無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
難忘母校600字篇一
六年的中小學(xué)職業(yè)生涯，仿佛或是昨日，那時(shí)候大家剛手牽手踏入中小學(xué)的學(xué)校大門，臉部彌漫著天真的微笑。而今日卻要各分東西，道別老師，道別同學(xué)們，道別母校。有些人說人生就像一場(chǎng)盛大游戲的酒席，總會(huì)有散的情況下。而中小學(xué)六年的職業(yè)生涯如同一場(chǎng)繁華的宴席，赴約時(shí)就早已了解會(huì)出現(xiàn)那么一天，僅僅沒有想起會(huì)這么快。當(dāng)我一直在默默地回憶與同學(xué)們的快樂時(shí)光時(shí)，時(shí)間早已一分一秒從我身旁走遠(yuǎn)，可是我還渾然不覺，當(dāng)分離出來時(shí)我該該怎么辦。我真是期待時(shí)間暫停在我和同學(xué)、老師、母校在一起的歲月。
啊，校園內(nèi)的每一個(gè)角落里都縈繞著大家的歡聲笑語；校園內(nèi)的每一個(gè)角落里都充滿了大家幸福的理想；校園內(nèi)的的每一個(gè)角落里都印證了大家六年的成長(zhǎng)過程……
課室，這一專業(yè)知識(shí)的圣殿一直那麼的光亮，那麼的充斥著詩香氣場(chǎng)。還一清二楚的還記得，課堂教學(xué)上，閃爍著同學(xué)們的邏輯思維相互之間撞擊出的火苗；教室黑板上，寫著老師整齊、清楚的正楷；隨著著下課了的手機(jī)鈴聲，同學(xué)們悠閑的踏入了書海中。
宿舍。這一溫暖的小屋子。還一清二楚的還記得，大家沉浸在自身方案策劃的“晚會(huì)節(jié)目”里時(shí)，宿舍老師發(fā)生在大家眼前；大家坐著臥室床，相互之間說著女孩子的秘密；整潔、齊整、劃一的床、褥子、枕芯留有了大家晚上睡覺甘甜的喘氣聲。
這種，都是會(huì)始終的存有我的心里。只遺憾，即使大家之后能夠返回母校，但這一切也將時(shí)過境遷，空留懷戀。
還記得當(dāng)初入校，眼中有茫然的神情，我孩子學(xué)習(xí)不好，而現(xiàn)如今，將要離去母校的情況下，我又茫然起來：之后我又要到哪去去找之前的同窗好友摯友呢？六年的學(xué)習(xí)生活將要漸行漸遠(yuǎn)，我又到哪去去找那樣的院校、那樣的老師呢？
難忘母校600字篇二
美好的時(shí)光總是如箭一般迅速飛逝而去，剎那間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，每個(gè)人都要各分東西告別母校和同窗六年的同學(xué)們了。再過沒多久同學(xué)們都即將邁入中學(xué)的大門。這時(shí)候，母校的一草一木，同學(xué)的一舉一動(dòng)，老師的一言一行都深深地烙印在我心頭。就算是我永遠(yuǎn)記住了這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還是依依不舍。不舍美麗的母校，不舍親愛的同學(xué)，不舍敬愛的老師。我希望此時(shí)此刻的時(shí)間停止，讓我們永遠(yuǎn)在一起，在一起奮斗，在一起學(xué)習(xí)……
六年的小學(xué)生涯，好像還是昨天，那時(shí)我們剛牽手走入小學(xué)的校門，臉上洋溢著純真的笑容。而今天卻要各分東西，告別老師，告別同學(xué)，告別母校。有人說人生就像一場(chǎng)盛大的宴席，總有散的時(shí)候。而小學(xué)六年的生涯就像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì)，赴宴時(shí)就已經(jīng)知道會(huì)有這么一天，只是沒有想到會(huì)這么快。當(dāng)我還在默默回想與同學(xué)的美好時(shí)光時(shí)，時(shí)間已經(jīng)一分一秒從我身邊溜走，而我還渾然不知，當(dāng)分離時(shí)我該如何是好。我真希望時(shí)間停止在我和同學(xué)、老師、母校在一起的時(shí)光。
啊，校園的每一個(gè)角落都回蕩著我們的歡歌笑語；校園的每一個(gè)角落都充滿了我們美好的夢(mèng)想；校園的的每一個(gè)角落都見證了我們六年的成長(zhǎng)歷程……
教室，這個(gè)知識(shí)的殿堂總是那么的明亮，那么的充滿書香氣息。還清清楚楚的記得，課堂上，閃耀著同學(xué)們的思維互相碰撞出的火花；黑板上，寫著老師工整、清晰的楷書；伴隨著下課的鈴聲，同學(xué)們愜意的走入了書海中。
寢室。這個(gè)溫暖的小窩。還清清楚楚的記得，我們沉浸在自己策劃的“晚會(huì)”中時(shí)，寢室老師出現(xiàn)在我們面前；我們坐在床頭，互相說著女孩子的秘密；干凈、整齊、劃一的床、被子、枕頭留下了我們睡覺時(shí)香甜的呼吸聲。
這些，都會(huì)永遠(yuǎn)的存在我的心中。只可惜，就算我們以后可以回到母校，但這一切也將物是人非，空留懷念。
記得當(dāng)年入學(xué)，眼里有迷茫的神色，我不想上學(xué)，而如今，即將離開母校的時(shí)候，我又迷茫起來：以后我又要到哪兒去找以前的同窗密友呢？六年的學(xué)習(xí)生活即將遠(yuǎn)去，我又到哪兒去找這樣的學(xué)校、這樣的老師呢？
難忘母校600字篇三
光陰似箭，日月如梭；日復(fù)一日，年復(fù)一年；歲歲月月，朝朝暮暮；春夏秋冬，四季輪回。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將離開我們敬愛的母校，親愛的老師，同窗六年的同學(xué)，跨入初中的殿堂，開始新的學(xué)習(xí)旅途。在這之前，讓我唯一久久難忘的就是那六年的小學(xué)生活，六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在我剛進(jìn)這一所小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)，我才是一年級(jí)的小學(xué)生。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我連音節(jié)都不會(huì)拼幾個(gè)，就連數(shù)字最多也只能數(shù)到十，是一個(gè)個(gè)老師耐心地教我讀拼音，教我數(shù)更大的數(shù)字。還有我的同學(xué)們，在老師不在的時(shí)候，教我一些我不會(huì)的問題，幫助我學(xué)習(xí)。不過學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，一下課，我們就用自己最快的速度沖到操場(chǎng)上去開心的玩耍。
剎那間，就過了兩年，我也成了三年級(jí)的學(xué)生了，因?yàn)樵诙巧险n，所以下課的十分鐘我們一般就不下去操場(chǎng)玩了。而且到了三年級(jí)之后，常常都有作業(yè)，下課的時(shí)候把作業(yè)做好差不多就上課了，就不能玩了。但是我們也有自己的活動(dòng)時(shí)間，我們的自由活動(dòng)時(shí)間就在早餐、中餐、晚餐之后，那是獲得自由時(shí)間比較長(zhǎng)的`，所以我們就在那個(gè)時(shí)候活動(dòng)。在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的“四知堂”里已經(jīng)擺起了乒乓球桌，那個(gè)時(shí)候我十分喜歡打乒乓球了，在那三個(gè)時(shí)間段里，我就叫上了我的好朋友一起去打乒乓球了，有時(shí)候我們也會(huì)在操場(chǎng)上活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間，我又成了六年級(jí)的學(xué)生了。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一個(gè)個(gè)好老師。這幾個(gè)老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，在校的每天晚上的作業(yè)都比五年級(jí)的要多，周末的家庭作業(yè)也適當(dāng)?shù)亩嗔艘稽c(diǎn)。語文老師還讓我們每個(gè)星期都寫一篇六百字左右的投稿作文，一開始，我覺得要寫好這樣的一片投稿作文很難，但是后來我才知道原來寫這樣一篇投稿作文也不難，因?yàn)檎Z文老師每個(gè)星期都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行作文指導(dǎo)，只要我們認(rèn)認(rèn)真真的聽作文指導(dǎo)，那么要寫出這樣的一篇好作文就不是什么難事了。六年級(jí)的一年來，我的習(xí)作水平不斷的提高了，這都要感謝我們的語文老師。
啊，母校是我們?nèi)松牡谝徊?，是母校成就了今天的我?/p>
難忘母校600字篇四
六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。
難忘母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過來了，母校見證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒?！我想，我們?yīng)該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校！
難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以120分的英語成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛，什么是專注，什么是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們！
難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。
時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏郑x別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹?！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！
難忘母校600字篇五
美好的時(shí)光總是如箭一般迅速飛逝而去，剎那間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，每個(gè)人都要各分東西告別母校和同窗六年的同學(xué)們了。再過沒多久同學(xué)們都即將邁入中學(xué)的大門。這時(shí)候，母校的一草一木，同學(xué)的一舉一動(dòng)，老師的一言一行都深深地烙印在我心頭。就算是我永遠(yuǎn)記住了這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還是依依不舍。不舍美麗的母校，不舍親愛的同學(xué)，不舍敬愛的老師。我希望此時(shí)此刻的時(shí)間停止，讓我們永遠(yuǎn)在一起，在一起奮斗，在一起學(xué)習(xí)……
六年的小學(xué)生涯，好像還是昨天，那時(shí)我們剛牽手走入小學(xué)的校門，臉上洋溢著純真的笑容。而今天卻要各分東西，告別老師，告別同學(xué)，告別母校。有人說人生就像一場(chǎng)盛大的宴席，總有散的時(shí)候。而小學(xué)六年的生涯就像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì)，赴宴時(shí)就已經(jīng)知道會(huì)有這么一天，只是沒有想到會(huì)這么快。當(dāng)我還在默默回想與同學(xué)的美好時(shí)光時(shí)，時(shí)間已經(jīng)一分一秒從我身邊溜走，而我還渾然不知，當(dāng)分離時(shí)我該如何是好。我真希望時(shí)間停止在我和同學(xué)、老師、母校在一起的時(shí)光。
啊，校園的每一個(gè)角落都回蕩著我們的歡歌笑語；校園的每一個(gè)角落都充滿了我們美好的夢(mèng)想；校園的的每一個(gè)角落都見證了我們六年的成長(zhǎng)歷程……
教室，這個(gè)知識(shí)的殿堂總是那么的明亮，那么的充滿書香氣息。還清清楚楚的記得，課堂上，閃耀著同學(xué)們的思維互相碰撞出的火花；黑板上，寫著老師工整、清晰的楷書；伴隨著下課的鈴聲，同學(xué)們愜意的走入了書海中。
寢室。這個(gè)溫暖的小窩。還清清楚楚的記得，我們沉浸在自己策劃的“晚會(huì)”中時(shí)，寢室老師出現(xiàn)在我們面前；我們坐在床頭，互相說著女孩子的秘密；干凈、整齊、劃一的床、被子、枕頭留下了我們睡覺時(shí)香甜的呼吸聲。
這些，都會(huì)永遠(yuǎn)的存在我的心中。只可惜，就算我們以后可以回到母校，但這一切也將物是人非，空留懷念。
記得當(dāng)年入學(xué)，眼里有迷茫的神色，我不想上學(xué)，而如今，即將離開母校的時(shí)候，我又迷茫起來：以后我又要到哪兒去找以前的同窗密友呢？六年的學(xué)習(xí)生活即將遠(yuǎn)去，我又到哪兒去找這樣的學(xué)校、這樣的老師呢？
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