總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
音樂教研組工作總結(jié)匯報篇一
絲竹發(fā)歌響，假器揚清音。不知歌謠妙，聲勢出心中。20__即將遠去，20__飛奔而來。這一年，我們在教學中始終不忘：以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力。孩子可以深刻感受到音樂的魅力，真正的做到學音樂、懂音樂、愛音樂，樂在其中！
教智融合：
提升課堂教學的質(zhì)量
課堂教學中，潘謙老師從始至終扮演好了孩子們學習的引導者角色，把生本課堂發(fā)揮的淋漓盡致。從開始的引導孩子們?nèi)ヱ雎牶５穆曇簦l(fā)現(xiàn)海的節(jié)奏，到后面運用海的節(jié)奏舉辦了盛大的海洋音樂會。讓課堂成為了歡樂的海洋，讓孩子們成為了真正的學習主體。
郭玲老師執(zhí)教的是一年級上冊的《法國號》一課。郭老師在課堂上語言流暢、自然,具有親和力,用豐富的教學方法,有趣的教學環(huán)節(jié)帶領學生體驗、感受、參與每一個音樂片段。有效利用課堂樂器,培養(yǎng)孩子們的表現(xiàn)能力,充分尊重孩子的自主性,立足生本。音符難,怎么辦?不怕,郭老師有妙招!先通過小游戲?qū)⒁舴麑殞毸突丶?再給本節(jié)課出現(xiàn)的音符寶寶穿上手勢衣,孩子們學得開心極了!生動的音樂課堂,不僅培養(yǎng)了孩子們對音樂的喜愛,感受到音樂的魅力,而且促進學生情感態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展。
課堂上，杜玲窕老師通過旋律哼唱、體態(tài)律動、情景表演、畫旋律線和打擊樂器等教學活動，引導學生感受和體驗了管弦樂不同樂器音色特點及各個主題的音樂要素，并用不同的表演方式表現(xiàn)不同的主題音樂和人物形象，一起領略了波斯集市繁華喧鬧、五彩繽紛的場景。通過樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒、情感等發(fā)展，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一；用生動活潑的教學形式和藝術(shù)表現(xiàn)手段吸引學生，培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力。
《青春舞曲》是王洛賓根據(jù)維吾爾族民歌整理創(chuàng)編的歌曲。本節(jié)課陳依寧老師多以采用“模仿”“體驗”的形式，引導學生感受歌曲的音樂情緒。這首歌的歌詞真摯地警示著年輕人：要珍惜大好的青春時光。全曲的節(jié)奏輕快、跳躍、充滿活力具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風格。這是一節(jié)教唱歌曲并伴有音樂實踐活動——樂器伴奏和舞蹈表演等感受音樂情緒風格的音樂課。
落實雙減：
優(yōu)化音樂表達的實踐
美育能培養(yǎng)學生認識美、感受美和創(chuàng)造美的能力，是孩子全面發(fā)展不可缺少的組成部分。因此，世外實驗學校一直堅持以美育人。
哆來咪”童聲合唱團成立于20__年，由3到6年級的學生組成。合唱團旨在提高團員的合唱藝術(shù)、聲樂藝術(shù)、多聲聽覺、音樂審美、音樂表現(xiàn)等方面專業(yè)水平的`基礎上，為學生們?nèi)蘸髮W習音樂、美學等學科起到引領作用；合唱培養(yǎng)團員們認真專注、積極進取的精神，在合唱中感受生活的美好，團結(jié)合作，善良感恩。讓合唱成為教育的重要手段，讓童聲合唱傳遞音樂和諧之美。讓學生真正感悟藝術(shù)的魅力，這是學校開設合唱社團的初衷。在合唱團老師和團員們的帶動下，孩子們用最美的聲音傳遞他們對藝術(shù)的熱愛，心若有艷陽就會有美好。藝術(shù)教育溫暖著孩子的情感，激蕩著孩子的心田。
通過薩克斯/單簧管重奏樂團的學習，對孩子們進行審美教育。掌握薩克斯/單簧管正確的演奏方法，同時科學的進行薩克斯重奏排練。多次代表學校參加市綠谷之春比賽，并舉辦音樂會，公益演出等豐富多彩的藝術(shù)實踐活動。通過重奏樂團的排練活動，培養(yǎng)孩子建立團隊合作意識，以美促學、以美增智、以美樹德。
弦上樂民樂團由小學和初中共同組建。通過校內(nèi)的民樂專業(yè)課、合奏訓練、演出、交流等實踐活動，訓練學生的獨奏、重奏、合奏能力。現(xiàn)目前民樂團主要以琵琶、揚琴、阮、古箏、柳琴、笛子、大提琴等樂器為主。校園樂團培訓學習，不僅對樂器的演奏水平有較高的要求，更能培養(yǎng)學生團隊合作能力和音樂審美能力。通過參加校園樂團的訓練學習，學生從對樂器一無所知，經(jīng)過不斷的揣摩，反復鉆研，細心體會，到最終掌握彈奏要領，駕馭樂器。在此基礎上通過分聲部的練習與合作，加深對音樂、對美的理解。既鍛煉學生的毅力，樹立合作精神，同時創(chuàng)造了和諧的學習氛圍。
為培養(yǎng)少先隊的群體意識，增加集體榮譽感，鼓號隊的精彩表演體現(xiàn)少先隊獨有的特色，擴大少先隊的聲勢。通過系統(tǒng)的學習，使隊員、鼓手能認識鼓號的名稱和各部分的結(jié)構(gòu)，在合作中的作用功能，并學會打鼓以及鼓點、鼓輪清楚，會打一些簡單的花樣。號手會掌握號的結(jié)構(gòu)原理，每個號隊隊員都能吹出四分音符，也能吹出簡單的號譜，提高號手和鼓手之間的協(xié)作能力。通過這些訓練，培養(yǎng)學生刻苦頑強的品質(zhì)，鍛煉隊員們的自主能力，通過鼓號隊的活動，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，發(fā)展學生健康的個性，培養(yǎng)學生集體主義精神，展示少年兒童的風貌。
活動育人：
營造美育校園的氛圍
學校創(chuàng)新“了不起的爸爸”系列品牌活動，充分發(fā)揮爸爸在孩子教育當中的獨特作用。20__年12月29日開展了“了不起的爸爸”系列活動之爸爸的音樂會，引起了社會的廣泛關注，并取得顯著成效。鳳凰網(wǎng)浙江教育、處州晚報、麗水電視臺兔兔新聞、麗水市教育局官微等報道。
為踐行我?！白屆恳粋€人都精彩”的辦學理念以及“健康、誠信、博雅”的校訓，音樂組與德育處一同開展實驗秀，給學生創(chuàng)造了一個展示自我的音樂平臺。
綻放是一粒種子自然的經(jīng)歷。綻放非為炫耀，綻放非為取悅。綻放是生命本然的狀態(tài)，讓生命如是綻放?；厥?0x，x為踐行“讓每一個孩子都精彩”的教育理念，音樂組的老師們始終懷著一份初心，耕耘在音樂的海洋。歲月不居，時節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼新年的鐘聲敲響，這一年，在社會各界的支持關心下，在全校師生的共同努力下，音樂組開展了豐富多彩的活動，也取得了令人欣喜的成績。這份年終盤點，請接收！
音樂教研組工作總結(jié)匯報篇二
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺我們又走完了__年的一半路程，靜下心思索，這學期里我們做了些什么工作？還有什么需要我們做得更好呢？現(xiàn)將本學年來我組的工作情況作如下總結(jié)。
1、愛崗敬業(yè)是師德建設之根本。
本學期，音樂組以我?！叭蝿镇?qū)動、問題導入”教研課題主導思想為指導，以進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，積極探索問題導學的有效教研、有效教學、教師發(fā)展和學生發(fā)展的教學模式，結(jié)合我校音樂新課改實際，進一步提高常態(tài)教學的效能；深入課堂，及時調(diào)研，打造有效課堂，規(guī)范教學行為，適時反思和總結(jié)。本學期我們堅持在高一起始年級全面設置校本化合唱教學，將合唱滲透到常態(tài)課堂教學中，開展“班班有歌聲”活動，歌唱形式多樣，有獨唱、齊唱、表演唱和簡易二部合唱等，在高一年級內(nèi)普及歌唱活動，愉悅學生，提升本學科在學生心目中的學科價值。
2、校本研究是專業(yè)發(fā)展之路徑。
在課堂教學之外，本學期我們組繼續(xù)積極建設音樂學科項目-高中生合唱團，在該項目的工作上做了更多積極嘗試。根據(jù)學校音樂課程設置的實際情況，本學期我組仍然在各班學生中選拔具有歌唱潛質(zhì)和興趣的學生，在學生主觀積極自愿參與的原則基礎上，挑選一部分有較好聲音素質(zhì)、有一定視唱練耳能力的學生組建學校合唱團，演唱多聲部合唱作品，每周安排2課時進行合唱訓練和作品排練。本學期合唱團在本組教師自主訓練聲音的基礎上，排練了兩首合唱《美麗的夏牧場》和《臨江仙·淮秦風》參加了區(qū)江寧區(qū)“喜迎青奧”中小學生合唱比賽，榮獲區(qū)管中學組（含中專校）一等獎第一名的好成績。針對合唱團項目活動過程中體現(xiàn)出來的一些經(jīng)驗和問題，我們組及時進行了總結(jié)和反思，并將在后一學期的工作中加以改進和提高。
3、指導青年教師成長責無旁貸。
在青年教師的培養(yǎng)工作上，本學期我們組借助學校的“名師工程”、“青藍工程”，盡力發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，認真組織聽課評課活動，創(chuàng)造機會讓青年教師魏哲媛展示自身的才華，使其迅速成長。本學期青年教師魏哲媛參加了校內(nèi)“五四”青年教師賽課，經(jīng)過我們組集體備課指導，通過老教師連續(xù)幫她聽課講評，及時跟進調(diào)整，比較明顯地提高了青年教師的教學技能，公開課《音樂從宗教走向世俗》越上越成熟自如。
4、不斷總結(jié)反思提升學科效能。
本年度內(nèi)，我們組工作的中心是在合唱項目的開展上。合唱是集體活動，要產(chǎn)生美的合唱音響，必須具備統(tǒng)一的動態(tài)協(xié)調(diào)能力。因此科學的發(fā)聲是合唱的重要依據(jù)。高中學生嗓音相對穩(wěn)定成型了，所以在合唱中必須強調(diào)科學的發(fā)聲訓練。在訓練時，針對學生普通存在的氣息淺，吸氣抬肩，不會氣息保持等錯誤呼吸方法，要求學生用“高位置”來演唱，用他們能理解并完全可以做到的方法進行練習。“微笑”在歌唱中具有很大的作用，笑肌上提，能使歌唱呈積極狀態(tài)，充分發(fā)揮歌唱位置和共鳴，氣息三者的統(tǒng)一協(xié)調(diào)作用，讓學生將自身和有氣息控制的'高位置的聲音進行比較對比分析，從而提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的聲音的概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。
以上種種歌唱的良好狀態(tài)都需要在老師和專家的指導下，持之以恒、循序漸進，日積月累地參加訓練，使之逐漸形成一種正確的發(fā)聲習慣，這樣合唱隊的聲音質(zhì)量和水準方可提高。為此，我們采取走出去請進來的方式，教師自身積極利用課余時間進修充電，我參加了南京合唱協(xié)會首屆青年合唱藝術(shù)研習班學習，接受了中央音樂學院楊鴻年教授南京合唱訓練基地合唱藝術(shù)現(xiàn)場教學指導，每周五晚不辭辛勞參加學習。同時，為了提高我校合唱團的水準，我們組還邀請了江寧教師女子合唱團常任指揮、江蘇第二師范學院聲樂教授、合唱專家韓德森教授來校現(xiàn)場指導，有力地提升了我們的眼界。本學期我校合唱團榮幸地受到第九屆金陵合唱節(jié)的邀請，于7月2日參加南京市《迎青奧校園之聲》合唱展演，為學校爭得了更高的榮譽。
5、在注重實踐研究的基礎上，我們組也將經(jīng)驗和反思形成文字，并結(jié)合參考其他資料進行了專題總結(jié)。
本學期研究整理了專題《低音高位置、高音低基點》等，并備以投稿。這學期我們組繼續(xù)以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為指導，緊密跟蹤市區(qū)教研室組織的各項培訓活動，認真參加了江寧區(qū)中學音樂教師“合唱訓練與指揮”的培訓學習，并付諸于實踐運用之中。把教學反思當習慣，深入加強“有效課堂教學”研究，進一步充分發(fā)揮信息技術(shù)與高中生音樂鑒賞相整合的作用，撰寫了論文《我校高中音樂校本課程的適時研究》，深入課題研究。
6、在本職業(yè)務工作比較盡力的同時，我們組也熱情參與了學校其他方面的各項工作。
3月12日，我們組積極承擔了丹麥奧爾胡斯市教會學校代表團來校友好交流聯(lián)誼會的任務，活動開展得很圓滿成功。本學期，學校工作的重頭戲是準備迎接江蘇省四星高中專家組復審，學校從開學開始就進入了全面迎接復審準備工作，音樂組豪不示弱，充分準備好了各項復審檢查材料，5月27日現(xiàn)場復審當天，z公開課《音樂與影視》得到聽課專家高度贊賞。
總之提高教學質(zhì)量、促進教學效能是個長期艱巨的任務。首先我們將繼續(xù)堅持主動多學習新課程教育理論，用以指導自己的實踐，按照學校常態(tài)課管理要求，繼續(xù)把認真上好每節(jié)課作為自己的首要責任。其次繼續(xù)積極配合學校整體工作布局，加強音樂學科建設，以研促教，同時加強合唱團和“秦樂坊”項目的開展，團結(jié)合力把教研組建設更上新臺階。
音樂教研組工作總結(jié)匯報篇三
1、為了確保教研活動的有效性，我們學校規(guī)定每周二上午是教學教研活動時間，單雙周均有兩堂公開課，集體備課，我們利用這個時間組織全體英語老師觀看“20**---20**年湖南省郴州市安仁縣小學英語教學優(yōu)質(zhì)課觀摩課”和教育局英語教研組的精彩點評，觀看學習后，我們對“小學英語課堂中的普遍問題”和“小學英語中趣味有效性教學”進行了交流和探討。
2、20**年暑假侯楚汝老師在吉首市參加區(qū)骨干老師國培外語培訓，收獲很大。上學期開學之初她就展開了專題講座，大家一起學習了主要的培訓內(nèi)容，受益匪淺。本學期，作為教研組長和骨干英語教師，她也多次跟其他英語老師交流探討，向大家展示了她的課堂教學和活動技巧，通過學習使本組老師教學觀念，教學技巧得到轉(zhuǎn)變。
1、我們從常規(guī)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。在開學初期，學科組統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習、統(tǒng)一批改的要求講下去。
在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程，備方法，備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。
2、每個年級都有學科領軍人物，負責集體備課，做好每單元的詞組、句子歸類工作，期中、期末復習時負責、分配單項練習和綜合練習卷，做到統(tǒng)一練習。并能針對學生在英語學習過程中存在的問題及時進行補缺補差，努力做到課課通、單元清。
1、抓聽課評課，促交流。
本學期我們英語組共開了八節(jié)研究課。他們認真?zhèn)湔n、精心設計，充分利用現(xiàn)代化教學手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時刻記錄課堂教學進程，積極思維著每一個教學片段。在評課這個環(huán)節(jié)，對課不對人，發(fā)表中肯意見，對課的亮點和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討，每一位老師在活動中都有收益，教學水平不斷提高。
2、以學科教研促進課堂教學改革，英語學科教學既要有趣，又要有效。自劉盼老師上學期參加百課大賽開始，英語教研組就多次展開試課、聽課、評課、修改集體備課等。此外，全體英語教研組老師開展小學英語課題理論學習，包括教育故事、教育案例、教學論文等，并及時分析匯總。
教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，在教研組長的牽頭下，團結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。
我們組共有14人，大多數(shù)是年輕教師，大家互相學習，互相幫助，每年我們學校都要舉行“拜師會”，師傅與徒弟相互聽課、評課，師傅從不保留，徒弟虛心學習。在融洽的教學氛圍中，青年教師迅速成長，劉盼老師參加區(qū)賽課活動，為了有效課堂教學，全組出動，個個都是好幫手，聽課，討論，出主意，毫不保留自己的意見。另外，教研組內(nèi)課件共享，在學校的交*群里共享語音、視頻等英語教學資料；上一年級的老師非常有心地把課件，練習卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級的老師。在市、區(qū)抽測的日子里，英語組的老師們比平時更用心，不斷加強交流。
通過全組的不懈努力和團結(jié)協(xié)作，我們也取得了一點成績:
1、劉盼獲得安仁縣區(qū)“百課大賽”英語組一等獎。
2、侯楚汝、蔣小娟、何紅霞老師指導學生參加全國小學生英語競賽，多位學生獲獎，榮獲“指導老師二等獎”。
3、侯楚汝老師參加了區(qū)暑假英語老師培訓班，成績優(yōu)異。
4、在四年級家長開放日活動中，每位上課的老師都得到了家長的高度評價。
5、我校四、五、六年級英語學生的英語書寫得到了較大的提高， 大部分學生對英語學科興趣濃厚，能夠自主自發(fā)地大聲朗讀英語，英語老師也深得學生的喜愛。
以上是本學年我們學校英語組教學工作的簡要回顧，在工作中還存在著許多不足，需要各位領導、專家的幫助和指導。路是無盡的，可盡情探索；天是廣闊的，可大膽地在自由飛翔。以后的英語教學教研工作中我們將再接再勵，不斷摸索，盡量創(chuàng)新，爭取取得更好、更大的成績。
音樂教研組工作總結(jié)匯報篇四
一，認真制定教學計劃
根據(jù)學校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學計劃，科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。全組教師積極參與學校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作。每位教師都注意加強自身基本功的訓練，為六月份廣陵區(qū)音樂教師基本功能力達標做好充足的準備，都取得了較好的成績。
二。定時認真開展教研組活動
定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的.教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用。本學期我校音樂組與育才小學音樂組就有效性教學進行了課堂交流活動，劉德琴老師和袁建平老師各上了一節(jié)課，讓學生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學生的學習興趣，效果較好。
三。認真對待學校各種活動
9月份，加拿大教育代表團來我校參加"常懷感恩心，快樂伴我行"中隊主題會，音樂組負責其中的演出部分，獲得好評。
10月份，與育才小學音樂組進行音樂課堂有效性教學的交流活動。
11月份，承擔學校大隊主題會中合唱，舞蹈的編排與演出。
12月30日，合唱"最美的女人是媽媽"參加廣陵區(qū)"慶六一"表彰會的演出。組織學生參加揚州市中小學生才藝大賽，李添，范浩田等同學脫穎而出。
組織教師參加廣陵區(qū)藝術(shù)教師教學能力達標考核。
總之，本學期的收獲是有的，但不足之出更多，這需要在今后的活動中逐步加以解決。
音樂教研組工作總結(jié)匯報篇五
xx音樂科組是一個團結(jié)進取的育人團隊，四位老師不忘教育初心，牢記育人使命，矢志不渝，以美育作為育人工作的抓手，堅持立德樹人，德藝雙馨，潛移默化，教學相長，很好地發(fā)揮了音樂的育人功能。
扎實基本功教學相長
教學中，科組的老師根據(jù)各年級學生的學情，開展不同的教學活動。如七、八、九年級關注課本音樂知識和歌唱技能的學習，高一年級重在鑒賞模塊的學習等。我們努力探索新的教學思路，嘗試新的教學方法，精心備課、認真上課、課后及時反思，力求上出自己的教學特色。我們還經(jīng)常組織組內(nèi)的聽課、評課活動，課后及時認真總結(jié)好的教學方法，適當運用到自己的課堂中。
積極參加教師技能大賽和交流活動。10月，科組的邵寧寧、郁彬老師參加了學校組織的教師技能大賽。同時，還參加了花都區(qū)教研室舉辦的教師技能大賽，邵寧寧老師榮獲一等獎，郁彬老師榮獲二等獎。
12月，在校長室的帶領下，科組的邵寧寧老師參加了順德實驗學校的“同課異構(gòu)”交流活動。這是我們音樂科組“走出去”的一個學習機會，開闊了科組老師的教學視野。
科組老師的專業(yè)技能得到了學校和教育局的認可，今年，陳秋云老師被花都區(qū)教育局認定為“花都區(qū)第五批名教師”，邵寧寧老師被認定為花都區(qū)第五批骨干教師培養(yǎng)對象。
致力于藝術(shù)特色建設以美育人
我校在藝術(shù)特色建設中能根據(jù)校情和生情，以“面向全體學生，關注學生個性發(fā)展和培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)新能力”為宗旨，堅持人文性、實踐性、審美性的藝術(shù)教學原則，開展一系列教學活動?？平M充分發(fā)揮合唱教育的育人功能，以聲感人，以美育人，立德樹人。20xx年6月，音樂科組在黃潤帶校長的帶領下，經(jīng)評審成為“廣州市高水平學生美育團隊（合唱）”。
20xx年10月份科組全體老師全力以赴完成了第四批廣東省中小學教育藝術(shù)特色學校（合唱）的復評工作，得到專家的一致認可和好評。
豐富藝術(shù)活動師生共精彩
本學期科組老師參加和組織了豐富多彩的文化藝術(shù)活動，效果顯著：
12月的文化藝術(shù)節(jié)中，科組舉辦了四場比賽：
（1）“最美合音大賽”
（2）“我是演說家大賽”
（3)“校園器樂大賽”
（4）“校園舞林大會”
11月至12月組織了校園班歌比賽和文藝匯演。
展望未來，任重道遠，我們音樂科組會一如既往團結(jié)實干，奮勇向前，以聲感人，以美育人，不負校領導一直以來對音樂組的肯定和支持，為學校的美育工作作出科組的貢獻！
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