小學(xué)建議書的背景匯總(6篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)建議書的評語小學(xué)建議書的格式及篇一

1) 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

2) 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

3) 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

4) 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

5) 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

6) 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

7) 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

8) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出

9) 語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

小學(xué)建議書的評語小學(xué)建議書的格式及篇二

對于小學(xué)生來說了解和掌握寫

建議書

作文

評語

1. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

2. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

3. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

4. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

5. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

6. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

7. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

8. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

9. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出

10. 語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

12. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

14. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

15. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)

17. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

20. 小學(xué)生能有這樣的體會令人刮目相看

1. 題目很不錯(cuò)，文章語句構(gòu)篇很好。

2. 詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。

3. 段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

4. 整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。

5. 這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。

6. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

7. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

8. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

9. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

10. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

1. 對…的比喻用得妙

2. 運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)

3. 簡單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…

4. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人

5. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

6. 開篇簡明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

7. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

8. 開頭直奔主題也是一種寫法

9. 開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑

10. 反問句開頭吸引讀者

11. 開頭直奔主題讓人一目了然

12. 開頭點(diǎn)題用詞很吸引人

13. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;

14. …對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合

15. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;

16. 情境描寫調(diào)動起懸念;

17. 充分運(yùn)用語言動作心理描寫使事情具體生動

18. 簡要敘述前因進(jìn)行鋪墊

19. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

20. 將…改成…更合適些

小學(xué)建議書的評語小學(xué)建議書的格式及篇三

1) 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

2) 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

3) 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

4) 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

5) 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

6) 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

7) 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

8) 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

9) 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

10) 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

11) 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

12) 心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

13) 感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

14) 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

15) 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

16) 語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

17) 語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

18) 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

19) 行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

20) 語言基本通順，偶有不暢。

1) 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

3) 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

4) 文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實(shí)感。

6) 以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

7) 文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切?！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

8) 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

9) 對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

10) 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

11) 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

12) 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

13) 引用

名人名言

14) 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

15) 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

16) 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

17) 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

18) 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

20) 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

21) 文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

小學(xué)建議書的評語小學(xué)建議書的格式及篇四

您們好!

地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了!”同時(shí)，也對四中校領(lǐng)導(dǎo)治校有方，成績卓著，表示欽佩和贊賞!

把孩子送到這樣高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長放心!把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、教學(xué)有方的教師，我們家長歡心!我們?yōu)樽约旱暮⒆庸?，能在這樣的名校學(xué)習(xí)，得到這么多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮!我們也堅(jiān)信：孩子能在四中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼!

郭磊這次取得了第四名的優(yōu)異成績，我們非常高興!我再次向田老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意!學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師大量的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優(yōu)異的成績，向上級領(lǐng)導(dǎo)證明：240班的教師群體，是一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體，是一個(gè)攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是四中優(yōu)秀教師的代表隊(duì)!

小學(xué)建議書的評語小學(xué)建議書的格式及篇五

如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸。。。。。;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國家。。。。?！笨匆娺@一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

1。節(jié)約資源 減少污染

(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。

2。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇

(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3。重復(fù)使用 多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

4。分類回收 循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5。保護(hù)自然 萬物共存

不獵殺、使用珍稀動物和受保護(hù)的動物，關(guān)愛與保護(hù)野生動植物;植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

小學(xué)建議書的評語小學(xué)建議書的格式及篇六

“__x”報(bào)告明確提出建設(shè)美麗中國的新構(gòu)想，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，凸顯了人與自然、人與社會和諧共生的重要性。大家知道，我們生活在一個(gè)龐大的生態(tài)系統(tǒng)中，許許多多的生物組成了我們周圍的生態(tài)系統(tǒng)，野生動物就是其中的重要組成部分，是人類的朋友，保護(hù)發(fā)展和合理利用野生動物資源，對改善自然環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧，保持生物多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡，建設(shè)美麗中國有著重要意義。近年來由于人類不加限制的開發(fā)利用，導(dǎo)致了大量物種滅絕，資源種類減少，生態(tài)環(huán)境退化，人類生存環(huán)境日趨惡劣。為了緩解人與自然的矛盾，順應(yīng)自然發(fā)展規(guī)律，我們必須行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，以實(shí)際行動保護(hù)和拯救野生動物，建設(shè)好美麗家園、美麗中國。

一、全民動員，奉獻(xiàn)愛心，保護(hù)和珍愛野生動物。

二、不非法獵捕、殺害野生動物;

三、不在集貿(mào)市場和其他場所非法銷售野生動物及產(chǎn)品;

五、客貨承運(yùn)業(yè)主自覺拒運(yùn)野生動物及產(chǎn)品;

六、廣大市民自覺拒吃野生動物及其產(chǎn)品;

七、廣大市民積極舉報(bào)非法捕殺、販賣、食用、運(yùn)輸野生動物及產(chǎn)品的行為。

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