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尊嚴閱讀及答案尊嚴的閱讀題及答案篇一
尊嚴，簡單的說指的就是是一個人的權(quán)利被尊重。下面是小編為你帶來的愛的尊嚴閱讀答案 ，歡迎閱讀。
王永光
③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。
⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！?/p>
⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的.臉一下子綠了……
⑦怪不得他非要堅持在這里取，因為那卡上的錢在自動取款機上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應該都聽得倍兒清楚。
⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！?/p>
⑨我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。
⑩這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館，因為我早就餓壞了。
12 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)，有些害羞。
14 我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對他。
15 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個兄弟。”然后快步跑出了面館。
19．請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。（2分）
→嘲笑→ →感動（每空1分）
20．請從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達效果。（4分）
（1）“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。（2分）
（2）我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。（2分）
21．結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁”的原因是什么？（3分）
22．選文最后一段有什么作用？（3分）
23．文中最令你感動的人是誰？請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實際談談你的感悟。（4分）
19．生氣→嘲笑→后悔→感動（每空1分）
20．（1）答：運用語言描寫和神態(tài)描寫，（1分）生動寫出“我”在聽到民工兄弟堅持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。（1分）
（2）答：運用心理描寫和動作描寫，（1分）形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動。（1分）
21．答：原因有兩個方面：一是心疼丈夫。丈夫因為沒錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費和回家的路費都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。（答對一個方面原因可得2分，答對兩個方面原因得3分）
（2）議論抒情，升華主題：
（3）照應開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；
（4）對民工兄弟的評價和贊美。（寫出三點可得滿分）
23．答：最令我們感動的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動的原因，表達完整、流暢即可。（2分）能聯(lián)系生活實際談感悟，從“維護愛的尊嚴”或“獻愛心”的角度答題均可。（2分）
答案示例：最令我感動的人是民工兄弟，因為他樂于助人，是個在同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負責的好男人。（2分）在生活中，我們常常會伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻出一份愛，我們的世界會更美好。（2分）
尊嚴閱讀及答案尊嚴的閱讀題及答案篇二
③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。
⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！?/p>
⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……
⑦怪不得他非要堅持在這里取，因為那卡上的錢在自動取款機上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應該都聽得倍兒清楚。
⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！?/p>
⑨我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。
⑩這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館，因為我早就餓壞了。
12 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)，有些害羞。
14 我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的'自己剛才真不該那么對他。
15 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。
19．請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。（2分）
→嘲笑→ →感動（每空1分）
20．請從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達效果。（4分）
（1）“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。（2分）
（2）我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。（2分）
21．結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁”的原因是什么？（3分）
22．選文最后一段有什么作用？（3分）
23．文中最令你感動的人是誰？請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實際談談你的感悟。（4分）
19．生氣→嘲笑→后悔→感動（每空1分）
20．（1）答：運用語言描寫和神態(tài)描寫，（1分）生動寫出“我”在聽到民工兄弟堅持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。（1分）
（2）答：運用心理描寫和動作描寫，（1分）形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動。（1分）
21．答：原因有兩個方面：一是心疼丈夫。丈夫因為沒錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費和回家的路費都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。（答對一個方面原因可得2分，答對兩個方面原因得3分）
（2）議論抒情，升華主題：
（3）照應開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；
（4）對民工兄弟的評價和贊美。（寫出三點可得滿分）
23．答：最令我們感動的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動的原因，表達完整、流暢即可。（2分）能聯(lián)系生活實際談感悟，從“維護愛的尊嚴”或“獻愛心”的角度答題均可。（2分）
答案示例：最令我感動的人是民工兄弟，因為他樂于助人，是個在同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負責的好男人。（2分）在生活中，我們常常會伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻出一份愛，我們的世界會更美好。（2分）
尊嚴閱讀及答案尊嚴的閱讀題及答案篇三
《尊嚴的含金量》會告訴你這么一個答案：在這個世界上，每個人都應該有尊嚴的活著。下面是小編收集整理的《尊嚴的含金量》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
80多年前的一個冬天，美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的流亡者。長途的輾轉(zhuǎn)流離，使他們每個人都面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家都燃炊煮粥，友善地款待這群流亡者。鎮(zhèn)長杰克遜大叔給一批又一批的流亡者送去粥食。這些流亡者，顯然已經(jīng)好多天沒有吃到這么好的食物了，他們接到東西，連一句感謝的話語也來不及說，就個個狼吞虎咽，大口大口地吃起來。
“不，我現(xiàn)在就做活兒，等做完您的活兒，我再吃這些東西!”那個年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這個年輕人，但他知道這個年輕人已經(jīng)兩天沒吃東西了，又走了這么遠的路，可是不給他做些活兒，他是不會吃這些東西的。杰克遜大叔思量片刻說：“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在那個年輕人的面前。年輕人也只好蹲下來，十分認真而又細致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。
20多年后，那個年輕人果然擁有了一筆令整個美國人都羨慕的財富。這個年輕人就是美國的石油大王哈默。
1、年輕人的尊嚴表現(xiàn)在哪兩件事上?
(2)_____________________________________________。
2、由于尊嚴，這個年輕人獲得了哪些成功?
3、談談你對下面這句話的理解。
別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴!
4、寫其他流浪者有什么作用?
5、請你列舉一下你曾經(jīng)保住尊嚴的一件事。
6、談談你讀了這則故事后所得到的感受和啟發(fā)。
1、(1)有活干才肯接受東西 (2)做完活才肯吃東西
3、他雖說目前身無分文，但他擁有尊嚴和智慧，有尊嚴的人就會勤勞、頑強，因此他遲早會變成百萬富翁。
4、反襯哈默與其他流浪者不同，他活得有尊嚴。
5、“略”。
6、“略”。
尊嚴閱讀及答案尊嚴的閱讀題及答案篇四
今天臺灣的新聞，一個國三的學生自殺了。
我想說的是，在我們整個成長的過程里，誰教過我們怎么去面對痛苦、挫折、失??？它不在我們的家庭教育里，它不在小學、中學、大學的教科書或課程里，它更不在我們的大眾傳播里。家庭教育、學校教育、社會教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭?，從砍櫻桃的華盛頓、懸梁刺股的蘇秦到平地起樓的比爾·蓋茨，都是成功的典范。即使是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度追求出人頭地，譬如越王勾踐的臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如那個戰(zhàn)敗的國王看見蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，不屈不撓。
現(xiàn)在絆倒了，你的修行開始。在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的'話、一個溫暖的眼神、一個結(jié)實的擁抱，我們都在這里，等著你?？墒切扌械穆房偸枪陋毜?，因為智慧必然來自孤獨。
(選自《思維與智慧》，有刪節(jié))
1．作者針對“男孩自殺”事件闡述了自己的哪些看法？請結(jié)合文意概括回答。
2．文章第二段畫波浪線的語句在文中有什么作用？
3．結(jié)合文章理解“修行的路總是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨”一句的含義。
4．對文中作者歷數(shù)的現(xiàn)實教育中的種種缺失，你怎樣看待？如果說生活即教育，那我們又該在生活中獲得怎樣的智慧呢？請結(jié)合你的生活感悟，談談自己的看法。
參考答案：
1．當孩子在成長的路上跌倒時，我們社會缺少應有的關(guān)愛；我們的教育只教會孩子追求卓越卻沒有教會孩子怎樣面對跌倒；孩子需要學會從跌倒中站立的勇氣和智慧。(意思對即可)
2．烘托了孩子自殺前絕望的心情和“我”聞此消息時沉重的心情；為文章奠定一個較為沉重的感情基調(diào)；為下文作者對這個男孩自殺事件的思考、追問作鋪墊。(意思對，言之有理即可)
3．人生就是一個自我歷練的過程，在此過程中我們往往又是孤獨的，孤獨應該是修煉中的一種常態(tài)；我們只有在孤獨中學會思考，具備面對挫折的坦然，才能獲得生活的智慧。(意思對即可)
4．開放性試題，分別從“教育”、“自我”兩個角度去談，觀點明確，闡釋清晰，言之成理即可。
尊嚴閱讀及答案尊嚴的閱讀題及答案篇五
小編整理了關(guān)于《父愛的尊嚴是一種痛》閱讀答案以供各位同學參考和學習，希望對于同學們的學習成績更上一層樓，也祝同學們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學習進步!
①同學從家鄉(xiāng)的縣城來看我，我差點認不出他。幾年不見，頭發(fā)已經(jīng)白了一半。對他來說，這是滄桑生活的見證。他從貧苦的農(nóng)村家庭走出來，中專畢業(yè)，娶了個多病的妻子，妻子病剛好，又要為隨之而來的孩子操心。等家庭的一切都有了好轉(zhuǎn)的跡象，自己卻下崗了，一切又得從頭開始。
②終于，同學想辦法擺了一個地攤，賣兒童玩具、零食之類的小雜貨，誠實和熱情，為他贏得了很好的生意。他很高興，我們也替他高興?？墒乾F(xiàn)在?我猜不出他的生活究竟又發(fā)生了什么變化。
③同學苦笑了一下，才說出了原因。原來，不知不覺他兒子已到了入學的年齡，小學就在他擺攤的500米外。一開始倒沒有什么，后來班里的同學都知道了兒子的父親是個擺地攤的人，就開始嘲笑他。頭幾次，兒子忍住了，后幾次，他就忍不住偷偷地哭。經(jīng)多次追問，兒子道出了實情。
④為此，他每天走很多路，繞開小學的門口，推著小車沿街叫賣，生意已大不如前。他極力躲閃著放學的孩子，躲閃著兒子和兒子的同學。
⑤這又是何苦呢?我試探著說，你可以和兒子說清楚，他會理解的。同學說，他希望兒子不理解，兒子若是理解了，就過早地承受了一份本不屬于他這個年齡的生活壓力。為什么要用生活的沉重來代替他童年的無憂無慮呢?我無話可說，只是想著他推著車子串街走巷的樣子，有點崇高，也有點悲愴。生活的困頓，不該剝奪做父親的尊嚴，這是他精神的最后一塊領(lǐng)地，凜然不可侵犯。
⑥我想，可能這世上任何矮小的男人都是高大的父親。父親的尊嚴是男人精神的高度，是榮譽、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。然而，為了捍衛(wèi)這種神圣的高度，卻需要一個男人付出辛酸的代價。
⑧所以，在見到女兒的`一剎那，他要把自己打扮得接近于教授：山一般偉岸的身軀，海一般淵博的學識，沉默如幽谷博大深沉，言辭如江河滔滔不絕，口角表露著自信、仁慈、悲憫的微笑，眼神流露出太陽神阿波羅般智慧的光芒。這是天下兒女心目中理想的父親形象。
⑩看來，對父親形象的光輝歌頌，只能慫恿男人在生活中做魚死網(wǎng)破的掙扎。讓父親做一個很平常很自然的男人吧!他既有可能是大漠孤煙長河落日的雄渾;也有可能是輕舟淡月小橋流水的纖細。真正愛父親就要學會接納父親的卑微和渺小。
1、結(jié)合文章內(nèi)容說說，什么是“父親的尊嚴”?(3分)
2、文中一共寫了哪三位父親?他們?yōu)榱恕案赣H的尊嚴”分別做了什么事情?(3分)
3、文中第⑥節(jié)，作者為什么說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”?(3分)
4、文中第⑨節(jié)劃線句中“他對父親最大的錯處”指的是什么?(3分)
5、你贊同文章最后一節(jié)劃線句作者的說法嗎?為什么?(3分)
1、父親的尊嚴是男人精神的高度，是榮譽、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個普通男人被尊重被崇拜的陶醉和滿足。
2、第一位是“我”擺地攤的同學，他為了兒子的面子，推著小車沿街叫賣，躲閃著兒子和兒子的同學。第二位是“我”在讀大學時遇到的一名校園清潔工，他為了維持在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授去接自己讀初中的女兒。第三位是“我”的一位朋友的父親，在生命的晚期，當病痛折磨得他不堪其苦時，他卻總裝著若無其事的樣子，對兒子報以頑強的笑容。
3、“矮小”說的是外形，“高大”指的是精神的高度，因為父親為了捍衛(wèi)自己的尊嚴，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價，所以說“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。
4、是他用崇拜的眼神慫恿了父親對病痛的忍耐，讓生命最后時刻的父親，也不能自然地、人性地通過呻吟來宣泄痛苦。
5、贊同。結(jié)合文章內(nèi)容理解這句話中的“卑微和渺小”應該指的是父親的社會地位和經(jīng)濟地位，我們不能要求自己的父親在各個方面都符合我們心目中 “高大而完美”的形象，我們更不能讓父親為了維護自己的尊嚴而在生活中“做魚死網(wǎng)破的掙扎”，所以，“真正愛父親就要學會接納父親的卑微和渺小”。
這篇由文學網(wǎng)小編整理的《父愛的尊嚴是一種痛》閱讀答案，供大家練習，希望同學們的閱讀理解能力能有所提高。
尊嚴閱讀及答案尊嚴的閱讀題及答案篇六
③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。
⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！?/p>
⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……
聲音拉得很長，大廳里的所有人應該都聽得倍兒清楚。
⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！?/p>
⑨我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。
⑩這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館，因為我早就餓壞了。
12 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)，有些害羞。
14 我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的.自己剛才真不該那么對他。
15 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個兄弟。”然后快步跑出了面館。
19．請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。（2分）
_ →嘲笑→_ →感動（每空1分）
20．請從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達效果。（4分）
（1）“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。（2分）
答：______
（2）我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。（2分）
答：______
21．結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁”的原因是什么？（3分）
答：______
22．選文最后一段有什么作用？（3分）
答：______
23．文中最令你感動的人是誰？請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實際談談你的感悟。（4分）
答：______
參考答案：
19．生氣→嘲笑→后悔→感動（每空1分）22．答：（1）交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點明主旨； （2）議論抒情，升華主題： （3）照應開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹； （4）對民工兄弟的評價和贊美。（寫出三點可得滿分）23．答：最令我們感動的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動的原因，表達完整、流暢即可。（2分）能聯(lián)系生活實際談感悟，從“維護愛的尊嚴”或“獻愛心”的角度答題均可。（2分） 答案示例：最令我感動的人是民工兄弟，因為他樂于助人，是個在同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負責的好男人。（2分）在生活中，我們常常會伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻出一份愛，我們的世界會更美好。（2分）
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