在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
夢(mèng)圓飛天節(jié)選閱讀答案夢(mèng)圓飛天閱讀短文答案篇一
兒女的存在可以說是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)。下面小編給大家?guī)怼秲号?(節(jié)選》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
朱自清
我現(xiàn)在已是五個(gè)兒女的父親了。想起圣陶喜歡用的“蝸牛背了殼”的比喻，便覺得不自在。新近一位親戚嘲笑我說，“要?jiǎng)儗悠つ?”更有些悚然了。
你讀過魯迅先生的《幸福的家庭》么?我便是那一類的“幸福的家庭”!每天午飯和晚飯，就如兩次潮水一般。先是孩子們你來他去地在廚房與飯間里查看，一面催我或妻發(fā)“開飯”的命令。急促繁碎的腳步，夾著笑和嚷，一陣陣襲來，直到命令發(fā)出為止。他們一遞一個(gè)地跑著喊著，將命令傳給廚房里傭人;便立刻搶著回來搬凳子。于是這個(gè)說，“我坐這兒!”那個(gè)說，“大哥不讓我!”大哥卻說，“小妹打我!”我給他們調(diào)解，說好話。但是他們有時(shí)候很固執(zhí)，我有時(shí)候也不耐煩，這便用著叱責(zé)了;叱責(zé)還不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他們身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接著可又你要大碗，他要小碗，你說紅筷子好，他說黑筷子好;這個(gè)要干飯，那個(gè)要稀飯，要茶要湯，要魚要肉，要豆腐，要蘿卜;你說他菜多，他說你菜好。妻是照例安慰著他們，但這顯然是太迂緩了。我是個(gè)暴躁的人，怎么等得及?不用說，用老法子將他們立刻征服了，雖然有哭的，不久也就抹著淚捧起碗了。吃完了，紛紛爬下凳子，桌上是飯粒呀，湯汁呀，骨頭呀，渣滓呀，加上縱橫的筷子，欹斜的匙子，就如一塊花花綠綠的地圖模型。吃飯而外，他們的大事便是游戲。游戲時(shí)，大的有大主意，小的有小主意，各自堅(jiān)持不下，于是爭(zhēng)執(zhí)起來;或者大的欺負(fù)了小的，或者小的競(jìng)欺負(fù)了大的，被欺負(fù)的哭著嚷著，到我或妻的面前訴苦。我大抵仍舊要用老法子來判斷的，但不理的時(shí)候也有。最為難的，是爭(zhēng)奪玩具的時(shí)候：這一個(gè)的.與那一個(gè)的是同樣的東西，卻偏要那一個(gè)的;而那一個(gè)便偏不答應(yīng)。在這種情形之下，不論如何，終于是非哭了不可的。這些事件自然不至于天天全有.但大致總有好些起。我若坐在家里看書或?qū)懯裁礀|西，管保一點(diǎn)鐘里要分幾回心，或站起來一兩次的。若是雨天或禮拜日，孩子們?cè)诩业亩啵敲?，攤開書競(jìng)看不下一行，提起筆也寫不出一個(gè)字的事，也有過的。我常和妻說，“我們家真是成日的千軍萬馬呀!”有時(shí)是不但“成日”，連夜里也有兵馬在進(jìn)行著，在有吃乳或生病的孩子的時(shí)候!
我的朋友大概都是愛孩子的。少谷有一回寫信責(zé)備我，說兒女的吵鬧，也是很有趣的，何至可厭到如我所說;他說他真不解。子愷為他家華瞻寫的文章，真是 “藹然仁者之言”。圣陶也常常為孩子操心：小學(xué)畢業(yè)了，到什么中學(xué)好呢?——這樣的話，他和我說過兩三回了。我對(duì)他們只有慚愧!可是近來我也漸漸覺著自己的責(zé)任。我想，第一該將孩子們團(tuán)聚起來，其次便該給他們些力量。我親眼見過一個(gè)愛兒女的人，因?yàn)椴辉煤玫亟逃麄?，便將他們荒廢了。他并不是溺愛，只是沒有耐心去料理他們，他們便不能成材了。我想我若照現(xiàn)在這樣下去，孩子們也便危險(xiǎn)了。我得計(jì)劃著，讓他們漸漸知道怎樣去做人才行。但是要不要他們像我自己呢?這一層，我在白馬湖教初中學(xué)生時(shí)，也曾從師生的立場(chǎng)上問過丐尊，他毫不躊躇地說，“自然羅。”近來與平伯談起教子，他卻答得妙，“總不希望比自己壞啰?！笔堑模灰弧氨茸约簤摹本托?，“像”不“像”倒是不在乎的。職業(yè)，人生觀等，還是由他們自己去定的好;自己頂可貴，只要指導(dǎo)，幫助他們?nèi)グl(fā)展自己，便是極賢明的辦法。
1.結(jié)合語境，說說“要?jiǎng)儗悠つ亍痹谖闹械暮x。(2分)
2.選文主要選擇了和兩個(gè)生活描述兒女的童年生活?！拔摇?常常是采用對(duì)待孩子們。(3分)
3.朱自清親情散文貯滿一種溫厚、樸實(shí)、自然的真情美。在《背影》中朱自清是以 ，表達(dá)的是。在《兒女》中是以，表達(dá)的是。在《背影》中朱自清深感自責(zé)的是，在《兒女》自責(zé)的是。(9分)
4.本文和朱自清的《背影》一樣，都體現(xiàn)了朱自清散文構(gòu)思精巧、嚴(yán)謹(jǐn)和諧的結(jié)構(gòu)美。《背影》以“背影”為線索：“難忘背影——描寫背影——思念背影”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。試著按上述思路，分析本文的結(jié)構(gòu)。(3分)
5.選文的語言清新自然，充滿情趣，請(qǐng)從文中選擇一句作簡(jiǎn)要的賞析。(4分)
6.閱讀下面的資料，結(jié)合本文及《背影》，說說你對(duì)朱自清的印象。(4分)
(1)朱自清的四兒子朱思俞說，他對(duì)父親的記憶既清晰又陌生，清晰是因?yàn)樗谝淮我姷礁赣H已經(jīng)13歲;陌生是因?yàn)樗c父親在一起只有三年。
1.(2分，意思對(duì)即可)用來形容多子女帶來的生活的重負(fù)(或者子女的拖累對(duì)父輩的壓力)。
2.(3分)吃飯游戲粗暴的態(tài)度(打罵)
4.(3分。意思對(duì)即可)兒女情況——檢查自責(zé)——目標(biāo)期望。
5.(4分。言之成理即可)示例：①我們家真是成日的千軍萬馬呀! ——用比喻的修辭手法，在形象的表現(xiàn)孩子們的活潑好動(dòng)的同時(shí)，也表達(dá)了作者對(duì)孩子們的摯愛之情。②你要大碗，他要小碗，你說紅筷子好，他說黑筷子好 ——用較為整齊的句式，真實(shí)的描述了孩子們吃飯時(shí)的天真頑皮，富有生活情趣。
6.(4分。言之成理即可)綜合課文、選文、材料和課外閱讀，力爭(zhēng)全面明確。示例：他情感豐富細(xì)膩，很有骨氣。
夢(mèng)圓飛天節(jié)選閱讀答案夢(mèng)圓飛天閱讀短文答案篇二
在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《邊城(節(jié)選)》閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)大家能有所幫助。
沈從文
①由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境，到了一個(gè)地方名為“茶峒” 的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。
了口糧，三斗米，七百錢，夠了!誰要你這個(gè)!”
③ 但是，凡事求個(gè)心安理得，出氣力不受酬誰好意思，不管如何還是有人要把錢的。管船人卻情不過，也為了心安起見，便把這些錢托人到茶峒去買茶葉和草煙，將茶峒出產(chǎn)的上等草煙，一扎一扎掛在自己腰帶邊，過渡的誰需要這東西必慷慨奉贈(zèng)。有時(shí)從神氣上估計(jì)那遠(yuǎn)路人對(duì)于身邊草煙引起了相當(dāng)?shù)淖⒁鈺r(shí)，這弄渡船的便把一小束草煙扎到那人包被上去，一面說，“大哥，不吸這個(gè)嗎?這好的，這妙的，看樣子不成材，巴掌大葉子，味道蠻好，送人也很合式!茶葉則在六月里放進(jìn)大缸里去，用開水泡好，給過路人隨意解渴。
④管理這渡船的，就是住在塔下的那個(gè)老人。活了七十年，從二十歲起便守在這小溪邊，五十年來不知把船來去渡了若干人。年紀(jì)雖那么老了，骨頭硬硬的，本來應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一份生活離開。他從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。代替了天，使他在日頭升起時(shí)，感到生活的力量;當(dāng)日頭落下時(shí)，又不至于思量和日頭同時(shí)死去的，是那個(gè)近在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是一只渡船和一只黃狗，唯一的親人便只那個(gè)女孩子。
8.文中的“邊城”有虛實(shí)兩層含義，它實(shí)指邊遠(yuǎn)小城，虛指 。(2分)
9.對(duì)第①段分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)
10.對(duì)第②段畫線句分析不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
a.是人物塑造中的細(xì)節(jié)描寫 b.通過側(cè)面描寫烘托老人形象
c.是對(duì)渡溪的人的心理描寫 d.通過神態(tài)描寫表現(xiàn)人物心理
11.上文從哪幾個(gè)方面寫了老人“靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去”?請(qǐng)概括并加以分析。(5 分)
8.答案示例：作者向往的美好世界
9.d
10.d
11. 答案示例：作者從老人“忠實(shí)”于自己的職業(yè)和“忠實(shí)”于自己的本性這兩個(gè)方面具體描述了他“靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去”。文中寫到老人“一面口中嚷著 ‘慢點(diǎn)慢點(diǎn)’，自己霍的躍上了岸”及“從二十歲起便守在這小溪邊，五十年來不知把船來去渡了若干人”，這些是老人對(duì)待自己的職業(yè)盡心盡職和默默堅(jiān)守的精神的具體體現(xiàn)。文中又寫到老人不要他人的錢、泡茶給路人解渴等，都是老人“忠實(shí)”于自己本性的具體表現(xiàn)。
這篇《邊城(節(jié)選)》閱讀答案是由文學(xué)網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
夢(mèng)圓飛天節(jié)選閱讀答案夢(mèng)圓飛天閱讀短文答案篇三
閱讀下列文段，完成文后題目。（12分）
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強(qiáng)笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
他只說：“我不吃。”
他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”
“早埋了?！?/p>
“呀，他什么時(shí)候……”
“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。”
他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。
我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
小題1:“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里?！币痪溆昧耸裁葱揶o手法？（1分）意在強(qiáng)調(diào)什么？（2分）
小題2:老王為什么在病重之際還給“我”家送來香油和雞蛋？（3分）
小題3:對(duì)下面一句話，你是如何理解的？（3分）
（我）一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。
小題4:為什么每想起老王，“我”“總覺得心上不安”？（3分）
小題1:用了夸張的手法，強(qiáng)調(diào)老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)
小題1:老王心眼好，非常重感情，他尊重作者夫婦倆。認(rèn)準(zhǔn)他們是好人，知恩必報(bào)，臨死也要去謝謝好心人。
小題1:“我”雖然付了老王雞蛋和香油錢，但“我”知道老王不是想要錢，而是關(guān)心“我”一家，也是想答謝“我”；“我”希望臨死之前的老王能知道，“我”已領(lǐng)受他的謝意！
小題1:體現(xiàn)了作者的自我反省。老王送雞蛋和香油是為了表示關(guān)心，表示感謝，是極其純樸的，“我”卻拿錢來回報(bào)他的真摯情意。與老王彌留之際還想著我們，來看我們相比，“我”覺得對(duì)老王的關(guān)愛不夠。
小題1:本題考查學(xué)生鑒賞語句的能力。從詞句所用的修辭手法或表現(xiàn)方法入手，分析詞句的表達(dá)效果。有時(shí)根據(jù)上下文，結(jié)合詞句原意，從詞性的活用、色彩的變化、句式的運(yùn)用及修辭手法等方面，揣摩詞句的意義，并從進(jìn)行鑒賞的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。所以本句“直僵僵的鑲嵌”分析出運(yùn)用了“夸張”這種修辭手法，然后根據(jù)“也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”這一部分的描寫來分析運(yùn)用夸張手法是強(qiáng)調(diào)“老王的病情”。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力?？梢詮膬蓚€(gè)角度來分析，一個(gè)角度就是“老王為什么送雞蛋給我”，第二個(gè)角度就是“老王在病危之際依然想著別人，這體現(xiàn)了他什么樣的品質(zhì)”，所以根據(jù)“老王一生孤苦伶仃，作者一家對(duì)老王關(guān)愛較多，老王病危之際，親自來謝謝好心人”這幾句話來分析原因。
小題1:本題考查學(xué)生理解語句內(nèi)涵的能力。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。所以結(jié)合“老王對(duì)我的感謝以及我對(duì)老王的謝意”來理解此句的內(nèi)涵。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的最后一段“對(duì)像老王這樣的不幸者的人關(guān)愛太少”以及“老王送雞蛋和香油給我，我沒理會(huì)他的意思，反而給他錢”這兩個(gè)部分的內(nèi)容來分析我心不安的原因。
夢(mèng)圓飛天節(jié)選閱讀答案夢(mèng)圓飛天閱讀短文答案篇四
舞臺(tái)上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞;有悲歡，也有離合;有忠誠(chéng)，也有奸讒;有決心，也有疑懼;有大公的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó)為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。
當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖” 中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
他們看得入了神。他們的`思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個(gè)一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。
我們的這位藝術(shù)家是誰呢?他就是梅蘭芳同志。
1.唱腔、表情、動(dòng)作。
2.指觀眾內(nèi)心的共鳴。掌聲是外在的，而內(nèi)心的共鳴是心靈的震撼，是內(nèi)在的?；匾粞蜎]掌聲，表明觀眾對(duì)梅蘭芳藝術(shù)的贊賞完全出自內(nèi)心，發(fā)自心底。
3.生動(dòng)地寫出了觀眾的激情，烘托了藝術(shù)家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經(jīng)融合在一起。
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