人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學語文可愛的草塘篇一
《可愛的草塘》這課文在小學語文教材第九冊的第八單元。這是一富于詩情畫意的抒情散文。在第七單元中，通過對各種小動物的描寫，培養(yǎng)了學生的觀察能力，增強了環(huán)境保護及生態(tài)平衡的意識。本課則是通過對草塘景色美麗、物產(chǎn)豐富、風光奇特的描寫，贊頌了祖國北大荒大自然的可愛。根據(jù)教學大綱循序漸進，逐步提高的訓練要求，及本單元繼續(xù)提高閱讀的速度，抓含義深刻的句子，體會感情及培養(yǎng)熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識的訓練要求，我制定了以下教學目標及重難點。
1、 教學目標
（1） 知識目標
學會本課的生字、新詞，積累文中優(yōu)美的語言。
（2） 能力目標
有感情地朗讀課文，體會文中含義深刻的語句。提高學生學習散文的興趣，培養(yǎng)學生用生動形象的語言描寫景物及遣詞造句的能力。
（3） 德育目標
通過熟讀理解課文，在草塘美麗景色的感召下，使學生受到熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育。
2、 教學重點
了解草塘的美麗景色，豐富物產(chǎn)，體會“我”感情是怎樣發(fā)生變化的。
3、 教學難點
體會文中含義深刻的語句和文中優(yōu)美詞句的運用。
1、 朗讀法。教師的示范朗讀了輕重緩急，抑揚頓挫等感情處理的示范，便于學生模仿和學習。
2、 演示法。小學兒童的認識特點是由具體到抽象，由感性到理性，演示法能具體的形象，能激發(fā)學生的興趣。
3、 講練結(jié)合法。教師以講為主，引導學生掌握新的知識，在掌握新知識的同時，學生還離不開反復有序的練習，以達到鞏固新知識的目的。
采有現(xiàn)代技術(shù)教學手段，制出圖文并茂的多媒體課件，將草塘美麗的景色和奇特的風光生動形象地展示出來，喚起學生熱愛大自然的情感，增強其環(huán)保意識。
根據(jù)現(xiàn)代教學改革的要求，通過以下途徑使學生掌握學習方法，并能靈活運用。
1、 觀察法。在教師聲情并茂地范讀時，打出多媒體課件，讓學生邊觀察畫面邊聽，使學生受到圖文并茂的享受，在講解重要文段時，再次讓學生觀察畫面，受到美的熏陶。
2、 朗讀法。這是一項重要的閱讀基本功。讓學生通過有感情地朗讀加深對課文的理解。
3、 討論法。充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在討論中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中歸納。
由于本課是一富于詩情畫意的抒情散文，我采用觀察、朗讀、討論這些學法指導，能更好地幫助學生學習課文的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析問題的能力。
1、導入新課（1分）
用提問和談話的方式導入，調(diào)動學生學習的積極性。
同學們，你們愿意出去旅游嗎？（同學們答，愿意）好，現(xiàn)在我就帶同學們?nèi)ツ秋L光秀麗，景色迷人的北大荒的一角——可愛的草塘（板書課題：可愛的草塘）去那兒走一走，看一看它將會使你心曠神怡，留連忘返。
2、整體感知（6分）
老師有感情地范讀課文，一邊范讀一邊出示多媒體課件，學生邊聽邊觀察畫面，圖文并茂，整體感知草塘美麗景色。
3、重點剖析（23分）
（1）課文是以“我”到草塘的所見、所聞、所感為線索，它是從哪些方面描寫了“我” 所見、所聞、展現(xiàn)草塘可愛的，學生討論，老師歸納、板書：（景色秀麗、物產(chǎn)豐富、風光奇特）
（2）依次出示多媒體課件的五幅畫面，讓學生觀察圖畫，并通過“齊讀”，“個別讀”“小組讀”等方式細讀圖上的有關(guān)課文內(nèi)容，引導學生抓關(guān)鍵詞語，了解圖上各描寫了哪些景物？它們各有什么特點。（我出示的第一幅是綠草圖，它主要展示了草塘的景色秀麗。第二幅圖是舀魚圖，它描畫的是春天的景色；第三幅圖描畫的是冬天逮野雞、追狍子的情景，這兩幅圖都展示了草塘的物產(chǎn)豐富。第四幅是捉魚圖，它描畫了水狍子的奇特；第五幅是描畫小河奇特的美景圖，這兩幅圖都展示了草塘的風光奇特。）
與此同時，老師相機板書（綠草圖、舀魚圖、逮野雞、追狍子，捉魚圖，美景圖）
（3）引導學生了解作者初到北大荒的感受以及為什么會有這樣的感受和這樣的感受與下文的聯(lián)系。
學生討論后，老師歸納感受是：不習慣，沒意思呆膩了，之所以有這樣的`感受是處于對北大荒的不了解，寫這樣的感受是為下文看到草塘這么大這么美時的驚喜作鋪墊，使人感到北大荒的美出乎意料，更突出它的“可愛”之處。
（4）教師分析作者感情變化的線索。
（5）結(jié)束語
同學們：這次旅游真值得，不用一分錢，走遍了北大荒的大草塘，看到了秀麗的景色、豐富的物產(chǎn)、奇特的風光，真是美不勝收，一飽眼福，令人陶醉。
4、 反饋練習（10分）
為了加深理解運用、鞏固本課所學知識，設(shè)計了以下練習：
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空
①．浪花（ ）的，綠得（ ），綠得（ ），（ ）著，（ ）著，一層趕著一層（ ）遠方。
②．仔細瞧那浪花，近處呈（ ）色，遠一點兒的呈（ ）色，再遠的呈（ ）色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接。
（2）學習本課描寫的方法，觀察周圍的景物，寫一短文。
綠草圖 景色秀麗
舀魚圖
逮野雞 物產(chǎn)豐富
追狍子
捉魚圖
風光奇特
美景圖
呆膩——驚喜——贊嘆——愛戀
我設(shè)計的板書不僅抓住了本課描繪的幾幅優(yōu)美的畫面，而且體現(xiàn)了草塘景色秀麗、物產(chǎn)豐富、風光奇特的可愛，還緊扣了全文的線索（作者感情的變化）。
小學語文可愛的草塘篇二
教學目標?：1 學會本課11個生字，并能書寫運用。
2 有感情朗讀課文，背誦喜歡的段落。
4 了解北大荒的可愛，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的感情。
重難點：? 1找出描寫草塘和小河景色的部分，體會其景色優(yōu)美。
2弄懂諺語的意思，從而體會其物產(chǎn)豐富。
3 抓住作者的感情線索。
教學準備：充分預習課文，查找有關(guān)北大荒的資料。
教具準備：小黑板、掛圖、錄音帶
教學時數(shù)：2課時
第一課時
學習內(nèi)容：從課題入手，弄懂草塘的可愛表現(xiàn)在哪些方面，體會其景色優(yōu)美和物產(chǎn)豐富，誦讀有關(guān)的優(yōu)美語句。
學習過程：
一.???????? 整體感知全文。
1.???????????? 學生談對北大荒的了解情況。
2.???????????? 激發(fā)興趣，學生輕聲快速讀課文。
3.???????????? 談?wù)劜萏两o你留下的印象。
二.???????? 學生自讀課文，教師巡回指導。
1.???????????? 出示小黑板，明確學習要求。
2.???????????? 學生采用各自喜歡的方法開始自學。
三.???????? 匯報自讀情況，領(lǐng)悟“草塘”的可愛
1.在匯報中指導朗讀，以文章的第5、18自然段為朗讀重點，體會出草塘的景美。
2.在適當?shù)臅r候出示掛圖，幫助理解內(nèi)容，把形象的語言轉(zhuǎn)化為直觀的畫面。
3.在匯報中可要求背一兩句優(yōu)美語句。
4.根據(jù)學生回答，板書草塘可愛的兩個方面：景色優(yōu)美? 物產(chǎn)豐富及作者的心情。
四.整體回顧，與作者產(chǎn)生共鳴
2.小結(jié)：是啊，美麗的景色人人愛，但我們更要注意保護身邊的美好環(huán)境。
五.分角色朗讀課文（靈活機動的處理）。
小學語文可愛的草塘篇三
1、認真鉆研教材（包括認真鉆研教學大綱、認真鉆研教科書、閱讀有關(guān)參考書）。必須做到三個明確：明確本冊教材的總的目的要求，各單元（組）中的具體要求，明確本冊教材中的重點、難點、關(guān)鍵，明確本冊教材在整個教材體系中的地位、作用，認真制訂教學計劃，安排教學進度。
2、按課時編寫教案。教案要有明確的教學目的要求；教材的重點、難點分析；教學內(nèi)容要點及教學過程。備課時要做到三個心中有數(shù)（教材的重點、難點、關(guān)鍵要有數(shù)，學生的基礎(chǔ)狀況要有數(shù)，如何完成有堂課的教學目的要有數(shù)）。要注意三個設(shè)計（過程設(shè)計、板書設(shè)計、訓練項目設(shè)計），要體現(xiàn)四個性（科學性、完整性、獨立性、可操作性）。
3、專任教師要按市局統(tǒng)一表式備課。各類教材、各種課型要備齊。語數(shù)備課按三級要求進行。語文教師要有“語文”和“作文”兩本備課筆記，作前指導和作后評講應略中有詳，突出重點訓練項目。體育教師要按課本順序備課，并應包括場地器材的'安排，要有室內(nèi)、室外兩套計劃。自然教師要備實驗（包括演示實驗和分組實驗）。音樂教師備課應包括教師課前器樂吹奏技能練習。美術(shù)備課要結(jié)合電教。外語要備游戲安排。
4、兼任科目可按課時編寫簡案。簡案至少應有教學目的要求、教學過程要點、板書和練習設(shè)計。
5、教案要做到超前一周，備課時字跡要工整，筆色要一致，要有一定數(shù)量的教后隨筆。使用電教手段及其他教學具也應在教案中注明，反對抄襲現(xiàn)成教案，不得使用原有備課。
1、要認真做好課前準備，按計劃進行教學。要準時到堂，課中不離堂，課末不拖堂。不做與本堂課教學無關(guān)的事，不得私自調(diào)課。到專用教室上課要按照學校的有關(guān)規(guī)定進行。
2、要用普通話上課。語言精確、生動。教師板書設(shè)計要精當，字跡要端正，書寫要規(guī)范。要充分運用學?，F(xiàn)有的教學設(shè)備，使用要合理、有效，提倡自己設(shè)計燈片教具等。
3、課案同步。課堂教學重點突出，難點分散。根據(jù)目的要求，安排有思維力度、有面向全體層次、有可收反饋、檢測效應的師生雙邊活動，因勢利導，調(diào)動全體學生參與課堂教學活動。要講密度、講效率，靈活妥善地處理好課堂內(nèi)的突發(fā)事項。
4、上課時，精神要飽滿，教態(tài)自然，無特殊情況，應堅持站立上課。對學生要和藹可親，嚴禁體罰和變相體罰學生。
5、活動課也應按計劃做好課前準備，統(tǒng)籌安排，組織活動，嚴禁“放羊式”或改上其他課的情況出現(xiàn)。
1、認真執(zhí)行“有講必練、有練必批、有批必詳、有錯必糾”的要求。
2、學生作業(yè)應精心設(shè)計，逐課進行，杜絕布置機械重復的作業(yè)。要控制作業(yè)總量，減輕學生過重的學習負擔，又要防止只講不練，空洞說教的錯誤傾向。
3、學生作業(yè)應按規(guī)定格式完成，課題、題頭語、題目序號、分數(shù)格都應齊全。教師批閱作業(yè)亦應按規(guī)定格式處理，以求統(tǒng)一。作業(yè)要及時認真批改，迅速反饋。批改符號要醒目，明確指出缺點，并要嚴格督促學生訂正作業(yè)中的錯誤，除一年級外不得原處訂正。必要時，對有些學生的作業(yè)要進行“面批”，凡“面批”的作業(yè)，應在分數(shù)格旁注上“面批”字樣。
4、作文應按規(guī)定篇數(shù)完成，作文時間應按計劃進行。批改應有總批，必要處要加眉批。教師的批改字跡要端正，批語要中肯，帶鼓勵性。每次作文精批人數(shù)不少于四分之一，并合理輪換，精批除疏通文字等還應有眉、總批，總批應針對訓練項目和主要問題，不寫空話，不用態(tài)度評語替代。
5、作業(yè)評分（語、數(shù)、自、思品、史、地百分制；美、寫字優(yōu)、良、中差等第制；英語a、b、c、d等第制）。
1、對學生要進行學習目的、學習態(tài)度的教育，指導學生掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力，重視對學生非智力因素的培養(yǎng)。
2、期初，要對差生現(xiàn)狀作摸底分析，排出差生名單，建立差生檔案，送教導處審定，平時，要熱情關(guān)懷，耐心輔導，使之逐步地轉(zhuǎn)化、提高，切不可放任自流，甚至斥責、厭惡，更不得以補課作為懲罰學生的手段。
3、對成績優(yōu)秀的學生，要加強課外閱讀指導，進一步滿足他們的求知欲，擴大其知識面。
4、要加強家訪工作，溝通學校與家長的聯(lián)系渠道，協(xié)調(diào)學校教育與家庭教育。
1、認真做好學習成績的檢查和評定。要根據(jù)大綱要求和教材內(nèi)容命題，注意知識覆蓋面，面向全體學生，難易適度、份量適當。要加強平時考核，控制考試次數(shù)。
2、要認真組織考試。監(jiān)考要認真負責，杜絕學生作弊現(xiàn)象的發(fā)生。閱卷時評分要公正，正確。閱卷結(jié)束要及時進行質(zhì)量分析和試卷講評，并做好查漏補缺工作。
3、認真組織學生開展豐富多彩的課外活動。輔導老師應把所輔導的興趣小組當作主課來抓。要制訂好計劃和目標，積極正常開展活動，并做好記載。各班級興趣小組也應根據(jù)各班的特長，有組織、有目的、有計劃地開展，要努力創(chuàng)出特色，取得成果。
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