閱讀伴隨我成長演講稿五分鐘七篇(優(yōu)質)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 22:29:14
閱讀伴隨我成長演講稿五分鐘七篇(優(yōu)質)
時間:2023-04-03 22:29:14     小編:zdfb

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

閱讀伴隨我成長演講稿五分鐘篇一

大家好!

唯有書,唯有閱讀,才是一方凈土,是一方伴我成長的樂園。

寧可食無肉,不可居無竹。閑居一日,立行坐臥而時時皆有詩集、書集在手,佳句在口,不亦樂乎!

從兒時起,閱讀就一直伴隨著我,陪伴我金色的童年,陪伴我快樂地成長。閱讀可以開啟友人的心扉,在幽幽的墨香中,上下五千年,縱橫千萬里,無所不盡。

讀中華古詩詞,詩情畫意隨即呈現在眼前:“小時不識月,呼作白玉盤”是如盤圓月;“翠娥嬋娟初月輝,美人更唱舞羅衣”是含羞初月;“憶昨新月生,西檐若瓊鉤”是展眉新月……春風輕輕拂過柳枝,賀知章就記載了“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”;細雨悄悄飛到田間小路上,韓愈就記錄了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”……鳥是春之舞臺上不可缺席的嘉賓,“喧鳥覆春洲,雜英滿芳甸”,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”足見鳥之多,其心之喜悅。然而,鳥又非只是賣弄歌喉者,他們也去爭暖樹,啄春泥地忙碌著?!瓣柎翰嫉聺?,萬物生光輝”,春之舞臺上,風顯其博大,花兒盡其舞姿,鳥兒耀其歌喉,月兒展其嫵媚,柳兒現其美姿。生機的時節(jié),生命的初始。

讀一本史書,一幕幕動人心弦的場面歷歷在目:“秦王掃六合”;陳勝、吳廣起義;楚漢之爭;漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼,打開塵封的史冊,見證過往的興盛和繁榮,發(fā)人深省。

讀一本古典小說,藝術性和思想性在腦中泛起狂瀾:羅貫中《三國演義》尖銳復雜的政治沖突,波詭云譎的歷史風云;施耐庵的《水滸傳》歌頌了人民群眾反抗壓迫的行動;吳承恩的《西游記》描寫師徒四人西天取經,經歷了九九八十一難;曹雪芹的《紅樓夢》通過四大家族的興衰史體現了當時朝廷的腐敗。

讀一本現代小說,波瀾起伏的情節(jié)令人久久不能忘懷:為窮人桑娜的愛心所感動;為老葛朗臺的虛偽和自私而憤恨;為愛斯梅哈爾達的命運而嘆息;為《簡·愛》的最終幸福而歡欣;是《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我堅毅;是莫里亞克的《九月夜景》告訴我奇妙的薔薇物語;是《魯濱孫漂流記》教會我用雙手改變一切……

“云何是福?閱讀是。”茫茫人海中,熙來攘往的人群,都在為著塵俗的利欲而奔走著、追逐著。唯有書,唯有閱讀,才是一方凈土,是一方伴我成長的樂園。

閱讀伴隨我成長演講稿五分鐘篇二

尊敬的老師、同學們:

大家上午好!

古人說,“書中自有黃金屋。”每當我讀到一本新書,獲得知識的時候,那種喜悅在我心中是無法用言語表達的,就像培根說的,“知識是人類進步的階梯”。作為一名教師,如果他想要能夠適應新的教育形勢,他必須讀書來彌補不足。讀書讓我們能夠乘著時代的風帆,能夠成就自己的事業(yè)。

博斯威爾曾說過這樣一句話,“每一天讀上五小時書,人很快就會淵博起來”。我們的老師每天花很多時間在教育和教學上,也許他們不可能做到如此投入。但是只要書在我們心里,每天抽出一點時間來閱讀,我們就能彌補自己的不足。知識不能憑空而來,更不能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論指導,為我們的教育教學指明方向;我們可以從名人或精神營養(yǎng)中獲得高品味的營養(yǎng),提高自己的素質;我們可以從許多書中找到人生的益處。

有句諺語是這樣說的,“生活中沒有書,就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來就以禮儀之邦而聞名,關于知書達禮的成語典故很多,例如“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等,在歷史上流傳甚廣,深刻地反映了這一點。

只有多讀書,我們才能知禮,對別人有禮貌,尊重別人,這是維持正常人際關系的標準。懂得講禮的人,把別人和社會放在重要的位置。真誠待人是一個人高尚情操的表現,是內在優(yōu)秀品質的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家必須有自己的民族靈魂,一個民族必須有自己的精神,才能匯聚起整個民族的智慧,實現其強大的精神力量和物質財富。中華民族的傳統(tǒng)和精神,已經延續(xù)了幾千年。努力和追求,改革和創(chuàng)新,好學和好問,勤奮和節(jié)儉,善良和正直,這些傳統(tǒng)美德體現了中華民族的民族精神。

構建和諧社會,需要我們的人民不斷提高自己的素質、知識和禮儀。作為一名教師,只有提高自己的素質,才能更好地為社會的教育事業(yè)做出貢獻,獻出自己的微薄之力。

千里之行,始于足下。讓我們堅定地相信,我們的信念不會改變,讓我們在讀書中感受人生哲學。

謝謝大家!

閱讀伴隨我成長演講稿五分鐘篇三

各位評委、各位同仁:

大家好。我今日講演的題目是:讀書伴我生長。

假如人生的豐盛能夠用顏色來比喻,書就是透射五顏六色的水滴;假如國際的廣闊能夠用無垠來形容,書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書,它用有聲的文字印證了文明的進程,以不斷生成的理念彰明顯精力的升華;教師就是一支筆,只有具備豐盛的文化底蘊,才能夠描畫出常識的眾多,只有擁有深重的人文沉淀,才會勾勒出事物雜亂的關系。因而,教育是常識的教育,教育是創(chuàng)造的教育,教育是教師與書本共同編寫的教育!

作為一名小學教師,我愛讀書,喜愛與書相伴,在文字中享用溫暖的陽光,在陽光中收成人生的真理。回憶幾年來的從教之路,讀書,使我單調孤寂的日子變得豐盛生動,在書中,我找到了工作的自傲,教育的底氣。讀名師的書,看他們生長的足跡,奮斗的艱苦,尋求的高興,能夠鼓勵自己奮發(fā)有為。讀教育學、心理學方面的書,能夠讓自己一直留意從學生實際動身,遵從教育規(guī)律,一直牢記:教育的根柢在于品格的刻畫。讀書促我自省,讓我不時捫心自問:今日上的課有哪些新氣象?今日的學習有什么新的收成?今日處理問題時是否有了新的方法?讀《論語》,我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》,我感觸到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長的耐心、才智所感動。在平常的教育中,我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲,和他們一同歡笑,一同驚奇。

讀書,讓我深入體會到了為師之道,在不斷學習、自我完善的過程中,我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師生長為一個有教育自傲、樂于與學生一同分享生長高興的教師。雖然不能夠說,讀書學習是我日子中唯一的高興,可是我能夠說,讀書改變了我的日子,帶給了我生長的喜悅!

讀書讓我認識到,要做一個有熱情的人。日子需求熱情,教育更需求熱情。惟有對教育、對學生滿懷熱愛,才能夠保持一以貫之的熱情,讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

讀書讓我認識到,要做一個有思維的人。教師要教育,更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說:教育的真理在于將常識轉化為才智,將文化沉淀為品格。她還說:教師因讀書鑄就備課魂靈,便成果了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心,這才是一個真正的教師不可或缺的精力根柢。

回憶走過的年月,是書本伴我度過了一個又一個春華秋實的美好年月;是書本給我?guī)砹瞬胖呛土?,在我教師生長的路上不斷為我“加油”。我越來越深入的體會到,讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,假如要把它比之為水,比之為空氣,我想一點也不為過,假如要用身體里的某種元素來打比方,就爽性稱之為血液吧!

閱讀伴隨我成長演講稿五分鐘篇四

親愛的同學們:

大家好!

“每當我打開書本,書中的每一個鉛字都象一個快樂的孩童歡呼著在向我招呼,我會感到無比的欣慰?!边@是高爾基的一句名言。是啊,讀書是一件快樂的事,從中能得到一些道理和知識。

兒時媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個善良,而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會到了那一群憨厚而又可愛的小豬;長大后,從會看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長篇小說,書讓我的童年時代更加美好,更加快樂,在我兒時的畫卷上灑下七彩水粉。

書中的字里行間都融入了作者濃濃的情感。《七色花》引的我浮想聯(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書,便會如癡如醉的看起來。

莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!蔽覑劭磿?,我像一個饑渴的孩子,貪婪的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中,讓知識的扁舟帶我去一個神秘的世界!

記得有一次,媽媽給我買了一本《純真年華》,我一看,就情不自禁的愛上了它:淡紫色的封面,是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個小姑娘。翻開一看,潔白的紙上印著黑體的鉛字,好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領悟了許多做人的道理。漸漸地,我的文章已不再只有單調、乏味了,稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學驚訝我的轉變,而我的回答是多讀書,知識的豐富要靠日積月累才形成。

同學們,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現清香……

書,是我成長道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書,她伴我走過了無數風雨,書是我的良師益友,她向我描繪氣象萬千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無窮的知識……感謝一路有你,伴我快樂成長!

閱讀伴隨我成長演講稿五分鐘篇五

各位老師,各位同學,

大家好。

古人說:“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書,獲一份知識的時候,我心中的那種快樂是無法用語言表達的,正如培根所說;“知識是人類進步的階梯?!币粋€教師,要想能夠適應新的教育形勢,就務必讀書加以補足,況且,在競爭激烈的現代社會,沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話:“每一天讀上五小時書,人很快就會淵博起來。”我們的教師每一天很多時間都用在教育教學中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每一天抽出一點點的時間,我就能夠補足自己的不夠,因為知識是來不得半點虛假,更不能是道聽途說。

我們能夠從教育理論書籍中獲得理論的指導,為我們的教育教學指引方向;我們能夠從名家名著中或者精神的營養(yǎng),為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養(yǎng);我們能夠從眾多的書籍中找到人生的好處,生命的詮釋,心靈的感動。

一句諺語這樣說:“生活中沒有書,就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點。讀書才能知禮,講禮,對人彬彬有禮,對他人的尊重,是持續(xù)人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現,是內在優(yōu)秀品質的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家務必要有自己的國魂,一個民族務必要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來,完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統(tǒng)美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會,正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質,知書達禮。作為人師的教師,也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅信自己的信念不會改變,讓我們在讀書中感受人生的哲理。

謝謝大家!

閱讀伴隨我成長演講稿五分鐘篇六

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家下午好!

今天,我要演講的題目是《讀書伴我成長》。

高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯?!蔽曳浅Y澩@句話。從小,在我牙牙學語時,媽媽便為我讀《三國演義》《十萬個為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,讓書香浸潤我的心靈。直到現在,我每天都還在堅持讀書,書陪伴著我成長。

讀書伴我成長,書讓我明白了很多道理。讀《游子吟》時,我從“誰言寸草心,報得三春暉”中明白了母愛的偉大;讀《臥冰求鯉》時,王祥受到繼母欺負,但他對繼母毫無怨念,當繼母在寒冷的冬天生病想吃魚時,王祥義無反顧地赤身融化冰面,為繼母抓到了兩條鯉魚,從中我明白了對父母的孝順。讀書,讓我懂得了感恩。

讀書伴我成長,書讓我感受到了書中人物魅力。從書中讓我看到了神通廣大,對師父絕對忠誠的孫悟空,他讓我明白了什么叫忠心;從書中讓我看到單騎救主,在曹軍中七進七出的趙云時,我又明白了什么叫忠貞;從書中讓我看到抗擊金軍,不惜戰(zhàn)死的岳飛時,我懂得了精忠報國。讀書,讓我懂得了忠誠。

讀書伴我成長,書讓我發(fā)奮圖強。“人固有一死,或重泰山,或輕干鴻毛”勤奮的司馬遷,即使身在牢獄,卻依舊完成父親的遺愿,花費一生時間完成著作《史記》,他讓我理解了勤奮;戰(zhàn)國時期的蘇秦,因為游說秦王失敗,而返回家鄉(xiāng)刻苦讀書,怕自己學習不勤奮,而拿錐子刺自己的大腿,他讓我明白了好學。讀書,讓我勤奮好學。

讀書伴我成長,書讓我樹立遠大理想。我從書中看到了“為中華之崛起而讀書”有遠大抱負的周恩來總理;以及自負自傲有志向的曹操;還有為振興中華而奮斗的科學家錢學森,他們讓我明白了從小要樹立志向。讀書,讓我明志。

讀書,能開闊我們的視野;讀書,能陶冶自己的情操;讀書,能增長我們的知識。我愛讀書,讀書使我快樂,愿讀書伴我成長!同學們讓我們一起讀書吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

閱讀伴隨我成長演講稿五分鐘篇七

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!今天,我演講的題目是《讀書伴我成長》。

至圣先師孔子,韋編三絕,滿腹經綸,流芳百世;一代偉人,博覽群書,雄才偉略,振興中華。有時,讀書似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股,為伊消得人憔悴?有時,讀書好像又是一件樂事,否則,為什么會有人囊螢映雪,鑿壁借光,衣帶漸寬終不悔?一本好書經得起時間的推敲,經得起歲月的打磨,是我們的良師益友;一本好書讓人開卷有益,腹有詩書氣自華,將使我們受益終身。

小時候,在寧靜的夜晚,躺在奶奶的懷抱里,聽奶奶講那些古老而動人的民間故事,什么牛郎織女,什么嫦娥奔月,什么孟姜女哭長城……高興時開懷大笑,悲摧時掩面而泣。長大些,我開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底皇宮,去尋找化做泡沫的美人魚;我想去尋找丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,給了我人生的無窮快樂和智慧。

隨著年齡的增長,我慢慢開始捕捉詩詞歌賦的美好意象。喜愛上屈原的憂國求索,李白的浪漫瀟灑,蘇軾的豪放灑脫,岳飛壯懷激烈。詩詞歌賦,讓我穿越時空,知人論世,去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。詩詞歌賦,讓我浮想聯(lián)翩,激情飛揚,觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。

現在,散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風浪中搏擊強敵;陪著高爾基去流浪,回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》《我的大學》;跟著冰心奶奶漂洋過海,去追憶那盞在暗夜中閃亮的小橘燈;看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,寶黛愛情,賈王史薛的興衰,讓歷史的腳步流連低回在那個撲朔迷離的瞬間;一個跟斗云翻過十萬八千里,追蹤齊天大圣,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會,下大海,大鬧東海龍王的水晶宮。還有梁山一百零八條好漢的英勇豪邁,群雄并起、斗智斗勇、滄海橫流的三國。

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!钡拇_如此,如果沒有書籍,人類將在茹毛飲血的原始社會里止步;如果沒有書籍,人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留。如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,更無從談發(fā)展!

開啟書的扉頁,縷縷墨香如醇醇楊柳風,濛濛杏花雨,在心田上縈繞,讓心花悄然開放。翻閱人世千般氣象,萬種風情的紙頁,觸摸書中故事的經脈,展讀書中人物的笑顏,感受書中文章的內涵,那如行云流水的語句,花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。讓我們生活的每一時每一刻,與書為伴,既讀有字書又讀無字書,精彩人生,譜寫華章!

我的演講完了,謝謝老師。

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