每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
個人房屋拆遷申請書房屋拆遷申請篇一
申請人：xxx，性別，xxx歲，住址：xxxxxx。
申請事由：
事實與理由：
申請人原戶籍所在地為xxx市xxx縣xxx鎮(zhèn)，xxx年，申請人全家xxx人遷入xxx。
同年購買xxx房屋宅基地并簽訂了購買協(xié)議。協(xié)議約定，申請人以xxx元的價格購買上述宅基地，同村村民xxx等人均在協(xié)議上簽字確認。隨后，申請人又在宅基地的基礎上修建了房屋xxx間，占地面積為xxx平方米。
目前因政府要求需要拆遷房屋。然而全家xxx人自xxx年以來，一直長期持續(xù)居住于此，在其他地區(qū)均無任何住處或宅基地，符合無房戶的相關標準。
同時，xxxxxx。
對此，懇請政府主管部門能夠充分考慮到我們家的實際困難，給予相關拆遷安置補償待遇。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
個人房屋拆遷申請書房屋拆遷申請篇二
我是xx村xx社的社員。全家人口xx人，現(xiàn)居住結構的房屋為xx，由于該房屋年久失修、破損嚴重，已成危房，但由于我家經濟困難，建房資金不足，屬于（五保戶、低保戶、貧困殘疾人家庭、農村貧困兩女戶、貧困單親母親家庭、困難退伍軍人家庭、困難歸僑僑眷家庭、成年孤兒家庭、一般貧困戶），特申請國家危房改造補助資金予以援助。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
個人房屋拆遷申請書房屋拆遷申請篇三
愛和小學位于xxxxxx，建于xxxx年，走過了50多年的風雨歷程，為愛和苗寨的教育事業(yè)做出了不可忽視的貢獻。
我校服務半徑內共有人戶575戶，總人口2460余人，百分之百的苗族人口，0至6周歲學齡前兒童共245人，7至12周歲兒童共250人，現(xiàn)該校有6個普通班和1個學前班，共有在校學生230人，有教師10人。
我?，F(xiàn)有一棟五間一樓一底的老教學樓，是xxxx年修建的老木房，由于經過幾十年的風吹雨打，地腳方、樓板、墻壁板、走廊攔桿已經全部腐爛、脫落。如果遇有大風、暴雨時，隨時有落瓦、倒墻現(xiàn)象，是一棟嚴重即將倒塌的危房，時時給學校師生和過路村民帶來很大的安全隱患。
村委會和學校經過了幾次商討把這棟老教學樓賣掉，以免給學生的安全帶來隱患，但由于村民們的思想意識淡薄，認識不夠，他們一致認為老教學樓如果賣掉后就必須在此處修建一棟房子才能同意，學校和村委會經過了幾次和村組商討都無法達成協(xié)議，如果賣得的錢也無法修建一棟房子，這樣這棟危房就一直擱在那里也不敢使用。加上目前由于沒有圍墻，附近農戶的牛、馬、雞、鴨、鵝天天都來校內拉屎撒尿，沒有通過允許的車輛也經常開進校園，這對學校的管理、學生的生命安全、學校的財產安全都有極大的影響。
社會的進步，經濟和科技的發(fā)展，都離不開教育事業(yè)的發(fā)展，而要發(fā)展教育事業(yè)，改善辦學條件和美化教學環(huán)境則是極其重要的因素，而我愛和小學卻受到了辦學條件的制約，加上自然環(huán)境、民族文化以及少數(shù)民族舊風俗的影響，導致本地區(qū)經濟、文化的落后，只有振興教育，才能徹底改變我地區(qū)的落后面貌，為了使我校學生能有一個安全、舒適的學習環(huán)境。目前又要迎接國家“普九”高標準驗收，我校辦學條件根本無法達到驗收要求。為此，特向尊敬的金堡鄉(xiāng)人民政府領導提出請求：請求尊敬的金堡鄉(xiāng)人民政府領導伸出援助之手，幫助改建這棟危房，想方設法幫助我校改善辦學條件和美化教學環(huán)境，以解我校教師和學生的后顧之憂。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
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