在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動主持詞串詞 活動主持詞結束語篇一
大家上午好！
我是愛心群的群友海燕，也是本校的老師，首先，我代表全體村民以及柏偉希望小學的全體師生，向大家致以最崇高的敬意!對大家的到來表示熱烈的歡迎！(鼓掌）
今天，我們相聚一起，共同為撫州人間真情愛心群愛心書屋進柏偉小學進行捐贈儀式。參加今天捐贈儀式的嘉賓有：來自黎川縣教育局領導、湖坊鄉(xiāng)政府的李書記、我們湖坊中心小學的吳校長……同學們，我要特別向大家介紹，為我們捐建愛心書屋的撫州人間真情愛心qq群的叔叔阿姨們今天也來到了我們現(xiàn)場這位就是愛心群的群主白云悠悠阿姨，這是他們第二次來到湖坊鄉(xiāng)奉獻愛心了。讓我們以熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來表示衷心的感謝?。ü恼疲?/p>
我想告訴同學們的是，撫州人間真情愛心群的群友們捧著一顆愛心遠道而來，為我們學校捐建愛心書屋，還為我們每個學生送來了書包、文具等物品。撫州日報社為了讓我們學校的孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)看到外面的世界，還向我們捐贈了電腦。同學們知道今天是什么日子嗎？對，
是全國植樹節(jié)。十年樹木，百年樹人，撫州人間真情愛心群的群友們選擇今天前來我們學校捐建愛心書屋，蘊意深遠。此時此刻，我的心情無比激動，無論用多華麗的`詞句都難以形容我此刻的心情。
千言萬語匯成一句話:桃花潭水深千尺，不及人間愛心情。讓我們用掌聲來感謝眾多愛心人士對山區(qū)小學的關愛之情?。ü恼疲?/p>
來賓們、同學們：我們柏偉希望小學是一所地處邊遠山區(qū)的小學，教學設施落后，基礎條件差。與撫州城里的孩子一樣，我們這些山里孩子也是祖國的未來，是撫州興旺發(fā)達的希望。
書是引領我們從無知到成功的階梯，書是我們通向外面世界的橋梁。
我們學校所有的孩子，都渴望能像城里孩子一樣，在書的海洋里遨游！令我們十分感動的是，了解了孩子們對書籍的渴望后，撫州人間真情愛心群的叔叔阿姨們捧出了一顆顆愛心，為我們買來了書包、字典、文具等，還捐建了一個屬于我們柏偉小學的“愛心書屋”。同學們，為表達我們崇高的敬意和衷心的感謝，請伸出我們的雙手，再次把最熱烈的掌聲獻給這群可敬可親的人?。ü恼疲?/p>
我宣布，撫州人間真情愛心qq群愛心書屋進柏偉希望小學捐贈儀式現(xiàn)在開始！
請全體起立，奏中華人民共和國國歌，升五星紅旗。請幾位旗手上場
請坐下?，F(xiàn)在進行第二項：發(fā)放愛心捐贈物品。(音樂）
請學生代表上前為嘉賓佩戴紅領巾！
請嘉賓為學生代表發(fā)放捐贈物品！
用革命先烈鮮血染紅的紅領巾系在嘉賓的脖子上，象征著同學們一顆顆熾熱報效祖國的心；一個個沉甸甸的書包，那是撫州人間真情愛心群的叔叔阿姨對同學們的一片片深情、一份份希望。對于這份厚禮，同學們有著怎樣的感想？
現(xiàn)在進行第三項，請學生代表發(fā)言。
扶一株幼苗，蘊一份春光，助一名學童，贏一片希望。撫州人間真情愛心qq群是一個由不同市縣、不同職業(yè)卻有共同愛心的qq網(wǎng)友組成的純民間團體。他們默默地資助學生、關愛兒童、扶助老弱病殘、幫助生活困難之人、奉獻愛心。今天，他們的愛心列車駛進了我們柏偉小學！
現(xiàn)在進行第四項，我們來聆聽人間真情愛心群的群主白云悠悠阿姨對捐建柏偉愛心書屋的心聲。大家鼓掌歡迎！
愛心的捐助是責任，也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。白云阿姨的一席話，是對我們的莫大鼓勵和殷切希望。陽春布德澤，萬物生光輝。希望同學們多讀書，讀好書，好好學習天天向上。同學們，你們知道嗎？吳校長也是愛心群的一員，是個非常有愛心的校長。
現(xiàn)在進行第五項，有請湖坊鄉(xiāng)中心小學校長吳校長講話。（鼓掌）
愛，因為關愛而圣潔；心，因為無私而真誠。涓涓流水可以匯聚成江河，點點愛意可以凝成愛的暖流。只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
現(xiàn)在進入我活動第六項。有請湖坊鄉(xiāng)政府的李書記發(fā)言。
愛是一盆火，愛是一盞燈！撫州人間真情愛心群的叔叔阿姨們，請你們相信，你們的愛心，將會在柏偉希望小學得到延續(xù)。我們?nèi)Ｋ械耐瑢W們，都會以你們?yōu)榘駱樱瑢肀M自己的所能，努力向社會奉獻出我們的愛心，為祖國的強大、為撫州的興旺發(fā)達而竭盡全力！同學們，你們會這樣去做嗎？相信我們柏偉希望學校的學生是最棒的。
現(xiàn)在進行第七項。掌聲歡迎我們黎川教育局的領導講話。
局領導熱情洋溢的鞭策暖人心。愛心是亙古不變的陽光，有愛就有陽光，這個世界正因為流淌著愛的旋律，菜如此繽紛多彩。讓我們攜手并肩，用愛心去譜寫真愛的樂章。
現(xiàn)在進行儀式的第八項。請大家用最熱烈的掌聲歡迎柏偉希望學校的劉校長和愛心群的管理員阿萍共同為柏偉希望學校愛心書屋揭牌。
各位領導、各位來賓，老師和同學們：今天我們的活動就要結束了。讓我們用熱烈的掌聲，祝各位領導和來賓們身體健康、工作再創(chuàng)輝煌！祝同學們學習進步、快樂成長、早日成才！祝愛心群的群友們?nèi)f事如意、好人一生平安！
朋友們，愛心無價，真情永存！撫州人間真情愛心群進柏偉希望小學捐建愛心書屋儀式，到此結束。
活動主持詞串詞 活動主持詞結束語篇二
【開場詞】 男：尊敬的各位領導、親愛的各位商戶朋友
以及現(xiàn)場所有的觀眾朋友們：大家合：晚上好!
男：非常榮幸來到利國與觀眾朋友們想聚，大家好，我是
女：十分高興來到利元，再次與大家一起歡歌起舞，我是
男：當我們的腳步踏著時光的背脊走完一年
女：當季節(jié)的風送來一個美好的祝愿
男：當我們又一次在歲月的末端寫下了一個新的句號
女：我們又將開始為我們的這一片天地書寫新的輝煌
男：時間過得可真快呀，不知不覺，我們利元商業(yè)廣場迎來了一周歲的生日!
女：是啊，一年來，我們利元商業(yè)廣場的成長離不開各位領導和商戶朋友以及廣大消費者的信任與支持
男：在這里，綠源公司十分感謝縣委縣政府、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府以及社會所有支持過我們的朋友們一年來對我們的指導與幫助
女：沒錯，我們也十分的高興，一年來與各位商戶朋友們愉快地合作，風雨同舟的我們將繼續(xù)向著輝煌前進!
男：當然，我們更加忘不了廣大消費者、顧客朋友們以及所有的居民朋友們!你們的信任與鼓勵是我們利元商業(yè)廣場最大的動力!
女：今晚，就讓我們共同載歌載舞，歡慶利元一周歲，唱響明天好未來!
男：下面我宣布“ ”利元商業(yè)廣場周年慶文藝晚會合：現(xiàn)在開始!
男：那首先，我們要為大家介紹一下來到今天周年慶晚會現(xiàn)場的各位領導與來賓
【綠源公司 張總致辭】【利元商業(yè)廣場商戶代表發(fā)言】
女：首先請欣賞
頒獎
【結束詞】
男：好的觀眾朋友們，美好的時光總是那么短暫，在美妙的歌聲與歡快的舞蹈下，我們今晚的晚會即將落下帷幕。
女：此次活動的召開，離不開各位領導和商戶朋友及廣大消費者的共同支持。盡管相聚的時間是短暫的，但我們合作的友誼是長久的。
男：愿我們的感恩，編成一束艷麗的鮮花，給利元的生日帶來無限芬芳
女：愿我們的祝福，化作一首澎湃的歡歌，為利元的蓬勃發(fā)展再譜新的樂章。
男：嶄新的起跑線正在延伸，美麗的藍圖正在舒展。最后讓我們共同祝福：
合：利元生日快樂，明天更輝煌!
男：在晚會的最后，我們綠源公司全體員工祝大家新的一年里合家歡樂!好運連連，開心快樂每一天，期待所有顧客朋友們的每一次光臨。 女：也祝愿綠源公司利元盛業(yè)廣場生意興隆、各項事業(yè)蒸蒸日上，前景輝煌!
男“ ”利元商業(yè)廣場周年慶文藝晚會到此結束! 再一次感謝各位領導來賓以及商戶顧客朋友們的光臨，祝大家晚安!
活動主持詞串詞 活動主持詞結束語篇三
尊敬的各位領導、老師：大家上午好！
在這萬物生長、春光明媚的陽春三月，很榮幸我區(qū)的第一次語文教研活動在徐莊實小拉開帷幕。在這里，請允許我代表徐莊小學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我們本次研討活動的主題是關于六年級語文下冊第一至四單元閱讀教學的集體備課，近年來，我們一直致力于提高語文閱讀教學效率的研究，自接到活動任務后，小學中心校進行了校鎮(zhèn)兩級的研討活動，確實了李xx等課堂展示和教材分享的人選，負責業(yè)務的xx校長更是多次組織業(yè)務主任、專家下到小學聽課、議課、導課，但我們的研討還是有不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，繼續(xù)探討、共同進步。
本次的教研活動，有三個環(huán)節(jié)，2節(jié)展示課，4個單元的教材解析、閱讀的命題設計解讀。
第一環(huán)節(jié)：課堂展示
8：30：首先，請薛湖小學的馬婷老師進行課堂展示，她執(zhí)教的內(nèi)容是《煙臺的?！穲?zhí)教班級是六（7）班。
9：10：馬老師能夠圍繞教學目標，抓住關鍵，以簡代繁，引導到位，同時她把激情帶進了課堂，把微笑留給了孩子們。感謝馬老師，感謝六（7）班的孩子們。
9：20：接下來，有請徐莊實驗小學李xx老師進行課堂展示，她執(zhí)教的內(nèi)容是《半截蠟燭》，執(zhí)教班級六（1）班。
10：00：李老師課堂容量大。能充分利用文本，因材施教，調(diào)動學生積極性，師生互動、學生參與度高。能合理組織學生自主學習、合作探究，注重學法指導，給學生以方向感。能夠緊緊圍繞目標，夯基礎，重延伸，重思考，重體驗，課堂語言簡潔凝練，指示性強，問題導向明確，點撥干凈利落，讓學生讀出了文字背后豐富的內(nèi)涵，整堂課充溢著濃濃的語文味。
課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于10：10在此集合。請進行單元教材分析的四位老師作好準備。
10：10：剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進入單元教材分析之前，我提議大家再一次用掌聲對四位老師的付出表示感謝。
第二環(huán)節(jié)：教材解讀
很多時候，我們的語文課堂是以文本解讀為核心展開的，教師對文本解讀的深度決定了課堂教學效果達到的高度。因此，文本解讀是語文教師進行閱讀教學要做的第一個功課，將文本解讀到位，進入文本底部，就成了語文課堂教學取得成效的極其重要的一環(huán)，甚至可以說是最重要的一環(huán)。接下來讓我們一起聆聽四個教研團隊代表的獨到的教材解析，她們分別是時樓小學教研團隊的朱薇薇老師、徐莊實小教研團隊組長張xx老師、北開小教研團隊代表姚莉老師以及開發(fā)區(qū)實驗學校教研團隊的趙迪老師，首先上場的是徐莊鎮(zhèn)時樓小學團隊代表。
10：40感謝四位老師詳盡細致的解讀和智慧分享，更要感謝在她們背后默默付出的教研團隊的其他隊友，我在這里，你們在哪里，謝謝你們！
第三環(huán)節(jié)：專家指導
10：40—11:30 命題設計解讀。
展示交流很精彩，專家引領最關鍵。下面有請我區(qū)語文教研員陶亞男主任進行現(xiàn)場指導。大家歡迎！
感謝陶主任的精彩點評和悉心指導。陶主任圍繞“閱讀命題設計”進行了精準的解讀與分析，讓我們對六年級語文考試的命題范圍有了更加深刻的認識，也給我們今后的語文教學指明了方向。希望大家認真領會，積極探索，努力提高自己的課堂教學水平和效率，為實現(xiàn)我區(qū)語文教學工作質(zhì)的飛躍發(fā)揮智慧與才干。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝陶主任給予的指導。
結束語
一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。我們一直在閱讀教學實踐的路上奮勇前行著。我相信，有了陶主任的引領，我們的語文閱讀教學研究的方向更明確，我深信，在區(qū)教研平臺上，大家會走得更高、更遠、更好！本次教學研討活動到此結束，再次感謝領導和老師們的光臨指導，謝謝大家！期待下次再會！
【溫馨提醒】請參加展示與分享的老師會后將教案和課件交到前臺。
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