在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)語文試卷及答案篇一
成績調(diào)研分析報告
一、試卷評閱分析
從各年級抽取的樣卷評閱情況來看，大部分學(xué)校能做到集體閱卷，認(rèn)真批改，每小題詳細給分。
1、能夠做到集體閱卷的學(xué)校有：清華園學(xué)校、老君廟中心小學(xué)、縣五小、三門閘中心小學(xué)、羅店中心小學(xué)?？h二小、張樓中心小學(xué)、韓莊中心小學(xué)、留盆中心小學(xué)、縣一小、縣四小、和孝中心小學(xué)、縣三小、金鋪中心小學(xué)、梁祝羅莊小學(xué)、羅店雙廟小學(xué)、 韓莊鎮(zhèn)西肖屯小學(xué)、老君廟肖屯小學(xué)。
2、有教師簽名的學(xué)校有：清華園學(xué)校、老君廟中心小學(xué)、縣五小、三門閘中心小學(xué)、羅店中心小學(xué)。東官莊宋屯小學(xué)、三門閘黃廟、韓莊八里莊小學(xué)、羅店袁莊小學(xué)、韓莊中心小學(xué)、余店中心小學(xué)、和孝中心小學(xué)、縣二小、張樓中心小學(xué)、留盆中心小學(xué)。
3、計分欄填寫清晰規(guī)范的學(xué)校有：清華園學(xué)校、老君廟中心小學(xué)、縣五小、羅店中心小學(xué)、二小、韓莊中心小學(xué)、張樓中心小學(xué)、余店中心小學(xué)、三橋中心小學(xué)、常興中心小學(xué)、東官莊中心小學(xué)、三門閘中心小學(xué)、六小、板店中心小學(xué)、金鋪中心小學(xué)、留盆中心小學(xué)、梁祝中心小學(xué)。 存在問題：
1、部分學(xué)校試卷首頁缺少教師批改題目的簽名；
2、部分學(xué)校上分欄無填寫；
小學(xué)語文試卷及答案篇二
期中測試閱卷結(jié)束后，我們對數(shù)學(xué)試卷作了調(diào)查。通過調(diào)查結(jié)果，我們看到了我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)令人鼓舞的一面，同時也暴露出一些存在問題。以下是我們對調(diào)查結(jié)果所作的一些分析，并據(jù)此提出幾點教學(xué)想法。
一、基本情況
全卷共30道題，滿分100分，考試時間90分鐘。我校這次期中考試的考生有527人，其中100分的考生有8人，85分以上的397人，優(yōu)秀率為，及格人數(shù)為517人，及格率，平均分為分。本次試卷分析采用了抽樣調(diào)查，樣本容量為250。
下表是各分?jǐn)?shù)段人數(shù)匯總：
段 20~29 30~39 40~49 50~59 60~69 70~79 80~89 90~99 100
數(shù) 11 43 1941 17 327 7 8
由上表可見，今年期中數(shù)學(xué)成績的峰值一段是在90~99分之間，另一段在80~89分之間，低于70分者占總?cè)藬?shù)的，90分以上者占54%。這一結(jié)果表明我校數(shù)學(xué)教學(xué)兩極分化的現(xiàn)象不容忽視。
小學(xué)語文試卷及答案篇三
六年級數(shù)學(xué)期末考試試卷分析
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期
一、試卷命題特點及學(xué)生答卷情況分析
這次六年級數(shù)學(xué)考試的命題范圍涉及的數(shù)學(xué)內(nèi)容有：數(shù)的讀寫、意義及運算（包括簡便運算），代數(shù)初步知識、幾何初步知識，比及比例知識等都在試題上有所反映?？碱}相互融合，靈活多變，知識的覆蓋面廣，題型偏難，重視基礎(chǔ)知識與基本能力的緊密結(jié)合，更趨向于數(shù)學(xué)知識生活化，體現(xiàn)了“人人學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)”這一理念。
整個試卷共6大題，30小題，總分100分。
第一題“填空（28分）”，包括10個小題，14處填空；第二題“判斷正誤（5分）”包括5個小題；第三題“選擇正確答案的序號填入括號里（6分）”包括6個小題。這三部分重點考查學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識、理解和運用的能力。第四題“算一算（31分）”包括：1.直接寫出得數(shù)（13分），2.“解方程（6分）”，3.“用最合理的方法計算（12分）”。這一部分主要檢查學(xué)生的數(shù)學(xué)口算能力、筆算能力和合理靈活的運算能力。從答卷來看，全學(xué)區(qū)學(xué)生普遍存在計算能力較差，計算過程書寫不夠規(guī)范等問題。
第五題“按要求做一做（6分）”，側(cè)重于檢測學(xué)生對圖形陰
影部分面積的計算、圖形縮放等知識的運用能力、觀察能力、空間想象能力和動手操作能力等。成績可謂絕對不理想，究其原因，學(xué)生缺少感性知識，很難把圖形與實物結(jié)合起來進行觀察、想象。第六題“解決問題（24分）”，共四個小題，體型較難，失分慘重。命題目的是考察學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思維解決生活中的一些數(shù)學(xué)問題。說明學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思維和方法解決實際問題的能力較差，有待努力提高。
小學(xué)語文試卷及答案篇四
數(shù)學(xué)試卷分析范文
這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，難易也適度，比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況，而從考試成績來看，基本達到了預(yù)期的目標(biāo)。
一、從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空、判斷、選擇、口算、列豎式計算和畫圖以及操作題的檢測，第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實踐題， 無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光，試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細致、靈活地來抽測每冊的數(shù)學(xué)知識，打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。
二、學(xué)生的基本檢測情況如下總體來看，學(xué)生都能在檢測中發(fā)揮出自己的實際水平，合格率都在96%以上，優(yōu)秀率在55%左右：
1、在基本知識中，填空的情況基本較好，應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題，改變以往的題目類型，讓學(xué)生的思維很好的調(diào)動起來，而學(xué)生缺少的就是這個，以致失分嚴(yán)重；
2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、遞等式計算以外，最要的是多了學(xué)生自主編題、用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認(rèn)識到學(xué)生的計算習(xí)慣真的要好好培養(yǎng)；
小學(xué)語文試卷及答案篇五
20xx年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)試卷試卷分析報告
本次考試，是在教育局教研室的統(tǒng)一部署下，對我鄉(xiāng)小學(xué)六年級全體學(xué)生進行的一次統(tǒng)一測試，參考人數(shù)共計103人。監(jiān)考、評卷、統(tǒng)計成績都在科學(xué)、有序的情況下進行。因此，在此基礎(chǔ)上進行的質(zhì)量分析有一定的可信度。
關(guān)于這次小學(xué)六年級畢業(yè)調(diào)研考試概括地講關(guān)注了以下幾個方面： 1、注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本技能的考查；2、檢驗學(xué)生是否能運用所學(xué)知識解決實際問題，即"學(xué)以致用"。3、考查學(xué)生是否能對知識做到"活學(xué)活用"，從而考查教師把握教材，運用教材，實踐三維目標(biāo)的能力。
一、學(xué)生答卷情況分析
1．取得的成績
（1）大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本概念掌握較好
通過通覽試卷，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生卷面整潔，書寫工整，答題思路比較流暢。一至四題基礎(chǔ)知識部分得分率為，得分率較高。
（2）對于一些傳統(tǒng)題目學(xué)生答題情況較好
學(xué)生取得的成績反映出大多數(shù)教師理解與駕馭教材的能力比較好，教學(xué)時能面向全體學(xué)生，熟悉所教內(nèi)容，了解所傳授的知識在整個教學(xué)中的地位和作用，能把握數(shù)學(xué)學(xué)科中應(yīng)注意的問題，處理好知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。從另一側(cè)面也反映出大多數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)積極貫徹教育局的工作要求,真正把提高教育教學(xué)質(zhì)量工作放在了重要位置上來抓,形成了一個上級領(lǐng)導(dǎo)真抓、廣大任課教師實干的良好局面。 在肯定成績的同時，我們也不能否認(rèn)問題的存在。
小學(xué)語文試卷及答案篇六
小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析范文
這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，難易也適度，比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。而從考試成績來看，基本達到了預(yù)期的目標(biāo)。
一、從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空、判斷、選擇、口算、列豎式計算和畫圖以及操作題的檢測。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實踐題。 無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光。試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細致、靈活地來抽測每冊的數(shù)學(xué)知識。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。
二、學(xué)生的基本檢測情況如下：總體來看，學(xué)生都能在檢測中發(fā)揮出自己的實際水平，合格率都在96%以上，優(yōu)秀率在55%左右。
1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題，改變以往的題目類型，讓學(xué)生的思維很好的調(diào)動起來，而學(xué)生缺少的就是這個，以致失分嚴(yán)重。
2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、遞等式計算以外，最要的是多了學(xué)生自主編題、用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認(rèn)識到學(xué)生的計算習(xí)慣真的要好好培養(yǎng)。
小學(xué)語文試卷及答案篇七
一年級數(shù)學(xué)下冊期末測試
試 卷 分 析
開張示范小學(xué) 陳穎
這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，難易度較易，比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。也應(yīng)證了平常我對學(xué)生說的那句話：“書本知識真正掌握了，試卷的85分就能拿下了，還有的15分來源于你的理解、分析、拓展能力了?！倍鴱目荚嚦煽儊砜矗具_到了預(yù)期的目標(biāo)。
一、學(xué)生的基本檢測情況
總體來看，本班均分分，學(xué)生都能在檢測中發(fā)揮出自己的實際水平，合格率都在 以上，優(yōu)秀率在 左右。最高分120分，最低分19分.
二、試題分析
從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空、口算、列豎式計算和連線以及操作題的檢測。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實踐題。 無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光。試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細致、靈活地來抽測每冊的數(shù)學(xué)知識。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。
1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在
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