“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇一
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和教師的可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教學(xué)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管 理，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效益。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，抓好工作重點(diǎn)，秉承學(xué)校教育教學(xué)特色，全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，確 保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全縣領(lǐng)先。
1、教學(xué)質(zhì)量全縣領(lǐng)先。
2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究，深化課堂教學(xué)改革。促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。
3、落實(shí)學(xué)校校本教研工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)教師教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（一）規(guī)范管理，提高教學(xué)管理精細(xì)化水平
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是科學(xué)、思品、音體美等學(xué)科，利用好地方教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生生活生命安全意識(shí)。促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。 明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求；加強(qiáng)教師六認(rèn)真的督查力度，進(jìn)一步推行日常巡課、隨堂聽(tīng)課等學(xué)校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責(zé)任意識(shí)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工 作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”。
3、進(jìn)一步落實(shí)校本教研工作。協(xié)助教科室抓好青年教師競(jìng)賽課，要求青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教 案，每一堂課圍繞一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題或困惑在課堂教學(xué)中實(shí)踐解決，并在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法，采用一系列教師、學(xué)生活動(dòng)加以落實(shí)體現(xiàn)。并在評(píng)課前提供說(shuō)課 方案，圍繞教材解讀、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、師生活動(dòng)的開(kāi)展等方面設(shè)計(jì)意圖開(kāi)展說(shuō)課。為校本教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍，對(duì)青年教師的競(jìng)賽 課暢所欲言，最好能打開(kāi)情面，求真務(wù)實(shí)，在研討過(guò)程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭(zhēng)論。切實(shí)讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學(xué)方法，人人研有所獲、個(gè)個(gè) 有所進(jìn)步的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
4、突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽(tīng)講記筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書(shū)筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn) 抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣；英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，規(guī)范英語(yǔ)家庭作業(yè)形式，書(shū)面作業(yè)、朗讀和聽(tīng)力有機(jī)結(jié)合，采用家長(zhǎng)簽字和教師檢 查形式培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)讀習(xí)慣。
（二）以有效教學(xué)為主題，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升方式。
1、開(kāi)展有效教學(xué)，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)改革，倡導(dǎo)教師以學(xué)科文化習(xí)得為、在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法的課題開(kāi)展研究，努力建構(gòu)“學(xué)科思想方法+活動(dòng)”的課堂教學(xué)模式。以 新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”。本期教學(xué)管理重點(diǎn)主要落實(shí)“三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)”：
①突出有效備課研究。改革以往教師備課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，采用表格式備課。要求年級(jí)組長(zhǎng)組織全組教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，事先將單元分解成若干個(gè)小板塊交給教師 鉆研，對(duì)教材進(jìn)行深入的解讀后在集體備課時(shí)進(jìn)行交流。讓全組教師對(duì)本單元課程內(nèi)容、教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題及教學(xué)方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個(gè)性設(shè)計(jì)教案， 杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使教師備課進(jìn)一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究，教師備課中主要突出教師活動(dòng)、學(xué)生 活動(dòng)的預(yù)設(shè)以及這樣預(yù)設(shè)的意圖。突出教學(xué)設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)化思維過(guò)程、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教后反思教務(wù)處隨時(shí)檢查備課及交流研討情況，反饋意見(jiàn)。
②突出有效課堂研 究。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，除青年教師教學(xué)競(jìng)賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級(jí)組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題困惑開(kāi)展研討，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師 學(xué)習(xí)，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)外界信息收集，對(duì)省市開(kāi)展的學(xué)科研討活動(dòng)積極選派教師參加，學(xué)習(xí)外校有益的研究做法，以提高 本校教師的研究水平。
③突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，根據(jù)市縣要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試的批改、反饋和評(píng)價(jià)。要求統(tǒng)考年級(jí)每單元 作一次檢測(cè)，非統(tǒng)計(jì)年級(jí)每?jī)蓡卧淮螜z測(cè)，并將檢測(cè)情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)上交教導(dǎo)處，成績(jī)要統(tǒng)計(jì) 計(jì)到班。對(duì)各科單元測(cè)試卷、期中、期終復(fù)習(xí)卷建立審核制度，未經(jīng)教務(wù)處審核，復(fù)印室不予復(fù)印。以切實(shí)提高練習(xí)和測(cè)試的有效性，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、優(yōu)化“六認(rèn)真”管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級(jí)組各學(xué)科認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展相關(guān)比賽活動(dòng)。如：寫(xiě)字比賽、作業(yè)評(píng)比、朗讀比賽、演講比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、口算比 賽等，通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)苗子，加強(qiáng)培養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)工作巡查力度，促進(jìn)課堂教學(xué)的正常化。為確保課程計(jì)劃的實(shí)施，教務(wù)處將定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查、每周不 定時(shí)巡課。主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學(xué)，課堂秩序等情況，并進(jìn)行反饋，要求整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?。
（三）、抓好畢業(yè)班工作
定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)。畢業(yè)班各學(xué)科每單元檢測(cè)要求試題統(tǒng)一，學(xué)生單人單桌，重要考試交叉監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。加強(qiáng)畢業(yè)班聽(tīng)課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求措施，及時(shí)彌補(bǔ)。畢業(yè)班要加強(qiáng)教學(xué)研討。注意資料信息的收集加強(qiáng)針對(duì)性研討。
九月份
1、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，審查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及語(yǔ)文課題組實(shí)驗(yàn)老師會(huì)議。
3、參加市小學(xué)語(yǔ)文、縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
4、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選。
5、參加縣教學(xué)能手和電化教學(xué)能手評(píng)選。
6、制定課堂教學(xué)系列年學(xué)?；顒?dòng)方案。
7、教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查。
十月份
1、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文同課異構(gòu)課堂教學(xué)展示。
2、電教論文及實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選。
3、小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
4、小學(xué)英語(yǔ)老師基本功比賽。
5、電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
6、小學(xué)優(yōu)秀體育課例評(píng)選。
7、?？镀呱?yáng)光》征稿。
8、教學(xué)常規(guī)和教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查。
9、參加縣小學(xué)音樂(lè)教師（鍵盤(pán)）展示交流活動(dòng)。
10、期中診斷性檢測(cè)。
十一月份
1、四五六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
2、語(yǔ)文“四個(gè)一”活動(dòng)比賽。
3、藝體組、常識(shí)組教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
4、教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
5、三四五年級(jí)習(xí)作檢測(cè)。
6、收集基干“日記寫(xiě)作能力提高的途徑研究”的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、論文。
7、教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查。
十二月份
1、“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、六年級(jí)階段性檢測(cè)。
3、學(xué)生音樂(lè)課內(nèi)歌曲演唱比賽。
4、一年級(jí)口算能力和二三四年級(jí)數(shù)學(xué)智力檢測(cè)。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
6、教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查。
7、期末復(fù)習(xí)檢測(cè)及總結(jié)。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇二
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以創(chuàng)建山東省示范高職院校和人才培養(yǎng)評(píng)估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)為目標(biāo)，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量核心，以質(zhì)量建設(shè)工程項(xiàng)目為中心，切實(shí)做好教學(xué)督導(dǎo)工作。為此，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“督”促“導(dǎo)”，以“導(dǎo)”為主，“督導(dǎo)”結(jié)合的原則，在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作的主要內(nèi)容與要求
（一）督教
1、常規(guī)督導(dǎo)
教學(xué)督導(dǎo)人員采取隨機(jī)聽(tīng)課的方式，確保人均每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上，通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，采取聽(tīng)課后點(diǎn)評(píng)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。
2、專項(xiàng)督導(dǎo)
（1）對(duì)系部、各教研室工作進(jìn)行督導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)系部、教研室工作督查力度，檢查系部對(duì)各教研室工作進(jìn)行考核情況，包括教研室工作制度、職責(zé)、計(jì)劃總結(jié)、教研室工作記錄本、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等，促進(jìn)教研室工作上新臺(tái)階。
（2）對(duì)上學(xué)期期末試卷、本學(xué)期教案質(zhì)量和課程教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。
（3）對(duì)院級(jí)、省級(jí)精品課程、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)等質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)。
（4）通過(guò)檢查開(kāi)課計(jì)劃與培養(yǎng)方案是否一致，對(duì)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)。
（5）檢查系部教學(xué)檔案建設(shè)情況。
（6）進(jìn)行系部教學(xué)工作考核。
（二）督學(xué)
1、深入課堂，調(diào)查學(xué)生到課、聽(tīng)課、參與教學(xué)互動(dòng)等情況，為加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建議。
2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求。
（三）督管
1、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作的督導(dǎo)
（1）重點(diǎn)督查各教學(xué)系部督導(dǎo)組的督導(dǎo)情況，包括督導(dǎo)計(jì)劃、督導(dǎo)記錄、常規(guī)教學(xué)運(yùn)行情況等，特別是聽(tīng)課評(píng)課制度的落實(shí)情況：
a、檢查新進(jìn)的青年教師進(jìn)校第一年在本院的聽(tīng)課情況。
b、檢查系部是否對(duì)期末學(xué)生評(píng)教全過(guò)程進(jìn)行了督導(dǎo)，并參與討論全院性的評(píng)教評(píng)學(xué)方式。
c、檢查系部督導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課情況。
（2）是進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查并及時(shí)向有關(guān)方面反饋情況。
（3）是規(guī)范對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查教師授課及計(jì)劃執(zhí)行情況。
（4）是了解系部是否為每位青年教師安排指導(dǎo)教師，是否安排青年教師助教、助研、助管及組織青年教師觀摩聽(tīng)課等情況。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)
對(duì)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃的制定、頂崗實(shí)習(xí)等和落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)各系校企合作運(yùn)行情況進(jìn)行調(diào)研檢查，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化和科學(xué)化。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇三
根據(jù)教委關(guān)于進(jìn)一步做好創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)工作的指示精神，為推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定以下工作方案。
1、深化宣傳工作，提高干部、教師、學(xué)生的知曉率、參與率和支持率。
2、深化思想道德建設(shè)，提升教職工、學(xué)生的文明素養(yǎng)，落實(shí)德育實(shí)踐活動(dòng)。
3、深化校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造健康、綠色、美觀的校園文化氛圍。
1、做好創(chuàng)建工作的宣傳、動(dòng)員工作，通過(guò)各種形式宣傳創(chuàng)建工作精神，提高師生對(duì)創(chuàng)建工作意義的認(rèn)識(shí)。
2、根據(jù)創(chuàng)建工作測(cè)評(píng)指標(biāo)，查找問(wèn)題，細(xì)化措施，確保指標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，使校園室外環(huán)境美觀整潔，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅干凈，校園文化積極向上。
4、加強(qiáng)師生行為規(guī)范教育，通過(guò)專題講座，檢查評(píng)比等方式，強(qiáng)化教職工師德文明行為規(guī)范和中小學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)。
5、組織好德育實(shí)踐活動(dòng)，做到主題鮮明、重點(diǎn)突出、形式多樣。
1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分解任務(wù)指標(biāo)，明確職責(zé)。
組長(zhǎng)：雷永才、曹力
負(fù)責(zé)全校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)及組織落實(shí)。
副組長(zhǎng)：姜朝一、高俊英、周爽
負(fù)責(zé)所在校區(qū)（部門(mén)）創(chuàng)建工作
組員：李榮華、丁艷霞、郭燕萍、胡燕、郭會(huì)禮、程木昌、蘇秋云、閆冉、李桐、周杰。
負(fù)責(zé)指標(biāo)任務(wù)分解表和創(chuàng)建方案中所涉及的本部門(mén)工作的落實(shí)。
1、大手拉小手，“創(chuàng)建文明家庭，打造文明朝陽(yáng)”家庭簽約活動(dòng)。
2、分校區(qū)、分層次召開(kāi)教職工、學(xué)生大會(huì)，宣講創(chuàng)建工作意義及方案，提出工作要求。（4月中下旬）
3、學(xué)習(xí)內(nèi)化文明朝陽(yáng)人基本標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。（5月中下旬）
4、各校區(qū)組織開(kāi)展“我身邊的文明朝陽(yáng)人”征文活動(dòng)，并組織評(píng)選。（7月）
5、組織召開(kāi)“文明，從我做起”主題校班會(huì)。（5月上旬）
6、組織開(kāi)展“感動(dòng)校園”陽(yáng)光教師、優(yōu)秀學(xué)子評(píng)選表彰活動(dòng)。（3月—5月）
7、利用展板、大屏幕、校刊、橫幅、廣播、校園網(wǎng)等媒介進(jìn)行創(chuàng)建工作宣傳。（4月—8月）
8、繼續(xù)開(kāi)展“五好團(tuán)隊(duì)”評(píng)選工作。（7月）
9、組織好校本課程——人文講座，進(jìn)行國(guó)情教育。（4月中旬）
10、組織好心理輔導(dǎo)講座及心理減壓拓展活動(dòng)。（4月、5月）
11、組織好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮，進(jìn)行“尊師、孝親、感恩教育?！保?月中旬）
12、落實(shí)黨員“創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先”活動(dòng)方案，完成黨員幫扶計(jì)劃。（4月）
13、下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量滿意度的調(diào)研工作。（5月下旬）
14、組織學(xué)生社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)，參與文明城區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。（6月）
15、積極開(kāi)展校園環(huán)境建設(shè)。（日常）
1、創(chuàng)建工作由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各責(zé)任部門(mén)按照總體工作方案和時(shí)間安排抓好落實(shí)，做好各類活動(dòng)的組織工作，有布置、有檢查、有總結(jié)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、各校區(qū)要根據(jù)活動(dòng)要求，做好資料收集和檔案整理工作，確保檔案資料規(guī)范統(tǒng)一、完整有序。
3、全校師生對(duì)創(chuàng)建工作要高度重視，積極參與，各校區(qū)要及時(shí)總結(jié)和發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的典型，并將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)上報(bào)到《信鴿》及校園網(wǎng)相關(guān)人員。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇四
人們都說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”，句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使” 年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺(tái)階，特制訂年護(hù)理工作計(jì)劃：
（一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
（二）加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)
組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
（三）更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
（一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。
（二）加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
（三）促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。
（一）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。
（二）建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。
（三）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。
（四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。
（一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
（二）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。
（一）指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。
（二）各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
（三）護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇五
幼兒園服務(wù)的對(duì)象年齡小，自我保護(hù)能力差，發(fā)生這樣那樣的偶發(fā)事件在所難免，為了維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，保證師生的安全健康，為了對(duì)發(fā)生各種各類偶發(fā)事件作出準(zhǔn)確及時(shí)，妥善的判斷和處理，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
組 長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)全面工作）
副組長(zhǎng)：（全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作）
組 員：（負(fù)責(zé)學(xué)生、家長(zhǎng)、家屬的協(xié)調(diào)、安撫工作）
（負(fù)責(zé)報(bào)警、聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)工作）
（醫(yī)務(wù)工作）
各班教師（負(fù)責(zé)學(xué)生、家長(zhǎng)、家屬的協(xié)調(diào)、安撫及協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)工作人員工作）
1、幼兒園加強(qiáng)安全工作的管理。
健全各種安全工作制度，做到人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，做好安全檢查工作，檢查要有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、加大安全宣傳力度。
根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，通過(guò)游戲、集體活動(dòng)向幼兒進(jìn)行交通安全、消防安全、上下樓梯安全和自我保護(hù)的教育，增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)安全排查工作。
學(xué)校安全小組每周須對(duì)全園進(jìn)行一次安全排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。全體老師一定要有主人翁責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)幼兒園有不安全因素?；虬踩[患，要及時(shí)上報(bào)園分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤以便及時(shí)作出處理。發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件開(kāi)路人的，能處理的要及時(shí)處理，不能處理的要報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，不能聽(tīng)之任之，置之不理，一經(jīng)查實(shí)，將對(duì)該老師作出嚴(yán)肅處理。
1、一般性偶發(fā)事件：
如幼兒突發(fā)急病現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校教師或工作組成員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，首先要將發(fā)病幼兒送往本園保健室進(jìn)行緊急處理，然后立即通知家長(zhǎng)。
2、傷害事件：
如出現(xiàn)幼兒食物中毒、幼兒傷害事件、幼兒重大傷亡事故等傷害幼兒事件，領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員和工作組成員必須及時(shí)趕現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)，由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面指揮，其他成員各司其職，并及時(shí)通知幼兒監(jiān)護(hù)人，將情況報(bào)臨潼區(qū)教育局、火車(chē)站派出所，協(xié)同派出所、教育局、幼兒家長(zhǎng)以及相關(guān)部門(mén)，妥善處理，防止事故擴(kuò)大，要將損失降低到最低點(diǎn)。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇六
為切實(shí)做好中小學(xué)校章程制定工作，依據(jù)《沈陽(yáng)市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。
學(xué)校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，推進(jìn)中小學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，圍繞立德樹(shù)人要求，依法完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)與制度成果；以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為目標(biāo)，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進(jìn)依法治校。
（一）分類指導(dǎo)。根據(jù)公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對(duì)農(nóng)村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設(shè)，包括章程的重點(diǎn)內(nèi)容、制定的程序等加強(qiáng)分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進(jìn)行。
（二）改革創(chuàng)新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容和載體，使之與落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn)，以改革創(chuàng)新為章程制定提供動(dòng)力。
（三）突出特色。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅(jiān)持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避免千校一面。
學(xué)校章程制定工作分為三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開(kāi)始全面啟動(dòng)，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準(zhǔn)工作。
（一）學(xué)習(xí)宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過(guò)多種形式積極開(kāi)展《暫行辦法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程制定研討活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確要求。各區(qū)縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案，研究制定本區(qū)縣（市）及本校章程制定的實(shí)施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導(dǎo)、程序和時(shí)間表等。各地區(qū)的實(shí)施方案、牽頭職能部門(mén)及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，要上報(bào)市教育局政策法規(guī)處。
（二）學(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會(huì)審議，審議通過(guò)后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)區(qū)縣（市）教育主管部門(mén)核準(zhǔn)。市直屬學(xué)校的章程報(bào)市教育局核準(zhǔn)。
（三）學(xué)校章程核準(zhǔn)階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、社會(huì)知名人士和有關(guān)專家組成的學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會(huì)，對(duì)本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校章程進(jìn)行核準(zhǔn)。市教育局從20xx年1月4日起開(kāi)始受理市直屬學(xué)校章程核準(zhǔn)申請(qǐng)。各區(qū)縣（市）教育局受理章程核準(zhǔn)申請(qǐng)的時(shí)間由各區(qū)縣（市）自行決定。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣（市）當(dāng)前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全市章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時(shí)間，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會(huì)等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班子成員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳，充分認(rèn)識(shí)制定學(xué)校章程的意義，調(diào)動(dòng)廣大教職員工參與章程建設(shè)的積極性和自覺(jué)性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實(shí)提高開(kāi)展學(xué)校章程建設(shè)的能力。
（三）嚴(yán)格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過(guò)程中，要嚴(yán)格遵循《暫行辦法》的規(guī)定，采取開(kāi)門(mén)立法的方式，廣泛聽(tīng)取政府有關(guān)部門(mén)、學(xué)校內(nèi)部組織、教職工的意見(jiàn)，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過(guò)程成為凝聚共識(shí)、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過(guò)程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與教育主管部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會(huì)討論、報(bào)送教育主管部門(mén)核準(zhǔn)等兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。
（四）嚴(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點(diǎn)和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴(yán)格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項(xiàng)的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機(jī)制，明確學(xué)校內(nèi)部各種權(quán)力的運(yùn)行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，突出對(duì)師生權(quán)益和地位的確認(rèn)與保護(hù)。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。
如有意見(jiàn)，請(qǐng)于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇七
為了確保我縣20xx年財(cái)政正常運(yùn)行、加快支出進(jìn)度，根據(jù)我縣20xx年1-9月地方財(cái)政運(yùn)行情況，現(xiàn)擬對(duì)年初的財(cái)政預(yù)算進(jìn)行調(diào)整。
（一）省實(shí)際下達(dá)我縣財(cái)力性轉(zhuǎn)移支付收入相比年初預(yù)算數(shù)有所變動(dòng)。其中資源枯竭城市轉(zhuǎn)移支付資金收入調(diào)減700萬(wàn)元，重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)轉(zhuǎn)移支付收入調(diào)增收入1,697萬(wàn)元，紅林農(nóng)場(chǎng)劃轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)調(diào)增收入1,610萬(wàn)元。
（二）20xx年8月省下達(dá)我縣地債資金16,172萬(wàn)元，比年初預(yù)算11,000萬(wàn)元增加5,172萬(wàn)元，其中新增省舉債1,172萬(wàn)元，縣舉債4,000萬(wàn)元，按相關(guān)規(guī)定要納入預(yù)算管理。
（三）根據(jù)省財(cái)政廳《關(guān)于加強(qiáng)地方預(yù)算執(zhí)行管理激活財(cái)政存量資金的通知》（瓊財(cái)預(yù)〔20xx〕1187號(hào)）文件要求，清理收回以前年度結(jié)余資金14,047萬(wàn)元（其中公共財(cái)政12,635萬(wàn)元，基金1,412萬(wàn)元），以上這些資金要重新安排支出。
（四）下半年新增國(guó)有土地使用權(quán)出讓收入10,000萬(wàn)元。
（五）為了加快地方財(cái)政支出進(jìn)度，根據(jù)我縣地方財(cái)政1-9月份的財(cái)政支出情況，對(duì)我縣年初預(yù)算安排的部分項(xiàng)目資金，在預(yù)算執(zhí)行中確定無(wú)法實(shí)施、由于項(xiàng)目單位組織不力而進(jìn)度緩慢的項(xiàng)目或是已完工驗(yàn)收，但仍處在工程結(jié)算階段的項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，把資金調(diào)整到其他項(xiàng)目支出。另外預(yù)算執(zhí)行中，有部分項(xiàng)目年初預(yù)算沒(méi)有安排指標(biāo)，但在本年度中必須執(zhí)行的項(xiàng)目，予以調(diào)整增加資金支出。
擬對(duì)20xx年公共財(cái)政預(yù)算總收支和基金總收支進(jìn)行調(diào)整。具體如下：
（一）公共財(cái)政預(yù)算收支方面的調(diào)整
20xx年，我縣公共財(cái)政預(yù)算年初總收入263,693萬(wàn)元，調(diào)減收入1,950萬(wàn)元，調(diào)增收入22,364萬(wàn)元，經(jīng)調(diào)整后,公共財(cái)政預(yù)算總收入284,107萬(wàn)元；公共財(cái)政預(yù)算年初總支出263,693萬(wàn)元，調(diào)減支出3,955萬(wàn)元，調(diào)增支出24,369萬(wàn)元，調(diào)增減相抵后,公共財(cái)政預(yù)算總支出284,107萬(wàn)元，收支相抵平衡。
（二）基金收支方面的調(diào)整
20xx年，我縣基金年初預(yù)算總收入67,610萬(wàn)元，調(diào)增收入11,412萬(wàn)元，調(diào)整后基金總收入79,022萬(wàn)元;基金年初預(yù)算總支出67,610萬(wàn)元，調(diào)減支出1,416萬(wàn)元，調(diào)增支出12,828萬(wàn)元，調(diào)增減相抵后基金預(yù)算總支出79,022萬(wàn)元，調(diào)整后基金收支平衡。
20xx年，我縣公共財(cái)政和基金年初預(yù)算總收入為331,303萬(wàn)元，調(diào)減收入1,950萬(wàn)元，調(diào)增收入33,776萬(wàn)元，調(diào)整后公共財(cái)政和基金預(yù)算總收入數(shù)為363,129萬(wàn)元；公共財(cái)政和基金年初預(yù)算總支出331,303萬(wàn)元，調(diào)減支出5,371萬(wàn)元，調(diào)增支出37,197萬(wàn)元，調(diào)增減相抵后公共財(cái)政和基金預(yù)算總支出為363,129萬(wàn)元，收支平衡。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇八
認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，充分發(fā)揮師生員工的積極作用，大力開(kāi)展防火安全檢查，狠抓火災(zāi)隱患的整改落實(shí)，提高我鎮(zhèn)各校抵御火災(zāi)的能力，切實(shí)保護(hù)全校師生員工的人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全，為八里河鎮(zhèn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階創(chuàng)造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
組長(zhǎng)：程xx
副組長(zhǎng)：王xx
成員：辦公室全體成員、中小學(xué)校長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施本學(xué)期的消防安全工作。張xx兼任辦公室主任。
1、抓好各校班級(jí)及校舍食堂消防安全責(zé)任制的落實(shí)。
各校各班級(jí)及食堂宿舍要落實(shí)消防安全責(zé)任制，明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人，各校在消防安全工作上的職責(zé)分工，并層層落實(shí)消防安全職責(zé)。
2、開(kāi)展全鎮(zhèn)學(xué)校消防安全大檢查，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。
各校要組織開(kāi)展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自改、法律責(zé)任自任的消防工作新機(jī)制。重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每周檢查、巡查，并建立周查記錄。
3、加強(qiáng)學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的能力。
4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險(xiǎn)救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
各校要針對(duì)夏季火災(zāi)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。
六月：1、各校組織消防安全主題班會(huì)；2、各校根據(jù)所學(xué)知識(shí)自查消防隱患。3、利用安全教育課及學(xué)生大會(huì)進(jìn)行消防知識(shí)教育。
七月至八月：1、各校組織老師到學(xué)生家庭走訪，教育學(xué)生正確使用火種。2、無(wú)成人陪伴不接觸明火。3、做好暑假值班工作，防止因用電線路老化引發(fā)電失火。
九月：1、組織新生進(jìn)行了宿舍內(nèi)防火逃生應(yīng)急演練并對(duì)師生進(jìn)行教學(xué)樓防火逃生應(yīng)急演練。2、寫(xiě)好夏季消防安全小結(jié)。
1、校長(zhǎng)為學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人，各班班主任為消防工作的直接責(zé)任人，要高度認(rèn)識(shí)夏季消防工作的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好夏季的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。
2、中心校校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各校的消防工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。消防工作情況，要作為各校責(zé)任人年底考核的重要內(nèi)容。年底要對(duì)的防火工作站情況進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距；對(duì)不重視、工作不落實(shí)導(dǎo)致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。
工作方案指導(dǎo)思想 工作方案格式篇九
根據(jù)《審計(jì)法》和《xx省預(yù)算執(zhí)行審計(jì)監(jiān)督暫行辦法》的規(guī)定，按照省人大、省政府要求，為了組織實(shí)施好××××年省級(jí)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)工作，特制定本方案。
××××年省本級(jí)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)工作，以黨的十六屆三中全會(huì)和全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，按照“全面審計(jì)，突出重點(diǎn)”的方針，緊緊圍繞我省經(jīng)濟(jì)工作中心，繼續(xù)堅(jiān)持綜合財(cái)政審計(jì)思路，改進(jìn)審計(jì)方法，深化審計(jì)內(nèi)容，在強(qiáng)化財(cái)務(wù)收支真實(shí)、合法性審計(jì)基礎(chǔ)上，加大對(duì)重大違法違規(guī)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)案件的查處力度，積極探索效益審計(jì)，在嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，整頓和規(guī)范財(cái)政經(jīng)濟(jì)秩序，推進(jìn)財(cái)政改革，強(qiáng)化預(yù)算約束，促進(jìn)省直部門(mén)依法理財(cái)，加強(qiáng)財(cái)政財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，提高資金使用效益等方面發(fā)揮積極作用。通過(guò)審計(jì)，達(dá)到以下目標(biāo)：
一是服務(wù)財(cái)稅改革，促進(jìn)部門(mén)預(yù)算、政府采購(gòu)、國(guó)庫(kù)集中支付和收支兩條線等財(cái)政改革措施的完善和落實(shí)；二是服務(wù)政府決策，揭露和反映財(cái)政財(cái)務(wù)收支中的普遍性和傾向性問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，為省政府加強(qiáng)財(cái)政管理，進(jìn)行宏觀決策提供依據(jù)；三是服務(wù)人大監(jiān)督，如實(shí)向人大報(bào)告我省預(yù)算執(zhí)行中存在的問(wèn)題，為省人大強(qiáng)化省級(jí)財(cái)政監(jiān)督，促進(jìn)依法治省服務(wù)。
主要對(duì)××××年度財(cái)政預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政財(cái)務(wù)收支的真實(shí)、合法和效益性及財(cái)稅改革政策的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行審計(jì)，重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行追溯或延伸審計(jì)。
確定審計(jì)對(duì)象的原則：
一是具體組織預(yù)算執(zhí)行的財(cái)政部門(mén)；二是參與組織預(yù)算執(zhí)行的地稅、國(guó)庫(kù)部門(mén)；三是××××年實(shí)行部門(mén)預(yù)算的省直部門(mén)（單位）（其中：實(shí)行規(guī)范部門(mén)預(yù)算試點(diǎn)的10個(gè)省直部門(mén)為必審對(duì)象）；四是××××年審計(jì)工作報(bào)告中所涉及的省直部門(mén)（單位）；五是財(cái)政專項(xiàng)資金、罰沒(méi)收入和預(yù)算外資金比較多、有執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰權(quán)的省直部門(mén)和單位；六是多年未審計(jì)或?qū)徲?jì)從未涉及到的部門(mén)和單位；七是省人大、省政府及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)所涉及的部門(mén)和單位。
按照以上原則，確定省級(jí)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)對(duì)象如下：省委辦公廳、省政府辦公廳、省財(cái)政廳、發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)委、交通廳、外經(jīng)貿(mào)廳、科技廳、農(nóng)業(yè)廳、省殘聯(lián)（以上為××××年10個(gè)規(guī)范部門(mén)預(yù)算試點(diǎn)單位）、省地稅局、國(guó)庫(kù)湖北省分庫(kù)、環(huán)保局、民宗委、計(jì)生委、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、檢察院、廣電廳、供銷社、省農(nóng)科院、省政府駐深圳辦……
××××年納入其他財(cái)政財(cái)務(wù)收支審計(jì)范圍的行業(yè)審計(jì)項(xiàng)目是： 4個(gè)縣（市）財(cái)政決算及縣域財(cái)政管理狀況審計(jì)（財(cái)政處）、全省扶貧資金行業(yè)審計(jì)（農(nóng)業(yè)處）、全省收支兩條線貫徹落實(shí)情況審計(jì)（行財(cái)處）……
（一）省財(cái)政廳
1.審查部門(mén)預(yù)算、政府采購(gòu)和國(guó)庫(kù)集中收付等財(cái)政改革措施的落實(shí)情況。
（1）部門(mén)預(yù)算。重點(diǎn)審查財(cái)政部門(mén)對(duì)省政府29個(gè)組成部門(mén)和直屬機(jī)構(gòu)部門(mén)預(yù)算的編制、批復(fù)及執(zhí)行情況。編制部門(mén)預(yù)算的內(nèi)容是否完整，收支預(yù)算的項(xiàng)目是否明確和具體，是否符合部門(mén)（單位）的實(shí)際，有無(wú)預(yù)算編制不完整、不細(xì)化、不科學(xué)，脫離實(shí)際，導(dǎo)致部門(mén)無(wú)法有效執(zhí)行的問(wèn)題；是否嚴(yán)格按照部門(mén)預(yù)算批復(fù)和執(zhí)行，有無(wú)隨意調(diào)整部門(mén)預(yù)算的項(xiàng)目和金額、違規(guī)追加等問(wèn)題，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因。
（2）政府采購(gòu)。重點(diǎn)審查政府采購(gòu)預(yù)算的編制、執(zhí)行情況。是否按照省政府規(guī)定編制采購(gòu)預(yù)算，并列入省級(jí)預(yù)算下達(dá)到部門(mén)單位；有無(wú)應(yīng)納入政府采購(gòu)的項(xiàng)目而未納入的問(wèn)題；( )采購(gòu)的范圍是否符合規(guī)定，政府采購(gòu)預(yù)算制度是否健全，政府采購(gòu)管理部門(mén)對(duì)政府采購(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的監(jiān)管是否嚴(yán)格有效。
（3）國(guó)庫(kù)集中收付。重點(diǎn)審查其運(yùn)轉(zhuǎn)是否符合規(guī)范程序，按規(guī)定應(yīng)納入國(guó)庫(kù)單一賬戶體系核算的財(cái)政收支是否全額納入；是否嚴(yán)格按照部門(mén)預(yù)算和有關(guān)制度規(guī)定支付資金，有無(wú)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自同意部門(mén)改變資金用途的問(wèn)題，有無(wú)資金撥付不及時(shí)的問(wèn)題；有無(wú)混淆授權(quán)支付和直接支付資金范圍的問(wèn)題；分析目前國(guó)庫(kù)集中支付制度運(yùn)轉(zhuǎn)中存在的困難和問(wèn)題，審查是否達(dá)到節(jié)約資金，提高資金使用效率和透明度，增強(qiáng)預(yù)算約束力的目的。
2.審查預(yù)算收支的真實(shí)性和預(yù)算平衡情況。主要是有無(wú)應(yīng)做未做預(yù)算收入、違規(guī)退庫(kù)沖減收入等問(wèn)題；向人大報(bào)告的平衡結(jié)果是否真實(shí)。
3.審查支出預(yù)算批復(fù)和撥付支出預(yù)算資金情況。是否按照人大批準(zhǔn)的預(yù)算及時(shí)足額批復(fù)支出指標(biāo)和撥付資金，有無(wú)批復(fù)預(yù)算指標(biāo)不及時(shí)、不足額，預(yù)留待分配支出指標(biāo)，自行調(diào)整支出預(yù)算科目，改變資金使用方向等問(wèn)題；有無(wú)不按預(yù)算級(jí)次和程序撥款，滯留欠撥和越級(jí)撥付的問(wèn)題。
4.審查預(yù)算調(diào)整情況。是否按照預(yù)算法規(guī)定的程序調(diào)整預(yù)算，有無(wú)未經(jīng)人大、政府批準(zhǔn)，自行追加和調(diào)整支出預(yù)算的問(wèn)題。
5.審查中央和省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)資金的分配、管理和使用效益情況。
（1）?？畹姆峙淝闆r。摸清中央和省?？畹目傤~和項(xiàng)目，準(zhǔn)確劃分省級(jí)專項(xiàng)資金和中央?？畋炯?jí)撥付、下劃和結(jié)轉(zhuǎn)下年使用的數(shù)額，審查結(jié)轉(zhuǎn)下年的具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容，專款的撥付和下劃是否及時(shí)、足額，有無(wú)滯留欠撥、擠占挪用和違規(guī)結(jié)轉(zhuǎn)等問(wèn)題。
（2）專款的管理情況。審查財(cái)政廳各業(yè)務(wù)處室對(duì)省直部門(mén)（單位）及下級(jí)財(cái)政部門(mén)使用專項(xiàng)資金的監(jiān)管情況，是否嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)專項(xiàng)資金管理的規(guī)章制度，對(duì)資金的使用是否跟蹤問(wèn)效，專項(xiàng)資金使用效益評(píng)價(jià)體系是否建立，有無(wú)重分配，輕管理的問(wèn)題。
（3）省級(jí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的安排使用情況。一是是否建立項(xiàng)目庫(kù)制度；二是專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目安排是否符合零基預(yù)算的要求；三是是否符合規(guī)范化轉(zhuǎn)移支付制度的要求，控制了專項(xiàng)撥款的增長(zhǎng)；四是專項(xiàng)資金使用，是否作到圍繞省委、省政府工作重點(diǎn)，打破部門(mén)界限，統(tǒng)籌安排，財(cái)政建設(shè)資金安排是否體現(xiàn)重點(diǎn)支持新型工業(yè)化和縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；五是延伸部分用款單位，抽查省級(jí)?？睿ㄖ醒雽？睿┑姆峙涫褂们闆r，審核其分配依據(jù)是否充分、合理，申請(qǐng)事項(xiàng)與實(shí)際用途是否一致，有無(wú)挪作他用以及損失浪費(fèi)問(wèn)題。
6.審查辦理上下級(jí)財(cái)政結(jié)算情況。主要對(duì)上下級(jí)財(cái)政之間的補(bǔ)助收入和上解支出進(jìn)行審查。其中對(duì)上結(jié)算的審查重點(diǎn)弄清與財(cái)政部結(jié)算的實(shí)際收支、具體構(gòu)成；辦理對(duì)下財(cái)政結(jié)算情況，重點(diǎn)審查省財(cái)政是否依照有關(guān)法律法規(guī)和財(cái)政體制規(guī)定辦理對(duì)下結(jié)算，有無(wú)辦理結(jié)算透明度不高，搞“暗箱操作”，違規(guī)結(jié)算的問(wèn)題，有無(wú)未經(jīng)政府批準(zhǔn)，脫離人大監(jiān)督，自行辦理對(duì)下補(bǔ)助，分配資金向本系統(tǒng)傾斜的部門(mén)行為。
7.審查廳機(jī)關(guān)及所屬二級(jí)單位財(cái)務(wù)和各業(yè)務(wù)處室業(yè)務(wù)費(fèi)收支情況。審查經(jīng)費(fèi)來(lái)源和運(yùn)用是否合規(guī)，有無(wú)資金分配向自身傾斜，違規(guī)提取業(yè)務(wù)費(fèi)和手續(xù)費(fèi)，開(kāi)支大手大腳，亂開(kāi)銀行賬戶，隱瞞轉(zhuǎn)移財(cái)政資金，設(shè)置賬外賬，濫發(fā)錢(qián)物，內(nèi)部管理松弛等問(wèn)題。
（二）省地稅局
主要對(duì)省地稅局稅收政策執(zhí)行、稅收征管和財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審查。
1.稅收政策執(zhí)行和稅收征管情況。重點(diǎn)審查省地稅局稅收政策制定與執(zhí)行中，有無(wú)違反國(guó)家政令統(tǒng)一，擅開(kāi)政策口子，隨意減免稅，造成國(guó)家稅收流失的問(wèn)題；對(duì)稅收票證管理是否規(guī)范嚴(yán)格，有無(wú)稅收票證管理不規(guī)范，亂收費(fèi)、收入未納入預(yù)算管理的問(wèn)題；稅收稽查工作有無(wú)稽查力度不夠，稽查程序不規(guī)范和稽查結(jié)論落實(shí)不到位等問(wèn)題。
2.審查局機(jī)關(guān)及所屬二級(jí)單位財(cái)務(wù)收支情況。主要審查經(jīng)費(fèi)來(lái)源是否正當(dāng)，有無(wú)擠占下級(jí)經(jīng)費(fèi)以及應(yīng)交未交預(yù)算收入問(wèn)題，支出是否合規(guī)，其中機(jī)關(guān)及系統(tǒng)的大宗購(gòu)置是否按政府采購(gòu)目錄要求，實(shí)行政府采購(gòu)，機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度是否健全，內(nèi)部控制是否嚴(yán)格有效，執(zhí)行是否到位，會(huì)計(jì)核算是否規(guī)范，有無(wú)設(shè)置賬外賬，濫支濫用，開(kāi)支嚴(yán)重超標(biāo)等問(wèn)題。
（三）國(guó)家金庫(kù)xx省分庫(kù)
主要對(duì)省國(guó)庫(kù)辦理預(yù)算收支情況進(jìn)行審查。重點(diǎn)是：
1.審查庫(kù)款的收納、劃分和報(bào)解情況，有無(wú)入庫(kù)和報(bào)解不及時(shí)、延解積壓庫(kù)款和收入級(jí)次劃解不正確，擠占上下級(jí)財(cái)政收入的問(wèn)題。
2.審查辦理預(yù)算收入退庫(kù)情況，有無(wú)未經(jīng)財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)，擅自沖退國(guó)庫(kù)庫(kù)款的問(wèn)題，有無(wú)違反國(guó)
家規(guī)定辦理超范圍、超越權(quán)限的退庫(kù)。
3.審查辦理財(cái)政預(yù)算資金撥付情況，有無(wú)撥付資金不及時(shí)、不足額，超預(yù)算、無(wú)預(yù)算和越級(jí)撥付等問(wèn)題。
4.審查國(guó)庫(kù)與部門(mén)零余額賬戶和財(cái)政零余額賬戶之間的資金清算，是否在財(cái)政部門(mén)審批的用款額度內(nèi)及時(shí)清算資金。
5、審查會(huì)計(jì)核算和內(nèi)部控制情況，有無(wú)會(huì)計(jì)核算不合規(guī)，內(nèi)部控制和監(jiān)督不力，手續(xù)不完備，審核把關(guān)不嚴(yán)，影響國(guó)庫(kù)資金安全的問(wèn)題。
（四）省直其他部門(mén)（單位）
1.罰沒(méi)收入和納入預(yù)算管理的行政性收費(fèi)收繳情況。審查執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰單位有無(wú)擴(kuò)大范圍、自立項(xiàng)目、提高標(biāo)準(zhǔn)亂罰款和亂收費(fèi)的問(wèn)題；有無(wú)違反“收支兩條線”管理規(guī)定，隱瞞、截留和坐支應(yīng)上交財(cái)政的行政性收費(fèi)和罰沒(méi)收入的問(wèn)題；有無(wú)違反“收（罰）繳分離”規(guī)定，違規(guī)開(kāi)設(shè)收入過(guò)渡戶，滯留拖欠收入，未及時(shí)入庫(kù)的問(wèn)題。
2.部門(mén)（單位）預(yù)算外收入、單位經(jīng)營(yíng)和事業(yè)收入的管理情況。審查單位預(yù)算外收入和其他收入是否全部納入財(cái)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一核算，有無(wú)隱瞞、轉(zhuǎn)移收入，設(shè)置賬外賬和“小金庫(kù)”的問(wèn)題；預(yù)算外收入是否及時(shí)足額納入財(cái)政專戶管理，有無(wú)自立收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大范圍和提高標(biāo)準(zhǔn)，亂收費(fèi)、亂攤派的`問(wèn)題；滯留、坐支預(yù)算外收入的問(wèn)題是否突出；預(yù)算外資金的使用范圍是否嚴(yán)格按照財(cái)政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；經(jīng)營(yíng)性收入和事業(yè)收入等其他收入是否按照有關(guān)規(guī)定，足額交納稅款，有無(wú)偷漏稅和欠稅的問(wèn)題。
3.專項(xiàng)資金（事業(yè)費(fèi)）的預(yù)算申報(bào)、分配和使用情況（包括省級(jí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和中央?？睿?。
一是部門(mén)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的申報(bào)。審查部門(mén)省級(jí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算編報(bào)程序是否合規(guī)，項(xiàng)目是否符合客觀實(shí)際，有無(wú)沿襲慣例，導(dǎo)致所安排資金與實(shí)際情況脫節(jié)，預(yù)算項(xiàng)目無(wú)法執(zhí)行的問(wèn)題。
二是專項(xiàng)資金分配撥付情況。審查主管部門(mén)是否將財(cái)政批復(fù)預(yù)算（或部門(mén)預(yù)算）及時(shí)全額批復(fù)所屬單位，有無(wú)截留、克扣所屬二、三級(jí)單位經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題；中央和省?？畹姆峙湟罁?jù)是否充分合理，是否具有規(guī)范的分配方法，分配過(guò)程是否存在隨意性；主管部門(mén)是否及時(shí)足額撥付資金，有無(wú)違規(guī)提取管理費(fèi)、欠撥、滯留和擠占挪用專項(xiàng)資金的問(wèn)題。
三是專項(xiàng)資金的使用情況。重點(diǎn)審查?？畹木唧w使用單位，有無(wú)擠占挪用問(wèn)題，是否存在損失浪費(fèi)現(xiàn)象，是否達(dá)到項(xiàng)目申報(bào)所預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)揮了資金的使用效益。同時(shí)，對(duì)主管部門(mén)還要審查其對(duì)專項(xiàng)資金的使用是否做到跟蹤問(wèn)效，是否建立專項(xiàng)資金的績(jī)效考評(píng)和報(bào)告制度。
4.重大投資建設(shè)項(xiàng)目決策、管理及效益情況。重點(diǎn)審查部門(mén)（單位）利用國(guó)家財(cái)政性資金和其他資金搞基本建設(shè)和對(duì)外投資情況，內(nèi)容主要包括項(xiàng)目立項(xiàng)的科學(xué)性、項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度、資金的管理使用，有無(wú)決策失誤或管理不善，導(dǎo)致國(guó)家財(cái)政資金嚴(yán)重?fù)p失浪費(fèi)和國(guó)有資產(chǎn)流失的情況。
5.財(cái)務(wù)管理情況。審查單位財(cái)務(wù)管理制度是否健全、有效；財(cái)務(wù)報(bào)批手續(xù)是否齊全，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度是否嚴(yán)格，有無(wú)亂開(kāi)銀行賬戶，濫發(fā)錢(qián)物，設(shè)置賬外賬和“小金庫(kù)”，濫支濫用等問(wèn)題；有無(wú)資產(chǎn)管理松弛，資產(chǎn)不入賬或決策失誤，造成國(guó)有資產(chǎn)流失的問(wèn)題。
5.實(shí)行規(guī)范部門(mén)預(yù)算試點(diǎn)的單位和部門(mén)，在對(duì)上述內(nèi)容審計(jì)的基礎(chǔ)上，還要對(duì)部門(mén)預(yù)算的編制及執(zhí)行情況進(jìn)行全面審計(jì)。
6.對(duì)××××年審計(jì)工作報(bào)告中涉及的省直部門(mén)和單位，××××年繼續(xù)納入審計(jì)范圍，并且在完成上述審計(jì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要開(kāi)展對(duì)比審計(jì)，針對(duì)××××年審計(jì)查處的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題和管理中存在的漏洞，跟蹤檢查該單位審計(jì)意見(jiàn)、審計(jì)決定的整改落實(shí)情況，看是否加強(qiáng)了財(cái)政財(cái)務(wù)管理，違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題是否得到有效遏制。
（一）統(tǒng)一組織，分頭實(shí)施。省級(jí)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)工作在廳長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一組織和部署，具體實(shí)施由各有關(guān)處室在分管廳長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照廳辦公會(huì)確定的省級(jí)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃和分工，分頭進(jìn)行。
（二）改進(jìn)方法，提高質(zhì)量。各有關(guān)處室要嚴(yán)格按照審計(jì)方案確定的內(nèi)容，在全面審計(jì)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，審深審?fù)?，努力提高審?jì)工作質(zhì)量和水平。一是在搞好對(duì)一級(jí)預(yù)算單位審計(jì)的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)二、三級(jí)單位的審計(jì)，注意查處上級(jí)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題向下級(jí)轉(zhuǎn)移的問(wèn)題；二是在開(kāi)展財(cái)政財(cái)務(wù)審計(jì)收支中，注意發(fā)現(xiàn)重大違法違規(guī)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)案件的線索，加大查處大要案力度；三是以重點(diǎn)專項(xiàng)資金為突破口，積極探索效益審計(jì)，從專項(xiàng)資金的立項(xiàng)、分配、使用入手，重點(diǎn)揭示決策失誤、管理不善造成損失浪費(fèi)等問(wèn)題。
（三）及時(shí)上報(bào)，注重時(shí)效。各有關(guān)處室納入預(yù)算執(zhí)行審計(jì)范圍和進(jìn)入審計(jì)工作報(bào)告的各項(xiàng)審計(jì)工作應(yīng)于五月底前結(jié)束，對(duì)省直部門(mén)（單位）的審計(jì)報(bào)告及報(bào)表、納入省級(jí)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)范圍的行業(yè)審計(jì)綜合報(bào)告應(yīng)于六月十日前交財(cái)政處匯總。財(cái)政處應(yīng)于六月底前草擬出預(yù)算執(zhí)行審計(jì)結(jié)果報(bào)告提交廳長(zhǎng)辦公會(huì)審定，在此基礎(chǔ)上，形成省本級(jí)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)工作報(bào)告。各處室應(yīng)堅(jiān)持從大局出發(fā)，及時(shí)、完整地提供審計(jì)情況和審計(jì)結(jié)果，確保預(yù)算執(zhí)行審計(jì)工作報(bào)告和結(jié)果報(bào)告的質(zhì)量，共同完成好××××年省級(jí)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)工作
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