制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
初中下學(xué)期計劃與目標 初一學(xué)生的計劃書篇一
一是沉迷于游戲忘記了學(xué)習(xí)；
二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學(xué)習(xí)；
三是不勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)不主動不勤奮，有問題沒膽量向老師提問；
四是學(xué)習(xí)時間安排不合理，每天對語文、數(shù)學(xué)、英語等等學(xué)科的讀、寫、背、練不作科學(xué)合理安排，玩和學(xué)習(xí)的時間不協(xié)調(diào)，玩游戲和看動畫片的時間占多，花在學(xué)習(xí)上的時間少。
新的學(xué)期開始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。一是除了學(xué)習(xí)上要查閱資料和練習(xí)打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學(xué)習(xí)機）做學(xué)習(xí)以外的事；二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)我在上學(xué)期間任何時候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己的書桌上貼上“不要玩了！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語，時時提醒自己珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時間。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長，共同進步。要改變以往光玩不學(xué)的惡習(xí)，要在有助于學(xué)習(xí)中玩，要在取得進步中樂。如在課文背誦、默寫及練習(xí)題解答中，大伙可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動來完成，這樣既提高了學(xué)習(xí)的興趣，又加深了對知識的記憶。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問。不勤奮學(xué)習(xí)，不懂不問，是我最大的缺點，是我學(xué)習(xí)成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個問題，由于不問，不懂的問題會越來越多，最后壓得自己喘不過氣來，由此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不懂裝懂和不懂怕問的壞習(xí)慣，心里再也不顧慮別人說我“笨”，重新做個勤學(xué)好問的好學(xué)生。只要問題一個個被解決了，心里就會輕松，學(xué)習(xí)的興趣就會提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進步”的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)，就會不斷的取得新的進步。
四、合理安排作息時間。以前我不注意學(xué)習(xí)的方法，不會科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時間。對于一天的學(xué)習(xí)時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。對于課程來講，哪門課基礎(chǔ)差，就花時間多點，哪科目容易點就相對給時間少一點，結(jié)合實際情況制作科學(xué)合理的作息時間表。
為了確實提高學(xué)習(xí)成績，還須學(xué)校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習(xí)題給我做。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
初中下學(xué)期計劃與目標 初一學(xué)生的計劃書篇二
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出：把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。教育的發(fā)展在于教師，隨著新課程改革的深入，教師面臨著新教學(xué)理念和教學(xué)模式的沖擊。校本研修是及時解決課改中出現(xiàn)的問題、全面落實課程改革目標、切實提高教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展的最有效的途徑。為此，根據(jù)教體局的要求，結(jié)合我校的實際情況，制訂校本研修計劃。推動我校教研課改邁向新臺階，提高我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育規(guī)劃綱要，進一步提升教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，堅持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，大力加強現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)。遵循“研修方式教研化，教研工作主題化”的原則，堅持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師培養(yǎng)和成長的規(guī)律，結(jié)合我校實際情況，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合，務(wù)本求實，狠抓細節(jié)，增強校本教研的針對性和實效性。
基于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進一步深入和完善校本研修工作。聚焦課堂，立足教研，進行課題研究，創(chuàng)建符合校情的研修模式，改進教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，讓教師充滿智慧，讓教育充滿思想，努力為我校打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體目標如下：
1、引導(dǎo)全體教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)模式及管理模式，提高個人專業(yè)水平，盡快成長為研究型、專家型、學(xué)者型的教育者。
2、建立優(yōu)勢互補、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型組織。
3、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，切實解決或研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題和新情況。
1、師德研修
2、教育教學(xué)理念更新
3、教育教學(xué)技術(shù)性研修—信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，教師使用多媒體進行的課件制作；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，互相學(xué)習(xí)和技術(shù)交流的研修。
4、教育教學(xué)課題研究
5、教學(xué)策略與模式探究：
（1）以導(dǎo)學(xué)策略研究為主線，推行“先學(xué)后教”教學(xué)模式。
① 導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用
② 課堂導(dǎo)學(xué)問題的設(shè)計
③ 合作探究小組的劃分藝術(shù)
④ 小組合作探究模式探討
⑤ 當(dāng)堂檢測試題的編寫
⑥ 課后檢測試題的編寫
（2）高效閱讀
（3）英語星火計劃
6、青年教師培訓(xùn)
1、集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合：集體學(xué)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織，校長主持；教師自學(xué)，由教師自行安排。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)。
2、專家講座：學(xué)校將繼續(xù)邀請江西金太陽教育集團的專家進行科學(xué)備考講座；加強李秀偉專家工作室的引領(lǐng)；深化語文高效閱讀和英語星火記憶等教學(xué)模式的探索；繼續(xù)進行心理健康講座等。
3、網(wǎng)上研討：各學(xué)科利用好本學(xué)科的教研群、學(xué)校的“和諧大一中”研討群、一中網(wǎng)站、oa平臺等進行各方面的`研討。
4、骨干教師示范課和青年教師匯報課、賽課；同學(xué)科、同年級教師之間聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間組織教師觀看名師錄象等。
5、學(xué)校大教研與學(xué)區(qū)小教研相結(jié)合：學(xué)校大教研以學(xué)科年級組為單位，利用每月教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等，學(xué)科教研室主任要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本學(xué)期著重研討以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手的“先學(xué)后教”教學(xué)模式。
6、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動，積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念。
7、學(xué)科專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對本學(xué)科高考熱點、重點和難點，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教師發(fā)展中心存檔。
8、青年教師培訓(xùn)
9、教師基本功比武
10、課題研究
1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，認真組織，確保校本研修工作順利進行。
2、完善制度，加強督查
學(xué)習(xí)制度：每月安排一次校級統(tǒng)一學(xué)習(xí)、活動時間，每兩個周各學(xué)區(qū)安排一次集中學(xué)習(xí)，平時老師抽時間自學(xué)。
考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動、學(xué)習(xí)，均隨時作好考勤記錄。
3、保證經(jīng)費投入落實，為教師學(xué)習(xí)、研修提供必要的物質(zhì)條件，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施。
總之，學(xué)校校本研修的開發(fā)，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，要在學(xué)校教育教學(xué)工作中不斷地開拓創(chuàng)新，努力提高學(xué)校辦學(xué)的實效性。在今后的工作中，學(xué)校將積極帶領(lǐng)教職工努力開發(fā)校本教研，真正找到一條適合我校發(fā)展的新型之路。
初中下學(xué)期計劃與目標 初一學(xué)生的計劃書篇三
新的學(xué)期開始了，在這個假期，必須得有自己的學(xué)習(xí)計劃，不然在九班這個大家庭穩(wěn)不住腳。我一定要比上個學(xué)期更上一層樓，我的目標一定要不斷上升。
學(xué)習(xí)方面，我在上課應(yīng)該認真聽講，不能分神，不該講的話就不應(yīng)該講；
上課也不和別人說話盡量克制?。?/p>
上課不搞小動作，把老師講的一詞一句都牢牢記住。在語、數(shù)、英這三方面，我比較擅長的還是語文，有時候英語成績也會比語文成績高，但是數(shù)學(xué)成績總是高低起伏，我一定會改掉這種壞習(xí)慣！只要功夫深，鐵杵磨成針。我只要努力學(xué)習(xí)，就一定會有回報！
我的初中計劃是這樣的：
1.每天5:00起床，洗漱半個小時，5:30吃飯。
2.吃飯半個小時，6:00收拾書包穿衣服。
3.6：20下樓等公交車，7：05到校。
語文：多看多讀課文，不懂的要提前預(yù)習(xí)，上課沒聽懂的要問老師。
數(shù)學(xué)：回家做至少10道算術(shù)題或應(yīng)用題。
英語：每個星期六或星期天背單詞或重要的語句重要的語句要默寫。
總的來說，語文要多讀多看；數(shù)學(xué)要活學(xué)運用，不能死記硬背；英語要多背，要懂它的意思，語法也要多練習(xí)。除此之外，每個科目必須要建立一個“錯題本”，當(dāng)考卷子、有錯題時，把錯題寫上去，下一次做題或考試就不會錯了。
以上就是我新學(xué)期的計劃，在這個新學(xué)期里，在新的起跑線上，讓我們向著“三好學(xué)生”的目標起跑，世上無難事，只要你肯攀登，無論多難的事，都能夠成功！加油吧！沖刺吧！
初中下學(xué)期計劃與目標 初一學(xué)生的計劃書篇四
在這一年里，我離開小學(xué)，邁入了初中校園。我明白，初中更加注重的是習(xí)慣養(yǎng)成，所以，為更好地管理在校時間、約束自己，將在初中階段須養(yǎng)成的習(xí)慣和初中階段目標整理成一份計劃如下：
1、預(yù)習(xí)。在上課的頭一天，將第二天所要學(xué)習(xí)的課程預(yù)習(xí)。(1)粗讀，大致了解內(nèi)容;
(2)構(gòu)想(畫)知識結(jié)構(gòu)圖;(3)將不懂的知識進行標注，方便學(xué)習(xí)。
2、聽講。在課堂上，須認真聽講，積極舉手發(fā)言。
3、筆記。聽講時，要將老師所講的重難點記在筆記本上，并與預(yù)習(xí)時標注過的知識進行對照，若還有不懂，下課后問老師。
4、 復(fù)習(xí)。課后，將筆記與課本復(fù)習(xí)，看完后，合上，回憶知識點，加深印象。
1、 就寢。晚上九點半熄燈準時睡覺，不“臥談”。
2、 起床。早晨六點半起床(帶鬧鐘)。
3、 早飯。七點下樓吃早飯，七點半到達教室。
4、 午飯午休晚飯 略 尚不知道什么時候下課。
晚餐后，打籃球(注意時間)。
第二晚自習(xí)上做完作業(yè)后，進行課外閱讀。
課堂：做到以上每一點，并養(yǎng)成習(xí)慣，且扎實掌握每一個知識點，不遺漏。
生活：做到以上每一點，并養(yǎng)成習(xí)慣。
鍛煉：每天鍛煉30~60分鐘，保持健康。
閱讀：讀完三國演義，了解大概故事。
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