人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇一
授課形式：一對(duì)一教學(xué)40分鐘
還課內(nèi)容：基本練習(xí) 哈農(nóng)第十條 a大調(diào)音階 a大調(diào)琶音
練習(xí)曲
車爾尼599 第28條
樂曲 大湯2《捉迷藏》
新課內(nèi)容：基本練習(xí)：哈農(nóng)第十一條
升f和聲音階
練習(xí)曲：車爾尼599 第29條
樂曲 大湯2《吉普賽營地》
教學(xué)目的：
知識(shí)與技能：通過練習(xí),明確樂曲的節(jié)奏，拍子及強(qiáng)弱變化 過程與方法：通過指導(dǎo)使學(xué)生能夠正確的理解樂曲的情緒，突破難點(diǎn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受作品意境，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，熱愛生活。
教學(xué)重難點(diǎn)：
練習(xí)曲：由于右手在連線使用上改變了強(qiáng)弱規(guī)律，使它在進(jìn)行呼吸動(dòng)作時(shí)與左手正好背道而馳，這樣，雙手的動(dòng)作獨(dú)立便成了很多學(xué)生最難解決的一個(gè)問題，左手的強(qiáng)拍保留音也常常因此而受到影響。 樂曲：部分分為兩個(gè)變化較明顯的主題，感受情緒變化的特征。用觸鍵的力度變化表現(xiàn)樂曲。培養(yǎng)音樂的表現(xiàn)力。
教學(xué)過程：
哈農(nóng)第十一條
這一條哈農(nóng)練習(xí)是與上一條相似的為
先分手練習(xí)，待掌握規(guī)律后再合手練習(xí)。 注意彈奏時(shí)聲音要飽滿且集中，下鍵時(shí)要干凈、清楚、流利、順暢。音色要明亮、整齊。彈奏要均勻（這里所說的均勻包括力度、音色、速度）手掌支撐好，掌關(guān)節(jié)放松，指尖抓牢。
音階琶音：a大調(diào)的音階還課時(shí)，節(jié)拍器從80一拍一個(gè)音，一直到一拍四個(gè)音，在大指彈完后要立刻收進(jìn)掌心的下方，它與2指的彈奏應(yīng)該是同時(shí)進(jìn)行的，下行時(shí)注意手腕的高低不變，轉(zhuǎn)指的音不要過重。節(jié)奏可以慢一些但藏指和轉(zhuǎn)指的速度不能慢。
練習(xí)曲分析：本曲的右手旋律均在較高的音區(qū)，以兩個(gè)音一組的短連線為主，它與我們前面所學(xué)連線的一般規(guī)律不同，第一個(gè)音均出現(xiàn)在弱拍的位置，收在強(qiáng)拍上。左手是帶一個(gè)三拍保留音的半分解和弦伴奏。
vivo為表情術(shù)語，意指活潑地、生動(dòng)地。 第四行的三小節(jié)的piu，有更、愈的意思，用在f前面，意指更強(qiáng)。
確立左右手呼吸動(dòng)作的要領(lǐng)是解決雙手獨(dú)立的關(guān)鍵，所以應(yīng)多抽出左右手分別練習(xí)。雖然兩個(gè)音的小連線改變了聲音的強(qiáng)弱位置，但連線的收尾音仍應(yīng)該收得輕柔些。
在第一段中（前八小節(jié)），連線的收尾音是四分音符，時(shí)值為一拍，不能將它作跳音處理，同時(shí)也要適時(shí)抬起手腕，為下一個(gè)手腕下落的動(dòng)作做準(zhǔn)備。前一段的音量標(biāo)記為“p”，除將左手適當(dāng)加人節(jié)奏重音外，其他的音都應(yīng)處理得 輕巧、優(yōu)美。
中段（9至16小節(jié)）的音區(qū)更高一些，應(yīng)按音的走向做出強(qiáng)弱變化，并將最高音的跳音彈得明亮、有力，五指的站立一定要牢固。十六小節(jié)的連續(xù)六個(gè)跳
音要按書上標(biāo)記的指法進(jìn)行換指，并以明顯的漸強(qiáng)過渡到第三段的“f”。為使手臂手腕更舒服的演奏，身體重心可向右傾斜。
第三段
是第一段的重復(fù)，只是表情更活潑熱烈一些。小連線的結(jié)尾音為跳音，一定要注意這個(gè)變化，右手的旋律和左手的伴奏重音都應(yīng)加大動(dòng)作的幅度，使樂曲在歡樂的情緒中結(jié)束。
對(duì)于有些學(xué)生在彈奏此曲時(shí)出現(xiàn)的雙手動(dòng)作很難獨(dú)立的情況，有效的解決辦法是：首先要強(qiáng)調(diào)將右手呼吸動(dòng)作做得準(zhǔn)確，待右手習(xí)慣了這種動(dòng)作后，再強(qiáng)調(diào)左手重音的下落動(dòng)作，學(xué)生找到了這種相反動(dòng)作中的規(guī)律，便能很協(xié)調(diào)地彈奏。
樂曲：
整首樂曲可分為兩個(gè)部分。第一部分為前三行，情緒很緩慢，悲哀。從第四行開始樂曲的情緒特征有明顯變化，以三度雙音為主的重拍跳音，描寫歡快，火熱的情緒，好似篝火晚會(huì)，朋友們一起舞蹈。
最后一行的節(jié)奏為整首樂曲的難點(diǎn)部分前八后十六的節(jié)奏型要多加練習(xí)，然后再與左右的八分音符跳音齊奏，注意連線后面的半拍保持音si的時(shí)值，最后兩小結(jié)為速度較快一些的急板收尾。
體會(huì)樂曲的情緒變化，靈活運(yùn)動(dòng)手腕，手掌，手指尖，控制好力度，更好的展現(xiàn)作品的意境。
課堂小結(jié)：
通過一對(duì)一的授課形式，培養(yǎng)學(xué)生好的樂感，在以后的彈奏中能夠自己分析樂曲，并且能夠獨(dú)立彈奏簡單的樂曲練習(xí)曲。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。冰凍三尺非一日之寒，學(xué)琴之路亦是如此。
授課教師：樂玉婷
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇二
系統(tǒng)的那些訊息以及應(yīng)該記錄在那些檔案,或如何顯示,是由/etc/來控制的.以下是redhat的/var/log目錄中一些重要的記錄檔案的說明.
1./var/log/lastlog:記錄每個(gè)使用者最近簽入系統(tǒng)的時(shí)間,因此當(dāng)使用者簽入時(shí),就會(huì)顯示其上次簽入的時(shí)間,您應(yīng)該注意一下這個(gè)時(shí)間,若不是您上次簽入的時(shí)間,表示您的帳號(hào)可能被人盜用了.此檔可用/usr/bin/lastlog指令讀取.
我們?cè)诘顷懙臅r(shí)候不知道大家看到了不,linux會(huì)顯示我們上一次登陸的時(shí)間我們第一次開啟的時(shí)候不知道但是在第二次的時(shí)候就看到了!呵呵我夠仔細(xì)的吧!
2./var/run/utmp:記錄每個(gè)使用者簽入系統(tǒng)的時(shí)間,who,users,finger等指令會(huì)查這個(gè)檔案.
3./var/log/wtmp:記錄每個(gè)使用者簽入及簽出的時(shí)間,last這個(gè)指令會(huì)查這個(gè)檔案.這個(gè)檔案也記錄shutdown及reboot的動(dòng)作.
4./var/log/secure:記錄那些站臺(tái)連線進(jìn)來,以及那些位址連線失敗.
5./var/log/maillog:記錄sendmail及pop等相關(guān)訊息.
6./var/log/cron:記錄crontab的相關(guān)訊息
7./var/log/dmesg:/bin/dmesg會(huì)將這個(gè)檔案顯
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇三
的這篇活動(dòng)報(bào)道范文就具有典型性和代表性。
活動(dòng)報(bào)道跟其他新聞報(bào)道一樣必須具備新聞的六元素，同時(shí)要注意活動(dòng)報(bào)道的特點(diǎn)：1、活動(dòng)過程要詳盡；2、參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的排序要準(zhǔn)確，特別不能遺漏；3、系列活動(dòng)報(bào)
道要突出主要活動(dòng)、主要領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng)的分量；4、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)報(bào)道要抓住
主題、調(diào)研主題，不能眉毛胡子一把抓。5、活動(dòng)報(bào)道要注意給出活動(dòng)的意義和背景。
下面請(qǐng)看下面這篇活動(dòng)報(bào)道范文，并分析活動(dòng)報(bào)道寫法。（擴(kuò)展：會(huì)議報(bào)道范文）
活動(dòng)報(bào)道范文： 中國（贛州）第六屆臍橙節(jié)隆重舉行
客鄉(xiāng)披盛錦 臍人臍事齊展中華名果；佳節(jié)聚貴賓 橙心橙意成就商海宏圖。由贛州市人
民政府主辦，瑞興農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司協(xié)辦，贛州天天傳媒有限公司、將軍紅實(shí)業(yè)集團(tuán)有
限公司承辦的中國（贛州）第六屆臍橙節(jié)11月18日在贛州隆重舉行，并于當(dāng)日上午9時(shí)
…… …… 余下全文
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇四
“放鹽啦，大媽，擺脫你還沒放鹽哩！”“啊，不好啦不好啦，我的眼睛被煙熏了！”“喂，你應(yīng)該先放油！”“不得了啦不得了了，火熄滅了！”
剛剛打開電視機(jī)的人請(qǐng)不要以為這是一場鬧劇，請(qǐng)相信自己的眼睛。沒錯(cuò)，這就是現(xiàn)場為你直播的鵑湖學(xué)校的野炊活動(dòng)。下面為你進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道：
一、生火
期盼已久的野炊終于開始了。只見同學(xué)們將自帶的東西好生安頓好之后。便七手八腳地開始生火。真是“萬事開頭難！”火雖然“呼呼”的燃燒起來了。可好景不長，過3分鐘后，火就滅了?！笆∧顺晒χ浮?我們這樣對(duì)自己說,并再一次滿懷希望地點(diǎn)燃報(bào)紙，哎，真是“心急吃不了熱豆腐！”。這么一來使同學(xué)們個(gè)個(gè)像一只泄了氣的皮球。就在這時(shí)，不一會(huì)兒報(bào)紙順著火勢(shì)嗶嗶剝剝地燃燒起來，為了不讓這神圣之火熄滅，我們便輪流“值班”，濃煙向我們臉上襲來，眼睛像針扎般疼痛，眼淚也流了出來，只見葛佳甜這位“小朋友“神情專注，不停地用報(bào)紙扇，試圖將火扇旺；馬珂同學(xué)呢，不時(shí)鼓起腮幫子對(duì)準(zhǔn)灶口吹幾口氣；有的則負(fù)責(zé)添柴，觀察“火情”。可是，任憑我們?cè)趺磁Γ鹈缇褪遣黄饋?。正?dāng)大家煩躁不安時(shí)，一陣春風(fēng)吹過，冷不防，火突然著起來了，濃煙滾滾，都毫無防備，一個(gè)個(gè)都被嗆得“淚人”似的，不住地咳嗽，連聲高喊：“嗆死了，嗆死了!”哎，為了吃上一頓午飯，真是費(fèi)了九牛二虎之力呀！火苗真是無情，我們費(fèi)盡心機(jī)可結(jié)果卻還是竹籃打水一場空！最后火當(dāng)然是被點(diǎn)著啦！
二、燒菜
同學(xué)們開始炒菜了，這個(gè)架勢(shì)和頂級(jí)廚師差不多?？墒牵@個(gè)效果么就出現(xiàn)了文章開頭的那一幕。這個(gè)環(huán)節(jié)弄的大家手忙腳亂的。好不容易才駕馭好呢！不時(shí)的還飄來一陣的香味，真令導(dǎo)播我垂涎三尺。那么更隨我的腳步一起去品嘗一下吧?！泵鎸?duì)眼前的美食，忍住口水，可憐巴巴地懇求道。經(jīng)不住的一通“軟磨”，同學(xué)們勉強(qiáng)同意“賞賜”給我一份食物。就這樣，憑著一張“三寸不爛之舌”，xxx在各個(gè)小組之間，成功地添飽了自己的肚子。仔細(xì)品嘗著同學(xué)們的勞動(dòng)成果，我的心十分開心。
三、收工
好啦，你可以看到，同學(xué)們美美的飽餐了一頓后，開始了收拾這“殘局“的行動(dòng)了。那么，今天的現(xiàn)場報(bào)道就是這樣。請(qǐng)下次統(tǒng)一時(shí)間收看。
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇五
整堂課看似平平淡淡，但老師一步一個(gè)腳印地帶領(lǐng)學(xué)生深刻領(lǐng)悟“搭配中的學(xué)問”，探索出搭配的順序和“決竅”，一切是如此順理成章，又是那樣扎實(shí)平穩(wěn)。對(duì)于這樣一節(jié)有效的課堂，我想，權(quán)用三個(gè)“注重”或許可以逼進(jìn)有效教學(xué)背后值得遵循的教學(xué)規(guī)律。
1．注重生動(dòng)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化有效引領(lǐng)。
陳老師在上課時(shí)不僅注重讓學(xué)生充分表達(dá)自己的想法，同時(shí)更注重學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)。如指名板演衣服的搭配方法后，老師馬上請(qǐng)這三位同學(xué)解說自己的搭配思路，隨后便抓住時(shí)機(jī)問學(xué)生：“你認(rèn)為她這種方法好嗎？為什么？”，很好地幫助學(xué)生理清了搭配的順序，成全了課堂教學(xué)的有效性，教學(xué)資源、信息要素的協(xié)同促進(jìn)作用發(fā)揮得淋漓盡致。
2．注重細(xì)節(jié)觀察，強(qiáng)化有效建構(gòu)。
在學(xué)生為搭配的衣服連線后（該生沒有按順序連，但答案是正確的），老師立即問學(xué)生：“剛剛這位小朋友在連線時(shí)出現(xiàn)個(gè)小問題，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？”，指導(dǎo)重新連線后還要求學(xué)生說說板演者的連線方法。從這些細(xì)節(jié)可以看出陳老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，她鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)板演或回答時(shí)的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，無形之中就給學(xué)生一種學(xué)習(xí)的緊張感，使得他們更加認(rèn)真地投入到課堂當(dāng)中來。
3．注重原始創(chuàng)新，強(qiáng)化多維發(fā)展。
通過衣服實(shí)物的搭配和連線的方法，陳老師鼓勵(lì)學(xué)生充分開動(dòng)腦筋，想出了各種搭配的方法。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下也確實(shí)找出了許多不同的方法，真正達(dá)到了探究“搭配學(xué)問”的目的。這樣，充分尊重學(xué)生的個(gè)性化“創(chuàng)造”，這種“創(chuàng)造”源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)，能有效擴(kuò)充、完善對(duì)“搭配學(xué)問”的獨(dú)特解讀。
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇六
在生活中，人與人之間都需要互相關(guān)心、幫助。有了它，我們?nèi)伺c人之間才能更加的美好。在我們的生活中，也有許多關(guān)心他人，幫助他人的片段。說起這些來，我都會(huì)想起，那次考試前，所讓我記憶深刻的事。
記得那是在我二三年級(jí)的時(shí)候，由于我在上學(xué)前，沒有檢查書包。到了學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)我的尺子沒有帶。眼看著快要考試了，老師在這之前還強(qiáng)調(diào)過連線題一定要用尺子，可我找人借，都沒有人愿意借我尺子。就在我正急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“我的尺子借給你吧。”我順著聲音的來源望過去，接過了尺子，說：“那你怎么辦？”“我啊，沒事，我?guī)Я藘砂殉咦印！痹捯魟偮?，上課鈴聲就響了起來，我還沒來得及道謝，她就已沒了身影。
在考試的時(shí)候，她因?yàn)榘褍H有的一把尺子借給了我，沒有了尺子，只能向周圍的人借。但她沒有借到尺子，反而還被老師當(dāng)做作弊，警告她，并讓我們不要交頭接耳，認(rèn)真答題。她沒有辦法，只能在連線題那里，劃出一條條彎彎曲曲的線段。
考試的結(jié)果就不想而知了。她本來連線題的答案是全對(duì)的，卻因?yàn)樗龥]有用尺子而扣分了。她這一次考試，原先是可以得到滿分的，卻因?yàn)槟堑李}。但我去找她，她還微微一笑，對(duì)我說：“沒事啦，沒有滿分又能怎樣，反正我還是90多分，被扣掉的這幾分，還讓我得到幫幫助別人的快樂呢?！?/p>
她的那個(gè)微笑，讓我深深的記在腦海里。的確，幫助別人，會(huì)使兩個(gè)人的關(guān)系變得更好，我和她的友誼，也維持了很久。
人間處處有真情，幫助，能讓我們的心相連，它的意義比黃金還要寶貴；比花兒更美麗，比大海更寬廣！
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇七
“今年初，我向客戶推薦視頻博主的軟植入廣告，基本沒有人買單。”10月16日，從事市場營銷工作的林楠（化名）對(duì)時(shí)代周報(bào)記者說道。
“這跟自己拍廣告片有什么本質(zhì)區(qū)別？”“形式還不成熟，以后再找機(jī)會(huì)合作?！绷珠硎?，這些都是客戶們拒絕的原因。
“有一個(gè)品牌，隨后找了《奇葩說》的頭部選手拍了個(gè)闡述產(chǎn)品理念的片子，但是在我看來，那是‘偽’自述，并不是視頻博主的‘真’自述?！绷珠硎?，“而且他們的費(fèi)用比視頻博主更貴。”
不過，經(jīng)過2019年轟轟烈烈的直播帶貨和視頻帶貨，林楠認(rèn)為，大部分品牌現(xiàn)在已經(jīng)明白了，視頻博主流量的難能可貴。
看到商機(jī)的不僅是“中介”林楠，打造視頻博主的mcn（內(nèi)容創(chuàng)作商業(yè)生產(chǎn)模式）機(jī)構(gòu)也呈井噴式增長。
據(jù)克勞銳數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015?2018年，中國mcn機(jī)構(gòu)數(shù)量呈直線上升態(tài)勢(shì)。2015年，中國mcn機(jī)構(gòu)僅僅只有160家，到了2018年，數(shù)量已超過5000家。
2019年，mcn機(jī)構(gòu)個(gè)數(shù)仍在不斷增長。
賽道上的選手越來越多，壓力也相應(yīng)劇增。
12月14日，紐扣視頻聯(lián)合創(chuàng)始人唐德強(qiáng)對(duì)時(shí)代周報(bào)記者表示，有人投入數(shù)百萬元成本，但是沒有粉絲難以變現(xiàn)，以失敗告終。
因?yàn)榭春靡曨l營銷行業(yè)未來發(fā)展，唐德強(qiáng)創(chuàng)立了紐扣視頻這一短視頻mcn機(jī)構(gòu)。
“我們機(jī)構(gòu)現(xiàn)在仍處于起步階段，因?yàn)楸容^了解抖音的生態(tài)，所以主要是圍繞抖音這一平臺(tái)，旗下有變現(xiàn)能力的博主有3個(gè)?！碧频聫?qiáng)對(duì)時(shí)代周報(bào)記者表示。
“我們旗下博主‘王大雯子’從今年7月份開始漲粉絲，2個(gè)月份便漲了100萬粉絲?！p十一’期間，機(jī)構(gòu)整體接了30多萬元的廣告?！碧频聫?qiáng)透露，雖然雙十一接到廣告，但后期便停掉了，因?yàn)楝F(xiàn)在粉絲基數(shù)不算大，等到機(jī)構(gòu)能力達(dá)到中腰部，對(duì)于商業(yè)變現(xiàn)才會(huì)有更高話語權(quán)。
更多博主扔在探索變現(xiàn)的路上。
此外，陶冀擁有微信公眾號(hào)、美拍賬號(hào)等。
今年以前，陶冀的微博內(nèi)容多以圖文形式呈現(xiàn)。
但形勢(shì)多變，12月16日，陶冀告訴時(shí)代周報(bào)記者：“最近正在取材中，打算有節(jié)奏、有策劃地做好視頻?！?/p>
不過，文娛投資領(lǐng)域人士有不同看法。
12月12日，cic灼識(shí)咨詢總監(jiān)董筱磊向時(shí)代周報(bào)記者表示，2019年行業(yè)競爭白熱化，“一些缺乏明顯定位、缺乏切入領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)、核心競爭力不夯實(shí)的mcn機(jī)構(gòu)必將面臨危機(jī)”。
唐德強(qiáng)也坦言，目前公司做了三個(gè)達(dá)人，整體投入快300萬元。
“這個(gè)行業(yè)非?？简?yàn)綜合能力，不僅需要持續(xù)的運(yùn)營能力，還需要商務(wù)能力等。我們看好行業(yè)發(fā)展前景，也想要證明自己的能力?！碧频聫?qiáng)表示。
2019年2月，新浪官方發(fā)布“視頻自媒體排行榜”，排名前30的自媒體賬號(hào)中，有26個(gè)出自mcn機(jī)構(gòu)，排名第一的，正是微念科技旗下的“李子柒”；papitube旗下博主papi醬、bigger研究所、滇西小哥躋身前10位；大禹文化也有三位博主進(jìn)入前30。
頭部視頻博主身后的“推手”正是這些善于打造品牌、具有成熟孵化體系的mcn機(jī)構(gòu)。
咨詢機(jī)構(gòu)克勞銳發(fā)布的《2019中國mcn行業(yè)發(fā)展白皮書》顯示，2018年mcn市場規(guī)模整體達(dá)百億級(jí)，頭部貢獻(xiàn)率占六成。
2016年是papi醬身家飛漲的一年，其以2200萬元售出一集美即面膜的貼片廣告，同期創(chuàng)立了mcn機(jī)構(gòu)papitube。
據(jù)it桔子數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年國內(nèi)mcn機(jī)構(gòu)融資事件接近200起，投資總額近4億元人民幣。
正是這一年，李子柒開始與微念科技結(jié)緣。
但2018年以來，相關(guān)投資數(shù)量和金額開始放緩，mcn行業(yè)發(fā)展進(jìn)入相對(duì)理性的階段。
12月13日，一家產(chǎn)業(yè)投資機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人劉迪（化名）告訴時(shí)代周報(bào)記者，早在兩年前他就開始關(guān)注mcn機(jī)構(gòu)，但一直沒有出手。
李佳琦曾在演講的時(shí)候笑言：“美one復(fù)制了很久都沒有復(fù)制出來（另一個(gè)我）。”
董筱磊向時(shí)代周報(bào)記者表示，目前資本市場對(duì)于mcn機(jī)構(gòu)持有較為保守謹(jǐn)慎的態(tài)度。
“mcn在中國的發(fā)展尚處于早期階段，絕大多數(shù)mcn商業(yè)模式和運(yùn)作流程雷同。外部競爭激烈，內(nèi)部管理問題眾多，還要面對(duì)紅人出走、創(chuàng)意匱乏、造血能力不足等問題?！彼a(bǔ)充道。
哪怕是頭部mcn機(jī)構(gòu)的投資方，也有同樣顧慮。
12月14日，微念科技投資方華映資本投資總監(jiān)劉天杰表示，對(duì)頭部紅人過度依賴是大部分mcn機(jī)構(gòu)難以避免的短板，持續(xù)培養(yǎng)紅人的能力、持續(xù)的內(nèi)容創(chuàng)作能力尤為重要。
“如果只是單純接植入廣告，天花板很低。mcn的終局是嫁接背后的產(chǎn)業(yè)形成品牌集群。通過極強(qiáng)的品牌孵化能力，擺脫依靠紅人接單的境地，構(gòu)建自有品牌。僅一個(gè)品牌就可能帶來數(shù)十億元的市場價(jià)值?！眲⑻旖鼙硎尽?/p>
董筱磊則建議，投資者需要靜下心來認(rèn)真審視mcn機(jī)構(gòu)。
他認(rèn)為，只有那些能夠下功夫打磨內(nèi)容，做出真正精品的mcn機(jī)構(gòu)才能在同質(zhì)化競爭中獲勝。同時(shí)，mcn機(jī)構(gòu)還需要持續(xù)關(guān)注垂直內(nèi)容，以便隨時(shí)進(jìn)入新賽道進(jìn)行pk。
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇八
聽說要上一堂使用平板電腦的音樂課，同學(xué)們高興得像只小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，我也暗暗高興著。
這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)歌曲《游子吟》，還要用平板電腦連線爸爸媽媽，把學(xué)到的曲子唱給他們聽，光聽聽就令人驚喜。為了上好這堂課，我們不僅課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，而且還反復(fù)查閱資料?！叭f事俱備，只欠東風(fēng)”，我們期盼著這堂不一般的音樂課。
盼望著，盼望著，終于等到了周五的音樂課。我懷著激動(dòng)地心情來到了三樓階梯教室?？粗_(tái)下坐滿了來聽課的老師，我心里有點(diǎn)緊張。我暗暗地對(duì)自己說：“加油!”
鈴聲響了，音樂課正式開始：我們首先學(xué)習(xí)譜子，接著填入古詩學(xué)唱，而后老師邊談鋼琴我們邊唱，等到我們?nèi)噙M(jìn)入《游子吟》創(chuàng)作的意境時(shí)，老師叫我們運(yùn)用手中的平板電腦連線爸爸媽媽，奉獻(xiàn)上今天我們學(xué)到的曲子。今天的我很幸運(yùn)，因?yàn)槲液蛬寢宷q連線成功。對(duì)著電腦視頻，我們?nèi)嘈∨笥崖暻椴⒚爻炅诉@首歌，而且還有專門的配套動(dòng)作，把我媽媽感動(dòng)的熱淚盈眶。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，我知道了《游子吟》表達(dá)的是對(duì)母親的歌頌。我覺得這節(jié)課我的表現(xiàn)非常棒，我不僅學(xué)會(huì)了唱這首歌，而且還有機(jī)會(huì)來表達(dá)，收貨可真大呀!回到家，我將這首歌曲獻(xiàn)給了全家，表達(dá)我對(duì)他們的愛和感激，全家夸我越來越懂事了。
這真是一節(jié)令我難忘的音樂課!我希望以后還能在平板電腦的陪伴下上課。
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇九
漸漸的，到了夜晚，所有人都進(jìn)入了夢(mèng)想。
我睜開眼睛，好奇的打量著周圍的一切，“哇，這是我第一次來到這么美麗的地方！”我贊嘆道。這里樹木蔥蘢，花草茂盛，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。各種各種的昆蟲，在草叢中嬉戲打鬧。我簡直來到了人間天堂一般。陽光和煦的照在大地上。我的眼前有一顆高大無比的樹，我走到跟前一看，牌子上寫著：愿望樹?！斑@樹真的能幫我實(shí)現(xiàn)愿望嗎？”我心想著。我對(duì)它說：“我想要當(dāng)一名新聞報(bào)道者！”因?yàn)檫@個(gè)工作只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴，說說話就行了。說完，我身上立刻出現(xiàn)了一身工作服，來到了工作室。
我拿著稿子，準(zhǔn)備去拍攝，可是導(dǎo)演卻阻止了我，說：“你必須把稿子讀熟，然后脫稿，才能拍攝?！蔽倚睦镎鹆艘幌拢骸疤炷模€要脫稿，這么長，怎么可能！”導(dǎo)演又說：“只有連個(gè)半小時(shí)的時(shí)間了，過了這個(gè)時(shí)間段就要開始直播了?！薄霸挷欢嗾f，你快去練習(xí)吧！”我看了看表，已經(jīng)5：30分了，到了8點(diǎn)就結(jié)束了。我趕快回到自己的工作室，開始認(rèn)真讀了起來，還有一個(gè)導(dǎo)演助理教我怎樣將自己的口音變的標(biāo)準(zhǔn)。
時(shí)間一分一分的過去了。
“好了，時(shí)間到！快去現(xiàn)場直播！”時(shí)間這么快，可是我還有兩段還沒能脫稿呢！“等會(huì)放短片的時(shí)候你看一下吧！”導(dǎo)演說。
到了直播室，我整了整衣服，喝了口水：“一切準(zhǔn)備就緒?！薄按蠹液?，我叫宋心怡，今天……”說著說著，我的喉嚨就開始抗議了。我的喉嚨十分干燥，感覺就像不能說話一樣，真想喝水。我正準(zhǔn)備拿起水杯的時(shí)候，心里想到，現(xiàn)在可是現(xiàn)場直播，不能喝水。
終于，挺到了看片的時(shí)候，我趕緊喝了幾口水，又繼續(xù)看我之前沒能脫稿的兩段。
“。……現(xiàn)場直播終于結(jié)束了。”我回到家，像海綿的一樣撲倒了床上。心想：新聞報(bào)道真是難做，比我想象的難好幾倍。
也許是我太累了，不知不覺我就睡著了。
“叮鈴鈴！”我被鈴聲吵醒了，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)一切都是一場夢(mèng)。我望著窗外，早晨的陽光多么明媚。我吃完早飯，走在去往學(xué)校的路上，心里感慨萬千，原來做什么事都不是那么容易的。必須有付出才有收獲。我感謝這個(gè)夢(mèng)。
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇十
結(jié)束了近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，今天總結(jié)其中的得失不免有些回味無窮。在這三個(gè)月的時(shí)間里，親歷了各種新聞事件的前后，讓我對(duì)于社會(huì)層面的了解又深入了一層。不管是政策法規(guī)、社會(huì)民生，新聞所給予的對(duì)于我們周邊信息的了解和反思，是人生閱歷中不可或缺的一筆。
記得我剛進(jìn)入學(xué)校第一次接觸專業(yè)知識(shí)的時(shí)候，聽到的第一句話是：多聽多看多感受。當(dāng)時(shí)得很淺顯，但通過這一個(gè)月時(shí)間的磨練，我知道這一句看似簡單的話所涵蓋的東西很多。對(duì)于新聞而言，就是了解事件的現(xiàn)象，挖掘事件的背景，探究事件的本質(zhì)。
在實(shí)習(xí)期間，作為記者，我下了城郊，去過國企、各政府職能部門、氣象局……生平第一次參加了新聞發(fā)布會(huì)，居然還見到了諸如謝霆鋒，陸毅這樣的大明星。這些時(shí)光曾經(jīng)讓我垂頭喪氣，但也更讓我的專業(yè)技能迅速成長。
進(jìn)入《百姓連線》欄目組老師交給我們的第一個(gè)任務(wù)就是接聽觀眾的。說實(shí)話我剛開始有點(diǎn)不以為然，這么簡單的事情給我做不是有點(diǎn)大材小用嗎？慢慢的我發(fā)現(xiàn)了對(duì)于我們《百姓連線》的重要性。因?yàn)槲覀兪且弧n民生類欄目，我們的工作就是通過與觀眾的交流來為老百姓排憂解難。我們大部分的新聞信息都來自于觀眾的“爆料”，它是我們做新聞的第一步，可以稱得上是我們的生命線。這也是我們欄目叫做百姓“連線”的緣由。
經(jīng)歷一段時(shí)間最基本的接線工作后，慢慢的老師開始帶我們。訪了，這可是我們一直夢(mèng)寐以求的啊！一直以為自己在語言表達(dá)方面很有天賦。但是，在經(jīng)過第一次寫稿完上交就被大幅度刪減之后，我開始覺得，我在語言表達(dá)方面是有問題的?？偟恼f來就是：語言不精練，需要言簡意賅。這可能是我很久以來養(yǎng)成的習(xí)慣，凡是講道。，就喜歡掰碎了說，條分縷析，非常注重形式上的完整。而有時(shí)候，這些"分析"是不必要的，有些看上去很華麗很工。的句子實(shí)際上是完全可以刪除的。
以前年少輕狂的我總想著語不驚人死不休，很多題材總希望能鉆牛角尖進(jìn)行猛烈的抨擊。但我很快發(fā)現(xiàn)，這樣的文章是鐵定被斃的。我開始翻看舊新聞，學(xué)習(xí)老師們?cè)趺磳懶侣剤?bào)道。漸漸地，我開始明白，電視臺(tái)作為傳播最廣的媒體，具有無與倫比的影響力，同時(shí)也承擔(dān)著巨大的社會(huì)責(zé)任。這就決定了政府新聞必須有一些條條框框，有自己獨(dú)特的運(yùn)作規(guī)律。首先必須以正面報(bào)道為主，負(fù)面報(bào)道少一些；接著，帶有批評(píng)性質(zhì)或監(jiān)督性質(zhì)的報(bào)道必須小心措辭，務(wù)必做到有。有據(jù)，不溫不火。任何差錯(cuò)都可能導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。
慢慢的，我的報(bào)道就寫上路了。以前我只知道我想說什么，但現(xiàn)在我還知道了該怎么去說。
電視臺(tái)是一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里，可以走訪很多地方，什么樣的人都有機(jī)會(huì)碰到。這些經(jīng)歷對(duì)增長見聞、開拓視野大有裨益。
因?yàn)椤ＴL，我接觸了許多我以前不可能接觸的到的地方和人。實(shí)習(xí)期間接觸的人，有普通市民，有農(nóng)村村民；有企業(yè)家，有律師；有各部委的領(lǐng)導(dǎo)，有政府官員；還有各媒體的新老記者等等。
我。訪過的大人物、經(jīng)歷過的大場面并不多，但十幾次寶貴的訪經(jīng)歷，讓我在公眾場合不再怯場，學(xué)會(huì)很平靜地與各種人交談，我需要的信息。
我會(huì)訪嗎？以前我自以為我會(huì)。但是，當(dāng)我真正實(shí)施的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我所謂的會(huì)，只不過是能夠把想要問的問題說清楚而已，從不考慮怎樣把新聞事件背后的故事挖掘出來，也不考慮如何引導(dǎo)被。訪對(duì)象說出新聞主題。
我們有次做了一條政府慰問部分困難企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的新聞。被。訪對(duì)象都是身患疾病而家庭經(jīng)濟(jì)較為不好的軍轉(zhuǎn)干部，市政府在每年八一都組織到他們家里進(jìn)行慰問。在。訪的過程中，被。訪對(duì)象由于礙于臉面，一直不肯說自己的經(jīng)濟(jì)困難，總是敷衍我。如果一直這樣下去，這個(gè)。訪就沒辦法用。于是老師教我這樣處理，讓我問他有沒有像冊(cè)，能不能讓我們看看。他給我們拿出來，我便故意問他這些溫馨的照片是什么時(shí)候拍的，最近怎么不再拍了。問到這他沉默了，我看見他的眼眶開始濕潤，慢慢的落下淚。他說，自從企業(yè)困難后，家里就省吃儉用了，哪還能拍照啊……順著他的話，我接著問，遇到這么多的困難，政府有沒有什么幫扶的措施？這樣就水到渠成地把。訪的主題引了出來，讓他觸景生情，這種有感而發(fā)的情緒才是真實(shí)的。這就是一個(gè)新聞老手和新聞新手的不同。老師不僅能快速把握要說的內(nèi)容，更能找出最巧妙的方式，使一個(gè)本來很不易表達(dá)的內(nèi)容變得深刻形象。慢慢地我體悟到，功夫，就在點(diǎn)滴間顯現(xiàn)。
每次跟老師們出去跑新聞，他們跟任何人打交道都能做到恰到好處。對(duì)方可能是各級(jí)官員，可能是平民百姓，可能是記者同行。任何一場，老師們總能夠適時(shí)插話，精確獲得所需要的信息。
因?yàn)槲覀儭栋傩者B線》是一個(gè)和觀眾互動(dòng)性很強(qiáng)的欄目，我們經(jīng)常會(huì)見一些到臺(tái)里來的觀眾，盡我們所能為其排憂解難。有一次我們接待了一個(gè)來訪群眾，講述了自己的不公待遇，想通過電視臺(tái)的報(bào)道尋求公平。老師耐心地聽了他的話，仔細(xì)閱讀了他提供的材料后說，這里面涉及太多法律問題，作為媒體不能涉足法律上孰是孰非的紛爭。但是您講述的事情，我們可以予以批露，請(qǐng)?zhí)峁└敿?xì)的資料和相關(guān)證據(jù)，相信從這個(gè)角度切入報(bào)道，對(duì)解決您的問題也會(huì)有所幫助。就這樣，來訪的群眾滿意地離去了。我再一次體驗(yàn)了什么是高手。
“思想是一張卷起來的毯子，不展開就不知道有多少破洞。”在學(xué)校學(xué)習(xí)的三年中，我的確掌握了不少理論知識(shí)，也培養(yǎng)起許多自信。但是，一旦應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中，才發(fā)現(xiàn)很多自信其實(shí)是盲目的，實(shí)習(xí)了才真切發(fā)現(xiàn)自己的不足。
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！睂?shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我逐漸明白個(gè)人力量的渺小。你必須得跟別人合作，不要幻想僅靠自己的雙手撐起一片天空。
實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，出了新聞十多條。
這三個(gè)月里，稿件被槍斃兩次。
這三個(gè)月里，既有歡欣，也有尷尬。
這三個(gè)月里，懂得了應(yīng)該眼毒、鼻靈、耳聰、嘴活。
這三個(gè)月的成長比得上一年。
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇十一
兒童新聞播報(bào)稿件的主要內(nèi)容有：
一、
新聞播報(bào)時(shí)間
xx年xx月xx日下午4點(diǎn)45分，新聞播報(bào)時(shí)間從xx月xx日上午2點(diǎn)45分，在北京新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)道，新聞播報(bào)人員分為兩組。
1、新聞播報(bào)人員的時(shí)間安排
xx月xx日上午23時(shí)45分，新聞播報(bào)人員在北京新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場。新聞播報(bào)人員分為兩組，一組是新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院的新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)道，一組是新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院的新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)道。
2、新聞播報(bào)人員的時(shí)間安排
xx月xx日新聞播報(bào)人員在北京新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)道，新聞播報(bào)人員分為兩組，一組是新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院的新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)道，一組是新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院的新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)道。
3、新聞播報(bào)人員的時(shí)間安排
xx月xx日新聞播報(bào)人員在北京新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)道，新聞播報(bào)人員分為兩組，一組是新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院的新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)道，二組是新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院的新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)道。
4、新聞播報(bào)人員的時(shí)間安排
xx月xx日新聞播報(bào)人員在北京新世紀(jì)大學(xué)附屬醫(yī)院新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場報(bào)道，新聞播報(bào)人員分別從xx月xx日上午23時(shí)45分到xx月xx日。
現(xiàn)場連線報(bào)道結(jié)束語篇十二
現(xiàn)今社會(huì),一個(gè)人的口才被視為個(gè)人能力的體現(xiàn),良好的交際能力總能讓你在競爭中贏得注目,抓住機(jī)遇.同時(shí),快速的應(yīng)變能力,敏捷的思維更是在未來職場脫穎而出的必備素質(zhì).
而記者就是這樣一個(gè)同時(shí)具備口才和應(yīng)變能力的職業(yè),通過新聞采訪可以鍛煉一個(gè)人的基本交際素養(yǎng).如果在大學(xué)有一個(gè)鍛煉口才，培養(yǎng)交際能力的平臺(tái)，這將有利于我們更好地抓住未來機(jī)遇。校園記者實(shí)戰(zhàn)大賽將為學(xué)生們提供一個(gè)充分挖掘個(gè)人口才,展露敏銳思維的舞臺(tái).
校園記者實(shí)戰(zhàn)大賽將通過模擬連線，戶外采訪等環(huán)節(jié)，多角度模擬職業(yè)記者的工作環(huán)境，為同學(xué)們提供實(shí)戰(zhàn)采訪機(jī)會(huì)。參賽者在發(fā)現(xiàn)自我交際能力的同時(shí)，也能從中提高口才，鍛煉交際能力。同時(shí)，模擬采訪也會(huì)提高參賽者的思維敏捷性，激發(fā)思維活躍度。
校園記者實(shí)戰(zhàn)大賽
學(xué)院記者站
第三教學(xué)樓
體育館外圍
八前期準(zhǔn)備:
(1)17日
制作三面宣傳條幅及六張宣傳海報(bào)，兩人負(fù)責(zé)
分配活動(dòng)所需材料搜集負(fù)責(zé)人，并著手搜集，五人負(fù)責(zé)
(2)18日
將條幅分別懸掛于新食堂前，體育館北門前，經(jīng)信教學(xué)樓前，共由三人負(fù)責(zé)
將六張海報(bào)分別張貼于教學(xué)樓及食堂，三人負(fù)責(zé)
聯(lián)絡(luò)吉信手機(jī)報(bào)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，一人負(fù)責(zé)
(3)10月19日
購買活動(dòng)所需獎(jiǎng)狀,氣球等物品，并確認(rèn)場地批閱情況，三人負(fù)責(zé)
(4)20日
聯(lián)系評(píng)委老師及學(xué)生，三人負(fù)責(zé)
(5)22日，10月23日
早八點(diǎn)至下午三點(diǎn)，在體育館北門前，向路過的同學(xué)進(jìn)行宣傳，
并記錄參賽選手的聯(lián)絡(luò)信息。
采取輪換工作制，每兩小時(shí)由五人負(fù)責(zé)
(6)23日
16時(shí),在三教召開活動(dòng)具體安排會(huì)議，細(xì)化活動(dòng)責(zé)任安排
九.活動(dòng)實(shí)施：
第一部分25日模擬連線
(1)17點(diǎn)
工作人員到達(dá)三教指定教室，
17點(diǎn)至18點(diǎn)
進(jìn)行現(xiàn)場布置，兩人掛條幅，
一人負(fù)責(zé)電教設(shè)備，四人作為禮儀在門內(nèi)外引導(dǎo)
兩人負(fù)責(zé)簽到，一人負(fù)責(zé)回答咨詢
(2)18點(diǎn)
由主持人宣布活動(dòng)開始
18點(diǎn)至18點(diǎn)10分
由主持人介紹活動(dòng)內(nèi)容及流程
18點(diǎn)10分
模擬連線正式開始
18點(diǎn)10分至19點(diǎn)
選取校園及社會(huì)的熱點(diǎn)新聞,現(xiàn)場播放,并模擬電視新聞中的現(xiàn)場連線環(huán)節(jié),請(qǐng)選手們模擬記者,與主持人連線互動(dòng).
最后,請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
19點(diǎn)至19點(diǎn)30分
請(qǐng)選手模擬現(xiàn)場采訪,向評(píng)委發(fā)問.
19點(diǎn)30分至19點(diǎn)45分
評(píng)委提問環(huán)節(jié).
19點(diǎn)45至20點(diǎn)
請(qǐng)選手撰寫模擬連線環(huán)節(jié)的新聞稿,并評(píng)出優(yōu)秀稿件.
第二部分26日戶外環(huán)節(jié)
(1)8點(diǎn)至9點(diǎn)體育館周圍
由選手完成指定的沿路采訪任務(wù),即請(qǐng)陌生的路人進(jìn)行時(shí)事評(píng)論,
由評(píng)委根據(jù)在要求時(shí)間內(nèi)采訪人數(shù)的多少評(píng)分
(2)13點(diǎn)至16點(diǎn)
請(qǐng)選手選取一位工作人員,進(jìn)行跟蹤采訪,
并由評(píng)委針對(duì)采訪打分
第三部分收尾工作
26日17點(diǎn)前
匯總各個(gè)環(huán)節(jié)選手得分，并進(jìn)行綜合評(píng)分
根據(jù)上述環(huán)節(jié)綜合打分,評(píng)出最佳校園記者10名，五人負(fù)責(zé)
22點(diǎn)前
通知獲獎(jiǎng)選手，三人負(fù)責(zé)
27日17點(diǎn)至18點(diǎn)
在三教指點(diǎn)教室等待獲獎(jiǎng)選手領(lǐng)取證書
十.活動(dòng)總結(jié)
27日18點(diǎn)至19點(diǎn)
所有工作人員召開會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)過程
十一.預(yù)算安排
項(xiàng)目
資金（元）
條幅
150
海報(bào)
60
證書
100
氣球
20
筆紙等
20
其他
30
合計(jì)
380
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