小學生體檢寫話(九篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學生體檢寫話篇一

看圖寫話作文是先仔細觀察圖畫，然后根據(jù)圖畫的內(nèi)容或意思來寫一篇作文。下面是小編給大家分享的小學生看圖寫話作文，讓我們一起來看看吧！

我的媽媽，什么都好，出得廳堂，進得廚房，就是不知從什么時候迷上斗地主了，簡直到了廢寢忘食的地步。媽媽斗地主時從來不出聲兒，既不吵，也不叫，這是為什么呢？噢！原來媽媽是在跟電腦里的玩家“斗地主”呢！我的媽媽在斗地主時非常專心，從不讓別人打擾她，要不，她準會饒不了你！

有一次，我在讀書時遇到了一個生詞，字典上也沒有意思，便去問媽媽：“媽媽，‘秋霜肅殺’什么意思？”只見媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕“斗地主”，根本沒聽見我說的話。我搖了搖媽媽，又問了一遍，這下才把媽媽的視線從電腦屏幕上拉開。但是，沒過一秒鐘，媽媽的視線又像彈簧似的轉(zhuǎn)移到了電腦屏幕，又開始全神貫注地“斗地主”了。在我“糾纏不休”時，媽媽嘀咕了三個字：“查字典。”“可字典上沒有呀！到底什么意思？”我急著問。“嗯……意思是……應(yīng)該出對a，啊。他怎么會有對2？”我見媽媽心不在焉，又接著問道：“我覺得是指天氣很冷，對不對？”媽媽不高興地說道：“要自己獨立學習?？矗∵@牌又輸了25分，都怪你，下次我在斗地主時可別來打擾我了?！卑?！問個作業(yè)吧，最后什么也沒問到，到頭來反而還被訓了一頓！

還有一次，爸爸喊媽媽吃飯，不過喊了很多遍，媽媽都沒有應(yīng)聲，爸爸走過去一看，又在“斗地主”！爸爸便大聲喊道：“吃飯了?！眿寢屝毖劭戳艘幌掳职植荒蜔┑卣f道：“向后轉(zhuǎn)，起步走，再來打擾我的話，我這牌輸了就找你算帳！”這下，爸爸連大氣都不敢出了。

怎么樣？我媽媽是名副其實的“斗地主狂”吧！

一只老母雞帶著一群小雞去野外找食吃，一只小黑雞很貪玩，它悄悄地離開了大家，自個兒去玩了。

小黑雞玩累了，也餓極了，它走在大樹旁，看見一條小青蟲，小黑雞就要伸長自己尖尖的小嘴巴向小青蟲捉去，只見那只小青蟲猛地抬起了頭，瞪大了兩只圓圓的大眼睛，沖著小黑雞大聲地說：“你是誰啊？竟然敢用嘴巴咬我？”小雞聽了小青蟲的話，大吃一驚，心想，這條小蟲怎么膽子那么大，竟然敢對我大呼小叫？小黑雞說：“咬你怎么啦？”小青蟲搖頭晃腦地說：“我的爸爸是太陽神，我的媽媽是月亮神，我是它們的兒子，它們正在天上保護我呢！”小黑雞一聽，嚇了一大跳，它抬起頭來，這時已是傍晚，西天的太陽把它的余暉灑在大地上，東邊的月亮也像一個大圓盤一樣懸掛在天上，它們就像兩只眼睛盯著小黑雞一樣，小黑雞的心里有些慌張了。小青蟲看見小黑雞的樣子，露出得意的神情。

小黑雞剛要轉(zhuǎn)身逃走，突然，它想起媽媽常說的話：不要相信敵人的每一句花言巧語，要相信自己！想到這里，小黑雞一轉(zhuǎn)身，伸長脖子，一下子就把小青蟲吞進了肚子。

經(jīng)過三個周的孵化，雞蛋殼終于動了。

小雞先開始啄殼，用小嘴慢慢地啄出一個小洞，在一動一動的啄其他地方。有時還會用小腳踢一下蛋殼。就這樣橢圓的雞蛋被啄了一道圓形的裂縫，分成了上下兩半。

接著開始頂殼了，它身子只要動一下，上殼和下殼也跟著動一下，每動一下裂縫就會變大一下。突然，一個翅膀出來了，我看見了翅膀下藏著的黑眼睛，像寶石一樣。接跟著，腦袋一伸也沖出了殼外。就這樣，一個小生命誕生了。

最后一步，就是往殼外爬了。它一邊不停地拍打翅膀，想要掙脫蛋殼，一邊不停的叫，好像在說：“這個世界真美啊！”但是它又扶不住自己的身子，咕咚一聲，貼到了地上滾了出來。

有一個繁華的都市時，有一對兄弟貓，大哥叫“嘻嘻”，二哥叫“哈哈”。大哥嘻嘻在家里老使喚弟弟哈哈，不是打就是罵，還搶它的食物。一天，兄弟倆去了科學研究院參觀。

哈哈走到一面鏡子前，突然發(fā)現(xiàn)鏡子進而有一只很高很壯的大貓，它發(fā)現(xiàn)它一扭頭，鏡子進而的大貓就扭頭，它一跳，鏡子里的貓也跟著跳，它一看，原來這只大貓正是它自己，高興的手舞足蹈，連尾巴都興奮地打轉(zhuǎn)。它驚嘆了一聲：“哇！沒想到我這么強壯，這么高大呀！”?！捌綍r，哥哥在家里總是欺負我，現(xiàn)在我知道我自己的高大，威武了。回去，我可要我可要狠狠地欺負它，也讓它知道我的厲害?！钡艿茯湴恋卣f。

這時，嘻嘻也來到一面鏡子前，無比強大、威猛的它竟是一個垂頭喪氣、瘦骨如柴的貓，它看見自己是如此的弱小，那股強大的勁兒一下子全沒了，它想：“原來我總是欺負哈哈，沒想到我會是這樣的弱小，弟弟其實是在讓著我，不想和我發(fā)生矛盾?！蔽怪^，耷拉著尾巴回了家。

回家一看，弟弟已經(jīng)在家里坐著了，弟弟說：“去，給我倒杯水去！”嘻嘻去倒水了，哈哈還想再看看自己強壯的樣子，便照了照鏡子（自己家的），一看，發(fā)現(xiàn)自己也并不那么強壯了，哥哥倒完水回來，也看了一眼鏡子里的自己，發(fā)現(xiàn)自己也并不那么弱、那么瘦。

這個故事告訴我們：“要正確的認識自己，不能盲目自大，也不可以過分的自卑”。

陽春三月，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風中擺動；粉紅的桃花也開了，張著一張張粉嫩嫩的臉龐。這是，小燕子也從南方飛回來了，到屋檐下建窩。不知什么時候，小芳家的屋檐下也增添了幾只小雛燕。

這天，燕媽媽一大早就出去找吃的了，小雛燕想看看媽媽回沒回來，結(jié)果，腳一滑摔了下來。小雛燕慌忙拍打著翅膀想飛起來，可它還小，怎么會飛呢？小雛燕只好焦急的叫著，呼喚媽媽回來。

可這叫聲卻正好驚動了樹上的大花貓，他憑著自己靈敏的嗅覺，找打了小雛燕。它看到小雛燕，高興極了。它弓起腰，尾巴翹起來，背上的毛豎立起來，他舔著嘴，一步一步向小雛燕逼近。

小雛燕看著眼前的“龐然大物”，嚇得瑟瑟發(fā)抖，它拍打著翅膀，亂叫著，好像在說：“救救我，救救我！”而這一幕，正好被放學的小芳看見了。

他趕緊拿起樹枝，一個箭步?jīng)_向大花貓，重重的打在地上，對大花貓喝道：“你這小饞貓，快走！”大花貓一愣，向后退了幾步?？伤趺茨芊胚^到嘴的美餐呢？它假裝要走了，又突然撲來回來，幸好小芳早有準備，把樹枝打在大花貓的身上。大花貓嚇得魂飛魄散，一溜煙跑了。

大花貓走后，小芳也松了一口氣，俯下身子，捧起小雛燕，輕輕地撫摸它那柔軟細嫩的毛，又搬來一個小板凳，小心翼翼地把小雛燕送回溫暖舒適的家。

這是，燕媽媽回來了，它在小芳身邊轉(zhuǎn)了好幾個圈，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”小芳見了，也欣慰的笑了！

小學生體檢寫話篇二

一天，狼在追小羊時，一不小心掉進了一個凹陷的土坑里，爬不上來了，可它的肚子餓極了!狼想出一招大喊：“救命呀，誰來救救我呀!”小羊聽見了，聞聲趕來，往下一看，說：“呀，原來是只狼呀!”扭頭就走，狼急著哀求道：“小羊，求求你救救我呀，把我拉上去，我的肚子好餓，能找點東西給我吃嗎!”小羊說：“我才不上你的當呢，要是我把你救上來了，你立刻會把我當作美美的午餐吃掉的?！闭f完調(diào)頭就走了。

狼連一個食物也沒找到，就在這個凹陷的洞里餓死了。

一天早晨，陽光明媚，一只不懂事的小羊來到一條小河邊喝水?？墒撬恢览蔷妥≡谂赃?，也沒有看到狼。

兇惡的狼咬牙切齒地說：“你再說，我就吃了你!”小羊驚慌地喊：“救命啊，狼要吃羊了!”邊喊邊跑。狼反應(yīng)過來時，小羊已經(jīng)跑不見了。

森林里有一只又貪吃又狡猾的狼。

有一天，那只又貪吃又狡猾的狼看見一塊肥肥的肉，它連忙跑上前去正要把那塊肉吃掉，就掉進了井里。原來，那只狼掉進了獵人剛挖好的.陷阱里。那只狼哭了起來。狼的哭聲被小羊聽見了，連忙跑到井邊，原來是一只狼掉進了井里。那只狼看見小羊，心里很高興，就假裝對小羊說：“快救救我!”小羊說：“我把你救上來，你會把我給吃了的。狼說，不會的，我不是忘恩負義的人?！毙⊙蛘f：“那你保證不吃我，而且要把我?guī)У揭粋€長滿了青草的地方。”小羊說：“那我到旁邊去找根繩子來。”原來小羊知道狼在騙它，就從旁邊拿來一塊大石頭，砸在狼的身上，狼知道了，心里后悔莫及，可是已經(jīng)沒有時間了，石頭砸在了狼的頭上，狼被砸死了。

小羊高高興興地回家去了。

小學生體檢寫話篇三

1、要學會說話

看完圖之后，讓孩子試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說的過程中引導(dǎo)孩子有條理、有次序、清楚的表達，注意孩子用詞的準確性，注意孩子說話的連貫和完整性。教師可提供幾個和畫面相關(guān)的詞語或短語，讓孩子在說話的時候運用到句子中去，一是可以鍛煉孩子活用詞語，二也可以讓文章變得更加生動。

2、要注意格式和標點符號

寫作時格式和標點符號是必須規(guī)范的一個重要因素，一定要讓孩子從開始就養(yǎng)成一個好習慣。對于一年級的孩子需要注意的是：標題寫在第一行中間、每個段落的第一行空兩格，第二行頂格寫、正確的使用“?”、“?！薄ⅰ?”，知道標點符號占一格。如，寫完了“時間”要打逗號“,”;寫完了“在什么地方”要打逗號，寫完了 “誰干什么”要打句號“?！?。如果有的孩子要寫 圖中人物說話，那么，說出的話前面要打冒號 “:”，說的話要用引號(“ ”)引起來，表示這里面是說的話。

3、首先要學會看圖 培養(yǎng)孩子的觀察力

看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)，但是一年級學生還缺乏觀察能力，特別是剛?cè)雽W的孩子，觀察事物無目的、無順序。這就要求我們要在指導(dǎo)看圖上下功夫，讓學生掌握看圖的方法，通過仔細看圖，判斷事物發(fā)生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。指導(dǎo)學生看圖時先從整體入手，要掌握一個順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠到近、或從中間到四周的順序，初步感知圖畫的主要內(nèi)容，即弄清時間、地點、什么人在干什么，及找出圖畫所描述的重點，也是這幅圖所要寫的重點，也就是通常所說的“故事情節(jié)”。

4、讓孩子充分發(fā)揮想象力

看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調(diào)，我們在引導(dǎo)孩子仔細觀察畫面的同時，可以通過向孩子提問問題，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力，讓畫面變得生動鮮活起來。比如：畫面上看到的是小女孩在摘花。老師可以問：“她為什么要摘呢?”孩子們就會通過小孩的表情，想象小女孩看到花的高興，整個畫面立馬就豐富了起來。

這兒需要強調(diào)的是，孩子的想象力最豐富，并且也充滿了他這個年齡段的童趣，我們不要憑著自的認知禁錮孩子想象的翅膀。

5、注意書面整潔和錯別字

看圖寫話是培養(yǎng)、提高兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。然而，看圖寫話的過程又是一件十分困難的工作，所以我們要激發(fā)孩子寫話興趣，教給孩子寫話的方法，培養(yǎng)孩子寫話的能力。因為孩子只有經(jīng)歷了才會有記性的。

小學生體檢寫話篇四

蜻蜓是個挺奇特的家伙。它的頭呈三角狀，兩對睜得滴溜圓的黑眸子炯炯有神，好像能看懂你的心思似的。小巧玲瓏的身子好像風一吹就能把它刮到地球的極端去。撲扇的大翅膀與它的身體是多么勻稱，飛翔時好似一個窈窕淑女輕悠悠的漫步。

蜻蜓可是消滅害蟲——蚊子的好幫手哩!捕食時，綠色的花紋能幫它作掩護，等悄悄的靠近獵物時，它就以迅雷不及掩耳之勢牢牢咬住獵物。但它畢竟是個窈窕淑女，吃東西當然也是細嚼慢咽啦!它在捕食獵物時是英勇的戰(zhàn)士，可吃東西是就是脫下粗獷面孔的花木蘭嘍。

我喜歡蜻蜓，它真是個空中厲害的飛行員，可愛的昆蟲，俊俏的淑女，你真可愛啊!

說干就干，我先把桌上的垃圾放進垃圾筒里，然后把桌子擦干凈，把碗放進水斗，加入適量的洗潔精，用抹布將碗內(nèi)外洗干凈，但是渾身都是洗潔精的碗好像一條泥鰍，怎么也捏不住，差一點就從我的手中滑出去，要不是我眼疾手快用抹布接住，那碗早就粉身碎骨了。后來我想了一個辦法，用二塊抹布，一塊墊著碗，一塊順時針沿著碗擦洗，就這樣洗碗的第一步就完成了 。接著用清水把有著洗潔精的碗沖洗干凈，很快在我面前出現(xiàn)了幾個干干凈凈白瓷碗。我終于把碗洗干凈了，可我已經(jīng)滿頭大汗，手指發(fā)軟，不過看著這些干凈的碗，我一下子覺得我又不累了。

過了一會兒，媽媽回家了，當她看見干凈的桌子，潔白的碗時，馬上露出了開心笑容，只說了二個字“很好”。但我從她的笑容中知道：她的兒子已經(jīng)長大和懂事了許多!

小兔從媽媽手里接過蘑菇，就興高采烈地出發(fā)了。去外婆家的路很崎嶇，可小兔的心里一直惦記著生病的外婆，一點兒也不覺得辛苦。路邊盛開了許多不知名的野花，紅的、黃的、紫的、白的……小兔顧不上欣賞，飛也似的向前走著。

說完，小烏龜請出了自己的同伴，它們整齊地排成了一排，搭成了一座“橋”。小兔踩在烏龜們的背上，順利地過了河。小兔對小烏龜連聲說謝謝。

有人喜歡畫畫，有人喜歡下象棋，有人喜歡練書法，有人喜歡游泳，有人喜歡集郵，有人喜歡養(yǎng)金魚，有人喜歡打羽毛球、乒乓球、籃球，有人喜歡跑步，有人喜歡踢足球 …… 而我最喜歡釣魚。

要釣魚，怎么能沒有魚餌呢?先找到一處陰暗潮濕的土地，用鋤頭挖，必定會有許多蚯蚓，把它們放進小罐子里，挖到一定的數(shù)量，再拿上魚竿和小桶就可以去釣魚了。

釣魚的時候，最重要的就是專心。不過，你最好帶上一瓶花露水，因為釣魚的時候?qū)Ｐ牡目刹恢鼓阋粋€，浩浩蕩蕩的‘蚊子大軍’此時也正專心致志地準備吸你的血呢。想必大家都聽過‘小貓釣魚’的故事吧，小貓釣魚的時候一會兒追蜻蜓，一會兒捕蝴蝶，這樣三心二意怎么釣得到魚呢?我們釣魚的時候一定不能像小貓這樣一心二用啊!

每次我和爸爸去釣魚，回來時都是滿載而歸。記得有一次，我居然釣到了一條沒打火機大的小魚，看它那么可愛，我就把它帶回家養(yǎng)，它居然活了好幾個月!

釣魚給我的

課余生活

星期日，我和爸爸媽媽去紫薇公園游玩。一進大門口，就看見許多人正在買風箏，我也纏著媽媽買了一只蝴蝶風箏。

到紫薇公園的空地上，我放起了風箏，可是我怎么也放不高，就算放高了，也很快會落下來。我有點灰心了，媽媽似乎看透了我的心思，就過來安慰我，說：“不要灰心，做事一定要堅持到底媽媽來教你吧!”我點了點頭。

風箏越飛越高，放的線都沒了，這時的風箏呀就像一個小黑點在搖頭擺尾，其它的風箏向我這只靠過來，好像和我這只風箏嬉戲呢!

這天，我玩得開心極了。從中我明白了一個道理：只要堅持，總有成功的一次。

小學生體檢寫話篇五

星期一早上，吃完早餐，我們排著整齊的隊伍，來到了操場上，準備升國旗。

主持人說：“升旗儀式，現(xiàn)在開始全體立正。”廣播發(fā)出響亮的國歌。這時升旗手隨著國歌的節(jié)奏將國旗慢慢的升上去。少先隊員敬禮。

星期一的早上，我們進行了升旗儀式。

同學們都穿著又干凈又整齊的校服，戴著國旗的一角來到操場上。小主持人昂首闊步走到講臺上宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開始?！毙蹓讯诹恋膰杪曄肫饋砹耍覀兣e起右手向又莊嚴又鮮紅的國旗敬隊禮，我們把目光投向用鮮血染成的國旗。小升旗手輕輕的拉動著國旗，過期緩緩升起，升在空中迎風飄揚，神采光艷。這時我想起在電視里看到很多英雄犧牲在戰(zhàn)場上，又想起舍身忘死砸碉堡的情景，是他們用鮮血換來今天這美好的日子。

國旗升到旗桿的頂端，在空中迎風飄揚，好像一團火焰映紅了大地。國旗，國旗我愛你。我一定好好學習，天天向上，給祖國做貢獻。

今天，是星期一，我們?nèi)Ｓ峙e行升旗儀式。

打鈴了，我們系好紅領(lǐng)巾，排好了隊，就向升旗儀式的地方走去，到了前草坪，我們立定站在那里，過了一會升旗手說：“敬禮”，國歌響起來了，國旗也升起來了，同學們，老師們，升旗手們都看著國旗慢慢地上升。

你們知道每周的星期一為什么要升國旗嗎?

國旗，國歌是一個國家和民族的象征，要做一個和格的中國公民，就要維護國家榮譽，尊敬國旗，國微，會唱國歌，每周的星期一升國旗唱國歌是要讓我們尊敬國旗。

小學生體檢寫話篇六

【】

有一天，小明去坐車。她看見了一位老態(tài)龍鐘的老奶奶，柱著一根拐杖，于是就起身讓座。

小明說：“老奶奶，這個座位讓給您坐吧！”老爺爺說：“謝謝你，小朋友?！毙〖t說：“不用謝，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德?！闭驹谂赃叺氖迨逡操澆唤^口。

【】

有一天，丁丁自己坐車去看姥姥，他等了一輛空調(diào)車，一上車就找到了一個座位坐下了。

這時，丁丁靈機一動想出了辦法，對叔叔說：“叔叔，你做我的座位上，你把我抱上，怎么樣?”叔叔贊不絕口的答應(yīng)了，旁邊的爺爺看見了，笑著對我說：“你真是一個既善良又懂事的孩子”。

【】

一個星期天的早晨，陽光明媚、萬里無云、風和日麗、天氣涼爽、鳥語花香。枝頭可愛的小鳥在唱歡快的歌。小東踏著輕快的腳步高興的上了公交車。

上車沒一會兒就看見一位個子高高的叔叔被這一帶沉甸甸的東西，氣喘吁吁的上了車。上了車他抬頭一不小心就撞到了車頂，看到叔叔滿頭大汗的樣子，小冬連忙起身對叔叔說：“您坐我的座位吧!”叔叔笑瞇瞇的說：“我不做了小朋友，你坐吧!”他倆就這樣退讓。忽然，小冬靈機一動想出了妙計。他熱情地對叔叔說：“要不然你抱著我坐吧!”叔叔答應(yīng)了就抱著小冬坐。

前面的爺爺看見了就連連稱贊小冬。

【】

星期天，我要自己坐公共汽車去爺爺家。

一上車，我看見車上坐滿了人，我仔細一看，靠近車門的地方剩下了一個空位子，我趕緊跑過去坐下。到了下一站，上來了一位個子很高的叔叔，他背了一個沉甸甸的大包。因為個子太高了站在那里顯得很辛苦。我站了起來，讓出了座位，對叔叔說：“叔叔，您做這里吧!”，叔叔對我擺了擺手說：“不了，不了，小朋友還是你坐吧!”，我靈機一動想出了一個辦法，就對叔叔說：“叔叔您坐在座位上，我坐在您的腿上，您看這個辦法行嗎?”，叔叔說：“你這個辦法不錯，就這么辦吧!”。

坐在前面的老爺爺扭過頭來，笑著對我們說：“這個小朋友真是個聰明的好孩子。”我聽了，心里別提有多高興了。

小學生體檢寫話篇七

冬天到了，冬天到了，大地蓋上了厚厚的棉被，大樹披上了白色的袍子，向陽小學也穿上了銀裝。整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。

“丁零零”下課了，同學們歡呼著，連蹦帶跳沖進紛飛的大雪中。他們準備堆一個大雪人。小剛和小明拿著鏟子鏟雪，小亮負責堆雪球，不一會兒，他們就堆了一大一小兩個雪球，把它們當成雪人的身子和腦袋。小紅負責打扮雪人，她用兩個黑紐扣當雪人的眼睛，胡蘿卜做雪人的鼻子，兩根小樹枝做雪人的手，最后把水桶扣在雪人的頭上當帽子。瞧一個活靈活現(xiàn)的小雪人誕生了。它微笑地站在雪中，挺胸凸肚，多神氣呀！

雪還在紛紛揚揚地下著，但同學們卻圍著雪人開心地唱著、跳著高興極了！

小學生體檢寫話篇八

有一天，小明和小東一起到商店幫媽媽買了一個盤子。他們正走在回家的路上，突然小明一不小心，盤子從手里滑落，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得說不出話來，無奈地從地上撿起摔成兩半的盤子，正準備扔進垃圾桶，小東制止說：“等等，讓我想想這個盤子還有什么用途。”小東想了想，說：“有了，我們可以做一件藝術(shù)品送給媽媽!”小明說：“怎么做?”小東找來了彩色筆，和小明一起在兩半盤子上畫起魚兒來，不一會兒，破盤子就變成了兩條可愛美麗的小魚。小東把它們掛在墻壁上，越看越好看。媽媽下班回來看到了，高興地笑了，夸獎小明和小東：“你們真棒!變廢為寶，真是好樣的!”小明和小東也開心地笑了!

星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不小心把水果盤打碎了?！鞍?，好可惜呀!”小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準備往垃圾筒里扔?！暗纫幌?”明明急忙攔住小亮說：“我們可以利用它做點別的東西。”小亮說：“好主意，即節(jié)約能源又保護環(huán)境?！庇谑牵髅鞯綍咳硪恍┧使P，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機勃勃?？粗约旱膭?chuàng)意作品他們開心的笑了。

在生活中我們要做到節(jié)約能源，保護環(huán)境。廢物再利用，用過的練習本可以演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。

小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，上小學四年級，正是活潑好動的年紀。

星期日這天，他們家里來了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說：“今天晚上讓我來負責收拾桌子和刷碗吧!”“真的嗎?太好了。”媽媽高興地說。

小明馬上行動起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道;“唉呀，盤子碎了!”大家都被嚇了一跳，連在房間里專心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原來是最上面的兩個盤子沒放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。

小明怕大家說他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來，他一邊撿一邊說：“盤子碎了，我把它扔了!”“別扔!”小剛突然攔住小明說，“它還有用呢!”“有什么用?”“你等著看好了!給我拿毛筆和顏料盒來?！毙∶鞔蠡蟛唤?，可還是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會兒翻過來調(diào)過去仔細端詳著掉了碴的盤子，一會又停住了，好半天都不動一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回游走，不一會兒就畫完了。

最后小哥倆又一起合作，在盤子上分別鉆了兩個眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。

小學生體檢寫話篇九

一只小鳥想要做一個窩，可是哪棵小樹都不愿意提供方便。

一天，它又來到一棵大樹旁，問：“我可以在你這做個窩嗎？”大樹說：“可以?！毙▲B高興極了。

過了一段日子，大樹的葉子慢慢變黃了。小鳥看見了，心想：大樹可能生蟲子了。于是請來啄木鳥為它捉害蟲。大樹覺的好多了，葉子也變綠了。它高興地對小鳥說：“謝謝你！”小鳥說：“不用謝，你不是也幫了我嗎？”于是，大樹和小鳥成了的朋友。

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