最新小學(xué)班級活動方案七篇(精選)

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最新小學(xué)班級活動方案七篇(精選)
時間:2023-04-04 08:44:39     小編:zdfb

“方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班級活動方案篇一

中華民族自古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”的說法,也有不少感人肺腑的"感恩"故事,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體,時時刻刻受恩于社會,學(xué)會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會卻麻木不仁的人,是社會公德所不能容忍的。在較長時間里,我們忽視了學(xué)生成長中的“感恩教育”,再加上家長的過分溺愛與縱容,現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,這是個危險的信號。針對這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,我們二(4)中隊準備通過開展“學(xué)會感恩”系列主題班會活動,喚起學(xué)生的感恩之心。

1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,懂得感恩。

2、對父母、對老師、對幫助過自己的人,學(xué)會感恩,做一個家庭的好孩子,校園的好學(xué)生,社會的好兒童。

活動內(nèi)容:“護蛋別動”游戲;問卷調(diào)查;誦讀三字經(jīng);感恩行為實踐。

每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。

活動對象:二(4)中隊

活動地點:二(4)班教室

同學(xué)們,今天老師讓你們扮演一種小動物——雞媽媽?,F(xiàn)在,老師就把雞媽媽的孩子交給你們,請你們一定要好好愛護自己的“孩子”。規(guī)則:

1、蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個地方。

2、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動,做任何事,都不能丟下蛋寶寶。

3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點點。

你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。

建議:時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳。

1、同學(xué)們,在我們的記憶長河里,總是有無數(shù)的小波浪、小漣漪組成,老師很想了解你的記憶里,究竟有著怎樣的風(fēng)景?可以嗎?

2、筆試完成問卷調(diào)查。要求:誠實回答。

3、計算計算你的分數(shù)。說一說。

(說明:分數(shù)越高,你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠實地認識認識自己。)

4、背誦古詩《游子吟》,欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德,尊敬師長就是尊敬老師,尊敬長輩。繼承和發(fā)揚中華民族“尊師敬長”的傳統(tǒng)美德,是人類生存、發(fā)展和社會文明進步的需要,我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長的觀念,養(yǎng)成尊師敬長的好習(xí)慣。

“一日為師,終身為父”“師恩似海,教德如山”“桃李滿天下,陽光雨露恩”尊師,是中國人恪守的美德之一?!柏擉徘Ю铩薄俺涕T立雪”等尊師的故事,至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會中,人們還把教師比喻為照亮別人,燃燒自己的紅燭;修枝整葉,用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲,為他人御寒的春蠶;默默無聞,幫助學(xué)生攀登知識高峰的人梯……是啊,我們的點滴進步,無不滲透著老師的心血和汗水。老師對我們恩重如山,我們應(yīng)該尊敬老師。

現(xiàn)在,請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎?蛋寶寶的溫度有沒有變化?保管蛋寶寶累不累?你覺得這蛋寶寶像誰?同學(xué)們想一想:你保管這只蛋寶寶才40來分鐘??墒?,你卻覺得累了。而我們的父母,把我們養(yǎng)育這么大;我們的老師,精心培育我們成長。你們說,父母、老師累不累?

我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?對,孝敬父母,尊敬老師,懂得感恩。

欣賞音樂《感恩的心》,學(xué)生動手制作卡片,送心意,對父母感恩;送祝福,道感謝,對老師感恩。

小學(xué)班級活動方案篇二

在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭!都說女士優(yōu)先,我們班的男生和女生總是勢不兩立,誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點,第一:膽大。第二:運動會上總能拿冠軍……女生優(yōu)點,第一:手巧。第二:學(xué)習(xí)好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學(xué)生班級中的學(xué)習(xí)斗志!所以我開始了活動!希望我們的孩子在活動中培養(yǎng)孩子的競爭能力,培養(yǎng)孩子積極參與團結(jié)合作的能力,培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動中健康成長,在活動中快樂成長!

20xx年9月1日到20xx年1月7日

1、團結(jié)。全班要擰成一股繩,把建設(shè)特色班級作為共同的目標,齊心協(xié)力,互相幫助,互相關(guān)心,坦誠相待,取長補短,共同進步。

2、嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂,有嚴明的紀律性。

3、端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主,在學(xué)好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好,在各種考試及比賽中取得較好的成績。

4、有一支過硬的班干團干隊伍

1、設(shè)立男生女生的表彰版!

2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個星期為期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。

3、每節(jié)課由老師進行打分,評選男生女生的聽課效率,上課表現(xiàn)!并張貼上墻!

4、在平時組織一些活動讓學(xué)生增加斗志,激發(fā)男生和女生之間的競爭意識!

5、每周一評,并且在總榜上進行表彰!

小學(xué)班級活動方案篇三

活動目的:促進友誼,張揚青春,激勵學(xué)習(xí)。

活動環(huán)節(jié): 知識競答 話題辯論 主題演講 自我挑戰(zhàn) 節(jié)目表演

活動原則: 公正 公平 透明 活潑 有序

活動組織結(jié)構(gòu):主持人組(2人) 評委組 (6人) 組委會(17人) 公正組(4人)

審計組(6人) 后勤組(不限) 紅方 藍方

活動內(nèi)容細則及評分:

活動項目分為五個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)十分,共計五十分。

活動內(nèi)容細則及評分:

知識競答環(huán)節(jié)

知識競答題共計50道題,每小題0。2分。知識競答題分為三種題型,必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道,搶答題20道,挑戰(zhàn)題10道。

必答題為紅方藍方各10道,小組成員舉旗即可回答,答對即可得分。每道0。2分,共4分。

搶答題20道,每道0。2分,共4分。答錯不扣分,搶答時須先舉手站起示意,然后答題,后舉手站起者無權(quán)答題。(主持人評判)。對于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?。2分。搶答題不進行重復(fù)性答題,只有一方可答題,無論回答對錯,進入下一題。 挑戰(zhàn)題10道,小組成員舉手站起即可答題,答對獎勵0。2分,答錯扣除0。2分。紅藍雙方各五道選擇權(quán)。可以棄權(quán)不答。 注明:舉手站起后,應(yīng)在15秒內(nèi)答題,否則視為無效。進入下一題。

演講競技環(huán)節(jié)

演講內(nèi)容要求:內(nèi)容積極向上,有激情,時間不得短于一分半,不得長于三分鐘。演講內(nèi)容清晰,主旨明確。 評分細則:

一、演講內(nèi)容:4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。

二、語言表達:3分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話,語速適當(dāng),表達流暢,激情昂揚。講究演講技巧,動作恰當(dāng)。

三、形象風(fēng)度:2分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意,答謝。

四、綜合印象:1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。

評分由評委小組評分,去掉最高和最低分,四個加權(quán)平均就是最后得分。

話題辯論環(huán)節(jié)

紅藍雙方須持相反觀點,紅方為正方,藍方為反方。

話題辯論分為觀點陳述(2分)激情辯論(5分)自由提問(1分) 總結(jié)駁斥(2分)

話題辯論小組各有六人,先由一位代表提出團隊觀點,對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環(huán)節(jié),由各個小組的一辯 二辯 三辯 四辯 進行辯論駁斥問答,然后有紅藍對方普通成員進行自由提問,最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。

評分由評委小組評分,去掉最高和最低分,四個加權(quán)平均就是最后得分。

話題選項:(左邊話題為正方,右邊話題為反方)

人生道路上機遇更重要 人生道路上奮斗更重要

注明:觀點陳述時間為限時一分鐘,不得短于30秒。激情辯論時間為6—8分鐘。自由提問為2分鐘。總結(jié)駁斥1分鐘。

節(jié)目表演環(huán)節(jié) 該環(huán)節(jié)穿插于整個活動當(dāng)中??偡?0分。歌曲類紅藍雙方各2個,每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個,每個2。5分。評委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0。1到0。5分。

評分由評委小組評分,去掉最高和最低分,四個加權(quán)平均就是最后得分。

注明:要求節(jié)目表演準備充分,有一定水平。

自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié) 總分10分。挑戰(zhàn)項目分為四個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2。5分,失敗不扣分。挑戰(zhàn)項目每個環(huán)節(jié)必須有紅藍雙方公證人監(jiān)督下進行。結(jié)果評判后,像評委組報告,由評委組集體認定評判結(jié)果。如有異議,可進行加賽。

查卷子:紅藍雙方選手各有不同數(shù)量的卷子,需在60秒內(nèi)查出數(shù)目,并上報公證人,公證人上報評委組。最接近準確數(shù)目者獲勝。 如結(jié)果相同,可進行加賽,加賽要求加時加量。時間為90秒。

踢毽子:公證人計算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù),次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同,可進行加賽,加賽時間為90秒。 吹氣球:在公證人監(jiān)督下,最先吹破氣球者獲勝,如有異議,可進行加賽。

小學(xué)班級活動方案篇四

通過系列活動進一步規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣,提高學(xué)生道德素質(zhì),形成優(yōu)良的校風(fēng)校紀。掀起壽安小學(xué)校園文明行動的高潮,提升校園的文明程度。

三月上旬宣傳發(fā)動階段,三月中旬至四月下旬為活動評比方案,四月底是總結(jié)表彰階段。

以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式,以少先隊大隊部和以及值日教師學(xué)生通過每天的檢查打分為依據(jù),加以學(xué)校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級,進行表彰獎勵。 凡所評班級均授予相應(yīng)榮譽標志。

1、衛(wèi)生。

(1)在學(xué)校園不亂丟紙屑、果殼,不隨地吐痰,并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。

(2)學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日學(xué)生教師檢查制度。學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日學(xué)生教師檢查制度。每天打掃,保潔區(qū)無紙屑、雜物等。

(3)課桌凳排放整齊,桌面學(xué)習(xí)用品擺設(shè)有序。

(4) 四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng),黑板清潔,門窗、瓷磚每天擦凈。

(5) 講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。

(6)粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

2、兩操集會

(1)出操、做操隊伍整齊,步伐合拍,手臂擺動有精神,不隨便講話。

(2)做操時動作正確,到位,合拍,有精神。

(3)做操時一般不準請假,不經(jīng)老師批準,不準停做兩操。

(4)集會、放午學(xué)時要求排隊有序下樓。

3、儀表:

(1) 個人衛(wèi)生:勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡;每天洗臉、涮牙、嗽口。

(2) 按要求佩戴穿戴整潔,佩戴紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾保持清潔、平整、鮮艷。

1、團結(jié)友愛

(1)同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心。

(2)有較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),班級凝聚力強。

2、安全守紀

(1) 參照 班級安全制度條 。

(2)午間課間開展正?;顒?,教室做到不喧鬧。

(3)在家和社會上,懂得基本安全常識,不做危險事情,樹立安全第一的意識。

3、規(guī)范學(xué)習(xí)

(1)早晨進校就早讀,有內(nèi)容,定要求,姿勢正確,聲音響亮。

(2)午間能開展閱讀等合理活動。

(3)上課虛心聽講,積極發(fā)言。

(4)作業(yè)認真,及時上交。

4、文明禮儀

參照壽安小學(xué)文明禮儀規(guī)范

5、愛護公物

(1)潔具擺放有序,無損壞。

(2) 愛護課桌凳及教室內(nèi)一切設(shè)施,不亂刻亂畫。

(3)不攀折花木,踩踏草坪。

(4)放學(xué)門窗、電燈等及時關(guān)掉。

1、 建立科學(xué)的管理體制。

(1)學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),值日行政教師學(xué)生檢查制度。

(2)能量化的檢查扣分,難以量化進行民主評議。

2、積分情況安排

一、 班級常規(guī)三項工作每周根據(jù)名次按4、3、2、1進行積分。

二、 民主評議每兩周進行一次每次根據(jù)總分按也按4、3、2、1進分積分。

三、 活動期內(nèi)的德育活動評比,按一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分。

(如專題黑板報評比等)

3、實行一票否決制

一、班級有學(xué)生聚眾打架。(兩次)

二、課間、午間教室打鬧喧嘩情況嚴重。(三次)

三、集體不出操。 (兩次)

四、嚴重違反班級安全制度,并導(dǎo)致安全事故。

五、有故意破壞公物現(xiàn)象。

六、亂扔垃圾(5人次)。

七、公區(qū)無人保潔。

八、學(xué)生中出現(xiàn)上游戲廳,網(wǎng)吧情況。(5人次)

九、連續(xù)四周沒有獲得流動紅旗。

小學(xué)班級活動方案篇五

小學(xué)一年級

xx

1、在現(xiàn)實生活中,許多原因造成了青少年學(xué)生感恩意識的缺失:家長的包辦、溺愛,使一部分學(xué)生形成了以自我為中心、自私自利的不良習(xí)慣;應(yīng)試教育的陰影,不少學(xué)校特別重視文化課,輕視道德品質(zhì)的形成,使學(xué)生變得冷漠;在社會轉(zhuǎn)型期,一些人道德觀念淡化、私欲膨脹、急功近利、拜金主義等直接影響著青少年學(xué)生正確的行為習(xí)慣、道德情感和道德認知的形成。

2、中共中央提出要加強和改進青少年思想道德教育,就是賦予青少年學(xué)生法理意義上的公民素養(yǎng)、倫理意義上的道德底線、文化意義上的道德情懷和心靈意義上的愛的能力。貫徹《意見》精神,實施感恩教育,是培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度,幫助學(xué)生樹立社會主義榮辱觀,促進學(xué)生明白做人的基本道德準則,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑。

3、青少年學(xué)生身心正處于發(fā)展形成期,抓住這一特定的教育機遇期,實施有效的班級教育活動,既是順應(yīng)教育的客觀規(guī)律的需要,也是造就一代社會主義新人的必然要求。

基于這樣一個背景,xx年3月至6月,我在所教一年級班級中開展“感恩教育百日行”活動,活動圍繞“尋恩-知恩-報恩”系列感恩教育展開,感恩教育活動的主要內(nèi)容是:孝敬父母、尊敬師長、尊重他人、報效國家、保護自然。

1、組織準備:動員全員參與,取得家長和學(xué)校支持,制定階段活動計劃,劃分活動小組。

2、物質(zhì)準備:收集有關(guān)圖文書籍,準備活動器材,布置集中活動的場所,展示活動成果,制作榮譽獎?wù)隆?/p>

(一)第一階段:傳承文明,明恩知禮

1、階段目標:每人能夠講述3個感恩小故事,背誦2首贊美詩,了解故事、詩歌中蘊含的情理。

2、活動重點:分組開展閱讀古今中外的感恩故事、贊美詩歌活動。在班級活動時間,老師指導(dǎo)閱讀,引導(dǎo)理解,組織交流。

3、激勵措施:評選書本里的小精靈和班級故事大王。

4、主題活動:“寸草報春暉”班級故事會。

(1)班會環(huán)境布置。選擇入圍故事中人物形象(評選出的書本里的小精靈)的圖畫和模型點綴環(huán)境,強化認識。

(2)故事的編排、講述以及評點。選擇古今中外具有代表性的感恩故事,主持人通過串詞點明故事的含義。

(3)教師和家長的示范。邀請部分學(xué)生家長和其它班級教師參加主題班會,并參與故事演講。

(4)評選班級故事大王。采取現(xiàn)場打分或舉手表決的方式,現(xiàn)場頒獎。

(5)教師總結(jié)講話。既總結(jié)大家突出表現(xiàn),又指導(dǎo)開展下階段活動。

(二)第二階段:觀察生活,尋覓親恩

1、階段目標:每個同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)身邊對自己有恩情的5個人和事件,說出和自己的關(guān)系。

2、活動重點:分組開展家庭、學(xué)校、社會以及大自然的觀察活動,尋覓親恩,并作簡單的觀察記錄。在班級活動時間,老師指導(dǎo)大家組織交流。關(guān)注本學(xué)期的紀念日:3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母親節(jié)、父親節(jié)、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。

3、激勵措施:評選孝星。

4、主題活動:“夸夸好媽媽(爸爸、老師等)”班級照片、繪畫展。

(1)照片展示。將學(xué)生自己選擇的照片(或繪畫)集中布置于班級中。

(2)上臺夸獎。用實物投影儀將學(xué)生自己挑選的照片或圖畫放大展示給大家,由學(xué)生作簡單介紹,夸夸所選擇的人物。

(3)多媒體展示。挑選學(xué)生觀察的日記、照片、繪畫等結(jié)果,制成多媒體課件,配有引導(dǎo)性解說詞,播放給大家觀看。

(4)評選孝星。對上臺講述采取現(xiàn)場打分或舉手表決的方式,現(xiàn)場評獎。

(5)教師總結(jié)講話。對第二活動階段的學(xué)生表現(xiàn)進行指導(dǎo)、評價,闡明在生活中我們要善待和回報關(guān)心、幫助我們成長的人和世界萬物。

(三)第三階段:精彩重現(xiàn),有恩必報

1、階段目標:為父母和他人做3件有益的事情,明白為什么這么做,記住10個道德模范人物。

2、活動重點:分組開展“三個一”活動(制作一張謝意卡、為父母做一件事、做一次公益勞動)。在班級活動時間,學(xué)唱感恩或贊美的歌曲。

3、激勵措施:評選紅花少年。

4、主題活動:“星星知我心”回報親恩班級才藝表演。

(1)布置活動場所。將學(xué)生自己選擇的道德之星姓名寫在展臺上。

(2)才藝表演。學(xué)生表演課本劇、生活中的技能展示、穿插文藝表演。

(3)邀請校長、優(yōu)秀家長給班級紅花少年頒獎。

(4)學(xué)生家長代表和教師總結(jié)講話。評價學(xué)生一學(xué)期來的成長和進步。

1、對各活動階段的教育活動情況(包括所取得的主要成績和存在的問題)加以全面總結(jié)。

2、評出“尋覓親恩百日行”活動中的“標兵”,并邀請校長、優(yōu)秀家長為他們頒獎。

3、提出希望,使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。

通過歷時百天的“尋恩-知恩-報恩”系列感恩教育的學(xué)習(xí)、體驗和實踐活動,學(xué)生能夠感知父母、師長、同學(xué)、祖國的生育、培養(yǎng)、關(guān)愛、教育的恩情,正確認識了自己在家庭、集體、祖國中的地位與價值,增強了責(zé)任感、使命感、正義感和主人翁意識,逐步形成了自覺知恩圖報、明禮守信的健康人格,推進了班級感恩文化、禮儀氛圍的逐步形成。來聽聽孩子和家長的心聲:

“這學(xué)期爸爸媽媽給我講了很多中外名人孝敬長輩的故事,我從他們身上學(xué)到了很多,爸爸媽媽上班很辛苦,我學(xué)著自己整理房間,整理書包,不讓他們?yōu)槲也傩??!?/p>

“爺爺奶奶夸我了,說我比以前懂事聽話了,每天回家自己做作業(yè),一有時間就和他們聊天,逗得他們哈哈笑。是啊,爸爸媽媽經(jīng)常出差,要讓爺爺奶奶開心呀?!?/p>

“我們小隊互幫互助,合辦的那份愛心小報在學(xué)校櫥窗里展出了。張逸的學(xué)習(xí)老上不去,我們小隊每個人都幫助他,期末考試他進步了。”

……

“孩子短短一學(xué)期發(fā)生了很大的變化,我們下班回家,他給我們拿來拖鞋,去爺爺奶奶家玩,還給老人家?guī)ФY物,懂事多了?!?/p>

“以前他不聽話,我們總是嚴厲地批評,孩子不理解,反而因為害怕學(xué)會了說謊,根本起不到教育的效果。自從班級開展‘尋覓親恩百日行’活動以來,他學(xué)會了和我們溝通,還常用拼音和漢字給我們寫留條,我們看了很感動,孩子體諒我們。其實教育孩子也是教育我們,這個活動真的很好,讓家長和孩子一起成長,我們希望一直延續(xù)下去?!?/p>

“我們的孩子變了,以前從不肯把好東西分給弟弟妹妹,現(xiàn)在不管有什么,總是把好的留下來給家里人,還給班上生病的同學(xué)帶好吃的,爺爺送他去學(xué)校,臨進校門還和爺爺說:‘爺爺再見,路上小心啊。’很會關(guān)心人。”

……

確實,感恩教育活動是個多向的互動,實施過程中能起到多方面的效果。這個系列活動得到了家長和社會的支持,加上學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體的跟蹤報道宣傳,更使此次活動具有了普及推廣的意義。

“感恩教育百日行”班級活動能夠取得預(yù)期效果,我認為要遵循以下幾個原則:

1、真實性原則。堅持教育活動取材真實、內(nèi)容貼切、符合少兒身心特點,不做虛假教育。

2、實踐性原則。堅持教育活動重親歷、重實踐、重體悟。

3、激勵性原則。堅持教育活動充分發(fā)揮學(xué)生自主能動性,通過過程性、總結(jié)性激勵措施使活動達到預(yù)期目的。

4、趣味性原則。堅持教育活動形式豐富,符合學(xué)生身心特點,寓教于做,寓教于樂。

加強青少年思想道德建設(shè)是一個長期艱巨的工作,面對新時期德育工作中的種種問題,教育者常常會感到困惑,只要我們認真學(xué)習(xí)貫徹《意見》精神,不斷總結(jié)經(jīng)驗,加強研究探索、改革創(chuàng)新,就一定會走出困境,使德育工作再上新臺階。

xx年10月

小學(xué)班級活動方案篇六

春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動,滿足小學(xué)生接觸大自然的需求,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進一步感受春天的美景;通過春游鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識,感受集體生活的樂趣,培養(yǎng)集體意識,集體觀念和團隊精神。

放飛童趣

一下午

學(xué)校北部田野

找春天(采集標本、放風(fēng)箏、做游戲)

賞春天(用畫筆把美麗的春天畫下來)

寫春天 (用語言寫下你眼里的春天和你的感受)

為確保春游活動平安,確保師生人身安全,維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定,依照本班的實際情況,特制訂班級春游活動方案如下:

(一)班級春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:

副組長:

成員:各小組組長

(二)活動安全預(yù)案

1、活動前,學(xué)生中可能有的安全意識差,這給春游帶來安全隱患。為此,班主任在本班開展活動安全教育,教育學(xué)生一切行動聽從指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,排隊有序。行走時不準嬉戲打鬧,有事必須向班主任請假,未經(jīng)允許,不可離隊。強調(diào)活動過程中的注意事項,消除麻痹思想,以防為主,確保師生人身安全。班主任要對本班所有春游學(xué)生進行安全教育和身體狀況摸底,對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動,同時班任要聯(lián)系家長確定。

把學(xué)生組織成十個活動小組,分別指定有責(zé)任心的同學(xué)當(dāng)組長和副組長。

嚴格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。教育學(xué)生野餐過程中講究衛(wèi)生,不準喝酒和食用不衛(wèi)生的食品。

嚴禁學(xué)生攜帶煙、火,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。

建議學(xué)生裝穿運動服,運動鞋,背雙肩包,并保管好相機等貴重物品。

2、行進中可能會有學(xué)生掉隊或擅自離隊現(xiàn)象,可能帶來危險。為此,出發(fā)前,集中強調(diào)安全注意事項,宣布活動安排,清點人數(shù)。教育學(xué)生一切行動聽從指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,有事必須向班主任請假,未經(jīng)允許,不可離隊,行進中排隊要有序。

3、在路上,特別是經(jīng)過十字路口,很容易出現(xiàn)交通事故,在田間小路,學(xué)生多,容易踩踏莊稼,為此,組織學(xué)生行程時排好隊伍,不準踩踏農(nóng)田。教育學(xué)生不爭先恐后,不嬉戲打鬧,做到一切行動聽指揮。往返途中的交通路口老師親自指揮,確保學(xué)生安全通過。

4、在活動中,有些危險地方可能帶來危險。為此,到達目的地后組織學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動,(如攀爬樹木巖石等)教育學(xué)生不要到危險的地方玩耍,特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、游戲、照相等,以免滑下受傷。嚴禁下水游泳,預(yù)防溺水事故發(fā)生。不要采摘,食用蘑菇、野菜和野果等,以免發(fā)生食物中毒。班主任和跟班教師必須與本班學(xué)生在一起;對本班學(xué)生安全負全責(zé)。分散自由活動時,要求學(xué)生三五成群,不能個別行動,教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時及時匯報,班主任和跟班老師要加強巡視,安全小組要做好監(jiān)控,班主任和跟班老師要隨時點名,查看學(xué)生去向。

5、在活動過程中,個別體弱學(xué)生可能會遇到一些困難。教育每名同學(xué)都要發(fā)揚團結(jié)互助的精神,及時幫助有困難的同學(xué)。

6、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

7、春游活動中可能會有突發(fā)事件發(fā)生,如花粉過敏、扎破受等,處置原則:保持鎮(zhèn)靜,沉著應(yīng)付;孩子優(yōu)先,緊急援救;維持秩序,迅速疏散;立即報警,緊急求助。隨隊校醫(yī)要備足藥布、創(chuàng)可貼、清涼油等急救藥品。

8、教師手機應(yīng)處于開機狀況,并檢查電池電量,以加強聯(lián)系。教師要自始至終和學(xué)生在一起,防止丟失學(xué)生。學(xué)生如上廁所,要向班主任請假,要有同學(xué)陪伴。

9、為了保證學(xué)生安全歸校,活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點按時集合,清點人數(shù),確無遺漏后,有秩序返校,按照正常時間放學(xué)。

教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和莊稼,嚴禁學(xué)生攀摘花草樹木莊稼等,嚴禁亂丟垃圾和隨地大小便,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

小學(xué)班級活動方案篇七

三對三團體辯論賽,比賽由隊員陳詞、自由辯論、總結(jié)陳詞三部分組成。要求用普通話表述,統(tǒng)一著正裝。

本屆辯論賽以“與文明相伴,與道德同行”為主題

初賽辨題:金錢的追求與道德可以同行(正方);

金錢的追求與道德不可以同行(反方)

1、隊員入場2、介紹參賽隊及其所持立場3、介紹參賽隊員4、介紹評委

5、比賽開始6、評委點評7、觀眾自由提問,評委評分8、比賽結(jié)果

1、正方一辯立論2分鐘2、反方一辯立論2分鐘

3、自由辯論(反方先開始)6分鐘雙方各3分鐘

4、反方三辯總結(jié)陳詞2分鐘

5、正方三辯總結(jié)陳詞2分鐘

每個階段,每方使用時間剩余30秒時,計時員以哨聲提醒;用時滿時,以哨聲終止發(fā)言;屆時,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

1、陳詞規(guī)則

由正方一辯開始,對正方觀點進行論述,然后反方對反方論點進行論述。提倡即興陳詞,觀點清晰,論據(jù)詳實,語言豐富。

2、自由辯論規(guī)則

這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累計時間照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

3、總結(jié)陳詞規(guī)則

先由反方發(fā)言,然后正方發(fā)言。辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦或誦讀事先準備的稿件,適當(dāng)扣分。

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