2023年農(nóng)業(yè)學科競賽論文 農(nóng)業(yè)競賽題模板(9篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

農(nóng)業(yè)學術論文篇一

由于學術論文所涉及的學科和性質不同，研究領域、對象和方法不同，論文的表現(xiàn)手法、使用范圍也不盡相同，因此，學術論文就有不同的分類方法。

1、按研究領域和對象，可分為人文社科類論文、自然工程類論文與醫(yī)學科學類論文。

人文社科類論文是以人文、社會現(xiàn)象為研究對象的學術論文，其任務是研究并闡述各種人文社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律，研究領域涉及的范圍廣，類型復雜交錯。根據(jù)學科內(nèi)容的不同，人文社科類論文可細分為哲學學科論文、語言文學學科論文、歷史學科論文、藝術體育學科論文、經(jīng)濟學科論文、政治學科論文、法學學科論文、管理學科論文、教育學科論文等。人文社科類論文就研究方法與行文角度而言，可以將其分為論述型、評價型、考證型、證明型、介紹型、詮釋型、調(diào)查報告等論文類型。

自然工程類論文，也稱為理工科類論文，其研究目的是發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象背后的規(guī)律，并運用這些規(guī)律為人類社會發(fā)展做出貢獻。其中，自然科學論文側重于對自然本體進行研究和描述，揭示自然界發(fā)生的客觀現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象背后的規(guī)律，具有客觀性強、計量細、實驗數(shù)據(jù)多等特點。工程科學論文側重于運用科學和技術原理來解決人類社會發(fā)展進步中存在的問題。自然工程論文按照功能和屬性，還可以將其分為實驗型、理論型、綜述型論文與科學調(diào)查（考察）報告等。

醫(yī)學科學類論文，也稱醫(yī)科類論文。醫(yī)科是對有關醫(yī)療、藥物、公共衛(wèi)生等研究領域的學科統(tǒng)稱，醫(yī)學科學類論文就是以人類自身身體及其所患疾病、所受損傷等為研究對象，以診斷治療預防生理疾病和提高人體機體健康為目的。

2、按研究內(nèi)容和方法，可分為理論型、實驗型、描述型、設計型學術論文。

理論型學術論文的研究對象是比較廣泛的自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象，以及這些現(xiàn)象之間的關系，即抽象的理論問題。其基本研究方法主要是理論證明、數(shù)學推導和綜合考察等。

實驗型學術論文是以實驗本身作為研究對象，或者以實驗作為主要手段得出研究成果后撰寫的學術論文。它的核心內(nèi)容是設計實驗，進行實驗研究，對實驗結果的觀察和分析，探討客觀事物和現(xiàn)象發(fā)生的`原因和規(guī)律，形成結論或提出作者的見解。

描述型學術論文是以自然和社會存在的客觀事物和現(xiàn)象為研究對象，其研究方法是考察、觀測和分析，其主要表達方式是描述、說明和比較，目的在于向讀者介紹新發(fā)現(xiàn)的具有科學價值的客觀事物和現(xiàn)象。因此，它的重點在于說明事物和現(xiàn)象是什么，并確認其種屬、學科等，和類似事物或現(xiàn)象有何不同，而沒有復雜的理論推導、邏輯分析。

農(nóng)業(yè)學術論文篇二

學術論文寫作格式(標題1、小二號字居中)

作者姓名(黑體五號字居中)

作者單位( 學校 所在系名 城市 郵編)(宋體五號字居中)

摘要(abstract黑體五號)：本文介紹了學術論文各部分的寫作要求與寫作方法，以及學術交流會議上通用論文規(guī)范格式，初學者可按照本文所提供格式撰寫論文。(楷體五號字)

關鍵詞(key words黑體五號)：學術論文;規(guī)范格式;寫作要求(楷體五號字)

中圖分類號(clc number黑體五號)：o121.8;g558(楷體五號字)

0 引言(introduction一級標題黑體小四號)

引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實驗基礎，預期的結果及其在相關領域里的地位、作用和意義。

引言的文字不可冗長，內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定，長的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。

1.1主標題(quot二級標題宋體五號字)

論文的主標題十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。對論文題目的要求是：準確得體，簡短精煉;外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目。對這兩方面的要求分述如下。

1.1.1準確得體，簡短精煉(三級標題宋體五號)

要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當反映所研究的范圍和深度。

常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。如：“不等式的應用”過于籠統(tǒng)，若改為針對研究的具體對象來命題。效果會好得多，例如“貝塞耳不等式的應用”，這樣的題名就要貼切得多。再如：“中值定理在證明一類不等式中的應用”這樣的論文題目不準確，題名中值定理是哪一個?，令人費解，何類不等式?請教不得而知，這就叫題目含混不清，解決的辦法就是要站在讀者的角度，清晰地點示出論文研究的內(nèi)容。假如上面的題目中，指的是微分中值定理，何類不等式可放在內(nèi)文中說明，不必寫在標題中，標題中只需反映運用微分中值定理這一事實即可?？蓞⒖嫉男薷姆桨笧椋骸扒捎梦⒎种兄刀ɡ怼薄?/p>

關鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容與論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。

力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。至于多少字才算是合乎要求，并無統(tǒng)一的硬性規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數(shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當反映，在遇到兩者確有矛盾時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。

1.1.2外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目(三級標題宋體五號)

“外延”和“內(nèi)涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。

命題時，若不考慮邏輯上有關外延和內(nèi)涵的恰當運用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當。如：對農(nóng)村合理的人、畜、機動力的組合設計這一標題即存在邏輯上的錯誤。題名中的人，其外延可能是青壯年，也可以是指嬰兒、幼兒或老人，因為后者也是主標題“人”，然而卻不是具有勞動能力的人，顯然不屬于命題所指，所以泛用“人”，其外延不當。同理，“畜”可以指牛，但也可以指羊和豬，試問，哪里見到過用羊和豬來犁田拉磨的呢?所以也屬于外延不當?shù)腻e誤。若使用“勞力”與“畜力”，就不會分別誤解成那些不具有勞動能力和不能使役的對象。

1.2副標題(二級標題宋體五號字)

若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內(nèi)容等信息，使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。如?(主標題)一類幾何曲線特性--(副標題)用數(shù)學軟件模擬幾何曲線的滑移特性。

論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

摘要應包含以下內(nèi)容：①從事這一研究的目的和重要性;②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作;③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;④結論或結果的意義。

論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不用夸張，也不要作

自我評價

關鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。

主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關系來區(qū)分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態(tài)性的詞或詞組。

例如：主題詞之一“微積分應用”。它具有概念的特性，說明它不是別的，而是微積分的應用，采用的是自然語言詞匯。

關鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。

關鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯(lián)機檢索的需要。一個刊物增加“關鍵詞”這一項，就為該刊物提高“引用率”、增加“知名度”開辟了一個新的途徑。

論文正文寬為18cm，高為23cm?？蓪㈨撁嬖O置a4即21cm×29.7cm，頁邊距：上2.8cm、下3.9cm、左1.8cm、右1.2cm。國際期刊排版一般采用雙欄，國內(nèi)普通期刊一欄即可。

正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分人成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題(分標題或小標題)。

段落和劃分，應視論文性質與內(nèi)容而定。一般常見的劃分方式有：①問題提出/問題分析。②解決方法/主要結果定理/結果比較與分析。

根據(jù)論文內(nèi)容的需要，還可以靈活地采用其它的段落劃分方案，但就一般性情況而言，大體上應包含問題部分和理論分析部分的內(nèi)容?！爸饕Y果論證”這一部分是論文的關鍵部分。有人曾說：“沒有論證結果的論文必臟”，這并不為過，論文的新意主要在這里體現(xiàn)。

如果標題定為結果和討論，對于討論(或分析)這一部分與其它部分相比，則更難以確定所應寫的內(nèi)容，通常也是最難寫的一部分。寫得好的討論(或分析)具有以下幾個主要特征：①要設法提出結果一節(jié)中證明的原理、相互關系以及歸納性的解釋，但只對結果進行論述，而不應進行重述。②要能指出你的結果和解釋與以前發(fā)表的著作相一致或不一致的地方。③要論述你的研究工作的理論含義以及實際應用的各種可能性。④要能指出任何的例外情況或相互關系中有問題的地方，并且應明確提出尚未解決的問題及解決的方向。

由于學術論文的選題和內(nèi)容性質差別較大，其分段及其寫法均不能作硬性的統(tǒng)一規(guī)定，但必須實事求是，客觀直切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。

在學術論文后一般應列出參考文獻(表)，其目的有三，即：①為了能反映出真實的科學依據(jù);②為了體現(xiàn)嚴肅的科學態(tài)度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果;③為了對前人的科學成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。撰寫學術論文過程中，可能引用了很多篇文獻，是否需要全部列出?回答是否定的。事實上，只需要將引用的最重要和最關鍵的那些文獻資料列出即可。

論文的參考文獻部分可按照如下標準書寫。

參考文獻 (黑體五號居中)

[專著] 作者. 書名[m]. 出版地：出版者，出版年.

[專利] 申請者. 專利名[p]. 國名及專利號，發(fā)布日期.

示例如：

作者簡介(黑體小五號字)： 該部分對論文的主要作者進行介紹，包括作者姓名，出生年月，民族，何時何地獲得什么專業(yè)的學士、碩士、博士學位，現(xiàn)工作單位及主要研究領域，論文發(fā)表情況，學術職務等。

參考文獻標準格式

電子文獻類型：數(shù)據(jù)庫[db]，計算機[cp]，電子公告[eb]

a：專著、論文集、學位論文、報告

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(可選)

b:期刊文章

[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼

c:論文集中的析出文獻

d：報紙文章

[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)

e：電子文獻

[文獻類型/載體類型標識] [j/ol]網(wǎng)上期刊

[eb/ol]網(wǎng)上電子公告 [m/cd]光盤圖書

[db/ol]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫 [db/mt]磁帶數(shù)據(jù)庫

農(nóng)業(yè)學術論文篇三

學術論文 湯建民學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或預測性上具有的新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄?；蚴悄撤N已知原理應用于實際上取得新進展的科學總結。用以提供學術會議上宣讀、交流、討論或學術刊物上發(fā)表，或用作

其他

學術論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究后表述科學研究成果的理論文章。

學術論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標志。在學術論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術論文的價值關鍵并不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你選擇了

什么

按研究的學科，可將學術論文分為自然科學論文和社會科學論文。每類又可按各自的門類分下去。如社會科學論文，又可細分為文學、歷史、哲學、教育、政治等學科論文。

按研究的內(nèi)容，可將學術論文分為理論研究論文和應用研究論文。理論研究，重在對各學科的基本概念和基本原理的研究；應用研究，側重于如何將各學科的知識轉化為

專業(yè)

按寫作目的，可將學術論文分為交流性論文和考核性論文。交流性論文，目的只在于專業(yè)工作者進行學術探討，發(fā)表各家之言，以顯示各們學科發(fā)展的新態(tài)勢；考核性論文，目的在于檢驗學術水平，成為有關專業(yè)人員升遷晉級的重要依據(jù)。（選自《現(xiàn)代寫作教程》）

科學技術報告是描述一項科學技術研究的結果或進展或一項技術研制試驗和評價的結果；或是論述某項科學技術問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。

科學技術報告是為了呈送科學技術工作主管機構或科學基金會等組織或主持研究的人等。科學技術報告中一般應該提供系統(tǒng)的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結果和經(jīng)驗，以便有關人員和讀者判斷和評價，以及對報告中的結論和建議提出修正意見。

學位論文是表明作者從事科學研究取得創(chuàng)造性的結果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文。

學士論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

碩士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實的基礎理淪和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作成獨立擔負專門技術工作的能力。

學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件。

學術論文應提供新的科技信息，其內(nèi)容應有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。

學術論文的科學性，要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實地從客觀實際出發(fā)，從中引出符合實際的結論。在論據(jù)上，應盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的.依據(jù)。在論證時，必須經(jīng)過周密的思考，進行嚴謹?shù)恼撟C。

科學研究是對新知識的探求。創(chuàng)造性是科學研究的生命。學術論文的創(chuàng)造性在于作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論。這是因為科學的本性就是“革命的和非正統(tǒng)的”，“科學方法主要是發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、制定新理論的一種手段，舊的科學理論就必然會不斷地為新理論推翻?！保ㄋ沟俜颐飞┮虼?，沒有創(chuàng)造性，學術論文就沒有科學價值。

學術論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。一般來說，學術論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內(nèi)容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學研究方法。

是區(qū)別不同類型論文的主要標志，也是論文分類的主要依據(jù)。

是論文價值的具體體現(xiàn)。 它還表現(xiàn)在內(nèi)容上，旨在根據(jù)一定的崗位職責與目標要求培養(yǎng)能力。

作為資深學術期刊編輯，《浙江大學學報(英文版)》執(zhí)行總編張月紅的

生活

事件源于國際權威學術期刊《自然》發(fā)表于9月9日的一篇通訊文章，文章的標題頗為引人矚目《中國某期刊檢測出31%的投稿中有抄襲現(xiàn)象》。作者張月紅寫道，“從2008年10月開始，浙江大學學報(英文版)的來稿中有31%的稿件存在抄襲現(xiàn)象，這個數(shù)字是驚人的?！苯又?，她用一些事實介紹，中國學術期刊編輯如何應對存在的抄襲現(xiàn)象。

1.

學術論文的特點都有哪些

2.

學術論文發(fā)言稿

農(nóng)業(yè)學術論文篇四

中醫(yī)運氣學簡介 中醫(yī)運氣，即中醫(yī)五運六氣的簡稱。同學們，以下是小編分享給大家的中醫(yī)領域學術論文模板，一起來閱讀學習吧！

中醫(yī)運氣，即中醫(yī)五運六氣的簡稱。中醫(yī)運氣學說是我國古代研究氣候變化及其與人體健康和疾病關系的學說，其根源于《黃帝內(nèi)經(jīng)》，在中醫(yī)學中占有極為重要的地位。時間醫(yī)學屬于現(xiàn)代醫(yī)學概念，然而其形成與發(fā)展有著悠久的歷史，其主要研究的時間生理學與時間病理學與陰陽、五運六氣，四時時令，時辰規(guī)律，人體生理，病理等息息相關。

本文將對兩者的關系進行初步的探討。

1.1 中醫(yī)運氣學簡介 中醫(yī)運氣，即中醫(yī)五運六氣的簡稱。古代醫(yī)家根據(jù)甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸這十天干以定“運”;根據(jù)子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥這十二地支以定“氣”。前人結合五行生克理論，推斷每年氣候變化與疾病的關系。

運氣學說的基本內(nèi)容，是在中醫(yī)“天人合一”整體觀念的指導下，以陰陽五行學說為基礎，運用天干地支等符號作為演繹工具，來推論氣候變化規(guī)律及其對人體健康和疾病的影響的?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》的天元紀大論、五運行大論、六微旨大論、氣交變大論、五常政大論、六元正紀大論、至真要大論等七篇，統(tǒng)稱為運氣七篇，構成了五運六氣學說的理論基礎。古人云：不通五運六氣，遍讀方書何濟?可見其在中醫(yī)學中的重要地位。

1.2 五運六氣與人體疾病的關系 每年天干地支的不同組合，就有不同的中運與司天之氣的組合，從發(fā)病的規(guī)律看，由于五運變化，六氣變化，運氣相合的變化，各有不同的氣候，所以對人體發(fā)病的影響也不盡相同。

從五運來說，木為初運，相當于每年的春季。由于木在天為風，在臟為肝，故每年春季肝病較多為其特點;火為二運，相當于每年的夏季，由于火在天為熱，在臟為心，故每年夏季心病較多為其特點;土為三運，相當于每年夏秋之季，由于土在天為濕，在臟為脾，故每年夏秋之間脾病較多為其特點;金為四運，相當于每年的秋季，由于金在天為燥，在臟為肺，故每年秋季肺病較多為其特點;水為五運，相當于每年的冬季，由于水在天為寒，在臟為腎，故每年冬季腎病、骨病較多為其特點。

從六氣來說，與五運基本相似。主氣的初之氣為厥陰風木，相當于初春;二之氣為少陰君火，相當于暮春初夏;三之氣為少陽相火，相當于夏季;四之氣為太陰濕土，相當于暮夏初秋;五之氣為陽明燥金，相當于秋冬之間;終之氣為太陽寒水，相當于嚴冬。

總之，我們可以根據(jù)運氣中五運六氣的變化規(guī)律來推測疾病發(fā)生的大致情況。

時間醫(yī)學的概念是現(xiàn)代醫(yī)學根據(jù)時間的規(guī)律提出來的，但是早在2500年以前的《黃帝內(nèi)經(jīng)》和漢代張仲景的《傷寒論》中就有了對人體生理和病理的晝夜節(jié)律，七日節(jié)律，四季節(jié)律以及年節(jié)律的論述。古人所謂“天人相應”等理論其實就是現(xiàn)代時間醫(yī)學的理論基礎。

在中醫(yī)學中，醫(yī)家非常善于把握因時制宜的治療原則，現(xiàn)代人把這種治療手段稱為時間醫(yī)學。時間醫(yī)學是研究人體生物節(jié)律在醫(yī)療上的具體應用。

時間醫(yī)學與現(xiàn)代醫(yī)學也有許多吻合點。研究發(fā)現(xiàn)某些與疼痛有關的基因以及與疾病發(fā)生有關的基因，在某一時辰總是有較多的表達，人們發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律并把它運用于臨床。

時間醫(yī)學一方面研究時間與人體生理變化的關系，另一方面研究時間與人體病理變化的關系。人們發(fā)現(xiàn)，有些疾病總是集中在某些有規(guī)律的年份，集中在某年中的某季或某月，集中在某月中的某旬或某日，集中在某日中的晝、夜或某時發(fā)生;有些藥物對疾病的治療作用總是在某個時間段效果要好一些;有些疾病的死亡率總是在某個年份、某個季節(jié)或某個時辰較高。這就是時間病理學的研究范疇，時間病理學的基礎則是時間生理學。

時間醫(yī)學的理論已被廣泛應用于預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學，對于去除疾病的病因和誘因，防止疾病的發(fā)生和發(fā)展具有重要意義。了解時間醫(yī)學的`目的在于順應自然規(guī)律，在生理節(jié)律處于低峰期時避免致病因素的侵擾，同時主動地維系不宜破壞的自然節(jié)律，維護自身健康。人與自然界是一個統(tǒng)一的整體，人們只有順應它的變化并及時調(diào)節(jié)自己，按照“天、地、日、月、星辰”的變化規(guī)律，才可以使自己的身體不斷維持動態(tài)的平衡，從而健康永駐，延年益壽。

從上述的介紹中，我們可以看出，中醫(yī)運氣與時間醫(yī)學的關系極為密切。五運六氣形成了獨具特色的時間醫(yī)學模式。五運六氣學說以系統(tǒng)的方法，把人體放到天文(日月五星)、氣象(風寒暑濕燥火)、地理環(huán)境(東南西北中)及物候(五谷、五果、五畜、五蟲)的自然環(huán)境背景中進行考察，把古天文、歷法、氣象、物候、生物、醫(yī)學、數(shù)理邏輯學等多種學科知識綜合在一起，把疾病流行周期與天文歷法統(tǒng)一起來，以時間為輔線，以五運陰陽調(diào)控運轉機制為綱，建立了以五運六氣歷法、干支序列形式的系統(tǒng)控制程序，形成了自成體系、獨具特色的五運六氣時間醫(yī)學模式。因此五運六氣學屬于時間醫(yī)學的重要范疇，是時間醫(yī)學不可分割的體系。

4.1 案例一 王某，性別男，于1958年扭傷，1979年腰痛加重。

分析：病者扭傷年為戊戌年，太陽寒水司天，太陰濕土在泉;而腰痛加劇時為己未年，太陰濕土司天，太陽寒水在泉，容易產(chǎn)生因太陰濕化太過反施于厥陰，使厥陰風化，反施于太陽而致腰痛。因此可以初步得出腰痛之所以于1979年加重很可能與1958年的扭傷有關系。

4.2 案例二 白某，性別男，1950年9月20日午時出生，牙齒痛1年多，1985年加重。

分析：齒屬腎，《內(nèi)經(jīng)》曰：太陰濕化施于太陽。此人出生于庚午年四之氣，主氣與客氣均為太陰濕土。而1985年為乙丑年，太陰濕土司天，太陽寒水在泉，故更顯太陰濕土太過，造成太陰濕化太過施于太陽，使太陽寒而濕，故齒痛。

在當代，時間醫(yī)學在生物節(jié)律及其應用方面做了大量的研究，但對產(chǎn)生這些節(jié)律的環(huán)境背景和生物節(jié)律與外部環(huán)境的周期性變化的相關性缺乏探討。時間醫(yī)學在五運六氣方面的研究還不夠成熟。五運六氣無論是在豐富的時間內(nèi)容方面，還是在具有系統(tǒng)論思想的獨特的時間醫(yī)學模式方面，都對現(xiàn)代時間醫(yī)學的研究和發(fā)展有著極為重要的指導作用。因此現(xiàn)代時間醫(yī)學的研究應當充分重視中醫(yī)運氣學的研究，借鑒其中的思想，探討五運六氣時間醫(yī)學模式的優(yōu)點，從而逐步使自己完善起來。

農(nóng)業(yè)學術論文篇五

題名（二號黑體，居中，不超20字）

學校名稱 第一作者，第二作者（四號楷體-gb2312，居中）

（1．第一作者單位 至院系部處，省 市 郵編；

2．第二作者單位 至院系部處，省 市 郵編）（ 此處插入作者簡介腳注，符號定義為空白）

（5號宋體居中）

論文，請在此處注明出版物名稱及發(fā)表時間）

指導教師姓名及職稱（四號楷體-gb2312，居中）

摘要：實踐教學是高校教學的重要環(huán)節(jié)，實驗室的自動化和智能化管理則是實現(xiàn)教學目標的重要手段。針對這些要求，設計了以單片機技術為核心的開放實驗室管理系統(tǒng)。對兩大子系統(tǒng)：基于b/s的實驗教學輔助子系統(tǒng)及基于c/s實驗室管理系統(tǒng)，給出了系統(tǒng)的'需求分析、概要設計、數(shù)據(jù)庫設計和系統(tǒng)詳細設計。實驗表明，此系統(tǒng)功能全面，可靠性強，具有良好的實用前景。

英文摘要（小五號宋體，加粗）：不超過120個實詞（小五號times new roman體）

關鍵詞（小五號宋體，加粗）：詞1；詞2；詞3（3-5個反應所研究的領域和關鍵特征的詞，小五號宋體）

下接正文（引言、導論性）或一級標題（引言、導論性）。論文word文檔頁面設置為a4紙型，頁邊距各2，文檔網(wǎng)格設置為46字×43行，行距16磅，正文用五號宋體，其中阿拉伯數(shù)字、英文用times new roman體。論文要求主題明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，遵守我國著作權法，注意保守國家機密。題名應恰當簡明地反映文章的特定內(nèi)容，?作者簡介（小五號宋體，加黑）：姓名（出生年-）、性別，籍貫，專業(yè)，年級，研究方向（小五號宋體）。

要便于編制題錄、索引和選定關鍵詞，不宜使用非公知的縮略詞、代號等。

標題一（四號黑體，居中，上下各空一行）

下接正文或二級標題。參考其他文獻，包括引用原文或參考、綜述、評論他人觀點，要在文中加引注標記，采用順序編碼制，符號按出現(xiàn)的先后順序為[1][2]??，用上角標，與文后所列參考文獻序號一致。參考文獻只列出已經(jīng)公開出版且在文中加注的文獻，著錄格式另附。文中圖、表應有自明性，且隨文出現(xiàn)，須注明圖名、表名，按順序標明序號如表1、表2??、圖1、圖2??，圖名、表名及內(nèi)容、參考文獻均為小五號字。請在稿件首頁地腳處給出作者簡介信息。

（一）標題序號（空兩格，加黑）

下接正文。論文標題層次采取如下方式：一級標題用“一、 二、??”來標識，二級標題用“（一）(二)??”來標識，三級標題用“1． 2．?”來標識、四級標題用“（1）（2） ?”來標識，不使用五級標題。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

1．作者簡介示例

作者簡介：周吳鄭（1970-），男，遼寧大連人，教授，博士生導師，主要從事化學工程與工藝等研究。

2．插圖和表格

（1）文中只有一個表（或一個圖）均不加表（圖）序。

（2）插圖的圖序、圖名應放在插圖的下方，居中排印。圖序與圖名之間空一個字?！皥D注”應排在圖的下面（圖序上面）各條說明可連排，其中間加分號，末尾一條不加標點。

（3）表格的表名和表序應放在表格的上部，居中排印；表格的左右邊框線應去掉；表格中的文字結束時，不加標點?！氨碜ⅰ迸旁诒硐?，左起空二字，末尾加標點。

（4）圖片需提供可供出版的電子格式。圖片分辨率不低于72dbi。

3．公式

公式應單占一行并居中排印，末尾不必加標點符號；一行如有兩個以上式子的，可用標點符號隔開。

4．數(shù)字

以下情況應當使用阿拉伯數(shù)字：在書寫公歷世紀、年代、年、月和時刻時；在記數(shù)與計量時（包括正負數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分比、約數(shù)等）。以下情況應當使用漢字：數(shù)字作為詞素構成定型的詞、詞組、慣用語、縮略語或具有修飾色彩的語句時；鄰近的2個數(shù)字并列連用，表示概數(shù)的時候應當使用漢字，連用的2個數(shù)字之間不應用頓號隔開。

參考文獻（小五號宋體，加粗）：

[2]劉凡豐. 美國研究型大學本科教育改革透視[j]. 高等教育研究，2003，5(1)：18-19.沒有卷的就直接寫2003，（1）（本條為期刊雜志著錄格式）

[3]譚丙煜. 怎樣撰寫科學論文[m]. 沈陽：遼寧人民出版社，1982.5-6.（本條為中文圖書著錄格式）

[4]作者姓名. 參考文獻題目[d]. 南京：南京農(nóng)業(yè)大學，2002.（本條為碩士、博士論文著錄格式）

[7]作者姓名. 參考文獻題目[a].主編. 論文集名[c]. 出版地：出版單位，出版年. 起-止頁碼.（本條為論文集著錄格式）

[8]外國作者姓名（作者姓名：姓在前，名在后，姓全拼大寫，名縮寫，姓與名之間隔半格，作者之間用逗號隔開。）.參考文獻題目[m].譯者（名字）譯. 出版地：出版單位，出版年. 起-止頁碼.（本條為原著翻譯中文的著錄格式，多個譯者可寫為：***，***，***，等譯.） （小五號宋體）

農(nóng)業(yè)學術論文篇六

(一)論題在文中的地位與作用

嚴格地講，論文寫作是從選定論題開始的。選題是論文寫作的第一步，也是最重要的一步，因為它關系到論文寫作的進程是否順利，論文寫作最終是成功還是失敗。只有選定了一個比較合適的論題，其后的撰寫工作才有可能順利展開。“題好文一半”，就是這個道理。愛因斯坦曾說過，“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要”。因此，成功的科學家和教科研工作者都非常重視選題工作。

(二)選擇論題的原則與標準

所謂合適的論題，一般地講，應該具備兩個準則：必要性和可行性。必要性是指有必要論證之題，即該題是當前教育教學工作中所面臨的最具爭議的、最待解決的關鍵問題，因而是該論之題;可行性是指有可能論證之題，即作者在主觀和客觀方面都具備足夠的條件和能力來論證選題，因而是可論之題。一句話，該論之題與可論之題，二者兼?zhèn)?，便是合適的論題。這也是選題的原則與標準。

2.論題應有時代精神。選擇論題是一項十分復雜艱巨的、專業(yè)性和技術性很強的工作，它需要作者對當前的教學狀況及科研動態(tài)有一個透徹的了解，能夠準確無誤地把握本學科的前沿信息。如，當前教學實踐中存在哪些熱點、困惑和關鍵性的問題;當前理論研究中還有哪些有爭議的、需要補充的、或者空白的領域等。同時，還應該能夠預測本學科的教學與科研的未來發(fā)展趨勢和走向。然后，才能比較準確地選擇出既有時代精神，又有超前意識的論題。

3.論題應新穎。譬如，“如何激發(fā)與保持學生的學習興趣”，這是一個已經(jīng)談論了30多年的老話題，如果沒有新的創(chuàng)見，再老生常談，恐怕沒有太大的價值。

4.論題應有實用價值。教學實踐是教育科研選題和教學論文選題的重要源泉之一。只有遵循實踐——認識——再實踐這一辯證唯物主義的認識論，從教學一線實踐中選取論題，經(jīng)過充分的分析論證，提高升華為理論之后，再回到教學第一線去指導再實踐，才能確保其實用性和可操作性。

跟風、趕時髦，是當前教學論文選題中存在的一種不良傾向。在一次全國性會議上，一位農(nóng)村的初中英語教師提交了一篇論文，題目為“論任務型教學在農(nóng)村初中英語教學中的應用”?？梢韵胂螅诮虒W實踐中不可能太多地應用這種教學方法，至少不可能是主要的、經(jīng)常使用的教學方法，在這種情況下，論證這樣的課題，顯然不是當務之急，其應用價值也大打折扣。

5.論題應有理論高度。前文提到，教學實踐是教學論文選題的一個重要源泉。同樣，理論研究動態(tài)也是教學論文選題的另一個重要源泉。從當前理論研究領域中選取別人尚沒有研究過的空白問題，或者別人已有研究但仍有爭議的問題，或者別人已有研究結論但自己具有補充意見或不同看法的問題等，作為論文題目，然后再通過確立論點、選取論據(jù)、實施論證等環(huán)節(jié)的研究與探討，最終形成一套自己獨特的、具有論辯色彩的理論體系。這樣的論文才能具有較高的理論價值。

當前這方面存在的主要問題，或是原始素材的羅列與堆砌，或是教學經(jīng)驗的歸納與總結，又或是教學實踐的心得與體會，而這些問題缺乏的就是理論的升華與提高。

(一)研讀文獻的重要意義

論題選定后，下一步就應該對該論題進行攻關研究。其主要工作是收集、瀏覽、閱讀、整理和研究與本論題相關的文獻資料，以便為動筆寫作做好論點、論據(jù)、論證以及材料等方面的準備。這是對論文寫作具有決定性意義的、必不可缺的重要步驟之一。當前有些論文內(nèi)容干癟、質量低下，其原因之一就是在動筆之前沒有花費足夠的時間和精力進行文獻研讀和攻關研究。在這一點上，馬克思的研究實踐為我們樹立了光輝的榜樣?！顿Y本論》就是馬克思在大英博物院圖書館花了25年時間，查閱了1500種文獻而后寫成的。后來，列寧在談到《資本論》時曾說過，“《資本論》不是別的，正是把堆積成山的實際材料總結為幾點概括的、彼此相聯(lián)系的思想”。現(xiàn)代的科學研究也是如此。據(jù)統(tǒng)計，世界上大多數(shù)學者用于收集、整理情報資料的時間，約占其研究和寫作全部時間的三分之一(楊連瑞，1993)。

(二)研讀文獻的主要方法

1.千方百計，收集資料。在信息化時代的今天，收集信息資料的渠道空前廣闊。除了傳統(tǒng)的圖書館和資料室之外，計算機網(wǎng)絡也是一個收集資料的重要渠道，在動筆寫作之前，一定要多花費些時間，千方百計盡可能多地收集與該論題相關的文獻資料。

2.分門別類，瀏覽資料。文獻資料收集后，應該根據(jù)資料作用的大小，分別采用以下三種方式進行瀏覽閱讀：①通讀——閱讀全文;②選讀——選讀有用部分;③研讀——認真、仔細、深入、反復閱讀和研究與論題相關的內(nèi)容。

3.整理歸納，研究資料。在瀏覽閱讀資料的過程中，應該重點探討和了解本論題研究的歷史與現(xiàn)狀，即前人已經(jīng)進行了哪些研究，取得了哪些成果，獲得了哪些公認的觀點和見解等。特別應該側重探討的是，目前還有哪些說法存在爭議，哪些說法需要糾正，哪些理論需要補充，哪些短缺或空白需要填補等，從而為自己的研究定向和定位。

(一)三論的基本概念

論點(又稱主題、論題)——論文中需要確定其真實性的判斷;論據(jù)——用來確定論點的真實性的根據(jù);論證——證明論點和論據(jù)之間的邏輯關系(辭海編輯委員會，1979：874-875)。這三論，是論文的主體，是決定論文質量高低的核心部分。

(二)確立三論的步驟與方法

如前所述，研讀文獻階段的主要任務是為即將撰寫的論文定向和定位。具體來說，是進一步確立論文的總論點，以及幾個層次的分論點。同時還應初步確定主要的論據(jù)和論證的主要步驟。為達到此目的，在研讀文獻過程中，還應側重探討這些文獻中關于論點的確立、論據(jù)的選取和論證的實施，以及研究的方式和方法等問題，并結合自己在教學實踐中積累的經(jīng)驗，進行廣泛的、開放式的積極思考，從而激發(fā)自己的想象力、創(chuàng)造力和靈感思維。這是由一系列既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的辯證的邏輯思維方法組成的創(chuàng)造性思維階段。這些思維方法主要是歸納與演繹、分析與綜合、正向與反向、分類與整合，以及由此及彼、由表及里、去粗取精、去偽存真、從具體到抽象、從感性到理性等。

在這個過程中，應該隨時做些筆錄，并把遇到的與本論題相關的精辟論述和語段抄錄下來。自己在思考過程中產(chǎn)生的一些想法和念頭，特別是突然來臨的、轉瞬即逝的靈感和閃光點，更應及時記錄下來。這都是撰寫論文的寶貴資源。

(一)材料的重要性

材料，對于論文來說，相當于高樓大廈的磚瓦石塊。沒有磚瓦石塊，高樓大廈就成了空中樓閣;沒有足夠的材料，內(nèi)容干癟單薄，論文也就起不到應起的作用。

(二)收集材料的主要方法

1.記好教學筆記。最好是

日記

2.積累對比數(shù)據(jù)。期中和期末的測試成績，采用新的教法或教學改革實驗前后的前測與后測成績，以及實驗班與對比班的測試成績等對比數(shù)據(jù)，都應該完整地保留下來。能夠做些初步的對比分析更好。

3.進行問卷調(diào)查。在學期開始和結束時，或者在試用某種教法的前與后，教師可以設計一些以多項選擇和填空題為主的簡潔明了的表格或問卷，采用不記名的方式進行調(diào)查，能夠獲得比較可靠的原始材料。

4.進行個案研究。首先，要確定個案研究的對象，可以是一個學生，也可以是一組學生，或一個班級的學生。然后，進行觀察，了解其發(fā)生、發(fā)展、變化的過程。再后，進行分析和研究，找到其發(fā)展變化的原因(章兼中，1993)。個案分析也可以作為論據(jù)保存起來。

以上諸項工作，從時間上看，是化整為零，即把實施某項工作的整體時間分散到各學期、各月、各周，或各天中去，這樣，其用時就微乎其微了，即使工作再忙，也可抽時間完成。但從成果上看，卻是積零為整，即把零散的、具體的、微小的成果整合累積起來，便形成了十分可觀的寶貴資源，供以后進行科研教研和撰寫論文時選用。

綜上所述，收集材料是一個漫長的、日積月累的過程，應該在以往的日常教學中完成。到開始撰寫論文時，所需的基本材料都應該成竹在胸、準備在案。寫作前需要做的工作主要有兩項：第一，補充那些撰寫文章必須引用但平時沒有準備的材料，如問卷、訪談、個案等;第二，將材料整合歸類，使其系統(tǒng)化、條理化。必要時，還應根據(jù)使用的順序將材料編上序號，以供寫作時選用。

(一)論據(jù)的作用

論文的論證必須有論據(jù)。論據(jù)為論點提供支撐，為論證提供材料。言必有證，包括主證和旁證。論據(jù)越翔實，論證越有力。只有旁征博引，多方佐證，文章才能確鑿可靠，增強可信度。因此，論據(jù)是論文的關鍵要素，是核心。

(二)論據(jù)的種類

論據(jù)有多種，例如：對比數(shù)據(jù)、表格圖表、典型事例、個案分析、問卷調(diào)查、學生反饋、家長訪談、媒體報道、社會反響、經(jīng)典引語等。

毫無疑問，籠統(tǒng)地說，“課堂教學發(fā)生了很大的變化”，“成績有了很大提高”，“很受學生歡迎”，“家長很滿意”，如此等等，都不能用作論據(jù)，因為這種表述缺少客觀論證，無法令人信服。

(三)選用論據(jù)的原則

1.論據(jù)與論點之間必須存在必然的內(nèi)在聯(lián)系，那些只為裝點門面，而與論點不相融的材料，無論如何華麗，也不可選用。

2.論據(jù)應該與所論證的論點在同一個層面上，不能以小的論據(jù)支撐大的論點。

3.論據(jù)舉出后，應該立即加以解釋說明，將論據(jù)融合在論證的過程之中，不可穿靴戴帽、單擺浮擱，游移于文章的主流之外。

(四)主要論據(jù)的選用

1.對比數(shù)據(jù)。在所有的論據(jù)中，對比數(shù)據(jù)是最強有力的客觀論據(jù)，它能使論證過程數(shù)字化。尤其是撰寫實驗報告，對比數(shù)據(jù)是不可或缺的論據(jù)。

如前所述，對比數(shù)據(jù)主要有兩種。其一是前測與后測的成績對比;其二是實驗班與對比班的測試成績對比。選取數(shù)字作論據(jù)，必須做到真實確鑿、準確無誤，不可弄虛作假。

2.表格和圖表。這是一種形象生動、簡潔明快的論據(jù)。它能把線性的、平面的文字材料轉變成多維的、立體的形象，實現(xiàn)文字材料圖表化，省去了許多文字闡述。

表格的應用范圍非常廣泛上面提到的對比數(shù)據(jù)也可以轉換成表格，有些課文的內(nèi)容也可以表格化。圖表可以運用到測試成績的數(shù)據(jù)分析之中，如獲得各個分數(shù)段的學生數(shù)量占學生總數(shù)的百分比既可以用表格表示，也可以用直方圖或多邊圖(曲線圖)表示(何廣鏗，2019)。

3.典型事例和個案分析。選用典型事例和個案分析做論據(jù)時，必須保證它們的典型性和代表性，不能以偏概全，以點代面，把個別的、孤立的現(xiàn)象當做具有普遍意義的論據(jù)，從而導出錯誤的結論。

4.經(jīng)典引語。引語包括著名專家、學者或權威人士的經(jīng)典語錄和精彩論斷，本學科公認的科學公理和學科定論，以及相關

格言

名言

諺語

(1)引語與所論證的論題必須具有相通性，才能具有可參考性。比如在引用英、美語言學家的語段時。一定要搞清楚，這段話是適合于英語作為二語的教學領域，還是作為外語的教學領域。如果是前者，顯然不適用于我國的英語教學，如果不加鑒別地引用過來，勢必造成理論的混亂。

(2)引語必須忠于作者原意，不可根據(jù)自己論證的需要而斷章取義，摘取對自己觀點有利的只言片語，來達到自己的目的。

(3)引語只是論證的輔助手段，無論如何不能替代引用者所要表達的思想。因此，引語必須簡潔精確，短小精悍，適可而止，不可大段引用。

(4)引語應該前后加上引號，以示他人之言與己言的區(qū)別。引語結束時，一般不加標點，在引號之外加上行文所需的標點。

(5)引語應該注明出處，放在括號中。寫法是：作者的姓名，發(fā)表的年份，中間用逗號分開。若是直接引用，還要在年份后加上所引用文字所在的具體頁碼。

(一)擬訂提綱的必要性

蓋樓首先要設計工程藍圖，然后按圖施工。同理，撰寫論文首先要擬訂寫作提綱，然后按綱行文。簡單地說，寫作提綱就是整篇文章的總體思路、邏輯圖表和結構框架。在動筆撰寫論文之前，必須多花點時間和精力來理清這個思路、繪制這個圖表、構建這個框架，以確保整篇文章思路清晰、邏輯嚴謹、結構完整、首尾貫一。

有人認為，擬訂提綱費時費力，不如直接寫文。實踐證明，撰寫一篇比較長的論文，如果沒有提綱可遵循，單憑摸著石頭過河，結果只能是事倍功半，欲速則不達。

(二)寫作提綱的特點與作用

寫作提綱不必設計得過于正規(guī)和詳細。一個非正規(guī)的、粗放式的提綱就可以幫助你：①了解你究竟想寫什么;②明確如何把材料整合組織起來;③了解哪些地方需要補充新的論據(jù)支持;④草擬一份具有創(chuàng)造性的論文初稿(楊俊峰，1999)。

(三)擬訂提綱的步驟與方法?

第一步，明確文章的大小題目。在研究文獻和確立三論階段，已經(jīng)確立了文章的總論點，以及若于不同層次的分論點。從文章的形式上看，這些分論點便是不同層次的大小標題。一般來說，一篇文章至少應設立3個層次的大小標題。文章的總題目加上這些大小標題，便是文章的基本框架，也是寫作提綱的主要內(nèi)容。

第二步，為大小標題排序。根據(jù)總論點的論證需要，以及大小標題之間存在的相互邏輯關系，將這些標題排序，并標注序碼。

第三步，材料對號入座。將選定的、將要寫進文章中的材料也根據(jù)論證的需要分組，并編注序號。然后，分別以序號的形式對號入座，安插在各個大小標題之下。這樣，寫作提綱便基本完成。

提綱完成之后，還必須進行仔細推敲、反復調(diào)整、及時修改。毋庸置疑，調(diào)整與修改提綱比全文寫完之后再推倒重來，進行大返工要節(jié)省很多時間和精力。提綱的修改可以在動筆撰寫初稿之前，集中時間和精力進行，以便確立文章的基本框架結構。在撰寫初稿的過程中，有時也有必要回過頭來再對提綱進行局部的、細節(jié)的調(diào)整與修訂。

展開論證

擬訂寫作提綱后，便開始撰寫正文部分的初稿。換言之，就是把擬好的提綱擴展成文章。正文部分是論證論點、完成論文寫作宗旨的主要部分，它與引言、結語一起構成論文的主體。正文的主要任務是：圍繞論點，運用論據(jù)，展開論證，千方百計地證明自己的觀點，即論文的論點是正確的、可靠的。

(一)三種主要的論證方式

下面，簡單介紹圍繞論點進行論證通常采用的三種主要方式。從文章的形式上看，也是論證過程通常采用的三種結構形式。

1.并列式。其特點是，將各個分論點平行并列排開，分別從不同角度、不同側面、多管齊下、齊頭并進地論證中心論點。

現(xiàn)以圖1的寫作提綱為例，略加說明。表中第一個層面上的三個分論點平行并列地排列在文章的同一個層面上，它們從不同側面、齊頭并進地對總論點進行論證。如果這三個分論點被證明是成立的，它們便成為論據(jù)，證明總論點也是成立的。

2.遞進式。其特點是，將所有的分論點根據(jù)它們的不同層次按照遞進的方式排列開來，采取層層展開、層層推進、層層深入的邏輯推理方式，來論證總論點。

仍然以圖1為例，在其第一個層面上的第一個分論點的下一個層面，即第二個層面上，又設立了兩個分論點。如果第二個層面上的分論點被證明是成立的，那么，第一個層面上的分論點就是成立的，進而證明全文的總論點是成立的。這種論證方式叫遞進式。此例是在并列中遞進。

3.混合式。上頁圖1把并列式與遞進式結合起來，形成了先并列(第一個層面)，后遞進(第二個層面)的混合式論證方式，或稱并列遞進式論證方式。該論證方式是圍繞論點進行論證最常用的一種論證方式或結構形式。

(二)八種具體的論證方法

上文介紹的圍繞論點進行論證，僅僅是論文論證的主要方式，一篇好文章，還必須交替使用多種具體的論證方法，相輔相成、交相輝映，才能使文章豐厚精彩。

以下八種具體的論證方法，可以有選擇地運用到論文中：

1.分析法：把一個復雜龐大的事物或事理，分解成若干部分，然后對這些部分逐一加以論證，從而證明這個事物或事理是正確的。上頁圖1便是分析法的一種。

2.例證法：用事實作為論據(jù)，舉例說明，讓事實說話，來證明論點的正確性，如典型事例、個案分析等。

3.推理法：從一個或幾個已知的判斷推出一個新的判斷。

4.對比法：把兩個事物加以對照比較，從而導出它們的差異，如前測與后測的成績對比等。

5.類比法：根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似之處，得出它們的其他特征也可能存在相似之處的結論。

6.喻證法：用比喻的方法把道理引導出來。

7.反駁法：通過否定對方的觀點和看法來闡明自己的觀點。

8.反證法：為了證明一個論點是錯誤的，可以先證明與其相對立的論點是正確的。

完善結構

結構不完善，也是當前教學論文普遍存在的一個嚴重問題。缺失的部分大多是摘要、關鍵詞和參考文獻等。雖然越來越多的教師注意到了這個問題，但在寫法上還有必要進行進一步的規(guī)范和完善。這里就此略加說明。

(一)撰寫摘要

摘要，又稱內(nèi)容提要，顧名思義，是對文章提綱挈領的簡要陳述，是全文的高度概括和濃縮。有些論文，為了國際交流，還應有外文(主要是英文)摘要。

摘要的基本要素包括該項研究的背景、目的、內(nèi)容、方法、結果、結論及其意義等，但不一定面面俱到，一般應以背景和內(nèi)容為主。如果有突破性的創(chuàng)新觀點和見解，是應該重點提及的。

摘要應該內(nèi)容精練、語義準確、結構嚴謹、前后呼應，可以獨立成篇。語言應簡潔明快、言簡意賅，多用單句，慎用長句。

(二)選擇關鍵詞

關鍵詞是為了適應計算機檢索的需要而提出來的，是文章檢索的標識。其內(nèi)容是表達論文的主題、在文中最重要、最關鍵、重復率最高的詞或詞組，通常是名詞或名詞詞組。一篇文章通常選取3～5個關鍵詞。

關鍵詞是從論文的題目、摘要、大小標題和正文的重要段落中抽取出來，按照在文中出現(xiàn)的順序進行編排的，詞語之間用逗號或分號隔開。

(三)撰寫引言

引言，或稱前言、序言、導言或緒論、導論等，是全篇文章的引論部分。比較短小的論文可以不寫“引言”二字，但內(nèi)容不可省略。引言像一位導游，引導讀者盡快清楚文章的中心內(nèi)容，包括從事該項研究和撰寫此文的動機、目的、作用、意義和理論依據(jù)，以及前人對本論題研究的背景情況等。撰寫引言的原則是開宗明義、開門見山、迅速入題，馬上提出文章要解決的問題或要論證的基本觀點，引出文章的中心內(nèi)容。切忌下筆千言，離題萬里。

這里簡單介紹三種常用的具體方法：

1.交代法：一開頭就交代論文的寫作背景、動機、目的和意義。

2.提問法：開門見山，一開頭就提出文章要解決的問題，或者在簡單交代背景之后，馬上提出問題。

3.出示觀點法：開宗明義，將文章的基本觀點和主要內(nèi)容提示出來。

(四)撰寫結束語

結束語，也稱結論、結語，是一篇文章的收口部分。“編筐編簍全在收口”，所以，結束語也是文章的關鍵部分，文字雖少，價值千金，具有畫龍點睛之功效。

結束語一般包含兩部分內(nèi)容：

第一，對全篇文章所論證的內(nèi)容進行綜合概括、提高升華，引出作者對問題的總體看法和意見。簡言之，結束語是論題論證結果的綜述，是論題研究精華的薈萃。當然，得出的結論必須是引言中提出的、正文中論證的、水到渠成的、自然得出的客觀結果。沒有充分論證的論點，不可妄下評論。

第二，提出本論題研究的不足之處或遺留問題，或者尚需進一步探討的問題，以及解決的途徑與方法，為他人進一步研究指明方向，提出線索。

此外，還可以對在研究和寫作過程中給予自己幫助的同仁表示謝意。

(五)編制參考文獻

參考文獻也是正式論文不可或缺的要素，通常附在論文后面。列舉的參考文獻可按參考或引用的先后順序排列，也可按照作者或編者姓氏的首字母順序排列，且英文文獻在前，中文文獻在后。每個列舉文獻包括序號、作者姓名、書名(或報紙雜志中文章的篇名)、文獻類型標識、出版單位(或報紙雜志名)、出版時間(或報紙版數(shù)，雜志期數(shù))等。

主要的文獻類型標識為：著作m，期刊文章j，報紙文章n，論文集c，研究報告r，學位論文d等。

推敲修改?

對初稿進行推敲修改是論文寫作的最后一步，也是重要一步。雖然此前已對寫作提綱進行了反復修改，但這次修改也許只是微調(diào)，但實踐證明，此時仍然有必要對論文的初稿進行從宏觀到微觀、從整體到局部、從內(nèi)容到形式的全面審視、核查、推敲和修改。

(一)推敲修改的內(nèi)容

1.是否按照提綱要求，把要寫的內(nèi)容完全地、清晰地闡述出來。

2.句子與句子是否保持協(xié)調(diào)一致，首尾是否貫一。

3.是否運用了錯誤的或不當?shù)恼Z法和詞語。

4.是否符合論文的格式要求(楊俊峰，1998)。

1.在思路發(fā)展和文章中心等方面做出有效的改動。

2.對詞匯、句子和篇章等方面做出修改。

3.在修改過程中，注意添加、刪略、充實和排序。

(二)推敲修改的方法

可以“冷處理”。這是魯迅先生常用的方法。即把初稿擱置若干天，使頭腦冷靜下來。在此期間，再一次大量閱讀相關資料，并進行再思考、再研究。這樣，從客觀的角度，可以看得更清楚，能夠突破原來的束縛，發(fā)現(xiàn)新問題，產(chǎn)生新想法，這時再進行修改，能使文章再上一個檔次。

農(nóng)業(yè)學術論文篇七

論文提綱是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)，便于作者有條理地安排材料、展開論證。

1.先擬標題；

2.寫出總論點；

6.全面檢查，作必要的增刪。

論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。

·頁碼：封面不編頁。

·從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數(shù)字編碼，頁碼編號要求居中。；

·用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。

·對頁眉沒有固定要求。

·一級標題使用“宋體、三號、加粗”

·二級標題使用“宋體、四號、加粗”

·三級標題使用“宋體、小四號、加粗”

·四級標題使用“宋體、小四號”

·建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。

·正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。

(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。

(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù)；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。

3、論文選題時要查看文獻資料，既可了解別人對這個問題的研究達到什么程度，也可以借鑒人家對這個問題的研究成果。需要指出，論文選題與論文的標題既有關系又不是一回事。標題是在選題基礎上擬定的，是選題的高度概括，但選題及不應受標題的限制，有時在過程中，選題未變，標題卻幾經(jīng)修改變動。

1、專業(yè)設計：是根據(jù)選題的需要及現(xiàn)有的技術條件所提出的研究方案;

3、設計：是為擬定提綱與執(zhí)筆所考慮的初步方案?？傊O計是護理科研和論文的藍圖，沒有“藍圖”就無法工作。

從事基礎或臨床護理科學研究與撰論文，進行必要的動物實驗或臨床觀察是極重要的一步，既是獲得客觀結果以引出正確結論的基本過程，也是積累論文資料準備的重要途徑。實驗是根據(jù)研究目的，利用各種物質手段(實驗儀器、動物等)，探索客觀規(guī)律的方法;觀察則是為了揭示現(xiàn)象背后的原因及其規(guī)律而有意識地對自然現(xiàn)象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科學事實，獲得科研的感性材料，發(fā)展和檢驗科學理論。二者的區(qū)別在于“觀察是搜集自然現(xiàn)象所提供的東酉，而實驗則是從自然現(xiàn)象中提取它所愿望的東西?！?巴甫洛夫語)因此，不管進行動物實驗還是臨床觀察，都要詳細認真.以各種事實為依據(jù)，并在工作中做好各種記錄。有些護理論文并不一定要進行動物實驗或臨床觀察，如護理管理論文或護理綜述等，但必要的社會實踐活動仍是不可缺少的，只有將實踐中得來的素材上升到理論，才有可能獲得有價值的成果。

資料是構成論文的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之后，做好資料的搜集與處理工作，是為論文所做的進一步準備。論文資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接資料，是指作者親自參與調(diào)查、研究或體察到的東西，如在實驗或觀察中所做的記錄等，都屬于這類資料;后者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關專業(yè)或專題文獻資料，主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進行加工處理，使之系統(tǒng)化和條理化，便于應用。對于論文來說，這兩類資料都是必不可少的，要恰當?shù)貙⑺鼈冞\用到論文中去，注意區(qū)別主次，特別對于文獻資料要在充分消化吸收的基礎上適當引用，不要喧賓奪主。對于第一手資料的運用也要做到真實、準確、無誤。

擬論文提綱也是論文過程中的重要一步，可以說從此進入正式的階段。首先，要對學術論文的基本型(常用格式)有一概括了解，并根據(jù)自己掌握的資料考慮論文的構成形式。對于初學論文者可以參考雜志上發(fā)表的論文類型，做到心中有數(shù);其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取舍和運用，做到論點突出，論據(jù)可靠，論證有力，各部分內(nèi)容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點，不涉及材料和論文的展開。對于有經(jīng)驗的論文作者可以采用。但對初學論文者來說，最好擬一個比較詳細的提綱，不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關系等都有所反映，時即可得心應手。

執(zhí)筆標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上，執(zhí)筆應該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質量的學術論文，內(nèi)容當然要充實，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語法修辭要合乎規(guī)范，句子長短要適度。特別應注意的是，一定要采用醫(yī)學科技語體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結尾無關聯(lián)系黨政領導及其言論或政治形勢。論文也和其他文體一樣，存在著思維的連續(xù)性。因此，在時要盡量排除各種干擾，使思維活動連續(xù)下去，集中精力，力求一氣呵成。對于篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣效果較好。

論文完畢，便進入定稿階段。編輯部或出版社的收稿要求是“齊、清、定”。齊，即稿件齊全，不能缺這少那;清，指清楚不亂;定，指定稿，不能將草稿寄給出版部門。

農(nóng)業(yè)學術論文篇八

隨著社會經(jīng)濟水平的不斷進步，作為一種新型的貿(mào)易模式，電子商務開始受到了越來越多的關注，對國際貿(mào)易活動產(chǎn)生了極其重要的影響。但是我們需要注意到，電子商務在為國際貿(mào)易提供便利的同時，也對國際貿(mào)易產(chǎn)生了一定的負面影響，其中依然存在許多不足之處等待解決。本文將就電子商務對國際貿(mào)易的影響以及應用現(xiàn)狀進行深入的探索研究。

關鍵詞：

電子商務；國際貿(mào)易；影響；應用現(xiàn)狀；對策

經(jīng)濟全球化為電子商務的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境因素，對國際貿(mào)易的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，為人們的生活以及工作帶來了極大的便利，同時也使得傳統(tǒng)的貿(mào)易模式收到了巨大的沖擊?；ヂ?lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展使得國際貿(mào)易對電子商務的重視程度也在不斷提升，電子商務在提升效率以及降低成本方面發(fā)揮了巨大的作用。但是在實際應用的過程中，仍舊存在許多問題會對國際貿(mào)易的正常開展產(chǎn)生不利的影響，本文將就此進行分析并提出相應的改進措施。

一、電子商務對國際貿(mào)易產(chǎn)生的影響分析

（一）電子商務對國際貿(mào)易產(chǎn)生的積極影響

電子商務在國家貿(mào)易中的應用不僅有效的豐富了國際貿(mào)易的形式以及貨品，還極大的提升了國家貿(mào)易的效率，電子商務對國際貿(mào)易的積極影響大致可以分為以下幾個方面：其一，電子商務有效的簡化了國際貿(mào)易的業(yè)務流程。在傳統(tǒng)的國際貿(mào)易活動中，其流程具備較高的復雜性，因此必須投入大量的人力資源才能保障國際貿(mào)易的順利進行。而通過電子商務的應用則可以有效的改善這一情況，通過對國家貿(mào)易的業(yè)務流程進行簡化，不僅可以減少工作人員的勞動量，還能極大的提升其工作效率。此外，隨著社會的發(fā)展，國際貿(mào)易的內(nèi)容以及環(huán)境都發(fā)生了一定的變化，其工作強度也出現(xiàn)了一定的提升，通過電子商務的使用可以很好的應對這種變化，通過更加先進的模式開展貿(mào)易行為，從而實現(xiàn)了國際貿(mào)易效率的提升。其二，改變了監(jiān)管方式。在國際貿(mào)易監(jiān)管的過程中，通過電子商務的應用可以促進國際貿(mào)易監(jiān)管的網(wǎng)絡化，通過這種更加高效簡潔的監(jiān)管模式可以有效的提升監(jiān)管的有效性。其三，促進了技術以及服務貿(mào)易的發(fā)展。通過電子商務的應用實現(xiàn)了國際貿(mào)易傳統(tǒng)物質資源向信息資源的轉變，使得國際貿(mào)易行為受到的空間以及時間限制正在不斷降低。同時，電子商務的應用為技術化、服務化以及信息化的國際貿(mào)易形式提供了良好的支持，從而極大的豐富了國際貿(mào)易的內(nèi)容。

（二）電子商務對國際貿(mào)易產(chǎn)生的負面影響

其一，稅款在國際貿(mào)易中出現(xiàn)了大量的流失。電子商務的應用實現(xiàn)了國際貿(mào)易的信息化發(fā)展，雖然在一定程度上促進了國際貿(mào)易的高速發(fā)展，但是也導致國際貿(mào)易的核定受到了巨大的阻礙。在這種情況下，對于國際貿(mào)易的稅收的核定就會變得十分困難，導致在國際貿(mào)易中出現(xiàn)了大量的偷稅以及漏稅的現(xiàn)象，這對于國際貿(mào)易的健康發(fā)展是十分不利的。其二，信用支付的安全性得不到有效的保障。在傳統(tǒng)的國際貿(mào)易中，一般會采用線下支付的方式進行付款。而通過電子商務的運用則實現(xiàn)了網(wǎng)絡支付，這就對信用支付的安全性提出了更高的要求。但是當前階段，信用支付由于缺乏完善的制度以及體系，導致其存在嚴重的不足，從而使得國際貿(mào)易的可靠性受到質疑，阻礙了國際貿(mào)易的發(fā)展。

二、電子商務在國際貿(mào)易中的應用現(xiàn)狀已經(jīng)對策的探究

（一）不同國家間電子商務的發(fā)展水平存在一定的差異性

當前階段，我國的電子商務仍舊處于發(fā)展中，國際各國電子商務發(fā)展水平的不同極大的限制了電子商務在國際貿(mào)易中的應用。相對于一些發(fā)達國家，我國的電子商務無論是在技術手段或是在人才的引進方面都與其存在著巨大的差距，這就導致電子商務在國際貿(mào)易中的實際應用會出現(xiàn)許多問題，無法做到資源的合理配置，同時國際貿(mào)易的安全可靠性也得不到有效的保障。因此根據(jù)不同國家之間科技水平的高低，電子商務的應用水平也會出現(xiàn)優(yōu)劣之分。針對這種情況，國家的相關部門應該充分認識到電子商務在國際貿(mào)易中的巨大優(yōu)勢，加強相關領域人才的引進力度，并建立完善的監(jiān)管機制對電子商務的實際應用進行監(jiān)督，保障其安全性，從而為電子商務在國際貿(mào)易中的發(fā)展提供良好的市場環(huán)境，進一步提升我國電子商務在國際貿(mào)易中的應用水準，促進電子商務在國際貿(mào)易中的推廣以及普及。

（二）相關領域的法律規(guī)范缺乏完善性

雖然我國電子商務的發(fā)展時間相對較短，但是受到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響，電子商務在我國的發(fā)展形勢十分迅猛。然而與之相對的是，我國相關領域的法律建設卻存在嚴重的不足，從而導致電子商務在國際貿(mào)易中的應用受到了許多負面因素的影響，例如偷稅漏稅問題。由于缺乏明確的法律規(guī)范進行約束，電子商務在國際貿(mào)易應用中的不法現(xiàn)象十分嚴重，從而對國際貿(mào)易的健康發(fā)展產(chǎn)生了極其惡劣的影響。針對這一問題，國家應該結合我國的實際情況及時制定完善的法律體系，并通過嚴格的監(jiān)督促進法律規(guī)范的落實。對此，國家相關部門要進行充分的市場調(diào)查，結合其中出現(xiàn)的實際問題有針對性的制定法律條文。

（三）構建完善的電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)體系

導致我國電子商務在國際貿(mào)易中應用相對落后的主要因素之一就是電子商務領域專業(yè)性人才的缺乏。針對這一問題，應該建立完善電子商務人才培養(yǎng)體系，在我國各大高校中設置電子商務專業(yè)課程，充分利用我國高校教育資源促進電子商務人才的培養(yǎng)。同時國家還要制定相應的人才福利措施，吸引更多的優(yōu)秀人才投身到電子商務領域，為我國電子商務在國際貿(mào)易中的高效應用貢獻力量，促進我國國際貿(mào)易的高速發(fā)展。

三、結束語

綜上所述，電子商務作為一種新型貿(mào)易模式，其在國際貿(mào)易中的應用雖然會帶來一定的積極影響，但是也會為國際貿(mào)易的健康發(fā)展帶了一定的阻礙。通過對電子商務在國際貿(mào)易中應用現(xiàn)狀的分析，可以知道我國電子商務在國際貿(mào)易中的應用存在發(fā)展水平較低、法律制度不完善等問題，針對這些問題國家必須采取相應的對策進行解決，才能保障我國電子商務以及國際貿(mào)易的健康發(fā)展。

作者:呂紅梅 單位:縉云縣職業(yè)中等專業(yè)學校

農(nóng)業(yè)學術論文篇九

摘要(abstract黑體五號)：本文介紹了學術論文各部分的寫作要求與寫作方法，以及學術交流會議上通用論文規(guī)范格式，初學者可按照本文所提供格式撰寫論文。(楷體五號字)

關鍵詞(key words黑體五號)：學術論文;規(guī)范格式;寫作要求(楷體五號字)

中圖分類號(clc number黑體五號)：o121.8;g558(楷體五號字)

0 引言(introduction一級標題黑體小四號)

引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實驗基礎，預期的結果及其在相關領域里的地位、作用和意義。

引言的文字不可冗長，內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定，長的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。

1.1主標題(quot二級標題宋體五號字)

論文的主標題十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。對論文題目的要求是：準確得體，簡短精煉;外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目。對這兩方面的要求分述如下。

1.1.1準確得體，簡短精煉(三級標題宋體五號)

要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當反映所研究的范圍和深度。

常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。如：“不等式的應用”過于籠統(tǒng)，若改為針對研究的具體對象來命題。效果會好得多，例如“貝塞耳不等式的應用”，這樣的題名就要貼切得多。再如：“中值定理在證明一類不等式中的應用”這樣的論文題目不準確，題名中值定理是哪一個?，令人費解，何類不等式?請教不得而知，這就叫題目含混不清，解決的辦法就是要站在讀者的角度，清晰地點示出論文研究的內(nèi)容。假如上面的題目中，指的是微分中值定理，何類不等式可放在內(nèi)文中說明，不必寫在標題中，標題中只需反映運用微分中值定理這一事實即可?？蓞⒖嫉男薷姆桨笧椋骸扒捎梦⒎种兄刀ɡ怼薄?/p>

關鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容與論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。

力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。至于多少字才算是合乎要求，并無統(tǒng)一的硬性規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數(shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當反映，在遇到兩者確有矛盾時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。

1.1.2外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目(三級標題宋體五號)

“外延”和“內(nèi)涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。

命題時，若不考慮邏輯上有關外延和內(nèi)涵的恰當運用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當。如：對農(nóng)村合理的人、畜、機動力的組合設計這一標題即存在邏輯上的錯誤。題名中的人，其外延可能是青壯年，也可以是指嬰兒、幼兒或老人，因為后者也是主標題“人”，然而卻不是具有勞動能力的人，顯然不屬于命題所指，所以泛用“人”，其外延不當。同理，“畜”可以指牛，但也可以指羊和豬，試問，哪里見到過用羊和豬來犁田拉磨的呢?所以也屬于外延不當?shù)腻e誤。若使用“勞力”與“畜力”，就不會分別誤解成那些不具有勞動能力和不能使役的對象。

1.2副標題(二級標題宋體五號字)

若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內(nèi)容等信息，使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。如?(主標題)一類幾何曲線特性--(副標題)用數(shù)學軟件模擬幾何曲線的滑移特性。

論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

摘要應包含以下內(nèi)容：①從事這一研究的目的和重要性;②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作;③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;④結論或結果的意義。

論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不用夸張，也不要作

自我評價

關鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。

主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關系來區(qū)分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態(tài)性的詞或詞組。

例如：主題詞之一“微積分應用”。它具有概念的特性，說明它不是別的，而是微積分的應用，采用的是自然語言詞匯。

關鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。

關鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯(lián)機檢索的需要。一個刊物增加“關鍵詞”這一項，就為該刊物提高“引用率”、增加“知名度”開辟了一個新的途徑。

論文正文寬為18cm，高為23cm?？蓪㈨撁嬖O置a4即21cm×29.7cm，頁邊距：上2.8cm、下3.9cm、左1.8cm、右1.2cm。國際期刊排版一般采用雙欄，國內(nèi)普通期刊一欄即可。

正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分人成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題(分標題或小標題)。

段落和劃分，應視論文性質與內(nèi)容而定。一般常見的劃分方式有：①問題提出/問題分析。②解決方法/主要結果定理/結果比較與分析。

根據(jù)論文內(nèi)容的需要，還可以靈活地采用其它的段落劃分方案，但就一般性情況而言，大體上應包含問題部分和理論分析部分的內(nèi)容?！爸饕Y果論證”這一部分是論文的關鍵部分。有人曾說：“沒有論證結果的論文必臟”，這并不為過，論文的新意主要在這里體現(xiàn)。

如果標題定為結果和討論，對于討論(或分析)這一部分與其它部分相比，則更難以確定所應寫的內(nèi)容，通常也是最難寫的一部分。寫得好的討論(或分析)具有以下幾個主要特征：①要設法提出結果一節(jié)中證明的原理、相互關系以及歸納性的解釋，但只對結果進行論述，而不應進行重述。②要能指出你的結果和解釋與以前發(fā)表的著作相一致或不一致的地方。③要論述你的研究工作的理論含義以及實際應用的各種可能性。④要能指出任何的例外情況或相互關系中有問題的地方，并且應明確提出尚未解決的問題及解決的方向。

由于學術論文的選題和內(nèi)容性質差別較大，其分段及其寫法均不能作硬性的統(tǒng)一規(guī)定，但必須實事求是，客觀直切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。

在學術論文后一般應列出參考文獻(表)，其目的有三，即：①為了能反映出真實的科學依據(jù);②為了體現(xiàn)嚴肅的科學態(tài)度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果;③為了對前人的科學成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。撰寫學術論文過程中，可能引用了很多篇文獻，是否需要全部列出?回答是否定的。事實上，只需要將引用的最重要和最關鍵的那些文獻資料列出即可。

論文的參考文獻部分可按照如下標準書寫。

[專著] 作者. 書名[m]. 出版地：出版者，出版年.

[專利] 申請者. 專利名[p]. 國名及專利號，發(fā)布日期.

示例如：?

作者簡介(黑體小五號字)：該部分對論文的主要作者進行介紹，包括作者姓名，出生年月，民族，何時何地獲得什么專業(yè)的學士、碩士、博士學位，現(xiàn)工作單位及主要研究領域，論文發(fā)表情況，學術職務等。

參考文獻標準格式

電子文獻類型：數(shù)據(jù)庫[db]，計算機[cp]，電子公告[eb]

a：專著、論文集、學位論文、報告

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(可選)

b:期刊文章

[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼

c:論文集中的析出文獻

d：報紙文章

[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)

e：電子文獻

[文獻類型/載體類型標識] [j/ol]網(wǎng)上期刊

[eb/ol]網(wǎng)上電子公告 [m/cd]光盤圖書

[db/ol]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫 [db/mt]磁帶數(shù)據(jù)庫

——參加會議名稱(宋體，六號，居左，有時省略) 2019年2月23日，北京(宋，六，居右)

學術論文的格式(標題，黑體，三號，加粗，居中)

——兼教大家如何電腦排版(副標題，宋體，四號，居中)

作者(姓名，楷體，四號，居中)

(單位 郵編)

(單位及郵編仿宋體，四號，居中)

摘要(黑體，五號，加粗)：摘要內(nèi)容一般在150-200個字，必須概括全文的中心思想。如果是調(diào)查研究，最好簡述研究方法、調(diào)查人數(shù)、最后結果、分析與結論等。(左右縮進，其方法是先將內(nèi)容選定，將標尺各縮進1公分，宋體，五號，居左)

關鍵詞：一般2-4個(規(guī)格同上，彼此之間用一個空格)

english title(aril black,四號，居中)

name(times new roman,五號，居中)

unit(arial narrow, 五號，居中)

abstract:(times new roman,五號，加粗)mostly, you can translate the chinese abstract into english. (times new roman,五號，居左)

key word: the first/the second/the third(times new roman,五號，加粗)

(空一行)

一、一級標題(黑體，小四號，加粗)

(二)二級標題(仿宋體，小四號，不必要時優(yōu)先省略)

3.三級標題(楷體，小四號)

(4)四級標題(宋體，小四號，不必要時優(yōu)先省略)

a.五級標題(同上)

(a)六級標題(同上，不必要時優(yōu)先省略)

參考文獻：(宋體，五號，加粗，居左頂格)

1.中文書格式：作者編、著、譯等，《書名》，出版社城市：出版社，哪年第幾版(宋體，五號)

2.中文文章格式：作者，《標題》，《期刊名稱》，哪年，第幾期

3.英文書：johnson,(作者姓)j.w.(作者名) education for handicapped(書名,下面加橫線)2nd ed.( 第幾版 )new york:(出版地點)columbia university press,(出版單位)1999(出版年代)

4.英文文章：johnson,(作者姓)j.w.(作者名) what is blind.(文章名)blindness.(雜志名,下面加橫線) vol 10,(總第幾期)no.2,(第幾期)march(月) 1999.(空格，年)p.00(頁碼)

(空一行)

(本文承蒙某某、某某某的悉心指導與幫助，在此一并致謝!)(感謝，可有可無，一般用括號括上，頂格——說明，一般用楷書，五號)

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