無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
公文寫作意見名詞解釋篇一
一、我們學(xué)生的公文寫作能力有了一定進(jìn)步。在公文寫作方面，我們在學(xué)院里面也進(jìn)行了不少的嘗試，如在公文寫作方面，我們在寫作上面，也在不停的練習(xí)，在公文寫作方面，也有了很大的進(jìn)步。而公文寫作，在我們來說，是一個非常關(guān)鍵的部分，是對文學(xué)的一種提升。所以我們要把握好公文的寫作的規(guī)律，從公文寫作方面來提升公文寫作，從公文寫作方面來提升公文寫作的效率。
二、公文寫作的規(guī)范性、公平性和公正性。在公文寫作方面，我們也經(jīng)常看到一些公文寫作組的工作人員，他們也經(jīng)常會對公文寫作進(jìn)行檢查、監(jiān)督。如寫公文的時候，我們經(jīng)常會看到這些公文寫作組的工作人員，總是會看到有些人在檢查時，會看到有些人在修改公文時，會看到他們在改寫公文時，會看到他們的公文寫作組長。這些公文寫作組的工作，也有很大的規(guī)范性。
三、對公文寫作的規(guī)范化建議，我們也在不斷的努力，在實踐中提升公文寫作的水平。公文寫作不僅僅是公文寫作的一種工具，它更是公文寫作組的一項重要工作來抓。公文寫作規(guī)范化，公文寫作的規(guī)范化是一項系統(tǒng)工程。公文寫作不僅僅要有規(guī)范化的表格，更需要對公文文體的規(guī)范和公文寫作規(guī)范的具體化。
四、對公文寫作的規(guī)范化建議和有效的修改。公文寫作的規(guī)范化建議是指公文寫作的過程中，每項工作都必須遵循以下規(guī)范的規(guī)定：
1、要嚴(yán)格遵照公文寫作組規(guī)范和公文寫作組規(guī)范，嚴(yán)格按照公文寫作組規(guī)范的程序和規(guī)定辦事。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議，認(rèn)真對照自己寫作組規(guī)范的規(guī)范要求，嚴(yán)格要求自己。
五、要注重對公文寫作的規(guī)范化建議和公文寫作的規(guī)范化建議。公文寫作規(guī)范化建議是指公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議。規(guī)范公文寫作規(guī)范化建議是指公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議，是指公文寫作工具性、公文寫作的規(guī)范化建議。
六、要注重公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議。公文寫作規(guī)范化建議是指公文寫作規(guī)范化建議和修改建議的規(guī)范化建議。公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議是指公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議，是指公文寫作規(guī)范化建議和修改建議的規(guī)范化建議和修改建議。公文寫作規(guī)范化建議和修改建議是指公文寫作的規(guī)范化建議和修改建議，是公文寫作規(guī)范化建議和修改建議的規(guī)范建議和修改建議的規(guī)范建議。
公文寫作
公文寫作意見名詞解釋篇二
dear sir/madam:
thank you for your letter of [date]. i’m glad that you are also going to [place] ne_t month. it would be a great pleasure to meet you at the [e_hibition/trade fair].
our company is having a reception at [hotel] on the evening of [date] and i would be very pleased if you could attend.
i look forward to hearing from you soon.
yours sincerely,
[name]
公文寫作意見名詞解釋篇三
作為05級的學(xué)生，我很榮幸擔(dān)任新一屆團(tuán)委秘書長一職。我會盡我的最大努力做好這項工作，因為這是一個非常好的鍛煉能力的機(jī)會。我相信我的能力，也請團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)們相信我，我不會讓你們失望的!
1.首先同團(tuán)委各部長研討每學(xué)期學(xué)生會工作計劃，并具體了解、指導(dǎo)學(xué)生會各部開展工作，組織 計劃的實施、檢查和總結(jié)，對存在的問題提出改進(jìn)措施。做好學(xué)生干部、部員的考察和培養(yǎng)工作，檢查他們執(zhí)行崗位責(zé)任制情況。
2.抓好團(tuán)委各部的組織工作，配合老師抓好每次活動，一定要達(dá)到預(yù)期的效果。
3.在日常的工作中，要善于將團(tuán)委的決策內(nèi)容、實施方案和一個時期的中心工作進(jìn)行分解、立項，明確先做什么、后做什么和怎樣做的措施等，按計劃列出個明細(xì)運(yùn)行圖。心里要有一桿平衡秤，要一視同仁，不論哪個部門安排工作，都要做好，不能有的去做，有的不去做，或三心二意去做。
4.對學(xué)生會參與學(xué)校的管理和監(jiān)督，給予正確的引導(dǎo)、幫助和協(xié)調(diào)。
5.在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善內(nèi)部管理，要定期開研討會議，并要求各負(fù)責(zé)人嚴(yán)格監(jiān)督本部成員，及時了解他們的思想和工作情況，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他們在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
6.擴(kuò)大團(tuán)委的影響力，更重要的是從開展活動開始。既然是團(tuán)委，開展活動就應(yīng)該以“團(tuán)”為中心，緊扣主題。
7.到各班搜集各團(tuán)支部的意見和建議，做到有錯就改，了解同學(xué)們對學(xué)校及團(tuán)委的看法，有好的意見就接受;只有在這樣我們才能有更快的提高;更重要的是對個人的意見,使我們的期末評優(yōu)更為透明化。我們將努力使團(tuán)委成為系領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見要求，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織，讓同學(xué)們知道團(tuán)委名副其實的存在!
公文寫作意見名詞解釋篇四
公文寫作是一種古老的文化，迄今為止，實際上我們在三國以后，文件就出現(xiàn)公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。近日，我有幸參加了中國公文理論研究會舉辦的xx年度公文寫作培訓(xùn)班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)感受。
(一)要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達(dá)方針政策，公布，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請求和答復(fù)問題，、和交流情況等作用。
公文與其他文體不同，受影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。
(三)要提高公文寫作水平，要正確的公文處理方法：新工作確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區(qū)分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實際工作中學(xué)用結(jié)合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。
(四)要提高公文寫作水平，要注意格式規(guī)范，還原“真實”文風(fēng)：公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對來說要樸實一些，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化。
“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識與公文寫作實踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責(zé)，為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。
公文寫作意見名詞解釋篇五
“六心五能勤鍛造，登高望遠(yuǎn)爭強(qiáng)者”，是的，龔老師這兩句詩念得擲地有聲，朗朗上口，同時也打開了公文培訓(xùn)寫作的第二節(jié)課。
本周四下午，集團(tuán)公司組織安排了一節(jié)關(guān)于公文寫作培訓(xùn)的“微課堂”，本人有幸參加了，現(xiàn)在想想，覺得受益匪淺，醍醐灌頂。
這堂課，楊老師先上來給我們講了公文寫作的基本概念和相關(guān)事項，在此不一一贅述，聽完后，我基本了解了公文寫作的定義、格式和一些技巧。
第二節(jié)課是由來自市藥監(jiān)局的龔局長講述的。龔老師除了公文寫作之外，給我們講了很多寫作以外的事情，包括他個人的經(jīng)歷和體會。下面就停課感受，寫一寫本人的幾點(diǎn)心得。
第一點(diǎn)，我們青年員工，無論是不是黨員，都應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，這是作為當(dāng)代青年所必須的。因為有了正確的政治立場，和健康的三觀，我們才能更好的完成工作和學(xué)習(xí)。從小父輩們就告訴我一個道理，先成人，再成才。優(yōu)秀的人必須得先是善良的。
第二點(diǎn)，時不時總結(jié)自我的工作完成情況，并寫出來。作為一名職場人，已參加工作，走上工作崗位，為了更好的改正不足，為了更好地提升自己，就應(yīng)該定期寫一寫工作完成情況。這不僅是對領(lǐng)導(dǎo)的交代，也是對自我的鞭策。
第三點(diǎn)，從個人性格和德行來說的，首先應(yīng)該廉潔，我們大部分是員工，不是官，何來廉潔之說，這里的廉潔是指一種自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，我們因為還年輕，所以不免時而輕浮，顯得不夠沉穩(wěn)，浮躁會帶來過失，為了避免這種過失，所以應(yīng)該修身養(yǎng)性，戒驕戒躁。
一個下午的時間就這么過去了，時間在有意義的事情中總是過得很快。最后說一點(diǎn)個人的私人夾帶，我很喜歡看愛奇藝的一檔娛樂節(jié)目--奇葩說，有一期一個叫做陳銘的辯手說了一席話：
做人要像水，做事要像山；水利萬物而不爭，后來我知道這句來自老子的《道德經(jīng)》，我們做人要像水一樣，利于他人，利于社會，但是沒有好爭好斗的思想，也沒有強(qiáng)烈的功利心；
我們做事要像山一樣，做事要積極一些，盡量促成，我做了這件事，做成了這件事，它就像一座山一樣立在那里，誰也搬不走。
或許陳銘這段話翻譯成八個字，就是“低調(diào)做人，高調(diào)做事”。今天聽了龔老師的授課，再次在內(nèi)心溫習(xí)了一遍這段話語。
公文寫作意見名詞解釋篇六
在領(lǐng)導(dǎo)安排及公司文書科的組織下，我參加了xxx舉辦的“公文寫作技法與規(guī)范化辦理培訓(xùn)班”的培訓(xùn)活動，依據(jù)個人工作實際情況，較為認(rèn)真的對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)領(lǐng)會，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、匯報材料寫作：通過學(xué)習(xí)、參考講師教學(xué)課件內(nèi)容，從匯報材料的起草、修改上對自身知識進(jìn)行了豐富，同時通過聽取講師講述經(jīng)歷、傳授經(jīng)驗，使我對匯報材料寫作中領(lǐng)會精神的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識；
2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫：在“領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫”專題培訓(xùn)中，講師在總結(jié)出“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意；貴在推陳出新”的基礎(chǔ)上，采用了以講述個人經(jīng)歷、分享個人體會為重點(diǎn)，以課件材料為輔助的授課方式，較為生動的對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了講解，對我個人學(xué)習(xí)的提高幫助較大；
3、述職報告寫作專題及工作總結(jié)寫作專題：通過概述文章的特征和構(gòu)成要素，結(jié)構(gòu)模式特點(diǎn)，寫作要點(diǎn)等，講師對述職報告和工作總結(jié)的寫作分別進(jìn)行了講解，在講解中也適當(dāng)穿插了些個人經(jīng)歷和體會，結(jié)合我個人工作內(nèi)容，此專題講座對我個人的提升也較大。
1、《黨政機(jī)關(guān)公文格式》學(xué)習(xí)專題：本專題著重對公文術(shù)語和定義、公文用紙及版面要求、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式樣說明、工作中易犯的格式錯誤等進(jìn)行了講解，但通過與集團(tuán)公司其他參訓(xùn)學(xué)員溝通，了解到集團(tuán)公司在以上部分項目內(nèi)容中均有具有內(nèi)部具體要求，所以個人在學(xué)習(xí)中僅對自己需要的內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)聽取，以便在工作中查缺補(bǔ)漏；
2、《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的解讀、《條例》規(guī)定的15種公文文種的寫作要領(lǐng)、《條例》規(guī)定的公文辦理專題：該專題內(nèi)容較為繁復(fù)，內(nèi)容主要是針對市政機(jī)關(guān)工作中的公文處理進(jìn)行講解，對集團(tuán)公司內(nèi)的公文處理局限較大，在日常工作中不容易接觸，所以我將該類專題內(nèi)容不作重點(diǎn)學(xué)習(xí)，僅進(jìn)行聽取了解，以便在工作中查缺補(bǔ)漏。
在我上述學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容中，給我體會較深的是匯報材料及領(lǐng)導(dǎo)講話寫作中，對領(lǐng)導(dǎo)意圖把握的相關(guān)講解，尤其是講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的：在該類寫作的過程中，將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，領(lǐng)會和把握領(lǐng)導(dǎo)的思想是這類文章寫作的重點(diǎn)方式，但卻要極力避免自己的個人想法在文章中的體現(xiàn)。這是我在寫作過程中不曾注重過的事情，將領(lǐng)導(dǎo)的想法用書面性的語言表達(dá)出來，這是個轉(zhuǎn)換、構(gòu)思的過程，或多或少會在不經(jīng)意間將自己的想法習(xí)慣貫穿其中，這樣就有可能會造成領(lǐng)導(dǎo)意圖傳達(dá)的失真或偏離，通過培訓(xùn)我認(rèn)識到了這一點(diǎn)，因此在今后的工作中，我也會避免這種情況的發(fā)生。
其次，在講師提出的“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意；貴在推陳出新”中，我對講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“貴在推陳出新”印象深刻，因為在我認(rèn)識中，公文的本身就是個僵化、無趣的事物，它不能像散文、詩歌那樣使用華麗的詞藻和優(yōu)美的語句，營造美麗的意境，它只能做出簡單的陳述，或者使用公式性的語言進(jìn)行平淡的表達(dá)，完全跟“新”這個概念無緣。但在講師的講解中，我認(rèn)識到，雖然公文寫作的限制極大，能夠使用的東西極少，但我們?nèi)钥梢栽诒磉_(dá)手法、詞語搭配、語境塑造方面下一定的功夫，使自己寫出的文章具有一定的新意，不再那么的枯燥乏味。
通過這次學(xué)習(xí)，我對領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報材料、述職報告及工作總結(jié)的寫作有了新的認(rèn)識，相信在今后的工作中會有一定的提高。寫作這項工作對我來說仍屬于是一項挑戰(zhàn)，不管最后的成果怎樣，我都會盡自己最大的努力去完成每個文章的寫作，不斷向“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范；重在領(lǐng)導(dǎo)滿意；貴在推陳出新”的方向邁進(jìn)。
公文寫作意見名詞解釋篇七
通知適用于批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項，任免人員。是向特定受文對象告知或轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)事項或文件，讓對象知道或執(zhí)行的公文。通知具有廣泛性、周知性、時致性。所以正確寫作尤為重要。
通知一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。具體寫法如下：
（1）標(biāo)題。通常有三種形式：由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成；由事由和文種構(gòu)成；由文種“通知”作標(biāo)題。
（2）正文。由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。開頭主要交代通知緣由、根據(jù)；主體說明通知事項；結(jié)尾提出執(zhí)行要求。在寫正文之前，要在標(biāo)題之下、正文之上頂格寫出被通知對象的名稱，在名稱后加冒號。
（3）落款。寫出發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文時間。如已在標(biāo)題中寫了機(jī)關(guān)名稱和時間，這里可以省略不寫。
通知的內(nèi)容要寫得明白、具體。
1、在第一行正中寫“通知”二字，也可視情況寫成“關(guān)于××的通知”、“緊急通知”等，詳見圖片。
2、寫被通知單位或個人的名稱，詳見圖片。
3、寫通知內(nèi)容。如內(nèi)容較多，可分條開列。
4、結(jié)尾可寫“特此通知”等字樣，詳見圖片。
5、最后寫上發(fā)通知者的名稱和發(fā)通知的日期。用公文形式發(fā)出的通知要加蓋公章，詳見圖片。
公文寫作意見名詞解釋篇八
關(guān)于在全國開展基本農(nóng)田保護(hù)工作的請示
xxx：
為了全面貫徹落實黨的十三屆八中全會精神，鞏固和發(fā)展劃定基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)這項工作的成果，擬在全國推廣這一做法。具體意見如下：
一、明確指導(dǎo)思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>
二、根據(jù)不同地區(qū)確定保護(hù)重點(diǎn)?！?/p>
三、建立基本農(nóng)田的保護(hù)制度及地方補(bǔ)償制度?！陨弦庖娨焉痰脟矣嬑?、財政部、xxx等部門意見，如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門執(zhí)行。
國家土地管理局
一九九一年一月二日
公文格式 (函、請示、報告、通知、規(guī)定的公文格式)之 通知
公文寫作意見名詞解釋篇九
人才有高下，知物由學(xué)。非常榮幸，我于3月26日參加了廣宗縣第一屆公文寫作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機(jī)會來之不易，也讓我受益匪淺，增強(qiáng)了對公文寫作的認(rèn)識，充實了相關(guān)知識?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點(diǎn)自己的體會。
牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識"。"公文不是擺楞字，而是研究事”，老師課上的這句話，讓我茅塞頓開。公文是黨政機(jī)關(guān)，社會團(tuán)體，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實際工作，傳遞交流信息，商洽處理問題的一種工具。在寫作時要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實際，以實為名，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時考慮受眾，注重可行性，以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。
積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基，對此我們要做到細(xì)心，留心，耐心，既要注重寫前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書破萬卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文，進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國家大政方針，關(guān)注時政和熱點(diǎn)，隨時整理。其次要縱橫交錯。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類。例如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進(jìn)行分類歸納?？v向?qū)W，要把同一類材料建立縱向軸，進(jìn)行擴(kuò)展，及時用自己的語言進(jìn)行重新編寫，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心，外化為力。
實踐出真知，只有多寫才能不斷提高。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實際工作中，要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長補(bǔ)短，對所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬事開頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強(qiáng)語言修養(yǎng)，勤于思考問題，熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績和貢獻(xiàn)。
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