每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的意思篇一
我們玩了好多項(xiàng)目，但是我最喜歡的只有三個(gè)。第一個(gè)是鬼屋，第二個(gè)是水上三輪車，第三個(gè)是激情跳躍。
我先來說一下鬼屋吧。我們走進(jìn)去之后先看到一段影片，之后就進(jìn)入了恐怖的世界，從四面八方傳來恐怖的聲音，好多同學(xué)一起尖叫，我也跟著尖叫起來。還有一個(gè)東西碰了一下我的肩膀，嚇得我大叫一聲，拿起我買的“手”亂打一通！原來只是一個(gè)機(jī)械蜘蛛落在我的肩上。
水上三輪車也很有趣。我和劉城豪一起開，我們兩個(gè)配合得還不錯(cuò)。不過也發(fā)生了一個(gè)小插曲。最后回來時(shí)，一個(gè)要向在，一個(gè)向右，一個(gè)向后，一個(gè)向前，我們兩個(gè)就爭吵不休，結(jié)果很容易就撞到輪胎或者別的三輪車。慢慢地我們找到了方法就很順利地開回去了！
激情跳躍也很有意思。我們?nèi)齻€(gè)人一排，系好安全帶就開始了。它的速度很快，一下子向上，一下子向下，大家都頭暈?zāi)垦＃挥形也粫?huì)，過了一會(huì)就停止了，真希望多玩一會(huì)兒。
時(shí)間過得好快，一下子就到要回去的時(shí)間了。我們到最開始的地方集合，但老師讓我們大家來秀戰(zhàn)利品。我有三張照片，一個(gè)手掌，一個(gè)旋轉(zhuǎn)尺子。
我真的好想每天都去開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！
從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的意思篇二
假期，我參加了補(bǔ)課班舉行的“愛惜糧食”主題教育活動(dòng)，通過實(shí)際生活體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化愛糧節(jié)糧的意識(shí)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在有約10億人口吃不飽飯，大部分是發(fā)展中國家。中國一年浪費(fèi)的糧食可供兩億人食用一年；而全球浪費(fèi)的糧食占糧食總產(chǎn)量的三分之一，”光盤行動(dòng)”僅僅成為了一個(gè)口號(hào)，又有多少人實(shí)現(xiàn)了”光盤行動(dòng)”？
在餐廳里，總是看到一些人請(qǐng)客時(shí)，為了顯示出自己的大度，點(diǎn)很多很多的菜，卻只吃幾口，剩下的便全部浪費(fèi)了。有些人總是不以為然的說一句“就算我浪費(fèi)，也輪不到我挨餓”如果人人都像他們一樣，糧食的生產(chǎn)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上浪費(fèi)速度，將會(huì)有更多的人會(huì)被餓死。
我們這次的社會(huì)活動(dòng)主要在補(bǔ)課班附近的一家餐廳里舉行，當(dāng)我們走進(jìn)餐廳沒多久，就看到一桌人離開了，當(dāng)我們走到他們座位附近時(shí)，發(fā)現(xiàn)盤子里或多或少都有一些剩余的飯菜，還有三個(gè)人，為了趕時(shí)間，點(diǎn)的菜匆匆忙忙吃了幾口便離開了。
現(xiàn)在，人們的節(jié)約意識(shí)漸漸薄弱，浪費(fèi)成為了一種習(xí)慣，仿佛在他們的意識(shí)里浪費(fèi)以完全取代了節(jié)約。
又有一桌人離開了，但是他們的盤子里卻沒有剩余的飯菜，如果人人都像他們一樣，就不會(huì)有那么多的人挨餓了。
我們要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“吃多少打多少，打多少吃多少”堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)行為。
從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的意思篇三
在這開學(xué)的幾天里，我們?nèi)チ擞腊采鐣?huì)實(shí)踐中心去軍訓(xùn)。在這五天的軍訓(xùn)生活中，讓我學(xué)到了很多的東西，令我感到十分的難忘。而令我最難忘的是在軍訓(xùn)時(shí)教官跟我們說的幾句話。
那幾句話是教官在飯?zhí)贸燥埱案覀冎v的：感恩天地滋養(yǎng)萬物，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)關(guān)心幫助……
“感恩天地滋養(yǎng)萬物”這句話告訴我們天和地養(yǎng)育了世間萬物。如果沒有了土地，就沒有我們吃的食物，也沒有我們喝的水。如果沒有了天空，就沒有了太陽，得不到一絲的溫暖。沒有天空，也就沒有了雨水。沒有了雨水，就養(yǎng)不活莊稼，草地上也就沒有了綠草，養(yǎng)不活吃草的牛和羊。因此，我們要感恩天地滋養(yǎng)萬物，是天地給予我們生活中需要的一切。
我們不僅要感恩天地滋養(yǎng)萬物的，也要感謝父母的養(yǎng)育之恩。
“感恩父母養(yǎng)育之恩”是古今圣賢都能做到的。是啊`，父母的養(yǎng)育之恩難道不是，比山高，比海深的情義呢?是父母生我們，養(yǎng)我們。為了讓我們能夠健康快樂的成長，父母從早到晚為我們辛勤地勞作。我們?cè)趺床荒軋?bào)答了父母的養(yǎng)育之恩呢?
感恩老師，是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的諄諄教導(dǎo)。感恩同學(xué)，是因?yàn)樗麄冊(cè)诶щy的時(shí)候幫助過我……
在這次的社會(huì)實(shí)踐中，不僅讓我明白了：每個(gè)曾經(jīng)為自己付出過的人，我們都要去學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)。這樣，我們就會(huì)生活在一個(gè)充滿感恩的世界里。更讓我明白了要去感恩他人，也告訴我們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)體里要團(tuán)結(jié)向上，互相幫助。
從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的意思篇四
親愛的何老師：
您好！
我在學(xué)農(nóng)時(shí)有許多心得體會(huì)，讓我來與您一一分享吧。
在3月9日至11日這三天里，我們來到了四會(huì)進(jìn)行了一次非常有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們學(xué)習(xí)了許多有趣的課程，如：挑糞水 用糞水灌溉農(nóng)田 拔草、軍事訓(xùn)練等。
讓我們感到最辛苦也最快樂的一節(jié)課是挑糞水灌溉農(nóng)田。我來負(fù)責(zé)把糞水從糞池里舀出來裝給同學(xué)。首先由六位同學(xué)給大家裝糞水，再由兩名同學(xué)為一組挑到田里，最后再由十幾位同學(xué)把糞水灌溉到田里。剛開始來到糞池時(shí)，一掀開沉重的糞池蓋，里面烏煙瘴氣、骯臟狼藉、雜草叢生。一開始糞水讓大家感到不堪入目，臭氣熏天，但后來同學(xué)們把糞水挑到田里時(shí)，雖然個(gè)個(gè)滿頭大汗，但都喜笑顏開。我也體會(huì)到了農(nóng)民伯伯、阿姨們的辛苦，每天挑少則幾十次，多則上百次的`糞水，肯定累的腰酸臂痛。善良樸實(shí)的農(nóng)民們，用他們的雙手擔(dān)起了國家的糧食任務(wù)。所以我們以后要珍惜糧食，不能浪費(fèi)一點(diǎn)一滴農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。
這次學(xué)農(nóng)，我收獲了許多，學(xué)會(huì)了適應(yīng)集體生活，關(guān)愛同伴，幫助他人，也懂得了農(nóng)民的艱辛。
身體健康！工作順利！
從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的意思篇五
三天前，我們六年級(jí)的學(xué)生坐車來到了登封森之源實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
我們學(xué)習(xí)了許多堂課，我最喜歡的就是學(xué)習(xí)“杯子舞”，顧名思義，就是用杯子跳舞了。兩名教官老師為我們每名同學(xué)都發(fā)了一個(gè)杯子，然后教我們?nèi)绾巍疤北游?。我們將杯子倒扣在地上，盤腿坐下。教官教了我們兩套動(dòng)作。分別是“拍拍砰砰砰拍拿扣”和“拍拿捧切換手扣”。我們練習(xí)了許多遍，也越來越默契。當(dāng)我們練得滾瓜爛熟時(shí)，教官為我們放了音樂，我們跟著節(jié)拍，舞動(dòng)著手中的杯子，大家開心極了。
今天下午，我們就要從基地回到學(xué)校，同學(xué) 們對(duì)我們的教官晨陽都依依不舍，有的同學(xué)還留下了離別的熱淚......
經(jīng)過三天的拓展訓(xùn)練，使我心里充滿了余味，這余味不僅是身體上的疼痛，更多的是意志上的磨練和人格上的完善。古人云：人心齊、泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)，這種共同奉獻(xiàn)需要每一個(gè)隊(duì)員能夠?yàn)橹欧哪繕?biāo)，要切實(shí)可行而又具挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)，能派發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神，為學(xué)習(xí)注入生命活力。
實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了：
團(tuán)結(jié)就是力量！
從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的意思篇六
從書本上學(xué)到的知識(shí)終歸還是有限的，要想深入透徹的了解，必須要親自實(shí)踐才行，我就有過這樣的經(jīng)歷。
在暑假里的一天，我騎著自行車出去玩耍，碰到了比我小兩歲的聰聰。他開著她媽媽的電瓶車在小區(qū)里橫沖直撞，就好像和動(dòng)畫片里的唐老鴨一樣蠻不講理。
突然，他從我的身邊滑過，向我做了個(gè)鬼臉，然后拐到另一條路上去了。我氣沖沖地騎回了家，發(fā)誓也要學(xué)會(huì)騎電瓶車。
當(dāng)我坐到電瓶車的座位上時(shí)，十分信心已經(jīng)失去了七分，我在心中默默地想著：這應(yīng)該和自行車差不多吧。我把車頭剛調(diào)好，手就不由自主地往下一扭，車就“跑”了起來，我也跟在后面跑了起來，但最后難逃被摔。這時(shí)，爸爸剛好回來了。
他對(duì)我說：“自行車與電瓶車最大的特點(diǎn)就是自行車要用腳蹬才可以行走，而電瓶車不同，省去了這個(gè)步驟，用手一扭就可以行走了，所以在行走的過程中必須要坐穩(wěn)，手千萬不可以抖……”我頓時(shí)恍然大悟。
我照著爸爸的說的又練習(xí)了幾次，終于能夠控制電瓶車了。
百聞不如一見，百見不如一干，只有我們不斷地嘗試，去實(shí)踐，才可以熟能生巧，正所謂實(shí)踐出真知。
從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的意思篇七
9月26日清晨，懷著激動(dòng)的心情，冒著蒙蒙細(xì)雨，我們來到盼望已久的陽光少年小八毛訓(xùn)練基地，開始了兩天一夜的課外實(shí)踐活動(dòng)。
這兩天一夜里我們參加了野外求生、生活智慧王等實(shí)踐活動(dòng)。
隨著夜晚的降臨，我們齊聚在廣場(chǎng)開始了聯(lián)歡。在教官的帶領(lǐng)下，每個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備了節(jié)目。雖然我們年級(jí)的孩子比較小，但也不甘示弱，氣勢(shì)很足，為大家表演了風(fēng)靡全國的江南style。那熟悉的旋律一響，伴隨著孩子們那整齊劃一的標(biāo)志性動(dòng)作，立即帶動(dòng)了全體同學(xué)的情緒，嗨翻了全場(chǎng)，贏得了大家的稱贊。那經(jīng)久不息的掌聲就是對(duì)我們最大的肯定！
第二天，踏著清晨的露珠，我們走向了晨練的場(chǎng)地，一聲聲整齊的口號(hào)聲中，一列列小伙伴們開始了新的訓(xùn)練。
吃過早飯后，同學(xué)們聚在一起動(dòng)手玩創(chuàng)意?；顒?dòng)中，大家都靜下來制作了屬于自己的作品，下課時(shí)看著胸前別著的小小作品，充滿了成就感和自豪感。
休息以后，我們開始了本次活動(dòng)的重頭大戲——“超級(jí)冒險(xiǎn)王”。首先各種各樣的標(biāo)志遍布風(fēng)雨廣場(chǎng)。哨聲一響，我們便奔馳在場(chǎng)地上，拿起地圖，描繪自己的成功之路。定向是一種國際性的活動(dòng)，在世界上有很多的比賽，說不定我們也可以走上國際賽場(chǎng)呢！
在閉營儀式中，大家盡情舞蹈，依依不舍。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，增長了見識(shí)，這真是一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)！
從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的意思篇八
在為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們上了許多有意思的課。比如：物理課、多米諾骨牌、學(xué)編中國結(jié)、有軌列車、相依為命……，不計(jì)其數(shù)。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節(jié)課。
在多米諾骨牌的課上，老師講了多米諾骨牌的由來。多米諾骨牌所產(chǎn)生的效應(yīng)是：一個(gè)很小的初始力量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。在多米諾骨牌的教室里，我還看到了有關(guān)于多米諾骨牌的歷史：
（1）宋宣宗二年（公元1120年），民間出現(xiàn)了一種名叫“骨牌”的游戲。這種骨牌游戲在宋高宗時(shí)傳入宮中，隨后迅速在全國盛行。當(dāng)時(shí)的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之稱，民間則稱之為“牌九”。
（2） 1894年8月16日，一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并發(fā)明了各種的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個(gè)歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項(xiàng)高雅運(yùn)動(dòng)。
老師給我們發(fā)了兩桶骨牌，我們組的女生擺了一個(gè)棒棒糖，男生擺了一個(gè)圈子，我們把兩個(gè)圖形連起來的時(shí)候是最困難的，不過我們還是連了起來。
多米諾過牌很好玩，有機(jī)會(huì)的同學(xué)可以再玩玩。
從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的意思篇九
記得有一次，期中考結(jié)束不久，老師上課前說了一句：“我們將在星期四舉行校外實(shí)踐活動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們聽了都發(fā)出一陣歡呼聲：“耶，太棒了!”
到了星期四，同學(xué)們都迫不及待地來到學(xué)校，老師們組織我們?nèi)ゴ钴?。到了車上，同學(xué)們喜上眉梢，整輛大巴上都是同學(xué)們的歡聲笑語。大家?guī)Я俗钭钕矚g的零食和飲料來一起分享。
車上熱熱鬧鬧，大家你吃我的，我吃你的，交換著吃東西。有個(gè)叫大胖的同學(xué)，真是人如其名，肚子像個(gè)無底洞似的，怎么都填不飽，同學(xué)們沒少拿他開玩笑。但是也有幾個(gè)同學(xué)比較文靜，帶了幾本書，就在車上看了起來。老師看了他們都滿臉欣賞。
我們到了地方就下車來游玩，東看看，西摸摸，好奇地問個(gè)不停。解說員跟我們?cè)敿?xì)地介紹了很多我們不知道的知識(shí)，增長了我們的見識(shí)，我們也明白了很多道理。
可是時(shí)間過得真快，我們就要回去了，想到今天的有趣旅行，真是覺得舍不得結(jié)束，看來只能期盼下一次啦!
希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)，給我們的課外生活增添更多歡樂。我愛課外實(shí)踐活動(dòng)!
從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的意思篇十
今天，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫出硬幣的外沿，接著再用剪刀沿著勾畫的外沿剪下來，這樣第一步就完成了。
接下來老師提了一個(gè)奇怪的問題：“如果把紙片放在硬幣的上方，讓它們從空中落下，誰會(huì)先落下呢？”我很堅(jiān)決地回答：“是硬幣?！崩蠋熚⑽⒁恍Γ瑩u搖頭說：“那可不一定，要想知道答案就動(dòng)手做做看?！?/p>
我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開手，紙片和硬幣居然同時(shí)掉在了地上，這是怎么回事呢？后來，我又連續(xù)做了七八次，像剛才的情況出事了５次。
我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說：“當(dāng)紙片緊貼著硬幣的時(shí)候，它們之間幾乎沒有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會(huì)同時(shí)落下。”
我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)才能知道。我覺得科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有趣。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2238785.html】
