在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)志愿服務(wù)訪談記錄篇一
q1：請問在成為此次特許峰會的志愿者之前，你對志愿者，或志愿者活動有什么自己的認(rèn)識？
q2：請問當(dāng)?shù)弥约喝脒x為此次特許峰會的一名志愿者時，你有什么感受，或是想說的話？
q3：請問你認(rèn)為是自己哪方面的品質(zhì)使你有幸成為此次特許峰會的一名志愿者？
q4：請問在此次特許峰會的志愿者服務(wù)過程中，你具體承擔(dān)的工作是什么？
q5：請問在進行志愿者服務(wù)過程中你有什么個人的感受？
q6：請問通過此次志愿者之行，你有沒有對志愿者，或是志愿者活動有了一個更加深刻的理解？具體有哪些方面？
q7：請問通過此次承擔(dān)特許峰會的志愿者，你有什么個人的成長或進步？
q8：請問你個人認(rèn)為這次志愿者服務(wù)行動中有什么不足或需要改進的地方？
大學(xué)志愿服務(wù)訪談記錄篇二
幸福校園采訪側(cè)記_小學(xué)作文
星期六上午，我來到了五桂山學(xué)校采訪在這里舉行的“幸福校園——文化藝術(shù)節(jié)”。剛踏入校園，撲面而來的`清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。各式各樣的健身器材、整潔的教學(xué)樓，還有一排排青翠挺拔的大樹，真是令人心曠神怡。
走進大廳，主持人清脆的聲音引領(lǐng)著我們仔細(xì)聆聽演講《五桂山學(xué)校，我為你自豪！》。只見那位同學(xué)不緊不慢地走出來，自信滿滿的開始了演講。她用富有感情的聲音，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來，是由兩位大姐姐講故事。我瞧周圍望了望，同學(xué)們都被這感人的故事吸引，個個都認(rèn)真傾聽。故事講完了，迎來一個經(jīng)典、好看的話劇《雷雨》。這個故事引起我們這群小記者濃厚的興趣。
因此《雷雨》表演一結(jié)束，我們跟著老師來到舞臺后臺，采訪《雷雨》話劇劇組的演員。這些大哥哥大姐姐告訴我們：“平時抽時間排練，一點兒也不會耽誤學(xué)習(xí)，練得非?？炭?！”他們幽默的語言，讓我也漸漸對這些大哥哥大姐姐不再陌生。我一本正經(jīng)地問道：“請問你們排練辛不辛苦，為什么要演這個角色？”這問題，是由一位扮演仆人的大姐姐回答，她面帶微笑，輕輕地說：“很辛苦，有時候演員臺詞太多會覺得痛苦，而臺詞少的相對來說輕松一點。演周大海的那位演員經(jīng)常忘臺詞，反應(yīng)也慢?！边@時，另一位姐姐告訴我們：“演魯侍萍這個角色有時表情變化太快了，會反應(yīng)不過來?！?/p>
接著，我們?nèi)ゲ稍L五桂山學(xué)校文學(xué)社的文學(xué)顧問——程錫銘顧問。程顧問看起來年輕、健康，一點也不像老人。首先，我們問了個問題：“您為什么要當(dāng)文學(xué)顧問？”程老若有所思地回答：“因為我愛上文學(xué)，文學(xué)能給我力量！”多么有說服力的說法呀！我快速地問了個問題：“您當(dāng)上文學(xué)顧問有什么感受？”只見程老挺了挺胸，回答：“感覺自己越來越年輕了！”我被程顧問感動了。
這次來五桂山參加“幸福校園文化藝術(shù)節(jié)”真值得，下次有類似的采訪活動，我一定會參加！
大學(xué)志愿服務(wù)訪談記錄篇三
一、 活動背景：
使全院學(xué)生對就業(yè)有更深的了解，激勵大家奮發(fā)努力，積極投入醫(yī)學(xué)事業(yè)。
二、活動目的：
為幫助我院學(xué)生盡早了解職業(yè)、了解社會、了解校友擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗和人生經(jīng)歷，提高學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃意識和能力，使更多的同學(xué)能夠分享
三、活動時間：
20xx年5月23---5月24
四、活動人員：
中心部分成員及各班級有意向參與的同學(xué)
五 、活動安排：
（1）中心指導(dǎo)老師確定走訪校友名單
（2）通知各班級此活動的開展并分發(fā)通知
（3）成員分工
每組成員5名：設(shè)組長（同時也是機動人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4） 職責(zé)明確
組 長：縱觀全局，負(fù)責(zé)和組員協(xié)商走訪路線，管理車費；
安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點到，禁止單獨活動
記錄員：負(fù)責(zé)走訪過程的全程記錄，務(wù)必詳細(xì)，包括具體的走訪途中出發(fā)和到達(dá)某 地所花的時間以及走訪的信息；
攝影員：負(fù)責(zé)走訪的攝影工作。
為了更加明確在走訪過程各人的分工和職責(zé)，以及學(xué)會相互的協(xié)調(diào)和合作。同時了解一些注意事項和交流技巧
（5） 技能事項
組 長：隨時注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
記錄員：盡量做到詳細(xì)，要求記錄客觀、真實，如遇見語言不通，找聽得懂的成員 或附近的鄰居或小孩翻譯；
大學(xué)志愿服務(wù)訪談記錄篇四
一、采訪目的：
1、加強海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。
2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。
3、通過尋訪活動，擴大學(xué)生參加社會實踐的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會、服務(wù)社會，在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。
4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。
二、活動時間：
20xx年1月13---2月19日
三、活動組織者：
中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會
四、采訪對象：
林科大校友（詳見附表一）
五、活動主要參與人員：
1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會全體會員。
2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。
活動參與人員要求：
1)有較強的組織協(xié)調(diào)能力。
2)責(zé)任心強，組織紀(jì)律觀念較強，有良好的團隊協(xié)作能力。
3)身體健康，能吃苦耐勞。
4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗，能夠順利完成校友采訪任務(wù)。
六、負(fù)責(zé)人：
總負(fù)責(zé)人：
組長：
七、活動安排：
1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單，秘書處統(tǒng)計好活動參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。
2、通知各組長此活動的開展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。
3、成員分工：
每組成員3名：設(shè)組長、訪談員、記錄員。
4、職責(zé)明確：
組長：縱觀全局，負(fù)責(zé)聯(lián)系校友，及時和組員溝通商榷采訪各項事宜等。
訪談員：負(fù)責(zé)校友資料的收集，采訪稿的書寫。
記錄員：負(fù)責(zé)采訪過程的全程記錄，務(wù)必詳細(xì)，包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時間以及采訪過程中的信息。
5、技能事項：
組長：全權(quán)負(fù)責(zé)，隨時注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。
訪談員：
大學(xué)志愿服務(wù)訪談記錄篇五
校園運動會采訪稿
運動會采訪稿【1】
小記者：首先恭喜你獲得女子800米的亞軍，你可以說下你的信念嗎?
惠珊：我一直堅信“堅持就是勝利”這一句話。
小記者：你認(rèn)為你的成績與你參賽時的成績有什么出入?
惠珊：還沒有跑之前，我只是想得前六名，但是我沒有想到我會是第二名，這出乎我的意料。
小記者：為什么你會選擇去參加800米?
惠珊:因為800米是我的強項，我小學(xué)就有進行過“魔鬼訓(xùn)練”，別人跑4圈，我要跑8圈。而且初中經(jīng)常練習(xí)800米跑步。因此打下了良好的功底。
小記者：如果這次你沒有獲得名次，你會做何感想?下屆運動會你會參加嗎?
惠珊：我認(rèn)為比賽重在參與。通過這次比賽讓我知道了自己的實力與別人存在的差距，它讓我明白今后的路該朝哪個方向前進。在這次運動會結(jié)束之后，我會繼續(xù)堅持鍛煉，積極參與運動會的項目，爭取在下一屆能夠奪得女子800米的冠軍。
小記者：明天早上將要進行高一年段女子1500米的長跑，你有什么話想要對她們說的?
惠珊：我想對明天參加高一女子1500米的運動員們說:“在跑道上，我們要忍受著體力的透支和精神的壓迫。雖然這會使我們想要放棄，但是我想對跑道上的你們說：“堅持就是勝利，一定要沖到終點，不論成敗，你們都是好樣的。””
小記者：最后謝謝你接受我的采訪，希望你的夢想能夠成真，也希望明天女子長跑和運動會能落下圓滿的帷幕。
運動會采訪稿怎么寫【2】
11月16日我校舉行運動會，我校學(xué)生積極參與，體現(xiàn)我校第六屆田徑運動會“文明風(fēng)尚，友誼精神”的宗旨。
以下是新聞部記者對男子100m決賽取得冠軍xx同學(xué)的采訪。
記者：一路沖過來，是什么樣的感覺?
xx：沒有其它念頭，只想朝著終點目標(biāo)勇往直前，感覺興奮而激動。
記者：有沒有想過自己會拿冠軍?
xx：沒有，自己只是一個體育愛好者，熱愛田徑而已，想不到這樣既鍛煉了身體又挖掘了自己在體育方面的潛能。
小結(jié)：xx同學(xué)在運動場上那矯健而輕快的身影在我們腦海中留下刻骨銘心地記憶 ，更是他那種對生活充滿激-情，勇往直前的人生態(tài)度讓人感動。
我認(rèn)為你應(yīng)該以采訪的形式.對學(xué)習(xí)成績好的進行采訪.以對話或者對比的`形式寫
.對于現(xiàn)行中國教育體系有什么看法?
2.對于“天才教育法”有何看法?
3.對于學(xué)校里所謂的差學(xué)生，應(yīng)該如何進行教育?
4.你認(rèn)為孩子應(yīng)該有玩的權(quán)利嗎?
5.現(xiàn)在的老師待遇的貧富大落差是何看法，對于此項有無解決辦法?
6.你認(rèn)為做一個合格的教師，應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)或標(biāo)準(zhǔn)?
7.我國的教師資格認(rèn)證規(guī)范、合理嗎?
8.如何減少教師對學(xué)生的犯罪行為?
9.怎樣的學(xué)生是好學(xué)生
10.學(xué)生家里條件好壞會影響在老師心里的地位嗎
11.是不是感覺教師這個職業(yè)是鐵飯碗呢
12.對我們中國現(xiàn)在的應(yīng)試教育有什么看法
13.老師對怎樣的學(xué)生最頭痛
14.覺的文憑重要還是能力重要,可否具體分析
15.對自己的職業(yè)怎么看?覺得自己付出的和得到的成正比嗎。
11月16日我校舉行運動會，我校學(xué)生積極參與，體現(xiàn)我校第六屆田徑運動會“文明風(fēng)尚，友誼精神”的宗旨。
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