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經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇一
訂計(jì)劃可以有兩種選擇：時(shí)間導(dǎo)向型和任務(wù)導(dǎo)向型。時(shí)間導(dǎo)向型計(jì)劃規(guī)定了在每天的不同時(shí)間段內(nèi)應(yīng)該學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，比如早8點(diǎn)到10點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，10點(diǎn)到12點(diǎn)學(xué)專業(yè)課等等。任務(wù)導(dǎo)向型計(jì)劃規(guī)定了在一段時(shí)間內(nèi)要完成的具體學(xué)習(xí)任務(wù)，比如本周五之前做完近5年真題，一個(gè)月內(nèi)把政治書過(guò)一遍等。初看起來(lái)，時(shí)間導(dǎo)向型計(jì)劃和任務(wù)導(dǎo)向型計(jì)劃似乎是矛盾的，因?yàn)樵谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)可能根本完不成既定的任務(wù)，要完成既定的任務(wù)就必須突破原先規(guī)定的時(shí)間。實(shí)際上，比較好的解決辦法是事先通過(guò)嘗試了解完成每一項(xiàng)任務(wù)大概需要花費(fèi)的時(shí)間，以任務(wù)導(dǎo)向型計(jì)劃安排周計(jì)劃、月計(jì)劃、甚至年計(jì)劃，以時(shí)間導(dǎo)向型安排每日的學(xué)習(xí)時(shí)間。
我考研時(shí)的每日安排大體如下表;也就是每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)4小時(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課小時(shí)、英語(yǔ)和政治各小時(shí)，總計(jì)小時(shí)，外加半小時(shí)的體育鍛煉(慢跑)。
時(shí)間段學(xué)習(xí)科目
7:00—9:00數(shù)學(xué)
9:00—11:00宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)/微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(每日輪換)
12:30—14:30政治經(jīng)濟(jì)學(xué)資本主義/政治經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)主義(每日輪換)
14:30—16:30數(shù)學(xué)
16:30—17:00體育鍛煉(慢跑)
18:30—21:00英語(yǔ)
21:00—23:30政治
在上面的每日學(xué)習(xí)強(qiáng)度下，我完成了以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
復(fù)習(xí)科目與具體復(fù)習(xí)內(nèi)容
數(shù)學(xué)
李永樂(lè)《復(fù)習(xí)全書》做2遍
李永樂(lè)《歷年真題》做4遍
李永樂(lè)《經(jīng)典400題》做2遍
李永樂(lè)《沖刺135分》做1遍
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
閱讀《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(張?jiān)i著)3遍，總結(jié)1遍
本科生作業(yè)題(劉文忻課，張?jiān)i課)各做1遍
歷年真題做2遍
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
張延課堂筆記看3遍，總結(jié)1遍，推導(dǎo)2遍
本科生作業(yè)題(張延課)做2遍
歷年真題做1遍
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
資本主義
閱讀《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》(崔建華著)2遍，總結(jié)1遍
閱讀《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》(吳樹(shù)青著)資本主義部分1遍
本科生作業(yè)題(方敏課)做2遍
歷年真題做2遍
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
社會(huì)主義
劉偉課堂筆記看3遍，摘抄1遍
劉偉論文集看2遍，選擇性摘抄
雎國(guó)余課堂筆記看2遍
閱讀《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》(吳樹(shù)青著)社會(huì)主義部分1遍
歷年真題看3遍
英語(yǔ)
真題做2遍
xxx《模擬6套題》做1遍
xxx《模擬8套題》做1遍
政治
任汝芬序列一看2遍
任汝芬序列二、三、四各做1遍
啟航輔導(dǎo)班資料看1遍
制定計(jì)劃不可能一步到位。在執(zhí)行計(jì)劃的初始階段需要不斷地按實(shí)際情況修正計(jì)劃;但計(jì)劃一旦經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)而最終確立，就必須嚴(yán)格執(zhí)行?！坝?jì)劃趕不上變化”永遠(yuǎn)不能成為借口。同時(shí)，在訂立計(jì)劃時(shí)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
第一，要保證學(xué)習(xí)的總時(shí)長(zhǎng)。很多人說(shuō)：“學(xué)習(xí)效率是最重要的”，似乎學(xué)習(xí)時(shí)間就沒(méi)那么重要。其實(shí)，考北大經(jīng)院學(xué)生的智力和理解力都相差不大，也都有著較好的文化課基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力;經(jīng)院的考試內(nèi)容并不難理解，但需要準(zhǔn)備的內(nèi)容量大，特別是需要記憶的內(nèi)容多，這就要求學(xué)習(xí)時(shí)間上有保證。很難想象一個(gè)每天學(xué)習(xí)6小時(shí)的學(xué)生能考上經(jīng)院!
第二，取法乎上，僅得其中;取法乎中，必得其下;訂立計(jì)劃尤其如此。一個(gè)人通常應(yīng)該訂立自己“踮腳尖”才能完成的計(jì)劃，只有這樣，才能充分發(fā)揮自身的潛力，才能使考研復(fù)習(xí)特別充實(shí)。
第三，不要犧牲鍛煉身體的時(shí)間?？佳惺歉邚?qiáng)度的腦力勞動(dòng)，必須與適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉相結(jié)合?？茖W(xué)證明最好的鍛煉時(shí)間是在晚飯前，最好的運(yùn)動(dòng)方式是散步和慢跑。我身邊的研友就有因?yàn)樯∮绊懥俗詈蟮目荚嚢l(fā)揮，非常可惜!所以平時(shí)一定要有規(guī)律地進(jìn)行體育鍛煉，放松心情，提高身體免疫力。
如何選擇考研輔導(dǎo)班：
在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。
師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。
建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（20xx年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。
有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇二
暑期實(shí)踐又始了，這個(gè)暑假我決定好好利用!不過(guò)這次回來(lái)和以前大大不同。我相信“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。
懷著滿心的歡喜與“高人一等”的想法，當(dāng)然想的是我找工作有什么難的，小菜一碟!“對(duì)不起，我們不要暑期工”，“新員工要和我們簽合同，一般是一年”，“你有銷售本產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)嗎?我們要熟練工”等等，層出不窮。我知道工廠里很缺人，但是我去年暑假就是在工廠，所以想換換環(huán)境。而且工資低的讓我覺(jué)得不可思議。其實(shí)是無(wú)所謂的，剛進(jìn)一個(gè)新的領(lǐng)域，你能學(xué)到的東西是老板所能給你工資的好幾倍。但是找個(gè)工作最好是與我的專業(yè)掛鉤。后來(lái)經(jīng)過(guò)一番努力終于在長(zhǎng)城證券找到一份義工---幫助一些客戶買賣證券股票。當(dāng)然我跟著我的上司學(xué)習(xí)證券軟件。
本以為只要會(huì)使用軟件就可以了，沒(méi)想到這是萬(wàn)萬(wàn)不夠的?？蛻綦m然會(huì)告訴你他要買什么，但是我接觸的那些人或者不懂電腦，或者不懂證券，更有勝者兩者都不懂。在工作的過(guò)程中有與交流，他們都知道我是南京財(cái)大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的，就問(wèn)我那只股好，大盤走勢(shì)怎樣?其實(shí)我也不是很懂，也根本不懂證券。雖然實(shí)現(xiàn)自學(xué)了證券與投資，但是沒(méi)有和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，只是理論上知道熊市牛市均線日線。而且炒股不是那么簡(jiǎn)單的。這需要宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的支持。要知道經(jīng)濟(jì)全球化環(huán)境下那些產(chǎn)業(yè)是“績(jī)優(yōu)股”，哪些產(chǎn)業(yè)是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理和絕對(duì)優(yōu)勢(shì)原理考慮該買什么樣的股票組合;要運(yùn)用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析整個(gè)行業(yè)有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，是否存在最高限價(jià)與最低限價(jià)，以及國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定法律是否對(duì)該產(chǎn)業(yè)有良好的導(dǎo)向作用;當(dāng)然微觀分析是少不了的，要看該上市公司銷售額與同行業(yè)在同期是否有有增長(zhǎng)趨勢(shì)，該公司作為一個(gè)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)人是否追求利潤(rùn)最大化，有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)等等。很多的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論要為證券投資做基礎(chǔ)，不僅如此，現(xiàn)在投資學(xué)也獨(dú)立劃出來(lái)，投資也是一門學(xué)問(wèn)。說(shuō)炒股不是那么容易，不懂這些，那你肯定賺不到大錢甚至血本無(wú)歸。本以為在北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，國(guó)家會(huì)出臺(tái)利好消息，用于振奮股市，但是就在20xx年8月7日大屁股民拋售股票，大盤xx，股市由三千多點(diǎn)一路跌至二千四百點(diǎn)。據(jù)我了解，很多人沒(méi)有賣掉手中的股票，準(zhǔn)備8月8號(hào)大盤再漲，現(xiàn)在都被套牢了。所以“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”。
在證券行工作其實(shí)很輕松，下午3點(diǎn)大盤關(guān)閉，我的工作也就結(jié)束，下班早就找了些事做。我的母親本來(lái)是中巴運(yùn)營(yíng)商，但國(guó)家出臺(tái)了“縣級(jí)城市普及公交”的政策，那就意味著我媽面臨失業(yè)，所以我在尋覓機(jī)會(huì)。在我的周圍出現(xiàn)了很多直銷團(tuán)隊(duì)：安利，恒利科技，月朗國(guó)際，雅姿等等。我的母親在家閑著沒(méi)事干，就拉我一起去看看。像她這個(gè)年齡要?jiǎng)?chuàng)業(yè)是不容易的同時(shí)也是困難的，所以我決定和她一起考察，一起創(chuàng)業(yè)。
以下是我經(jīng)過(guò)初步考察得到的一些結(jié)論(針對(duì)本地)：
恒利：團(tuán)隊(duì)人員素質(zhì)高人，脈還可以，產(chǎn)品質(zhì)量好，節(jié)電率小于10%予以退貨，隊(duì)員之間競(jìng)爭(zhēng)，全國(guó)統(tǒng)一價(jià)位，價(jià)位一般
其實(shí)這三個(gè)團(tuán)隊(duì)用絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論就能初步斷定好壞。絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論的提出者亞當(dāng)·斯密認(rèn)為，社會(huì)各微觀經(jīng)濟(jì)主體按自己的特長(zhǎng)實(shí)行分工，進(jìn)行專業(yè)化生產(chǎn)，并通過(guò)市場(chǎng)進(jìn)行交易，最終可以實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利的最大化，當(dāng)超出一個(gè)國(guó)家的范圍時(shí)，國(guó)際分工和國(guó)際貿(mào)易就產(chǎn)生了，這一理論被稱之為“絕對(duì)成本”或“絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”理論。很顯然，有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)就有市場(chǎng)。三者比較，月朗國(guó)際被pass。
也許李嘉圖的相對(duì)優(yōu)勢(shì)理論在這里不怎么適用，由于各種因素在消費(fèi)者意識(shí)中的比重不一樣，而且我只是初步了解這么多，不知道在未來(lái)那些相對(duì)劣勢(shì)是否會(huì)轉(zhuǎn)變，我無(wú)法判斷安利和恒利哪個(gè)比較好。
從整體看來(lái)，似乎恒利好一點(diǎn)，但是我也很看重安利里面的人脈關(guān)系。所以我就建議我媽加入恒利的團(tuán)隊(duì)，同時(shí)加入安利，這就好比投資。但是用70%的精力做好恒利科技，30%的精力加入到安利，安利團(tuán)隊(duì)的氛圍相當(dāng)?shù)暮茫锩嬗懈餍懈鳂I(yè)的人，素質(zhì)高，氛圍健康向上。在那里面保持一顆快樂(lè)的心是很容易的。其實(shí)我更看重的是安利的人脈，不乏很多事成功人士，只要和他們多在一起，自己會(huì)意想不到的學(xué)到很多生意經(jīng)，不僅如此還可以學(xué)到保健知識(shí)。安利的團(tuán)隊(duì)組織了很多的會(huì)議，涉及安利產(chǎn)品的優(yōu)越性的介紹，而且也學(xué)到了健康飲食、細(xì)胞修復(fù)、掌紋診病等實(shí)用營(yíng)養(yǎng)的科普知識(shí);演講者被稱為老師，團(tuán)隊(duì)中相互關(guān)心、尊重、鼓勵(lì)的表現(xiàn)是我見(jiàn)到的最好的。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇三
2009年12月7日至2009年12月18日，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書》第5次締約方會(huì)議在丹麥王國(guó)首都哥本哈根隆重召開(kāi)，來(lái)自全球192個(gè)國(guó)家和地區(qū)的跨國(guó)談判代表參加了這次峰會(huì)，會(huì)議的主要任務(wù)是商討并且確立《京都議定書》一期期滿后的全球性減排計(jì)劃。峰會(huì)的基本成果是達(dá)成了不具有法律約束效率的《哥本哈根協(xié)議》。盡管哥本哈根會(huì)議的結(jié)果令身處于世界各地的觀察家以及媒體記者們給出了眾說(shuō)紛紜的解析版本，但是這并不會(huì)妨礙一個(gè)基本性的概念事實(shí)在宏觀的歷史發(fā)展背景之下的清晰展現(xiàn)：從哥本哈根全球應(yīng)對(duì)氣候變化大會(huì)落幕以后，“低碳經(jīng)濟(jì)”與“低碳生活”等一大批全新的學(xué)術(shù)詞匯已經(jīng)涌入了當(dāng)代世界宏觀學(xué)術(shù)研究事業(yè)發(fā)展的歷史進(jìn)程之中，翻閱當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論更新的遼闊步伐，我們不難發(fā)現(xiàn)，最近幾年以來(lái)，有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)的很多經(jīng)濟(jì)學(xué)理論都取得了比較深入的發(fā)展形態(tài)，本文將在這一宏觀的經(jīng)濟(jì)研究背景之下，針對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展歷程的影響展開(kāi)具體的論述。
在世界低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮的直接影響之下，本文初步地論述了與低碳經(jīng)濟(jì)理念密切相關(guān)的有關(guān)研究理念，關(guān)注最近幾年世界范圍內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀趨勢(shì)，比對(duì)有關(guān)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)交易數(shù)據(jù)，就低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展歷程的影響給予了比較充分的理論表述，在論述的過(guò)程中，我們充分地借鑒了當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系建構(gòu)過(guò)程中的最新研究的理論成果，我們從宏觀、中觀和微觀三重角度，對(duì)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)在低碳經(jīng)濟(jì)背景之下的發(fā)展形態(tài)展開(kāi)了深入的闡述，在此基礎(chǔ)之上，大大地增進(jìn)了當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易理論研究表述對(duì)當(dāng)代廣泛意義上的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)情態(tài)的解釋能力，希望本文的論述能夠給從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究工作的有關(guān)人員帶來(lái)比較有價(jià)值的參考性意義。
出于論文論述的嚴(yán)謹(jǐn)性與前后銜接性的客觀需要，我們將在這里簡(jiǎn)要地論述一下一些與低碳經(jīng)濟(jì)有密切性關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論表述，以為后文展開(kāi)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的發(fā)展進(jìn)程的相互關(guān)系的論述打下一個(gè)比較充分的理論鋪墊。
1.低碳經(jīng)濟(jì)定義的界定。
所謂的低碳經(jīng)濟(jì)，指涉的是在我國(guó)科學(xué)發(fā)展觀之中的可持續(xù)發(fā)展理念的前在指引之下，透過(guò)有組織的、有計(jì)劃的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新行為實(shí)踐、企事業(yè)及有關(guān)的盈利性組織的管理制度創(chuàng)新建構(gòu)、工業(yè)及各類服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)事業(yè)的有序推進(jìn)等多種現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐手段，極盡可能地減少我國(guó)現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體發(fā)展進(jìn)程中的化石能源消耗數(shù)量、較大數(shù)量級(jí)數(shù)地有效減少工業(yè)生產(chǎn)以及居民日常生產(chǎn)生活活動(dòng)過(guò)程中的包括二氧化碳、氟利昂等物質(zhì)在內(nèi)的溫室氣體排放量，從而有效而迅速地實(shí)現(xiàn)在我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定、有序和良性發(fā)展的同時(shí)又能夠有效的保證我國(guó)整體生態(tài)環(huán)境客觀形態(tài)的有效提升，實(shí)現(xiàn)雙贏。簡(jiǎn)而言之，低碳經(jīng)濟(jì)的最鮮明的特征性指標(biāo)就是極盡可能地減少溫室氣體的向外排放，它是一種具備全新模式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐行為理念，它就是要要求廣泛意義層面上的當(dāng)代國(guó)人，極盡所能地在一切能源消耗行為中實(shí)現(xiàn)低能耗、低污染、低排放的客觀實(shí)踐目標(biāo)，多多使用清潔能源、大力開(kāi)發(fā)使用清潔能源。
2.低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的歷史背景。
從世界數(shù)百年來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)化的歷史進(jìn)程來(lái)看，通過(guò)進(jìn)行簡(jiǎn)要的理論考量，我們往往不難發(fā)現(xiàn)如下的基本性事實(shí)：在人類文明發(fā)展的歷史流變中，在已經(jīng)發(fā)生過(guò)的三次較大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)革命中，其中就有兩次產(chǎn)業(yè)革命的直接誘因就是在能源科學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)。在第一次產(chǎn)業(yè)革命過(guò)程中，科學(xué)工匠瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，機(jī)器化生產(chǎn)從此代替了手工生產(chǎn)過(guò)程，從而極大地提升了手工生產(chǎn)行業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)效率；在第二次產(chǎn)業(yè)革命過(guò)程中，電力能源的發(fā)現(xiàn)以及其傳輸技術(shù)的應(yīng)用和改良給人類的生活帶來(lái)了巨大的便利。由此，結(jié)合上文中筆者對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)概念的簡(jiǎn)要界定：我們也就可以初略地認(rèn)為：低碳經(jīng)濟(jì)理念的產(chǎn)生是能源危機(jī)的直接后果之一?，F(xiàn)代發(fā)達(dá)的工業(yè)文明給宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)兩個(gè)學(xué)理性概念范疇之間的相互關(guān)聯(lián)帶來(lái)了日漸豐富的注解，有鑒于如此殘酷的客觀現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)，我們的有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的從業(yè)者們要更加深切地展開(kāi)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)理念產(chǎn)生與發(fā)展背景的了解、學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
3.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的客觀必然性。
公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論認(rèn)為：人類的日?；纳a(chǎn)和生活活動(dòng)必然會(huì)不間斷地消耗為數(shù)繁多的各類能源，從而會(huì)導(dǎo)致大量的能源消耗環(huán)節(jié)，導(dǎo)致大量的諸如二氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物等物質(zhì)排向開(kāi)放形態(tài)的大氣環(huán)境之中，從而在一定的程度上影響大氣環(huán)境狀態(tài)。根據(jù)大氣環(huán)境作為經(jīng)濟(jì)物品的自在公共屬性，這里也就相應(yīng)地給低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了相對(duì)充分的現(xiàn)實(shí)條件。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論認(rèn)為：人類的各種各樣的日常化生產(chǎn)生活活動(dòng)實(shí)踐中的所有行為往往都會(huì)產(chǎn)生一定的`外部性效應(yīng)，當(dāng)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究人員往往都會(huì)處于研究與表述路徑的方便性需求之考量，把外部性范疇清晰地劃分為正外部性與負(fù)外部性兩大類別分野，在指涉低碳經(jīng)濟(jì)的理論敘述脈絡(luò)中，我們將負(fù)外部性視為主要的談?wù)搶?duì)象，其實(shí)，根據(jù)上一文段對(duì)公共經(jīng)濟(jì)學(xué)角度的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展客觀必然性的理論表述，我們往往也就不難理解環(huán)境外部性在這個(gè)論述分目之下的具體的論述指涉，根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的外部性理論，我們?cè)谶@里可以以環(huán)境污染事件作為基本的例證，因?yàn)槲廴疚锵蜷_(kāi)放空間的排放行為是最為具有典型意義的負(fù)外部性行為實(shí)例，在這個(gè)行為的實(shí)施過(guò)程中，污染物排放者將具有污染環(huán)境能力的物質(zhì)排入國(guó)民公共生存空間場(chǎng)域范圍之內(nèi)，但是其自身在實(shí)施污染物排放行為的同時(shí)并沒(méi)有承擔(dān)公共財(cái)政在治理污染者所造成的環(huán)境污染危害后果過(guò)程中所支付的有關(guān)費(fèi)用，在這里，私人成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其引致的社會(huì)成本，這也就充分地展現(xiàn)了具有負(fù)外部性的客觀事件的實(shí)際形態(tài)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，處于公共社會(huì)整體宏觀經(jīng)濟(jì)效能的考量與提升，我們要采取切實(shí)可行的相關(guān)措施來(lái)減少負(fù)外部性行為對(duì)公共財(cái)政整體發(fā)展效能的不利影響。
4.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)可行性。
本節(jié)中，我們將選取三個(gè)不同視角的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，結(jié)合相關(guān)的國(guó)際貿(mào)易理論內(nèi)容，來(lái)論述發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)可行性問(wèn)題。
實(shí)施征繳碳稅和碳關(guān)稅措施。為了有效而充分地解決近年以來(lái)國(guó)際各國(guó)之中都普遍存在的含碳元素溫室氣體的高大氣排入量的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，西方發(fā)達(dá)國(guó)家適合時(shí)宜地提出了兩種具有針對(duì)性的碳元素減排策略：第一，以瑞典、丹麥、挪威、芬蘭等為代表的部分北歐地區(qū)的典型發(fā)達(dá)國(guó)家，采用了內(nèi)部自治式的碳排放量控制策略措施，即：征收碳稅的實(shí)踐策略；第二，有一定數(shù)量比例的西方發(fā)達(dá)國(guó)家在進(jìn)口具有較高碳排量生產(chǎn)流程的實(shí)物商品的過(guò)程中會(huì)向相應(yīng)的商品提供者征收基于節(jié)能減排目標(biāo)的特別關(guān)稅，即所謂的碳關(guān)稅。
庇古稅。根據(jù)環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)中的外部性理論，結(jié)合公共經(jīng)濟(jì)學(xué)中有關(guān)市場(chǎng)失靈現(xiàn)象的理論表述，英國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家庇古提出：一旦出現(xiàn)市場(chǎng)失靈，政府就必須采取切實(shí)有效的應(yīng)對(duì)措施來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)行為的外部成本向內(nèi)部轉(zhuǎn)化，從而為征收污染稅提供了充分的理論闡釋。
“污染者天堂”假說(shuō)。這是在國(guó)際貿(mào)易研究路徑中基于比較優(yōu)勢(shì)理論的一個(gè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐指向性的衍生理論。它其實(shí)就是不同國(guó)家采用不同的碳排放量的限制配額標(biāo)準(zhǔn)，然后有些資本持有者實(shí)施的將高耗能和高排放產(chǎn)業(yè)向海外轉(zhuǎn)移行為的一種生動(dòng)描述。這個(gè)假說(shuō)的提出給整體把握人類節(jié)能減排工作的現(xiàn)實(shí)效能方面提出了新的要求。
上文中，我圍繞著國(guó)際貿(mào)易學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論對(duì)與低碳經(jīng)相關(guān)聯(lián)的理論展開(kāi)了初步的論述，接下來(lái)，我將選取若干個(gè)具體的方面來(lái)直觀展開(kāi)有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的影響作用的具體表現(xiàn)，在這里，筆者希望我們接下來(lái)的論述內(nèi)容能夠獲得比較充分的現(xiàn)實(shí)意義。
1.低碳經(jīng)濟(jì)引致全球國(guó)際貿(mào)易格局的重大轉(zhuǎn)變。
對(duì)傳統(tǒng)物資商品貿(mào)易格局的影響：在低碳經(jīng)濟(jì)取得較為長(zhǎng)遠(yuǎn)深入的客觀發(fā)展成效的前在基礎(chǔ)之下，傳統(tǒng)能源類物資商品的交易數(shù)額在整體化的國(guó)際貿(mào)易交易中所占據(jù)的比重將會(huì)發(fā)生下降的趨勢(shì)，而新能源物資商品類別將在相同的時(shí)間背景的約束狀況之下處于份額上升的趨勢(shì)變化之中。在整體的國(guó)際貿(mào)易交易格局之中，高耗能、高排放類別的商品類別的交易份額一直都處于下降的趨勢(shì)之中，而低碳環(huán)保類產(chǎn)品對(duì)象的整體交易份額則一直都處于上升的趨勢(shì)畛域之中。對(duì)地區(qū)性國(guó)際貿(mào)易格局的影響：對(duì)于那些具備較為良好的科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，已經(jīng)完成從高碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，在如今的世界性國(guó)際貿(mào)易交易格局中將會(huì)獲得更多的相對(duì)性優(yōu)勢(shì)，將會(huì)極大地?cái)U(kuò)大不同科技發(fā)展水平國(guó)家之間在國(guó)際貿(mào)易交易地位方面的不平等性。在這樣的客觀維度之中，充分地體現(xiàn)了低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)實(shí)影響。
2.碳金融拓展國(guó)際貿(mào)易服務(wù)應(yīng)用場(chǎng)域。
低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，直接地?zé)o法避免地引致了一個(gè)全新領(lǐng)域的創(chuàng)建與發(fā)展：碳金融。雖然當(dāng)下的世界經(jīng)濟(jì)研究學(xué)術(shù)界還沒(méi)有給出一致的公認(rèn)的有關(guān)碳金融的定義，但是我們卻能將碳金融簡(jiǎn)要地理解為與碳排放量指標(biāo)密切相關(guān)的流動(dòng)性交易行為模式。碳金融旨在服務(wù)于減少溫室氣體排放的客觀活動(dòng)，它是一種金融制度安排。也是一種金融交易活動(dòng)。碳金融的產(chǎn)生與發(fā)展將有效地促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易行業(yè)的低碳發(fā)展，值得我們?cè)诮窈蟮难芯颗c實(shí)踐過(guò)程中投入更多的關(guān)注。
3.低碳經(jīng)濟(jì)促進(jìn)國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓貿(mào)易。
顧名思義，近年以來(lái)，世界整體化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程其實(shí)就是技術(shù)進(jìn)化背景之下的進(jìn)化過(guò)程，先進(jìn)科學(xué)應(yīng)用技術(shù)的不斷出現(xiàn)將會(huì)為有效降低世界整體化的碳排放水平發(fā)揮良好的助力作用，當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)領(lǐng)域中，在保持傳統(tǒng)化的實(shí)物商品模式的基礎(chǔ)上，日益地加強(qiáng)著技術(shù)指標(biāo)的國(guó)際貿(mào)易交易浪潮，值得有關(guān)研究者在之后的一個(gè)時(shí)期對(duì)其施以足夠而恒久的重視。
本文圍繞低碳經(jīng)濟(jì)以及低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易行業(yè)的發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題展開(kāi)，論述中我們就低碳經(jīng)濟(jì)的有關(guān)理論展開(kāi)了比較詳盡的闡述，我們充分地引證大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與觀點(diǎn)，意在有效增進(jìn)行文過(guò)程的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。在文章的最后一個(gè)部分，我們列舉了低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的客觀影響的幾種表現(xiàn)，希望能夠?qū)τ嘘P(guān)人員的研究工作有所裨益。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇四
依據(jù)世界高等教育進(jìn)入大眾化階段的發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，及我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，應(yīng)用型本科教育在我國(guó)是大勢(shì)所趨。普遍認(rèn)為，應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才基本特征為：
（1）具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本專業(yè)實(shí)踐能力；
（2）具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力；
（3）具有自覺(jué)學(xué)習(xí)能力；
（4）具有掌握信息、處理信息的能力。
1、市場(chǎng)需求。遼寧省“十二五”規(guī)劃提出要發(fā)展臨港經(jīng)濟(jì)與發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合；遼寧“五點(diǎn)一線”沿海經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，也將促進(jìn)臨港經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而東北老工業(yè)基地的振興，將加快推進(jìn)遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶和長(zhǎng)吉圖地區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放，積極構(gòu)建暢通的物流體系。這些都將觸發(fā)臨港相關(guān)行業(yè)如國(guó)際物流、貨運(yùn)代理、船舶代理、理貨、國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)等的蓬勃發(fā)展。而從而形成了對(duì)既有經(jīng)濟(jì)分析理論基礎(chǔ)、又懂國(guó)際貿(mào)易與運(yùn)輸組織的高級(jí)復(fù)合應(yīng)用型運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)人才的迫切需要，是我國(guó)12類緊缺人才之一，缺口達(dá)數(shù)十萬(wàn)。遼寧工業(yè)大學(xué)坐落于錦州，錦州港是我國(guó)渤海西北部唯一全面對(duì)外開(kāi)放的國(guó)際商港，同時(shí)也是遼寧省重點(diǎn)發(fā)展的區(qū)域性樞紐港口，是中國(guó)通向東北亞最便捷的進(jìn)出海口，錦州港冬季凍而不封，全年有效營(yíng)運(yùn)。服務(wù)社會(huì)是高校的辦學(xué)宗旨，地方高校的主要任務(wù)就是培養(yǎng)各類應(yīng)用型人才為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，因此，遼寧工業(yè)大學(xué)為錦州港發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)人才，從而實(shí)現(xiàn)高校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及社會(huì)文化發(fā)展確定專業(yè)設(shè)置的目標(biāo)。
2、目標(biāo)培養(yǎng)定位。遼寧工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是2008年獲遼寧省教育廳批準(zhǔn)，設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)（運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)方向）專業(yè)，于2009年8月份正式招生，定位為運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)方向的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，是為了避免現(xiàn)階段我國(guó)各院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)傾向培養(yǎng)理論研究為主的目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，我們進(jìn)一步將經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位為國(guó)際運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)人才。為使經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生符合時(shí)代和市場(chǎng)的需求，符合遼寧工業(yè)大學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的辦學(xué)宗旨，我們經(jīng)過(guò)多方調(diào)研，進(jìn)一步確定經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)定位為：適應(yīng)社會(huì)需要，具有經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)、熟悉國(guó)際運(yùn)輸業(yè)務(wù)操作，并具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)應(yīng)用型運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理人才。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握微宏觀經(jīng)濟(jì)理論、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論和交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)理論及與其相適應(yīng)的管理、營(yíng)銷、法律等綜合知識(shí)，具有國(guó)際運(yùn)輸組織管理、貨運(yùn)代理、國(guó)際物流、理貨、國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)的具體國(guó)際運(yùn)輸業(yè)務(wù)實(shí)踐技能，畢業(yè)后可從事國(guó)際物流、貨運(yùn)代理、理貨、國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)等相關(guān)行業(yè)的工作。
工科院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，應(yīng)注重培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，在加強(qiáng)課程體系優(yōu)化的同時(shí)，在各主要教學(xué)環(huán)節(jié)滲透實(shí)踐教育思想，構(gòu)建實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力訓(xùn)練平臺(tái)，形成了厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、應(yīng)用及創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式。
遼寧工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)2008年獲遼寧省教育廳批準(zhǔn)，設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)（運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)方向）專業(yè)，于2009年8月份正式招生，因此本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位為國(guó)際運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)人才。根據(jù)市場(chǎng)對(duì)國(guó)際運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)人才需求的特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)利用學(xué)?，F(xiàn)有的專業(yè)和教學(xué)資源，優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案，形成了大學(xué)基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育兩大體系。在專業(yè)教育體系中，形成了運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)專業(yè)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)和運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)三個(gè)階段的專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程，并力求方案的先進(jìn)、規(guī)范和可操作。
課程設(shè)置由基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育兩部分組成：基礎(chǔ)教育。包括基礎(chǔ)教育必須課、公共選修課和軍訓(xùn)、公益勞動(dòng)，約占總學(xué)分1/3。依托學(xué)校公共基礎(chǔ)課平臺(tái)完成。注重學(xué)生思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)及拓展學(xué)生視野和人文素養(yǎng)。專業(yè)教育。包括學(xué)科技術(shù)基礎(chǔ)課必修和選修課、專業(yè)必修和選修課、實(shí)踐環(huán)節(jié)及創(chuàng)新學(xué)分等。注重形成運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)生的基本理論知識(shí)體系及業(yè)務(wù)實(shí)踐與創(chuàng)新能力。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)地不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)方法與教學(xué)手段及考試方法等，如多媒體教學(xué)、專業(yè)課考試方法改革和專業(yè)題庫(kù)建設(shè)等。
實(shí)踐教學(xué)體系包括指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃中的實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)生課外創(chuàng)新學(xué)分，占教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)的約1/4，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。為了培養(yǎng)和訓(xùn)練經(jīng)濟(jì)學(xué)（運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)）專業(yè)學(xué)生的信息獲取與終身學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題與決策能力、人際關(guān)系（交際）能力、專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，從基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練和專業(yè)綜合技能訓(xùn)練三個(gè)層次建設(shè)實(shí)踐教學(xué)體系。第一層次：專業(yè)基礎(chǔ)技能：經(jīng)濟(jì)、管理理論分析與操作能力、統(tǒng)計(jì)計(jì)量分析能力、經(jīng)濟(jì)法及國(guó)家政策法規(guī)靈活運(yùn)用能力；第二層次：專業(yè)技能：即具有國(guó)際運(yùn)輸組織管理、國(guó)際物流、港口物流、貨運(yùn)代理、理貨、國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)、物流管理信息處理及經(jīng)營(yíng)管理與決策能力等國(guó)際運(yùn)輸業(yè)務(wù)實(shí)踐技能；第三層次：專業(yè)綜合能力：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。三個(gè)層次是依次遞進(jìn)的關(guān)系，前一個(gè)層次是后一個(gè)層次的基礎(chǔ)，每個(gè)層次都以培養(yǎng)學(xué)生的能力組織進(jìn)行教學(xué)；前兩個(gè)層次實(shí)踐項(xiàng)目由課程提出，并根據(jù)每門課程在專業(yè)課程體系中的地位和實(shí)踐的功能的層次性，確定具體的實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容；綜合技能訓(xùn)練以綜合性、設(shè)計(jì)型和創(chuàng)新型實(shí)踐為主。
工科院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)存在著一些亟待解決的問(wèn)題，結(jié)合本校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀，存在的主要問(wèn)題和建議有：
遼寧工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)專業(yè)方向?qū)I(yè)老師雖然都是經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士及博士，但研究方向均非運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)方向。因此，在加重教師的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，也相應(yīng)削弱了該專業(yè)教學(xué)水平。對(duì)此，在安排授課任務(wù)時(shí)盡可能結(jié)合任課教師研究方向，在邊工作邊學(xué)習(xí)的同時(shí)，組織教研室教師研討新開(kāi)課程重點(diǎn)難點(diǎn)，另外我們還在聘請(qǐng)其他院系與我們專業(yè)有關(guān)的教師為我們上課，以更好完成教學(xué)任務(wù)。
遼寧工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為國(guó)際運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)人才，相關(guān)教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)均以此為目標(biāo)，但目前國(guó)內(nèi)沒(méi)有相同經(jīng)濟(jì)學(xué)（運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)方向）專業(yè)的院校，僅有對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有經(jīng)濟(jì)學(xué)（國(guó)際運(yùn)輸與物流方向）專業(yè)與我們相近，因此國(guó)內(nèi)相關(guān)實(shí)踐教學(xué)軟件與可借鑒方法缺乏，同時(shí)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)短缺，對(duì)專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)是有影響的。對(duì)此，在遴選了可以找到的符合本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)的幾乎所有軟件，雖仍不盡滿意，但可以完成實(shí)建筑期刊踐教學(xué)任務(wù)，并且在教學(xué)同時(shí)，針對(duì)存在問(wèn)題不斷提出整改方法。另外，盡可能多方聯(lián)系與本專業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位，建立實(shí)習(xí)基地，解決了部分經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇五
個(gè)人資料：
姓 名：簡(jiǎn)歷范文 政治面貌： 共青團(tuán)員
性 別：女 畢業(yè)學(xué)校： 西南民族大學(xué)
身高：162cm 學(xué)歷： 本科
出生年月：1985年10月 系別:經(jīng)濟(jì)學(xué)院
民 族：漢 專業(yè)： 金融學(xué) 藉 貫：山東寧津 健康狀況： 良好
英語(yǔ)水平：六級(jí)計(jì)算機(jī)水平：一級(jí)
通訊地址：四川省成都市一環(huán)路南四段西南民族大學(xué)177#
郵編：610041
e-mail ：xuexila@
知識(shí)結(jié)構(gòu)：
公共課： 高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、體育、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政策、馬克思主義哲學(xué)、
xxx思想概論、xxx理論與三個(gè)代表、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、
形勢(shì)與政策
專業(yè)課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、 投資學(xué)、金融英語(yǔ)、公共
經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融：理論與實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理、項(xiàng)
目評(píng)估、中國(guó)證券市場(chǎng)、審計(jì)學(xué)、中央銀行學(xué)
專業(yè)介紹：
本專業(yè)在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，主要研究掌握金融專業(yè)某個(gè)專業(yè)方向所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事各種金融實(shí)際工作，具有比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)和金融理論基礎(chǔ)及較高文化素質(zhì)和較強(qiáng)分析、解決金融業(yè)務(wù)和技術(shù)問(wèn)題的能力以及較高的組織管理能力。
外語(yǔ)水平：
2005年1月通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。 2005年6月通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。
有較強(qiáng)的閱讀、寫作能力。
計(jì)算機(jī)水平：
powerpoint 、excel 、c++等
社會(huì)實(shí)踐：
2003年于西南民族大學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)生活部干事、
2005年12月 參加由成都市團(tuán)委主辦的成都海歸投資創(chuàng)業(yè)交流研討會(huì)志愿者活動(dòng)，并擔(dān)任志愿者、
2005年于成都市各大高校擔(dān)任紐曼mp3銷售代理、
2006年暑假期間曾于家鄉(xiāng)河北保定中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行某分行前臺(tái)、
個(gè)人榮譽(yù)：
大學(xué)：2003-2004學(xué)年被評(píng)為優(yōu)秀大學(xué)生、
2003-2004學(xué)年獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金、
2004-2005學(xué)年榮獲學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、
2004-2005學(xué)年獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金、
2005-2006學(xué)年被評(píng)為三好學(xué)生標(biāo)兵、
2005-2006學(xué)年獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金、
自我評(píng)價(jià)
性格活潑開(kāi)朗、態(tài)度樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、
堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
有較強(qiáng)的組織能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力，如：在大學(xué)期間曾多次領(lǐng)導(dǎo)組織大型文藝演出，并取得良好效果。
有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，如：小學(xué)至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動(dòng)中發(fā)言。
有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，如：在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系;在同學(xué)中有較高的威信;善于協(xié)同"作戰(zhàn)。"
在專業(yè)課方面本人接受了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，在銀行 證券 保險(xiǎn)等各個(gè)領(lǐng)域，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的實(shí)踐和研究分析能力。
自我認(rèn)為最大的優(yōu)點(diǎn)是雖然性格活潑開(kāi)朗，實(shí)際處事不驚，心思縝密，辦事有條不紊，力求把份內(nèi)的工作做到十全十美，且與人團(tuán)結(jié)友善，個(gè)人簡(jiǎn)歷 ，是工作中的好助手。
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇六
批評(píng)者對(duì)這種現(xiàn)象的描述是在擴(kuò)大化.認(rèn)為國(guó)會(huì)無(wú)法通過(guò)任何法案的說(shuō)法并不真實(shí).國(guó)會(huì)為解決金融危機(jī)此前還通過(guò)了挽救美國(guó)銀行的不良資產(chǎn)救助計(jì)劃(tarp)的立法.另一項(xiàng)有效期為兩年,總額高達(dá)7870億美元的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃,在奧巴馬入主白宮后僅1個(gè)月內(nèi)就獲得通過(guò).論文范文黨人同期還通過(guò)了從投資綠色科技到使得女性更論文范文訴性別歧視的一系列其他法案.
一種批評(píng)意見(jiàn)認(rèn)為美政府擅長(zhǎng)解決像避免衰退這類急性問(wèn)題,而不善于應(yīng)對(duì)像國(guó)民福利重?fù)?dān)這類延續(xù)多年的慢性重癥.如此說(shuō)法也是夸大其詞.布什政府雖在養(yǎng)老改革上失敗,但仍推動(dòng)了已延續(xù)了一代人,政府改革了社會(huì)福利.總之,美國(guó)體制仍在有效運(yùn)轉(zhuǎn),即使有時(shí)效率不太高.美政府還會(huì)以應(yīng)對(duì)危機(jī)方式采取行動(dòng)來(lái)處理最令人擔(dān)憂的預(yù)算問(wèn)題,因美國(guó)人多年前已擊退過(guò)巨大赤字的襲擾.
美國(guó)的體系使得論文范文層面立法變得相當(dāng)困難.美國(guó)的建國(guó)者相信,像美國(guó)這樣規(guī)模巨大的國(guó)家最好還是以區(qū)域性,而非全國(guó)性來(lái)治理.這已從數(shù)個(gè)州將醫(yī)保改革一直向前推進(jìn)的情形得到驗(yàn)證.而參議院在起著冷卻作用,除非得法案得到廣泛支持,否則必定會(huì)被否決.
當(dāng)前現(xiàn)象并不能說(shuō)明美國(guó)難以管理的程度多么嚴(yán)重,而是因奧巴馬在贏得共和黨論文范文獨(dú)立派人士支持需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)上表現(xiàn)糟糕.若奧巴馬信守超黨派總統(tǒng)的承諾,未將醫(yī)保改革法案交給左翼論文范文黨人,并表態(tài)要對(duì)民事侵權(quán)制度進(jìn)行改革而向保守派示好,他有可能讓醫(yī)保改革法案通過(guò)：若對(duì)核電問(wèn)題留有余地,他也有讓環(huán)境變化法案通過(guò)的機(jī)會(huì).美國(guó)體系出現(xiàn)的一些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)盡快更正.但即使未更正,這些問(wèn)題尚不至于讓這套體系像人們從表面上看起來(lái)那樣糟.美國(guó)論文范文既有高峰和也有低谷,試圖進(jìn)行各種刮烈變革的想法有著混雜的歷史.此外,不要對(duì)共和黨人在國(guó)會(huì)中的行為表示遺憾,而是奧巴馬更應(yīng)檢討自己是在如何使用總統(tǒng)的權(quán)力.
總結(jié)：此文是一篇法案立法論文范文,為你的畢業(yè)論文寫作提供有價(jià)值的參考。
立法法修正案引用文獻(xiàn):
經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇七
作為一名____大學(xué)的學(xué)生,我深感自己的知識(shí)的貧乏,真的很想多讀幾本書,也讓大家分享一下我的讀書計(jì)劃
一、哲學(xué)
馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》、羅素《西方哲學(xué)史》、吳光遠(yuǎn)《聽(tīng)大師講哲學(xué)》、十五講系列叢書，包括《哲學(xué)素養(yǎng)十五講》、《美學(xué)十五講》等、《新西方美學(xué)史》
二、宗教
《世界十大宗教》、《佛教故事》、《圣經(jīng)故事》
三、歷史
《上下五千年》、《二十四史》、《西方文明史》
四、心理學(xué)
圖解現(xiàn)代人心理系列，主要有《發(fā)展心理學(xué)》、《精神分析》、《教育心理學(xué)》等、徐光興主編《世界文學(xué)名著心理案例集》、《社會(huì)心理學(xué)》
五、經(jīng)濟(jì)學(xué)
《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》
六、管理學(xué)
第一次做職業(yè)經(jīng)理人系列，主要有《第一次做項(xiàng)目管理》、《第一次做人力資源管理》、《第一次做財(cái)務(wù)經(jīng)理》等、《執(zhí)行——如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)》、《組織行為學(xué)》、約翰·伊萬(wàn)切維奇《人力資源管理》、成君憶《孫悟空是個(gè)好員工》
七、營(yíng)銷學(xué)
王孝明，張利《麥當(dāng)勞的十八堂課》、《店鋪管理實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》
八、傳播學(xué)
《畸變的媒體》、《新聞學(xué)概論》、《對(duì)外傳播學(xué)》
九、文學(xué)
泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》、霍桑《紅字》、金庸《笑傲江湖》、今何在《悟空傳》、羅曼·羅蘭《約翰·克里斯朵夫》、路遙《平凡的世界》、周汝昌《紅樓奪目紅》、陸天明《大雪無(wú)痕》、馬克·吐溫《馬克·吐溫幽默故事集》
十、其他
《偉人的智慧——xxx思想集》、《李光耀傳》、徐小平《騎驢找馬》，《圖窮對(duì)話錄》、《李真刑前對(duì)話錄》、《美國(guó)的精神》 我所列的這些，都是最初級(jí)、適合入門的書籍。這些書閱讀難度并不大，但里面真知灼見(jiàn)卻并不少，對(duì)于我們需要廣泛涉獵的大學(xué)生應(yīng)該說(shuō)足夠了。不過(guò)一旦你真的投身到讀書生涯中去，也許你對(duì)某一方面產(chǎn)生了特別的興趣，我想你就會(huì)深入到學(xué)科里面，孜孜不倦，取得一定成就。也許哪里一天，你真的成為了這方面的專家呢，甚至比科班出身的還厲害!
在大學(xué)，讀這些書能影響到你的一生，所以，把握青春、不要浪費(fèi)時(shí)光，讓自己投入到無(wú)限的讀書生活中去吧!
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