每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
護(hù)士反思日記篇一
日記
1．今日，晴，我的心情也是如此的，因為今天姐姐要帶我去公園玩我
最喜歡姐姐了，每次去公園玩都會跟我買好多好吃的也不會阻止我玩游戲在旋轉(zhuǎn)木馬上我快樂的像只飛翔的小鳥
2．今日，微風(fēng)，媽媽去上班了想每天一樣，我也開始寫我的日記，我
喜歡這項作業(yè)，我很快樂，因為我發(fā)現(xiàn)寫日記時間很有趣的事情媽媽也是夸獎我寫得好。
3.糟糕，今天把媽媽的化妝品弄撒了，我本來只是好奇的沒想到犯了大錯誤，那可是媽媽最心愛的了。怎么辦呢？果然媽媽回來，大發(fā)雷霆，還打了我一巴掌
4.今天媽媽上班前把我叫醒了要知道媽媽從來都不會這么早叫醒我的難道還要打我嗎我怕極了。沒想到，媽媽說對不起，昨天是媽媽不好，其實我沒有怪媽媽媽媽還是好媽媽！
5。今天，是特別的日子，是媽媽的生日，所以爸爸親自下廚，其實爸爸的廚藝要比媽媽好呢，只是爸爸比較忙沒有時間，今天可以好好地大餐一頓了，我送了媽媽一件禮物，是我給媽媽畫的肖像媽媽可喜歡了還親了我
6.今天，我起的特別早，媽媽都吃驚了，我說我要寫作業(yè)，媽媽說我乖，好懂事，讓我在家好好學(xué)習(xí)，少看電視，我做到了，完成了好幾項作業(yè)，看了一個小時電視
7.今天的生活跟昨天差不多還是寫作業(yè)，看電視，不過今天有點偷懶了，只寫了一點作業(yè)，因為真的很想玩游戲的，媽媽也沒有責(zé)怪我，說是看我學(xué)習(xí)辛苦，獎勵我了
8.今天我又奮起直追，完成了昨天三倍的作業(yè)，然后晚上，鄰居哥哥來找我玩了，我們看了一會電視，又玩了會游戲，然后媽媽給我們做了宵夜，還把他送回了家
9.可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不過媽媽不知道，要不又要說我了，今天很是懶，不想寫作業(yè)呢，玩了一天的游戲很累，不過還是在堅持寫日記，好像成了我生活的一部分
10.昨天，爸爸媽媽生氣了。昨天，由于我不自覺完成作業(yè)，爸爸知道了急壞了就來了個“男子單打”，誰知給媽媽聽見了，就來個“男女混合雙打”，我被他們打成“肉餅”的時候才停，我記住了這次教訓(xùn)，以后一定認(rèn)真完成作業(yè)。
11.今天，我寫了一天的作業(yè)，還有一點就完成了，可是頭非常的疼，媽媽說讓我休息，我躺了好久，頭才不疼，然后吃了點媽媽做的粥，媽媽還讓我看電視呢，很累了，就去睡覺了
12.今天，媽媽請她的同事周阿姨和她的女兒琳琳姐姐一起去吃比薩餅。到了飯店里，媽媽點完了菜，菜來了，我吃著冰淇淋，姐姐吃著奶昔，我們還不時地交換吃。當(dāng)然，還是少不了比薩餅，我拿起刀叉，把它分成了一小片一小片。
我覺得外國人吃東西可真麻煩！
14.今天吃好午飯，我來洗碗。我先把碗放進(jìn)盆里，放一些水，再倒一些洗潔劑。洗完第一遍后，我把碗筷再放進(jìn)水里清一遍，然后把碗放進(jìn)碗柜里。這是我第一次幫爸爸媽媽洗碗，有些手忙腳亂?？晌蚁吹煤芨蓛?。爸爸媽媽夸獎我是個愛勞動的好孩子。我以后還要多幫爸爸媽媽做家務(wù)。
15.今天，是姨媽媽的生日，。我們?nèi)チ艘虌尲?，姨媽媽看見我，很高興，說我長高了。中午在餐館吃的飯很熱鬧，我和姨媽媽敬了酒，祝姨媽媽生日快樂，吃完午飯，下午我們就回家了。
16.今天，我和姐姐給臟臟的小狗洗澡，姐姐先拿來熱水，然后再拿來臉盆和肥皂，我們先把狗用水打濕，再擦上肥皂搓一搓，最后用清水洗干凈！小狗變得又白又漂亮！
17.今天中午，我去商店買東西,等我從商店出來，外面刮起了大風(fēng),好像什么東西在前面擋著我一樣；我又轉(zhuǎn)過身,又好像有人在推我一樣，就這樣，我一步一步艱難地走回了家。風(fēng)又看不著摸不著，怎么能有這么大的勁呢？
18.今天我很開心，因為終于把作業(yè)寫完了，這段時間沒有白白努力，媽媽做了一桌子菜來獎勵我，說是要補補腦，讓我更聰明，還給我一大塊魚，其實魚很多次，我不喜歡的
19.寫完作業(yè)整個人都輕松了，今天約了幾個同學(xué)去公園玩，沒有很多的吃得，沒有玩很多的娛樂項目，但是很快樂，我們在一起永遠(yuǎn)那么快樂，笑的很燦爛像今天的太陽一樣
20.還有幾天就開學(xué)了，我還沒有玩夠呢，我跟媽媽說了，媽媽說傻孩子，上學(xué)就是你的任務(wù)啊能放假是獎勵你應(yīng)該開心還有這個獎勵啊，我想了想，媽媽說的對
21.媽媽帶我去買開學(xué)用的文具，我挑選了很多我喜歡的，然后我們又逛了逛衣服，媽媽看到一件很喜歡的我也覺得媽媽說起來很美，媽媽很開心的買下了
22.今天我在抓緊最后的時間玩耍，看了半天的電視，玩了半天了的游戲，晚上還去鄰居家玩，鄰居阿姨也很好心的送我回來，不過沒有宵夜吃，媽媽怕我餓，給我準(zhǔn)備了，媽媽真好
23.終于到了最后一天了，我又要努力學(xué)習(xí)了，今天我收拾了書包準(zhǔn)備好了要用的書本文具，當(dāng)然媽媽一直在幫助我收拾，我很開心，這個暑假過的很有意義，相信開學(xué)一樣會很有意義。
晨誦午讀暮省
“晨誦、午讀、暮省”，這是新教育實驗倡導(dǎo)的一種回歸樸素的兒童生活方式。
晨誦就是與黎明共舞，讓朗誦詩歌開啟一天的學(xué)習(xí)；午讀就是讓學(xué)生們閱讀屬于他們自己年齡段的童書；暮省就是學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)以后，用隨筆和日記等記錄每天的生活，并與老師相互編織。文/朱永新(微博)
我所倡導(dǎo)的“新教育實驗”是一個以教師的發(fā)展為起點，以營造書香校園、師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音等六大行動為路徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。2002年以來至今不足十年，新教育實驗已有8萬多名老師，130多萬名學(xué)生參與，在全國各地已有32個實驗區(qū)，吸引了1100多所學(xué)校積極參與實驗。有上百家媒體發(fā)表了眾多報道關(guān)注新教育實驗，他們認(rèn)為它是中國的“新希望工程”，認(rèn)為希望工程只是為孩子們提供了一張書桌，而新教育的理念才是真正的給孩子們以心靈的成長。
我們開展的“新教育實驗”怎樣看待閱讀？為什么新教育的人對書香校園建設(shè)和兒童閱讀如此癡迷、如此沉醉、如此追求？因為我們對閱讀有這樣的理解：閱讀最大的意義和價值就是改變，通過閱讀能夠改變我們的教育生活。
我跟我們的新教育同仁們說，只要將閱讀做好了，新教育就成功了一半，只要將閱讀做好了，新教育對中國的貢獻(xiàn)就很大了。
我們新教育實驗首先要做的就是拯救閱讀，特別是兒童的閱讀。
我認(rèn)為，人的閱讀需要、人的精神饑餓感，只有在中小學(xué)階段才能形成。
因此，我們呼吁實驗學(xué)校的孩子們遠(yuǎn)離電視，推廣一種以“晨誦、午讀、暮省”為核心的兒童生活方式，這就是我們倡導(dǎo)的一種回歸樸素、回歸原點、回歸心靈的兒童生活方式。
晨誦：為每一天注入生命源泉
每天清晨，在生命的黎明，我們該讓兒童吟誦什么？幾千年流傳下來的兒童晨間機(jī)械地讀經(jīng)或背誦課文的晨讀,曾引發(fā)了很多人的反對，而近年似乎又有卷土重來的趨勢。新教育實驗認(rèn)為，晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識，不是為了進(jìn)行記憶的強化訓(xùn)練，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命，在于通過晨誦，既培養(yǎng)一種與黎明共舞的生活方式又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，體驗詩歌所傳達(dá)的情懷、美感及音樂感。所以，新教育實驗開發(fā)的晨誦，是一個結(jié)合了古典詩詞、兒歌與兒童詩、現(xiàn)代詩歌的復(fù)合課程。詞句優(yōu)美，便于兒童在吟誦時感受與理解，傳遞人類美好的愿望與情愫，是新教育晨誦所選內(nèi)容的三個基本特點。
我們給晨誦取了一個非常詩意的名稱：與黎明共舞。希望孩子們在每天的黎明時分與經(jīng)典詩歌共舞，讓他們的生命在每天的第一時間得以舒展，心靈得到喚醒，師生共同傳達(dá)一種愉悅、飽滿的的精神，并由此開啟一天的學(xué)習(xí)。
晨誦吸取了傳統(tǒng)讀經(jīng)強調(diào)內(nèi)容的經(jīng)典性以及大聲朗誦的經(jīng)驗，但與讀經(jīng)運動強調(diào)在孩子記憶的黃金時段背誦大量經(jīng)典，待長大以后再慢慢理解的方式不同，我們特別強調(diào)所選詩歌應(yīng)是兒童當(dāng)下的經(jīng)驗所能感受到的。
晨誦的主要形式有晨間誦詩、日常誦詩、生日贈詩和情境誦詩。晨間誦讀詩歌提倡在一定的時間段內(nèi)，用同一首詩歌來“開啟”黎明，為孩子們的每一天注入生命的源泉。這個一定的時間段可能是一周，一個月，甚至一個學(xué)期。這樣的詩歌，往往需要千挑萬選。晨間誦詩一般選取那些意義深遠(yuǎn)的詩，既能讓孩子一下子感覺到它的力量與美，又無法洞悉其全部奧秘，每一次朗誦都會帶來新的感悟，而從新的感悟中又將萌生出新的力量與美。因此，晨間誦詩需要反復(fù)咀嚼、吟誦與玩味。
日常誦詩的內(nèi)容可能達(dá)不到晨間誦詩那類詩歌“無數(shù)次打動人的靈魂”的高度，但也必須是優(yōu)美典雅、天真純凈、奮發(fā)向上的。更重要的是，日常誦讀詩的內(nèi)容應(yīng)是兒童當(dāng)下的經(jīng)驗所感受到的。日常誦讀詩是晨誦的“必修課”。
生日贈詩是最受孩子們歡迎和期待的一種晨誦形式。在每個孩子過生日時，參加新教育實驗的教師都會精心選擇一首詩或一個故事進(jìn)行改編，如金子美玲的詩歌《向著明亮的那方》等，把學(xué)生的名字嵌入其中，然后讓全班同學(xué)一起朗誦給他。這首詩一定是當(dāng)下最適合這個孩子的，也一定是暗含了他的將來的，所以具有“唯一性”。許多教師還把學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)及作業(yè)、作品等拍成照片，和生日詩一起做成漂亮的課件，在展示給孩子們的過程中，
暮省：讓反思成為學(xué)生的日常生活方式
暮省，指的是學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)以后，思考與反省自己一天的生活，并且用隨筆和日記等形式記錄下來，同時師生之間也可以通過日記、書信、批注等手段，樸素編織有意義的生活。教師與學(xué)生用日記記錄自己的成長，親子之間、師生之間用詞語相互激勵、撫慰，這就使暮省成為一種日常的生活方式。如果說閱讀是站在大師的肩膀上前行的話，那么，寫作其實是站在自己的肩膀上攀升。我們強調(diào)堅持?！靶袆泳陀惺斋@，堅持才有奇跡”，我們告訴教師與學(xué)生要學(xué)會堅持記錄自己的生活。在這個意義上的暮省，其實更強調(diào)意志的訓(xùn)練。意志的訓(xùn)練雖然重要，但是暮省的方式方法同樣也非常重要。
在暮省活動推出之初，學(xué)生的隨筆往往帶有明顯的作文傾向，教師也往往以作文的要求來評價學(xué)生的隨筆，而沒有將之視為一種共同生活的方式。隨著活動的改進(jìn)，越來越多的教師開始自覺地引導(dǎo)學(xué)生把寫隨筆和日記視為“三省吾身”的生活方式，作為反思自己的重要形式，并提筆利用師生共寫隨筆參與學(xué)生的成長，引領(lǐng)兒童走向自主與成熟。學(xué)生隨筆也逐漸地豐富為心靈獨白（保密日記）、相互傾訴（共寫日記）、觀察日記、班級共議日記、童話文學(xué)創(chuàng)作等多種形式。對較低年齡段的兒童，這種寫作則是以與父母聯(lián)合，并與繪畫和文字相結(jié)合的方式進(jìn)行的，我們稱這種方式為“讀寫繪”，如，孩子們可以把他們看到和想到的東西，通過繪畫的方式表現(xiàn)出來，圖畫的文字部分可以讓父母配合完成。在高年級，也可以通過教師與父母的“便箋”實現(xiàn)“共讀共寫共同生活”的理想，讓與孩子一起閱讀、一起寫作。
讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣，無疑是暮省的重要價值。如果能夠讓日記伴隨自己的人生，如果能夠堅持記錄自己的生活，反思自己的行為，每一個人都可以做得更好。暮鼓晨鐘，晨誦暮省，能夠給孩子們許多心靈的震撼。如，某小學(xué)每天早上8點到8點15分都有一個固定的儀式：晨誦。他們認(rèn)為，晨誦的目的在于讓孩子們養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，在霞光和詩意里，領(lǐng)略母語美，沐浴音樂魂。每天下午2點到2點20分是午讀，他們認(rèn)為，教師與學(xué)生共讀是一種享受，彼此之間相互傳遞著快樂和智慧是一種幸福。當(dāng)一天的學(xué)校生活結(jié)束的時候，全校師生要集合起來，進(jìn)行“暮省”，這個儀式由三個環(huán)節(jié)組成，首先是讓孩子們靜下來“反思”一天的學(xué)校生活；其次是講一則經(jīng)典故事給孩子們聽；最后是師生共同致謝。
素質(zhì)不是知識與能力的拼板，而是一個人完整的理解力與創(chuàng)造力。素質(zhì)教育不是簡單地增加一些文藝、體育的課程，而是通過一種整合的生活方式，并結(jié)合學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，把那些真正對于一個人一生有用的東西教給學(xué)生，讓教師與學(xué)生能夠真正過上一種幸福而完整的教育生活。
護(hù)士反思日記篇二
自今年開始，我就對自己進(jìn)行了一場全新改變。這也算是我對自己定下的2020年發(fā)展計劃之一。如今，隨著2020年的結(jié)束，也到了好好總結(jié)這一年的時候了。
從工作能力上來說，在這一年來我積極不斷的學(xué)習(xí)和鉆研專業(yè)知識，因此得到了不錯的收獲，不僅在能力上有了不少的提升，也更進(jìn)一步的穩(wěn)固了自己過去的能力，讓這一年來的工作能順利的完成。但通過對這一年的反思，我也意識到了許多不足的地方，這對工作的可算不得好事，為此，在此次的總結(jié)中也要好好的總結(jié)檢討下自己在工作中不足!以下是我對20___年工作的總結(jié)。
一、加強思想強化
對于一名護(hù)士來說，思想是我們對工作的動力之一。也是我們保持工作優(yōu)良性的重要保證!
在今年的工作中，除了在日常對自己的思想進(jìn)行反思和調(diào)整之外，我也趁著空閑學(xué)習(xí)了基本針對自我修養(yǎng)和調(diào)解的書籍。作為一名護(hù)士，每天忙上忙下，還要保持好與病人們的良好關(guān)系。時間一長，這真的非常累人。
在一些時候，我真的也有這樣消極的時候，但僅僅是稍微感受下，我就能感到自己這樣的行為會給工作帶來多少麻煩，便及時的打起精神振作起來。這些經(jīng)歷，也讓我更加意識到了思想和心態(tài)對工作的重要影響!也以你，我更加努力的在工作中保持自己，確保工作的積極、貼心、優(yōu)秀。
二、專業(yè)能力的加強
眼科作為一個精密的科室，我們作為護(hù)士也必須在工作中不斷的提升自己。當(dāng)然，主要的工作當(dāng)然是醫(yī)生來負(fù)責(zé)，但我也在自己的職責(zé)上努力的改進(jìn)并加強自己。
通過今年的學(xué)習(xí)，以及向護(hù)士長在空閑中時不時的請教，我在基礎(chǔ)的工作中有了很大的提升，也更進(jìn)一步的修正了自己過去不少的不足。盡管現(xiàn)在還算不上出色，但也已經(jīng)有了不錯的提升了。
三、工作的不足
回想這一年，我不足的地方還真不少!但好在在面對工作的時候我都保持著高集中的精神，沒讓自己給病人帶來麻煩。如今，反思我問題的一項，在工作中的遲到問題!今年里我曾遲到過x次，盡管只有幾分鐘且沒有引起麻煩，但做為護(hù)士，我應(yīng)該牢記時間就是生命這一點!因此，在今后我也會更加認(rèn)真的對待自己的管理，不再讓自己犯下這樣的錯誤!
現(xiàn)在20___年已經(jīng)結(jié)束了，但我的努力卻不會結(jié)束!我會在救死扶傷的道路上永遠(yuǎn)的走下去，讓白衣天使這個稱號永遠(yuǎn)在自己的心中飛翔。
護(hù)士反思日記篇三
自我的人生價值和角色定位、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等，簡單的說就是：你準(zhǔn)備做一個什么樣的人，你的人生準(zhǔn)備達(dá)成哪些目標(biāo)。
這些看似與具體壓力無關(guān)的東西其實對我們的影響卻總是十分巨大，對很多壓力的反思最后往往都要歸結(jié)到這個方面?？突f：“我非常相信，這是獲得心理平靜的最大秘密之一——要有正確的價值觀念。而我也相信，只要我們能定出一種個人的標(biāo)準(zhǔn)來——就是和我們的生活比起來，什么樣的事情才值得的標(biāo)準(zhǔn)，我們的憂慮有50%可以立刻消除。”
法國作家雨果曾說過：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂?！?/p>
我們要認(rèn)識到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī)，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的能力不足，因此整個問題處理過程，就成為增強自己能力、發(fā)展成長重要的機(jī)會；另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個人常保持正向樂觀的心，處理問題時，他就會比一般人多出20%的機(jī)會得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。
對于一個積極進(jìn)取的人而言，面對壓力時可以自問，“如果沒做成又如何？”這樣的想法并非找借口，而是一種有效疏解壓力的方式。但如果本身個性較容易趨向于逃避，則應(yīng)該要求自己以較積極的態(tài)度面對壓力，告訴自己，適度的壓力能夠幫助自我成長。同時，記壓力日記也是一種簡單有效的理性反思方法。它可以幫助你確定是什么刺激引起了壓力，通過檢查你的日記，你可以發(fā)現(xiàn)你是怎么應(yīng)對壓力的。
我們要主動管理自己的情緒，注重業(yè)余生活，不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間：與他人共享時光，交談、傾訴、閱讀、冥想、聽音樂、處理家務(wù)、參與體力勞動都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式，選擇適宜的運動，鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應(yīng)用你喜愛的方式并建立理性的習(xí)慣，逐漸體會它對你身心的裨益。
工作壓力的產(chǎn)生往往與時間的緊張感相生相伴，總是覺得很多事情十分緊迫，時間不夠用。解決這種緊迫感的有效方法是時間管理，關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事。在進(jìn)行時間安排時，應(yīng)權(quán)衡各種事情的`優(yōu)先順序，要學(xué)會“彈鋼琴”。對工作要有前瞻能力，把重要但不一定緊急的事放到首位，防患于未然，如果總是在忙于救火，那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動之中。
平時要積極改善人際關(guān)系，特別是要加強與上級、同事及下屬的溝通，要隨時切記，壓力過大時要尋求主管的協(xié)助，不要試圖一個人就把所有壓力承擔(dān)下來。同時在壓力到來時，還可采取主動尋求心理援助，如與家人朋友傾訴交流、進(jìn)行心理咨詢等方式來積極應(yīng)對。
護(hù)士反思日記篇四
20__年的時間過去的很快，作為一名的__醫(yī)院__科室的醫(yī)護(hù)人員，在這一年的工作中，我在工作中堅持著自身作為護(hù)士的思想和原則，在工作中堅持做好眼見的工作，嚴(yán)格的保持自身工作的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)和服務(wù)上理念。為__科室的病人們提供了較好的服務(wù)和照顧。
一年來，我堅持著做好自己的工作，除了對自身原有工作能力的積極發(fā)揮之外，還借助護(hù)士長的教導(dǎo)和指揮努力的在工作中改進(jìn)了自己，提升了自身，圓滿的完成了一年來的護(hù)理工作。
反思這一年，在工作中，無論是面對怎樣的困難我都能嚴(yán)格的遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，認(rèn)真的處理工作，努力的完成自己的任務(wù)!如今，我對自己一年來在工作中的情況做如下總結(jié)：
一、護(hù)理的工作方面
在工作當(dāng)中，我按那個遵守醫(yī)院的規(guī)定和要求，在個工作中堅持做好自身的工作和服務(wù)，并在工作時對自身進(jìn)行分析和反思，了解自身的不足。并在后來通過學(xué)習(xí)和鍛煉改進(jìn)自身。
在學(xué)習(xí)上，我主要依靠護(hù)士長在工作中的教導(dǎo)和管理，因為護(hù)士長的培訓(xùn)，我吸收了很多實用的工作經(jīng)驗。此外，我還通過向其他同事學(xué)習(xí)提升了不少護(hù)理技能，尤其是在x月的護(hù)理技能大賽上，盡管我沒能取得很好的成績，但在參與中，我認(rèn)識到了自身能力的不足，并從大家的工作中學(xué)會了很多的經(jīng)驗。
通過在工作和服務(wù)上的提升，我的工作服務(wù)也讓更多的病人感到滿意，在一年來也得到了不少良好的評價。
二、思想方面
在思想方案，作為一名醫(yī)護(hù)人員，我在工作中保持著高度的的熱情和積極性，這份熱情不僅僅讓我在工作中有所收益，也能更好的幫助我在學(xué)習(xí)上優(yōu)化自己，提升自我的學(xué)習(xí)效率，并堅持自我的反思和進(jìn)步。
此外，在護(hù)理的工作中，我保持著對病人以“愛心、細(xì)心、關(guān)心”的服務(wù)思想，在工作中能做到換位思考，感受病人的痛苦，感受家屬的難過，讓自身能在服務(wù)是上更加的關(guān)心和貼心，更好的完成自身的護(hù)理。
三、自我的不足
通過這一年的反思，我認(rèn)識到自己在很多地方都有不充分的方面，不僅僅是護(hù)理的技能上，還有對自身思想的管理也需要更加的嚴(yán)謹(jǐn)。
為此，我會在新的一年里更加努力，讓自己在工作中奉獻(xiàn)出更多的力量!
護(hù)士反思日記篇五
護(hù)理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是社區(qū)護(hù)士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來的2012年，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，絕對不要發(fā)生因為我的原因而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護(hù)士，我時刻的意識到我擔(dān)子上的重任，我不會為醫(yī)院抹黑，我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴(yán)格要求自己，我相信我會做到!
思想道德、政治品質(zhì)方面:能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。
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