在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
教育年終工作總結(jié) 教育工作年度總結(jié)報(bào)告篇一
(一)理論與實(shí)踐相結(jié)合,積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、要進(jìn)行新的課程改革,觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是哪個(gè)年級哪個(gè)班級,都以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革、研究。本學(xué)期,我們教研組采用集體與個(gè)別相結(jié)合,實(shí)踐與反思相結(jié)合等方法,認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,把握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,新視角,新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì),關(guān)注雙基的同時(shí),密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語文與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。
2、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)技能培養(yǎng)的途徑和方法”的課題開展教研活動。通過實(shí)踐課,研究課等一系列活動,發(fā)揮骨干作用,集體智慧,提高實(shí)踐水平、究質(zhì)量。丁蘭老師的《花鐘》、《觀察中的發(fā)現(xiàn)》,楊會老師的《狼壓山五壯士》以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革,向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步。魏明麗老師的《酸的和甜的》一課,從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多層次,全方位地實(shí)施教學(xué),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。這些老師為我們教研組做了典范,帶動了其他老師的實(shí)踐課,質(zhì)量高,形式新,效果好,教學(xué)過程得到提升,教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。
(二)、全面提高“六認(rèn)真”水準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量
規(guī)范管理,全面提高“六認(rèn)真”水準(zhǔn)。
我校進(jìn)行圍繞學(xué)校的“六認(rèn)真”工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了“六認(rèn)真”工作,及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。每學(xué)月對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查,通過隨堂聽課等方式立足課堂,抓好常規(guī)努力創(chuàng)新,使我組語文教學(xué)改革的深入開展,每學(xué)月繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。在此基礎(chǔ)上,期末又大面積地對各個(gè)年級各個(gè)班級進(jìn)行了調(diào)研、統(tǒng)考,以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(三)、扎實(shí)教研,持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究。
本學(xué)期,圍繞教研重點(diǎn),我們語文教研組全面鋪開了由楊昭第校長主持的“貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)技能培養(yǎng)的途徑和方法"級課題的實(shí)施研究工作。老師們根據(jù)確定的主課題。做到人人都有明確的目標(biāo)。通過上研究課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐,根據(jù)課改精神進(jìn)行評課、反思、探討,以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會貫通,并做好書面記載。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,集中力量突破課題。
1、老師的教學(xué)能力和管理水平,學(xué)習(xí)意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),整體的語文成績還需再上臺階。
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們語文教研組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的.自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量,進(jìn)行有序地有針對性的訓(xùn)練,提高他們的綜合能力。
4、 盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭取早出成績,出好成績,把工作搞得更好、更扎實(shí)。
教育年終工作總結(jié) 教育工作年度總結(jié)報(bào)告篇二
一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
教育年終工作總結(jié) 教育工作年度總結(jié)報(bào)告篇三
我是xx市教育局的一名財(cái)務(wù)工作人員，從事教育統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)近x個(gè)年頭。在從事教育統(tǒng)計(jì)工作過程中，通過學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，學(xué)習(xí)《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》，我深深地認(rèn)識到，教育統(tǒng)計(jì)是認(rèn)識教育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的重要依據(jù)，是對教育進(jìn)行宏觀決策、實(shí)行科學(xué)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
做好教育統(tǒng)計(jì)工作，對于指導(dǎo)和監(jiān)測教育計(jì)劃、規(guī)劃的執(zhí)行，對于深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展都將起到重要的作用。盡管教育統(tǒng)計(jì)工作繁重復(fù)雜，憑著一個(gè)共產(chǎn)黨員對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求和高度的責(zé)任感、使命感，我還是深深地?zé)釔凵辖逃y(tǒng)計(jì)工作，在統(tǒng)計(jì)崗位上勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，為我市教育統(tǒng)計(jì)工作付出了巨大的勞動，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在工作中，我認(rèn)真貫徹統(tǒng)計(jì)法，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，依法開展教育統(tǒng)計(jì)工作。積極參加省教育廳、市統(tǒng)計(jì)局召開的有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作會議，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、市統(tǒng)計(jì)部門的要求和任務(wù)。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確真實(shí);對基層單位進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督和培訓(xùn);為我市教育管理工作提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和科學(xué)依據(jù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、基層和同志們的好評。
xx市轄x縣x區(qū)，中小學(xué)校xxx多所，中小學(xué)、幼兒園學(xué)生xx多萬人，統(tǒng)計(jì)工作范圍大，對象多。而我局僅我一人從事統(tǒng)計(jì)工作，任務(wù)繁重，工作要求高。為做好全市教育統(tǒng)計(jì)工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項(xiàng)工作：
做好教育統(tǒng)計(jì)工作，完善的制度是保障。我根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》、教育部《教育統(tǒng)計(jì)工作暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，主持起草了全市教育統(tǒng)計(jì)工作方面的有關(guān)意見。在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全局及縣市區(qū)的討論，我局下發(fā)了《xx市教育統(tǒng)計(jì)工作意見》(試行)，編印了《統(tǒng)計(jì)工作手冊》，使全市教育統(tǒng)計(jì)工作有法可依、有規(guī)可循，任務(wù)明確，措施到位。
為做好我市的教育統(tǒng)計(jì)工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。各縣市區(qū)均明確了分管負(fù)責(zé)同志，并指定專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作。我加強(qiáng)對基層學(xué)校、縣市區(qū)教育統(tǒng)計(jì)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統(tǒng)計(jì)人員的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過制度和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全市教育統(tǒng)計(jì)工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質(zhì)量不斷提高。
“十五”時(shí)期，是基礎(chǔ)教育管理體制和投入渠道發(fā)生重大調(diào)整的時(shí)期，我市基礎(chǔ)教育的發(fā)展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎(chǔ)教育總體水平不高,二是農(nóng)村義務(wù)教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內(nèi)容和教學(xué)方法滯后,推動素質(zhì)教育步履艱難等。針對基礎(chǔ)教育面臨新的形勢、新的任務(wù),教育統(tǒng)計(jì)工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統(tǒng)計(jì)工作，我組織全市教育統(tǒng)計(jì)人員有開展調(diào)研，根據(jù)教育的實(shí)際情況和存在的問題，確定教育統(tǒng)計(jì)的方法和措施，保障了教育統(tǒng)計(jì)的真實(shí)性和可靠性。
統(tǒng)計(jì)的生命在于真實(shí)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，是統(tǒng)計(jì)工的中心任務(wù)。我和全市教育統(tǒng)計(jì)人員深刻的認(rèn)識到，學(xué)校是教育統(tǒng)計(jì)工作的基層單位，其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是分析全市教育事業(yè)的基礎(chǔ)。因此，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，確保每一個(gè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠非常重要，我對數(shù)據(jù)真實(shí)性、準(zhǔn)確性的要求和把關(guān)非常嚴(yán)格，經(jīng)常為了弄清、弄準(zhǔn)一個(gè)數(shù)據(jù)而反復(fù)在基層學(xué)校研究。在數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，我又對數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，從數(shù)據(jù)的體現(xiàn)和變化當(dāng)中，查找分析全市教育的規(guī)律和發(fā)展趨勢，每年我都要撰寫全市教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。
在我的倡導(dǎo)和要求下，市教育局和基層縣市區(qū)及學(xué)校，都建立了統(tǒng)計(jì)資料檔案制度。統(tǒng)計(jì)資料檔案的保管、調(diào)用和移交，嚴(yán)格遵守國家有關(guān)檔案管理的規(guī)定。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按要求整理，裝訂整齊，保管規(guī)范。我認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研計(jì)算機(jī)知識，建立了全市教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫。自己能夠熟練操作電腦，設(shè)計(jì)表格，完成年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表，進(jìn)行計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析。
在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，確保統(tǒng)計(jì)資料的真實(shí)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，我花費(fèi)了很大的精力進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析，從中找出教育發(fā)展的規(guī)律。幾年來，教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，基本滿足了教育管理和決策的需要，為制定教育決策、編制教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的數(shù)據(jù)支持，為我市教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
幾年來，我在教育統(tǒng)計(jì)崗位上，默默工作，無私奉獻(xiàn)，做出了一定的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的表揚(yáng)和肯定。但是，教育統(tǒng)計(jì)工作無止境，我的工作還存在著缺點(diǎn)和不足，與上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的要求相比，與教育事業(yè)改革發(fā)展的要求相比，很多地方需要提高和改進(jìn)。我決心在本職崗位上繼續(xù)努力，做出新的成績，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教育年終工作總結(jié) 教育工作年度總結(jié)報(bào)告篇四
20xx年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局堅(jiān)持以推進(jìn)教育綜合改革為主線，著力促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，各項(xiàng)工作任務(wù)得到較好落實(shí)，各級各類教育實(shí)現(xiàn)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
落實(shí)公共財(cái)政預(yù)算生均公用經(jīng)費(fèi)基本撥款標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)每生每年710元、初中每生每年910元；落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)，小學(xué)每生每年1000元、初中每生每年1250元，將補(bǔ)助范圍由在校寄宿生的10％擴(kuò)大到15％；提高殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由每生每年4200元提高到6000元，在“三免一補(bǔ)”的基礎(chǔ)上殘疾學(xué)生交通費(fèi)、特殊學(xué)習(xí)用品和生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每生每年不低于3000元。建立公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款機(jī)制，全市生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)為每生每年不低于300元（不含幼兒園的保教費(fèi)、住宿費(fèi)收入）；建立普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款機(jī)制，確定最低撥款標(biāo)準(zhǔn)為每生每年900元；建立獨(dú)立設(shè)置的公辦高職院校生均撥款制度。20xx年共發(fā)放資助政策資金2.2億元，惠及學(xué)生10萬人，全市沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
（一）推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。義務(wù)教育校舍標(biāo)準(zhǔn)化工程累計(jì)開工104.2萬平方米，完成總體規(guī)劃的94%，圓滿完成20xx年市政府為民服務(wù)實(shí)事項(xiàng)目。全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件工程順利完成年度工作任務(wù)。啟動解決大班額問題工作，已完成編制規(guī)劃。統(tǒng)籌實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，啟動特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。教育圖書發(fā)行征訂工作順利完成。
（二）推進(jìn)免費(fèi)校服和廚房建設(shè)工程。全市13個(gè)縣市區(qū)免費(fèi)為義務(wù)教育段學(xué)生配發(fā)學(xué)生裝，學(xué)生裝免費(fèi)覆蓋面達(dá)到90%。被省教育廳確定為山東省中小學(xué)集約供餐試點(diǎn)市。
（三）推進(jìn)教育信息化步伐。作為全國8個(gè)試驗(yàn)區(qū)之一，啟動教育部教育裝備綜合改革煙臺試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，深入推進(jìn)教育信息化區(qū)域綜合試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作。我市代表山東省參加了首屆國際教育信息化大會暨全國中小學(xué)教育信息化應(yīng)用展覽。強(qiáng)化教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)水平。推進(jìn)“xx市數(shù)字校園示范?！眲?chuàng)建活動，建成多媒體錄播教室211個(gè)，數(shù)字化多功能教室93個(gè)，9所學(xué)校獲批省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)首批試點(diǎn)。完善“xx市教育視訊服務(wù)平臺”，舉辦大型視頻會議14次，網(wǎng)絡(luò)教研活動55場，培訓(xùn)教師超過10萬人次。開發(fā)完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課平臺，全市上傳3000余節(jié)優(yōu)秀課例公開曬課，推送1173節(jié)課例參加省級曬課，市級教育資源庫增加優(yōu)秀課件1200件、優(yōu)秀課例1400節(jié)、微課程資源1000個(gè)、素材類資源1萬余條。舉辦優(yōu)質(zhì)課、課件、微課、學(xué)生電腦制作等競賽活動，利用教育技術(shù)科研平臺，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)施研究課題網(wǎng)絡(luò)動態(tài)管理與指導(dǎo)，搭建互動交流平臺。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，順利完成實(shí)驗(yàn)操作考試工作，舉辦全市實(shí)驗(yàn)室裝備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)班，開展實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)管理員應(yīng)用培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
（一）堅(jiān)持立德樹人，提高德育實(shí)施水平。推進(jìn)中小學(xué)生德育綜合改革，制定《xx市中小學(xué)德育綜合改革方案》。深入開展“紅色文化進(jìn)校園”活動，編寫《膠東紅色文化讀本》，實(shí)現(xiàn)黨史、國史與膠東紅色文化教育的有機(jī)結(jié)合。做好全國城市文明程度指數(shù)測評和全國未成年人思想道德建設(shè)測評，煙臺一中獲教育部社會主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀教育案例。開展創(chuàng)建省級心理健康教育特色學(xué)?；顒?，三所學(xué)校被評為省心理健康教育特色學(xué)校。統(tǒng)籌安排全市中小學(xué)讀書工作，形成讀書活動開展常態(tài)化、規(guī)范化，開展第四屆全市中小學(xué)校讀書活動，對20xx年度讀書活動進(jìn)行評選表彰。加強(qiáng)中小學(xué)家庭教育工作，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會三位一體育人模式。
（二）堅(jiān)持依法治教，全面規(guī)范辦學(xué)。落實(shí)規(guī)范辦學(xué)“五公開”制度，加強(qiáng)社會監(jiān)督，及時(shí)做好日常違規(guī)辦學(xué)行為投訴受理，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕。繼續(xù)推進(jìn)高中均衡編班、選課走班，加強(qiáng)高中教育新模式下的教育教學(xué)研究，積極適應(yīng)高考的改革。規(guī)范中小學(xué)課程資源選用管理，構(gòu)建我市中小學(xué)課程資源選用管理機(jī)制，制定課程資源的選用管理辦法，組建全市各學(xué)科課程資源選用委員會專家?guī)?，今年，我市開展兩次課程資源選用工作，學(xué)校反響良好。推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度改革，將中小學(xué)章程建設(shè)納入縣市區(qū)重點(diǎn)工作。積極推進(jìn)省級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，新通過評估認(rèn)定義務(wù)教育學(xué)校44所，年度通過數(shù)量居全省第一。
（三）加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育及綜合實(shí)踐教育。做好發(fā)展校園足球工作，舉辦兩期足球師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)中小學(xué)足球教師200名；舉辦xx市中學(xué)生運(yùn)動會和“市長杯”校園足球聯(lián)賽兩項(xiàng)賽事；重點(diǎn)建設(shè)168所市級足球特色學(xué)校，有19所被授予國家級足球特色學(xué)校，進(jìn)入全省首批8個(gè)校園足球試點(diǎn)城市行列。教育部將我市列為地市級全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)驗(yàn)區(qū)（全省僅有兩地市），5所學(xué)校被評為第一批全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校。舉辦全市中小學(xué)藝術(shù)展演活動，230個(gè)節(jié)目、428幅作品分獲一二三等獎(jiǎng)。完善音體美考核機(jī)制，組織學(xué)校參加了各類省市體育比賽。推進(jìn)示范性綜合實(shí)踐基地建設(shè)，確定43所全市“多彩實(shí)踐活動日”特色課程開發(fā)首批試點(diǎn)學(xué)校，98所試點(diǎn)學(xué)校與周邊場館建立“基地課程開發(fā)共同體”，評審確定21處首批“xx市市級未成年人校外活動場所”，遴選確定了77所常態(tài)化中小學(xué)生“社會大課堂”活動場館，形成集“部門聯(lián)動、常態(tài)化、全免費(fèi)、自主性”于一體的學(xué)生社會實(shí)踐教育新模式，場館對學(xué)生家長全免費(fèi)?！皩W(xué)校+基地群”綜合實(shí)踐教育體系入圍“第四屆全國教育改革創(chuàng)新典型候選案例”。
（四）深化教科研及教學(xué)改革。推進(jìn)國家課程校本化實(shí)施及校本課程開發(fā)建設(shè)，推出學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，完成各學(xué)段學(xué)科優(yōu)質(zhì)課程資源的評選工作。繼續(xù)通過訂單式教研、跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，教研員年均聽評課達(dá)150節(jié)，跟進(jìn)指導(dǎo)落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，在全市首次開展了初中教學(xué)“聽評課月”活動，成功舉辦全市中小學(xué)“心理健康活動周”，300余所學(xué)校、4000余名教師參與。開展家長教育研究，吸收全市中小學(xué)校中對家庭教育有一定研究成果的班主任，組建首批全市家庭教育研究團(tuán)隊(duì)。圓滿完成“十二五”省、市級課題結(jié)題鑒定工作，其中省級70項(xiàng)、市級170項(xiàng)。召開差異教育研究20年成果展示暨省“十二五”課題結(jié)題培訓(xùn)會議，典型經(jīng)驗(yàn)被《中國德育》刊發(fā)。完成10個(gè)學(xué)科中考命題工作，全市中考網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷工作順利完成。圍繞課題結(jié)題，形成《差異教育研究20年成果叢書》，改版升級《煙臺教育》。
擴(kuò)大公益普惠學(xué)前教育資源，出臺《xx市第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃（20xx—20xx年）》，部分保障性措施獲省教育廳充分肯定。啟動幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。擴(kuò)大釋放骨干園效應(yīng)，在農(nóng)村發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園的主導(dǎo)作用，推行“鎮(zhèn)村一體化管理”辦園模式，全市有74個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)174處幼兒園實(shí)施“鎮(zhèn)村一體化管理”，在園幼兒2.1萬多名；在城區(qū)推行集團(tuán)化辦園模式，招遠(yuǎn)、萊陽、開發(fā)區(qū)等8個(gè)區(qū)市以縣域?qū)嶒?yàn)幼兒園為母體實(shí)施集團(tuán)化辦園，規(guī)模達(dá)29所園、在園幼兒1.2萬多名。探索“以園辦園、以園養(yǎng)園”多元集團(tuán)化辦園新模式在萊陽初見成效。認(rèn)定第二批普惠性民辦幼兒園83所。加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理，對144所省級、市級示范幼兒園進(jìn)行初評和復(fù)評，至此全市245所滿五年的市級示范幼兒園全部復(fù)評完畢。注重提高幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，召開《指南》煙臺實(shí)驗(yàn)區(qū)（開發(fā)區(qū)）現(xiàn)場，組織名園長、名師培訓(xùn)和全市專業(yè)教師網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)。在全省首屆幼兒教師教育技能競賽中，我市榮獲團(tuán)體第一名、個(gè)人一等獎(jiǎng)。成功組織了省級示范幼兒園開放、名師送教下鄉(xiāng)、幼兒園區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比等活動。
（一）加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。以市政府名義出臺《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，新增煙臺經(jīng)濟(jì)學(xué)校（煙臺一職）、煙臺機(jī)電工業(yè)學(xué)校（萊陽中職）2所國家級中職改革發(fā)展示范校，全市“國字號”中職示范校達(dá)4所。新增煙臺職業(yè)學(xué)院與魯東大學(xué)合作舉辦汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)、煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與煙臺大學(xué)合作舉辦機(jī)電一體化技術(shù)的“3+2”（專科+本科）招生試點(diǎn)，新增5所學(xué)校8個(gè)三二連讀高等職業(yè)教育專業(yè)。完成4個(gè)省級、15個(gè)市級品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，支持14名能工巧匠進(jìn)職校任教，實(shí)施中職青年教師到企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。
（二）加強(qiáng)校企合作，營造職業(yè)教育良好發(fā)展環(huán)境。依托職教集團(tuán)成立12個(gè)專業(yè)指導(dǎo)委員會，新增7個(gè)專業(yè)聯(lián)盟。煙臺船舶工業(yè)學(xué)校開設(shè)“中德諾浩班”，在全省率先開啟中德聯(lián)手培養(yǎng)人才模式，推動了職教國際化校企合作進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)技能人才訂單培養(yǎng)，成功舉辦“魯花班”、“舒朗班”、“奔馳班”等高端技能人才定向培養(yǎng)班。全市職業(yè)院校開展各類職業(yè)培訓(xùn)11.2萬人次，向農(nóng)民工提供技能培訓(xùn)6萬人次。煙臺黃金職業(yè)學(xué)院進(jìn)入專家論證階段，該校為我省首所以黃金為特色的民辦高校。開展全市首屆職業(yè)教育活動周，在媒體發(fā)表稿件300多篇，職業(yè)教育影響力和吸引力得到明顯提升。
（三）抓好職業(yè)學(xué)校技能大賽和創(chuàng)業(yè)教育。舉辦全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，評選一等獎(jiǎng)56個(gè)、二等獎(jiǎng)110個(gè)、三等獎(jiǎng)169個(gè)；在全省技能大賽獲一等獎(jiǎng)6個(gè)；在全國職業(yè)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)4個(gè)，在全省名列第四；在全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)1個(gè)。完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，舉辦商業(yè)計(jì)劃書比賽，開展“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”進(jìn)校園活動，做好春季高考教研和備考指導(dǎo)工作，組織20xx年中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選和暑期骨干教師培訓(xùn)工作。
（四）積極支持高等教育發(fā)展。推進(jìn)“煙臺格羅寧根大學(xué)”籌建工作，10月26日正式簽署合作辦學(xué)協(xié)議，召開了五次籌建推進(jìn)會議。與國內(nèi)外10余所高校院所開展實(shí)質(zhì)性交流活動。做好20xx年初中畢業(yè)起點(diǎn)高等師范教育和中等職業(yè)學(xué)校與本科學(xué)校對口貫通分段培養(yǎng)招生工作。開展駐煙高校有關(guān)情況調(diào)研活動，協(xié)調(diào)做好市領(lǐng)導(dǎo)走訪高校工作，梳理需幫助解決問題。
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