演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)演講稿400字篇一
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，可它在我心中卻有著不可替代的地位。
我愛(ài)閱讀。閱讀，如今已經(jīng)成為我生活中無(wú)法缺少的愛(ài)好，讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界上有這么多精彩的故事，有這么多聰明、陽(yáng)光的人物。讀書(shū)使我快樂(lè)，我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……有時(shí)，書(shū)中的內(nèi)容會(huì)使我笑得合不攏嘴，有時(shí)，我也會(huì)因?yàn)楣适轮斜瘋那楣?jié)而大哭一場(chǎng)。
9歲起，我開(kāi)始看童話、寓言，故事里那美好的情節(jié)，常常使我難已自拔，十分引人入勝。我會(huì)改變自己，一本書(shū)說(shuō)過(guò)“人不是美麗而可愛(ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗?！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了不少知識(shí)，也養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。在我的讀書(shū)生活中，有許許多多的趣事，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。
書(shū)，是我的長(zhǎng)生果，也是我精神上的財(cái)富。在我上四年級(jí)的時(shí)候，家里的書(shū)多的堆成了小山。我熱愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我在知識(shí)的`海洋里遨游時(shí)，覺(jué)得自己是那么渺小。書(shū)給了我快樂(lè)，讓我懂得了許多道理，書(shū)將是我一生的朋友!
我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)此不疲。
讀書(shū)演講稿400字篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天是世界讀書(shū)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格?！闭蛉绱?，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1。48億，即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的”。當(dāng)然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
為此，我們學(xué)校這樣倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧；讀了書(shū)，聊吧！希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
讀書(shū)演講稿400字篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
早上好！我今天演講的題目是《關(guān)于閱讀》。很高興參加這個(gè)活動(dòng)，并與大家分享閱讀經(jīng)驗(yàn)。有位作家這樣說(shuō)過(guò)，“忽視閱讀，就等于忽視前人和同行的經(jīng)驗(yàn)，這是一種最為盲目的自負(fù)。”毋庸置疑，閱讀可以促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)必須從閱讀開(kāi)始，閱讀的作用是其他任何方式方法都無(wú)法取代的。
就個(gè)人而言，我的閱讀經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)匱乏。我是個(gè)語(yǔ)文老師，閱讀也因此是我一直探究、一直困惑的課題。下面僅就家長(zhǎng)們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生的閱讀，我談幾點(diǎn)體會(huì)：
只要孩子已經(jīng)沒(méi)有太大的閱讀障礙，就應(yīng)該讓孩子廣泛地自主地閱讀。對(duì)此，不少家長(zhǎng)可能存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。他們?cè)谝龑?dǎo)閱讀時(shí)，總說(shuō)哪些書(shū)孩子能讀懂了，哪些書(shū)門(mén)檻高些不適合這個(gè)年齡讀。難道讀書(shū)非要等到孩子理解能力強(qiáng)了、完全能讀懂了再讀嗎？等到能讀懂了，卻也可能錯(cuò)失了最佳的閱讀年齡。有些書(shū)現(xiàn)在讀了，可能已經(jīng)理解。而有些書(shū)現(xiàn)在讀了，暫時(shí)卻只是一種積累。比如《紅樓夢(mèng)》等古典名著，自其問(wèn)世，不少學(xué)者都在研究，甚至在認(rèn)識(shí)上存在很多分歧。比如《論語(yǔ)》、《孟子》等儒家經(jīng)典，我們可能要用一生的時(shí)光來(lái)理解來(lái)感悟。換句話說(shuō)，有些書(shū)我們暫時(shí)可以不懂，但我們沒(méi)有理由不讀，我們應(yīng)該廣泛地閱讀。
閱讀是提高學(xué)識(shí)和人格修養(yǎng)的重要途經(jīng)。現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，自主閱讀的時(shí)間和閱讀量很難得到保證，閱讀質(zhì)量也令人擔(dān)憂?；诤⒆觽兊哪挲g和理解力這個(gè)事實(shí)，在遠(yuǎn)離了課堂，遠(yuǎn)離了老師，家長(zhǎng)的導(dǎo)引就顯得尤其重要。像沈從文的《邊城》、朱自清的《荷塘月色》這樣充滿濃郁抒情美感的名篇，還有《世說(shuō)新語(yǔ)》的小品、《史記》的精彩敘事，如果我們家長(zhǎng)注重參與，相互分享從作品中感愛(ài)到的魅力，將會(huì)極大地激發(fā)孩子們的閱讀興趣和靈性。
這可能算是一句廢話，也可能是句比較實(shí)用的話。
現(xiàn)實(shí)中的語(yǔ)文課可能存在著種種不足，但語(yǔ)文課是一個(gè)拐棍，拋離語(yǔ)文課我們的閱讀可能會(huì)步履艱難。我們還應(yīng)該知道，語(yǔ)文的終極目標(biāo)是閱讀和寫(xiě)作能力的形成。語(yǔ)文課就是這種能力形成的最好的導(dǎo)引。
20xx年9月9日的《人民日?qǐng)?bào)》24版，發(fā)表了題為《從“語(yǔ)文課”引向“語(yǔ)文生活”》的評(píng)論文章，指出了豐富多彩的“語(yǔ)文生活”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的必要。引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，就是在引導(dǎo)閱讀走向“語(yǔ)文生活，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和語(yǔ)文素養(yǎng)，形成一種終身受益的生活方式。
搞好課外閱讀尤其重要。陸游在《示子通》一詩(shī)中說(shuō)，”汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外?！熬唧w到課外閱讀上來(lái)說(shuō)，做詩(shī)外工夫確實(shí)不容易。但不管如何艱難，只要我們付出汗水，付出辛苦，就一定能開(kāi)出幸福的花朵。
以上看法還很淺陋，很不成熟。請(qǐng)朋友們多多指教。謝謝大家！
讀書(shū)演講稿400字篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
捧一杯清茶，坐在午后溫暖的陽(yáng)光下，任憑碎碎的光影透過(guò)樹(shù)葉間的罅隙打在剛翻開(kāi)的書(shū)本的扉頁(yè)上，時(shí)光靜好。
讓我怎么感謝你，我的朋友。唯有一遍遍地誦讀你。我的目光掠過(guò)你，心里卻早已風(fēng)起云涌。像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了一朵驚艷的花兒拼命發(fā)芽。我跟隨你去看了魯濱孫呆過(guò)的荒島，那里種滿了堅(jiān)強(qiáng)與希望;我跟隨你去感受了英子在北京城南的童年，那里彌漫了歡聲笑語(yǔ)，悲傷懷念;我跟隨你去嗅嗅席慕蓉的菖蒲花，熱情澎湃，單純美好;我跟隨你從繁華的城市中心走到荒蕪的小鎮(zhèn)盡頭。閱讀就像一扇窗，我小心翼翼地推開(kāi)窗戶，領(lǐng)略了窗外一碧如洗的天空，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，以及所有美好的景物。
三毛曾說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”我們翻一翻書(shū)，它便在我們腦海中留下不可磨滅的印象，在不知不覺(jué)中我們?nèi)跒橐惑w，相互依偎，它觸及到我們的靈魂，盡管我們渾然不知。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一外國(guó)記者曾諷刺道，為何中國(guó)人走的路叫“馬路”?周總理不假思索地答道，我們走的是馬克思主義道路，簡(jiǎn)稱“馬路”。巧妙的言語(yǔ)不失風(fēng)度，又回答到了極致，這也就是書(shū)讀多了，智慧也就多了。
享受讀書(shū)的過(guò)程也是一門(mén)藝術(shù)，我們可以像五柳先生一樣“不求甚解”，我們也可以像宋濂一樣“手自筆錄”。畢竟“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。它所折射出的人生的感悟才是最真實(shí)，最純粹的。一本書(shū)可以改變?nèi)说男愿?，讓我們浮躁的心變得平靜，像波瀾不驚的海面;一本書(shū)也可以讓我們對(duì)舊事物有新認(rèn)識(shí)，正所謂“溫故而知新”;一本書(shū)也會(huì)讓我們變得豁達(dá)，融情于山水，不再計(jì)較得失。
而當(dāng)我們渴望讀書(shū)時(shí)，一種鍥而不舍的精神也潛移默化地形成。現(xiàn)在的人們每天都穿梭于擁擠的人潮中，繁忙的工作中，回到家手機(jī)、電腦、電視一擁而上，根本無(wú)暇顧及那靜靜躺在書(shū)桌上的書(shū)。但是當(dāng)我們輕捻著泛黃陳舊的紙張，品讀著細(xì)黑端正的文字，心里是一種莫大的滿足。我們可以將喜愛(ài)的書(shū)珍藏，盡管被時(shí)間遺忘，被歲月埋藏，它永遠(yuǎn)在那里封鎖著你的笑容不被埋葬。
這小小的書(shū)本也會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，就像細(xì)微的波浪一樣從內(nèi)到外震蕩著我們的心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在這大千世界中自己只是滄海一粟，卻又真真切切地存在著，所以不容驕傲，也無(wú)須自卑，它會(huì)讓我們?cè)诟F途末路中看到希望的光芒。
我用朦朧的雙眼順著陽(yáng)光眺望遠(yuǎn)方，心中激起喜悅與力量，在這安靜的午后有你陪伴，真好!
讀書(shū)演講稿400字篇五
大家好：
有人編撰了奔馳廣告：“我們和寶馬不同，寶馬讓女人坐在里面哭，而我們可以讓女人坐在發(fā)動(dòng)機(jī)蓋上面哭”.......
這是有原因的。一女子首付20多萬(wàn)，購(gòu)買(mǎi)了一輛奔馳車(chē)。豈料，新車(chē)剛開(kāi)出4s店院子，就發(fā)現(xiàn)車(chē)輛發(fā)動(dòng)機(jī)存在漏油問(wèn)題。“奔馳女車(chē)主哭訴維權(quán)”。上演了一出漂亮的逆襲大戲?？磁櫩偷膸状纬鰣?chǎng)，每次都邏輯嚴(yán)密、直達(dá)重點(diǎn)。
在奔馳車(chē)上哭訴這個(gè)戲劇性的動(dòng)作，她自嘲是「撒潑」，「潑婦」，為受過(guò)多年的教育「丟臉」，但是行為雖然潑，言語(yǔ)上一點(diǎn)也不潑，坐在奔馳車(chē)上的每一句話都打在了關(guān)鍵點(diǎn)上。
“車(chē)還沒(méi)開(kāi)出4s店，發(fā)動(dòng)機(jī)就漏油”。
“大哥，這個(gè)車(chē)我沒(méi)開(kāi)出門(mén)啊，發(fā)動(dòng)機(jī)漏油，你跟我講三包，給我免費(fèi)換發(fā)動(dòng)機(jī)，你覺(jué)得合適嗎？”
“一公里都沒(méi)開(kāi)就換發(fā)動(dòng)機(jī)，簡(jiǎn)直是無(wú)妄之災(zāi)！真換了發(fā)動(dòng)機(jī)，連二手車(chē)都賣(mài)不出去，我為什么要接受？”
難怪有人說(shuō)，閱讀理解做得好，抓住主旨大意，贏得漂亮 。有人卻有不同意見(jiàn)，說(shuō)這就是高考數(shù)學(xué)解答題的標(biāo)準(zhǔn)步驟啊，每一步都是踩分點(diǎn)。
隨后，奔馳女車(chē)主與店方高管長(zhǎng)達(dá)近18分鐘的談話錄音曝光。被贊邏輯滿分，不愧考上研究生，原來(lái)是數(shù)學(xué)學(xué)的好。
高管說(shuō)，見(jiàn)不到您是因?yàn)槲以诘聡?guó)和北京開(kāi)會(huì)。
女車(chē)主回懟：不管您在哪個(gè)國(guó)家，電話都能聯(lián)系到，這不是古代，不是一維時(shí)代，這個(gè)說(shuō)辭和道歉我不理解，不接受。
高管說(shuō)，流程緩慢，因?yàn)樾枰捡Y溝通。
女車(chē)主回懟，流程緩慢，你們公布和解怎么那么快？我是在你利之星買(mǎi)的車(chē)，我做餐飲的，如果顧客在我店里吃出了問(wèn)題，我是不是要找農(nóng)民？
高管說(shuō)，國(guó)家三包規(guī)定，只能換發(fā)動(dòng)機(jī)。
女車(chē)主回懟，國(guó)家三包同樣規(guī)定，修車(chē)超過(guò)5天提供備用車(chē)，中間我4次聯(lián)系奔馳400客服電話，應(yīng)該都有錄音，他們說(shuō)的是，配不配備用車(chē)根據(jù)各店情況而定。三包有利于你的，你就拿出來(lái)搪塞，有利于我的，你說(shuō)看情況而定。
這三個(gè)經(jīng)典的回應(yīng)，沒(méi)有一句過(guò)頭的話，完全控制在就事論事的范疇，無(wú)論是電話聯(lián)系，還是流程問(wèn)題，都懟得有理有據(jù)，入情入理，尤其是國(guó)家三包的回應(yīng)，金句迭出。
當(dāng)遭遇了類(lèi)似事件，我們唯一能夠憑借的，也就是自己的智慧和自己說(shuō)話的本事，奔馳女車(chē)主是一個(gè)非常好的案例，她告訴我們：
讀書(shū)是多么有用，有優(yōu)秀的表達(dá)能力，清晰的邏輯思維能力，是多么了不起的才華。
有位家長(zhǎng)說(shuō)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
我個(gè)人私下認(rèn)為，所有讀書(shū)的人都應(yīng)該讀好專(zhuān)業(yè)的書(shū)，過(guò)有尊嚴(yán)的生活。有人說(shuō)高中就應(yīng)該讀好各學(xué)科基礎(chǔ)，順便讀讀詩(shī)歌和散文，大學(xué)應(yīng)該讀好你的專(zhuān)業(yè)，順便讀讀小說(shuō)。我非常贊同。
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