期末個(gè)人工作總結(jié)幼兒園通用(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:30:42
期末個(gè)人工作總結(jié)幼兒園通用(3篇)
時(shí)間:2023-06-06 16:30:42     小編:zdfb

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

期末個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇一

轉(zhuǎn)眼間,我已在xx幼兒園工作了兩個(gè)多月,感受到了良溪幼兒園跟它的環(huán)境一樣美麗,園長(zhǎng)平易近人,老師們和藹可親,孩子們天真可愛(ài),我很慶幸能來(lái)到這里,因?yàn)檫@里有家的.感覺(jué),不管是生活上和工作上,園長(zhǎng)們和老師們都是那么照顧我,幫助我,即使是在寒冷的冬天,我都覺(jué)得溫暖,因?yàn)槲倚睦锏玫搅藰O大的安慰和滿足。

在這個(gè)幼兒園,我整天都過(guò)得很忙碌和充實(shí),我自認(rèn)為年輕人吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的,沒(méi)什么大不了,畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時(shí)間,而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西,人生本來(lái)是在磨難中長(zhǎng)大,要不然就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了。我會(huì)把我經(jīng)歷的累與苦當(dāng)做是收獲結(jié)果的喜悅。

不經(jīng)意間,十月已從我們身邊劃過(guò),在短短的這一個(gè)月里,我們經(jīng)歷了一次又一次的成長(zhǎng)。在收獲的喜慶中,我們不忘總結(jié)自己的工作從而找到不足之處,現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)回顧吧!

配合學(xué)校搞好普惠性幼兒園的評(píng)選。這個(gè)月,我們老師緊鑼密鼓地完善幼兒園的各種資料,區(qū)域區(qū)角布置等,大家都付出了很多,在大家的齊心協(xié)力下,于本月24號(hào)終于順利接受完檢查。

進(jìn)行了幼師五項(xiàng)技能比賽的前三項(xiàng),公開課,手工,舞蹈。在比賽中,老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)了自我的個(gè)性。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在比賽中的感受吧,先說(shuō)公開課方面,這是我上的第一堂公開課《我長(zhǎng)大了》,自我感覺(jué)還好,克服了自己緊張的毛病,整堂課還算連貫,流程比較緊湊清晰,小朋友也很給力,積極回答老師提出的問(wèn)題。不足的是準(zhǔn)備不夠充分,目標(biāo)三沒(méi)完全達(dá)到,提問(wèn)題沒(méi)提到點(diǎn)上;最后那個(gè)排序的,自己應(yīng)該演示一遍,然后引導(dǎo)幼兒去排,還有后面的總結(jié)由于時(shí)間關(guān)系不夠到位,未將幼兒引導(dǎo)到長(zhǎng)大了想做什么以至為社會(huì)做貢獻(xiàn)這個(gè)點(diǎn)上來(lái)。手工方面,我本來(lái)選擇用紐扣做一幅畫的,但是紐扣買不齊就另?yè)Q了一次性紙盤做兩條說(shuō)話的魚了,我給它取了個(gè)名字叫《悄悄話》,一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成了,對(duì)于沒(méi)有手工基礎(chǔ)的我來(lái)說(shuō)還比較滿意。舞蹈方面,我選的節(jié)目是《我們都是小青蛙》,簡(jiǎn)單易記。當(dāng)天正好趕上家長(zhǎng)委員會(huì)的召開,園長(zhǎng)臨時(shí)通知我們?cè)诩议L(zhǎng)面前表演,這多少讓自己沒(méi)有底,但是整體表演下來(lái)動(dòng)作還算連貫。雖然只進(jìn)行完三項(xiàng)比賽,但是我感覺(jué)自己上了一個(gè)新臺(tái)階,這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次好的歷練,有壓力才有動(dòng)力吧。

1、繼續(xù)進(jìn)行《多元整合》和《長(zhǎng)征教育》特色課程的教學(xué)活動(dòng)。在開學(xué)前園長(zhǎng)就專門請(qǐng)來(lái)專業(yè)老師給我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),讓我們受益匪淺,同時(shí)也使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中更加輕松和易于操作。我是配班老師,上的是副課,在上課和紀(jì)律方面還有待加強(qiáng),上課方面是自己只有一年的工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)不足,紀(jì)律方面可能這跟我的性格有很大關(guān)系,沒(méi)有一開始就在小朋友間樹立起威信來(lái)。

2、做好班級(jí)每周的備課工作。為了使班級(jí)的教學(xué)工作有效進(jìn)行,本月每周園長(zhǎng)定期檢查各班老師的備課本。對(duì)寫得好的,給予了肯定,對(duì)不足的給予指正。 3、定期上交《家長(zhǎng)手拉手》。《家長(zhǎng)手拉手》是老師和家長(zhǎng)交流的平臺(tái),上個(gè)月因?yàn)橐恍┛陀^的原因無(wú)法完善,這個(gè)月已完善。寫《家園手拉手》是我擅長(zhǎng)的工作吧,第一次抽查我的細(xì)心和無(wú)錯(cuò)別字就得到了園長(zhǎng)的加分獎(jiǎng)勵(lì),我會(huì)更加努力的,發(fā)揮出我讀書時(shí)的作文功底來(lái)。

4、本月開展了晨間活動(dòng),戶外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩淘氣堡了。園長(zhǎng)利用幼兒園的現(xiàn)有資源,合理地安排了各班的活動(dòng)區(qū)域,例如玩沙子,灌藍(lán),滾環(huán),爬山洞,扔沙包,讓小朋友們擁有了快樂(lè)的童年,同時(shí)也愛(ài)上幼兒園了。

1、迎接十月份的衛(wèi)生檢查工作。十月份的工作繁重而復(fù)雜,為了查看是否達(dá)到目標(biāo),園長(zhǎng)每周五都定期檢查衛(wèi)生,并給予相應(yīng)的加分扣分,這樣一來(lái),老師的任務(wù)就加重了,除了完成教學(xué)任務(wù)外還要搞好環(huán)境衛(wèi)生,但是我覺(jué)得這樣的檢查很不錯(cuò),可以讓小朋友們?cè)诟蓛羰孢m下的環(huán)境下學(xué)習(xí)。 2、整理幼兒寢室,把被子統(tǒng)一發(fā)放回家清洗。被子小朋友們已經(jīng)蓋了2個(gè)月了,加上時(shí)冷時(shí)熱的天氣,上面有汗?jié)n,已經(jīng)很臟了,這個(gè)星期小朋友們帶來(lái)后又套好膽,清理了床下衛(wèi)生,讓小朋友有一個(gè)舒適的安睡環(huán)境。

3、做好幼兒的護(hù)膚工作。這個(gè)月底,天氣轉(zhuǎn)涼了,給小朋友都使用了臉?biāo)?,提前杜絕小朋友出現(xiàn)臉繃的現(xiàn)象。

4、做好物品消毒工作。我每天都要對(duì)物品進(jìn)行消毒,做好登記,例如飯碗我們老師要進(jìn)行二次清洗,并且放在班里的消毒柜里消毒。天氣好的時(shí)候要給幼兒晾曬被子,衛(wèi)生檢查時(shí)被子都要很干凈整潔。

5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。 月底常規(guī)大檢查時(shí),班上的晨檢表每個(gè)班級(jí)都有填寫,做到了事事有登記。以后我們將進(jìn)一步規(guī)范記錄的內(nèi)容,做到事事有登記,事事一目了然,方便查看。

6、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。幼兒中午十二點(diǎn)二十午睡,下午二點(diǎn)半起床,孩子睡覺(jué)期間,必須保證有一個(gè)老師照看幼兒睡覺(jué),維持好睡覺(jué)秩序,多幫幼兒蓋被子。我覺(jué)得我這方面還是做得很不錯(cuò)的。

1、我們把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位,加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感,強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生。平時(shí)小朋友間相處難免有磕碰,例如摔倒了,被別的小朋友抓傷了,但至今為止還沒(méi)有出現(xiàn)大的安全事故。

2、在每周的班主任會(huì)議上,園長(zhǎng)都要提醒班主任重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作,開完會(huì)后班主任及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給配班老師。

3、注意幼兒的飲食安全

1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒。

2)粥、開水、飯菜等放在安全的地方,防止?fàn)C傷。

3)藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。

4、組織戶外活動(dòng)時(shí),確保幼兒安全

1)老師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。2)教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。 3)幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),教師要眼觀四面,耳聽八方,注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,不能離開幼兒做其他的事情。

5、幼兒園校車跟車?yán)蠋煹陌踩氊?zé) 這個(gè)月園長(zhǎng)安排我接送小朋友,我要做到以下4點(diǎn):1)學(xué)生上下車時(shí),在車下引導(dǎo)、指揮,維護(hù)上下車秩序;2)發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藷o(wú)校車駕駛資格,飲酒、醉酒后駕駛,或者身體嚴(yán)重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的,制止校車開行;3)清點(diǎn)乘車學(xué)生人數(shù),幫助、指導(dǎo)學(xué)生安全落座、系好安全帶,確認(rèn)車門關(guān)閉后示意駕駛?cè)藛?dòng)校車;4)制止學(xué)生在校車行駛過(guò)程中離開座位等危險(xiǎn)行為;5)核實(shí)學(xué)生下車人數(shù),確認(rèn)乘車學(xué)生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。通過(guò)跟車我深有體會(huì)到三點(diǎn):1。小朋友跟我的關(guān)系拉近了許多,除了把我當(dāng)他們的老師外我還成為他們的傾聽者,他們都很樂(lè)意跟我分享她們的情緒,我從中感受到她們的童真,這是平時(shí)我們老師在幼兒園見(jiàn)不到的一面;二是我可以跟所接送學(xué)生的家長(zhǎng)直接溝通,第一時(shí)間了解到家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn),回園后又能及時(shí)反饋給當(dāng)班老師,調(diào)節(jié)好家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系;三是可以了解到所接送學(xué)生的生長(zhǎng)環(huán)境,能更好的因材施教,實(shí)現(xiàn)家園共育。

今天我們老師進(jìn)行了竹竿舞的排練,為下個(gè)月的秋游做準(zhǔn)備。大家都玩得很開心,老師間的默契也增加了不少,我希望以后能多開展這樣的活動(dòng),能讓老師們?cè)诠ぷ髦嗟玫骄裆系姆潘伞?/p>

上面就是我對(duì)十月份的工作做出的總結(jié),其實(shí)一句話就能概括出,累并充實(shí)著。我很喜歡幼師這一工作,而良溪幼兒園帶給我的最大感觸是,運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)平臺(tái),創(chuàng)建了群,老師們可以在群里相互交流,拓展了自己的知識(shí)面,還可以把小朋友的每日活動(dòng)上傳,和家長(zhǎng)分享孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。這段時(shí)間的工作雖然有時(shí)候因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足顯得有些力不從心,但是“工夫不負(fù)有心人”,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取做得越來(lái)越好,對(duì)得起幼師這一偉大職業(yè)。

期末個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇二

在本學(xué)期中,我們愛(ài)建藝術(shù)幼兒園根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求,依據(jù)園德育工作計(jì)劃,結(jié)合“爭(zhēng)做世博文明禮儀小公民”的主題活動(dòng),加強(qiáng)幼兒德育教育活動(dòng),提高師生的思想素質(zhì),促進(jìn)了幼兒和諧、健康的發(fā)展。

要做好幼兒的德育教育工作,教師是關(guān)鍵,培養(yǎng)教師高尚的情操,提高師德整體水平,成為我們教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。我們組織教師積極學(xué)習(xí),討論,幫助教職工提高工作的自覺(jué)性,增強(qiáng)工作的原則性,大家找差距,學(xué)習(xí)新知識(shí),提倡“人心自律”即“耐心教育幼兒、精心開展教學(xué)、用心組織語(yǔ)言、細(xì)心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長(zhǎng)、專心鉆研理論、誠(chéng)心對(duì)待同事”。我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)教職工的先進(jìn)事跡,樹立典范,激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí),教師們的思想素質(zhì)提高了,在我園悄然形成了三種精神,即:履行職責(zé)的負(fù)責(zé)精神;互相合作的團(tuán)隊(duì)精神;不計(jì)時(shí)間的奉獻(xiàn)精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒,以良好的情感去陶冶幼兒,以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒,促進(jìn)了師生思想素質(zhì)的提高。

1、在日常生活中滲透德育教育

幼兒園的德育工作不是單純的說(shuō)教,而是滲透在一日活動(dòng)中,它每時(shí)每刻都影響著孩子的成長(zhǎng)。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的,為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué),整理等要占去一半時(shí)間,我們捕捉各種教育時(shí)機(jī),將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來(lái)園時(shí),注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師打招呼,托班的孩子年齡小,沒(méi)有主動(dòng)叫老師的習(xí)慣,老師就主動(dòng)與他打招呼,使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼,中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師,還能招呼其他班的老師,培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。在一日生活中,我們從抓常規(guī)教育入手,培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如,盥洗方面,教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng),指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,讓他們知道洗手的重要性,幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手,洗手時(shí)挨著次序不爭(zhēng)搶。進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,并迅速入睡,起床后鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自己穿衣??傊吧罴磳W(xué)習(xí)”,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),我們堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中,針對(duì)幼兒的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,注意對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),給幼兒講道理,讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,要求孩子遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。

2、抓住契機(jī)開展活動(dòng)

我們利用各個(gè)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。九月十日“教師節(jié)”,讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師,對(duì)老師說(shuō)一句感謝或祝福的話,教育幼兒熱愛(ài)老師,尊重老師。十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,知道自己是中國(guó)人,了解自己的家鄉(xiāng),認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,中大班小朋友制作了國(guó)旗。每個(gè)班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置,每個(gè)小朋友都參與了布置,讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到教育,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。我園每周舉行一次“升旗儀式”讓孩子們行注目禮,在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,看著國(guó)旗冉冉升起,孩子們幼小的心靈萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感,幼兒每次看到國(guó)旗都很興奮,連托班的孩子都知道五星紅旗。一月一日“元旦”,我們通過(guò)親子活動(dòng)來(lái)迎接新年,讓幼兒感受到新年的快樂(lè),培養(yǎng)愛(ài)父母的情感,增進(jìn)家庭成員的感情,感受新年的樂(lè)趣。“元宵節(jié)”,各班開展了“元宵”主題活動(dòng)使幼兒知道了元宵節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解了元宵節(jié)的習(xí)俗:大家都要吃湯圓,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起,人們都喜歡掛燈、玩燈、賞燈,猜燈謎等活動(dòng)。為了讓幼兒親身體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),我們讓每個(gè)幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境,幼兒都非常投入,興趣很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來(lái)時(shí),都高興地歡呼起來(lái)。孩子們還自己動(dòng)手做元宵,不僅發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,也簡(jiǎn)單了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化,體驗(yàn)了過(guò)節(jié)的快樂(lè),這對(duì)孩子們的身心發(fā)展是十分有利的。三月份又迎來(lái)了“三、八”婦女節(jié),我們對(duì)幼兒進(jìn)行了“愛(ài)媽媽、夸媽媽”的一系列的主題教育。通過(guò)談話、故事,歌曲、繪畫等教學(xué)活動(dòng),幼兒感受到媽媽對(duì)自己的愛(ài),體會(huì)到有媽媽的孩子真幸福,也激發(fā)了愛(ài)媽媽的情感,小朋友們自己親手制作了小包、賀卡等禮物送給媽媽。幼兒的情感得到了升華,孩子們情不自禁地唱起了“世上只有媽媽好”的歌曲,表達(dá)對(duì)媽媽的情感。在“夸媽媽”的主題墻里,孩子們?nèi)巳藙?dòng)手,參與制作、布置。在此活動(dòng)中,幼兒不僅增進(jìn)了對(duì)媽媽的情感,也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,更增強(qiáng)了自信。結(jié)合五月一日“勞動(dòng)節(jié)”,我們培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,中大班的孩子參加擦椅子的勞動(dòng),并使幼兒懂得勞動(dòng)光榮,要尊重別人的勞動(dòng)。六月一日“兒童節(jié)”,為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè),我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動(dòng),小朋友表演了各種節(jié)目,在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂(lè)觀向上、活潑開朗的性格。

對(duì)孩子的教育是隨機(jī)的,我們及時(shí)抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。青海玉樹發(fā)生了地震,黨中央和全國(guó)人民都關(guān)心地震災(zāi)區(qū)的人民,全國(guó)還下半旗哀悼,我們?nèi)珗@小朋友一起舉行了哀悼?jī)x式,并讓幼兒看電視,了解全國(guó)人民支援災(zāi)區(qū)、抗震救災(zāi)的情況,讓幼兒感知人與人之間的愛(ài),從小懂得要關(guān)心別人、幫助別人。

結(jié)合“世博”在上海召開,我園進(jìn)行了“爭(zhēng)做世博文明禮儀小公民”活動(dòng)。我們將禮儀教育與一日活動(dòng)緊密結(jié)合;禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合;禮儀教育與各種豐富多彩的專題、節(jié)慶等活動(dòng)緊密結(jié)合;禮儀教育與“世博文明小公民”評(píng)比緊密結(jié)合。引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,如,不亂扔垃圾、不破壞綠化,待人有禮貌,不對(duì)著人咳嗽、打噴嚏、自覺(jué)遵守規(guī)則等等,培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮儀,爭(zhēng)做“世博文明小公民。從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,開展做操、衛(wèi)生、禮貌用語(yǔ)等評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。并評(píng)選出“禮儀之星”,激勵(lì)大家都積極爭(zhēng)做“世博文明小公民”。密切家園配合,注重德育教育的一致性家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況,與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過(guò)多種形式,及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,認(rèn)識(shí)到德育教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,并主動(dòng)配合,促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。

期末個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇三

工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言,總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。下面給大家分享關(guān)于幼兒園期末個(gè)人工作總結(jié),方便大家學(xué)習(xí)。

我是一名幼師,這一年來(lái),憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟,我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。

一、新的洗滌

所謂“活到老,學(xué)到老!”一年來(lái),我堅(jiān)持多看新聞,多看報(bào)紙,讓自己跟上社會(huì)的腳步,使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(zhǎng),五大熱愛(ài),讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),并努力做到最好。

二、新的發(fā)展

這一年來(lái),我始終把教科研放在首位,多思考、多動(dòng)筆、多嘗試,這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為,沒(méi)有不會(huì),只有不學(xué)。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,例如:音樂(lè)課做到先熟悉鋼琴,語(yǔ)言課做到熟練故事,有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無(wú)論再忙,都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動(dòng)性,孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,我早落實(shí)、早行動(dòng),制定每月計(jì)劃、每月活動(dòng)安排,讓課題更實(shí)在,讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂(lè),浸潤(rùn)孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的一些文章等,有針對(duì)性地選擇文章去思考、去反思。

三、新的家園

這一年來(lái),我送走了盛老師,迎來(lái)了潘老師,卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情。一連串的活動(dòng),家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能,幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上,班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。

在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,由于家長(zhǎng)的極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,賽出了屬于班級(jí)的凝聚力,獲得團(tuán)體總分第一名,二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名,一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等,我們又相應(yīng)開展了很多活動(dòng),例如:小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游,結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游,家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高,這也說(shuō)明了班級(jí)的整體面貌,讓我感受到“可愛(ài)的家、可貴的情”的深刻含義。在班級(jí)開展的“音樂(lè)無(wú)限美,快樂(lè)講故事”講故事比賽中,活動(dòng)前,家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間,讓孩子在家多練習(xí),并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂(lè)配故事,活動(dòng)的精彩,我都一一用攝影機(jī)拍錄,在拍錄的過(guò)程中,我真的很欣慰,看見(jiàn)他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長(zhǎng),思想?yún)R報(bào)專題設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和最佳背景音樂(lè)獎(jiǎng)等。當(dāng)然,家長(zhǎng)的工作還沒(méi)落幕,從家長(zhǎng)朋友寫的活動(dòng)感受中,從家長(zhǎng)寫的選擇背景音樂(lè)的好處等文章中,你可以一一發(fā)現(xiàn),教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰(zhàn)

當(dāng)然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧!在上學(xué)期開展的的首屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng),與楊老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形,得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。

五月是鮮花盛開的季節(jié),五月是歌聲放飛的季節(jié),五月是幼兒園最忙碌的季節(jié)?,F(xiàn)將五月份的小班年級(jí)組工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)

1.本月我們小班年級(jí)組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教育活動(dòng)課程來(lái)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng):小班級(jí)各班都能同步進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),(除了兩個(gè)bb班)本月的主題是《瓜果樂(lè)》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界,我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)瓜果的種類、用途,觀察瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境,還要利用瓜果來(lái)創(chuàng)作游戲。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

2.開展教研活動(dòng),各班老師把家長(zhǎng)半日活動(dòng)的課程選出來(lái)進(jìn)行全體說(shuō)課,教研組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)課,這對(duì)老師們來(lái)說(shuō)也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3.其他:

(1)活動(dòng):本月請(qǐng)來(lái)了各班的家長(zhǎng)委員會(huì)成員,進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)議,各位家長(zhǎng)代表也對(duì)我們幼兒園提出了一些寶貴的建議,希望我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌虬巡蛔阒庍M(jìn)行完善。

(2)六一游園的安排:

為了讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,并舉行“六一歡樂(lè)節(jié)”陽(yáng)光親子游園活動(dòng)。經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的商議決定后,各班老師都積極配合,共同籌備六一活動(dòng)。

二、家長(zhǎng)活動(dòng):

1.各班結(jié)合母親節(jié)開展活動(dòng):小班級(jí)老師組織幼兒進(jìn)行穿項(xiàng)鏈的手工制作,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

2. 安全工作重于泰山,我們始終將幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位,對(duì)于幼兒的安全我們從不敢忽視,時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒的安全,進(jìn)行隨時(shí)隨地的安全教育。

三、保育保健

今年的春夏交替時(shí)節(jié),天氣也比較反常,氣溫漂浮不定,春季傳染病的預(yù)防仍然是我們保健教育的重中之重,為此我們采取了一系列的辦法:在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見(jiàn)傳染病的相關(guān)知識(shí),讓幼兒掌握了預(yù)防疾病的常用方法,讓幼兒在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地以及網(wǎng)站等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保健方面的宣傳教育。

四、六月份的工作

1.沙溪博藝幼兒園首屆藝術(shù)節(jié)暨大班畢業(yè)典禮的節(jié)目排練。

2.開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》。

3.各項(xiàng)工作的考核。

5.各項(xiàng)總結(jié)工作。

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重,同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到_市教育局發(fā)布的《關(guān)于在全市學(xué)校組織開展2021年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》后,我園結(jié)合自身實(shí)際情況開展了一系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視率先示范

我園負(fù)責(zé)人一直都十分重視幼兒園的安全工作,所以在接到通知后馬上召開全體教職工會(huì)議,傳達(dá)了有關(guān)精神,布置了有關(guān)工作,因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面,尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非判斷力差、好奇心強(qiáng)等特征,更增加了此項(xiàng)工作的難度。因此幼兒園從上到下,從教學(xué)到后勤,安全之弦從沒(méi)有一絲一毫的松懈過(guò),從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。

二、措施得力防患未然

1、教職工定期與不定期對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)人員進(jìn)行溝通,及早解決。在本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)中,全體教職工對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查,包括教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、食堂的水、電、煤氣等,還有滅火器以及走廊,保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài),走廊通暢無(wú)障礙。

2、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。在此次活動(dòng)中,我們?cè)趫@內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅,以增加安全氛圍,在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識(shí)為主的宣傳欄,為我們的教職工和家長(zhǎng)提供了各種安全知識(shí),包括交通安全知識(shí),傳染病預(yù)防知識(shí)等。

3、將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次安全月活動(dòng),班主任開展了各類安全教育活動(dòng),以達(dá)到教育幼兒的目的,包括有:防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。

4、通過(guò)展示一些簡(jiǎn)單易懂,生活常見(jiàn)的交通安全圖片,豐富了幼兒交通安全知識(shí)。

三、宣傳到位演練生動(dòng)

1、班主任每日利用晨間講話時(shí)間都及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全小常識(shí)的教育,園里負(fù)責(zé)人在幼兒午餐前后進(jìn)行安全教育,以防止突發(fā)事件的發(fā)生。

2、通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,進(jìn)一步知道一些安全知識(shí),組織幼兒觀看有關(guān)安全的碟片。

3、園內(nèi)開展安全演練活動(dòng),(其中一次的地震演練,一次的消防演練)。讓孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練,加強(qiáng)孩子的自我防范意識(shí)。

總之,我們將時(shí)刻緊繃安全這根弦,在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,以更加飽滿的熱情投入到工作中去,將愛(ài)心捧給孩子,將放心送給家長(zhǎng)。

時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)間,我在_x幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?;叵脒^(guò)去的幾個(gè)月,在工作方面,我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù),并在李老師的指點(diǎn)下,積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識(shí),以此大大的提升了自己。

在這次的試用期之前,我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,最大的經(jīng)歷,也只是在_幼兒園經(jīng)歷過(guò)的一段實(shí)習(xí)期而已。如今,在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后,我更加充分的了解到了教師這份工作,并且也收獲了許多的感悟?,F(xiàn)對(duì)我在這幾個(gè)月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié):

一、學(xué)習(xí)方面

作為一名新人教師,盡管只是幼兒教師,但我也明白,充足的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于教育來(lái)說(shuō)是多么的重要。為此,在工作方面,我嚴(yán)格的要求自己,并通過(guò)向身邊的教師請(qǐng)教,以及在休息時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)方面的儲(chǔ)備。

此外,在的工作中,我也有通過(guò)自身的教學(xué)和鍛煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并通過(guò)這份累積來(lái)了解_x幼兒園。

二、工作方面

工作中,我始終將班級(jí)中的幼兒當(dāng)做教育的中心,充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“_x”的教育理念,加強(qiáng)自己對(duì)幼兒的了解,積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展。并在工作中,積極的帶動(dòng)幼兒成長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然,在大部分的情況下,我的工作中都少不了李老師的積極教導(dǎo)。在工作方面,我一直都是在李老師的指點(diǎn)下不斷的認(rèn)識(shí)和改變。尤其是在工作后,李老師總能對(duì)我的課做出合理的評(píng)判,對(duì)于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對(duì),她總是能第一時(shí)間提出來(lái),并教導(dǎo)我正確的道路。有了李老師的教導(dǎo)我在這段成長(zhǎng)的道路上收獲了更多。

三、目前的不足

反思自己的個(gè)人情況,目前最大的問(wèn)題在于缺乏對(duì)后續(xù)成長(zhǎng)的計(jì)劃!作為一名教師,我必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的成長(zhǎng)!畢竟我也不能總靠著李老師的教導(dǎo)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,為此,我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力,并尋找提升自我能力的方向,讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大。

如今,試用期的工作已經(jīng)結(jié)束,今后正式的工作也只會(huì)更加艱難,為此,我更要積極努力的去創(chuàng)造未來(lái)!今后,我一定會(huì)成為更加出色的老師,培育出更多優(yōu)秀的幼兒!

(一)保教工作:

堅(jiān)持保教并重,注重提高教師素質(zhì)。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次,我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如:學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在實(shí)施過(guò)程中,進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量。

(二)實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。

合理的分工,團(tuán)結(jié)互助,讓管理細(xì)致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,及時(shí)協(xié)商解決,這樣一來(lái),工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細(xì),從而使工作效率得到一定的提高。

(三)實(shí)行目標(biāo)管理,建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施,是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),有利于完善和鞏固責(zé)任制,確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,形成各方共同承認(rèn)和接受的指向,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開,建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致的目標(biāo)體系。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃,使管理活動(dòng)按照科學(xué)的運(yùn)行程序向前推進(jìn),逐步接近直至實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。以快樂(lè)游戲識(shí)字、舞蹈、英語(yǔ)口語(yǔ)、珠心算為特色,促使幼兒全面和諧發(fā)展,努力將我園辦成一流名園。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長(zhǎng)反映制度等等,并設(shè)立獎(jiǎng)金。


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