隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
門店走訪報(bào)告篇一
—-以x縣x村的某位紅軍戰(zhàn)士為例
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們會(huì)想到以前為了我國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而英勇殺敵戰(zhàn)死殺場(chǎng)的一些紅軍戰(zhàn)士們，為銘記歷史、緬懷英烈、弘揚(yáng)民族精神我做了這個(gè)關(guān)于走訪紅軍老戰(zhàn)士的實(shí)踐報(bào)告。
在做此調(diào)查報(bào)告的過(guò)程中，我與幾個(gè)年老的大叔了解了以前xxx時(shí)期的戰(zhàn)事，這個(gè)走訪過(guò)程讓我了解了很多與xxx相關(guān)的事跡。
關(guān)鍵詞：八年xxx，xxx時(shí)期，xxx時(shí)期，百團(tuán)大戰(zhàn)，紅軍長(zhǎng)征。
實(shí)踐主題：走訪紅軍老戰(zhàn)士，關(guān)愛(ài)紅軍老戰(zhàn)士。
實(shí)踐時(shí)間：2015年x月23日至2015年x月1日
實(shí)踐地點(diǎn)：x縣澧澹鄉(xiāng)x村
實(shí)踐人員：王霞及當(dāng)?shù)氐拇迕?/p>
實(shí)踐方式：實(shí)際當(dāng)?shù)刈咴L
實(shí)踐內(nèi)容：詢問(wèn)老紅軍們以前所經(jīng)歷的一些事，與老紅軍們交流一些他們現(xiàn)在的生活和以前生活的感受;幫他們做一些力所能及的家務(wù)事讓他們能夠感受到生活的快樂(lè)。
一，調(diào)查資料
我在準(zhǔn)備進(jìn)行調(diào)查之前，我調(diào)查了一些與紅軍xxx相關(guān)的書籍，如《長(zhǎng)征-前所未聞的故事》，《中國(guó)新西北》和《長(zhǎng)征行》等等。其中《長(zhǎng)征行》主要講述了紅軍長(zhǎng)征是中華民族史和世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上的一個(gè)奇跡。您要知道紅軍長(zhǎng)征的傳奇故事嗎?您要感受紅軍長(zhǎng)征的悲壯歷程嗎?您要體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征的艱難困苦嗎?您要探究紅軍長(zhǎng)征的重大事件嗎?您要破解紅軍長(zhǎng)征的歷史謎團(tuán)嗎?著名學(xué)者石仲泉的《長(zhǎng)征行》告訴您：歷史，不能遺忘，也不容遺忘。
70年前長(zhǎng)征擎起的熊熊的革命火炬，沒(méi)有隨著長(zhǎng)征結(jié)束而熄滅，它一直在中國(guó)人民的心中熾烈地燃燒著，隨著歷史的發(fā)展將會(huì)放射出更加耀眼的光芒。
門店走訪報(bào)告篇二
客戶屬于石油行業(yè)較為從業(yè)時(shí)期15年左右的公司，石油產(chǎn)品年銷售額200億左右，目前開(kāi)始轉(zhuǎn)入石油鉆井行業(yè)，目前鉆機(jī)控制系統(tǒng)較為薄弱，客戶主要市場(chǎng)是在國(guó)外。
2.該公司管理十分嚴(yán)格，無(wú)理由（即真實(shí)存在的需求）無(wú)邀請(qǐng)不允許到公司內(nèi)部進(jìn)行拜訪，包括技術(shù)及商務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)層為避嫌從來(lái)不直接過(guò)問(wèn)實(shí)際操作采購(gòu)人或技術(shù)負(fù)責(zé)人的活動(dòng)，放權(quán)較大，每次商談事情會(huì)在會(huì)議室，一般兩人以上，如果一人會(huì)把門打開(kāi)進(jìn)行避嫌。
4.外協(xié)采購(gòu)部分實(shí)行的無(wú)固定采購(gòu)員，一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)采購(gòu)員有較大的建議權(quán)，且更換項(xiàng)目采購(gòu)員也會(huì)隨機(jī)變化。
5.該客戶之前與另外b電控廠家有一次合作，關(guān)系目前看采用我公司初步報(bào)價(jià)進(jìn)行最終報(bào)價(jià)來(lái)看，關(guān)系應(yīng)該不是十分緊密，應(yīng)該存在一定問(wèn)題，否則不會(huì)輪到我們。
客戶在海外市場(chǎng)油田方面有較大的市場(chǎng)（年銷售額200足以說(shuō)明），目前轉(zhuǎn)入陸地鉆機(jī)，原設(shè)備的電控系統(tǒng)較為簡(jiǎn)單，因此在此方面必須外協(xié)生產(chǎn)。
3.決策機(jī)構(gòu)，技術(shù)部門提供技術(shù)協(xié)議，符合后公司進(jìn)行報(bào)價(jià)，技術(shù)有20%的建議權(quán)，外協(xié)采購(gòu)部具體采購(gòu)員有較大權(quán)力，部門經(jīng)理會(huì)最終出現(xiàn)在價(jià)格談判（本段屬于預(yù)估，因?yàn)椴少?gòu)人員十分謹(jǐn)慎，且該公司待遇較好，人員普遍在27-35之間，采購(gòu)人員不會(huì)冒險(xiǎn)，接觸兩次暫時(shí)都處于不會(huì)和你進(jìn)行工作的信息透露）
4、參與單位
a客戶技術(shù)負(fù)責(zé)人（經(jīng)理級(jí)別）來(lái)到a公司之前與我公司有過(guò)接觸，對(duì)我公司產(chǎn)品有一定認(rèn)識(shí)。
該客戶目前開(kāi)始介入陸地鉆機(jī)市場(chǎng)，目前有2-3各項(xiàng)目再談，依照其公司銷售支持實(shí)力，并從信息員獲得的反饋，應(yīng)該今年有需求；另外客戶存在電控技術(shù)實(shí)力薄弱，確實(shí)需要電控外協(xié)生產(chǎn)。
1、鑒于該公司采購(gòu)人員每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)變化，單獨(dú)項(xiàng)目只會(huì)接觸到采購(gòu)員，采購(gòu)部經(jīng)理如要接觸需要到項(xiàng)目商務(wù)談判或者項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行才有合理理由進(jìn)行接觸；而該公司的電氣控制部分相對(duì)不會(huì)變化，雖然決定權(quán)較小，但是人員相對(duì)穩(wěn)定且容易切入。因此準(zhǔn)備從此方向進(jìn)入，了解內(nèi)部運(yùn)作模式，決策機(jī)制（粗略），建立指導(dǎo)者。
作意愿，在建立產(chǎn)品信任之后，開(kāi)始涉及我能整合具體技術(shù)、產(chǎn)品、培訓(xùn)、服務(wù)資源能給a客戶帶來(lái)什么？包括接觸人迅速判斷大致是什么類型的人。
3、在把握大方向初期接觸技術(shù)人員大部分是嚴(yán)謹(jǐn)、理由、時(shí)間寶貴（因?yàn)閍公司經(jīng)常加班），所以即使每次打電話每次見(jiàn)面都需要一個(gè)實(shí)實(shí)在在理由，都是要帶著我能給你具體帶來(lái)哪些內(nèi)容，甚至一個(gè)電話之前我都會(huì)想很久，明確我打電話能給對(duì)方帶來(lái)興趣的是什么，我能本次過(guò)程中得到什么。
4、整合集團(tuán)資源，互通有無(wú)，集團(tuán)公司內(nèi)雖然電控設(shè)備只是我公司生產(chǎn)，但是可以獲得項(xiàng)目信息，內(nèi)部管理模式還是一致的。
我公司技術(shù)先進(jìn)、海外市場(chǎng)等數(shù)據(jù)性，有強(qiáng)烈對(duì)比客觀存在的數(shù)據(jù)性分析內(nèi)容，技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)答疑等。
門店走訪報(bào)告篇三
高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會(huì)中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了山東大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”寒假社會(huì)實(shí)踐考察隊(duì)，走進(jìn)山東樂(lè)清，以山東民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以山東大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息。
關(guān)鍵詞：歷屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況山東大學(xué)山東樂(lè)清民營(yíng)企業(yè)
大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是牽動(dòng)著黨和國(guó)家的心?！?019年，全國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻!”在前不久舉行的2019年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國(guó)家xxx副部長(zhǎng)張小建在面對(duì)2019年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示xx年全國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬(wàn)，比去年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的。
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定走進(jìn)山東民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地——山東樂(lè)清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I(yíng)企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在10天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè)，以山東民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以山東大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)(制造、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問(wèn)卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>
我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：
1.針對(duì)現(xiàn)在工作情況設(shè)問(wèn)
2.針對(duì)工作滿意度的設(shè)問(wèn)
3.是針對(duì)自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問(wèn)
4.針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問(wèn)
5.針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問(wèn)
6.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響
7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)
一.工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。
范文二：大一學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書
作為剛步入大學(xué)的一名學(xué)生，根據(jù)團(tuán)總支的指示，我在寒假進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐讓我們大學(xué)生更進(jìn)一步的接觸了社會(huì)，接觸了不同的人和事，豐富了我們的閱歷，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，從實(shí)踐中鍛煉自己，思考人生。
寒假中我所實(shí)踐的單位是征收的一家家政公司，我在公司的工作是宣傳員和保潔技師，開(kāi)始的時(shí)候，我做的是宣傳，后來(lái)我就改成了保潔技師，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下不同的工作，學(xué)到不同的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)保潔技師的我們學(xué)生工，僅僅培訓(xùn)了一天，了解了工作的流程，主要學(xué)習(xí)了擦玻璃，開(kāi)始培訓(xùn)擦玻璃，我們師傅說(shuō)根據(jù)玻璃的不同，有兩種玻璃擦，一種是單層單面玻璃擦，另一種是雙層雙面玻璃擦，他們主要的區(qū)別是磁性強(qiáng)弱的不同，師傅說(shuō)，這玻璃擦是一名農(nóng)民發(fā)明的，雖然原理簡(jiǎn)單，但是一個(gè)很實(shí)用的發(fā)明，值得你們這一群大學(xué)生思考思考，接著，我們就開(kāi)始練習(xí)擦玻璃，看似簡(jiǎn)單的擦玻璃，但是我們練習(xí)了一下午，胳膊很疼，但看到自己擦的那樣明亮的玻璃是，心里真的很開(kāi)心。
第二天我們就開(kāi)始正式上班，在工作中，被投訴過(guò)，也被表?yè)P(yáng)過(guò)，我去的第一個(gè)可或是一個(gè)退休干部的家，對(duì)他家進(jìn)行的是全面打掃，一直打掃到下午五點(diǎn)多鐘，在過(guò)程中，那位退休干部說(shuō)，“你看起來(lái)不像老員工，打掃的慢，而且不夠熟練，”我回答道：“確實(shí)，我是一名學(xué)生工，寒假出來(lái)鍛煉自己。”他說(shuō)：“大學(xué)生出來(lái)不容易，沒(méi)事，干得慢只要弄干凈就行了?！爱?dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心里很欣慰，也不再緊張了，上班的第一天很順利，也很幸運(yùn)，碰到了一位和藹的爺爺。
然而，在家和萬(wàn)事興的小區(qū)內(nèi)，給一個(gè)客戶打掃衛(wèi)生時(shí)，我們收到了這位客戶的表?yè)P(yáng)，并且要了我的聯(lián)系方式，說(shuō)以后打掃衛(wèi)生還找我，并且還留我吃飯呢!我覺(jué)得很欣慰，我的付出還是會(huì)有回報(bào)的!
在十幾天的工作中，也總結(jié)出了一些工作經(jīng)驗(yàn)，不同的人有的要的是干凈，有的人要的是速度，根據(jù)不同的客人我們就要更加努力，達(dá)到客人的要求!根據(jù)房間的不同，干凈程度不同進(jìn)行打掃，讓客戶更加滿意，工作中也體會(huì)到了服務(wù)行業(yè)的艱辛，弄不好，就要被投訴。
在我們工作中，有苦也有樂(lè)，苦就是每天起得很早，去上班，工作中每天手都泡在涼水中，洗抹布，不管刮風(fēng)下雪，每天都背著工具包騎著自行車穿梭在各個(gè)小區(qū)內(nèi)。
樂(lè)就是我們幾個(gè)人天天在一起上班一起吃飯，閑的時(shí)候一起出去玩，到宿舍是都會(huì)互相發(fā)個(gè)短信，這使得我們都是快樂(lè)的。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我遇到了不同的人和事，還交了幾個(gè)外校的朋友，提升了自己的能力，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，也讓我知道了人際關(guān)系的重要性，要處理好這個(gè)人際關(guān)系，需要很多的技巧，就看你怎么把握了。還有就是，在交際中，我們有些人和事是不能改變的，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)找到不同的處理方法，這些是我在社會(huì)這個(gè)大集體的教育下學(xué)到的。
門店走訪報(bào)告篇四
摘 要：連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)是高職連鎖專業(yè)的核心課程。在“教學(xué)做”一體化基礎(chǔ)上，本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)該課程的課堂教學(xué)模式進(jìn)行探索，建立了“校內(nèi)校外雙師制、課內(nèi)課外同學(xué)習(xí)、理論實(shí)踐相結(jié)合、團(tuán)隊(duì)個(gè)人共考核”的課堂教學(xué)體系。
關(guān)鍵詞：連鎖門店；“教學(xué)做”一體化；教學(xué)模式
連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)是高職類連鎖經(jīng)營(yíng)專業(yè)的核心課程，通過(guò)探索該課程的教學(xué)模式，提升人才的專業(yè)技能與素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)需求培養(yǎng)專業(yè)人才是推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的題中之意。
一、高職類連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)
高等職業(yè)教育的特點(diǎn)就是培養(yǎng)具有較完備理論知識(shí)和較高實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。因此，課程教學(xué)不僅注重理論知識(shí)的掌握，更突出實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。
連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程內(nèi)容主要包含連鎖門店開(kāi)發(fā)策略與流程認(rèn)知、門店商圈調(diào)查與選址分析、門店外部設(shè)計(jì)、門店內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)、商品陳列設(shè)計(jì)、連鎖門店開(kāi)發(fā)推廣與開(kāi)業(yè)準(zhǔn)備等方面知識(shí)，涵蓋了原理和應(yīng)用兩大部分。通過(guò)該課程的教授，一方面使學(xué)生掌握有關(guān)連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，另一方面使學(xué)生具備連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的基本技能，具有調(diào)查、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新等專業(yè)素養(yǎng)。
二、基于“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的構(gòu)建
結(jié)合高職教育的要求和課程的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為高職類連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程的教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的原則，依托校企合作突破傳統(tǒng)教學(xué)組織形式，從教授主體、教授場(chǎng)所、教授內(nèi)容、教授形式、考核方式等多方面著手，建立“校內(nèi)校外雙師制、課內(nèi)課外同學(xué)習(xí)、理論實(shí)踐相結(jié)合、團(tuán)隊(duì)個(gè)人共考核”的“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式。
1.教學(xué)目標(biāo)
該課程的教學(xué)目標(biāo)，一方面是讓學(xué)生掌握連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的流程及相應(yīng)的內(nèi)容，另一方面要求學(xué)生能將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程中，要將“教學(xué)做”一體的理念融合在課程各個(gè)階段各個(gè)流程中，教師教的同時(shí)學(xué)生做，邊學(xué)邊做，體驗(yàn)、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。
2.教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容設(shè)置主要以連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的流程為主線，將內(nèi)容劃分為門店開(kāi)發(fā)策略與流程認(rèn)識(shí)、商圈調(diào)查與分析、連鎖門店選址、連鎖門店投資計(jì)劃、連鎖門店外部設(shè)計(jì)、連鎖門店內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)、連鎖門店商品陳列設(shè)計(jì)和連鎖門店開(kāi)發(fā)推廣與開(kāi)業(yè)準(zhǔn)備等塊內(nèi)容。
3.教學(xué)主體
校內(nèi)教師具有良好的理論功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是缺乏真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而連鎖門店的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際聯(lián)系緊密，可以說(shuō)是一門十分接地氣的課程。為了更好地實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)理念，在教授主體上打破單一化，依托校企合作，聘請(qǐng)校外具備連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人員作為課程教授主體之一，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外的雙師制。在教學(xué)內(nèi)容的安排上，校外教師承擔(dān)較強(qiáng)實(shí)踐性的內(nèi)容，校內(nèi)教師講授較為理論性的內(nèi)容。
4.授課場(chǎng)所
配合校內(nèi)校外雙師制，充分利用校企合作資源，將上課地點(diǎn)由固化的教室課堂延伸到企業(yè)課堂，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外共學(xué)習(xí)。由于課程的實(shí)踐性，傳統(tǒng)的教室課堂無(wú)法全面、直觀地展示教學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)企業(yè)課堂，使學(xué)生置身于現(xiàn)實(shí)中的連鎖門店現(xiàn)場(chǎng)，身臨其境，真實(shí)直觀地理解課本知識(shí)，并加以觀察運(yùn)用，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的感官體驗(yàn)，提升了學(xué)習(xí)效果。
5.教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)組織設(shè)計(jì)中，從整體入手，對(duì)連鎖門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，使團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，注重實(shí)踐性、過(guò)程性、互動(dòng)性和系統(tǒng)性。
（1）組建調(diào)查團(tuán)隊(duì)。首先，通過(guò)班主任、任課教師等對(duì)所教授班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、團(tuán)隊(duì)性、溝通能力等方面的信息進(jìn)行收集。然后，將學(xué)生分成不同的梯隊(duì)，從不同的梯隊(duì)中隨機(jī)選出成員組成4～5人的團(tuán)隊(duì)，作為該課程的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。該組建方式避免了由學(xué)生自由組隊(duì)造成的團(tuán)隊(duì)水平參差不齊和“小團(tuán)體”等現(xiàn)象。
（2）確定調(diào)查對(duì)象。就學(xué)校所在的城市，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的興趣選擇一家連鎖門店作為本隊(duì)調(diào)查對(duì)象。連鎖門店的調(diào)查包括團(tuán)隊(duì)調(diào)查和個(gè)人調(diào)查兩部分。在每一調(diào)查階段，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要提交相應(yīng)的調(diào)查成果。所有內(nèi)容調(diào)查完成后，學(xué)生基于團(tuán)隊(duì)調(diào)查成果的基礎(chǔ)上完成一份完整的門店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告。
（3）調(diào)查結(jié)果評(píng)估。各團(tuán)隊(duì)在不同階段的調(diào)查成果作為階段考核內(nèi)容，最終納入團(tuán)隊(duì)調(diào)查總成績(jī)。個(gè)人調(diào)查報(bào)告作為個(gè)人學(xué)習(xí)考核的主要內(nèi)容。此外，教師將一些階段成果的匯總情況作為課堂教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的同步進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的監(jiān)督和考核，提升團(tuán)隊(duì)成員的參與性。
6.考評(píng)體系
改變傳統(tǒng)的以結(jié)果為導(dǎo)向、以考試為主要形式的單一考核評(píng)價(jià)體系，建立綜合、全程、多樣的考評(píng)體系。該體系由團(tuán)隊(duì)調(diào)查和個(gè)人學(xué)習(xí)組成，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作、知識(shí)技能、能力培養(yǎng)等方面綜合評(píng)價(jià)，并貫穿于課程教學(xué)的全過(guò)程。
門店走訪報(bào)告篇五
大一大二的時(shí)候就想?yún)⒓雍谌锣l(xiāng)活動(dòng)，因?yàn)榉N種原因，而失去參加這個(gè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，還好在大學(xué)的最后一次機(jī)會(huì)，我抓住了它。并在這個(gè)火熱的八月實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)。
參加寒期三下鄉(xiāng)這個(gè)活動(dòng)，讓我成長(zhǎng)了很多。從前期的準(zhǔn)備到后期的開(kāi)展的過(guò)程中，我都努力認(rèn)識(shí)自己的不足，改正我的缺點(diǎn)。爭(zhēng)取向優(yōu)秀的隊(duì)員靠齊，雖說(shuō)我現(xiàn)在他們還有一定的差距，相信經(jīng)過(guò)我的不懈努力一定會(huì)成為和他們一樣優(yōu)秀的隊(duì)員。
八月十五的這一天，我?guī)е鴮?duì)三下鄉(xiāng)所有的期待，從學(xué)校里出發(fā)了。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的心情那是相當(dāng)?shù)募?dòng)。我知道三下鄉(xiāng)我們肯定會(huì)遇到許多令我們頭痛的事情，也會(huì)非常的苦。但我想說(shuō)的是在我競(jìng)選的那刻開(kāi)始我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備。也做了吃苦的決心。我想作為我們當(dāng)代二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我想說(shuō);不管我們富有與否，我們都沒(méi)有經(jīng)歷苦的日子。畢竟我們沒(méi)有出生在哪個(gè)艱苦的年代。有人說(shuō)過(guò) 一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成大器。三下鄉(xiāng)正好給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)，去感受。在出發(fā)的時(shí)候我看過(guò)這幾天的天氣預(yù)報(bào)，預(yù)計(jì)這幾天不會(huì)有什么好的天氣，不出意外情況，應(yīng)該是天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天天三十八度這種類型。想想下鄉(xiāng)去沒(méi)有電扇，怎么挨得過(guò)，說(shuō)實(shí)在的心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)后怕。畢竟現(xiàn)在我的身上還長(zhǎng)了痱子。不過(guò)既然是吃苦我無(wú)論如何都要堅(jiān)持下來(lái)。
初到的第一天我就發(fā)生了點(diǎn)小的意外，只是我所未預(yù)料的。本來(lái)我平時(shí)就不敢在碎石扎堆的公路上穿著拖鞋行走。我出去的時(shí)候還給杜單說(shuō);我這樣出去怕會(huì)踢到我的腳哦，果不其然我真的把我的腳與一塊石頭來(lái)了個(gè)親密的接觸，當(dāng)時(shí)那個(gè)悲壯啊!鮮血直直的冒了出來(lái)，最后在覃嶺的幫助下，我們來(lái)到當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)小診所，巧的是阿姨是我們川北醫(yī)學(xué)院的校友，她當(dāng)時(shí)看到我們還挺興奮的，走的時(shí)候還硬是不收我們的錢，最后還是在我生拉硬拽的情況下才收的。第一天我就出意外。當(dāng)然也成為了當(dāng)晚全隊(duì)批評(píng)的對(duì)象，呵呵，在此真的好感謝我的隊(duì)友對(duì)我的親切關(guān)懷，特別是覃玲同學(xué)真的好感謝你。
未來(lái)的幾天都進(jìn)行的很順利。記得我們第一天的義診，由于那天是趕集日，來(lái)的人那就不用說(shuō)了，看到那么多的老太太，老大爺前來(lái)詢問(wèn)，檢查，我想我們的活動(dòng)算是成功了吧!這一天我被安排在負(fù)責(zé)裂隙燈的協(xié)助工作。任務(wù)不是很重，還可學(xué)到許多眼科知識(shí)，心里挺美的。中途聽(tīng)他們說(shuō);外面做調(diào)查的同學(xué)太辛苦了，于是我就和他們換了一下工作，也開(kāi)始做起調(diào)查的工作，一做才知道做調(diào)查的辛苦。因?yàn)楹芏嗬夏耆瞬粌H眼睛有問(wèn)題，而且耳朵還不好，更嚴(yán)重的是他們的地方方言還很重，和他們交流還是有一定的難度。我每做一份調(diào)查我就必須用我最大的聲音去和他們交談，有時(shí)候還要將同樣的話重復(fù)很多便。到中午吃飯的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué)我的嗓子快要冒煙了。雖說(shuō)義診挺累的，但收獲還是挺多的。
終于等到下鄉(xiāng)走訪了。以前就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)下鄉(xiāng)走訪的樂(lè)趣。我呢對(duì)下鄉(xiāng)走訪充滿了期待。這一次我一共下鄉(xiāng)走訪了兩次，在我走訪的過(guò)程我我真的快要愛(ài)上當(dāng)?shù)氐拇迕窳?。他們?shí)在是太熱情太可愛(ài)了。我們每到一處地方，都受到他們熱情地歡迎，他們搬凳子，開(kāi)電扇，端茶遞水。其中最讓我感動(dòng)的是，他們看到我們幾乎都說(shuō);你們下鄉(xiāng)來(lái)了啊，這么大的太陽(yáng)，你們熱不啊。這說(shuō)明什么?說(shuō)明他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們，接受了我們。雖說(shuō)我也被有些人誤以為我們是騙子，但在我們細(xì)心的講解下，他們還是接受了我們的調(diào)查。在第二天的走訪中，當(dāng)?shù)氐拇迕裰鲃?dòng)要求用車送我們回來(lái)，并且在沿路返回的路上，很多村民主動(dòng)和我們打招呼。我們當(dāng)時(shí)那個(gè)感動(dòng)啊!
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