每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇一
我學(xué)的藥學(xué)專業(yè)，三年的大學(xué)生活和社會實踐使我在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的藥學(xué)專業(yè)知識，我不僅學(xué)習(xí)了藥物化學(xué)，藥物分析，藥理學(xué)，藥劑學(xué)等專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)了其它的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，還積極在課外的實踐和實習(xí)中，提高自己的操作動手能力和技術(shù)。并通過了英語三級，具備了一定的英語聽，說，讀，寫能力，熟悉計算機(jī)的理論和應(yīng)用技術(shù)，如office等操作。
除了專業(yè)學(xué)習(xí)之外，我還重視社會實踐活動，到校外參加勤工助學(xué)工作，暑假期間參加暑假工，通過社會實踐來提高自己的交際能力和工作水平，還常參加各種社會志愿活動等。我曾在xx藥業(yè)股份有限公司實習(xí)，初步掌握了藥品的檢測和取樣方法，了解了顆粒車間，片劑車間和膠囊車間的工藝流程及生產(chǎn)的管理等，并受到實習(xí)單位的一致好評。
當(dāng)然，還存在很多不足之處，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)努力，改進(jìn)缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。 本文來自: 中科軟件園() 詳細(xì)出處參考： 兩至三年的中專生活是生命中的一部分，如何演繹好中專時的角色，又如何在中專畢業(yè)時為自己的學(xué)業(yè)寫下中專畢業(yè)生個人鑒定呢？這是要慎重考慮的問題，如果你還在迷茫，以下的中專自我鑒定怎么寫或許可以幫助到你。
三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。jianding 藥學(xué)自我鑒定成人大
我是**大學(xué)成人教育學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)09級畢業(yè)生，回顧這幾年的成人教育，有辛酸、汗水更有收獲的喜悅。通過自己的努力，使自己掌握了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的主人，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基矗
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高!
藥學(xué)成教自我鑒定
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇二
同志們：
縣委、縣政府確定召開這次會議，主要任務(wù)是貫徹落實國家和省、市食品藥品安全工作會議精神，安排部署全縣食品藥品安全工作任務(wù)，動員全縣上下認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實職責(zé)，開創(chuàng)我縣食品藥品安全工作新局面。下面，就如何搞好我縣的食品藥品安全工作，講三點意見。
一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)做好食品藥品安全工作的緊迫感和責(zé)任感
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到我縣食品藥品安全綜合監(jiān)管形勢依然嚴(yán)峻，食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)規(guī)模比較小，管理水平較低，食品安全從農(nóng)田到餐桌，環(huán)節(jié)多、鏈條長，尤其是一些不法分子，見利忘義，不惜鋌而走險，造假售劣，影響壞，危害大，加之食品綜合監(jiān)管是新課題，食品藥品監(jiān)管點多面廣，市場規(guī)范中出現(xiàn)的新情況、新問題比較多，監(jiān)管任務(wù)十分艱巨。主要表現(xiàn)在：一是食品安全意識不強(qiáng)，一些食品生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人對《食品衛(wèi)生法》一無所知；二是食品生產(chǎn)經(jīng)營行業(yè)的整體衛(wèi)生條件和管理水平還比較低。部分食品生產(chǎn)經(jīng)營單位衛(wèi)生制度不健全，缺乏必要的衛(wèi)生設(shè)施：無消毒柜、無熟食間，倉庫、粗加工、更衣、盥洗室分不開，無防蠅、防鼠設(shè)施，從業(yè)人員不查體不辦證，食品生產(chǎn)加工銷售環(huán)境臟、亂、差，食品安全隱患仍然存在。尤其是街頭飲食攤點衛(wèi)生條件差；三是食品藥品監(jiān)督管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，監(jiān)督執(zhí)法體系不理順，監(jiān)督執(zhí)法人員少、監(jiān)督力量不夠，個別監(jiān)督執(zhí)法人員素質(zhì)低，監(jiān)督手段落后，跟不上當(dāng)前監(jiān)督執(zhí)法工作的需要，行政處罰執(zhí)行難等；四是銷售假劣藥品、虛假藥品廣告、非法配制制劑等違法行為時有發(fā)生；農(nóng)村藥品質(zhì)量與城區(qū)相比差距較大；部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)尤其是農(nóng)村衛(wèi)生所藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員匱乏，法律法規(guī)知之甚少，藥品管理相當(dāng)薄弱，甚至從非法渠道購藥，從而對人民群眾用藥安全構(gòu)成威脅。這些充分表明食品藥品安全工作已經(jīng)提升到必須審慎對待的戰(zhàn)略層面，各級各有關(guān)部門必須時刻繃緊食品藥品安全這根弦，認(rèn)識上再提高，工作上再努力，措施上再完善，以高度的政治責(zé)任心和使命感，扎扎實實抓好食品藥品安全工作。
二、突出重點，強(qiáng)化措施，努力提升我縣食品藥品安全工作水平
今年我縣食品藥品安全工作總的要求是：堅持以人為本的執(zhí)政理念，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)食品藥品安全工作，堅持“疏堵結(jié)合、打防并舉，標(biāo)本兼治、重在治本”原則，以“實施食品藥品放心工程為重點，以推進(jìn)食品藥品市場專項整治工作為主線，以創(chuàng)新體制機(jī)制為動力，以信用體系建設(shè)為保障，建立食品藥品安全監(jiān)管長效機(jī)制，全面提升我縣食品藥品工作水平”。根據(jù)這一總體要求，各級各有關(guān)部門和單位要重點抓好以下工作：
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到我縣食品藥品安全綜合監(jiān)管形勢依然嚴(yán)峻，食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)規(guī)模比較小，管理水平較低，食品安全從農(nóng)田到餐桌，環(huán)節(jié)多、鏈條長，尤其是一些不法分子，見利忘義，不惜鋌而走險，造假售劣，影響壞，危害大，加之食品綜合監(jiān)管是新課題，食品藥品監(jiān)管點多面廣，市場規(guī)范中出現(xiàn)的新情況、新問題比較多，監(jiān)管任務(wù)十分艱巨。主要表現(xiàn)在：一是食品安全意識不強(qiáng)，一些食品生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人對《食品衛(wèi)生法》一無所知；二是食品生產(chǎn)經(jīng)營行業(yè)的整體衛(wèi)生條件和管理水平還比較低。部分食品生產(chǎn)經(jīng)營單位衛(wèi)生制度不健全，缺乏必要的衛(wèi)生設(shè)施：無消毒柜、無熟食間，倉庫、粗加工、更衣、盥洗室分不開，無防蠅、防鼠設(shè)施，從業(yè)人員不查體不辦證，食品生產(chǎn)加工銷售環(huán)境臟、亂、差，食品安全隱患仍然存在。尤其是街頭飲食攤點衛(wèi)生條件差；三是食品藥品監(jiān)督管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，監(jiān)督執(zhí)法體系不理順，監(jiān)督執(zhí)法人員少、監(jiān)督力量不夠，個別監(jiān)督執(zhí)法人員素質(zhì)低，監(jiān)督手段落后，跟不上當(dāng)前監(jiān)督執(zhí)法工作的需要，行政處罰執(zhí)行難等；四是銷售假劣藥品、虛假藥品廣告、非法配制制劑等違法行為時有發(fā)生；農(nóng)村藥品質(zhì)量與城區(qū)相比差距較大；部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)尤其是農(nóng)村衛(wèi)生所藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員匱乏，法律法規(guī)知之甚少，藥品管理相當(dāng)薄弱，甚至從非法渠道購藥，從而對人民群眾用藥安全構(gòu)成威脅。這些充分表明食品藥品安全工作已經(jīng)提升到必須審慎對
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇三
歡迎大家走進(jìn)xxxx中隊，我們這個中隊是一個勤奮踏實、積極向上的集體。正像我們的中隊口號里所說“面對朝陽、樂觀向上；幸福之花、天天綻放”。
班門口張貼的`是“優(yōu)秀生態(tài)成長共同體”和“名學(xué)生天地”，名學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)激勵著同學(xué)們。
走進(jìn)我們的教室，您首先看到的是我們班的班務(wù)欄，上面寫有課程表、班規(guī)、“國學(xué)、古詩”教學(xué)進(jìn)度表，同學(xué)們可以在這里了解本班上課安排，學(xué)習(xí)進(jìn)度。
接下來，請移步這里，“真心、用心、愛心、專心、細(xì)心”是對四三中隊師生共同的要求。我們認(rèn)為，唯有用“心”澆灌，才能收獲豐碩的果實。
童話深受同學(xué)們的喜愛，“童話天地”張貼了隊員自己編寫的童話，還向大家推薦了一些童話故事書。
“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”，這些隊員們用他們身上孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)等的優(yōu)良品質(zhì)展示了一個優(yōu)秀少先隊員的良好形象。
這個月的板報主題是“讀書伴我行”，我們設(shè)置了三塊內(nèi)容“英語角”“讀書名言”、“我愛讀書”。內(nèi)容充實、字體工整，做到了圖文并茂，希望使您賞心悅目。
請大家移步“衛(wèi)生角”，“每天勤打掃，保持更重要”是對全體隊員的細(xì)心要求，“打掃工具請入柜”是對值日生的溫馨提醒。這里的一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們呼吁每一位同學(xué)約束自身行為，愛護(hù)學(xué)校一草一木，有環(huán)保意識。
我們少先隊員要有夢想，夢想的實現(xiàn)靠的是堅持和勤奮，靠的是“一路鏗鏘學(xué)習(xí)，一路揮灑汗水。”
這是我們的中隊角，我們的班訓(xùn)是：勤奮踏實，陽光向上。中隊組織中，每個人各司其職，構(gòu)建優(yōu)秀中隊。
謝謝大家的參觀。
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇四
附件2：
7月14日
大會報告安排
1.生物技術(shù)藥質(zhì)量控制的總體思路
王軍志 研究員，中國藥學(xué)會生物藥品與質(zhì)量研究專業(yè)委員會主任委員 2.重組藥物質(zhì)量控制研究
饒春明 研究員，中國食品藥品檢定研究院 3.重組藥物生產(chǎn)用細(xì)胞基質(zhì)的質(zhì)量控制
孟淑芳 研究員，中國食品藥品檢定研究院 4.重組激素類藥物質(zhì)量控制與評價策略
梁成罡 研究員，中國食品藥品檢定研究院
5.質(zhì)譜技術(shù)新進(jìn)展–行波離子淌度分離技術(shù)在生物藥分析上的應(yīng)用進(jìn)展 杜敏 博士，沃特世美國
6.蛋白質(zhì)藥物的lc/ms表征分析及多維分離策略 湯寧 博士，安捷倫科技全球生物制藥市場部 7.重組人血白蛋白極微量雜質(zhì)及質(zhì)量控制研究探討 候繼鋒 研究員，中國食品藥品檢定研究院 8.重組人血白蛋白糖基化修飾免疫原性研究 項煒 博士，通化安睿特生物制藥有限公司 9.生物活性分析（bioaay）生命周期管理
姜緒榮 博士，阿斯利康公司bioventures 質(zhì)量和技術(shù)部 10.報告基因法測定重組藥物的生物學(xué)活性 于雷 博士，中國食品藥品檢定研究院 11.重組藥物殘余宿主細(xì)胞dna檢測用q-pcr試劑盒研制和標(biāo)準(zhǔn)化 呂萍 博士，中國食品藥品檢定研究院 12.融合蛋白質(zhì)量控制技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)
范文紅 研究員，中國食品藥品檢定研究院 13.蛋白質(zhì)藥物研發(fā)中的分析方法及其應(yīng)用 王少雄 博士，上海博威生物醫(yī)藥有限公司 14.臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞作為疫苗生產(chǎn)用細(xì)胞基質(zhì)的探索 陳平 博士，中國食品藥品檢定研究院
7月15日上午
1.基因治療藥物的質(zhì)量控制
李永紅 研究員，中國食品藥品檢定研究院 2.分析方法在抗體藥物制劑開發(fā)中的應(yīng)用 何峰 博士，嘉和生物藥業(yè)有限公司
3.先進(jìn)的質(zhì)譜分析用于remicade?和inflectra?的理化特性比對研究 俞映清 博士，沃特世科技（上海）有限公司 4.抗體類藥物的質(zhì)量控制
王蘭 博士，中國食品藥品檢定研究院 5.抗體偶聯(lián)藥物（adcs）生物活性分析策略 胡朝紅 博士，上海美雅珂生物技術(shù)有限公司 6.抗體藥物部分fc效應(yīng)功能評價研究 張峰 博士，中國食品藥品檢定研究院
— 1 —
本人自入校以來思想上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)xxx建設(shè)有中國特色社會主義理論，認(rèn)真思考、體會偉大的思想和先進(jìn)的理論，并試著在學(xué)習(xí)中檢驗和實踐，學(xué)習(xí)xxx精神和“三個代表”重要思想，學(xué)......
專業(yè)群建設(shè)論證會講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好！為進(jìn)一步提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級對專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要，2013年底，山東省啟動了首批高等職業(yè)......
世界藥學(xué)史1.文藝復(fù)興前期（1）古典藥學(xué)；原始時代由于文化不發(fā)達(dá)，不可能有單獨記載藥學(xué)知識的專著。把現(xiàn)存用文字記載藥物治療的書稱為古典書，如中國的《詩經(jīng)》、《山海經(jīng)》，埃及的......
藥學(xué)自我鑒定我是2xx-xx藥學(xué)畢業(yè)生，四年的大學(xué)生活使我在思想認(rèn)識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高，藥學(xué)自我鑒定。四年期間，我努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，掌握了深厚的藥學(xué)專業(yè)知識，專業(yè)課......
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇五
來自五湖四海的旅客朋友們，大家好!歡迎來到鳥的天堂。今天將由我做你們的導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家一起來游覽鳥的天堂。這里是全國最大的天然賞鳥樂園。這里是人們心馳神往的旅游勝地。我們現(xiàn)在正乘游艇在天馬河上，朝鳥的天堂方向行駛。
這里河面很寬，大家可以看見水上沒有波浪。船很平靜地在水面流動哦。三個船夫很有規(guī)律地在劃水。前面的地方河面變窄了。我們可以看見一簇簇的綠葉伸到水面來。樹葉真是綠得可愛。大家可以看見前面有一棵榕樹，大家一定是一次看見這么大的榕樹吧?
我們的船要靠近榕樹了。我們可以看清這大樹了。這棵樹占地160多畝，枝干的數(shù)目不可計數(shù)，一部分的樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹躺在水上?，F(xiàn)在正是枝葉繁茂的時節(jié)，樹上已經(jīng)結(jié)了小小的果子，而且有許多落下來了。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展覽給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，都留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動!
這里就是鳥的天堂鳥在樹上做窩，我們不要捉它們。瞧，幾只鳥在撲翅。
這里非常清靜。起了一聲鳥叫。我們把手一拍，我們便看見一只大鳥飛起來，接著是第二只，第三只。我們繼續(xù)拍手。這個樹林很熱鬧。到處都是鳥。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飛起來，那只在撲翅膀。
大家注意地看。這邊有一只，那邊漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是應(yīng)接不暇。一只畫眉飛了出來了，給大家的拍掌聲一驚，又飛進(jìn)樹林，站在一根小枝上興奮地唱著呢!它的歌聲真好聽。
今天我們就游覽到這里，明天我們返回南寧，結(jié)束這次旅游。
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇六
您好，歡迎您來到紙藝展室參觀。我們展室的主題是：弘揚民族藝萃，塑創(chuàng)育人品牌。
紙藝，是集美術(shù)、手工、雕刻、文化、裝飾、數(shù)學(xué)于一體的綜合性民俗藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長青，不僅具有深厚的文化底蘊，更具有開發(fā)并引進(jìn)課堂的價值。我們學(xué)校的紙藝班以剪紙和剪貼畫兩大類為主，共開設(shè) 個興趣班，有 多名學(xué)生參加學(xué)習(xí)。
這次，共有幅優(yōu)秀作品在這里展出。這些剪紙作品做工精細(xì)、線條流暢、內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)性和觀賞性，代表了我校剪紙班師生的精神面貌和藝術(shù)水準(zhǔn)。這組窗花作品，花盤飽滿、形態(tài)逼真、活潑傳神，給人以美輪美奐的藝術(shù)享受，寓意著盛世豐年，中華兒女盡享幸福美滿的小康生活。這幅“雙馬迎春”，吻合“春風(fēng)得意馬蹄疾”的意境，雙馬矯健神駿、凌空欲飛。
這些剪貼畫色彩鮮艷，想象豐富，巧妙運用多種材質(zhì)，充滿童心、童彩、童趣， 我們常說：心靈手巧，孩子們在畫、剪、拼、貼的過程中，思維也隨之靈動起來。您看，這是兩幅用海綿紙做的剪貼畫，獨具美感。勤快的公雞在打鳴、對著鮮花微笑的漂亮孔雀、熱愛勞動的小象、特別是這幅用皺紋紙做的“葡萄”，頗具立體感，這些展示了學(xué)生對美好生活的向往，也是學(xué)生熱愛大自然真情實感的流露。
通過開展紙藝興趣活動，我們師生教學(xué)相長，共同進(jìn)步，紙藝不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活而且陶冶了師生們的思想情操，更是我校素質(zhì)教育成果的展示。相信在師生的共同努力下，我校的紙藝興趣小組活動會取得更優(yōu)異的成績！請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見！
謝謝您的光臨，歡迎您繼續(xù)參觀我校其他展室。再見！
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇七
a案例用藥引出的麻煩
患者洪某在懷孕6個月后于2004年3月14日到醫(yī)院婦產(chǎn)科檢查，該院醫(yī)生在看了b超報告單和診斷一切正常后為她開了維生素c、維生素k4、舒喘靈(沙丁醇胺)3種藥，患者回家服藥后約30分鐘就發(fā)現(xiàn)羊水破了，送醫(yī)院手術(shù)取胎，胎兒已死。后發(fā)現(xiàn)該醫(yī)生所開舒喘靈系“孕婦禁用”藥。患者及家屬認(rèn)為是醫(yī)療事故，要求醫(yī)院賠償，遂將醫(yī)院和處置醫(yī)生起訴到法院。醫(yī)院解釋說該藥在xxx教科書上記載可以給孕婦服用，因此不同意賠償。
b評析診療規(guī)范以藥品說明書為準(zhǔn)
在本案中，首先應(yīng)考慮醫(yī)師是否違反診療常規(guī)，即舒喘靈是否為妊娠婦女禁用藥。本案患者的損害后果顯而易見，而服用舒喘靈能否導(dǎo)致患者流產(chǎn)，二者之間是否存在因果關(guān)系，也是判定該醫(yī)療行為能否構(gòu)成醫(yī)療事故的關(guān)鍵。
一般情況下，判斷醫(yī)師的醫(yī)療行為是否存在過失時，應(yīng)以診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)。對子藥物的使用，如果藥品說明書與診療規(guī)范不符，則一般應(yīng)按藥品說明書的要求用藥。xxx的統(tǒng)編教科書主要用于教學(xué)，其內(nèi)容一般是醫(yī)學(xué)界公認(rèn)的觀點。但是，教科書的描述往往比較原則性。如果診療護(hù)理規(guī)范和藥品說明書都沒有明確說明，教科書可以作為醫(yī)療行為的規(guī)范使用，也可以作為法庭證據(jù)使用。
c指導(dǎo)醫(yī)療教科書不具有法律效力
雖然臨床實踐中超范圍用藥現(xiàn)象非常普遍，而有關(guān)方面對此又沒有明文規(guī)定，但從法規(guī)的角度看這種做法是不當(dāng)?shù)摹?/p>
藥品說明書是通過國家有關(guān)行政管理部門批準(zhǔn)，具有法律效力的文件。如果不與《xxx藥典》及其相關(guān)文件沖突，則必須依照執(zhí)行。從法律意義看，如果沒有充分的證據(jù)證明超出藥物說明書注明的適應(yīng)癥用藥的合理性和安全性，如果發(fā)生藥物引起的不良反應(yīng)且對患者造成損害，而醫(yī)師又不能證明用藥后發(fā)生的不良反應(yīng)與該藥物無關(guān)時，醫(yī)師的這種醫(yī)療行為應(yīng)該屬于違反醫(yī)療常規(guī)，屬于醫(yī)療事故定義的范圍，是不受法律保護(hù)的。相反，如果醫(yī)師嚴(yán)格按照藥物說明書注明的適應(yīng)癥用藥，即使引起了某些不良后果，藥廠也會對此負(fù)主要責(zé)任。
為什么會發(fā)生藥物說明書注明的適應(yīng)癥以外范圍用藥現(xiàn)象?相關(guān)信息可能來自醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、教科書和一般藥物手冊。醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)屬于學(xué)術(shù)討論范圍，其試驗設(shè)計是否嚴(yán)格隨機(jī)雙盲對照，觀察病例數(shù)、病例選擇條件、統(tǒng)計學(xué)方法使用等是否嚴(yán)格控制，其有效性和安全性需要考證。即使國家批準(zhǔn)進(jìn)行的新藥臨床驗證，其試驗結(jié)果也需要通過嚴(yán)格的審查。至于教科書和一般藥物手冊的法律效力則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于藥品說明書，前者均不具有法律效力，只能作為參考。
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友，女士們、先生們：
大家辛苦了!
首先請允許我熱忱地歡迎大家到曹禺故里——湖北潛江來參加中國(潛江)曹禺文化周的各項活動。我是一名青年志愿者，我叫--，大家叫我小--就能夠了。很榮幸，這幾天將由我為大家跟車服務(wù)，如果您有什么需要幫忙，請與我聯(lián)系，我將竭誠為您服務(wù)，但愿文化周的文化氣息能給您留下深刻而完美的印象，但愿我的服務(wù)能給您帶來歡笑和快樂。下方，我為大家簡要說潛江的基本狀況。
潛江之名，源于潛水，因境內(nèi)有河道分流漢水入長江，勸漢出為潛”意而得名。沿歷史長河上溯，潛江建立縣制始于公元965年(宋乾德三年)。1988年5月，經(jīng)xxx批準(zhǔn)撤縣建市。1994年10月被列為省直管市。
潛江地處江漢平原腹地，是武漢城市經(jīng)濟(jì)圈的重要成員之一。市域總面積2004平方千米，人口101萬，轄1個省級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、6個管理區(qū)(農(nóng)場)、4個辦事處、10個鎮(zhèn)、1個原種常境內(nèi)有全國十大油田之一的江漢油田和16個縣團(tuán)級農(nóng)場組成的大型農(nóng)場群。
潛江歷史悠久文化燦爛。早在公元前6世紀(jì)楚靈王建離宮——章華宮于潛江龍灣，使之成為重要的城邑，迄今已有2539年的歷史。章華宮是至今我國發(fā)現(xiàn)最早最大的皇家園林，所在地“龍灣遺址”被列為國家十大遺址展示園區(qū)、全國重點文物保護(hù)單位。潛江人杰地靈，人才輩出，曾孕育了辛亥革命先驅(qū)李書城、xxx創(chuàng)始人之一李漢竣xxx第一任xxx長錢瑛、當(dāng)代文壇巨子曹禺、世界舉重冠軍關(guān)虹等名人志士。
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇九
吃藥前，仔細(xì)閱讀藥品說明書，對于全面了解藥品和安全用藥很有必要。藥品說明書最前端通常是藥品的名字與批準(zhǔn)文號；藥品的批準(zhǔn)文號由國家食品藥品監(jiān)督管理局核準(zhǔn)頒發(fā)；說明書的正文，通常依次分段說明藥品的成分、適應(yīng)證、禁忌、副作用、用法用量、貯存等，有些進(jìn)口的藥物還有藥效學(xué)、藥動學(xué)及動物實驗的有關(guān)資料。
藥名：通?？煞譃樯唐访屯ㄓ妹?、化學(xué)名。通用名和化學(xué)名世界通用，任何教科書或文章上出現(xiàn)的應(yīng)是同一名稱，一般以英文和譯文表示。至于商品名，每一家生產(chǎn)藥廠都可為其產(chǎn)品取一個商品名。因此，相同成分的藥品或化學(xué)名相同的藥品，可能有多個商品名。用藥時要認(rèn)準(zhǔn)通用名或者化學(xué)名，避免重復(fù)服藥，導(dǎo)致過量中毒。
主要成分：有些藥品為單一成分，有些為復(fù)方成分，說明書中標(biāo)明的多為藥品的主要成分。如感冒清的主要成分為板藍(lán)根、山芝麻、穿心蓮等。該項下有的還加上了性狀的描述。
適應(yīng)證：或稱作用與用途。即根據(jù)藥品的藥理作用及臨床應(yīng)用情況，將使用本品確有療效的疾病列入適應(yīng)證范圍。此項在一些中成藥的說明書中常用“功能與主治”表示。服藥一定要在適應(yīng)證范圍內(nèi)，尤其是otc（非處方藥）藥物，應(yīng)按照適應(yīng)證服用，避免錯服。
用法與用量：用法通常是指給藥的次數(shù)、間隔時間及給藥途徑，說明書會注明為口服、肌肉注射、靜脈用藥、外用及飯前服、飯后服、睡前服等。用量如果沒有特別說明，一般標(biāo)用的劑量為成人的常用量；兒童用量通常是按每千克體重計算全日總量，再標(biāo)明分次服用。服藥時要根據(jù)兒童的實際體重算出全日的總量后再分次給藥。有些中成藥用法注明兒童略減字樣，這里的略減一般是按年齡分成四種，即1歲以下的用成人量的1/4，3～4歲用成人量的1/3，4～7歲用成人量的1/2，7～15歲用成人量的2/3，15歲以上按成人量給藥。病人應(yīng)嚴(yán)格按照說明書注明的方法用藥。
不良反應(yīng)：許多藥物在使用過程中會出現(xiàn)各種副作用，除藥物本身的特性外，還與用藥者的身體素質(zhì)、健康狀況有關(guān)。如有的過敏體質(zhì)的人使用青霉素、鏈霉素容易發(fā)生過敏反應(yīng)，有些藥品口服后會刺激胃腸道引起惡心、嘔吐等反應(yīng)，有些藥物對肝腎有毒性等，這些不良反應(yīng)在說明書中都會注明。注意閱讀不良反應(yīng)，加強(qiáng)用藥的自我監(jiān)測，有助于一旦出現(xiàn)不良反應(yīng)及時采取措施。
注意事項：此項多半為警語。其中包括：注意避免濫用，注意選擇最適宜的給藥方法，注意防止蓄積中毒，注意年齡、性別及個體差異（如孕婦、哺乳期間、使用的安全性），注意配伍方面的相互作用和與食品等方面的關(guān)系等情況。對于說明書上列舉的慎用、忌用和禁用的對象，有禁忌證的人絕對不能使用相應(yīng)的藥物，慎用的要在醫(yī)生指導(dǎo)下使用，并密切監(jiān)測不良反應(yīng)。
規(guī)格：是指該藥每片或每支的含量。
貯藏：此項為藥品保存中的一些要求，多數(shù)藥品均需避光，密閉并在陰涼干燥處保存。許多生物制品需冷藏或低溫保存，變質(zhì)的藥物絕對不能服用。
有效期、保質(zhì)期或失效期：許多藥品會注明有效期，藥品超過有效期或達(dá)到失效期后則為過期失效。過期藥物絕對不能服用。
批號：藥品批號一般表示該藥的生產(chǎn)日期。但須注意：一些歐洲國家進(jìn)口藥的年月日寫法常常倒過來表示，按日、月、年排列。美國進(jìn)口藥大多按月、日、年排列，日本進(jìn)口藥大多按年、月、日排列，俄羅斯等獨聯(lián)體國家則常用羅馬數(shù)字代表月份。
最后，必須說明的一點是，認(rèn)真閱讀和理解藥品說明書之后，并不說明你對該藥品就非常了解了。例如某些老結(jié)構(gòu)藥品又發(fā)現(xiàn)了新用途或者副作用等，而說明書付印一次會沿用多年，不能及時充實新的內(nèi)容。因此，既要嚴(yán)格按說明書辦事，也不能擅自服用藥物，尤其是處方藥。是藥三分毒，服藥應(yīng)得到醫(yī)師的專業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)醫(yī)生診治后按醫(yī)囑服用。
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歡迎大家來到我們班。我是六三班這個團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員，我叫饒婧玄。今天，請讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的班級。
我們班是一個愛學(xué)習(xí)、活潑、團(tuán)結(jié)向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室裝扮成學(xué)習(xí)、成長的樂園。請看我們的宣傳墻。我們的口號是：用進(jìn)取書寫成長，用快樂記錄童年！而班風(fēng)和班紀(jì)班規(guī)則詮釋了老師對我們嚴(yán)厲的要求和殷切的希望。
接下來，就是我們班的評比欄。它分為八個小組，通過我們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)用小紅花和小紅旗的方式展示了每一位學(xué)生的在校表現(xiàn)，通過這種方式，讓我們更好地認(rèn)識自身的不足，激勵著我們不斷的進(jìn)步。
請大家跟隨我的腳步往前走，現(xiàn)在我們看到的是“詩路花語”，這是我們展示自己文學(xué)的天地。大家會把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作文進(jìn)行打印裝飾，再由老師或者幾位同學(xué)篩選好的作文，進(jìn)行粘貼展示。
請大家再往前走，在兩邊有我們的繪畫和手抄報的展示，我們這期的手抄報展示是“社會主義核心價值觀”。同學(xué)們會努力把自己最好的一面展示出來，則都是同學(xué)們的靈巧的小手畫出來的，寫出來的。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，請看正前方我們的板報，我們總共辦了兩期。
第一期是：慶國慶。
第二期，也就是我們現(xiàn)在看到的這一期，主題是：社會主義核心價值觀。這都是我們自己的成果。
在我們這個團(tuán)結(jié)，相互幫助的班級里，每位同學(xué)都是我們班級的主人，創(chuàng)最好的班級，做最好的自己是我們共同的目標(biāo)。我們還會讓我們的班級更加美麗。我們班的文化之旅到此結(jié)束。我代表全班同學(xué)再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的蒞臨！
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇十一
觀眾朋友們，大家好！現(xiàn)在是一年一度的乒乓球大賽，去年的大賽精彩，那今年的獎杯會花落誰家呢？讓我們一起拭目以待吧！
先來說一下比賽規(guī)則：準(zhǔn)備一個乒乓球和五個裝滿水的塑料杯，選手要把乒乓球從第一個杯子吹到最后一個杯子，誰用的時間最少，誰就是勝利者。好了，現(xiàn)在話不多說，比賽開始，有請一號選手謝宇雄，他風(fēng)度翩翩、彬彬有禮，是本場最帥氣的男一號。
他一上臺便低下頭、彎下腰，深深地吸了一口氣，就鼓起腮幫輕輕地地吹了一下。突然，球落地了，謝宇雄立刻把乒乓球撿了起來，放在杯子里又馬上吹了起來，終于把乒乓球吹到了終點，裁判說道：“25秒”，他垂頭喪氣，非常失望。好了，現(xiàn)在有請來自鄰國日本的種子選手——宇騰君。
他大步流星地走向比賽場，比賽一開始，他就奮力一吹。一下子，乒乓球就像嫦娥奔月一樣，飛到了3號杯。不一會兒宇騰君就吹完了，裁判一看時間：7秒。全場驚訝，觀眾們議論紛紛，有人說：“不用比了，宇騰君絕對贏了?！庇腥苏f：“好快啊，乒乓球使用的功夫是水上漂嗎？”
下面，請來自馬來西亞的湛佳妮。湛佳妮一吹，水花四處濺起，一下子把球吹到了2號杯子，本來以為湛佳妮會和宇騰君打成平手，結(jié)果沒想到的是湛佳妮以13秒的成績輸給了宇騰君。
終于到彭洪波了，他用力一吹，乒乓球直接落到了4號杯子，他贏了，他高興得臉上笑開了花。因為他只用了5秒，彭洪波是今年的冠軍。讓我們?yōu)樗麣g呼吧！
觀眾朋友們，今年的乒乓球比賽就此結(jié)束，我們明年再見！
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
大家請看左邊墻，首先映入眼簾的是“只要這天的我超越了昨日的我，就是成功!”以此告訴大家、我們只要不斷進(jìn)步，不斷完善自我，勝利就是屬于我們的。只要每個人都向前一小步，我們的班級就會向前一大步。沒有最好，只有更好!這句話上方的大版塊上包括“比一比”、班級公約、每大組評星狀況、“校園之星”同學(xué)照片和一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)的上聯(lián)是“迎著晨風(fēng)想一想怎樣發(fā)奮”，下聯(lián)是“踏著夕陽問一問這天有多少長進(jìn)”，橫批是“苦讀巧學(xué)”。這些都是由老師和同學(xué)們共同想出的，以此來激勵大家要迎難而上。這個版塊的右邊是我們班“爭當(dāng)五星學(xué)生”活動每位同學(xué)的評星表格。所謂“五星”就是學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、貢獻(xiàn)之星、禮貌禮儀之星。每個星都有一位負(fù)責(zé)人，他們分別是劉佳樂、魏賢圣、賀梓軒、朱夢瑩和何雪穎同學(xué)。評星規(guī)則是如有一項沒有按照規(guī)章制度則扣相應(yīng)的星一顆，反之則不扣，此星每周一評，再由每位同學(xué)的得星數(shù)量決定大組的得星狀況。評星表格右邊是我們班“不以規(guī)矩，不成方圓”的圓形版塊，它也是我們班最大的一個亮點，它的中間是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。為了制作這個大圓，大家集思廣益，運用了許多數(shù)學(xué)知識，體現(xiàn)出了我們班的凝聚力。這個大圓寓意我們就是
初升的太陽，在各項規(guī)章制度的規(guī)范下，必定會發(fā)出更為耀眼、更為燦爛的陽光!也好比是一個大花園，而我們就是祖國未來的花朵，在不久的將來會茁壯成長、競相開放!表現(xiàn)出了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》對于我們健康成長的重要性，我們必須要嚴(yán)格遵守。
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們班也用心配合學(xué)校開展各種“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動，并且共同建立了黑板報。黑板左邊是我們班的衛(wèi)生角——“環(huán)保站”，我們制定了《哈密市五中八五班個人衛(wèi)生制度》和《哈密市五中八五班環(huán)境衛(wèi)生制度》。何雪穎同學(xué)負(fù)責(zé)個人衛(wèi)生儀表檢查工作;王雅琳同學(xué)負(fù)責(zé)檢查每位同學(xué)桌上桌內(nèi)桌下的衛(wèi)生。個人衛(wèi)生要求每個學(xué)生認(rèn)真做到“五勤”、“七不”、“三要”、“一整齊”。室內(nèi)衛(wèi)生的負(fù)責(zé)人是賀梓軒、李晨曦、祖米熱三位同學(xué)，室外負(fù)責(zé)人是四個大組的大組長。
書是人類的營養(yǎng)品，也是人類進(jìn)步的階梯。黑板右邊就是我們班的圖書角——“加油站”，之因此會取這樣一個名字是正因書會帶給我們以知識、以力量，使我們有進(jìn)取向前的動力，就好比給汽車加了油后會跑得更快、更遠(yuǎn)，因此因此來命名。我們還制定了《哈密市五中八五班圖書角管理制度》、《班級圖書管理員工作制度》和《班級讀書獎勵制度》，由鄧睿同學(xué)和杜蒲文喆同學(xué)負(fù)責(zé)。那里的書都是由同學(xué)們自發(fā)帶來與大家一起分享的，共153本?！昂米x書，讀好書”是我們的追求。除了這些豐富多樣的藏書之外，“圖書角”還放有同學(xué)們的讀書卡片和心得體會，大家都從書中明白了許多道理，也收獲了許多知識。并且我們同學(xué)所有跟讀書有關(guān)的征文活動的底稿都已裝訂成冊。上學(xué)期我們班的程智輝等四位同學(xué)在“誦讀經(jīng)典，感悟成長”的征文活動中，榮獲了自治區(qū)二等獎，此次活動的作品集錦也放在圖書角中供大家來學(xué)習(xí)參考?！皥D書角”的上方是我們班16名團(tuán)員同學(xué)的照片，讓大家來共同監(jiān)督他們，同時也向他們學(xué)習(xí)，爭取早日加入“共青團(tuán)”這個光榮的大群眾。
右邊的窗臺上擺放的是同學(xué)們帶來的各種各樣的花朵，我們班的班花是“三葉草”，俗稱“星星草”。這種花顧名思義是由三片葉子組成，枝芽較多，生命力極強(qiáng)，在惡劣的環(huán)境中也能夠蓬勃向上、頑強(qiáng)生長。就像我們班的同學(xué)一樣，雖然每個人都有自己的特點，但大家都團(tuán)結(jié)在一起，不怕苦不怕累，共同建立我們完美的家園!右邊窗臺之間的墻上掛有“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”和“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡脑娋?，讓大家徜徉在知識的海洋里，并且懂得要為了理想和追求頑強(qiáng)奮斗，不懈發(fā)奮。而當(dāng)我們成功時，也要不驕不躁，再接再厲!
前墻黑板的左面張貼著的是我們班從初一開始獲得的各項群眾榮譽，這都凝聚著老師和我們班每位同學(xué)的汗水與心血，這是大家共同發(fā)奮的結(jié)果!這些獎狀右邊是我們班的“榮譽欄”，“榮譽欄”的上方貼有“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”幾個大字?！皹s譽欄“中貼有每位同學(xué)的優(yōu)點，這些優(yōu)點都是同學(xué)們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛互相填寫的，以此來告訴大家要發(fā)揚自己的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的不足，真真正正做到讓優(yōu)秀成為習(xí)慣!黑板的上方貼有上學(xué)期考試的喜報，以勉勵大家向這些“榜上有名”的同學(xué)學(xué)習(xí)。黑板右邊張貼的是我們班的班級口號和班旨，時刻來提醒大家要發(fā)奮學(xué)習(xí)，奮勇向前!
我們班結(jié)合“建立禮貌班級”這一主題，開展了評五星、讀好書、寫心得等一系列活動，而不只是徒有虛表。我們將會在未來的學(xué)習(xí)生活中更加用心配合學(xué)校工作，把班級建設(shè)的更加優(yōu)秀!
謝謝大家的光臨!
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇十三
專業(yè)群建設(shè)論證會講話稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
為進(jìn)一步提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級對專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要，2013年底，山東省啟動了首批高等職業(yè)院校首批品牌專業(yè)群建設(shè)項目，2016年底啟動第二批，我院護(hù)理專業(yè)立項，2018年底檢查驗收；2017年底開始啟動第三批專業(yè)群建設(shè)，藥學(xué)專業(yè)群申報成功，要求前完成立項資料上報，開始建設(shè)，中期檢查，驗收，建設(shè)期限為兩年，即用兩年的時間，引導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，集中力量辦出特色，帶動學(xué)校整體發(fā)展與提升，形成核心競爭力。
建設(shè)過程中，以加強(qiáng)“雙師型”隊伍建設(shè)為切入點，以改革“人才培養(yǎng)模式改革”為著力點，以提升實訓(xùn)水平、構(gòu)建完善的“實訓(xùn)體系”為重要保障，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練專業(yè)特色、打造專業(yè)品牌，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。以期達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流，到期驗收，驗收不合格，將收回專項資金。
前期藥學(xué)系已做了很多工作，于2018年1月15日完成申請，4月底確認(rèn)立項，5月份進(jìn)行立項資料及各項工作的研討，5月25日，藥學(xué)系召開系內(nèi)專業(yè)群建設(shè)研討會，確定各項工作的進(jìn)度及安排，今天，召開全院的專業(yè)群建設(shè)研討會，分解建設(shè)任務(wù)和建設(shè)進(jìn)度，明確建設(shè)目標(biāo)，以期各項工作更好的開展。
藥學(xué)專業(yè)群的建設(shè)，不是幾個人的事情，也不是一個藥學(xué)系的事情，它關(guān)系到我們整個學(xué)院的發(fā)展和整體水平、形象的提高，希望大家高度重視，密切配合，把這項工作做好、做實。
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇十四
歡迎來到杭州賣魚橋小學(xué)教育集團(tuán)湖墅校區(qū)參觀。我是校園小導(dǎo)游——王奕陽。我非常高興能為大家介紹我們美麗的校園。
我們學(xué)校是一所有著八十多年歷史的名校，校園內(nèi)文人景觀很多，請隨我一一參觀吧。首先介紹一下學(xué)校的“辦學(xué)宗旨”牌。上面闡述了賣魚橋小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)在于讓每個兒童個性化地發(fā)展。我們的形象定位于旭日，我們的追求在于卓越。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“尊重差異、賞識個體、開放教育、多元發(fā)展”的理念。我們的校風(fēng)是“勤奮、善思；好學(xué)、善問”。
現(xiàn)在我們來到了校訓(xùn)石前面，校訓(xùn)石上“奮發(fā)求實，走向未來”八個蒼勁有力的大字是原華東師范大學(xué)校長劉佛年老爺爺為學(xué)校留下的墨寶。多年來，這八個字一直激勵著賣小的同學(xué)和老師不斷超越自我，追求高品質(zhì)的教育。
環(huán)顧校園，我們采用國學(xué)中的經(jīng)典語句為每一幢教學(xué)樓都起了一個響亮的名字。比如眼前這一幢就叫做“自礪樓”，其義來自于“寶劍鋒從磨礪出”的詩句。其他幾幢樓分別稱作“格物”、“至善”、“厚德”。至于其中的意思，還是請各位在自由活動時自己去尋找吧！
眼前這棵銀杏樹，是校園里年齡最長的一棵大樹，它見證了賣魚橋小學(xué)成長的每一步。我們把校史室安排在古樹邊上，有一種傳承歷史、相得益彰的深遠(yuǎn)用意。
看見這個碩大的“漁”字了嗎？它時時刻刻提醒著我們的老師，對學(xué)生要“授之以漁而非授之于魚”。
我們的校園看上去并不大，但讓人感覺精致而和諧。我的講解到此結(jié)束，謝謝各位。下面請大家自由參觀校園。
藥學(xué)專業(yè)解說詞篇十五
尊敬的各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是圖書室解說員，歡迎您到我校檢查指導(dǎo)工作。
我校教學(xué)儀器是按照自治區(qū)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，根據(jù)現(xiàn)有儀器將其分為兩組。
一、二號柜為第一組，是由玻璃儀器和化學(xué)藥品組成，其中玻璃儀器有21種524件，化學(xué)藥品7種，28瓶。
三、四號柜為第二組，是由光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)(礦物、生物)標(biāo)本和自然教學(xué)掛圖組成，有38種227件，其中自然教學(xué)掛圖13件。
這是數(shù)學(xué)教具柜，現(xiàn)有教具55件，下頭是美術(shù)教具柜有人體石膏模型一套，學(xué)生手工工具45件。
(我校的教學(xué)儀器設(shè)備，本著為教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)生實踐本事的原則，使起盡可能的發(fā)揮最大的使用效能。)
這是我校圖書室，請各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)參觀我校圖書是由縣項目辦配發(fā)，圖書主要來源于“扶貧項目”、“義教項目”、“世行項目”，還有部分書是期望書庫捐贈的。
我?，F(xiàn)存圖書9781冊，生均15冊。根據(jù)現(xiàn)有圖書，將其分為七大類，十三小類。其中史地類有740冊，環(huán)境保護(hù)類178冊，數(shù)理科學(xué)和化學(xué)類103冊，自然科學(xué)類有464冊，世界文化與文化事業(yè)有3061冊，綜合圖書2218冊，文學(xué)類3017冊?，F(xiàn)存圖書基本能滿足我校師生借閱需要。
為了最大限度管理好和使用好圖書，學(xué)校制定了《圖書管理員崗位職責(zé)》、《圖書管理制度》、與《圖書角管理制度》。
學(xué)生采取團(tuán)體借閱圖書的方式借閱，教師采取登記造冊的方式借閱。學(xué)生經(jīng)過到圖書室借閱圖書閱讀增加了課外閱讀量，補(bǔ)充了許多的課外知識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了很大的幫忙;教師經(jīng)過借閱圖書，加強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)知識，明顯提高了自我的業(yè)務(wù)水平，對教師教學(xué)水平的提高有很大的幫忙。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2244996.html】
