每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
感恩老師伴我成長手抄報篇一
入學(xué)第一天，我在走廊里迷路了，怎么也找不到班級了，不知所措的大哭起來。您微笑著走過來，俯下身為我擦了擦眼淚，問：“孩子，你怎么了？”，“我走丟了”，“那么你是哪個班的呢？”我哽咽著說了班名。“正是我們班呀！”您溫柔地笑了笑，輕輕地牽起了我的手——您的手是那么的柔軟，溫暖，讓幼小的我有了安全感，使我平靜了下來。
您是我們的班主任兼語文老師，您的語文課像一首優(yōu)美抒情的詩，總是讓我沉醉其中，正是您激起了我學(xué)習(xí)語文的興趣，直到后來我都一直酷愛語文這門學(xué)科。您是我名副其實的啟蒙老師。
我5歲入學(xué)，比同齡孩子稍早些，還是一個懵懂無知的孩子，自理能力較差，不會盛飯，不會系鞋帶，不會掃地，不會擺桌椅，不會······都是您親自幫助我，記得有一次小測驗，由于我太過緊張。自己的名字有個字忘記了，竟然寫不出來了，急的我滿臉通紅，哇哇大哭起來。您急忙走過來安慰我說：“沒事兒，我來教你?！庇谑悄褪职咽?，一筆一劃地教我寫出名字。并鼓勵我遇到問題要勇于面對，不要總是哭鼻子，因為你已經(jīng)是一名小學(xué)生了。
我性格內(nèi)向，膽子又小，不善于表現(xiàn)自己。您總是鼓勵我嘗試一些新事物。學(xué)校舉辦了一次征文比賽，由于我膽小害羞的個性，沒有報名參加，下課后您找到了我，問我想不想?yún)⒓?，您看著我，目光飽含著期待和鼓勵，我使勁地點點頭，怯生生地說：“想去，但是又害怕”您輕撫我的額頭說：“不要怕，要學(xué)會嘗試，我相信你一定會成功的！”那一次的作文比賽，我的了第一名，當(dāng)我拿到第一名的獎狀時，心中別提多開心了。在心里大聲地說：“老師謝謝您！”
您經(jīng)常教導(dǎo)我們多做體育鍛煉，不僅要有聰明的頭腦，還要有健康的體魄。為了參加學(xué)校組織的跳繩比賽，您可下了不少功夫，好多同學(xué)都不會跳，您就耐心地一個一個地教，開始您和體委搖繩，后來您也參與到我們的跳繩隊伍，開心地和我們一起跳繩。金色的陽光灑在您棕色的卷發(fā)上，您的笑容像一朵綻放的花朵，那個場景我至今不忘。
由于工作需要，您被調(diào)離了工作崗位，我還依稀記得您給我們上的最后一堂課，課的內(nèi)容是古詩《詠柳》，當(dāng)您合上教科書的一瞬間，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早就哭成一片了，我們是那么的舍不得您，您也是淚流滿面······
忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您的慈愛的目光，忘不了您的關(guān)愛鼓勵，忘不了與您共度的美好時光。
感恩老師伴我成長手抄報篇二
彩色的光斑從點到線，就像當(dāng)年我最初見到時一樣，跳動著，延伸著。深夜批改作業(yè)的身影如同一盞彩色的燈，安靜而溫暖。
在母校求學(xué)的日子里，我仿佛坐上了一趟溫暖的列車，沿途的風(fēng)景，絢麗多姿，讓我心花怒放。我以為自己是這趟列車?yán)镒钫滟F的旅客，然而事與愿違，我的滿腔熱血，卻被突如其來的家庭變故打敗。漸漸失去陪伴的我，變得叛逆，沒有了斗志，就像時光機(jī)里的主人公一樣，失去了原有的快樂，仿佛墮入一間黑暗無助的房間。
然而，不久我就在黑暗之中看見了一道屬于我自己的光。我找到了光，然后跟光一起走。這道光就是我初中的班主任李老師。
李老師平日神情嚴(yán)肅，以致我每次見到她遠(yuǎn)遠(yuǎn)從我對面走來都特別想躲開她。對我而言，她每次跟我講話都如沙漠里的仙人掌，全身帶刺，扎得我渾身難受。
然而在某一天的某一瞬間，她卻像太陽一樣，溫暖著我。
空蕩蕩的教室里就我一人，風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)動著。我順從著書桌，趴在書桌上面，兩眼直瞪著書桌上的水杯，發(fā)著呆。突然緩緩的腳步聲傳來，在教室里顯得特別的清脆。
是李老師，她不動聲色地坐在我的身旁，輕聲問了一句：“怎么了？”在我聽來，那天老師的話語特別的溫柔，褪去了李老師一直以來在我心中嚴(yán)厲的形象。
不敢抬頭的我，只能彎著頭輕聲說：“老師，一直以來特別疼我的外婆去世了，我感覺心里的牽掛就像風(fēng)箏線一樣，斷了，我再也找不到風(fēng)箏了?！?/p>
“風(fēng)箏乘著風(fēng)去了遠(yuǎn)方，它等你去追逐?！?，李老師柔如發(fā)絲的語氣使我的眼淚伴隨著哭泣聲涌了出來。她默默地遞出一張紙巾，摸了摸我的頭，向著那束耀眼的光去了。我心尖上的石頭突然像天空飛翔的紙飛機(jī)那般，在心頭散去。還記得，中考那段時間，班主任的陪伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出她教我們知識的范圍。午間我們趴在課桌上睡熟了，課堂上與我們與頑固的瞌睡做斗爭，放學(xué)后我們爭分奪秒地學(xué)習(xí)，這些時候，都有李老師的相伴。換句話說，這些時候，李老師就像我們的父母一樣陪伴著我們。
“老師是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任?！保@句話是無數(shù)老師心中的信仰。三年初中學(xué)校的求學(xué)歷程，我獲得很多。更重要的是，您讓我明白有一種育教叫做“陪伴”。是您教我們仰望天空，讓我們學(xué)會坐上昂貴的直升飛機(jī)，奔向未來。
今天坐在高中寬大的教室里，我突然格外明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。
感恩老師伴我成長手抄報篇三
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@副對聯(lián)是對好老師一生的生活寫照，樸實、簡潔、明了而又真切?！按猴L(fēng)化雨、幽默搞笑、慧眼識珠、……”詞語描述好老師的教學(xué)態(tài)度，溫馨、歡快、甜蜜而又肅然。
我的學(xué)習(xí)環(huán)境不是與世隔絕的貧瘠山村，所以沒有機(jī)會遇上“背篼教師”，中也沒有身患癌癥的，所以不可能出現(xiàn)震撼人心的辭世場景。但在這平淡無奇的環(huán)境里，卻讓我遇見了一位教學(xué)不凡的好老師老師
老師的別致處，不是因為他的高、富、帥；也不是因為他的窮、矮、蹉，而是一種感覺，一種長期聚累起來的感覺：像父親，威嚴(yán)而不缺乏慈愛；像朋友，坦率而不缺少真誠；像兄長，暢快而擁有奮發(fā)向上的精神；像……
認(rèn)識老師有三年的時光，但真正第一次照面結(jié)識還是剛進(jìn)的時候。以前，只聞其大名，至于相貌、性別全然不知。若問其原因，原因很簡單：除了我是個閉目塞聽的書呆子外，他是我姐的數(shù)學(xué)老師，聽說是一位教學(xué)方面有點魔力的好老師，但他起先留給我的印象卻是糟糕透了，而后來，隨著認(rèn)識的加深，我對他的看法來了一個酷斃了的720度的旋轉(zhuǎn)飄移甩尾。
還記得開學(xué)的第一天，當(dāng)他一個粗壯的大塊頭，臉圓圓的，大得像張烙餅，而且樣子有點憨厚的男老師站在講臺上聲稱自己是班主任時，內(nèi)心感覺有一絲絲冷風(fēng)掠過，涼徹心扉，使我很不愜意。
不愜意的事情接二連三：開學(xué)已有一個星期了，班上要選班干部。論成績、論品行、論個頭，應(yīng)當(dāng)非我莫屬，但他偏偏選擇了班上的一名各方面都不怎么起眼的女生。我內(nèi)心很不平衡，所以滋生出了對他的恨，一種暗暗的、怕見光的、埋藏于內(nèi)心之處的恨。但這陰晦的暗淡并沒隱避多久，很快地被他的火眼金睛給尋著了。大家彼此心照不宣，下課了，他時不時地用沾滿粉筆灰的手捏弄一下我肉乎乎的臉蛋，企圖乳化我倆之間的矛盾。不過，這著還真奏效。慢慢地，我對他的敵意似乎柔軟了許多?；蛟S他當(dāng)時的抉擇是正確的，我反思自己的狹隘行為。而事實證明他的確是正確的，因為開學(xué)報名時，有一女生留戀先前的老師，哭著不肯報名。為了安撫她的情緒，讓她更好地踏踏實實地在本班學(xué)習(xí)，所以就把班長的名額給了她。這事是我后來才知道的，心中陰晦的細(xì)小顆粒被汗顏無地之感所取代……
感恩老師伴我成長手抄報篇四
夜色抹去了最后一縷殘陽，夜晚就像劇院里的絨幕，緩緩地落下來?？諝庵袕浡鴾\淺的花的香氣，泛黃的燈光，映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上。翻開記憶的相冊，我想起了她。
步入小學(xué)校園，那是我第一次見到她。在隨后的日子里，她授課我學(xué)習(xí)，很平淡。但是，后來的一件事情，她給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時候，我沉迷上了手機(jī)游戲。通過同學(xué)們的介紹，我慢慢地“深愛”上了它。之前，我的成績一直名列前茅。但是，一個星期之后，我的成績就猶如過山車一般直線下滑，任憑父責(zé)母訓(xùn)，我依然我行我素用游戲打發(fā)無聊而乏味的時間。由于我的貪玩，第二天上課，我差點忍不住睡了一覺。老師好像看出了我的心思，在上操時把我留在了教室里，讓我睡一會兒。我謝過了老師，不管三七二十一地睡了起來。哪知我一覺睡過了半個小時。上過了第三節(jié)課，老師把我叫到了辦公室。我本想撒謊蒙混過關(guān)，可老師卻好像察覺到了什么。一上來就問我：“你昨天晚上是不是玩游戲了？”我愣住了。老師怎么知道的？當(dāng)我欲說“不是”時，老師又對我說：“你干什么來了？”我毫不猶豫：“上學(xué)?！彼謫栴}道：“學(xué)生的天職是什么？”我答道：“學(xué)習(xí)知識?！苯又?，她又問道：“你父母希望你來學(xué)校睡覺、玩樂嗎？”我呆住了。她說道：“你這樣做，對得起父母嗎？父母含辛茹苦地把你養(yǎng)大，只是希望你玩手機(jī)？上課睡覺？父母說你都是為了你好，只有學(xué)會了知識，才有以后你自己選擇自己人生的權(quán)利，才能擁有更好的未來?！蔽毅蹲×?。末了，她說“你回去好好想想吧?！蔽冶阕叱隽宿k公室。緊接著，辦公室中傳來一陳劇烈的咳嗽聲。
第二天，老師請了假。后來，我才得知，老師得了聲帶息肉，去北京治病了。而那天，老師是忍著咽痛，教育我的，把我從下滑的邊緣拉了上來。這時，我這個不爭氣的眼睛，瞬時流下了兩行止不住的熱淚。
現(xiàn)在，一想起當(dāng)時的情形，我的內(nèi)心都久久不能平靜。
夜深了，月亮躲進(jìn)云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。睡夢中的我，又一次，想起了她——我的老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我最頹廢迷茫的時刻，是她點燃了一盞指引我前行的明燈。讓我不再虛度光陰，努力學(xué)習(xí)知識，豐盈自己的人生。
感恩老師伴我成長手抄報篇五
老師是一根蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是辛勤的園丁,照顧祖國的花朵,唯一沒照顧好的是自己;老師是一場春雨,滋潤一方土地,枯竭的卻是自己。老師,是您讓我從無知到聰慧,是您讓我懂得做人的大道理,也是您如慈母一般悉心照顧著我。我感恩老師。
那是一個下雨的星期一，我感冒了，發(fā)著高燒，不能去上課了，那是我第一次曠課呀！別人高高興興地去上學(xué)，而我卻因為生病呆在家里，心情都很糟糕，不知道老師在講什么，同學(xué)在學(xué)什么。也許就因為這一天課，我學(xué)習(xí)會退步，下個星期的期中考試考不好……我在家里胡思亂想，一個人郁悶極了。時間一分一秒地過去了，四點半了，我站在窗前望著同學(xué)們都開心地回家，心里真不是滋味。
“叮咚”門鈴響了，是誰呢？爸爸媽媽還沒下班呀？門一開，我怔住了，是我們的語文老師，今天她顯得如此美麗。她面帶微笑對我說：“王君，好點了嗎？今天我們學(xué)了新課，我過來給你補補?！蔽衣犃讼渤鐾?，心中的石頭總算落地了，不再擔(dān)心自己的成績了。半天我回過神來：“謝謝老師，我好多了。”我們在陽臺上上起了課，雖然沒有嶄新的黑板，寬敞的教室，但一切顯得如此熟悉。老師盡力用婉轉(zhuǎn)的聲音為我講課，每一個知識點，老師都講得清清楚楚，每一道我不懂的題，她就低下身來為我耐心講解，我也學(xué)得格外認(rèn)真、仔細(xì)。一天的知識，老師一節(jié)課的時間就講完了，此時她已是滿頭大汗，聲音也沙啞了，一種內(nèi)疚在我的心中油然而生。天漸漸暗了，老師也要回家了，我和她在門前分手，她讓我早點康復(fù)，重返校園，下周的期中考試考個好成績。語言雖然簡單，卻讓我溫暖無比。
“轟隆隆”雨下大了，我站在窗前，望著她那遠(yuǎn)去的、熟悉而“高大”的背影。讓我對明天充滿了信心，充滿了無比的憧憬。謝謝您老師！
記得是一次簡單的單元測試，我沒有拔尖，因為驕傲自滿，我只考了80多分，這像是一場暴雨沖洗了我的希望，讓我垂頭喪氣。放學(xué)時，老師把我叫進(jìn)辦公室，我低著頭，不敢望著她嚴(yán)厲的目光。我站在角落，膽戰(zhàn)心驚?！斑@次考試……”她沉默了許久說道，“你永遠(yuǎn)記住虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要當(dāng)傲慢的兔子，應(yīng)該做一只虛心的烏龜。”我沒有說話，像一個犯了錯的孩子，沉默不語。老師望了望我，拍拍我的肩說：“還有下一次，這次吸取教訓(xùn)?！闭f著從桌面上拿起試卷為我講解，我恐懼的心總算放回了肚子里。經(jīng)過老師辛苦地講解，這張試卷我可以做到滿分了。天黑了，我載著老師的車回家。到家了，她看著我進(jìn)門才放心地繞道回家。漸漸我心中產(chǎn)生了無比的敬佩，那時我下定決心要考好報答老師的用心良苦。
老師您辛苦了，為了一批學(xué)生的將來，您累了，淘氣的我讓您費了不少心思，不過我已經(jīng)懂事了，學(xué)會了自覺，學(xué)會了做人。
老師，我贊美您，歌頌?zāi)?，感激您?/p>
感恩老師伴我成長手抄報篇六
莫泊桑：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母校的時候?！睂τ谶@句話，我深信不已。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是尹老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出濃濃的愛意，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和她說說，您就像我們的知心朋友。在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個五彩斑斕的世界……
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)我們智慧的大腦。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的園?。?看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！ 老師，我永遠(yuǎn)記得您！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的，善良的，美好的。愿所有的同學(xué)的心扉都為您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
感恩老師伴我成長手抄報篇七
老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說：_謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！
當(dāng)年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，應(yīng)對一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>
我不明白我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運被選為組長。老師您讓組長們把練習(xí)本收起來，然后交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)?；ハ鄮兔?。”話音剛落，我便挑中了班長小清的練習(xí)本改。在評改的過程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，并大聲朗讀起來?；卮鸷螅乙詾槟鷷蛭彝秮硪粋€滿意的笑容，但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)，你忘啦？”全場哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當(dāng)組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?。因為他們肯定了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>
也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！
即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！
期望您能夠記住我，永久永久記住我，我永久永久是您的學(xué)生。您必須會以我為榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！
老師，謝謝您！
感恩老師伴我成長手抄報篇八
在成長過程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的小學(xué)班主任——于老師。
于老師雖然不算是我的啟蒙老師，但可以說她是改變我一生的人。
記得還是剛剛上一年級時，我們老老實實地坐在教室里，等待上語文課。咯吱，門開了，一位年輕漂亮的女老師走了進(jìn)來，她穿著一條牛仔褲，一個小外套，圓圓的臉，笑瞇瞇的，戴著一副眼鏡，梳著一根辮子，給我們一種親切感，頓時，我那緊張感覺消失了，認(rèn)真地聽起了課，一節(jié)課下來，我們并沒有什么疲憊的感覺，也對這個老師有了好感，而我也喜歡上了語文課。
以后的日子里，于老師還是那樣帶著微笑來，帶著微笑走，我們感覺永遠(yuǎn)都是快樂的，她很少批評我們，總是去鼓勵我們，所以，我們越來越喜歡她了。
我天生膽小，不愛說話，所以語文課對我來說，雖然很喜歡，但也常常是“無言以對”，幼兒園時，老師們不去注意我，所以我變得越來越不愛說話了，但在那節(jié)課上，改變了我的一生。
記得那天我們學(xué)習(xí)《頤和園》那一課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問題，上課時，老師依然微笑著提出了一個問題，但這個問題似乎很難，沒有幾個人舉手，我想出了答案，但就是不敢說，老師用鼓勵地目光看著我，好象在對我說：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來，老師馬上叫起我，我說出了答案，贏得了聽課老師的好評。后來，得知我們班的聽課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來，歡呼聲響成一片。從那以后，我變得越來越活躍，成績也漸漸提高了。
還有一次，要期末考試了，臨上考場前，同學(xué)們都很緊張，怕考不好，老師微笑著，對我們說：“沒關(guān)系，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的話讓我們有了自信，考試進(jìn)行得很順利，最后我們班排到了全年級第一。
時間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，老師不再是那么年輕漂亮，鬢角出現(xiàn)了白發(fā)，但她依然每天微笑著面對我們。直到畢業(yè)那天，老師還是笑著送走了我們，但這一次，她的笑有一點勉強。
如今，我已是一名初中生，那種陪伴我六年的微笑再也找不到了，面對我的是一張張嚴(yán)肅而陌生的臉，我要對于老師說：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語文課，是您把我變得愛說話，活躍起來了，是您教會我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績，再過六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”
感恩老師伴我成長手抄報篇九
我有一位體貼、溫柔、善良的好老師。她眼睛大大的，鼻字和嘴巴小小的，好象一位美麗的仙女，她很有神采。
老師，非常感謝您一直對我的鼓勵和關(guān)懷，謝謝您一直認(rèn)真教導(dǎo)我們。其實我真得非常佩服你，同學(xué)們?nèi)拇蔚牟宦犜?，你還是忍氣吞聲，繼續(xù)充滿希望的教導(dǎo)我們，還記得有依次，您在上課是，同學(xué)在下面畫畫，你是善意的提醒它，可是它卻不聽你的，還埋怨你。老師你這么辛苦，這么耐心的教導(dǎo)我們，自己從無怨言，我真得很佩服您。
記得有一次老師您的生日到了，同學(xué)們都在議論要買什么給老師，有同學(xué)說要買日歷、有同學(xué)說要買零食、有同學(xué)說要買賀卡……
我心里想：老師想要的禮物不是這些，老師想要的禮物是我們好好學(xué)習(xí)天天向上。
老師曾對我們說過一句另人難忘的話，就是：無論干什么都得有堅定的信念，有毅力，有恒心！這句話，我一輩子也忘不了，它永遠(yuǎn)也激勵著我前進(jìn)。
以前，我對拼音一竅不通，但最后在余老師耐心的教導(dǎo)和指導(dǎo)下，我終于開竅了，現(xiàn)在我的拼音已經(jīng)是沒有一個拼音我不認(rèn)識的。我以前的作文水平也不是很好，可是老師在不斷的講作文要素，讓我也在其中領(lǐng)悟出寫作文的方法和要點，所以，我現(xiàn)在寫的作文也是很不錯的。
老師，自從一年級剛剛進(jìn)班里，你自我介紹，我覺得你非常漂亮、溫柔、體貼，我便非常崇拜您，喜歡您，今天你從一年級一直把我培育到現(xiàn)在四年級，我對你是萬分感激，您教導(dǎo)我們的每一課都是非常有意思的，你會結(jié)合生活聯(lián)系到課文，有時候您會給我們講講你 自己的故事，而且，你喜歡讓我們提問題，開擴(kuò)我們的思路，學(xué)會創(chuàng)新，老師，我崇拜你的，老師，我佩服你，老師我喜歡你，老師，謝謝你。
老師，在您的辛勤栽培、教育下，我長大了，漸漸地，我懂得了，明理了。我舉起了右手，在隊旗下宣了誓。??！我成了一名光榮的少先隊員了，我自豪萬分。那時，您臉上露出了一絲笑意。笑得那么舒心?？粗?，我也笑了。從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)。
老師，您知道嗎？您的諄諄教導(dǎo)令我們奮發(fā)圖強，有些同學(xué)不會一道題，您和他說，他不聽，就說：我不會，我就是不會。老師您不但不生氣，和他講：“有誰天生會呢？就是要學(xué)，才會在從中掌握道理，老師，您多年來的教育，讓我非常感激你，你您把我培養(yǎng)成材。
我真的很難忘導(dǎo)師對我的諄諄教導(dǎo)，是您把我培育成材，是您教會了我讀課文、是您教會了我識拼音、是您教會了我寫字、也是您給我了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會……老師，非常感謝您一直有耐心的培養(yǎng)我，您是我們慈祥的“母親”。
感恩老師伴我成長手抄報篇十
小學(xué)的生活短暫而又漫長，記憶深處的那朵浪花時刻洶涌澎湃地卷起來，又如放電影般一次又一次地放映著這生動、難忘的畫面。
那是兩年前的事了，但我還是記憶猶新，那天下午來到學(xué)校后，看見幾個同學(xué)高興地玩著“追人”的游戲。我也情不自禁地加入了，而且玩得非常起勁?？珊镁安婚L，同學(xué)黃昊對我窮追不舍，我像“亡命之徒”一樣瘋狂地跑著，猛地沖下樓梯時不小心摔倒了，我不禁“哎呀”地大叫起來，疼痛難忍地坐在樓梯上，我一看，連我自己也嚇了一跳，腿早已紅腫起來了。
黃昊小心翼翼地把我扶到教室里，我有氣無力地趴在桌子上。同學(xué)們的慰問如春雨般地灑在我的心上，我臉色蒼白卻堅強地說道：“請你們不要告訴老師，我還能挺過來?！?/p>
這世上沒有不透風(fēng)的墻，紙也始終包不住火。同學(xué)們看我這痛苦的樣子最后還是告訴了老師。
皮老師焦急地趕了過來，親切地問道：“陽飛，還疼嗎？”我無奈地點點頭。她看了我的傷勢后又急匆匆地把榮老師叫了過來，決定把我送到醫(yī)院去。兩位老師為這件事緊鎖著眉頭，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
榮老師吃力地把我扶下樓梯，皮老師也在后面照看著。這時，天公也不作美，竟下起了大雨。榮老師冒雨把摩托推了過來，然后我們一同坐上了摩托，于是就出發(fā)了。
這時，大風(fēng)也來“湊熱鬧”，雨越下越大。榮老師叫我們披上雨衣，可這雨衣太小了，只能夠兩個人，皮老師只好淋雨。大風(fēng)把雨衣吹成了一條斜線，雨水滴在她的臉上、頭發(fā)上，衣服上……她變成了個“落湯雞”，汗水與雨水交融在一起，分不清哪是汗水，哪是雨水。我的心里不是滋味，同時心中也充滿了對老師的敬重之情。
不知不覺，摩托緩緩地到了醫(yī)院門口。兩位老師小心地攙扶著我進(jìn)了醫(yī)院，坐在椅子上，我只能靜靜地看著他們?yōu)槲颐β档纳碛埃核麄円粫簬臀覓焯?，一會兒詢問病情，一會兒陪同照片，一會兒…?/p>
我的眼圈紅了，心里像浪一樣翻騰。我對老師有了新的認(rèn)識：他們一生都忙于教育事業(yè)，對學(xué)生的關(guān)懷可謂無微不至，一點也不亞于對自己兒女的關(guān)愛?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這花費了他們多少心血呀！
一陣鉆心的痛涌來，我悔恨無比，為什么自己不是呆在教室里寫作業(yè)，而偏要玩這危險的游戲呢？早知如此又何必當(dāng)初呢？心中這把無形的劍使我隱隱作痛，也不知為什么，此時我思緒萬千，心中各種各樣的想法都涌現(xiàn)出來了。
經(jīng)過診斷，我并無大礙，只需在醫(yī)院里靜養(yǎng)幾天就會康復(fù)。兩位老師也平息了心頭的緊張情緒，露出了舒心的笑容。
兩位老師邁著沉重的步伐離開了醫(yī)院，而我卻在遲遲地凝望著他們，敬重的目光遠(yuǎn)送他們、逐漸消失在人來人往的身影中。
這件事已經(jīng)過去很久了，眼前的畫面卻依舊清晰。記憶深處的那朵美麗、難忘的浪花時時涌起。
感恩老師伴我成長手抄報篇十一
在我們從小學(xué)到大學(xué)，老師給予我們知識，我們也要懂得回報。
數(shù)學(xué)董老師，你曾教過我們數(shù)學(xué)，也曾每天晚上為大家講題，同學(xué)們也在您的教育下茁壯成長，共同進(jìn)步，謝謝您！
語文趙曼老師，你曾教過我們語文，也曾為我們帶病上課，也曾操心于班內(nèi)事務(wù)，忙得不可開交，但同學(xué)們在您的教導(dǎo)下懂得深入課文，謝謝您！
語文郭洋老師，你曾帶領(lǐng)同學(xué)們深入課文中人物的神情，同學(xué)們做作業(yè)總能很快寫上主人公和角色的神情，大家在這一方面被您教導(dǎo)的聰明靈活，謝謝您。
數(shù)學(xué)時老師，你現(xiàn)任我們班數(shù)學(xué)，大家作業(yè)都完成得干凈整潔，不拖泥帶水，還知道用演草紙計算，謝謝您。
語文樊老師，你現(xiàn)任我們班語文，上課總可以把學(xué)生帶到課文中，讓學(xué)生作為課文中的角色，能讓大家體會到人物現(xiàn)場的真實情感，謝謝您！
每個教師都不容易，大家用所用的知識考上好學(xué)校，在教師節(jié)給老師送上祝福語，也算是對老師最大的回報了。
感恩老師伴我成長手抄報篇十二
老師，被譽為人類靈魂的工程師，成長的路上如果有一位良師的陪伴，那該是多么大的榮幸。我，就是這樣的一個幸運兒，從我步入小學(xué)校門的那一刻起，我就遇見了這樣一個伴我成長的好老師——李老師。
每當(dāng)我遇到困難、陷入低谷時，她總會耐心地幫助我。她像是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡；她像是夏日里的雨，滋潤干渴的我，給我生的力量和希望；她像是秋季里的夕陽，在最后時刻也會貢獻(xiàn)出一點火熱，溫暖大地；她像是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過一個春天般的嚴(yán)冬；她像是一劑不苦口的良藥，激勵我成長! 剛進(jìn)入校園的我非常淘氣、貪玩，從來不把學(xué)習(xí)放到心上。記得三年級的一天放學(xué)回家，因為心里念念不忘今天晚上電視劇的結(jié)局。取而代之的是我不寫作業(yè)的`后果。第二天交作業(yè)時，我吱吱唔唔地編了一個理由說：“忘帶了?！蹦缫芽闯隽宋业男乃?，便叫我罰站。這時我倔強的性格終于彎曲了，淚水也慢慢滑落。下課后，您對我輕輕對我說：“記住，成功是給努力奮斗的人準(zhǔn)備的?！?/p>
看著如此不知上進(jìn)的我，李老師您一定也很著急吧。有一次，好像和平時沒有太大區(qū)別，又是語文課，老師講的什么，我也忘了，不過李老師叫我起來回答問題，我根本就不知道問的什么，更別說知道什么答案了。
我站起來，默不做聲，老師催促我并一再提示，可以說別的同學(xué)對
答案都呼之欲出的時候，我依然沉默，老師看實在沒辦法，只好很是惋惜地讓我坐下，李老師好像故意，又象是無意說了一句話：“我以為你會的”。我呆住了，竟然有老師會認(rèn)為我能做，我應(yīng)該會回答某一問題。
我陷入了沉思，我只能順理成章認(rèn)為自己不會？對老師我竟從來沒有感到慚愧？老師那樣兢兢業(yè)業(yè)地教我，我竟然是用交白卷的形式來回報老師？回想一下自己的所作所為，我十分不安，我應(yīng)該會的呀!老師都這么認(rèn)為。我自己的自信心跑哪里去了？
當(dāng)我開始沉下心來學(xué)習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)自己并不笨，原先認(rèn)為不可能會的，竟然沒有那么難。后來，我的成績開始好轉(zhuǎn)，我的一切開始轉(zhuǎn)變。
還記得去年冬天，我因為患上感冒上課不停的咳嗽，打擾了您的講課，您停下來，關(guān)切的走到我身旁，問我媽媽的電話，并讓同桌扶我到您辦公室喝些熱水，等著媽媽來接我。李老師，在您看來這也許是微不足道的小事，您會認(rèn)為您只是做了自己份內(nèi)的事?？墒菍ξ襾碚f這是多么大的安慰呀！ 就在上個星期，我和幾個同學(xué)在體育課上打籃球時，不小心砸傷了手指，李老師關(guān)切的眼神依然不減分毫。
是的，是老師時時鞭策我，激勵我，讓我在遇到困難、挫折想要退卻時，又堅持下來。感謝您，我的老師，感謝您伴我一路，伴我成長！
感恩老師伴我成長手抄報篇十三
“一日為師，終生為父”“傳播知識就是播種希望播種幸福，老師，您就是這希望與幸福的播種人?！庇H愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。感恩，是充滿溫暖的字眼，每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。懷著這種心情一直走到六年級，小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，人生開始邁出一步了，而我的老師們也將離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無比的感激。親愛的老師啊！
疾學(xué)在于尊師——我感激你?。?/p>
您像辛勤的園丁，像蠟燭——無私奉獻(xiàn)。您是只小船，您是座小橋，把一代又一代人送向智慧大河的岸邊啊！
老師您是世界上最可愛的人。老師您太偉大了，培育出許許多多的棟梁人才。如果沒有了你們?。?/p>
祖國怎能像現(xiàn)在這樣燦爛輝煌呢？親愛的老師??！
你可知道我有著一顆“感恩的心”你們培育我六年了，我也懂得了許多知識與做人的道理。?。?/p>
老師，您可以創(chuàng)造一切的財富。六年級馬上結(jié)束，而給我印象最深的便是我的語文老師——劉老師。她很有耐心的為我們傳授知識，她連我們的吃喝住都要管怕這怕那，明師之恩誠為過于天地貴于父母多矣，可以說得上比父母都關(guān)心我們，這反映了山村人民教師無私奉獻(xiàn)的精神。語文老師是個急性子，常常讓同學(xué)們氣的不知如何是好。每晚在“計算機(jī)”前面坐個兩三個小時，課前準(zhǔn)備，讓我們?nèi)菀桌斫庹n文內(nèi)容。語文老師不會的時候，會虛心請教別人，“三人行必有我?guī)熝伞痹趺次覀冏霾坏?，同學(xué)們只認(rèn)為“盲人提燈籠——多此一舉”。劉老師為了讓同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，專門讓同學(xué)們種種花，使同學(xué)們調(diào)節(jié)心理。當(dāng)然，學(xué)校也為我們付出了許多，同學(xué)們建議“電鈴”改變一下，學(xué)校便決定變一個換一個電鈴；學(xué)校為了讓同學(xué)們考好成績，打印機(jī)一天不停地工作，一張張白紙都是錢??！
可是，誰知道白紙的張張皆辛苦啊！
離考中學(xué)越來越近，學(xué)校對我們越來越嚴(yán)，局勢越來越緊張，壓得同學(xué)們喘不過氣來，同學(xué)們常常懷著抱怨的心理——可是誰知道我們?nèi)松南瓤嗪筇鹉?？只有付出了長大才會有回報。我感恩我的老師，感恩學(xué)校對我們的付出，我感謝你們啊！
我永遠(yuǎn)忘不了我的母校——交口鎮(zhèn)中心小學(xué)——這所小學(xué)給予過我快樂，也給予過我悲傷，我好難忘好難忘這六年的生活。這兒發(fā)生的大大小小的事已經(jīng)漸漸淡忘了，但是這所小學(xué)表現(xiàn)的“勤儉。節(jié)約。團(tuán)結(jié)友愛”這些精神我牢記在心，我會把“交口小學(xué)”所表現(xiàn)出來的精神發(fā)揚光大。老師，我感恩你對我的培育，對同學(xué)們的培育，感恩你為我們付出的一切。感恩的心再次出現(xiàn)在我的腦海里，怎樣才能表達(dá)我那顆感恩的心呢？
感恩老師伴我成長手抄報篇十四
楊柳依依，滿含柔情，清風(fēng)翠柳，搖曳多姿；多少時光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕；只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷。——題記
走進(jìn)校門，便看見綠草茵茵，恰是綠色地毯展呈現(xiàn)，長長的綠化帶環(huán)繞著花紅葉綠小花園，左右對稱的幾何圖形，垂柳依依，松柏青翠，梧桐高峻，好一個充滿綠意的天地，便是我們的校園。我們就在這綠色的世界里學(xué)習(xí)、生活，快樂地度過每一天。
再向前走，一座宏偉的建筑出現(xiàn)在面前，正上方鑲嵌著四個雄勁的大字“北郭一中”，這便是我們的教學(xué)樓。夕陽西下，余輝使我們的校園變得金燦燦的，最后的一縷陽光留在教學(xué)樓的一角，鮮艷的紅旗在廣場上空迎風(fēng)飄揚。
這么美麗的學(xué)校，這么富有詩意的花園和廣場，當(dāng)然需要辛勤的園丁來照顧。
和老師一起走過的日子里，我感到很溫暖，在我需要幫助時，是老師默默握著我的手，給予我無窮的力量，往事依依，清晰可辨。
時間倒流到我在八年級時候的一個星期日的下午，那天陽光明媚，天氣甚好。臨走時，媽媽叮囑我那件毛衣，說是這個星期會下雨。我并沒有把媽媽的話放在心上，便收拾好東西返回學(xué)校，心想：天氣這么好，怎么會下雨呢！
可是老天爺偏偏與我作對，昨天還晴空萬里，今天卻……我不禁打了個“寒戰(zhàn)”，好冷??！
天灰蒙蒙的，還刮著大風(fēng)，想必這就是暴風(fēng)雨的前奏吧!看著同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣，自己單薄的衣服，想起在家里，媽媽肯定讓我穿上棉衣了，可是現(xiàn)在，我后悔莫及。想到這兒，我的心不禁凄涼起來。
不知什么時候，天下飄起蒙蒙細(xì)雨，我更加傷心了，把衣服裹得更緊些兒。忽然，一個聲音打斷了我的思緒，回頭一看，原來是老師，我很驚訝。“這么冷的天，還穿這么薄的衣服，也不怕凍出病來！”老師的眼睛失去了往常的嚴(yán)厲，充滿了慈祥和溫暖，一股暖流涌上了我的心頭。說著，竟然把她的衣服披在我的身上，還沒等我開口說謝謝時，老師已經(jīng)闖入了雨中。雨淅淅瀝瀝的下著，我心中多了一份溫馨和甜蜜。
在學(xué)校的日子里，老師伴我成長，在我感到無助時，老師就是我傾訴的對象，老師讓我感到溫暖和陽光。
老師是人類文明的傳播者，他們傳授給我們知識，更教給了我們做人的道理。
校園生活多姿多彩，老師伴我們一起成長。有人說老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人，還有人說老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。是啊，他們用自己的行動向我們詮釋著無私和奉獻(xiàn)。
我的校園因為有老師而變得更加美麗，老師是我們的導(dǎo)師，更是我們前進(jìn)的動力和源泉！
感恩老師伴我成長手抄報篇十五
歲月如水般流轉(zhuǎn)，一秋又一秋；
感恩如塵般堆疊，不斷又不絕。
——題記
“快來打羽毛球，還少一個人！”同伴喊著我，我擦擦汗，趕緊接過球拍。
這是個炎炎的夏日午后，太陽驕傲地掛在天空。我們正在上體育課，羽毛球打得正起勁。
經(jīng)過幾天的練習(xí)，我打得越來越熟練了，幾乎每個球都能夠接到，但也因為搶球幾次差點打到身旁的同學(xué)，我收了收動作，心里頭一向大呼“萬幸”。
這時，一個球迎面飛過來，我興奮極了，正是好時機(jī)！我揮起球拍，重重地朝著球打了過去，可在同一時間，我的眼睛突然一陣刺痛，我丟下球拍，捂著眼睛，眼淚不明白怎樣了，止不住地涌了出來。過了幾秒鐘，我聽見所有人都朝我圍了過來，周圍的同學(xué)都著急地詢問我，和我最好的同學(xué)也把我抱住了?！鞍ⅲ鲅?！”不明白是誰這么喊了一句，我的眼淚冒得更兇了，心里有說不出的擔(dān)心和害怕。我想睜開眼睛，但是怎樣也睜不開。到底怎樣了？……我忽然醒悟過來，耳邊那一聲聲“對不起”也突然變得格外刺耳，原先是身旁的同學(xué)不留意用球拍打到我的眼睛了！
同學(xué)把我領(lǐng)到了班主任的辦公室，我模模糊糊地望見了門老師的臉，她望見我也嚇了一跳，眼神里泛起了一絲害怕，但她很快就鎮(zhèn)定了下來，仔細(xì)地看了看我的傷口，擦干凈我臉上的汗水和眼淚。我突然不那么害怕了，疼痛也不那么明顯了。我看著門老師溫柔的臉，體會著她手掌上暖暖的熱度，眼神漸漸地清晰了，淚也止住了。
門老師關(guān)切地看著我的傷口，用輕柔的語調(diào)安慰著我說，“沒事沒事，傷口在眼角，別害怕?！蔽野残亩嗔耍T老師還是不放心，立刻給我的爸爸媽媽打電話，帶著我去了醫(yī)院。在去的路上，我的心里像揣了一只小兔子，又著急又擔(dān)心，生怕出問題，于是我的眼淚又害怕地掉了下來，門老師的表情也有些緊張，但她還是耐心地安慰我，過幾分鐘就看看我的眼睛，生怕有汗或者眼淚進(jìn)入傷口?？粗T老師的眼睛，我的心里仿佛被什么輕輕地撞了一下。
醫(yī)生說，傷口離眼睛只有一毫米遠(yuǎn)。區(qū)區(qū)一毫米，卻是幸福和痛苦的距離。我最后松了一口氣，心里簡單極了。回頭看看門老師，她站在爸爸媽媽后面，也沖我露出了欣慰的笑容。
看著門老師，我的心里突然升騰起一股溫暖的感動，她就像一個貼心照顧我的大姐姐，給了我說不出的安心和簡單，我的眼淚又悄悄地落了下來……
此刻，我已經(jīng)步入初中快兩年了，但對門老師的記憶還是嶄新地保存在我腦海里。想想，仿佛還沒有真正地對您說過一次感謝呢。此刻雖然已經(jīng)離開小學(xué)了，但我還是好想真誠地對對您說一聲：“謝謝您，老師！”
感恩老師伴我成長手抄報篇十六
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
我敬愛的老師們，不知道你們是否還記得我，我很想對你們說這些。首先先道一聲謝謝！為那三年的辛勤教育，為那三年里的無數(shù)次鼓勵。我不是一個特別擅于用言語表達(dá)心中感受的人，所以我從來沒有親口跟你們說一聲謝謝，從來沒有像你們關(guān)切我一般，對你們說一些關(guān)心的話。
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
感恩老師伴我成長手抄報篇十七
我有著一位非常特別的老師，她不是我們學(xué)校里的老師，她只是一個開著一個小小補習(xí)班的老師，她也是我們的作文輔導(dǎo)老師——嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師是在我讀三年級時，開始成為我的校外輔導(dǎo)老師的。從那時開始，我每一次去她那里學(xué)習(xí)寫作業(yè)，都覺得非常開心。我是個性格很內(nèi)向的男孩，因為爸爸媽媽一直在外面工作，我非常想念他們，所以漸漸地，我養(yǎng)成了不愛說話、不太開朗的性格。有一次我寫一篇作文，嚴(yán)老師讀到之后，知道了我心里的一些想法。記得那天，她讀完我的作文之后，把我拉到她身邊，和我談心，她鼓勵我好好學(xué)習(xí)，安慰我不要太想媽媽，還說她就像媽媽一樣愛著我們。當(dāng)時聽了這些話，我心里覺得真溫暖啊!
上嚴(yán)老師的作文課，是我最開心放松的時候。她不像學(xué)校老師上課總是繃著一張臉，讓人看了感覺好怕。她上課前，總是會帶我們做一些小游戲，她說這是上課前的“熱身訓(xùn)練”。當(dāng)然做的都是一些與語文作文學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲，比如“成語接龍”、“給詞語找朋友”、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開心。有時候，如果我們作文寫得好，嚴(yán)老師的心情也會很好，于是她就會很樂意帶我們出去玩，與大自然親密接觸，她說我們都是“小作家”，我們進(jìn)行的是“寫作采風(fēng)”。這是我上作文課感覺最開心的事，可是有些遺憾，她并不是每次都帶我們?nèi)ネ妫偸且群镁貌湃ヒ淮文亍?/p>
雖然嚴(yán)老師很愛我們，平常時不時地會給我們講一些小笑話，活躍活躍一下學(xué)習(xí)氣氛，但是她對我們要求卻是很嚴(yán)格的。比如你做語文作業(yè)，如果抄寫詞語不認(rèn)真，她總是不動聲色把我們的那面紙撕了，然后微笑著說：“親愛的寶貝，去再寫一遍吧!”我們真是沒有理由拒絕，我們把這戲稱為嚴(yán)老師的“溫柔一刀”。再比如做數(shù)學(xué)題，有時候我們粗心大意或是不動腦筋把本不該做錯的題做錯了，她就會夸張地大叫：“天啊，我嚴(yán)老師是不可能帶這么傻瓜的孩子的，我?guī)У暮⒆討?yīng)該都是天才!”這時候我們慚愧得不行，只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題。當(dāng)然，如果我們實在做不到，她就會沖我們扮個鬼臉說：“拿來吧，我告訴你們，因為我是老師嘛!”哈哈，這時候我緊張的心才放松下來。
總之，在嚴(yán)老師這里學(xué)習(xí)的兩年時間里，我的性格變得開朗了不少，學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步，我覺得非常開心快樂!
人們常說，孩子是祖國的花朵，老師就是培育花朵的園丁。是啊，沒有園丁，花朵怎能長得鮮艷?如果沒有老師的辛勤汗水，我們就不可能茁壯成長。在我心里，我的嚴(yán)老師正是那個培育我的園丁。從現(xiàn)在開始，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報老師對我的愛。
湖北荊州石首市石首市實驗小學(xué)四年級:胡益
感恩老師伴我成長手抄報篇十八
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但有一件事深深地印在了我的腦海里。
那是一個令人難以忘懷的下午，老師要選出一名同學(xué)參加學(xué)校的朗誦比賽。同學(xué)們紛紛毛遂自薦，可個個上了講臺，都是乘興而來，敗興而歸。最終老師選了我。
一聽到這個喜訊，我高興地一蹦三千尺，恨不得馬上回家告訴媽媽。終于，下課鈴響了，我立刻收拾好書包奔回了家。
一回到家，我就抑制不住內(nèi)心的喜悅大喊：“媽媽，老師選我參加朗誦比賽了?！眿寢屄牭竭@個消息也非常高興，拍拍我的肩膀，語重心長地對我說：“孩子，媽媽替你高興。參加比賽努力練習(xí)很重要，自信更重要?！甭犃藡寢尩脑挘胰粲兴嫉攸c了點頭。之后，我每天晚上一回來就刻苦練習(xí)，哪里不會就請教媽媽。
終于，時間老人駕著馬車噠噠噠的來到了比賽這一天。我身穿白色的連衣裙，腳蹬嶄新的小白鞋來到學(xué)校。突然。有一位老師讓我到辦公室去等其他選手。我迅速拿上語文書到辦公室去練習(xí)自己要朗誦的課文。不一會兒，其他選手也來了，我趕忙跟上帶隊老師去了東四樓，找了一個位置坐了下來。這時，我才仔細(xì)觀察起其他選手來，他們都穿著得體的衣服，在那里練習(xí)著。我也不甘示弱地練了起來。
不一會兒，比賽開始了。一個個選手自信地走上舞臺，許多選手跟我朗誦的課文一樣。很快輪到我了，我的心好像快要跳出去似的，我用手摸著胸口，內(nèi)心重復(fù)著媽媽的話：“自信，自信！”我長吸一口氣，昂起頭自信地上了臺，禮貌地給評委老師鞠了一個躬，便在音樂中開始了我的朗誦。評委老師向我投來贊許的目光，使我倍感自信。于是，我更加放開了自己，隨著感覺加上了自己的動作。朗誦結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我微笑著走下了臺。
最終，我獲得了二等獎。這件事讓我明白了：原來，自信從不需要虛無的東西來襯托，昂起頭來就是最最美的。
感恩老師伴我成長手抄報篇十九
您是我最敬愛的老師！——-題記
李老師是我的班主任，他三十幾歲了，自然教過的學(xué)生更是不計其數(shù)，而他的頭發(fā)則是越來越少了。這唯一的好處就是他的頭頂會反射陽光，我們很遠(yuǎn)就能知道他來了。
自我進(jìn)入初中以來，就有李老師的陪伴。兩年多下來，恐怕見他的次數(shù)比見我父母的都還要多呢。
但有李老師陪伴的日子，我只想說，真好！
一到夏天，坐在六十幾人的教室里就會感到悶熱無比。
這時不得不仰仗空調(diào)大哥的幫忙，但是空調(diào)大哥偏偏不給力，一直在漏水。李老師更是前前后后打了幾十個電話給修空調(diào)的師傅，那叔叔跑我們教室更是一天不下兩次，但每次修完過不了多久就會又漏水！次數(shù)一多，李老師也不好意思再叫那師傅來修空調(diào)。
怎么辦呢﹖李老師就要來了幾根軟水管，連接到空調(diào)內(nèi)部，再支出來，放到桶里，那水也就流到桶里面。李老師真是太聰明了！不愧是“老謀深算”。
不要以為解決水患就像我寫的那么輕輕松松。李老師可是倒騰了幾節(jié)課呢。
我們在上英語課時，他“偷偷潛到”教室，大刀闊斧的拆開空調(diào)，發(fā)現(xiàn)有一堆老鼠在這兒安家。天哪，什么，老鼠！幸好我離得遠(yuǎn)，不然我的心肯定是一顫一顫的。李老師手不留情的用掃把將它們打死，一鍋端地把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。我的心情？不用說，肯定是有點于心不忍。
李老師這下總算找到問題的根源了。他再仔仔細(xì)細(xì)的打掃空調(diào)里面，還要做到不打擾我們上課，真是夠辛苦的呀！一節(jié)課就這樣匆匆過去了。
下一節(jié)課，李老師又來了，一個人在空調(diào)下埋頭苦干，時不時會看到他弓著的脊背；時不時會看到他布滿汗珠的臉頰。
把空調(diào)修好幾天后，他還問我們?yōu)槭裁匆谒苌舷瞪弦粋€重物。我們的回答千奇百怪。最后他說，是因為隨著水越來越多，水管會慢慢浮起來，落到地面上，又要水淹教室了。系上重物水管就不會浮起來啦！
我們親愛的李老師呀，謝謝您！教會了我們這么多東西，還給予了我們這么多愛！
這三年，我最幸運的就是能遇見您，并成為您的學(xué)生！
在您的教導(dǎo)下，我受益匪淺！
有您陪伴的日子，真好！
感恩老師伴我成長手抄報篇二十
老師，您是最值得我們尊敬的人。
謝謝您讓我能寫一手漂亮的字。還記得五年級時，我們班因為一直以來的習(xí)慣，作業(yè)都寫得龍飛鳳舞，新任的語文老師——張老師徹底的轉(zhuǎn)變了我們。她留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，她把我們留下，讓我們重新寫作業(yè)，一直到我們把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我們回家。她說：_從今天起，每人每天照字貼寫一張。_我的心里滿是怨恨，天天如此，真麻煩。再后來，在_被逼_之下我們的字有了飛速提高。如果說今天我的字還算漂亮的話，都要感謝您——張老師。
老師，您是最值得我敬佩的人。
謝謝您讓我擁有了自信。還記得那次演講比賽嗎？何老師，是您指名讓我參加，并且在準(zhǔn)備時給予了我許多的幫助與鼓勵。我一直以為自己是只丑小鴨，在眾星閃爍之中不會有人觀注我，并且不可能站在人前大膽的說話。是您，我的語文老師，給了我一個全新的開始。你說：_之所以選你參加比賽，是因為你的聲音特別好聽，站在大家面前，你就是最好的，多練練，你會是所有參賽選手中最優(yōu)秀的一個。_看著你親切的目光，我點了點頭，開始了苦練。比賽那天，站在演講臺上，第一個看到的就是你的微笑，雖然你的臉上寫滿滄桑，但那笑容卻如秋日的菊花般，給了我自信。我鎮(zhèn)定的開始了我的演講……一顆自信的種子在我的心底開始萌芽……
老師，您是最讓我感覺溫暖的人。
謝謝您給了我明媚的笑臉。還記得開學(xué)第一天的情形嗎？當(dāng)換語文老師的呼聲一遍遍地在教室內(nèi)回蕩時，我們都在猜測著走進(jìn)來的會是一個怎樣的人。鈴聲響了，您邁著輕盈的腳步走了進(jìn)來，臉上的笑容給我們帶來了異樣的溫暖。你輕柔的說：_語文學(xué)習(xí)是輕松和快樂的，能夠帶著大家愛上閱讀愛上寫就是我最大的成功。_沒有例行的學(xué)習(xí)重要性的強調(diào)，沒有必須要如何如何的泛談，有的只是淡淡的微笑，我的心中不由一片釋然。課間時，你親切的把我叫到辦公室，叮囑我要注意的問題，你說：_語文沒有那么多的作業(yè)。_我不由的呆了，身為語文課代表的我，若能與這樣的老師相處，想不愛上語文都難。
老師，如果把你比作一顆蚌，那我們就好比是蚌中的沙。_蚌_給予_沙_磨礪、溫暖、營養(yǎng)、關(guān)心。終有一天會談成一顆光彩耀人的珍珠。
老師們，謝謝你們，遇到你們，我便遇到了世上最溫暖的愛！
輕輕的告訴你：因為愛，所以溫暖；因為愛，所以幸福。遇到世上最溫暖的愛，你便成為了世上最幸福的人。珍惜擁有，快樂行走，走出一片亮麗的風(fēng)景！
感恩老師伴我成長手抄報篇二十一
我的一個老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當(dāng)時，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間，小聲地練習(xí)著。
我家住在二樓，于是我就在陽臺上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對我說：“你別廢話了，我得睡覺了?！?/p>
一想到比賽的時候，那么多觀眾，那么多的評委，萬一一緊張，臺詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說：“我相信你，你一定會成功的?！?/p>
老師的話使我找回來一點點自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話時。我就堅持下去，常常對自己說：“沒事，就當(dāng)是為班級做貢獻(xiàn)吧!”
有時，老師也叫我在班級里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個好成績。老師為我舉辦了一場祝賀會。
我變得不再膽小，跟不認(rèn)識的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流，我的內(nèi)心非常開心，我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵。
老師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，老師讓我變得自信自強，老師就是我人生的啟迪者。
感恩老師伴我成長手抄報篇二十二
老鷹，威風(fēng)凜凜，既能從鷲頂俯沖而下，又能翱翔于藍(lán)天之上，他之所以能成為一名特級的飛行家，在于幼時父母殘酷的鍛煉。
獅子，神勇無敵，威震四方。成為一群之下萬群之上的霸王，他之所以能統(tǒng)領(lǐng)整個動物世界，在于幼時父母野蠻式的拉練。
老鷹和獅子能有這么大的成就，在于幼時父母的教導(dǎo)。而我們?nèi)祟惸軌騽?chuàng)造文明并傳承文明是因為有著像父母一樣耐心教育我們，苦心知道我們的人，那就是老師。
我想上帝在創(chuàng)造人類時，一定考慮到怎樣才能讓人類把自己的家園裝扮的更美麗。于是他派最有知識的神—智慧神下凡到了人間來教化人類。最后智慧神因為勞累過度，就像夸父化作鄧林一樣，智慧神的身軀化作了一個個像他一樣知識淵博的人，并且這樣的人呢都有一個共同的特點，那就是有一顆為人民服務(wù)的心，無論多苦多累都沒有怨言，就算心臟停止跳動，他們也不會后悔。教師是神圣的，是智慧神的化身。
老師，是偉大的。如果沒有老師，我們不會執(zhí)拗地球之外還有別的星球；如果沒有老師，我們不知道我們怎樣來到這個多彩的世界的；如果沒有老師，我們甚至不懂“人之常情”。我們只是一個對周圍一切充滿好奇心的娃娃，“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”。是老師在我們狹小的世界里播種了知識的種子，并給它澆水鋤草，精心照料它成長；是老師把我們從深井里拉了出來，不再讓我們坐井觀天，而讓我們了解整個宇宙；是老師把我們從歧途中揪了回來，并耐心教我們做人的道理。如果未來的我們有一絲一毫的成就那也是因為我們在老師的辛勤勞作下取得的。
我們離不開老師，祖國更離不開教師。幾千年前的孔老圣人可算是一位鼎鼎有名的優(yōu)秀教師，先不說他的治國之道被許多君王采納，單說他的學(xué)生對社會的貢獻(xiàn)也是頗大的。他們的思想境界對于一個民族精神的升華起著很重要的作用。像“已所不欲，勿施于人”“天時不如地利，地利不如人和”。這在建設(shè)和諧社會的今天，無疑是對人們思想的啟發(fā)。_戰(zhàn)爭以來，中國遭受的滄桑巨變使我們明白“落后就要挨打”，于是社會主義建設(shè)如火如茶的展開了。近年來中國科技水平的提高，這與老師這個職業(yè)有著密切關(guān)系。是他們培養(yǎng)了一批有一批的優(yōu)秀人才，去創(chuàng)造文明?！鞍倌甏笥?，教育為本”，播撒知識的重任就落在我們辛勤的園丁身上。他們的付出，得到了收獲但也經(jīng)歲月的流逝變得蒼老，但他們并沒怨言，他們接過重任，揚帆直行，祖國有了他們就像大海有了河流，天空有了陽光，春天有了希望。
老師是偉大的，他們默默無聞燃燒自己，照亮別人。但愿幸福之光之永照耀我們可親可愛的老師！
感恩老師伴我成長手抄報篇二十三
人的一生，要感謝的人太多太多了，而我要感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地關(guān)懷，另外，我還要感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
從我們到了上學(xué)的年齡走進(jìn)校園起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系。我們永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)校門的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們早學(xué)習(xí)上驕傲?xí)r，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了要繼續(xù)努力呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：別灰心，成功是從這里開始的。是您—光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們才會從一個什么都不懂的無知兒童成長為現(xiàn)在的陽光少年。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日—教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來；您的平凡在于無私奉獻(xiàn)，無怨無悔?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。
老師給我們的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達(dá)，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
感恩老師伴我成長手抄報篇二十四
初三學(xué)年，人稱“砥礪奮進(jìn)的一年”，在題海的長期掙扎中我體驗到了獨屬于初三的辛苦，也在辛苦中逐步熟悉了大師，我對大師的敬仰是與習(xí)題本的厚度與日俱增的。
大師者，我的化學(xué)引路人劉文生老師也。五十歲上下，標(biāo)準(zhǔn)老教師一枚，因其門下桃李無數(shù)，故全校上下稱之為“大師”。
大師之所以叫“大師”，不只是因為他的赫赫成就，更是因為他在那三尺講臺上的表現(xiàn)。大師在講課時是從來不會帶書的，仿佛書中的每一個角落、每一處細(xì)節(jié)他都了然于心。在他的講述下，那些仿佛只是在紙面上的分子、原子躍然眼前，那些仿佛是無解的晦澀疑難瞬間土崩瓦解。大師講課，一個個精確到字的知識點，一句句被編成順口溜的化學(xué)方程式，一道道經(jīng)他之口便迎刃而解的難題，都讓我們感受到化學(xué)的奧秘，領(lǐng)略到化學(xué)的神奇。
與別的老師不同，大師在上課時動得最多的不是嘴，而是那一雙手。不論在講什么，大師的手總會擺出各種各樣的姿勢：或兩手抱拳，或雙臂大張，亦或兩手前后推拉，且完全沒有怪異之感，仿佛這樣的手勢是與生俱來的。于是，便有了我們的上課三焦點：大師的話、自己的書、以及大師的手。大師的知識是有著“實體”的，上課時，每逢陽光明媚、他在教室的走廊里游走授課時，唾沫星子飛濺而出，噴向走廊邊的同學(xué)，有時一定要讓里邊的同學(xué)也“雨露均沾”。在化學(xué)課上，同學(xué)們揚起臉，一面接受這“雨露”的襲擊，一面緊緊捂住自己的水杯蓋子，一旦敞開水杯蓋子，大師“智慧的結(jié)晶”就會落入杯中。
大師是極自信的，他“自主研發(fā)”了破題思路和解題套路，要求我們爛熟于心，并且揚言這是我們得滿分的唯一基準(zhǔn)。自古以來有權(quán)威就有質(zhì)疑，有壓迫就有反抗，在大師的“獨裁統(tǒng)治”下，一個又一個的“民主進(jìn)步人士”開始了數(shù)次的創(chuàng)新，尋求突破“束縛”。大師不干了，每與我們論此事，未嘗不雙手叉腰，身體前傾，滿面赤紅，怒目圓睜，聲音陡然提高八度，呵責(zé)之聲不絕于耳。那些冒死直諫、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的同志們，不甘心被“壓迫”，便會如嗅到血腥味的猛獸興奮起來，加大探索力度：“何時我輩成功破束縛，眼圈漆黑疲憊倦亦足！”可理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，不論再怎么思考，他們的探索總是存在不足，或是復(fù)雜繁瑣，或是與大師的成果大相徑庭。于是乎，同學(xué)們果斷把自己幼稚的想法碾作塵埃，拋給時間的長河，從此乖乖聽從大師的指導(dǎo)，大師就是大師啊，不服氣不行。
有大師陪伴的日子，多了果斷機(jī)警，少了優(yōu)柔迷懵；多了成熟穩(wěn)重，少了冒失狂妄。謝謝你，大師！
感恩老師伴我成長手抄報篇二十五
“即使斷了弦，還是要演奏，這就是人生?！彼Ｌ嵝盐摇}記
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它聳立；我感謝您，因為是您讓我明白了什么是自我……“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。感恩，不該忽略。
從懵懂無知到日漸成熟，在這個過程中，都會遇到別人給自己的關(guān)心和幫助，就像是——老師。也許我們不能回報，但是我們時刻要懷著感恩的心，對所有的這一切去感激。
春天走了，秋天來，我們慢慢的懂事。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。
感謝您——老師，是您讓我懂得自信，在無助的時候，讓我有了無窮的力量，能超越自我。讓我明白，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我有了自信，找到了自我。您教我們要勇敢的去探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
感恩您——老師，是您讓我明白：不要怕困難，辦法總比困難多；不要怕挫折，要勇敢地去面對；不要怕失敗，吸取教訓(xùn)才重要。要有勇氣去動腦，要記?。菏∈浅晒χ浮?/p>
感恩您——老師，是您讓我懂得什么是生活，對于我們來說，生活有時可以像一張紙，可以薄如蟬翼；生活有時也可以像一片汪洋，浩瀚無窮；生活有時還可以像一片天空，無比廣闊。而我們必須做出自己的選擇。您帶領(lǐng)我們探索每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識的海洋里閃爍。
老師，請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”、“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您，因為我深知，我們之間的師生情除了愛還有默契，您給我的批語，讓我明白了用意；我為何而哭泣，您一眼就能看透。我想這就是“默契?！?/p>
親愛的班主任，也許我不能成為您眾多學(xué)生中出類拔萃的一個，但定會成為最感恩懷德的那一個。
每個人心中都有一個大學(xué)夢，我不例外；每個人心中都有一所好大學(xué)，我不例外。不知是什么，讓我打心根開始喜歡上了浙大，這是我現(xiàn)在唯一的夢想，我會努力去實現(xiàn)，我不會再怕困難與挫折，因為您已經(jīng)給了我力量，您告訴我還有許多力量要靠自己去拼搏，不管遇到什么風(fēng)吹雨打，都不要氣餒，只有堅持才會勝利。您對我的付出太多太多，我無力回報，但是，我會以優(yōu)異的成績?nèi)蟠?，我會時刻懷著一顆感恩的心，一直都會……
老師，我愛您……
感恩老師伴我成長手抄報篇二十六
五一節(jié)放假，同學(xué)打電話來，說老賀回來了，第一個想見的人是我。
放下手機(jī)，眼前浮現(xiàn)出老賀的身影。老賀，多么親切而陌生的名字，我不禁回想起當(dāng)年十六歲的往事來。
當(dāng)時還是一個理科生，但母親看我數(shù)學(xué)沒有什么起色，就把我轉(zhuǎn)到了文科。當(dāng)時說一位老師教英語很好，母親就準(zhǔn)備把我送到那個班上，而那位老師——老賀。
當(dāng)時我膽子很小，總是跟在一群男生后面。但我想，這件事應(yīng)該我自己解決，于是站在了老賀班上門口，等他出來。他走出來了，看見我先是愣了一下，再然后就跟沒事人似的朝辦公室走去，我趕緊從背后叫住他：“賀－－老師，請等一等。”他站住了，他看著一米六五的我，顯然是等我答復(fù)?！百R老師，我是小賈，你可能沒有聽說過我，但我想到你班上來，我相信我可以做得更好?！彼皇钦f“好，我知道了?！?/p>
結(jié)果，我破天荒地進(jìn)了老賀那個班。但還是和以前一樣，因為數(shù)學(xué)聽不懂，所以所有科目都是一敗涂地。
老賀似乎看出了我的異樣，就讓我參加一系列其它項目：5000米跑、跳民族舞、出黑板報、英語演講……
雖然很不情愿，但心里還是暗自念道：一定要做好呀。
于是，5000米跑奪了全校第三；民族舞得了全市一等獎；黑板報得了最佳創(chuàng)意獎；英語演講得了全校一等獎……
每一次感覺沒有希望，要沉入海底時，老賀總是冷不丁地把我撈上岸，一直反復(fù)如此……
轉(zhuǎn)眼間，上了高三。老賀對我說：“現(xiàn)在我們從高一開始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)高一，應(yīng)該沒什么問題吧，每一個小點開始復(fù)習(xí)?！蔽衣犃耍c點頭，就照做了，每天復(fù)習(xí)一小點。
過了不久，每次數(shù)學(xué)排名都會向上升一點，人生看到點希望，于是其它科目也有所提升。最終，考上了湖南師范大學(xué)。
老賀也來慶賀我，說我是那種永不言敗的人。
是呀，在那段與老師同學(xué)相處的日子里，我想的第一個人——老賀。是我人生中的明燈，指引我找到下一個地方，勇闖天涯……
回憶了這些，我整了整西裝，前往與同學(xué)約定好的地方。
希望我能與老師再次有一段相伴的日子，下一個路口再見！
感恩老師伴我成長手抄報篇二十七
感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您的槳，劃動那只般泊在港口的船只，您的手勢生動優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，而是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。
老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情?！皞鞯?，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊！
或許有一天，她教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是她的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們在心靈為您開辟出一片圣潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。
師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽，您不就是永遠(yuǎn)的夕陽嗎？正如一位教師說的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的?！蹦偸怯谜嬲\地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！
您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長中的幼苗才會因此而找準(zhǔn)韻律和參照。
您是路燈，是航標(biāo)，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。
感恩老師伴我成長手抄報篇二十八
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。九月是一個豐收的季節(jié)；九月是一個涼爽的季節(jié)；同時九月還是一個感恩的季節(jié)。對于每一個人來說，從年幼無知的少年到風(fēng)華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和最值得感恩的人。
如果我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，那么您就是大地。在您知識的土壤里，茁壯成長，天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。老師，我想對您說：“您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，幫助了別人；您是園丁，辛勤地工作，培育了小花。啊，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
記得有一次，一位小學(xué)生下樓梯時，由于走得太匆忙，所以一不小心，摔了一跤，正好，您經(jīng)過那兒，連忙將她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個小學(xué)生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點皮而已，沒關(guān)系?！边@時，您看到那個小學(xué)生膝蓋上還在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起她，奔向了醫(yī)務(wù)室。直到醫(yī)生包扎好了后對您說：“這位小學(xué)生的傷不要緊的?！蹦鷳抑男牟怕湎聛?，后來您又將她送回教室。您的行動深受同學(xué)們的贊嘆，這位小學(xué)生的父母知道后，激動地說：“您真是好老師呀！”您卻說：“保護(hù)小學(xué)生是應(yīng)該的，不成敬意?！?/p>
老師，您還記得我嗎？那個往日頑皮而不懂事的孩子——今天卻站在了這里，您的教誨，是明朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。我喜歡您，老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；學(xué)而不厭，誨人不倦。漫長的歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……在這屬于您的日子里，祝您平安如意！事事順心！
老師，您是大樹，您是天使，您是海洋，您忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚??！是您——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞最明亮的燈；是您——在我迷蒙的人生道路上做我的了的引路人；是您——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向；是您——給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
我多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”。我用所有的真誠，送上一份誠摯的祝福，懷著一顆顆充滿感激的心，道聲：“老師，教師節(jié)快樂！”愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，時時刻刻替您洋溢著歡聲笑語吧！
感恩老師伴我成長手抄報篇二十九
魚兒愛大海，因為大海讓它自由遨游；鳥兒感謝天空，因為天空讓它自由飛翔；花兒感謝大地，因為大地讓它嬌艷；我感謝我的老師，因為他們將我?guī)нM(jìn)知識的海洋，讓我汲取力量。
從小，我就是一個任性、怕挫折、做事沖動的孩子，一直以來，我都享受著老師們給予的愛，并把他們的付出當(dāng)成理所當(dāng)然，因而就忽略了老師為我付出的點點滴滴。當(dāng)我們開心地奔向前面的路，身后老師們的身影自余暉的照射下越拉越長，我的那份思念與感激也越來越濃。
記憶中一直埋藏著對一位老師的敬意，只因他留給我許多點滴之愛。還記得遇到挫折時，老師一個微笑的眼神鼓勵著我；還記得面對困難而退縮時，老師溫暖的大手指引著我；還記得差點誤入歧途時，老師真誠的心靈呼喚著我。
記得在四年級的那個春天，縣上舉行一個征文比賽。一向喜歡寫作的我，得知這個消息后歡呼雀躍，興奮得連覺也睡不著。那時候我每天就想著怎么寫作文。等寫好之后，我就一遍遍地修改。當(dāng)我覺得文章已經(jīng)很完美的時候，就興致勃勃地拿去給老師批改，熟料老師竟給我挑出了一大堆的毛病。沒辦法，我只得接著修改。剛開始，我很認(rèn)真很細(xì)心地修改，可是五次、六次……我改地不耐煩了，對參賽也失去了信心，就想要放棄了。細(xì)心的老師好像看出了我的心事，“是不是想放棄了？”老師關(guān)切地問。我默默點了點頭，心想“這下老師一定會給我上政治課的?！薄澳阒牢业淖毅憜?？”老師的話打斷了我的思緒，我壯壯膽搖了搖頭。老師擲地有聲地說道：“努力不一定成功，但放棄一定失敗?！蔽颐靼琢死蠋煹囊馑迹哺惺艿搅死蠋煗M眼的鼓勵和期待。終于，經(jīng)過努力，我的文章獲了獎。
雖然時過境遷，但老師當(dāng)初那鼓勵與信任的眼神卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，老師告訴我的那一句“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”也在時時鞭策著我。每當(dāng)面對挫折，我總會想起這句話，想起這句話，我就不再為眼前的困難而膽怯了。我深愛的老師，我感謝您，感謝您讓我明白如何面對困難。我深愛的老師，我感謝您，感謝您留給我的這筆財富。
我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支簡短的粉筆便是他們辛勤耕耘的工具，他們最大的愿望也只是桃李滿天下。讓我們用可驕的成績，來回報對我們無私奉獻(xiàn)的老師們。
感恩老師伴我成長手抄報篇三十
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。
在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時間就給我們開“小灶”，時常強壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了“_”之類的稱號。
盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著“_”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。
那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?！甭蹇苏J(rèn)為：“感恩是精神上的一種寶藏?！北R梭也說過：“沒有感恩就沒有真正的美德?！?/p>
去年教師節(jié)那天我回到了母校，校園在短短的一個暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學(xué)生又長高了，有些都快認(rèn)不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)忙了，好久沒見著老師了。想去找她們，卻突然想起自己都不知道老師交哪個班。以前總是老師老師的喊，如果讓我說出老師叫什么名字，我還實在一時間想不起來。不過我會一直記住，我的班主任是個嚴(yán)厲的老師，但為了我們犧牲了許多許多；我的數(shù)學(xué)老師非常善解人意，對我們的照顧無微不至。還有直密切關(guān)心著我們的校領(lǐng)導(dǎo)與老師們。
一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。老師您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。在第24個教師節(jié)即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！
感恩老師伴我成長手抄報篇
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師?！?/p>
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去?！崩蠋熅屠胰チ?。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”
因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴?！崩蠋熌敲从H切地關(guān)心著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。
等了一會兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。
老師您真?zhèn)ゴ?，我愛?
我們要感恩老師，就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的雨露，是他們用無私的奉獻(xiàn)和付出，啟蒙著我們，讓我們從幼年的懵懂一步步走出，開始編織我們自己魅力的人生夢想。
老師就像我們的母親一樣，照顧，培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說，我們是一朵朵嬌弱的花朵，您就是愛花的女主人，耐心的讓我們在您的滋養(yǎng)下成長。您還記得嗎?您剛來到我們這個大家庭的時候，您是那么和藹可親，那么平易近人。是那么與其它教師與眾不同。您從不大發(fā)雷霆，總是心平氣和的跟我們講道理。當(dāng)了您幾年學(xué)生，您讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。是您交會了我寬容大度;教會了我正直誠實;教會了我矜持與回味。讓我在知識的海洋遨游，讓我在智慧殿堂里探索，讓我在人生的道路上找準(zhǔn)方向，您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補奧語的時候，您和我們講作文，講著講著就偏題了，從愛好談到人生，理想……還與不相關(guān)的扯上關(guān)系。不過這時，是您最可愛的時候。時光匆匆飛逝，和您在一起的時間也隨之淡去，我們也已經(jīng)畢業(yè)了。
每次回憶和您朝夕相處的日子，心中總是有些依依不舍，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!春雨，染綠了世界，而自己就無聲地消失在泥土之中。
老師您就是我們心中的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您!!!
感恩老師伴我成長手抄報篇
秋意綿綿，冬日融融。
——題記
九月份，我?guī)е碌南Ｍ蛨远ǖ男拍?，毅然走進(jìn)段村初級中學(xué)，映入眼簾的是干凈的校園、熱情的老師和可愛的同學(xué)們，他們使我重新燃起對未來的渴望，喚起了我對理想的憧憬，我暗暗發(fā)誓：我要追尋我的夢想。
過了一個多月，我一直處于興奮狀態(tài)，無論是學(xué)習(xí)還是工作都得到了老師們的夸獎和認(rèn)可?？墒呛镁安婚L，原形畢露，那個癡迷于游戲的我終究受不了誘惑，我又一次墮落了——上課走神，作業(yè)不做，連上課的眼神都沒了光澤。
那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗邊定眼向外望去，樹上的葉子早已掉光，顯得如此憔悴，瞬間都奄奄一息了，“許老師叫你?！币宦曂蝗缙鋪淼暮奥暣驍嗔宋业乃季w，我原以為許老師會對我大聲呵斥，因為我知道最近老師一直在關(guān)注我，我的一舉一動她肯定不滿意。然而我聽到的卻是柔聲細(xì)語，那聲音里包含著對我的同情，飽含著對我的無微不至的愛。那時我是如此的平靜，如此的聽話。從那一次我才懂得了什么叫親情，什么叫關(guān)愛。
我是一個單親貧困家庭，小時候就失去了母愛，由于各種原因，爸爸對我倍加嚴(yán)厲，然而他對我嚴(yán)厲卻換來了我的變本加厲，我倆之間隔了一層厚壁，感情有了隔膜。許老師的話語猶如春風(fēng)化雨滋潤著我干枯的心靈，讓我感受到春天般的溫暖，“誰都會有錯，錯了能及時改正還來得及，愿意和我做朋友嗎？我愿意做你生活中的朋友，你愿意嗎？”然后我們從家庭談到了人生，老師用實際經(jīng)驗讓我不再迷惘，有了前進(jìn)的方向。
這一次談話足足兩個小時，我們談的投機(jī)，談的默契，其間又增添了對對方的信任，彼此無話不談。最后老師用那纖細(xì)的手撫摸著我的后背，為我撣去了衣服上的灰塵，把我擁在懷里，霎那間，我感受到了從未感受到的母愛，我終于張開了雙臂緊緊擁在了她的懷里，我多想讓時間停留在此刻，讓我多次感受這份難忘的母愛，我哽咽了。
隨后，課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影，每次到辦公室我總會聽到老師那關(guān)切的話語，作業(yè)本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵著我改變自己。
老師，您站在三尺講臺上，用抑揚頓挫的聲音每天演繹著一個動人的故事，老師，您就像淙淙細(xì)水，滋潤著我干涸的幼苗，您雖不是親人，卻勝是親人，勿忘恩師。
感恩老師伴我成長手抄報篇
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！
誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
人的青春也就是那短短的幾年，您卻將這人生中最寶貴的日子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了祖國的未來。老師人最美麗的時候莫過于年輕的時候，但你卻將您的美麗獻(xiàn)給了千千萬萬的孩子們，隨著時間的流逝你慢慢蒼老您那美麗的容顏也在悄悄隱退了，但您在我們的心目中永遠(yuǎn)都是最美麗的。您是最值得自己的人。
老師您在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！
于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！
是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。您對我們的愛，對我們的教誨，我會永遠(yuǎn)銘記。您的教導(dǎo)總是那么和藹，您的笑容總是那美麗，您對我們的愛總是那么深切。老師您對我們的情誼如小橋流水源源不斷，您對我們的愛天長地久，在此我代表全體同學(xué)向您到一聲：老師，您辛苦了?！?/p>
親愛的.老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！
您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
感恩老師伴我成長手抄報篇
在歲月的長河中，許多人和事已忘記，如那東流的河水一去不返，但仍有那一朵小巧的浪花仍在我耳畔拍打著。
讀《論語》讓我知道孔子是一個嚴(yán)肅、刻板的人；看于丹的《百家講壇》又讓我感到孔子是一個和藹，可親的小老頭兒。
語文老師不知何時走進(jìn)了教室，看見一個男同學(xué)正在扎小辮，說：你今天可真‘漂亮’呀！老師又把目光轉(zhuǎn)向我同桌說：唉喲，這個更好呢！七星環(huán)繞，跟天線似的。一看wifi信號就很強。老師拿出手機(jī)假裝要連wifi的樣子，我同桌的臉?biāo)⒁幌录t了。老師走到講臺上語重心長的說道：孩子們，男孩子就要有男孩子的樣兒。男孩子就要‘頂天立地，當(dāng)自強?！皇窃谶@里搞怪、玩耍、求快活。
語文老師總是這樣以幽默詼諧的語言調(diào)侃我們一下，然后再講道理，久而久之，我們就叫她賈諷理了。
語文老師是這樣的，數(shù)學(xué)老師亦如此，卻也另有高招。
誰先把這道題做出來并做對，這塊巧克力就‘來’找你了。老師上課前總會這么說。這便是數(shù)學(xué)老師的獎勵法了。這可是我們公認(rèn)的不錯的辦法，得到了開心，得不到也不算是吃虧。
我們手中的筆都發(fā)動了。就連不愛數(shù)學(xué)的小鵬也認(rèn)真了起來，全班一片寂靜，只能聽見筆尖劃過紙面的唰唰聲，我也不甘落后與他們一起做題。
突然，身后的小垚大聲喊到：老師，做完了。多少？317個。對么？不錯，小垚你做對了，這個給你。我們看著小垚又羨慕又嫉妒。
數(shù)學(xué)老師的這個方法，使得我們更加喜愛數(shù)學(xué)了。
當(dāng)然，老師都各俱特色，不過她們都會給我們以最好的教育。愿在海林一中這美麗如畫的校園里，在有老師陪伴的日子里讓我們走向更高，更遠(yuǎn)，更美麗的地方吧！
老師，一路上，有你們陪伴，我心怡然，我亦笑靨如花。
感恩老師伴我成長手抄報篇
今天天還很早，我就起來準(zhǔn)備去學(xué)校領(lǐng)通知書，臨走時媽媽諷刺我：“崔書馨，人家都去學(xué)領(lǐng)獎狀，領(lǐng)獎品，你去學(xué)領(lǐng)什么呢？”我心想也是呀，我去學(xué)校干什么呢？去自取其辱嗎？但是我也不能不去學(xué)校呀？老師看見少我一個，不是該批評我嗎？
到了學(xué)校沒多大會兒，就召開大會開始發(fā)獎狀，我班就有個同學(xué)笑瞇瞇甜滋滋的捧回了鮮紅的獎狀和精美的軟皮本，他們一個個臉上洋溢著像花兒一樣這燦爛的笑容。可我的心里卻沉甸甸的像墜著一塊大石頭，羞愧的我不敢抬頭，真是此時真恨不得能有個地縫兒能讓我趕緊鉆進(jìn)去，終于挨到了大會結(jié)束，我低著頭，灰溜溜的走向教室。
到了教室，老師不停地囑咐我們假期里要注意安全，不要瞎跑，也要注意身體，預(yù)防甲流感等等。終于放學(xué)了，我正在漫不經(jīng)心的整理書包，突然老師讓我去辦公室，我想：“老師肯定是批評我這次考試沒認(rèn)真審題，考砸了，還丟了他的臉，沒為班級爭光?！钡f萬沒有想到，我剛走進(jìn)辦公室，老師就遞給我一張獎狀還有和剛才他們領(lǐng)的一模一樣的獎品，此刻，我又吃驚又高興。吃驚的是我成績這么不好，怎么會得獎狀呢？高興地是這可是我上學(xué)以來頭一次得獎狀呀！老師雖然什么也沒有說，但我卻真切的看到了老師平靜的目光，鼓勵我的眼神，她看著我微笑著，仿佛在說：“崔書馨，沒什么，來年再努力，我相信你！”
回到家，我把獎狀往桌上一放，爸爸吃驚的問：“不可能，你考那么點分怎么會的獎狀？”我不理會，迫不及待地掏出通知書，上面竟寫著：“你是一個很棒的孩子，文采好，又懂事希望你能多做些智力游戲，鍛煉自己的思維能力。相信這樣你會有更大的飛躍！”讀到這，我思緒萬千、感動不已。老師啊！千言萬語化成一句話：“感謝你老師，感謝你這樣鼓勵我，感謝你對我的理解和寬容。下次我一定爭取考好，給你爭氣，給媽媽爭氣，同時更要給自己爭口氣！”
老師是雨露，我們是一棵小草，在老師的教導(dǎo)下茁壯成長。我知道，每一位老師在學(xué)校時都跟學(xué)生們發(fā)生了許多有趣的事情。而我今天就要向大家介紹我既最尊敬又喜歡的老師——陳老師。
記得有一次，正是烈日當(dāng)空的中午，我忘記帶傘子了，我沒辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。就在這時，我的一舉一動都給老師看見了，她不緊不慢地把手中的傘遞了給我，我覺得既高興又驚喜。她貼心說：“下次一定要記住帶傘哦?！蔽倚α诵?，答：“唔，知道啦！”還有一次，我考試考差了，成績下降了許多，我哭了，我不由自主地自言自語道：“后悔死了”老師知道我很傷心，便走來輕聲對我說：“沒關(guān)系，下次考試不再粗心大意就行啦！”我擦干了眼淚，點了點頭……
老師謝謝您！
感恩老師伴我成長手抄報篇
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，有多少老師深深地烙印在莘莘學(xué)子的心中！
——題記
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅飛翔；魚兒感恩大海，因為海洋讓它盡情遨游；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為他們讓我在知識的海洋里遨游；因為他們讓我看清了是與非，善與惡；因為他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
他們從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，他們總是殷切切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道。是他們讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋里閃爍。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。
同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠(yuǎn)……
感恩老師伴我成長手抄報篇
老師是寬容的，她可以原諒我們犯下的所有錯誤，老師是無私的，她可以把她的愛平等的分給所有學(xué)生。假如黑板是浩瀚的海洋，那老師就是海上的船槳，她指引著我們前進(jìn)的方向。
老師的愛是溫暖的，它無時無刻不滋潤著我們幼小的心靈。老師很理解我們，懂我們，就像我們的母親一樣，可以看透我們的心思。
那天，在班里，就我和老師兩個人，老師看見我悶悶不樂，愁眉苦臉的，疑惑的問：“你怎么不開心呀？是不是有什么煩惱了？有事情你就說出來，老師幫你解決。”我不情愿的說：“老師，我媽媽說我這次沒考進(jìn)前三，只考了第四，不想來給我開家長會，她覺得很丟人，因為我姐姐學(xué)習(xí)很好，每次都是第一，給姐姐開家長會很驕傲，臉上有光，可是我的學(xué)習(xí)不如姐姐，媽媽就說我可能連高中都考不上，每次都拿姐姐來打擊我，使我沒有了信心，每次學(xué)習(xí)都沒有勁頭，就算那次我作文得了獎，媽媽都說是我運氣好，不是我的寫作水平好?！崩蠋熉犃艘院螅α诵?，說：“原來就是因為這個呀，你媽媽肯定不是故意要拿姐姐來打擊你的，她肯定是想讓你不要讓姐姐比下去，讓你好上加好，再說了，你也有你的長處啊，你的特長很多啊，你每天在體訓(xùn)隊訓(xùn)練，還在舞蹈隊跳舞，又在廣播站當(dāng)站長，在大隊部還是大隊委，你已經(jīng)很棒了，我像你這么大的時候，還沒有你優(yōu)秀呢?！甭犃死蠋煹脑挘倚睦锏玫搅撕艽蟮陌参?，我覺得我要讓自己變得更優(yōu)秀，才能讓媽媽看到我的進(jìn)步。
老師非常諒解我，她覺得我太忙了，每天有很多事情要做，就允許我把我的事情交給別人做，比如：寫作業(yè)時，我要在黑板上給同學(xué)們抄題，老師特意讓我選3個寫字好的同學(xué)，在我有事情的時候幫我在黑板上抄題。
老師很幽默，有時就像小孩子一樣和我們開玩笑，緩解我們學(xué)習(xí)的壓力。那次，臨近期末考試，全校進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，上課時，全班非常安靜，但有位同學(xué)不知在說什么，似乎很起勁，這時，老師走進(jìn)教室，聽見了那位同學(xué)的說話聲，用鋒利的目光看了那位同學(xué)一眼，說：“你那么愛說話，長大后應(yīng)該去當(dāng)畫家?！蓖瑢W(xué)們都不知道為什么要當(dāng)畫家，仔細(xì)一想，哦！原來是“話”家，同學(xué)們都哈哈大笑。
“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。”在我們慢慢長大的同時，有沒有注意過老師的變化呢，她的臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋，她每天拿著粉筆的手在逐漸彎曲，她的頭發(fā)在漸漸便白，她做的一切都是為了我們，我們學(xué)不好，不僅對不起自己，更對不起我們最最敬愛的——老師！
感恩老師伴我成長手抄報篇
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師像辛勤的園丁，哺育著千萬朵嬌嫩的花朵；老師像默默無聞的春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；老師像無私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己。
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆悅耳的鈴聲，老師邁著輕盈的步伐進(jìn)入了我們的課堂，把我們從一棵棵無知的幼苗，培養(yǎng)成了一個個懵懂的少年。讓我們減少了無知，增長了知識，把我們領(lǐng)入一個又一個神秘而又充滿歡樂的殿堂……
一年級剛?cè)雽W(xué)時，您教我們“1+1=2”，把我們帶入了那美麗而又奇妙的數(shù)學(xué)世界；二年級時，您教我們漢字，把我們帶入了那有趣而又神秘的生字課堂；三年級時，您教我們英語，把我們帶入了一個充滿新奇的新世界……七年級時，您帶我們到了大千世界，踏遍世界的每個角落，欣賞了中國歷史的轉(zhuǎn)變，使我們沉迷于祖國歷史，難以自拔；八年級時，您總是教育我們做人的道理，告訴我們天下沒有免費的午餐，要踏踏實實地走好每一步；九年級了，您仍舊陪著我們，鼓勵我們，教導(dǎo)我們，與我們同甘共苦。
在這里，我要對世界上千千萬萬的老師說一句：老師，您們辛苦了！教師是最偉大，最神圣的職業(yè)，沒有之一，沒有任何言語足以表達(dá)對教師的贊美。黑板上飛舞的是你們的汗水，指尖流淌的是你們的期盼。你們用母親般慈愛的雙手，撫慰著我們幼小的心靈，給予著無私的疼愛和無盡的關(guān)懷。一寸寸的粉筆染白了你的鬢角和烏黑的發(fā)，皺紋漸漸爬上了你本該年輕的臉龐。一個個粉筆字成為你付出的足跡，是黑板擦無論如何也抹不去的印記。您教給我們豐富的知識，讓我們在知識的海洋里盡情遨游。您的愛護(hù)和陪伴，就好像冬日里和煦的陽光，溫暖地照耀著我們，賦予我們無限的動力。是您告訴了我們美的真諦，給了我們一面鏡子，讓我們看到了自己的不足，慢慢改正，變得越來越優(yōu)秀。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；魚兒感謝大海，因為大海哺育它長大。我感謝老師，因為老師為我打開了知識的大門，教會了我做人的道理。在成長的一路上，游濃濃的師愛一直伴隨左右，溫暖我，鼓勵我。老師，謝謝您！
在孤獨的時候，是老師，給予我們溫暖；在難過的時候，是老師，給我們安慰和鼓勵；在迷茫的時候，是老師，給我們指明了方向……
感恩老師伴我成長手抄報篇
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬于我的語文老師——于老師。
我們語文老師的頭發(fā)像細(xì)長的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們聽不見的聲音，我們語文老師都能聽見，我們語文老師還有一雙能說會道的嘴巴，每天給我們說個不停。
我們的語文老師有很多優(yōu)點，比如：她溫柔，字寫得好，等等等等。
有一次，老師檢查作業(yè)，我撒謊說我寫了作業(yè)，只是沒帶而已。下課了，我心想：我應(yīng)該做一個知錯就改不撒謊的好孩子，于是，我來到了辦公室，對于老師說：“我對您撒了謊，其實我沒有寫作業(yè)。”于老師說：“你真是個好孩子?！蔽覑瀽灢粯返恼f：“我對您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎么還說我是好孩子呢？”于老師說：“承認(rèn)錯誤就是好孩子?！蔽覍蠋熣f：“嗯，我再也不撒謊了。”
說完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負(fù)責(zé)任。我又想：我說到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子。回到教室后，我感覺我有個這樣的語文老師，真是幸福呀！
還有一次，我發(fā)燒了，我?guī)Я怂?，可是沒有杯，語文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺有一點暖暖的感覺。這時，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問我好一點了嗎？我對老師說：好點了。
這時，我心想：老師，您是那么慈祥，那樣和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。
感恩老師伴我成長手抄報篇
老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說：_謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！
當(dāng)年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，應(yīng)對一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>
我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運被選為組長。老師您讓組長們把練習(xí)本收起來，然后交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)?；ハ鄮兔??！痹捯魟偮洌冶闾糁辛税嚅L小清的練習(xí)本改。在評改的過程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。這時，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，并大聲朗讀起來?；卮鸷?，我以為您會向我投來一個滿意的笑容，但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué)，你忘啦？”全場哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當(dāng)組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿ΑＲ驗樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚?，老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：“謝謝您，老師。”
也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！
即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！
期望您能夠記住我，永久永久記住我，我永久永久是您的學(xué)生。您必須會以我為榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！
老師，謝謝您！
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說起老師，想必對大家（來說）都不陌生吧。老師，就是傳授給我們知識與教會我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作，陪伴著我們成長。老師的陪伴，我會永遠(yuǎn)記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。
記得那是在我二年級的時候，我的學(xué)習(xí)成績很差，即使努力了，也高不上去。
眼看就要期末了，第一次模擬試卷發(fā)下來了，我得了65分。看著老師讀著其他同學(xué)的成績，與自己的對比一下，唉。老師似乎看出了我的心思，下課后，便拉我出走廊對我說：小芳啊，你看你考這個分?jǐn)?shù)是不應(yīng)該的，是不是老師上課講的沒有明白啊，你不懂就要問啊，放學(xué)后，來我辦公室吧。
一節(jié)課又一節(jié)課地過去了，放學(xué)了，我到了辦公室，見到老師在寫什么。老師見我來了，便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷，還讓我把我的試卷拿出來，讓我把會的先改正了?？墒牵捎谖疑险n沒聽，所以導(dǎo)致什么都不會，便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子，用紅筆在我錯題上面畫畫寫寫，耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次，直到我聽明白為止。可是，我還是聽不懂。老師并沒有放棄我，而是又把我不會的題目再評講幾次，到最后，我的試卷是紅紅的，不會的題目也漸漸地明白了。在途中，我發(fā)現(xiàn)了老師的臉上全是汗水，她也來不及擦，只是專心地講題，專心得甚至連水也不喝一口，連廁所也不上。屏除任何雜念，只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識的海洋里遨游！
散學(xué)考到了，我緊張地踏進(jìn)教室，只見老師欣慰地對著我笑，我預(yù)料到了要有什么事發(fā)生。最終，驚喜來了我考到了全班最高分，滿分的好成績！老師的陪伴，使我感悟到學(xué)習(xí)的快樂與美好！
老師像園丁，我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著我們成長。
老師，有你的陪伴真好！
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老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，說教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”，但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗、充實，黑暗之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下腳踏實地的向著自己的遠(yuǎn)大理想前進(jìn)。
老師的愛，使我們感動一生；老師的教導(dǎo)，使我們一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，生命的力量?/p>
胡老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述，而且還經(jīng)常給我們讀一些好的范文。這樣，盡管以前我們寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過胡老師千方百計的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。而且，胡老師還鼓勵我們，要我們積極向報紙和雜志上投稿。特別是我，原來我最怕寫作文、最不喜歡寫作文，現(xiàn)在總算能寫出一點成績來。這一點一點的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鳌按盒Q”、“蠟燭”，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，老師對我們的教導(dǎo)、關(guān)愛，是最好的見證。所以，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
感恩老師伴我成長手抄報篇
鮮花感恩雨露，因為雨露給予它水分；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高高的站在那；我感恩我的老師，因為老師是打開智慧大門的鑰匙。每一條小溪都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，在我的成長過程中，你濃濃的師愛一直陪隨左右。
老師的愛，有父母般嚴(yán)格，母親般溫柔，在母校的六年，老師謝謝你的照顧，謝謝你的關(guān)心，謝謝你的教導(dǎo)我銘記在心！我的進(jìn)步和成績?nèi)磕壑燎诘暮顾?。您像航船，讓我們在知識的海洋里平安起航，您像辛勤的園丁，每天翻撒著知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗，您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己……所以，讓我們用最真誠的心去感恩老師吧！
時光匆匆流逝，老師您辛苦了，每當(dāng)夜深人靜的時候，您在備課，看著您疲憊的身影，我忍不住想對您說：“感謝您老師?！泵慨?dāng)我們遇到不懂的問題時，您都會耐心的給我們講解，看見您慈祥的目光，我忍不住想對您說：“感謝您老師?！?/p>
老師的毫無怨言，使我敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇拜。老師，您為什么一無所求?。课覀儜?yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的雪中送炭……
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。有人說：“師恩如山，因為山的高度使人敬畏，”我說：“師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量?！备兄x您，老師！
讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！我真心的祝福您：天天開心！我最尊敬的老師！
感恩老師伴我成長手抄報篇
這個節(jié)日對于每一個受過教育的人來說自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛的老師我們要為您謳歌！
您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里您的不求回報我們記在心里您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長城！您甘當(dāng)人梯用微笑著的堅韌讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新征程；您樂于當(dāng)園丁用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；您勤于當(dāng)春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠燃燒自己給人間帶來光明！
您的課堂是那樣豐富多采每個章節(jié)仿佛一扇窗戶讓我們看到一個斑斕的新世界……有了您花園才這般艷麗大地才充滿春意！您給我們一桿生活的標(biāo)尺讓我們丈量文明；您給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤為我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參助上一臂之力。
您工作在今朝卻建設(shè)著祖國明天；您教育在課堂卻成就祖國的棟梁之材。您用語言播種用彩筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤…您的教師生涯有無數(shù)驕傲和幸福的回憶但您珍藏于心底眼睛注視的永遠(yuǎn)是需要開墾的新園地。您是美的耕耘者和播種者。是您用美的陽光普照課堂用美的雨露滋潤心靈我們的心田才得以綠草如茵繁花似錦！如果沒有您思想的滋潤怎會綻放如此美好的靈魂之花？！啊老師人類靈魂的工程師我們永遠(yuǎn)把您贊揚！
您是希望與幸福的播種者！您為花的盛開果的成熟忙碌著！您多像那默默無聞的樹根使小樹茁壯成長又使樹枝掛滿豐碩的果實卻從不索取任何報酬。您用人類最崇高的感情——愛播種春天播種理想播種力量…
您的愛太陽一般溫暖春風(fēng)一般和煦清泉一般甘甜；您的愛比父愛更嚴(yán)峻比母愛更細(xì)膩比友愛更純潔；您的愛是永恒的就像淙淙泉水沁入我心間；您的愛是無私的就像萬有引力促使我生命成圓。您的愛天下最偉大世界最崇高！敬愛的老師您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地
您永遠(yuǎn)那么神圣！您用心血和生命所堆疊的恩情滋潤著我們一生又豈“感謝”二字所能承擔(dān)！就讓快樂的風(fēng)吹動幸福的卡片承載祝福的話語飄向敬愛的老師：老師祝您節(jié)日快樂！老師祝您一生平安！
教師評語：這是一篇描寫感恩老師的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個懂得感恩的孩子，文章字里行間流露著對老師的敬佩，比喻句“您甘當(dāng)人梯用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新征程”形象的寫出了老師的無私。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
感恩老師伴我成長手抄報篇
老師，您是辛勤的園丁，一日之師，終身為父。十年樹木，百年樹人。這些都是完美老師的名言警句，還記得下雨時您送來的一把傘；還記得您暈倒時，繼續(xù)堅持給我們上課；還記得您頂著烈日，騎著自行車到同學(xué)們家家訪；還記得取得好成績時，您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
老師，您經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)忙到半夜；利用周末休息時間給同學(xué)們修改作文稿；有些同學(xué)發(fā)生矛盾，您會和他們溝通；有的同學(xué)生病了沒有來上學(xué)，您會利用休息時間去家里補課。這幾年來，您一直在為我們操勞，您講課的每一個瞬間我都牢記在我的心里，您就像祖國的園丁，而我們是祖國的花朵。
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。在這美麗的金秋季節(jié)，我為了向老師表達(dá)我對老師的祝福，我決定為老師做一張精美的賀卡。
我先找出一張黃色的卡紙，把它對折，壓實，再拿一張粉色的彩紙做裝飾，然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花，把它們貼在一起，貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫上“老師，節(jié)日快樂，祝您身體健康”。賀卡的里面畫上小花、愛心，做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。
第二天，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說做得好看，我心里跟吃了蜜一樣甜。接著同學(xué)們一個一個來到教室，都爭先恐后的給老師送祝福，有的送花，一束、兩束……數(shù)也數(shù)不清，還有的送賀卡，雖然小小的賀卡，沒有買來的精致、美麗，可它卻代表了同學(xué)們對老師的敬愛之心，令老師最感動、最驚喜的還是家長代表給老師送的錦旗和花束，家長代表手捧花束，拿著錦旗，來到學(xué)校送給了老師，老師接過花束，熱淚盈眶，老師這是高興的。趕忙讓同學(xué)們來到講臺前，用相機(jī)記錄下這美好的瞬間，留作美好的回憶。老師望著錦旗上八個燙金大字“愛生如子，德才兼?zhèn)洹?。老師既感動又高興意味深長的說：“謝謝家長們給我的榮譽！比當(dāng)優(yōu)秀教師還高興，我覺得有些地方做得還不到位，我會繼續(xù)努力的，成為孩子們良師益友！”。
最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂。老師們的快樂、老師們的健康也是我們最大的愿望。在接下來的時間，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望。老師，我永遠(yuǎn)愛您！老師，您的愛，最偉大，最高潔！
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行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆吠?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一只，燃燒之中得到了自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜。老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因為您賦予了我們命運的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的樹葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護(hù)根。
感恩老師，用我們的心和行動獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿皺紋的臉龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體拖抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點點相伴…太多太多，從何說起，如何回報。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會我們那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。
贊許無法表達(dá)我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有明確的方向；感謝您在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
感謝老師，一切盡在不言中。
感恩老師伴我成長手抄報篇
《禮記》中有：教之以事而喻諸德也。
又有“一日為師，終身為父?！钡墓旁挕?/p>
_說：“老師，是人類靈魂的工程師?！?/p>
從古至今，對于老師的評價永遠(yuǎn)是高度贊揚。那是因為老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就的卻是祖國的四面八方。
生活中，身邊總是不乏好老師，今天，我就來講講我們的班主任一一單晶老師。
她第一次走進(jìn)教室的那一刻，深深的印在了我的腦海中：陽光打在了她白凈的臉龐上，煥發(fā)著生機(jī)活力，大大的眼睛，彰顯著她的堅定、自信。從她的第一句自我介紹開始，她手握的粉筆在黑板上敲打出啪啪的聲響起，這樣一位爽朗的大女孩就成為了我的老師。
單老師是數(shù)學(xué)老師，在班級里時說話做事，就像是數(shù)學(xué)符號一般，—是一，二是二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計劃的。班級被她規(guī)劃得井井有條，這個鄰家大女孩般的老師會時而露出陽光俏皮的笑容，時而冒出些幽默的的話語，逗得大家哈哈大笑……這些美麗的細(xì)節(jié)讓我深深記住，每每令我動容，聽她的課真是一種享受。但她也并不常那么溫柔，同學(xué)犯錯誤，她會板起面孔，嚴(yán)肅地在全班同學(xué)面前批評，也許你會覺得這樣很沒有面子，但是我們覺得這也是一種公平，一種愛，她不包庇任何人，一樣的批評，一樣的表揚。
她也總是那么善解人意，記得就在不久前，我因為落選而百般無奈又深感遺憾而成績下滑時，她來找我談話，解開了我的心結(jié)，也是在那時我才知道原來她那么理解我，那么關(guān)心我，她甚至發(fā)現(xiàn)我的眼神的變化，跟我說：“不要哭?！蔽腋痈袆右哺酉矚g這位老師了。
還有她對每一個同學(xué)都十分關(guān)心，記得六年級時，班上一名同學(xué)得了重病，整整休息了一個星期，一個星期七天，這七天會落掉多少課?。∮质桥R近期中考的緊張關(guān)頭，老師二話不說馬上抽了一節(jié)課給同學(xué)補課；時常有同學(xué)忘記帶錢，老師也是毫不猶豫地掏出錢幫他墊上。如此如此，不勝枚舉。而在這些事發(fā)生的時候，作為班級的一員，我感到溫暖，開心，更是感到無比幸運。因為我們有這樣一位好老師，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
很多時候我們能看到不同的她，班級里的她也許嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)，但在私底下，真的，我們常常發(fā)現(xiàn)她小孩般可愛的模樣。這樣的她，這樣的老師。
因為她的善解人意，因為她的認(rèn)真嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)，因為她的可愛，可敬，陽光，她就成了我們心目中的一名好老師。
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