人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
難忘校園情篇一
站在校門口，“建武中學(xué)”四個蒼勁有力的紅字映入眼簾，給人一種親切溫暖的感覺。她！就是我日思夜念的青春校園。
一進門，一股沁人心脾的花香迎面撲來——丁香花！“驀然回首，那人卻在丁香盛開處！”這是我當(dāng)時暗戀的一位女生，也是我心中久久綻放的魅影。
路過丁香花園，一個小小的文化廣場呈現(xiàn)在眼前。這里，曾有許多老師、同學(xué)在此交流學(xué)習(xí)問題。走過文化廣場，朗朗的讀書聲流入耳際，這里是文印書院。早上，我們便在這文化長廊讀書。文印書院對面是學(xué)生公寓。“秋水龍?zhí)段ㄓ性搭^注活水，絲城瀑布當(dāng)凌絕頂觀奇峰?！边@是女生公寓門柱上的對聯(lián)，它告誡女生們要緊跟時代步伐，走得再遠也不要忘記這是生你養(yǎng)你的地方?！坝衿镣礴婓@醒一簾春夢，龍?zhí)肚锼世L百世宏圖?！边@是男生公寓門框的對聯(lián)，警示男生們不要沉迷于溫柔夢鄉(xiāng)，情情愛愛，卿卿我我，要心存報效國家，造福人民的宏愿。
走過文化長廊，沿著石梯，拾級而上，便來到了“文”字花園。園中長滿了冬青草，挺立著幾株高大的柳樹，在園中辟出一條路，用鵝卵石鋪成，似有五個觸角一樣，伸向四面的水泥壩子，外形非常像個篆書的“文”字，暗合文印書院之意，又象征此地是文化教育單位，是培育文明的場所，可見設(shè)計者的匠心獨運。
“文”字花園右面是九絲樓，這是我們?nèi)找箠^斗激揚文字的地方。九絲諧音“九思”，孔子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”學(xué)習(xí)不僅是知識的長進，更是人品人格的修行?！拔摹弊只▓@正面是綜合大樓。綜合大樓后面是綜合運動場，這里放置了各種運動器械。在這里，我們?yōu)榛@球賽熱血沸騰，為運動會加油助威；在這里，我們?yōu)榍啻函偪瘢瑸榧で閰群?；在這里，我們笑過，哭過，累過，痛過，是我回憶最深的地方。
這里，有我的青春，我的老師，我的同學(xué)，我的愛戀。
這就是我魂牽夢繞的青春校園呀！
難忘校園情篇二
不知什么時候，“正能量”一詞，開始被人們廣泛應(yīng)用。
這種能量可以使我們迅速成長，可以使我們有質(zhì)的飛躍，可以使我們翱翔藍天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的能量，卻也極普通，普通到我們隨處可見。它無時無刻不圍繞在我們身邊，伴隨著我們學(xué)習(xí)與成長——這就是青春校園正能量。
辛勤哺育祖國花朵的園丁——老師，是一種正能量。老師，如一面飄揚的旗幟，引領(lǐng)我們闖險克難；如一盞明亮的燈光，照亮我們的心田?？墒牵医裉煲f的主角，不是老師，而是比我與老師關(guān)系更親近的同學(xué)。
我們的班長——李吉欣同學(xué)，是個個字不算高的男生，但是人不可貌相，他的身上，處處充滿了正能量！
他，對待老師恭恭敬敬。每當(dāng)經(jīng)過一個老師，他總會微笑著向老師說聲“老師您好！”；他，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)他接到一項任務(wù)時，總能按時完成，而且保質(zhì)保量一絲不茍；他，對待班級關(guān)心直至。班里的大事小事他都會很在意，很關(guān)心，班里有困難時，他總是可以大事化小，小事化了。他，還是個眾所周知的小主持人，主持過許許多多的節(jié)目。如果某一天下午你發(fā)現(xiàn)它不見了，不要著急，那他一定是去哪兒主持什么節(jié)目去了。然而就是這樣一個“大忙人”，縱使頻繁的出去演出。也不會阻礙他熱愛學(xué)習(xí)的勁頭。
上學(xué)期，李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節(jié)目，他說，周五下午就會從濟南出發(fā)，坐火車坐汽車趕到北京找到賓館，而那時已是11點多的深夜，長途奔波的他要在為節(jié)目做準(zhǔn)備等許多小事之后，才去睡覺。等到錄制完節(jié)目后的周日，再趕回濟南是，也是已經(jīng)到了深夜或者凌晨。這種情況下，李吉欣的作業(yè)一絲沒動。但是他卻不會以錄制節(jié)目沒時間為借口而不寫作業(yè)，所以，在我們大家都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)之時，他還在刻苦的學(xué)習(xí)，完成他還沒動的作業(yè)，背誦老師要求被卻還沒背的課文，窗外，只有一輪明月和聲聲蟲鳴相伴。
還有一次，他和幾個學(xué)生作為十二中的代表去參加辯論會。一大早只見他書包在抽屜洞里放著而不見其人，直到中午在車站才看到他，之后，老師給我們說辯論會之后，校長請他們幾個午飯，但是李吉欣卻怎么也不答應(yīng)，說還有作業(yè)沒有交、沒有寫，要趕快回學(xué)校去補，于是，便獨自回來了。
當(dāng)我得知李吉欣的事情時，不覺為之一震。許多老師也曾經(jīng)為此說過李吉欣可以以錄制節(jié)目等等為理由而不交作業(yè)，但是他卻沒有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經(jīng)的我，經(jīng)常會找許許多多的理由是自己不完成這個不完成那個，但是當(dāng)我得知李吉欣的事情之后，我感到十分羞愧，所以下決心改掉這個壞習(xí)慣。
難忘校園情篇三
他和她相遇在青澀的校園中。記得那時，他對她輕輕的笑著，很溫暖，而她，雙眸如幽深的寒潭，仿佛有著千年化不開的寒冰，繞過他的眼神，與他擦肩而過。
他們是同一個班的同學(xué)，不是同桌，卻離的很近，她依舊是漠然的表情，但她不知道的是，那雙溫柔的眼睛，總是停留在她的身邊。
她的周身都透露著高傲，不可褻玩，細長的睫毛下，那雙寶石般的眼睛永遠沒有屬于她這個年齡該有的清澈。他與她截然相反，陽光，開朗，他的周圍總是圍著同學(xué)朋友，在學(xué)校里很受歡迎。
櫻花紛飛，隨風(fēng)而墜。她靜靜的站在那些花瓣的中間，看不清她的表情，只能看到她與美景融為了一體，他站在她的身后，也靜靜地注視著她。在她轉(zhuǎn)身的一剎那，她看到了他，眼神依舊，他淡淡地對她笑著，沒有一絲復(fù)雜的情緒?！耙鄡A辰，你好。”她有點疑惑，但出于禮貌，還是象征性的回答“你好。”說完，便轉(zhuǎn)身離去。
他失望的回到教室，迎面撞見一個女孩，：“夜?fàn)q，你怎么了，愁眉苦臉的？”一雙水靈靈的大眼睛充滿著關(guān)心，臉上淺淺的酒窩若隱若現(xiàn)，他一愣，立刻掛上他的招牌笑容：“沒事。”“那就好?！?，女孩說完就出去了，望著女孩的身影，他有些迷茫。毓虞莞，真的是個很可愛的女孩呢。
“我看你倆挺合適?！保粋€帶有磁性的聲音傳入他的耳邊，原來是他的一哥們，“毓虞莞可算是我們班的班花了?！?，他玩世不恭的說著“是嗎？”夜?fàn)q問到，其實他心里有另一個名字，但還是想聽聽他人的評價。“亦傾辰，也很好，但她太冷了，不適合你，聽說夏灝寒喜歡她?！迸笥训脑挘屗徽?，夏灝寒不僅長得不可挑剔，而且他和她的性格很像。他心里五味雜陳，卻沒有表現(xiàn)出來。
從那之后，他發(fā)現(xiàn)，一向藐視他人的她，卻經(jīng)常在不禁意間注視著夏灝寒，而夏灝寒似乎也總是看著她。其實，有些事，總是不為人知的。她一個人走在綠蔭小道上，這時，一個曾經(jīng)那么熟悉的聲音傳進了她的耳畔。是夏灝寒，他匆匆地走向她，“辰，我喜歡你?！薄澳悴粦?yīng)該這么叫我，一切都結(jié)束了?！薄拔覀冞€可以重來。”“可我不想。”說完，不等面前的人要說什么話，她毅然決然的離開了，她的離開，也就此注定她的一段感情的夭折。
夜已深，她呆呆地看著天上明月，“但愿人長久，千里共嬋娟。”明月總還能圓一回，可人呢，她輕輕地閉上了眼睛，柔和的月光照得她的面龐顯得更加慘白。她也不明白是一種什么情感，讓她黯然傷神，也許自己還是喜歡他的，她露出一絲苦笑，只是結(jié)束了，她不想重來。
清早，她拖著疲憊的身軀走進了教室，一臉憔悴，而她這樣，只有夏灝寒知道是怎么回事?？吹剿@樣，他的心輕輕揪了一下，下課后便來到她的身邊：“你沒事吧？”充滿擔(dān)憂，“沒事?！薄罢娴臎]事嗎？”“沒事?！闭Z氣是生硬的，沒有溫度，即便她的表情再冷淡，她也能明白，他的關(guān)心讓她溫暖。校園的小道上，她與毓虞莞并肩走著，她是她的閨蜜，似乎無話不談。“是因為他嗎？”毓虞莞問道“也許吧。”她低著頭，默默看著腳下,“我看的出來,你們是有感情的,既然你們彼此喜歡,而且又在同一個班,那么重新開始,也許是最好的選擇?！彼聊?沒有去理會身邊人的話,加快腳步,匆匆離開了別人的視野。
正要進教室的門,突然她感覺自己落入了一個懷抱,原來是他,從后面抱著她,她愣住了,緊接著就聽見一群嘈雜的聲音“哇哦”“快看??！”“夜?fàn)q,你要幸福啊?！边@些起哄的聲音讓她心煩意亂,那雙摟著她的胳膊也在一瞬間松開了,他尷尬的笑笑：“對不起,游戲玩輸了?！敝皇莾扇藳]想到的是,這個游戲卻讓他們陷入了深深的漩渦。
從那以后,他們便掛上了頭銜,本來兩人位置就近,現(xiàn)在更是麻煩。而他似乎并不忌諱這些,找她,成了一種習(xí)慣,這讓她煩惱,但她對此道不厭煩,她本就不是一個計較的人,更不會因為這些和他疏遠關(guān)系。她開始會笑了,每次看到她的笑,他從心底都會有一種欣慰之感,她開心,他也會開心,就這樣,他們之間的呼聲越來越高。
“我喜歡亦傾辰笑得樣子?！彼麑λf,她低頭不語,嘴角掛著淺笑,看到她這樣,他心里洋溢著喜悅,手輕輕的撫上她的發(fā)絲,她沒有反抗,兩個人看起來那么溫馨,那么和諧。他們之間的聯(lián)系變得越來越頻繁,也許每天都會聯(lián)系,她總是期待著他的電話,然后從作業(yè)聊到一些無關(guān)緊要的小事上,她是一個很珍惜時間的人,但和他聊天卻讓她忘記了時間,并且樂此不疲。
看著他們在那說說笑笑,夏灝寒心里很不是滋味,當(dāng)他看到她微笑的那一瞬間,他覺得,她已經(jīng)不再屬于他了。以前他們也曾像現(xiàn)在這樣,但她很少會微笑,就是有,也只是短短的一剎那,隨即又會是那淡漠的表情,可現(xiàn)在物事人非,她對著另一個男生微笑,他的心好像受到了強烈的沖擊,讓他透不過起來。
晚上,她接到了毓虞莞的電話：“我看你最近和夜?fàn)q挺好的,把他忘了嗎？”她頓時語塞,沉默了一會,她說：“我和他沒關(guān)系,夏灝寒,我不想聽。”只聽到電話那頭輕輕的嘆息,便沒了回音,她陷入了沉思,真的和他沒關(guān)系嗎？
但這些并未影響到他們,依舊,不顧旁人的言語,在一起說笑。有時,他會望著她,好像眼里只有她,每到這時,她就會不自覺的避開他的眼神,她也從未在意這些。他們的關(guān)系也隨著時間的推移產(chǎn)生了微妙的變化,但是,有件事的發(fā)生,讓這一切的美好打碎了。
夕陽西下,落日很快就要接近的平線了,一個孤寂的身影在殘陽下走著,有兩個女生從她身邊經(jīng)過,擦肩而過的瞬間,她聽到了這樣一句話：“你知道嗎？我昨天聽到夜?fàn)q說他喜歡毓虞莞?！薄笆菃?？他們看起來挺般配的,不過這件事你確定嗎？”“當(dāng)然,他昨天向她表白時,我剛好路過?！甭牭竭@兩個人女孩你一言我一語的對話,她便很快的回到家,她本來時不相信的,可是第二天,毓虞莞便把她拉倒校園里的一個角落里說：“傾辰,我告訴你一件事,你要幫我保密啊。夜?fàn)q他,給我表白了?！彪m然她早已猜到可能說的話,但她在一時之間還是大腦一片空白,臉上的表情在一瞬間凝固了,隨即她反應(yīng)了過來,在不到兩秒鐘的時間內(nèi)不漏破綻的掛上一絲微笑,“祝你幸福?！彼f,“可我拒絕了他?！薄澳阍趺凑f？”“我說,我們還是做朋友比較好?！薄澳悴幌矚g他嗎？”“喜歡,但我怕我們會像你和夏灝寒一樣分手,所以。我覺得這樣也挺好。”她從來沒有過這樣的感受,不能說心里很痛,但不好受,就像有人拿了一把刀,深深刺進胸口,失落,難過在瞬間涌上心頭,明明不愿意去祝福,可還得違背自己的心志,去說出那些自己聽了之后都覺得痛苦的言語,她多么想逃離,卻發(fā)現(xiàn)一切都令她無可奈何,此時的微笑,真的只是掩蓋悲傷的面具。她又很佩服自己,能夠在短時間內(nèi)反應(yīng)過來事情的發(fā)生,并且很好的掩飾,不透露任何心緒,這才是主要的。而她也只能這樣,畢竟,她沒權(quán)利在這說話。
接下來的幾天,她感覺一切都變了,他的眼神總是看著另一個人,自己在他面前,他卻望著另一邊,她深深的看著他,卻一句話也沒說。這件事很快傳開了,班里的人開始起哄他和毓虞莞,他們總是在喧鬧聲中開心的笑著,鬧著,每到這時,她的反應(yīng)就會和其他人形成鮮明的對比,不愿參加到起哄的行列,一個人靜靜的坐在位置上,看著他們洋溢著幸福的笑臉,獨自憂傷。
也許沒人會注意到她,但怎能逃得過夏灝寒的眼睛,當(dāng)同學(xué)們有在那里嬉笑,中間圍著兩個羞澀的人的時候,夏灝寒來到了她的身邊,凝視著她,“你喜歡他嗎？”他問到,他害怕,害怕她會說出他不想聽到的答案,可他還是問了。“你認(rèn)為呢？有可能嗎？”“從你的眼光來看不會這樣,但如果你對他有感覺,你自身的眼光就變得不那么重要了。”“是嗎？還真了解啊?！彼淖旖禽p輕的上揚了一個弧度,很美,但是是凄美,“你們之間沒有可能的…”“我可從來沒說我們之間有可能。你想多了?！彼芸齑驍嗔怂脑?不想給他說話的余地“但愿如此,辰?！笨粗x開,復(fù)雜的情緒在她的眼神中表現(xiàn)出來。原以為沒人會注意到這些,但他看到了,在人群中間,他很快就注意到了他們倆,他一直在遠處觀察著,只是沒人發(fā)現(xiàn),甚至是沉浸在幸福之中的毓虞莞也沒有,他的眼睛早已望向那邊那個女孩。
她依舊沉浸在自己的那天地中,眼神中滿是蒼涼,這并不怪她,只是因為她有著一段悲傷的過去。她是在美國,長大的,雖然從小就在別人的萬千寵愛之中,但她一點也不開心,小時候,每當(dāng)看到那些牽著媽媽的手在撒嬌的小孩子,她就羨慕極了,不是因為自己沒有父母,而是因為他們一直在美國忙生意,根本沒空在意她,只會給她買各種各樣的玩具,從來不知道去理解她的心理,孤獨,寂寞,就一直伴著她度過十五余載。兩件前,她回到了中國,只有一個保姆照顧著她,而在這里,她遇到了夏灝寒。她很喜歡他,他也是,兩人總是在一起出雙入隊,他總是關(guān)心著她,愛護著她,那是她從來沒有得到過的溫暖,沒有雜質(zhì),很單純,很幸福。可是,最終兩人還是分開了,因為他在一年前便離她而去了,丟下她,去了另一城市,所以,當(dāng)他再次出現(xiàn)在她的眼前,她已經(jīng)不愿去面對他了。
想到曾經(jīng),她不由的傷懷,現(xiàn)在她看到他——夜?fàn)q,就更說不出是什么情感了。每次想到虞莞對她說的話,她的心就被揪了一下,她不知道以后該怎么面對那個人,只好順其自然。
正當(dāng)她在發(fā)呆的時候,一個溫暖的手掌輕輕撫上了她的頭,“在想什么呢？”熟悉的聲音傳來,她一愣,但很快恢復(fù)鎮(zhèn)定,不漏痕跡的將頭撇過他的手掌,冷淡的看了他一眼,“沒什么?！闭Z氣里沒有一絲溫度,甚至讓人覺得不寒而栗,說完,她便高傲的離開了,再沒有多看他一眼?？吹剿龑λ绱死涞膽B(tài)度,他也不好受,是因為他嗎,他多想去問她,可他又有什么權(quán)利去問她呢？她漂亮,聰明,富裕,而自己,除了富裕真的沒有別的可以配的上她,傷感涌上他的心頭,雖然在笑,但很苦澀。
她無法猜透他是否喜歡過她,也不想去猜,因為這個問題她已經(jīng)很累,也許結(jié)束一切,對他們是最好的選擇,沒有感情的頭銜是無趣的,可能會不甘心,但他既然對另個人表白,那么耗下去便沒有任何意義,想到這,她笑了,無聲的笑,她不能夠放下,但她必須這樣做,夏灝寒,對不起,我心里是有你的,但我不得不承認(rèn),他是我現(xiàn)在喜歡的人,而且可能永遠不會忘記,原諒我,騙你。我需要時間去忘記,只怕我忘不掉,給我時間,讓一切回到最初的開始。
他也在思考,難以入眠。傾辰,你知道我多想問問你你有沒有喜歡過我。可是他剛想到這,確又搖頭苦笑,她喜歡的只有那個人,從來不是他,何必自做多情,但他同樣的放不下,他不明白他為什么會和毓虞莞在一起,只是想看看她的反應(yīng),沒想到反倒把自己弄得狼狽不堪,真是莫大的諷刺啊。亦傾辰,看來這個名字以后只能默默的在心里念著,祝你幸福,傾辰,只要你開心,我可以祝福你和你喜歡的他在一起。
依舊是歡笑,打鬧,但無論這些有多吵鬧,都和她無關(guān),她就像多余出來的那個人,在一個地方,默默的無視這一切,因為她知道,眼睛看到的地方,才是心靈最痛的地方,他們也不向從前那樣了,但看到他,她依舊是笑臉。這天,他們再一次相遇在櫻花紛飛的時節(jié),感覺到他的氣息,她轉(zhuǎn)過身面對著他,這一次,他們之間沒有了隔閡,沒有紛紛擾擾,只有他們兩人,她靜靜地看著他,沒有說一句話,他也如此,仿佛時間過去了半個多世際,她準(zhǔn)備離開了,“祝你幸福?！彼谒亩险f著,“希望你。。能和他重新在一起?！边@樣,他們在一瞬間擦肩而過,沒有過多的話語,便結(jié)束了一切。
不久之后,她和夏灝寒復(fù)合了,可他知道,她的心總有一部分在他身上,他,似乎是她永遠摸不去的記憶。
在教室的一個角落里,他的朋友問他：“你和毓虞莞什么時候可以在一起啊？”他笑著說：“也許不會了,那天當(dāng)我對她說‘希望你和他在一起’時,我才發(fā)現(xiàn),毓虞莞只是我心中的假想而已。而她,心里從來沒有我,只有他,她,一直喜歡他。”“是誰？”“你永遠都不會明白?！彼ь^望望天,傾辰,有一句話,我到最后一課都沒有勇氣說出口“我喜歡你”。
難忘校園情篇四
清晨，陽光明媚。金色的陽光伴隨著教室里傳來朗朗讀書聲，透過窗戶，照射進教室，同學(xué)們的臉上洋溢著幸福的微笑，開始迎接新的一天，迎接緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活。
校園給予我們的一切都是美好的。它像知識的海洋，給予我們無窮無盡的知識。走進校園，就等于遨游書海一般，知識就像海水，涌入我們的大腦。它又像一座美麗的花園。老師就是里面辛勤的園丁，在園丁的細心培養(yǎng)之下，朵朵祖國的鮮花，才能變得如此鮮艷，如此美麗動人。
它還像友誼的橋梁。在同學(xué)之間默默搭上，讓同學(xué)從互不相識的陌生人變得親密無間的好朋友。
校園時光是短暫的，童年之歌也必定會唱完，但是，童年的美好回憶卻永遠不會消失，它將一直保存在我們心中，我們永遠都會記住這段幸福時光，記住我們曾經(jīng)在這里哭過、笑過、鬧過。校園里沒有女一號，也沒有男一號，只有同學(xué)們在一起的歡聲笑語。
光陰似箭，日月如梭，歲月不能倒流。但我依然會記住這段美好幸福的校園生活。
我愛我的五小校園，更愛我幸福的校園生活。
難忘校園情篇五
門樓上有一尊雕像，它即像展翅欲飛的雄鷹，又像老師堅硬有力的雙手托起明天的我們，。校園道路兩旁栽培了一排排整齊的冬青樹，猶如一個個昂首挺胸的衛(wèi)士守衛(wèi)著美麗的校園。每天早晨，它隨著柔和的微風(fēng)擺動著身軀歡迎我們的到來，每天傍晚，它伴著歡聲笑語目送我們遠去的身影。
校園中最美的地方是小花園，里面有爭奇斗艷的花朵，有高大的桂花樹。陽光下、雨露中，花兒綻開了，勤勞的蜜蜂在花間采蜜，仙女般的蝴蝶翩翩起舞，綠油油的小草在大樹旁邊悄悄的鉆出來。清晨，同學(xué)們坐在花中看書，呼吸新鮮空氣，使人神清氣爽。
走過小花園，映入眼簾的便是那威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓。這里有窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板，每天我們在教室里聽老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理，正是從這里我們漸漸感悟到了學(xué)習(xí)的樂趣。
校園中更難忘記的是您――我們親愛的老師。您是慈母，把滿腔的愛無私地獻給我們；您是園丁，用心血和智慧培育我們成才；您就是我們?nèi)松钠鹛?！自從踏入校門，您不知給了我們多少幫助，多少關(guān)懷！只有您一天天的付出，才有我們一天天的成長?？墒?，人生的路是漫長的，我們無法永遠留在您的身邊，但我們心中卻無法忘懷您。我想抓住白云一朵，載去我對您的思念；我想捉住清風(fēng)一縷，吹去 我對您的祝福。
坐在熟悉的長凳上，望著滕上的綠葉，往事歷歷在目，六年前，當(dāng)幼稚的我們背著書包踏入美麗的校園時，我們心里清澈透明，一無所知，如今，我們已經(jīng)收獲：收獲了您的愛、您的睿智、您的執(zhí)著、您的所有……
走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點懷念。在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒，。因為在這六年中，那人那事給我留下。了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
難忘校園情篇六
我們的校園陽光四射，充滿了快樂和活力。
早晨，一個接一個的“小精靈”走進了校園，走進了教室。同學(xué)們精力充沛，瑯瑯的讀書聲縈繞在校園的每個角落，聲音如此整齊洪亮。此時的校園是一天活力的開始。
大課間活動是同學(xué)們最喜歡的時刻?；@球操、跳長繩、足球操……各式各樣的活動可好玩了呢！大家臉上都洋溢著笑容，好一派熱鬧的景象，整個操場到處都是歡聲笑語?？次覀兯哪昙壍幕@球操訓(xùn)練，每個班的同學(xué)都有自己的一套拿手絕活，大家跟著音樂整齊劃一的動作頗有運動明星的風(fēng)采。假如你站在高處俯瞰整個操場，只能用“壯觀”兩個字來形容。
經(jīng)過中午食堂“光盤行動”的大洗禮，同學(xué)們個個精力旺盛，神采煥發(fā)。此時你就會聽到鼓號社團傳來的或氣勢恢宏或動感悠揚的樂曲，會看到美術(shù)社團安靜作畫的場景，還會看到剪紙社團栩栩如生的藝術(shù)創(chuàng)作等等，大家都展現(xiàn)著陽光少年的風(fēng)采。
日暮時分，同學(xué)們用甜美的聲音和老師說再見。校門口的大樹被晚霞染成了淡紅色，風(fēng)一吹，樹葉搖擺著，像在跟小朋友們再見。
早上一縷陽光射進校園，同學(xué)們蹦蹦跳跳地從學(xué)校大門口涌入，安靜的校園頓時變得熱鬧起來。
同學(xué)們走進教室，放下書包，拿起課本，精神抖擻地讀起了書，瑯瑯的讀書聲傳遍了整個校園。上課了，老師滿面春風(fēng)地走進教室，大聲地喊：“上課！”同學(xué)們異口同聲地答道：“老師好！”課堂上，同學(xué)們個個腰板挺直，坐得端端正正，認(rèn)真地聽講，生怕漏一個字。
下課了，我們排著整齊的隊伍，拿著籃球，走向操場。操場東邊有幾個班在踢毽子，有一位同學(xué)把毽子向上用力一扔，快速地抬起腿，小毽子好像被施了魔法似的，一直在他腳上跳舞，像一個快活的小精靈。??！他一不小心把毽子踢過了頭頂，掉到了他的身后，他一個華麗的轉(zhuǎn)身，接住了，有驚無險！
看！操場南邊有一個班在跳長繩。長長的繩子，甩得高高的，二年級的小朋友個個不簡單，他們像燕子般靈巧，一個接一個輕輕松松地跳了過去。我看得入了迷。
這就是我的校園，一個充滿活力的校園。
我們的校園充滿活力，校園的生活多姿多彩。在校園里，每天都能聽到同學(xué)們歡樂的笑聲，看見老師們和藹的笑容。
丁零，丁零，上課了，教室里響起整齊又響亮的讀書聲，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛加入了我們的行列。課堂上，同學(xué)們勇于發(fā)表自己的見解，認(rèn)真傾聽老師的話語。
操場上，有些同學(xué)在熱烈地爭論誰可以在最短的時間內(nèi)繞操場跑完一圈，有些同學(xué)在沙坑旁邊躍躍欲試，有些同學(xué)變換各種動作跳花繩，真是熱鬧極了。小草悄悄地探出腦袋觀看著這場表演，大樹搖晃著身子好像在給他們加油。
早上在食堂邊總是能聞到飯菜的香味，讓人垂涎三尺。食堂的叔叔阿姨每天都辛苦地忙碌著，食堂外總能看到他們奔波的身影，中午我們才能吃到熱騰騰的佳肴。
我們的校園如此多彩，我怎能不愛它！
難忘校園情篇七
叮呤呤，上課咯。
看看課程表，唉喲，怎么又上語文課啊！這可是陳俊最反感和討厭的課程了。因為他的語文水平實在是太爛了，在班上可是出了名的“xxx賊”了?？‰m然成績平平，但他風(fēng)流倜儻言行和英俊的外貌再加上一手精妙絕倫的籃球技術(shù)還是足以得到一些漂亮女生的親寐，甘美就是他的忠實fans。
楊靜是班上的另一個女生，她溫情博雅，深受男生們的歡心。她的成績很棒，語文功課更不在話下。這讓俊總有一種說不出的滋味。這不，語文課又是她一展才華的時刻了。
“責(zé)任始于生而終于死……”靜不蔓不枝地背誦著前兩天剛學(xué)過的課文。背誦是那么的流利，吐字是那么的清晰。教室里，同學(xué)們一片肅靜，唯有靜那甜美的背書聲在教室里流淌，那聲音是那么脆，那么悅耳。
緊接著，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
“俊，下一個到你?！崩蠋煉咭曇恢苋嗾f道。
“到”還在昏昏欲睡的俊在驚慌失措中道出了這么一個字，因為他根本就不知道老師叫他干什么，只知道老師在喊他的名字?？∩嫡玖艘粫?，同桌實在看不下去了，偷偷的告訴俊老師提的問題。俊這才毛塞頓開。
老天爺吖，玉皇大帝、王母娘娘誒，救命啊！這等“好事”怎么又讓俺給碰著了，這下慘咯……俊在心里嘰哩咕嚕的叫嚷個不停。
“責(zé)…責(zé)任…始于…生擔(dān)心…”教室里一陣哄堂大笑。
一個不小心，俊在一個不顯眼的角落看到她（靜）在笑，這讓他產(chǎn)生了莫名的愧疚，她可是俊的好朋友啊。他（趙山）也在笑，而且山笑的更是滿地找牙。這讓他產(chǎn)生了無名的憤慨。畢竟山那可是俊的死敵。他居然落井下石，他……他們都在笑，這讓他更是無地自容了。此刻，他多想找個洞，恨不得一頭扎進洞里去。
“我說俊啊，你這兩天都干什么去了？連這么一小篇文章都背跑偏來啊，你……”老師怒道。
“對不起，老師，我……”
“給我到門口站去”還沒等俊把話說完，那句可怕的話語又來了。
俊只覺得頭上一片金光，只好老老實實的認(rèn)命了。誰叫他最近忙于練球，把功課給落下去了呢。
俊獨自一人靜靜的站在門口。閉上眼，四周一片寂靜，他很喜歡此時此景，因為此時是屬于他一人的世界，這感覺很美，很美……
——待續(xù)
難忘校園情篇八
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校園度過快六年了，在這里承載著我們太多酸甜苦辣了。
曾經(jīng)那個需要奶奶牽著送進校門的小女孩兒，現(xiàn)在是一個為了更好明天而奮斗的女漢子了。剛邁進校園大門時，一切都那么神圣。舞臺上飄飄揚揚的紅旗，蔥郁的高樹，遼闊的操場……
現(xiàn)在漫步在校園，似乎每一個地方都有我們的回憶，水龍頭那兒好像還有我們的歡笑聲，舞臺上還有我們揮灑的汗水……校園里的一切都那么難忘，一寸草，一朵花都見證了我們成長的軌跡。
教室里的課桌上幾乎都被畫了涂鴉，陽臺上大家費不少心思載種的蔬菜，不知道有沒有機會嘗到呢？窗外的大樹似乎也和我們一起長大，春天它還是光禿禿的哦，我們也在等待新的葉芽兒，夏天它長滿了翠綠的葉子，亮的刺眼。秋天，它變得黃黃的，就是陽光在樹上睡大覺。冬天，它接受著風(fēng)雨的敲打，卻絲毫沒有動搖。
還有學(xué)校的食堂，大家中午成群結(jié)隊地涌向食堂，也對，誰不想把肚子填的飽飽的呢？大家圍著操場邊上跑一圈又一圈，每次我們都會“偷油”少跑好幾圈，也不知道體育老師有多生氣哦。
音樂室里洪亮的歌聲，會議室里專注的眼神，科技室里有趣的實驗……我們班47個人在這里一起哭，一起笑，一起努力，一起失敗過，也一起成功過。
當(dāng)在提起分別時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)分不開了，我想對學(xué)校，對老師和同學(xué)說一句：“遇見你真好！”
難忘校園情篇九
春天，當(dāng)明媚的太陽射出第一絲光亮，當(dāng)挺直的大樹長出第一片新葉，當(dāng)可愛的小鳥唱出第一支春歌，我們的校園也染上了這濃濃的春意與勃勃的生機。
同學(xué)們背著書包來到校園，見到了一個寒假不見的伙伴，開心地又蹦又跳，平靜的校園立刻變得熱鬧非凡、歡快和諧。平日里習(xí)以為常的回班路上，便又平添了幾分激動與快樂?；锇閭兪譅恐郑炖镟饺轮约鹤罱鼛滋斓娜な?，偶爾也碰上多數(shù)幾個，就組成一個小團隊向班上“進發(fā)”，聊天內(nèi)容也是東一句，西一句，唧唧喳喳，活像一群快樂的小鳥。見到老師也不怠慢，恭恭敬敬地彎個腰，行個禮，“老師，您早!”“老師，您好!”這樣既留下老師的笑臉，也給校園增加了一絲文明、和諧的氣息。
過了許久，有人注意到了那幾棵校園里的梧桐。冬天，它掉光葉子，只剩下光禿禿、灰溜溜的枝干，而如今，它已漸漸長出了嫩綠的葉子，開始了它一個又一個新的輝煌。再看那寶樹銀杏，也已在那粗壯的枝干上長出一些新的葉子，比梧桐稍少一些，如今不是它的時候，到了夏秋季節(jié)，才能長得那金燦燦、紅艷艷的絢麗葉子，能看到眾葉飄落的場景，實在是要?；愕难劬?。只可惜在那春季，說它美麗茂盛暫時還不足夠確切，但我們看到的是一片新的生氣。
校園里其它的地方也有植物蘇醒：門口的花壇里無名的野草和青草把它襯托得十分繁茂，后面較高的樹叢也恢復(fù)了綠色。春風(fēng)輕輕地吹，吹綠了植物，喚醒了正在沉睡的富饒的大地。
春風(fēng)徐徐，勾畫我無限回憶，即將入夏，綠色將更加茂盛，涼爽的天氣將變得愈加炎熱。
春天的校園，我深愛著你!
春季的校園，我永遠記著你……
難忘校園情篇十
空氣中彌漫著靜怡的氣息，還夾雜著幾許青草味。教學(xué)樓、跑道、足球場……悄然推開陽臺的窗，抬頭便是暖洋洋的陽光。哦，陽光微微照亮了你——my school！
晨光朦朧，鈴聲悠悠，亮白的燈光灑在教室的每一隅，一切是那樣明朗而溫馨，照舊捧起卷角的課本朗讀。目光偶然掃過陽臺，往日的陽臺何時多了可人的小天使，小雀不時扭過小腦袋。側(cè)耳聆聽，聆聽我們那朗朗的讀書聲。
黎明輕輕推開晨讀的玻璃窗，清晨的天幕還略顯黯然，遠方樹林的剪影是漆黑與淡紅的碰撞。如畫美景，我卻無力駐足欣賞。
偶爾在課間穿過二樓，聽聽初一學(xué)弟學(xué)妹們爽朗的笑聲，感受那一顆顆無憂無慮的心，才能使我們稍稍滿足——我們也曾調(diào)皮過。
時光仿佛又回到了兩年前，當(dāng)我們在操場上奔跑，在走廊間暢談，在口語課上偷偷地做作業(yè)。坐在藝體選修的教室內(nèi)卻欣賞著窗外的風(fēng)景，每天第二節(jié)課后羨慕初三的學(xué)長們可以不上間操，抱怨生物答題要求過分的嚴(yán)謹(jǐn)，議論著攻克地理是如何地艱難……
時光飛逝，如今我們即將中考。在這云淡風(fēng)輕的日子里，有太多不該屬于我們的憂傷因思念乘虛而入。歲月的青藤上糾纏著深深的傷痕，然而充滿了歡聲笑語。“余后日子”讓我們在校園的每一角感受那些過往，這兒有辛勤的園丁，互相關(guān)心的同學(xué)……
聽一聽鳥兒的歌，坐在校園的某處，在落日余暉中翻開一本書，將心事寫在落葉上，夾進回憶中。也許生活有那么“豐富”，背一背那不斷翻滾的世界發(fā)展史，又或在鼎湖山聽著泉水的心靈，竟忘記了路之遠近，誤入了幸福的桃花源；畫一個不怎么規(guī)矩的圓。趴在桌上苦思點線面之間不可思議的聯(lián)系；偶爾尋尋電阻，查查硫的化合價……時常抱怨一下死記硬背的枯燥?？纯春窈褚豁尘碜樱w驗僅有一次的青春。
此時，轉(zhuǎn)到校園另一角，簡單而不張揚的青春，必然少不了從家到學(xué)校的往復(fù)運動。許多光集匯在凸透鏡的焦點處，終于燃燒了花季青春化學(xué)反應(yīng)后殘存的輕狂。解出一道題，明白一個知識點，就好像登上了珠穆朗瑪峰，也許別人眼中這十分乏味，我們卻自得其樂。生活就像一杯白開水，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
不僅是朋友、同學(xué)、老師，還有你，我的校園。你陪我走過四季，體味著春之桃李，夏之綠草，秋之淡菊，冬之傲梅。種子在園丁的手下，淡淡花香彌漫在校園里。學(xué)校是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型人才的搖籃，我的校園生活是一條獨特的風(fēng)景線。
你是那樣親密地陪伴我，我卻總是對你視而不見。猛地回首，發(fā)現(xiàn)你已在我身后守護了三個年頭。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心。我曾想過無數(shù)種道別的方式，我認(rèn)為最好的一種應(yīng)該是這樣的：我站在主席臺上，手捧花了整晚寫成的講稿，看著一批又一批的新生，我道出自己對校園的熱愛。最后，在春風(fēng)吹起桃花瓣時，我的淚水將悄然消逝于春天之中，于是，飽含著情感說：“我，將于今天……從北附畢業(yè)！”這就是完美結(jié)局了。
難忘的校園風(fēng)景線，因為它給予了我整個青春！
難忘校園情篇十一
時光流逝，轉(zhuǎn)眼之間，又過了一年，又過了一個盛夏；我們也將迎來一個最重要的日子：畢業(yè)考，畢業(yè)。像似終點卻又勝似起點，讓人無可奈何，只能隨他而去。畢業(yè)——校園，這是我們的開始，也是我們的"萬物之始"存在的地方；無論過了多久：五年、十年、幾十年、甚至百年！它也將被我們刻骨銘心地印在時光的鐘表里，直至身軀腐壞，也永不磨滅。
漫步在校園深處，走到樹下；一片碧綠如玉的葉子展開雙翅，輕輕地、悄悄地從我的肩上自由地飛過；我抬起頭，看到：陽光透過大樹那密密麻麻的枝葉直射下來，光潔的水泥地上便倒映出它那婆娑的倩影。這一簇，那一簇，顏色或深或淺，好似一幅潑墨的風(fēng)景畫。微風(fēng)拂過，樹葉便隨風(fēng)擺動起來：風(fēng)景畫碎了，像微波蕩漾的一池碧泉，又像記憶的碎片，一點一滴，一片一片地回放在我的眼前，慢慢地松開了記憶的發(fā)條，將記憶的碎片像櫻花般散開，無處可躲的我看著眼前這景象，不時想起了埋藏在記憶深處，一直還耿耿于懷，不愿忘記卻又忘記了的童年往事：
那是我在這里的第一年；夏日的天空瓦藍瓦藍的，藍得像浩瀚的大海。我一個人，坐在大樹下，津津有味地看著一本注音版的《美食大全》；這時，一個素雅大方、可愛乖巧的，和我同齡的女孩，邁著輕快的步伐向我走來；她莞爾一笑，坐在我的身旁，指著書上的一個糕點——黑森林，問我："嗯，這個，叫黑森林的蛋糕好吃嗎？
"我全然不知所措，小聲地回答說："不知道，我沒吃過。"我以為她會放棄了這個問題，但"是嗎，嘛，也對，不過我想應(yīng)該是會有點酥酥的感覺吧！"我的心微微顫抖了一下，我轉(zhuǎn)過頭看到：她的眼睛始終眺望著遠方，臉上寫滿了向往，就像新生嬰兒充滿向往地張望著面前這個嶄新的世界一樣——我其實是很想當(dāng)糕點師的，她的話語讓我更加堅信了這點：我要親手做個黑森林給她吃！同時，也讓我對那遙不可及的追夢之路，充滿期望，充滿幻想，也格外執(zhí)著。
畢業(yè)，迫在眉睫；校園，即將遠走高飛；再次，回到我們曾經(jīng)存在過的教室；再次，回到我們一起笑過、一起傷心過的地方；再次，回到老師的身邊……一朵朵黃白相間的芒果花飄落在我的校服上，被微風(fēng)輕輕吹落，沒有一絲遺憾，沒有一點聲音。花開花落，雖然沒有一舉驚人，只是司空見慣的平凡小事，卻給我們留下了舉世無雙的芬芳，因為這是它們生存的意義，綻放的價值；我們微笑著流淚，邁著步伐踏上了另一個新的旅程。我們，聚了又散，即使這也只是平淡無奇的家常小事，但我們也在這校園里住了六年，雖然沒有做過什么轟動全球的事，只是平平凡的走過了小學(xué)這最初的旅程，卻也給許多人留下印象，在這里留下過痕跡，向大家證明過自己存在的價值。
校園，是我們的"始祖之地"，是我們讓從天真無邪變得懂事成熟的花樣少女少男的地方。
我愛這里，我愛這里美如畫的校園風(fēng)景，我愛這里曾經(jīng)教過我們的可親可敬的老師們，我愛這里曾經(jīng)一起攜手并肩，形同手足的同學(xué)們……校園啊校園！真是太讓人難忘了！
難忘校園情篇十二
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
在校園生活中，你總能看到這群忙碌的身影---教師。他們默默奉獻著，辛勤的為我們耕耘……
我們的班主任劉老師工作認(rèn)真刻苦，積極地為我們授課。
有一次，因為我們紀(jì)律不好，劉老師為了我們把嗓子喊啞了，對與這件事，我們也很愧疚。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個不太懂事的小孩變成一個有理想，有作為的中學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
您是綠葉，襯托了我們這些紅花。是粉筆，教給我們做人的道理，但同時也磨損著自己。
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些花兒。傳播著正能量！
難忘校園情篇十三
校園，一個承載著青春的載體，裝進了我們滿騰騰需要宣泄的情感。青春，一個人生最美好的黃金時節(jié)，需要在校園耕耘收獲。
校園，一個潭幽靜的水，水面光潔如絲綢一般。而我們，偏要去做激浪的石頭，有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，上演了一出我們自己主演的鬧劇。
面對那蒼白的教條，我們，不以為然。決定用自己的行動去挑戰(zhàn)它，孰勝孰負(fù)，至今仍無分曉。
我們從來都不知道該如何做到最好，面對寬大的黑板，我們的眼中閃耀著無限的光芒。對知識的渴望，成為了我們做出的一種欲望。漸漸的，欲望在手中突顯。我們，拼命的攝取養(yǎng)份，如饑似渴，為的是結(jié)出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春。
校園，為我們提供了巨大的自由的創(chuàng)作空間。宛若一張空白的畫布，任由我們?nèi)ネ盔f。我們擁有無可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā)，我們同樣不可預(yù)知。在起哄似的贊許中，我們放開嗓音大聲的歌唱，與志趣相投的好友，捧起那滿腔熱情與沖動，抒寫自己的青春方程式。
鬧劇，總該收場。如何收場，對于青春來說，也許并不重要。我們不愛那個校園，對它卻有著幾近癡迷眷戀?；氐酵舻男W(xué)，我們總會驕傲的從低年級的同學(xué)身旁走過，默念道：我，也曾是這里的一名學(xué)生，也在這里有過夢想、摯愛和快樂。
青春。我能允許青春過后的平庸，但絕不允許青春干澀，從未激昂過，哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩，才會有時時被憶起的理由。
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚的青少年。我們正處在花樣年華之中，擁有并享受著青春帶給我們的無限樂趣。正是有青春旋律的跳動，我們才聆聽到繽紛的青春;正是有青春腳步的舞動，我們才感受到多彩的青春與我們在一起。是青春，我們才擁有多姿多彩，華麗人生。
青春如花，假如不去呵護，不經(jīng)意間就會凋謝枯萎。青春若云，假如你不去好好珍惜，就會失去一片藍天。青春似雨，假如不去欣賞，追求，就會悄然離去。而青春更像火，熊熊燃燒，永不停息。
每個人都有青春，而青春給予我們的是不同的感受，有歡樂，有悲傷，有時會是震撼人心的感動，有時會是樹葉凋零的傷感。但是青春是不變的，改變的是我們的心。我們要學(xué)會做青春的主人，主宰青春。
激烈的青春燃燒了平靜的校園，活力、色彩、笑聲，哪怕是淚水，因為青春永不干澀。
難忘校園情篇十四
離畢業(yè)只剩不到一個月的時間了，剛?cè)雽W(xué)的那一幕浮現(xiàn)在了眼前——花圃中，一朵朵鮮花盛開著，旗桿上飄揚著鮮艷的國旗，幾棟教學(xué)樓使校園增添了幾分生機。我在這兒生活了六年，怎么舍得離去！
藍藍的天似乎哪兒都一樣，但這里的更藍；盛開的花朵似乎哪兒都一樣，但這里的更艷；婉轉(zhuǎn)的鳥鳴似乎哪兒都一樣，但這里的更動聽。啊，母校的一切都是那么的美好，那么的令人難忘。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們在校園的小徑中穿行，看蜜蜂在花叢中忙碌，那漫天飛舞的蝴蝶，在空中撲閃著它們的翅膀，我突然想起了杜甫的詩句“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。夏天，是烈日炎炎的季節(jié)，我們在樹蔭下乘涼，聽樹葉的沙沙做響聲，看一地的樹影，伴隨著蟬鳴聲叫，我不禁吟詠起“綠樹陰濃夏日長，樓高倒影入池塘”。秋天，秋高氣爽，收獲的季節(jié)，我們跑在運動場上為自己喝彩，也為別人加油。通往教室的小徑，落英繽紛，讓我突然明白，落紅不是無情物，化作春泥更護花，肥沃了一方土地。冬天，我們會躲在墻角數(shù)枝梅，那一枝枝凌寒獨自開的梅啊，暖和了整個冬，暖和了整個校園，暖和了我們捧著課本的小手。
走過了春夏秋冬，送走了鳴蟬梅香，卻抵不住我們對書香的誘惑?？?，我們學(xué)校的閱覽室，是小書蟲們最喜歡去的地方，在這里，我們徜徉于知識的海洋中，學(xué)到了更多的知識。
累了的時候，心情壓抑的時候，我們更愛去的地方是那個色彩斑斕的操場。那里，有我們體育課、運動會時流下的汗水；那里，有我們肆意翻滾時的歡笑；那里，更有我們付出努力后校長對我們的祝福與鼓勵。
美麗的校園，讓我們深深地留戀。最難忘的，是教學(xué)樓后的那個被我們稱之為后花園的地方。五顏六色的花兒美麗極了，春天來臨的時候，更是讓人流連忘返，一只只蝴蝶如同一個個小仙子，在花叢中翩翩起舞。有時候我會安靜地坐在這后花園里的一隅，看著蜜蜂穿梭于樹叢花間辛勤地勞作，我會想著，這一只只的蜜蜂啊，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我會想起，我們的老師不正是這一只只辛勤的蜜蜂，不斷地給我們傳授知識，要求的少，給予人的卻很多。這里也成了我們捉迷藏的最佳地點，給我們留下了許多童年的回憶。
六年匆匆，校園已成為了我們的另一個家。再見了，母校！我將不負(fù)你的期待和教誨，努力拼搏，取得成功！若干年后，當(dāng)我再次踏上這片土地，你依舊美麗，我依舊堅強！
難忘校園情篇十五
五月的流火開始肆虐大地。春去秋來，轉(zhuǎn)眼之間，畢業(yè)考試已經(jīng)面臨在我們每一個六年級的學(xué)生面前，每每走進我生活和學(xué)習(xí)六年的學(xué)校，僅不住思緒萬千，心情久久的難以平靜。回憶也仿佛是一個夢，一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，閃爍……
一個蒙蒙無知的小孩仿佛在尋找著丟失的鑰匙，一個調(diào)皮的兒童在尋找丟失的時間，一個長大的少年開始尋找夢中的向往……
我美麗的校園還是依然，見證著一個人的成長。那紅紅的磚墻里，一個個少年的夢想開始展開飛翔的翅膀！那紅紅的橡膠跑到上還有我們歡喜的笑聲在回蕩著！四周高聳的楊樹碧綠的葉子上是不是刻滿我們成長的一個個故事？寬敞明亮的教室中我們郎朗的讀書聲又在幽幽的傳遞……
眼眸中開始濕潤，恍惚中一個個撫愛我們的教師他們那慈愛的目光映現(xiàn)眼中。孜孜不倦的顏容還在那酷熱中寒冷中沉思，嚴(yán)峻而不失關(guān)愛的目光中的注視，一個個的成長浸潤著他們無限的關(guān)愛，親愛的老師，尊敬的老師，何以報答你們的愛？刻在心中，無時記戀。耳邊又響起你那優(yōu)美的語言，開啟著我們無知的世界，那一把把愛的鑰匙把我們心靈中的那扇窗輕輕的打開，給我們一雙雙展翅飛翔的動力，翱翔在廣闊的天際，怎能忘記？讓淚水流下，讓淚水留下，留住我尊敬的老師。
歡樂的笑聲喚醒了記憶中的另一幕，同學(xué)六年中的記憶也開始展現(xiàn)。每一個都是那樣的親切，而又是要遠遠的走開。球場上我們一起的奮力，是不是永遠要留在記憶中？一起發(fā)出的聲聲讀書聲，郎朗而又明朗，也永遠要鐫刻在記憶中？為了我們這個團結(jié)而又奮發(fā)的同班，優(yōu)秀的成績是不是讓我們時時能把每一個笑臉留?。?/p>
考試前的緊張加上天氣的炎熱，我們都有透不過氣。但是每一個同學(xué)心里都在想著，看著。言語中輕輕的流露著時間的短暫。有些是短暫，有些可能是永遠。我想，在我們的內(nèi)心，都會存有一個童年中的美麗，童年中的每一個小事件都會讓我們永遠在無意中想起，我們親愛的老師。我每一個親切的同學(xué)，我曾經(jīng)生活的校園，永遠都是綠色的。讓我們都深深記憶，彼此的愛能傳遞著，裝載在我們開始飛翔的翅膀上，永遠都是難忘。
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