每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園消息題材 校園消息的篇一
廣播里聽到“校園欺凌”
周二，我早早地來到學校，發(fā)現老師還沒來，準備聽聽廣播，沒想到，聽到一則“校園欺凌”事件，真是令人震驚。
事情大致是這樣的：四年級的某個班，班里有一個很霸道的女生欺負了一個性格比較文靜的女生。她倆不知道鬧了什么矛盾，體育課自由活動時，那個霸道的女生把那個文靜女生拉到了一個監(jiān)控拍不到的樓梯口，欺負文靜女同學后還覺得不解氣，又抓了一把草逼著同學吃，還不讓她聲張。而那位文靜女生有點懦弱，真的吃下去了！
最后這件事還是讓學校知道了，目前那個霸道的女生被休學了。
有心事可以寫信給劉老師
分享了“校園欺凌”事件，令人痛心?，F在給大家介紹一位暖心的老師吧！
自從我們新的心理老師——劉老師在六年級的每一個班發(fā)布了信息：“你們有什么事都可以寫信給老師?！庇谑牵瑒⒗蠋煹霓k公桌上總有信件。有一次，我們在辦公室等她回來，她回來時手里拿著厚厚的信，二十多封，都是六年級的同學寫給她的。正在我們驚訝的時候，一個女生沖了進來遞給劉老師一封信，還不忘問一句：“大概什么時候我能收到回信呢？”劉老師看了一眼堆積成山的信說：“一個星期后吧。”
其實，生活中的新聞不少，只是缺少發(fā)現新聞的眼睛和聽到新聞的耳朵，只要我們仔細觀察就有新的發(fā)現！
校園消息題材 校園消息的篇二
最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關系到了每個班的榮譽、還有的每一天都要做到。。
在這天一周小結時，黃老師播放了昨日做值日時一些同學打鬧的圖片，我開好牛通社的小會議后，一進教室，發(fā)現很熱鬧，也一齊湊熱鬧。只見黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見“僵尸”從暗處竄了出來，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進行追擊，就這樣永無止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。
再過幾天就要開運動會了，我們都在用心的準備。在體育課上，我們都在練習。全班都跑了四百米，我開局就飛奔起來，中間時我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計嘉越超過了，跑了第二名。我們還練習了助跑跳遠，雖然是第一次練習，但也得到了體育老師的表揚。
這幾周，我們大課間都在練習入場式和跑操，由我先帶隊慢跑進場，帶到最后再跑回來，有時難免會絆一下，或摔個“狗啃泥”，為大家“獻丑”。這天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也能夠健身。
好了，這就是我們的校園新聞，怎樣樣，搞笑嗎？
校園消息題材 校園消息的篇三
記得有一次，我們去上體育課，大家到了操場上，只聽體育老師說：“今天我們來一個新的游戲，你們去做蛙跳，一男一女對決，輸了的要做俯臥撐和下馬墩。”
我們大家害怕的不禁叫出聲來。
但那群男生卻說：“好啊，當然沒問題啦，你們這群女生輸定了?！边@當然是風涼話。
可他們沒有想到的是，從梯子那里跳到大門那里需要來回一圈，男生們還以為只跳一回就可以了，這回他們都被折磨得腿軟，一副沮喪的樣子。
可真是翻臉比翻書還快啊!
開始比賽了，首先是我和林林比第一場，老師一吹哨子，我們便開始跳，我跳啊跳，剛開始是我領先，沒過多久，林林就領先了，馬上就要到終點了，我用了全身的力氣，使盡了九牛二虎之力，終于，我贏了，我高興地笑起來了，后來又是林林和婷婷一起對決……
就這樣，我們愉快的過了一個特別的體育課，雖然我們大家的腳都很疼，但是我們卻很開心，因為我們憑借著自己的力量取得了比賽，那是一種勝利的感覺。
這就是我們班的趣事，怎么樣?
校園消息題材 校園消息的篇四
“新聞新聞”開播了。
大家好，我是每一天班級及校園或家庭發(fā)生事情報道給您的新聞主持人——梨子。本次的新聞聯播資料有以下幾點：
一、五七班的凌杰同學這天成功的回到了班級。
二、明天就是校運會了，這天正在緊張的彩排當中。
三、這天搞“跳蚤市場”。下面請體內詳細報道。
凌杰回班。
在三年級時，本班凌杰同學不知因何原因去了北京。這天，在四樓五七班的教室中再次出現。只是比以前瘦了一些，手上扶著拐杖。
五七班同學為了迎接凌杰同學的到來，同學們開展了一個“歡迎活動”參加人數：55人，資料：首先歡迎凌杰同學的到來，然后請了3位同學上臺說說自己的感受。最后全班齊唱英語版的《童年》。雖然班級多了一個同學，但是凌杰的一切行動記者正在調查中。
跳蚤市場。
這天，五七班同學在第四節(jié)課搞了一個跳蚤市場。同學們紛紛戴上自己不需要的東西去買。例子也去了，商店里的物品有不少，可惜梨子見天沒有帶錢，只有這天訂貨，明天交錢。
明天，本周四是荔園小學運動會。這天，周三是彩排。本校東西南北四個校區(qū)都參加了，顯得十分氣派。
這天的新聞聯播就和大家說再見了，主持人梨子，期望大家喜歡，謝謝。
校園消息題材 校園消息的篇五
畢業(yè)意思是學生在學校或訓練班修業(yè)期滿，達到規(guī)定要求，結束在校學習，一起來看看小學畢業(yè)的作文，僅供大家參考！謝謝！
“月有*晴圓缺，人有悲歡離合”。光*似箭，我就快小學畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多么的精*??！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑*了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了*虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。
校園消息題材 校園消息的篇六
期待以久的第二屆校園科技文化藝術節(jié)開幕式暨“校園十佳歌手大賽”，于20xx年11月25日下午，在蘆塘中學大禮堂隆重開場。歌聲從這里傳出，音符從這里飄揚，青春從這里激蕩，夢想從這里起航。經過近一個月時間的準備和選拔，20名選手站上了比賽的舞臺。比賽的場面異?；鸨?，選手們懷揣著激情與夢想，用他們美妙的歌聲感染著觀眾們的心靈。
開場以《最初的夢想》拉開了比賽的帷幕，臺下同學們熱情高漲，為臺上的每一位選手加油、助威。氣勢磅礴的《海闊天空》，溫暖貼心的《父親》，柔情似水的《癡心絕對》……一首首悅耳動人的歌曲如一幅幅的水彩畫緩緩鋪呈在同學們的面前，讓觀眾如身臨其境般步入歌曲中唯美的場景。比賽中，十佳歌手們?yōu)槲覀儍A情演繹，奉獻了他們的精彩演唱，舒緩了緊張的`比賽氣氛，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。
經過兩小時的激烈競爭，各個獎項塵埃落定。戴茵娜為同學演唱的《對著大雁唱支歌》獲得了本次比賽的冠軍。亞軍和季軍分別由張?zhí)焯m和戴茵妮獲得。
競爭是激烈的，結果是殘酷的，那是有人歡喜有人憂，但比賽的過程卻是快樂的，每位選手都站上了這個展現自我的大舞臺，呈現了最完美的自己。
本次十佳歌手大賽豐富了同學們的校園文化生活，促進了我校廣大同學之間的交流，增進同學們之間的了解，為同學們提供了一個發(fā)掘潛力展示自我的舞臺，它詮釋了青春與理想同行，反映了當代中學生積極向上的精神風貌。
動聽的旋律還在耳邊縈繞，懷揣著對音樂的熱愛，讓我們期待著明年此時再聚此共享音樂盛宴。
校園消息題材 校園消息的篇七
最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我發(fā)笑，有的關系到每個班的榮譽，有的是每天都要做的…
首先，一周總結
在今天的周總結中，黃老師展示了一些學生昨天值日時打架的照片。我開了一個牛通社的小會后，進了教室發(fā)現很熱鬧，也加入了其中的樂趣。只見黃老師一張一張地放著，讓自己成了解說員：周宇宏假裝成“僵尸”，先躲在暗處，金一航帶頭攻擊“僵尸”，卻看到“僵尸”從暗處跳出來，向著金一航等人撲去。金一航把他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，而“僵尸”則是用跑的方式追趕，這樣就打個沒完，然后被罰完就停。
第二，運動會
運動會過幾天就要舉行了，我們都在積極準備。在體育課上，我們都在練習。全班跑400米，我開始跑的快。中間我稍微慢了一點，但還是排名第一。最后，追上紀，跑第二。我們還練習了助跑跳遠。雖然是第一次練習，但是受到了體育老師的表揚。
第三，通常的大突破
在過去的幾個星期里，我們一直在練習大課間的入口風格和跑步練習。我會帶領隊伍先慢跑進場地，最后再往回跑。有時候，我難免會跌跌撞撞，或者掉進“狗啃泥”里，給大家“出丑”。今天，我們練習跑步，我跟著郝偉。越跑越好。這很容易，我也可以保持健康。
好了，這是我們的校園新聞，怎么樣，有意思嗎？
校園消息題材 校園消息的篇八
這天早上，我像往常一樣一邊背著書包唱歌，一邊歡快地走進來校園，但唯一不同的是，我手里拎著一大袋沉甸甸的水果。這些水果不光是用來吃的，還要用來在英語課上做水果沙拉。
可等待總是漫長的，上午第三節(jié)的英語課，仿佛要等上幾個世紀一般。
最后，那英語上課的鈴聲終于響了。大家立即端端正正地坐在座位上，旁邊則放著自己帶來的水果。這時，英語朱老師滿面春風地走上了講臺。一上講臺，她便讓我們讀單詞。好像今天根本不要制作水果沙拉。眼看大半節(jié)課過去了，老師還沒讓我們做沙拉，大家都十分掃興。
可才過一會，朱老師就放下課本，大聲宣布：“開始做水果沙拉！”班里頓時像炸開了鍋一樣，同學們七嘴八舌地說著自己要做一個什么樣的沙拉。我先將切成塊的水果有規(guī)律地擺在一起，再弄出一個笑臉狀，接著擠上沙拉，然后大功告成了！途中不會的就看看別人是這么做的。
我在給老師拍照時，發(fā)現同學們的沙拉各不相同，有小金魚、小青蛙……真是五花八門。
拍完照，我立刻吃了一口我做的水果沙拉。啊，真好吃！這是我親手勞動的成果。
校園消息題材 校園消息的篇九
時光流逝，刻下青春印記。在不知不覺中，時間已隨我們的青春一去不復返，我們已經初一了。
剛來到這所學校的時候，是感覺非常不熟悉的，覺得自己很格格不入，因為一切都是如此地陌生：陌生的校園環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學......
因為是間沖淡了一切，也使我對這所學校的態(tài)度發(fā)生了180°的大轉變，其實現在會覺得校園挺好玩啊。
每天上學放學，悅耳的廣播聲就會響起，廣播員們的那句開頭語“真誠擁抱你我，青春綻放華彩......”早已記爛在心頭。
伴隨著廣播聲去飯?zhí)贸燥?，同學們都井然有序地排隊。打完飯，來到二樓，找個涼快的地方，坐下來，一邊吃飯一邊與好朋友聊天，不亦樂乎？
吃過飯，午休后，繼續(xù)回到教室上課、學習，課堂上，總有那么幾個人在課堂上“搗亂”，引得全班哄堂大笑，毋庸置疑，這些人就是我們班的笑點，有些時候，他們所說的話并不好笑，但是只要他們一笑，我們全班肯定就跟著笑，就這樣沉悶的課堂氣氛也在這一聲聲的大笑中被打破了。
這些美好的事情總會印在我們的腦海里，但是，回憶也只能是回憶，因為我們還會有初二、初三，還會有更美好的事情等著我們去發(fā)現、去參與！
校園消息題材 校園消息的篇十
校園里，哪里都有歌，它們無數不在，有的美妙動聽，有的奇妙夢幻。總之，我們的故事就是一首首的歌。這些歌聲每天都在我們身邊。
第一年，開學，歌聲往往最歡快，像極了剛出生沒多久的小娃娃“咯咯”地笑。這時候，小芽才剛剛從地下鉆出，自己還在想象，什么時候，它才是真正的長大。在校園，我們會學會堅強，我們會學會勇敢，會學會對自己的人生負責。我們還在猶豫，還在不能做出選擇。面對困難，我們沒想過放手一搏，因為我們怕。就只是怕。我們害怕自己的心魔，害怕在自己面對困難的時候，出了差錯。但，我們有朋友，還有對手。朋友不會讓你受傷害，對手不會讓你喪失斗志。對，我們要拼搏！自信的人，往往可以走到最后。
第二年，我們已經在這里過了一年，什么事都經歷過了，一切一切我們都已經熟悉了，什么樣的心情，什么樣的事情，什么樣的同學，什么樣的老師，對待什么樣的人，在我們腦中已經有了印象。我們在這里哭了，笑了，打了，鬧了。我們不像一開始那樣生疏了，我們的心里早已有了這些人的影子。我們，已經舍不得了。我們在這里許下約定，沒錯，成長的約定。我們每天都是這樣平平淡淡的過，可是，我們過得很開心。平淡的日子，才是最值得我們珍惜的。
第三年，我們是學長學姐了，而且，就要離開了，我們改變不了時間，改變不了別人，可我們能改變自己，沒錯，改變自己。時光流逝，我們的約定，會永遠的留在這里，不管多久。一起長大的約定，回憶清晰，離開后我們變?yōu)樵?。雖然不舍，但我們還是會離開，去別的地方，可能，我們還會再相遇，不過離開了就離開了吧。至少我們還有回憶。
我會永遠記得，那首陪伴了我們三年的歌。
校園消息題材 校園消息的篇十一
為了豐富校園文化生活，迎接新年的到來，12月31日下午，在各年級和信息組的積極配合下，學校大隊部、音樂組精心策劃并舉辦了“唱響20xx”元旦慶?；顒?。
首先，以一首明快活潑的入場曲拉開了帷幕，喚醒了在場每一位觀眾的音樂細胞。緊接著，各年級的同學們分別為大家送上了新年祝福語。同學們大力揮舞著自己手中的慶祝道具，大聲喊出了飽含美好祝愿的新年祝福，讓全體師生共同分享迎接新年、迎接好運的激動心情。
在主持人的宣布下，千人競唱開始了！全校師生踴躍參與，唱起了一首首熟悉的兒童歌謠。同學們拿出了十足的勁頭，盡展歌喉，精心準備的歌曲唱了一首又一首。拉歌比賽在大家一陣高過一陣的呼喊聲中火熱地進行著，現場氣氛活躍，高潮迭起。
此外，為了增加喜慶的氣氛，活動中穿插了幸運大抽獎，抽中一、二、三等獎的師生們喜形于色，笑聲不斷。
最后，全校師生共同演唱《新年好》，把整個慶祝活動的氣氛推上了頂峰。不少同學配合節(jié)奏揮舞著亮麗的道具，場面甚是壯觀。
大家用聲情并茂的演唱，酣暢淋漓的高呼，表達著對新年的祝福和向往。
校園消息題材 校園消息的篇十二
生活在豐富多彩的校園里，每一天都會發(fā)生許多新鮮的事。
那是一個周一的早上，我到校園的比較早?？戳丝幢?，離升旗還有段時間，于是便放下書包，到樓下看打乒乓球。
看了沒多大會兒，竟然下起了細雨。估計是升不成旗了。但是這一下雨，倒讓我發(fā)現了一件令人深思的事：一些低年級的同學在到處借傘，但是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思阿！
我上前詢問了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒帶傘，每個人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”
那位同學燦爛地笑了笑。給了我一個更加讓我吃驚的答案?！安⒉皇抢蠋煵贾玫?，而是同學們自己想出來的。這樣能夠體現出同學們互相關心，團結友愛?！?/p>
這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級的同學都明白互相關心，團結友愛這種簡單的道理，而我們呢？六年級的學生了，立刻要步入中學了，同桌之間還經常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，最后還告到老師那里；同學們因為一個乒乓球大打出手。相比之下，我們的行為多么的可笑呀！
我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學身上，漸漸背影不見了……我也加快步伐回到班里去了。
我一向在想，他們純真的心，真摯的友愛給人帶來內心深處最真的感動。一個簡單的想法不單單是讓同學之間體會到愛，更讓大家感受到校園的溫暖！
校園消息題材 校園消息的篇十三
我愛我的校園，更愛校園里的——大榕樹。因為它該我?guī)砹送甑幕貞?。無論是“春、夏”還是“秋、冬”，大榕樹還是生機盎然，充滿活力。它使校園多了一份生機勃勃的景象。
春天，大榕樹發(fā)出了嫩綠的葉子，校園也滿園春色了，大榕樹上午樹干變得粗壯，一片片綠得像寶石的嫩葉像一個個頑皮的小朋友一樣在樹杈上快樂的玩耍。
夏天，大榕樹已變得枝繁葉茂，矯健挺拔。下課了，同學們到操場玩耍，同學們玩累了，就在大榕樹下乘涼，太陽火辣辣的時候，大榕樹就是一把綠色的大傘為同學們遮陽。
秋天，大榕樹的葉子慢慢變黃，變黃，最終枯萎了，金黃色的葉子像金色的小鳥一樣從天空慢慢的慢慢的飄落下來，落在地上。
冬天，寒風不留情的狠狠的的向兩棵大榕樹刮去，而我們在家穿著厚厚的棉袍，烤著暖烘烘的火，可是大榕樹一件衣服也沒穿，但是大榕樹依然穩(wěn)穩(wěn)的站在學校兩旁，守衛(wèi)著學校，大榕樹的那種精神值得我們學習。 我愛我的校園，但是我更愛校園里的——大榕樹!
書籍是人類一筆偉大的財富。書里飽含著人生的智慧。晚飯時間過后，通宿生已經離開了學校，大部分寄宿生還賴在宿舍那邊，教學樓這邊沉靜了下來，學校書店那兒暗淡清幽便成了人跡罕至之地。然而，我卻偏愛這幽深的地帶。...
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”春天早已來到了我們的學校里，在修長的枝干上，在鮮艷的花瓣上，在每個人的心靈中。在校園里，我們找到了春天的蹤影。走進校園，就可以馬上感受到春天的氣息、快樂和喜悅。...
世界這么大，我想去看看。每當我聽到這句話的時候，我就很想去世界游覽一番，但身邊的美景同樣吸引我的眼球我的校園。我們校園的操場旁邊有兩排大樹和小樹。...
校園一角作文600字春姑娘帶著顏料寶盒悄悄地來到了我們的校園，給植物們的衣服涂上了五彩繽紛的顏色，讓校園變得生機勃勃。最美的就屬籃球場的旁邊了。遠遠望去，一片五顏六色：紅的、紫的、綠的……猶如一個花的世界。...
我的校園有許多景色，但是我只喜歡校園的那一處小花園。小花園里面有五顏六色的小花，綠油油的小草擁擠在一起，好像在說話。有粉紅粉紅的杜鵑花，有鵝黃鵝黃的菊花，有火紅火紅的牡丹花，真是百花齊放，美不勝收。...
說起我們學校，我可是非常熟悉。下面我來介紹我們的地理園，準備好爆米花，三二一，開拍！我們的地理園在教學樓北邊，一進去先是展示廳，這里包羅萬象，火山冰川、平原盆地、高山流水、荒島山洞，各種各樣的地形地貌，啟蒙了我的地理，還...
我們的校園是那么神圣的，那么生機勃勃的，那么熱鬧非凡。我們在這美如花園的校園快樂的學習，健康快樂的成長。走進書聲朗朗的的校園，進入院士廣場，我們可以看見五星紅旗在那在那在那荷塘旁邊飄揚。...
我喜歡我們的學校，尤其是學校里的小公園。一走進校園，放眼望去，首先，映入眼簾的是一座大花壇，里面種著一棵艷麗的海棠樹。我和同學們一起去觀賞海棠樹，發(fā)現那一簇簇海棠花就像天邊的片片紅霞，那些開放的花兒，展露著她那羞紅的臉頰...
我們的校園多姿多彩，有寬敞明亮的教室，有歡聲笑語的操場，有莊嚴肅穆的升旗臺在校園這么多的景色里，我最喜歡的還是學校的后花園。從建一樓往下走，便可以看見通往后花園的小路。...
我們的校園多姿多彩，比如說我們教室前的花壇，比如說學校里的小花園，可我偏偏喜歡我們教室前的小花壇。那里的草四季常青，我總感覺里面種的全是萬年青。...
走進我們實驗小學的大門，首先映入眼簾的是花團錦簇的小花園。它位于逸夫樓和勵志樓之間，像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在美麗的校園中?；▓@中最引人注目的是那棵茂盛的塔松，它猶如一把綠色的寶劍，直插云霄；又如一把綠絨大傘，擋住熾熱的陽...
在我們的學校東邊，有一個地方，那里風景如畫，名叫文化長廊。今天我就來介紹一下吧！我先來介紹文化長廊，它的頂部是由各種花紋和圖案組成的，所以非常精致。...
我的校園生機勃勃，鳥語花香。其中最令人向往的就是那座假山了。走，讓我?guī)闳デ魄七@種可愛的假山。走進我們學校的大門，第一眼望見的就是這座假山了，走進假山，打開古色古香的小木門，映入眼簾的是一片繽紛的色彩。...
校園消息題材 校園消息的篇十四
2010年12月1日，綿陽市實驗小學又迎來了一年一度的冬季運動會。12月3日，六年級在綿陽市南河體育中心舉行了比賽。在我身后，就是六年級的比賽現場了。在這里，將舉行100米、50米接力、400米和拔河比賽。首先要比拼的是100米跑，讓我們來看看隊員們的表現吧！
隨著一聲槍響，100米跑開始了！只見所有隊員們如脫韁的良駒一般，飛快的從我身邊跑過，只見5班的嚴志銦遙遙領先，近了，離終點越來越近了，所有的觀眾都屏住呼吸，其他班的同學急得直跺腳?？删驮谶@時，3班的王天一鼓作氣超過了嚴志銦，在大家都還沒緩過神來時，王天沖過了終點線。幾秒鐘的沉默……隨及，體育館中響起了三班同學的歡呼與其他同學的嘆氣！
休息片刻后，就輪到了最難的400米跑了。隊員們磨拳擦掌，躍躍欲試。xxx嘭———xxx隊員們如離弦之箭一般飛跑出去?！凹佑图佑?，加油油……”同班同學的鼓勵仿佛是源源不斷的能量，鼓舞著他們前進。終于，臨近了終點。“加油加油，加油加油……”同學們的聲音越來越大。xxx耶——xxx1班的同學沖過了終點線，緊接著5班、3班、2班也依次跑完了全程。看他們那氣喘吁吁的樣子，想必也盡力了吧！團體配合的接力賽，流下滴滴汗水的拔河……精彩的項目一個接一個，同學們的心情也隨著比賽的情節(jié)此起彼伏。
運動會結束了，可同學們仍興致勃勃，真期待下一次的冬季運動會啊！
校園的作文02-11
校園作文03-20
校園消息題材 校園消息的篇十五
童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學校園里的事。
記得那是我7歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學校里讀六年級。在學校的后操場里，有許多奇異的花草。一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇的。
我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了!突然，我發(fā)現了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人參?。俊北砀缫娢蚁窀绮紓惏l(fā)現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。
他對我說：“這個東西我我聽說過，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢!”
我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說：“老師，這是我采來的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有??？”話一說完，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當了。
通過這件事，我深深認識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時光。
校園消息題材 校園消息的篇十六
此時，一股旋風正刮至棗陽第四中學的校園。
據氣象臺報告，此次旋風的名稱為“廉潔”，影響范圍為棗陽第四中學校園，主要表現為“勤儉節(jié)約”下面跟著我們的鏡頭一起去看看吧。
受“廉潔”旋風的影響，同學們紛紛響應，校園內涌現出一番勤儉節(jié)約的新浪潮?？?，那邊的同學們正在收集校園內廢棄的塑料瓶呢！現在讓我們對同學做下采訪：“同學，你們?yōu)槭裁匆占@些塑料瓶呢？”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節(jié)約了資源，也對環(huán)境保護起著一定的作用。“好，謝謝?！笔堑模Ｗo環(huán)境，就是保護我們賴以生存的家園，是每一個社會公民所應履行的職責。再看那邊，水龍頭前都標上了“請節(jié)約用水”的標語，同學們看后都自覺地擰緊了水龍頭，并且還反復查看，生怕還會有水漏出似的。
“廉潔”風吹遍了整個校園。在每個教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變著學生，使他們明白了勤儉節(jié)約的重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。
“廉潔”風的校園之行，讓我們看到了一個勤儉節(jié)約、積極向上的校園，一個真正意義上的和諧校園！
這是本臺記者為您發(fā)回的現場報告。
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