2023年科學老師風采簡介實用(73篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學老師風采簡介篇一

成立于20xx年8月，現(xiàn)有12名員工， 35歲以下青年12名，平均年齡29歲，是一個年輕、充滿活力的集體，也是一個學歷層次高、知識密集、極富創(chuàng)新精神的集體。在班組管理上堅持采用以人為本、集思廣益的思想，充分發(fā)揮每個員工的主觀能動性。班組成員之間關系融洽，互相支持。形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力，積極向上的團體，正以創(chuàng)新求實的態(tài)度為發(fā)電廠的發(fā)展貢獻著自己的力量。

思想政治工作的好壞直接影響生產指標能否穩(wěn)定。班組一直十分重視抓好員工的政治思想教育，在公司黨委的關懷下，在生產技術部黨支部的直接領導領導下，加強員工對“科學發(fā)展觀”重要思想的學習，進一步提高員工對創(chuàng)建^v^青年文明號^v^的重要性和必要性的認識，使他們認識到以怎樣的職業(yè)文明和精神風貌展現(xiàn)在崗位，塑造企業(yè)青年的良好形象，以怎樣的崗位技能和崗位效益創(chuàng)造新的業(yè)績。班組同事在工作上、政治上積極要求上進。班組原有兩名黨員，通過他們在班組活動會上開展黨課教育，促進班組同事思想覺悟共同進步，幾年來，已有多人次向黨組織遞交了入黨申請書;有兩名同事已經相繼在20xx年、20xx年加入了黨組織;有三名同事被團支部做為優(yōu)秀青年向黨支部推優(yōu)。精神文明建設方面也不斷取得新突破，通過對員工的普法學習和素質教育，員工的各項素質全面提高，班組幾年來無一人有違法違紀行為發(fā)生。

熱控專業(yè)作為現(xiàn)代大型火力發(fā)電廠的核心，對火力發(fā)電廠的安全生產起著至關重要的作用，要求班組每位同事有著很強的專業(yè)技術底子。在機組施工建設階段，深入現(xiàn)場，嚴密跟蹤設備安裝調試狀況，積極動腦，配合廠家安裝單位調試單位解決技術難題和設計不足。機組投產后，為切實掌握超臨界火電機組控制技術，確保機組安全穩(wěn)定運行，班組成員努力鉆研，迅速熟悉ccs、agc、rb邏輯和控制調試技巧，根據(jù)現(xiàn)場狀況完善了ccs、agc、rb、一次調頻等控制系統(tǒng)參數(shù)，使機組自動化控制許多達到國內先進水平。

在工作中，大家注重理論與實際的結合，養(yǎng)成了愛鉆研、愛學習、愛思考的好的工作作風。在中國電力聯(lián)合會這幾年組織的技術交流、論文評比中，*員工根據(jù)公司實際情況所寫的論文“等離子使用概況以及事故原因分析” 、“脫硫旁路檔板異常動作原因分析及優(yōu)化” 分別榮獲20xx年、20xx年“全國發(fā)電廠熱工自動化專業(yè)年會”三等獎與優(yōu)秀獎：“600mw超臨界機組deh系統(tǒng)典型故障及處理”獲邀參加20xx年發(fā)電廠熱控專業(yè)年會發(fā)言，這是國內電力行業(yè)的最高組織獎項?！癱oen火檢在600mw機組的使用分析”、“西門子定位器在600mw機組的使用分析”等論文在電力行業(yè)重點刊物《西南電力》發(fā)表。

服務鑄就品牌，組的服務對象為設備缺陷。組對員工要求是首問負責制，誰接電話就要一直負責到底，以最熱情的服務態(tài)度去完成工作。在每次機組啟停過程中，無論白天與夜晚，班組成員分批在工程師站待命。由于熱控專業(yè)工作性質的特殊性，熱控專業(yè)必須確保每天24小時有人值班，在遇到緊急情況時，熱控人員常常是第一個趕到現(xiàn)場，最后一個離開。有時事情緊急，需要夜間搶修，檢修工作量較大，為了第二天的工作，夜間搶修人員經常是第二天依然奮斗在自己的工作崗位上。

創(chuàng)新是生產指標不斷得到提高的源動力。班組積極開展“qc”科技攻關和合理化建議活動，在工作中大家共同鉆研，對一些不合理生產流程、設備易損部件提出了合理化建議，幾年來共收到合理化建議35條，“qc”項目四項，累積獲得上海電力股份公司合理化建議一等獎2項，二等獎12項。抓好生產成本管理，通過開展節(jié)能降耗，修舊利廢等工作節(jié)約成本。幾年來，班組榮獲淮南礦業(yè)集團“先進班組”、 “青年文明號”稱號，并成功創(chuàng)建20xx年度淮南市“青年文明號”。部分同事還獲得公司評定的“勞動明星”、專業(yè)技術(高技能)拔尖人才、礦業(yè)集團“優(yōu)秀團員”、上海電力股份有限公司“操作技術能手”、“中國電力投資集團公司第四屆青年崗位能手”等稱號。

堅持“以作為求地位”的工作理念，全面抓好安全生產工作。 以“安全第一，預防為主”的安全方針，對于安全管理工作常抓不懈，在工作中嚴格按照標準化作業(yè)，生產中做到勤看、勤檢，發(fā)現(xiàn)隱患做到及時匯報，及時處理。為了保證機組的連續(xù)穩(wěn)定運行，班組制定了詳實的巡檢制度，規(guī)范巡檢路線，巡檢的項目和標準，使得日常巡檢更加有針對性，具有實效性。班組不定期召開技術分析會，對上月出現(xiàn)的重要缺陷、頻發(fā)缺陷進行分析，對重復處理的缺陷予以通報并拿出處理方案。

高效率的工作，強烈的集體觀念，是永恒不變的信念。成績屬于過去，20xx年度，我們將繼續(xù)在廠部和生技部的關懷指導下，群策群力，繼續(xù)發(fā)揚我們良好的工作作風，改正工作中的不足，在新的形勢下，一如繼往地大膽開拓，勇于創(chuàng)新，將“青年文明號”活動不斷地向縱深推進。為淮南市的全面建設、更好發(fā)展盡自己的一份力量!

科學老師風采簡介篇二

在西方文化中，水是蕩滌人心靈的最純凈的介質，在*也有“清水出芙蓉”的美好詩句流傳至今。，以水為主題，以藍色為基調，打造純美主題婚禮，所有以水為中心層層展開，用情感撥動每位來賓的心弦。

純美主題婚禮概述：

白色的玫瑰和綠植的清香，大海的藍色充滿了整個大廳，亦真亦幻，深沉、博大的藍色使人間與大海相連，宜人的氣息穿透來賓熱烈的掌聲，飄逸在海底深處海洋公主的身旁。浪漫、夢幻的氣氛讓每一位來賓仿佛置身于愛情的童話國度。此時，每個人都期待著美麗公主的出現(xiàn)，她的那位白馬王子又將以怎樣的方式與她攜手今生呢？……兩只充滿靈性、活潑亮麗的小金魚，在兩位美麗天使手捧的玻璃器皿中歡快地暢游著，新人接過這來自童話國度的祝福，在許愿池前將自己一生一世的承諾告訴給這可愛的精靈，共同將這份愛注入在圣潔的池水中，從此一生不離不棄、永浴愛河，開始愛情的旅行！幻彩的燈光，震撼人心的樂曲，將這一刻永遠定格在所有來賓的心中。

純美主題婚禮場景設計

一、主典禮臺：運用當年婚禮最具時尚的設計元素，白色的玫瑰綠色的葉材配以浪漫神秘的白色羽毛，將演繹完美愛情的舞臺打造成純美、炫目的愛情與個性的展示空間，亦真亦幻、唯美浪漫。

1、主背景：純凈的白色羅馬柱與象征愛情博大的藍是主典禮臺的背景，利用專業(yè)舞臺燈光把背景裝點得層次分明，讓背景更具時尚特點。與整個婚禮的主題相呼應。

2、典禮臺左側：由鮮花點綴的禮桌上放置一座晶瑩剔透的許愿池，池中漂浮著嫩黃色的花瓣，隨著燈光的搖曳泛出五彩的光暈

3、典禮臺右側：禮桌上架起一座堆滿鮮花的千世印緣，千世姻緣從此刻因愛而飛翔！

4、典禮臺外側：放置一臺高流明的投影儀，播放著新人的愛情故事，讓所有來賓沉醉其中。婚禮上的每一個動情一幕都將展現(xiàn)在所有來賓的眼中，使大廳里每個角落的來賓都能感受此刻的難忘和感動。

二、通道：鋪滿鮮花的海浪之路，引領新人走向主典禮臺。通道兩側是高貴神秘的8座白色羅馬柱鮮花路引，將走在幸福通道上的新人照耀得美侖美奐

三、典禮區(qū)入口：是一座藍色的海洋公主的繡房。它和路引、主典禮臺的設計格調一致、相互映襯，完美地營造出了海洋的味道。

四、在主婚禮大廳兩邊的各四個柱子之間，用藍色的薄紗相連，在柱子壁燈映照下更顯的溫柔迷離，屋頂上裝滿藍色的薄紗從舞臺處一直與海洋公主的繡房紗亭相連，紗亭里吊椅上就是今天最幸福的新娘。

五、大廳入口：簽到亭和新郎自己制作的卡通婚禮指示牌

六，婚禮現(xiàn)場布置整體色調為藍白，海洋元素被精心裝飾在婚禮現(xiàn)場的每一個角落。現(xiàn)場花材以白色玫瑰，藍繡球，白色蘭花為主花材，配以白色羽毛及各式葉材。

純美主題婚禮流程

一、開始前的暖場。大廳主燈光熄滅、《心有獨鐘》的音樂響起、兩部追光在來賓中閃爍掃動，幻彩的主典禮臺燈光奇異變幻，將所有來賓的視覺、聽覺喚醒，用感官的沖擊告訴來賓：今天的婚禮將會是與眾不同的、引人入勝的，期待感油然而生?；槎Y督導與來賓交流，講解今天婚禮的安全注意事項，調動來賓做婚禮前的掌聲聯(lián)系，為婚禮做最后的準備，讓我們共同期待這一時刻的到來吧！

二、開場白。歡快、跳躍的音樂結束后，浪漫的樂曲響起，舞臺的燈光停止了閃爍，追光投向舞臺一角，主持人來到舞臺一角，簡短講述愛情，“在大海的王國里有一位美麗的公主，今天她要和一位多年來一直對自己心有獨鐘的心上人開始愛的旅行了……”在主持人的示意下昏暗的大廳里，公主的紗亭首先亮起了閃爍的燈光，映照著待嫁公主幸福的臉龐，吸引了所有來賓的眼球。

三、主持人講述在公主面前這條鋪滿鮮花的銀色海浪之路，這是一條通向幸福的最后一段旅程，在這段路的另一端讓我們等待著公主的心上人吧！在主持人的示意下，從紗亭開始向舞臺方向逐一燃起輝煌的煙火，幸福通道兩邊亮起藍色水柱，水中是上下游動的小魚，煙火和燈光一直逐一亮到舞臺兩邊的煙火燃起的時候，我們看到一位帥氣的新郎出現(xiàn)在來賓的視線里，所有的來賓用掌聲迎接王子的到來。

四、此時此刻，追光燈分別投向鮮花海浪之路的兩端，那是一對心心相印的戀人，他們深情的互相望著對方，海浪的聲音充斥著整個婚禮大廳，蕩滌著所有人的心靈，一下子仿佛我們真的來到了海邊，共同見證著一對多年相戀的愛人最珍貴的時刻。

五、舞臺上專業(yè)的干冰機制造的效果，新郎猶如踏著海浪去迎娶他的新娘，面對著自己美麗新娘，新郎是說不出的欣喜和感激，在主持人的引導下，在來賓的掌聲中新郎深情款款的手拿鮮花走向自己的新娘，在海藍色的紗亭前新郎深情的獻上新郎自己親手制作的手捧花，親吻新娘的纖纖玉指，掀起新娘的潔白頭紗，牽起自己心上人的手，踏上新的愛情旅程！

六、互贈信物——-婚戒。教堂般神圣的音樂起，天使手捧熒光戒枕（透明的杯子）將兩顆晶瑩的婚戒送上，新郎拉起了纖纖玉手，將婚戒戴在了她的指間……這浪漫、溫馨的一幕最終在燦爛的焰火中，在新人的熱吻中得到了永恒的升華。

七、永浴愛河—許愿池儀式

八、千世印緣——-按手印儀式

九、親情展現(xiàn)——-父母茶環(huán)節(jié)。新人道出在自己成長過程中父母傾注點點滴滴的關懷和愛護，新人虔誠的為父母獻上一杯香茗，感謝一直以來父母的對自己的關懷和愛護。新人和父母共同走上舞臺，留下全家幸福的合影。新人父母做簡短發(fā)言，感謝來賓參加自己兒女的婚禮。

十、婚禮特別嘉賓致詞。（此婚禮不再安排證婚、主婚講話。保持婚禮的整體性和連貫性。）

十一、感謝來賓——-新人發(fā)言。感受著親朋好友的祝福、體會著愛情的甜蜜，新人不能忘了朋友們的支持和關懷。真摯的謝意、溫情的話語表達著對每位來賓的感謝。

十二、主持人一段講述后，《心有獨鐘》的音樂再次響起，那是新郎愛的道白，也是新郎對新娘一生的承諾，新郎拉著新娘的手再次唱響這首永生的諾言，走向新的愛情旅行！新人舉杯敬全體來賓，全體來賓起身共同飲下這杯代表著幸福的美酒。

十三，婚禮儀式完成——新人退場。新人退場換敬酒禮服，婚宴正式開始

十四，新人換好服裝后再次出場依次向每桌來賓敬酒。

十五，婚宴結束。

科學老師風采簡介篇三

尊敬的各位領導：

在過去的一年里，我們12數(shù)控三班，在學校各位領導的幫助和自己的努力下，已經成為了一個民主、求知、團結、進去的班集體?，F(xiàn)將詳細情況向領導匯報。

一、班級概況

本班共有學生57人，全部為男生，其中外省學生共4人(兩位來自河南，兩位來自四川)，其余學生分別來自廣東省的各個地區(qū)。目前班級穩(wěn)定，同學之間相處和睦，班風學風良好，班團干部有9人，學生會干部有8人，班級各項工作在健康有序的發(fā)展。

二、班級建設

在班級建設中，主要從以下兩個方面進行：

1、良好的班風

首先創(chuàng)建班級的管理核心—班委會，全體學生選舉有能力有責任心的學生作為班干部，下放權力給班干部，各班干部各司其職的同時又互相聯(lián)系。不定期的召開班委會，各班干部對過去的工作進行總結，提出問題，大家共同商議并制定對策和下一步工作計劃。其次充分利用班團干部及學生會成員的帶頭作用，借助學校和班級組織的各項集體活動，以及通過平時的班會課等，加強班集體的團結意識。最后要竭力維護班級制度，一個班級沒有學生違紀是不可能的，在制定了一個較為完善的班級管理制度以后，當我們用班級制度去約束學生的時候，要做到公平公正，要讓每一個同學心服口服。

2、良好的學風

在樹立多個學習榜樣以后，我們班采取的是“一對一互幫互助”的措施，每個成績好的同學搭配一個成績不好的同學作為同桌，讓成績好的同學無形之中去影響另外一個同學。并對各個學生原來考試名次記錄在案，在下次考試結束后與以前名次進行比較，對相關同學進行適當?shù)莫劻P。同時充分利用各個興趣小組及每一次實操，提高學生學習興趣，鍛煉學生動手能力。

三、班級教育

作為中職學校的學生，進行各種各樣的教育是必不可少的。在進行教育的同時要注意，無論是哪個方面的一定要深刻，能引起學生反思;另外要精而少，要結合身邊發(fā)生的真實事件。

科學老師風采簡介篇四

為了讓孩子在人生的起步階段打好生命的底色，我們有責任引領孩子走進經典里去?，F(xiàn)將本學期我們的一些做法總結如下：

學生的愛讀，只能以老師的愛讀來激發(fā)。每天午飯后的“讀更多書”時間里，我和孩子們一起讀名著，寫心得。所有學生也和我一樣陶然自醉，教室里靜極了，但卻可以感覺到無數(shù)思想的小溪在流淌，在跳躍，并騰起一束束美麗的浪花。

當看到學生閱讀好書時，我便大肆渲染，引得其他學生“垂涎三尺”。利用每天的借書時間，和學生一起走一遭，及時夸贊借到好書的學生“有眼光”。每周五的班隊活動課上，留十分鐘給學生開個“好書推薦會”，并舉行換書儀式。

習慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成這個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。令人欣喜的是，孩子們已經養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，他們一有空余時間，就快樂地閱讀，有的孩子一星期完成十多頁摘抄，有的孩子在每頁的摘抄上畫了個“點評屋”，及時留下思考的痕跡。

我想方設法讓學生與語言“親密接觸”，變靜態(tài)的作業(yè)為動態(tài)的作業(yè)，每天給學生交流摘記的時間，并請同桌給予評價，讓語言首先在他們的嘴上活起來，繼而在他們的腦中活起來，然后在他們的心中活起來，最后嵌入他們生命的歷程，使他們成為有著言語智慧的血肉豐滿的“人”。

老師和學生的讀書熱情感染了家長，許多家長也從百忙中抽出時間來陪孩子讀書，晚間的親子共讀，構成了許多家庭的一道靚麗的風景線。

在兩周一次的閱讀指導課中，我沒有過度的設計和過多的提問，更沒有用自己的閱讀感受“覆蓋”學生的閱讀感受，而是從學生的興趣出發(fā)，強調讓學生多提問、多思考，強調同文本的對話，強調尊重學生的閱讀感受，強調自主、合作、探究的學習方式。

讓我們踏踏實實、真心實意地做起來，在教學中不斷提高認識，積累經驗，磨礪技藝，讓我們用智慧引領孩子們走進經典，走進優(yōu)秀！

科學老師風采簡介篇五

一、活動目標

通過開展“六一”活動，活躍社區(qū)文化氛圍，讓小區(qū)小朋友度過一個快樂的節(jié)日，促進小區(qū)小朋友之間的交流與學習。

二、活動組織

組長：鄒軍

組員：

評委：

頒獎嘉賓：承辦方工作人員及小區(qū)業(yè)主代表

活動時間：20xx年5月31日15：30—17：30

活動地點：

參賽對象：本小區(qū)3—15歲兒童及家長

活動形式：

活動一、兩人綁腿跑——由小朋友及家長2對一組，時間2分鐘，比賽時家長與小孩并排站立將腿綁在一起，將玩具球從場地一邊送到另一邊。運送數(shù)量最多的勝出，頒發(fā)“黃金搭檔”獎。

活動二、親親我的寶貝——小朋友排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手，辨認自己的孩子。能辨認出的均為優(yōu)勝，頒發(fā)“最愛寶貝”獎。

活動三、“掌上明珠”——主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球*放在乒乓球拍上，工作人員事先在地上畫不連續(xù)的圈，選手走完每個圈不踩線，而且不掉球者勝出。頒發(fā)“掌上明珠”獎。

活動四、夾彈珠游戲——用筷子夾放在臉盆中的彈珠，多者為勝。頒發(fā)“巧手”獎。

活動五、繞口令——父母替小朋友抽要說的繞口令，小朋友有3分鐘時間準備，然后朗讀繞口令。普通話最標準、朗讀最流利者勝出。頒發(fā)“最佳口才”獎。

活動六、“我的媽媽”主題繪畫大賽——要求小朋友現(xiàn)場繪畫，形式不限。評出“小畫家”獎。

活動七、特長大比拼——小朋友自動積極上場表演自己擅長的節(jié)目，形式不限，時間10分鐘以內。（比如唱歌、跳舞、表演、講故事、講笑話、變魔術、折紙等等）

三、活動準備

1、現(xiàn)場布置：

現(xiàn)場布置所需物品搬運、維護——秩序部負責

搭建舞臺、燈光、背景——工程部配合

舞臺裝飾——客服部負責

2、活動時間安排：（僅做參考，可適當調整）

15：30—15：40承辦方領導致辭

15：40—15：55活動一

15：55—16：00活動二

16：00—16：20活動三

16：20—16：35活動四

16：35—16：55活動五

16：55—17：10活動六

17：10—17：25活動七

17：25—17：30頒獎（所有在比賽中沒得獎的小朋友都是“優(yōu)秀表現(xiàn)獎”）

四、道具準備

1、舞臺設計：“歡樂童年

2、背景音樂：在活動現(xiàn)場播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節(jié)日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《娃哈哈》《小螺號》《我們多么幸?！贰睹?/p>

當我走過老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20

3、活動道具：綁腿絲帶、玩具球、蒙眼用布條、兵乓球及球拍、畫圈用的粉筆、彈珠、臉盆、筷子、繞口令資料、繪畫用紙筆、獎品。其中，特長大比拼中道具小朋友自備（也可事先通知承辦方準備）。

五、費用預算

1、場地建設費用：3200

2、獎品：1500

3、礦泉水：300

——方案策劃合集4篇

【精華】方案策劃合集4篇

科學老師風采簡介篇六

一、市場分析

（1）行業(yè)分析——競爭分析

溫州diy形式的店很多，茶吧咖啡吧巧克力吧。這種形式的店鋪之所以能這么熱，產品、店鋪、品牌的推廣也是至關重要的。

財富中心的香香園糕點diy店，其宣傳推廣非常到位。

1、店鋪在周圍居民區(qū)張貼海報，發(fā)放傳單

3、香香園還與附近的小學合作，提供承接小朋友的生日party，班級或是家庭可以來到香香園店鋪為小朋友慶祝生日。

幸福手工坊---下呂浦海鷗，位于實驗中學南浦校區(qū)

3、桂鄉(xiāng)村a+店、好想品牌的蛋糕店都可以自己動手diy糕點，但是需要提前兩天預約。因為他們主要是糕點定做為主，diy糕點并非主打，所以有部分的忠實顧客，不過價格會稍微偏高。

（2）市場產品分析

二、目標顧客描述

1、年輕情侶：

年齡：16歲-28歲

職業(yè)：高中生、大學生、白領

收入：學生800-3000，白領2500元/月以上

需求特點：對西式糕點制作有強烈好奇心、需要情侶間可以甜蜜交流的活動、喜歡自己動手制作成功的滿足感、需要學習工作之后的放松

科學老師風采簡介篇七

“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”.工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結，成功的做法愿跟老師們教師先進個人事跡材料共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。

例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做教師到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經能有意教師個人先進事跡材料報告識要遵守班級紀律。

周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

田華麗、女、漢族、生于1979年10月，本科學歷。從教十六年來年，一直擔任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟:班主任是學生成長道路上最重要的引導人。

xxx師者，傳道授業(yè)解惑也xxx.多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，教師愛崗敬業(yè)先進事跡做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。

教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農村中學來說，更應該關注的是學生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了xxx留守兒童之家xxx，效果顯著。

我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學評選出各方面能力強，又關心集體，有強烈的責任感的高校教師先進事跡同學負責各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。

科學老師風采簡介篇八

一、比賽主題 羽展天下，球造英豪

二、比賽目的

主要是為了培養(yǎng)員工的挑戰(zhàn)與合作意識，鍛煉員工身體；增進羽毛球愛好者的友誼

提高羽毛球運動的娛樂性；豐富員工的業(yè)余生活；展現(xiàn)個人競技能力，培養(yǎng)團隊合作精神。

三、比賽時間

20xx年4月13日-14日

四、比賽地點：園區(qū)公舍

五、參加人員：園區(qū)各企業(yè)單位員工(報名表見附件)

六、比賽項目：男單、女單、雙打

七、比賽要求

1、比賽采取抽簽形式，所有比賽項目均實行淘汰賽制；

2、球拍、羽毛球組委會提供；

3、友誼第一，比賽第二。

八、比賽經費

1、宣傳費用20xx元；（如張貼海報宣傳、橫幅宣傳、邀請記者等）

2、會場布置費用：20xx元；如（桌子、椅子、哨子、筆等）

3、比賽用品：礦泉水、毛巾（500元），羽毛拍及羽毛球（1500元）

4、獎金：8000（注：生活系列獎品 如：電飯煲、電風扇、開水壺、

日用品等；運動系列獎品 如：籃球、足球、乒乓球等），且前三名頒發(fā)證書。

a：獎金設置：冠軍：500元獎品，亞軍：300元獎品，季軍200元獎品，團體獎：500元獎品

參與獎：30元獎品 b:獎項設置：a、男單前三名 b、女單前三名 c、雙打前三名

九、人員安排（補貼每人100元，共計1000元）

1、裁判：每場一人；

2、記錄臺：一人負責記分和記錄犯規(guī)次數(shù)；一人負責翻分數(shù)牌和記時。

十、注意事項

1、各參賽隊伍必須嚴格按相關規(guī)定進行比賽。比賽開始前10分鐘到達賽場；

2、如有特殊情況不能到達者，應提前與組委會聯(lián)系，若超過賽程規(guī)定開賽時間15分鐘未能到達現(xiàn)場比賽者，按棄權處理；

3、比賽時間、地點均以比賽日程為準；

4、比賽本著“友誼第一、比賽第二”的原則，隊員必須尊重觀眾、尊重隊友，不得發(fā)生爭吵，如發(fā)生惡性時間，將取消比賽資格。

科學老師風采簡介篇九

一、“集體舞”

幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動，它是用來發(fā)展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松，便于幼兒之間進行感情交流，有助于培養(yǎng)幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。

二、“親子活動”

快樂運動促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采，培養(yǎng)幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動帶來的快樂!增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。

一、8:30-9:00全體幼兒表演“集體舞”

二、9:00—10:30親子活動

三、分發(fā)禮物

親子運動會項目：

一、游戲名稱：《揪尾巴》

游戲準備:尾巴若干

參加人員：幼兒、家長(5個家庭為一組)

游戲玩法：五對家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來，游戲開始，幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴，家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，揪下尾巴條數(shù)多者為勝。

二、游戲名稱：《投球》

游戲準備：紙球數(shù)個，小筐數(shù)個

參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球，以進筐的球數(shù)為準，限時2分鐘,進球最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結果以筐中的球數(shù)計算，多著為勝。

三、游戲名稱：《找寶寶》

游戲準備：紅領巾、樂器

參加人員：幼兒、家長(5個家庭為一組)

游戲玩法：家長蒙著眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長根據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點，找對自己的孩子并先到者為勝。

四、游戲名稱：《抬花轎》或《兩人三足》

參加人員：幼兒、爸爸、媽媽(兩位家長、幼兒)(4個家庭為一組)

游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。

五：游戲名稱：《夾珠子》

游戲準備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆

參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

活動玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。(注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。)

六：游戲名稱：《運球過障礙》

游戲準備：球、體操棒、障礙物

參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

游戲玩法：幼兒與家長面對面手持體操棒站立，比賽開始時，用體操棒夾住球，經過障礙物，將球運到終點的筐里，(若中途球掉在地上應將球夾起繼續(xù)前進)。球多者為勝。

七、游戲名稱：《青蛙跳》

游戲準備：青蛙頭飾、荷葉(9張)(每組3張荷葉)、小旗

參加人員：幼兒、家長(3個家庭為一組)

游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點，家長為孩子依次向前鋪荷葉(每組3張荷葉)，幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點并將小旗插上者為勝。

溫馨提示：

爸爸媽媽的積極參與是孩子最開心的事，也是對老師工作的最大支持，更是孩子們最快樂的禮物。

1、準時：31號早上，請家長在8：30以前務必準時帶孩子到活動地點。

2、服裝：全體幼兒統(tǒng)一著裝園服和運動鞋，請家長穿上適合運動的服裝和運動鞋、或*底鞋。

3、環(huán)保：活動期間，請媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食(可適當帶礦泉水)。堅持環(huán)保，保持場地衛(wèi)生。

4、文明：家長之間要團結、相互謙讓，做一個文明的家長。

5、安全：活動期間，請家長看好自己的孩子，注意安全?；顒游唇Y束前，不能在操場接走孩子，必須在活動結束后才能接走孩子(臨走時應與老師、阿姨打招呼)。

6、拍照：我們本次活動的照片，班級孩子、家長、老師的照片，到時我們會把照片發(fā)到各班qq空間，(家長可自備照相機幫孩子拍照，讓孩子留下美好的回憶)。希望各位家長積極配合。

7、通知：活動結束后帶幼兒到班主任處領取禮物，下午放假，家長可帶孩子到戶外去感受節(jié)日的氣氛。6月1日正常上課。

感謝您對我們工作的支持和配合!我們期待著您與您的家人朋友的到來，共同與孩子度過一個快樂的節(jié)日

六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日。

通過每班準備兩個節(jié)目匯總以舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他

2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”

【活動提前準備】

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動。

2、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

(1)家長邀約(負責：李紅梅)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

(2)節(jié)目編排(負責：孫穎)：考慮各個節(jié)目的內容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行。

(3)各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝——園服，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。在活動前一周將所有節(jié)目音樂光碟交齊;

(4)安全工作(負責：劉穎)：為確?；顒禹樌M行，教師要努力維護現(xiàn)場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進行;安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。

(5)節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(負責：陽陽)：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。

(6)聯(lián)系化妝品(負責：孫穎)：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順利進行做好準備;

(7)撰寫“夢幻童年、放飛童心”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶祝活動策劃書，做到各個環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團隊，增加本園的美譽度。

3、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協(xié)調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

4、幼兒園邀請家長及其家屬到園觀看演出。

5、活動前，全園安排一到兩次次彩排。(時間：提前7天)

【活動內容】

1、時間：20xx年5月31日下午5點。

2、地點：金色陽光幼兒園門前

科學老師風采簡介篇十

古今中外，學者一致認為：多讀書是學生提高語文素養(yǎng)的有效手段?！白x書破萬卷，下筆如有神。”葉圣陶先生曾說：“學語文，豈能僅僅讀《語文》，必須在國文教本之外再看其它的書，越多越好。這樣才能養(yǎng)成閱讀書籍的習慣，培植欣賞文學的能力，訓練寫作文章的技能?！贝迬n先生也講過：“如果學生在小學階段有一二百萬字的閱讀量，腦子里裝著上百篇文章，80首古詩，有了比較豐富的語言積累，讀寫能力一定會提高?！遍喿x心理學認為：閱讀不僅是一種重要的能力，也是從事生產勞動，以及各項工作的基本技能。教師和家長不可能永遠陪伴著孩子，而好書卻可以成為他們終生的良師益友。為適應未來社會對人才的需求，小學階段必須重視學生閱讀能力的培養(yǎng)。

新課程標準第一次明確規(guī)定了學生課外閱讀的數(shù)量：每年學生不少于5萬字。隨著學生識字量的不斷增多，培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣已經具備了一定的條件。針對學生特點，以及學生讀書的層次不齊，我主要從培養(yǎng)孩子的讀書方法和讀書興趣來抓起，讓學生選擇適合自己的讀物，一步一步地走進課外閱讀的多彩世界。下面我就談談平時在這方面是如何做的。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。我國古代大教育家孔子也曾經說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蹦敲慈绾渭ぐl(fā)課外閱讀的興趣呢？我常用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣。

記得有一次，我給學生們講《丑小鴨》的故事，當我講到丑小鴨由于長得難看，受到兄弟姐妹的嘲笑和欺負離開了家后——講到這我嘎然而止，學生迫切知道結果。而我卻讓他們先猜猜結局。在一一否定了他們的答案后，我便出示《安徒生童話》一書告訴他們，想知道結果就借讀這本書，里面還有更精彩的故事呢。學生被扣人的故事情節(jié)激起了濃厚的興趣，紛紛要求借書。這樣讓聽者在享受故事情節(jié)所帶來的奇妙境界中感受到課外讀物的誘惑，主動去進行閱讀，這效果恐怕比任何說教都有效。我重視激發(fā)學生的閱讀興趣，使課外閱讀的內容安排、組織形式等盡可能地滿足于學生的需求，使學生樂讀、愛讀，使閱讀成為學生生活中的一種樂趣。

放手讓學生選擇自己喜歡的書，不是說放任自流了，而是要指導學生選擇健康、有益的課外讀物。課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物?！睍r下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。根據(jù)班上學生的年齡特點，我建議他們讀那些有趣味性、篇幅不長的童話故事、神話故事、成語故事、寓言故事；其次要有科學性，如《十萬個為什么》、《海底兩萬里》等書。

1、保證書目。課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要給學生以閱讀的自由，給他們時間上的保證。我盡可能地創(chuàng)造一切條件讓學生去自由閱讀。我經常鼓勵孩子多買課外書，班里的孩子每人都有好幾本課外書，孩子們把自己的書都放在教室里的圖書角里。班上圖書角的建立為孩子們提供了廣闊的讀書空間。找班上讀書優(yōu)秀的幾位同學，負責班上同學的借書還書。資源共享，大家輪流著看，讀書的范圍更廣了。

2、保證時間。我每天擠出時間來，讓他們讀。天天讀，才能養(yǎng)成自覺閱讀的習慣。每天到校，只要走進教室，就讓孩子們養(yǎng)成讀書的習慣。中午的時間，也是讀書的時間。另外，減少重復、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出來讓學生進行“自我閱讀”。使孩子們讀書有了充分的時間保證。

3、注意積累。在進行閱讀時，要教育孩子“不動筆墨不讀書”。讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。讀書筆記本應該成為學生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會；閱讀累了，就在本子上或畫一朵小花，或描一只小蟲，給課外閱讀增添無限的情趣。規(guī)定每晚的讀書內容，每讀一篇，讓父母檢查簽名。讀讀背背較短的詩歌，每完成5篇，獎一顆星，一篇較長的文章，3篇獎一顆。由班上的小組長和老師作為考查人員。如果在課堂上回答問題能恰當?shù)赜蒙先ィ覀兙酮劷o她一枚表達章。只有給學生一個自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動的思想自由地翱翔于

“學?！薄皶健敝g，從而穩(wěn)定對課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4、填記錄表。為了及時了解學生的閱讀情況，鼓勵那些愛讀書、讀書認真的孩子，我細致的做了份閱讀記錄表，由學生每周填寫一張，內容包括閱讀篇目、字數(shù)、認識的新字，里面的人物。從閱讀記錄表里，我詳細掌握了孩子們的效果、收獲。知道了他們每天都堅持讀書，每個月最少的也會讀六千字，最多的能讀一萬字以上。

5、開展活動

（1）班里經常開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。每天下午，都會分小組交流前一天的個人讀書情況。每周都會舉行一次讀書活動。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學生課外閱讀的信心和熱情。

（2）古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。我每周讓學生至少背誦一首古詩，為了便于檢查，內容我統(tǒng)一指導，程度好的學生可再選出自己喜歡的來背。

科學老師風采簡介篇十一

調查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關研究對象的具體信息。

觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對象從而得到有關信息。

實驗法：通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果關系。

文獻研究法：通過調查文獻來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。

實證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要提出設計。

定性分析法：對研究對象進行“質”的方面的研究，這個方法需要計算的數(shù)據(jù)較少。

定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對研究對象的認識進一步精確化。

跨學科研究法：運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行研究。

功能分析法：這是社會科學用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個方面的影響。

模擬法：通過創(chuàng)設一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。

科學老師風采簡介篇十二

我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現(xiàn)了健康危機會打亂我們的生活節(jié)奏。結合9月20日是愛牙日，我們部門將就這一主題展開相關的活動，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標，讓家長關心孩子牙齒，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，減少孩子的蛀牙發(fā)生率。

活動目標：

1、知道每年的9月20日是愛牙日，了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

2. 有良好的保護牙齒的衛(wèi)生習慣，初步掌握正確的刷牙方法。

活動推薦：

低幼組：

健康活動：《小白牙用處大》

音樂活動：《保護牙齒》

綜合活動：《學刷牙》

美術活動：《天天刷牙好》

藝術活動：《刷牙舞》

中幼組：

健康活動：《天天來刷牙》

語言活動：《沒有牙齒的大老虎》

語言活動：《小熊學刷牙》

科學活動：《小牙刷》

綜合活動：《牙齒的秘密》

高幼組：

健康活動：《保護牙齒》

健康活動：《換牙我不怕》

音樂活動：《刷牙歌》

科學活動：《酸性大怪物》

語言教案：《保護牙齒的好孩子》

活動延伸：

各班在當天活動結束后，可以繼續(xù)活動的延伸，比如通過分主題收集資料的方法，發(fā)動小朋友和家長朋友一起行動，充分的調動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對牙病的調查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集：牙齒的生長和怎樣保護自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當然，有的班級活動中已經涉及到收集內容的，還可以拓展，比如收集關于牙膏品牌和牙刷種類的資料，這樣活動就能繼續(xù)延伸，將整個活動做到有始有終。

活動實施：

各年齡段班級，可以通過上面推薦的課程，對愛牙日的主題進行活動的開展，也可以按照自己班級的實際情況，或是教師自己的設計思路，讓幼兒在這一天有所收獲。

科學老師風采簡介篇十三

立足崗位，務實創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)一流班組是動四組全體成員對自己的要求。動四組擔任著整機裝配工作中機艙部分的裝配工作?，F(xiàn)有職工16人，一年來，在組長王馳的帶領下以集團公司開展的各項安全活動為契機，立足崗位，嚴細管理，務實創(chuàng)新，以優(yōu)良的班組作風贏得了組裝車間乃至公司的贊許。

一、始終抓好安全這件頭等大事。

動四組嚴格貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，把安全生產作為工作要點，嚴格按照工藝文件，圖紙，操作規(guī)程進行機艙裝配工作。杜絕違章作業(yè)，冒險作業(yè)以及疲勞作業(yè)。班組重點做好班前預防工作。首先，要求職工必須正確穿戴勞保用品，佩帶上崗證。其次，對于工具設備的運行情況也要做到每日定時專人保養(yǎng)檢查。確保工作中萬無一失。最后在職工進開始工作之前，嚴格對現(xiàn)場、插座箱等進行檢查，在確保無隱患的情況下才允許職工進入現(xiàn)場進行正常的生產工作。通過以上制度的實施，職工“安全第一”的思想提高了，安全意識增強了，安全防范工作也落實在了實處，一年來，動四組無一例安全事故發(fā)生，無一人違反勞動紀律。給安全工作交了一份滿意的答卷。

二、始終保持團結拼搏的精神，創(chuàng)一流業(yè)績。

動四組全體職工在以安全為前提條件下，團結拼搏，圓滿地完成了一個又一個生產任務。特別是多次面臨突擊任務時，我們憑著對工作的熱情和愛崗敬業(yè)的精神，在車間領導面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。 今年9月，我公司自主研發(fā)制造的兆瓦風機順利下線。在公司領導和車間主任的帶領下，動四組憑借對兆瓦風機的精湛裝配技術，熟練轉化運用到兆瓦風機的裝配工作中，不怕困難，勇于探索。裝配初期，面對新機型，大家都沒有裝配經驗，工藝圖紙雖然拿在手中，可是裝配工作如何做到完美，如何優(yōu)質的將兆瓦風機順利完成。大家心里不免都有些犯難?？墒牵诶щy的面前，組內沒有一個同事退縮，大家緊緊的團結在一起，組長帶領著動四組全體員工，換算每一個力矩值，吊裝每一個零部件。有困難，大家一起商量，動四人，敢拼，敢干，我們的同事在初秋9月的涼瑟中流下了一滴滴的汗水。終于，在動四組群策群力的努力下，天威風電兆瓦風機裝配完成。迎著兆瓦風機下線儀式的笑臉，動四人拭去臉上的汗水，又繼續(xù)投入到緊張的工作中。

三、積極開展班組建設，進行班組技能大賽提高職工技能。

今年年尾將近，動四組已經提前完成了公司今年的生產任務。在工作的閑暇時間，動四組積極開展了班組建設工作，分門別類。分別進行了班組管理制度、民主選舉制度、獎金分配制度、安全生產規(guī)定、6s現(xiàn)場管理、設備使用與管理以及班組技能大賽制度等的學習和重新編纂。在學習和編纂的過程中，動四組取其精華，去其不適，加入新制。嶄新的動四組班組建設便應時而生。不僅如此，動四組還開展了班組級技能大賽，獎勵技術能手，促進技術交流，提高組內人員裝配技術，力求高質高效的將裝配工作做到極致。

11月份的動四組技能大賽拉開了班組級技能大賽的帷幕。大賽分為三大項五小項進行評分。分別為：前后機架對接及吊裝傳動鏈、調試液壓泵，目測實物直徑及力矩扳手和套筒的使用、調試對中。通過對日常工作內容的考試評比，大家找差距，比技術，很大程度的提高了組員對于裝配工作的熱情和追求高效裝配技能的鉆研。

四、班組長始終做到身先士卒，當好表率。

擔任動四組組長的王馳同志，在工作中處處發(fā)揮著“兵頭將尾”的帶頭作用。要求組員做到的自己先做到。在工作中，他難活、重活總沖在最前面，團結帶領全組職工，在酷熱的炎夏，調試對中，鉆到機艙罩中整改整機。7月的車間熱浪難擋，溫度高達50攝氏度，而堆場的機艙罩里密不透風，悶熱的氣候沒有擋住他工作的熱情。每當同事們心疼的送上一杯涼茶，他憨厚布滿汗珠的臉上總浮現(xiàn)出一臉燦爛的笑容：“沒事，不累。整改完這臺再喝!”頂烈日、斗嚴寒，克服種種困難，月月季季帶領組員提前超額完成工作任務，受到車間領導和同事的一致好評。無數(shù)次，王馳嚴重感冒，發(fā)燒幾天，帶著嘶啞的嗓音率領指導同事們工作，這些，我們都看在眼里記在心中，王馳給動四組的全體員工身先士卒的當好了表率。

王馳除了負責班組日常管理工作，還擔負著職工工分的分配。在這方面他始終本著真實、公平、公正的原則，使職工獎得高興，罰得明白。在生活方面，他關心職工疾苦，了解職工思想動態(tài)，使班組成員能夠放下包袱，輕松上崗，確保了安全生產的順利實現(xiàn)。

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理工作的基層和基礎，班組工作是一項“強根固本”的基礎工程。在即將過去的一年里，動四組作為天威風電組裝車間的細胞，發(fā)揮了活力，創(chuàng)造了有目共睹的業(yè)績，但是面對新的奮斗目標，班組成員決心在今后的工作中，精誠團結，繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦，能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，力爭讓各項工作跨上一個新的臺階。20xx年，我們每一個動四人蓄勢待發(fā)，力爭上游，不負公司領導的眾望!

科學老師風采簡介篇十四

為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學的演藝水*和潛力，為每一為學生提供一個展現(xiàn)個人特長的*臺。并以此為契機，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學生“愛校、愛班、、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設。經學校研究決定，特制定《xxx中學初一年級20xx年慶元旦活動方案》如下：

一、活動目的：

為慶祝20xx年元旦的到來，豐富廣大同學的課余文化生活，充分展示我校學生的風采，學校初一年級組決定開展以班級為單位文藝會演和個人代表單元組。

二、參加對象：

初一學生及指導教師

三、活動內容：

學生才藝展示：相聲、小品、獨唱、合唱、舞蹈等

學習大比拼：古詩詞朗誦、計算比賽、記憶比賽等

講故事和演講比賽：以“xxxx”為主題，講述奮斗歷程和輝煌成就。

四、活動形式：

以班級為單位，單元組為活動主體，組織開展單元組文體競賽活動。

五、活動要求：

1、活動內容由班主任負總責，指導教師做好指導，各單元組具體落實活動內容。

2、活動內容要文明健康，充分體現(xiàn)我校學生良好的精神風貌和素質。

3、各班將各班的學生節(jié)目表和指導教師的節(jié)目表于12月xx上交團委。

4、活動結束后各班將活動總結上交校團委。

六、活動時間：

20xx年12月xx日

七、注意事項：

1、活動結束后，注意清掃好衛(wèi)生。

2、活動期間注意安全，不能夠買節(jié)日彩噴等對身體有危害的物品。

科學老師風采簡介篇十五

一、計劃概要

1、年度銷售目標600萬元

3、公司在自控產品市場有一定知名度

二、營銷狀況

空調自控產品屬于中央空調等行業(yè)配套產品，受上游產品消費市場牽制，但需求總量還是比較可觀。隨著城市建設和人民生活水*的不斷提高以及產品更新?lián)Q代時期的到來帶動了市場的持續(xù)增長幅度，從而帶動了整體市場容量的擴張。xx地處*的中部，空調自控產品需求量比較大：

1、夏秋炎熱，春冬寒冷；

2、近兩年湖南房地產業(yè)發(fā)展迅速，特別是中高檔商居樓、別墅群的興建；

3、xx納入西部開發(fā)、將增加各種基礎工程的建設；

4、xx的融城；

5、xx等大量興建工業(yè)園和開發(fā)區(qū)；

6、人們對自身生活要求的提高；

綜上所述，空調自控產品特別是高檔空調自控產品在湖南的發(fā)展?jié)摿艽蟆?/p>

營銷方式總體來說，空調自控產品銷售的方式不外三種：工程招標、房產團購和私人項目。工程招標渠道占據(jù)的份額很大，但是房產團購和私人項目兩種渠道發(fā)展迅速，已經呈現(xiàn)出多元發(fā)展局面。

科學老師風采簡介篇十六

為促進廣大學生健康成長，全面發(fā)展，我校積極響應上級號召，開展了有聲有色的冬季長跑活動，受到了廣大師生和家長的大力支持和一致好評。具體如下：

一、根據(jù)實際情況，利用大課間、課外活動時間，開展陽光體育冬季長跑活動。各年級采用年級組長、班主任負責制，副科教師共同參與，主管領導分管包干的體系，切實將活動落到實處，保證活動有序、順利的開展。

二、在上好每周三節(jié)體育課的同時，我還組織開展豐富多彩的校園體育活動和競賽，提高學生身心健康水平。如：開展大課間、“跳繩、踢毽”和“廣播操”比賽。組織學生參加各項體育競賽，在市級比賽中，取得了集體和個人優(yōu)異的成績。

三、為提高學生及教師參與體育鍛煉的積極性，根據(jù)學校領導的布置，本人組織了“陽光少年”、“陽光教師”、“陽光班級”評比活動，以點帶面。響應上級的號召，積極開展“冬季長跑”活動，并為各班級制定計劃和方案，認真組織和落實，保證學生每天一小時的鍛煉時間。每個學生每天跑足1500米，畢業(yè)班達到20xx米以上，保障學生充分養(yǎng)成長跑習慣，從而保證鍛煉時間。

四、認真組織實施《國家體質標準》，全面開展測試工作并能及時有效的完成上報任務。

今后我會積極配合學校各方面工作，任勞任怨地完成各項任務，不計個人得失，為學校體育工作水平的提高倍加努力。

科學老師風采簡介篇十七

蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個老師：那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛。從這句話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢，從書里我總結了以下幾點：

自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。

作為教師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發(fā)自內心地尊重他們，不要傷害后進生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。

對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西：對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育中的養(yǎng)分，是教育中的陽光雨露，沒有了愛，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長的。

課堂是什么？是教師一統(tǒng)天下的講堂？是教師施展聰明才智的舞臺？是知識搬運的中轉站？蘇聯(lián)著名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案：課堂應該是連接課內與課外、校內與校外的橋梁，是學生享受學習樂趣、接受情感熏陶的場所；也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地；更是師生共同生活的舞臺。這樣的舞臺需要師生共同完美地演繹。兩者互相影響，相輔相成。

此外，我也喜歡看勵志方面的書，《誰動了我的奶酪》、《把信送給加西亞》就是比較精彩的兩本書，讀完這兩本書，我認識到我們在為自己的事業(yè)、生活做出選擇時，首先要充分熱愛自己喜歡干的事，愛崗敬業(yè)才會努力鉆研，努力鉆研才能有所作為；選擇自己有能力干的事，選擇一經確定，就要棄而不舍地去奮斗、去追求，從一點一滴做起，從最小的事做起，奔向目標永不放棄，在這個過程中增長才干，樹立信心。久而久之，必定會有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造。

讀書讓我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學生們。讓我們一起讀書吧，使我們的生活充滿陽光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

科學老師風采簡介篇十八

，女，xx年出生于xx省xx市。于xx年xx月任職于xx學校。于xx年通過自考取得師大教育管理系本科文憑。至今已在民辦教育工作崗位上奮戰(zhàn)了xx個年頭。工作期間，一直擔任班主任和專職計算機專業(yè)教師，曾任37班、66班、103班和本屆118班班主任，并擔任計算機課程及學校行政崗位。

作為一名中職教師，無論是學識水平還是業(yè)務能力方面，都必須要具備一定的基礎，達到一定的標準，才能將工作高質量地完成。本人在工作期間，敬業(yè)愛崗，有進取精神，無論是班主任、教學還是其他工作，我都不斷向他人學習，吸取經驗，努力把自己的每一份工作做好。在工作之余，不斷加強自身的學習和修養(yǎng)，曾多次參加學校組織的學習，并接受了入黨積極分子培訓，積極向黨組織靠攏。任職以來，多次被評為優(yōu)秀班主作和優(yōu)秀教師，受到學校領導、老師和學生的一致好評。

通過多年的班主任工作，雖然有苦有累，但更多的是收獲。和學生們在一起，讓我體會到自身的價值、讓我不斷成長，讓我的生活更精彩?？吹揭粡垙埑錆M朝氣的臉;每天早上起床聽到他們的歡聲笑語;使我覺得自己的生活更充實?？吹剿麄円惶焯斐砷L，一天天懂事，使我覺得自己是那么的偉大!但有收獲就要有付出，在班主任工作中，我一直用“心”在付出?；貞涍^去，點點滴滴一一呈現(xiàn)在眼前。

一、愛心感染學生

作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這是作為班主任的職責所在。 學生離開家，來到一個陌生的環(huán)境當中，最需要的就是老師特別是班主任對他們的真誠關懷，例如見面后關懷地問一聲“吃飯了嗎”?天冷時關心學生是否帶夠衣服，感冒了為學生買點感冒藥等等。小事情看來不起眼，但卻流露點滴真情，讓學生感覺到班主任確實在關心他們。慈母般的關懷，在我和學生之間搭起了感情的橋梁。每當我有事外出天或幾天時，總會有學生發(fā)來信息：老師，什么時候回來，我們想你了?遇到節(jié)日或天氣突變時，也會收到問候的短信，那樣的感受是無法言喻的。通過愛心，加深了師生感情，讓學生從心底認可班主任，從而就會聽從班主任，為我的班主任管理減輕了很多負擔。

二、耐心轉變學生

有時老師們坐在一起開玩笑說：一位班主任就相當于是一名保姆。保姆是耐心細致地照顧寶寶的生活，而班主任除了耐心細致地照顧學生的生活外，還要耐心細致地教育每一個學生。由于家庭的教育方式改變加上社會不良風氣影響，導致學生的思想變得錯綜復雜，行為習慣也存在很多的問題。長時間積極累下來的問題，不可能在短時間內可以改變，也不是一兩句話能夠解決的，這就需要班主任耐心地做好學生的思想教育工作，一遍又一遍地說，三番五次地教。我班有一名學生，性格像男生，平時說話很不注意措詞，而且愛說臟話，所以班上同學都不太愿意和她交往。為了幫她改掉這個毛病，我經常注意觀察她的說話措詞，一旦在言語中有難聽的字眼就馬上提醒，經常要求她進行換位思考，把自己當成聽眾，去體會一下聽到這些話的感受，偶爾也會在單獨和她相處時，故意“損壞”自身的形象，說一些她平時說過的話或用過的詞，通過一段時間的耐心教育，終于改變了這個壞毛病，

三、細心引導學生

作為班主任必須是一名善于觀察、分析和指導的細心人。 由于學生的情感需要貫穿著其學習過程始終，學生心理問題的解決，不僅是學校潛在教育目標的顯現(xiàn)，對于提高學習效率也起到事半功倍的作用。雖然我在校擔有教學、教育的雙重任務，但在教學實際中，由于班主任是與學生接觸最多的人，更易掌握學生的心理動態(tài)，也更容易拉近與學生的心理距離，因此，現(xiàn)階段學生的教育工作，尤其是心理工作的開展這一重任主要是由班主任來完成的。做好班主任工作，除了注意班級紀律和學習的管理，更要關心學生的情緒變化和情感需要。原103班有一位同學，本來是一名成績優(yōu)秀的學生，曾經因中考失利的原因而造成很大的心理壓力，經常在學校以淚洗面，情緒容易激動。后來經過了解及家長溝通，除了因為中考的原因之外，更重要的是因為家庭影響：由于父母的重男輕女的思想，從小將她一人丟給外婆養(yǎng)大，中考失利后父母不同意她繼續(xù)就讀，只好求伯伯暫借學費錢讀書。因此在她的心里對父母沒有任何感情，甚至是恨自己的父母。了解這一情況后，我首先是從生活是給予她特別的關懷，讓她在學校重拾親情。課余時間經常約她出來談心、散步，跟她講身為人父或人母的難處，每隔一周都會給她家里打一個電話，向家長匯報在校表現(xiàn)。然后善意地跟學生轉達她的父母在電話里問候她了，問她的學生、生活。經過一段時間的細心引導，慢慢地學生與家庭的距離縮短了，在她的臉上也看到了久違的笑容。

四、真心教育學生

科學老師風采簡介篇十九

活動背景

教師被人們成為“園丁”，“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是備受社會尊敬的人員。從1984年起，每年的9月10日被定為我國的教師節(jié)，以表達對教師的尊敬。從幼兒園到現(xiàn)在成為大學生，我們無時無刻不受到老師的教育和培養(yǎng)，濃濃教師恩，陪伴我身邊，今天讓我們用自己的親手來感謝師恩。

指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

活動時間：9月10日

活動安排

“教師節(jié)”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。

會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的^v^氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租，因為設計經費，需再定)

學生每人根據(jù)不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)

(一)開場

主持人宣布大會開始，臺前數(shù)名學生和場下數(shù)百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節(jié)日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環(huán)的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。

(三)交流

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把*時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答復和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。

(五)尾聲

在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：‘節(jié)日快樂’!在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，(此時禮花齊放，氣球滿天，大會結束)

科學老師風采簡介篇二十

劉xx，男，漢族、1961年出生，中專學歷，1981年參加工作，至今已有34個春秋，現(xiàn)任小學數(shù)學高級教師。

劉老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學數(shù)學教學工作。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

34年來，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

1981年1月，劉老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、

厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職

業(yè)。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫丁路禪。他學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。

為了幫助他練習膽量，劉老師課上經常提問他一些很容易的問題，并且課下經常找他談心，鼓勵他。當發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學很好時，就在學校每周一次的數(shù)學朗讀學習中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，數(shù)學課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進，還當上了劉老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在劉老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

任教36年來，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。

歷年來，他所擔任的學科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2013年，在全鎮(zhèn)小學統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學均獲得第一名。

劉老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學識基礎、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋里。

在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀……

科學老師風采簡介篇二十一

1、引入開始

甲：該不該擱下重重的殼

尋找到底哪里有藍天

隨著輕輕的風輕輕的飄

歷經的傷都不感覺疼

乙：我要一步一步往上爬

等待陽光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢想

重重的殼掛著輕輕的仰望

音樂響起《蝸?！?/p>

甲：蝸牛用軟弱的身軀托著笨重的殼在尋找著自己的前進方向。

乙：而我們身上的重任就猶如蝸牛身上的殼，很沉重，卸不掉，即使這樣，我們也要肩負責任，去尋找夢想，去完成理想。

甲：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

乙：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

甲：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

乙：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

甲、乙（合）：“一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！

六年二班《責任伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始！

2、責任故事

甲：責任，字典里的解釋就是“分內應做的事”。

乙：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著該做的事情。有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事。一個人要勇于擔當，做好這些事是每個人應盡的責任。

甲：下面請聽故事《生命的最后一分鐘》

節(jié)目：故事《生命的最后一分鐘》

甲：是的，一名*凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！

乙：看來最寶貴的品質還非責任心莫屬啊，這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質。

甲：是的，責任心是我們最寶貴的品質。大家知道嗎？有一部名為《背起爸爸上學》的電影，電影說的是一個16歲的農村少年，以優(yōu)異的成績考取了大學，但面對癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下他只好賣掉全部家產，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛的責任。這，就是偉大的責任！

3、生活情景劇、討論

（1）生活情景劇

乙：正因為黃志全富有責任心，所有旅客們才能夠幸免于難。正因為農村少年富有責任心，于是他背起了父親走進校門。

甲：同學們，那么，我們呢，我們大家是否也都具備了基本的責任心？

下面請同學們欣賞生活情景?。?/p>

節(jié)目：生活情景劇

乙：大家欣賞了以上的情景劇，心里都有什么感受呢？

同學談感受，主持人引導總結

乙：同學們講得都很好，我們應該承擔起自己的責任，讓別人因為我們的存在而感到幸福！

（2）討論：

a、聯(lián)系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例

甲：生活的美需要我們去尋找、發(fā)現(xiàn)。在我們的學習生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責任心”強的事例呢？

學生自由發(fā)言，主持人引導總結

乙：雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！

b、怎樣才能做一個有責任心的人：

甲：我們該怎樣做一個有責任心的人呢？

學生自由發(fā)言，主持人總結

甲：同學們說的都非常好，

花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界萬事萬物，都有自己的責任。

乙：我們每個人，都應當有自己的責任，做一個有責任心的人，對我們的學習負責，對自己對同學對學校對家庭對社會負責！

4、演講

甲：下面請欣賞演講《有一種愛叫責任》

節(jié)目：演講《有一種愛叫責任》（配樂《秋日私語》）

5、責任心小調查：

乙：感謝張明媛的同學精彩演講。究竟怎樣才能做一個有責任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們一起來測一測，看你是不是一個有責任心的人呢？

甲：現(xiàn)在給大家發(fā)一組測試題，請同學們讀題選擇

乙：說明一下，回答是的就得1分。現(xiàn)在請同學們計算一下自己得的分數(shù)。

甲：分數(shù)為13—16：你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。

乙：分數(shù)為9—12：大多數(shù)情況下你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。

甲：分數(shù)為6—8：你的責任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。

乙：分數(shù)為6以下：你是個完全不負責任的人。很少有人跟你來往，你一次又一次地逃避責任，將會造成你將來每個工作都干不長，沒有人會信任你。

調查統(tǒng)計

甲：請分數(shù)最高的同學發(fā)表一下自己的責任感言。

乙：你講的非常好，我們會向你學習的，（對分數(shù)高的同學）

恩很好，知錯就改，善莫大焉，相信你一定會實現(xiàn)自己的目標。（對分數(shù)低的同學）

6、《為了誰》

甲：對他人負責，是一種責任，也是一種義務。社會需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。

甲：是誰保衛(wèi)著我們的國家民族的安全？當我們的國家遭遇災難，又是誰奮不顧身，抗災搶險？

乙：當代的軍人啊，你們，為了誰？為了家鄉(xiāng)、為了人民、為了我們偉大的祖國。你們的精神永遠傳誦，你們永遠是我們學習的^v^榜樣！

甲：下面讓我們在歌聲中感受民族脊梁的力量！

播放視頻《為了誰》

7、《少年*說》

乙：大家看，畫面上那一幅幅搶險救災的鏡頭，正是當代最可愛的人—軍人的閃光之處：對他人負責，對社會負責，為國家民族擔當責任。

甲：“天下興亡，匹夫有責”。有國才有家，我們新世紀的少年要和祖國同呼吸共命運，我們要對自己的祖國負責

乙：祖國，我們偉大的祖國，正如一輪鮮紅的太陽，在新世紀的曙光中噴薄而出。

甲：我們，恰同學少年，風華正茂，意氣風發(fā)，祖國的未來將由我們去創(chuàng)造！

乙：下面請欣賞集體詩朗誦《少年*說》

節(jié)目《少年*說》（配樂《英雄的黎明》

８、看屏幕，讀名言

甲：關于責任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！（屏幕出示名人名言，全班同學齊讀）

9、詩朗誦《有一種責任叫長大》

乙：從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔心和淚水。

甲：現(xiàn)在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。

合：路漫漫，我們長大了，有一種責任就叫長大！

乙：下面請欣賞詩朗誦《有一種責任叫長大》

節(jié)目：詩朗誦《有一種責任叫長大》（配樂《天空之城》鋼琴曲）

10、定目標，表決心

甲：同學們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責任的精神呢？請把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在心型紙上并貼在黑板上。（響音樂，學生寫并貼上黑板，齊唱《我聽見時光的聲音》）

11、班主任講話

12、宣布結束：

甲、乙（合）：六年二班《責任伴我成長》主題班會到此結束！

1.故事《生命的最后一分鐘》

在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個*凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！

2.情景?。ㄒ唬?/p>

旁白：上課了，同學們都很認真聽講，但是教師某一個角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一會就呼呼大睡了。（對學習負責）

情景?。ǘ?/p>

旁白：班干部陳戈剛做完數(shù)學作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時，恩熙捧著一道數(shù)學題向其請教：“陳戈，這道題目我不會做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯……這個嘛……哎呀，真不好意思，我不會做耶?！边^了一會班長叫住陳戈：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生?！标惛昴徽Z，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了。”（對工作、對他人、對班集體負責）

情景劇（三）：

旁白：好不容易，終于放假了，陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗?！庇谑?，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的?？墒牵依锟湛杖缫?，沒人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦?！标愶w翻箱倒柜找吃的。（對家庭、對自己的生活負責）

情景?。ㄋ模?/p>

旁白：某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、恩熙、俊熙偷偷摸摸攜著大包小包的零食貓也似的躲進宿舍，恩熙：“哈，太棒了，多虧了俊熙，搞到這么多吃的?！笨∥酰骸笆桥?，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶。”敏敏：“好啦，這會兒，我可以過一個有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。過了一會兒，突然間恩熙叫著：“啊，肚子痛?！苯又∥?、敏敏也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學，趕緊送醫(yī)院。（旁白）據(jù)檢查：因路邊小攤攤零食過期，導致食物中毒。（對校規(guī)、對自己身體健康負責）

情景劇（五）：

旁白：某年某月某日，小君上街買了一袋零食?；斡圃诠珗@里：

小君提著零食，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標語踏過草坪（草坪邊標語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時，一個小女孩走過來，叫住小君：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么仍就怎么仍。”于是，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦?！毙【戳丝醋约禾岬拇樱智屏饲坡飞希骸皼]有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責任心掉了啦！”小君納悶無語——（對社會負責）

3.演講

有一種愛叫做責任

同學們，今天我和大家談談責任。

責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。

責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

4.測試題

1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準時赴約嗎？是。否。

2、當你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎？是。否。

3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？是。否。

4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會作出善意的提醒嗎？是。否。

5、當外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？是。否。

6、你會堅持運動以保持健康嗎？是。否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？是。否。

8、你永遠將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？是。否。

9、當在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。是。否。

10、收到別人的信，你總會盡快回信嗎？是。否。

11、沒有警察時，你也會遵守交通規(guī)則嗎？是。否。

12、你經常拖延交作業(yè)嗎？是。否。

13、你經常幫忙做家務嗎？是。否。

14、你會認真對待每一項作業(yè)嗎？是。否。

15、每天出門前，你有照鏡子的習慣嗎？是。否。

16、當你作業(yè)做到深夜還未完成時，你會繼續(xù)努力直至完成嗎？是。否。

5.少年*說（梁啟超）

制出將來之少年*者，則*少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼（sǔn筍）試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞（yù玉）皇皇；干將發(fā)硎（xíng刑），有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年*，與天不老；壯哉我*少年，與國無疆！

6.朗誦：有一種責任叫做長大

時光荏苒，我們長大了，從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。

長大，是一種責任。長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔身邊的一切，無論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因為我們已經懂事，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

小時侯，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，*添一份多余的擔心。

小時侯，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足心中那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過他們多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換?。?/p>

小時侯，從來不知天高地厚，從來不懂關心與否，總是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。

小時候，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒有錢權的勾心斗角。那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，割舍不斷。

從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔心和淚水。現(xiàn)在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨。

路漫漫，我們長大了，有一種責任就叫長大！

科學老師風采簡介篇二十二

區(qū)域游戲：

階段目標：

1、能使幼兒積極投入游戲中去，樂意與同伴共同游戲。

2、發(fā)展幼兒的語言表達能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的。

3、幫助幼兒建立物歸原樣的意識。

活動流程：區(qū)域創(chuàng)設——幼兒自主活動——交流評價、分享成果

活動指導：

一、區(qū)域創(chuàng)設

1、 語言區(qū)——看圖書、擲骨子 （骨子、圖書若干）

指導語：看了什么書？書上有什么？

把骨子往上拋，看一下落在地上時看到了什么水果寶寶？

要求：講完整的話

2、 生活區(qū)

喂娃娃吃飯——學習使用小勺子，發(fā)展小肌肉（大嘴娃娃、各類食物）

粘貼果子——練習手指的靈活性（果樹、果子若干）

打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法（珠子、頭繩、梳子等）

要求：做到物歸原樣

3、 益智區(qū)

找朋友——能找到配對的手套、鞋子、手腳?。ㄊ痔?、鞋子、手腳印若干）

拼圖——能找到相應的積木寶寶和圖片（拼圖版、積木）

找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子（瓶子、瓶蓋）

4、 美工區(qū)

橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹上

涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法，先打圍墻再小螞蟻一樣一點一點的涂 （蠟筆、水果圖）

手指點畫——顏料、彩紙

二、幼兒自主游戲，教師巡回指導

三、交流評價、分享成果

指導語：誰能告訴大家你今天玩了什么？是怎么玩的？作品大家一起看，共同欣賞評價。

重點講評生活區(qū)種果子，請幼兒討論“我在樹上種滿了果子，如果別的小朋友再想種怎么辦呢？”

生活活動：

內容：我會折衣服

目標：1、引導幼兒認識到亂扔、亂放衣服是不對的。

2、交給幼兒簡單把衣服折小的方法。

3、逐步培養(yǎng)幼兒折衣服，不亂扔、亂放的習慣。

重點與難點：重點：認識到不能亂扔衣服，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下。

難點：掌握折衣服的方法。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：小朋友的外套

活動流程：觀察發(fā)現(xiàn)——幼兒示范——幼兒練習

活動指導：

一、 觀察發(fā)現(xiàn)

“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧，熱的小朋友把外套脫下來放到后面的箱子里”

請幼兒觀察

“箱子里的衣服亂七八糟好不好看??？那我們想辦法讓衣服整齊一點好不好？”

二、 請幼兒到前面演示一下怎樣折衣服，其他小朋友觀察。

三、 幼兒練

教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法，請幼兒把自己的衣服取回，折好以后再放回來。

活動的延伸：以后脫下衣服要折好再放進來，在家也應該這樣。

學習活動：

活動名稱：水果色拉

設計思路：結合本月主題采果子，請幼兒在感知水果的基礎上，自己動手剝果皮、用玩具小刀切水果，在老師的幫助下自己動手制作水果色拉。通過本次活動培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果、熱愛水果的情感，發(fā)展幼兒小肌肉，體驗自己勞動成果的喜悅。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡水果、愛吃水果的情感，引發(fā)幼兒自己動手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，如剝、切等，發(fā)展小肌肉。

3、進一步加強幼兒對水果外形特點、味道、吃法的感知水*。

活動準備：各類水果若干 色拉醬 水果刀 大碗每桌一個 小勺每人一把 一次性桌布

重難分析：重點：加強感知水*并培養(yǎng)喜歡水果、分享快樂的情感

難點：培養(yǎng)幼兒的剝、切的能力

活動流程：感知討論——動手制作——分享成果

活動指導：一、感知討論

1、出示水果籃

“這里有什么水果??？”

“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果？”

“為什么？”

2、討論吃法

“這些水果我們都吃過，誰來告訴我香蕉是怎么吃的？” ——剝皮

“怎么剝皮，請一個小朋友上來剝剝看”

“橘子是怎么吃的？”——剝皮

“蘋果和生梨是怎么吃的？”——削皮

演示給幼兒看怎樣削皮，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀。

二、動手制作

1、告訴名稱

“這些水果都非常好吃，我們在家都吃過，今天我們換一種吃法，把他們切成小塊放在一起，然后再澆上色拉醬，這樣做出來的水果我們叫它“水果色拉”請小朋友一起跟老師說一遍

2、老師示范

邊演示邊講解

去皮——用勺子切成一段一段放進碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻

3、請幼兒自己做

將幼兒分成六組，請幼兒自己分工，提醒他們澆上色拉醬以后再吃。

三、分享成果

幼兒做好以后，請他們自己品嘗，也可交換品嘗，請老師品嘗，體驗自己動手做事情的自豪感。并引導他們說一說味道有什么不一樣了。

運動活動：

活動名稱：小刺猬背棗子

活動目標：

1、鼓勵幼兒愉快主動地參與活動，體驗快樂和友愛的情感；

2、引導幼兒練習側身翻滾，發(fā)展動作的協(xié)調性。

環(huán)境創(chuàng)設與材料準備：

1、紅色皺紙剪成的“棗子”若干、小籃子若干、墊子若干、竹梯、小橋。

2、錄音機和音樂、幼兒身穿毛衣

重點和難點：側身翻滾

活動流程：動物模仿操——自由探索滾的動作——共同游戲——放松運動

活動指導：

一、動物模仿操

1、教師扮刺猬媽媽，帶領小刺猬入場。

2、教師：今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！（聽音樂做動物模仿操）

二、自由探索滾的動作

幼兒圍在老師的周圍“今天我們小刺猬跟媽媽一起出去玩好不好？刺猬是怎么走路的，哪個小朋友來學一學？”

老師肯定或糾正動作，請所有的小朋友一起學

三、共同游戲

將幼兒分成四組

1、“中午了，我們去摘棗子吃好嗎？”

請一幼兒示范，老師講解玩法規(guī)則

2、四組共同游戲，老師觀察指導

四、放松運動

教師：我們背了這么多棗子，高興嗎？

背著棗子回家。

自由活動：

1、組織游戲——郵遞員

目標：培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、注意力、模仿能力、記憶能力

2、幼兒自主選擇材料游戲

午餐：

1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜用餐

2、用餐管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。

科學老師風采簡介篇二十三

一、xx衛(wèi)校儀禮社社團的簡介

xx衛(wèi)校禮儀社創(chuàng)辦于xx年9月，至今已經發(fā)展成為我校的主要社團之一。創(chuàng)辦本社團的目的在于為推動校園文化建設，提高建院學生的普通話水*，壯大社團力量，更好的為廣大同學服務。我們的宗旨是：傳播禮儀文化，塑造完美自我！

二、xx衛(wèi)校禮儀社社團的章程

（一）規(guī)章制度：

第一條:社團成員須遵從校紀、校規(guī)，不得做有違校紀、校規(guī)的事，一經發(fā)現(xiàn)，嚴重者將取消其在社團一切資格，過錯較輕者須擬寫悔過書上交辦公室，過期一周不交者將立即取消其在社團一切資格。

第二條：社團一切成員須認真閱讀及熟記協(xié)會章程、規(guī)章制度；并嚴格按其要求自己，不得違反，否則按規(guī)定進行處罰。

第三條：社團一切成員都有義務維護協(xié)會形象，不得做出對本協(xié)會名譽有損的行為，一經發(fā)現(xiàn)，按其嚴重程度處以警告、嚴重警告、留會查看或驅逐出社。

第四條：社團成員之間須友好相處，不得互相攻擊、辱罵，否則按社規(guī)處罰。

第五條：社團成員須按時參加協(xié)會日常會議及活動，因事不能參加者：

〈1〉各部理事、干事向所在部部長請假，社員須向辦公室或社長、副社長請假，一切事假須書寫請假申請，并上交社團干部，得到社長、副社長批準簽字后，方可有效；

〈2〉部長級干部、辦公室干部及副社長請假須向社長申請，手續(xù)同上，

〈3〉所有成員不得無故缺席，所有社員累計達三次遲到兩次請假一次未到者均驅逐出社。

第六條：社團一切成員參加會議及活動均不得遲到和早退，違者按未到論處。

第七條：社團成員在參加日常會議時須做到五項注意：攜帶筆記本和筆、將手機調為靜音或關機、不得喧嘩打鬧、認真聽取會議并做好會議筆記、不得無故打斷發(fā)言，違反五項注意中任何一項達三次者協(xié)會將立即驅逐其出社。

第八條：社團成員及干部須積極接受上級的任務，認真負責地按時完成任務，不得消極完成或無故不接受任務，有意見者可向社長申訴，無故不接受任務者給予留會查看處分，達兩次者取消其社團成員資格。

第九條：社團一切成員不得私自動用或扣留協(xié)會經費，一經發(fā)現(xiàn)給予取消社團成員資格處分。

第十條：任何被社團給予處分的成員，均不得參與優(yōu)秀干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀理事、積極會員評眩

（二）：社團的例會安排

每周二晚自習第一節(jié)課為本團的周例會時間。

開會地點：29#2樓小會議室

（三）：社團的成員安排表

社長：何x

副社長：顧x

成員：王x

三、建團至今已舉辦活動

1：xx年12月，禮儀社團集體參加我校舉辦的大合唱活動。

2：xx年5月，禮儀社團集體參加我校舉辦的`護士節(jié)活動。

3：xx年9月，禮儀社團集體人員參加我校的迎接新生活動。

4：xx年12月，禮儀社團集體人員參加我校舉辦的大合唱活動。

5：xx年5月，禮儀社團集體人員參加我校舉辦的護士節(jié)活動。

6：xx年9月，禮儀社團集體人員參加我校的迎接新生活動。

在舉辦的活動中，同學們的反響都比較大，因為在學校里能夠真正參加這樣的學習活動，是所有學生一直追求，我們想念在不久的將來，禮儀社團會成為全校矚目的社團，更會成為對大家工作最有益的一門技能，讓同學們真正體驗學校的生活及青春的美好。

在日后的工作中，我們會吸取大家的經驗教訓，爭取把社團創(chuàng)辦為大家夢想的青春舞臺。

科學老師風采簡介篇二十四

一、活動時間：20xx年12月21日下午5:00

二、活動地點：小班教室

三、活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

四、活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被*人尤其是*的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里， 孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣， 孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

科學老師風采簡介篇二十五

前言：老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著茁壯成長的小樹苗。在教師節(jié)來臨之際，祝福天下所有的教師，節(jié)日快樂!教師，崇高而神圣的職業(yè)。在這屬于您的日子里，道一聲：老師您辛苦了!

活動目的：

1.以教師節(jié)為契機，通過開展一系列促銷活動，吸引客流，聚集人氣，烘托商場熱鬧的氛圍。

2.以回饋顧客的方式，在新老顧客心目中樹立良好的商場形象，并以此維系老顧客和廣大會員，提高商場的美譽度。

3.以公關活動為噱頭，配合廣告宣傳，進一步擴大商場的.知名度，為商場發(fā)展積累客戶資源。

sp主體方案：

sp1：全館流行商品3折起，憑vip卡或是教師證可再享折

活動時間：20xx年9月9日--9月1x日

費用預算：0元(由廠商承擔)

sp2：感恩教師，九月獻禮

活動時間：20xx年9月9日--9月1x日

領取地點：贈品處

活動內容：凡是在xx百貨消費單筆實付金額滿388元即可憑當日收銀小票至贈品處領取惠爾康菊花茶一箱;滿588元即可領取抱枕一個;滿888元即可領取5公斤金龍魚大米一袋。數(shù)量有限，送完為止!

費用預算：菊花茶11元*5天*200箱=1100元抱枕20元*5天*1x0個=1x00元

大米35元*5天*100袋=1750元小計：4350元

sp3：天使愛美麗，教師也瘋狂

活動時間：20xx年9月9日--9月1x日

活動地點：一樓化妝品專柜

活動內容：化妝品單筆實付金額滿200元贈送30元代金券;滿300元贈送50元代金券;滿500元贈送100元代金券。

費用預算：0元(由廠商承擔)

sp4:黃金驚價，絕對驚喜

活動時間：20xx年9月9日--9月1x日

活動地點：珠寶區(qū)

活動內容：感恩教師節(jié)，百萬黃金補貼，先到先得，黃金每克300減30，單筆單柜消費滿3000返現(xiàn)50元，滿5000返現(xiàn)100元。

費用預算：0元(由廠商承擔)

sp5:銀行卡會員特權日

活動時間：20xx年9月9日--9月1x日

領取地點：贈品處

活動內容：凡在xx百貨單筆實付金額消費刷交通銀行/光大銀行/農業(yè)銀行滿288即可領取精美卡包一個，滿388即可領取品牌水杯一個，滿588即可領取*高級遮陽傘一把。顧客請憑當日pos單據(jù)至贈品處領取。贈品以實物為準!

費用預算：0(由銀行承擔)

sp6:教師尊享，十倍禮遇

活動時間：20xx年9月10日(僅一天)

活動地點：百貨所有樓層

活動內容：凡是光臨xx百貨的教師皆可憑教師相關有效證件至服務臺免費辦理vip卡一張，并享有開卡即送800積分的優(yōu)待，且凡在xx百貨任意消費的vip教師可持vip卡以及教師相關的有效證件皆可享受十倍積分。

科學老師風采簡介篇二十六

最新婚禮策劃方案小元素一：進場通道

新人進場自然成為全場焦點，如果想進場時加添浪漫氣氛，不妨考慮在進場的通道兩旁加上大量的玫瑰花花瓣，花瓣旁再加上以玻璃器皿盛載著的浮水蠟燭，疏落有致地擺放，定會令婚禮場地更溫馨浪漫。

最新婚禮策劃方案小元素二：餐桌上的擺設

透明的玻璃小器皿亦是必備的項目之一，您可以在裡面放置小蠟燭、小花蕊、糖果，或者可以把一盤鮮花放置在桌上，令每一張桌子都滿有歡樂的氣氛。

最新婚禮策劃方案小元素三：色彩繽紛的飲料及小吃

在wedding lunch 開始之前，多數(shù)的婚禮都會有小吃及飲品提供給賓客，這些都是可以帶出夏日感覺的項目，如色彩繽紛的飲料，如蜜桃特飲、薄荷特飲，加一小片檸檬在杯子邊，清新怡人。小吃方面，可以考慮小型的蛋糕或法式的小甜點，五彩繽紛定能有夏天的愉快感覺。

最新婚禮策劃方案小元素四：輕巧植物

綠色植物本來就讓眼睛很舒服，如果您選擇戶外園林婚禮，在白色的大帳幕下，在柱子上加上小巧的植物，如一大束薰衣草或一束黃色蠟菊，跟綠色的環(huán)境互相映襯，很是令人舒適。

科學老師風采簡介篇二十七

一、年會前言:

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去，回首旅途，勝利的笑容正在蔓延攜手今宵，高歌這一路榮耀感動，展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行，一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁。 執(zhí)著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍!

二、年會主題:

放飛夢想 超越無限

三、操辦原則:

造場，借勢，深入人心

四、年會的準備

1、會場的布置:

一、有好的會場音響舞臺燈光效果和好的年會環(huán)境，能讓大家一起就餐

二、年會場地兩邊掛著關于公司理念(文化)的一些條幅

三、為公司第一名(業(yè)績和各崗位優(yōu)秀員工)準備獎杯，大紅花，獎金(優(yōu)秀員工和優(yōu)秀父母獎金)，最好也準備一些特等獎和安慰獎。

四、參加人員:公司全體員工、公司各部門領導、優(yōu)秀員工父母及領導父母、公司大客戶

五、座位安排:嘉賓及領導由專門人員引導入坐

六、會場后方懸掛年度業(yè)績前十名巨幅照片(展架)

七、公司優(yōu)秀員工和元老，總經理的照片做成展架放在會場兩側

八、年會流程安排:

1、業(yè)績前十名分享(主持人從十到一順序)

dj:上場頒獎時要放震撼人心的音樂和舞蹈音樂

主持人宣讀他們的業(yè)績并對每個人做簡短的介紹(前十名最后上場走紅地毯到臺上，全程聚光燈聚焦，掌聲和吶喊聲不斷)

2、頒獎儀式:獎勵旅游的優(yōu)秀員工，現(xiàn)場頒獎

3、頒發(fā)偉大的父母養(yǎng)育獎(此獎由對公司有幫助的人或會員頒發(fā))

4、分享

業(yè)績前十名每人分享三到五分鐘(最好控制在5分鐘以內)，對大家有幫助的業(yè)務經驗或心路歷程(前三天讓分享的員工就開始準備)

客戶或企業(yè)的分享，可分享自己的成功故事或站在客戶的角度給員工提意見!

5、晚會節(jié)目

每個部門或小組出幾個指定的節(jié)目，節(jié)目前三名有豐厚的獎勵，拉動員工積極參加

一個好的年會創(chuàng)意節(jié)目需要結合今年比較流行趣未事件，搞笑片斷

也可以從公司今年發(fā)生的大事件入手創(chuàng)意年會節(jié)目。

6、互動游戲

互動不宜久:游戲環(huán)節(jié) 1~2 個最為適宜， 每個互動游戲不宜超過5分鐘，小品表演類不宜超過 10 分鐘，否則會造成晚會雜亂與觀眾審美疲勞。

7、節(jié)目完事后，老板上場宣布明天機制調整(最好提幾個預選領導)明年員工干多少營業(yè)額有多少提成目的是員工聽完了就興奮，想做事，老板私下一定要規(guī)劃好，蓋好章后每個部門一份，明年年底兌現(xiàn)承諾。

8、讓各部門定明年業(yè)績目標，以團隊風采展示的形式在年會上承諾。

9、頒發(fā)年貨(年貨最過年能用上的，在過年的時候時時刻刻忘不了公司老板)

如果發(fā)獎金:本來今年這個員工1000元，拿給他分成幾塊:

買年貨200元(越實用越多越便宜)

300元給員工

100元給孩子

200元給媳婦兒

200元給員工父母

八、年會會務的組安排:

年會最重要的參與者是員工而非領導，所以所有領導必須為員工服務，每位領導各自申請會務組職位，定好機制，如果不全身心付出怎么辦!

九、年會會務流程

頭一天下午先到會場把會場布置好，會務組全權出馬就行!

十、年會當天

一、上午

7:00所有會務組人員在會場準時集合(要求會務組的所有成員必須著統(tǒng)一服裝，特殊崗位除外，例攝影)

7:10由會務總監(jiān)統(tǒng)一點名，安排崗位

7:40會場外各就各位，準備迎接所有員工到來

8:00所有員工統(tǒng)一進場，前十名及父母和企業(yè)的天先進，然后按照簽到的先后順序進場!(這期間場內必須放非常非常感動的音樂)

8:30場內一切準備就緒，主持人做準備(這時可以放一段公司員工*時活動或者日常的一些照片集錦。

8:40準時開始，主持人上場，開場詞之后，先跳兩曲瘋狂的舞蹈，(由所有領導上前領舞)!

9:00前十名分享(每人3-5分鐘)做一個(時間到)的提示牌。

9:50第一個抽獎環(huán)節(jié)。

10:00中場休息，要有茶歇。

10:10中場休息結束回到場內。

10:15主持人上場，跳一曲舞蹈。

(1)頒獎儀式(每個領獎的人挑自己喜歡的人給自己頒獎，拿到獎后用一句話表達自己的心聲，多一句不讓說，時間有限)。

(2)頒發(fā)最偉大養(yǎng)育獎(此獎由公司的老板或對公司幫助最大的人頒)。

(3)客戶或企業(yè)的分享，可分享自己的成功故事或站在顧客的角度給員工提意見!(每人五分鐘，3到5個人即可)。

12:00中午休息(聚餐安排在晚上比較好，大家可以放開點吃)。

二、下午

13:00下午進場，優(yōu)秀員工和父母和公司的貴人先入場。

13:20節(jié)目表演(節(jié)目控制在三個小時左右)期間有打分環(huán)節(jié)，所以不要讓人員先走動。

16:20分第二個抽獎環(huán)節(jié)。

16:30中場休息

16:50下半場開始上場宣布明年機制調整(最好提幾個預選領導)明年員工干多少營業(yè)額有多少提成(命脈是員工聽完了就興奮，想做事，老板私下一定要規(guī)劃好，蓋好章后每個部門一份，明年年底兌現(xiàn)承諾

17:30各部門定目標，(以團隊風采展示的形式表現(xiàn))

18:30公布并頒發(fā)節(jié)目前三名或前兩名的獎項(一定要當場兌現(xiàn))

19:00頒發(fā)年貨!

三、晚上

19:30所有人員聚餐!

21:30第三次抽獎

科學老師風采簡介篇二十八

____年已經到來，為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風貌，增進友誼、增強凝聚力，公司決定于 年 月 日舉辦一場聯(lián)歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。

一、年會主題： 增加公司于員工之間的凝聚力

二、年會地點：辦公區(qū)大會議室

三、年會時間安排：

(1)年會策劃及準備期( 月 日 至 月 日)：本階段主要完成通知、節(jié)目收集、主持人確定。

(2)年會協(xié)調及進展期( 月 日至 月 日)：本階段主要完成節(jié)目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購買。

(3)年會倒計時期( 月 日)：本階段主要完成年會全過程確定(包括節(jié)目單確定)。

(4)年會正式演出時間： 年 月 日晚19：00至21：30

四、年會節(jié)目報名方式：1.及時通報名、電話報名、現(xiàn)場報名2.聯(lián)系人：3.聯(lián)系方式：五、參會人員： 六、年會節(jié)目要求：

1、歌曲類：

(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;(2)青春、陽光、健康、向上;(3)與以上主題相關的原創(chuàng)歌曲。

2、舞蹈類：

(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;小公司年會策劃方案(2)具有高科技時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

(3)喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術等;

(4)相關歌曲的伴舞。

3、曲藝類：

(1)喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品;

(2)經典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目(戲曲、話劇、評書等);

(3)其它類型的曲藝節(jié)目(樂器類)。

4、每個部門所報節(jié)目不限;

5、提倡跨部門組合報名;

七、年會進行流程

1. 參會人員入場

2.主持人宣布年會開始

3. 總經理董事長 講話

對年終做總結

表彰員工

4. 表彰

各部門負責人做度工作總結與計劃。

對優(yōu)秀員工予以表彰

為優(yōu)秀員工發(fā)獎

優(yōu)秀員工發(fā)言

5.聯(lián)歡會節(jié)目表演

6.互動小游戲

7.閉幕詞

科學老師風采簡介篇二十九

在難忘的年代，在愛的世界里，步入神圣的婚姻殿堂，讓生命回味，讓歲月銘刻。一場真正的禮服婚禮，在西式大餐、雞尾酒會的陪伴下相約一生、共赴白首就在世約年華。

婚慶特點：

來賓必須著禮服方可出席（晚禮服）

女賓服裝顏色有特殊規(guī)定以保證新娘的獨一無二

燭光西式餐會

特殊慶祝儀式（保密）

演藝明星助興

愛心拍賣

幸運大禮回贈

場地選定：星級酒店或郊外別墅

場地設計、布置：室內外場地裝飾各式彩燈，要求富麗堂皇；以鮮花構成的特殊字體

（愛、喜、親或英文）及新人婚紗照或藝術寫真照為元素設計制作彩色噴繪的典禮主背景版；在新人入場處設立鮮花拱門；新人入場及登臺的步道進行鮮花或其它形式的張燈結彩的布置；現(xiàn)場張貼新人大幅藝術寫真；現(xiàn)場新人服裝、主持人服裝、樂隊服裝及演奏席布置、禮儀人員服裝統(tǒng)一。整體色彩協(xié)調一致。

樂隊：鋼琴、小提琴、大提琴、薩克斯、風琴組成的經典樂隊，提前選定曲目。

科學老師風采簡介篇三十

一、 強化業(yè)務學習，提升自身素質。

首先，每天利用早班會的時間，概括學習前一天的重點業(yè)務通知，營業(yè)期間，為了不影正常的服務工作，廳主任班組長以飛信群組的形式，將收到的各類郵件發(fā)送給各位班組成員，大家可以利用249服務器，139郵箱等各種形式自己了解相關內容。其次，每周一定期招開班組會議，專人記錄，所有到場學習人員簽字，班組成員輪流做主講，大家交流學習方法和業(yè)務技巧。這樣不但能提升班組的綜合素質，更能培養(yǎng)班組成員的主人翁意識。最后，通過中心組織的每月一次的業(yè)務考試進行學習競賽和不定期開展的業(yè)務技能競賽，對成績突出的員工給予一定的獎勵。使班組內形成了一種趕，幫，超的學習氛圍。

二、 服務在身邊，便捷您為先。

三、 主動營銷，克服困難，不錯過每一次機會。

四、 完善的管理制度，和詣的班組文化建設。

為了帶動員工的工作積極性，培養(yǎng)員工的主人翁意識，堅持績效考評制度，班務公開化，并且在休息區(qū)開辟了快樂加水吧，把同事之間的點滴關懷以小紙條的方式加水，拉近了同事間的距離。在辦公區(qū)設立了主題為“讓愛做主”的表揚墻，評選出備受矚目獎，最佳天使獎，最佳金點子獎等等，獲獎人把自己最美的照片賦上，讓每一位員工以及到廳辦公的每一個人都能感受到這個小班組帶來的大溫暖。

五、 以人為本，安全第一。

廳內每周一下班前會組織員工進行防盜防搶演練，聯(lián)合報警公司試用報警裝置，對廳內存在有安全隱患及時調整，每天安排一名安全員負責廳內的資金，設備等班前班后安全檢查工作，指定一名廳級安全員，每周對廳內的安全工作進行一次全面檢查，并且做好記錄。真正做到，以人為本，安全第一。

科學老師風采簡介篇

當張老師一再提醒要在考試之前讀一本教育學專著時，我心中就一直在嘀咕，“教育學專著—-苦澀難懂的玩意兒”。然而當我從書柜中翻出在地壇書市淘的蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書時，我的心不禁興奮起來。

為了解決中小學的教育實際問題，切實提高教育、教學質量，他專為中小學教師寫了《給教師的建議》一書。書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談到一個問題，這中間有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來，真讓我感觸頗深，受益匪淺。

在讀到“教師的時間從哪里來”一段時，讓我產生了很大的共鳴。特別是想想自己在幾年后將作為一名年輕教師的身份走上講臺，肯定總會發(fā)現(xiàn)時間不夠用，每天備課、上課、批改作業(yè)、寫反思等，仰望時鐘，一天時間卻又過去。

《給教師的建議》這本書還給了我一個很好的建議：那就是——讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。他在書中舉了一個例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風采吸引了在場的所有老師。當別人問她：“你花了多少時間來準備這節(jié)課”時，這位老教師說：“對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來準備的！”感動之余，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個人都是一天24小時，問題還是出在疲于應付上，整天是事情在后面追著自己而沒有主動去做事。

再反省自己：我又看了多少書呢?我又認真看過多少本書呢?本書中第一章節(jié)就提到“在學習中取得成就——這一點，形象地說，乃是通往兒童心靈中點燃的想成為一個好人的火花的那個角落的一條蹊徑。教師要愛護好這條蹊徑和這點火花?！痹趺蠢斫饽?其實就是一個“因材施教”的問題。蘇霍姆林斯基說到：造成學生成績差異大的原因主要來自學校生活最主要領域-----腦力勞動的領域里。對兒童缺乏個別對待的態(tài)度占主要的緣故。蘇霍姆林斯基告誡我們：要盡可能地讓每一位學生從課堂、老師那獲得什么，不管多少，哪怕是很小的進步。這也就是現(xiàn)在的中小學里一直提倡的“既備教材又備學生”。

要想因材施教，就必須對“材”進行細致的了解，諸如性格、脾氣、家庭背景、學習方式、思維特點等加以熟知，從而在課堂上為不同的學生創(chuàng)造能發(fā)揮他們自身能力的學習情境。就像蘇霍姆林斯基所說：使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他們享受到腦力勞動中的成功的樂趣。這樣他們就會感覺到他們也是在不停地進步，才會“點燃起成為一個好人的火花?！?/p>

怎樣更好的做到這點呢?蘇霍姆林斯基又給了我們一個很好的建議，那就是多讀書，不斷地吸取書中的知識，跟書籍結下終身的友誼，畢竟很多建議是前人多年實踐總結出來的理論。只有這樣才能使我們從事教學工作中所需要的知識成為我們所具備的知識海洋中的滄海一粟，只有這樣才能在教學工作中做到左右逢源、游刃有余。

另外，本書還向廣大教師提出一些好建議，如：怎樣教給學生觀察;不能讓能力和知識失調;關于寫教師日記的建議;要敢于鼓勵學生“超大綱”;怎樣使學校教育和家庭教育保持一致……

科學老師風采簡介篇

班級簡介

49張燦爛的笑臉，49顆團結的心組成了我們09市銷2班，我們秉著“嚴以治學，誠以立身”的校訓，在城院這片美麗的土地上汲取知識的力量，展現(xiàn)自己的風采。時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我們在城院這個大家庭已經走過了1年，在過去的一年里全體同學學習成績優(yōu)秀，思想上進，積極與黨組織靠攏，生活上團結友愛、互相幫助，親如一家人，這一切的一切都讓我們有信心也有理由申請“文明班級”這個榮譽稱號。

1、政治氛圍方面

入黨積極分子名單：朱旭峰 姚亞慧 金豐城 鮑明鋒 蔡克栩 阮麗芳 陳中秋 王巍巍 汪萍麗 王琳 李力

2、學風方面

在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。

3、體育鍛煉方面

我們爭做德智體全面發(fā)展的學生，所以不僅僅學習要好，體育也要優(yōu)秀，經過大家的努力，我們班級的體育達標率達到100%。

4、文明守紀方面

在大一這一整學年來，我們班的同學沒有處分和通報批評，但是有2節(jié)曠課，這是我們不希望看到的，雖然已經發(fā)生，結果我們無法改變，但是我們要引以為戒，不要以后在犯這種錯誤。

一個優(yōu)秀團體一定有她堅定不移的理念作為指南?！盀槌蔀橐幻麅?yōu)秀的‘人類靈魂的工程師’而奮斗!”就是我們班級前進的理念，我們班以該理念作為自己的行動準則，時時刻刻用該理念來激勵自己不斷進步。從一開始組建班級起，這個理念就貫穿于我們班整個大學生活的始終，奮斗永遠沒有終點，所以我們一直在努力，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢想要用實踐來實現(xiàn)。

主題活動

1、班會

開展班級的班會，首先由班委總結大家在這二星期的情況，在由大家討論我們班級有什么可以改進，大家有什么意見踴躍發(fā)言。

2、外出活動

為了能夠增進大家的團結，我們積極組織活動。

班級碩果

“心管理”職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成優(yōu)秀團隊：團隊大比拼三等獎 開心辭典競賽三等獎 迎評大考場三等獎

楊楊 龐媛 省“祖國.60周年”征文比賽 三等獎 朱旭峰 木球“一桿破門獎” 龐媛 校書畫比賽二等獎

鮑明峰、金豐城、蔣晨超、洪聰、孫堅祺等排球賽二等獎 余鵬妹 校1500米第七名 洪聰 校紅歌大賽優(yōu)勝獎

龐媛、王一、楊會會erp模擬企業(yè)沙盤一等獎 龐媛、楊會會、朱旭峰營銷案例大賽二等獎 洪聰 院硬筆書法第一名 華蒙娜 院“金點子”活動二等獎 蔡克栩 院“金點子”活動三等獎

龐媛 林幼娜 汪萍麗 楊楊 王琴琴 岑夢迪 院寢室美化大賽三等獎

鮑明峰、金豐城、蔣晨超、洪聰、孫堅祺、林強航院寢室美化大賽鼓勵獎

20xx學年我們09市銷(2)團支部獲校先進團支部 王琳、馮瑩瑩、李力、楊楊、阮麗芳獲全國營銷案例三等獎

科學老師風采簡介篇

xx社區(qū)隸屬xx市xx區(qū)xx街道辦事處，轄區(qū)內總戶數(shù)1536戶，總人口4721人?，F(xiàn)有社區(qū)工作人員15人，其中13人女性，占社區(qū)工作人員總數(shù)的87%，是以女性為主體的單位。自20xx年成立社區(qū)以來，社區(qū)工作人員一直以耐心、細致、熱情、文明、禮貌的態(tài)度服務群眾，得到了領導和居民的肯定。社區(qū)先后榮獲了“xx市文明社區(qū)”、“xx市無^v^社區(qū)”、“xx市社區(qū)檔案工作優(yōu)秀單位”、“xx區(qū)平安社區(qū)”、“xx區(qū)社區(qū)四星級支部”、“xx區(qū)愛國衛(wèi)生達標單位等稱號”、“xx街道先進基層黨組織”等多項榮譽稱號。

一、領導重視，人人團結

二、以人為本，優(yōu)質服務

社區(qū)是每個人的大家庭，社區(qū)的最主要工作就是要最好的服務群眾，這是每個xx社區(qū)工作人員的第一思想。熱情接待群眾來電來訪，耐心解答居民的各種咨詢直到居民完全理解;上門送表并指導辦理各項手續(xù);上門慰問產后、術后婦女，定期組織育齡婦女進行免費婦檢;定期上門慰問困難群眾，為行動不便的老人打掃衛(wèi)生;積極為未就業(yè)人員提供培訓及就業(yè)崗位。為方便居民辦事，社區(qū)還推出“預約工作日”制度，只要居民一個電話，無論是在節(jié)假日和雙休日都能隨時為居民提供優(yōu)質服務。即便經常放棄休息時間，她們也沒有一句怨言，沒有一句責備，她們真正把社區(qū)群眾當作自己的家人對待。

三、一心為民，勇于創(chuàng)新

為更好地服務群眾，社區(qū)不斷探索，創(chuàng)新工作方法。工作人員通過下戶記載“民情日記”了解居民需求情況和要解決的問題，以最快速度解決居民的困難。發(fā)放社區(qū)“便民卡”到每一戶居民手中，使群眾都了解社區(qū)的聯(lián)系方式和工作范圍，遇到困難能第一時間想到、找到社區(qū)。社區(qū)充分運用社區(qū)qq群、熱線電話與居民交流。利用社區(qū)手機信息平臺服務，開展“手機學?！?，不定期發(fā)送法律法規(guī)、避孕節(jié)育、健康保健、就業(yè)信息等信息，并在暴雨、高溫天氣向居民發(fā)送溫馨提示，提醒大家注意安全。居民的需求服務以及對社區(qū)建議、意見也可以通過手機短信的形式反饋，使社區(qū)能及時“聽”到群眾的聲音，集思廣益，不斷提高自己的服務水平。

多年來，xx社區(qū)在優(yōu)質服務的道路上不斷前行，得到了群眾的好評和大力支持，并在20xx年度xx街道辦事處第一屆年終考核中被評為一等獎，這些成績都是全體工作人員，尤其是這些“平凡的巾幗英雄”無私奉獻的最好回報。在未來的日子里，她們會更加努力，將優(yōu)質服務進行到底!

科學老師風采簡介篇

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動設計指導思想

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

三、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制*心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時間

9月x日——9月xx日

五、活動地點

xx幼兒園

六、活動內容

1、第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制*心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月xx日--9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

5、培訓主持人兩名。

七、教師節(jié)前一天活動流程

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。

3、請學生把賀卡和征文送給老師。

4、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

八、相關工作人員安排

1、活動總負責：xxx。

2、活動宣傳報道：xxx。

3、活動攝像、拍照：xxx。

4、帶領學生到xx：xxx。

5、紅領巾廣播站特別節(jié)目錄制：xxx。

科學老師風采簡介篇

新課標在第一學段的閱讀目標中指出，要讓學生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。是啊，有樂趣才會喜歡?！芭d趣是最好的老師”，有了興趣，才能使閱讀成為一次快樂的經歷，真正地使學生愛學、樂學。怎樣才能使學生感受到閱讀的樂趣，從而喜歡閱讀呢？在教學中，我是這樣做的：

導語是上好每節(jié)課的前提，如果導語設計地好，能充分調動和激發(fā)學生的學習興趣，能贏得“開門紅”，為下面的教學打好基礎。如在教學《松鼠和松果》一課時，我出示圖片：松鼠、松果，詢問：你們認識它們嗎？看到它們，你想到些什么呢？學生聯(lián)想翩翩，思維一下子被調動起來，紛紛舉手說自己的想法。而后，我話鋒一轉，讀讀課文吧，相信你會有更多的想法要告訴大家。

孩子們被我一激，又紛紛投入到了新課的閱讀之中。又如在教學《夏夜多美》一課時，我設計了這樣一種情境：（師深情講述）多彩的春天過去了，我們迎來了迷人的夏天，在一個美麗的夏夜，公園里靜悄悄地──（多媒體播放夏夜動畫，生觀看。）就在這樣一個美麗的夏夜，公園的池塘邊上演了一幕動人的童話劇，是什么呢？聽?。◣焺忧榈乩首x，講述童話故事。）這樣的設計，使學生在一看二聽的刺激下很快被故事所吸引，進入情景。在此基礎上再讓學生讀，學生讀來有情有趣。

古今中外，許多專家學者以自己卓有成效的事實，證明了他們所采取的閱讀方法是切實可行的；許多教育家也以自己成功的教學經驗，證明了他們所傳授、推行的閱讀方法的正確。教師有必要從中擷取一些簡便易行、成效顯著的閱讀方法向小學生推薦，使小學生的閱讀活動有方法可依憑，能增進他們取得良好閱讀效果的信心。我在教學過程中，一般向小學生傳授以下一些閱讀方法：

1、目標閱讀法。

要學生根據(jù)自己的需要與讀物的實際情況來選定閱讀目的。大到思想內容、寫作特點，小到段落層次、遣詞造句，制定明確的目標。在閱讀時要直接捕捉與目標有關的材料，通過各種途徑達成目標，要避開與目標無關的內容，避免繞圈子。然后，在此基礎上，及時進行篩選，找到真正切中目標的實際內容。

2、快速閱讀法。

要求學生從文字材料中迅速接收有用信息，讓學生懂得，這是一種在注意力高度集中下的積極的、創(chuàng)造性的理解過程。閱讀時不出聲，使理解材料的思維過程簡化，以加快閱讀速度。同時閱讀時盡力推廣視讀廣度，以句、段文字為一個閱讀單位，做到一目十行。閱讀時注意力高度集中，半途中不回視、不重讀。另外，還可靈活運用多種篩選信息的方法，只選取主要信息，盡量排除次要的與無關的信息。閱讀結束后，要求學生復述大意、濃縮要點，編寫提綱，及時反饋，檢查有效閱讀的效果。

要真正使學生成為學習的主人，就必須想方設法讓學生擺脫“你講我聽”的思想束縛，在堂上安排充足的時間讓學生自學。我要求學生查字典，解決字、詞、句、篇的一些誤問題，閱讀相關的課外書，補充一些必要的知識。還讓他們自己去自已去分析課文，理解課文，提出問題，再從反復的讀書中回答自己提出問題，讓學生主動地、自覺地看書，積極動腦思考，在課堂上，對可講可不講而學生通過自學不能解決的問題，教師要適當加以引導，扶一扶，讓其通過自學解決。要讓每個學生都有均等的學習機會，人人動手、動口、動目、動腦。要創(chuàng)造條件，讓不同程度學生均有成功的可能。對在學習上取得成功的學生，及時加以肯定、表揚，讓他們把成功的喜悅變成自學的動力，牢固地確立起自學的信心。

總之，要訓練好小學生的閱讀理解能力，需要把握好學生理解的不同層次，科學地進行訓練。

科學老師風采簡介篇

一、活動時間：20xx年12月24日

二、地 點：酒店(具體待定)

三、活動目的：某教育機構師生共同慶祝西方重大節(jié)日(新年)的到來，從而讓校內學員和校外人員感受西方濃厚的文化氛圍，知曉學校是一家國外原汁原味的高端英語培訓學校，以提升學校的品牌知名度。

四、活動方式：室內開展文娛活動。

五、贈送禮品：到場人員參與有關活動并經評比后獲贈禮品，禮品可以為紅包，可以為家庭用品等。

六、人員邀請方式：分為校內學員介紹、學校宣傳渠道邀請。

七、活動校外人員：20人。

八、本次活動預算：根據(jù)宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。

——方案策劃范文集合4篇

【精選】方案策劃范文集合4篇

科學老師風采簡介篇

一、基本情況介紹

xx項目部是一個朝氣蓬勃、富有戰(zhàn)斗力的青春隊伍，現(xiàn)有員工xx人，其中35歲以下青年xx人，占，平均年齡僅有歲。多年來，該項目部牢固樹立“服務一流、顧客至上”的宗旨，大力開展各項文明創(chuàng)建活動，積極倡導現(xiàn)代職業(yè)文明精神，在促進經濟效益、品牌效益和人才效益方面取得了豐碩成果。該項目曾獲“北京市四星級示范項目”、“北京市優(yōu)秀管理大廈”、“北京市物業(yè)管理示范大廈項目”、“北京市青年文明號”等近50項省部級和區(qū)縣級榮譽。

二、青年文明號的創(chuàng)建口號

展青春風采、創(chuàng)一流服務

三、青年文明號的創(chuàng)建目標

四、青年文明號的具體創(chuàng)建過程

作為集團總部聚集地和展示集團形象的一扇窗口，xx項目部的服務水平、服務質量直接體現(xiàn)著集團整體形象。項目部針對青年集中的特點將爭創(chuàng)“青年文明號”作為帶領青年立足崗位、建功立業(yè)，努力打造高端寫字樓文明示范標桿單位的有效載體，并通過“二四一”工程的創(chuàng)建活動，即“提供兩個保障，強化四項管理、樹起一面旗幟”，不斷健全完善“青年文明號”活動各項制度規(guī)范，推進創(chuàng)爭活動深化開展。

(一)提供兩個保障，確保創(chuàng)建活動落地實施

1、加強組織領導，為創(chuàng)建活動提供組織保障。成立由項目經理為組長的“青年文明號”創(chuàng)建活動領導小組，明確創(chuàng)建方向、制定創(chuàng)建計劃，提出“打造高端寫字樓項目”的奮斗目標。并提出全員參與，全過程監(jiān)督，全方位服務的文明服務、科學管理理念，責任到人，逐級落實。

2、完善制度建設，為創(chuàng)建活動提供制度保障。根據(jù)“青年文明號”管理辦法并結合實際，出臺了切實可行的制度文件，堅持日督促、月檢查、季考評，對于考核“優(yōu)秀”的給予獎勵，“不合格”的重新進行崗位培訓，極大地調動了青年的積極性和工作熱情。

(二)強化四項管理，確保創(chuàng)建效果不斷深入

1、加強監(jiān)督管理，提升服務意識。發(fā)揮團員青年先鋒模范作用，項目部設立了“青年示范崗”并在公開欄張貼青年先鋒承諾書;開展團員“佩團徽、亮身份、受監(jiān)督、強服務”活動，使“恪盡職守，率先垂范”的意識入心入腦;開設監(jiān)督投訴電話和意見箱，及時收集、整理和答復業(yè)主的反饋意見;推出“創(chuàng)先爭優(yōu)”星級評選考核標準，通過對工作業(yè)績的評定，讓先進員工的“照片上墻、名字入刊、獎金進手”，激發(fā)了工作熱情，為提供優(yōu)質服務奠定基礎。

2、加強服務管理，通過開展特色服務提升服務品質。大廈內有辦公人員x余人，項目部xx名員工承擔著近xx戶駐廈單位的物業(yè)服務工作。客戶所有的問題都要在項目部得到最滿意的答案和解決辦法，工作完成的好壞直接影響到企業(yè)的信譽和效益。項目部積極組織開展特色服務工作，并不斷提高服務水平和服務層次，既滿足了共性的要求，也滿足了客戶的個性化需求。

(1)履行“一站式”服務。推行“原點即是終點”的服務理念，從受理到問題解決及后續(xù)跟蹤服務，客戶只需一個電話就能享受到一站式服務，讓客戶倍感溫馨。

(2)開通客服專線。樓內客戶有任何問題或需要只需撥打“”，客服專員便會第一時間為客戶提供最滿意的答復。

(3)推行首問負責制。執(zhí)行“誰接待、誰處理”的工作原則，不把矛盾和問題推給其他人，不讓客戶多走冤枉路、多花一毛錢，第一時間化解矛盾、解決問題給客戶提供最好、最滿意的服務。

(4)實行業(yè)主回訪制。項目部每季度向駐廈業(yè)主發(fā)放“滿意度調查問卷”，每月派專人征求意見、建議，經收集、匯總、分類后，對于普遍性意見項目班子召開專題會議，研究制定解決方案;對于針對性較強的意見和建議，責成相關部門給予回饋。幾年來，駐廈單位對項目部服務滿意率達99%以上，維修及時率達到100%。

(5)支持信息化會議服務。大廈配備了近20xx平方米的會議中心，每年為上百場會議提供高質量服務，多次為等國家部委單位提供會議服務，成功舉辦了等重大活動;同時承擔了黨和^v^、市領導及各領導部門到集團的調研考察接待任務，均受到領導的首肯和好評。

3、加強安全管理，營造平安環(huán)境。項目部歷來把安全工作放在突出位置，始終堅持“每2小時安全巡查、每周防火安全大檢查”的制度，做到不留死角、消滅萌芽、防止隱患。嚴格人員進出登記制度，禁止快遞、外賣等閑雜人員進入辦公區(qū)域，落實貴重物品運出報備制度，多年來未發(fā)生一起盜竊案件。項目部建立了一套完整的預案體系，每年與駐廈單位簽訂安全協(xié)議書，定期組織消防安全和防震減災逃生演練，重大節(jié)日前夕開展治安消防大檢查。駐廈以來，項目部未發(fā)生一起安全事故，連續(xù)多年被評為“平安示范單位”、“社會治安綜合治理先進單位”。

4、加強隊伍建設管理，為創(chuàng)建活動提供人才保障。項目部高度重視人才培養(yǎng)工作，始終把建設“學習型”青年文明號作為創(chuàng)建活動的重要內容。通過有針對性的分級培訓建立了較完善的人才培養(yǎng)體系;定期組織青年骨干“走出去”到先進企業(yè)考察學習，堅持每周一次的專業(yè)學習;鼓勵青年“考專業(yè)職稱、拿學歷文憑”，對于考試通過的員工給予相應獎勵;建立“導師帶徒”制，為年輕人配備導師、做好服務、建立感情、關注發(fā)展，使青年快速成長為堪當重任的骨干。幾年來，項目部向其他項目輸出中、高層專業(yè)技術人員近50人。

(三)樹起一面旗幟，展現(xiàn)青年風采

“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”是創(chuàng)建“青年文明號”活動的主要宗旨。項目部積極成立“青年志愿服務隊”，大力建設“奉獻型”青年文明號。圍繞“愛我家園、奉獻愛心、傳遞幸福”主題開展學雷鋒活動，走進社區(qū)送溫暖;積極承擔植樹、愛心傳遞等公益活動，先后為汶川、青海玉樹等受災地區(qū)伸出援手;在“”特大暴雨災害中，青年始終堅守在崗位最前線;冰雪季節(jié)，青年志愿服務隊除履行門前“三包”承諾外，還自發(fā)走上街頭鏟冰掃雪，為過往行人出行提供保障。

通過爭創(chuàng)活動， x項目部的管理服務日益科學化和規(guī)范化，員工隊伍素質顯著提升，愛崗、敬業(yè)、服務、奉獻的意識進一步增強，以飽滿的工作熱情和一流的工作業(yè)績兌現(xiàn)了“立足崗位、建功立業(yè)”的青春諾言。創(chuàng)建無止境，項目部將以參加此次“全國青年文明號”申報工作為新的起點，不斷學習和借鑒其他單位的創(chuàng)建經驗，努力拼搏，不斷超越，用扎實的行動書寫“青年文明號”的嶄新華章。

科學老師風采簡介篇

一、 活動背景及主題

為xx屆新生舉辦迎新晚會目的在于表達學校對新生的歡迎，展示當代學生的風采體現(xiàn)學院文化;也為了豐富同學們的課余生活，激發(fā)同學們對新學校、新生活的熱愛。同時也為全體學生提供一個展現(xiàn)自我、釋放才藝、增進友誼的舞臺，讓大家感受學生會大家庭的溫暖。

二、活動名稱:

人文學院迎新晚會

三、活動主題:

人文與國同慶，迎新共度華誕。

四、活動宗旨

通過晚會形式表示對大一新生的熱烈歡迎,增強新生的凝聚力和團結力,幫助同學建立積極向上的學習.生活態(tài)度,并且增強與高年紀學生的溝通交流。

五、活動時間：10月

六、活動地點:

小禮堂/食堂三樓

七、活動對象

1、未央校區(qū)人文學院20xx級大一全體新生。

2、有高度熱情和積極性的xxx級學生以及其他院系學生。

八、活動人員

1、xxx級人文學院有才藝的學生。

2、積極參與活動的其他院系有才藝的學生。

3、人文學院學生會所有工作人員。

九、活動要求

節(jié)目內容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵節(jié)目形式多樣,有創(chuàng)新性和渲染力的節(jié)目優(yōu)先。

十、活動準備階段

1、在教a樓門前和食堂門前各設兩塊宣傳板，宣傳板由學生會宣傳部制作并展出大力宣傳此活動，鼓勵學生主動報名參加晚會演出。

2、制作一條橫幅懸掛于a、b樓之間,積極為此次活動擴大影響力。

3、邀請主持人(兩男兩女，要求口齒伶俐,五官端正,熱情)。

4、秘書部負責發(fā)送請柬，邀請本院領導，老師以及其他院系的老師前來觀看(注：若有贊助商也一并邀請前來觀看晚會)。

5、學生會文藝部負責節(jié)目報名以及各項節(jié)目的安排與排練，保證節(jié)目的質量，并為晚會制作最后的演出名單。

6、實踐部積極外出為此次活動拉取贊助，并為晚會審請場地。同時準備好晚會所需的音響設備。

7、由宣傳部向校內各大媒體如廣播站，記者團發(fā)出邀請,前來現(xiàn)場觀看，并作相關報道。

8、由生活部、實踐部購買晚會現(xiàn)場所需物品,如彩帶、氣球等

9、由文藝部根據(jù)晚會節(jié)目單，準備背景音樂、服裝，及道具或由表演者自備。

十一、活動開展階段

1、現(xiàn)場布置:

(1)生活部負責打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。

(2)宣傳部負責協(xié)助實踐部晚會當天下午的現(xiàn)場布置。

(3)體育部負責話筒等音響設備。

(4)相機由秘書部負責截取與保管。

2、由學習部于晚會開始前1小時在會場處組織同學入場,管理場內秩序,保證晚會成功舉行。

3、由文藝部負責對晚會節(jié)目的最后準備,檢查一切工作,等待晚會開始。

4、由生活部保障后勤工作(如茶水、水果的擺放)。

5、晚上7：30準時由主持人宣布晚會開始。

6、晚會過程中，由秘書部負責拍照，學習部、實踐部、體育部維持秩序。

7、在觀眾互動環(huán)節(jié)，由主持人開展游戲，并為大家發(fā)放小禮品(小游戲如猜謎語或請五位同學上臺學說饒令)。

十二、后續(xù)工作

1、由實踐部、體育部負責物品的回收與歸還。

2、學生會宣傳部負責對本次活動的通訊稿的投遞。通過校內媒體對本次活動進行相關報道，增強影響力。

3、生活部負責會后打掃工作。

十三、活動宣傳

1、自身宣傳

(1)宣傳板：制作四塊宣傳板于活動前分別在教a樓前和食堂門口各立兩塊。

(2)橫幅：制作一條橫幅懸掛a、b樓之間或圖書館兩側

3、向校內媒體發(fā)出邀請前來進行現(xiàn)場采訪，并對晚會實況進行宣傳。

(注：以上宣傳活動均由宣傳部負責申請場地并收掛)

2、商家宣傳(有贊助商的情況下)

(1)贊助商享有本次活動的冠名權。

(2)贊助商可以在橫幅及宣傳板上進行宣傳。

(3)主持人在晚會現(xiàn)場對其鳴謝。

(4)在校內媒體進行宣傳，擴大其影響力。

科學老師風采簡介篇

一、活動背景：

五月的第二個星期日是母親節(jié)，正所謂“慈母手中線，游子身上衣?！碧斓紫伦顐ゴ蟮氖悄笎?，我們的一路成長都離不開母親的關懷和愛護。但由于自身的不善表達，我們很經常無法說出對自己母親的愛，同時各個宿舍的樓管阿姨都是身為母親的女性，她們每天為我們的財產安全著想，是我們身為學生所忽略的。

二、活動目的：

1.通過本次活動，讓同學們能夠有一個機會能向自己的母親說出內心的感謝;

2.通過本次活動，能夠加深同學們和宿管阿姨直接的感情，了解她們的辛苦，表達我們對她們的感謝。

三、活動時間：20xx年5月6日

四、活動地點：八食堂廣場

五、活動對象：學六、學七、學八、學十、學十一、學十二的樓管

阿姨以及濟大學生

六、活動行程：

1.活動準備：

(1)準備兩塊宣傳畫板，在其中一塊板子上寫有“母親節(jié)，打個電話給媽媽一個節(jié)日的祝福吧!”，另一塊板子上寫有樓管阿姨負責的事項，以及各個樓管阿姨的名字以及他們所負責的宿舍樓。

(2)準備六個大個的玻璃許愿瓶，紙張若干，簽字筆若把，六張賀卡，12朵康乃馨，拉花六個，氣球若干，橫幅(送上一朵康乃馨，祝天下的母親節(jié)日快樂!)一個。

2.活動過程：

(1)提前一天(20xx年5月5日)展于二食堂門口。

(2)20xx年5月6日早上八點在八食堂進行擺點，在呼吁大家在母親節(jié)的時候給自己母親打電話，送去節(jié)日的問候，同時讓他們在橫幅上留下對母親節(jié)日的祝福。

(3)讓女同學給樓管阿姨留言，寫下自己對她們想說的話，裝在許愿瓶中，并且把我們的^v^許愿瓶和賀卡擺出來，作為展示。

(4)將裝有同學祝福以及留言的許愿瓶送給各個樓管阿姨，并附上賀卡以及康乃馨于母親節(jié)當天。

七、活動所需人力及物力：

人力：濟南大學愛心社社員

物力：宣傳展板兩塊

裝飾氣球若干

許愿瓶六個

康乃馨12朵

便簽紙若干

簽字筆若把

拉花六個

橫幅一個

桌子兩張椅子三把

八、活動經費：

裝飾氣球10元

許愿瓶80元

橫幅40元

紙筆15元

拉花5元

共計：150元

科學老師風采簡介篇

xx市中醫(yī)院檢驗科現(xiàn)有職工16名，其中女職工11名，占總人數(shù)的70%，女職工中副高級職稱2人，中級職稱3人，本科以上學歷8人。女職工以女性特有的品質、用辛勤的耕耘，在科室的各項日常工作中發(fā)揮著重要的作用。

為提高職工隊伍的整體素質和職業(yè)素養(yǎng)，全科職工認真學習院規(guī)院訓、努力工作、刻苦鉆研，多次獲得醫(yī)院和衛(wèi)生局表彰。

一、堅定信念，扎實為病人服務

為抓好創(chuàng)建“巾幗文明崗”工作，科室領導高度重視，結合本科室的實際情況，制定了201*年度“巾幗文明崗”創(chuàng)建計劃，同時根據(jù)衛(wèi)生系統(tǒng)的工作特點，擬定了創(chuàng)建目標，并將該項工作明確在目標責任制內，以確保創(chuàng)建活動有制、有序、有效地開展。

組建“爭創(chuàng)巾幗文明崗領導小組”，以創(chuàng)建活動為載體，從各項基礎活動的開展抓起，將創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動融到科室的日常工作和管理中，提出了“服務人民、奉獻社會”的宗旨，通過優(yōu)質高效的服務打響“以人為本、優(yōu)化服務”的品牌科室：一是充分利用好科室前的宣傳展板，為群眾提供便捷的信息和服務;二是制作服務指南和辦事流程，為前來就診的患者提供方便;三是用熱情的態(tài)度、認真的作風、精湛的技術為病人及其家屬排憂解難。

二、加強學習，強化培訓;注重結合，講究實效

以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，積極開展巾幗文明示范崗的爭創(chuàng)活動，立足崗位，有計劃、有步驟，扎扎實實地按照“巾幗文明崗”的標準開展各項活動。從硬件，軟件各方面落實規(guī)范化的目標管理，優(yōu)化服務措施和就診環(huán)境，以促進工作質量和工作效率的提高。結合檢驗科工作特點，并針對本次創(chuàng)建活動提出一下工作要求：

(一)、將創(chuàng)建活動與整體業(yè)務工作有機結合，做到兩不誤、兩促進;

(二)、在“巾幗文明崗”的創(chuàng)建活動中提升隊伍的整體素質和職業(yè)道德標準;

(三)、在“巾幗文明崗”的創(chuàng)建活動中提高隊伍的專業(yè)技術水平;

(四)、通過參加“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動，增強隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力;

(五)、通過“經過文明崗”的創(chuàng)建，促進科室各項業(yè)務的發(fā)展。

三、努力工作，刻苦鉆研

為使女職工盡快熟悉業(yè)務、進入角色、在崗位中成才?？剖艺J真組織女職工緊跟形勢認真學習政治思想理論，開展愛國主義、集體主義和愛崗敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;組織女職工學習業(yè)務，施行每日早例會制度，每月由一位年輕同志組織一次集中業(yè)務學習，創(chuàng)辦《檢驗●臨床》科室報刊;加強“三基”培訓和考試，經常性開展技能比武活動，強化基本功;通過學習和培訓，不斷提高女職工綜合素質，牢固樹立她們全心全意為病人服務的思想。

科室領導非常注重將創(chuàng)建工作與保持^v^員先進性教育互動相結合，提高政治思想素質;與醫(yī)院管理年、安全生產年活動相結合，提高技術水平;與服務全局、奉獻社會有機結合，樹立醫(yī)務人員新形象;與文體活動相結合，實現(xiàn)身心愉悅、陶冶情操。

四、齊心協(xié)力，實現(xiàn)社會效益、經濟效益雙豐收

在院領導的指導和科室主任的帶領下，全科人員齊心協(xié)力、互學互尊、團結協(xié)作?？剖沂杖脒B年增長，科主任多次榮獲“先進個人”，科室多人榮獲院“誠信服務之星”的光榮稱號，科室連續(xù)十年獲得院“管理示范崗”、“效益率先”的榮譽稱號，獲“誠信服務示范崗”的光榮稱號。我們倡導以人才求效益、以服務求效益的現(xiàn)代管理理念，并將其作為主線貫串始終，使職工的各項素質在爭創(chuàng)中不斷提升，突出的人才效益、社會效益和經濟效益。

(一)提升職工素質，促進人才成長

通過融思想性、知識技能性為一體的業(yè)務培訓，引導職工樹立終身學習的觀念，使大家內強素質、外樹形象;增強參與意識、競爭意識和成才意識，進修、考研、忙充電，努力爭取精一技、會兩技、學三技，使得構建學習型科室的思想深入人心。

(二)強化優(yōu)質服務意識，提高經濟效益

思想決定行動，隨著職工素質的提高，工作就會由被動變?yōu)橹鲃?。為更好地培養(yǎng)良好的工作作風，檢驗科制訂了“窗口不缺崗，工作無差錯，辦事講原則，服務講熱情”的文明服務條例;實行“三聲服務 ”，對待就診病人做到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;對待每項檢查、每個標本做到“三清原則”，“受理一手清，答復一口清，告知一次清”。

(三)促進行業(yè)新風形成，推動精神文明建設

科學老師風采簡介篇

孔雅文

[1]

（2021）在《王耀華普通學校音樂教育思想研究》文中研究說明二十世紀八十年代以來,我國的普通學校音樂教育取得了令人矚目的發(fā)展,其中涌現(xiàn)了眾多卓有成就的音樂教育家,福建師范大學音樂學院教授先生就是這些音樂教育家中的重要代表之一。60余年的從教經歷,寬闊的學術研究視野及對歷次音樂教育改革的關注與思考,使王先生形成了明晰的音樂教育思想。本文選擇王先生的普通學校音樂教育思想作進行專題研究,既是對其個人的思想剖析與梳理,也是對我國近代以來普通學校音樂教育思想發(fā)展史的觀察。本研究內容主要包括四個方面:首先,從求學和工作經歷、學術研究視野和教育改革浪潮影響三個方面,探尋王耀華先生普通學校音樂教育思想的形成背景。其次,從中小學音樂教育、高師音樂教育、“母語”音樂教育三個方面分別闡述王耀華先生的普通學校音樂教育思想。再次,從“以創(chuàng)造為核心”的本質論、審美與文化功能的價值論、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和民族精神的目的論三方面對王耀華先生音樂教育哲學觀進行論述。最后,從歷史和現(xiàn)實兩個方面的意義對王耀華先生的音樂教育思想進行總結。王耀華先生的普通學校音樂教育思想對我國音樂教育改革有重要的意義。他對音樂教育本質、價值、目的的認識,對中小學音樂教育目標的確立及“聽、唱、奏、動、創(chuàng)”教學方法的提出,對高師音樂教育改革必以服務中小學音樂教育改革實踐為基礎和依據(jù)的思想,以及高師音樂教育改革的“三邊合力論”的論述等等,見解獨特、思想深邃,立足教學實際,且具前瞻性,將繼續(xù)對我國今后的普通學校音樂教育的發(fā)展產生重要的參考、借鑒乃至指導作用。

嚴麗杰

[2]

（2020）在《h2h眾聯(lián)——中國傳統(tǒng)民族音樂在中小學生命化傳創(chuàng)實踐研究》文中認為我國的中小學音樂教育20世紀以來深受西方音樂體系影響,孩子們的審美活動視域里,缺少對中華民族傳統(tǒng)音樂文化的根的認識,樹立中國人的文化自信和文化自覺,課題研究基于在中小學音樂課堂對中國傳統(tǒng)音樂文化有鑒別的對待、有揚棄的傳承,在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中繼承目標。對所屬地域內傳統(tǒng)民族音樂以^v^生命之美^v^為主題,擇取適合中小學生課堂學習的中國傳統(tǒng)民族音樂作品內容,研制文本、影音、歌舞、非遺傳統(tǒng)項目等地方、區(qū)域、校本音樂課程資源。探究傳統(tǒng)民族音樂文化融入音樂課堂內外教學實踐的具體路徑和實施方法,推動傳統(tǒng)民族音樂文化在育人、文化、社會發(fā)展的歷史與現(xiàn)實意義,讓我們優(yōu)秀傳統(tǒng)民族音樂文化在變遷中發(fā)聲,后繼有人。

教育部

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（2020）在《教育部關于印發(fā)普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版2020年修訂）的通知》文中提出教材[2020]3號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）,新疆生產建設兵團教育局:為深入貫徹黨的十九屆四中全會精神和全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務,完善中小學課程體系,我部組織對普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）進行了修訂。普通高中課程方案以及思想政治、語文、

王旭茹

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（2020）在《宋遼金排簫探析》文中研究表明排簫是一種傳統(tǒng)的多管氣鳴類吹奏樂器,其在中國的發(fā)展可以追溯到原始社會。據(jù)史料記載,排簫由舜所造,是樂舞《韶》的主要伴奏樂器;西周至戰(zhàn)國時期,排簫使用于郊廟祭祀之樂,奠定了其在雅樂中“禮器”的重要地位;秦漢時期排簫發(fā)展興盛,廣泛用于鼓吹樂和樂舞百戲,排簫形象多見于大量畫像石、樂舞俑圖像中;魏晉南北朝時期隨著佛教東傳,排簫在繼承漢代排簫特征的基礎上開始與佛教音樂相結合;隋唐時期排簫迎來其發(fā)展的高峰,全面應用于雅樂、燕樂、鼓吹樂和宗教音樂之中;宋元之際排簫的使用范圍大幅度縮減;明清時期排簫只用于雅樂之中,一直到雅樂體系瓦解。宋遼金是排簫發(fā)展由盛轉衰的歷史時期,排簫的形制以及應用等情況都在發(fā)生變化。排簫在其整個發(fā)展進程中,留下了大量的文獻記載和以多種方式呈現(xiàn)的圖像資料,這些文獻資料與具有生動性、直觀性的圖像資料為排簫研究提供了重要依據(jù)和寶貴資料。本論文分為四個部分,以宋遼金時期排簫的文獻記載和圖像資料為主要研究對象,對歷史中排簫稱謂的變化、宋遼金時期排簫圖像呈現(xiàn)出的形制特征以及宋遼金時期排簫的應用場合、在不同樂隊組合中的應用情況進行分析與研究,進而全面了解這一歷史時期排簫的發(fā)展特點。第一部分:文獻記載之排簫稱謂考證。主要通過梳理文獻資料來了解古代排簫的稱謂的變化情況,對宋以前和宋以后歷代正史中排簫的兩種稱謂“簫”與“排簫”進行考證,并對正史以外文獻資料中所記載排簫的別稱進行研讀與分析,整體把握排簫的發(fā)展概貌。第二部分:宋遼金排簫之圖像概述。主要對搜集到的宋遼金排簫圖像進行梳理,將其分為樂舞壁畫中的排簫、磚雕石刻中的排簫、器物及圖錄中的排簫。圖像資料具有直觀性、生動性等特點,是樂器研究過程中重要的參考資料。第三部分:宋遼金排簫之構造與形制。通過對宋遼金三個時期排簫圖像進行分類梳理與分析,結合文獻記載研究這一歷史時期排簫的構造與形制,初步掌握圖像整體反映的內容,并且試分析排簫形制變化的原因。第四部分:宋遼金樂隊編制中的排簫。本章從文獻和圖像兩個方面來進行分析。文獻資料中主要記載了排簫在宮廷音樂中雅樂和鼓吹樂樂隊的應用情況。從圖像資料中不僅僅能看到排簫本身,還可以直觀地看到演奏排簫的樂人、排簫演奏時周圍的場景、與之相對應的樂隊組合等信息,所以運用“整體性”研究的方法,一方面從“應用”的角度來分析排簫在宋遼金時期音樂中的發(fā)展特點,以及在音樂活動中的功能與地位,另一方面為了解漢族與少數(shù)民族音樂文化交流提供一個視角。文章從兩方面進行分析,以期全面了解宋遼金時期排簫的應用場景、樂隊組合等情況,以及排簫在宋遼金時期衰落的歷史原因。

郭瑾蓉

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（2020）在《陳培勛廣東音樂鋼琴改編曲的藝術特色研究》文中研究表明陳培勛先生是中國著名的作曲家、音樂教育家,在鋼琴創(chuàng)作方面,他一生致力于探求具有民族特色的中國鋼琴音樂作品,并將其創(chuàng)作與中國傳統(tǒng)文化緊密聯(lián)系,以《賣雜貨》、《雙飛蝴蝶主題變奏曲》、《旱天雷》、《思春》、《平湖秋月》五首廣東音樂鋼琴改編曲最為典型。本文以該五首廣東音樂鋼琴改編曲為研究對象,詳細分析其民族化特征、人文內涵、傳承狀況以及創(chuàng)新之處,旨在闡明五首廣東音樂鋼琴改編曲的藝術特色,從而使演奏者能夠更好地理解和詮釋該五首作品,進一步地深化對中國鋼琴音樂創(chuàng)作與發(fā)展的認識。全文共分為四章。第一章分別從五首廣東音樂鋼琴改編曲的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作特征兩方面論述了陳培勛及其廣東音樂鋼琴改編曲的概況。第二、三、四章為論文的重點部分,其中:第二章結合譜例對五首作品的標題內容、調式調性、和聲運用、音色技法四個方面進行分析,深入研究陳培勛五首廣東音樂鋼琴改編曲的民族化特征;第三章從思想根基、審美特征兩個方面論述了五首廣東音樂鋼琴改編曲的人文內涵;第四章對五首廣東音樂鋼琴改編曲的傳承狀況與創(chuàng)新之處進行了探討。通過對第二、三、四章的研究,最終歸納總結五首廣東音樂鋼琴改編曲的藝術特色所在。本文對陳培勛五首廣東音樂鋼琴改編曲的藝術特色研究,意在凸顯五首鋼琴改編曲不但保留了原曲廣東音樂的風格,更把廣東音樂元素與鋼琴獨特的音樂語匯有機地結合了起來,重新詮釋了傳統(tǒng)音樂的形態(tài),使作品具有全新的意蘊和鮮明的藝術特色。筆者期望通過本次研究,使陳培勛五首廣東音樂鋼琴改編曲得到更好的傳播與發(fā)展,同時也希望更多的人能夠重視中國傳統(tǒng)音樂,并為其得以長久的傳承與弘揚而共同努力。

陳俊玲

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（2020）在《南音教育的價值研究（1990-2018）》文中研究說明南音,全球泉州（閩南）人的鄉(xiāng)音。自1990年以來,南音進入泉州地區(qū)的學校教育已近三十年。這一期間學校教育與社會教育的深度合作有了顯著的成果。如何建構完善的南音教育體系,追求新時代南音教育的價值目標,推進南音教育的進程,打造南音教育的升級版,進而有可能實現(xiàn)南音從被保護走向自強的可持續(xù)傳承,這是當前南音教育最重要的問題。本文以南音的學校教育（時效性）價值體現(xiàn)、社會（有用性）價值體現(xiàn)與蘊藏著“以樂化人”的情懷（陶冶人的心靈世界）價值體現(xiàn)（精神性）為根據(jù),進而達到“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”等目的。全文通過五個章節(jié)及余論展開討論。第一章通過回溯南音教育的原初方式,闡述南音教育與全球化之間的觀照與應對,揭示南音教育不僅是一種內在的價值認同和文化認同方面的精神力量,更是一種包括文化反思、文化創(chuàng)新在內的文化自覺。第二章通過對學校的南音教育與社會的南音教育的多維度、多層次的探索,明晰了本土文化（南音）精神的傳承、南音應用型和高層次人才的培養(yǎng)、南音愛好者和南音弦友的培養(yǎng)必須要與社會文化相聯(lián)結,并從理論層面高度肯定了泉州地區(qū)學校教育與社會教育的南音人才培養(yǎng)的獨特路徑。第三章通過探究南音教育學校價值體現(xiàn)的四個關鍵之處,即理論研究的先導作用、南音教育的內在自生能力、南音教育專家的示范與引領作用、南音教育可持續(xù)發(fā)展的保障,闡揚時代賦予南音學校教育的使命擔當,揭示其在“非遺”保護與傳承中構建人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展機制的獨特價值。第四章通過審視南音教育社會價值體現(xiàn)的三個關鍵之處,即藝術實踐之于世界閩南文化區(qū)的普遍意義與特殊意義、文化保值與增值重在建構自己精神家園及彰顯其價值的主體時效性、多重認同的社會性話語建構,剖析其對于加深南音教育的性質、特點與作用的理解,揭示南音教育關系著南音能否從被保護走向自強的可持續(xù)傳承的社會意義。第五章通過形而上層面討論南音教育鮮明的教化寓意和功效,闡釋南音教育對陶冶人的情操、立德樹人、人文底蘊的增強、中華民族文化自信的塑造等完整人格培養(yǎng)的獨到價值,揭示南音教育在“化人以雅”、“化人以禮”、“化人以德”等“以樂化人”的情懷意向。余論通過探討與南音教育相關的南音傳承異化問題及發(fā)展現(xiàn)狀,評釋保護南音傳統(tǒng)與開拓南音傳承空間的對立統(tǒng)一關系,并揭示南音教育顯露的清晰性之特征,即南音從被保護走向自強的可持續(xù)傳承成為可能。本文對泉州地區(qū)南音教育的價值研究,對于助推中國傳統(tǒng)音樂教育的開展,提供一種可循的思路。

潘玉潔

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（2020）在《青海地區(qū)小學音樂社團中民族音樂文化傳承的調查研究 ——以西寧市三所小學為例》文中研究指明中華民族音樂是我國民族文化的重要組成部分,是我國人民的智慧結晶。小學階段是人生發(fā)展的重要時期,對于學生的人格培養(yǎng)和性格培養(yǎng)都十分關鍵。因此,民族音樂文化在小學音樂社團中的傳承不容忽視。本文主要以民族文化認同理論和皮亞杰的認知發(fā)展發(fā)展理論為理論基礎,對小學音樂社團中傳承民族音樂文化進行了探討,為培養(yǎng)全面發(fā)展的小學生和拓展民族音樂文化的傳承渠道。論文主要采用了文獻法、問卷調查法、訪談法和實地考察法對西寧市三所小學的三種音樂社團進行了調查。通過了解目前西寧市音樂社團中民族音樂文化傳承的現(xiàn)狀,分析在小學音樂社團中傳承民族音樂的影響因素,然后得出相應的解決策略。本文一共用了5個部分進行闡述,第一部分是緒論,主要對研究背景及意義、理論基礎、研究現(xiàn)狀、研究方法和研究界定進行了闡述。第二部分首先以小學音樂社團和民族音樂文化為著眼點,分別對小學音樂社團和民族音樂文化的特點、類型、價值及小學音樂社團中進行民族音樂文化傳承的必要性作了論述,然后對本文所涉及到的民族音樂類型作了介紹。第三部分從小學音樂社團的七個方面分別對三所學校的音樂社團進行了深入調查,并對問卷及訪談調查結果作了介紹。第四部分總結了影響小學音樂社團中傳承民族音樂文化的因素。第五部分對小學音樂社團中傳承民族音樂文化提出了相關建議。

范一平

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（2020）在《淺析河南豫劇音樂元素在竹笛作品中的運用 ——以《醉笛》為例》文中研究說明竹笛演奏藝術在中國有著悠久的歷史,廣泛地被使用在民間器樂與戲曲藝術中。進入二十世紀之后,隨著專業(yè)音樂教育的發(fā)展,其逐漸從合奏、伴奏等民間音樂形態(tài)中發(fā)展至專業(yè)的舞臺藝術,誕生了眾多的優(yōu)秀作品。在這其中,就有運用河南豫劇音樂等音樂元素進行創(chuàng)作的竹笛獨奏作品,這不僅在風格題材上推動了地域風格性的竹笛獨奏曲的發(fā)展進程,同時為世人呈現(xiàn)出河南地區(qū)獨特的音樂性格。本論文主要以豫劇音樂元素在竹笛作品中的體現(xiàn)為研究對象,通過對竹笛作品《醉笛》的個例分析,輔以對河南風格笛曲藝術特征進行歸納整理。分析河南地方戲曲音樂對專業(yè)竹笛演奏藝術發(fā)展進程中的技術演變、風格影響等問題,進而對此類作品的藝術特征進行整體探究,在此基礎之上,對河南地域化風格音樂的傳承做出思考。

科學老師風采簡介篇

近年來，縣委辦公室黨支部緊緊圍繞縣委工作大局，以爭創(chuàng)“五個好”基層黨組織為抓手，以創(chuàng)建學習型機關為重點，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，把機關黨支部的建設與做好“三服務”工作有機結合起來，有力推動了辦公室各項工作開展。

一、以增強整體素質為重點,著力建設學習型黨支部

縣委辦支部嚴格按照建設學習型黨組織的要求，及時制定學習計劃、嚴格學習考勤制度，積極開展形式多樣、內容豐富的學習活動。采取集中學習和個人自學相結合的方法，要求每位黨員干部大力開展“四個一”學習活動，即“每人每天自學一小時、每人每月閱讀一本新書、每月思考研究一個問題、每兩個月集中學習一次”。集中學習由機關黨支部黨員輪流備課講課;個人自學要求制定學習計劃，有學習筆記、心得體會和理論文章。同時，支部還積極探索符合辦公室工作實際的學習方法，在繼續(xù)強化黨的理論知識學習的基礎上，不斷強化對公文寫作、信息收集、調查研究等技能的學習。支部堅持“請進來，走出去”擴大學習培訓空間，派出黨員干部到省委辦公廳、市委辦公室頂崗鍛煉，組織參加各類培訓班，參加全縣性中心工作等方式加強學習。另外，為了提高辦公室業(yè)務水平，采取頂崗培訓的方式從縣直部門公室抽調了一批同志來縣委辦學習培訓，經過鍛煉后，這些同志都有了較大的收獲，逐步成為了業(yè)務骨干。20xx年以來，先后有2名同志被黨組織培養(yǎng)為入黨積極分子，1名同志已轉為預備黨員。

二、以增強戰(zhàn)斗力為根本，著力提升黨支部的凝聚力

支部結合辦公室實際，積極主動配合辦公室行政班子，切實加強制度建設，及時對辦公室各項規(guī)章制度進行清理完善，促進了辦公室內部管理的規(guī)范化、制度化和科學化。在建立和完善各項制度的基礎上，支部定期召開支部會議和黨員大會，檢查督促黨員制度的落實情況、黨員目標任務的完成情況，激勵黨員干部在日常的學習、工作中發(fā)揮先鋒模范作用。堅持抓好班子自身建設，認真貫徹民主集中制，做到工作上既有分工，又相互支持，相互配合，形成了團結互助、齊心共事的良好氛圍。同時，高度重視黨員干部的思想政治教育和精神文明建設，組織黨員干部認真學習黨的路線、方針、政策及黨員領導干部廉潔自律相關文件精神，時刻筑牢拒腐防變防線;廣泛開展群眾性文化體育活動，適時組織干部職工開展豐富多彩的支部活動，積極動員和組織干部職工參加縣文明委、總工會等單位組織的有關活動，有效增強了支部凝聚力。

三、以提升服務質量為目標，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用

結合創(chuàng)建省級文明單位和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，支部不斷創(chuàng)新載體，積極教育引導全體黨員干部結合崗位實際，充分發(fā)揮好^v^員的先鋒模范作用，在辦公室“三服務”工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。一是堅持在規(guī)范流程、促進效能上創(chuàng)先爭優(yōu)。進一步優(yōu)化辦文、辦會機制，規(guī)范流程，提高工作效率。嚴格文件簽審處理和會議審批管理，加快推進會風、文風轉變，完善辦文校核“三審”制度，避免錯誤、減少失誤、杜絕延誤。認真起草縣委會議材料、領導講話稿、匯報材料等，嚴把文字質量關，力求送審文稿貼近領導決策。在后勤服務上，本著節(jié)儉、高效、滿意的原則，確保了各類重要會議和接待活動成功開展。二是堅持在深入調研、科學決策上創(chuàng)先爭優(yōu)。為更好地發(fā)揮辦公室參謀助手作用，主動加強調查研究，形成了一批內容豐富，有情況、有分析、有見解的調研報告，為領導的科學決策提供了詳實資料，有效提高了以文輔政水平。三是堅持在強化督查、落實工作上創(chuàng)先爭優(yōu)。按照“有作為、有力度、有權威”的“三有”目標，對全縣重大事項、重點工作、重要項目及群眾反映的熱點、難點問題辦理等方面開展了扎實有效的督查工作，有效推動了縣委決策部署及各項工作的落實。

四、以轉變機關形象為落腳點，扎實抓好機關作風建設

結合機關作風建設，堅持按照“內強素質，外樹形象”的要求，苦練內功，下大力氣抓好干部素質教育、機關內務建設和環(huán)境衛(wèi)生管理等，引導黨員干部以積極上進的心態(tài)和良好的精神面貌投入工作。同時，廣泛開展“十萬黨員進農家，萬名干部下基層”、“四群”教育等活動，積極深入基層、深入群眾，了解社情民意和群眾普遍關心的熱點難點問題。嚴格落實掛鉤聯(lián)系制度，牽頭組織掛鉤聯(lián)系單位深入掛鉤聯(lián)系村走訪群眾，幫助理清發(fā)展思路、解決實際困難。

20xx年以來，先后為**村協(xié)調解決群眾飲水困難、技能培訓和村級活動場所規(guī)范化建設經費16萬元;為**村協(xié)調8萬元安裝供水管道，為**村協(xié)調6萬元資金修建堰溝和硬化人行便道，為**村、**社區(qū)協(xié)調解決萬元資金用于購置辦公設備、幫扶困難群眾。同時積極開展愛心捐助活動，發(fā)動全辦黨員干部為向災區(qū)群眾捐款捐物。不斷提高做好新形勢下群眾工作的能力和水平，狠抓群眾來信來訪工作，協(xié)調各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和^v^等部門及時化解了一批信訪疑難問題，有效維護了社會穩(wěn)定。全面落實移民“四包”工作責任制，堅持政策移民和情感移民相結合，組織黨員干部多次深入包戶移民家中，反復宣傳移民政策，積極幫助解決實際困難，實現(xiàn)了包戶移民平穩(wěn)過渡，順利遷入新居。在支部的正確帶領下，通過全體黨員干部的共同努力，辦公室省級文明單位成果得到有效鞏固，整體服務水平和群眾滿意度進一步提升。

科學老師風采簡介篇

x班現(xiàn)有員工xx名，20xx年在公司黨政的帶領下，該班緊緊圍繞公司下達的各項目標任務，強化班組建設、發(fā)揚特別能吃苦、能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，不斷學習法律法規(guī)知識和企業(yè)規(guī)章制度，提高了全班職工的整體素質，使向心力、凝聚力明顯增強，潛移默化地推動了職工的企業(yè)主人翁意識，職工干工作的積極性得到了明顯的提高，使各項工作走在了全廠的最前列。

一、安全方面

加強教育培訓，提高職工素質，是實現(xiàn)安全生產的有效途徑。20xx年，該班組根據(jù)的生產發(fā)展要求，結合班組實際情況，認真開展生產學習活動。該班組結合本班實際情況，制定了詳細的教育培訓計劃，成立了以班長為組長的安全教育培訓活動領導小組，加強教育培訓，夯實安全工作基礎。在安全教育培訓上，該班組堅持以人為本，以現(xiàn)場為陣地，以管理為重點，注意引導職工從思想上，從行為上提高控制不安全因素的能力。在教育內容上，突出抓好職工“安全第一”的意識，突出提高職工“我要安全”的覺悟，突出掌握“我會安全”的技能，突出履行“我管安全”的責任，突出完成“我保安全”的任務，最終實現(xiàn)了全年安全生產。

該班組認真學習落實各項規(guī)章制度，始終堅持^v^安全第一，預防為主^v^的原則，在安全生產方面做到以下幾點：第一，從思想上認識到安全生產的重要性;第二，提高生產技術的能力，熟悉操作規(guī)程;第三，要有良好的團結協(xié)作及互相監(jiān)督和督促的精神。由于該廠特殊的工作環(huán)境，所從事的工作，時時刻刻都存在著危險，小到推車擠傷，大到由于自己的盲目大意而導致設備損壞或人員傷亡，都將造成嚴重后果，一個人工作，總有自己想不到的地方，總有疏忽大意的地方，所以該班大力加強團隊協(xié)作意識的宣傳教育。該班組經常和大家提出：凡事都要盡心，凡事都要精心，更要精益求精，不要有任何麻痹思想。只有端正自己的思想作風，樹立 “責任重于泰山”的意識，時刻緊繃安全之弦，從我做起，熟練掌握安全專業(yè)知識，預知危險，分析和控制危險，才能做好各方面安全防范措施。在班組各成員的認真努力下，這一年來班組安全形勢取得了有目共睹的成績，班組沒有發(fā)生機械事故及輕傷及以上人身安全事故.

二、生產方面

推行“誰主管誰負責” 的管理理念，在專業(yè)內實行分片負責，對口把關的管理辦法，做到設備到人，衛(wèi)生區(qū)包干責任到人。該班組認真執(zhí)行安全質量標準化標準，加強現(xiàn)場安全及質量管理，夯實標準化基礎工作，嚴格要求各生產環(huán)節(jié)按質量標準進行作業(yè)，作業(yè)人員不達標準的必須現(xiàn)場立即整改，直到達到要求為止。同時，還加大動態(tài)檢查工作力度，在生產現(xiàn)場進行自檢、互檢、專人檢查工作，對造成質量問題的責任人，按責任大小給予相應的經濟處罰。此外，堅持做好每天的設備巡檢工作，認真記錄，及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場設備存在的安全隱患，提出解決方案并認真落實，對班組發(fā)生的異常事件，及時帶領大家分析原因，查找事故源頭，做好事件的詳細記錄，并舉一反三，制定今后發(fā)生同類事故的防范措施等等。由于采取了嚴格的管理，杜絕了質量驗收走過場、檢查留死角的現(xiàn)象，全面提高了安全質量標準化管理水平，為安全生產奠定了堅實的基礎。

三、思想政治方面

思想政治工作是該班組搞好各項工作的政治優(yōu)勢，該班組始終堅持圍繞中心，緊扣主題，貼近生產經營實際，深入扎實地開展思想政治工作。該班加強對本班職工進行宣傳教育，堅持以科學的理論武裝人，以正確的理論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作風鼓舞人，不斷提高班組職工的思想道德綜合素質和科學文化素質，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工，發(fā)展新型的人際關系，創(chuàng)造良好的社會風尚，充分發(fā)揮職工群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。該班組還結合不同時期的特點和要求，利用多種形式開展了符合時代、符合我廠新形勢需要的思想教育活動，幫助廣大職工正確地看待當前的形勢，排除各種不良因素對職工的干擾和影響，保證職工始終有良好的精神狀態(tài)，積極投身于企業(yè)生產經營之中。班組長始終把職工的冷暖放在心上，切實為職工解決一些實際問題，經常在工作之余到職工家中訪貧問苦，使職工感受到組織的溫暖。該班把職工的家訪談心工作作為思想政治工作的一個重點，長期堅持與職工談心交流，及時化解職工的思想矛盾，幫助他們解決工作、生活中的實際困難，理順關系，有力地促進了全班生產經營的健康發(fā)展。

過去的一年里，該班組強化自身建設，嚴明勞動紀律，建立健全考核機制，積極組織本班職工參加各種專業(yè)技能學習和公司舉辦的各種活動，班組民主管理意識高，團結協(xié)作意識強，為全廠職工樹立了模范標榜作用。面對新的奮斗目標，班組成員決心在今后的工作中，精誠團結，繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦，能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，力爭讓各項工作跨上一個新的臺階。

科學老師風采簡介篇

轉眼間，過去的一年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼粚W期來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長?，F(xiàn)結合工作以來的思想、工作等情景做以下介紹：

做為一名教師，我本著實事求是、勤學勤思的精神，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家講座，及時介紹學習心得，并進取思考如何將黨的優(yōu)秀思想精髓恰當?shù)赜糜谝痪€教育教學實踐中，以科學的思想為指導，切實提高教育教學水平。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質、夢想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。

我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不一樣特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不一樣程度的改善和提高，在教學工作中將原先的灌輸式教育轉化為針對不一樣學生的引導式教育，使學生更樂于理解，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學資料產生厭煩心理。

作為教師，我深知，僅有付出更多，才能有些許收獲。一年中，我每一天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

首先，在教育教學方面，進取參加校內校外的公開課，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經驗，反思自我的課堂教學，找出自我的缺陷，找準提升點，提高自我的教學水平。同時，進取利用結對子的優(yōu)秀條件，努力學習師傅的業(yè)務知識和為人師表的品德修養(yǎng)。一學期下來，我對“如何備課”、“如何進行家訪”和“如何巧寫評語”等問題都有了進一步的認識和反思，也找到了自我在工作中存在的許多問題。

其次，在班級管理方面。作為一名年輕的班主任，我深知自我肩負的重任。第一次報名、第一次家長會、第一次家訪……無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。一年來，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略，結合本班實際，探索出了一些適合本班學生特點的班級管理方法。

結合我班學生比較內向的性格特點，我的教育方式是多加鼓勵。同時利用課下時間了解學生心態(tài)、動態(tài)。每一個學生的成長，我都看在眼里，記在心里。所有這些都得到了同事和領導的肯定，在學期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績；在拔河比賽中，男生和女生都取得了第三名的好成績。

最終，在家長工作方面，我總是進取主動地與家長交流聯(lián)系，利用家校通，電話聯(lián)絡渠道及時向家長供給信息資料，幫忙家長隨時了解班級情景。經過一學期的聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任和支持。

科學老師風采簡介篇

一、活動目的：

值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動*臺，豐富校園文化”—xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。

二、活動時間：

20xx年12月31日下午1：40-3：00整

三、活動對象：一年級全體師生

四、活動形式：

組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動（例如：詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式）。

各班根據(jù)自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——xx慶元旦活動夾內。

五、活動辦法：

1、各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。

2、整個活動，由班主任老師和家長一起負責。

六、活動準備：

1、各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的`主題、活動內容及其活動要求等。

2、各班有關節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。

3、活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛(wèi)生的教育。

4、活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。

七、注意事項：

1、各班認真組織，確?；顒佑行蜷_展。

2、要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

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各位領導，朋友們，大家好!

從xx年x月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于200*年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今，并在200*年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。

“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。

在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

謝謝大家!

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元宵節(jié)是*的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富社區(qū)居民的文化生活，活躍節(jié)日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié)，zz社區(qū)組織 “鬧元宵?話科普”文化活動，活動方案具體如下：

一、活動主題：“社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵”

二、活動內容：

(一)、包湯圓·送溫馨

組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)干部帶領科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。

1、活動時間：2月23日(農歷正月十四)上午9：30

2、活動地點：zz社區(qū)科普學校內

3、活動準備(zz社區(qū)負責)：

①活動場地的桌椅擺放整齊。

②活動場地背景(投影儀播放)：

社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

④收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂，渲染氣氛。

4、人員安排：社區(qū)負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

(二)、猜燈謎·學科普

圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現(xiàn)場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

1、活動時間：2月23日(農歷正月十四)下午1：30

2、活動地點：zz社區(qū)文化娛樂廣場

3、活動準備：

①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負責)

⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(zz社區(qū)負責)

4、人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

5、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負責制作)：

①謎面共200條。

②必須現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

③謎面上有標記×，則說明是已經猜過的。

④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。

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我們主要是倡導學生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設每周兩節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周寫”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。

1、為學生開出推薦書目

我們根據(jù)高年級學生的知識、經驗和閱讀興趣，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調查，了解他們的實際需求，并經常性地做好推薦書目的調整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2、倡導有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學期的最低閱讀量為15萬字，每周摘抄精彩句段兩次，寫讀書心得不少于12篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3、適時點撥和引導

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三下午的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。

4、倡導家庭閱讀

我們積極倡導家庭閱讀，親子共讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

經過一學期的努力，不僅提高了學生的看書興趣，而且拓展了學生的閱讀范圍及知識面?，F(xiàn)在的課余時間，學生能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書看書了。學生還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽……均獲得了比較好的成績：在我校舉辦的有關讀書手抄報比賽中，我班的李尚燁、代喻丞、付子璇等同學獲得了全校的一等獎，遲白源、郭子祥獲得了“閱讀小明星”的光榮稱號。相信，同學們今后會越來越愛上讀書的，你們將受益終生的！

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隊行政工作部:

在即將過去的20xx年度,我部干部職工在隊黨委的正確領導下，在相關部門的支持配合下，深入學習貫徹黨的xx大精神, 以科學發(fā)展觀為指導,積極開展“中國夢”和“黨的群眾路線教育實踐活動,團結一心, 積極發(fā)揮團隊精神，奮力拼博, 超額完成了職代會確定的目標任務, 做到了安全生產, 文明經營, 隊伍和諧穩(wěn)定,特向隊申報20xx年度優(yōu)秀團隊。

一、班子團結顧全局

今年我部職工10名, 大家在汪總的帶領下，認真學習貫徹職代會精神, 特別是陳志軍隊長20xx年度工作報告和“^v^四0二地質隊委員會20xx年工作要點”, 班子團結, 分工合作，全方位管理生產經營工作; 加強民主管理工作, 年初及時調充實院民主管理小組成員,顧大局, 正確處理好與隊、兄弟實體的關系, 如:承包孚容須卡基金項目給各實體,協(xié)助資環(huán)院完成社會地勘項目。

二、團隊主要業(yè)績

20xx年度隊職代會上, 陳隊長的工作報吿給我部下達了任務目標: 收入合計:100萬元;利潤: 大于、等于5%;人均資:萬元; 貨款回收率95%。全部10名員工,在汪總的帶領下，團結一心, 奮力拼博, 加班加點, 超負荷運行,全年共簽合同13份，特別是中標四川省地勘基金道孚縣容須卡南鋰輝石礦普查項目?？偣岔椖績r款1377萬元,實現(xiàn)經營收入937萬元、利潤>5%、人均工資8萬元, 上交隊約68萬元,全面完成和超額完成隊下達的目標任務,取得了良好的經濟社會效益。

三、加強安全生產管理工作

我部繼續(xù)堅持“安全第一,預防為主、綜合治理”的安全工作方針和“以人為本、關愛生命”的安全工作理念,認真學習隊[20xx]9、14、16、20、34、37號文件,全面貫徹隊安全工作精神,大力宣傳和認真貫徹相關國家法律、法規(guī)，建立健全安全生產管理體系, 進一步完善和落實安全生產責任制,堅持每年出隊前進行全員安全培訓, 上崗前的安全技能培訓。全年無任何安全事故發(fā)生和經濟損失,實現(xiàn)了安全生產,保障員工職業(yè)健康和生命安全。

四、加強精神文明建設, 構建和諧團隊

我部在隊黨委、紀委領導下，認真學習貫徹黨的xx大精神,以科學發(fā)展觀為指導，認真抓好我院黨支部建設，建立黨員示范班組和黨員示范崗，有效增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，用非洲莫桑比克項目組典型事跡:“我們寂寞過,打過擺子……但這輩子能與地質相伴,能為業(yè)主找到金礦,我們是幸運的、是幸福的!”弘揚年輕人勤奮好學,愛崗敬業(yè),不畏艱苦, 樂于奉獻的精神,激發(fā)職工的工作熱情，促使大家一心一意干工作，千方百計地干好工作，形成團結、協(xié)作、和諧、穩(wěn)定、有活力的團隊。

五、學習新技術, 干好項目

非洲莫桑比克項目是今年我院承接國外社會地勘項目, 合同價款100萬元, 屬物化探項目。我院技術人員沒有1人是學物化探的，為了適應市場, 釆取請進來拜師學藝, 送出去培訓相結合, 學習新技術、新方法, 滿足社會新需求, 為我隊的持續(xù)發(fā)展積累財富。同時制定和完善了《資源環(huán)境規(guī)劃院20xx年經營管理責任制》，規(guī)范了院生產經營行為，做到有法可依，有章可循，堅持增產節(jié)約, 增收節(jié)支,促進廉潔經營工作上臺階。

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一、簡述

全球化帶來的世界大文化的最顯著特點是，從對立、碰撞，走向滲透、融合。而藝術跨界則是不同行業(yè)碰撞之下的再次創(chuàng)意，是多元化的體現(xiàn)。20xx年第六屆*·宋莊文化藝術節(jié)以“跨界”為主題，提出的不僅是一個口號、一個理念，更是一種新的藝術精神。這是一種新的嘗試，不僅能拓展藝術的邊界和自由度，也是對既有規(guī)則和模式的顛覆與重構。

在西安,上世紀以長安畫派與黃土畫派為鼎盛一時。然則21世紀，在*經濟影響之下的*文化重行洗牌與意識形態(tài)的重行調整，使得以傳統(tǒng)方式為主導的西安藝術慢慢走向沒落。因為西安的藝術生態(tài)也已發(fā)生了質的改變。

今天說到藝術，不論我們有多少個藝術生態(tài)區(qū)或者有多少個文化創(chuàng)意產業(yè)園區(qū)，似乎與*的老百姓沒有什么太大的關系，老百姓只知道哪里建了一個藝術區(qū)，哪里又在開發(fā)創(chuàng)意產業(yè)園區(qū)。因為*關心的好像是經濟繁榮，藝術從業(yè)者關心的則是市場穩(wěn)定。那么，建立一種老百姓、藝術家與*的文化與藝術的.共識性，就必然成了當下社會必須要做的事情，這也是體制內與體制外、行業(yè)內與行業(yè)外中間所從在的一直無法被沖破壁壘。

因此，根據(jù)西安藝術生態(tài)的現(xiàn)狀，西安群落展覽計劃是以“藝術自駕游為”主題，以非藝術家群體和藝術家組成排擋參與藝術創(chuàng)作的方式來完成此次“跨界”。展覽的策劃是一次圈子的釋放，由社會大眾、企業(yè)老板與藝術家組成的以“吃、注行、游、購、娛”藝術旅游方式介入的藝術創(chuàng)作與藝術觀摩是一次圈子與圈子之間碰撞與融合,企業(yè)家既是游客亦是藝術家,而藝術家既是游客也是導游。把藝術創(chuàng)作體驗與藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)做為“藝術自駕游”核心內容進行嘗試。

*·宋莊做為全世界最大的藝術家聚集區(qū)與藝術生態(tài)區(qū)，所舉辦的“跨界—crossover”——20xx第六屆*·宋莊文化藝術節(jié)，承擔著文化復興與藝術復興責任重大，“西安當代藝術”參與這次盛會，交流與學習是第一位的，同時展示西安的當代藝術發(fā)展也是所我們必須完成的任務。社會大眾、企業(yè)老板與藝術家共同介入藝術展覽是一次復雜的行為過程，只希望有更多的社會人士能關注并參與到西安當代藝術的發(fā)展之中來。

二、活動計劃

此次西安群落參展作品分為兩大部分：

（一）：常規(guī)展覽，藝術區(qū)與藝術聚集區(qū)的藝術家的獨立作品

（二）：“藝術自駕游”過程當中非藝術家與藝術家創(chuàng)作的作品

（一）、常規(guī)展覽

1、常規(guī)展覽的意義：

“跨界—crossover”——20xx第六屆*·宋莊文化藝術節(jié)，是在金融危機之后對*當代藝術生態(tài)的一次摸底，以“群落”、“體制”和“機構”三維立體交叉的討論格局，對復雜的*藝術現(xiàn)狀進行的一次梳理。其“學科穿越”的理念更是對當代藝術的重新定義。今天如果當代藝術還只停留在藝術家悶頭于工作室畫畫，或者說藝術家局限在自己的專業(yè)之中不能自拔，那么在這個信息高速發(fā)展與多行業(yè)交叉式推進的社會之中，做為文明代表的藝術是一種什么樣的狀況呢？那么我們的藝術家存在的意義又何在呢？

西安群落在本次宋莊文化藝術節(jié)所要做的，是很好的把個體藝術家的創(chuàng)作與思考展示出來，并且集中展現(xiàn)西安當代藝術的現(xiàn)狀。這個常規(guī)展覽的目的不是要給外界以耳目一新的驚喜，而是給西安藝術家提供一次更好與外界交流的機會。閉門自守的藝術創(chuàng)作雖然能練就一身好功底，卻無法沖破思維的困境。固步自封的藝術思考也許可以更為深刻，但一定會被信息先行的社會所拋棄。

2、作品征集要求：

此次展覽以西安紡織城藝術區(qū)、西安美院等藝術聚集區(qū)藝術家為主，參與作品的內容與形式不限定。（繪畫、版畫、圖片、裝置、錄像、行為、實驗水墨等均可。）

①.作品內容上的不得有違反我國法律法規(guī)的要求；

②.填寫詳細的作品資料；

③.提供高清晰的作品圖片資料，用于畫冊；

④.繪畫類作品尺寸，不能超過2米，做運輸考慮。

⑤.每位藝術家最多提供2套作品，成組作品不能超過4件；

（二）：藝術自駕游

1、藝術自駕游介紹

藝術自駕游是以藝術創(chuàng)作、藝術參觀為主，由3輛高級皮卡轎車與2輛suv越野組成的車隊，從西安出發(fā)，經山西、河南、河北到達北京宋莊。旅途中，我們將選定特別的地區(qū)進行停留，進行展覽與作品創(chuàng)作。所有vip客戶將進行自由的藝術創(chuàng)作與體驗，以錄像、圖片、繪畫等方式完成作品，完成后的作品將在藝術間進行展覽。到達北京后，安排“藝術導游”帶領vip客戶參觀宋莊、798等藝術區(qū)。

藝術自駕游作品創(chuàng)作部分是西安群落圍繞宋莊文化藝術節(jié)“跨界”主題所做的一次藝術行業(yè)與非藝術行業(yè)、藝術家與非藝術家之間的交流活動。目的一是為了通過展覽·活動，影響大眾對當代藝術的認識與態(tài)度；目的二是為了更近一步推廣西安紡織城藝術區(qū)的影響力；目的三希望借助交流互動的形式，為西安藝術家提供多源的藝術流通與交易的可能性。

2、參與方式

藝術自駕游是開放式活動，西安任何行業(yè)的任何個人都可以報名參與，或著藝術家推薦參與。共設vip藝術體驗客戶10個名額，人滿即止

總策劃：王成銀

策展人：苗欣石珩伯席紅哲

協(xié)調：海音(藝術家聯(lián)系與視覺實施)

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新課程標準明確提出，為了讓學生得到高素質的可持續(xù)發(fā)展，學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應結合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，結合學生的興趣和需要，開發(fā)或選用本校的課程，結合本校和數(shù)學教材特點，我們認為適當增加學生的數(shù)學課外閱讀內容很有必要。這樣可以補充學生學習數(shù)學的資源，同時也讓學生感受到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學信息，數(shù)學在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，另一方面也有利于促進教學與其他學科之間的相互滲透，充分展示教學的價值與魅力，讓學生諸方面素質的和諧發(fā)展提供切實有效地幫助。介于以上認識，我們端正了思想，為了讓學生有個良好的發(fā)展，我們認真對待每一節(jié)課，讓每節(jié)課學生都有收獲。

通過學習我們知道，數(shù)學閱讀有助于提高學生語言水平，有助培養(yǎng)學生的數(shù)學自學能力和探究能力，所以我們一般在課堂上給學生創(chuàng)設問題情境，激發(fā)閱讀興趣，并且在學生們閱讀時，加強了對他們的閱讀指導，讓他們掌握閱讀方法，提高閱讀技巧，學生掌握了閱讀的方法，在課堂上就可以利用所閱讀的知識驗證老師的講解，敢說敢問，使學生的閱讀水平得以提高，同時布置作業(yè)讓學生寫好數(shù)學日記，包括今天讀了哪些內容？有什么收獲感想等，讓學生積極參與數(shù)學思維和動手動腦活動中來。

很多同學閱讀數(shù)學文章時，不能斟詞酌句，不會動手劃重點要點，稀里糊涂就過去了，其實閱讀不光是看故事，看熱鬧，要積極動手動腦思考，對輸入大腦的信息要整理思考，理出思路，有的同學做不到，所以今后我們一定要在學生的閱讀方法上給與指導，讓學生的閱讀理解能力上一個新的臺階。

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一、活動目的：

通過本次慶?；顒?，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

活動主題：“祖國在我心中”

活動對象：全體師生

活動時間:20xx年9月29日——20xx年9月30日

二、活動準備：各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干

三、活動內容：

1.出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。

2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。

3.評比標準：

(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節(jié)奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現(xiàn)場演出效果好。

四、活動具體要求：

1.以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。

2.誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。

年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。

4.活動主要負責人及分工：

評委:××

統(tǒng)分員：××

會場布置：××(音響)××

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一、提高理性認識，培訓計劃方案針對性的前提

首先，必須明確培訓計劃方案不僅是知識、技能的傳授，同時也是企業(yè)文化信息的傳遞和員工健康心理導向的培育，培訓計劃方案為企業(yè)和員工搭建了雙贏的文化*臺，企業(yè)造就人才，人才成就企業(yè)。其次，企業(yè)培訓計劃方案不是包治百病的靈丹妙藥，只有對癥下藥，才能解決問題。企業(yè)培訓計劃方案只有突出針對性，才有生命力，才能體現(xiàn)其價值性。再次，企業(yè)基于對培訓計劃方案價值的認識，在培訓計劃方案思路、策劃和設計上，應該具有前瞻性、戰(zhàn)略性和立體感，可以將培養(yǎng)員工對企業(yè)文化的認同、正確的心理導向、知識技能的傳授有機的結合作為培訓計劃方案重點。

二、抓好需求調查，培訓計劃方案針對性的基礎

企業(yè)培訓計劃方案部門在規(guī)劃和設計培訓計劃方案之前，采取各種工作方法對企業(yè)組織需求進行分析，對企業(yè)成員知識、技能等要素和崗位需求進行對標，對企業(yè)員工個人需求進行了解，進行全面系統(tǒng)的鑒別和分析，把企業(yè)需求、崗位要求、個人需求等要素結合起來，以確定企業(yè)是否需要培訓計劃方案、需要哪方面培訓計劃方案、培訓計劃方案的切入點、培訓計劃方案的內容等，從而把握培訓計劃方案的主方向、主目標，做到主題明確，中心突出，有的放矢。企業(yè)培訓計劃方案部門根據(jù)培訓計劃方案需求的調查分析，制定有針對性的培訓計劃方案計劃，使企業(yè)培訓計劃方案的針對性用計劃形式進行約束，為企業(yè)針對性開展培訓計劃方案打下堅實的基礎。

三、優(yōu)化內部資源，培訓計劃方案針對性的保證

企業(yè)要整合內部培訓計劃方案資源，對于優(yōu)良培訓計劃方案資源進行統(tǒng)一協(xié)調，實現(xiàn)優(yōu)良資源共享。建立屬于自己的由企業(yè)管理、技術、操作骨干人才為主的培訓師資團隊，要注重發(fā)揮企業(yè)技術老總和老專家在企業(yè)人才培訓計劃方案工作中的引領作用，發(fā)揮他們“傳、幫、帶”的作用。這樣的培訓師資團隊是企業(yè)自己的，他們具有深厚的文化功底，豐富的實踐和教學經驗，嫻熟的專業(yè)技術和教學技能，熟悉企業(yè)的管理流程，具備較強的溝通、協(xié)調、講解、答疑和指導能力。他們與企業(yè)員工關系更加密切，心里關系更加融合，對企業(yè)與基層員工的需求更加了解，交流起來更加順暢，傳達和講授的知識和技能的效果就會更好。他們通過貼近一線、貼近現(xiàn)場、貼近實踐的教學，可以將自己頭腦中的“無形”知識實現(xiàn)了“有形化”，這樣就可以為企業(yè)優(yōu)質、快速、有針對性和實用性培訓計劃方案提供保證，這樣的培訓計劃方案是最有價值的。

四、精選培訓計劃方案內容，培訓計劃方案針對性的關鍵

企業(yè)培訓計劃方案部門在培訓計劃方案需求調研的基礎上，要針對不同的培訓計劃方案項目，不同的培訓計劃方案類別，不同的培訓計劃方案層次，不同的培訓計劃方案人員，要對培訓師提出明確的要求，要求授課人設計出系統(tǒng)性、針對性、實用性強的培訓計劃方案課件，培訓計劃方案內容要重需求、重實用。培訓計劃方案的內容要量身定做，培訓師要結合實際工作和受訓人員的情況在內容設計上優(yōu)化知識結構，精選最需要、最合適、最有價值的培訓計劃方案內容，增強針對性，突出實用性，把提高員工的實踐力、動手力、創(chuàng)造力和復合能力作為培訓計劃方案重點。企業(yè)培訓計劃方案部門針對企業(yè)操作技能人才和復合技能人才短缺的問題，積極推進復合技能和一專多能培訓計劃方案，實施企業(yè)部內部人才再造工程。一方面在本專業(yè)內開展“梯級技術”培訓計劃方案;另一方面跨專業(yè)開展“一專多能”培訓計劃方案，實現(xiàn)操作技能人員技能水*的“二次孵化”，從而實現(xiàn)技能人才的階梯式跨越發(fā)展和復合技能水*的提升。對于相同培訓計劃方案項目的第二次培訓計劃方案，要求培訓計劃方案內容的設置不是簡單地“復制和粘貼”第一期的內容，而是要在總結經驗的基礎上，充分考慮受訓人員和用人單位的意見，對課程內容設計再次進行設計和優(yōu)化，課程內容設計更具有針對性和實用性。

五、方法靈活多樣，培訓計劃方案針對性的活力

企業(yè)培訓計劃方案部門要根據(jù)培訓計劃方案對象、培訓計劃方案內容、培訓計劃方案目的不同，從實際出發(fā)，與時俱進，充分地與培訓師溝通，靈活選擇培訓計劃方案方式方法，從而實現(xiàn)培訓計劃方案方式方法的創(chuàng)新化和多樣化。主要是克服傳統(tǒng)的“一言堂”和“填鴨式”模式，走多樣化之路，將講授、個案分析、研討、操作拓展訓練、參觀考察等各種培訓計劃方案方式有機結合起來，努力實現(xiàn)“灌輸式教學”向“互動式教學”轉變，實現(xiàn)“被動學習”向“主動提問”轉變，實現(xiàn)單一注重“理論學習”向既“注重理論”又“注重能力”轉變。也可以通過開展研討、技術交流、主題講座、現(xiàn)場答疑、案例教學等，實現(xiàn)互動交流、經驗共享、教學相長、學員相長、共同提高的培訓計劃方案效果。通過這樣的一個靈活多樣培訓計劃方案方式的選擇，使員工不僅在培訓計劃方案中掌握了知識和技能，還學會了學習，學會了交流，學會了溝通，享受了培訓計劃方案，從而激發(fā)了員工參與培訓計劃方案、主動學習、善于提問的熱情，營造了一個學技術、練職業(yè)技能、敢創(chuàng)新的氛圍。這樣的培訓計劃方案是企業(yè)和受訓人員期待和歡迎的培訓計劃方案，是具有生命力的培訓計劃方案。

總之，企業(yè)要根據(jù)自己的特點和優(yōu)勢，創(chuàng)造性地做好培訓計劃方案工作，要找準切入點，探索有效的方式方法，突出針對性實效性，才能取得實效，才能發(fā)揮培訓計劃方案工作為企業(yè)造就和儲備人才“孵化器”和“蓄水池”的作用。

——方案策劃范文合集4篇

【精品】方案策劃范文合集4篇

科學老師風采簡介篇

為認真貫徹依法行政、廉潔行政、高效行政的要求，根據(jù)局安排部署，特制定20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員業(yè)務培訓實施方案。

一、培訓對象

各建制鎮(zhèn)村建站負責人、規(guī)劃員，鄉(xiāng)村建站負責人、規(guī)劃員。

二、培訓時間

3月——9月。

三、培訓內容

1、《^v^城鄉(xiāng)規(guī)劃法》；

2、《城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》；

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設項目規(guī)劃審批程序；

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃實務；

5、《“幸福美麗新村”規(guī)劃編制辦法和技術導則》；6、《“巴山新居”規(guī)劃建設特色體現(xiàn)技術導則》；

7、《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》和《建設用地容積率管理辦法》；

8、《城鄉(xiāng)規(guī)劃違法違紀行為處分辦法》。

四、培訓方式

堅持集中學習和個人自學相結合、專題宣講和討論交流相結合。

五、培訓要求

（一）嚴肅紀律。參加培訓人員要有較強的學習意識，按時參加集中學習，不準無故缺席，不準遲到早退。

（二）嚴格要求。學習必須做到有學習資料，有學習筆記，有學習效果。

（三）要妥善安排好工作，做到學習、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，堅持立學立行、即學即改、邊學邊改、邊查邊改，努力做到真學真懂真用。

科學老師風采簡介篇

馮xx，女，漢族，2009年大學畢業(yè)后進入xx中學任教。彼時，她還只是一個初出大學校門的年輕女孩子，但從來到這所學校，走上這份崗位的那一刻起，她就將整顆心放在了這里。

在大學里的時候，教學對于她來說只是一種模糊而抽象的概念，一種不得不完成的學業(yè)任務?？墒钱斔哌M真正的課堂，面對著一張張陌生而稚嫩的面孔，用充滿新奇和渴望的眼神看著她，那一刻，心中的責任感油然而生，她告訴自己，一定不能辜負這群可愛的孩子們！

為了上好課，教好孩子們，她利用所有的空閑時間研讀教材和課程標準，認真?zhèn)湔n，悉心琢磨上課方式。一開始，教學效果并不如人意。她的學生都是來自xx縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村孩子，貪玩好動，缺乏耐性。由于沒有從小養(yǎng)成良好的學習習慣，雖然在課堂上表現(xiàn)得很積極，但是課后基本不會去看課本，也懶得背單詞，有一部分同學甚至抄襲作業(yè)。她的課也上的磕磕絆絆，放松一些，課堂就會亂糟糟的；抓嚴一些，孩子們又沒了學習興趣，教室里死氣沉沉。在苦惱糾結中度過了一段時間后，她開始明白，教學并不是站在講臺上把課講完這么簡單的事。她不再一天到晚伏在辦公桌上寫教案，而是跑去別的老師的課堂上聽課，看著那些經驗豐富的老教師們在講臺上高談闊論，瀟灑自如，舉手投足間毫不費力地吸引住學生們的注意力，那些枯燥生澀的知識點就在一陣陣笑聲中被學生輕松吸收。那種情景讓她艷羨不已，也在心中確立了新的努力方向。

一位老教師曾告訴她，“教學不是死的，而是活的。因為學生是活的，每個學生都有自己的想法，都有自己的特點，你要做的不是把只是一股腦兒拋出來，而是想辦法讓它們都鉆進學生們的腦子里去?！彼_始試著改變自己的教學方式，想辦法讓課堂既充滿輕松活力，又存在一定的秩序。語言的學習，歸根到底在于運用。既然缺乏英語語言環(huán)境，那她就在課堂上努力營造出一個語言環(huán)境來。她告訴孩子們，以后上英語課，不可以說漢語或者藏語，只能說英語，哪怕一個單詞都可以。為了鼓勵孩子們大膽說英語，她還設立了一套獎勵辦法，每周都對課堂上說英語最多的孩子進行獎勵。這樣慢慢地，課堂上說英語的同學越來越多。在實際教學過程中，她不再使用千變一律的灌輸知識的方式，而是設計出各種各樣的游戲和競賽，成功調動起了他們的學習興趣和學習積極性。而小組活動也讓他們學會了團隊合作的精神。

為了第二天能在課堂上有出色表現(xiàn)，在那些有趣的游戲和比賽中獲勝，每個同學都會主動學習課本內容，識記單詞，根本不需要她督促。當每個孩子都全心投入到學習中來時，學習就變成了一件快樂的事，雖然這個過程也有很多困難，但她告訴孩子們，任何人都可以在任何時間來找她討論學習中遇到的困惑。自然而然地，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也越來越少，而最讓她開心的，是孩子們對她的喜歡與信任與日俱增。每天四十五分鐘的課堂時間，不只是他們的輕松時刻，也是她一天中最快樂的時間。

如果說教學讓她體會到了為人師的快樂，那么班主任工作則讓她更加明白了為人師的責任。韓愈在《師說》中說，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！彼J為，作為班主任，她的責任遠不止于此。

九年的教學生涯不算長，但她已經是兩屆班主任了。從初中班主任到高中班主任，兩個班加起來將近一百多個孩子，她記得每一個孩子的名字，每一個孩子的性格，和每一個孩子的家庭情況。xx中學是寄宿制學校，她的班上有一部分學生住在學校宿舍里，不住校的學生基本都在親戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母團聚，有些孩子的父母外出打工，一兩年才回來一次。小小的年紀，與父母相處的時間，卻是少而又少。

她認為，做班主任，從某種意義上來說，就是為人父母，去努力填補孩子們生活中的這一部分空缺，給予他們愛和關懷，指導他們做人做事，盡力保證他們在愛中健康成長。

每天除了大量的教學、教研和班級管理工作，她還會盡力擠出時間走到孩子們中間去，和他們聊天，聆聽他們的快樂和煩惱，時刻關注每個孩子的學習生活動態(tài)和情緒起伏。當班主任的時間長了，她學會了很多和孩子們相處和交流的技巧。她知道在每個孩子的內心深處，都有一個豐富多彩的世界。即使再不起眼，再不聽話的孩子，都有自己的閃光點，而她要做的，就是讓他們看到自己的閃光點，發(fā)掘他們的潛能，讓每個孩子都做一顆發(fā)光的“寶石”。

高一期中考試前的一周，她發(fā)現(xiàn)班上一個叫沙木的女孩子忽然變得特別安靜，上課經常走神，課間她經過教室門口的時候，總是看到她坐在座位上發(fā)呆。那時她剛擔任這個班的班主任不過一個多月時間，高中的孩子又格外敏感，她問了兩次，那孩子都只是搖搖頭，回答說是身體不舒服。但她知道事情絕對不會這么簡單，便在放學時單獨將她留下來。

坐在空無一人的辦公室里，她再次問她，“到底發(fā)生了什么事？”

沙木垂下頭，還是不說話。

她看著她愁眉苦臉的樣子，很自然伸手輕輕撫摸了一下她的頭發(fā)，“不管發(fā)生什么事，不管你遇到什么困難，你都可以跟老師說的。有我在，不用怕?！?/p>

不知道是因為那句話，還是那個動作，沙木的眼睛忽然就濕了，嘴唇顫抖著，大滴大滴的眼淚滾下臉頰。卸掉強裝出來的堅強，她其實只是一個脆弱無依的孩子。

在斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽聲中，她告訴我，有人在惡意散布關于她的謠言，班上和她最要好的兩個女孩子相信了那些話，指責她品行不端，和她斷絕了關系。

“我什么都沒有做，可是沒有人相信我，我真的不想再上學了！”她情緒激動地說。

她告訴沙木，她相信她。她還告訴她，真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基礎上的，如果她們寧愿相信毫無根據(jù)的謠言也不相信她，那她就應該認真考慮這段友情是否應該再維持下去了。

第二天，她專門開了一個班會，然后在全班面前告訴大家，無論發(fā)生什么，她始終相信沙木是個品行端正的好孩子，請大家尊重和愛護她。她告訴大家要學會明辨是非，不要相信毫無根據(jù)的謠言。她也告訴大家“眾口鑠金”的道理。那節(jié)班會課，所有人聽得格外認真。

兩周后，她欣慰地看到沙木又恢復了開朗的笑容，也交到了新的朋友。她明白，她又成長了一些，今后的人生中，再遇到風雨時，她至少不會再那樣手足無措。那學期的期末考試，沙木同學從班級二十幾名直接沖進了班級前五名，在同學們熱烈的掌聲中，沙木笑的害羞又開心，她看到她的眼中有一種不一樣的神采。

這幾年來，她在xx中學一步一步向前走，一點一點地進步。從最初毫無教學經驗的新手到如今的骨干教師，她覺得她最大的成就，不是一個又一個的獎項和榮譽稱號，而是她在工作中收獲的孩子們對她毫無保留的愛和信任。當她板著臉走出教室，身后卻傳來調皮的“班主任，我們愛你”的聲音時，當她在教師節(jié)收到滿滿一盒學生用心寫給她的卡片時，當她的學生躺在病床上，嘴里念叨的不是父母的名字，而是“班主任”三個字的時候，她的心里總是充滿了溫暖和感動。這份感動驅策著她，讓她不敢也不愿有絲毫懈怠，因為她的肩上扛著的，是孩子們純潔無瑕的靈魂。

科學老師風采簡介篇

一、年會主題：

xxx公司**年度年終總結會

二、年會時間

**年xx月xx日下午14點00分至21點30分

會議時間：14:00――17:30

晚宴時間：18:00――21:30

年會地點

西國貿酒店一層多功能宴會廳

年會參會人員

公司全體員工(41人)

年會流程與安排

本次年會的流程與安排包括以下兩部分：

年終大會議程安排

13:50

全體參會員工提前到達指定會堂，按指定排座就位，等待員工大會開始;

14:00―15:30

大會進行第一項，各部門及各項目負責人上臺分別做年終述職報告。

。。。。。。

。。。。。。

15:30―15:45

大會進行第二項，由行政人事部負責人上臺宣讀公司各部門及項目主要負

責人人事任命決定書。

15:45―16:00

大會進行第三項，副總經理宣讀20xx年度優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工

上臺領獎，總經理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎金;優(yōu)秀員工與總經理合影留念;優(yōu)秀

員工代表發(fā)表獲獎感言。

16:00―17:30

大會進行第四項，總經理做總結性發(fā)言。

17:30

大會結束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場

晚宴安排

18:00

晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的

明天更加美好。(背景音樂)

18:00―19:00

用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

19:00―21：00 娛樂時段：

文藝節(jié)目(2―3個節(jié)目)

游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子;

游戲規(guī)則：2人一組，共3組，一個人遞球，一個人坐球，限定時間為3分鐘，3分鐘后，

箱子內省的球最少的勝出;

文藝節(jié)目(2―3個節(jié)目);

游戲2：搶凳子; 用具：5把椅子，圍成一圈;

游戲規(guī)則：將椅子圍成一圈，響音樂，6個人轉圈圍著椅子走，音

樂停，6個人搶坐，沒有搶著的輸;

文藝節(jié)目(2―3個節(jié)目)

游戲3：筷子運鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個鑰匙鏈;

游戲規(guī)則：6個人一組，分為兩組，每個人嘴里叼一只筷子，將

鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能

用手，哪個組最先將筷子傳到最后一個人的筷子上，為贏。

游戲4：呼啦圈傳區(qū)別針;用具：呼啦圈3個、曲別針18個;

游戲規(guī)則：3個人，每人一個呼啦圈，手里6個曲別針，每個人

在轉呼啦圈的同時，要將手里的6個曲別針連在一起，誰先將6個曲別針連在一起，誰就

勝出;

游戲5：踩氣球;用具：100個氣球

游戲規(guī)則：分為兩組，一組5個人，每個人球上綁10個氣球，主持人限

定時間3分鐘，互相踩對方隊員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個組隊員總署氣球省的多，

就勝出。

幸運抽獎活動：用具：抽獎箱、卡片49張、乒乓球49個

每個人手里有一張帶數(shù)字的卡片，將乒乓球上寫上相應的數(shù)字，放進抽

獎箱，指派專人分別來抽一至四等獎。

最后主持人邀請全體員工上臺合影留念

年會準備及相關注意事項

年會的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機關各部門及各項目部發(fā)出書面的《關于

20xx年度年終總結會的通知》，對本次年會活動進行公示和宣傳，達到全員知悉。

條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內容：“北京大龍七分公司20xx年度年終總

結會”(條幅規(guī)格： )

物品的采購：抽獎禮品、生肖禮品、游戲獎品、大會席位人名牌(會議用)、筆、

紙、員工席位卡(晚宴用)、會場布置所需氣球、拉花、花籃;游戲所用乒乓球拍、乒

乓球;抽獎箱;會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。

現(xiàn)場拍照：提前安排好相關人員攜帶數(shù)碼相機，做好大會及晚宴活動現(xiàn)場的拍照工

年會籌辦任務

任務與分工 責任人

會務前期、中期協(xié)調工作

會議階段主持人

晚宴階段主持人

物品購置(抽獎禮品、生肖禮品、游戲獎品、席位卡片、筆、紙、氣球、打氣筒、拉花、花籃、乒乓球拍、乒乓球;抽獎箱、酒水、各類干果小食品)

會場布置

條幅、證書、人名臺制作、鮮花預定

現(xiàn)場拍照錄像

科學老師風采簡介篇

《語文課程標準》提出：小學階段學生課外閱讀總量不少于145萬字。這就明確指出了課外閱讀的重要性。著名語文教育家呂淑湘先生說過：“同志們可以回憶自己的學習過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想大概是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀?！薄安偾髸月?，觀千劍而后識器?！憋@然，僅靠課內閱讀是無法全面提高學生語文素養(yǎng)的。由此可見，學校加強課外閱讀有著十分重要的意義。

我校積極響應縣教育局提出的“每天閱讀一小時”的號召，引導學生走進閱讀的空天闊海，讓他們在書中與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下厚重的文學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。

一個健全的組織機構，是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利進行，我校制定了相應的課外閱讀活動計劃，各班級在計劃方案的引領下，結合班級的實際情況，也形成了班級閱讀活動計劃，有效地促進了閱讀活動的順利進行。在活動開展過程中，充分體現(xiàn)了互相幫助、團結向上的團隊精神。

為引領學生走進書海，品讀書香，使讀書成為一種樂趣，成為一種生活需要，讓每一個孩子能時刻浸潤在書香當中，在校園里享受到美麗的書香人生，我校十分重視書香校園文化環(huán)境建設，力爭讓每一面墻壁、每一個角落都能煥發(fā)出文化的韻味。校門口、教學樓走廊設計并布置了名人讀書格言和中外名著簡介為內容的展牌、橫幅；每個班級積極創(chuàng)設富有特色的讀書環(huán)境，學生作品園地里，好書推薦、我的讀書故事、每周一詩、讀后感言等時時散發(fā)著墨香，關于讀書的“最是書香能致遠”、“讀萬卷書、行萬里路”、“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理”等主題豐富、各有千秋的黑板報，讓人耳目一新。學生走進學校，便沉浸在濃郁的讀書氛圍之中。

在課外閱讀活動開始前，各班利用家長會，向家長指導家庭讀書活動的方法、內容、形式等，使每個家庭都投入到讀書活動中去，家長也成為學校這一項目活動的支持者、宣傳者和參與者。由于學校宣傳到位，已有相當一部分家長轉變觀念，低年級“親子共讀”如火如荼，中高年級家長則能注意采取行之有效的督促檢查的方法，使孩子達到一定的閱讀質量，在活動中涌現(xiàn)出一大批書香家庭。

每周從語文課時中抽出一個課時讓學生進行課外閱讀。這樣看似擠占了語文課的時間，但老師們積極優(yōu)化教學過程，精選教學內容，減少不必要的分析、講解、作業(yè)，每周一課時的時間便節(jié)省出來。閱讀課上同學們或在老師的精心安排下有目的地讀書；或在一起進行讀書心得交流；或互相推薦好書；或師生同讀交流；或聆聽老師娓娓的講述；或靜靜地手捧書卷在書海中徜徉?

建立好書交換站，實現(xiàn)好書換著看。主要在班內學生間、平行班級中舉行，學生用自己的書換取別人手中自己喜歡的書，擴大了閱讀量，以書會友，培養(yǎng)了學生的交際能力。另外，還注意鼓勵學生節(jié)省零花錢自主購買閱讀材料。

葉圣陶先生說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐?！睂懽魇情喿x的拓展和延伸，讀寫結合是促進閱讀，提升閱讀效率的良好措施。學生讀的多了，語言和思維得到同步發(fā)展，就會把他們的見聞感受自然地傾訴于筆端。因此，教師在指導學生多讀有益書籍的基礎上鼓勵學生寫好日記、作文，以檢驗閱讀能力的發(fā)展狀況。我校有多名學生在市縣作文競賽中獲獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。學生從中體會到作文成功的快樂，從而更加喜愛給他們帶來成功的課外閱讀。

為展現(xiàn)我校在課外閱讀方面所取得的成效，引導廣大教師重視課外閱讀，提高全體學生課外閱讀水平，向廣大家長宣傳，讓好書、讓經典伴隨學生，我校積極承擔了城區(qū)小學學生讀書活動動態(tài)展示活動。在活動中，我校教師群策群力，制定活動方案，引領一年級學生誦讀《三字經》及《中華童謠》、表演課本劇等，活動氣氛活躍，內容豐富，達到了知識相互傳遞的效果，提高了學生的閱讀能力和綜合實踐能力。這次活動是我校課外閱讀成果的集中檢閱和展示，它激勵著學生博覽群書，去感受中外文化的博大精深。

科學老師風采簡介篇

丁云梅同志有一個崇尚文明、積極進取、相敬相愛的家庭。男女主人公結婚5年來相敬如賓，非常恩愛，孝敬老人，善待鄰里，在家中能搶挑重擔，任勞任怨;夫妻之間團結和睦，有困難互相幫助、遵紀守法，相信科學，樂于助人;夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，老人安享幸福晚年生活，獨生兒子聰明可愛，是一個和睦的大家庭，深受單位、鄰里和社會的好評，贏得了周圍人們的贊美。

一、遵紀守法、愛崗敬業(yè)、盡職盡責，忠于黨和人民的教育事業(yè)。

丁云梅同志是馬鋼彩色涂板廠一名普通的員工，一貫堅持黨的各項原則、嚴格遵紀守法、忠誠社會主義建設事業(yè)，她平時認真學習，不斷更新知識，改進工作方法，不斷提高自身的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自身的堅定信念。為黨為人民默默地奉獻，工作出色成績顯著，得到了各級領導和同志們的好評和鼓勵。

丁云梅同志的愛人桂中華老師在教育工作崗位上，辛勤地耕耘了一十一年，他在教學工作中業(yè)績突出，治學嚴謹、教書育人。在工作中勤勤懇懇、任勞任怨、干一行、愛一行。工作事業(yè)心很強，并且能多想辦法、努力提高教學質量，因此，教學效果顯著。在教改中勇于創(chuàng)新，經常參加各類教學競賽，碩果累累。

二、以德育人，重視子女的教育。

三、尊老愛幼，孝敬父母，言傳身教，家庭和眭。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。丁云梅和愛人和眭相處，互相尊重體貼。他們敬老愛幼，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創(chuàng)造條件讓他們享受到晚年之福的樂趣。她的父親兩年前不幸過世，為了照顧母親她將母親接到家中，她的愛人堅決同意并盡心盡力贍養(yǎng)岳母。在家庭經濟關系中他們雙方都能設身處地為對方著想，處理得非常好。在這個家庭里，他們作為子女尊重長輩，長輩關心愛護子女，共同建造了一個溫馨、和諧、向上的文明家庭。

他們一家人熱心公益事業(yè)，積極參加“獻愛心捐款、捐物活動”，工廠和學校組織的“獻愛心捐款”、“救濟災區(qū)捐款捐物”、“慈善一日捐”等活動中，都能積極參加。

對于孝敬老人、教育孩子，她與愛人一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。兒子正處在模仿期，為了使兒子能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂范，為兒子做出榜樣。

1、生活儉樸。丁云梅與愛人物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節(jié)約，精打細算，用之有度。

2、嚴于律己。為了以言行影響兒子，為兒子創(chuàng)造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務事，總是以公序良俗和法律法規(guī)為標準，努力做到^v^非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行^v^。他們從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀的事情。

3、敬老尊長。自從母親同丁云梅一家人共同生活以來。兩位年輕人對老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢她意見，使她覺得受尊重，在家里有地位，因而心情開朗。

四、夫妻互相尊重，工作上互相支持，生活上互相照顧。

和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來溫暖，帶來快樂，帶來健康，帶來智慧，帶來前進的力量，特別是能為孩子更快樂更好地成長提供良好的環(huán)境。在他們的家庭生活中，他們努力建造一個和睦的家庭，創(chuàng)造一種溫馨、互敬互愛的家庭氛圍。

要建造一個和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關系。因為在家庭關系中，夫妻關系是最基本的關系，夫妻關系在家庭中起著核心的作用，是家庭幸福、在處理家庭的大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。勤儉持家，他們在共同料理家庭的事情時，不分你我，一起商議，取得共識，家務事處理得井井有條，整潔舒適，受到鄰里的贊揚。

有位詩人曾經說過：一個男人加上一個女人是愛情，一個男人和一個女人再加上一個孩子是家庭，而一個家庭加上豐富的文化生活則是一種文明。因此，在夫妻活動的內容上，不能僅僅滿足于干干家務，帶帶孩子，層次要不斷提高，方式要多樣化，增加文化含量和社會交往，和同事、鄰居、親友建立良好的人際關系，才能給夫妻間的愛情不斷注入新鮮血液。自組成家庭以來，丁云梅夫妻之間本著這一理念，相互理解，相互支持，共同提高，保留各自的活動空間和活動領域。

夫妻沒有最好，只有最適合，同樣，和睦的家庭就是開心，不管你是收入多還是收入少，不管你是學歷高還是學歷低，只要大家在一起和睦相處，心疼每一個親人。跟你的親人在一起，你的心覺得特別踏實，特別希望他們好，也特別愿意為他們去做，這就是開心家庭，而不是官宦世家，不是出身名流。他們遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好職工，在家里是好父母，她們的家庭是一個好家庭。

科學老師風采簡介篇

一、活動目的：

1、知道“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為*人的自豪感。

二、活動準備：

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片；

2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置；

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

三、活動過程：

1、組織幼兒齊唱*。

2、介紹“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。

3、認識*、*的特征。

4、知道我國的*是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《*紅紅的哩》。

5、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

6、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗。

三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。

7、師生共同裝飾教室。

8、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

四、活動延伸：

1、請家長在國慶節(jié)當天和幼兒一起看閱兵儀式。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

科學老師風采簡介篇

尊敬的各位領導、老師：

經貿外語學院20xx級英語二班正式申請“省級優(yōu)秀班級體”榮譽稱號。過去的一年半里，我們經貿外語學院英語二班在團支部、班委會的帶領下，在全班46名同學的積極努力下，取得了在班級管理制度建設團支部建設，班風學風建設集體活動的方面優(yōu)異成績，現(xiàn)匯報如下，望給予考評并指正。

團支部建設是我們班的重點工作之一，以團支書為首的團支部積極促進樂觀思想的傳播，以各種形式進行有關黨、團思想的理論傳播不斷地提高同學們的思想覺悟。在這一年半里，我們班級認真努力地學習體會 ” 三個代表 ” 重要思想以及xx大的精神，響應黨的號召，用自己的行動向黨組織靠攏。到目前為止，全班46位同學都參加了入黨積極分子培訓，認真學習了黨的章程，優(yōu)秀的完成了學習過程，其中有一位同學通過了組織考驗，光榮的成為了中國^v^員。

班風學風建設也是我班學風建設工作的一大亮點。我班同學在學習生活中以學習為本，培養(yǎng)濃重的學習氛圍。自從同學們升入大二以來，學習情況越來越好。我班同學積極向上，團結互助，營造了一個濃重的學習氛圍，共同進步，共同努力，共同拼搏。同學們自覺的遵守校紀校規(guī)，遵守課堂紀律。通過老師監(jiān)督，到課率很高。在本學期的學習積極性高，參與課堂討論的熱情也高漲。與此同時，我們班也形成了良好的考風，展示出良好的精神面貌。至今，無一人在考試過程中違紀。

在過去的三年中，在輔導員和班委的積極帶動和我們班同學的積極配合下，班成員積極參與學院學校組織的活動，籃球賽、乒乓球賽、知識競賽、宿舍文化等并且取得了可喜成績。在xx大精神知識競賽中，我班代表趙煒經過學習和準備在比賽中獲得二等獎;在院舉辦的籃球比賽中，我班同學積極參與，努力拼搏。在學生會組織的全院宿舍文化評比中，我們班多個宿舍被評為“一等宿建”，這不但證明著我班各個宿舍的和睦團結同時也證明了我們是一個集體，風雨同舟;在上學期的籃球比賽中我班同學在人選有限的情況下，僅有的五個男生全場堅持到底，而女生們則加油吶喊，熱情十足，一次次用事實證明我們這個集體的凝聚力。與此同時，我班的許多同學積極上進，在學院學生會、校學生會、各大社團中都能看到他們努力的身影，他們表現(xiàn)突出，組織了學校的各項活動，同時也為學校的校園文化建設付出了自己的辛勤，他們中有“紅燭”的部長，有“英語協(xié)會”的部長，有學生會部長，有各個社團的骨干??在我班成員的團結努力下，我們獲得了一個又一個的成績，在山西財經大的六十年校慶中，班里很多成員都成為了校慶的志愿者，校慶舞蹈，禮儀，到處都能看到他們的身影，我們用我們的努力展示我們這個班集體的積極上進，蓬勃向上，美好的的大學時光，我們不想留下空白，不想留下踟躕，所以我們奮發(fā)向上，所以我們努力，我們希望留給自己的是不悔的青春，我們希望留給彼此的是那暖暖的友情，是那濃濃的同窗情誼。

在過去的一年半中，我班的46名同學同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績，我們堅信在我們的繼續(xù)努力下，我們可以再創(chuàng)佳績，更上一層樓!如果我們獲得“優(yōu)秀班級體”這個稱號，我們會以百倍的信心，全新的姿態(tài)向更高更新的目標前進!我們相信我們是最優(yōu)秀的班級，因為我們一起努力，一起奮斗著，我們每天都在要求自己進步，每個人都在為這個集體做著自己該做的每件事，都希望自己為我們的大家庭付出我們的一份貢獻。在發(fā)揮集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每一個同學的個人才能和積極能動性，展示每一個同學的才華。在今后的班級建設中，我們班將認真總結以往的經驗，積極探索，力求更大的突破。

班級活動的開展

我們制定了詳細的班級活動計劃書，并且按照計劃書中的安排，舉辦了我們豐富多彩的活動。同時班上同學也積極地參加了學校和院里的活動，在活動中不僅得到了鍛煉，還學到了課堂以外的知識。

一、 xx大知識競賽

xx大知識競賽第三名，其中劉陟同學獲得了“優(yōu)秀選手”的榮譽

二、院籃球比賽、乒乓球比賽：

挺進復賽，積極參與

三、院宿舍衛(wèi)生評比

男生宿舍獲得了“生命科學院文明宿舍評比優(yōu)秀獎”

四、生命科學院拔河比賽

齊心協(xié)力，披荊斬棘??獲得第二名

五、山西師大宿舍文化評比

兩個月的角逐，男生宿舍119風雨同舟，從一百多個宿舍脫穎而出，獲得了“文明宿舍”學生風采展示

班級總結

班級體是我們成長的重要園地，是我們的大家庭。搞好班集體建設，能培養(yǎng)我們的集體觀念和集體責任、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風，同時能逐步培養(yǎng)我們自我教育、自我管理的能力，使我們真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的新世紀人才。

一個良好的班風是班集體不斷發(fā)展的結果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級成員的重要心理環(huán)境，是一種強大的教育力量。良好班風的積極作用表現(xiàn)在它能潛移默化地對同學的思想、學習、生活及其他方面產生了積極而重大的影響。“班風正才能學風正，學風正才能成績好”。我們班通過一年半的努力建設，已經具有良好的班風，班級的紀律嚴明，道德風尚優(yōu)良，所有的同學都沒有違紀受到處分的現(xiàn)象。班上的同學團結互助，在學習上和生活上都互相幫助，互相關愛，集體榮譽感強烈。在班委團體的協(xié)作努力下，班級工作成績突出，自我教育，自我管理，自我服務工作成績顯著。雖然我們取得了如此成績，但是仍然有很多不足的地方，我們會繼續(xù)努力，爭取在以后做的更加優(yōu)秀。

回首過去的一年半年，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但 更多的是收獲，我們相信每一粒種子都有適合它生長的土地，我們就 是那種子而這里就是我們要找的那片土地，用辛勤的汗水成就今天小 小的成績，用不懈的努力去追尋我們的夢想。我們知道成績是屬于過 去的，我們是屬于未來的，而未來的路在我們腳下。我們將繼續(xù)心懷 夢想，充滿激情，向更高更遠的目標共同邁進。揮筆天下，寫意人生。

科學老師風采簡介篇

雖然作為新老師對繪本的了解只能說是鳳毛麟角，在組長顧老師的帶領下，我們新教育課題組的老師們圍繞“繪本閱讀”開展了一系列豐富的閱讀活動，每次教研活動那激烈的討論氛圍，讓我深刻的體驗到了老師們的協(xié)作精神、認真態(tài)度。在此我就這學期的“繪本閱讀”做一個階段性小結吧，小結如下幾點：

作為一名剛上崗的新教師，對于教研課還有許多不清楚的地方。本學期有幸學習了幾位經驗豐富老師的具有特色的教研活動，小陸老師的可愛、陸老師的趣味、張老師的流暢等都給我留下了深刻的印象，在聽聽、看看、聊聊、想想中進一步了解了各個教研活動的精巧設計、意義價值等等，讓我這個繪本教學的“門外漢”有了些許的認識和理解，也從側面增強了自身的教育教學質量。就同一繪本《月亮的味道》教研課活動，我們還與“蘭芝草”課題組，進行了互動交流，分享兩組設計、組織活動上的不同想法，迸發(fā)了更多的火花。在小陸老師的《變色鳥》教研課活動中，我們還有幸邀請到了教研員王明珠老師、徐虹潔主任、張穎黎園長親臨指導，通過領導的講評，我收獲頗多，對一些模糊的環(huán)節(jié)處理也豁然開朗，對我下個學期的教研課活動，也做了有效的鋪墊，增強了自己開展活動的信心！

在豐富多彩的教研課活動基礎上，我們還設計了一系列形式多樣的閱讀活動。我們布置了班的級圖書角“紅袋鼠樂園”，在圖書袋里，我們精心的準備了許多優(yōu)秀的繪本圖書《漏》、《年》、《猜猜我有多愛你》等，通過平時的閱讀，孩子們養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。

利用休息、午餐前、午睡、離園前等時間給幼兒講講故事，看看書，孩子們進一步喜愛上了閱讀。在學期初我們針對新教育課題組老師所在的班級發(fā)放了“致家長的一封信”和“親子閱讀調查問卷”，得到了大多數(shù)家長的認可，他們認為開展親子閱讀對孩子的各方面的進步都有所幫助，是一件很有意義的事情，也希望得到老師的幫助，從小培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣！在自主性游戲里，我們還創(chuàng)設了“快樂演播室”，把圖書中的故事，以手偶表演的形式表演出來，延伸了孩子閱讀后的興趣。本來計劃的“圖書漂流”因為流感等原因未開展，希望在下學期可以繼續(xù)。通過開展豐富多樣的閱讀活動，不僅孩子們的閱讀興趣提高了，家長們也從孩子各方面的表現(xiàn)提高中，意識到了閱讀的重要性，增強了親子閱讀的意識。相信在大家的努力下，下學期的收獲一定會更大！

本學期我們還參與了園本研修主題活動：話說師幼關系，新教育等課題結題活動等等，我們也乘此機會，聆聽了相關的報告，園本研修活動，主題鮮明，準備充分，形式豐富多樣，通過問題討論、看視頻和錄像、案例研討等，幫助我梳理了已有的經驗，理清了“師幼關系”的概念，進一步了解了它的本質內涵，形成了正確的兒童觀、教育觀，對我們的教育教學起到了推波助瀾的效果。從豐厚的資料和詳實的報告中，我深刻的感受到了實幼繪本教學的書香、昆曲教學的雅韻相得益彰。活動中專家對三個課題的價值和意義給予了肯定和褒獎的同時，在課題管理、文本撰寫的規(guī)范性，成果歸納梳理的邏輯性、課題后續(xù)研究的方向等提出了建設性意見，對我們以后的課題開展的科學、有效的衍生和拓展起到領航作用。

繪本教育，應該讓孩子體驗閱讀的帶來的多種愉悅感，從小培養(yǎng)良好的閱讀習慣，正確對待閱讀時出現(xiàn)的各種小細節(jié)的處理，培養(yǎng)幼兒的多種能力！希望在下個階段中，我們的努力能讓這意義重大的繪本教育工作，繼續(xù)展現(xiàn)它的魅力！

科學老師風采簡介篇

光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我從20xx年畢業(yè)的第二年(20xx年)至今一直擔任班主任工作，作為一個年輕的班主任，工作踏實認真，一直盡心盡力地為當一名稱職的班主任而努力工作著。20xx年9月，我來到了育英高級中學，又一次中途接班，接任高二(7)班的班主任，從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;在經歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們真摯的信任和豐厚的感情?；叵胫@幾年的點點滴滴，我真的無怨無悔。

一、用愛心感染學生

作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，有沒有學生不舒服等。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，及時讓去看病。家長感激，學生感動。

二、善于做學生的思想工作

思想工作是班級各項工作的基礎;成人教育是一切教育的最終目標。所以，我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用多樣化的班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。而思想工作的同時，其實就是在告訴他們怎么成人。我認為成人是教育的關鍵，所以，我一直狠抓學生的為人處世。

三、善于組織和管理學生

班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

四、善于做后進生的轉化工作

在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調皮學生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找盡理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。經教育后，這幾位調皮同學上課開始認真聽課了，整個班級也都進步了。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

六、學生和家長的朋友

班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。經常用校訊通與他們交談孩子的學習情況，商量教育孩子的最佳辦法。這樣，不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。

正是我的這些努力，所以，我們班的學生活潑可愛，充滿朝氣，積極主動參加學校舉行的各項活動，并每次都能獲得名次。例如：在體育節(jié)中，二(7)班獲得團體第十名;在第三屆班主任節(jié)中，板報設計獲得二等獎，本班王園園同學在班主任節(jié)演講賽中獲得二等獎的好成績;在“紅五月”校文化藝術節(jié)中，校歌班歌比賽獲得二等獎，且有多個節(jié)目有幸在文化藝術中出演，并獲得獎項!除了個人能力的發(fā)展外，我們班的成績也是在高二平行班中的前茅。

盡管如此，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好!我也明白：班級管理需要班主任得用“心”來處理，引導，一定會培養(yǎng)出一班好學生，帶出一個好班級，給孩子們一個真、善、美的心靈。

科學老師風采簡介篇

第一部分

活動目的：提升品牌形象，推進服務及品牌影響力

活動時間：20xx年12月23日——20xx年12月25日

活動主題：繽紛飛舞——狂歡圣誕

主題要素：狂歡優(yōu)惠服務

主題闡述：主題突出了借近年來流入我國的洋節(jié)——圣誕節(jié)，為顧客送狂歡送利的服務心愿。

活動地點：店面及周邊區(qū)域

主題傳達表現(xiàn)：

貫穿于活動，形成主體表現(xiàn)。

有效地互動演繹及內容傳達。

所有用品標示。

所有宣傳表現(xiàn)。

社會影響與口碑傳播。

活動概述：活動預期目標

目標一：樹立圣誕節(jié)期間活動影響力珠寶業(yè)強勁品牌。

目標二：通過本次活動，使之與之后月份的國家節(jié)日相關活動形成持續(xù)呼應，運用形象的傳播效應和活動的連動效應，促進銷售。

目標三：力爭在活動地的市場認知率有進一步的提高。

活動訴求對象：活動地點區(qū)域年齡在18——35歲的人群。

訴求元素：狂歡與優(yōu)惠圣誕節(jié)珠寶活動

活動形式：以狂歡、優(yōu)惠、饋贈及游戲類活動為主，配合圣誕節(jié)狂歡這一主題。

第二部分

活動環(huán)境布局及氛圍營造總體原則：

緊密結合主題，形成主題表現(xiàn)。

突出狂歡和時尚，形象傳達及視覺效果。

所有宣傳物出現(xiàn)企業(yè)logo，主體宣傳物標示“繽紛飛舞——狂歡圣誕”主題。

片區(qū)分工

布局規(guī)劃：

鄰近街口指示牌宣傳(10個)。

商業(yè)集中區(qū)重點街區(qū)dm單發(fā)放(10000份)。店外

門外陳列標示企業(yè)logo的刀旗(30個)。

門前設立大型主題展版一塊，發(fā)布活動主題及相關優(yōu)惠活動。

門口用圣誕特有氣氛營造裝飾品裝飾。店內

門口設立明顯標示企業(yè)logo的接待處，向入場者贈送活動宣傳品、禮品及紀念品。(小型手提袋內裝圣誕老人玩具)

設立明顯標示企業(yè)logo的指示牌(10個)

店頂部及貨架處用氣球及圣誕氣氛的裝飾品裝飾。

店頂端懸掛pop掛旗(50份)。

店內主題海報宣傳(3份)。

店內相關位置設立業(yè)務宣傳臺，擺設相關禮品、宣傳品展示品、紀念品，并提供咨詢服務。

店內主題展板宣傳(5塊)

向參與活動客戶發(fā)放印有標識的手提袋等用品。

現(xiàn)場宣傳單的發(fā)放。

第三部分：

活動方式(概要)：

1、自12月18日起凡在購物滿800元以上的顧客，憑購物小票于總服務臺記錄，并可以參加圣誕活動當天的“搶寶大比拼”活動。

2、報名時間為12月17日——12月24日下午17：00點整。

3、所搶珠寶均為公司為此次活動而專配的瘋狂低價珠寶。

4、顧客在規(guī)定時間內所搶商品歸顧客所有，并根據(jù)所搶商品價值高低最后評定獲獎者。

活動評估：

1、通過一個星期時間的人氣集合，當晚參與活動的人員只多不少。

2、眾多珠寶，其價值將遠遠高于購物最低標準，迎合了眾多顧客貪便宜的心理，參與性加強。

3、活動現(xiàn)場氣氛熱烈，使人過目不忘。

首先將店面裝扮的濃濃的圣誕氣氛!彩燈、音樂、圣誕樹等等!所有店內員工頭戴圣誕帽!出錢制作一個大型圣誕花車(東風車加圣誕噴畫框架)，圣誕老人站在花車上沿街派送圣誕糖果!也可在賣場內隨機派發(fā)糖果!此舉可迅速在商圈內產生強烈的洋節(jié)日刺激感。

現(xiàn)場優(yōu)惠細則：進門有喜

凡活動日期內每天前10名購物者，送價值688元的鉆石戒指一枚。并于活動期間每天定時限量發(fā)售價格68元的^v^彩金戒指22枚。

1：凡于活動當天購物滿1000元在a區(qū)隨意抽取一個襪子，內有小禮品(價值￥30—50元);

2：凡于活動當天購物滿20xx元在b區(qū)隨意抽取一個襪子，內有小禮品(價值￥50—100元);

3：凡于活動當天購物滿3000元在c區(qū)隨意抽取一個襪子，內有小禮品(價值￥100—200元);

4：凡于活動當天購物滿4000元以上者，在d區(qū)隨意抽取一個襪子，內有小禮品(價值￥200—500元)。

宣傳階段劃分：

第一階段活動前宣傳

宣傳時間：20xx年12月15日

宣傳形式：告知宣傳

宣傳內容：傳達活動即將舉行信息信息傳達要素：

企業(yè)形象

服務理念

活動的主題及內容

活動舉行的時間及地點

媒體安排：以報紙媒體、dm為主。

科學老師風采簡介篇

轉眼間，過去的一年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼粚W期來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長?，F(xiàn)結合工作以來的思想、工作等情景做以下介紹：

做為一名教師，我本著實事求是、勤學勤思的精神，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家講座，及時介紹學習心得，并進取思考如何將黨的優(yōu)秀思想精髓恰當?shù)赜糜谝痪€教育教學實踐中，以科學的思想為指導，切實提高教育教學水平。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質、夢想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。

我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不一樣特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不一樣程度的改善和提高，在教學工作中將原先的灌輸式教育轉化為針對不一樣學生的引導式教育，使學生更樂于理解，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學資料產生厭煩心理。

作為教師，我深知，僅有付出更多，才能有些許收獲。一年中，我每一天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

首先，在教育教學方面，進取參加校內校外的公開課，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經驗，反思自我的課堂教學，找出自我的缺陷，找準提升點，提高自我的教學水平。同時，進取利用結對子的優(yōu)秀條件，努力學習師傅的業(yè)務知識和為人師表的品德修養(yǎng)。一學期下來，我對“如何備課”、“如何進行家訪”和“如何巧寫評語”等問題都有了進一步的認識和反思，也找到了自我在工作中存在的許多問題。

其次，在班級管理方面。作為一名年輕的班主任，我深知自我肩負的重任。第一次報名、第一次家長會、第一次家訪……無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。一年來，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略，結合本班實際，探索出了一些適合本班學生特點的班級管理方法。

結合我班學生比較內向的性格特點，我的教育方式是多加鼓勵。同時利用課下時間了解學生心態(tài)、動態(tài)。每一個學生的成長，我都看在眼里，記在心里。所有這些都得到了同事和領導的肯定，在學期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績；在拔河比賽中，男生和女生都取得了第三名的好成績。

最終，在家長工作方面，我總是進取主動地與家長交流聯(lián)系，利用家校通，電話聯(lián)絡渠道及時向家長供給信息資料，幫忙家長隨時了解班級情景。經過一學期的聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任和支持。

科學老師風采簡介篇

一、活動背景：

婚姻是愛情最神圣的表達方式，也是此志不渝的完美象征。在中秋佳節(jié)即將來臨之際，中山日報社將于20xx年10月7日（星期六）在中山市“*****”舉辦“情系金秋、夢圓香山”大型青年集體婚禮。組織本次集體婚禮，旨在通過媒體這個大眾*臺，傳遞愛的信息，培養(yǎng)青年一代樹立科學的婚姻觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。因此，本次集體婚禮，必將開創(chuàng)中山集體婚禮的新紀元。除此以外，借助中山日報等主流媒體的強勢宣傳和報道，可使貴公司的品牌形象和企業(yè)文化植根于消費者的心中，從而進一步提高企業(yè)的知名度和美譽度。

二、主辦單位：中山日報社

三、冠名單位：“******”（待定）

四、協(xié)辦單位：婚紗攝影公司、品牌汽車經銷商、城區(qū)某酒店、

美容美發(fā)中心、高檔手飾專賣店、家具經銷商等

五、活動主要情況概述：

1. 時間：20xx年10月7日（星期六）

2. 地點：婚紗攝影公司——“****”——城區(qū)酒店晚宴大廳

3. 參與對象及方式：凡已到婚姻登記中心注冊登記（已領取結婚證）而未舉行婚禮的夫婦均可報名參加。

4. 參與人數(shù)：20對新人，共40人

科學老師風采簡介篇

【活動背景】

隨著經濟的發(fā)展和人們生活水*的提高，環(huán)境問題也隨之加重。 “健康生活，綠色校園”系列活動讓同學們健康生活，注重綠色生活。第九屆“身邊化學知識”競賽讓同學們在活動中體會到保護環(huán)境的重要性，同時了解保護環(huán)境的方法。

【活動目的】

本活動旨在擴大對“健康生活，綠色校園”這一主題的宣傳力度，同時讓更多的學生認識化學，了解化學，喜歡化學;引人深思，彰顯化學魅力，突出綠色環(huán)保的切實意義，為構建綠色、和諧校園做貢獻。

【活動對象】

以學院為單位組隊參賽，每隊除領隊外三人。(主辦單位不參賽)

【活動時間】

初賽： xx年5月18日 (具體時間另行通知)

決賽： xx年5月27日 (具體時間另行通知)

【活動地點】

初賽：公教樓202、203(待定)

決賽：*食堂、大眾食堂、公教樓101

【活動流程】

活動準備：

1、初賽：提前為參賽者準備好筆試試卷及比賽場地。

2、決賽：提前為參賽者準備好比賽過程中需要的綠色環(huán)保可循環(huán)便當盒、工作牌及比賽場地;提前通知參賽團隊準備好各自團隊的環(huán)保宣傳語;由學生會內部選出兩位主持人主持此次競賽，并準備一些小禮品(學習用品、生活用品)，在互動猜謎語、微博抽取幸運觀眾等環(huán)節(jié)給觀眾發(fā)出獎品。

活動開展：

初賽：初賽以筆試形式進行，各院報名團隊隊員進行統(tǒng)一考試，由主辦方提供考場、試卷、監(jiān)考人員。試卷以綠色環(huán)保為主題，結合相應身邊化學知識。

決賽：決賽分為室內競賽、室外競賽兩種主要形式進行。

室外競賽：為增加競技性以及參賽者間的相互友誼，將以抽簽形式將各原有團隊拆散重組，新組團隊將在承辦方組織下攜帶統(tǒng)一提供的綠色環(huán)?？裳h(huán)便當盒在午餐時間到指定的學生食堂進行發(fā)放。承辦方將為每個團隊提供150個便當盒，最終新組各團隊發(fā)放便當盒的總數(shù)的百分之五十將記為各隊員所得分數(shù)，最終室外競賽各隊員比賽成績的百分之五十的加和記為各學院參賽團隊的總成績，總成績將作為室內競賽環(huán)節(jié)的基礎分。在規(guī)定場地內，在不影響周圍師生用餐、不違背競賽規(guī)則的前提下，團隊可以采取任意形式的發(fā)放方式。

室內競賽：

1.開場曲(2-3分鐘)

2.主持人組織全體在場師生起立進行環(huán)保宣誓(1-2分鐘)

3.主持人介紹嘉賓及參賽選手(1-2分鐘)

4.開門見山(必答題)

本環(huán)節(jié)每支團隊有4道選擇題，4道判斷題，2道填空題共計10道題，均為必答題。答對加20分，答錯不扣分。每道題答題時間15秒，超過時間認為放棄作答。

5.互動環(huán)節(jié)(2-3分鐘)

本環(huán)節(jié)由主持人與觀眾進行互動，主持人讓觀眾猜事先準備好的與綠色環(huán)?；瘜W有關的謎語，答對有小禮物獎勵。中間由主持人控制，穿插微博上墻抽取幸運觀眾，依然有小禮物贈送。

6.風采展示

本環(huán)節(jié)由各學院參賽團隊隊員自行商議，每支團隊進行限時3分鐘風采展示，展示形式不限。(每支團隊上場前由主持人進行介紹團隊所屬學院及其團隊環(huán)保宣傳語。)展示結束后，將由現(xiàn)場觀眾進行投票，每位觀眾限投一票，票數(shù)最多的團隊將獲得本次比賽“最佳人氣獎”并獲得豐厚獎品。

7.你方唱罷我登場

本環(huán)節(jié)采用輪答形式，將有24道難易參半得的題對應24個題號。開門見山環(huán)節(jié)過后各團隊按照分數(shù)由高到低排序，依次進行選題作答。各團隊在本環(huán)節(jié)將有一次轉答權(可以將題轉給下一團隊作答，下一團隊此時無法使用轉答權)。本環(huán)節(jié)將進行3輪抽題，每輪各團隊按成績由高到低重新排序作答。本環(huán)節(jié)答對一道題加30分，答錯扣50分。每道題答題時間30秒，超過時間視為放棄作答，扣50分。

8.互動環(huán)節(jié)

由主持人控制，進行1-2分鐘的微博上墻抽獎環(huán)節(jié)，幸運觀眾由禮儀送上精美小禮品。

hour(尖峰時刻)

本環(huán)節(jié)采用搶答形式，共計有18道題選擇供參賽團隊搶答，搶答方式采用參賽團隊人工吹氣球的方式，每隊選出一位代表吹氣球爭奪答題權。在主持人發(fā)出“開始”指令后，最先吹破氣球的獲得答題權，提前吹氣球的或在其他團隊已吹破氣球后依然吹破氣球的，視為搶答違規(guī)扣五分。每答對一道題加15分，答錯扣15分。答題時間15秒。

10.頒獎典禮

科學老師風采簡介篇

設計意圖

在美術教學中，我發(fā)現(xiàn)幼兒總是能很快地掌握與詩歌相結合的繪畫作品，并且記憶深刻。這讓我萌發(fā)了采用兒歌、繪畫相結合的方法進行詩畫教學，實現(xiàn)語言和美術的情意互通的想法，美術活動“小花貓”由此應運而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌，并填入幼兒耳熟能詳?shù)膭赢嬈稒C器貓》的音樂旋律中，讓幼兒在說說、唱唱、畫畫中發(fā)展創(chuàng)新能力，提高繪畫技能。

活動目標

1．初步嘗試用簡單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內容。

2．通過詩畫教學的方式掌握繪畫步驟，并能在模仿的基礎上進行創(chuàng)造)

3．在邊唱邊畫的過程中體驗詩畫繪畫的樂趣。

活動準備

1．“小貓咪”繪畫步驟圖，“小花貓”字卡一張。

2．畫筆、彩色畫紙若干，《小花貓》mp3音樂一段，紅五角星若干。

活動過程

一、兒歌導入，引發(fā)興趣

1．師：今天老師帶來了一支神奇的小畫筆，它的本領可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細了!(教師邊念兒歌邊繪畫)

2．師：你們瞧，小畫筆變出了什么?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來看老師變一變?這一次，老師請小朋友用眼睛仔細看，用耳朵仔細聽，老師在畫小花貓的時候，唱了什么又畫了什么，好嗎?(教師將兒歌填入動畫片《機器貓》的音樂旋律中，邊唱邊畫)

(評析：活動一開始，教師手持畫筆，以變魔術的方式畫出小花貓，吸引幼兒的注意力，然后邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來，讓幼兒驚嘆不已，極大地激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。)

二、理解兒歌內容，初步掌握繪畫步驟

1．師：你聽到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)

2．教師根據(jù)幼兒的回答，分析每句兒歌的內容，以及與小花貓對應的部位，并將相應的步驟圖按次序排列。師生通過徒手練習、集體學唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。

(評析：此環(huán)節(jié)為活動重點部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內容，分析得出繪畫的步驟，為下一步的繪畫打下基礎。)

三、幼兒練習，嘗試按照兒歌內容繪畫

1．交代繪畫要求，鼓勵幼兒在模仿老師的基礎上進行添畫，如添畫身體及背景物品等。

2．幼兒繪畫，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，并巡回指導，重點指導能力較弱的幼兒。繪畫過程中播放《小花貓》mp3音樂，渲染氣氛。

3．作品展示：將幼兒的繪畫作品放置于作品欄中。

(評析：在幼兒充分掌握繪畫步驟后，教師給幼兒提供練習和創(chuàng)造的空間，并鼓勵幼兒在模仿的基礎上進行再創(chuàng)造。在老師的提醒和協(xié)助下，幼兒畫出了形態(tài)各異的小花貓，還有不少作品呈現(xiàn)了貓吃魚和捉老鼠的場景，頗有創(chuàng)意。)

四、講評活動

1．師：你喜歡哪只小花貓?為什么?對于有創(chuàng)造性的作品教師及時肯定。

2．師：請你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛的作品上)。

(評析：評價部分，教師讓幼兒成為評價的主人，從造型、創(chuàng)意等方面對他人的作品進行個性化評價，幼兒暢所欲言，活動效果顯著。)

五、結束活動

師：今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓，回家后請小朋友們再想想，好聽的兒歌還能變出什么，好嗎?

(評析：活動最后，教師請幼兒作進一步思考，為幼兒利用兒歌創(chuàng)編其他作品埋下伏筆，既是活動的終點，又是再一次創(chuàng)造的起點。)

活動延伸

1．體驗快樂：我與小貓做游戲。

2．嘗試用詩畫結合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。

活動建議

活動中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關系，在繪畫過程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。

1．自編兒歌

小花貓

一個圓圓的盤子上，(腦袋)

放著一塊小蛋糕，(鼻子)

還有兩粒巧克力豆，(眼睛)

它的味道真正好，(嘴巴)

忽然聽見一聲喵，(耳朵)

根根胡須往上翹，(胡須)

猜猜它是動物中的哪一位?

它呀就是會捉老鼠的小花貓。

2．繪畫步驟圖：略

科學老師風采簡介篇

對于班級而言，成立一個好的班委，自然是美好大學生活的必備元素。在班級民主選舉之下，我們形成了班級委員會。正是這支團隊，使得我們在這一個學年中成長了不少，學到了不少。原本一個來自五湖四海的班級，各自有著不同的文化背景和生活習慣。但正是在我們班委的努力下，全班同學在潛移默化、不知不覺中形成了一個團結友愛，鉆研學習，積極實踐的集體。每位班委都負責不同工作。

班級制度建設

在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度，在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個13級電氣2班凝聚成一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班級的工作，一方面能夠協(xié)助班委會搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁的精神，同時提高我們班級的凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

學習生活

(一)學風建設

班級的學風是班風的重要標志，班風建設是校園精神文明建設的一個重要組成部分。所以，我們應該提高對學風建設重要性的認識，采取有效措施，激發(fā)學生的學習動機，充分調動同學們的學習積極性，并通過加強管理，通過開展學習競賽等活動來推動學風建設。

(二)成績分析

經過同學們的共同努力，我班周海波、張帥同學分別獲得勵志獎學金5000元，系獎學金1000元。全班共有11人榮獲系獎學金!其中周海波獲得全國大學生英語競賽榮獲三等獎。

當然我們班的學習還是存在一定問題的。同學們課上的利用率并不是很高，在課上習慣了為了考試而學，記錄的都說老師黑板上的條綱，而非從心里想要學習，對知識渴望。這種情況的產生一般有以下兩個原因：一是課上聽課效率不夠高，使老師傳授的知識不能很好的吸收;二是在期末及課下的復習工作中做的不夠到位。針對以上兩個原因，在大四的學習中，應該督促同學們做到下面幾點：

1、課上認真聽見，仔細記筆記。記的不止是老師的板書，還要記錄自己新得到的知識，把老師傳授的精髓記錄下來，下課之后認真的翻看，反復的看，而不是記完了就記完了再不去翻動。

3、做到不為考試學習，時時學習，而不是期末最后一起復習，使復習工作過于倉促，學習的知識不夠踏實。

4、定期舉行學習交流會，讓同學們之間相互交流學習經驗，更有效的利用學習時間。

(三)生活·讓愛充滿人間

我們班始終把特困生工作放在十分重要的位置，對于一年一度的“特困補助”，我們

總是提前準備，深入了解困難同學的情況。由于工作做得細致到位，年級上報的申請補助的同學都得到了及時的補助。對困難同學的資助工作是繁瑣而嚴肅的，因為這項工作牽涉到每一位特困生的切身利益，哪怕有一點做不好就會引起同學們的不滿，但是，老師和同學們采取了一系列行之有效的措施，本著讓真正有困難的同學都能得到困難補助的原則，在班級篩選評困生時，給了貧困生多一點的機會，爭取多幾個貧困生指標，為貧困生以后的生活帶來優(yōu)惠條件，讓他們生活更多希望。貧困生們需要的愛的呵護，需要的是我們每一人的幫助，需要的是一個大家的溫暖。

班級活動

青春少年，怎能不張揚?蓬勃的朝氣，積極的精神，正應該在大學這個舞臺上釋放。踏進大學不久后，我們迎來第一次考驗——軍訓。軍訓是每個人生活中一筆寶貴的財富，而我們電氣132這個大家庭里體驗這樣一份經歷，更是我們班的財富。這12天的時間充分考驗了我們的體力、意志和信念。訓練場上，我們每一個人都流過汗，但從未流過淚;每個人都掉過肉，但從未掉過隊。炎炎的烈日下，同學們進行艱苦的軍事訓練，有時候一個動作要反復地練上十幾遍，更有時候，同學們要把一個動作保持十幾分鐘，可我們沒有一人叫苦叫累，都積極配合。晚上排練軍歌，雖然嗓子喊啞了，但這卻是我們真正快樂放松的時候。一天下來，我們常常累的腰酸腿疼，唱得嗓子嘶啞，回到寢室倒頭便睡。第二天又精神奕奕出現(xiàn)在訓練場上。

生活簡單而有序，緊張而充實，但這正是考驗大家的時刻，我們大家以堅定的信念和頑強的意志成為了軍訓場上的英雄。挺拔的身姿彰顯著我們鐵一般意志，嘹亮的口號激蕩著我們的萬丈豪情!

科學老師風采簡介篇

為貫徹落實市局xx年工作會議精神，努力構建和諧xx、責任xx新形象，結合多年開展扶貧幫困的經驗和做法，我單位決定以解決轄區(qū)困難卷煙零售戶經營生活的實際問題為抓手，實施“扶貧幫困陽光行”活動，為困難卷煙零售戶排憂解難，送上溫暖，將扶助弱勢群體作為企業(yè)的責任和義務，不斷將扶貧幫困引向深入，樹立企業(yè)良好的社會形象，為建黨九十周年獻禮。

一、“扶貧幫困陽光行”活動的目的和意義

扶貧幫困活動，是文明社會的重要體現(xiàn)，也是和諧社會的一項重要任務，是xx行業(yè)增強企業(yè)的責任意識和服務意識，將愛心不斷傳承，為營造健康有序的社會環(huán)境起到積極的推動作用的一項創(chuàng)新力舉。

二、實施辦法

扶貧幫困活動，是一項得民心、鼓士氣、聚財源的德政工程、長效工程，為達到真心實意幫扶，切實可行排憂，活動不流于形式的目的，擬以送資金、送溫暖、對口幫扶的形式進行具體實施。

（一）送資金。

1、建立困難零售商戶助學金和大學生獎學金制度：從xx年起，xx公司分別設立“助學基金”和“大學生助學獎學基金”。資助對象為困難零售商戶家庭中品學兼優(yōu)的小學生、中學生以及新入學的全日制本?？茖W生。對于家庭困難導致無錢上學的品學兼優(yōu)的小學生、中學生，按家庭環(huán)境，給予500—1000元的助學金；對于大學生，獎金級別為：一類大學：5000元；二類大學3000元；三類大學1000元。向社會公開承諾：絕對不讓一名困難xx之家的品學兼優(yōu)的學生因貧輟學和失學。此活動主題可定為“扶貧助學xx行”。（屆時可策劃系列報道進行跟蹤報道，既是對社會活動的一次有意義的宣傳，更是一次對本行業(yè)負責任xx形象的社會發(fā)散，深入宣傳）

2、對于困難零售商戶發(fā)生房屋倒塌、破損嚴重的，一次性給予5000—10000元的危房改造補助金；

3、對于困難零售商戶發(fā)生重大疾病、非正常死亡的，根據(jù)實際情況給予20xx—5000元慰問金。

（二）送溫暖。貧困零售戶一般是孤寡老人、軍烈屬、殘疾人等社會弱勢群體，生活上存在著許多不便，因此扶貧幫困要從生活細節(jié)上關心，傾聽零售戶反映的困難，及時提供力所能及的幫助，這是扶貧幫困的重要方式。具體如下：

1、凡資助對象申辦許可證、年檢的，提供綠色通道，實行上門服務，全程辦理，費用全免；

2、對行動不便的貧困戶解決實際困難，發(fā)動基層人員定期幫助貧困零售戶美化終端銷售環(huán)境，整理柜臺，指導其卷煙的擺放、更新明碼標價的標簽；

3、關心貧困戶的生活近況，遇到生病、生活困難、資金周轉難的零售戶，申請公司給予適當?shù)难a助，以幫其度過難關；

4、在春節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)假日到來之際，公司領導定期走訪慰問特困戶；在困難戶生日之際，組織員工送上生日蛋糕、生日賀卡和禮物等。

5、建立募捐制度。積極發(fā)動機關干部職工，特別是黨團員、入黨積極分子，開展“送溫暖，獻愛心”活動。每年進行一次。將募捐資金建立起xx扶貧基金，按標準發(fā)放給發(fā)生重特大災害、事故的困難商戶。募捐的御寒衣物到年關由領導發(fā)頭慰問特困戶。

（三）對口幫扶?！笆谥贼~，不如授之以漁?！狈鲐殠屠е皇且环N手段，而不是根本的目的，目的是要使貧困的零售戶能自力更生，依靠誠信經營，擺脫困境，這是扶貧幫困的根本途徑。

xx年起，公司建立對口幫扶制度，一個科室分配一個片區(qū)，一個員工對應一個重點貧困戶，指導貧困戶如何經營，每個科室制定出具體幫扶對象的幫扶目標（幫扶前是什么狀況，幫扶后有哪些改變）。不僅從物質上提供幫助同時也要培養(yǎng)其自強自立的能力，需要專賣人員和銷售人員通力協(xié)作，專賣人員要從法律法規(guī)、規(guī)范經營方面，為零售戶進行宣傳，使其合法、誠信經營；客戶經理要對零售戶營銷技巧、星級提升、產品推銷等營銷指導，并為其提供必要的市場行情和市場信息，使貧困零售戶卷煙經營能力得到提升，逐漸擺脫貧困，做到發(fā)現(xiàn)一戶，幫忙一戶，脫貧一戶。

同時，免費贈送有關xx報刊，提高經營戶遵紀守法、文明誠信經營意識；免費舉辦xx經營培訓學習，讓經營得法的脫貧戶現(xiàn)身說法、現(xiàn)場觀摩，以傳、幫、帶，帶動貧困商戶逐步脫貧。

三、“扶貧幫困陽光行”活動步驟與安排

(一)建立組織，制定方案

為扎實推動全區(qū)扶貧幫困陽光行活動穩(wěn)妥開展，為給扶貧幫困提供組織和措施保障，區(qū)局成立工作領導小組，并成立溝通協(xié)調、宣傳培訓、信息保障、后臺管理和督導考評五個小組。具體分工如下：

領導小組下設辦公室。領導小組負責全區(qū)扶貧幫困陽光行的統(tǒng)籌部署、組織協(xié)調、監(jiān)督評價。辦公室具體負責組織施行、過程管理和檢查考核。

各轄區(qū)公司要相應成立工作領導機構，制訂本單位實施方案，明確職責，細化目標，保證各項工作順利開展。

時間要求：x月

責任部門：xxx

(二)宣傳發(fā)動，調查摸底

1、召開“扶貧幫困陽光行”動員會，統(tǒng)一思想認識，明確各項工作任務和時間要求。

2、對全區(qū)零售困難戶進行摸底調查，分區(qū)域、客戶類型進行調研統(tǒng)計，制作詳細的操作手冊和《致零售客戶的一封信》，由客戶經理組織人員逐戶上門發(fā)放，面對面地宣講扶貧幫困。

時間要求：x月

責任部門：xxx

(三)開展培訓，穩(wěn)步推進。

制定《區(qū)局xx年營銷員工培訓方案》，根據(jù)不同人員的崗位職責，開展集中授課、視頻培訓、專題討論、知識競賽等形式，科學、合理的設置培訓課程，使每一位營銷員都熟練掌握扶貧幫困流程。同時，分批、分層次的組織客戶進行專題培訓，采取集中講解，現(xiàn)場指導與電話輔導相結合的方式，指導試點客戶轉變經營方式方法。待試點工作運轉正常，再向全區(qū)全面穩(wěn)步深入推進。

時間要求：x月

責任部門：xxx

（四）總結經驗，推廣交流。

待xx年扶貧幫困陽光行告一段落，適時召開全區(qū)xx扶貧幫困陽光行總結表彰大會和經驗交流會議?？偨Y成績，表揚先進，并結合零售客戶的意見和建議，查找工作中的不足，有效改進工作措施和方法。

時間要求：x月

責任部門：xxx

四、社會效益

牢記企業(yè)使命，關注地方民生。積極開展對特殊困難群體的扶貧幫困活動，不僅是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)，也是社會主義公民道德建設的重要內容。這是我們xx行業(yè)傾情回報社會，樹立了積極的、負責任的xx社會形象的一個縮影。

xxx區(qū)xx公司客戶中心

xx年4月5日

科學老師風采簡介篇

為了引導一年級學生從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，我結合學校開展的課外閱讀月，開展各種各樣的讀書活動，為學生的課外閱讀創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。

為班級圖書角起名為“百味書園”，并在墻壁、黑板報、圖書角等各地方都配置讀書的名言名句、讀書兒歌等，讓教室充滿濃濃的書香味道。

建議家長每天督促孩子閱讀20分鐘以上，并且能完整地把故事表述出來，家長及時表揚和評價，激發(fā)學生讀書的興趣。閱讀與誦讀經典詩詞相結合。在語文閱讀課上，引導學生閱讀群文閱讀——語文新讀本上的小詩，引導學生積累豐富的、瑯瑯上口的經典詩詞，陶冶學生的情操。倡導親子閱讀，鼓勵家長和孩子同讀一本書，并且和孩子交流讀書體會、心得。

學生每閱讀一篇故事，都會填寫《快樂閱讀吧》。這個評價表內容非常豐富，可以摘抄4個優(yōu)美的詞語，可以為故事配上圖畫，還可以為故事寫上幾句感想，最后還讓爸爸媽媽做出評價，學生參與的積極性非常高。

每月評出“故事大王”5名，“讀書之星”3名，讓堅持閱讀的學生感覺到閱讀是充實的，是快樂的。

“小荷才露尖尖角”，我們的讀書征程只是跨出了一小步，以后的路還很長，我們將會繼續(xù)努力，引領著一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長！

科學老師風采簡介篇

卡房鄉(xiāng)中心學校五年級一班是一個擁有40名成員的班集體，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛的集體。班風正、學風濃，學生個個一身正氣，思想健康、積極向上，更可貴的是有一支工作認真、責任心強的班干部隊伍。各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下面我將班級的事跡作介紹如下：

一、加強班級集體的管理，發(fā)揮了小主人的作用。

我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部由全體學生民主選舉產生，班干部產生后，落實具體責任制度，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法，當天的學校檢查情況和班級的監(jiān)督情況如實小老師反饋，做好班務日志。這些事情都有做好像是記錄，別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的的立助手!例如，我們的班長林茂，他在班中威信高，工作認真負責。學習委員居樂樂于助人，是同學們學習的好榜樣。其他班干部也都能各盡所能，努力讓學生參與班級管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發(fā)揮了小主人的作用。

二、豐富多彩的活動，成績顯著。

本班通過集體活動對學生進行安全教育，促使學生在班集體中健康、和諧、全面發(fā)展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，積極組織開展教育意義深刻的課外活動，積極參加學校組織的各種活動，并取得了優(yōu)異成績，在學校舉行的朗誦比賽中，我班的居樂同學獲得了一等獎。除了積極參加這些活動外，本班也開展了各種學科知識競賽活動，如本學期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，通過各種學科知識競賽，提高了學生的學習興趣，發(fā)揮了學生的個性特長，培養(yǎng)了學生的“自主”能力，推動了學校的素質教育。學生歷次檢測語數(shù)科成績都有了很大的進步。中心校檢測中語、數(shù)、英都進入a等。成績得到各位老師以及領導的認可。

三、舒適的班級環(huán)境，良好的班風。

本班教室環(huán)境布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班級中設立了“雛鷹爭章活動”和“圖書角”。 班內布置了學習園地、表揚欄、展示臺等，設置合理得體、內容豐富，每次都按學校要求出好黑板報，樣式美觀，內容可讀性強，在全校慶“六一”節(jié)手抄報評比中，榮獲一等獎。慶“十一”經典誦讀活動中，榮獲一等獎班集體。平時班上課室桌椅講臺擺放整齊，保護完好。在班干部的帶動下，好人好事不斷涌現(xiàn)，并設有好人好事專用記錄本，并且有記錄在案并適時表揚。特別是在衛(wèi)生大掃除時大部分同學完成任務后就主動去幫助一、二年級的小學生打掃衛(wèi)生，得到低年級老師的表揚。由于，課堂秩序井然，氣氛活躍，學生能積極舉手回答提問，尊重教師凡是到我校講課的老師都愿意借用我班的學生講課。受到各位任課老師的高度評價，這是我們的驕傲。班級始終以“小學生行為規(guī)范”“一日常規(guī)”為基礎，還結合班級狀況制定“班級管理制度”，平時用文明班評比的形式促進班風、學風的形成，課間無追打鬧現(xiàn)象，學生講文明有禮貌，勤學向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“文明班級”和“流動紅旗”班級。

經過不懈的努力，我們師生在班集體建設過程中做了不少的工作，進步無止境，我們仍需要加油，團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都希望自己進步更大，大家的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。成績已成為過去，我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們一直手牽著手，朝著同一個目標奮斗，不負眾望，再創(chuàng)佳績，回報社會。

科學老師風采簡介篇

市文明辦領導：

我單位自x年被市文明辦命名為文明單位以來，不斷在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，精神文明建設穩(wěn)步發(fā)展。在過去四年的精神文明建設中，我們以中國特色社會主義理論為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，重點抓了以下幾方面的工作：

一、加強措施建設，提高文明意識

2、強化教育，提升素質。堅持以人為本，從抓思想教育，轉變觀念入手，加強對職工群眾建設社會主義新林區(qū)的教育。我們制定了《文化進家庭，文明進家庭活動方案》、《創(chuàng)建學習型 、爭做學習型職工方案》、《女職工“建功立業(yè)，素質提高”方案》，通過多種形式啟發(fā)引導廣大職工群眾愛祖國、愛林區(qū)、愛家鄉(xiāng)的情感。注重教育的靈活性、實效性、區(qū)分層次，明確重點，深入學習貫徹黨的方針、政策和法律知識，學習落實了《公民道德建設實施綱要》，大力加強未成年人思想道德建設，積極開展以“根除陋習做新人，崇尚文明做貢獻”為主題的社會實踐教育活動，徹底擯棄封閉傳統(tǒng)的舊觀念，舊習俗，樹立發(fā)展創(chuàng)新的新思想、新理念，促進人的綜合素質全面提高。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。通過召開全所動員大會等形式，學習傳達上級精神，全面做好思想啟動。通過廣播、板報、標語等輿論載體，大力宣傳精神文明建設的重要意義，明確目的要求，營造良好氛圍，讓新文化、新思想、新事物深入人心，達到每個家庭參與，每個成員都熟知，確?；顒痈采w面。

4、服務指導，整體推進。工會、共青團組織充分發(fā)揮職能作用，積極組織開展健康向上的文化、體育活動，力求形式新穎、豐富多彩，不斷陶冶職工群眾的文化道德情操，幫助困難職工改善生活環(huán)境，提高致富本領，掌握一技之長，共同走向文明、和諧和富裕之路。

5、完善機制，務求實效。我們立足經營所實際，建立完善了《頭道溝所環(huán)境建設管理辦法》、《頭道溝所公民文明守則》、《頭道溝所綠化、美化、凈化工作方案》和各個崗位、各層次人員的《創(chuàng)建文明單位考核細則》，大力倡導普及文明用語。制定和落實工作例會制度、檢查評比制度和表彰獎勵制度，確定明確的評比標準，使其有章可循，實現(xiàn)規(guī)范化、制度化管理，取得了實實在在的成效。

幾年來，黨政領導以科學發(fā)展觀和新時期社會主義榮辱觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實省、市、局黨委關于建設社會主義新林區(qū)的總體部署，加強精神文明建設，落實責任，豐富載體，完善機制，精神文明建設取得了突出的成果。領導班子成員有些變動調整，但領導班子成員精神文明建設的總體思路沒有變，精神文明建設的總體規(guī)劃和部署沒有變，穩(wěn)定的機制和不斷創(chuàng)新的思路極大的促進了我單位精神文明建設的發(fā)展。

二、全面加強職工思想道德建設，全方位推進精神文明發(fā)展

我單位緊緊圍繞提出的新農村建設二十字標準和“八榮八恥”的榮辱觀，加大創(chuàng)建精神文明的力度，牢牢把握每一個關鍵環(huán)節(jié)，層層落實責任目標，立足實際，抓好工作落實，推進新林區(qū)精神文明建設事業(yè)的健康發(fā)展。在加強職工思想道德建設教育方面的具體做法是：

科學老師風采簡介篇

一、主題：

喜迎元旦，快樂xx

二、創(chuàng)意闡述

特色統(tǒng)一性：

這是在xx老師和同學組織下的一臺元旦聯(lián)歡晚會。在新的一年里，迎新老朋友作為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲，朗讀，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內容清新向上。

加強互動性：

以節(jié)目單為主，也就是說：先報上固定的節(jié)目和表演者，由策劃組委會排定先后順序。固定節(jié)目報名方式：在本帖回復，報名時報上節(jié)目（含內容）和表演者名單，用的名字必須要和晚會的名一樣，不能更改報名，報名截止到29日止。特聘兩個固定節(jié)目《好日子》《難忘今宵》的演唱者。

擴大參與性：

邀請一些知名人士參加，比如：對xx作出杰出貢獻的老師，班組長。跟xx有密切關系的友人，也就是特邀嘉賓。

豐富欣賞性：

參與節(jié)目者和節(jié)目單要經過嚴密的審核。固定節(jié)目數(shù)量控制在15—20個。

三、晚會流程

★晚會時間：20xx年元月1日晚上20；00———0：00

★晚會地點：xx一室

兩個固定不變節(jié)目：《新年好》《難忘今宵》。

《新年好》在開場宣布晚會開始后由嘉賓來演唱。

《難忘今宵》在晚會結束語前由嘉賓來演唱。

晚會的幾點說明和注意事項：

1）為保證晚會整場效果，請所有演職人員7：30分點前進入晚會現(xiàn)場并試好自己的麥。晚會期間一律不予試麥。

2）為使晚會有一個良好的運行效果，請大家盡量使用聊天室“悄悄話”功能（包括獻花，打字聊天。）

3）請尊重他人也尊重自己，在演職人員及佳賓拿麥說話唱歌的時候，請主動關好您自己的麥。

開場：

男：親愛的各位老師同學們，大家晚上好~！今夜，讓你我歡聚一堂，構筑今宵歡樂無眠之夜；今夜，星光燦爛，點燃元旦的焰火，看喜慶的禮花四處綻放。在溢滿歡樂的笑聲中，此起彼落的歌聲里，心隨歡歌笑語飛上了遙遠的星河。

女：尊敬的各位朋友，各位來賓晚上好，今夜，你如約走來，帶著滿面春風，一身華彩，走進xx，讓我們手挽手，心連心，同唱一曲歡樂的歌。

大成校長為晚會致詞。

老師代表講話。

主持人宣布晚會開始。

演唱《新年好》。

晚會正式開始（中間穿插嘉賓麥序，基本以一個固定麥序一個佳賓麥序的形式來走）。

嘉賓演唱《難忘今宵》。

結束語

整場晚會結束。

主持人：

晚會節(jié)目：

歌曲《新年好》演唱：冰心瑩穎老師（場景班班長）。

歌曲《癡心絕對》演唱：歌手逸飛。

朗誦《想掬一捧雪花送你，我的朋友》朗誦者：騎士老師（按扭班班長）。

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