每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
興趣班老師崗位職責(zé)興趣班老師職責(zé)篇一
興趣好比路燈，指引你執(zhí)著前行；興趣好比船漿，帶著你駛向成功彼岸；興趣好比羽翼，帶著你翱翔理想太空。讀了《復(fù)興中華，從我做起》一書中《興趣是最好的老師》這個(gè)篇章的內(nèi)容后，我更加體會(huì)到了這個(gè)標(biāo)題的深刻含義。
這一篇章中例舉了兩個(gè)興趣成就人生的事例：中南大學(xué)的大三學(xué)生劉路哥哥，竟然解決了困擾數(shù)學(xué)界二十多年的數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”，被正式聘用為“教授級(jí)研究員”，是興趣成就了這個(gè)22歲的年輕教授。美國(guó)華裔科學(xué)家丁肇中是1976年諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者，他也是為興趣選擇專業(yè)，獲得了成功。
因?yàn)榕d趣走向成功的又何止他們兩人！萊特兄弟因?yàn)榕d趣發(fā)明了飛機(jī)；牛頓因?yàn)榕d趣發(fā)現(xiàn)了地心引力；愛因斯坦因?yàn)榕d趣擁有了一千多項(xiàng)發(fā)明……所以，擁有一顆充滿好奇的心，培養(yǎng)自己對(duì)多種事物的興趣不僅可以幫助我們獲得真理，更是我們受用一生的寶貴財(cái)富。
我也因?yàn)榕d趣而培養(yǎng)了自己的能力哩。一次外出途中，從遠(yuǎn)處傳來一陣悅耳的歌聲，我沿著聲音尋找，原來是一位小學(xué)生在空曠的草地里歌唱。我被那動(dòng)聽的歌聲陶醉了，久久地站在那里盡情地享受歌聲帶給我的快樂?；丶伊?，那歌聲還在我心中回蕩。從此我對(duì)唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始一筆一劃編織我的音樂夢(mèng)想。放學(xué)回到家，我就會(huì)打開dvd，小聲跟唱自己喜歡的歌；每次有機(jī)會(huì)和爸媽去歌廳，我都會(huì)把學(xué)會(huì)的歌一一亮出。終于我學(xué)有所成，取得了一些小成績(jī)。去年學(xué)在校舉辦的“三獨(dú)”比賽中獲得了獨(dú)唱類一等獎(jiǎng)，因而，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。
其實(shí)，就一個(gè)學(xué)生來說，對(duì)一門課程感興趣，會(huì)促使他刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會(huì)使他的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高，而且會(huì)大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，反之，則不會(huì)有好的效果。我鄰居家有一個(gè)姐姐，今年讀六年級(jí)了，她爸媽從一年級(jí)開始就要她學(xué)奧數(shù)，每周雙休日學(xué)一天，寒暑假也要學(xué)。她曾多次和我交心，說她對(duì)學(xué)奧數(shù)一點(diǎn)都不感興趣，每次學(xué)習(xí)時(shí)，她就偷偷地看童話故事書等。所以參加學(xué)校舉行的“數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”大賽，她的成績(jī)一點(diǎn)都不理想，連復(fù)賽資格都沒拿到過一次。她說如果是參加作文競(jìng)賽結(jié)局肯定不會(huì)是這樣。這些活生生的事例也證明了興趣就是最好的老師呀！
愛因斯坦說“我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師”。同學(xué)們，讓我們擁有一顆充滿好奇的心，從愛讀書、愛學(xué)習(xí)、愛運(yùn)動(dòng)開始，培養(yǎng)自己對(duì)各種事物的興趣。讓興趣激發(fā)我們的勤奮，讓勤奮創(chuàng)造我們的奇跡，爭(zhēng)取早日成材，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
興趣班老師崗位職責(zé)興趣班老師職責(zé)篇二
細(xì)米從小就愛雕刻，看見什么就會(huì)刻什么，想起什么就能雕什么，刀下的世界是細(xì)膩的，是多姿多彩的，是活靈活現(xiàn)的。
當(dāng)細(xì)米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅紋后，三鼻涕那得意忘形的樣子，細(xì)米便要開始刻他，將他那兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的清水鼻涕刻出來，以解心中的不滿和不公。
細(xì)米刀下的世界是細(xì)膩的。他在一塊兒木頭上刻三鼻涕家兩歲的小毛驢，而不是毛橋橋家三歲的小毛驢，細(xì)米雕刻出來的小毛驢，大家一看便知是誰家的，他刻得是出神入化，細(xì)致入微。
細(xì)米不僅愛雕，還愛畫。他畫了一墻的畫，并向梅紋一一介紹：“這是金老師，這是我們?cè)谏献粤?xí)課，這是幾個(gè)膽大的男生，看見老師睡著了，探頭探腦地想出去玩，這是老師在指揮我們唱歌?！笨梢钥闯黾?xì)米觀察細(xì)致，有著不同于常人的奇思妙想。
細(xì)米刀下的世界是活靈活現(xiàn)的。他雕刻一個(gè)女孩兒戴著草帽，打著哈欠，一手揉著即將折斷的腰，一手還拿著一把鐮刀。這是梅紋收割麥子時(shí)的情景。疲倦的梅紋顯得有氣無力，倒頭就能睡著的樣子。細(xì)米雕刻出來的作品總是淋漓盡致，栩栩如生。
細(xì)米刀下的世界是活靈活現(xiàn)的！
細(xì)米刀下的世界是繪聲繪色的！
細(xì)米刀下的世界是五彩斑斕的！
細(xì)米這多姿多彩的雕刻，也是我明白了——興趣是最好的老師，沒有生活，就更無可談起好的作品。
興趣班老師崗位職責(zé)興趣班老師職責(zé)篇三
在一個(gè)十二歲的女孩心中，什么是興趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服？是芭比娃娃的可愛還是捉迷藏的精彩？……告訴你吧，這些都不是，而是讀書。
小時(shí)候，我每天睡覺前，媽媽都給我講故事。從此，我就愛上了聽書，沉醉其中。我為聰明的阿凡提叫好，為灰姑娘的悲慘遭遇而哭泣，為晏子的能言善辯而喝彩……媽媽老是笑我傻，因?yàn)槲铱偸强刂撇蛔∽约旱母星椋蛐蚩蕖?/p>
從聽書到看書，我對(duì)書的興趣越來越濃厚，身邊的書也越來越多，我把看書當(dāng)作一種樂趣、享受。去年暑假，，媽媽給我買了四大名著之一《西游記》，這本書讓我懂得了什么是真、善、美、丑。
時(shí)間一天天過去，我讀的書越來越多。《格林童話》、《海的女兒》、《安徒生童話》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱孫漂流記》、《優(yōu)秀作文大全》……真所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。我的寫作水平也大大提高了，而且各科成績(jī)也越來越好。
興趣是最好的老師，讀書是我通向成功的基石。
興趣班老師崗位職責(zé)興趣班老師職責(zé)篇四
我能寫好《奇妙的昆蟲世界》這篇作文，是和老師的培養(yǎng)和我自己的興趣愛好分不開的。
我深深地感到，興趣是最好的老師。
我從小就非常喜歡小動(dòng)物和昆蟲，在它們身上花費(fèi)了很多時(shí)光。
我每年都要喂養(yǎng)小貓、小鳥、蟋蟀、蛔煙等，一有空就細(xì)心地觀察它們的外形、動(dòng)作和生活習(xí)性。
我生活在雄偉壯觀、風(fēng)景秀麗的泰山腳下，每到仲夏的夜晚，爸爸、媽媽在小溪邊洗衣服或乘涼的時(shí)候，我都要領(lǐng)著妹妹，拿著手電筒和塑料袋到草叢中或亂石旁去捉螢火蟲。
一捉就是許多，帶回家，把它們放在我的房間里。
螢火蟲腹部發(fā)光器發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)光，把我的“小天地”點(diǎn)綴得十分美麗。
我在觀察它們的時(shí)候，遇到不理解的問題，就問老師或找資料看，有時(shí)一玩起來就玩到半夜。
由于我很喜歡小動(dòng)物和昆蟲，所以有關(guān)的書也買了不少。
我每得到一本好書，就像得到寶貝似的，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
由于我的愛好和興趣，促進(jìn)了我自覺地學(xué)習(xí)，使我懂得了不少有關(guān)昆蟲和動(dòng)物的知識(shí)，所以能寫好這篇作文。
興趣班老師崗位職責(zé)興趣班老師職責(zé)篇五
今天，我們學(xué)習(xí)了《球王貝利》一課，明白了貝利是怎樣獲得“球王”這個(gè)稱號(hào)的。也明白了：興趣才是最好的老師。
我之所以語文學(xué)得好，是因?yàn)槲覍?duì)這一門課感興趣，從小媽媽就鼓勵(lì)我多開口說話，從而鍛煉我的口才。
我非常喜歡看書，書就是我的朋友。我從書中獲取了許多知識(shí)，所以我的作文每次都被老師在班上朗誦。我喜歡很多著名作家，像楊紅櫻、金波、黃培佳等。
貝利是經(jīng)過勤奮的努力、艱苦的訓(xùn)練成為“球王”有一位語文老師，她也是經(jīng)過勤奮的努力而成為一位小有名氣的音樂達(dá)人的。
我希望大家記?。簮酆贸銮趭^，勤奮出天才。
興趣班老師崗位職責(zé)興趣班老師職責(zé)篇六
就拿我來說吧！我小時(shí)候十分喜愛音樂，對(duì)那優(yōu)美的歌聲和奇妙的音符產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我便愛上了音樂。
有些人會(huì)說，音樂是副課，學(xué)了沒什么好處，(.)只有語、數(shù)、英才是最重要的，文化知識(shí)才是最重要的。
可我卻認(rèn)為，音樂能提高人的氣質(zhì)，讓人變得自信快樂起來。
對(duì)我來說，唱歌、聽音樂是一種享受，它會(huì)給我一種妙不可言的滋味，讓我疲勞的大腦得到放松。對(duì)音樂有興趣，我學(xué)得也很快。
一年級(jí)時(shí)，我就參加了學(xué)校的合唱隊(duì)，在那里我很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了很多歌曲，也學(xué)會(huì)了不少音樂知識(shí)。逐漸地我們開始去上臺(tái)表演，參加各種比賽。我總是很認(rèn)真地學(xué)，融入到音樂中，受著藝術(shù)的熏陶，很開心，很愜意！
現(xiàn)在，每一次的班級(jí)才藝表演或開展其他活動(dòng)，我都會(huì)去唱幾首歌，這已成了我的樂趣。我越來越自信，越來越活潑。音樂也成了我生命中不可缺少的東西。
所以，我認(rèn)為興趣是最重要的，是最好的老師。興趣，它能改變?nèi)说囊簧瑫?huì)使你的生活更加多姿多彩！
興趣班老師崗位職責(zé)興趣班老師職責(zé)篇七
興趣是讓夢(mèng)想飛翔的翅膀，風(fēng)吹啊吹，吹來了無邊的歡暢。興趣是歡暢的基礎(chǔ)，時(shí)間是夢(mèng)想的橋梁，當(dāng)時(shí)光稍縱即逝，歲月會(huì)引出屬于你的興趣。
當(dāng)落葉把帷幕拉開，迎面飛來一個(gè)籃球，向操場(chǎng)望去，高年級(jí)的學(xué)生正在打籃球，那時(shí)我才二年級(jí)，看那些帥氣迷人的動(dòng)作在我眼前一一展現(xiàn)時(shí)，我從心底發(fā)出對(duì)他們的崇敬，就在那時(shí)，我著迷般的喜歡上了籃球。
時(shí)光匆匆流逝，我心中仍懷有打籃球的想法，每次我看見籃球比賽就興奮不已，在一次次對(duì)媽媽的懇求下，她終于讓我學(xué)打籃球，可只學(xué)了兩天，因?yàn)橹髡n的原因，籃球生涯便無休止的暫停，不知為何，我對(duì)籃球的興趣愈發(fā)濃厚，熱情充滿了我的胸膛。不讓學(xué)球我就自學(xué)，那段時(shí)間里一放學(xué)我就去打球，球場(chǎng)上的歡愉讓我忘乎所以，真想就這么一直打下去。
因?yàn)樽鳂I(yè)的壓力，我不得不放學(xué)之后立馬回家，這么多年的分分合合籃球已經(jīng)成了我的親人，亦或是生命里的一部分，每次寫完作業(yè)，我總會(huì)打一會(huì)球，沒有籃筐，我向墻上投，雪白的墻已被我打得掉皮，有的時(shí)候，反彈回來的球直擊我的臉，甚至打得鼻血流了一地，我就這樣一直堅(jiān)持，其實(shí)喜歡才是堅(jiān)持的動(dòng)力。在家里我會(huì)練習(xí)運(yùn)球，連沒事時(shí)腦海中都會(huì)冒出各種各樣的動(dòng)作，假想著過人、上籃的場(chǎng)景……體育課是我的最愛，因?yàn)榭梢源蚧@球。
就這樣幾年過去了，有許多打球的人比不過我，不只是球技，還有對(duì)籃球的熱愛。這才證明，興趣才是生活中最好的老師。
興趣令我成長(zhǎng)，讓我知道了什么叫堅(jiān)持的力量，興趣是最好的老師，也是我們永遠(yuǎn)的老師！
興趣班老師崗位職責(zé)興趣班老師職責(zé)篇八
;愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”,當(dāng)你面對(duì)選擇的時(shí)候,不妨多考慮一下自己的興趣,在自己感興趣的領(lǐng)域,更容易做出矚目的成就。相反,如果忽視了興趣,努力得越多,就可能離成功越遠(yuǎn)。
“興趣”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,是學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程、進(jìn)行自我愉快教育的源泉,是使學(xué)生的思維始終處于積極狀態(tài)的不竭動(dòng)力。小學(xué)生尤其如此,他們的年齡、心理特征都決定了他們做事往往從興趣出發(fā)。
現(xiàn)代心理學(xué)家皮亞杰說過:所有智力方面的工作都要依賴于興趣。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有濃厚的興趣、好奇心和強(qiáng)烈的求知欲時(shí),不僅能產(chǎn)生情感遷移,而且會(huì)使注意力特別集中和持久,學(xué)習(xí)和交往能力也能迅速提高。
俗話說得好:好的開頭是成功的一半,怎么樣在教學(xué)的開始部分抓住學(xué)生的注意并引起他們的興趣呢?我在一個(gè)班教學(xué)時(shí)做過一個(gè)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)好多孩子有喜歡上音、體、美課,還有好多學(xué)生都有這方面的特長(zhǎng)。所以,很多時(shí)候在我上課時(shí),我都會(huì)用音樂呀、美術(shù)呀,甚至體育來導(dǎo)入,引起他們的興趣,讓孩子們?cè)诓恢挥X而且愉快的氛圍中接受我要傳授的知識(shí),記得我曾在傳授夸張這種修辭手法時(shí),引用了李白的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,引起學(xué)生極大的興趣,于是學(xué)生很快地理解了夸張這種修辭手法。
一、感受成功是激發(fā)學(xué)生興趣的必然結(jié)果
成功是每個(gè)人都追求的目標(biāo)。自我實(shí)現(xiàn)是人的最高層次的需要。處于少年時(shí)期的小學(xué)生更需要得到老師們的肯定。因此教師應(yīng)時(shí)刻注意鼓勵(lì)學(xué)生的每一次的成功,哪怕是回答問題也不例外。
二、改變課堂模式,處理好教與學(xué)的關(guān)系
語文教學(xué)需要老師講授,這是不言而喻的。但是我們也應(yīng)該明確,語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于構(gòu)建知識(shí)體系,而是構(gòu)建能力框架。因此,教師在進(jìn)行教學(xué)之前,必須改變過去那種老師講,學(xué)生聽的教學(xué)模式。樹立起以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,要讓學(xué)生由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。例如教學(xué)中,穿插一些相關(guān)的趣味故事,把學(xué)生的注意力集中起來,不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣,而且還擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)積累面。每節(jié)課前三分鐘,我堅(jiān)持講一個(gè)成語故事,既激發(fā)了學(xué)生的興趣,又讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解成語故事,運(yùn)用成語故事。據(jù)心理學(xué)研究,學(xué)生在每堂課的注意力保持時(shí)間為30分鐘左右。根據(jù)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我經(jīng)常在有些學(xué)生出現(xiàn)聽課疲勞的狀態(tài)時(shí),插入一些趣味故事。把學(xué)生的興趣吸引過來。
三、利用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
隨著學(xué)校教學(xué)設(shè)備的不斷改善,計(jì)算機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)、投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)入了課堂。這些設(shè)備使小小課堂有了廣闊的發(fā)展空間。
四、把語文教學(xué)向廣闊的生活延伸
語文知識(shí)與生活緊密相關(guān)。生活是語文的大課堂。在生活中學(xué)習(xí)這些知識(shí),不但可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用的語文能力,而且可以讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的生活中學(xué)到實(shí)際的語文知識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文的興趣。
人是健忘的,總會(huì)丟三落四、忘這忘那,但是對(duì)于感興趣的事物,卻像烙上了印,永遠(yuǎn)銘記于心。生活中,人會(huì)對(duì)美麗的風(fēng)景過目不忘;人會(huì)對(duì)喜歡的物品清楚了解……這都是興趣愛好在起著作用。不管是生活,還是學(xué)習(xí),當(dāng)你對(duì)它充滿興趣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),記住它是一件多么簡(jiǎn)單的事情。
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