總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
年度工作總結(jié) 年度工作總結(jié) 個人醫(yī)生篇一
結(jié)合我局的工作職能情況，把外宣工作作為宣傳新聞出版、版權(quán)工作的主要載體抓緊抓實，一是成立工作領導小組，局長任組長，兩位副局長為副組長，各科室負責人為成員，形成了“一把手”負總責，分管領導具體抓，各科室共同參與的工作格局，確保了外宣工作的順利開展。二是把外宣工作列入年度中，并在局務會議上多次研究解決在實際工作中的問題。三是總體規(guī)劃，分階段落實切實做好外宣的各項工作。
今年，我局按照市委、市政府的工作部署和市委外宣辦的工作要求，認真做好對外宣傳工作。
一是積極開展市委、市政府“項目建設年”、“企業(yè)服務年”和“保增長、保民生、保穩(wěn)定、保發(fā)展”的宣傳工作，對所管屬行業(yè)做好規(guī)劃，主動深入到企業(yè)當中，為企業(yè)排憂解難，增強企業(yè)做大做強的信心和決心。
二是深入開展新聞出版、版權(quán)法律法規(guī)的宣傳工作，通過設立新聞出版、版權(quán)法律、法規(guī)服務咨詢點，發(fā)放宣傳資料，現(xiàn)場講解等辦法，大力宣傳新聞出版、版權(quán)的法律法規(guī)，引導廣大人民群眾自覺“拒絕盜版，維護正版”的良好氛圍。
三是大力宣傳“掃黃打非”工作成果，采取舉辦集中銷毀盜版及非法出版物活動，爆光侵權(quán)盜版及銷售盜版及非法出版物的案件、設立舉報版、開設舉報熱線電話等辦法，促進了“掃黃打非”工作的深入開展。
1.積極配合市委外宣辦繼續(xù)做好對外宣的各項工作。
2.開展多種多樣的活動，大力宣傳市委、市政府關于開展“項目建設年”、“企業(yè)服務年”以及“保增長、保民生、保穩(wěn)定”等宣傳，促進我市經(jīng)濟發(fā)展。
3.繼續(xù)做好新聞出版、版權(quán)的法律法規(guī)的普法宣傳以及大力宣傳“掃黃打非”工作成果。
年度工作總結(jié) 年度工作總結(jié) 個人醫(yī)生篇二
按照中央、省、市縣脫貧攻堅工作會議精神和實施意見，市殘聯(lián)緊緊圍繞縣委、縣政府脫貧攻堅工作部署，結(jié)合單位實際情況，加大工作力度，努力做好各項脫貧攻堅工作，現(xiàn)將20xx年脫貧攻堅工作情況匯報如下：
一是“兩項補貼”享優(yōu)待。配合民政部門實施“殘疾人生活和護理補貼”項目。20xx年全年，困難殘疾人生活補貼共救助3201人;重度殘疾人護理補貼共救助2985人。二是社會救助享實惠。推行貧困殘疾人“兜底保障提升計劃”，對符合城鄉(xiāng)最低生活保障條件的殘疾人家庭應保盡保?？考彝スB(yǎng)且無法單獨立戶的成年無業(yè)重度殘疾人，經(jīng)個人申請，可按照單人戶納入最低生活保障范圍。對以老養(yǎng)殘、一戶多殘等特殊困難家庭中因撫養(yǎng)(扶養(yǎng)、贍養(yǎng))人生活困難、事實無力供養(yǎng)的殘疾人，符合特困人員救助供養(yǎng)有關規(guī)定的，納入救助供養(yǎng)范圍。對納入城鄉(xiāng)醫(yī)療救助范圍的殘疾人，穩(wěn)步提高救助水平。三是養(yǎng)老保險享補貼。城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險給予重度殘疾人(二級及二級以上)的基本補貼為按照最低繳費標準(100元)為其代繳養(yǎng)老保險費，并享受30元的補貼。
一是加大經(jīng)費投入。認真貫徹落實安徽省《特殊教育提升實施計劃(20xx-2018年)》，義教育階段特殊教育學校生均預算內(nèi)公用經(jīng)費標準逐年提高，達到每人每年6000元;視力、聽力、智力三類適齡殘兒義務教育入學率為96.15%。二是保障義務教育。對全縣121名6-14周歲的未入學殘疾兒童少年進行核查，經(jīng)核查，在戶殘兒121人。經(jīng)對核查在戶的121名殘兒開展促學工作，實現(xiàn)已入學90人，其中：30人到普通學校隨班就讀，40人特教入學;未入學20人，其中38人為重度智力殘疾、重度腦癱或重度肢殘無法接受教育，為26人提供送教上門服務。我縣適齡已入學建檔立卡貧困家庭殘疾兒童人數(shù)為35人，其中受到資助的有20人?；拘纬闪艘孕輰幙h特殊教育學校和殘疾少年兒童隨班就讀為主體、送教上門為輔的特殊教育發(fā)展格局。三是強化高等教育。輸送2名學生到省特教中專學校就讀，四是推行掃盲教育。以動態(tài)更新數(shù)據(jù)為基礎，結(jié)合農(nóng)村殘疾人實用技術培訓等職業(yè)技能培訓，開展殘疾青壯年文掃盲培訓，20xx年完成殘疾青壯年掃盲教育2人。將通用手語培訓納入每年度全縣殘聯(lián)系統(tǒng)干部培訓必備內(nèi)容，加強通用手語推廣。充實市縣圖書館盲文書籍。五是加強教育救助。經(jīng)過摸底核實，對4名貧困殘疾兒童實施彩票公益金助學。按照應助盡助原則，摸底上報20xx年我縣救助貧困殘疾大學生5人。
一是抓緊政策落實。嚴格按照財綜〔20xx〕20xx號文件有關規(guī)定做好殘保金的審核征收和使用管理工作，推行用人單位按比例安排殘疾人審核公示制度，20xx年市級累計征收殘疾人就業(yè)保障金183萬元。將安置殘疾人就業(yè)工作落實納入文明單位評選負面清單，對不履行按比例安置殘疾人義務且不按規(guī)定繳納殘保金的單位取消評選資格。黨政機關發(fā)揮表率作用，帶頭履行按比例安排殘疾人就業(yè)的法律義務，縣直機關單位安排殘疾人就業(yè)12人。二是抓實項目實施。繼續(xù)實施《休寧縣殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)三年行動計劃》，及時下?lián)?0xx年度殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)補助經(jīng)費;指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施“萬人就業(yè)”工程60個，扶持“陽光大棚”等設施農(nóng)業(yè)項目5個，陽光助殘扶貧就業(yè)基地1個;培訓有就業(yè)需求殘疾人120名，獎勵企業(yè)超比例安排殘疾人就業(yè)人數(shù)10人;補貼殘疾人公益性崗位就業(yè)85人，補貼企業(yè)超比例安排殘疾人就業(yè)和殘疾人公益性崗位就業(yè)社會保險費157人;大力推進發(fā)展殘疾人輔助性就業(yè)。結(jié)對東臨溪鎮(zhèn)臨溪村4戶殘疾人家庭。二是抓嚴督查指導。多次開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶貧項目督察驗收和指導調(diào)研，并下發(fā)督查通報;配合市殘聯(lián)對我縣殘疾人就業(yè)扶貧基地、殘疾人康復工程補助經(jīng)費進行專項審計，保證專項資金規(guī)范使用。四是抓就業(yè)信息化建設。加強全縣就業(yè)服務機構(gòu)規(guī)范化建設，加大全國殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng)絡平臺宣傳推廣和應用，結(jié)合實際錄入有求職意愿殘疾人信息27條，有用工需求單位信息24條。五是抓細職業(yè)培訓。舉辦全縣殘疾人計算機應用培訓班，培訓學員24人。聯(lián)合扶貧辦、商務局、婦聯(lián)等部門印發(fā)殘疾人電商培訓、殘疾婦女手工編織培訓等方案，組織開展殘疾人電子商務、手工編織、服裝制作、實用技術等各類培訓，共培訓殘疾人30名。六是強化政策支持?！缎輰幙h“十三五”加快殘疾人小康進程規(guī)劃綱要》專門提出“就業(yè)扶貧提升計劃”，著力幫助殘疾人就業(yè)增收脫貧，明確分工，細化各部門職責，確保殘疾人脫貧攻堅行動形成合力，取得實效。七是強化社會助殘。結(jié)合殘疾人基本服務狀況和需求信息數(shù)據(jù)動態(tài)更新并配合市殘聯(lián)開展“兩最”評選，將殘疾人就業(yè)模范納入“優(yōu)秀殘疾人”推薦名單，在全縣強化宣傳，營造就業(yè)自強氛圍。結(jié)合全國扶貧日開展扶貧助殘系列活動，“兩節(jié)”慰問殘疾人自強模范、貧困殘疾人、殘疾學生24人，慰問物資共計2萬元。
一是完善政策保障。制定《休寧縣“陽光家園計劃”殘疾人托養(yǎng)服務項目實施方案》(休殘聯(lián)〔20xx〕88號)，對全縣托養(yǎng)服務符合條件的殘疾人5-10人和10人以上的機構(gòu)分別給予2萬元、4萬元一次性補貼，同時按1000元/人標準給予床位補貼。二是推進項目實施。根據(jù)市殘聯(lián)文件要求印發(fā)我縣《關于做好20xx年陽光家園托養(yǎng)服務工作的通知》文件精神，全縣按照1500元/人標準對全縣25名就業(yè)年齡段的智力、精神和重度肢體殘疾人受托機構(gòu)給予補貼。三是強化機構(gòu)扶持。通過《休寧縣陽光家園計劃實施方案》的貫徹落實，各托養(yǎng)機構(gòu)對殘疾人服務范圍更佳明確，對托養(yǎng)殘疾人接受度明顯提高，殘疾人托養(yǎng)條件相較于城市三無人員、農(nóng)村五保人員明顯放寬，殘疾人托養(yǎng)人數(shù)也有所增加。
殘疾人群是人員眾多、特別困難、特別需要幫助的特殊群體，更需要全社會大力關愛。殘疾人總體生活狀況與社會平均水平還有差距，處于貧困狀態(tài)的殘疾人還占多數(shù)。殘疾人在教育、就業(yè)、康復等方面仍存在許多困難，尤其是殘疾人社會保障項目惠及殘疾人數(shù)量和金額難以滿足廣大殘疾人迫切需求。
年度工作總結(jié) 年度工作總結(jié) 個人醫(yī)生篇三
校園中五彩繽紛的社團活動豐富了學生的業(yè)余生活，也為學生提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質(zhì)。適度的社團活動還是學生大學生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，我們青春激揚協(xié)會20xx—20xx年舉辦各式活動，不少大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神。
20xx年5月我們協(xié)會舉辦了一場面向全院學生的舉辦“點亮燭光”活動，轟動整個校園，讓許許多多學生在內(nèi)心感受到燭光散發(fā)的溫暖。
20xx年10月請校外學友來教導、培訓，舉辦體驗式活動，用以開闊我社團人員的視野，豐富校園生活。
20xx年9月“藍絲帶”活動。
20xx年12月5日舉辦郴州福利院“暖冬”之行。給別人一份溫暖，讓學生們多一份責任感，變得更加成熟。
20xx年12月30日舉辦“包餃子”活動。
20xx年4月舉辦“青春飛揚大賽”。
20xx年到20xx年之間每周與儒學會，白鹿文學社，讀書人協(xié)會，青年志愿者協(xié)會合作舉辦“興隆書社讀書會”。
此次活動不僅增強了我們與其他社團的聯(lián)系，更是促進了每個社團發(fā)展，讓社團不再孤立，成為互相學習的朋友。
20xx年3月舉辦“敬老助殘”活動。給需要幫助的人送去一份溫暖、一份熱情。但活動期間由于時間的沖突，人數(shù)不夠，我們開會分析，決定以后一定做到先確定人數(shù)，再進行合理分工開展活動，爭取以后不再發(fā)生類似情況。
大學生社團工作總結(jié)20xx年4月15日第三屆“青春飛揚大賽”?，F(xiàn)場有些混亂，但總的來說，每一位參加者都積極參加，充分展示自我，相互增進了友誼并且滿載而歸。
20xx年4月愛心行動：義務支教。
20xx年5月6日“漢字文化”知識講座。豐富學生課外知識，開闊視野，讓學生對本國漢字了解多一點，感受多一點，用以培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。
我社開展的一系列活動都是為了激發(fā)大學生追求進步、崇尚文明，甘于奉獻的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。
開展社團活動也使得我們自己從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者，我也才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。
但是當我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
年度工作總結(jié) 年度工作總結(jié) 個人醫(yī)生篇四
在過來一個學期的班務管理工作中，三（1）班注重以生為本的管理理念，從培養(yǎng)良好習慣、發(fā)現(xiàn)閃光點培養(yǎng)自信、樹立集體意識和團隊精神等方面入手，認真細致地開展了各項管理工作，也取得了一定的成效，現(xiàn)就過來工作做一簡要總結(jié)：
小學三年級是小學生由低年級向高年級的過渡年級，本學期正是這樣的一個很關鍵的時期。所以抓住這一機遇，認真引導學生們養(yǎng)成各種良好習慣，在衛(wèi)生、秩序、學習、禮貌等方面循序漸進。在本學期開始，就和本班其他老師精心研究每個學生的特點，制定相應有效的計劃，針對各類學生的不同情況，配合學校的管理章程，做出詳細的責任狀。
生活在一個集體中，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學生，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學習和活動中處處留心，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并做出表揚和鼓勵。讓學生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信心去努力。另外，創(chuàng)造各種有
意義的集體活動或小組活動，使他們有機會展示自己的各項能力，并充分發(fā)揮自己的各項特長。
團隊精神是一個班集體凝聚力的所在，是一個民族凝聚力的所在。在我們現(xiàn)代社會中，大多數(shù)孩子都生活在父母的嬌慣中，低學齡的孩子由于受家庭環(huán)境的影響往往自大卻又缺乏承受力，往往以自我為中心，而缺少團隊合作的精神。往往多希望獲取而不愿意付出。面對這一現(xiàn)象，及時開展各項班隊活動，給學生創(chuàng)造機會，在活動中增進配合協(xié)作精神和能力。
在學校的各項工作和活動開展的過程中，處處以培養(yǎng)習慣為目的，注重挖掘?qū)W生的各項潛能，營造以學生全方位發(fā)展的管理氛圍，讓學生在完成學校的各項任務的同時，增強自信、樹立自尊，并逐步學會交往、建立合作和友誼關系，為創(chuàng)造一個具有凝聚力的班集體打好了基礎。
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