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老師與學(xué)生之間建立信任篇一
每個(gè)人都會(huì)發(fā)生一些難以忘記的事情,我也一樣,這些事情就像天空中的星星,永遠(yuǎn)也數(shù)不清。而在我心中那顆最亮的星星,是那一次好朋友對(duì)我的信任。
那是一節(jié)美術(shù)課,我們完成了自己的作品后,教室安靜得連根針落地的聲音都聽(tīng)得清。突然,“李老師,我的水彩筆不見(jiàn)了!麻煩你們幫我找一下!”“來(lái),誰(shuí)看到李梓涵的水彩筆啦?”原來(lái)是李梓涵的水彩筆不見(jiàn)了。
雖然李老師講了道理,但是李梓涵還是感覺(jué)是我拿了他的水彩筆,一直盯著我看。教室里和之前一樣鴉雀無(wú)聲,但我總感覺(jué)所有人的目光都集中在我的身上,瞬間,我成了全班的焦點(diǎn)。此時(shí)的我如坐針氈,渾身不是滋味,畫(huà)畫(huà)的心情全沒(méi)了。
終于熬到了下課,我感覺(jué)大家都在用異樣的眼光看著我。就在這時(shí),我的好朋友孫忻妍走了過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):“不要在意,做好自己,你沒(méi)有拿,就是沒(méi)有拿,我相信你!”她用信任的眼光看著我。頓時(shí),我的心里暖暖的,難道這就是被朋友信任的感覺(jué)?這感受如同陽(yáng)光撥開(kāi)烏云,射進(jìn)我的心里,如同寒冷冬季的熊熊火焰,驅(qū)散我內(nèi)心的寒冷。
此時(shí)此刻,我想:有個(gè)好朋友真好,友誼是偉大的,信任也是偉大的,好朋友之間,同學(xué)之間就應(yīng)該互相信任。
老師與學(xué)生之間建立信任篇二
去年夏天,媽媽送給我一只小狗作為生日禮物。小狗十分懂事,也十分親近于我。每次放學(xué)回家,它都會(huì)撲到我身上“汪汪”直叫,然后乖巧地窩在我的懷里。
有一天,我們一家打算去泰國(guó)旅游,家里沒(méi)有人來(lái)照顧小狗,我擔(dān)心小狗沒(méi)有人照顧會(huì)不安全。正當(dāng)我愁得不知道怎么辦時(shí),閨蜜小謝主動(dòng)要求幫我照顧它,可是我還有些猶豫?!胺判陌桑 毙≈x直接對(duì)我說(shuō)。
在去泰國(guó)的前一天,我把小狗送到了小謝家,并且再三囑咐她小狗的飲食習(xí)慣和日常習(xí)慣,小謝都一一記下了。在旅行中,小謝每天都把小狗的情況告訴我,還在微信上給我看小狗的照片。看著小狗和往日一樣那么活潑,我也就放心了。我對(duì)小謝也就越來(lái)越信任了。
周六,我們見(jiàn)了面。小謝一看見(jiàn)我就問(wèn)道:“小狗怎么樣了?我照顧的不錯(cuò)吧?”我極不情愿地說(shuō)了一句:“還好!”心想著,你還好意思說(shuō),小狗都被你照顧成什么樣了呀!“那我去你家里一起去看看它吧!”小謝牽起我的手說(shuō)?!昂冒?!”我冷冰冰地回答道,心里有一百個(gè)不愿意。
到了我家,小狗一見(jiàn)到小謝,就向她撲了過(guò)去。我的內(nèi)心竟然有一絲內(nèi)疚,還有一絲酸楚。小謝并不是沒(méi)有照顧好小狗,而是照顧的太好了,小狗和她已經(jīng)產(chǎn)生了感情,而我因?yàn)閹滋鞗](méi)有與小狗接觸,就有些疏遠(yuǎn)了。我后悔自己不該那么不信任小謝,還在心里責(zé)怪她。
從那天起,我們倆的關(guān)系變得更加親密了,經(jīng)常帶著小狗出去一起玩,小狗和我們倆的關(guān)系也越來(lái)越好了。
老師與學(xué)生之間建立信任篇三
被人信任是一種幸福。
在今天的晚自修上,我們做了一個(gè)關(guān)于信任的游戲。上課鈴聲響起,沈老師像平常一樣,并沒(méi)有告訴我們今天干什么,只是請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)上去,讓他們把眼睛合上不可以張開(kāi),接著沈老師把他們?nèi)齻€(gè)移來(lái)移去 ,最終還是移到了原來(lái)的位置。我們下面的同學(xué)都好奇地看著,嘴里還不停地發(fā)出笑聲。開(kāi)始了,沈老師對(duì)排在第一個(gè)的郭裕豪說(shuō):“眼睛不可以張開(kāi),腿不可以彎,你敢不敢這樣筆直地倒下去?” 郭裕豪沒(méi)有說(shuō)話,只聽(tīng)沈老師說(shuō):“開(kāi)始。”郭裕豪剛想倒下,不知道怎么了,他有把腿一彎,就沒(méi)倒下去,當(dāng)他把眼睛張開(kāi)了,發(fā)現(xiàn)沈老師原來(lái)就在后面,可惜他失敗了。后面的兩個(gè)人,他們都成功了,勇敢地倒了下去,當(dāng)他們睜開(kāi)眼的時(shí)候,才知道原來(lái)沈老師會(huì)在后面接住他們。下面的同學(xué)都為他們鼓掌。
游戲結(jié)束后,我們才知道沈老師是要借這個(gè)游戲來(lái)告訴我們信任的含義。
其實(shí)在生活中,信任無(wú)處不在,同事之間的信任,朋友之間的信任,同學(xué)之間的信任,它們都是一種信任。你與爸爸媽媽之間也有信任,像你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,待在爸爸媽媽身邊,你就會(huì)有安全感,因?yàn)槟阈湃嗡麄?,你信任他們一定?huì)保護(hù)你,他們會(huì)把生的希望留給你。這就是你們之間的信任。人與人之間的信任,就像一道美麗的彩虹,信任別人有一種快樂(lè)的感覺(jué);被人信任,就有一種幸福的感覺(jué)。
老師與學(xué)生之間建立信任篇四
人生最無(wú)奈的事什么?就是拿著自家的鑰匙卻打不開(kāi)自家的門。當(dāng)時(shí),我是這么想的。
向爸媽電話求救無(wú)效,我只能自謀出路了。再次嘗試著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙,但很顯然,這扇門并不想給我一絲驚喜。思忖了半天,我只得猶豫地敲著對(duì)面鄰居的門。成為鄰居近3年,但由于作息時(shí)間的不同,我鮮與鄰居碰面,有時(shí)同乘電梯也像是陌生人一般。
我輕敲著門一邊問(wèn)道著:“有人在家嗎?”一直不斷重復(fù),心里也越是著急,“咚咚”的敲門聲也越來(lái)越大。終于,有人回應(yīng)了:“哪個(gè)???”是蒼老的女聲,我一聽(tīng),趕緊說(shuō)著:“奶奶,我是對(duì)門的!”老人似乎聽(tīng)不清楚,也或許是在這大半夜對(duì)并不熟悉的人的警惕:“什么?你到底是哪個(gè)?”類似這樣的問(wèn)答重復(fù)了幾遍。或許是聽(tīng)見(jiàn)我的聲音帶著哭腔,或許是信了我,門被打開(kāi)了。
老人幫我開(kāi)了門,我感激地不停說(shuō)“謝謝?!倍先怂坪鯇?duì)我先前的的質(zhì)疑有些不好意思,解釋道:“我看你不太面熟,我一個(gè)老太婆在家不能隨意開(kāi)門。剛才真是不好意思了?!被ハ嗟懒送戆参疫M(jìn)便了門。
深呼一口氣,頗有感慨?;叵胄r(shí)候,家中院子的門如同擺設(shè)。鄰居們隨意串門,毫無(wú)芥蒂,大家都彼此信任著對(duì)方。而如今,我敲開(kāi)鄰居的一扇防盜門是如此困難。我想,當(dāng)時(shí)站在門外不斷被質(zhì)疑的那種尷尬只有我知道,也是那時(shí)感受到不被人信任是如此糟糕。
高樓大廈塑造了一座摩登的城市,卻如大山一樣阻隔了人與人之間的交流與信任。
親愛(ài)的鄰居,我渴望得到你的信任。
老師與學(xué)生之間建立信任篇五
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>
最令我記憶深刻的是孫悟空三打白骨精那一回。無(wú)論白骨精怎么變,孫悟空只要用火眼精睛一看,就知道是白骨精變的,就一棒下去把白骨精的肉體打死了,可狡猾的白骨精卻化成的一縷青煙,飛走了。就這樣,一連打的三次。而唐僧卻認(rèn)為孫悟空錯(cuò)殺了好人,一氣之下把孫悟空趕走了。
我覺(jué)得,唐僧之所以會(huì)把孫悟空趕走是,因?yàn)樗恍湃螌O悟空,以為孫悟空還劣性不改,會(huì)犯殺戒。所以。
在我們生活中,要?jiǎng)e人信任你,必須你先信任別人!
每個(gè)人都有自己的性格,每個(gè)人的性格都大不相同。有的人性格會(huì)很合得來(lái),有的人因?yàn)樾愿駮?huì)成為死對(duì)頭。人與人之間就是這樣的,因?yàn)椴幌嘈?,所以造成了很多的誤會(huì)。
或許有些人經(jīng)歷過(guò)因?yàn)椴幌嘈?,所一錯(cuò)失了一些美好的東西。
我的一個(gè)好朋友,她是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的'女孩,誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。她也有自己最最喜歡的人,她最最喜歡的人也非常的喜歡她??墒且?yàn)樗麄冎g的一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì),才讓他們之間徹底完了。
其實(shí)那件事情是不應(yīng)該發(fā)生的,因?yàn)橐恍┲{言,讓他們之間沒(méi)有了唯一的信任。之前他們能保持很好的關(guān)系,就是因?yàn)樗麄冎g有了那么小小的、唯一的信任。可是因?yàn)樽屢恍┬∪丝吹?,產(chǎn)生了嫉妒,造謠生非,所以才讓他們沒(méi)有了那維持他們關(guān)系的信任。
因?yàn)椴恍湃?,所以他們失去了他們最心?ài)的人,造成了那所謂的“有情人不能終成眷屬”。
其實(shí)人與人之間就是應(yīng)該相互信任、相互溝通,這樣才不會(huì)有什么誤會(huì),有什么悲劇。比如像我所說(shuō)的那個(gè)故事,這樣的事是不該發(fā)生,可偏偏就發(fā)生。每個(gè)人應(yīng)該吸取教訓(xùn),加油,做個(gè)成熟的人。
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