《魯濱遜漂流記》讀后感300字7篇(模板)

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《魯濱遜漂流記》讀后感300字7篇(模板)
時間:2023-04-04 17:28:54     小編:zdfb

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

《魯濱遜漂流記》讀后感300字篇一

主人公魯濱遜幸運的被海浪打上海岸后從僅存的一點希望到失望,到絕望。冷靜下來后又燃起了對生的向往。從此開始他長達二十八年的孤島生活。

在蒼涼寂寞的荒島,魯濱遜以他勇于冒險、敢于創(chuàng)造的精神,獨自一人與困難和艱險斗爭,終于創(chuàng)造出了自己的一片天空。在荒島上,魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆,還學(xué)會了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動物圈養(yǎng)起來,用剩余的一點種子經(jīng)過反復(fù)的播種,吃到了自己的糧食。當他看到野人用自己的同類開宴會時,他勇敢的站出來,與他們搏斗,搭救了一名年輕的也人,并給他取名為“星期五”。終于,他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒,自己非但沒有被困境壓倒,反而過上了自由自在的生活。一直到第28年一艘英國船來到該島附近,魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手,才返回英國。這時他父母都里開了人世,魯濱遜收回他巴西植物園的全部受益,并把一部分送給那些幫助過他的人們。

魯濱遜如果沒有離開家,而是按照他父親說的生活,那么他的人生一定不夠精彩。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西,去保衛(wèi)自己的家園。但他按照自己的意愿去做了,雖然他一次次地遇到困難,但他勇于向世界挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大浪后沒被淹沒,于是在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園;他勇于去行動:在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉,拼命去救他,我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣,不被打垮,要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)。

我明白了只要我們像魯濱遜一樣,在困境面前毫不退縮,有他那種不畏困難的精神,在絕境中求生的信念,有什么事情我們不會成功呢?又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?

有人這樣評論魯濱遜:“魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。”我們要熱愛生活,只有熱愛生活,才能做到魯濱遜那樣。

《魯濱遜漂流記》讀后感300字篇二

這個假期我讀了許多本課外書,但使我受益匪淺的書還是那本《魯濱遜漂流記》。

故事情節(jié)是這樣的:1659年,9月30日。有一個人在一次航行中遇到了可怕的大風(fēng)浪,船翻了,除了這個人,沒有一個人活著。他流落到了一個荒蕪人煙的孤島上。然后,他以驚人的毅力和勇氣,在28年后,他終于離開了荒島。這個人就是倒霉而又幸運的故事的主人公-魯濱遜.克羅索。

魯濱遜一個人在孤島上生活了28年!多么驚人的數(shù)字!可見他是何等的勇敢!魯濱遜剛來到孤島是絕望的,他說:‘我整天悲痛我這凄涼胡環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼…..”,但慢慢地,他獨特的個性體現(xiàn)了出來,對生活充滿希望,不再每天沉浸在悲觀之中,他開始一心一意地安排自己的生活,他建了小房子,做了小桌子、小椅子,捕了小羊、小狗,種了小麥、稻子…..,就這樣魯濱遜用自己胡雙手創(chuàng)造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道:“我的脾氣是要決心做一件事,不成功絕不放手的?!薄拔乙M力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下…..”,他沒有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗,所以做任何事情都要費很大勞力,花很長的時間,連做一塊木板都要42天呢!他做得許多事都是白費的,沒有成功,但魯濱遜沒有灰心失望,總是總結(jié)失敗的教訓(xùn),又重新開始。辛勤的勞動總是會換來令人欣慰的結(jié)果。魯濱遜最后用勞動換來了小船、面包、盤子、碗、杯子,還有一個小牧場,兩間“別墅”…..

讀完后,我開始反省自己來:如果我一個人流落到了荒島上能活幾天呢?一天?兩天?還是三天?如果到荒上又能做什么?做飯我不會,建房子我也不會。再說了沒人陪我說話我不是被憋死,就是被悶死。可見魯濱遜多么樂觀向上呀!

我覺得從都要學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難、樂觀向上的精神。以快樂去面對難題,面對每一天。

《魯濱遜漂流記》讀后感300字篇三

寒假的第二本書——《魯濱遜漂流記》又被我攻克了。

這本書的作者是英國人丹尼爾·笛福。他是著名作家、記者,英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人,被譽為“歐洲小說之父”。他在學(xué)習(xí)當牧師多年后,選擇了經(jīng)商,最初經(jīng)商十分成功,后來經(jīng)商失敗,才轉(zhuǎn)向小說創(chuàng)作。

某年,年近花甲的笛福發(fā)表了第一部小說《魯濱遜漂流記》。12年后,也就是某年,笛福離世,享年71歲。這本書其實是笛福根據(jù)當時一個真實的事創(chuàng)作的,某年,一名蘇格洋水手與船長發(fā)生爭執(zhí),被扔到一座荒島上達四年零四個月之久,最后被一位好心的船長所救。

笛福以他的故事為藍本,把自己多年的海上經(jīng)歷和體驗傾注在人物身上,并運用豐富的想象力進行文學(xué)加工,才造就了這部著作。

這本書主要寫了主人公魯濱遜不聽從父親的教導(dǎo),執(zhí)意要去航海結(jié)果遭遇海難,流落荒島。之后,他重拾信心,以百折不撓的毅力,不辭辛苦的勞動,不僅活了下來,還改造了當?shù)氐纳瞽h(huán)境,開墾了種植園和牧場,蓋起了自己的房子。二十四年后,他救下了鄰島的一個野人,給他起名為“星期五”,讓他當自己的仆人。后來,魯濱遜幫一位船長平伏水手的叛亂,奪回了船只并搭船離開了荒島,回到文明社會過上了富足安定的生活。

在這本書中,魯濱遜是我最敬佩的人物,他剛剛流落荒島時,沒有自暴自棄,而是積極地收集必需的物資,可以看出他做事有條理,實踐能力強;之后,他克服重重困難,創(chuàng)造了適合自己生活的環(huán)境和條件,表現(xiàn)了他的堅韌不拔和樂觀拼搏,同時在防御工程的建設(shè)中可以看出他的小心謹慎,沉穩(wěn)周全;雖然后來的野人腳印讓主人公陷入了恐慌,但他很快開始修筑防御工事,抵御野人。

他的這些優(yōu)點幫助他在荒島上頑強地活了近28年,并最終回到了文明社會,我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我作為一名即將面臨小升初畢業(yè)考的小學(xué)生,我覺得在對待學(xué)習(xí)這件事上,探索新知時要有條有理,敢于實踐;溫習(xí)所學(xué)時要堅韌不拔,樂觀拼搏;面臨考試時要小心謹慎,沉穩(wěn)周全。在學(xué)習(xí)這件事情上持續(xù)的揚長補短,超越自己。

《魯濱遜漂流記》讀后感300字篇四

今天,我看了一本書,名叫《魯賓遜漂流記》。一開始看,我便沉浸于書中了,仿佛跟著魯賓遜一起在海里死里逃生,跟著他在荒島上化險為夷。當我看到他發(fā)現(xiàn)野人的腳印時,我的心都快跳到嗓子眼上了。當我看到他躲過一難時,我的心底都會暗自為他慶幸。

這本書的主要內(nèi)容是:一個名叫魯賓遜的英國人,在一次航海中不幸遇難。隨著木塊漂流到一座荒無人煙的小島上,生活了二十幾年,最后終于回到英國的故事。

魯賓遜從小喜歡海,他簡直就是為海而生的。在一次難得的機會中,他跟著朋友航海。但命運卻一次又一次地捉弄他,他乘坐的船只出了問題,隨著木塊漂流到一座小島上。魯賓遜用船上的物資收服了自己的肚子,用斧頭建造房子,用吃剩的麥穗種植糧食······魯賓遜用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境,把自己從絕望中解救出來。

我最敬佩的還是他的毅力,魯賓遜這么多年以來依然堅持生的希望就是他的毅力。在漂到荒島上的那一刻起,就注定他要在荒島上度過一生。但是他并沒有認命,而信念更加堅定了。沒有房屋,他自己搭建;沒有糧食,他自己種植;沒有船只,他自己制造······再想想我們,從小就在蜜罐子里長大,是爸爸媽媽的“掌上明珠”。要是我們在荒島上生活,又有誰能熬過二十幾年呢?

讀了《魯賓遜漂流記》,我的思緒不得不飄向四年前的一個夏天,往事像放電影一樣在我的腦海中浮現(xiàn)。那天,我正在做習(xí)題,一道奧數(shù)題難住了我。我絞盡腦汁,苦思冥想,還是想不到。我想:做出這道練習(xí)題肯定要很長時間,那我倒不如不做。反正這只是一道練習(xí)題,不做也沒關(guān)系。不料,之后的測驗中出現(xiàn)了這道題,我還是不會做。如果世界上有后悔藥吃,我就一定會把這道題做完,可惜沒有?。∥疫B做一道數(shù)學(xué)題的毅力都沒有,比起魯賓遜,我就像世界上的一粒沙子是那么的渺小。從此,我一遇到難題都會弄得一清二楚才肯罷休。

讀了《魯賓遜漂流記》,我認識到自己的渺小。一粒沙子,比起世界是那么的渺??;一只螞蟻,比起人民是那么的渺??;一朵白云,比起天空是那么的渺小······

《魯濱遜漂流記》讀后感300字篇五

“書籍是人類進步的階梯”,“一日無書,百事荒蕪”,這些耳熟能詳?shù)拿跃洌氡卮蠹也⒉荒吧税?,由此可見,書在人們的生活中起到了多么大的影響。她好似一扇窗戶,射進的陽光,照亮了心靈,他宛如一艘小船,載著我們在知識的海洋中暢游,她如同一盞明燈,照亮了我人生昏暗的前進道路。

我最喜歡的書有一個引人入勝的名字,那就是《魯濱遜漂流記》,這是一本十分有趣而又讓人充實智慧寶庫的書。

這本書講述了17世紀一個叫魯濱孫的人在航海中遇險,孤身一人,流落荒島,戰(zhàn)勝了種種困難,在孤島上生活了28年,最終獲救回到了英國。

文中一些片段令我記憶深刻,比如說:主人公沒有住所,但他并未慌張,在山坡上選擇了一塊有水源,有樹蔭,又可以防野獸的地方,用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷,那沒有食物怎么辦呢,主人公一邊打野或捕魚,一邊養(yǎng)山羊,還有一些麥子種子種植出了更多的小麥。

這本書的作者就是出生于商人家庭的英國作家笛福,他發(fā)揮了個人才智,勇于冒險的精神,生動刻畫了一個不畏艱險,正視現(xiàn)實,樂觀向上,頑強生存的魯濱遜。

我從他身上學(xué)到了很多東西,我們要在困難的時候看到光明,提高自己的勇氣,相信自己,給予自己充分的肯定,這樣才能險境求生,救自己一命。

這本書讓我想起了曾經(jīng)閱讀過的《荒野求生》,里面的人物流落到不同的地方,用自己的野外生存知識一次又一次的幫助了別人,也拯救了自己,從書中我學(xué)到了一些生存知識:如果不幸走失,在大森林里要順著河流走,因為有水的地方一定會有人家。同時也要注意水中的危險,要遠離渾濁而寧靜的河流,這樣的水域可是鱷魚的最愛。

雖然這樣的遭遇是極少見的,但是學(xué)會生存,具備自我保護的本領(lǐng),對每個人來說都十分的重要的。

從書中學(xué)習(xí)知識,是很好的途徑之一。

《魯濱遜漂流記》讀后感300字篇六

剛進入寒假,爸爸就送我一本《魯濱遜漂流記》,我如獲至寶,愛不釋手地捧著這本書一天讀到晚,讀了一遍又一遍。書中的精彩情節(jié)深深地吸引了我,魯濱遜的勇敢與智慧深深撼動了我。

魯濱遜從小喜歡探險,一心向往著驚險的海外生活,于是私自離家出走出海航行。有一次,風(fēng)暴打翻了船,船員無一幸免,他被海浪推到了一座荒島上面,面對孤島,面對野人的侵犯,他并沒有退縮,沒有逃避,而是沉著冷靜、勇敢面對。他一次又一次從險境中逃脫,堅強地生存了下來。多么令人敬佩?。?/p>

讀到這兒,我不由得想起以前發(fā)生的事。記得有一次,爸爸加班很晚,我一個人待在家里,縮在被子里害怕極了,一會聽有沒有人敲門,會不會有小偷,會不會有妖魔,自己嚇唬自己,連打幾通電話硬是把老爸催回,害得老爸把員工請吃飯都給委婉回絕了?,F(xiàn)在想想,我真是慚愧。

魯濱遜的勇敢讓我喜歡,他的智慧讓我敬佩,在荒無人煙的島上,他孤身一人,沒有房子,他就自己動手動腦蓋起來;沒有食物,他就自己種、獵取、曬葡萄干、自己做面包;沒有衣服穿,他就用野獸的皮縫起來……他遇到困難從不放棄,總是開動自己的腦筋,想出各種辦法應(yīng)對。魯濱遜憑著頑強的毅力、勇敢的精神和聰明的智慧完成了探險的夢想,回到了家鄉(xiāng),成為家喻戶曉的楷模。

我也有理想,就是想考上清華北大,但我遇到難題總會依賴,說“媽媽,這題我不會,你過來教我!”一遇到問題困難就放棄,求助別人,自己不鉆研不努力。以后,我一定把魯濱遜當我的鏡子,時刻提醒自己不放棄別氣餒。向著自己的目標,勇敢地大步邁進。

魯濱遜的故事讓我明白,不能在父母的千般寵愛中生活,學(xué)會放開父母的手,不要害怕前面的路,用自己的勇敢去面對,用智慧去創(chuàng)造奇跡,去尋找自己的夢,相信一定會見到雨后彩虹的美麗。

《魯濱遜漂流記》讀后感300字篇七

一個人,要在一個與世隔絕的荒島上兩手空空生活二十八年,這有可能嗎?笛福筆下的魯濱遜用他的行動完美地告訴了我們。

寒假里,我讀完了《魯濱遜漂流記》,這本書給我動力滿滿。

《魯濱遜漂流記》這本作品的主人公是魯濱遜,他從小就有一顆出海夢,他不顧父親的勸告,三次下海,途中不幸遇到暴風(fēng)雨,都沒能使他放棄。

第三次下海,他的所有伙伴都在風(fēng)暴中喪了命,魯濱遜卻奇跡般的活了下來,可他漂到了一座荒島??婶敒I遜沒有選擇坐著等死,而是用雙手讓自己過上豐衣足食的生活。

沒有工具,魯濱遜自制工具。他憑借著自己的智慧,在荒蕪人煙的小島上采集野果,飼養(yǎng)山羊,修建房子,種植莊稼,營救野人“星期五”。正是他永不放棄的拼勁,才會讓他取得如此成績。

魯濱遜的心是如此熾熱。他不把回陸地的希望一味寄托于他人身上,而是自己打造出行小船,當他知道自己苦心造了20余天的小無法入水時,他很痛苦也很無奈,但他依然沒有喪失對生活的希望。

生活中,我曾是一個缺乏自信的人??荚嚊]考好,我就會吃不下飯,睡不著覺;比賽輸了,我就會選擇放棄;遇到困難,我總懷疑這件事能不能辦好??僧斘易x完《魯濱遜漂流記》時,我的想法變了,在我的心里種下了一顆信心種子,勇敢堅毅面對活動,相信沒有什么解決不了的。

記得前一陣子學(xué)健美操,因要參加全國賽,老師又給我們編排新的動作。第一次練習(xí),剛好我有事請假了,等到第二次練習(xí)時,我發(fā)現(xiàn)我跟不上大家的節(jié)奏了,即使我使出全部的精力,有些動作我卻依然做不到位。我很糾結(jié),我會不會拖大家的后退,怎么辦,接下來還有很多動作,那我都跟不上,怎么得了。要不我退賽吧。正當我有這個念頭時,突然,有一個身影在我腦海浮現(xiàn),這不是魯濱遜嘛,瞬間,他在荒島中求生的勇氣附加在了我的身上——沒什么大不了,勇敢向前沖。在別人休息時,我加緊練習(xí),向老師請教我的動作是否到位。說來神奇,好多原本以為很難的動作,我都會了,老師還讓我當起了“小老師”呢!

一本書,一座島。

一個人,激勵一群人。

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