光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
教師讀書活動計劃讀書活動計劃篇一
1、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”，參加讀書活動啟動儀式。
2、選定必讀、選讀書目?！秞xxx教師培訓讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。
3、制定個人讀書計劃。
三月份：學習第一章、第二章，聯(lián)系實際思考，上網查找相關資料。閱讀《小學數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
四月份：學習第三章，聯(lián)系實際思考，備注。上網查找相關資料。閱讀《小學數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
五月份：學習第四章教育實踐。小結自己的案例。學習第五章師德楷模。聯(lián)系實際思考，學習身邊的楷模。參加學校和教研組組織的交流活動。閱讀《小學數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
六月份： 《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學數學教師》。
八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學數學教師》，聯(lián)系實際進行反思。
九月份：通讀全書，聯(lián)系實際思考，做好讀書筆記，參加教研組的.讀書活動。閱讀《小學數學教師》。
十月份：重點閱讀有關“教育即生活”的文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學數學教師》。
十一月份：重點閱讀有關“教學合一”的有關文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學數學教師》，聯(lián)系實際指導教學，進行教學反思。
七、學期讀書活動總結
十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書活動總結。
教師讀書活動計劃讀書活動計劃篇二
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。
二、活動目標：
1．通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師。
2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。
3．通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
4．促進學校人文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學習型學校。
5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、具體措施：
（一）成立組織
學校成立以校長為組長，主抓教學副校長為副組長，教導處主任、教研組長為成員的教師讀書活動領導小組，以加強對教師讀書活動的組織領導。
組長：馬廷芳
副組長：孫東梅、張?zhí)K、趙廣軍
（二）讀書內容
必讀書目：
結合我校及長春市繼續(xù)教育學習實際，要求全體教師必讀《國家十二五教育規(guī)劃綱要》、《積極心理學與教師心理調適》、《新課程標準解讀》、《有效學業(yè)評價》。
其它推薦閱讀的.內容（具體見推薦書目）：
１．名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學習和生活可以提供有益的借鑒。
２．教育理論書籍。在積累了一定的實踐經驗的基礎上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認識，樹立正確的教育觀、學生觀，不斷調整教育實踐，減少工作中的盲目性。
３．學科專業(yè)書籍。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，通過讀書更新專業(yè)知識，引進時代的活水，從而保證課堂教學充滿生命活力。
４．現(xiàn)代科技書籍?？茖W技術的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認識，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，開拓教師的視野。
５．美學、文學、史學和哲學書籍。通過閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質量。
（三）讀書形式
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采取集中學習和分散學習相結合的形式，保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認真做好讀書筆記，并將教師讀書學習情況納入學期末考核。
具體要求：
1、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā)，個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會、優(yōu)秀教學設計、案例分析、教育教學反思、教育教學論文等。
2、堅持積極參加各種培訓活動，（如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓）提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。
（四）讀書交流活動
1、4月份學校舉行校內讀書交流會活動。各學科教師上交讀書學習的體會、感受或交流反思文章。
2、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評選活動，及時上報參評教師的讀書體會文章。
3、組織青年教師積極參加市、區(qū)舉辦的讀書教師報告會。
4、期末及時總結開展教師讀書活動的成效與不足，思考并實踐更有效的途徑和方法。將學校開展教師讀書活動的相關材料及時認真歸檔。
教師讀書活動計劃讀書活動計劃篇三
以更新教育觀念為指導，以解決教育教學中存在的問題為突破口，以學
習、研讀教師心理健康、心理保健的新理念和新方法為重點，以提升自身身心得到健全發(fā)展的有良好的適應能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力根本方向，以提高自身實踐新課程和教書育人能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型、學習型教師為目的，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。
1、通過研讀、了解教師心理健康的一般常識。
2、通過研讀，學習與自身相處，修煉內在的.和諧。
3、通過研讀，學習與他人相處，修煉人際的和諧。
4、通過研讀，學習有效應對工作和生活的壓力。
5、通過研讀，修煉自我調控的能力，提升生活幸福感。
1、每天確保一小時的讀書時間，邊讀邊圈畫、批注，同時撰寫讀書筆記。
2、帶著問題讀書，研究問題，解決問題，把讀書和實踐相結合起來，學以
致用，注重實效。
3、及時消化，把理論知識轉化為自身的能力，認真撰寫讀書心得。
4、個人閱讀與集體學習相結合，廣發(fā)交流，相互啟發(fā)，共同提高。
1、20xx.7月至8月：自學、圈注。批注，撰寫讀書筆記。
2、20xx年x月中旬：撰寫心得體會，完善讀書活動資料，迎接學校檢查。
教師讀書活動計劃讀書活動計劃篇四
曾經有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的老師無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的。閱讀讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間閱讀讀書,關鍵還是他不想閱讀讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因為我就屬于這種類型。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當大的，應付學校各種各樣的檢查，評職稱、提高教學質量、白天要上課，晚上有時還要加班……忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力閱讀讀書？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書?！彼晕乙e極參與這個活動，把閱讀讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。
1、通過閱讀讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學經驗，促進自己教育教學風格的早日形成。使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學老師。
2、每天堅持閱讀讀書，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習慣。通過閱讀讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、通過閱讀讀書開闊視野，通過閱讀讀書活動，樹立正確的.世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。
1、邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學習筆記。
2、主動與同事交流，討論閱讀讀書體會心得。
3、每天確保2—3小時的閱讀讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。
4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
5、堅持閱讀讀書與反思相結合，帶著問題閱讀讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好閱讀讀書心得。堅持閱讀讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
6、勤于動筆。要用心閱讀讀書，聯(lián)系教育、教學以及學校管理實際，勤寫閱讀讀書心得。參與交流。認真參加學校組織的各項閱讀讀書活動，在合作、交流、互動中共同提高。
三、閱讀讀書內容
《教育的問題與挑戰(zhàn)》、《教育新理念》、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》、《教學機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀察》、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》、《愛心與教育——素質教育探索手記》、《和老師一起成長——一個小學校長的手記》、《我們一起成長》、《現(xiàn)代教育報》、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。
以上就是我的個人閱讀讀書計劃，只有閱讀讀書，并且在閱讀讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才能促進我的成長。
教師讀書活動計劃讀書活動計劃篇五
成就自己影響他人
1、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習得氛圍。
2、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理得學習型教師隊伍。
3、以讀書構建教師專業(yè)成長得平臺，成為教師成長得主要途徑。
讓閱讀成為一種習慣。
（一）讀書時間：集中讀書時間為雙周周三下午（二）讀書內容：
1、推薦文章：由學校教導處每天推薦一篇文章，發(fā)布在校園網，教師利用5-10分鐘得時間閱讀。
2、必讀書籍：每學年從學校規(guī)定得必讀書目中選擇一本閱讀。
3、推薦書籍：學校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍，開展網上閱讀，或由學校購買。
4、自選書籍：每人選擇一本自己感興趣得書，由個人借閱或購買。
（三）讀書要求：
1、結合自己得工作實際，撰寫教育隨筆，及時發(fā)布在博客上，每月不少于一篇。
2、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。學期摘記不少于5000字，感悟不少于20xx字。學期末讀書筆記展評，評出優(yōu)秀得讀書筆記供大家學習參考。
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