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小學(xué)聲樂比賽宣傳稿聲樂比賽宣傳文案篇一
1、活動(dòng)背景
音樂存在于我們生活中每一個(gè)角落，陪伴我們度過一個(gè)又一個(gè)快樂和悲傷的日子。音樂給了我們一個(gè)與靈魂交談的機(jī)會(huì)，我們需要更多這樣的機(jī)會(huì)，參加更多的音樂會(huì)，聆聽歌手的傾心演唱，享受美的洗禮。大型戶外音樂工作室堅(jiān)持原創(chuàng)音樂，為了進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化和豐富大學(xué)生課余生活，以及讓原創(chuàng)音樂走入校園的精神理念，提升社團(tuán)的影響力和知名度，同時(shí)挖掘?qū)W生群體中的優(yōu)秀音樂人才。首屆原創(chuàng)音樂節(jié)成功舉辦并受到廣泛好評(píng)，因此大型戶外音樂工作室決定將舉辦第二屆武漢工程大學(xué)原創(chuàng)音樂節(jié)。
2、活動(dòng)目的
讓原創(chuàng)音樂走進(jìn)校園，讓大學(xué)生感受原創(chuàng)音樂的魅力和風(fēng)采，豐富大學(xué)生課余生活，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，提升文化內(nèi)涵讓大學(xué)生在校園也能參加音樂節(jié)。同時(shí)弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富校園文化生活，展示武漢工程大學(xué)學(xué)子勇于創(chuàng)新，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
3、活動(dòng)形式
原創(chuàng)音樂節(jié)將以晚會(huì)的形式，由歌手逐一上臺(tái)演唱。以蒙面歌手的活動(dòng)形式進(jìn)行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂節(jié)將推出6首原創(chuàng)和8首翻唱的歌曲進(jìn)行展示。節(jié)目中間將穿插小游戲來(lái)豐富晚會(huì)內(nèi)容，通過派發(fā)禮品來(lái)活躍氣氛。
1、活動(dòng)名稱
大型戶外音樂工作室第二屆原創(chuàng)音樂節(jié)。
2、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月18日19：00~21：00
3、活動(dòng)場(chǎng)地
xx大學(xué)大禮堂前廣場(chǎng)
4、活動(dòng)對(duì)象
參演為大型戶外音樂工作室成員觀眾面向武漢工程大學(xué)全體學(xué)生
5、活動(dòng)主題
第二屆原創(chuàng)音樂節(jié)“聞聲而來(lái)”
6、主辦單位
武漢工程大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
7、承辦單位
大型戶外音樂工作室
1、活動(dòng)前期階段
①20xx年12月19日完成原創(chuàng)音樂節(jié)初稿。
②20xx年3月完成原創(chuàng)音樂節(jié)終稿。
③20xx年4月1日音樂工作室成員將所要表演的節(jié)目上報(bào)至負(fù)責(zé)人處，并由負(fù)責(zé)人進(jìn)行節(jié)目審查。
④20xx年5月10日宣傳組開始宣傳。
⑤20xx年5月15日由音樂工作室負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師和各兄弟社團(tuán)屆時(shí)參加活動(dòng)，并通知工作室成員舉辦該項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間及活動(dòng)的各項(xiàng)事宜。
⑥20xx年5月16日音樂工作室負(fù)責(zé)人組織工作室成員進(jìn)行節(jié)目彩排。20xx年5月18日正式開始。
⑦20xx年5月18日14：00—16：00音樂工作室成員對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置。20xx年5月18日16：00—18：00工作人員休息以及參演人員進(jìn)行服裝更換。
⑧20xx年5月18日18：00—19：00參演人員進(jìn)行最后一次彩排。
2、活動(dòng)開始階段
①5月18日19：00演出正式開始。
②由來(lái)自音樂工作室所有成員根據(jù)表演順序依次進(jìn)行表演，表演曲目來(lái)自翻唱作品以及大型戶外音樂工作室原創(chuàng)歌曲。
③5月18日21：00原創(chuàng)音樂會(huì)收尾結(jié)束。
3、后期活動(dòng)反饋
①大型戶外音樂室聚集本次參演社員，開會(huì)討論本次原創(chuàng)音樂會(huì)的成功之處以及不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行反思總結(jié)。
②以此為契機(jī)，向全校推廣原創(chuàng)音樂，激發(fā)全校師生對(duì)于原創(chuàng)音樂的熱情。
總負(fù)責(zé)人：
1、晚會(huì)前期
①社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)：核準(zhǔn)物資清單，完成節(jié)目審核。
小學(xué)聲樂比賽宣傳稿聲樂比賽宣傳文案篇二
幼兒園的一日活動(dòng)包括：接待幼兒入園、晨間活動(dòng)、早操、上午點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域游戲活動(dòng)、盥洗、進(jìn)餐、午睡、下午點(diǎn)心、離園活動(dòng)等。這一系列的活動(dòng)都需要教師有組織有目的地引領(lǐng)，但目前也存在一些陋習(xí)。有些教師在組織的過程中慣用指令性語(yǔ)言，利用“鈴鼓”、“拍手”等單一無(wú)趣的指令性動(dòng)作及手勢(shì)組織活動(dòng)。雖然幼兒很容易聽到這種高分貝的聲音，但是這樣的聲音刺耳，幼兒的情緒不愉悅，容易引起逆反心理，造成拖延現(xiàn)象，拒絕配合。
部分教師意識(shí)到了指令性語(yǔ)言過于生硬，也開始運(yùn)用音樂來(lái)組織幼兒的一日活動(dòng)，但在運(yùn)用時(shí)欠妥當(dāng)。有些教師所有環(huán)節(jié)選用一種音樂，有些教師隨意更換音樂。一日活動(dòng)的環(huán)節(jié)有很多，無(wú)論只用一種音樂還是隨意更換，都會(huì)讓幼兒無(wú)所適從，個(gè)別適應(yīng)能力差的，根本就不知道該做什么了，會(huì)引起孩子的作息混淆。
3—6歲的幼兒已經(jīng)從周圍的生活環(huán)境中獲得了較多的傾聽體驗(yàn)和習(xí)慣，并且開始逐漸自發(fā)地注意聽他們所喜歡的音樂并分辨它們，當(dāng)他們感受到不同性質(zhì)的樂曲時(shí)能隨著音樂做出動(dòng)作反應(yīng)。我們把這些音樂叫做背景音樂。背景音樂和幼兒的音樂教育活動(dòng)有著本質(zhì)的區(qū)別。背景音樂只是貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，不需要幼兒學(xué)會(huì)這些歌曲，只需要不斷地熟悉背景音樂，感受背景音樂帶來(lái)的美，在不自覺的背景音樂暗示中了解自己該做什么。
（一）環(huán)節(jié)各異，給予狀態(tài)提示。
我們運(yùn)用的背景音樂在不同的環(huán)節(jié)中有著不同的功效，大致可以分為兩種類型：提示性背景音樂和伴隨性背景音樂。
1、提示性背景音樂。
提示性背景音樂是指能給予提示作用的，讓幼兒聽到后就知道自己該做什么的音樂。這種音樂比較適合用于一日活動(dòng)中的過渡環(huán)節(jié)。如：區(qū)域整理環(huán)節(jié)、盥洗環(huán)節(jié)等。
2、伴隨性背景音樂。
伴隨性背景音樂是指伴隨某個(gè)活動(dòng)，烘托氛圍的音樂。這種音樂一般在幼兒區(qū)域游戲環(huán)節(jié)、就餐環(huán)節(jié)、午睡前后環(huán)節(jié)、某個(gè)游戲活動(dòng)中使用。
（二）風(fēng)格多樣，給予多元選擇。
（三）適宜剪輯，給予環(huán)節(jié)暗示。
小學(xué)聲樂比賽宣傳稿聲樂比賽宣傳文案篇三
音樂之魂（直播/錄播）
周六、日晚8：00—10：00（120分鐘）/期
這是一個(gè)與聽眾互動(dòng)的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂的節(jié)目。主要舒緩現(xiàn)代人的生活壓力，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產(chǎn)生共鳴的佳樂。
學(xué)生及中青年職業(yè)群體
1、收集主題的素材。
2、節(jié)目播出前一周公布節(jié)目的主題，選取聽眾參與提供的優(yōu)秀音樂并選取獲獎(jiǎng)嘉賓。
3、節(jié)目整理制作。
4、節(jié)目播出。
1、制作一段片頭和開場(chǎng)白的背景音樂（音樂盒）
2、制作片花：
a、總片頭文字內(nèi)容：音樂之魂——人類的第二靈魂（女聲）
放慢生活的腳步，遠(yuǎn)離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂。與你分享變幻萬(wàn)千的音樂心情，在音樂中冥想！在音樂中升華！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂！
小學(xué)聲樂比賽宣傳稿聲樂比賽宣傳文案篇四
傳唱經(jīng)典
為增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，豐富校園文化生活。
2020 年 12 月 11 日下午，天虹鎮(zhèn)中心學(xué)校在報(bào)告廳舉行六七年級(jí)“歌唱祖國(guó) 傳唱經(jīng)典”唱紅歌比賽活動(dòng)。
孩子們?cè)诟靼嗟男≈笓]家的指揮下，唱出歡快的歌聲?！段液臀业淖鎳?guó)》、《歌唱祖國(guó)》等一首首膾炙人口、經(jīng)久不衰的紅色經(jīng)典歌曲，唱出了孩子們對(duì)祖國(guó)的贊譽(yù)和熱愛，將愛國(guó)情懷推向高潮。
比賽中，一支紅曲一把號(hào)，一首紅歌一面旗，各班隊(duì)伍依次登臺(tái)亮相。同學(xué)們精神飽滿，歌聲嘹亮，隊(duì)伍整齊，感情充沛，充分展現(xiàn)了各班特色。一首首膾炙人口、經(jīng)久不衰的歌曲在同學(xué)們的真誠(chéng)演繹下，表達(dá)出了師生對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛與贊美。
本次唱紅歌比賽，唱響了拼搏奮進(jìn)的時(shí)代旋律，展現(xiàn)了天虹鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)子熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，表達(dá)了全體師生對(duì)祖國(guó)的贊譽(yù)和熱愛，也抒發(fā)了新時(shí)代少年的理想與胸懷。
2020 年 12 月
小學(xué)聲樂比賽宣傳稿聲樂比賽宣傳文案篇五
在這個(gè)搖滾樂萌動(dòng)的時(shí)期我們所有搖滾樂愛好者期待一場(chǎng)甘霖的到來(lái)。而天天藝術(shù)所號(hào)召的正是我們想做的——讓音樂之花在校園綻放。社團(tuán)聯(lián)盟與樂隊(duì)聯(lián)合即刻行動(dòng)起來(lái)，用最飽滿的精神和最強(qiáng)大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂節(jié)，迎接搖滾樂在二外的第一場(chǎng)生命的洗禮。
此次活動(dòng)由學(xué)院社團(tuán)聯(lián)盟及本校樂隊(duì)聯(lián)合共同策劃主辦。社團(tuán)聯(lián)盟自成立以來(lái)曾多次舉辦或承辦校內(nèi)大型文藝晚會(huì)及校外活動(dòng)，組織經(jīng)驗(yàn)豐富，人才眾多，既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門，同時(shí)也是所有院級(jí)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，是二外學(xué)生活動(dòng)的表率。二外擁有多支樂隊(duì)，就在校已知樂隊(duì)而言，總數(shù)已超過10支，其中既有聞名全校的[理想國(guó)]樂隊(duì)，也有初出茅廬的[candy&toys]樂隊(duì)。由各樂隊(duì)代表組成的二外樂隊(duì)聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動(dòng)的策劃及籌備，并組織校內(nèi)樂隊(duì)以及校外專業(yè)樂隊(duì)進(jìn)行演出。
主題：首屆北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搖滾音樂節(jié)
時(shí)間：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據(jù)校外樂隊(duì)情況待定。
活動(dòng)時(shí)間為兩天，每天晚上的19：00—21：30。
地點(diǎn)：視聽中心禮堂。規(guī)模在500人以上，進(jìn)行音樂演出效果最佳。
全部以樂隊(duì)形式進(jìn)行演出，突出搖滾樂主題。第一天由校內(nèi)樂隊(duì)出演，力求表現(xiàn)學(xué)生特色的音樂，其中穿插本校內(nèi)知名歌手進(jìn)行音樂互動(dòng)活動(dòng)及贊助方的宣傳活動(dòng)。第二天由校外專業(yè)樂隊(duì)出演，不做過多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂享受，讓大家感受真正搖滾樂的魅力。
（一）戶外視覺宣傳：
1、精致展板*3（彩色），標(biāo)明活動(dòng)主題、贊助方及主辦方。形式簡(jiǎn)單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門口及中文樓大廳。尺幅為*1m。時(shí)間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動(dòng)開始當(dāng)天。（如贊助商有需要可添加其標(biāo)致）
2、宣傳海報(bào)*50（彩色），標(biāo)注活動(dòng)時(shí)間及簡(jiǎn)單介紹內(nèi)容，突出活動(dòng)主題。放置于學(xué)校海報(bào)欄、宿舍樓宣傳欄、操場(chǎng)外圍、小賣部、書報(bào)亭、水房及其他可張貼海報(bào)處。尺幅為中小型。時(shí)間為5月7日至5月16日即活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天。（如贊助商有需要可添加其標(biāo)致）
3、條幅*1，標(biāo)注活動(dòng)主題及副主題。尺幅*8m。放置于視聽中心禮堂門口，演出當(dāng)晚置于廳內(nèi)。時(shí)間為5月7日至5月16日。（如贊助商有需要可冠名）
1、校廣播臺(tái)宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動(dòng)內(nèi)容，引起群眾注意，最后說明贊助商名稱。
小學(xué)聲樂比賽宣傳稿聲樂比賽宣傳文案篇六
大家早上好！
一場(chǎng)春雨， 一陣陽(yáng)光， 一股清新， 一地芳香。
今年天氣這種和諧默契的交替， 讓我們領(lǐng)略到了世間最美好的美景和芳菲！
掀開一簾簾春景， 滿目都是一片繁華！
手捧一曲曲歡歌， 心中都是無(wú)盡喜悅 清新的空氣， 蔥蘢的樹木， 爭(zhēng)艷飄香的百花， 引來(lái)蜂飛蝶舞！
這世界仿佛我們激情四溢的青春， 飽含生機(jī)勃發(fā)的風(fēng)采！
穿行在這醉人的花香里， 迎著暮春的暖風(fēng)， 沐浴初夏的驕陽(yáng)， 我們走進(jìn)這醉人的五月。
我們把所有的希望和夢(mèng)想糅進(jìn)無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的智慧， 凝聚成激情與火熱， 唱響青春， 放飛夢(mèng)想！
歲月因?yàn)槊谰岸鞴庖绮剩?年輕的心因?yàn)橛袎?mèng)而激情飛揚(yáng)！
***縣第二屆中小學(xué)生歌手大賽決賽現(xiàn)在開始！
請(qǐng)聽----- 1、《螢火蟲》
在我們成長(zhǎng)的旅途中， 愿所有父母、 老師、 朋友的關(guān)心和陪伴都會(huì)像螢火蟲發(fā)出的光亮一般， 溫暖我們一生、 照亮我們一路的行程。
童年是美好的， 童年是爛漫的。
“天上的云兒白呀,水里的魚兒乖呀, 牧笛吹到山那邊,誰(shuí)在把手拍.” 讓我們隨著蘇浩小朋友的《馬蘭謠》 去回味我們?cè)?jīng)的童年、 曾經(jīng)的天真美好。
請(qǐng)聽-------- 2、《馬蘭謠》
礦務(wù)局小學(xué)
雷璧宇
對(duì)了 ， “多坐大巴車少開、 清潔能源來(lái)替代； 節(jié)水節(jié)電來(lái)比賽、生活少用塑料袋； 垃圾分類習(xí)慣在、 循環(huán)利用巧安排··· 我們是可愛而時(shí)尚的低碳貝貝， 讓節(jié)能環(huán)保成為日常行為”。
6、《中國(guó)大舞臺(tái)》
“我把小樹苗栽到春天的故事里 ， 我把小蜻蜓送回夏天的目光里 ，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里 ， 我把小雪人堆在冬天的童話里 。”童心是一段五彩的神話， 童心是一只自由的小鳥， 接下來(lái)-----8、《童心是小鳥》 局小 王泊涵 多么天真而無(wú)邪的童心呀！
它似小鳥， 身披鮮艷美麗的羽毛， 飛來(lái)飛去在四季的懷抱里。
紅豆生南國(guó)， 春來(lái)發(fā)幾枝？
愿君多采擷， 此物最相思。
請(qǐng)聽---- 9、《紅豆紅》
“老樹結(jié)紅豆送給老朋友,新枝落紅豆送給新朋友。” 愿所有真誠(chéng)相幫的人都成為最好的朋友！
生活中有許多流言 ， 它不管真愛有多美， 震耳欲聾把所有幸福摧毀 。
但我卻無(wú)所謂 ！
請(qǐng)欣賞------- 10、《流言有一千分貝》
***中學(xué) 問xxx
對(duì)了！
不管流言有多少分貝， 我們都應(yīng)該排除干擾， 追求自己的目標(biāo)， 守著自己的夢(mèng)想， 直到永遠(yuǎn)！
聽， 多實(shí)在的話：
成敗全在于我！
勝負(fù)全在于我！
終點(diǎn)前我絕不放手，
為榮耀賭上所有！
相信所有的年輕人一定會(huì)為各自的榮光付出全身心的努力！
其實(shí)這種努力在校園熟悉的小路上， 在校園清晨的小樹下顯得更加輕松、 幸福和美好！
下邊請(qǐng)------- 12、《校園的早晨》
“初升的太陽(yáng)照在臉上， 也照著身旁這棵小樹”， 多么舒適的校園環(huán)境呀， 相信同學(xué)們一定會(huì)珍惜機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)， 以備將來(lái)報(bào)恩父母、 建設(shè)美好河山！
在我們的祖國(guó)大地上， 有這樣一個(gè)美麗的地方：
雪山環(huán)抱綠色原野， 和風(fēng)吹開四季鮮花， 峽谷飛出三江并流， 湖水倒映天地光華。
這就是著名的“香格里拉” 下邊請(qǐng)聽---- 13、
《香格里拉》
我的祖國(guó)， 美麗富饒， 我的祖國(guó)， 幸福安康！
祝福你， 我親愛的祖國(guó)， 請(qǐng)聽-----14、《今天是你的生日》
職教中心 黨冰瑤 我們祝福我們的祖國(guó)， 這是兒女們心中希望的歌！
是啊！
鮮花開在春天里， 彩云飄在藍(lán)天里， 小鳥飛在樹林里， 魚兒游在江河里， 我們偉大的祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻都在我們的心窩里！
請(qǐng)聽------ 15、《祖國(guó)在我心窩里》
愛是所有人共同的權(quán)力！
即使是被上蒼作弄了的那一群個(gè)體。
對(duì)于他們來(lái)說， 可能一縷陽(yáng)光、 一絲聲音、 一個(gè)手勢(shì)都會(huì)打動(dòng)他們敏感的心， 因?yàn)樗麄兺瑯痈挥泻统Ｈ艘粯拥那楦校?/p>
請(qǐng)聽-------現(xiàn)場(chǎng)作畫----- 16、《我愛老師的目光》
我們都知曉， 上天為你關(guān)上一扇門的同時(shí)又為你開啟了一扇窗， 聽聽
張思遠(yuǎn)的歌唱， 看看-----的筆墨， 又有誰(shuí)能說他們是弱者！
“星光點(diǎn)燃黑夜的閃亮， 彩虹迎接雨后的陽(yáng)光， 夢(mèng)想讓我愛上了飛翔， 挑戰(zhàn)讓我們生命輝煌?！?只要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)， 一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的明天！
請(qǐng)-------17、《生命的挑戰(zhàn)》
“生命的挑戰(zhàn)， 勝利的吶喊， 焰火的燦爛， 永恒的瞬間！” 不管多艱辛都難不倒真正的男子漢！
聽完鏗鏘有力的《生命的挑戰(zhàn)》， 那再聽聽從綠色軍營(yíng)里飄出的歌聲， 看看女兵的颯爽英姿！
請(qǐng)欣賞-----18、《綠旋風(fēng)》
“任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎,任憑那腳板把木屐磨穿. 無(wú)路難呀開路更難,”“望望頭上天外天,走走腳下一馬平川,所以后來(lái)人為你感嘆！” 回不去的愚公時(shí)代， 忘不掉的移山精神！
背起竹簍唱溜溜， 春夏秋冬都是歌 ， 唱得心里樂悠悠！”
接下來(lái)請(qǐng)順利通過星光大道陜西省賽區(qū)的-------21、
《我是山里小歌手》
“ 太陽(yáng)親我臉
月 亮跟我走
山山水水都是歌
唱得山村好錦繡。
好可愛的小歌手呀！
他的演唱太棒了！
但愿王金多小朋友能沖出陜西實(shí)現(xiàn)自己的星光之夢(mèng)！“我有愛， 我有夢(mèng)想！
“我牽著夢(mèng)想的手， 你牽著我的手， 讓那云朵長(zhǎng)出月亮， 讓那群星追趕太陽(yáng)， 讓我們的生命更加光亮！” 在此讓我們高聲歌唱， 唱出一片花海飛歌！
請(qǐng)欣賞----- 23、《花海飛歌》
中學(xué)生歌唱比賽串詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 b：
各位來(lái)賓 c：
敬愛的老師 d：
親愛的同學(xué)們 abcd：
下午好！
為發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義熱情， 貫徹落實(shí)素質(zhì)教育
ｂ ：
為活躍校園文化氛圍， 更多地發(fā)現(xiàn)人才 ｃ ：
是的， 今天將在這里舉行決賽和頒獎(jiǎng)儀式。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師ｄ ：
請(qǐng)大家用掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
本次比賽設(shè)立一等獎(jiǎng) 1 名、 二等獎(jiǎng)２ 名、 三等獎(jiǎng) 3 名， 優(yōu)秀獎(jiǎng) 7，另外今天還將進(jìn)行合唱比賽， 在合唱中另選出一等獎(jiǎng) 1 名， 二等獎(jiǎng) 1名， 三等獎(jiǎng) 2 名， 最佳組織獎(jiǎng) 1 名。
現(xiàn)在就讓我們先看看是哪幾位同學(xué)進(jìn)入今天的決賽現(xiàn)場(chǎng)， 有請(qǐng)所有的參賽選手上場(chǎng)， （播放同一首歌的音樂按比賽順序排列出場(chǎng)， 每個(gè)參賽選手用一句最簡(jiǎn)單扼要的話來(lái)表示決心， 合唱節(jié)目的請(qǐng)派一名代表）。
謝謝， 謝謝各位選手。
請(qǐng)選手們退場(chǎng)。
剛才我們都聽到了每位選手的心聲與決心， 都是發(fā)自肺腑之言。
現(xiàn)在大家都不想再聽我多說了，選手們也在后場(chǎng)躍躍欲試， 老師， 同學(xué)們， 讓我把話筒交給今天真正的主角！
我宣布：
***學(xué)校 2005 年首屆中學(xué)生“憶往昔” 歌詠比賽現(xiàn)在開始！
首先將要進(jìn)行的是合唱組的比賽， 第一支參賽隊(duì)伍是高二理科班的同學(xué)們， 他們的參賽曲目是合唱《同一首歌》， 請(qǐng)欣賞。
節(jié)目１ ：
大合唱《同一首歌》 表演單位：
高二理科班全體 節(jié)目２ ：
大合唱《明天會(huì)更好》 表演單位：
高一２ 班全體
ｄ ：
***
建校以來(lái)， 發(fā)生了翻天覆地的變化。
***人， 精神百培， 生活變得越來(lái)越甜蜜； ***人， 步伐矯健， 道路越走越寬廣！
讓我們真誠(chéng)的祝愿***的明天會(huì)更好！
大合唱《五指山歌》 表演單位：
初二３ 班全體
五指山歌是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期流行于廣東海南島革命根據(jù)地的黎族民歌， 歌曲以意境深遠(yuǎn)、 回答式的歌詞和清新優(yōu)美深邃的曲調(diào)， 抒發(fā)了黎族人民對(duì)紅軍、 xxx的愛戴和擁護(hù)。
全曲發(fā)展層次分明， 最后以上揚(yáng)的曲調(diào)結(jié)束， 曲終意未盡， 幽遠(yuǎn)甘美的歌聲， 似乎還在人們耳際回旋， 令人回味無(wú)窮！
請(qǐng)欣賞合唱《五指山歌》 表演單位：
． ． ． ．
節(jié)目４ ：
１ ． 合唱《眾人劃漿開大船》
２ ． 合唱《友誼地久天長(zhǎng)》 表演單位：
高一３ 班
ｃ ：
團(tuán)結(jié)就是力量， 團(tuán)結(jié)就是勝利， 團(tuán)結(jié)就是未來(lái)， 我們***人應(yīng)有紅軍過草地， 爬雪山般團(tuán)結(jié)精神， 讓我們團(tuán)結(jié)在***周圍， 共同進(jìn)步， 發(fā)展！
請(qǐng)聽合唱《眾人劃漿開大船》． ． 表演單位：
． ． ． *舞蹈《洗衣歌》 表演單位：
校舞蹈隊(duì)
ｃ ：
老師， 同學(xué)們， 這次以集體名義參加比賽的一共有四個(gè)參賽隊(duì)伍，從這次參賽中我們可以看的出來(lái)他們具備著一種團(tuán)結(jié)向上的集體精神， 同時(shí)更少不了班主任幕后的辛勤汗水。
所以在這里， 我提議向那些一直默默無(wú)聞、 辛勤工作的老師們獻(xiàn)上最熱烈火的掌聲！
謝謝大家！那么接下來(lái)將要進(jìn)行的是個(gè)人參賽項(xiàng)目， 在比賽前我們先來(lái)欣賞一段優(yōu)美的藏族舞蹈， 掌聲有請(qǐng)校舞蹈隊(duì)的同學(xué)們。
節(jié)目１ ：
《晚霞中的紅蜻蜓》 表演單位：
初三２ 班何雅慧
族是一個(gè)能歌善舞、 熱情奔放、 喜愛運(yùn)動(dòng)的民族。
是的， 欣賞完一段優(yōu)美的舞蹈之后接下來(lái)將要上場(chǎng)的是 1 號(hào)選手初三班的何雅慧同學(xué)， 她參賽的曲目是《晚霞中的紅蜻蜓》 掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目２ ：
《薩拉姆xxx》 表演單位：
初二１ 班何頂頂
我們是炎黃的子孫， 五千年來(lái)， 黃河母親哺育我們， 伴我們成長(zhǎng)， 不僅是一切的歷史不言而喻簽證了 我們的的身 份， 更是因?yàn)槲覀兌加蓄w愛國(guó)的心。
請(qǐng)聽歌曲《我的中國(guó)心》。
表演者． ． ． ． ． ． ． ．
節(jié)目３ ：《童年》 表演單位：
初二３ 班曾維夢(mèng)、 鄭益
ｄ ：
節(jié)目４ ：《家鄉(xiāng)》 表演者：
高一３ 班夏素萍 ｃ ：
節(jié)目５ ：
《輕輕的告訴你》 表演者：
高一３ 班葉招珠 ｂ ：
不要問我太陽(yáng)有多高， 不要問我星星有幾顆， 歲月如歌， 曾經(jīng)有多少記憶中的歌聲伴隨著我的你我的童年， 就讓我輕輕的告訴你吧！
請(qǐng)聽歌曲《輕輕的告訴你》， 表演者． ． ． ．
節(jié)目６ ：《風(fēng)中有點(diǎn)雨做的云》 表演單位：
高一（1）
班金卷子
舞蹈《喜雨》 表演單位學(xué)前班孩子們
b：
真是唱的好， 一曲風(fēng)中有朵雨做的云， 把我們所有的學(xué)習(xí)困苦都變做了云彩隨風(fēng)而去。
是啊， 接下來(lái)還有更令人振奮的事， 今天我們還特邀到了小學(xué)部學(xué)前班的小朋友們， 他們將要為我們獻(xiàn)上舞蹈《喜雨》，下面就讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出這些可愛的小朋友們。
節(jié)目７ ：
《同桌的你》
表演單位：
高二理科班孫明(a)時(shí)光的河流，靜靜的流淌。
沖走了多少美麗與哀愁， 也帶來(lái)了無(wú)數(shù)眼淚和歡歌。
(d)生命中， 總是那往事最真； 夢(mèng)回時(shí)， 多少情景依稀。
舍不下， 更揮不去， 放不開。
(a)往事如風(fēng)， 雖是輕輕拂過， 卻將最寶貴的一縷永遠(yuǎn)吹入我們的心底。
(d)今天的我們， 何不將記憶里昨天的河水， 灌溉在我們今天的心田。
(a)讓過去純真的笑容、 難忘的旋律， 重新回到我們的夢(mèng)境中和現(xiàn)實(shí)里。
． ． ．
節(jié)目８ ：
《星星點(diǎn)燈》 表演單位：
高二理科班溫漢先
ｂ ：
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