每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我眼中的桂林山水旅游文化篇一
學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒有時(shí)間及時(shí)關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)。教師是知識(shí)的傳授者和傳播者，且學(xué)生的成長期大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的，毫不夸張地說老師是孩子成長中最具影響力的人。初中教師不僅要備好課，還要關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，積極完善自己，不斷提升教學(xué)水平，為人師表。他們不僅傳授科學(xué)知識(shí)，而且行為和思想都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在課堂上，老師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，跟學(xué)生分享社會(huì)上的新鮮事。這也對教師提出了新要求，教師需要有敏銳的洞察力和與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)。注意收集一些時(shí)事政治，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，并在課堂上及時(shí)傳遞給學(xué)生，達(dá)到良好的教育效果。
二、時(shí)政課堂應(yīng)“動(dòng)之以情，曉之以理”
初中學(xué)生的階段性和特殊性對初中老師提出了新的要求，特別是思想政治老師，初中階段是學(xué)生的心理和生理出現(xiàn)巨大變化的時(shí)期，在這期間學(xué)生性格和心理上的不穩(wěn)定性和階段性，對初中學(xué)生以后能否健康發(fā)展有著非常重要的意義。根據(jù)初中學(xué)生的智力發(fā)育，政治教育一般遵循以理性知識(shí)為主，感性知識(shí)為輔的原則。在初中學(xué)生發(fā)育期的敏感時(shí)期和關(guān)鍵時(shí)期，老師更應(yīng)注意和學(xué)生進(jìn)行心和心的溝通，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，為以后的教學(xué)教育奠定良好基礎(chǔ)。另外，老師要把時(shí)政教育的內(nèi)容貫穿到課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)中，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行時(shí)政教育。初中生可能因?yàn)槟昙o(jì)的關(guān)系無法迅速準(zhǔn)確地理解時(shí)政，教師作為傳播者更應(yīng)該詳細(xì)地給學(xué)生分析、講解，不能放松對他們的時(shí)政教育。學(xué)生不可能脫離社會(huì)而存在，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注時(shí)政內(nèi)容，了解國家和國際上發(fā)生的大事，培養(yǎng)他們的愛國情懷和民族使命感。因?yàn)闀r(shí)政內(nèi)容的理論性和多方面性，老師應(yīng)有計(jì)劃、有針對性地選擇教育內(nèi)容，選擇適合學(xué)生感興趣的話題作為切入點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以感性知識(shí)引入理性知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果。比如講“邪神教”時(shí)，老師可以事件當(dāng)中人物的年齡作為切入點(diǎn)，相近年齡可以引起學(xué)生興趣，并對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和正義感。并且引入一些民族政策，比如那些xxx黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞國家社會(huì)穩(wěn)定的事件、無視他人生命安全的惡劣行徑，是受到全社會(huì)的抨擊和抵制的，也是學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
三、充分尊重學(xué)生的主體地位
學(xué)生是教學(xué)過程中的主體，素質(zhì)教育要求在課堂中充分尊重學(xué)生主體地位，不能“反客為主”，把課堂交給學(xué)生，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。教師就成了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，也為良好師生關(guān)系的建立提供了幫助，良好的師生關(guān)系提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。初中政治教學(xué)主要是思想傳播和心靈的碰撞，更應(yīng)該順應(yīng)潮流。怎樣充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用呢?教師之前要有足夠的時(shí)間完善教育方法，了解每一位學(xué)生，在合適的時(shí)候提出合適的問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思考，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、及時(shí)捕捉熱點(diǎn)，提高學(xué)生的興趣
教師應(yīng)該及時(shí)捕捉熱點(diǎn)，引入社會(huì)上的熱點(diǎn)，讓學(xué)生身在學(xué)校卻心系國家，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和民族感。學(xué)生處于現(xiàn)代化社會(huì)，都有現(xiàn)代的印記。他們勇敢，表現(xiàn)欲望極強(qiáng)。因此，教師鼓勵(lì)他們在課堂上評論和分析時(shí)事，強(qiáng)化他們的參與意識(shí)，激發(fā)他們對時(shí)政的興趣，滿足他們的表現(xiàn)欲望。比如：教師可以每星期專門拿出兩節(jié)課開展一個(gè)討論會(huì)，老師提出要討論的話題，讓學(xué)生自己收集資料，讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)表看法和意見。老師引人突出的有爭議的話題，引導(dǎo)學(xué)生專門討論、分析和總結(jié)。這樣的教學(xué)方式會(huì)很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，提高學(xué)生主動(dòng)關(guān)心國家時(shí)事的積極性，提高愛國情懷，激發(fā)“主人翁”意識(shí)。在此過程中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉其獨(dú)立思考的能力，又可以寬善其知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其全面發(fā)展。
五、結(jié)語
總而言之，初中政治教學(xué)是不能離開社會(huì)環(huán)境而單一存在的一門學(xué)科。離開社會(huì)環(huán)境，政治教育就沒有了現(xiàn)實(shí)意義。教師在對學(xué)生進(jìn)行政治教育的同時(shí)，不要忘了對學(xué)生進(jìn)行時(shí)政教育，只有正確了解社會(huì)環(huán)境，才可能正確分析時(shí)政，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。初中政治教學(xué)不僅是一門學(xué)科，而且是學(xué)生連接社會(huì)的一個(gè)橋梁。時(shí)政教育不但可以讓學(xué)生了解社會(huì)，還可以提高學(xué)生辨別是非的能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感。
我眼中的桂林山水旅游文化篇二
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回首過去，幾多感慨。在此，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做一總結(jié)，以更好地指導(dǎo)今后的工作。
一、思想認(rèn)識(shí)方面
新的課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，給我們的教育教學(xué)工作指明了方向，起到了很好的指導(dǎo)作用，這讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到，要適應(yīng)課改要求，關(guān)注學(xué)生能力提升，關(guān)注本學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實(shí)立德樹人。
二、集體備課方面
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，在本學(xué)期的教學(xué)工作中一個(gè)明顯的感受就是，要想提高整個(gè)備課組的成績，提高自己的成績，除了自己精心備課外，集體備課是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在本學(xué)期的工作中，每次集體備課，我們都能扎實(shí)有效的進(jìn)行，通過集體備課，能彌補(bǔ)自己備課中的不足，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
三、精選習(xí)題方面
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中離不開習(xí)題演練，所選習(xí)題質(zhì)量的高低直接關(guān)系到練習(xí)的效果，在選題的過程中一定要做到精選，本學(xué)期我們選題，以考綱為指導(dǎo)，以為依托，在大量的習(xí)題中，篩選出合適的題目，并且要求在試題發(fā)放到學(xué)生手中之前安排老師先做一遍，如有發(fā)現(xiàn)某些事情不合適，在更換試題這種方式還是取得了不錯(cuò)的效果。
四、課堂組織方面
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，這就需要也必須提高課堂效率，打造高效課堂，經(jīng)過實(shí)際操作，我清楚的知道，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生充分的參與進(jìn)來，這樣才能提高效率，達(dá)到較好的效果，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，課堂組織方面有很多地方需要修改，可采用多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分參與，提高參與度，另外，政治學(xué)科具有很強(qiáng)的時(shí)政性特征，這就需要在日常教學(xué)中融入時(shí)政信息，分析時(shí)政內(nèi)容，在這方面做的很欠缺，平時(shí)只注重知識(shí)的傳播，而忽視能力的培養(yǎng)和知識(shí)的拓展。
總結(jié)過去是為了更好地指導(dǎo)未來，教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，需要我們不斷努力。
我眼中的桂林山水旅游文化篇三
本學(xué)期擔(dān)任高二(25)、(29)、(34)班政治教育工作，我一直把工作態(tài)度與責(zé)任意識(shí)放在首位，端正態(tài)度，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作，本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、努力實(shí)踐上饒中學(xué)政治教學(xué)理念我們在組長的引領(lǐng)，積極主動(dòng)地實(shí)踐上饒中學(xué)政治教學(xué)理念：
(1)以學(xué)生為本，以育人為本，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置情景，以問題導(dǎo)入，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，與教材對話，讓學(xué)生在思考、探究、體驗(yàn)、感悟中實(shí)現(xiàn)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的自主構(gòu)建;
(2)教學(xué)宗旨：以人為本，關(guān)注生命，快樂探究，幸福成長(政從正出，治由志來);
(3)教學(xué)過程：以學(xué)定教，學(xué)教互動(dòng)，問題引導(dǎo)，自主探究，形成“創(chuàng)設(shè)問題情境--呈現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題--引導(dǎo)學(xué)生探究--教師歸納點(diǎn)評”的模式;
(4)教學(xué)原則：激趣啟智，樂學(xué)明理(禮);
(5)教學(xué)境界：感染、感悟、感恩。
二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)變化的形勢需要主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
(1)加強(qiáng)了對教材本身的學(xué)習(xí)與研究。只有吃透教材，把握教學(xué)重點(diǎn)，才能高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù);
(2)加強(qiáng)了對教育理論的學(xué)習(xí)與研究，通過對教育心理學(xué)以及青少年心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，讓自己理解適應(yīng)并能夠針對學(xué)生心理特征制定相應(yīng)的教學(xué)方案;
(3)加強(qiáng)了對時(shí)政要聞的分析與研究。充分關(guān)心時(shí)政，分析研究并把時(shí)政融合到教學(xué)內(nèi)容中，才能變枯燥為趣味，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;
三、在實(shí)際教學(xué)工作中，重點(diǎn)把握五個(gè)環(huán)節(jié)即“備、教、輔、改、考”，它們環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，成為有機(jī)的整體。
1、“備”是指備課。備課是做好教學(xué)工作的前提條件。一個(gè)良好的開始是事情成功的一半，所以備課是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。政治和別的科目不同，它有很強(qiáng)的時(shí)政性，這就要求教師在準(zhǔn)備材料時(shí)高度關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，并且和課本上的原理、知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。
2、“教”是指講授新課。講授新課是做好教學(xué)工作的核心內(nèi)容。首先，我不斷提高教學(xué)基本功，主要在表現(xiàn)在板書，組織語言等方面，調(diào)動(dòng)學(xué)生這一主體的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高駕馭課堂的能力。使課堂氛圍具有整體性和協(xié)調(diào)性，給學(xué)生營造積極向上的課堂環(huán)境。
3、“輔”是指輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是做好教學(xué)工作的有益補(bǔ)充。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，對于某些邊緣生的進(jìn)步和整個(gè)班級的水平的提高有著不可替代的作用。輔導(dǎo)工作主要是在自習(xí)課上做，常用的方法是先在整個(gè)班級布置自習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有自習(xí)內(nèi)容和具體目標(biāo)，能高效利用自習(xí)時(shí)間，然后根據(jù)自己掌握的個(gè)別學(xué)生的學(xué)生情況進(jìn)行某些章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)的輔導(dǎo)，在這一環(huán)節(jié)中，最重要的是針對性。
4、“改”是指批改作業(yè)。批改作業(yè)是做好教學(xué)工作的必要環(huán)節(jié)。批改作業(yè)是師生互動(dòng)的形式之一，通過作業(yè)，可以檢查一堂課的授課效果;同學(xué)們通過作業(yè)的批改情況，可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，所以一定要好好運(yùn)用這一形式。作業(yè)是考試的序曲，考試的規(guī)范要求作業(yè)的規(guī)范，作業(yè)的規(guī)范來自學(xué)生對自己的要求和教師對學(xué)生的要求。必要的時(shí)候，應(yīng)該給同學(xué)有針對性的寫一些評語，或鼓勵(lì)，或疑問，或建議，或提示，給同學(xué)們以知識(shí)或情感上的啟發(fā)。
5、“考”是指考試?？荚囀亲龊媒虒W(xué)工作的重要手段。考試是手段，其目的是查缺補(bǔ)漏，檢驗(yàn)階段性教學(xué)效果的，也是教學(xué)工作的目的之一，對教學(xué)工作的下一步開展有著承前啟后，承上啟下的作用。
(1)命題。命題不能偏和怪，要注意難、中、易三種題目在一套試題中占的比例，盡量能使考試成績拉開梯度。
(2)閱卷。同學(xué)科教師應(yīng)該流水線作業(yè)，這樣會(huì)使標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，有利于班級間的橫向比較。
(3)評卷。考試就是為了發(fā)現(xiàn)問題的，發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題的，解決問題的目的在于以后不再犯類似的錯(cuò)誤，要把這一原則給同學(xué)們講清，減少學(xué)生的驕傲或失落情緒，把注意力放在做完一套題自己在做題方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的收獲上，并且亡羊補(bǔ)牢，回歸課本，引導(dǎo)同學(xué)做好考試總結(jié)。最后，貫穿整個(gè)教學(xué)工作的有一條主線，這就是情感。有句話說的好，有的老師蘸著墨水寫教案，有的老師蘸著汗水寫教案，有的老師蘸著心血寫教案。我認(rèn)為，一個(gè)合格的政治老師，還應(yīng)該蘸著愛寫教案。沒有最好，只有更好，我取得的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，與各位同行分享，共同提高，相互交流，更上一層樓!
我眼中的桂林山水旅游文化篇四
敬愛的黨組織：
時(shí)光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼5月份過去了，這個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過了一大半了，回想在這個(gè)學(xué)期里，我的思想始終隨著黨的精神在不斷追求思想進(jìn)步的道路上探索著，這個(gè)過程，記載了我成熟的痕跡，努力的艱辛，更主要的是這一切讓我思想得到了一定得提升。
在過去的數(shù)次黨章學(xué)習(xí)中，我充分認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生的使命，我會(huì)以以飽滿的熱情、積極的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神自覺主動(dòng)地投身到學(xué)習(xí)與工作中。現(xiàn)向黨組織匯報(bào)自己5月份來的學(xué)習(xí)、思想情況匯報(bào)如下。
一、在學(xué)習(xí)上
我保持一直的努力，周一到周四除了有事情外，我都會(huì)堅(jiān)持去圖書館自習(xí)，因?yàn)槲矣X得這樣是最充實(shí)的，學(xué)到的東西才是自己的，上了大二，功課明顯比大一重了，要想有什么樣的結(jié)果，就要看自己付出了多少的努力，所以我并沒有放棄，遇到難題會(huì)主動(dòng)去找老師或者是同學(xué)，上課的時(shí)候比較喜歡坐在前排，可能是視力沒有別人的好吧，但是我覺得這樣上課的效率是比較高的，因?yàn)槲視?huì)跟著老師的思路，不會(huì)輕易讓自己走神。老師的提問，我也會(huì)主動(dòng)回答問題，我知道大學(xué)不像高中，機(jī)會(huì)都是要自己爭取的。
二、在工作上
我覺得我的任務(wù)主要是分為三部分的：
首先，我很榮幸在這一學(xué)期擔(dān)任為__財(cái)管的文娛委員，曾組織了一次“溫馨家園和諧宿舍”主題晚會(huì)，看到大家臉上盡興的笑容，我就知道我一個(gè)多月以來的努力沒有白費(fèi)，那天晚上的我們，表現(xiàn)的都是那么的精彩，我們是那么的有秩序，而且大家都是準(zhǔn)時(shí)到場地的，我覺得財(cái)管確實(shí)是很優(yōu)秀的一個(gè)集體。那一刻我最想看到的莫過于同學(xué)們的喜悅，他們對我工作的支持，永遠(yuǎn)是我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力，但我也必須承認(rèn)自己的許多不足，我會(huì)以這次活動(dòng)為鑒，在未來的工作更加細(xì)心，盡自己的努力把每份工作，每件事情都做到。
其次就是在社團(tuán)中的工作了，作為藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)的成員，我感到驕傲，因?yàn)檫@是我的興趣，人生的好事莫過于能把工作當(dāng)成興趣，我們每周日都會(huì)進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的膽量，應(yīng)變能力，對表情的深刻理解，解放天性等。隊(duì)長會(huì)定期給我們?nèi)蝿?wù)，接受任務(wù)后我便與其他成員排好一幕幕的話劇，這些話劇有時(shí)會(huì)上臺(tái)但更多的時(shí)候也只是表演給話劇隊(duì)內(nèi)部的成員看，所有也會(huì)有同學(xué)主動(dòng)來問我，說為什么很少看你們有表演，但我想你只要每天晚上有空來飯?zhí)萌龢?，你一定?huì)看到我們忙碌的身影，每次的排練不過有無角色我們都是要去的，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，這是我的一份工作，我覺得它能很好的鍛煉我，我并不會(huì)因?yàn)闆]有什么上臺(tái)的機(jī)會(huì)而草率行事，我會(huì)堅(jiān)持自己的原則，對每件事都很認(rèn)真。
最后要說的就是舍長的這份工作了，擔(dān)任_棟__的舍長一年了，我把它當(dāng)作一份工作，是因?yàn)槲視?huì)用心的做這件事情，剛開學(xué)沒多久，我們宿舍就在宿委會(huì)的衛(wèi)生評比活動(dòng)中獲得了五宿舍的榮譽(yù)稱號，作為一名舍長，我感到無比的驕傲，上了大學(xué)，宿舍生活很可能就是我們的主要生活，宿舍的環(huán)境，宿舍的人際關(guān)系，宿舍的學(xué)習(xí)氛圍，這些都是一門學(xué)問，要把一件宿舍帶好，舍長還真不能什么都不干，每當(dāng)學(xué)習(xí)上有任務(wù)分配要一宿舍為單位完成時(shí)，我就進(jìn)行工作分配，有活動(dòng)我也會(huì)主動(dòng)要求宿舍成員積極的參加。
三、在生活上
我能夠嚴(yán)格要求自己，以積極的心態(tài)面對生活，積極參加各種活動(dòng)，做到勤儉、勤奮。同時(shí)能夠較好的團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)、帶動(dòng)同學(xué)一起進(jìn)步。但自己做事的靈活性還不夠好，這是我現(xiàn)在正在積極提高的地方。
以上便是我__月份的一些思想情況，以后還有很長的路我要更加嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)接受組織的考驗(yàn)。
敬禮!
匯報(bào)人：___
20__年_月_日
我眼中的桂林山水旅游文化篇五
(1)圍繞熱點(diǎn)問題分析思考。應(yīng)以社會(huì)重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心，多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以便全面地對此熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析說明和評價(jià)，提出有效的解決問題的方案、思路。政治學(xué)科是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科，高考試題必然要反映國家意志，重大時(shí)政熱點(diǎn)就必然是高考命題的重要對象，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、說明、評價(jià)重大時(shí)政熱點(diǎn)，是對應(yīng)考學(xué)生的基本要求。
(2)圍繞重點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)復(fù)習(xí)。第一，基本概念與基本原理也是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。因?yàn)檫@些知識(shí)是基礎(chǔ)，也是日常生活中經(jīng)常遇到而且反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。如物質(zhì)概念就是哲學(xué)大廈的基礎(chǔ)，如何正確全面地理解這一概念，對整個(gè)哲學(xué)的復(fù)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。第二，當(dāng)年國內(nèi)外重大時(shí)政熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題是政治高考理論聯(lián)系實(shí)際的重點(diǎn)?？忌趶?fù)習(xí)過程中，必須關(guān)注一年來發(fā)生的重大時(shí)政，學(xué)會(huì)將時(shí)政熱點(diǎn)材料與教材中的相關(guān)理論掛鉤，實(shí)行“對號入座”。
(3)主動(dòng)關(guān)注高考新動(dòng)向。近兩年來，高考政治試題中開放式研究性學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容出現(xiàn)較多，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析解決問題、交流合作和創(chuàng)新能力，考核學(xué)生思維過程合理性與否等，這又提醒我們要關(guān)注高考新動(dòng)向，同時(shí)還要多加訓(xùn)練。
(1)在復(fù)習(xí)過程中要遵循“三個(gè)原則”：①順序原則。先看書后練習(xí)、先自己做題再核對答案、先自己思考、查閱書本再問老師或同學(xué)、先易后難。②適度原則。從量上來講，就是既要有總量的保證，又要有各種題型的練習(xí)，尤其不能因?yàn)榕聦懽郑椭蛔隹陀^題。③自主原則。不能被動(dòng)地對待練習(xí)，應(yīng)該針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主地尋找相關(guān)練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
(2)復(fù)習(xí)要突出對學(xué)生的能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
實(shí)際上，在高三的全年復(fù)習(xí)中，都要一直貫穿對學(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和答題技巧。如果說一輪復(fù)習(xí)側(cè)重微觀知識(shí)的掌握，那么專題復(fù)習(xí)就要求學(xué)生從宏觀上構(gòu)建知識(shí)體系，找出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，我們教師要精選試題，精講精練，用試題講思路、講方法、講規(guī)律，讓學(xué)生在知識(shí)和能力上都有所提高和進(jìn)步。
我眼中的桂林山水旅游文化篇六
xx高考已經(jīng)結(jié)束，透視高考政治試卷，聯(lián)系我們的教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)對上學(xué)期高三政治課教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能對于改進(jìn)教研組教學(xué)策略和教學(xué)水平，進(jìn)一步提高高三教學(xué)質(zhì)量有一定的借鑒意義。
上好高三政治復(fù)習(xí)課，教師必須具有較高的素質(zhì)——自身的專業(yè)知識(shí)不但要扎實(shí)還要不斷更新，業(yè)務(wù)能力要不斷提高;教師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要不斷提高。尤其是第一種素質(zhì)——專業(yè)素質(zhì)。提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)(分析教材、做高考題)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展，政治理論也不斷地豐富和發(fā)展。作為政治教師不能滿足于原有的知識(shí)，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)變化發(fā)展的需要。
我定期都會(huì)以小考的形式讓學(xué)生獨(dú)立完成一套試卷，然后收上來批改，我會(huì)針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行分析，告訴他(她)要注意的問題;回答得好的或是有進(jìn)步的，我會(huì)加以鼓勵(lì)。我覺得這樣做效果很好，學(xué)生把我對他(她)的這種指導(dǎo)當(dāng)作是一種濃濃的愛，心里很是感激，一般上次犯過的錯(cuò)誤下次都會(huì)牢記在心不會(huì)再犯，學(xué)生分析問題的思路越來越清晰，也越來越有條理，我能明顯看到學(xué)生的進(jìn)步，心里很有成就感。同時(shí)，我和學(xué)生的關(guān)系也融洽很多。
作為一名政治教師，除了要鉆研教材，學(xué)習(xí)理論外，還要增強(qiáng)對重大時(shí)政的敏感性，并養(yǎng)成及時(shí)反饋和及時(shí)積累的習(xí)慣，在每節(jié)政治課前五分鐘，我設(shè)置了時(shí)政發(fā)布環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政意識(shí);在復(fù)習(xí)中我堅(jiān)持以人為本，主動(dòng)研究學(xué)生的思想和心理，要把學(xué)生的需求當(dāng)作一個(gè)市場，研究其需求信息，根據(jù)這種需求設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，最大限度地提高課堂教學(xué)效益，例如，對于a班和b班的學(xué)生，我采取不同的復(fù)習(xí)方法。
葉瀾 教授指出：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師。在復(fù)習(xí)中，我經(jīng)常寫教學(xué)后記。因?yàn)榻虒W(xué)后記是課堂教學(xué)的延伸，是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié)。它既是一種特殊的備課形式，又是對課堂教學(xué)過程的全面反思過程;它不但有利于改進(jìn)、優(yōu)化教學(xué)工作，提高教學(xué)水平，還有利于強(qiáng)化教師的教研意識(shí)。
我眼中的桂林山水旅游文化篇七
實(shí)習(xí)期間，我翻閱了大量的報(bào)紙雜志，了解了很多報(bào)業(yè)知識(shí)。在采訪過程中，接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，也提高了自己欠缺的東西——人際交流。作為新聞?dòng)浾?，這個(gè)能力意味著你能否使采訪對象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來。特別是在人物專訪時(shí)，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。除了不斷練習(xí)與人交往的能力，我的體會(huì)還有采訪前務(wù)必對你的采訪對象做一個(gè)全方位的背景了解。這樣做可以使你的采訪對象感到自己不是和一個(gè)陌生人交談，不僅會(huì)很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會(huì)獲得對方的尊重。
初來幾天，由于語言不通，我在外出采訪時(shí)遇到種種困難與阻礙。臺(tái)里便安排我暫隨經(jīng)驗(yàn)豐富的老記者跟班學(xué)習(xí)。做些繁雜、瑣碎的事情?？笝C(jī)器、抬三腳架，我一度陷入迷茫與失落中。我曾不止一次地捫心自問，當(dāng)初選擇基層，是為了鍛煉砥礪，讓青春在沃土中燃燒。但現(xiàn)實(shí)與理想?yún)s相差甚遠(yuǎn)，心中便漸漸萌發(fā)打退堂鼓的想法。我把心中的煩惱與困惑告訴爸爸，他沉吟道：越是在艱苦的地方越要挺足磨礪，越是微不足道的事情越要用心經(jīng)營。我如夢初醒。開始意識(shí)到家人的良苦用心和自身承載的責(zé)任。在往后的見習(xí)過程中，我任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。
15天的見習(xí)期結(jié)束后，我單槍匹馬跑新聞、下農(nóng)村、進(jìn)車間、入廠房。我?guī)缀踝弑榱搜琢甑拇蟀雮€(gè)地區(qū)。切身感受到農(nóng)村的貧瘠與老百姓的需求，深感肩負(fù)的責(zé)任。我用鏡頭一一捕捉新農(nóng)村的變遷，用手中的筆記錄老百姓的呼聲與愿望。也深刻體悟到前xxx社長穆青所言“人民的記者”這句至理名言所蘊(yùn)含的真正分量。
一個(gè)月后，臺(tái)里為了整合資源和提高新聞效果，實(shí)行分組制，將一個(gè)整體的新聞部劃分為時(shí)政要聞組、民生組、經(jīng)濟(jì)組等多個(gè)新聞組。臺(tái)里根據(jù)個(gè)人的綜合素養(yǎng)和優(yōu)勢，把我劃分到時(shí)政要聞組，每天跟隨領(lǐng)導(dǎo)視察開會(huì)，下鄉(xiāng)調(diào)研。時(shí)政組除我之外，全是資格老、閱歷深、理論強(qiáng)的老記者。我深感力不從心、壓力重大。但我不甘人后、奮起直追。經(jīng)常是熬夜硬啃長篇大論的政治書籍，大量瀏覽《xxx》等黨性、政策強(qiáng)的黨報(bào)黨刊。并抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一次，省領(lǐng)導(dǎo)來我們縣調(diào)研。我奉命采訪，《湖南日報(bào)》的記者也來了。在記者席上，我同《湖南日報(bào)》記者交談，向她虛心請教關(guān)于新聞的宗旨意識(shí)和寫作技巧。她毫不保留地向我這個(gè)新聞后輩，傳授新聞學(xué)的知識(shí)，例證新聞寫作規(guī)律。并勉勵(lì)我有心就一定行。我心存感激，并時(shí)常告誡自己做個(gè)有心、有理想的人?，F(xiàn)在，我仍同她保持聯(lián)絡(luò)，并不時(shí)把自己的新聞作品請她指導(dǎo)與修改，每一次，都獲益匪淺。這一切，都會(huì)成為我在新聞路上不懈探索與追求的源泉和動(dòng)力。
兩個(gè)月來，我參與了《中華茶祖節(jié)》、《群眾文體活動(dòng)》等重大活動(dòng)的報(bào)道，有些新聞作品發(fā)表在省、市等各級媒體上。有壓力，也有動(dòng)力，這一切源于我對新聞事業(yè)的摯愛與追求。從當(dāng)初在新聞路上的摸爬滾打到履行記者使命，從民生到時(shí)政報(bào)道，每一步，都鐫刻著我的成長印記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚著我的心血與汗水。
服務(wù)基層，我無怨無悔，并堅(jiān)信在廣闊的農(nóng)村大地，在艱苦的邊遠(yuǎn)地區(qū)，只要有信心、決心和耐心，就定能放飛夢想的翅膀。譜寫華麗的人生篇章。
在此，我想告訴在校的學(xué)弟學(xué)妹及仍然奔波于各大求職場所的畢業(yè)生們：熱愛泥土的種子，才能生根發(fā)芽，扎根于沃土的樹苗，才能長成參天大樹。這道理很樸素，卻顛撲不破，青年一代應(yīng)該有遠(yuǎn)大的追求，但實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大追求的，卻必定是積“硅步”、聚“溪流”、起“壘土”，始于平凡，而平凡的地方，往往最富有活力、最需要人才，最考驗(yàn)人的素質(zhì)。那種急功近利、怕經(jīng)風(fēng)雨、眼高手低的情緒，只能使理想一次次破滅，或者使成功的機(jī)遇與自己擦肩而過。
在湖南娛樂頻道實(shí)習(xí)已經(jīng)有好幾個(gè)月了，回過頭來總結(jié)一下，收獲良多。雖然，沒有一開始想象中那樣，自己的所學(xué)，自己引以為豪的知識(shí)和技能能夠“真槍實(shí)彈”得到一番實(shí)踐，但所見所聞讓我有所思，增長了見識(shí)，對電視臺(tái)這個(gè)行業(yè)的基層有了客觀實(shí)在的認(rèn)識(shí)。
《牛氣逼人》節(jié)目一做完，甄選《丑女無敵》第三季男主角的活動(dòng)《無敵一號》又開始了。從海選、初選、復(fù)選到最后的總決選的工作自己也都有參與。這是一檔選秀類的節(jié)目，每一場也都是直播，與之前的節(jié)目相比，整個(gè)活動(dòng)的構(gòu)思方面也會(huì)更加的完善。直播前的每一次彩排是最關(guān)鍵的，從中學(xué)到的東西也很多。作為一名工作人員，整個(gè)節(jié)目的流程要清楚地知道。一個(gè)節(jié)目的誕生，會(huì)根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)對導(dǎo)演、主持人等作出選擇，從臺(tái)前到幕后需要各個(gè)環(huán)節(jié)的接應(yīng)，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。通過自己的觀察還了解到，每次彩排之前都要確認(rèn)好前期制作所需要的設(shè)備的檔次及規(guī)模，配備攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。除了現(xiàn)場的導(dǎo)演指揮之外還需要與轉(zhuǎn)播車內(nèi)的導(dǎo)播相互溝通，確認(rèn)好鏡頭序別、景別、角度和特技的運(yùn)用。每一場的直播，現(xiàn)場所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現(xiàn)的就是良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神。
通過實(shí)習(xí)，真正進(jìn)入到了社會(huì)，我才深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的貧乏和在實(shí)際運(yùn)用中的困難。在學(xué)校，自己學(xué)的本來就不是很多，現(xiàn)在一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的道理。其實(shí)在每一次的活動(dòng)當(dāng)中，不管自己負(fù)責(zé)的是什么，首先要擺正自己的態(tài)度，最重要的是認(rèn)真和細(xì)心，要善于觀察周圍的事物，學(xué)會(huì)自我總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足以便改正。
親身體會(huì)了才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會(huì)加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神?？梢哉f，實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的，主動(dòng)與老師的交流同樣重要，要學(xué)會(huì)虛心聽取別人的意見和建議，要積極努力去配合各個(gè)部門的工作，只有這樣不斷地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我們才會(huì)有進(jìn)步的空間，實(shí)習(xí)也就有了它真正的意義了。
從今年2月份開始畢業(yè)實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在也已經(jīng)有一段時(shí)間了，這期間在縣臺(tái)做過新聞，現(xiàn)在在江西電視臺(tái)一個(gè)欄目見習(xí)。雖然時(shí)間不是很長，但真的是學(xué)到很多東西。實(shí)習(xí)是一個(gè)過程，在這樣的過程中，我覺得自己在成長。
我認(rèn)為實(shí)習(xí)就是學(xué)校知識(shí)的實(shí)踐化，是考驗(yàn)學(xué)校知識(shí)是否掌握的良好途徑。也是對自己的一次充電。在實(shí)習(xí)過程中會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，并從中得到經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上學(xué)不來的。
實(shí)習(xí)期間也真的懷疑自己是否適合做媒體，但是我覺得要對的起自己的專業(yè)，要加倍努力。
還記得有一次自己去醫(yī)院做采訪，那個(gè)醫(yī)院就是不讓我拍攝圖象，他們不相信我是電視臺(tái)的，而且我作為實(shí)習(xí)生也沒有什么可以證明自己的證件，這真的讓我非常難堪，最后只好當(dāng)面給新聞中心的主任打電話，才化解了這樣的情況?，F(xiàn)在想想也真的比較搞笑。但是最后采訪還是完成了，所以無論遇到什么樣的困難，都會(huì)把工作做好的。
在學(xué)校里學(xué)的大多都是理論的知識(shí)，但是實(shí)習(xí)真的讓我有了一定的實(shí)踐能力，知道了做新聞的具體流程，知道了新聞?wù)Z言跟常規(guī)語言的差別，明白了作為一名記者的定位，以及這份工作的責(zé)任。
實(shí)習(xí)中也會(huì)有人否定你，但是我一直認(rèn)為越是批評的話，才越能讓自己成長。因?yàn)殡m然聽起來很不好聽，但是仔細(xì)想下如果真的是自己的問題，那就真的應(yīng)該馬上改正。
實(shí)習(xí)中我堅(jiān)持做到一定要守時(shí)。第一次出去采訪的時(shí)候，毫不夸張的說，我是提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次采訪，我總是提前半個(gè)小時(shí)左右到達(dá)，找個(gè)地方坐下，把今天的采訪任務(wù)好好想想，理清思路。唯一的一次遲到是因?yàn)槁?lián)系員告訴錯(cuò)了地方，打車趕到的時(shí)候遲到5分鐘，感覺特別不好，打那以后，我更加謹(jǐn)慎了。
還記得有一次，新聞中心的主任問了我一個(gè)問題，但是我說了一個(gè)大概的數(shù)據(jù)，主任說確定嗎？我就不確定了，做新聞不能想當(dāng)然，任何即將變成鉛字的事情都要進(jìn)行證實(shí)，必須嚴(yán)謹(jǐn)。
每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指作品中，存在致命的、關(guān)鍵的、明顯的錯(cuò)誤，或者是不該發(fā)生的常識(shí)性的毛病。常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導(dǎo)向性硬傷、違反宣傳紀(jì)律的硬傷、片面性造成的硬傷、常識(shí)性錯(cuò)誤和技術(shù)性的硬傷。要想做到?jīng)]有新聞?dòng)矀?，也是件不太容易的事。我就有過稿子因?yàn)椤坝矀眴栴}而被退回的情況。發(fā)第稿的時(shí)候高興的不得了，說實(shí)話，后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕和緊張，怕又被退回來。
實(shí)習(xí)讓我更加了解了電視媒體，并參與其中，帶著實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我要更好地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，為以后成為真正的媒體人做好充足的準(zhǔn)備。我參與其中，我樂在其中，我仍然充滿了斗志。希望通過自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，多涉及各個(gè)方面的知識(shí)，當(dāng)個(gè)“雜家”，不求為中國的新聞事業(yè)立下汗馬功勞，只求盡自己的一份力，做到最好的自己！
從第二天起，我就跟著戴姐和蒿哥開始了緊張而忙碌的采訪。一旦接到新聞線索，無論何時(shí)何地，我們都要立刻奔赴現(xiàn)場。我們一般的工作流程是接到領(lǐng)導(dǎo)電話，立馬出去采訪，然后回來寫稿。任務(wù)多時(shí)，稿子往往不止一個(gè)。這也讓我深深體會(huì)到記者的生活并非像想象中那么浪漫。
新聞需要注重一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、時(shí)間、地點(diǎn)等必須要精確。剛開始采訪時(shí)，自己總不注意，人名地名沒有留心去反復(fù)核實(shí)。在戴姐和蒿哥的囑咐下，我知道了這些看似細(xì)枝末節(jié)的小事其實(shí)是新聞中最重要的。一個(gè)錯(cuò)誤的人名甚至?xí)绊懻麄€(gè)新聞的真實(shí)性。另外，新聞中每一個(gè)字，每一個(gè)稱謂都要準(zhǔn)確具體。
作為記者需要一定的專業(yè)知識(shí)，但是相比之下社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。記者是綜合性人才，對每一領(lǐng)域雖然不能都像本專業(yè)那樣投入，但至少都應(yīng)有一定的涉獵。另外在日常生活中也要勤看書，多學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。
在實(shí)習(xí)期間，戴姐和蒿哥讓我發(fā)表了許多篇文章，這對我來說既是鼓勵(lì)也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長了業(yè)務(wù)知識(shí)，體會(huì)到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái)。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過短短一瞬間，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)三年的寬度。我真心地感謝報(bào)社的每一位前輩，這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生。
我眼中的桂林山水旅游文化篇八
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！惫鹆郑挥趶V西東北部，是世界著名的旅游勝地。百聞不如一見，去年暑假，我和家人一起去領(lǐng)略了那兒迷人的風(fēng)景。
桂林處處皆勝景，漓江山水是其中的典范。漓江的山，各有各的妙處，各有各的奇特。我們坐船沿江觀景，山峰高而秀麗，并不像三峽那樣險(xiǎn)峻可怕，而是給人一種山清水秀，鳥語花香的舒心感覺。我們一路上經(jīng)過了五指山、神筆峰、九馬畫山等漓江名景。這九馬畫山可真是奇特。橫看這山有九匹馬鑲在山上，活靈活現(xiàn);側(cè)看這山呢，像是一個(gè)倒放在水中的人頭，五官輪廓非常明顯。山被青翠的綠色包裹著，可愛極了。
船繼續(xù)向前行，我靠在船欄上，陽光傾斜著照在我身上，暖暖的，伴著微風(fēng)。我深深地吸了口氣，舒服極了。清澈的江水倒映著周圍將它環(huán)抱著的山，船行駛在水上，真有“分明看見青山頂，船在青山頂上行”意境。
沒過多久，我們到了桂林的象征性景點(diǎn)——象鼻山。船還未靠岸，我就跳進(jìn)了清涼的江水里，感受緩緩的水流，水中還有許多魚兒在歡快地游著，多么開心啊!我伸手去抓，可怎么也抓不著，看來還是和魚兒們一起體會(huì)在水中的樂趣吧。我和魚兒們在水中盡情的嬉戲著，這時(shí)候媽媽在這邊叫我：“別玩了，快看看象鼻山!”我轉(zhuǎn)過身，抬頭一望，一座大山映入我的眼簾，它酷像一只大象站在江邊伸鼻吸水，山上還有一對山巖，聽導(dǎo)游說，這山叫做象眼巖，我仔細(xì)一看，還真像這大象的一對眼睛。這時(shí)遠(yuǎn)處似乎傳來山歌聲，讓我想起了當(dāng)年劉三姐是不是就在這里邊劃船邊唱歌呢?
游過了漓江，第二天，我們來到了古東瀑布風(fēng)景區(qū)。到了有瀑布的地方，當(dāng)然免不了要去登瀑布了。
登瀑布可是個(gè)需要勇氣的活動(dòng)。雖然登古東瀑布沒有多大危險(xiǎn)，但是也要我們付出體力的。雙腳輪流向上攀登，越是想往上爬，越是走不起來。手抓著鐵鏈在空中搖擺著;后面的人偶爾會(huì)扶下上面人的腳。沿著小溪向上爬，水有深有淺，欣賞完第一道瀑布，接著來到第二道瀑布，第二道瀑布明顯比第一道瀑布小得多，我也便松了口氣，空中的腳被清涼的水沖洗著，非常刺激。
爬了瀑布之后，我們便進(jìn)入了森林。一路上都能聽見嘩嘩的流水聲和人們的歡笑聲，森林里也比外面涼快，一點(diǎn)都不覺得悶熱。沿著林間小路，我們來到了楓橋，聽導(dǎo)游說，每到秋天，這里的楓樹葉子便會(huì)飄落下來，到時(shí)候這一帶都成了金黃色，那情景就像是在仙境!我走上楓橋，橋面上是由竹子鋪成的，整座橋由繩索支撐，下面是崖，讓人看到了不由倒吸一口涼氣。我不敢朝下望，閉著眼跑過了長二十幾米的楓橋，這時(shí)，前面的照相師傅也為我照了一張相留著紀(jì)念。
這次桂林之旅令我流連忘返，終身難忘!
我眼中的桂林山水旅游文化篇九
關(guān)于中醫(yī)醫(yī)術(shù)專長綜述，這個(gè)內(nèi)容除了填表需要，在考核時(shí)作自我介紹表述用，其內(nèi)容包括醫(yī)術(shù)的基本內(nèi)容及特點(diǎn)描述、適應(yīng)癥或者適用范圍、安全性及有效性的說明等，以及能夠證明醫(yī)術(shù)專長確有療效的相關(guān)資料。建議字?jǐn)?shù)在200至500字之間。
專長述評根據(jù)參加考核者使用的中醫(yī)藥技術(shù)方法分為內(nèi)服方藥和外治技術(shù)兩類進(jìn)行考核。內(nèi)服方藥類考核內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡(luò)、醫(yī)術(shù)內(nèi)容及特點(diǎn)等。應(yīng)當(dāng)圍繞參加考核者使用的中藥種類、藥性、藥量、配伍等來描述，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)考核相關(guān)用藥禁忌、中藥毒性知識(shí)等。外治技術(shù)類考核內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡(luò)、外治技術(shù)內(nèi)容及特點(diǎn);與其使用的外治技術(shù)相關(guān)的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、擅長治療的病證診斷要點(diǎn)、外治技術(shù)操作要點(diǎn)、技術(shù)應(yīng)用規(guī)范及安全風(fēng)險(xiǎn)防控方法或者措施等。 治療方法以內(nèi)服方藥為主、配合使用外治技術(shù)，或者以外治技術(shù)為主、配合使用中藥的，應(yīng)當(dāng)增加相關(guān)考核內(nèi)容。
如何寫？
一是先簡要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會(huì)職務(wù)。
二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。
三是詳細(xì)地?cái)⑹鲎约喝温氁詠韽氖碌膶I(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進(jìn)展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過那類鑒定，獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，專家對此評價(jià)。
四是發(fā)表那些論文。
五是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。
本人于xxxx年xx月畢業(yè)后從事內(nèi)科臨床工作。10年間，熟練掌握了內(nèi)科常見病及多發(fā)病的診斷及治療，對一些危重病人的搶救治療也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)并曾任內(nèi)科病房主任。xxxx年考取了xx醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，四年后我以優(yōu)異成績畢業(yè)。 多年來，自己不斷學(xué)習(xí)，工作中從未發(fā)生過醫(yī)療事故。我愿在今后的工作中，更加努力，更好地服務(wù)于社會(huì)。
中醫(yī)技術(shù)專長述評的范文 —— 望聞問切、陰陽表里、虛實(shí)寒熱、八綱辯證。
中醫(yī)醫(yī)術(shù)專長陳述這幾個(gè)要點(diǎn)必須要掌握! —— 一、首先自我介紹要注意禮貌，向考官問好。介紹基本情況及工作情況，“經(jīng)多年中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐的”考生陳述工作年限一定是5年以上。二、講述醫(yī)術(shù)專長的淵源時(shí)要盡量...
中醫(yī)師技術(shù)專長述評該怎么寫? —— [參考格式，希望能幫上你忙]僅供參考專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)論述: 一年一度專業(yè)技術(shù)職稱評審開始了，怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)?是大家普遍關(guān)心的問題，也是傷腦筋的...
中醫(yī)確有專長本人專長述評怎么寫? —— 專長述評 根據(jù)參加考核者使用的中醫(yī)藥技術(shù)方法分為內(nèi)服方藥和外治技術(shù)兩類進(jìn)行考核。內(nèi)服方藥類考核內(nèi)容包括:醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡(luò)、醫(yī)術(shù)內(nèi)容及特點(diǎn)等。應(yīng)當(dāng)圍繞...
中醫(yī)婦科經(jīng)前痛經(jīng)專長綜述怎么寫? —— 1. 擅長使用內(nèi)服方藥治療經(jīng)前痛經(jīng);2. (1)醫(yī)術(shù)的基本內(nèi)容及特點(diǎn)描述 中醫(yī)內(nèi)服方藥治療因肝郁氣滯，血瘀引起的經(jīng)前痛經(jīng);(2)醫(yī)術(shù)專長適應(yīng)癥或適用范圍 適應(yīng)范圍:...
我眼中的桂林山水旅游文化篇十
今天，我非常高興，因?yàn)槲覀円患胰艘ス鹆致糜巍?/p>
下了車，映入眼簾的是一條條干凈的大路和一排排茂盛的綠樹，真美啊!
我們坐車來到漓江，在橋邊俯視，漓江正如書上所說的：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水……看見江邊有船，我們便買票坐上去了。船緩緩前進(jìn)，身邊的景物也慢慢地往后面退。船是兩層的，我們爬上二層，身邊的景物盡收眼底：桂林的山既奇又秀還險(xiǎn);漓江的水既靜又清還綠。很快，象鼻山出現(xiàn)了：它“長”著巨大的“身材”，“頭”前面伸出了一條垂下的“鼻子”，形成了一個(gè)大圓洞，真不愧是天下奇觀啊!緊接著是老人山和疊彩山，還有獨(dú)秀峰、印象·劉三姐等等，它們各有自己的特點(diǎn)，展現(xiàn)出桂林山的美。
我們又來到了美麗的七星公園，一進(jìn)去就看見了一座大橋，過了橋，有一個(gè)指路牌，我們要去七星巖，就走了左邊，一直走到了七星巖。導(dǎo)游帶著我們進(jìn)入了巖洞，起初周圍一片漆黑，然后周圍開始慢慢變成彩色，原來，游客一來，這兒的燈就會(huì)有感應(yīng)，就會(huì)自然亮，兩分鐘后就自然滅掉。導(dǎo)游給我們介紹了石鐘乳，把一些石鐘乳想象成神仙、動(dòng)物……導(dǎo)游介紹了：五谷豐登，雄獅怒吼，獅子回頭看駱駝……真是美不勝收啊!
我們很快就要回瀏陽了，站在漓江邊，脫下鞋，找個(gè)淺水地方踩下去，好像三個(gè)頑皮的小孩，你追我打，還玩起了打水仗和飄石頭。
“桂林山水甲天下”果真名不虛傳啊!
我眼中的桂林山水旅游文化篇十一
微新聞？微新聞！
——新浪浙江教育記者精彩講座
11月21日，新浪浙江微社大記者蔣姐來到我們杭州實(shí)驗(yàn)學(xué)校講課。
微新聞？這是什么意思？在講座開始之前，我們的腦海中有很大的問號。我們十幾個(gè)小記者都用好奇的眼神盯著姜姐，渴望早點(diǎn)看到關(guān)于微新聞的一點(diǎn)知識(shí)。
“微新聞，顧名思義，短小精悍。在微博上傳。不需要很多字。140個(gè)字就夠了，但是如果東西要有吸引力，最好有圖片……”說到微新聞，江姐滔滔不絕，我們都被它迷住了。我們迫不及待地想馬上寫下來練習(xí)。現(xiàn)在我們對微新聞的理解已經(jīng)從問號變成感嘆號了。
最后江姐還帶來了新浪浙江教育出版的幾本《浙江新教育》作為獎(jiǎng)品，從講解的內(nèi)容中尋找話題來考驗(yàn)我們?，F(xiàn)在大家都鼓足勇氣回答問題，一聽說雜志是限量版，更緊張了。我們爭先恐后，絞盡腦汁，連空氣中都彌漫著緊張的氣息。
時(shí)間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間講座就結(jié)束了。大家都想做微社的小記者。屏幕上的“微新聞”三個(gè)字深深地印在了我們小記者的心里——我們以后會(huì)像江姐一樣成為真正的記者。
我眼中的桂林山水旅游文化篇十二
社領(lǐng)導(dǎo)：
隨著報(bào)社的發(fā)展，由于個(gè)人能力問題，時(shí)政新聞部主任這個(gè)職務(wù)我已經(jīng)不再適合。近一個(gè)月以來，時(shí)政新聞部漏稿嚴(yán)重，作為時(shí)政部主任，我有不可推卸的責(zé)任，主要表現(xiàn)在對部門員工監(jiān)管不利，對漏稿現(xiàn)象沒有引起足夠重視，但是我們對漏稿的鑒定上我覺得有值得商榷的地方。另外經(jīng)過兩個(gè)月實(shí)踐證明，由于個(gè)人能力的欠缺，新聞點(diǎn)的把握上與報(bào)社的要求還有很大的差距，如果還“霸占”這個(gè)位置，恐怕受傷的就是我們時(shí)政新聞部所有的記者，這樣會(huì)起到誤人子弟的后果。絕對不能讓時(shí)政新聞部成為報(bào)社下一步發(fā)展的桎梏。由于剛到青島，對青島媒體市場還沒有一個(gè)完全的認(rèn)識(shí)，這也是時(shí)政新聞部遲遲沒有很大進(jìn)步的原因。我是一個(gè)感性的人，我不會(huì)因?yàn)槟承┬∈聛砀淖兾易约簩π侣劦淖非螅瑯游乙彩且粋€(gè)很固執(zhí)的人，如果沒有一個(gè)很讓我信服的理由我很難改變自己的觀點(diǎn)和看法。來到青島后我的想法很簡單，我就是想繼續(xù)做我的時(shí)政新聞。當(dāng)初你安排我做時(shí)政部主任的時(shí)候我沒有感到很意外，我很欣然的接受了這個(gè)職位。我想把我在北京做新聞的一些方式和觀點(diǎn)傳授給我的同事，我沒有要改變青島做新聞常規(guī)的想法，但是我確實(shí)想把北京對新聞點(diǎn)的把握和觀點(diǎn)引到這里來，讓北京做新聞的方式和青島本地新聞的采訪和寫作找到焦點(diǎn)。兩個(gè)月過來了，我的想法沒有實(shí)現(xiàn)，我倒被同化了，我知道這樣下去對我是很危險(xiǎn)的，同樣如果一個(gè)部門主任的觀點(diǎn)與報(bào)社的新聞對不上節(jié)拍對報(bào)社也是很危險(xiǎn)的。
一個(gè)好士兵不一定能成為一個(gè)好將軍，同樣一名好記者并不一定是一名好主任。為了讓報(bào)社有一個(gè)更好的發(fā)展空間，我向領(lǐng)導(dǎo)申請?zhí)岢鲛o去時(shí)政新聞部主任的職務(wù)。
辭去職務(wù)并不標(biāo)志著離開，我依然把做時(shí)政新聞當(dāng)做我人生追求的目標(biāo)，從主任的位置上下來后，我準(zhǔn)備安心做一名時(shí)政新聞?dòng)浾摺Ｓ辛嗽诒本?年的磨練和在青島媒體3個(gè)月的打拼，我相信我依然是名好記者。我愿把從事新聞事業(yè)的理想在都市便民報(bào)得到一個(gè)升華。感謝報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)對我的信任!請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
辭職人：
日期：
我眼中的桂林山水旅游文化篇十三
開題報(bào)告修改意見
市教研組通過對本課題的研讀提出以下修改建議:
（一）課題結(jié)構(gòu)調(diào)整
根據(jù)十二課題課題規(guī)劃要求，課題結(jié)構(gòu)應(yīng)大致分九部分，按順序依次是：一課題提出的背景，二課題研究的價(jià)值意義，三理論依據(jù)，四核心概念界定，五省內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀評述，六課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、思路、方法，七課題研究的步驟，八課題創(chuàng)新，九課題研究保障條件。本課題結(jié)構(gòu)需要簡單的調(diào)整，具體如下：
1.“課題創(chuàng)新”移到開題報(bào)告后面*成為第八部分。
2.課題研究的方法移到第六部分中。
（二）課題內(nèi)容調(diào)整
原課題需要內(nèi)容調(diào)整的主要部分是“課題提出的背景，理論依據(jù)，內(nèi)容，核心界定”。具體意見如下：
1.課題提出的背景：這一部分中添加本地學(xué)校的安全問題案例，通過身邊的案例*示說明課題研究的必要*；同時(shí)這一部分的最后內(nèi)容應(yīng)調(diào)整的課題的應(yīng)用價(jià)值中去。
2.在省內(nèi)外研究述評：這一部分缺少省內(nèi)的課題研究述評，在寫這一部分時(shí)要寫出對同類課題的述評意見。
3.添加“核心概念界定”部分，主要對“農(nóng)村初中校園安全防范教育”的研究范圍，內(nèi)容作出闡釋。
4.刪掉課題研究目標(biāo)（3），并把目標(biāo)從“模式”修改為“方法、措施、方案”，目標(biāo)定得越小*作起來越具體，越可行。
5.課題研究的內(nèi)容不用這么詳細(xì)，分條寫清楚就行。
6.課題研究的思路、方法、步驟基本不用改變，個(gè)別詞語，標(biāo)點(diǎn)符號需要細(xì)節(jié)處理。
7.刪掉原開題報(bào)告的第七部分“課題組成員分工”。
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