教研的文件45篇(匯總)

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教研的文件篇一

任教學(xué)科：四年級(jí) 數(shù)學(xué)

研究的課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究

個(gè)人子課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究

課題研究的主要目的：

2、通過(guò)對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。

課題研究的主要內(nèi)容：

本學(xué)期課題研究的具體實(shí)施計(jì)劃：

三月份：

（1）學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計(jì)劃。

（2）寫(xiě)好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃。

（3）撰寫(xiě)個(gè)人課題研究計(jì)劃。

（4）豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。

（5）認(rèn)真準(zhǔn)備課題組安排的課題實(shí)驗(yàn)課，及時(shí)反思總結(jié)。

四月份：

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí)。

（2）認(rèn)真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)。

五月份：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高研究水平。

（2）認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)。

教研的文件篇二

新的學(xué)年開(kāi)始了，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程，重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開(kāi)展上，使各項(xiàng)日常工作有條不紊。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、日常教務(wù)管理工作

1、充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的管理能力，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班長(zhǎng)的工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，教學(xué)管理人員經(jīng)常下班，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2、制定專(zhuān)教工作計(jì)劃和課程安排，由專(zhuān)教組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作。繼續(xù)開(kāi)辦美術(shù)、舞蹈、足球、國(guó)際象棋、英語(yǔ)興趣班，滿足家長(zhǎng)和幼兒的需求，由專(zhuān)教教師負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃。

二、教研工作

1、圍繞四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究

1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方，注重空間的運(yùn)用，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個(gè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)。

2）學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開(kāi)展以“計(jì)劃——工做——整理——回憶”途徑實(shí)施，教師根據(jù)班級(jí)情況，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究。

3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過(guò)度自然、合理，減少孩子不必要的等待時(shí)間。提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護(hù)的能力，減少以外傷害。

4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄。

2、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活

教研的文件篇三

提高學(xué)校校長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。2011年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)中心，推進(jìn)均衡發(fā)展。

一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。

1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)。“結(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。

3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。

二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。2011年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。

三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

在2011年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。

四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。

將2011年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)表”，聽(tīng)課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽(tīng)課后評(píng)課意見(jiàn)表收回，并整理存檔。“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、

十、百、千”工程。“個(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請(qǐng)他人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè)、

教研的文件篇四

2010～2011學(xué)年度第一學(xué)期兒童生活作文教育研究計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，要我們學(xué)生能不矩形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最感動(dòng)的事，擺脫假大空、花架子作文現(xiàn)象，使兒童生活成為作文素材，學(xué)生作文能真實(shí)地再現(xiàn)兒童生活。

二、目的任務(wù)：

提高認(rèn)識(shí)，使教師認(rèn)識(shí)作文不是“為作文而作文”，而是根據(jù)兒童生活實(shí)際需要，記錄生活，再現(xiàn)生活，使教師充分認(rèn)識(shí)到作文教學(xué)應(yīng)該把學(xué)生的生活實(shí)際、語(yǔ)言積累、讀書(shū)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生搭建活動(dòng)展示的平臺(tái)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，達(dá)到課標(biāo)中相應(yīng)年級(jí)中關(guān)于作文的要求，真正的“我手寫(xiě)我口，我口說(shuō)我心”。

三、措施辦法：

1、結(jié)合閱讀教學(xué)，讀寫(xiě)結(jié)合，讀中學(xué)寫(xiě)，遷移訓(xùn)練，善于觀察，使學(xué)生做生活中有心人。

2、進(jìn)行體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)，如開(kāi)展春游、秋游、讀書(shū)節(jié)、開(kāi)學(xué)典禮、勞動(dòng)后征文。

3、及時(shí)在生活中捕捉素材，記日記、寫(xiě)練筆，真實(shí)記錄生活，寫(xiě)下見(jiàn)聞和感受想象，表達(dá)真情。

4、本學(xué)期開(kāi)展生活習(xí)作研討活動(dòng)。

5、征集生活習(xí)作論文、教案。

6、規(guī)范本課題運(yùn)行機(jī)制，考核辦法。

7、實(shí)驗(yàn)教師要制定好本課題的實(shí)施計(jì)劃?？陀^地總結(jié)積累相關(guān)的實(shí)驗(yàn)成果（學(xué)生日記、小練筆、讀書(shū)筆記、習(xí)作競(jìng)賽征文等）。

教研的文件篇五

明光市城西小學(xué)：楊甫

任教學(xué)科：四年級(jí) 數(shù)學(xué)

研究的課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究

個(gè)人子課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究

課題研究的主要目的：

2、通過(guò)對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。

課題研究的主要內(nèi)容：

本學(xué)期課題研究的具體實(shí)施計(jì)劃：

三月份：

（1）學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計(jì)劃。

（2）寫(xiě)好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃。

（3）撰寫(xiě)個(gè)人課題研究計(jì)劃。

（4）豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。

（5）認(rèn)真準(zhǔn)備課題組安排的課題實(shí)驗(yàn)課，及時(shí)反思總結(jié)。

四月份：

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí)。

（2）認(rèn)真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)。

五月份：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高研究水平。

（2）認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)。

教研的文件篇六

一．指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切” 的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作重點(diǎn)及具體措施：

1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立名校意識(shí)，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí)，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實(shí)效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí)，各備課組加強(qiáng)集備，每次集備請(qǐng)一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽(tīng)課檢查，聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵(lì)教師自積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、研究課，組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。

5、繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。

6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動(dòng)的開(kāi)展課題研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。

三、具體的工作

三月份：

五、六年級(jí)教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)會(huì)。

2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

3、教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃。

4、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。（針對(duì)學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好、上好每一堂課。）

5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計(jì)劃。

7、參加區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)精品課評(píng)選。

四月份：

1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)。

3、課題組開(kāi)展課題研究。

五月份：

1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、課題組研究周。

4、參加“我讀的一本書(shū)”讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

六、七月份：

1、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、期末各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽情況分析。

4、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)和反思

5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析

教研的文件篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同志們：

你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì)，向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。 下面談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想。

1 競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)

有良好的思想品德修養(yǎng) 有較高的專(zhuān)業(yè)水平 我從1988年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國(guó)中級(jí)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì)理事會(huì)，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)職務(wù)，多次參與組織召開(kāi)理事會(huì)會(huì)議和全國(guó)中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評(píng)比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動(dòng)，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。

有較強(qiáng)的教學(xué)能力 有較好的工作業(yè)績(jī)

我從1999年底教研室成立后即開(kāi)始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭(zhēng)取解決各教研組實(shí)驗(yàn)儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問(wèn)題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計(jì)劃》，組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽(tīng)課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室搬遷及整改、儀器設(shè)備購(gòu)置及培訓(xùn)、檢驗(yàn)高職論證、分設(shè)教研組等工作。

2 工作設(shè)想

如果這次競(jìng)崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)：

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠(chéng)摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項(xiàng)工作。

教研的文件篇八

時(shí)間匆匆，一學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實(shí)、積極進(jìn)取，我們以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，以構(gòu)建活力課堂為中心，以學(xué)生為中心，有目的，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，我們主要做了以下工作，簡(jiǎn)要小結(jié)如下。

(一)有效備課，扎實(shí)上課，努力構(gòu)建活力課堂

課堂是教學(xué)研究的主陣地，我們教研組成員能立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、有效備課。充分利用每次集體備課的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到“四突出”：突出對(duì)教材的理解，務(wù)必正確、全面、深刻;突出對(duì)方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學(xué)法;突出對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)，練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處，力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)追求“同中求異”，注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的實(shí)效性。

2、扎實(shí)上課。磨課做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。評(píng)課做到：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

3、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，按“用人之長(zhǎng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習(xí)、學(xué)人之長(zhǎng)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(二)多種形式激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)

課外閱讀是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式，是課堂閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展。在開(kāi)放的語(yǔ)文教育體系中，課外閱讀不是游離于語(yǔ)文教育過(guò)程之外的“點(diǎn)綴”，更不是可有可無(wú)的“軟任務(wù)”，而是語(yǔ)文教育的一個(gè)重要組成部分。全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)明確指出：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過(guò)程，是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。小學(xué)階段課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字。

因此本學(xué)期，我教研組老師積極組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。開(kāi)學(xué)報(bào)名第一天，我們四個(gè)班就向家長(zhǎng)推薦了我們本學(xué)期的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，讓家長(zhǎng)為孩子的課外閱讀作些準(zhǔn)備。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我們各班又成立了“讀書(shū)角”，給學(xué)生提供閱讀平臺(tái)。另外，我們還經(jīng)常利用語(yǔ)文課，綜合課開(kāi)展“好書(shū)推薦”“佳作賞析”等讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)都很好地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。

引導(dǎo)學(xué)生廣泛地課外閱讀，這一工作任重而道遠(yuǎn)，作為語(yǔ)文老師的我們責(zé)無(wú)旁貸地要繼續(xù)把這一工作做好，引導(dǎo)我們的孩子讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。

一學(xué)期來(lái)我們實(shí)實(shí)在在地做了一些工作，當(dāng)然也存在一些不足：如仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)馬虎;在優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)上，花得時(shí)間也不多;課堂上，一些學(xué)生思維還不夠活躍……

因此，下學(xué)期我們還將繼續(xù)立足課堂這一主陣地，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子愛(ài)上語(yǔ)文，享受語(yǔ)文，享受祖國(guó)的語(yǔ)言和文字。這是我們六年級(jí)教研組所有成員共同的心愿。

教研的文件篇九

篇1：教師2017年校本研修工作計(jì)劃 舞蹈是一種以人的身體動(dòng)作、手勢(shì)、表情、舞姿為主要表現(xiàn)手段來(lái)表現(xiàn)一定思想內(nèi)容的一種特殊藝術(shù)。而開(kāi)設(shè)舞蹈校本課程對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

一、 做好硬件基礎(chǔ)，確保工作順利運(yùn)作

1、創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍

舞蹈作為一種特殊的藝術(shù)能給人帶來(lái)一種美的享受，那么首先應(yīng)該從視覺(jué)出發(fā)營(yíng)造一個(gè)美的空間，所以我認(rèn)為開(kāi)設(shè)舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進(jìn)舞蹈教室從視覺(jué)上有一種美的享受，就會(huì)產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動(dòng)。

2、 配置相應(yīng)的教學(xué)碟片和音樂(lè)碟片確保開(kāi)課前做好詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，音樂(lè)和舞蹈從來(lái)就是不可分割的一個(gè)整體讓孩子們通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏、情緒變化來(lái)帶動(dòng)身體的各部位達(dá)到一種美的享受。

教學(xué)碟片則是不可缺少的硬件設(shè)施它就像是教學(xué)大綱一樣給教師了一個(gè)明確的方向。只有定好了目標(biāo)才會(huì)在不斷努力的過(guò)程中創(chuàng)新，確保開(kāi)班前定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

二、 提高專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)軟件設(shè)施

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的管理理念和管理水平。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想、xxx理論等，加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向，形成科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

4、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

5、學(xué)習(xí)與舞蹈相關(guān)的理論著作，豐富自己的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

6、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。

總之，我對(duì)于校本舞蹈課程信心百倍，因?yàn)槲覉?jiān)信：世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在我們大家共同努力下我們的事業(yè)一定會(huì)象芝麻開(kāi)花一樣，節(jié)節(jié)高。

三、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的管理理念和管理水平。

4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想、xxx理論等，加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向，形成科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)與舞蹈相關(guān)的理論著作，豐富自己的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。

三、具體措施及安排

1、每周利用1——2小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí)，并做好要點(diǎn)筆錄，寫(xiě)在校本研修報(bào)告冊(cè)上。

2、每年寒暑假讀一本關(guān)于舞蹈方面的著作，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。

3、認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的文藝活動(dòng)以及縣里的文藝活動(dòng)，并認(rèn)真準(zhǔn)備，積極表現(xiàn)，爭(zhēng)取每一次參加活動(dòng)都有所收獲。

4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

5、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈。

篇2：教師2017年校本研修工作計(jì)劃 一、本年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng);

2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。

二、研修主要措施

1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽(tīng)課筆記，完成各類(lèi)作業(yè)。

2、結(jié)合集體培訓(xùn)，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，提高。

三、具體做法如下：

1、自主研修(每月2篇)

(1)讀一本教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇“讀書(shū)心得”。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

教研的文件篇十

低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為中心，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

二．工作要點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開(kāi)展教學(xué)系列活動(dòng)。

2、 堂教學(xué)為主渠道，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化、數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化；

3、 倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；ji發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三、 工作計(jì)劃 二月份：

1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 2．完成假期備課情況

3、聽(tīng)專(zhuān)家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。 三月份： １． 開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

２． 結(jié)合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材對(duì)比研討課。 ３． 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹．教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。

四月份：

1、組織期中教學(xué)測(cè)查。分別從教師對(duì)教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。

2、 加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。 3．集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說(shuō)課，請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)。

4、專(zhuān)題研究：如何理解數(shù)學(xué)“生活化“。 5．組織教師上專(zhuān)題研究課，并請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)析。 五月份： １． 階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗(yàn)教師探討教改新路。

2、請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。 ３．組織教師認(rèn)真上好研討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。

六月份： １． 每人出一份期末試卷并要求認(rèn)真審核。 ２． 做好期末復(fù)習(xí)工作。

３．撰寫(xiě)“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。 ４．做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作。

教研的文件篇十一

蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組2005教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn)、和諧發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng)，整合本校的校本研修，加大對(duì)新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1、規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng)

本學(xué)期開(kāi)展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實(shí)開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過(guò)程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng)。具體安排如下：

學(xué)習(xí)思辨階段 時(shí)間：3月底

（2） 交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）。做好摘錄。時(shí)間：第五周

（3） 確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)心得，資料存檔。

實(shí)踐探索階段 時(shí)間：4月中旬

（1） 分高、低段各位教師備課一節(jié)。

（2） 集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路。 時(shí)間：第七周

（3） 根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐，寫(xiě)出課后體會(huì)：課的設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)過(guò)程、課堂反應(yīng)、成敗原因。

（4） 第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計(jì)理念、實(shí)踐情況及反思，形成教研組的方案

研討交流階段 時(shí)間： 4月底

（1） 鎮(zhèn)主題教研活動(dòng)，課堂展示，互動(dòng)式評(píng)課。 時(shí)間：第十周

（2） 參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動(dòng)。地點(diǎn)： 岳林中心

（3） 組長(zhǎng)完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文

總結(jié)反思階段 時(shí)間： 5月初

（1） 交流教學(xué)論文

（2） 提出問(wèn)題，商量下學(xué)期的研究主題。

2、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)。

（2） 推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。（4月初）

（3） 5月中旬市優(yōu)秀論文評(píng)比。

（4） 積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的教師。

（5） 倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。

教研的文件篇十二

時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落。站在學(xué)年期末的終點(diǎn)站，回顧一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)教師的共同努力下，教育教學(xué)工作有了一定的起色?？茖W(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標(biāo)，線將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)

組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程培訓(xùn)，坐下來(lái)一起學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。希望老師們對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體把握，通過(guò)各種形式的活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大，不管是自己的教育理論水平還是教學(xué)能力都有了很大的提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門(mén)重要的學(xué)科，縣教育局每年都進(jìn)行統(tǒng)測(cè)統(tǒng)評(píng)，為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃。

三、加強(qiáng)校內(nèi)的交流研討，提高教學(xué)水平

科學(xué)公開(kāi)課充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把學(xué)生引入了科學(xué)的殿堂，也較好地將探究活動(dòng)與科學(xué)思維訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生感知，在實(shí)踐中感悟，在思考中去發(fā)現(xiàn)，給我們都留下了深刻的印象。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活

本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們主要是輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作，奇跡創(chuàng)意、航模、船模、車(chē)模、建筑等，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

雖然教研組取得了一些進(jìn)步，但還有許多不足之處，還將面臨更多新的挑戰(zhàn)。但我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體科學(xué)教師一起共同努力，將會(huì)取得更好的成績(jī)!

教研的文件篇十三

2011年教研工作計(jì)劃提高學(xué)校校長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。2011年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)中心，推進(jìn)均衡發(fā)展。

一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。

1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)?！敖Y(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。

3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。

二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。

加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。2011年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。

三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

在2011年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。

四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。

教研的文件篇十四

第一條：為獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)工作中做出突出成績(jī)的教師，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展學(xué)研究和教育科研活動(dòng)，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教科研成果，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和科研水平的大幅提升，特制定本制度。

第二條：教科研成果的界定：

1、各級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題的結(jié)題。

2、經(jīng)出版行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)具有統(tǒng)一書(shū)號(hào)且有一定影響的教育教學(xué)專(zhuān)著。

3、在具有全國(guó)統(tǒng)一郵發(fā)代號(hào)或經(jīng)上級(jí)出版行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)出版的內(nèi)部報(bào)刊上發(fā)表的教育教學(xué)方面的論文。

4、在縣以上教育部門(mén)或有關(guān)科室組織的交流，研討會(huì)上進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)交流、舉行的公開(kāi)課。

5、在縣級(jí)以上教育主管部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上的教師及輔導(dǎo)教師；在縣級(jí)以上組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、技能比賽中獲二等獎(jiǎng)以上輔導(dǎo)教師、教師地本功比賽中獲二等獎(jiǎng)以上的參賽教師。

6、在縣級(jí)以上組織的教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)教案、自制教具、課件制作評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)以上的論文、教案、教具、課件。

第三條：教師必須主動(dòng)將證書(shū)原件及復(fù)印件上交教科室，不及時(shí)上交者視為放棄教科研成果獎(jiǎng)申請(qǐng)權(quán)，不再為其入檔、計(jì)獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：

第四條：課題研究成果在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)推廣，分別獎(jiǎng)勵(lì)課題組1000元、500元、300元、150元。

第五條：在國(guó)家、省、市、區(qū)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選中，獲

教研的文件篇十五

侯家崗鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)自xx年榮獲“上饒市首批校本教研示范學(xué)?！币詠?lái)，學(xué)校能積極發(fā)揮校本教研的基地功能和輻射作用，為我縣教學(xué)研究、教師培訓(xùn)，為全面建設(shè)校本教研制度作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2010年4月以來(lái)，我校就復(fù)評(píng)工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，明確了職責(zé)，進(jìn)行了階段性的自評(píng)，在自評(píng)過(guò)程中糾正了一些做法，不到位工作得到了很大改進(jìn)，資料建設(shè)得到了進(jìn)一步的規(guī)范?，F(xiàn)將自查自評(píng)工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提升了校本教研管理水平

校長(zhǎng)能?chē)?yán)格按照《上饒市教育局建設(shè)以校為本教研制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，做好校本教研制度建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)校本教研工作的開(kāi)展，能很好地履行校長(zhǎng)是校本教研第一責(zé)任人的義務(wù)，學(xué)校成立了以業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)干事具體負(fù)責(zé)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，落實(shí)了工作，學(xué)校后勤為校本教研活動(dòng)提供了所需的經(jīng)費(fèi)。

二、制度完善，推進(jìn)了校本教研教學(xué)改革

校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組健全了校本教研工作管理和獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初就制訂好了切合學(xué)校實(shí)際的校本教研和校本培訓(xùn)的工作機(jī)制，每個(gè)教研組都出臺(tái)了全學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。

三、過(guò)程管理，豐富了校本教研內(nèi)涵意義

學(xué)校能根據(jù)學(xué)期初制定的校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，逐一予以落實(shí)，并有實(shí)施記錄。各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)能做到：教研活動(dòng)有主題、教研時(shí)間有保證，教研方式有規(guī)范，教研過(guò)程有記錄。

四、工作成效，深化了校本教研實(shí)際效果

教師能積極參加縣教研室組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，多人次在公開(kāi)教學(xué)中獲獎(jiǎng)，一人次榮獲全縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人和省級(jí)骨干教師。特別是英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽，不少學(xué)生獲省級(jí)榮譽(yù)，在全市、全縣名列前茅。讀書(shū)活動(dòng)和《中學(xué)生之友》閱讀征文活動(dòng)中多人次獲省級(jí)表彰。但開(kāi)展課題研究活動(dòng)不夠，開(kāi)發(fā)校本課題還有缺陷。

五、工作特色，彰顯了校本教研活動(dòng)氛圍

在校本教研模式的探索和創(chuàng)建方面，建立了有自己學(xué)校特色的教研模式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，卓有成效地開(kāi)展了校本培訓(xùn)。

我校的校本教研自評(píng)工作按照以評(píng)促糾、以評(píng)促建、糾建并舉、校本兼治這一原則，嚴(yán)密實(shí)施，嚴(yán)謹(jǐn)操作，嚴(yán)格要求，積極推進(jìn)學(xué)校教育工作和諧發(fā)展。

教研的文件篇十六

一、指導(dǎo)思想

以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育為人民服務(wù)為宗旨，以《2005—2012年??市教育事業(yè)發(fā)展綱要》為藍(lán)圖，以市教育局“創(chuàng)新、發(fā)展、和諧”為主題，以隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)“專(zhuān)家治校、名師執(zhí)教、科研興教、信息強(qiáng)教”戰(zhàn)略，更新觀念，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，積極推進(jìn)新課程改革，加大校本教研的力度，大力弘揚(yáng)瀏陽(yáng)教育精神，全面提升師生素質(zhì)和教育內(nèi)在品質(zhì)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真組織好暑期骨干教師“參與式”研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)“樣本校”教學(xué)教研工作。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂45分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制。組織參加新課程專(zhuān)題成果暨第三屆教學(xué)成果表彰大會(huì)，充分展示我校教師的勞動(dòng)成果。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí)。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以人為本的思想。

3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課評(píng)議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過(guò)抓常規(guī)教研，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)。

4、樹(shù)立品牌意識(shí)，擴(kuò)大社會(huì)影響，積極開(kāi)展、參加各種競(jìng)賽，確立長(zhǎng)期的培訓(xùn)機(jī)制，力爭(zhēng)師生各項(xiàng)競(jìng)賽市級(jí)獲獎(jiǎng)達(dá)到150人次以上。重新修訂教研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案，加大對(duì)??市一等獎(jiǎng)和??市二等獎(jiǎng)以上的教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、加強(qiáng)課題研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想，年內(nèi)爭(zhēng)取申報(bào)立項(xiàng)兩個(gè)以上的市級(jí)課題和五個(gè)以上的校級(jí)課題。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究，力爭(zhēng)編寫(xiě)兩科以上的校本課程，開(kāi)創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。

取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)，年內(nèi)配合中心校爭(zhēng)取邀請(qǐng)市教育局專(zhuān)家講座兩次以上，學(xué)校組織講座6次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“新世紀(jì)讀書(shū)工程”，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好

一、二本教育名著，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。

8、認(rèn)真組織開(kāi)展“第十屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，并配合市、中心校，組

織好管理干部賽課和評(píng)課競(jìng)賽，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

9、繼續(xù)深化專(zhuān)家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。、加大“百名名師、千名骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行推介，力爭(zhēng)年內(nèi)有一名教師評(píng)為市級(jí)名師，一人評(píng)為市級(jí)骨干教師，五人以上評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)骨干教師，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

10、配合各處室組織開(kāi)展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，積極組隊(duì)參加市運(yùn)會(huì)和市藝術(shù)節(jié)，市運(yùn)會(huì)爭(zhēng)取晉升甲級(jí)隊(duì)，市藝術(shù)節(jié)力爭(zhēng)進(jìn)入團(tuán)體二等獎(jiǎng)以上。

1、配合政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)

生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑。三、工作安排

周次起止日期工作安排

12月12日--18日入學(xué)報(bào)到，入學(xué)教育32月26日—3月4日教育教學(xué)工作研討會(huì)、畢業(yè)會(huì)考動(dòng)員會(huì)、

43月5日--11日遠(yuǎn)程教育管理研討、啟動(dòng)讀書(shū)工程，參加中心校第一期校本培訓(xùn)

53月12日--18日管理干部外出參觀學(xué)習(xí)、課題申報(bào)立項(xiàng)、初三月考73月26日—4月1日課題申報(bào)立項(xiàng)、校本課程調(diào)研會(huì)

84月2日--8日邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、啟動(dòng)第十屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、中心校第二期校本培訓(xùn)

94月9日--15日初三月考114月23日--29日儀電論文評(píng)選、管理干部賽課

124月30日—5月6日五一放假

135月7日--13日畢業(yè)會(huì)考評(píng)價(jià)改革調(diào)研、畢業(yè)會(huì)考科目模擬考試155月21日--27日畢業(yè)會(huì)考科目模擬考試

165月28日—6月3日鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)

176月4日--10日畢業(yè)會(huì)考科目模擬考試

186月11日--17日中考206月25日—7月1日期末工作總結(jié)

教研的文件篇十七

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線，依托行政部門(mén)，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認(rèn)真實(shí)施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，為我?；A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專(zhuān)業(yè)支持。

二、基本思路

進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極推進(jìn)課程改革，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度，以校本教研為主要形式開(kāi)展教研工作，力求在以下四個(gè)方面取得新的成績(jī)：

一是認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》，關(guān)注教學(xué)狀況和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo)，有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使我校新課程實(shí)施水平有新的提高；

三是改進(jìn)教研方式，通過(guò)“有效教研”，推動(dòng)“有效教學(xué)”，促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。

四是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，繼續(xù)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程、方法與評(píng)價(jià)的探索。

三、主要工作

我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué)、品生品社、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、5門(mén)學(xué)科。本學(xué)期主要教研工作如下：

2 、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：人人實(shí)施“反思型教學(xué)”，人人寫(xiě)教學(xué)隨筆，人人上教研課與說(shuō)課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得；各教師立足本學(xué)科陣地，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展以“構(gòu)建教學(xué)材料，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。

4、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測(cè)科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用。開(kāi)展教學(xué)狀態(tài)分析，研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī)，確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

教研的文件篇十八

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)市縣兩級(jí)教學(xué)工作會(huì)議精神，繼續(xù)研讀課標(biāo)，明確學(xué)科課程總目標(biāo)和各學(xué)段目標(biāo)，把握二者之間的相互聯(lián)系，理清學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)體系，用以指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)課改。

二、工作重點(diǎn)：

（一）、把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實(shí)效性。

1、備課標(biāo)：各學(xué)科教師，要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對(duì)新課標(biāo)的解讀，有目的，有計(jì)劃，分步驟的利用業(yè)務(wù)講座，自我研修，教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)教研組，每一位教師，明確要求，根據(jù)教材特點(diǎn)分單元，分章節(jié)，讓教師把課標(biāo)與大綱對(duì)比解讀，找出區(qū)別點(diǎn)，真正感悟新課標(biāo)的時(shí)代感，在教中學(xué)，在教中用。

（二）、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效。

1、開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)為青年教師樹(shù)立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動(dòng)力。

2、進(jìn)行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，讓我們的青年教師走上展示的平臺(tái)，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo)，是他們快速的成長(zhǎng)起來(lái)。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專(zhuān)題化和規(guī)范化。通過(guò)多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。

4、加強(qiáng)地方課教學(xué)的研究力度，提高團(tuán)隊(duì)合作研究能力，積極參加上級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、參加教師培訓(xùn)，用理論知識(shí)武裝自己，用他人的先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己，結(jié)合自身實(shí)際研究與重組，形成自己的風(fēng)格和模式，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

6、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度。為使我校骨干教師盡快成長(zhǎng)，努力為骨干教師外出上課搭建平臺(tái)，讓他們?cè)谏险n交流的過(guò)程中得到鍛煉和提升。加強(qiáng)骨干隊(duì)伍的管理，發(fā)揮骨干隊(duì)伍的作用。

教研的文件篇十九

又是一年學(xué)期末，又開(kāi)始總結(jié)工作，靜靜梳理頭緒，回顧一學(xué)期以來(lái)緊張而忙碌的工作，真是幾多耕耘，幾多付出，幾多汗水，幾多收獲。

一、提高課堂效益，追求課堂高效。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是我們每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。但要完全做到位，享受高效課堂的快樂(lè)，卻需要付出更大更多的努力，我們組具體從以下方面著手：

1、課前扎實(shí)備課：要達(dá)到高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)我組老師首先從課前設(shè)計(jì)上下功夫。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫，備課不是單純地寫(xiě)學(xué)案，而必須備教材、備學(xué)生。以前在備課時(shí)，老師們只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。如果教師不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，課堂教學(xué)的實(shí)效性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。首先，教學(xué)目標(biāo)的定位要難易適中。其次，教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，確定詳實(shí)的教學(xué)目標(biāo)，以教材作為訓(xùn)練的載體，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓不同層次的學(xué)生，在積極主動(dòng)的參與中，有一定的收獲，形成一定的技能，提高課堂教學(xué)的教學(xué)效率。再次，教學(xué)目標(biāo)的制定也要兼顧好、中、差三個(gè)層次。根據(jù)因材施教原則，教學(xué)目標(biāo)的制定也要因人而異，不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同，要避免一概而論。要保證課堂上80%以上的學(xué)生掌握80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí);而對(duì)于那些后進(jìn)生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進(jìn)。此外備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)還要緊扣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓;體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破;合理地講練，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂。堅(jiān)持做到“凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代。”

科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)我組教師認(rèn)為教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)造高效課堂提供了重要保障。我們還要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑，會(huì)質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過(guò)質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，會(huì)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題-再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。

適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制課堂要面向全體學(xué)生。培優(yōu)補(bǔ)差工作不是課后的工作，而是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。有事實(shí)表明，利用課余補(bǔ)課的學(xué)生的成績(jī)并不比不補(bǔ)課的學(xué)生成績(jī)好。因此，加強(qiáng)課堂教學(xué)中的培優(yōu)補(bǔ)差工作，引起我們組老師的重視。補(bǔ)差，首先是“治懶”，差生之所以成為差生的原因首先是“懶”，包括思維上的懶和練習(xí)中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中的心不在焉、注意不集中;練習(xí)中懶的表現(xiàn)為練習(xí)速度慢，作業(yè)完成不及時(shí)，家庭作業(yè)拖拉等。針對(duì)以上情況，分別要施之有效的措施，在課堂中加強(qiáng)“快速提問(wèn)”，增加提問(wèn)的密度，把一些略簡(jiǎn)單的問(wèn)題請(qǐng)差生回答，讓他們形成一定的自信心;二是給他們板演的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣;三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴(yán)格監(jiān)督，不給他們抄襲的機(jī)會(huì);四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機(jī)會(huì)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，并嚴(yán)格處理。

我們不僅要鼓勵(lì)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，更要鼓勵(lì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對(duì)學(xué)生能積極地發(fā)言、認(rèn)真地練習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)等都要及時(shí)地鼓勵(lì)。我們適當(dāng)?shù)募?lì)，正是為實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。

4、家校合力，時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生除了上課特別關(guān)注學(xué)困生以外，我們的老師還利用工作之余的時(shí)間去學(xué)生家里家訪，我們的老師認(rèn)為“十次電話家訪抵不上一次上門(mén)家訪?！鄙祥T(mén)家訪是老師、家長(zhǎng)與學(xué)生面對(duì)面的交流，這時(shí)對(duì)孩子的教育，除了語(yǔ)言外，還可以利用肢體動(dòng)作、眼神等傳遞情感。在教育面前，如果沒(méi)有形成家校合力，那學(xué)校教育就不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的完滿。

教研的文件篇二十

教研室競(jìng)聘演講詞

教研室競(jìng)聘演講詞

我是70年參加工作的，79年來(lái)到安廣師范。到現(xiàn)在為止，在教研室任正副職達(dá)10年。

各中師設(shè)的教研室或教科室，人們都說(shuō)是閑置人員的養(yǎng)尊處憂的科室，人們輕視，口碑不好。而我們的教研室，在學(xué)校的重視下，尤其是在我們的本能的主動(dòng)積極的努力下，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)科室應(yīng)有的自身價(jià)值。在社會(huì)和省內(nèi)外同類(lèi)學(xué)校中，樹(shù)立了良好的形象。如果舉例說(shuō)本能和主動(dòng)，我僅從工作的一個(gè)方面就可說(shuō)明。我們?cè)诠ぷ髟O(shè)計(jì)上，總是主動(dòng)地往自己身上壓擔(dān)子；在工作的運(yùn)作時(shí)，我們總是主動(dòng)出擊，又總是多方面進(jìn)行認(rèn)真考慮，力圖把每項(xiàng)工作做得盡善盡美。一步一個(gè)腳印地走著，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上著，就是在這樣的努力中，這個(gè)科室和個(gè)人的價(jià)值才得以展示。接觸我們的各個(gè)方面領(lǐng)導(dǎo)，都十分贊賞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，教研室人員求生欲強(qiáng)望烈。同行們羨慕不以，學(xué)校也成了人們關(guān)注的亮點(diǎn)。

近幾年來(lái)，由于形勢(shì)的發(fā)展，我們工作的重心逐漸由校內(nèi)的小打小鬧向關(guān)系學(xué)校生存發(fā)展的問(wèn)題上轉(zhuǎn)移。下大氣力探索和實(shí)踐著招生的問(wèn)題、樹(shù)立學(xué)校形象的問(wèn)題等。

在探討招生就業(yè)的問(wèn)題上，我們除平時(shí)的研究外，還組織了兩次大型的招生調(diào)查，深入到全市各縣區(qū)的所有學(xué)校、外三縣的民族學(xué)校，深入到社會(huì)各界，深入到考生家長(zhǎng)中。在去年4月的調(diào)查報(bào)告中，我們提出了三個(gè)問(wèn)題，就是如何能招得來(lái)，如何能留得住，如何能送得出。我們提出了應(yīng)采取的措施，更注重探討了它們之間的關(guān)系。我們認(rèn)為，三者之中，招得來(lái)是根本，留得住是重點(diǎn)，送得出則是關(guān)鍵。在不分配的情況下，只有能送得出，打通了人才出口，才能給人以希望，才有吸引力，招得來(lái)，留得住才可能成為現(xiàn)實(shí)。至于招得來(lái)、留得住的另外條件，則還要靠外塑學(xué)校形象，內(nèi)強(qiáng)教師素質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。今年8月的調(diào)查中的許多事實(shí)證明了我們的這個(gè)結(jié)論。在今年8月的這個(gè)調(diào)查報(bào)告中我們提出了解決這個(gè)問(wèn)題的相關(guān)建議?？梢哉f(shuō)，給領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了可資參考的有價(jià)值的資料，學(xué)校生存的研究在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代是一個(gè)相當(dāng)有價(jià)值的研究課題。

對(duì)于學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題，我們遵循的是“爭(zhēng)一流，創(chuàng)名牌”的目標(biāo)，把主陣地放在我們自己的科研崗位上。我們以“爭(zhēng)一流，創(chuàng)名牌”為著眼點(diǎn)，搶占先機(jī)，“再扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)”為策略開(kāi)展工作，這個(gè)策略簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是搭好框架好橋，然后一個(gè)一個(gè)地充實(shí)起來(lái)。

九五期間，我們完成了幾個(gè)與教學(xué)改革相關(guān)的市級(jí)重點(diǎn)課題。兩個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題的子課題，還有省級(jí)的兩個(gè)子課題的研究。我們還根據(jù)課題和提高教師科研素質(zhì)的需要，正式出版了近90萬(wàn)字的兩本論文集。我們說(shuō)，雖然有的課題完成的質(zhì)量不高，但我們卻爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了環(huán)境，濃厚了科研氣氛。如果再向深入研究方向引導(dǎo)，那么就能獲得理想中的效果。

十五期間，我們申報(bào)了三個(gè)市級(jí)課題，已被批準(zhǔn)；三個(gè)省級(jí)，三個(gè)國(guó)家級(jí)課題都待批，在課題立項(xiàng)上搶占了先機(jī)。我的現(xiàn)在正爭(zhēng)取“九五”國(guó)家德育課題的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校，正破格爭(zhēng)取建立以我校為核心——中央教科所的德育實(shí)驗(yàn)區(qū)，還要爭(zhēng)取中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、北師大、中央教科所聯(lián)合舉辦的全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)校春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的參加資格。這些設(shè)計(jì)意在首先在德育研究領(lǐng)域打開(kāi)一個(gè)通天大道，然后再在其它領(lǐng)域逐個(gè)爭(zhēng)取。我們還在尋找時(shí)機(jī)，在高校的科研成果的評(píng)比中，爭(zhēng)取一席之地。爭(zhēng)一流創(chuàng)名牌的目標(biāo)，在科研方面一定能首先實(shí)現(xiàn)。我們于98年創(chuàng)辦了師苑報(bào)，到現(xiàn)在已三年了，三年來(lái)我們以此為陣地，力圖讓學(xué)校教師、學(xué)生們的形象通過(guò)它傳到四面八方，整合為學(xué)校的良好聲譽(yù)，更好的服務(wù)于學(xué)校的生存和發(fā)展，產(chǎn)生了一定的影響?，F(xiàn)在我們身處學(xué)校，要眼觀社會(huì)、市場(chǎng)，思考著招生就業(yè)，思考著一流名牌，把與之相匹配的創(chuàng)造落在師苑報(bào)上，讓之發(fā)揮更大作用。

這些，從褒義上說(shuō)，是雄心，從貶義上說(shuō)，是野心。雄心成大業(yè)這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但沒(méi)有野心，就難有超人的“創(chuàng)造”，也難圖大業(yè)。但愿雄心，野心統(tǒng)一起來(lái)，讓其形成我院的燦爛光環(huán)，永遠(yuǎn)照耀著充滿希望的康莊大道。

教研的文件篇二十一

回顧一學(xué)期來(lái)，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿地完成了教研任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)過(guò)程管理，教研扎實(shí)有效。

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)中心校的要求，認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持中心校教研制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證教研扎實(shí)高效，保證畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、提倡互相學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

1、和諧、合力

構(gòu)建和諧教研組也是構(gòu)建和諧社會(huì)的一部分工作。教師之間相處融洽，將提高我們的工作效率，提高教學(xué)效果。我們組的老師無(wú)論年齡大小，個(gè)個(gè)坦誠(chéng)、無(wú)私。每月一次的教研組活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下進(jìn)行的。我們研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，互相探討，誰(shuí)也不保留。

2、同學(xué)、共進(jìn)

我組教師們積極參與“我的教育教學(xué)故事”活動(dòng)，活動(dòng)中，大家結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)故事，紛紛講述自己在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，以及發(fā)生在自己身上生動(dòng)的教育教學(xué)故事。老師們的故事雖不是轟轟烈烈的大事，但一點(diǎn)一滴都流淌著發(fā)言老師的執(zhí)著與平實(shí)。其余老師們則聽(tīng)得聚精會(huì)神、津津有味、掌聲不斷，不時(shí)會(huì)心地笑。每位老師發(fā)言結(jié)束，我都組織本組教師討論，給予評(píng)價(jià)。

這次交流活動(dòng)，讓大家看到了看似平凡的教學(xué)工作，卻體現(xiàn)出教師們的敬業(yè)精神;看似平靜的教學(xué)生活，卻傾注了教師們多少的心血!從中也看到了教師們對(duì)教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。在教學(xué)生活中有許多值得回味的經(jīng)歷，也會(huì)有許多值得探討的故事。這次“我的教育教學(xué)故事”交流活動(dòng)給我們留下的不僅僅是回味，更多的是思索。

3、碰撞、收獲

在諸多教學(xué)活動(dòng)中有一個(gè)令人矚目的亮點(diǎn)，那就是公開(kāi)課。眾所周知，素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。竇桂梅老師用她的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們：公開(kāi)課是教師成長(zhǎng)最快的舞臺(tái)。切合實(shí)際的教學(xué)案例更能啟發(fā)同課頭教師的思維，針對(duì)自己的教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，以同行為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。

本次教研中，我們六年級(jí)教研組段釵曼老師承擔(dān)了《詩(shī)經(jīng)采薇》的公開(kāi)課教學(xué)。執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精彩授課、誠(chéng)懇反思。聽(tīng)課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學(xué)觀點(diǎn)相互碰撞。我們?cè)谛蕾p、品味的同時(shí)，也有太多的感嘆、反思和爭(zhēng)議。很好地達(dá)到了“以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高”的目的。

三、自發(fā)教學(xué)論談，教研無(wú)極限。

好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我們組教師在主題教研前后總是見(jiàn)縫插針地進(jìn)行交流：上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的;大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材;六年級(jí)是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，但是考慮到孩子愛(ài)玩的天性，我們要如何開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……我們備課組成員在一起，相處融洽，互相幫助，高效合作。平時(shí)我們團(tuán)結(jié)互助，但是我們也有為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解分歧而爭(zhēng)論不讓的時(shí)候。但當(dāng)意見(jiàn)統(tǒng)一時(shí)，大家都會(huì)會(huì)心一笑。

總之，教研組工作是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，一定可以把工作搞得更好。

教研的文件篇二十二

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2005～2006學(xué)年度第二學(xué)期） 姚文琴

一、 指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課題研究，積極開(kāi)展校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

二、 主要工作：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)刊和文章，學(xué)習(xí)有關(guān)研究性文章，校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材，研究新教材。

（二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率

特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。

（三）、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革

重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，協(xié)助學(xué)校搞好課題研究活動(dòng)。

（四）、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作

認(rèn)真做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好初二年級(jí)的教學(xué)管理，抓好補(bǔ)差工作。

（五）、學(xué)會(huì)工作：

（１）、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文

（２）、做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽工作

三、 時(shí)間安排：

八月：

組織教師課程知識(shí)培訓(xùn)

九月：

做好中考試卷分析

十月：

１、 做好數(shù)學(xué)競(jìng)賽的報(bào)名工作

２、 組織各年級(jí)數(shù)學(xué)教師的新教材的培訓(xùn)工作。

３、 各年級(jí)組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)蟹題能力競(jìng)賽

十一月：

做好期中考試的一切工作

十二月：

做好學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作。

教研的文件篇二十三

我19歲高中畢業(yè)（68年7月），擔(dān)當(dāng)民辦教師。70年11月份考入乾安師范學(xué)校，71年年底畢業(yè)。72年3月份正式調(diào)入乾安一中任教，任兩個(gè)班語(yǔ)文課并擔(dān)當(dāng)班主任工作。82年10月調(diào) 入職業(yè)高中，任語(yǔ)文課、擔(dān)當(dāng)班主任。85年3月提升為教導(dǎo)處主任。89年3月份調(diào)入乾安縣教委督學(xué)室。93年5月份調(diào)入松原教育學(xué)院。擔(dān)任職業(yè)教研工作。

本人學(xué)歷：79年—83年在白城地區(qū)學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專(zhuān)業(yè)，83年大專(zhuān)畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，94年—97年在東北師范大學(xué)函授中文專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)系。97年4月份本科畢業(yè)。

一、主要工作業(yè)績(jī)

（一）師培工作：

93年以來(lái)為各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)班講授14門(mén)課程，共計(jì)680學(xué)時(shí)。具體課程有《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》、《外國(guó)文學(xué)0》、《古代漢語(yǔ)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)心理學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《寫(xiě)作與評(píng)改》、《實(shí)用文寫(xiě)作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等。

（二）科研工作：

承擔(dān)兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，兩項(xiàng)省級(jí)課題研究。

1、國(guó)家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的個(gè)案研究，于2001年結(jié)題.

2、面向21世紀(jì)小學(xué)生應(yīng)具備的勞動(dòng)技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實(shí)對(duì)策研究。即將結(jié)題，（國(guó)家級(jí)課題研究）

3、省級(jí)“試行二、一合段、培養(yǎng)一專(zhuān)多能人才”課題，99年獲二等將。

4、省級(jí)《“四自”教學(xué)模式探索》課題99年獲二等獎(jiǎng)。

（三）論著

1、撰寫(xiě)兩篇論文：94年12月份在《職業(yè)技術(shù)教育》雜志發(fā)表《因地制宜，靈活施教》文章。99年2月在《松原》上發(fā)表《淺談勞動(dòng)技術(shù)課與并行學(xué)科的聯(lián)系與銜接》文章。

2、參編11本書(shū)：《當(dāng)代新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐》， 《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》、《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動(dòng)》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本。

（四）教研工作：

1、組織開(kāi)展市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教學(xué)基本功競(jìng)賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評(píng)選 活動(dòng)，培養(yǎng)出省級(jí)新秀能手50多人。

2、協(xié)助省職教分院召開(kāi)省級(jí)教研會(huì)3次。主持召開(kāi)市級(jí)教研會(huì)8次。

3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式探索》

4、98年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)學(xué)會(huì)。

5、組織了松原市勞動(dòng)技術(shù)課教師特殊能力競(jìng)賽活動(dòng)。

6、組織了松原市職業(yè)高中專(zhuān)業(yè)課教師特殊能力競(jìng)賽活動(dòng)。

（五）表彰

1、93年、98年、2000年均被省教育學(xué)院評(píng)為職業(yè)優(yōu)秀教研員。

2、99年被評(píng)為綜合化。

教研的文件篇二十四

中學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期體育教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，體育教研組將按校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處及有關(guān)要求開(kāi)展工作，狠抓教研組建設(shè)，以進(jìn)一步落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》為重點(diǎn)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力提高課堂效益，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的目標(biāo)努力奮斗。

一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。提高思辯能力，ji發(fā)工作熱情，外樹(shù)形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)，使我校的體育工作更一層樓。

二、 貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1. 貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好“五認(rèn)真”的落實(shí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)和組織課外體育活動(dòng)，認(rèn)真考核。同時(shí)抓好課前準(zhǔn)備和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)落實(shí)工作。把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

2. 加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。同一備課組的教師要做到：統(tǒng)一教材，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一考核。備課組是最直接最重要的組織教學(xué)實(shí)施的基層組織，必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

三、 規(guī)范群體，搞好兩操兩活動(dòng) 2.合理安排課外體育活動(dòng)。分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任、體育組分管群體的教師要全力以赴組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)。

3. 制定課外體育活動(dòng)須知、課外體育活動(dòng)安全制度，合理安排課外體育活動(dòng)輪轉(zhuǎn)表和活動(dòng)場(chǎng)地。要求班主任到班組織和管理，群體教師巡回輔導(dǎo)。

4. 采用班主任簽到和班級(jí)活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，并把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)列入班主任、班級(jí)評(píng)優(yōu)條例。

四、 狠抓提高，發(fā)展籃球傳統(tǒng)學(xué)校

1. 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練體制、運(yùn)動(dòng)員管理?xiàng)l例及招生辦法等方面的科學(xué)化管理。注意籃球梯隊(duì)之間的銜接，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在趙老師的指導(dǎo)下，在短期內(nèi)使訓(xùn)練走上軌道。

2. 根據(jù)籃球傳統(tǒng)學(xué)校的要求制定各年級(jí)的籃球教材比重，

3. 校運(yùn)會(huì)、課外體育活動(dòng)上要提高籃球競(jìng)賽和活動(dòng)的質(zhì)量，以利全面提高全校學(xué)生的籃球水平。

五、 進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)

1. 教研組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好教研組意義的重要性。

2. 抓好隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠(chéng)相待的優(yōu)良風(fēng)氣，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，去己之短，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。

3. 抓好青年教師的培養(yǎng)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)傳、幫、帶的渠道，幫助青年教師提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

六、 明確分工，責(zé)任到人

1. 總負(fù)責(zé)：陳文紅

2. 群體組：組長(zhǎng)：趙云龍

成員：李金鎖、宗建妹、孫建東、陳革平

3. 運(yùn)動(dòng)隊(duì)：籃球教練：陳文紅、趙鎖富、何成

田經(jīng)教練：陳革平 高三（6~11）班 體育考生教練：孫建東

七、 全面動(dòng)員，搞好各項(xiàng)比賽

1.溧陽(yáng)市中小學(xué)田經(jīng)比賽 十月上旬

2. 溧陽(yáng)市高中組中學(xué)生廣播操比賽 十二月下旬

3.江蘇省溧陽(yáng)中學(xué)校運(yùn)會(huì) 十二月中旬

4. 江蘇省溧陽(yáng)中學(xué)冬季長(zhǎng)跑比賽 十二月下旬

5.各年級(jí)的體育校型競(jìng)賽

要求：1. 田經(jīng)隊(duì)必須從速組隊(duì)，抓緊訓(xùn)練，了解兄弟學(xué)校的實(shí)力，爭(zhēng)取較優(yōu)的成績(jī)。

2. 體育教師利用課堂、課外體育活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行廣播操輔導(dǎo)和訓(xùn)練，提高廣播操質(zhì)量， 保持比賽的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

3. 根據(jù)校長(zhǎng)室布置，及早下發(fā)規(guī)程，全面動(dòng)員、落實(shí)到位，保證校運(yùn)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑比賽的順利進(jìn)行。

教研的文件篇二十五

再一次站在這里競(jìng)聘教科研主任一職，不像一年半之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年半之前對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，感謝各位一年半以來(lái)對(duì)學(xué)校教育科研工作的理解和支持。

第一次競(jìng)聘時(shí)我曾說(shuō)過(guò)“你們選擇我，可能會(huì)改變一個(gè)人，也可能會(huì)改變一所學(xué)校。”一年半來(lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對(duì)自己說(shuō)的話”。這些話，希望大家與我分享。 2002年，為了適應(yīng)新課程教學(xué)改革的需要，組織編寫(xiě)了六本校本教材。2001—2002年申請(qǐng)立項(xiàng)了十五規(guī)劃的xxxx國(guó)家級(jí)課題，2項(xiàng)省級(jí)課題，3項(xiàng)市級(jí)課題。這是我校未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富，八中的發(fā)展史上將為此寫(xiě)下濃重的一筆，我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。

以上各項(xiàng)成果，為我校以后教育科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我校早日成為省級(jí)示范校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我校的教育科研工作與一些兄弟學(xué)校還有一些差距，我校的科研管理水平、科研意識(shí)，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競(jìng)聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

假如我能再次當(dāng)選，我將重點(diǎn)做以下三方面工作。

第二，更加有效地指導(dǎo)科研活動(dòng)。組織指導(dǎo)教師的科研活動(dòng)是教研室經(jīng)常性任務(wù)，和教學(xué)一樣應(yīng)是天天都要推進(jìn)的工作。充分調(diào)動(dòng)老教師、先進(jìn)教師的積極性，把他們豐富的教科研經(jīng)驗(yàn)篩選概括出來(lái)，培養(yǎng)一批教育科研的骨干隊(duì)伍。

第三，在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項(xiàng)科研方法。就是說(shuō)我們教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治?，每一次家長(zhǎng)會(huì)和班團(tuán)會(huì)，每一篇心得體會(huì)和論文，都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

總之，假如我能當(dāng)選，我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。

教研的文件篇二十六

時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一年。我們六年級(jí)教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將六年級(jí)的教研工作總結(jié)如下：

一、行政蹲點(diǎn)，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證教研扎實(shí)高效

質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下深水進(jìn)課堂聽(tīng)課、看教案，查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等，與一線老師共同探討教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)組織召開(kāi)優(yōu)生會(huì)、差生會(huì)，做好學(xué)生的思想政治工作，并給予了畢業(yè)班教師必要的教研經(jīng)費(fèi)支持。工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)了教學(xué)管理的良性循環(huán)。

2、由組長(zhǎng)牽頭，堅(jiān)持每月一次六認(rèn)真自查，互查。組員間互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

俗話說(shuō)，“打鐵還需自身硬”。我們六年級(jí)教研組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》、《素質(zhì)教育理論教程》、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理論，切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新了教育觀念。人人手中都訂閱了一本相關(guān)學(xué)科的刊物，參加了學(xué)校的白果讀書(shū)會(huì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，摘抄，并積極參與教師博客園的討論，努力提高自身的理論水平。

三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，成績(jī)喜人。

開(kāi)學(xué)之初制定出了切實(shí)可行的教學(xué)、教研計(jì)劃。并按計(jì)劃積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，并做好《教師工作手冊(cè)》、《教研工作手冊(cè)》的填寫(xiě)。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討。互相學(xué)習(xí)，互相探討，誰(shuí)也不保留。

全組成員積極參加校本培訓(xùn)。公開(kāi)課是教師成長(zhǎng)最快的舞臺(tái)。我組教師積極參與學(xué)校“青年教師上公開(kāi)課”的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。組內(nèi)有三名年輕教師參加市上、縣上教學(xué)競(jìng)賽，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們年級(jí)組的老師們齊心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，組織試講，討論修改，形成了傳幫帶的機(jī)制。執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精彩授課、誠(chéng)懇反思。聽(tīng)課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學(xué)觀點(diǎn)相互碰撞，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，很好地達(dá)到了“以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高”的目的。

近兩年來(lái)，黃蕾老師參加樂(lè)山市課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，獲兩次一等獎(jiǎng)，參加縣科學(xué)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，并為全縣畢業(yè)班老師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課，獲得了一致好評(píng)。楊方敏、吳俊杰老師三次送教下鄉(xiāng)，把好的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法帶去了農(nóng)村。

全組教師教研氛圍濃厚，科研意識(shí)強(qiáng)，人人都參與了學(xué)校的課題研究。在努力搞好自己本職工作的同時(shí)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。向各級(jí)刊物投送了大量的經(jīng)驗(yàn)文章，成績(jī)喜人：

黃蕾老師：《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》獲國(guó)家級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);

熊傳英老師：《如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》獲國(guó)家級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);

楊方敏老師：《在家里——課型設(shè)計(jì)》獲國(guó)家級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);

胡云躍老師：《我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀》獲市級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);

教研的文件篇二十七

厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2005—2006學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃

本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作要在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提升辦學(xué)內(nèi)涵為發(fā)展目標(biāo)，以“科研興?！睘樽谥?，以提高教育質(zhì)量為核心，以提高全校教師的教研水平為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)為切入點(diǎn)，全面提高我校的教科研質(zhì)量。

一、加大校本教研、校本培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期，教科室將組織全校教師廣泛深入地開(kāi)展校本研究，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

（一）校本教研

具體做法：建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以讀書(shū)自悟、集中學(xué)習(xí)與課改沙龍相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去、隨堂聽(tīng)課、專(zhuān)題研討等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)開(kāi)放、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教師優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用多種教研形式，以“問(wèn)題—研討—實(shí)踐—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、讀書(shū)自悟

教師根據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自己。要求教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記，對(duì)照反思自己的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。

2、集中學(xué)習(xí)與課改沙龍相結(jié)合

學(xué)校集中教師學(xué)習(xí)，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式，教師做好筆記。有計(jì)劃地按照研課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、反思悟課等環(huán)節(jié)，全員參與，開(kāi)展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，形成校內(nèi)教師間自主研課的新氛圍。利用晚辦公的時(shí)間舉辦課改沙龍活動(dòng)，組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)光盤(pán)、錄像等專(zhuān)家名課、探討在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的疑難問(wèn)題及解決辦法等形式，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去

學(xué)校結(jié)合當(dāng)前的教改實(shí)際和我校的教改實(shí)際，有計(jì)劃地邀請(qǐng)各級(jí)教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校示范教學(xué)或作專(zhuān)題講座，不斷開(kāi)闊教師的眼界。同時(shí)有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報(bào)，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專(zhuān)題講座，或報(bào)教改提案，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。另外，也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校骨干教師走出校門(mén)，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)橫向教學(xué)研究和交流，同時(shí)提高校骨干教師的知名度。

4、隨堂聽(tīng)課

校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、年級(jí)主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對(duì)教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。每學(xué)期聽(tīng)課不少于30—50節(jié)。

5、專(zhuān)題研討

要求教師每人確立自己的科研課題。做好課題的計(jì)劃與研究過(guò)程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。以提升教師的業(yè)務(wù)理論聯(lián)系實(shí)際的水平。

（二）校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)，利用“星期學(xué)?！保p周日下午）把課標(biāo)解讀、教材疏通和專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展作為重點(diǎn)，積極組織教師參加參與式、對(duì)話式和案例研究式的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步完善以會(huì)代訓(xùn)、以課代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以評(píng)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機(jī)制，積極探索培訓(xùn)工作的新思路、新方法，形成新格局。通過(guò)培訓(xùn)，能使45周歲以下的青年教師初步達(dá)到“五能”要求（即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效益的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能進(jìn)行課件制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步達(dá)到“四能”要求（能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能搞好課題研究）。繼續(xù)舉辦課改沙龍，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。

教研的文件篇二十八

武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)2005－2006學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴(yán)格實(shí)施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教師自身多方面的素養(yǎng)。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）推進(jìn)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和研究活動(dòng)。

1、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)專(zhuān)題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念。

3、不斷提升實(shí)施新課程的水平。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結(jié)工作，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。

4、與課題研究相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)教育科研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

1、組織校內(nèi)匯報(bào)課、示范課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。

2、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。

3、評(píng)選教師參加區(qū)級(jí)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。以此為契機(jī)，鼓勵(lì)教師不斷探索，努力實(shí)踐，提高新課程的實(shí)施水平。

4、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，并做好質(zhì)量分析工作；舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1、初三年級(jí)：

召開(kāi)初三教師研討會(huì)，對(duì)2005年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思；參與《新課程初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的修訂工作；有針對(duì)性地開(kāi)一些研究課。

2、高三年級(jí)：

召開(kāi)區(qū)高三教學(xué)研討會(huì)，交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，分析2005年高考的命題情況，明確高三復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)；組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)，深入研究高考走向；積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。

三、日程安排

9月份

1、 制定好教研組、各備課組工作。

2、 初

二、初三部分教師參加區(qū)新課程培訓(xùn)活動(dòng)。

3、 組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校的教研活動(dòng)。

4、 初三部分教師參加中考研討會(huì)。（星辰實(shí)驗(yàn)）

5、 評(píng)選出教師參加區(qū)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

6、 積極撰寫(xiě)年會(huì)論文。

7、 校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。（陳嵐、王桂香）

10月份

1、 各備課組認(rèn)真開(kāi)展興趣小組和綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2、 組織對(duì)初中語(yǔ)文新課程實(shí)施以來(lái)的調(diào)研工作。

3、 高三教師參加教學(xué)研討會(huì)，分析2005年高考命題的特點(diǎn)，研究高三教學(xué)策略。

4、 參加區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

5、 校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（詹志清、袁莉娜、戴世平）

11月份

1、 組織對(duì)高一新課程實(shí)施以來(lái)的調(diào)研工作。

2、 組織參加區(qū)中學(xué)生作文競(jìng)賽。

3、 組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)。（金壇）

4、 高二部分教師參加區(qū)級(jí)教材教法研討活動(dòng)。

5、 高中學(xué)生圍繞校級(jí)課題舉行作文競(jìng)賽。

6、 校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（邊慧、洑曉軍）

12月份

1、 組織七年級(jí)學(xué)生參加美文閱讀比賽，八年級(jí)古詩(shī)詞創(chuàng)作比賽。

2、 教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思和總結(jié)。

3、 校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)（吳燕玉、施孝丹）

2006年1月份

1、 組織好期末考試，并認(rèn)真分析各年級(jí)，特別是初

三、高三考試結(jié)果。

2、 做好學(xué)期總結(jié)工作。

武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)語(yǔ)文教研組

2005年9月10日

更好地貫徹落實(shí)我校對(duì)教研組工作的要求，使教研組工作規(guī)范化、實(shí)效化、制度化，進(jìn)一步強(qiáng)化全組教師的教研意識(shí)，提高教師水平和教學(xué)能力，特定本學(xué)期工作如下。

一、 常規(guī)教學(xué)

常規(guī)教學(xué)要常抓不懈，在提高教師教育理論水平和教學(xué)能力的同時(shí)，

保質(zhì)保量完成本學(xué)期高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，力求內(nèi)容豐富，更有針對(duì)性。每次教研活動(dòng)時(shí)間，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行研讀、討論、交流；推薦教育理論著作，加強(qiáng)讀后交流，開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。

2、繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)心得體會(huì)，結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，研討實(shí)施方法，從而進(jìn)一步落實(shí)到本學(xué)期的教學(xué)中。

3、深入研究2003年高考試題（全國(guó)卷、北京卷、上海卷），深入領(lǐng)會(huì)2004年《考試說(shuō)明》，如有可能，請(qǐng)專(zhuān)家權(quán)威親臨指導(dǎo)，也可以利用手頭資料研究專(zhuān)家權(quán)威對(duì)試題的分析，進(jìn)而把握規(guī)律，抓一些永恒不變的、核心的東西，切實(shí)抓好高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，取得2004年高考語(yǔ)文最好成績(jī)。

4、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無(wú)序性。加大作業(yè)檢查的力度，作業(yè)的布置、作業(yè)的批改做好量化考核，量化的標(biāo)準(zhǔn)由校領(lǐng)導(dǎo)制定。以避免校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的片面認(rèn)識(shí)和誤解。

5、繼續(xù)在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組教師教案的互觀互評(píng)活動(dòng)，提高我組教師備課質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷研究聽(tīng)課、評(píng)課的方法，使活動(dòng)更有實(shí)效。對(duì)青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽(tīng)課，多檢查教案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)幫助解決。使這些教師盡快了解實(shí)中傳統(tǒng)，熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)工作中的德育滲透。語(yǔ)文學(xué)科具有人文性，語(yǔ)文課堂是德育教育的主陣地。語(yǔ)文教師要重新定位學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容與任務(wù)，把德育的各項(xiàng)內(nèi)容真正滲透到備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置及評(píng)價(jià)的教學(xué)過(guò)程。為此，我組計(jì)劃組織一次課堂德育滲透研討會(huì)，每位教師寫(xiě)一份個(gè)案性教學(xué)教案。

二、特色項(xiàng)目

1、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。制訂出本學(xué)期教研組活動(dòng)方案，力求教研組活動(dòng)系列化、制度化、特色化。走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。擬訂開(kāi)展趣味語(yǔ)文活動(dòng)、教師技能競(jìng)賽等有創(chuàng)意的活動(dòng)。

2、設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)。高

一、高二年級(jí)將一些有意義的傳統(tǒng)語(yǔ)文活動(dòng)固定下來(lái)，要體系化、制度化，讓學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng)豐富起來(lái)，這樣既可以展示學(xué)生才華，鍛煉學(xué)生能力，又可以提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣和積極性。如：詩(shī)文朗誦、演講辯論、課本劇演出、作文擂臺(tái)賽等。同時(shí)，繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)。

3、繼續(xù)完善品牌選修課。高

一、高二分別開(kāi)設(shè)的“趣味古文”、“走進(jìn)作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠——唐詩(shī)宋詞”、“與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”四門(mén)選修課受到了學(xué)生的極大歡迎，我們將繼續(xù)完善，使之成為高中語(yǔ)文學(xué)科的品牌選修課。

4、繼續(xù)完善課件制作，并保證課件質(zhì)量，注意課件使用的必要性和效果。

5、以高二組為主辦單位，高中語(yǔ)文組將辦一份語(yǔ)文刊物，讓語(yǔ)文教師盡展才華，讓學(xué)生的作品有展示的天地，讓刊物成為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文不可或缺的“精美小食品”，讓刊物體現(xiàn)實(shí)中師生的精神風(fēng)貌和卓越才華。

6、加大對(duì)教材的改革力度。各年級(jí)針對(duì)教學(xué)的實(shí)際情況，可以對(duì)教材做適當(dāng)?shù)娜∩?，多補(bǔ)充一些學(xué)生喜歡的時(shí)文、美文。在教材處理的詳略、角度等方面加大改革力度，增加教師的自由度，，讓語(yǔ)文教學(xué)把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代的腳步。

豐富教研活動(dòng)提高教師素質(zhì)

本學(xué)期我組將繼續(xù)豐富教研活動(dòng)，力求教研活動(dòng)系列化、制度化、特色化。一些傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目仍保留，如：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座會(huì)、評(píng)課等，另外，群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動(dòng)，達(dá)到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的。對(duì)此，我組有以下設(shè)想：

1、開(kāi)展課堂技能比賽。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，采用微格教學(xué)的形式，開(kāi)展課堂教學(xué)七大技能的比賽。如：導(dǎo)入技能、結(jié)課技能、問(wèn)技能、板書(shū)技能等。

教研的文件篇二十九

學(xué)校教科研工作目標(biāo)考核自查報(bào)告

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了以李小安校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、張永軍為責(zé)任組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心教研組具體組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，有步驟的開(kāi)展教科研工作。

2、健全組織機(jī)構(gòu)。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設(shè)等規(guī)模學(xué)校建有教科室，其他學(xué)校由副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任分管教科室工作。

3、工作經(jīng)費(fèi)保障。中心教研組配備有攝像機(jī)、照相機(jī)、ipad、電腦等辦公設(shè)備，外出學(xué)習(xí)、教研經(jīng)費(fèi)充足，《xx教育》每年出刊4期，征訂教育類(lèi)報(bào)刊10余種，對(duì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位和個(gè)人中心校每年都有表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二、制定計(jì)劃，落實(shí)方案

1、制定計(jì)劃，有序開(kāi)展教科研工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，都能根據(jù)教研室的工作要點(diǎn)，結(jié)合中心校實(shí)際，制定切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃，在寒暑假的教育工作會(huì)議上宣讀，詳細(xì)安排每月的教研活動(dòng)，使我鎮(zhèn)教科研活動(dòng)有序開(kāi)展。

2、落實(shí)方案，督導(dǎo)檢查教科研工作。為保證計(jì)劃的落實(shí)，中心校每學(xué)期都要在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對(duì)各校的教科研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校先自查，撰寫(xiě)工作總結(jié)，保證計(jì)劃的落實(shí)。民主學(xué)校的課堂教學(xué)改革工作方案可行，并能按照方案有步驟的實(shí)施，各中小學(xué)、幼兒園的各類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)齊全。

三、活動(dòng)助推，注重過(guò)程

1、教學(xué)能手評(píng)賽。元月份，中心校就下發(fā)了“xx鎮(zhèn)中心校關(guān)于教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)的通知”，3月初，開(kāi)展學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)、中心校三個(gè)層面的教學(xué)能手評(píng)賽活動(dòng)，通過(guò)層層選拔、培養(yǎng)，推薦的10名教師都獲得了區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，其中白春麗榮獲市級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。

2、學(xué)科賽教活動(dòng)。9月份，中心校結(jié)合區(qū)教研室的文件精神，組織各校開(kāi)展全員賽教活動(dòng)，要求各校制定方案，上報(bào)過(guò)程性材料。在此基礎(chǔ)上，中心校選拔45人參加鎮(zhèn)級(jí)賽教，推薦區(qū)級(jí)賽教13人，其中8人獲得一等獎(jiǎng)，5人獲得二等獎(jiǎng)。

3、聯(lián)片教研活動(dòng)。每學(xué)期，中心校都要在民主、五小、四合、建設(shè)、富強(qiáng)、中心幼兒園6個(gè)聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)都要開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課、名師送課、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升了教師的課堂教學(xué)水平。今年，中心校分別在民主、五小、四合、團(tuán)結(jié)、龍?zhí)丁⒚坊ㄊ?、富?qiáng)、冉砭、新華、建小、七一等學(xué)校開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)。

4、市區(qū)研討交流。中心校每年都要承擔(dān)市區(qū)的教學(xué)觀摩研討會(huì)，xxxx年，我們承擔(dān)了“安康市課改協(xié)作體例會(huì)”、“漢濱區(qū)中考研討會(huì)”、“漢濱區(qū)名師大篷車(chē)送教活動(dòng)”等，邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家到民主、四合、富強(qiáng)、五小、中心幼兒園、新華小學(xué)等學(xué)校聽(tīng)課評(píng)課、交流研討。

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重實(shí)效

1、學(xué)科帶頭人工作坊建設(shè)。以“張永軍學(xué)科帶頭人”工作坊建設(shè)為契機(jī)，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學(xué)能手整合，組建名師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮中心教研組的“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”職能，中心組全體成員為服務(wù)團(tuán)隊(duì)。一年來(lái)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)到白河、漢陰、紫陽(yáng)、平利、市初中等縣區(qū)開(kāi)展工作，同時(shí)積極參與漢濱區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，中心教研組聽(tīng)課260余節(jié)。

2、三級(jí)三類(lèi)骨干教師建設(shè)。我鎮(zhèn)把“區(qū)、鎮(zhèn)、?！钡摹敖虒W(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手”作為重要抓手，學(xué)校有骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，中心校有骨干教師培養(yǎng)方案，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、賽教、送教等方式，培育骨干教師。一年來(lái)，培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、余光麗4人，市區(qū)級(jí)教學(xué)能手白春麗等10人，區(qū)級(jí)賽教一、二等獎(jiǎng)劉吉康等13人，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手及賽教一等獎(jiǎng)50余人。

五、校本研修，扎實(shí)有效

1、完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)。結(jié)合漢濱區(qū)校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊(cè)范本，中心校和學(xué)校制定了切合學(xué)校實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)和手冊(cè)，積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、交流研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，校本研修過(guò)程性材料詳實(shí)。

2、加強(qiáng)校本研修檢查和學(xué)時(shí)認(rèn)定。中心校在每次的工作檢查中都要通過(guò)翻閱手冊(cè)、匯報(bào)交流等形式對(duì)校本研修工作進(jìn)行查驗(yàn)。年終，各校通過(guò)教師自評(píng)、學(xué)校認(rèn)定、中心校確定的`方式對(duì)校本研修學(xué)時(shí)進(jìn)行認(rèn)定。

教研的文件篇三十

外語(yǔ)教研室2005-2006學(xué)年第二學(xué)期期中工作檢查自查報(bào)告

2005-2006學(xué)年第二學(xué)期的期中工作檢查如約而至，回顧半學(xué)期來(lái)的工作，從師資隊(duì)伍的建設(shè)到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與提高，從教研室活動(dòng)的組織及對(duì)教師的每月考核，我們都按部就班地、圓滿地完成了。當(dāng)然在各方面都多少存在著不足，所以針對(duì)存在的問(wèn)題，我們做了下一步打算，提出了具體的目標(biāo)。

一、半學(xué)期以來(lái)所完成的工作

1、師資隊(duì)伍建設(shè)方面

教研室的工作主要是完善日常的教學(xué)工作，其中包括師資隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期外語(yǔ)教研室雖然聘任教師的人數(shù)不多，但80%以上是以科院為第一職業(yè)的專(zhuān)職教師，教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。本學(xué)期是第二學(xué)期，沒(méi)有新生入校，所以教師方面沒(méi)有什么大的變動(dòng)。我們保證了原有的專(zhuān)職教師充分發(fā)揮作用，保證了教學(xué)中的穩(wěn)定因素，同時(shí)也使兼職教師盡職盡責(zé)。

2、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與提高

為了完善教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我們從檢查授課計(jì)劃，教案，舉行公開(kāi)課，教研室聽(tīng)課多方面著手來(lái)監(jiān)督和提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期按學(xué)院的規(guī)定教研室每周聽(tīng)兩次課，并提出相對(duì)的指導(dǎo)性的建議。聽(tīng)課過(guò)程中我們總結(jié)了一些教師的許多值得學(xué)習(xí)，值得廣泛推廣的教學(xué)方法。當(dāng)然聽(tīng)課過(guò)程也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，大多數(shù)問(wèn)題都已在當(dāng)堂的課下與教師溝通得到了及時(shí)的更正與解決，有的在教研會(huì)上大家共同商討解決。

3、教研活動(dòng)

到目前為止我們已經(jīng)組織了五次教研活動(dòng)。每雙周的星期一下午3：00-5：00。本學(xué)期的教研活動(dòng)仍以規(guī)范日常教學(xué)，組織公開(kāi)課，提高教師的教學(xué)水平及質(zhì)量為主，同時(shí)還增加了提高教師個(gè)人素質(zhì)方面的內(nèi)容。我們?cè)谌露盏慕萄谢顒?dòng)上集中學(xué)習(xí)了人民大學(xué)金正坤教授講解的社交禮儀，目的其一是提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，使教師的行為舉止更加規(guī)范化；其二是教師在授課過(guò)程中能有意無(wú)意地把某些內(nèi)容滲透到教學(xué)中。四月三日的教研活動(dòng)我們學(xué)習(xí)了兩篇文章：教師對(duì)學(xué)生的期待效應(yīng)和教師教風(fēng)的幾點(diǎn)建議，對(duì)教師課上、課下與學(xué)生溝通，教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量都有很大的提高。五月十五日的教研活動(dòng)我們就出題，打印，交盤(pán)，批卷等各方面做了具體的安排和強(qiáng)調(diào)，并把交題時(shí)間定在了6月10日。在期末考試的環(huán)節(jié)中我想不會(huì)出現(xiàn)什么大問(wèn)題。到目前為止我們進(jìn)行了一次公開(kāi)課：王海鷹老師的商務(wù)英語(yǔ)課。這給講課者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，也給其他教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，效果很好。

4、常規(guī)的檢查工作

每月進(jìn)行一次的教案檢查目的是讓各位教師課前做好充分的準(zhǔn)備，課后做詳細(xì)的總結(jié)。對(duì)教案多少有不合規(guī)范的教師我們指出其不足，同時(shí)把比較好的教案互相傳閱，以使年輕的教師更快更好地寫(xiě)好教案。教研室的另一項(xiàng)工作是對(duì)教師進(jìn)行月考評(píng)，本著對(duì)教學(xué)工作，對(duì)老師的負(fù)責(zé)，我們事實(shí)求是地給出每位教師的分?jǐn)?shù)。對(duì)教師的答疑情況我們進(jìn)行抽查。本學(xué)期在教案檢查方面我們加大了力度，為期末進(jìn)行教案評(píng)比做好前期工作。

5、對(duì)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)及論文指導(dǎo)工作

畢業(yè)生的實(shí)習(xí)已于四月末結(jié)束，我們四位指導(dǎo)教師已根據(jù)學(xué)院的要求把學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定收繳上來(lái)。撰寫(xiě)論文也已接近尾聲。

二、存在的問(wèn)題

1、教研活動(dòng)有的老師不能按時(shí)參加，以至于不能即使安排工作或得到教學(xué)反饋，而使得工作有疏忽、漏洞之處。

2、我們?cè)诒緦W(xué)期初就已將本學(xué)期所進(jìn)行的公開(kāi)課安排下去，計(jì)劃期中工作前進(jìn)行兩次，但只進(jìn)行一次。

3、沒(méi)有很好地組織教師集體備課。

三、下一步的打算

在一如既往地做好以上所提的各項(xiàng)本職工作以外，更應(yīng)抓好以下工作：

1、組織兩次公開(kāi)課。

2、更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，使每次教研活動(dòng)都有目的、有內(nèi)容。

3、有目的、有計(jì)劃地組織教師集體備課。

4、做好畢業(yè)生論文收尾工作及論文答辯工作。

5、做好期末出題、考試、批卷等工作。

6、做好期末教案評(píng)比工作。

2006年5月27日

教研的文件篇

2010——2011年度第一學(xué)期歷史教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動(dòng)，并指導(dǎo)、監(jiān)督備課組活動(dòng)。高三歷史會(huì)考依然要為達(dá)標(biāo)作貢獻(xiàn)，因此抓好基礎(chǔ)、確保合格率是高三教學(xué)的主要任務(wù)；初中歷史旨在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣、歷史思維習(xí)慣，更好的掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，為初三作準(zhǔn)備；高

三、初三復(fù)習(xí)任務(wù)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí)。初中其它年級(jí)歷史教學(xué)也要探索行之有效的方法，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，加強(qiáng)教學(xué)教研。

二、活動(dòng)目標(biāo)

教研活動(dòng)的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，帶動(dòng)新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強(qiáng)新、老教師的磨合，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；同時(shí)，探討和解決課堂內(nèi)、外遇到的新、難問(wèn)題。

三、主要工作

1、研組活動(dòng)定期每?jī)芍荛_(kāi)展一次，并不定期地進(jìn)行即時(shí)問(wèn)題的解決?；顒?dòng)主要圍繞學(xué)校部署的任務(wù)即時(shí)展開(kāi)，并側(cè)重教學(xué)方面的問(wèn)題。組織好各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課和教學(xué)研討，完善教研組和備課組的教研活動(dòng)。

2、隨著教學(xué)改革深入課堂，信息技術(shù)與教學(xué)整合日益加強(qiáng)，教研組將共同探討、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并鼓勵(lì)本組成員進(jìn)行新教學(xué)模式的嘗試。

3、教研組還將著重探討“二考”問(wèn)題，初中歷史中考爭(zhēng)取上一新臺(tái)階、高三歷史會(huì)考也力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有所突破，我們將總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，除注意課堂教學(xué)之外，還要加強(qiáng)信息的搜集和整合。

4、高三歷史教學(xué)中，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

5、配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初

三、高三模擬考試的安排，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，進(jìn)一步完善質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理制度。

教研的文件篇

教研室主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同志們：你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì)，向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。競(jìng)爭(zhēng)上崗是我國(guó)人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展。

基于這一認(rèn)識(shí)，我報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對(duì)我不參與正科崗位競(jìng)爭(zhēng)感到難以理解，我主要是考慮兩個(gè)原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。

任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長(zhǎng)們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。

對(duì)教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。我的經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專(zhuān)業(yè)讀書(shū)，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長(zhǎng)，生物化學(xué)高級(jí)講師。

光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個(gè)年頭了，可以說(shuō)我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過(guò)的，是在教學(xué)崗位上度過(guò)的，我愛(ài)我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)盡自己的一切努力。下面談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想。

1競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)有良好的思想品德修養(yǎng)我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-20xx年聘任期滿考核優(yōu)秀。

有較高的專(zhuān)業(yè)水平我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。多年來(lái)我堅(jiān)持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級(jí)生化學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。

我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級(jí)講師，在國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國(guó)家xxx規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國(guó)中等衛(wèi)(護(hù))校護(hù)士專(zhuān)業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書(shū)2本。我從1988年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國(guó)中級(jí)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì)理事會(huì)，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)職務(wù)，多次參與組織召開(kāi)理事會(huì)會(huì)議和全國(guó)中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評(píng)比工作。

1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動(dòng)，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。有較強(qiáng)的教學(xué)能力從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。

要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評(píng)結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。

1992年被評(píng)為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。有較好的工作業(yè)績(jī)我從1999年底教研室成立后即開(kāi)始擔(dān)任主任職務(wù)。

任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭(zhēng)取解決各教研組實(shí)驗(yàn)儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問(wèn)題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計(jì)劃》，組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽(tīng)課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室搬遷及整改、儀器設(shè)備購(gòu)置及培訓(xùn)、檢驗(yàn)高職論證、分設(shè)教研組等工作。

2工作設(shè)想如果這次競(jìng)崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)：一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠(chéng)摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項(xiàng)工作。二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，及時(shí)反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三是組織開(kāi)展目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的教研科研意識(shí)，創(chuàng)造條件組織進(jìn)行科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實(shí)教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。

五是組織各教研組學(xué)習(xí)國(guó)重學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評(píng)，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為20xx年的國(guó)重學(xué)校復(fù)評(píng)做好前期準(zhǔn)備工作。

競(jìng)爭(zhēng)出人才、出效益、出成果，我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績(jī)。

教研的文件篇

一、指導(dǎo)思想 利用學(xué)區(qū)年紀(jì)輕、學(xué)歷高、干勁足的年輕教師，開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，充分發(fā)揮各校的教育資源優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)科教研氛圍，有效促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)交流、實(shí)現(xiàn)教師的英語(yǔ)教學(xué)水平的共同提高。

二、工作要點(diǎn)

1、主題優(yōu)化。本學(xué)期的教研主題是：如何做個(gè)會(huì)聽(tīng)課的老師。促使教師學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)評(píng)課，能讓片區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)真正讓做課與聽(tīng)課的教師都有所提高。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要求各組員認(rèn)真閱讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及《區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》。同時(shí)加強(qiáng)教育書(shū)籍的閱讀。推薦書(shū)目：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》（小學(xué)篇）、《新課標(biāo)小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)例》、《感悟abcd小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新》、《行動(dòng)教育 教師在職學(xué)習(xí)的范式革新》、《非常教師——優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問(wèn)教授編寫(xiě)的一套關(guān)于（中）小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍。

3、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)課堂實(shí)效。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備，研究該如何合理利用教學(xué)資源，提高課堂效率。

4、提高教師技能。每位組員積極練習(xí)教師基本工，如：三筆字，口語(yǔ)等，積極參加區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)教研組制度建設(shè)。

教研組制度 ：

（1）全員參與制。

（2）一學(xué)期一次理論學(xué)習(xí)制度。每個(gè)學(xué)期由各組選出代表，對(duì)全員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。以求更新教師們的教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)理論的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（3）教案打印發(fā)放制。聽(tīng)課前為大家發(fā)放教案，使得大家在聽(tīng)課時(shí)有更多的時(shí)間去思考與記錄那堂課里的情況。

（4）評(píng)課制。在課前，每位老師發(fā)到一張《評(píng)課單》。聽(tīng)課結(jié)束后，給每位老師大概15分鐘的時(shí)間寫(xiě)《評(píng)課單》。在這15分鐘里，聽(tīng)課者要瀏覽聽(tīng)課筆記，整理自己在聽(tīng)課過(guò)程中所做的小結(jié)。然后再有重點(diǎn)地與大家進(jìn)行交流自己的觀點(diǎn)。最后由主持人匯總評(píng)課內(nèi)容。每個(gè)人回家一個(gè)星期內(nèi)上交評(píng)課稿。

（5）每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真做到“六個(gè)一”的學(xué)習(xí)管理制度，即每個(gè)月至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思，向教研組提供一個(gè)本人遇到值得探討的問(wèn)題，一個(gè)有新意的典型案例，設(shè)計(jì)一份試卷，上一節(jié)研討課（或說(shuō)課），交其他的附帶作業(yè)：上課老師說(shuō)課稿與上課的案例。

（6）請(qǐng)假制。每周四下午的教研活動(dòng)為工作時(shí)間，如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

1、分組。

a組：瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學(xué)、黃山小學(xué)、黃石小學(xué)。

b組：瑤溪二小、上江小學(xué)、上莊小學(xué)、元莊小學(xué)、嶼田小學(xué)、橫街小學(xué)、狀元三小

每次專(zhuān)題活動(dòng)之前小組間進(jìn)行活動(dòng)。（如：開(kāi)課時(shí)，個(gè)人備課——集體備課——說(shuō)課——修改——片區(qū)活動(dòng)）

2、活動(dòng)安排：

時(shí) 間

活 動(dòng) 內(nèi) 容

學(xué)區(qū)全體教師會(huì)議

1、傳達(dá)區(qū)2011年上半年區(qū)小學(xué)英語(yǔ)科研訓(xùn)工作重點(diǎn)部署

2、貫徹小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)范

3、備課組建設(shè)策略

4、2011年上半年片區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作重點(diǎn)部署。

5—7

1、區(qū)級(jí)活動(dòng)

2、小組活動(dòng)（集體備課）

3、理論學(xué)習(xí)：如何聽(tīng)課、評(píng)課。

學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)題研討活動(dòng)

1、開(kāi)課：謝琛?。M街學(xué)校）、張麗丹（金岙小學(xué)）

2、小組討論

3、評(píng)課

9—15

1、區(qū)級(jí)活動(dòng)

2、撰寫(xiě)評(píng)課稿

3、理論學(xué)習(xí)：閱讀教育累書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，供讀書(shū)會(huì)交流。

讀書(shū)會(huì)（學(xué)習(xí)筆記交流）

3、學(xué)校特色活動(dòng)（待整理）

（1）橫街學(xué)校最滿意的一堂課活動(dòng)

（2）橫街學(xué)校第二屆英語(yǔ)節(jié)

教研的文件篇

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹市區(qū)教育科研工作會(huì)議精神，增強(qiáng)科研工作的實(shí)效性，努力探索出一條教學(xué)、科研、培訓(xùn)三位一體的新模式，將教育科研寓各項(xiàng)活動(dòng)之中、各項(xiàng)工作之中，切實(shí)發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，促進(jìn)廣大教師形成在研究狀態(tài)下工作和成長(zhǎng)的職業(yè)生活方式。

二、工作目標(biāo)及措施：

（一）工作目標(biāo)

1、做好“十一五”課題實(shí)施及課階段性總結(jié)工作；

2、進(jìn)一步深化校本研究工作；

3、培養(yǎng)科研骨干市級(jí)1名、區(qū)級(jí)4名、校級(jí)5名；

4、實(shí)驗(yàn)教師能獨(dú)立撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)案例；

5、出一本科研成果集。

（二）工作措施：

1、完善《公濱小學(xué)教育科研成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，定期組織教育科研成果評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)科研成果。將教師承擔(dān)科研課題以及科研成果的質(zhì)量和水平作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的必備條件。

2、搞好課題管理和科研檔案管理，注重對(duì)研究過(guò)程的管理，科

研小組經(jīng)常監(jiān)督檢查、指導(dǎo)服務(wù)，明確分工，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)課題管理和科研檔案管理。

3、組建科研團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行微觀研究。

4、啟動(dòng)實(shí)施課題研究責(zé)任制、課題研究活動(dòng)制度，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師的責(zé)任感，形成研究習(xí)慣。

5、依據(jù)“專(zhuān)家引路、骨干帶頭、全員參加”的培訓(xùn)模式，大力

普及推廣現(xiàn)代教育理論，教育科研方法。

6、繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)科研骨干認(rèn)定制度，實(shí)行校、區(qū)、市逐級(jí)推薦政策。

7、加大我校教育科研宣傳力度。及時(shí)與上下級(jí)傳遞最新信息。

三、具體安排：

三月：召開(kāi)教育科研工作會(huì)議 宣讀修改后的科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法

實(shí)驗(yàn)教師確定本年度的研究主題，開(kāi)學(xué)初交研究計(jì)劃，學(xué)期末交研究總結(jié) 每學(xué)期上交兩份課題研究方面的教育案例和六篇教學(xué)反思 組建科研團(tuán)隊(duì) 對(duì)教師進(jìn)行科普知識(shí)的培訓(xùn)

四月：實(shí)驗(yàn)教師隔周開(kāi)展一次研討活動(dòng)

五月：聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)講座

六月：科研骨干教師的評(píng)選工作 各級(jí)論文的評(píng)審申報(bào)工作

七月：科研成果評(píng)選（課題校本）

教育科研工作總結(jié)和課題研究階段性總結(jié)

2011年3月4日

教研的文件篇

2004年第一學(xué)期體育組教研活動(dòng)計(jì)劃教研組長(zhǎng)：鄒海金

一、指導(dǎo)思想

以黨的xxx精神和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課程改革為重點(diǎn)。面對(duì)教育改革思潮，每一位教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素質(zhì)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教科室統(tǒng)一部署，開(kāi)展長(zhǎng)期、扎實(shí)的教研工作。

二、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、了解教育的方針，充實(shí)自己的理論知識(shí)，更好的為提高小學(xué)生身體健康教育服務(wù)。

2、積極探索，努力改變現(xiàn)有教學(xué)模式和方法，教學(xué)活動(dòng)要以學(xué)生自主探究為住，讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程，在合作學(xué)習(xí)的模式中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。

3、教研組長(zhǎng)及專(zhuān)職教師上一堂有一定質(zhì)量的公開(kāi)課或互聽(tīng)課，期末上交一篇教學(xué)論文，案例或經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，同時(shí)主持或參加一項(xiàng)課題研究。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)。端正教學(xué)思想，更新教學(xué)關(guān)念，了解教改動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息。

5、每一位體育任課教師必須認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好評(píng)課記錄，參與評(píng)課活動(dòng)。

6、《體育與保健》任課教師要注重對(duì)教材的重組，做好實(shí)踐活動(dòng)記錄的材料積累，為提高教科研能力打好基礎(chǔ)。

7、全體專(zhuān)職教師應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)質(zhì)情況，積極研究開(kāi)發(fā)校本課程。

8、積極配合區(qū)體育局工作，開(kāi)展業(yè)余田徑訓(xùn)練與籃球訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富校園生活。

9、為作好九月份區(qū)乒乓球比賽作好準(zhǔn)備，選拔苗子。

10、組建校職工籃球隊(duì)，安排好教職工各周末籃球訓(xùn)練，時(shí)間定于周

六上午。

11、積極做好10月份區(qū)田徑達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作。

三、活動(dòng)方式

新課程理論的學(xué)習(xí)結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域，扎根在日常的課堂中。

校本開(kāi)發(fā)及課題的研究立足于課堂，以個(gè)別和集中的形式展開(kāi)。在日常教學(xué)中，參與課題的教師，以獨(dú)立研究為主，積累自己的經(jīng)驗(yàn)；而參與校本開(kāi)發(fā)的老師應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行研討與開(kāi)發(fā)；在各級(jí)教研活動(dòng)中大家在圍繞課題進(jìn)行集中交流與探討。

自由交流課與二級(jí)教研活動(dòng)要以課堂為主要陣地，設(shè)計(jì)教案、試教、上課、評(píng)課，在一系列的過(guò)程中提高教師的水平。

四、各月活動(dòng)安排

1、組織開(kāi)展好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。

2、繼續(xù)開(kāi)展跳、踢活動(dòng)及冬季百日鍛煉，以提高學(xué)生的肺活量，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識(shí)，更為明年的跑、跳、踢精英賽做好準(zhǔn)備。

3、9月初組織校乒乓球比賽選出苗子，并組織參加9月底的區(qū)乒乓球比賽。

4、9月初校男/女籃球隊(duì)去卜院鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行籃球友誼賽。

6、10月中旬組織全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、11月中旬男/女?；@球隊(duì)參加區(qū)文體局中小學(xué)生籃球聯(lián)賽。

8、每月舉行校職工周末籃球賽各村校連隊(duì)sv中心校

體育組

2004年9月11日

教研的文件篇

為推動(dòng)基礎(chǔ)科學(xué)部科學(xué)研究的深入開(kāi)展，保證各項(xiàng)目課題研究的順利申請(qǐng)、進(jìn)行并產(chǎn)生高質(zhì)量的成果，提高我部教職工的教育科學(xué)研究水平和研究的實(shí)效性，發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)教育改革和提高師資水平的積極作用，特制定科研、教研項(xiàng)目管理暫行辦法。

一、范圍與原則

第一條 科研、教研項(xiàng)目包括：

1、 國(guó)家各級(jí)(指國(guó)家級(jí)、國(guó)家部委、省級(jí)、廳局級(jí)等)計(jì)劃內(nèi)的科研、教研項(xiàng)目;

2、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，列入學(xué)院計(jì)劃內(nèi)的科研、教研項(xiàng)目;

3、經(jīng)學(xué)院同意與有關(guān)單位協(xié)作并有計(jì)劃、協(xié)議的科研、教研項(xiàng)目。

第二條 國(guó)家各級(jí)科研、教研項(xiàng)目,按立項(xiàng)單位的原則、程序辦理。

第三條 本規(guī)定適用于吉林建筑工程學(xué)院基礎(chǔ)部在編的所有從事教學(xué)、科研和其他有關(guān)從事科研活動(dòng)的人員。

二、項(xiàng)目管理

第一條 本部鼓勵(lì)并支持教師及有關(guān)人員承擔(dān)校內(nèi)外科研、教研項(xiàng)目、產(chǎn)出科研、教研成果，這是本部建設(shè)與發(fā)展的首要任務(wù)。在積極支持研究人員從校內(nèi)外有關(guān)部門(mén)承攬重要的研究、教研課題的同時(shí)，本部尤其重視省、國(guó)家項(xiàng)目的課題研究。

第二條 本部研究人員申報(bào)各類(lèi)科研、教研項(xiàng)目，均應(yīng)遵守國(guó)家、學(xué)校和本部有關(guān)的科研管理規(guī)定，接受有關(guān)科研管理部門(mén)的管理和指導(dǎo)。

第三條 各類(lèi)項(xiàng)目課題申報(bào)者必須事先準(zhǔn)備好相關(guān)課題申報(bào)所需要

的所有材料，并按照要求填寫(xiě)或粘貼好相應(yīng)的表格，整理后按規(guī)定向有關(guān)部門(mén)報(bào)送申請(qǐng)材料。

第四條 為鼓勵(lì)廣大教師積極進(jìn)行教研和科研工作，并為其創(chuàng)造必要條件，對(duì)經(jīng)基礎(chǔ)科學(xué)部審核具備省級(jí)及省級(jí)以上教研、科研立項(xiàng)條件的教師的正常申報(bào)費(fèi)用由基礎(chǔ)科學(xué)部負(fù)責(zé)。

第五條 各類(lèi)項(xiàng)目課題申報(bào)成功，需要報(bào)送基礎(chǔ)科學(xué)部一份申請(qǐng)書(shū)以備案。

第六條 本部各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)制。凡本部研究人員所承擔(dān)的各類(lèi)各級(jí)項(xiàng)目，其課題負(fù)責(zé)人均應(yīng)按照規(guī)定保證項(xiàng)目按質(zhì)、按量、按時(shí)完成，如有特殊原因不能按時(shí)完成，應(yīng)在規(guī)定結(jié)題時(shí)間內(nèi)向科研處提交延緩的申請(qǐng)

第七條 各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)了解、掌握課題研究的進(jìn)展情況，接受本部科研管理檢查。

第八條 各項(xiàng)目課題承擔(dān)者如期完成項(xiàng)目后，必須向相關(guān)部門(mén)提交項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)材料和課題成果，作為鑒定之用。

第九條 各項(xiàng)目課題應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和學(xué)校有關(guān)的財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行相關(guān)科研、教研項(xiàng)目課題經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定

第十條 各項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)后必須向本部科研管理人員提供課題立項(xiàng)、中期檢查、項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、成果名錄、成果鑒定等材料，作為科研檔案管理之用?？蒲泄芾砣藛T必須做好科研檔案的搜集、整理和管理工作。

三、 學(xué)術(shù)行為規(guī)范

第一條 發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，保障學(xué)術(shù)自由，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)積累與學(xué)術(shù)創(chuàng)新;引導(dǎo)教師正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名和利，反對(duì)在科學(xué)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假。

第二條 教師和科研人員在科研活動(dòng)中，應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公德和下列學(xué)術(shù)規(guī)范：

1、 在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)。

2、 學(xué)術(shù)研究要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵循學(xué)術(shù)界關(guān)于引證的公認(rèn)準(zhǔn)則。在作品中引用他人的成果，必須注明出處;所引用的部分不能構(gòu)成引用人作品的主要部分或者實(shí)質(zhì)部分，從他人作品轉(zhuǎn)引第三人成果，應(yīng)注明轉(zhuǎn)引出處。

教研的文件篇

一、 指導(dǎo)思想

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展要求要有高質(zhì)量的教育，要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，把我校辦成高質(zhì)量的學(xué)校，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高層次的辦學(xué)目標(biāo)，教師是關(guān)鍵.因此,堅(jiān)持以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以嶄新的課改理念為準(zhǔn)則，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率。使我校教師與新課程同行,更新觀念，加強(qiáng)交流研究，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。我校特制定本制度。

二、 教學(xué)研究理念

以“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、和諧、高效的教研機(jī)制，努力打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體。

三、 組織形式

以學(xué)科組、年級(jí)組為主。

四、 教研活動(dòng)內(nèi)容：

深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭教材的能力，推進(jìn)校本課程建設(shè)步伐。

五、 教研活動(dòng)時(shí)間

1．周一下午：政治、信息技術(shù)科組、通用技術(shù)科組

2．周二上午：地理科組

3．周二下午：英語(yǔ)科組

4．周三上午：體育科組

5．周三下午：化學(xué)、數(shù)學(xué)科組

6．周四上午：歷史、歷史與社會(huì)科組

7．周四下午：語(yǔ)文、物理科組

8、周五上午：生物、音樂(lè)、科學(xué)科組

9、周五下午：美術(shù)科組

10．雙周周四下午第八節(jié)：文基/理基

11．雙周周五下午第八節(jié)：校級(jí)學(xué)習(xí)（以科組為主）

教研的文件篇

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。

二、研修要求

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

三、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類(lèi)，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。

4、案例分析

對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)

撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

7、參與論壇

必須具有參與意識(shí)，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。

20xx-xx-xx

教研的文件篇

工程教研室2005-2006學(xué)年第二學(xué)期期中工作檢查自查報(bào)告

按照學(xué)院（2006）1號(hào)文件要求，并根據(jù)學(xué)院七屆五次教代會(huì)精神和教研室2005～2006學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃，現(xiàn)將工程教研室自開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)工作自查總結(jié)如下：

1、本期教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，工程教研室全體教師，基本上按照本學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)主要表現(xiàn)在：

1）開(kāi)學(xué)初，除電力拖動(dòng)一課程外，其他九個(gè)學(xué)科均制定了比較切合實(shí)際的授課計(jì)劃，經(jīng)日常檢查，各學(xué)科基本上是按照授課計(jì)劃的安排，有條不紊地在進(jìn)行。

2）嚴(yán)格地執(zhí)行了教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的每雙周周二為教研室的活動(dòng)時(shí)間這項(xiàng)制度，除個(gè)別教師因工作脫離不開(kāi)外，均能按時(shí)參加。

3）按照教學(xué)計(jì)劃的安排，對(duì)每位教師的教學(xué)筆記進(jìn)行了一次檢查，其中池春姬老師的工數(shù)教案最認(rèn)真。

2、教師隊(duì)伍及教風(fēng)建設(shè)情況

本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的具體情況，開(kāi)學(xué)初在教師中進(jìn)行了認(rèn)真的有針對(duì)性的教風(fēng)建設(shè)的研討，為了引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須注意加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注意采用多種教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

阮海東老師采用多媒體教學(xué)方法。

為了達(dá)到學(xué)院提出的培養(yǎng)適用型人才，在課程的內(nèi)容上做一些適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，以增加學(xué)生的實(shí)踐認(rèn)識(shí)。

3、教學(xué)運(yùn)行管理

本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況較上學(xué)期有所加強(qiáng)和改進(jìn)，主要表現(xiàn)在：

1）開(kāi)學(xué)初，機(jī)電05采煤概論一課，因教師時(shí)間上安排不開(kāi)，進(jìn)行過(guò)串課，后經(jīng)教師調(diào)整，再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)串課現(xiàn)象。

2）各位教師比較注意教書(shū)育人，課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比，有較大進(jìn)步。

3）教師做到了認(rèn)真批改作業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，批改作業(yè)次數(shù)最少的為2次，最多的為8次，有的學(xué)期平均測(cè)驗(yàn)進(jìn)行4次。

4、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備

下學(xué)期，學(xué)院擬新招“采煤技術(shù)”與“礦山機(jī)電”專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班，為此，擬定了上述二專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃初稿，并對(duì)學(xué)院與技師學(xué)院合辦的機(jī)電一體化教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了討論，并提出一些修改意見(jiàn)。

5、存在問(wèn)題

1）開(kāi)學(xué)初第二周，在同一天內(nèi)三位老師提前下課。此事3月7日教研活動(dòng)會(huì)上進(jìn)行了自查。

2）七采專(zhuān)業(yè)固機(jī)課原計(jì)劃在期中安排去機(jī)電二廠等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，后由時(shí)間關(guān)系未能兌現(xiàn)。

3）由于時(shí)間原因，本學(xué)期教研室主任只聽(tīng)課6次，有待今后注意改正。

6）教研室在組織教師集體備課，精品課建設(shè)、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)等方面是一片空白，有待今后加強(qiáng)。

以上自查總結(jié)，不當(dāng)之處，請(qǐng)指示。

2006年5月26日

教研的文件篇

基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)估自查報(bào)告

我校于2002年6月申請(qǐng)創(chuàng)建湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校，11月順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，2003年元月授予“省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱(chēng)號(hào)。

近幾年來(lái)，我們并不滿足已有成績(jī)，努力改善辦學(xué)條件，不斷更新教育觀念，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深入開(kāi)展課程改革和校本教研活動(dòng)。教育教學(xué)研究得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，師生素質(zhì)得到了有效地提高，辦學(xué)品位得到進(jìn)一步提升，很好地發(fā)揮“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！痹谂R 澧中小學(xué)教學(xué)改革中的窗口作用、示范作用。2003.年-2005年先后被 評(píng)為全國(guó)巾幗文明示范崗，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常德市明星學(xué)校、臨澧縣校本教研制度建設(shè)示范學(xué)?！，F(xiàn)根據(jù)《湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)價(jià)量化表》進(jìn)行全面地自評(píng)、自查，共可獲得100分?，F(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：

一、辦學(xué)條件(此項(xiàng)總分20分，自評(píng)20分)

1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模(此項(xiàng)4分，自評(píng)4分)

臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1988年，是直屬縣教育局的一所示范性小學(xué)。學(xué)校占地面積近2萬(wàn)平方米，建筑面積8890平方米?，F(xiàn)有25個(gè)小學(xué)教學(xué)班，在籍學(xué)生1656人，有學(xué)前班4個(gè)，在園幼兒208人，教職工130人，在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人，專(zhuān)科學(xué)歷的68人，特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師72人，省、市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級(jí)勞模暨優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。教學(xué)用房、教學(xué)設(shè)備、師資配備、儀器圖書(shū)均達(dá)到省定一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，是全市明星學(xué)校，名優(yōu)學(xué)校，是全縣教學(xué)教研教改實(shí)驗(yàn)基地，是教育教學(xué)管理窗口中。

2、學(xué)校硬件建設(shè)(此項(xiàng)4分，自評(píng)4分)

學(xué)校辦學(xué)條件一流，教學(xué)設(shè)施齊備。宏偉的教學(xué)大樓內(nèi)有30間寬敞明亮的教室。每個(gè)教室內(nèi)有電視機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化的電教設(shè)備一應(yīng)俱全?？萍即髽莾?nèi)設(shè)有多媒體電腦室、語(yǔ)音室、多媒體中心電教室、校園電視臺(tái)、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室等多種功能室。2005年9月，投資40余萬(wàn)元建起高標(biāo)準(zhǔn)校園崗，移動(dòng)多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內(nèi)綠樹(shù)掩映，芳草茵茵，四季花香，環(huán)境幽靜，是全省園林式單位，是莘莘學(xué)子求知養(yǎng)性的理想之所。

3、學(xué)校管理水平(此項(xiàng)4分，自評(píng)4分)

學(xué)校一全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)目標(biāo)，以“教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”為辦學(xué)理念，走科研興校之路，著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，全力打造特長(zhǎng)教育品牌，素質(zhì)教育在這里得到真正體現(xiàn)，特別是這幾年來(lái)，我校立足實(shí)際，圍繞找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，大膽實(shí)踐，積極探索務(wù)實(shí)高效的校本教研新途徑，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了一些積極的探索，初步建立了與新新程相適應(yīng)的校本教研制度，建立了多元化開(kāi)放的教學(xué)研究機(jī)制，深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研興校目標(biāo)。

4、學(xué)校師資狀況(此項(xiàng)4分，自評(píng)4分)

學(xué)校師資力量一流，在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人，專(zhuān)科學(xué)歷的68人，特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師72人，省、市級(jí)骨干教師6人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級(jí)勞模暨優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。教師基本功過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)藝術(shù)精湛。近幾年來(lái)，教師參加省、市、縣舉行的教學(xué)比武活動(dòng)，有2名教師榮獲省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，有15人次榮獲市級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，有65人次榮獲縣級(jí)教學(xué)比武一等然，有50多名教師的近百篇教研論文分獲國(guó)家、省、市級(jí)一等獎(jiǎng)或在國(guó)家、省、市報(bào)刊雜志上發(fā)表，特別是近3年來(lái)，我們通過(guò)校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式，使教師素質(zhì)得到顯著提高。

5、學(xué)校教研研究(此項(xiàng)4分，自評(píng)4分)

如何強(qiáng)化對(duì)學(xué)校教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，如何調(diào)動(dòng)全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能，努力提高校本教研工作實(shí)效，我們的具體措施是“兩個(gè)保證，兩個(gè)到位”即：“領(lǐng)導(dǎo)保證、時(shí)間保證”，“評(píng)比到位、獎(jiǎng)勵(lì)到位”。

所謂領(lǐng)導(dǎo)保證，我們要求做到以下六點(diǎn)：

1、每個(gè)行政人員必須深入到一個(gè)校本教研小組，幫助確立本組校本教研目標(biāo)，擬定校本教研計(jì)劃，把握校本教研動(dòng)態(tài)，解決校本教研難題。

2、每次校本教研活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參與，不準(zhǔn)遲到、早退、缺席，不準(zhǔn)只到不研。

3、每周校長(zhǎng)辦公室議，下組行政人員集中匯報(bào)各教研組校本教研開(kāi)展情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整思路。

4、教導(dǎo)處每月組織開(kāi)展一次大型校本教研活動(dòng)，要求教師人人參與，領(lǐng)導(dǎo)人人參加。

5、每月對(duì)各組校本教研工作進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)督查評(píng)比。督查評(píng)比情況全校通報(bào)，作為期末評(píng)選先進(jìn)教研組、先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)課題的依據(jù)。

6、每期對(duì)全校校本教研工作進(jìn)行一次全面總結(jié)與考核，按教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則各項(xiàng)權(quán)值記分存檔。

所謂“時(shí)間保證”，我們做到“五個(gè)堅(jiān)持”：

1、堅(jiān)持每周三放學(xué)后（一個(gè)小時(shí)）各教研組常規(guī)校本教研活動(dòng)雷打不動(dòng)。

2、堅(jiān)持每周二晚教師例會(huì)，安排30分鐘時(shí)間進(jìn)行全校性校本教研理論學(xué)習(xí)，從不間斷。

3、堅(jiān)持各學(xué)科每個(gè)單元確定一個(gè)課例，進(jìn)行三次研討，兩輪反思的模式進(jìn)行研究，推行“同備一課，分班輪上”的教學(xué)模式不斷創(chuàng)新。

4、堅(jiān)持每月利用一個(gè)晚上（2個(gè)小時(shí)）學(xué)校請(qǐng)一名專(zhuān)家來(lái)校講座，并在講座后集中討論，個(gè)人反思。

教研的文件篇

武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)2005---2006學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、 指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教研室的工作計(jì)劃要求，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作將以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念、探討新教法為重點(diǎn)，優(yōu)化語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、 主要工作

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，繼續(xù)做好課程改革研究工作。以新理念研究新教學(xué)。重視雙基，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)圍繞教學(xué)改革中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)科研。

2、組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)

一、兩種教育教學(xué)論著（《共同應(yīng)對(duì)》《校本引領(lǐng)發(fā)展》），認(rèn)真通讀

一、兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。抓實(shí)抓活教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視第二次備課，因材施教。開(kāi)設(shè)閱覽課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著、佳作，做好讀書(shū)筆記，開(kāi)展征文競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。更好的組織小記者活動(dòng)，擴(kuò)大影響。

2、推進(jìn)校本教研活動(dòng)，編寫(xiě)、完善高中校本教材，積極有效地開(kāi)展“教材教法研究”培訓(xùn)和研究活動(dòng)，以推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、組織好校級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。各備課組平時(shí)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展好公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng)，以研促教，營(yíng)造濃厚的教研風(fēng)氣。保證區(qū)級(jí)公開(kāi)課的優(yōu)秀率。

4、加強(qiáng)對(duì)本組教師的培養(yǎng)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的作用，師徒結(jié)對(duì)互學(xué)，促進(jìn)青年教師迅速勝任教學(xué)。師徒之間互相聽(tīng)課一周不少于2節(jié)，青年教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失。在?！扒嗄杲虒W(xué)基本功競(jìng)賽”中展示自己風(fēng)采。

（三）、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí)，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

1、繼續(xù)圍繞區(qū)級(jí)課題“高中作文生活化、創(chuàng)造性教學(xué)模式”進(jìn)行研究，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，突破我校閱讀和寫(xiě)作教學(xué)。

2、圍繞校級(jí)課題“高中語(yǔ)文課外活動(dòng)的開(kāi)設(shè)”進(jìn)行研究，各備課組根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)我校的語(yǔ)文教學(xué)。

3、教師自身加強(qiáng)教學(xué)科研，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，擴(kuò)大我校教研成果。

（四）、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。

1、組織好初三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的公開(kāi)課研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)、落實(shí)“中考研討會(huì)”精神。

2、高三年級(jí)：做好2006年高考信息的收集工作，組織參加全區(qū)的高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，分析高考動(dòng)態(tài)，全面安排好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真做好三月、四月兩次?？嫉膹?fù)習(xí)迎考工作，并及時(shí)做好考后分析工作。參加全市高三語(yǔ)文學(xué)科研討活動(dòng)，借鑒別校經(jīng)驗(yàn)，提高復(fù)習(xí)效率。

三、 主要活動(dòng)

1、制訂好教研組、各備課組工作計(jì)劃。

2、學(xué)校對(duì)高三教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。

3、高三部分教師參加九縣市高三復(fù)習(xí)研討活動(dòng)（張家港）

4、校級(jí)公開(kāi)課（華巖、詹志清）

三月份

1、編寫(xiě)、完善校本教材及深入開(kāi)展課題活動(dòng)。

2、高一年級(jí)教學(xué)調(diào)研。

3、校級(jí)公開(kāi)課及評(píng)課活動(dòng)，理論學(xué)習(xí)。（推選出對(duì)外公開(kāi)課名單）

4、區(qū)級(jí)高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)會(huì)議，并參加蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)五區(qū)高三復(fù)習(xí)備考會(huì)議。

5、蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試。（潘少波）

四月份

1、各備課組充分準(zhǔn)備區(qū)級(jí)公開(kāi)課。

2、各備課組按計(jì)劃開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

3、及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中復(fù)習(xí)迎考工作。（吳燕芬）

五月份

1、對(duì)高二年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研。對(duì)各備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

2、九年級(jí)教學(xué)調(diào)研測(cè)試。

3、高三二模情況分析和高考信息交流活動(dòng)。

4、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。（吳燕玉、袁莉娜、施孝丹）

六月份

1、各備課組及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制訂好期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、畢業(yè)班中考、高考。

3、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)和教學(xué)反思。

4、語(yǔ)文組工作的臺(tái)帳資料歸檔。

武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)語(yǔ)文教研組

2006年2月15日

教研的文件篇

7月20日上午xx市教育局教科所陳德軍等一行3人，到xx鎮(zhèn)開(kāi)展了教育科研“下鄉(xiāng)進(jìn)?！被顒?dòng)，獲得了圓滿成功。

本次活動(dòng)地點(diǎn)在xx中學(xué)。參加人員有：xx鎮(zhèn)校辦全體成員、xx鎮(zhèn)各中小學(xué)校長(zhǎng)、中小學(xué)骨干教師近80人。這次活動(dòng)的主要目的是：傳播教育科研知識(shí)，交流創(chuàng)新班級(jí)管理和校本課題研究經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)干部教師的工作熱情，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

xx鎮(zhèn)校辦總校長(zhǎng)賈xx首先致辭。賈校長(zhǎng)在致辭中，介紹了xx鎮(zhèn)教育概況。他們采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，重視轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學(xué)觀念，近期派出20余人赴蓬萊、曲阜和德州等地學(xué)習(xí)考察、參加各種會(huì)議，拓展了干部教師的教育視野，增強(qiáng)了教育教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感，提升了干部教師思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

隨后xx中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、市教育科研兼職研究員唐xx老師做了題為《爭(zhēng)做合格教師，創(chuàng)新班級(jí)管理》的專(zhuān)題講座，解放路小學(xué)副校長(zhǎng)、市教育科研兼職研究員王xx同志做了《如何開(kāi)展校本課題研究》的專(zhuān)題講座，xx市教科所所長(zhǎng)陳xx同志做了題為《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)》的專(zhuān)題講座。會(huì)議由xx鎮(zhèn)校辦業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)申xx同志主持。

活動(dòng)期間，會(huì)場(chǎng)秩序井然，與會(huì)人員保持了良好的精神狀態(tài)，自始至終用心學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄，體現(xiàn)出xx鎮(zhèn)教育干部和一線教師積極向上的整體氛圍。

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步普及了教育科研知識(shí)，提高了xx鎮(zhèn)教育干部和骨干教師的理論水平，對(duì)優(yōu)化研究方式，深化學(xué)校管理改革，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。

教研的文件篇

2012年秋季學(xué)校教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)市縣兩級(jí)教學(xué)工作會(huì)議精神，繼續(xù)研讀課標(biāo)，明確學(xué)科課程總目標(biāo)和各學(xué)段目標(biāo)，把握二者之間的相互聯(lián)系，理清學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)體系，用以指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)課改。

二、工作重點(diǎn)：

（一）、把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實(shí)效性。

1、備課標(biāo)：各學(xué)科教師，要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對(duì)新課標(biāo)的解讀，有目的，有計(jì)劃，分步驟的利用業(yè)務(wù)講座，自我研修，教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)教研組，每一位教師，明確要求，根據(jù)教材特點(diǎn)分單元，分章節(jié)，讓教師把課標(biāo)與大綱對(duì)比解讀，找出區(qū)別點(diǎn)，真正感悟新課標(biāo)的時(shí)代感，在教中學(xué)，在教中用。

（二）、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效。

1、開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)為青年教師樹(shù)立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動(dòng)力。

2、進(jìn)行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，讓我們的青年教師走上展示的平臺(tái)，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo)，是他們快速的成長(zhǎng)起來(lái)。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專(zhuān)題化和規(guī)范化。通過(guò)多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。

4、加強(qiáng)地方課教學(xué)的研究力度，提高團(tuán)隊(duì)合作研究能力，積極參加上級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、參加教師培訓(xùn)，用理論知識(shí)武裝自己，用他人的先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己，結(jié)合自身實(shí)際研究與重組，形成自己的風(fēng)格和模式，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

6、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度。為使我校骨干教師盡快成長(zhǎng)，努力為骨干教師外出上課搭建平臺(tái)，讓他們?cè)谏险n交流的過(guò)程中得到鍛煉和提升。加強(qiáng)骨干隊(duì)伍的管理，發(fā)揮骨干隊(duì)伍的作用。

教研的文件篇

一、指導(dǎo)思想

二、全年主要工作任務(wù)與目標(biāo)

1、認(rèn)真落實(shí)省教研院下發(fā)的各種活動(dòng)通知要求，組織學(xué)生、教師參加。

2、每學(xué)期定期召開(kāi)全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議，推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)。

3、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。

4、開(kāi)展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的功能。

5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽(tīng)課，指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng)。

7、做好期中、期末試卷命題、檢測(cè)、評(píng)價(jià)分析等工作。

三、具體措施

1、請(qǐng)求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求，加強(qiáng)縣小學(xué)教研室機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)專(zhuān)業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀。

2、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

3、鼓勵(lì)支持各級(jí)教研員參加上級(jí)組織的專(zhuān)項(xiàng)研修，通過(guò)系統(tǒng)的研修，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而提高教學(xué)教研管理水平。

4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專(zhuān)職英語(yǔ)教師。做到每年級(jí)每周開(kāi)課三節(jié)，早讀一節(jié)。

教研的文件篇

教研室是個(gè)學(xué)科獨(dú)立的教學(xué)科研集體，為確保課程建設(shè)的順利進(jìn)行，保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，必須注意發(fā)揮教研室這個(gè)集體的作用，而堅(jiān)持教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)制度，本身就是發(fā)揮集體的能力。為此，制定教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)制度如下：

一、教研室需要按照學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，并有活動(dòng)記錄。

二、教研室主任應(yīng)對(duì)每學(xué)期整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)院、部意見(jiàn)作統(tǒng)一安排，并將整個(gè)安排在室內(nèi)公布，讓全體教師做到心中有數(shù)，做好準(zhǔn)備。

三、業(yè)務(wù)活動(dòng)由教研室主任計(jì)劃安排，圍繞著教學(xué)、科研、課程建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行。

四、室內(nèi)全體教師必須嚴(yán)格遵守教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)紀(jì)律，不得無(wú)故缺席，有事應(yīng)請(qǐng)假。

五、教師應(yīng)對(duì)教研室活動(dòng)提出建設(shè)性建議，使業(yè)務(wù)活動(dòng)更加生機(jī)勃勃，卓有成效地開(kāi)展而不流于形式。

六、教研室應(yīng)在每學(xué)期末對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)作好總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期活動(dòng)做出初步安排。

基礎(chǔ)科學(xué)部

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