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環(huán)保類論文環(huán)保畢業(yè)論文篇一
緊抓環(huán)保問(wèn)題 共建國(guó)際旅游島 學(xué)院
專業(yè)班級(jí)
姓名
學(xué)號(hào)
指導(dǎo)老師材料與化工學(xué)院 張育蓮20080401b039李進(jìn)
緊抓環(huán)保問(wèn)題 共建國(guó)際旅游島
摘要：隨著將海南島建設(shè)成國(guó)際旅游島已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，海南的發(fā)展受到了來(lái)自國(guó)內(nèi)和國(guó)際的越來(lái)越多的關(guān)注。欲發(fā)展旅游業(yè)，環(huán)保是一個(gè)不可避免的話題。本文在建設(shè)國(guó)際旅游島的大背景下，針對(duì)海南的環(huán)境現(xiàn)狀，提出了一些相關(guān)的建議，希望對(duì)促進(jìn)海南更快的發(fā)展提供一些幫助。
關(guān)鍵詞：國(guó)際旅游島 環(huán)保 建議 發(fā)展
海南島素有“東方夏威夷”之稱，海南的旅游資源與夏威夷和巴厘島作比較，有過(guò)之而無(wú)不及。但是，在夏威夷，人們不僅感受到了世界一流的旅游資源，更享受到了世界一流的旅游環(huán)境。而海南，在資源上雖配得起“東方夏威夷”的稱號(hào)，在環(huán)境上卻相差甚遠(yuǎn)。
海南當(dāng)前主要的面對(duì)的環(huán)境問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
熱帶資源勘察資料匯集》,全島有森林1,295萬(wàn)畝,占土地面積的25.75%。至1979年底,天然林只剩下497萬(wàn)畝,近兩年以25—30萬(wàn)畝/年的速度遞減,到1981年上半年,已減到432萬(wàn)畝,復(fù)蓋率為8.5%。其分布范圍大大縮小,低海拔丘陵臺(tái)地次生林已幾乎消失。像尖峰嶺這樣的世界級(jí)熱帶雨林保護(hù)區(qū)，也有人在開(kāi)山炸石。
2、城鄉(xiāng)環(huán)境“臟、亂、差”。在海口，隨處可見(jiàn)甘蔗渣、檳榔和其他許多小吃的垃圾等，下級(jí)城鄉(xiāng)更是突出。城市污水排出系統(tǒng)也是十分令人頭痛，海南是典型的熱帶氣候，降水和臺(tái)風(fēng)天氣較多，在這樣的城市遇到強(qiáng)降雨天氣真的讓人不敢恭維。
3、農(nóng)村發(fā)展滯后，農(nóng)民環(huán)保意識(shí)薄弱或者沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。
4、重工業(yè)排放存在不合理現(xiàn)象。在東方、洋浦等西線城市存在許多大中型企業(yè)，工業(yè)排放污染物嚴(yán)重影響城市環(huán)境。
源優(yōu)勢(shì)，又對(duì)生態(tài)環(huán)境造成新的影響。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們必須采取強(qiáng)有力的途徑進(jìn)行解決。
一、完成生態(tài)補(bǔ)償立法工作，建設(shè)生態(tài)旅游
目前，發(fā)達(dá)國(guó)家已完全進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)型經(jīng)濟(jì)時(shí)代，并且中國(guó)政府早已意識(shí)到生態(tài)問(wèn)題的嚴(yán)重性，在世界上率先將可持續(xù)發(fā)展確立為基本國(guó)策，通過(guò)法律、經(jīng)濟(jì)政策、輿論宣傳等各種措施促進(jìn)可經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。并明確提出“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)形成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹(shù)立?！备鶕?jù)中國(guó)建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)的國(guó)策指引下，200年經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)建設(shè)國(guó)際合作大會(huì)（ieecc 2008）將討論生態(tài)經(jīng)濟(jì)與環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的政策走勢(shì)、投資趨勢(shì)及對(duì)策和措施、環(huán)保經(jīng)濟(jì)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和前景。生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與壯大不是一個(gè)組織或一個(gè)區(qū)域就能完成的，它需要全社會(huì)、全人類的共同努力。要建設(shè)生態(tài)旅游島，要做到：一是加強(qiáng)全社會(huì)的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)全民的生態(tài)文明素質(zhì)；二是壯大生態(tài)產(chǎn)業(yè)，提升生態(tài)經(jīng)濟(jì)水平；三是建立“生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制”。當(dāng)然，生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)也必須著眼于城鄉(xiāng)一體化，統(tǒng)籌考慮，協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、解決飲用水源不安全問(wèn)題
目前，在海南仍存在飲用水不安全的現(xiàn)象，必須盡快完善法律制度，加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格要求，盡快解決海南島各地出現(xiàn)的飲水不安全問(wèn)題。
三、推進(jìn)農(nóng)村與農(nóng)業(yè)環(huán)境整治工作
發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)要和小城鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在地域上逐步實(shí)現(xiàn)相對(duì)集中，有計(jì)劃地建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)小區(qū)。在村、鎮(zhèn)居民區(qū)內(nèi)不得建設(shè)嚴(yán)重污染環(huán)境的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，已建成的，要堅(jiān)決采取關(guān)、停、禁、改、轉(zhuǎn)措施。建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)小區(qū)必須進(jìn)行區(qū)域環(huán)境影響評(píng)價(jià)，要采取分散處理與集中治理相結(jié)合的措施，實(shí)行污染物排放總量控制。
四、推進(jìn)節(jié)能減排，控制污染物排放
（馬鞍爐）煉鉛鋅、混汞法（汞碾法和汞板法）和土氰化（小氰化池、氰化堆浸）法及溜槽選金、馬蹄窯燒磚、土（蛋）窯燒水泥的企業(yè)，由縣級(jí)以上人民政府責(zé)令取締；對(duì)土法煉砷、煉汞、煉油、漂染、電鍍以及土法生產(chǎn)農(nóng)藥、土法生產(chǎn)石棉制品、開(kāi)采放射性礦產(chǎn)資源、利用放射性同位素的各類生產(chǎn)制品的企業(yè)，由縣級(jí)以上人民政府責(zé)令其關(guān)閉或停產(chǎn)。對(duì)未按規(guī)定取締或關(guān)閉的，要追究有關(guān)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府主要領(lǐng)導(dǎo)人及有關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。嚴(yán)禁非法進(jìn)口、加工、利用境外固體廢物。
符合國(guó)家規(guī)定生產(chǎn)項(xiàng)目的新建、擴(kuò)建、改建和技術(shù)改造，必須符合區(qū)域水污染防治規(guī)劃要求，污染物排放不得突破當(dāng)?shù)嘏盼劭偭靠刂浦笜?biāo)，其環(huán)境影響報(bào)告書（表）須經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行政主管部門預(yù)審后報(bào)省級(jí)環(huán)境保護(hù)行政主管部門批準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境保護(hù)設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)的“三同時(shí)”規(guī)定，環(huán)境保護(hù)設(shè)施未經(jīng)驗(yàn)收或驗(yàn)收不合格的不準(zhǔn)投入運(yùn)行。企業(yè)建成后必須穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放污染物。
在水污染重點(diǎn)控制區(qū)域外新建、改建、擴(kuò)建符合國(guó)家規(guī)定的上述生產(chǎn)項(xiàng)目，其環(huán)境影響報(bào)告書（表）必須由審批機(jī)關(guān)報(bào)請(qǐng)上一級(jí)環(huán)境保護(hù)行政主管部門復(fù)核，未經(jīng)核準(zhǔn)的，不得施工。
五、提高產(chǎn)業(yè)支撐能力，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整
按照國(guó)際旅游島總體建設(shè)規(guī)劃，提高產(chǎn)業(yè)支撐能力，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期緊迫而重大的任務(wù)。旅游業(yè)是海南省最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)，要進(jìn)一步做大做強(qiáng)。要協(xié)同行業(yè)主管部門，按照國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)旅游景區(qū)、景點(diǎn)、旅游線路及相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)和改造。
對(duì)于農(nóng)業(yè)，要發(fā)展，更要利用，海南本地農(nóng)村較為落后，要趁著建設(shè)旅游島的契機(jī)，快速發(fā)展，并進(jìn)行有條件有節(jié)制的墾荒。
對(duì)于重工業(yè)，堅(jiān)決不能使其成為支柱產(chǎn)業(yè)，要抓好環(huán)境友好型的第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
在建設(shè)國(guó)際旅游島的大背景下，抓好環(huán)保問(wèn)題，才能吸引更多的游客，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更加快速的發(fā)展，希望海南不要錯(cuò)過(guò)大好機(jī)遇，不僅要在旅游資源方面，更要在環(huán)境工程上，成為真正的“東方夏威夷”。
環(huán)保類論文環(huán)保畢業(yè)論文篇二
隨著18世紀(jì)中期蒸汽機(jī)的發(fā)明帶領(lǐng)人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以來(lái)，人類的生產(chǎn)水平和物質(zhì)文明水平都得到了極大提高。但與此同時(shí)，工業(yè)革命也帶來(lái)了一系列的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題,引發(fā)了人類史上空前的生態(tài)環(huán)境危機(jī)，對(duì)當(dāng)代人類的生存與發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。這些全球性的生態(tài)環(huán)境危機(jī)主要表現(xiàn)為水源危機(jī)、荒漠化、物種危機(jī)、臭氧層危機(jī)、大氣污染、全球變暖等。
地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0.75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一，是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。盡管如此，我國(guó)的7大江河水系，由于工業(yè)和生活上的不關(guān)注，卻還是都受到不同程度的污染，對(duì)我國(guó)的淡水資源造成嚴(yán)重影響。
政府可以鼓勵(lì)農(nóng)民用無(wú)磷肥料，使用無(wú)磷洗衣粉等減少生活上對(duì)水體的污染，我們還可以大力倡導(dǎo)人們多植樹(shù)，在河堤等地方建立防護(hù)林，加大植被綠化力度，涵養(yǎng)水源。盡管我們可以做的事情比較小，但是倘若能夠多一些人來(lái)做這樣的事情，我們的生活水污染方面可以改善很多。
然后當(dāng)下比較嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題當(dāng)屬全球變暖的問(wèn)題。汽車工業(yè)的不斷發(fā)展，給人類的出行帶來(lái)了很大的便利，也給地球帶來(lái)了巨大的壓力。全球氣候變暖對(duì)人類生存帶來(lái)了很大的影響：冰川消融，海平面將升高，引起海岸灘涂濕地、紅樹(shù)林和珊瑚礁等生態(tài)群?jiǎn)适?，海岸侵蝕；水域面積增大，水分蒸發(fā)也更多了，雨季延長(zhǎng),水災(zāi)正變得越來(lái)越頻繁，遭受洪水泛濫的機(jī)會(huì)增大、遭受風(fēng)暴影響的程度和嚴(yán)重性加大；氣溫升高可能會(huì)使南極半島和北冰洋的冰雪融化，北極熊和海象會(huì)漸漸滅絕，許多小島將會(huì)無(wú)影無(wú)蹤；導(dǎo)致臭氧濃度增加，低空中的臭氧是非常危險(xiǎn)的污染物，會(huì)破壞人的肺部組織，引發(fā)哮喘或其他肺病；全球氣候變暖還會(huì)造成某些傳染性疾病傳播等嚴(yán)重問(wèn)題。
因此遏制全球氣候變暖的趨勢(shì)刻不容緩。首先是我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，在沒(méi)有這種意識(shí)的前提下做什么都是無(wú)用的。第一，根據(jù)全球氣候變暖來(lái)看主要是臭氧層空洞所造成的，那么我們就應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物品。第二，就是多植樹(shù)造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。
第四，開(kāi)發(fā)節(jié)能的新技術(shù)，改變當(dāng)下的燃料使用格局等。
當(dāng)然除了水體污染，全球變暖的問(wèn)題外，我們生存的地球上還存在很多其余的污染問(wèn)題。比如說(shuō):大氣污染、土壤污染、荒漠化、核污染、光污染、噪聲污染、化學(xué)污染、生物污染等等。所以我們?cè)僖膊荒芄忸欀l(fā)展經(jīng)濟(jì)，而以污染環(huán)境為代價(jià)了。我們的大自然是有自我凈化的能力，但是人類生產(chǎn)活動(dòng)給大自然帶來(lái)的負(fù)荷太重了，終有一天大自然會(huì)承受不了，然后人類會(huì)面對(duì)大自然的咆哮，甚至是滅亡，所以說(shuō)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題迫在眉睫，亟待解決。而從我們個(gè)人來(lái)講，我們能做的就是從小事出發(fā)，盡己所能的緩解環(huán)境壓力。比如說(shuō)：樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；從生活中的小事著手，隨手關(guān)水龍頭，防止滴漏，一水多用等；做好在學(xué)校，社區(qū)環(huán)保的宣傳工作，倡導(dǎo)更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，用大家一起的力量來(lái)改變現(xiàn)狀；倡導(dǎo)人們植樹(shù)造林，做好綠化；積極關(guān)注政府關(guān)于環(huán)保方面的政策等，并積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，帶領(lǐng)周邊的人們一起為環(huán)保出自己的一份力等等。
當(dāng)然生活中我們可以為環(huán)保做的事情還有很多很多，只要我們有心，有這樣的意識(shí)，我們就可以做的更好一點(diǎn)。
環(huán)保類論文環(huán)保畢業(yè)論文篇三
由敦煌城向南5公里，有一山名曰鳴沙山。鳴沙山沙丘環(huán)繞處，一汪清泉千年不涸。因其形狀如一彎新月，此泉名喚月牙泉。這種水沙共生的奇景，世所罕見(jiàn)。
然而，現(xiàn)在月牙泉卻大難臨頭：水域面積由上世紀(jì)60年代20多畝銳減到現(xiàn)在的8畝多一點(diǎn)，水深由曾經(jīng)的七八米縮小到1米，并且還以每年20－30厘米的速度持續(xù)下降。如不采取更加有力措施進(jìn)行搶救，30年后月牙泉將面臨不復(fù)存在的危險(xiǎn)。
近年來(lái)，中國(guó)諸如此類的事件時(shí)有發(fā)生，由于70年代中期當(dāng)?shù)貕ɑ脑焯锍樗喔燃敖陙?lái)周邊植被破壞、水土流失，導(dǎo)致敦煌地下水位急劇下降。從而月牙泉水位急劇下降。隨著中國(guó)的大力發(fā)展，人們無(wú)止境的從環(huán)境中索取卻不想后果，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞，許多美麗的風(fēng)景瀕臨或已經(jīng)不復(fù)存在。
主要的全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題有：
1、全球變曖與海平面上升，大氣中的二氧化碳等氣體增加，將出現(xiàn)更嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，旱澇災(zāi)害可能增加。
2、土壤過(guò)分失與人均耕地面積不斷減少，1980－2000年之間，人均土地總量減少38％。
3、森林資源日益減少，世界森林每年幾乎減少1％。
4、淡水供給不足將構(gòu)成經(jīng)濟(jì)發(fā)展和糧食生產(chǎn)的制約因素。
5、臭氧層的損耗將大影響水生生態(tài)系統(tǒng)。
6、生物物種加速滅絕，動(dòng)植物資源急劇減少。
7、人口迅速增長(zhǎng)，形成與日俱增的壓力，預(yù)計(jì)2025年將突破80億。資源不合理開(kāi)發(fā)利用是造成生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因，人類對(duì)自然過(guò)度開(kāi)發(fā)、利用和索取,超過(guò)了自然的承受能力,造成生態(tài)破壞和環(huán)境惡化；其次是人口壓力過(guò)大，人口的不斷持續(xù)增長(zhǎng)給經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展帶來(lái)巨大壓力,造成了糧食短缺、資源耗竭、環(huán)境污染等問(wèn)題的加重；第三是片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，傳統(tǒng)發(fā)展模式只注重經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)、物質(zhì)財(cái)富的增加,而忽視了經(jīng)濟(jì)與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)和永續(xù)發(fā)展。從人類生存發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史可以看出,人類、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在著密不可分的相互聯(lián)系。正是由于人類沒(méi)有處理好這個(gè)關(guān)系,為了自身的生存和發(fā)展,無(wú)節(jié)制地盲目開(kāi)發(fā)、利用、索取,有時(shí)甚至浪費(fèi)自然資源,對(duì)環(huán)境污染和破壞嚴(yán)重,結(jié)果造成全球環(huán)境的危機(jī)。環(huán)境問(wèn)題的本質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題。事實(shí)證明,我們不能走人口增長(zhǎng)失控、資源消耗過(guò)度、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)平衡破壞的發(fā)展道路,不能為了追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),追求生活水平的提高,追求國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng),以致于以犧牲環(huán)境為代價(jià)。環(huán)境保護(hù)與社會(huì)發(fā)展是一個(gè)不可分割的整體,人類如不能與自然保持和諧的關(guān)系,就必然會(huì)受到了自然的懲罰。
如何在走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的今天,把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境緊密結(jié)合起來(lái),更好地促進(jìn)人民生活水平的提高,找到一條既符合當(dāng)代人類利益,同時(shí)又不損害未來(lái)人類利益的可持續(xù)發(fā)展道路,是我們當(dāng)前十分重要的和非常緊迫的問(wèn)題。
以下是適當(dāng)有效的解決辦法：
1、生態(tài)保護(hù)要尊重自然規(guī)律。自然界各環(huán)境要素，既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密不可分的相互聯(lián)系，按照特有規(guī)律運(yùn)動(dòng)。正如恩格斯所說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利自然界都報(bào)復(fù)了我們。美索不達(dá)米亞、希臘、小亞細(xì)亞，以及其他各地的居民，為了想得到耕地，把森林都砍光了，但是他們沒(méi)有想到，這些地方今天成了荒蕪的不毛之地?！蔽覀円鹬刈匀灰?guī)律，正確認(rèn)識(shí)本地區(qū)的自然環(huán)境特征，如沙漠、森林、草原、山地、河流都是自然界的組成部分。對(duì)人為破壞的生態(tài)環(huán)境，應(yīng)加大治理力度，恢復(fù)本來(lái)的基本屬性，如草原沙化就應(yīng)加大治理力度，恢復(fù)本來(lái)的生態(tài)功能遵循宜林則林，宜草則草，宜荒則荒的原則進(jìn)行生態(tài)建設(shè)與保護(hù)。不該種樹(shù)的地方就不能種樹(shù)。據(jù)有關(guān)資料介紹，降雨量太小的地方就不宜種樹(shù)，因?yàn)榧哟罅苏舭l(fā)量。海拔很高的地區(qū)也不宜種喬木。已經(jīng)破壞了的自然環(huán)境，本身具有修復(fù)能力，不必人為去干擾，靠自然恢復(fù)，修養(yǎng)生息也是尊重自然規(guī)律，遵循這個(gè)原則可以收到事半功倍的效果。
2、生態(tài)保護(hù)要堅(jiān)持以生態(tài)系統(tǒng)管理的原則。生態(tài)學(xué)的研究包括整個(gè)植物、動(dòng)物及其物理環(huán)境的錯(cuò)綜復(fù)雜的復(fù)合體。在資源開(kāi)發(fā)，區(qū)域的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，首先應(yīng)考慮本地的生態(tài)特點(diǎn)，明確生態(tài)功能定位。統(tǒng)一考慮人為活動(dòng)是否附合生態(tài)功能區(qū)要求。區(qū)域開(kāi)發(fā)應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一立法、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理，如松花江的污染涉及吉林、黑龍江兩省，首先就應(yīng)制定統(tǒng)一的、共同遵守的松花江流域污染防治管理辦法。制定防治規(guī)劃，確定科學(xué)實(shí)際的排放標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一監(jiān)督管理機(jī)制，才能收到好的效果。烏裕爾河流域、扎龍保護(hù)區(qū)的生態(tài)建設(shè)與保護(hù)也應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃，綜合考慮生態(tài)、生產(chǎn)、生活用水才不至于顧此失彼，才能收到最佳效果。
3、生態(tài)保護(hù)要堅(jiān)持以人為本的原則。保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目的是有利于提高人的生活質(zhì)量和生活水平，既滿足當(dāng)代人的需求，又不影響后代人的需求，體現(xiàn)代際公平，可持續(xù)發(fā)展，是我們生態(tài)保護(hù)與建設(shè)的基本方針和目的。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上應(yīng)大力提倡生態(tài)經(jīng)濟(jì)，既能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展又不破壞生態(tài)環(huán)境。正確處理人與自然關(guān)系，人與動(dòng)物的關(guān)系。保護(hù)動(dòng)物是無(wú)可非議的，但更重要的是注重生態(tài)平衡，如果生物鏈的某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)不平衡就應(yīng)人為進(jìn)行調(diào)節(jié)，使之趨向于平衡，如我省林區(qū)一度野豬過(guò)剩，對(duì)莊稼的破壞非常嚴(yán)重，就可以有計(jì)劃，有組織的捕獵一些，不能片面的保護(hù)了動(dòng)物的利益而過(guò)多傷害人的利益。日本對(duì)野生的鹿也曾有計(jì)劃獵殺，使生態(tài)平衡不至于被破壞，這樣才能體現(xiàn)科學(xué)的保護(hù)環(huán)境。
4、生態(tài)保護(hù)應(yīng)堅(jiān)持生物多樣性的原則。我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之
進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要措施。
當(dāng)前生態(tài)環(huán)境問(wèn)題十分突出,水土流失、土地沙化、植被質(zhì)量低、濕地破壞嚴(yán)重、生物多樣性受到威脅。加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)與建設(shè)十分重要，主要原則是應(yīng)尊重自然規(guī)律，以生態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ)加強(qiáng)管理，生態(tài)保護(hù)應(yīng)堅(jiān)持以人為本，要十分重視生物多樣性的保護(hù)，一個(gè)好的生態(tài)環(huán)境是建設(shè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。這就需要建立合適的體制。
1、科學(xué)管理生態(tài)建設(shè)工程
要以項(xiàng)目工程管理的思想來(lái)科學(xué)管理生態(tài)建設(shè)工程,制定統(tǒng)一的工程管理計(jì)劃、資金管理標(biāo)準(zhǔn),積極并連續(xù)開(kāi)展評(píng)價(jià)工程前期、中期、后期各階段的工程進(jìn)展情況及工程效果。因此在管理上需要規(guī)范制度,形成標(biāo)準(zhǔn),起到規(guī)范和約束作用;在管理模式上,采取生物措施與工程措施相結(jié)合,科學(xué)有效管理生態(tài)環(huán)境建設(shè)工程;以取得預(yù)期生態(tài)建設(shè)效果。
2、盡快建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制
生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展道路的戰(zhàn)略選擇。建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制,有助于利用經(jīng)濟(jì)激勵(lì)和社會(huì)宏觀管理手段,促使生態(tài)環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)利用過(guò)程與商品再生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合,達(dá)到在整體上對(duì)生態(tài)破壞、環(huán)境污染及生態(tài)環(huán)境恢復(fù)進(jìn)行系統(tǒng)管理的目標(biāo)[5];還有助于從根本上促進(jìn)生態(tài)社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供制度保障。所以國(guó)家應(yīng)當(dāng)建立生態(tài)利益的補(bǔ)償機(jī)制和制度,制定相應(yīng)法律法規(guī)與政策,激勵(lì)環(huán)境保護(hù),約束環(huán)境破壞,倡導(dǎo)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)公平發(fā)展,實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益的市場(chǎng)效應(yīng),對(duì)有效提高生態(tài)環(huán)境建設(shè)的效率和質(zhì)量具有重要的促進(jìn)作用。
3、積極引導(dǎo)公眾參與
政府以及環(huán)境保護(hù)相關(guān)部門應(yīng)通過(guò)各種媒介如電影、電視、圖書、期刊和報(bào)紙等手段廣泛宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí),著力提高公眾特別是城鄉(xiāng)民眾的環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)開(kāi)展民間環(huán)保組織,積極引導(dǎo)公眾參與,從環(huán)境保護(hù)工作的基礎(chǔ)抓起,小區(qū)域抓起,抓典型,獎(jiǎng)模范,從公眾主觀意識(shí)上最大程度的減少危害生態(tài)環(huán)境的行為。
4、倡導(dǎo)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)
發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的技術(shù)改造,最大限度地減少資源消耗和廢物排放;使物質(zhì)和能源在不斷進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)循環(huán)中得到合理和持久的利用,從而把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響降到最小。所以,在促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中,倡導(dǎo)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),要以循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想為發(fā)展思路,確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境以相互協(xié)調(diào)、和諧、穩(wěn)固的態(tài)勢(shì)永續(xù)并進(jìn)。
5、完善相關(guān)法律法規(guī)
建立生態(tài)保護(hù)的法律體系,盡快制定國(guó)家生態(tài)保護(hù)法,建立生態(tài)保護(hù)制度以及制定相應(yīng)的生態(tài)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn),以明確環(huán)保部門的執(zhí)法權(quán)限,以及環(huán)保部門執(zhí)法人員的責(zé)任,設(shè)立環(huán)保督查職能機(jī)構(gòu),使環(huán)保部門能從嚴(yán)執(zhí)法,加大對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)行業(yè)的重大生態(tài)破壞案件的查處力度,顯現(xiàn)環(huán)保法律的威懾懲治力量,從根本上遏制環(huán)境違法行為,逐步減輕生態(tài)惡化的局勢(shì)。
當(dāng)前,生態(tài)問(wèn)題已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最大瓶頸,成為人類生存發(fā)展的最大威脅。近年來(lái),人口、資源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人類生存所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題,人口的急劇增加和資源的不合理利用使生態(tài)系統(tǒng)自身的協(xié)調(diào)能力不斷下降,人類生存的環(huán)境呈現(xiàn)出越來(lái)越脆弱的趨勢(shì)。生態(tài)環(huán)境建設(shè)是一項(xiàng)無(wú)可替代的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),促進(jìn)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是一項(xiàng)利國(guó)、利民、造福后代的永續(xù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
環(huán)保類論文環(huán)保畢業(yè)論文篇四
碧海灣學(xué)校顏小菁
一.要加強(qiáng)地理教師自我素質(zhì)的提高
為了提高21世紀(jì)中國(guó)公民素質(zhì)，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)，必須要有一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的多10倍至20倍?！苯處煹沫h(huán)境意識(shí)是學(xué)生環(huán)境意識(shí)提高的前提、關(guān)鍵。只有提高地理教師的環(huán)境科學(xué)知識(shí)水平，并自覺(jué)地加入到愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)。
首先，教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平和文化素質(zhì)，從訓(xùn)練教學(xué)基本功入手，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。一方面要加強(qiáng)教研工作，鉆研教材，精通所教內(nèi)容，才能充分利用教材蘊(yùn)藏豐富的環(huán)境教育內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，避免在地理教學(xué)中單純傳授知識(shí)，才能真正設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程，把環(huán)境教育融于日常教學(xué)工作中去。另一方面教師要更多地向書本、實(shí)際、知者學(xué)習(xí)，做有心人，多積累報(bào)刊、雜志、新書上的新材料、新觀點(diǎn)；或多渠道，多形式爭(zhēng)取繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第二、地理教師要不斷學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，要不斷更新教學(xué)觀念，擺脫“應(yīng)試”教育的束縛，實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立正確的教育觀，只有這樣，才能真正轉(zhuǎn)變思想觀念，重視環(huán)境教育，才能實(shí)現(xiàn)第27屆國(guó)際地理大會(huì)通過(guò)的《地理教育國(guó)際憲章》所提出的把增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)作為當(dāng)今地理教育的最主要內(nèi)容的目標(biāo)。
第三、地理教師要不斷地提高師德水平。教師是學(xué)生受教育的一面鏡子，教師的形象對(duì)可塑性很強(qiáng)的中學(xué)生影響深遠(yuǎn)，因此作為地理教師要有高尚的師德情操，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，把環(huán)境意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)結(jié)合于日常工作生活中，給學(xué)生做出榜樣。
二、深入挖掘地理教材內(nèi)容，滲透環(huán)境教育
（1）智能教育內(nèi)容。教材以較多的篇幅講述社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)的持續(xù)發(fā)展，資源的持續(xù)利用；闡述環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀、起因與解決辦法，揭示人地互動(dòng)發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
（2）道德教育內(nèi)容。教材告訴我們，自然資源不是取之不盡，用之不竭的，環(huán)境對(duì)廢棄物的容納能力是有限的，對(duì)資源的無(wú)節(jié)制掠奪開(kāi)采，對(duì)環(huán)境的任意污染與破壞，必然受到自然界的懲罰，通過(guò)破壞環(huán)境來(lái)侵犯他人的利益，危及子孫后代的生存，必將受到社會(huì)的譴責(zé)，從而明確人對(duì)自然的道德責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的新型環(huán)境道德觀念。環(huán)境道德是共產(chǎn)主義道德的一個(gè)重要組成部分，環(huán)境道德教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要一環(huán)。
（3）行為教育內(nèi)容。要求學(xué)生成為大自然的優(yōu)秀管理員，從自己做起，從小事做起，講究環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約用水用電，收集廢紙廢鐵，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積極主動(dòng)參加環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，投身于環(huán)保事業(yè)。
三、優(yōu)化地理課堂教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生主體性，促進(jìn)環(huán)境教育
教師要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的、科學(xué)的環(huán)境觀。
1.明確人與環(huán)境的關(guān)系
環(huán)境是圍繞人類的空間及可能影響人類的各種因素的總體。環(huán)境為人類提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和舞臺(tái)。但隨著社會(huì)發(fā)展，人類對(duì)環(huán)境的需求和改造越加明顯，同時(shí)也產(chǎn)生了越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題，如濫伐森林引起大量的水土流失等?？茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類從自然界提取的資源越來(lái)越多，排放的廢棄物也與日俱增，資源消耗過(guò)大，生態(tài)破壞加劇，已使地球不堪重負(fù)，環(huán)境污染和生態(tài)破壞對(duì)人類生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，在地理課堂上通過(guò)時(shí)事和歷史事件問(wèn)題，適時(shí)的滲透在地理教學(xué)中，能使學(xué)生讓學(xué)生進(jìn)一步了解環(huán)境污染對(duì)人類生存的影響，窺視環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。如：20世紀(jì)發(fā)生的洛杉磯光化學(xué)煙霧事件、切爾諾貝利核電站泄漏事件、日本水俁灣有機(jī)汞污染等歷史事件，再如：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、沙塵暴、厄爾尼諾現(xiàn)象、海水赤潮等時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，這些事件最終以公害的形式或各類環(huán)境問(wèn)題給公眾的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重的危害。今年在我國(guó)發(fā)生的非典疫情，它與生態(tài)環(huán)境的變化存在著內(nèi)在的、必然的聯(lián)系，環(huán)境的急劇惡化誘發(fā)水生物、野生動(dòng)物和致病微生物的突變，而濫捕濫殺、食用野生動(dòng)物的行為使致病微生物傳播到人體，進(jìn)而危害人類的身體健康。在地理課上通過(guò)時(shí)事和歷史事件的滲透教學(xué)，使學(xué)生學(xué)到地理知識(shí)的同時(shí)，還接受到環(huán)境教育，通過(guò)對(duì)這些事件的了解研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用地理學(xué)知識(shí)分析、評(píng)價(jià)這些事件的形成機(jī)制、演變過(guò)程與對(duì)策，如：污染問(wèn)題之所以在工業(yè)社會(huì)迅速發(fā)展，甚至形成公害，與工業(yè)社會(huì)的生產(chǎn)方式、生活方式等有著直接的關(guān)系，與人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)水平和技術(shù)能力直接相關(guān)。從而使學(xué)生了解環(huán)境污染給人類帶來(lái)的沉痛教訓(xùn)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的從我做起、從身邊做起的環(huán)保欲望。
2.利用漫畫插圖，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行環(huán)境教育
析這種農(nóng)業(yè)方式對(duì)熱帶雨林的影響。聯(lián)系由于開(kāi)發(fā)不當(dāng)和保護(hù)不利，熱帶雨林面積正以驚人的速度減少，以致動(dòng)植物資源遭到破壞，造成水土流失、旱災(zāi)、土地荒漠化等一系列環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀。讓學(xué)生談?wù)剬?duì)保護(hù)熱帶雨林的看法。插圖的主題鮮明，內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。如熱帶雨林的作用，可以讓學(xué)生分析課本插圖“熱帶雨林的作用”中的每一個(gè)方面，并總結(jié)出熱帶雨林的資源蘊(yùn)藏和環(huán)境效應(yīng)。
四、充分利用各種實(shí)踐活動(dòng)，將環(huán)境知識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保意識(shí)。
環(huán)境意識(shí)的形成必須依賴于學(xué)生的實(shí)踐，而且只有在他們的實(shí)踐中才能表現(xiàn)出來(lái)。如果沒(méi)有接觸過(guò)協(xié)調(diào)環(huán)境關(guān)系有關(guān)的活動(dòng)，那么，熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境只能是一句空話，所以，在地理教學(xué)中必須十分重視理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)環(huán)境教育。
1.把地理知識(shí)與周圍看得見(jiàn)、摸得著的環(huán)境緊密聯(lián)系起來(lái)。如在學(xué)習(xí)“地球上的大氣”這一章，要求學(xué)生根據(jù)自身的感受，分析冷熱、刮風(fēng)、下雨等現(xiàn)象，特別是經(jīng)常影響本地的臺(tái)風(fēng)，寒潮等災(zāi)害性天氣，使學(xué)生們知道這些主要是由自然原因產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，人類只有認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，趨利避害，按客觀規(guī)律辦事，才能收到 事半功倍的效果。環(huán)境教育本身是一種感知性的教育活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生、教師與環(huán)境之間的關(guān)系。地理教師要重視“在環(huán)境中學(xué)習(xí)”，可以組織學(xué)生參與以環(huán)境教育為主題的野外考察、社會(huì)調(diào)查、參觀采訪等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在環(huán)境中真正感受到環(huán)境以及環(huán)境問(wèn)題與他們自身是息息相關(guān)的，從而在感知中得到了理性的提高；除此之外還可組織環(huán)境興趣小組，進(jìn)行氣象觀測(cè)、水污染采樣化驗(yàn)及環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)等活動(dòng)，另外還可以結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的專題紀(jì)念活動(dòng)，如向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、舉辦環(huán)保文藝晚會(huì)、展覽環(huán)保繪畫作品以及開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展環(huán)境專題講座等。通過(guò)一系列不同層次、不同形式的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固環(huán)境知識(shí)，陶冶環(huán)境道德情操，提高環(huán)境保護(hù)技能和環(huán)境宣傳能力，養(yǎng)成“從自己做起，從現(xiàn)在做起”的良好環(huán)境行為習(xí)慣。
2、.結(jié)合參觀訪問(wèn)，增加感性知識(shí)，深化理性知識(shí)的學(xué)習(xí)。如在學(xué)習(xí)工業(yè)“三廢”的危害及治理的內(nèi)容后，帶領(lǐng)學(xué)生到工業(yè)區(qū)考察，參觀陶瓷廠的污水處理設(shè)備，并聽(tīng)廠領(lǐng)導(dǎo)的介紹。同學(xué)們對(duì)工業(yè)“三廢 ”的治理過(guò)程有了清晰的了解，不但獲得環(huán)保的技能知識(shí)，而且在親身的感受中潛移默化地提高了環(huán)保意識(shí)。帶領(lǐng) 學(xué)生考察被污染的河流及環(huán)境，深切體會(huì)環(huán)境污染給人們帶來(lái)的深重災(zāi)難，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。
3.、通過(guò)地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還可以結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日，讓學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，提高環(huán)保意識(shí)。結(jié)合每年的3月12日植樹(shù)節(jié)、4月22日地球日、5月31日世界無(wú)煙日、6月5日世界環(huán)境日、6月17日世界防治荒漠化和干旱日、9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧層日、10月6日世界糧食日等，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參預(yù)環(huán)保活動(dòng)，如走上街頭進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí)、舉辦環(huán)保專題講座、舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、舉辦環(huán)保繪畫比賽、植樹(shù)造林、清除白色污染、參預(yù)環(huán)境打掃等，另外還通過(guò)研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、野外考察、郊外遠(yuǎn)足、參觀訪問(wèn)等活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境觀測(cè)，水污染采樣化驗(yàn)，調(diào)查對(duì)比，以及鄉(xiāng)土地理環(huán)境、生態(tài)的調(diào)查，通過(guò)這些環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固環(huán)境知識(shí)，陶冶情操，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，自覺(jué)投身到環(huán)境保護(hù)的行列中去，促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。
環(huán)保類論文環(huán)保畢業(yè)論文篇五
隨著18世紀(jì)中期蒸汽機(jī)的發(fā)明帶領(lǐng)人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以來(lái)，人類的生產(chǎn)水平和物質(zhì)文明水平都得到了極大提高。但與此同時(shí)，工業(yè)革命也帶來(lái)了一系列的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題,引發(fā)了人類史上空前的生態(tài)環(huán)境危機(jī)，對(duì)當(dāng)代人類的生存與發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。這些全球性的生態(tài)環(huán)境危機(jī)主要表現(xiàn)為水源危機(jī)、荒漠化、物種危機(jī)、臭氧層危機(jī)、大氣污染、全球變暖等。
地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0.75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一，是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。盡管如此，我國(guó)的7大江河水系，由于工業(yè)和生活上的不關(guān)注，卻還是都受到不同程度的污染，對(duì)我國(guó)的淡水資源造成嚴(yán)重影響。
政府可以鼓勵(lì)農(nóng)民用無(wú)磷肥料，使用無(wú)磷洗衣粉等減少生活上對(duì)水體的污染，我們還可以大力倡導(dǎo)人們多植樹(shù)，在河堤等地方建立防護(hù)林，加大植被綠化力度，涵養(yǎng)水源。盡管我們可以做的事情比較小，但是倘若能夠多一些人來(lái)做這樣的事情，我們的生活水污染方面可以改善很多。
然后當(dāng)下比較嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題當(dāng)屬全球變暖的問(wèn)題。汽車工業(yè)的不斷發(fā)展，給人類的出行帶來(lái)了很大的便利，也給地球帶來(lái)了巨大的壓力。全球氣候變暖對(duì)人類生存帶來(lái)了很大的影響：冰川消融，海平面將升高，引起海岸灘涂濕地、紅樹(shù)林和珊瑚礁等生態(tài)群?jiǎn)适?，海岸侵蝕；水域面積增大，水分蒸發(fā)也更多了，雨季延長(zhǎng),水災(zāi)正變得越來(lái)越頻繁，遭受洪水泛濫的機(jī)會(huì)增大、遭受風(fēng)暴影響的程度和嚴(yán)重性加大；氣溫升高可能會(huì)使南極半島和北冰洋的冰雪融化，北極熊和海象會(huì)漸漸滅絕，許多小島將會(huì)無(wú)影無(wú)蹤；導(dǎo)致臭氧濃度增加，低空中的臭氧是非常危險(xiǎn)的污染物，會(huì)破壞人的肺部組織，引發(fā)哮喘或其他肺??；全球氣候變暖還會(huì)造成某些傳染性疾病傳播等嚴(yán)重問(wèn)題。
因此遏制全球氣候變暖的趨勢(shì)刻不容緩。首先是我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，在沒(méi)有這種意識(shí)的前提下做什么都是無(wú)用的。第一，根據(jù)全球氣候變暖來(lái)看主要是臭氧層空洞所造成的，那么我們就應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物品。第二，就是多植樹(shù)造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。
第四，開(kāi)發(fā)節(jié)能的新技術(shù)，改變當(dāng)下的燃料使用格局等。
當(dāng)然除了水體污染，全球變暖的問(wèn)題外，我們生存的地球上還存在很多其余的污染問(wèn)題。比如說(shuō):大氣污染、土壤污染、荒漠化、核污染、光污染、噪聲污染、化學(xué)污染、生物污染等等。所以我們?cè)僖膊荒芄忸欀l(fā)展經(jīng)濟(jì)，而以污染環(huán)境為代價(jià)了。我們的大自然是有自我凈化的能力，但是人類生產(chǎn)活動(dòng)給大自然帶來(lái)的負(fù)荷太重了，終有一天大自然會(huì)承受不了，然后人類會(huì)面對(duì)大自然的咆哮，甚至是滅亡，所以說(shuō)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題迫在眉睫，亟待解決。而從我們個(gè)人來(lái)講，我們能做的就是從小事出發(fā)，盡己所能的緩解環(huán)境壓力。比如說(shuō)：樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；從生活中的小事著手，隨手關(guān)水龍頭，防止滴漏，一水多用等；做好在學(xué)校，社區(qū)環(huán)保的宣傳工作，倡導(dǎo)更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，用大家一起的力量來(lái)改變現(xiàn)狀；倡導(dǎo)人們植樹(shù)造林，做好綠化；積極關(guān)注政府關(guān)于環(huán)保方面的政策等，并積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，帶領(lǐng)周邊的人們一起為環(huán)保出自己的一份力等等。
當(dāng)然生活中我們可以為環(huán)保做的事情還有很多很多，只要我們有心，有這樣的意識(shí)，我們就可以做的更好一點(diǎn)。
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