確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一
在上級(jí)有關(guān)部門的的具體指導(dǎo)下，我社區(qū)將體育工作列入工作計(jì)劃，作為社區(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容擺上議事日程，由社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)任“文體活動(dòng)中心”組長(zhǎng)，確定一名社區(qū)居委會(huì)副主任專職具體抓；充分利用多種方式宣傳學(xué)習(xí)《全民健身計(jì)劃綱要》、《中華人民共和國體育法》等，并邀請(qǐng)區(qū)體育局領(lǐng)導(dǎo)和專家、教練到社區(qū)開展體育講座，利用社區(qū)內(nèi)的宣傳墻報(bào)、專欄深入持久地宣傳《綱要》、《體育法》精神，使之家喻戶曉，人人皆知；建立建全“社區(qū)文體活動(dòng)中心”各項(xiàng)規(guī)章制度，確定專人管理。
積極協(xié)調(diào)資金，加大對(duì)社區(qū)體育設(shè)施的投入。同時(shí)，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量參與社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)駐區(qū)單位、學(xué)校、企業(yè)內(nèi)部的體育設(shè)施積極對(duì)社會(huì)開放，為轄區(qū)居民提供無償或低償服務(wù)；進(jìn)一步完善社區(qū)體育設(shè)施管理責(zé)任制度，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)所免費(fèi)開放，在個(gè)居民小區(qū)內(nèi)免費(fèi)安裝體育健身器材。
建立社會(huì)化的群眾體育組織網(wǎng)絡(luò)和滿足多層次體育健身需求的服務(wù)體系；加強(qiáng)體育隊(duì)伍建設(shè)，組織對(duì)體育工作者、社區(qū)體育骨干進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)具有體育專長(zhǎng)的居民進(jìn)行普查登記，并充分發(fā)揮他們的積極性。建立社區(qū)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍，成立各種群眾性體育團(tuán)體、活動(dòng)小組，培養(yǎng)社區(qū)群眾體育骨干隊(duì)伍。重點(diǎn)發(fā)展乒乓球、羽毛球、籃球、健身球、健身操舞等項(xiàng)目。
積極組織參加全區(qū)、街道等部門舉辦的體育活動(dòng)、比賽。通過舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示臥龍社區(qū)人的新思維、新形象。積極開展經(jīng)常性的群眾喜聞樂見的體育活動(dòng)，豐富群眾生活，提升社區(qū)人氣。經(jīng)常開展以小型多樣、適合社區(qū)居民和外來人口，尤其是老人和兒童需求的體育活動(dòng)，提高社區(qū)趣味體育比賽的參與率，帶動(dòng)全民健身的開展。按照《全民健身計(jì)劃綱要》，堅(jiān)持開展經(jīng)常性體育活動(dòng)，滿足居民群眾生活需要。要?jiǎng)?chuàng)造條件舉辦社區(qū)體育活動(dòng)，用體育載體樹立臥龍形象。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二
飛向天空是人類一直以來的愿望。在這一愿望的驅(qū)使下，人類不斷探索、不斷實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)了自由飛翔的理想。自由翱翔的愿望來源于人類擺脫自身的局限、達(dá)到自由自在境界的渴求。細(xì)兒因?yàn)樽陨硇袆?dòng)能力的局限而更容易感受到自由自在的缺失。
激發(fā)朦朧模糊的渴求意向，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，并進(jìn)行順勢(shì)引導(dǎo)，讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都獲得發(fā)展，正是“我想飛”這一主題活動(dòng)需要實(shí)現(xiàn)的意圖。
主題脈絡(luò)中的第一個(gè)集體活動(dòng)借助“小紙人”這一象征性的童話形象，使幼兒感受到：飛上天空，看看太陽、月亮和星星的愿望是那么吸引人；為了這一愿望可能遭受挫折和失敗，可能被譏諷為“傻透了”，但小紙人卻始終義無反顧。在小紙人形象為幼兒所認(rèn)同喜愛之際，飛天理想及其為實(shí)現(xiàn)理想而努力的堅(jiān)定態(tài)度、勇敢精神、鍥而不舍的行動(dòng)也就潛入了幼兒心靈。主題脈絡(luò)的主旋律在此基調(diào)上豐富生動(dòng)地演繹著、展現(xiàn)著。
“我有一對(duì)翅膀”、“飛飛蟲”、“怎樣讓紙飛起來”等活動(dòng)，通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動(dòng)，使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行為?！霸铝料袷裁础薄ⅰ昂托切翘琛眲t把到達(dá)天空的心愿用繪畫、音樂、舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美的活動(dòng)?！俺嘶鸺咸臁?、“外星人，你好”、“太空幻想派對(duì)”，巧妙地將創(chuàng)造想像與科技發(fā)展現(xiàn)實(shí)融為一體，進(jìn)一步激發(fā)幼兒飛向浩渺太空，探究宇宙奧秘的愿望，使他們體驗(yàn)到主題活動(dòng)即將結(jié)束，而為了理想不斷努力的心靈激蕩仍然回旋不息……
“我想飛”是一個(gè)從“飛行”切入的主題，其更深層的內(nèi)涵卻是：將朦朧的渴求升為理想以及如何為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
1、萌生飛向天空的愿望，感受“小紙人”為實(shí)現(xiàn)心愿不懈追求的態(tài)度以及行為。
2、嘗試獨(dú)立制作，學(xué)會(huì)解決困難。初步感受飛飛蟲“飛行”的原理，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
3、能控制身體動(dòng)作的速度、強(qiáng)度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。
4、學(xué)唱歌曲，根據(jù)樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，感受向往星空，飛向天空的快樂情緒。
5、通過知識(shí)小品，了解乘飛機(jī)的感受。進(jìn)行情景表演，表現(xiàn)乘飛機(jī)的情形。
6、通過三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理。
7、觀察小鳥并畫出鳥的不同姿態(tài)。
1、乘坐過飛機(jī)的家長(zhǎng)可與孩子交流坐飛機(jī)的感受，幫助孩子獲得間接經(jīng)驗(yàn)。
2、與孩子一起學(xué)折不同的紙飛機(jī)，鼓勵(lì)孩子改進(jìn)自己的飛機(jī)，使飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)。
3、家長(zhǎng)與孩子一同玩“開飛機(jī)”的親子游戲。
4、家長(zhǎng)與孩子一起通過查找圖書、網(wǎng)上瀏覽等方式手機(jī)有關(guān)飛行、飛行器、太空、外星人的資料。
語言：《想飛的矮房子》《餡餅里包了一塊天》
美術(shù)：《月亮像什么》社會(huì)：《我想飛》
音樂：《和星星跳舞《粉刷匠》數(shù)學(xué)：《會(huì)飛和不會(huì)飛》
美工：《飛飛蟲》科學(xué)：《小燕子和它的朋友》
健康：《飛飛城》語言：《青蛙飛行員》《雞婆婆找牙》美術(shù)：《飛翔的鳥》社會(huì)：《第一次坐飛機(jī)》
音樂：《乘火箭上天》 《上學(xué)歌》
數(shù)學(xué)：《飛行玩具》美工：《怎樣讓紙飛起來》
科學(xué)：《飛機(jī)比武大會(huì)》 健康：《太空幻想排隊(duì)》
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三
孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別的我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。
對(duì)大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
3、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓有安全感，培養(yǎng)的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
4、在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
5、進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒意外就在身邊，結(jié)合身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提我保護(hù)意識(shí)和能力。
（一）開展“不一樣的我”主題活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)立意識(shí)，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的“英雄”和身邊的同齡伙伴，并能從他們那里汲取滋潤(rùn)自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
3、努力展示自己的長(zhǎng)處，樹立自信心。
（二）開展“大自然的語言”主題活動(dòng)
1、知道水在不同的條件下會(huì)發(fā)生變化。養(yǎng)成仔細(xì)觀察、積極思考的習(xí)慣。感受大霧天氣，對(duì)霧這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。理解霧的驅(qū)散變化特點(diǎn)。
2、用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴的變化過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子的排列結(jié)果，感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。
4、了解風(fēng)和云的關(guān)系，知道雨是怎樣形成的。關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，高手了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系。
（三）開張“我想飛”主題活動(dòng)
1、1、通過各種有趣的游戲或活動(dòng)幫助幼兒探究和了解各種會(huì)飛的事物。
2、通過各種想飛動(dòng)物的故事、歌曲，激發(fā)幼兒內(nèi)心想飛的愿望，幫助幼兒尋找和體驗(yàn)飛的感覺。
3、通過與同伴、教師、家長(zhǎng)的合作探究，進(jìn)一步拓展幼兒關(guān)于飛的經(jīng)驗(yàn)。
（四）開展“走進(jìn)小學(xué)”主題活動(dòng)
1、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。
2、能大膽表述小學(xué)與幼兒園的不同之處，為入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。
3、在生活中運(yùn)用生動(dòng)的故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
3、 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。
4、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢(shì)。
6、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四
20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級(jí)會(huì)議精神，深化音樂教學(xué)課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學(xué)效率，豐富學(xué)生課余文化生活，為工作目標(biāo)，以新課標(biāo)中“以審美為核心”的理念作為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向，以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”作為長(zhǎng)期教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究，重視教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)落實(shí)課外興趣小組的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中努力提高學(xué)生音樂素養(yǎng)。
1、以全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內(nèi)容。
2、提高老師的教研參與意識(shí)，鼓勵(lì)他們對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，反思。多開觀摩課，教研課，使教研意識(shí)深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學(xué)。
3、開展各種形式課外活動(dòng)，以豐富學(xué)生課余文化生活。
4、強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造；發(fā)展學(xué)生的想象力。
我區(qū)是省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，對(duì)于音樂教育較為重視。我校在這一方面做得也相對(duì)較好，在本學(xué)期我們音樂組在吸收以往工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)下，力求在以下幾個(gè)方面做到更好。
1、備課要求
（1）內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用，認(rèn)真鉆研教材，體現(xiàn)新課改的精神；
（2）目的明確，重難點(diǎn)突出，要有突破重難點(diǎn)的具體方法，步驟清晰，教學(xué)過程中能真正體現(xiàn)學(xué)生的整個(gè)活動(dòng)過程，書寫認(rèn)真。
(3)經(jīng)常性翻閱資料，提高業(yè)務(wù)水平，豐富自身音樂內(nèi)涵；搞一些校內(nèi)基本功觀摩等。
2、課堂要求
(1)條理清楚，體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)；
(2)教態(tài)自然親切，語言生動(dòng)優(yōu)美；
(3)教師自身基本功扎實(shí)
(4)利用音樂教學(xué)設(shè)施，提高課堂教學(xué)水平。
3、課外興趣小組要求
(1)老師要善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，并及時(shí)訓(xùn)練，重視其個(gè)性發(fā)展；
(2)力求爭(zhēng)取到更多的教研經(jīng)費(fèi)，改善音樂教育教學(xué)環(huán)境。加深音樂老師外出培訓(xùn)的力度。
九月份 積極參加區(qū)教研室組織的教師教材培訓(xùn)。
十月份 音樂老師校內(nèi)樂器，課堂器樂、鋼琴伴奏培訓(xùn)、參加區(qū)小學(xué)音樂研討課活動(dòng)。
十一月 校內(nèi)合唱比賽。
十二月份 籌備慶“元旦”文藝演出。
一月份 進(jìn)行各項(xiàng)總結(jié)，期末考試。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五
幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修正、補(bǔ)充。探索活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng)，幼兒個(gè)體間存在差異，對(duì)問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度。
能主動(dòng)、積極、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達(dá)能力，動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動(dòng)的基本技能，能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)有始有終，堅(jiān)持活動(dòng)主題，努力克服困難，達(dá)到活動(dòng)目的?；顒?dòng)中友好交往，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動(dòng)中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。
針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)制定目標(biāo)開展實(shí)施，具體目標(biāo)如下：
1、正確運(yùn)用多種材料（七巧板、數(shù)字、圖形等），探索多樣化的玩
法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。
2、活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真。
3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果，有探索欲望。
4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
2、會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。
3、會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。
4、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶游戲材料
2、能自覺愛護(hù)游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾
3、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。
1、學(xué)會(huì)互相協(xié)商，分配角色。
2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，能熱情招待客人。
3、結(jié)束時(shí)整理好物品。
4、能夠看圖講述故事。
5、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演
1、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。
2、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。
3、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話，
4、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。
1、通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來，并請(qǐng)幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內(nèi)容。另外，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。
2、在日常生活中，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開拓幼兒眼界。平時(shí)利用散步等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會(huì)生活。
3、利用晨間談話，一日活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，平時(shí)教育幼兒用禮貌用語。
4、活動(dòng)區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣。
5、提供一些半成品材料，讓他們?cè)谕娴倪^程中，學(xué)會(huì)愛惜材料。教師一角色身份參與游戲活動(dòng)，幫助幼兒能更形象逼真地玩。
6、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的.特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
7、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。
8、充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。
9、觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。
10、重視每一次的區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能。
11、抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作，如：對(duì)于每次存在的問題將作為重點(diǎn)來說，不僅及時(shí)指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學(xué)習(xí)。通過不斷練習(xí)，相信幼兒的游戲水平會(huì)在上一個(gè)臺(tái)階。
一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：記錄實(shí)物數(shù)量、感知10以內(nèi)的數(shù)。 二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：制作賀師卡，知道教師節(jié)。
三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：拼搭房子、小花、玩具等物掌握技能。 四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：《長(zhǎng)大真好》能與同伴合作表演。 五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：進(jìn)區(qū)要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。
一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：學(xué)寫1—5的數(shù)字。
二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)：生日大蛋糕。
三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：組合拼搭美麗的幼兒園，培養(yǎng)組合能力。 四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：創(chuàng)編《兩只小手》，發(fā)揮創(chuàng)造力。 五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：認(rèn)識(shí)一些漢字及動(dòng)作的圖片。
一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：數(shù)物接龍游戲。
二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)： 泥人小伙伴。
三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：用各種積木拼搭人物。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇六
對(duì)聽障學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的艱難的工程。講文明、有禮貌，重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會(huì)生活和工作中就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系。要抓好這一教育，因?yàn)檫@不僅關(guān)系著一個(gè)殘疾兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著他們能更好的回歸主流。
通過本次中隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的學(xué)生。
讓學(xué)生通過本次活動(dòng)把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。
1、召開班委會(huì)，決定隊(duì)會(huì)程序，構(gòu)思隊(duì)會(huì)主題、內(nèi)容、確定主持人
2、根據(jù)隊(duì)會(huì)內(nèi)容確定隊(duì)會(huì)骨干同學(xué)
3、中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目 活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式
活動(dòng)內(nèi)容：隊(duì)旗、隊(duì)歌、朗誦、小品、多媒體課件
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月4日
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室
參加人員：中隊(duì)全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，準(zhǔn)備報(bào)告
小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)有少先隊(duì)員-人，全部出席
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你們的報(bào)告，請(qǐng)繼續(xù)報(bào)告。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。報(bào)告輔導(dǎo)員，三（一）中隊(duì)原有隊(duì)員17人，實(shí)到17人，我們準(zhǔn)備召開《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)。
輔導(dǎo)員：參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功。
（一）隊(duì)會(huì)儀式：
中隊(duì)長(zhǎng)：各位老師，同學(xué)，下午好！
今天，我們聚集一堂，舉行《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)。我希望通過隊(duì)會(huì)，我們的隊(duì)員都成為講的好少年，讓禮儀之花開遍學(xué)校、家庭、社會(huì)的每一個(gè)地方。
全體立正，我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始
1、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮、奏樂
2、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。唱隊(duì)歌
3、中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
樊豪越：尊敬的各位老師
王新蕊：親愛的同學(xué)們
合：上午好
王：華夏大地，禮儀之邦
樊：我們?cè)鯓幼霾潘闶侵v文明呢？相信本次隊(duì)會(huì)過后，大家一定有收獲
王：我們就生活在文明中，因?yàn)榇蠹业奈拿?，我們的校園才會(huì)這么美麗。首先，讓我們看看我們學(xué)校的美麗風(fēng)光吧
播放圖片《美麗校園》
王：同學(xué)們，看了我們美麗的校園，你想說什么呢？
大家說得真好！下面我要考考同學(xué)們了。
1、早上見到老師說： -------------
2、向同學(xué)借鉛筆，要說：---------------
3、進(jìn)老師辦公室時(shí)， 先要---------------
4、一個(gè)男同學(xué)不小心踩了另一個(gè)同學(xué)的新鞋。他要怎么辦？
5、公共汽車上，看到老爺爺沒有座位，我----------------- 大家累嗎？請(qǐng)欣賞舞蹈《我們做到了》
樊：是啊，我們的校園一天美過一天，可是，在我們身邊有著一些不
和諧的“音符”，不信，我們一起看看吧！小品《校園的一天》 樊：在剛才的小品中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為呢我們小隊(duì)比賽，比一比，看看哪個(gè)小隊(duì)的同學(xué)找的多
（給獲獎(jiǎng)的小隊(duì)鼓掌）
再次表演正面小品《校園的一天》
王：同學(xué)們，大家在校園里還見過哪些不文明的現(xiàn)象呢？
（為獲獎(jiǎng)的小隊(duì)鼓掌）
樊：大家想想，自己做過不文明的事嗎？誰能大膽的說出來呢？ （大家討論）
王：看，做了不文明的事，大家都害羞了，看來，大家都認(rèn)識(shí)到了講 文明的重要性。就讓我們一起來朗誦《文明拍手歌》吧！
樊：在準(zhǔn)備中隊(duì)會(huì)的時(shí)候，中隊(duì)委已經(jīng)為我們班制定了文明公約，下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣讀《班級(jí)文明公約》 遵紀(jì)守時(shí)要做好， 見面問候有禮貌。
儀表端莊講衛(wèi)生， 不損環(huán)境要環(huán)保。
慢步輕聲不打鬧， 助人為樂品質(zhì)高。
（大家齊讀）
王：以禮相伴，我開心。
樊：文明高雅，你快樂。
合： 我們不僅要學(xué)習(xí)好，還要重視禮儀，做一個(gè)文明少年。
讓我們一起再來大聲喊出我們的隊(duì)呼吧：花開一路，精彩無數(shù)！
1、輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，首先祝賀你們的活動(dòng)取得圓滿成功！通過 今天的主題隊(duì)會(huì)，大家對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面的認(rèn)識(shí)，希望全體隊(duì)員能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，做一個(gè)講 文明，懂禮儀的好孩子。
2、呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
3、退旗，全體立正，敬禮（禮畢，請(qǐng)坐）
4、三（一）中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位 ！老師、同學(xué)們。
三一中隊(duì)
20xx年11月16日
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇七
為積極響應(yīng)教育辦提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，做研究型教師”的號(hào)召，落實(shí)“三個(gè)一”工程，我校決定在全校師生中開展讀書活動(dòng)，讓自覺讀書成為伴隨我校師生終身的良好習(xí)慣，在書香中不斷升華思想境界，提高自身素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展，為此，結(jié)合我校實(shí)際，特制定創(chuàng)建書香校園工作計(jì)劃：
1、全校教師要樹立起四種理念；學(xué)習(xí)為本的理念；創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、學(xué)以致用在理念；工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念。
2、在走廊懸掛有關(guān)讀書方面的名言、警句。
3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書、做教師的典范；教師帶頭讀書，做學(xué)生的典范。
4、熱情鼓勵(lì)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，逐步培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的讀書興趣、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、書面作業(yè)要精當(dāng)適量、給學(xué)生留出讀書的時(shí)間、利用好積累筆記。
6、開放學(xué)校圖書室、設(shè)立班級(jí)圖書架、建立學(xué)生捐借制度、以豐富圖書資源、形成“人責(zé)”到位的管理網(wǎng)絡(luò)。
7、利用櫥窗、標(biāo)語、廣播站等加大對(duì)“讀書有益”的宣傳、營造人人讀書、人人學(xué)習(xí)的氛圍。
教師方面：
1、全體教師必須參加讀書活動(dòng)，以自學(xué)為主。
2、每學(xué)期讀一本教育專著、并結(jié)合自己的實(shí)際情況。寫好讀書筆記（每周一次）和心得體會(huì)（每月一篇）、學(xué)期末上交教導(dǎo)處。
3、提高對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取、培養(yǎng)讀書骨干，學(xué)校適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生方面
1、班組成立圖書管理小組，由專人負(fù)責(zé)圖書管理，做到“三有”：有安排——每月讀哪方面的書；有要求——每次要有具體要求，即讀書活動(dòng)要取得什么效果、達(dá)到什么目的；有檢查——對(duì)學(xué)生的讀書筆記定期檢查。
2、提倡學(xué)生借閱讀書、每星期由班級(jí)負(fù)責(zé)人到學(xué)校圖書館統(tǒng)一借閱，履行借閱手續(xù)。
3、充分利用好班級(jí)圖書架，號(hào)召學(xué)生捐、借圖書，以充實(shí)班內(nèi)圖書內(nèi)容，在班級(jí)營造讀書氛圍。
4、每天學(xué)生的家庭作業(yè)必留閱讀，3——6年級(jí)必寫日記，每周至少2篇，每月各班上交教導(dǎo)處2篇優(yōu)秀學(xué)生日記（用信紙抄寫），學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)收集、管理，學(xué)期末組織展覽，并進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
5、每周二的第8節(jié)課設(shè)為全校學(xué)生的課外讀書課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，教導(dǎo)處檢查。
6、每學(xué)期期中之后、各班要開展一次讀書周活動(dòng)，內(nèi)容包括：朗讀比賽、征文比賽，“我的佳作”誦讀賽，手抄小報(bào)、新書介紹、讀書指南等等。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇八
幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃（1）
一、入園、晨間活動(dòng)（8：:30 — 9：00）
1、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢問幼兒身體情況，觀察幼兒情緒狀況。
2、能用禮貌用語主動(dòng)向老師問好。
3、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。
二、早操、戶外活動(dòng)（9:00 — 9:50）
1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿，能跟跟隨音樂有節(jié)奏地做操。
3、能排隊(duì)有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng)
三、盥洗（9:50 — 10:00）
1、能夠不推擠，排隊(duì)有序的入廁。
2、便后主動(dòng)洗手，不玩水。
四、喝牛奶（10:00 — 10:10）
1、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢(shì)。
2、養(yǎng)成不亂撒，愛干凈的好習(xí)慣。
五、集中教育活動(dòng)（10:10 — 10:30）
活動(dòng)名稱：小小班社會(huì)領(lǐng)域《我上幼兒園》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長(zhǎng)大了，要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。
2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）
活動(dòng)過程：
1、激趣導(dǎo)入
（1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。
（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》
2、知道自己長(zhǎng)大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。
（1）提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？
（2）小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。
（3）欣賞兒歌《我上幼兒園》
六、游戲活動(dòng)（10:30 — 11：00）
游戲名稱：花樣玩球
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的球若干。
活動(dòng)過程：
玩法一：
兩個(gè)幼兒一組，大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法二：
數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法三:
幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。
七、盥洗、餐前游戲（11:00 — 11:15）
1、能夠不推擠，排隊(duì)有序的入廁。
2、便后主動(dòng)洗手，不玩水。
3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》
八、午餐（11:15 —11：45）
1、能愉快的進(jìn)餐。
2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi)，不挑食。
九、餐后散步（11:45 — 12:00）
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