時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇一
根據(jù)全市校本教研會議精神,我校的校本教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,以提高課堂實效性為重點,進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,圍繞“新課程、新理念”開展有成效的教研活動,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高服務(wù)品格,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作重點:
1、繼續(xù)加強(qiáng)對新課程教學(xué)的實踐與研究。
2、深化“自主、合作、探索"教學(xué)模式的開展,研究最優(yōu)化的教育教學(xué)模式。
3、建立完善校本教研制度。
4、完成校級課題的結(jié)題及二個新課題的立項工作。
5、做好考試與評價改革工作,充分發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵、監(jiān)控的功能。
6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師教育教研能力。
8、加強(qiáng)對學(xué)生興趣與個性的培養(yǎng),提高升學(xué)生的寫字水平,提高學(xué)生課外閱讀量。
9、繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的研究。
10、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同辦好教育。
三、具體措施:
(一)樹立全新教學(xué)觀,推進(jìn)課程改革。
1、本學(xué)期,學(xué)校將高度重視,以推進(jìn)課改實驗作為中心工作,充分發(fā)揮語、數(shù)、英教研組的指導(dǎo)作用,掀起課程改革研討高潮。加大力度,繼續(xù)做好課改年級新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作,努力促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。由教學(xué)能力較強(qiáng)的部分青年教師上新教材公開課,全體老師分組進(jìn)行評課,討論。在這樣零距離的過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力和實施素質(zhì)教育的水平。
繼續(xù)試行后進(jìn)學(xué)生成長記錄檔案的評價方式,注重過程評價,全面反映學(xué)生的成長過程。
2、繼續(xù)加強(qiáng)“自主、合作、探索"專題的研討。
本學(xué)期將繼續(xù)開展課題研討活動,堅持上好一人一節(jié)最佳課,三月,我們將舉行“語、數(shù)、英青年教師教學(xué)競賽”,希望以此為契機(jī),提高全體教師的理論及業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)課程新形勢的需求。
3、建立完善校本教研制度。
要求教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思,各教研組要提倡同伴互助,專業(yè)引領(lǐng),做好研究、處理、開發(fā)教材等工作。各教研組要在教導(dǎo)處、教科室的統(tǒng)一要求下積極組織教師學(xué)習(xí)理論,研討教學(xué)案例,在期末要形成具有各自特色的教研成果經(jīng)驗。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、按照上級教育文件精神,本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)校本課程,新開設(shè)綜合實踐活動課程和地方教育課程,采取檢查督導(dǎo),階段考核等得力措施,規(guī)范教學(xué)行為,重點研究落實好綜合活動課程和校本課程。
2、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采用“平時檢查與定期檢查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理。
3、重視學(xué)生視力有所下降的情況,加強(qiáng)用眼衛(wèi)生的教育。加強(qiáng)對任課教師課前準(zhǔn)備工作及作業(yè)批改工作的檢查力度,每學(xué)期舉行二次學(xué)生作業(yè)評比活動。
4、加強(qiáng)關(guān)于學(xué)科知識考試方法及考試內(nèi)容的改革,出臺我班小學(xué)學(xué)生考試辦法。
5、加強(qiáng)體育技能方面的指導(dǎo)和檢測的研究。
6、注重對個性化的自我意識較強(qiáng)孩子的教育引導(dǎo)問題的研究,抓好綜合學(xué)科技能抽測工作。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇二
一、指導(dǎo)思想
以教育局教學(xué)工作要點為依據(jù),以校本教研為依托,結(jié)合我校實際,在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以教師群體和個人能力發(fā)展為宗旨,從教師專業(yè)成長的需要入手,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教師執(zhí)教能力,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
二、教研目標(biāo)
以科研興校、教研強(qiáng)師為理念,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本教研活動抓手,積極探索校本教研活動形式,在校內(nèi)努力形成“民主、開放、有效”的教研機(jī)制,用心營造“支持信賴,合作分享”教研氛圍。樹典型,抓普及,促提高,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,逐步探索校本校研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
1、通過校本培訓(xùn),更新教育理念,課堂上實現(xiàn)師生互動,力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,切實提高課堂教學(xué)實效性。
2、通過校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新理念,促進(jìn)教師的自我反思,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點。
3、轉(zhuǎn)變觀念,抓好教研組工作,使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
4、觀看優(yōu)秀課,嘗試案例分析、自學(xué)研討,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
三、具體步驟和方法
1、組建機(jī)構(gòu)。組長:陳剛(把握校本教研的方向,提供人、財、物、時等方面的條件) 副組長:尹文丹(在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴(kuò)大參與面,提高研訓(xùn)水平)成員:鄭遠(yuǎn)清、譚子林(動員本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的教研活動。)
2、深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),在已有的制度基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各項制度,同時制定相應(yīng)的獎懲制度,以制度促發(fā)展,以制度作保障。
3、發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用。
(1)、繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。教師的發(fā)展需要專業(yè)的引導(dǎo),在名師引導(dǎo)中明確方向,在“課堂拼搏”中“學(xué)會教學(xué)”,這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程,因此,要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”,通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引導(dǎo)及教師自身教學(xué)實踐研究,從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新得經(jīng)驗。學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師出外學(xué)習(xí),并且學(xué)校要求出外學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用小本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),讓更多的教師收益。
(2)、做好“請進(jìn)來”工作。專家、名師的參與是校本教研成功不可缺少的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參與、指點,校本教研就會失去理論的支撐,甚至?xí)磺?,從而?dǎo)致形式化、平庸化。從這個角度說,專家、名師的指點是校本教研的源頭活水,他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式。本學(xué)期,我校邀請恩施名師為我校教師做新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用,針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請專家來校開展專題講座,進(jìn)行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制定對策措施,幫助教師解答疑難。
(3)、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,舉本校之“名師”,校本研究的主體是本校教師,所以,我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時,充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課,一方面為教師提供示范,解剖案例,另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。
4、深化“課例研討”校本教研模式,深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。
(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課,課前進(jìn)行說課,課后說反思。
(2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。
(3)同組教師共同研討交流,做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提一點希望。
(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二、三次修改。
5、圍繞新課程,扎實開展活動,切實提高實效。
(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)行檢查,做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度,采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實提高課堂教學(xué)實效性。
(2)立足課改,不斷實施新課程。以教研組為單位,交流、反思教學(xué)情況,進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等。既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗。逐漸形成我?!懊裰?、開放、有效”的教育教學(xué)活動格局。
(3)立足崗位培訓(xùn),著力打造名師。為配合教育局提出的打造恩施名師和教師素質(zhì)大賽,結(jié)合我校實際,組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,著力打造名師,促進(jìn)教研活動的開展和教師技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等。
(4)注重日常教研活動的資料管理,學(xué)校要求教研組和個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作,注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作,做到有計劃,有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效,學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會,編輯成冊。
6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用,豐富研討內(nèi)容。
學(xué)校除組織教師到校外觀摩,聽專家講座外,還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為教師創(chuàng)設(shè)良好的校驗環(huán)境。教師可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動,與全國各地實驗教師零距離接觸,從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),拓寬了校本教研的渠道,豐富教研內(nèi)容,使教研活動更具時效。
總之,我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點,以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面,著力打造“健康、高效”課堂。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
堅持以發(fā)展為主題,以學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以教師為研究的主體,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提高教研能力,依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,充分體現(xiàn)“教中有研,研中有教”的課堂教學(xué)特色,推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃如下:
二、總體目標(biāo)
(一)通過開展校本教學(xué)研究,解決我校教育教學(xué)實際問題,教科研活動與實際教學(xué)活動密切結(jié)合,強(qiáng)化教研組備課組校本教研的有效性
積極開展教研活動,組織各教研組每學(xué)期開學(xué)初,系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究,以年級組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的集體備課。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù),認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評課活動,構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評課”的教研模式。從而增強(qiáng)校本教研的實效性,提高校本教研的層次和水平。
在教學(xué)實踐的同時,要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。繼續(xù)開展聽評課活動每位教師每學(xué)期制定一個教學(xué)研究主題;圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課。公開課,課前要集體備課,課后要認(rèn)真評議、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
(二)通過開展校本教學(xué)研究,改善我校教育教學(xué)實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長,加強(qiáng)教師個人校本教研工作能力。
進(jìn)行有計劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),將先進(jìn)的經(jīng)驗引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織兩次專題學(xué)習(xí)討論,把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來,教師把自我作為意識對象,在教學(xué)活動中,把教學(xué)活動本身作為意識對象,不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計劃、檢查、評價、反思、控制和調(diào)節(jié)。
三、校本教研要求過程完整,環(huán)節(jié)齊全
在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程。教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計——教學(xué)行動——教學(xué)總結(jié)和反思……按照“問題——設(shè)計——行動——反思”模式開展校本教研活動,要求教師在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,設(shè)計操作辦法,并在實踐中實施操作。同時加強(qiáng)教學(xué)中的反思,要更加清醒的認(rèn)識自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng),進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。以此構(gòu)成了我校校本教學(xué)研究相對完整的一個體系,形成特色。
四、校本教研的主要措施
(一)強(qiáng)化組織和管理, 校長為校本教研的第一責(zé)任人,是校本教研的身體力行者。骨干教師為教研龍頭力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高全體教師的科研素質(zhì)。
1、繼續(xù)挖掘自身資源。
2、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇四
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合我校的發(fā)展現(xiàn)狀,加快學(xué)校信息技術(shù)教育和電教工作的開展,不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備,以信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用為中心,以新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合為重點,以提高信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用水平和教育教學(xué)質(zhì)量為目的,全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平,全面推進(jìn)我校數(shù)字化校園建設(shè)的進(jìn)程,全面實施素質(zhì)教育。堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)調(diào)發(fā)展;注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用、以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略;堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進(jìn)的工作方針。
二、工作目標(biāo):
1、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平,加大培訓(xùn)力度,提高全校老師制作課件的水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行辦公、教育教學(xué)的能力。
2、學(xué)校教學(xué)資源開發(fā)目標(biāo)
本年度加大信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合力度,調(diào)動廣大教師制作課件的積極性,完善學(xué)校資源庫的建設(shè)。
3、網(wǎng)站建設(shè)的目標(biāo)
學(xué)校教育信息網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃、網(wǎng)站建設(shè)要職責(zé)分明責(zé)任到人,共同完善校園網(wǎng)的建設(shè)。
4、信息技術(shù)教育的目標(biāo)
做好“信息技術(shù)教育”的落實工作,切實加強(qiáng)信息技術(shù)課的教研教學(xué)工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學(xué)的探索目標(biāo)。
5、加強(qiáng)對《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理
要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu),更新教育模式和方法,培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。
三、主要任務(wù):
電教工作的主要任務(wù)是:網(wǎng)絡(luò)的完善和充分利用、完善教學(xué)資源庫、提高教師隊伍電教素質(zhì)、完成信息技術(shù)教學(xué)工作、完善電教管理制度和電教設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)等工作。做好學(xué)校電化教育的各項組織工作,建立良好的運(yùn)行機(jī)制,切實抓好隊伍建設(shè),爭取多方支持是實現(xiàn)上述目標(biāo)的保障。為實現(xiàn)上述目標(biāo),著重做好以下幾項工作:
(一)加大投資力度,不斷完善學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施,以滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。
(二)加強(qiáng)電教設(shè)施的管理
1、及時做好電教設(shè)施的登記、注銷工作。
2、做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行),建立完善各項管理制度,并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護(hù)保證電教設(shè)備的利用率和完好率。
3、加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理,做好維護(hù),及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件,切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。
(三)開展多種形式的培訓(xùn)活動
1、組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),提高教師的信息素養(yǎng)。
2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容,讓校園網(wǎng)在教育教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動。
4、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究,提高教育質(zhì)量。
5、組織好信息技術(shù)類競賽的培訓(xùn)工作。
四、具體工作:
九月份:
1、制訂20xx年電教工作計劃
2、制作學(xué)校各項統(tǒng)計記錄、表冊。
十月份:
1、繼續(xù)建設(shè)好學(xué)校校園網(wǎng)。
十一月份:
1、組織教師參加以信息技術(shù)的校本培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)校園網(wǎng)資源庫建設(shè)。
十二月份:
1、電教工作的維護(hù)、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作。
1、檢查電教設(shè)備維修工作,教師電教使用情況。
一月份:
2、整理校電教檔案,資料。
3、撰寫本期電教工作總結(jié)
說明:
1、教師培訓(xùn)與教導(dǎo)處協(xié)商后公布培訓(xùn)時間
2、本學(xué)期準(zhǔn)備在某個下午第一節(jié)(寫字課)進(jìn)行電教組教研
3、本學(xué)期打算開展電教讀書學(xué)習(xí)(有讀書筆記)
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇五
一、工作目標(biāo)
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育,特色教育研究等方面入手,以改進(jìn)教學(xué)方法,全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo),進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究,形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系,以促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動的全面發(fā)展,從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、基本內(nèi)容
根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求,從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā),我國社會發(fā)展的需要,針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容:
1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,聯(lián)系思想實際和工作實際,展開討論,充分認(rèn)識全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革,是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求,同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求,端正每個教師的教育思想和教育觀念。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中,安排一定的師德教育內(nèi)容,并圍繞教育工作開展師德教育,寫出學(xué)習(xí)筆記,定期交流學(xué)習(xí)體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?!薄ⅰ皭蹖W(xué)生”的師魂,引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才,增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會使命感。
3、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》,統(tǒng)籌安排各項德育活動,調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事,事事都育人;校內(nèi)無閑人,人人都育人”的口號,制定教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項措施,建立起“每月一主題”,“每日一刻鐘”德育活動制度,完善德育教育,廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設(shè)施;健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、團(tuán)隊、少先隊、學(xué)生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
4、切實改進(jìn)課堂教學(xué),提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵,依據(jù)素質(zhì)教育的要求,在新課程理論基礎(chǔ)上,建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式,其基本內(nèi)容是:以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合,實現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進(jìn)教學(xué)方法,努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實,學(xué)得快樂。
5、提高教科研的力度,組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來,爭取每個教研組都有校本課題;1—2個課題在旗教研室立項。
6、推選課堂教學(xué)“限時制度”;即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練,教師講課20以內(nèi);學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點、難點及時消化,學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”,并盡可能地做到面批,提高練習(xí)實效。
7、加強(qiáng)與家庭、社會的密切配合,為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境,開辦家長學(xué)校,定期不定期召開家長會,全面宣傳黨的教育方針,宣傳正確的教育思想和方法,宣傳人才成長之路,宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。
8、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”:即對知識點的認(rèn)識、重點的把握、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn),組織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”:即教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平,了解學(xué)生的個體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清,寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確;上課做到鮮明生動、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進(jìn)行不定期抽查和指導(dǎo),以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。
9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式,做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員,課課有教案,次次有記錄,人人有小結(jié),做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。并嚴(yán)格按活動計劃組織進(jìn)行,在器材、時間、場地、師資等方面予以保證,以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)“特色教育”。
10 、豐富環(huán)境課程、強(qiáng)化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入,繼續(xù)改善辦學(xué)條件,充分利用遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教室,優(yōu)化自然環(huán)境。同時強(qiáng)化校園文化建設(shè),陶冶學(xué)生情操,優(yōu)化學(xué)校布局,凈化、綠化、美化校園;并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境,搞好人際關(guān)系。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇六
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期前旗一小政教處的工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨,堅持德育為首要地位,以“學(xué)生安全為重,養(yǎng)成教育為主”的工作思路,以創(chuàng)建文明示范班級活動為載體,以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際為原則,精心打造安全、衛(wèi)生、健康、文明、和諧校園,提高德育工作實效,形成德育工作特色,使我校政教工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、抓好養(yǎng)成教育,促進(jìn)班級管理
2、重視安全教育,創(chuàng)建平安校園
3、抓實衛(wèi)生工作,美化校園環(huán)境
4、完善家校共建,辦好家長學(xué)校
三、主要工作任務(wù)及措施
(一)抓好養(yǎng)成教育、促進(jìn)班級管理
1、班風(fēng)評比
本學(xué)期前旗一小將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,班風(fēng)評比的形式、評比的方法基本不變,本學(xué)期將加大對學(xué)生干部的組織管理力度,在檢查過程中盡力做到公開、公正、公平。做到日檢查、周總評、周公示、月評比,實行評比結(jié)果公開化,評比結(jié)果與班主任個人考評掛鉤。從而激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,推動良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成。在每日檢查評比的基礎(chǔ)上,每月匯總成績,并評出“行規(guī)優(yōu)秀班級”。
2、進(jìn)一步完善“文明示范班級”、“平安班級”、“校園之星”、“班級之星”、“十星學(xué)生”的評選制度。把“五自”(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)、三“jing”(靜、敬、凈)作為“校園之星”“班級之星”評比工作的基本內(nèi)容,使“校園之星”、“班級之星”評比工作成為衡量少年兒童內(nèi)在素質(zhì)和能力的重要依據(jù)。
3、采用多種形式開展德育主題實踐活動。結(jié)合月亮文化節(jié),開展“愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)”主題活動;結(jié)合國慶節(jié),開展“祖國發(fā)展我成長”主題活動。并在學(xué)校開展以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動、廉政文化進(jìn)校園活動等。
4、抓常規(guī)管理
學(xué)期初前旗一小各班級要對學(xué)生開展扎扎實實的常規(guī)教育,前兩周下午班會課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的規(guī)章制度,并做好強(qiáng)化落實,讓學(xué)生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升,一年級班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理。
要求每班每天有一名行為規(guī)范監(jiān)督員佩戴袖章按時上崗,管理本班學(xué)生的課間紀(jì)律情況;加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,對于學(xué)生在校外的文明禮儀應(yīng)引起重視,繼續(xù)配合好安居小區(qū)的管理。
5、繼續(xù)組織好每周一的國旗下講話。宣講團(tuán)由部分行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成,宣講內(nèi)容要主題鮮明、內(nèi)容實在。貼近學(xué)校、班級和學(xué)生實際。
6、定于第二周開展養(yǎng)成教育活動周。
7、重點抓好班主任隊伍建設(shè)
(1)、抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵、考核”這四個環(huán)節(jié),組織班主任工作經(jīng)驗交流、專題研討、暑期學(xué)習(xí)匯報、。加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng),不斷提高班主任理論水平和實踐能力,本學(xué)期計劃對班主任培訓(xùn)兩次。
(2)在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時,建立“優(yōu)秀班主任”評比制度,加大獎勵力度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
(3)鼓勵班主任撰寫教育案例,對班級工作及時反思,總結(jié)經(jīng)驗,實現(xiàn)班級管理的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化,每學(xué)期至少寫出一篇有較高質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。
(4)、班主任做好學(xué)生的控綴和幫扶工作,對學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪(做好記錄),多關(guān)注后進(jìn)生和貧困生,特別是貧困生,一定要做好幫扶工作,把上級扶貧政策落實到位。
8、打造文明和諧的班級文化
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。制定班級公約、班風(fēng),給自己班級、小隊取個新名字,等。營造教室環(huán)境的文化背景。讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二)重視安全教育,創(chuàng)建平安校園
1、各班班主任負(fù)責(zé)本班教育教學(xué)(每節(jié)班會課要講有關(guān)安全教育的內(nèi)容)、食品衛(wèi)生、出行、勞動實踐、消防等方面的安全和日常安全工作的資料收集,以及本班安全工作的宣傳、教育,并承擔(dān)“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”布置的日常工作。
2、加強(qiáng)安全排查的力度,相關(guān)負(fù)責(zé)人就所負(fù)責(zé)范圍進(jìn)行安全隱患排查:開學(xué)初要對全校進(jìn)行全面的安全排查,以后每半月排查一次,此外,還定期進(jìn)行周邊環(huán)境排查,排查結(jié)果報政教處鐘海英處,未上報情況視無隱患填寫。政教處將上報情況整理填表交區(qū)文教局綜治辦。
3、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)防范意識
繼續(xù)積極創(chuàng)建平安校園,組織好“平安班級”的創(chuàng)建活動,各班充分利用班會、隊會等形式,加強(qiáng)交通安全、消防安全、飲食安全、疾病預(yù)防、防震減災(zāi)等安全教育;通過舉辦講座、觀看錄像、參觀展板等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織開展防災(zāi)逃生及自救演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,確保無事故發(fā)生。
4、將安全工作與加強(qiáng)師德建設(shè)相結(jié)合,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁役使和變相役使學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,讓孩子健康成長。
5、完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制,繼續(xù)實行校園樓道監(jiān)護(hù)制,放學(xué)后靜校制等,確保學(xué)生人身安全落到實處
(三)抓實衛(wèi)生工作,美化校園環(huán)境
1、清潔區(qū)的劃分區(qū)域和劃分的班級基本不變。
2、教室衛(wèi)生要得到每一位學(xué)生的重視,教室里要努力確保一天中所有時間內(nèi)都是干凈的。地面上要保持潔凈,特別要注意一些容易忽視的地方:墻面瓷磚、窗臺、門角落、電器開關(guān)盒、櫥柜、電視機(jī)上等。教室里課桌椅子必須保持整潔,放學(xué)后課桌的抽屜要清空,不能留有果殼、垃圾袋或紙屑。清潔區(qū)確保(1)道路干凈、無垃圾、無積水、無堆放雜物;(2)綠化帶磁磚無污漬、綠化帶無煙頭、無丟棄垃圾物。(3)垃圾桶完整、干凈、擺放整齊。(4)門廳干凈整潔,無堆放雜物、無隨意張貼。(5)走廊、階梯整潔,干凈無積水;(6)墻壁無污垢、亂寫亂畫或腳印(7)扶梯兩邊的黑色磁磚、扶手無灰塵污漬,屋頂,墻角無蜘蛛網(wǎng);(8)廁所內(nèi)無存留糞便,無臭,無蚊蠅。
3、要求各班做到一日三小掃(早中晚),一周一大掃,節(jié)日突擊掃,訂出衛(wèi)生檢查評比制度,由各班衛(wèi)生委員配合政教處做到天天檢查、打分,一周小匯總,一月大匯總,并公布衛(wèi)生檢查結(jié)果。每周的班級之星評比中至少評出一位“干凈之星”。
4、學(xué)校行政組成的“行政值日檢查組”,負(fù)責(zé)檢查班級衛(wèi)生,班級包干區(qū)衛(wèi)生,學(xué)生個人衛(wèi)生,學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣等,每天可見巡視校園,放學(xué)靜堂后進(jìn)行校園巡視檢查,評比打分;少先隊成立“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生檢查小組”,負(fù)責(zé)抽查教室內(nèi)的日常衛(wèi)生工作,檢查各班級包干區(qū)日常衛(wèi)生情況,每天不定期檢查一次,進(jìn)行量化打分。
5、衛(wèi)生監(jiān)督員上崗;(要求衛(wèi)生監(jiān)督員佩戴袖章按時上崗,督查各班衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,政教處與值周教師每周組織人員抽查,第一個月每周通報抽查情況,以后每月通報一次,檢查結(jié)果與班主任評估掛鉤。表現(xiàn)好的班級在衛(wèi)生獎勵分中相應(yīng)加分。)
(四)完善家校共建,辦好家長學(xué)校
1、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校家長委員會,辦好家長學(xué)校,抓好“三結(jié)合”教育;各班成立家長委員會,通過家長會、告家長書、家?;ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo),提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式,切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
2、新生家長入學(xué)動員,鼓勵學(xué)生家長全員參加。
3、根據(jù)校務(wù)會安排召開好家長會。
4、動員、鼓勵家長撰寫家教論文,總結(jié)家教經(jīng)驗。
我們相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力幫助下,在各部門的密切配合下,在師生的共同努力下,我們的工作會邁向新的臺階!
三、具體工作安排
九月份:
(1)各班成立班委機(jī)構(gòu),召開班委會議。
(2)各班組織學(xué)習(xí)《守則》、《日常行為規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)教育、入學(xué)教育。
(3)更新、布置教室、學(xué)習(xí)園地。
(4)進(jìn)行安全教育。
(5)制定各種工作計劃。
(6)組織“弘揚(yáng)民族精神”教育活動,組織觀看愛國教育電影。
(7)慶祝教師節(jié),召開座談會。
(8)“九、一八”紀(jì)念日,各班對學(xué)生進(jìn)行“勿忘國恥”教育活動。
(9)開展慶?;顒?,出墻報、宣傳欄進(jìn)行愛國教育,開展“從小好好學(xué)習(xí),長大報效祖國”主題活動。
(10)班主任例會。
十月份:
⑴各班開展“創(chuàng)建文明校園”活動,欣起一次“講衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥,學(xué)校是我家,環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的活動高潮。開展主題班會活動。
⑵開展“愛國主義教育”系列活動。
⑶組織學(xué)生參觀東方文化史跡和愛國教育基地,進(jìn)行“尋找革命足跡,尋求知識真理”系列活動。
⑷開展“文明在我腳下,文明在我手上,文明在我口中”常規(guī)主題班會。
⑸組織學(xué)生清除街道衛(wèi)生。
⑹班主任例會。
十一月份:
⑴前旗一小各班召開家長會,進(jìn)行教學(xué)宣傳主題班會。
⑵各班組織開展“道德規(guī)范從我做起”行為規(guī)范主題班會。
⑶少隊部開展“創(chuàng)建生態(tài)家園”主題環(huán)保志愿活動。
⑷班主任例會。
十二月份:
⑴進(jìn)行法制教育,邀請法制副校長進(jìn)行講座。
⑵少先隊開展“愛我家鄉(xiāng)、護(hù)我家園”主題環(huán)?;顒印?/p>
⑶班主任例會。
⑷組織慶祝“元旦”活動。
一月份:
1、組織檢查各班開展活動情況。
2、各班書面匯報活動開展情況。
3、總結(jié)工作。
4、檔案歸檔。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇七
一、指導(dǎo)思想:
家庭教育是家庭承擔(dān)社會職責(zé)中最重要的一種職能。每一個人的社會化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用,是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產(chǎn)生的效用,也是其他教育力所不能及的。因此,一個社會的國民教育,必須是學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三者并舉,才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開辦家長學(xué)校,旨在轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,提高家長的自身素質(zhì),對家長進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育,使家長正確地進(jìn)行家庭教育,為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、具體工作:
(一)整體與部分相結(jié)合。
通常家長學(xué)校每次學(xué)校的家長會就提前時間到學(xué)校舉行例會。這學(xué)期,我們提倡各年級、各班可根據(jù)實際情況召開家長會。如:六年級畢業(yè)班,要根據(jù)需要專門指導(dǎo)。一年級剛剛?cè)雽W(xué),家長學(xué)校也按需要安排活動。個別班級該根據(jù)各班的情況,隨時召集家長,共同商議對子女的教育問題。
1、六年級家長會主要針對升學(xué)考試以及擇校為主題開家長會,與家長做好溝通,家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密,以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、定期對家長進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)使家長除了當(dāng)好“后勤部長”和長輩之外,能有更多的家長成為一個顧問,一位交換意見的參加者,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點,而不是拿出現(xiàn)成真理的人。
(二)組織授課活動。
1、認(rèn)真落實家長接待日活動,每學(xué)期至少一次。每次活動每位任課老師準(zhǔn)備一節(jié),家長來校聽課,然后組織一起再互相交流該生在校在家表現(xiàn)。
2、定期組織家長認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論,填好信息反饋表,撰寫家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集,為家長提供交流的機(jī)會,努力提高家長育兒的素質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。
3、家長學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時、定內(nèi)容。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué),活動靈活多樣,教學(xué)對象相對穩(wěn)定,建立學(xué)員簽到簿,到會率不低于90%。
(三)做好家訪活動。
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度,班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式,及時向家長反映學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活情況,以促進(jìn)學(xué)生健康成長。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%;任課老師不得少于班級總?cè)藬?shù)的20%。
(四)每學(xué)期認(rèn)真總結(jié),努力爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇八
語言是直接與思想相聯(lián)系的,它把人們的思維活躍的結(jié)果,把認(rèn)識活動的成果,用語句記載下來,用口頭語言表達(dá)出來,這就是社會中的思想交流成為可能。而現(xiàn)在我們的教師隊伍中仍然有的人念錯字寫錯字,或是犯語無倫次、詞不達(dá)意的語病,有的人說話或朗讀時語調(diào)呆板,方音嚴(yán)重?,F(xiàn)結(jié)合我校實際情況制定我校語言文字工作計劃如下:
1、要求每位教師只要進(jìn)到校園,無論是課上還是課下,無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,必須使用普通話,并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、每位教師在備課寫教案時,必須使用規(guī)范的語言文字,不得寫簡化字,學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時,其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字,對此方面做的好的老師的教案給大家觀摩,并給老師以獎勵。
3、切實提高教師的普通話水平,本年度將繼續(xù)對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語言文字的培訓(xùn)。
4、定期對教師進(jìn)行語言文字測試,以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。
5、在教師中舉行如朗讀比賽、演講、抽讀課文等多種形式的普通普通話實踐活動,以提高每位教師的普通話
水平。
6、教師自己要堅持自學(xué),如自學(xué)《國家通用語言文字法》,自己跟電視播音員學(xué),聽廣播學(xué),自練規(guī)范字等,
并要留好學(xué)習(xí)筆記。
7、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),以切實提高教師的語言文字水平。
8、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽、講故事比賽等活動。
9、搞好普通話宣傳周宣傳活動。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇九
一、指導(dǎo)思想
實驗室是全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),開展實驗教學(xué)、實驗探究,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,其功能在深化教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強(qiáng)實驗水平和實驗效果,才能全面地實施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程,演示實驗和學(xué)生實驗開出率達(dá)80%,引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,實驗,觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由學(xué)校校長直接管理,實驗室設(shè)管理員,具體管理實驗室工作。各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實驗室管理員。
2、確定實驗室管理員任務(wù)和目標(biāo):
(1)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,安全性及實驗效果。
(2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時,應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料,以確保學(xué)生在實驗中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學(xué)。
(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄,并認(rèn)真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>
(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。
3、實驗室器材管理:
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
(2)做好材料(實驗器材)的發(fā)放和收回工作,填寫發(fā)放、收回、損壞,修理等相應(yīng)記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面,要努力做到儀器存放系列化,儀器保存科學(xué)化,實驗儀器做到分類存放,貼有標(biāo)簽。
(4)加強(qiáng)安全措施,危險藥品妥善保管,指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備,配齊消防器材。
(5)實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊,儀器使用、借還登記情況記錄。
開展實驗教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學(xué)生的實踐動手能力為目的,努力提高實驗教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇十
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)籍工作以貫徹鄧小平理論和“三個代表”的思想為指導(dǎo),落實學(xué)校工作計劃,緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一中心,繼續(xù)鞏固“雙高”普九成果。認(rèn)真按照教育局工作部署的要求,做好本校的學(xué)籍管理工作,使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。抓好學(xué)籍管理工作,依法治校、依法治教,保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2、嚴(yán)格按照規(guī)定,做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理,使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。
6、加大學(xué)籍管理工作力度,做好控輟保學(xué)工作。千方百計幫助保護(hù)適齡兒童受到規(guī)定年限的義務(wù)教育,實現(xiàn)義務(wù)教育階段輟學(xué)率為零的目標(biāo)。
三、主要措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動發(fā)展,保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展的前提。為了使這項工作抓實抓深,本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開由班主任參加的學(xué)籍會議,反復(fù)學(xué)習(xí)省、市、縣下發(fā)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則,結(jié)合我校的工作實際,研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo),層層落實責(zé)任,要求班主任和家長建立包保責(zé)任制,為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范管理,落實到位。全體教師必須按照相關(guān)規(guī)定的相關(guān)要求,深入理解、領(lǐng)會落實其精神實質(zhì)。嚴(yán)格遵守本校制定的學(xué)籍管理工作制度,做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)工作。我校加強(qiáng)了轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍規(guī)范管理,做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項相關(guān)手續(xù)齊全,做到轉(zhuǎn)出有接收證明,轉(zhuǎn)入有轉(zhuǎn)學(xué)證明。同時把工作的重點落實在學(xué)生轉(zhuǎn)出的工作上,嚴(yán)把學(xué)生的轉(zhuǎn)出關(guān),認(rèn)真審查轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。凡是要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生,先由家長提出申請,并提供前往就讀學(xué)校的接收證明和教育主管部門的蓋章。學(xué)籍管理員先進(jìn)行審查轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù),再到校長處審批、簽字,方可辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。由于我校學(xué)籍管理工作做到有條不紊地開展,才使我校的辦學(xué)秩序穩(wěn)定,辦學(xué)效益均衡的向前發(fā)展。學(xué)籍工作的規(guī)范管理,為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。
3、深入基層,摸底調(diào)查。每年的開學(xué)初組織教師深入村莊認(rèn)真宣傳貫徹義務(wù)教育相關(guān)政策,對本轄區(qū)的適齡兒童情況進(jìn)行摸底調(diào)查登記造冊做好統(tǒng)計,同時發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書》,提前作好一年新生招生工作,使本學(xué)區(qū)內(nèi)的每位適齡兒童能就近入學(xué)就讀。
4、檔案管理,做到“三化”。我校十分重視學(xué)籍檔案的管理工作,做到“三化”管理,即規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。學(xué)籍檔案是按照規(guī)定的相關(guān)要求,保存的資料具有規(guī)范性;學(xué)籍檔案的資料詳細(xì)記載著學(xué)生學(xué)籍的管理過程,具有科學(xué)性;學(xué)籍檔案為了保存完好查找方便,把學(xué)籍相關(guān)資料輸入微機(jī),進(jìn)行信息電子化管理。
6、嚴(yán)防流失,杜絕輟學(xué)。我校為了防止學(xué)生流失,杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生,采用了以下有力措施:一是認(rèn)真落實課程計劃,做到開足開齊課程;二是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);三是關(guān)注學(xué)困生、關(guān)愛貧困生;四是加強(qiáng)安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境;五是杜絕體罰和變相體罰學(xué)生;六是依托家長和社會,合力做好控輟工作。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想
xx年是實施規(guī)劃承上啟下的重要一年,是黨的xx大召開之年,是國家大投入、大建設(shè)、大發(fā)展的教育之年。xx年全縣教育工作的總體要求是:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹實施縣委、縣政府《關(guān)于貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施意見》,堅持優(yōu)先發(fā)展教育,全面實施素質(zhì)教育,以提高質(zhì)量為核心,以促進(jìn)公平為目的,以教育重點項目和改革試點為重點,圍繞“保安全、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色、促公平”的工作思路,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,以優(yōu)異成績迎接黨的xx大勝利召開。
二、總體目標(biāo)
繼續(xù)以德育為靈魂,以教研為龍頭,以創(chuàng)新教育為抓手,確保我校小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。校園環(huán)境更加整潔、優(yōu)美。全鎮(zhèn)運(yùn)動會力爭第二名。
三、工作要點
(一)首抓安全。
狠抓安全工作,構(gòu)建和諧平安校園,穩(wěn)固江西省“平安校園示范學(xué)校”主要做法。主要有以下幾點:認(rèn)真開展好教育系統(tǒng)百日安全隱患排查整治專項行動,及時更換維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備,消除安全隱患。加強(qiáng)學(xué)生安全教育,提高學(xué)生自護(hù)自救的能力,組織好全體學(xué)生參加省廳安全知識網(wǎng)上答題競賽。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治,確保學(xué)生能在校安心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)制度建設(shè),做到人防與技防相結(jié)合,管好、用好安保器材,保證校園安全工作萬無一失。建立安全責(zé)任追究機(jī)制,層層簽訂責(zé)任狀,增強(qiáng)教師安全教學(xué)的責(zé)任心。力爭安全事故為0.
(二)全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè),努力構(gòu)筑教師成長的發(fā)展平臺。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,是學(xué)校發(fā)展的根本。在這一學(xué)期里,要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件,全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
1.加強(qiáng)政治思想教育,努力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性。
本學(xué)期,要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的理論以及黨的路線、方針和政策,使全體教師進(jìn)一步牢固樹立素質(zhì)教育的觀念,在實際的教育工作中,堅持全面發(fā)展的觀念,促進(jìn)學(xué)生德、智、體等方面的全面發(fā)展;要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,在學(xué)校工作中,努力做到學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合,努力提高我校對未成年人進(jìn)行思想道德教育的水平。
2.加強(qiáng)職業(yè)道德教育,建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。
在學(xué)校工作中要以爭創(chuàng)一流小學(xué)凝聚全體教師,引導(dǎo)教師講正氣,講奉獻(xiàn),講業(yè)績,在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中,引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘,特別是對待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心,以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校和家庭的配合,本學(xué)期要定期地召開座談會,如新老師座談會、老教師座變會、班主任座談會、家長座談會等,征求教師和家長對學(xué)校工作建議和意見,并及時地反饋。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核。對教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰,嚴(yán)格執(zhí)行有償家教“六不準(zhǔn)”的規(guī)定等有關(guān)情況加強(qiáng)檢查和考核,考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。
3.加強(qiáng)目標(biāo)管理,錘煉一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬的干部隊伍。
一支過硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校不斷發(fā)展,凝聚教師隊伍,爭創(chuàng)一流小學(xué)的關(guān)鍵。要繼續(xù)加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的幫助和引導(dǎo)。全體領(lǐng)導(dǎo)對于各自的分管工作要盡職盡心,及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,同時要做到小問題的解決不隔夜,其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作,發(fā)現(xiàn)問題相互提醒,做到分工不分家。
(二)以質(zhì)量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學(xué)水平。
質(zhì)量是學(xué)校的生命,一方面,全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀,進(jìn)一步理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量.另一方面要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
1.抓好備課等各項常規(guī)工作。
備課等各項常規(guī)工作是規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。特別是備課,要進(jìn)一步明確備課的要求,加強(qiáng)檢查和落實,要重視教學(xué)重、難點的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計。教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查,并及時地將檢查結(jié)果公開,并督促好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后,必須召開由相關(guān)教師、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會,集體分析、排查,促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。
2.根據(jù)學(xué)科特點抓關(guān)鍵。
各學(xué)科的教師都要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),切實地從每一次作業(yè),每一次課堂教學(xué)抓緊、抓好,都要十分重視班級紀(jì)律的教育,通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律,促進(jìn)每一個班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
在各科教學(xué)中,全體教師還要根據(jù)學(xué)生的不同情況,有針對性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,培優(yōu)補(bǔ)差要落實人員,落實內(nèi)容,落實措施,始終貫穿于教學(xué)的全過程,重點在平時。
3.抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究,同時要切實重視合唱、舞蹈、運(yùn)動隊的訓(xùn)練,爭取在明年鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)中獲得好成績。
(三)結(jié)合xx縣提出的六個一活動,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和素質(zhì)教育。
1.抓校園文化氛圍的建設(shè)。
優(yōu)美的校園環(huán)境,具有教育意義的環(huán)境布置,對于學(xué)生具有潛移默化的教育意義,因此,要根據(jù)學(xué)校的實際情況,結(jié)合思想道德教育的需要,做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環(huán)境布置,同時各班要抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日,利用德育基地等各類教育資源,開展富有教育意義的活動,同時要大力宣傳學(xué)生中的好人好事,為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣,通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn),養(yǎng)成良好的道德行為。
2.抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。
班主任是班級管理的第一責(zé)任人,各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人,全體教師在班級管理、各科教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。
結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校要加強(qiáng)課間活動、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查,各項檢查主要以教師為主,落實專人負(fù)責(zé),確保檢查的公正性,學(xué)校還要積極創(chuàng)造條件,做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。
對各班級中的問題學(xué)生,學(xué)校舉辦規(guī)范訓(xùn)練班,邀請校外輔導(dǎo)員、法制副校長進(jìn)行傳統(tǒng)教育、規(guī)范訓(xùn)練、個別引導(dǎo)等形式加強(qiáng)教育,加強(qiáng)不良行為的矯正。
3.在學(xué)生思想道德教育過程中,廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以此為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓(xùn)練與培養(yǎng),將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。
4.強(qiáng)化自主管理,弘揚(yáng)班級文化。做好班級文化建設(shè)工作。做好中心學(xué)校提出的三“建”問題。
以開展“文明班級”評比為抓手,以少先隊“自主管理”活動為載體,通過大隊干部對學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全進(jìn)行督察、提醒、教育等方式,組織學(xué)生開展自我管理教育活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
繼續(xù)抓好“班級文體活動柜”和“班級才藝展示欄”兩項工作的開展,為建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)奠定基礎(chǔ),營造“文明班級”、“書香校園”的意境。
5.辦好家長學(xué)校,構(gòu)建家?;痈窬?。
通過召開家長會、成立家長委員會,加強(qiáng)家長學(xué)校在家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的科學(xué)指導(dǎo)。通過家庭教育講座、家校電話聯(lián)系等形式,切實開展“課外訪萬家”活動,密切家校聯(lián)系,增強(qiáng)德育效果。
(四)規(guī)范學(xué)校后勤管理,提高校園管理水平。
1.強(qiáng)化后勤常規(guī)管理,努力抓好校園管理的各項工作。為了確保學(xué)校安全、有序地運(yùn)行,學(xué)校制定了各項規(guī)章制度,管理過程中要特別重視安全、衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等各類的檢查,將各項制度真正地落到實處。
2.切實抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ),要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全,一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識,班主任要結(jié)合各班實際情況,加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo),預(yù)防事故的發(fā)生,另一方面,學(xué)校要及時進(jìn)行安全檢查,杜絕事故隱患。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流工作,管好用好學(xué)校的財力、物力。本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,搞好購物管理工作。重點抓好節(jié)水節(jié)電工作。
4.從學(xué)生利益出發(fā),為學(xué)生解決吃飯難的問題。本期要添置學(xué)生餐桌,解決20-30個學(xué)生吃飯的問題。同時為各班裝好窗簾,解決學(xué)生被太陽曬的問題。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育,充分展示學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌,豐富校園生活,第二課堂活動作為課堂的補(bǔ)充延伸,對學(xué)生智力的發(fā)展有著重要的作用。 本學(xué)期以“面向全體學(xué)生,人人參與第二課堂活動”為宗旨,以“育人、審美”為目的,按照“面向全體——提高水平——富有創(chuàng)造”的工作思路,以各種形式的第二課堂活動為內(nèi)容,進(jìn)一步活躍校園文化生活,豐富學(xué)生課外活動,促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,提高學(xué)生審美能力和文化藝術(shù)修養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造精神和健康個性,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長: 薛素卿
組員: 谷靜、各班班主任
三、計劃內(nèi)容:
(一)活動內(nèi)容與形式:
1、班級第二課堂活動面向全體學(xué)生,由班主任老師根據(jù)本班學(xué)生特點和實際選擇合適的內(nèi)容組織開展。
2、學(xué)校第二課堂活動隊伍主要包括:合唱、舞蹈、銅管樂、書法、繪畫、藝術(shù)手工制作、計算機(jī)、籃球、田徑等。
(二)活動時間與地點:
1、班級第二課堂活動每周五下午4:45——5:35在各班教室進(jìn)行。
2、校級第二課堂活動每周五下午4:45——5:35由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用教室進(jìn)行。
(三)活動目的與要求:
1、各班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新,要求班班有活動,級部有主題。各班可根據(jù)學(xué)生實際情況,開設(shè)符合學(xué)生身心特點、更具時代氣息的活動小組,豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生特長,力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長。
2、為確保校級第二課堂活動的開展,本學(xué)期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”?!拔宥ā睘槎〞r間、地點、人員、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容;“四性”是指活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性;“五有”是指各活動隊要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
(四)開展各種第二課堂活動競賽,使學(xué)生體驗成功。
國慶節(jié)或藝術(shù)節(jié)期間舉行書法、繪畫、聲樂、舞蹈、器樂、手工制作等各種才藝競賽活動,評選“藝術(shù)之星”,期末進(jìn)行表彰。
四、活動遵循的原則:
1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則
第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,要讓學(xué)生在活動中動腦筋,多思考,多想象,多動口,勤動手,注重教師對學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵學(xué)生勇于實踐,大膽創(chuàng)新,獨立思考,培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則
學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項,教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容,有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲。
3、趣味性和實效性相結(jié)合
第二課堂活動就是讓學(xué)生感興趣,重視開發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
4、參與意識和競爭意識相結(jié)合活動課上,力求學(xué)生要有積極參與的
意識的競爭意識,這就要求教師把二課活動內(nèi)容安排的合理化,新穎化、創(chuàng)新化,讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。
5、全員參與和責(zé)任到人的原則
要求每一位學(xué)生都必須參加一項活動,每一位教師都必須承擔(dān)一項活動。活動負(fù)責(zé)老師必須精心組織,認(rèn)真落實訓(xùn)練計劃,保證效果。
小學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作目標(biāo)為核心,深入進(jìn)行課改工作,使課改工作有新的突破,取得新的成果,全面提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)展教師的專業(yè)能力,從集體備課開始。
二、工作目標(biāo)
1、充分發(fā)揮集體備課的作用,使集體備課有實效性,促進(jìn)教師的專業(yè)能力發(fā)展,使教師向?qū)<倚汀W(xué)者型發(fā)展。
2、按照學(xué)校的工作計劃,突出課改工作,圍繞課題的研究,扎實開展集體備課。
3、創(chuàng)新集體備課形式和方法,爭取更大的效率和效果。
三、工作思路
1、制定集體備課制度,從管理要質(zhì)量。
2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃的相關(guān)內(nèi)容,制定本組活動計劃,明確目標(biāo),落實任務(wù)。
3、按照計劃堅決執(zhí)行。
四、工作措施
1、嚴(yán)格按照校教學(xué)工作計劃、教研室工作計劃、備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。
2、嚴(yán)格按校的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。
3、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達(dá)自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
4、集體備課的教案,只是作為參考樣本,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際,本校教學(xué)條件,作出相應(yīng)的修改,防止兩種情況:① 把集體備課的教案“冷”在抽屜,憑“經(jīng)驗”上課。② “死記硬背”,全盤照搬。
5、提倡教學(xué)相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課質(zhì)量。
6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。
五、備課流程
1、備“草案”。每次活動前,備課組長將教學(xué)內(nèi)容分配給任課教師,教師在兩周內(nèi)完成“草案”和相關(guān)教具的制作。在集體備課時,劃分確定下一次的備課內(nèi)容和主備人。要求:主備人寫課題、課時、學(xué)習(xí)目標(biāo)、 重點、難點、教學(xué)過程(詳備,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備寫)及精選備寫當(dāng)堂訓(xùn)練題。
2、備“成案”。主備人將“草案”打印發(fā)給任課教師,教師根據(jù)自己對教材的理解、把握進(jìn)行修改,然后利用教研活動時間集體討論“草案”,教師根據(jù)討論的意見,進(jìn)一步修改定出“成案”。集體備課任務(wù)是:
(1)主備人說課,其他教師補(bǔ)充、完善;
(2)重點研討:①鉆研教材時碰到的疑難問題;②如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);③學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問題;④如何針對這些問題點撥、歸納;
(3)在討論的基礎(chǔ)上,備課組長總結(jié)達(dá)到五個統(tǒng)一認(rèn)識:①統(tǒng)一劃分課時;②統(tǒng)一確定每課時的學(xué)習(xí)目標(biāo);③統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo),包括自學(xué)展示、檢測題;④統(tǒng)一學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑難問題及解決的方法;⑤統(tǒng)一課堂作業(yè)。
3、備“個案”。在“成案”的基礎(chǔ)上,每個教師根據(jù)所教班級實際情況寫出“個案”(寫在“成案”兩邊上)?!皞€案”要求結(jié)合本班學(xué)生的特點,著重進(jìn)行學(xué)情分析與教材分析,特別是在重點、難點和難點的突破方法上下功夫,而不是照抄照搬“成案”上的內(nèi)容。教師要主動進(jìn)行課前的“三案”備課,使每一節(jié)課在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上開展。一是要鉆研課標(biāo),吃透教材,吃透學(xué)生。二是面向全體,尊重差異,確定階段或單元的教學(xué)目標(biāo)。三是提前兩周集體研究下次備課時的教學(xué)方案,要及時修改或重新設(shè)計。
六、集體備課的紀(jì)律
1、備課時,各抒己見,不做與備課無關(guān)的事;
2、集體備課后寫好教案,接受校和備課組長的檢查;
3、集體備課時備課組長負(fù)責(zé)安排人員做好備課研討記錄;
4、參加集體備課時,所有教師必須帶上教材及“個案”。
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