無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇一
到了洛陽，一下車我們就直奔中外聞名的神州牡丹園。我們首先來到專門展示牡丹畫的畫院。只見高高的四面墻上掛滿了畫，畫上一朵朵牡丹活靈活現(xiàn)，好像真的一樣。我最喜歡“豆綠”了，它的花心好像綠色的豆子，大概這就是它名字的由來吧。聽導游說，這種綠色的牡丹是最珍貴的品種，天下第一呢!
俗話說:“百聞不如一見”。畫得再好看也沒有真牡丹美麗!在導游的帶領(lǐng)下，我們興致勃勃地來到了種植牡丹的花圃觀賞這花中之王。當我第一眼看見活生生的牡丹時，我仿佛來到了仙境。每一個花圃都不大不小，卻種植了許多株半人高的牡丹花，花枝瘦瘦的、干枯的樣子好像被火燒過似的，但看起來很有力，托起了碧綠的大葉子和碩大的花朵?；ò曛刂丿B疊的，真是數(shù)不勝數(shù)啊!牡丹花開得那么大，開得那么氣派，透出一種富貴之氣，顯得典雅、華貴，讓我想起洛陽牡丹的傳說。牡丹花敢于和皇帝武則天對抗，被流放到洛陽。但仍然遵守了自然規(guī)律，在春天開放，真有骨氣。
牡丹花的品種實在太多了，看得我眼花繚亂。我們看到了紅色的“洛陽紅”，像荷花一樣的“魯荷紅”，潔白的“玉版白”，還有很多黃色的牡丹花。在這當中，最顯眼的就是牡丹花的“花中之王”“姚黃”了。她非常鮮艷，擁有一身黃衣服，好像穿著龍袍的女王。她的花好像皇冠，有著一種威嚴。
那么多的牡丹花，一朵有一朵的姿態(tài)。有的低著頭，好像一個害羞的姑娘;有的整個身子全低了下去，好像睡著了似的;有的彎著腰，照著“鏡子”，好像在精心打扮自己;還有的挺直身子，展開了漂亮的裙子，像在說:“瞧，我多美呀!”……
牡丹的顏色五彩斑斕。白的像雪，紅的像火，粉的像霞，黃的像金，綠的像被清水洗過的寶石……不禁讓我想起了劉禹錫的詩句:“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”
欣賞著這國色天香的牡丹，我無法用詞語來形容她。神州牡丹園真令我流連忘返。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇二
昨日下了場大雨，空氣格外清新，今早天放晴了，太陽出現(xiàn)在東邊的天空，把大地照得熠熠生輝，我和爸爸媽媽一大早就從家里出發(fā)，去洛陽牡丹書市購書。
坐車坐到10點40分，我們來到洛陽牡丹廣場，我們只知道書市在牡丹廣場附近，并不知道具體方位，只得苦苦尋找，兜了一大圈子，方才找到，走進去一看，竟都是些小書攤，幾乎都是盜版書，有些書堆在地上，不少攤子掛著牌子，寫道:xxx10元3本”xxx10元兩本”等，我們轉(zhuǎn)了一圈，就走了，大名鼎鼎的牡丹書市，竟和鄉(xiāng)下的廟會差不多，這主辦方明擺著在砸自己的牌子。
我們接著來到洛陽的席殊書屋，看了半天，爸爸挑中了兩本書，結(jié)賬時，爸爸出示了在堰師辦理的b級會員證，但電腦上卻顯示a級，兩者之間差價僅6角，但售書員頑固地堅持按a級結(jié)賬，爸爸見自己的正常權(quán)益得不到維護，便放棄了購買。
來洛陽一趟，什么也沒買成，媽媽覺得不甘心，就帶著我和爸爸去美特斯邦威專賣店，想為我買一件短袖t恤。正值店內(nèi)舉行世界杯促銷活動，寫著購物滿188元，送“我愛世界杯”的小足球一個，爸爸看中了那個小足球，平時不愿把錢花在衣服上的爸爸也開“兜”暢“買”，挑中了四件t恤，算下來也不過158元，尚不夠贈送小足球的標準，爸爸覺著沒什么可再買，就跟服務員說了半天的情，最終如愿以償，買了衣服，得了小足球。
美特斯邦威專賣店如果嚴格按規(guī)定辦事，可能只會得到一兩件衣服的利潤，但他們靈活的經(jīng)營方法，使其得到了更多的利潤。相比之下，美特斯邦威專賣店，在競爭激烈的當今社會上，更具靈活性、更具競爭力，也會贏得更多的回頭客，才會生意興隆。
一個企業(yè)要想發(fā)展壯大，必須把顧客的利益、顧客的需求放在首位。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇三
時間對人是殘酷的，這讓回憶變得如此美好，卻也如此傷感。記憶中的天氣總是陽光和雨水，快樂和憂傷是如此鮮明的交替，那樣的歲月里，我們多半沉浸在愛戀的世界。它們一半是紅色的，熱情躁動，而另一半則是藍色，憂郁沉靜。
那天和朋友出去玩完，在車站等公交車的時候我發(fā)現(xiàn)旁邊的一個男生好眼熟便一直盯著他看，他似乎感受到了我的目光也抬起頭來看我，我便立馬把頭低了下來，并給他發(fā)消息說：我剛才在車站看到了一個和你好像的人。他回復我說：是么?這么巧我也是。我扭過頭看他，兩道詫異的目光交匯在了一起。帶著驚訝我知道了他和我坐同一輛公交車，一路上我們有說有笑的，還互換了手機號。
我們認識好幾個月了，他每次都會在晚上十一點多給我打電話，第二天早上我會告訴和我一起上學的死黨，說：他昨天晚上又給我打電話了，我們聊了多長時間。漸漸的習慣了他每天給我打一個電話，有一次他沒有給我打電話，我的心里就感覺少了點什么，突然發(fā)現(xiàn)我似乎喜歡上他了。
后來我向他表白，他并沒有答應，原本以為我們再也不會說話了，但事情的發(fā)展總是那么出人意料，在他生日那天他對我表白了，驚訝、激動、不敢相信各種情緒都沖了出來，我愣了。這時聽見旁邊的朋友在那喊著答應他!答應他!我才反應過來，我答應了他。
他說：在我對他表白之前就喜歡我了，沒答應是因為他想在他生日這天給我個驚喜。我永遠記得那一天，那么的刻骨銘心。
我們在一起了幾個月，有一天他打電話突然對我說出了分手，原因是他家長去別的地方做生意，他要轉(zhuǎn)到外省上學去了，還沒有等我說話就把電話掛斷了，只留下了電話那頭滴滴滴的聲音。電話那頭的他聲音是那么的好聽，說出的話卻是如此殘忍。心似乎在流著紅色的眼淚，那天下雨了，仿佛是連老天也在為我哭泣。
那天之后我試圖再去聯(lián)系他，卻怎么也聯(lián)系不到他，qq也被他刪了，他仿佛他從來沒有在我的世界里出現(xiàn)過，消失的無影無蹤。
距離分手到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，對于他的感情也變淡了，但每次想起他心還是會隱隱作痛，他的愛就像是一場夢，可卻有著真實的痛。
他曾對我說過：如果沒有我拉著你過馬路你遲早會被車撞死，你過馬路從不看兩旁的車。而我總是對他說：你不就在我旁邊么?我用不著看車。如今過馬路沒有人再牽著我的手，而你又在哪里?何時才會再次牽起我的手?
在不同城市不同地點的我們還會在某一天在某個路口和我相遇么?那時我們會握住起彼此的手還是各自的手上都有了另一雙手?
如果可以，我想和你一起在雨中漫步，和你一起在公交車站偶遇一次，那時的我一定毫不猶豫握住你的手永遠不放開，一起攜手到老。
你就像一場突如其來的大雨，淋濕了我的眼睛也淋濕了我的心，卻又很快又消失，還沒有來得及撐傘便已消失不見，只剩我一人獨自彷徨。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇四
暑假期間，我們?nèi)胰艘黄鹩斡[了中國第一古剎——洛陽白馬寺。
白馬寺位于洛陽白馬鎮(zhèn)，距今已有近兩千年的歷史了。
我們經(jīng)過了兩個多小時的車程，在白馬寺的停車場停下。一下車，就看見白馬寺的空地上有一匹白馬，這一定是白馬寺的標志吧!我一邊看著這匹白馬，一邊觀望四周。呀!好美呀!你看白馬旁有一片翠綠的柳林，枝條繁茂，風兒一吹，像美麗的少女在翩翩起舞，游人們?nèi)齼蓛稍诹鴺湎鲁藳?、談笑…?/p>
“嘩嘩嘩……”一陣銀鈴般的流水聲吸引了我。我好奇地循聲望去，只見柳樹旁有一個清澈見底的人工湖。我疾步走過去，興奮地呼喊起來，你看，燦爛的陽光照射在平靜的湖面上，反射出點點磷光，藍天白云映照在碧綠的湖中，使湖水變得更加絢麗多姿。滿池的荷葉也擁擠著，荷葉有的是鮮黃色，有的是淺綠色，有的是深綠色……你如果仔細看，在不少荷葉上還會有一顆顆小水珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。盛夏正是荷花盛開的季節(jié)，從那大片大片的荷葉中冒出來一只只荷花，有粉的、有白的，像一個個害羞的姑娘，羞答答地開放著。湖底的小魚、小蝦成群可見，那些小烏龜們則成群地爬到湖邊的石頭上曬太陽，真是一幅美麗的圖畫啊!
再往里走，大佛便映入了我們的眼簾，那青銅的佛體，足足有三四米高，使我們不得不仰視。在大雄寶殿外那個特大的香爐內(nèi)直立著幾百柱點燃的香，一節(jié)疊著一節(jié)，遠遠看去好似一片冒煙的竹林……這里有太多的佛像，我也記不全了，可是對于xxx佛大殿我卻一直不能忘記。因為在xxx佛大殿內(nèi)，我們遇到了一個和尚，那和尚看見我之后說：“佛堂上有我的吃物，請你帶走?！闭f著他拿起一個大甜瓜送到我面前，在一旁的人們看后紛紛議論說我吃了甜瓜會沾上靈氣，變得更聰明，聽了眾人的話，我歡歡喜喜地接住了它。
最后，我們來到了塔林，在那塔林中有幾只鷹在空中盤旋，許多叫不出名字的鳥在那里歌唱。一陣微風吹來，夾雜著淡淡的花香，叫人心曠神怡，夕陽將那余光灑落在塔上，像一個金色的光環(huán)，反射出萬道光芒。
轉(zhuǎn)眼夕陽西下，夜幕降臨，我們戀戀不舍地離開了白馬寺，汽車開出去非常遠了，我仿佛還能聽到寺內(nèi)那洪亮的鐘聲……
河南省洛陽市高三期末考試語文篇五
老師帶領(lǐng)我們一起參觀了洛陽動漫博物館，聽說動漫博物館是個又新奇又好玩的地方，收藏了世界各國的動漫人物，動漫手稿，還有動漫制作，動漫配音，動漫游戲。老師還請了講解員阿姨做向?qū)А?/p>
走進大廳，一眼望去大廳的墻壁上很是驚人，竟然有動物人物在狂奔招手，一會兒變成小鳥，展翅飛翔；一會兒變成小狗，有味地啃著骨頭；一會兒變成人在向我們招手，很是逼真，就像真的一樣。這墻為什么會是這樣呢？講解員阿姨告訴我們，這是墻體3d動畫，是靠3d投影儀完成的。
我們接著來到了十一生肖泥塑面前，它們一個個惟妙惟肖，好像會動一樣。
阿姨問：“為什么它是十一生肖呢？”，
“不知道?！贝蠹耶惪谕暤卣f，
再一看，“??？為什么沒有狗呢？”大家尖叫著說。
繼續(xù)向前走，突然，我看見很多同學圍在那個地方動來動去，不知道在干什么。于是，我也擠進去看個明白，原來是跳舞毯，墻上的3d人物，就像站在你面前，和你做著同樣的動作，同學們左一下，右一下，很是有趣。
我們繼續(xù)體驗了動畫的制作，3d電影，激流勇進，賽車，等等。
有些動畫片還有數(shù)字趣味，體驗動漫博物館就像《數(shù)學荒島歷險記》，有一到十百千萬有趣的名字：《零之使魔》，《聰明的一休》，《巴別二世》，《三國演義》，《四驅(qū)兄弟》，《福娃五連環(huán)》，《六翼天使》，《虹貓藍兔七俠傳》《福星八戒》，《九色鹿》，《柳生十兵衛(wèi)》，《百變小櫻》，《萬能阿曼》，《千千問》，《藍貓?zhí)詺?000問》，《飛越五千年》，《十萬個為什么》。
還有動畫片名字和數(shù)學方位有關(guān)：《北斗神拳》，《南方公園》，《西游記》，《東方神娃》。
動漫博物館真的很有奇妙。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇六
經(jīng)常從小姨口中聽說，洛陽是九朝古都，至于是哪幾個朝代，我不太知道，好象有商、周、隋朝、唐朝、北魏等等這幾個朝代。
今年暑假由于小姨工作忙，沒人帶她的孩子。我和媽媽、妹妹就都去洛陽幫小姨帶孩子了。
汽車在途中行使了三四個小時，終于到了洛陽。洛陽好大呀！比我的家鄉(xiāng)大多了。我坐上去小姨家的公交車上，沿途中一座座高樓大廈映入我的眼簾，有的足有三十多層高，這是我第一次看到這么高的大樓。道路也特別寬闊，大概有百米寬。道兩邊被粗大的梧桐樹樹陰遮掩著，汽車行使在里面，感到十分涼爽、舒適、空氣清新宜人，一點都沒有夏天的炎熱感覺。道兩邊還有花壇，綠油油的草坪，紅紅的小太陽花，干凈整潔的街道，把洛陽襯托的格外美麗。
一路上我的眼睛心里都被這些陌生而美麗的風景迷戀，途中的勞累、饑餓早已忘的一干二凈，不知不覺就到了小姨家。
小姨家很大，也很漂亮，墻上有小姨自己畫的花，那紅色的花，綠色的莖一直伸延到房頂，彎彎曲曲，整個房子襯托地格外又生氣。
我自己也很喜歡畫畫，我把自己畫的畫給小姨看。小姨說：“畫的非常好，讓我繼續(xù)畫下去。”小姨給我找了些畫畫的書給我看，叫我照著書上面的畫畫試試，我認認真真的，努力的去畫，可還是畫的不夠好，小姨看了看我畫的畫卻說：“畫的非常好，很有意思?！蹦銈兦?，這就是我畫的畫，這叫速寫人物、你們說：“我畫的好嗎？”
我喜歡洛陽，趁此機會也去了洛陽師范學院這所大學。大學好大，好美，我走了半個小時都沒有走完。里面有許多的教學樓，樓旁邊都被美麗的花草樹木環(huán)繞著。教室和我們的不一樣，他們的教室非常大，學生都是自由的坐著，沒有固定的座位。學習也很自覺，不用老師管，這一點我很驚呀！
他們擁有兩個橡膠操場紅的、綠的橡膠跑道，走在上面軟綿綿的。人們都在里邊鍛煉身體，我也加入了這個行列，我開始羨慕這樣的生活，我告訴自己，要努力學習，也要考上好大學和他們一樣過著美好的生活。
來洛陽我看到了也學到了許多。我喜歡美麗的洛陽，我小姨的家。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇七
人們都說：“洛陽牡丹甲天下。”現(xiàn)在正值花季，昨天，我和妹妹在媽媽和小姨的帶領(lǐng)下，一起乘車來到了洛陽中國國花園，去欣賞牡丹的容顏。
進入國花園的大門，首先映入眼簾的是一片粉色的牡丹花，一陣花香撲鼻而來，我趕緊跳下臺階，來到花叢中，和牡丹花來了一張合影?？粗ǘ浯T大的牡丹花，我禁不住趴在花上親了又親，聞了又聞。
往里走，我被路邊喇叭里那動聽的音樂迷住了。我一邊聽著《梁?！?，一邊賞花，好不愜意！我們慢慢往里走，我不斷地停下來去觀賞路邊的牡丹。走了一個小時后，我猛然感覺到國花園中的牡丹花是越往里越多，我高興極了。我們馬不停蹄地往里走，在我們走了2000多米后，來到了衍翠湖邊。
站在衍翠湖邊，遠處的噴泉噴出的小水滴順著風刮到我們臉上，好涼快呀！進到湖邊的大棚里，哇！這里是花的世界！這里是花的海洋！這里的牡丹花顏色真多：有黃的、白的、粉的……那些花也高低不同，高的有一米多，低的只有三四十厘米，它們錯落有致，形成了一個用花組成的樂譜。這些花在陽光的照耀下，開得如此嬌艷，如此迷人！
我連忙取出照相機，繞著花間的小路，“卡擦、卡擦、卡擦”把眼前的美景都照了下來。這時，我發(fā)現(xiàn)了一個牌子，上面寫著“圣代”兩個字，我心想：這牡丹的名字真好玩，“圣代？”難道是牡丹花中最圣，最華貴的？我仔細端詳她的容顏，粉紅的花瓣擠在一起，慢慢地向外綻放。那花瓣足有上百片，花朵足有碗口那么大，它們連在一起，像一片朝霞，十分漂亮。這里的牡丹品種真多：有“八千代椿”、“二喬”、“旭港”、“首案紅”、“新日月”……它們各有各的姿態(tài)，各有各的引人之處。游客們徘徊在這花間小道上，久久不愿離去。
花棚外賣假牡丹的排成一排，只見那些“假牡丹”有紫的、白的、綠的……它們有的開得正旺，有的含苞待放，簡直可以“以假亂真”了。這真花映著假花，假花映著真花，真是難辨真假，美不勝收！在我的一再要求下，媽媽也給同意給我買幾株“假牡丹”。我從中挑了幾株我最喜歡的顏色，媽媽付了錢，我扛著牡丹花，高高興興地離開了國花園。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇八
高考結(jié)束了，緊張的高三復習迎來了收獲的時刻，下面把這學期的教學總結(jié)寫出來，與大家共勉。
每個學科的性質(zhì)不同，復習起來思路也不盡相同。作為語文學科來說，內(nèi)容量大，知識面廣，文字書寫量多是它最大的特點。一直以來語文的復習大致上分三個階段：基礎知識專項訓練，綜合訓練，鞏固提高階段。前兩個階段很重要，高三的復習我們一直堅守這一路線，重視基礎任何時候都不應改變。我想說的是第三階段，三月份之后的復習應該更靈活一些。這一時期如果不針對具體情況，仍然大量的做題以求量的積累并不會有什么好的效果。我們備課組的想法是
：1、選題做，即由老師先做，認為題比較典型，答題規(guī)范的挑出來講，其余忽略不計；
2、能把答案講清楚的就講，自己都講不清楚的給學生說了只會讓他們更糊涂；
3、講題有重點，避免面面俱到。所謂有重點就是力求一套試卷中能講明白一個類型題，反復強調(diào)它的解題思路步驟，達到讓學生舉一反三的目的；
4、重點題有比較有分析，同一個類型題要引導學生注意命題人的意圖和他們不同的表述方式。適當?shù)倪x題，加上有目的講解既可以給學生指出做題方向，也可以給他們答題思路的引導，避免多走彎路。
語文這一科教學的重點難點在引導學生揣摩命題人意圖，規(guī)范不同題型的答題思路。幾年的高三復習，我感覺這始終是學生頑疾。學生的知識不是積累的不夠，對很多學生來說恰恰是積累的多了不知到用哪個好。比如詩歌鑒賞中的手法題，有時問整首詩的手法，那要從整體把握；有時問前兩聯(lián)的手法，考慮局部；有時問寫景手法；有時問情感的表現(xiàn)手法。答案有聯(lián)系又有區(qū)別，要對每個問法都有研究。答題步驟也相應能夠確定下來。我在教學中感覺比較分析法很實用，就是遇到同類型題，題干稍有不同的，就把他們歸納總結(jié)出來，讓學生觀察判斷然后區(qū)分講解。
今年的高考試題沒有偏題，基本都是平時訓練的題型。難度對我們學生來說屬中等，只要平時認真的同學都能答的很好?，F(xiàn)代文閱讀中論述文文本行文簡明精煉，條理清晰，適合高中生閱讀和理解。文學類文本閱讀延續(xù)往年對小說的考查，沒有脫離復習的軌道。實用類文本閱讀選材形式驟變，選用三個非連續(xù)性的新聞材料，其中材料二為圖表形式?？疾閭?cè)重信息的篩選、整合，我詢問了幾個同學，他們大部分問答題都估了高分。文言文閱讀和我們平時練的一樣是人物傳記。詩歌鑒賞主觀題考查了語言賞析，難度中等。名句稍難，可能是要拉開點差距，也可能是要和其他題構(gòu)成難易梯度。屬任務驅(qū)動型作文，立意不容易偏，想得高分要抓住材料關(guān)鍵詞的有機聯(lián)系，說理透徹、語言有文采?？傮w來講，我的復習思路和方向都能在高考試卷中得到體現(xiàn)。
關(guān)于學生的培養(yǎng)，我也注意了梯度。關(guān)注有潛力學生的聽課狀態(tài)、考試成績、心理波動，出現(xiàn)問題及時找出解決辦法。對于班里的尖子生則在每次考試后都針對他們的具體情況一對一講解，幫助他們對幾次考試進行比較分析。對于不同性格的學生采取的辦法不同，有的學生需要更多的關(guān)注，有的恰恰相反需要一段時間的冷處理。一分耕耘，一分收獲，自己所教的兩個班高考都取得了教為理想的成績。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇九
快樂的寒假又來了，不忍辜負這大好的寒假，我們一家去游覽位于中原腹地西部的“九朝古都”———洛陽。
在領(lǐng)略了洛陽牡丹的國色天香之后，我迫不及待地想要參觀著名的龍門石窟。是啊，龍門依山傍水，風景宜人，自古稱為洛陽八景之冠。
從洛陽出發(fā)，驅(qū)車南行約十余公里，便來到了龍門風景區(qū)。只見這里青峰屏峙，綠水暢流，氣勢不凡的龍門大橋猶如彩虹臥波，雄跨于伊水之上，飛架于龍門之口，令人嘆為觀止。由于天氣晴好，兩岸垂柳枝葉婆娑，宛如碧玉絲絳，微風過處搖曳生姿，令人一掃旅途勞頓，倍感神清氣爽。
穿過大橋拱門，沿著西山緩緩南行，進入龍山第一大洞窟，洞窟平面為馬蹄形，穹隆頂，內(nèi)雕一佛二弟子、二菩薩和二天王，特別是南壁的大勢至菩薩，造型豐滿敦厚，儀態(tài)文靜，與主佛造像為龍門石窟唐代石雕中最優(yōu)美的兩尊。
我們一路嘖嘖稱贊著緩緩前行，不久便來到了西山最高處的奉先寺。站在奉先寺下，一仰頭，便看見了主尊盧舍那大佛，乍看之下，我的內(nèi)心只能用“震憾”二字來形容，只見這尊佛像雍榮華貴、儀態(tài)萬方，濃密的螺形發(fā)髻松松地盤在頭頂，輕柔薄透的通肩式袈裟披在她勻稱豐腴的身體上，勾畫出了優(yōu)美的曲線。
她靜靜地端坐著，眉稍嘴角含著淺笑，頭微低，俯視的目光正好同禮佛朝拜者敬仰的目光交匯在一起，顯得那樣的溫柔、典雅、優(yōu)美……據(jù)說這尊大佛乃是一代女皇武則天為自己歌功頌德仿照自己面容所造，被譽為“東方維納斯”或“東方xxx”，她的寧靜和慈祥是東方智慧對于力量這個概念的最高深也是最精確的詮釋。
再看盧舍那大佛側(cè)旁還有其弟子阿難、迦葉、脅侍菩薩和力士、天王的雕像，比較之下，那身披鎧甲、手持寶塔、足踏夜叉的天王，進入二十一世紀后，龍門石窟還被列入世界文化遺產(chǎn)名錄之中，吸引著更多的中外游人前來旅游觀光。
隨著人流而行，途經(jīng)藥方洞、古陽洞，還有火燒洞、石窟寺，跨過連接東西兩山的人行便橋，我們又來到了龍門東山石窟。這里的洞窟雖年代不如西山的久遠，數(shù)量也沒有西山的眾多，但在雕刻技巧和風格上，也有它們的獨到之處。
出得龍門來，夕陽已西下，我們不約而同地回首向南，只見滿天絢麗的霞光里，那青山秀水的自然景色與鬼斧神工的人文雕刻更顯得相映成輝。僅此龍門石窟一游，便是不虛洛陽此行了，我在心底對自己說，同時依依揮手，不舍地作別這座人類歷史文化遺產(chǎn)的自然寶藏。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇十
在這一學期中，我立足學生，立足教材，立足高考實際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使自己的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了一定的成績。
一、思想方面
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關(guān)心國家大事，擁護xxx的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
認真分析上學期的學生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題，及時調(diào)整教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務
1、細化內(nèi)容?；摓閷?，化大為小，每節(jié)課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭把目標落到實處。
2、序化訓練。針對學生的實際情況，在練習上做到訓練有序，合理安排各個考點的訓練思路、訓練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進，反復強化。
3、量化分析。對平時的每次練習、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，認真統(tǒng)計分析每個學生答題情況，找出學生學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質(zhì)量。
4、深化輔導。課后輔導是提高學生成績的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對學生的學情，主動找學生交流，把工作做到學生心里，把學習任務落到實處。
5、基礎知識的復習：注意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。
6、文言文復習：要求學生把學過的課文再對照注釋，認真地看一遍，讓學生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料，培養(yǎng)文言文的語感，師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法。
三、個人學習
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課25節(jié)，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。
語文課堂少不了品讀，感悟，玩味，思考，涵泳。語文課“心動”比“形動”更為重要，有時“沉靜”比“活躍”更有效。見問題就討論，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實的泡沫語文課。我們要倡導在自學、自悟基礎上的各種形式的合作學習，通過互相啟發(fā)，共同探究，培養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力。只有在學生充分的獨立思考的基礎上，再加強學生之間的交流，才能使他們互相取長補短，實現(xiàn)真正意義上的合作。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。結(jié)合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇十一
周末，我和媽媽去洛陽游玩。那里的風景美不勝收!
我們是在陽光花園門們幾個孩子像剛出牢籠的小鳥，嘰嘰喳喳，興奮不已?？晌抑灰嚳诩仙系能嚒Ｆ囕d著我們在高速公路上飛馳，我就暈，慢慢地我就睡著了。
一覺醒來，我們已經(jīng)到達洛陽白馬寺的停車場，我們下了車，吃過午飯，就去了白馬寺。進入寺內(nèi)，便看到一匹白馬昂首挺立在正門門口。聽了導游的講解，我知道了白馬寺創(chuàng)建于東漢永平十一年(公元68年)，是中國第一古剎，是佛教傳入中國后興建的第一座官辦寺院，距今已有2000年的歷史。白馬寺里面有四重大殿，由南向北依次是天王殿、大佛殿、大雄殿、接引殿，還有一座清涼臺。我和媽媽按順序參觀，大殿里人山人海，有參觀的，也有燒香跪拜的。來到清涼臺上，我頓時感到了一種不可名狀的涼爽，也許和清涼臺的名字有關(guān)吧。從清涼臺的側(cè)門走出，映入眼簾的是幾座泰式廟宇，讓人感覺仿佛到了泰國一般。集合時間到了，我和媽媽還來不及仔細游覽，就趕緊出了白馬寺。
離開白馬寺，我們來到了牡丹園。我一進去，“哇!好漂亮!”牡丹園里的牡丹競相開放，有紅的，粉的，紫的，綠的，有的還是花骨朵，有的開了一半，有的全開了，真是顏色各異，姿態(tài)萬千。我不由想起了唐代詩人劉禹錫的詩句：“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情，唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！蔽铱纯催@朵，聞聞那朵，手舞足蹈。媽媽給我拍了很多照片，我也給媽媽拍了許多照片。牡丹園里還有賣牡丹扇子、牡丹絲巾、牡丹頭飾的，琳瑯滿目，使人目不暇接。天黑了，我們在導游的再三催促下離開牡丹園，回到了賓館。
第二天一大早，我們就趕往龍門石窟。龍門石窟由西山石窟、東山石窟、香山寺和白園四部分組成，其中最有名的就是西山石窟。西山石窟南北長達一公里，存有窟龕2000多個，佛像10萬多尊，最大的佛像高達十幾米，最小的僅有兩厘米。有的一個洞中就有佛像一萬多尊，真的讓人驚嘆不已!
旅行結(jié)束了，我們依依不舍地離開了洛陽。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇十二
家鄉(xiāng)有做洛陽橋，它是中國的四大名橋之一，坐落在洛江路?？谔?，距今已有一千多年的歷史了。
春暖花開的三月，我們隨旅游團來到洛陽橋。我們在橋頭看到古榕，它們都有幾百年的歷史了，可依然郁郁蔥蔥。導游邊走邊說：洛陽橋全長有1200米，寬五米。橋上兩旁翼以扶攔，攔桿石柱上頭，雕鏤著精致雄壯的石獅，在橋的東西兩側(cè)還建有7亭9塔。聽了介紹，大家更加興致勃勃了。
走上洛陽橋，我們看見橋上有巨大的石板一塊塊至少都幾百、上千斤重，我詢問導游，當時勞動工具極為簡陋，根本就沒有設備來搬運重達千萬斤的大石頭，能工巧匠們是用什么辦法搬運石頭的呢？導游笑了笑說道：據(jù)說，當時人們才用的是：“激浪漲舟，浮運架梁”的辦法，利用水漲船高的原理，用木船把一塊塊中雜樹墩的巨石鋪架上橋墩上，大大提高了認識架梁的速度。我們走著走著，有一個游客問：當時沒有水泥，是怎么把橋基和橋墩凝結(jié)成牢固的整體呢？大家都疑問的看向?qū)в危繉в我不卮鹫f道：用“種蠣固基法”，則是巧妙地養(yǎng)殖大量杜蠣，把橋基和橋墩膠和凝結(jié)成牢固的整體，有效地保護了橋墩的穩(wěn)固，使之成為驚濤難撼的中流砥柱。聽了介紹我們受到了勞動人民的智慧和力量。
這時一陣海風吹來，舉目只見江水滾滾，令我思緒飛揚，不由的想起了一個有關(guān)洛陽橋的傳說。一千多年前，洛陽江上沒有橋。這一天，江上風平浪靜，突然，船駛到江心，狂風大作，船上的人們驚慌失措。天上突然飛過一道光，只聽見有人吆喝：“蔡大人在此不得無禮”！海面頓時風平浪靜，只見一個孕婦走了出來說，我的丈夫姓蔡，大家都說這孩子長大以后能當官。果然，這孩子長大以后努力學習，當上了宋代泉州太守，主持修建了洛陽橋。
??！永遠的洛陽橋……你是一首古老的歌謠，傳誦著千百年前的壯麗詩篇：你是一部感人至深的史詩，記載著閩南兒女從古至今的動能樂章：你是一條五彩的紐帶，把海內(nèi)外華夏兒女的心緊連接在一起。
我愛家鄉(xiāng)的洛陽橋！
河南省洛陽市高三期末考試語文篇十三
在這一學期中，我立足學生，立足教材，立足高考實際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使自己的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了一定的成績。展望高考，我們信心百倍?，F(xiàn)將-第一學期語文教學工作總結(jié)如下：
一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神，認真研究考綱和考試說明
開學初，針對高考的新形勢，認真研究考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。整理歸納，精心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對學生普遍基礎較差的實際情況，制定新學期的教學工作計劃，確保教學目標定位準確，教學工作踏實有序。
二、研究學生實際情況，了解現(xiàn)狀，摸清學情，力爭把目標落到實處
認真分析上學期的學生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題，及時調(diào)整教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：
1、細化內(nèi)容?；摓閷崳鬄樾?，每節(jié)課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭把目標落到實處。
2、序化訓練。針對學生的實際情況，在練習上做到訓練有序，合理安排各個考點的訓練思路、訓練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進，反復強化。
3、量化分析。對平時的每次練習、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，認真統(tǒng)計分析每個學生答題情況，找出學生學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質(zhì)量。
4、深化輔導。課后輔導是提高學生成績的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對學生的學情，主動找學生交流，把工作做到學生心里，把學習任務落到實處。
三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成績
1、基礎知識的復習：注意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。在穿插復習的過程中注意題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。
2、文言文復習：要求學生把學過的課文再對照注釋，認真地看一遍，讓學生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料，培養(yǎng)文言文的語感，師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法。
3、詩歌鑒賞復習：分三步進行復習
(1)進行題型示例，出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。
(2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來交給學生，引導學生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。
(3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。
4、努力創(chuàng)設語文學習氛圍：盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。要求學生堅持練筆、積累材料。注重作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。
四、關(guān)注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息
河南省洛陽市高三期末考試語文篇十四
畏懼，作為一種與生俱來的性格屬性伴隨著我們一生。許多人視之如附骨之蛆，視之為不成熟懦弱的標志，因此我們從小到大每個人腦中都不斷灌輸著對于“無畏”的追求。然而，“無所畏”真的對么？
無所畏懼的后果是不堪設想的，我們更是無法避免畏懼的產(chǎn)生。相反的，“存在即是真理”，既然上天在我們呱呱墜地時就賦予了我們畏懼的能力，我們就應該學會利用它，珍惜它，而非棄之若敝履。
而對于社會群體的穩(wěn)定，個體畏懼則更加不可或缺，一切的規(guī)則的權(quán)威性都建立在通過暴力等措施導致的個體畏懼上。試想，當人失去了對規(guī)則的畏懼而為所欲為，社會與充斥著獸性的原始森林有何差異？
或問：“對畏如此推崇備至，豈非不悖于中華勇之精神？”非也。墨子曾言：“勇者，志之所以敢也，以其敢于是也命之，不以其不敢于彼也害之?！庇赂遗c否本就是一個相對而言的命題，畏與勇也非二元對應，相互矛盾的概念。
我們所談的畏，是“君子有三畏”的畏；是對“生命”不能承受之重的畏，是對“矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓”的畏；我們所說的勇，是“猝然臨之而不驚”的勇；是“路見不平拔刀相助”的勇，是“知其不可為而為之”的勇……畏與勇不矛盾，更可并存。
畏，不可避免；勇，不可或缺。在道路的紅燈前我們應敬畏地停下腳步；在“扶不扶”的困境中我們能勇敢伸出援助的手。人生在世，當畏所宜畏，勇所宜勇，方為君子。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇十五
星期六一大早，我們和丁丁、盈盈三家開兩輛車自駕游去洛陽。一路上我們用對講機保持通話。時間過得真快呀！不知不覺間就到了洛陽。下了高速后，好客的洛陽人民竟然免收過路費！我們高興極了！我們先找到了于阿姨在洛陽的家，把車停在那里，晚上就在她家過夜。
下午，我們坐k9路公交車去王城公園賞牡丹。進園之后發(fā)現(xiàn)牡丹全結(jié)著大花苞，還沒開放呢！心想：是不是來的早了點？不能享眼福了？沒關(guān)系，我們早就看見了游樂園。我們遇見的第一個項目是乘坐熱氣球。由于票價太貴要60元，我們說：太貴了！不玩了，欣賞一下就可以了！發(fā)現(xiàn)的第二個項目是摩天輪。我、丁丁、盈盈相互商量了一下說：摩天輪不能玩，又慢又貴又沒意思！比鄭州人民公園的票價還貴！乘坐纜車觀光，排隊的人好多呀！我們都等不及了！好玩的項目太多了，我們還是好好的選擇一下吧。
我們玩的第一個項目是激流勇進。人太多，光等待玩的人就排了一長排。我們焦急地等待著，終于該我們啦。我的心怦怦亂跳，我是男子漢！我坐在最前面，我要保護倆位女生。船從高空俯沖下來，我的衣服全濕了！
我們玩的第二個項目是空中飛人。從空中飛過去可刺激了！我們越過了一條河、一片小樹林，以1秒鐘15米的速度飛行。返回時，由于速度太快，到達終點時，我的頭撞到了減速泡沫墻上。
第三個項目是海盜船。海盜船的正前方站著一名海盜正控制著船的方向。這是我們到游樂園必玩的項目。
玩的第四個項目是空中漫步。太空車在空中軌道上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不久就到站了，也就好像在空中騎自行車，沒多大意思！
我們隨著熙熙攘攘的人群來到了動物園。不遠處大片大片的牡丹正綻放著艷麗的花朵。有白牡丹、粉牡丹、黑牡丹、紅牡丹、黃牡丹等，美麗極了！我看著看著就不想看了，心里還惦記著游樂園呢！可媽媽們還在盡情地欣賞牡丹花。我忍不住高聲喊道：“我不想看花了！我要去游樂園玩！”
我們經(jīng)過動物園，看見了大象、長頸鹿、犀牛、梅花鹿、羊、猴子和黑熊等。我們仨個還喂梅花鹿吃糖和爆米花，有趣極了！
晚上，我們找到了洛陽美食一條街，大紅燈籠滿街掛，喜慶極了！我們品嘗了洛陽水席。白天很熱，我只穿了一件t恤，可到了晚上，夜風吹起，身上涼嗖嗖的。吃著又酸又辣，湯湯水水的水席，感覺爽快極了！
第二天我們?nèi)チ税遵R寺，龍門石窟。大人們說我們太小，看不懂，人太多，所以我們只是遠遠地了望了一下。
美麗的洛陽，再見了！等我們長大了，還會再來看你的！
河南省洛陽市高三期末考試語文篇十六
小胖，沒想到這六年，如行水流云一般悄然流逝，你我都要說再見了，因為，你我經(jīng)歷的許多既惹人喜愛又惹人厭的事，我歷歷在目。
二年級時，我就已經(jīng)比你高不少，可是，我的學習成績可謂是一塌糊涂，可是你，卻和我有著天壤之別，所以，那時，我就已經(jīng)把你當做了對手，當然，我也把你當成了唯一的知己，俗話說得好，人生得一知己，足矣?？墒俏医慌笥训挠珡娏遥桶涯?，這個第一個朋友，漸漸淡忘。
三年級時，我的學習成績漸漸的有些提高，而你，卻在漸漸下降，哎，也許是天意，你我沒了共同的話題，所以，我們，又再次的疏遠了。
到了四年級，班里的同學都高抬的叫我“學霸”，可是，我內(nèi)心有愧，因為，如果二年級沒有你這個我第一個朋友的話，也許，“學霸”的稱呼將落到你的頭上，所以，我在這里真誠的向你道歉，并且，我要和你做一生的朋友，你意下如何呢？
五年級，學習也漸漸地緊了起來，并且我們的語文老師和數(shù)學老師，也換成了和我素不相識的人，我本想默默的學習，可是，語文老師卻又給我的肩上挑了一個重擔—學習委員，我知道，五年級如果當選學習委員的話，將會是多么榮譽的事情啊，所以，我就欣然接受了，但是，我轉(zhuǎn)過頭去想拉你一把，你卻冷冷的甩開了我的手，頭也不回的走了，你可否知道，當時，我的心情是多么的復雜，眼眶內(nèi)流下了我第一次的眼淚。
到了畢業(yè)班，也就是六年級，我就成了班級內(nèi)名副其實的學霸，可是，我打心底里知道，他們表面叫我學霸，內(nèi)心卻多么的妒忌。當然，那樣的人也不乏多數(shù)，可是，我真正在乎的，不是他們的想法，是你的。因為，每當我看到你那天真的面龐，我就感到友誼的陽光直射我心，這一次，善惡的天枰終于傾斜于我，因為，我在你的表情中，看到了原諒，是的，單純的原諒，樸素的原諒，所以我想對你說聲：“謝謝！”
濟困解危是哥們，精益求精是友人，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，畢生良知未幾，你就是我的知己，小胖。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇十七
上個暑假，媽媽帶著我，我媽的同事帶著他們的小孩，我們一起準備出發(fā)到洛陽游玩。一路上，我們在一起唱歌，講笑話，談笑風生。
到了地方后，我們先到景區(qū)賓館放下行李休息了一會，吃個飯，就向景區(qū)出發(fā)了。
我們首先去了龍門石窟，洛陽是九朝古都，曾經(jīng)也繁華過。當看到龍門石窟的時候我們都驚呆了，那是何等的壯觀！我們迫不及待地向上爬去，有好幾層樓梯，弟弟跑在最前面，周邊的墻壁上有許多的小石窟，跟拇指一樣，一共大約有一萬多尊拇指大小的佛像。想象著當初鑿這些佛像的人，付出了多少艱辛，才成就了這個壯麗的畫面。但是我看見很多尊佛像的頭都被挖走了。聽導游說，在戰(zhàn)亂年代，很多人為謀私利，把佛像的頭挖走，賣給日本人。現(xiàn)在想想，真可惜。最上面有一尊大佛——盧舍那大佛，這尊佛是這里面最大的一尊，看起來十分壯觀！
夜幕降臨，我們準備坐車回去，在等公交車的時候，看見旁邊有一條街，燈火通明，入口的門上有三個大字——麗景門。這條街看似一條小吃街，熱鬧極了。小弟弟見了，就不停地嚷嚷著要去，正好我們也餓了，便去了。那條街上人山人海，周圍店鋪也復雜多樣，賣什么的都有，各種小吃。整條街充滿了小販的叫賣聲：“香辣的魷魚；烤面筋啦……”美食的香味沁人心脾，使人忍不住多看幾眼。弟弟看著這滿街的美食兩眼放金光，口水似乎都要流下來了，似乎想要把所有的美食都吃個遍。弟弟興奮地活蹦亂跳著，想要買這個，買那個……這時，我們紛紛停下了腳步。只見一個人拿著一團軟糖在一盒糯米粉中不停地拉扯，漸漸，一團軟糖開始變成一根一根的，直到最后，變成像線一樣細的，令人們都驚嘆不已！
這幾天，我們還去參觀了不少的博物館，聽著講解員的解說，不禁覺得驚嘆不已，了解了不少古都的歷史……
洛陽是牡丹之城，雖然比不上西安，但也是九朝古都，想象著幾百年前，這里也曾經(jīng)繁華過，我就更加喜愛這座城市了。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇十八
青春是邀約與創(chuàng)造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經(jīng)失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對世界最初的熱愛。
1996年的秋天，你伴隨雨聲的來臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著睡了，那小臉上還掛著未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛。
2004年的夏天，一道閃電嚇得你逃向母親的被窩里，隨之來到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你：“孩子，你要學會堅強，母親不可能保護你一輩子，你自己要獨立、堅強?！蹦愕糁蹨I看著母親。母親只是微微的點頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的床上，蜷縮在被窩里發(fā)抖。那一夜，你徹夜未眠。
2011年的夏天，你抱著所有的希望應付你人生的第一個選擇。你滿懷信心的跨進中考的戰(zhàn)場，然而你卻失望而歸?？墒鞘〔]有徹底將你-，你像一個打不死的小強又回到你的作戰(zhàn)中心，再次邁上了征戰(zhàn)的步伐。你說：“沒有不成功的未來，只有不曾努力的借口;不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?！?012的冬天，雖然逃過了世界末日的追殺，但你卻承受不了內(nèi)心的陰霾。你覺得世界末日會抹殺掉你所有的記憶。你說：“我的青春還沒有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春?！蹦且荒昴?7歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問道：“青春先生，你會降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢?“殊不知我早已來到你的身邊，和你度過了多少個春夏秋冬。
我看著你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看著你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著你憂傷，我也會跟著你一起憂傷;我看著你喜悅，我也伴隨著你的快樂一起喜悅;我的心跳動著悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。
那些年我們一起度過的春夏秋冬。他帶著一條細絲讓你綁在手上，他讓我們永遠手牽手，心連心。青春就像坐火車一樣，溜過的景色那樣美，讓你留戀不舍;可是有時你也需要一個人默默撐起傘，等待未來的列車帶你駛向不知名的遠方。那些流逝的時光，醉人的風景，邂逅的人，終究是漸行漸遠。
作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇十九
我的家鄉(xiāng)既不在繁華的都市，也不在浪漫的海邊，而是坐落在綿延上百里的伏牛山腳下的車村鎮(zhèn)，它雖是邊陲小鎮(zhèn)，卻被人們美其名曰“小洛陽”。
之所以被稱為“小洛陽”，是因為車村鎮(zhèn)是南陽、平頂山和洛陽三個市的交界處，這里交通便利，不僅位于國道邊緣，而且這邊有許多國家5a級景區(qū)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)，春天可以跋山涉水去踏青采草藥，夏天可以嘗試激流勇進的漂流和避暑，秋天可觀賞金碧輝煌的銀杏林，冬天可以去感受陽光下滑雪場帶來的快感。因此客車來來往往，川流不息。這些旅游產(chǎn)業(yè)的開發(fā)致富了我家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，離不開的吃住行，成就了“小洛陽”的誕生，與我們的洛陽市平分秋色。
家鄉(xiāng)著名小吃是刀削面，攬鍋菜，美食不僅為游客帶來了很多便利，也哺育了家鄉(xiāng)的人們。
車村刀削面不是徒有虛名的，十里八街街隨處可見“手工刀削面”的招牌，每每路過都是賓客滿座，來往行人絡繹不絕。它以“光滑的口感”和“好吃不貴而且實惠”吸引著過往的游客們，試想一下，當你旅游之后筋疲力盡時，一大碗熱騰騰而又噴香的面放在桌上，是多么誘惑啊！當你吃上第一口時會感到它的絲滑，第二口會讓你感到它的筋道，吃了一碗你還想吃，因為里面的作料都是家鄉(xiāng)土生土長的野菜，天然的香味伴著健康能讓你留連忘返，回味無窮。
攬鍋菜也不亞于刀削面，光食材就有十幾種，有粉條、豆腐干、拳菜、紅、白蘿卜、肉片等等，用特殊的鹵肉方式把肉的味道發(fā)揮到極致，并片成片兒鋪滿大碗，十幾種食材經(jīng)過回鍋燉和肉結(jié)合在一起，想一想就令人垂涎三尺。你還可以選擇不同的口味，尤其是獨特的辣味值得一試，它如同川菜一樣，它的辣能讓你從舌尖辣到舌根，因此成為家家戶戶每天必不可少的一頓美餐。
漸漸地家鄉(xiāng)富起來了，道路越來越寬廣了，人們生活水平也提高了，社會也越來越和諧了，小鎮(zhèn)發(fā)展成為富饒的城鄉(xiāng)，這一切都離不開家鄉(xiāng)淳樸的人們，若不是靠著勤勞的雙手和智慧的大腦，哪會有今天的繁榮昌盛呢？我愛家鄉(xiāng)的美景與美食，更愛家鄉(xiāng)樸實的人們。是他們創(chuàng)造了和諧的生活，是祖祖輩輩用勤勞的雙手開辟出來美麗家鄉(xiāng)“小洛陽”！
河南省洛陽市高三期末考試語文篇二十
高三是學生高中學習的沖刺階段，對每一位任課教師來說，高三教學工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時也意味著充實、收獲和提高。從接受高三教學的第一天起，自己就明白要承擔的責任，于是給自己制定計劃、暗下決心，一定要踏實努力的走好高三這一年?，F(xiàn)在到了學期末，回顧自己這一年走過的路，深感獲益匪淺?；厥走^去，總結(jié)高三的教學，為自己的后來路和后來者留一些不算經(jīng)驗的經(jīng)驗，算是教訓吧。
一、深入研究《說明》，學習先進的經(jīng)驗，將理論與經(jīng)驗作為教學工作的指導
新課程標準不僅強調(diào)基礎知識，更注重學生能力的培養(yǎng)，特別是學生的實踐活動能力。作為標準和方向的《考試說明》，每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用，從而要求各學科針對說明進行細致研究。在實際教學工作中，我們不斷的結(jié)合實際問題，有針對性的對每一個考點進行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結(jié)合高考試題分析，從而明確教學的側(cè)重點，為自己的工作做了更好的指導。
與此同時，注重與其他教師的溝通和交流。擔任過高三教學工作的老教師的經(jīng)驗就是最好的學習教材，這些經(jīng)驗都是直接得出來的，是對高三教學工作的集中反映。只有通過交流學習，才能對自己的教學和成長起到積極的促進作用和更顯著的提高。特別是我校實行的集體教研活動，通過“聽課——交流——實踐——總結(jié)”這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升。
二、落實基礎，強化知識點
語文高考考點細實、知識廣泛，可以說要求全面、內(nèi)蘊深廣；加之，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動。因此，針對高考語文的特殊性，復習應該全面、系統(tǒng)，在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開；在縱向、考點的落實、拓展上，必須訓練到位、滲透聯(lián)系。所以我在高三初期就根據(jù)學校的要求制定了嚴密的教學計劃。到11月初教材進行完畢，第一輪教材復習一個月左右，主要是必修五冊的文言文，當然文言文也是強化重點篇目，強化大綱要求的重點實詞、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式。20x年初具體落實知識點，分點一一擊破，主要是通過典型試題練習，過關(guān)檢測、漏洞補查來完成，當然中間會穿插綜合試卷。四月初綜合復習，考――批――講――練，每個環(huán)節(jié)落實到位。四月末到考前的查缺補漏，認真對待。
高考試題雖不直接取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。所以，在高三我狠抓了課本的背誦篇目，要求學生扎扎實實地復習，又一輪地測試卷、背誦。
三、靈活安排，注重體系
由于高三復習存在著不可避免的講課——練習的重復性，因而也就帶來了相應的單調(diào)乏味性，甚至在每個階段，都存在學生對學習感到枯燥的現(xiàn)象。因此，從調(diào)動學生的積極、主動性出發(fā)，我復習還貫徹“靈活性”這一原則。例如，在復習基礎知識三四天后，就安排一堂課作文課，這時候，學生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎復習好得多。當然，有時基礎性比較強的知識點，還可以動員學生參與到講題過程中。動手又動腦，其樂無窮。例如，可把語言表達練習和名句默寫結(jié)合起來，穿插進行；現(xiàn)代文閱讀和作文練習相輔相成，等等?？傊?，靈活掌握高考各知識點的穿插、配合，使學生經(jīng)歷一個既完整、系統(tǒng)，又靈動高效的復習學習過程。一方面，能使各知識點互為聯(lián)系、綜合滲透；另一方面，可以激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動潛能，從而相對避免、因過長的同一內(nèi)容復習而可能產(chǎn)生的枯燥性。
需要指出的是，作為教師，在把握“靈活性”原則的時候，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個復習計劃、進程。要突出重點，并安排好穿插內(nèi)容；既保證復習的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現(xiàn)。
四、加強語文學習意識，重視批改
學生，一個晚上，可以花幾個小時背政史地，花一個下午做外語，卻舍不得兩個小時做一套語文卷。當作業(yè)太多時，最先放棄的幾乎也是語文。學生中普通存在著這樣一個觀念，語文學習往往能夠事倍功半，投入的時間未必與最后的產(chǎn)出成正比，這個學科自然成了可有可無的了。于是，我在很多的時間里都是在做端正語文學習觀的工作，讓他們適當重視語文學習，合理保證語文學習時間。練習也與作業(yè)，我都以檢查批改為主，而我的檢查重在學生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。對一些經(jīng)典題型，不厭其煩地講，不僅僅是老師講，而且也讓學生自己講，講得不對，其他同學補充，直到講對為止。尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀，每道題我們都不厭其煩地講思路，講答題套路，時間長了，學生在這方面的習慣也就養(yǎng)好了。每次的練習卷，都是全批全改，以了解全部學情。尤其綜合卷，則一定全批。遺憾的是，課后輔導答疑，每次必到，但問者卻寥寥無幾。
高三復習，教師對學生的學法指導非常有必要的，培養(yǎng)學生的自主學習能力極為關(guān)鍵。要把課堂作為基本陣營，而把課后的積累、總結(jié)作為提高成績的大后方。還有，我經(jīng)常與學生溝通、交流，切實了解每個階段、每個學生的學情，尤其是他們的心理狀況，作到因人而異、有的放矢。尤其是一班的幾個重點生，幾乎每次考完試，我都會針對他們的薄弱點，以及反映的問題，進行分析談話，指出問題，解決辦法。
五、加強閱讀，促進寫作
加大閱讀量，拓寬知識面，不但對解題有利，因為命題材料多出自報刊，更重要的是對寫作很有幫助。我認為，學生寫作中的思維僵化、思路閉塞，與平時的不讀書、孤陋寡聞密切相關(guān)。似乎可以這樣說，學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。因此，加大課外閱讀量，拓寬學生的知識面，顯得尤為迫切。高三的這一年我從以下幾方面加強了學生的課外閱讀。一是精選時文。我充分利用課前時間，精選一些文質(zhì)兼美的小說散文等，每節(jié)課讀一篇，積累素材，陶冶情操。二是鼓勵學生訂閱報刊，我反復強調(diào)課外閱讀的重要性，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱，交換瀏覽，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》《博覽》等報刊信息量大，可讀性強，學生就廣泛交流傳閱。即使《洛陽晚報》這樣的報紙，如果是在課下看，我也決不反對，畢竟我們的學生不看電視，不看新聞，幾乎和聾子差不多了。
“開卷有益”，我覺得大有道理。在高三緊張的學習之余，我還組織學生觀看年度感動中國的十大人物頒獎晚會，讓學生積累素材，陶冶性情。
當然由于自己的年紀輕，經(jīng)驗不足，也在教學中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學生反應慢而以自己的講解代替學生的思考，給學生自主活動的時間少，也有時會追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但是隨著以后的教學經(jīng)驗的積累，自己將會及時發(fā)現(xiàn)問題，改正自己所存在的不足。
經(jīng)過一年的踏實努力，雖然我的成績不是自己滿意的，但自己對這一年努力的過程是無怨無悔。因此，感謝學校領(lǐng)導的信任，感謝老師的的支持和幫助，感謝學生給予自己的理解和配合，自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義。與此同時，面對新的形勢和挑戰(zhàn)，自己將一如既往的奉獻自己的才智與汗水。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇二十一
一、指導思想：
1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內(nèi)容。
2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力。
3、復習課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調(diào)動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。
4、復習課的主動權(quán)要交給學生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
二、學生情況分析
本學期學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣?；A知識比較扎實，但整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進位等情況。班里還有個別學生對于獨立解決兩步應用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有少部分學生沒有進入學習狀態(tài)，所以，要力爭使他們在原有的基礎之上有一點兒提高。
三、復習目標：
通過總復習，使學生獲得的知識更加牢固，提高計算能力，使其數(shù)感、空間觀念、應用意識等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，全面達到本冊教材和第一學段的教學目標。
1、通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，進一步提高基礎知識與基本技能。
2、通過歸納、整理和練習，使學生的計算能力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計思想，以及應用意識等得到提高與發(fā)展。
3、使學生能用所學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣。
四、教學方法與措施
1、尊重學生，注重學法滲透，學生自己能學懂的知識，盡可能讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生自己去探索、交流和練習。
2、重視學生獲取知識的思維過程，培養(yǎng)學生初步的概括能力和邏輯思維能力。重視創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。教學中盡量引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。
3、結(jié)合教學內(nèi)容，適當滲透一些函數(shù)、集合、統(tǒng)計等數(shù)學思想方法。教學中要聯(lián)系學生的生活實際，從生活背景出發(fā)，讓學生主動探究解題方法。
4、積極輔導差生，時刻關(guān)注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。出一些富有思考的題，讓學習較好的學生達到滿足。結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育和良好學習習慣的培養(yǎng)。如安排有一定教育意義的例題和形式多種多樣的練習題及數(shù)學游戲。
5、復習中要實現(xiàn)讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎知識和基本技能。把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎上有所提高。精選習題，不搞題海。
6、改進對學生評估，錯了自己訂正可以獎勵，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇二十二
有那么一種花，它也許并不是最美的最香的，但它有著獨特的花語，改變了我，使我原本迷茫的心勇往直前。
踏著泥濘的小路，我跨著書包一路小跑，雙腳不安分的抬起，小腿一勾，用力前沖，一塊無辜的石子便被我踹到了幾丈之外。一系列動作完美無瑕，我自顧得意著，卻絲毫沒有注意到，早晨媽媽剛給我刷的白凈的鞋子早已泥濘不堪，書包也平添了幾點豹紋。
就這樣踩著一串泥濘的腳印飛奔著，路過鄰家門前，眼一瞟，剛好瞥見鄰家小妹妹正縮在媽媽懷里撒嬌，手中小心翼翼捏著一束粉紅色的小花。阿姨一手摟著小妹，一手捧著花朵，生怕風吹散了似的，滿眼垂憐。我的目光又急速抽了回來，不屑一顧，自嘆無聊的甩了甩頭走了。
剛踏進家門，就看見媽媽守候的身影，還未待媽媽開口，我便將斑斑點點的書包投向沙發(fā)，以迅雷不及掩耳之速換好媽媽早已備好的鞋子，向家門外跑去。扔給媽媽一句：“媽，我去玩了!”她抬起一半的胳膊忽然定格，只得合上張了一半的嘴，我也實在分不清她的目光中是氣憤，還是驚愕。
良久，我大汗淋漓的回到家，不待洗手就開始享用桌上為我留得熱騰騰的飯菜。正當我要抱怨飯菜不可口時，突然意識到諾大的房子里不見了媽媽的身影。
我登時放下了筷子，沖向媽媽的房間，不由分說的撞開了房門。房間里，一切靜悄悄的，只聽見一陣又一陣的嘆息聲，那么壓抑，如一塊鋼鐵壓在了我的心口。我抬頭，看見媽媽正斜坐在床邊上，背對著房門，手中似乎還拿著什么東西。
聽見門響，媽媽怔怔地轉(zhuǎn)過身來，看見我尤為驚訝，飄忽的眼神中有那么一絲不安。她與我對視了一秒鐘，又急忙抽出手將手中的東西藏到了身后。
我立即露出了一抹貪婪的笑容，一個箭步撲向媽媽，扒開了她的雙手，就在那小東西露出頭時，我呆住了。那是一朵花，一朵粉紅色的花，在媽媽眼前高昂著頭。根部懸著一張可愛至極的卡片，稚氣的自一看便知出自鄰家小妹之手：“阿姨，母親節(jié)快樂!”
母親節(jié)，母親節(jié)。
我兩眼無神的看著媽媽，內(nèi)疚充斥著我的大腦。望著尷尬的媽媽，我的眼眶濕潤了，淚水噴涌而出，我撲向媽媽的懷抱。
對不起，對不起。
如今的我，早已收斂了許多。往日留給媽媽一筐筐泥濘的衣服再也不是我的風格，不知不覺我似乎能看懂媽媽的心，那顆永遠為我的心。每日清晨都不難看到，一對親密的母女相擁著，嬉笑取樂。母親慈愛的撫摩著女兒的頭，目光中滿是親昵。女兒癡癡的望著母親，暗暗下定了決心：媽媽，女兒以后定不會讓您失望!繼而攙起母親的手，踱步向前。
那改變我的小家伙有一個美麗的名字——康乃馨。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇二十三
暑假的一個早晨，天氣晴朗，空氣因昨夜的陣雨顯得份外清新。爸爸提出說我們?nèi)胰ヂ尻柊遵R寺玩吧，我和媽媽都非常贊同。沒多久我們迅速準備好裝束，于是，爸爸便駕車帶著我們開始了洛陽的旅行了。
在車里，我們談笑風生。大約2小時的路程，到達了目的地：洛陽白馬寺。
剛下車，我就被白馬寺門口那一家家的禮品店吸引了，我興奮的朝禮品店飛跑過去，我看著拿玩著那些琳瑯滿目的一件件精美禮品，有音樂盒、有泥塑、有真絲絲巾、還有扇子……全部都是古色古香具有民族特色的唉！因為天氣炎熱，我挑選了一把粉紅色牡丹花的竹扇子，讓媽媽幫我買下了。這時爸爸走過來告訴我們門票買好了可以進白馬寺了。這時我才發(fā)現(xiàn)，白馬寺的正門門口左側(cè)有一匹石雕白馬呢！心里不禁感嘆到，怪不得叫白馬寺?。∮中南?，寺里面應該還有活的大白馬吧。哈哈，如果是那樣，我真要騎騎馬！再抬頭看正門上方，“白馬寺”三個鎦金大字在陽光下煜煜生輝。
進入大門口，看見了有個池塘，滿池的荷花高高大大碧綠碧綠的長得真健壯啊，荷花大朵大朵的嬌艷欲滴，有粉紅的、有桃紅的、還有白色的，真是爭奇斗艷呀！爸爸告訴我這叫“放生池”，里面還有許多許多的小魚呢！很多游客都和我們一樣駐足停留在這里，觀賞著這一池生機勃勃、神情各異的小魚。
再往里走，石徑小路蜿蜿蜒蜒，亭臺軒榭，花草樹木，錯落有致。大王殿、大佛殿、大雄店等殿堂緊緊相連。殿堂有許多栩栩如生的各種佛像，不僅有形象生動有趣“歡喜佛”彌勒佛，還有威風凜凜的四大天王。爸爸對著巍峨高大的如來佛虔誠的跪拜了三叩首，媽媽笑而不語，我不禁調(diào)侃爸爸是不是太夸張了啊。殿內(nèi)殿外，隨處可以見的佛僧，他們面容清幽脫俗；絡繹不絕的燒香拜佛的游客，說著各國的語言；空氣當中，煙香繚繞，檀木香味沁人心脾。
最后，我們又觀看了白馬寺影展，觀看后，我才了解，原來這白馬寺，是一座歷經(jīng)千年風雨的古剎，這座古剎始建于公元68年。這“白馬寺”的由來，是為銘記當年白馬馱經(jīng)之功，故名該僧院為“白馬寺”。在1961年就被xxx公布為全國第一批重點文物保護單位之一。還是我國的一個4a級景點呢！
出了寺門，我手不停的撫摸那匹具有千年的石雕大白馬，此時心中充滿敬仰，我們一家都紛紛在這大白馬前拍照留念。今天真的好高興啊，不僅和爸爸媽媽可以出來游玩，我還增長了豐富的歷史文化知識呢！
河南省洛陽市高三期末考試語文篇二十四
要說我家鄉(xiāng)——泉州，最讓人引以為傲的地方，那肯定是被橋梁專家茅以升教授稱贊“福建橋梁狀元”的洛陽橋。
洛陽橋位于泉州東北洛陽江上，宋皇佑五年至嘉佑四年，歷時六年建成。橋長八百三十四米，寬七米，有橋墩四十六座，全部用巨大石塊砌成。遠遠望去，就像一條安靜的白龍，橫臥在寬闊的江面上。
然而只要你略微仔細端詳，就會發(fā)現(xiàn)它的與眾不同之處來。洛陽橋因建橋處水潮湍急，工程非常艱巨。為此先民采用了一種獨特的建橋方法，即在江底隨橋中線鋪滿大石頭，筑起一條水下長堤。然后在石堤上用條石橫直壘砌橋墩，形成了“船”形橋墩，不但頗具特色，而且利于分水。這種技術(shù)直到十九世紀歐州人才開始采用。
這還不夠，為了鞏固橋基，他們還在橋下養(yǎng)殖大量的牡蠣，巧妙地利用其外殼附著力強、繁殖速度快的特點，把橋基和橋墩牢牢膠結(jié)成一個整體，這是世界上第一個把生物學應用于橋梁工程的先例。這充分體現(xiàn)了我國古代人民的非凡才智。為了紀念洛陽橋——這一偉大的橋的建造者——蔡襄，橋上還刻有他的雕像云云。
說到蔡襄，媽媽還給我講了一個關(guān)于他建這座橋的傳說，請聽我娓娓道來。傳說從前，江底住著很多妖魔鬼怪。一日，有一巨船過此，江底的龜、蛇掀風起浪，眼看巨船就要翻了，船中旅客嚇成一團。突然，空中傳來人語：“船上有蔡姓貴人，不可作怪”。話音剛落，江上風浪驟停，平靜如初。事后人們知道，船上果然蔡氏夫人，正有孕在身。這夫人感謝神靈，拜天許愿：“兒如長大，必建橋江上，以利行旅。”后來這小兒，便是赫赫有名的狀元蔡襄。他從小就聰明，當母親把這事告訴他時，他就默志不望，發(fā)誓若有顯貴之日，必嘗還母親心愿。這一傳說為洛陽橋增添神秘色彩。
啊！古人用智慧和心血締造起來的特色洛陽橋被贊為“狀元”，真是實至名歸！
河南省洛陽市高三期末考試語文篇二十五
暑假到了，媽媽們帶我們?nèi)ヂ尻栍瓮?。一路上，我們開開心心、有說有笑的。
到了洛陽，一下車我們就直奔中外聞名的神州牡丹園。我們首先來到專門展示牡丹畫的畫院。只見高高的四面墻上掛滿了畫，畫上一朵朵牡丹活靈活現(xiàn)，像真的一樣。我最喜歡“豆綠”了，它的花心像綠色的豆子，大概這就是它名字的由來吧。聽導游說，這種綠色的牡丹是最珍貴的品種，天下第一呢！
俗話說：“百聞不如一見”。畫得再好看也沒有真牡丹美麗！在導游的帶領(lǐng)下，我們興致勃勃地來到了種植牡丹的花圃觀賞這花中之王。當我第一眼看見活生生的牡丹時，我仿佛來到了仙境。每一個花圃都不大不小，卻種植了許多株半人高的牡丹花，花枝瘦瘦的、干枯的樣子像被火燒過似的，但看起來很有力，托起了碧綠的大葉子和碩大的花朵?；ò曛刂丿B疊的，真是數(shù)不勝數(shù)?。∧档せㄩ_得那么大，開得那么氣派，透出一種富貴之氣，顯得典雅、華貴，讓我想起洛陽牡丹的傳說。牡丹花敢于和皇帝武則天對抗，被流放到洛陽。但仍然遵守了自然規(guī)律，在春天開放，真有骨氣。
牡丹花的品種實在太多了，看得我眼花繚亂。我們看到了紅色的“洛陽紅”，好像荷花一樣的“魯荷紅”，潔白的“玉版白”，還有很多黃色的牡丹花。在這當中，最顯眼的就是牡丹花的“花中之王”“姚黃”了。她非常鮮艷，擁有一身黃衣服，像穿著龍袍的女王。她的花像皇冠，有著一種威嚴。
那么多的牡丹花，一朵有一朵的姿態(tài)。有的低著頭，像一個害羞的姑娘；有的整個身子全低了下去，像睡著了似的；有的彎著腰，照著“鏡子”，像在精心打扮自己；還有的挺直身子，展開了漂亮的裙子，好像在說：“瞧，我多美呀！”……
牡丹的顏色五彩斑斕。白的好像雪，紅的好像火，粉的好像霞，黃的好像金，綠的好像被清水洗過的寶石……不禁讓我想起了劉禹錫的詩句：“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！?/p>
欣賞著這國色天香的牡丹，我無法用詞語來形容她。神州牡丹園真令我流連忘返。
河南省洛陽市高三期末考試語文篇二十六
我的家住在美麗的十三朝古都牡丹城——洛陽市湹河區(qū)。
春節(jié)快到了，各家各戶都大量的買年貨和打掃衛(wèi)生，我的家也不例外，爸爸媽媽從 早忙到晚，爸爸一趟又一趟買了許多年貨。有牛肉、雞肉、魚、蝦、雞蛋、還有好多蔬菜，西紅柿、菠菜、西蘭花、蓮菜、瓜果和糖……媽媽在家洗衣服打掃房間， 把整個家都打掃得干干凈凈，整整齊齊，準備迎接新年的到來。
大年初一，爸爸媽媽和哥哥都給我發(fā)了壓歲錢，中午還做了一桌豐盛的家鄉(xiāng)菜，哇!全是我最愛吃的，有肉的、素的、海鮮的還有幾樣我都叫不出來名字，太高興了!還沒等爸爸媽媽把菜上齊，我和哥哥已經(jīng)吃得滿嘴流油了。
大 年初二，我們準備去外婆家，坐車的人可多了，我們只好打的去外婆家。到門口的時候，外婆已經(jīng)迫不及待的在門口接我們了，我一下車第一件事先給外婆拜年：xxx 外婆新年好!身體健康!萬事如意 !xxx外婆也高興的說：xxx新年好!你們都好吧!xxx我們?nèi)叶茧S聲應和著，xxx好!好!xxx外婆也給我們準備了好多好吃的，吃過午飯，我又唱歌又跳舞表演了好幾個 節(jié)目，外婆可高興了!也給我發(fā)了壓歲錢
從初一到十五我們幾乎每天都在走親親，有時候小姨、表哥、表姐也來我家，我真開心呀!
我把我的壓歲錢交給了媽媽，告訴媽媽把我的壓歲錢一半捐給災區(qū)的小朋友，另一半存起來給爸爸媽媽和哥哥買生日禮物，媽媽開心地笑了!
正 月十六，我們一家人早早的吃過晚飯，爸爸媽媽和哥哥帶著我去九都路橋上看放煙火，哇!真是太熱鬧了，有秧歌隊、舞龍隊、獅子隊還有很多賣小吃的……。煙火 開始了，爸爸把我高高的背在肩上。這時，人們都聚精會神的仰著臉望天上看，一會兒漫天的梨花灑落下來，一會兒數(shù)不清的小星星一眨一眨的飄落下來，一會兒有 一群可愛小蝌蚪好像在找媽媽······，呀——我感覺煙火好像掉在了我的頭上，又好像來到了仙境一般，真是太神氣了。
我想：如果天天都過春節(jié)，那該多好啊!
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2275488.html】
