范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
對新聞進(jìn)行評價篇一
1、不能亂丟物品，這樣后面的同學(xué)很容易摔倒。
2、不能在跑的過程中突然蹲下，這樣，如果后面的同學(xué)看不到你蹲下，后面的人都會摔倒。
3、不能在跑的過程中，突然往后跑，這樣后面的人都會摔倒。
4、過馬路要看紅綠燈，不然就會出車禍。
5、不能把一些小東西含在嘴里。
我覺得，最重要的是細(xì)節(jié)，如果你把細(xì)節(jié)忽視了，最后就會迎來一場麻煩，為了保護(hù)自己的安全，千萬不要把細(xì)節(jié)忽視。生活當(dāng)中處處有安全隱患，如果發(fā)生意外不要害怕，利用學(xué)過的安全知識進(jìn)行自救。
我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)，也要健康快樂的成長。
對新聞進(jìn)行評價篇二
今天，湖南衛(wèi)視播出了個有關(guān)于中小學(xué)生安全知識的節(jié)目，叫做《新聞大求真》。
開始，主持人讓小朋友玩?zhèn)€游戲，讓可以推動五噸重卡車的諾和五位小朋友比誰力氣大。比賽剛開始，小朋友們是個個向前沖的，力氣，也在不斷消減，所以，諾只承受了六分之不到的壓力，但主持人給小朋友說了個小竅門，讓他們同時跑過去推諾，就能推動諾。小朋友照著做了，沒想到經(jīng)成功地把諾推動了！這時，諾正正承受了六百公斤的壓力！聽教授說，這個數(shù)目是我們誰也承受不了的，接著，教授又教給我們?nèi)绾晤A(yù)防這個現(xiàn)象，先是護(hù)住胸部，如果摔倒了，應(yīng)先抱頭，將腿卷縮起來才行。
然后，我又知道：
一、過馬路要遵守交通規(guī)則。
二、不要把小東西放進(jìn)嘴里。
三、要遠(yuǎn)離熱油或開水才行。
四、不要從高處向下眺望。
總的來說，這個節(jié)目讓我增加了安全知識和自我防護(hù)能力。
對新聞進(jìn)行評價篇三
第三章 新聞作品評析的方法
1、分析新聞作品的基本方法有哪些？
一、對新聞作品內(nèi)容與形式的具體分析。
①分析新聞作品內(nèi)容。
②分析新聞作品形式。
⑴對新聞結(jié)構(gòu)的分析；⑵對新聞表現(xiàn)手法的分析；⑶對新聞?wù)Z言的分析。
③對新聞結(jié)構(gòu)的分析。
二、對新聞作品的綜合性分析。
2、研究、評析新聞作品要從內(nèi)容和形式兩方面進(jìn)行具體分析。
3、如何分析新聞主題？
新聞主題是新聞作品的中心思想，是記者認(rèn)識和提煉新聞事實(shí)的潔凈，是它所具有的新聞價值和宣傳價值的體現(xiàn)。
分析新聞主題，要注意把握它的輿論導(dǎo)向和社會意義，看其是否正確和深刻。新聞主題是新聞作品的統(tǒng)帥和靈魂。分析新聞主題，還要注意它是否鮮明和集中。分析新聞主題，還可以與新聞作品所選擇的角度聯(lián)系起來進(jìn)行研究。有些新聞作品反映同一新聞主題，但由于它們各有其不同的新聞角度，而未讓人們感到千文一面，相互雷同。
4、怎樣分析新聞作品的表現(xiàn)形式？
新聞報道具有多種體裁，如消息、通訊、特寫等。不同新聞體裁，在報道新聞事實(shí)時，其表現(xiàn)主題、選用材料、安排結(jié)構(gòu)、運(yùn)用表現(xiàn)手法和新聞?wù)Z言等方面，都有各自的特點(diǎn)。因此，分析新聞作品形式時，要根據(jù)不同的新聞體裁作具體分析，才能做出中肯的評價。
對新聞進(jìn)行評價篇四
網(wǎng)絡(luò)評論作品評析
一、標(biāo)題評析
首先，標(biāo)題使用了兩個關(guān)鍵詞，一是感動，二是殘忍，這兩種截然相反的觀點(diǎn)恰巧可以引發(fā)了讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。標(biāo)題提出的問題，在正文給予了解答，新聞核心得到了突出。
其次，此標(biāo)題的信息量是充足的，涵蓋了本新聞所要凸顯的意義，也引起了大家對這個問題的思考。另外，這個標(biāo)題用疑問的方式來表達(dá)，也具有一定的新意。而最基本的是，作為好的標(biāo)題，通俗易懂，比較口語化，增強(qiáng)了文章的可讀性，提升了新聞評論的價值。
二、主題評析
首先，協(xié)警是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷?，所有街道的紅綠燈處都會有他們的身影，但是由一對小姐妹并且年齡只有八歲的小孩子充當(dāng)，這樣做到底對不對？對于讀者來說這個主題選取的角度很新鮮很特別，更容易引起讀者閱讀的興趣。
其次，由這對小姐妹所造成的影響，是不可忽視的。但是在看到她們所造成的影響的同時，這對小姐妹心里又是怎么想的呢？真的如照片上笑的那么幸福么？用反問的方式，用感動和殘忍這樣的字眼，易引起讀者的深思。
再次，文章最終的落腳點(diǎn)在于揭示“8歲小姐妹上路當(dāng)協(xié)警”這一現(xiàn)象的不合理，引發(fā)人們對這一做法的思考和懷疑，最后重申了保護(hù)少年兒童的重要性，否定了某些人作秀的價值觀。
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