無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中考沖刺階段家長怎樣幫助孩子篇一
初三家長張先生說兒子小杰(化名)本來是個活潑開朗的孩子，可是從這個學(xué)期以來，情緒就比較低落，每天放學(xué)回到家就在自己房間里悶著不出來，很少和父母交流，家里來了客人也不怎么說話?！翱粗⒆舆@個樣子，我和他媽媽也不敢多說什么。家里的歡聲笑語比以前少多了。現(xiàn)在真不知道該怎么辦?！睆埾壬鸁o奈地說。
回女士的女兒婷婷(化名)和小杰一樣，最近不愿和家人說話，每天見到父母打個招呼后就回自己房間了。“我問過她怎么回事?她給我的回答就是倆字——累了!”回女士生氣地說，“現(xiàn)在看見女兒對我們愛答不理的樣子就生氣!她說累了，我們家長天天早出晚歸地上班比她還累呢!回家還要看孩子的臉色。”
孩子不愿交流，不想開口說話，家長如何應(yīng)對呢?八一中學(xué)老師左秋潔建議，家長要放下架子主動和孩子多交流，找出問題所在。臨近中考，孩子的焦慮程度比較高，家長要心平氣和地以平等的身份與孩子交談，既不要一味地埋怨，也不要為了逃避而不跟孩子溝通。家長還要和學(xué)校老師聯(lián)系，及時掌握孩子的情況，以便更好地幫助孩子解決問題。只有了解孩子具體遇到了什么事情，弄清楚是什么原因?qū)е滤麄儾辉搁_口說話，才能“對癥下藥”，找到合適的解決方案。
中考沖刺階段家長怎樣幫助孩子篇二
不少家長也反映：與孩子關(guān)系緊張，甚至惡化。面對升學(xué)考試，家長特別想了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和思想情況，可是很多孩子不愿意和家長溝通、交流，這也是不少家長最著急和頭疼的問題。
為什么會出現(xiàn)這種情況呢?父母首先應(yīng)認(rèn)識到現(xiàn)在的中學(xué)生正處于青春萌動期，他們的生理和心理正在發(fā)生劇烈的變化：細(xì)胞分裂加快，荷爾蒙分泌起伏不斷，內(nèi)分泌處于失調(diào)狀態(tài)。孩子非常容易出現(xiàn)叛逆、抵觸、焦慮、不安、易怒情緒，作為家長應(yīng)該知道，產(chǎn)生這種情況是正常現(xiàn)象，不必大驚小怪。孩子未成年，自我控制能力不強，有時候他們也是身不由己、不能自我控制。
作為家長，必須采取諒解的心態(tài)來溝通，盡量回避沖突，避免矛盾激化。有話讓他們說，給他們發(fā)泄的機會;不要孩子一有問題就火冒三丈、出言不遜，遇到孩子頂嘴，甚至想打他幾下、發(fā)泄自己心中的不滿。建議家長遇到事不急不躁，先冷靜、理智地對待;要善于傾聽孩子述說自己的處境、狀態(tài)和心里的想法;對孩子的成績不能過分挑剔，“望子成龍”不能超過孩子的實際能力;對孩子多幫助、少指責(zé)，平等對待、心平氣和;當(dāng)著外人的面不能不顧情面地批評孩子，千萬不能傷害孩子的自尊心，有問題單獨交流溝通;家長的急躁、焦慮，往往會傳染給學(xué)生，過大壓力、不切實際的要求會造成學(xué)生和家長的對立。
家庭關(guān)系不和諧會影響學(xué)生的復(fù)習(xí)效果和學(xué)生的備考心態(tài)。有的父母之間教育孩子的觀點不統(tǒng)一，教育孩子的時候態(tài)度不一、方法不一，他們之間先爭吵起來了，導(dǎo)致孩子夾在中間成了受氣包。在教育孩子前父母必須統(tǒng)一思想，避免矛盾，這樣才能教育好孩子?？傊?，和諧的家庭關(guān)系是孩子搞好中考總復(fù)習(xí)的保證，父母要處理好與子女的關(guān)系，順其自然、耐心有效地幫助他們，多進(jìn)行心靈的溝通;作為子女要理解父母，中國的父母是世界上最偉大的父母，要理解他們、信任他們，要有感恩思想，要善于傾聽他們的忠告。要與家長經(jīng)常交流，得到他們的幫助。
中考沖刺階段家長怎樣幫助孩子篇三
4成上網(wǎng)迷游戲
家住方莊的任女士說起孩子上網(wǎng)就著急上火：“本來好好的孩子，就是愛上網(wǎng)，怎么說都不行。現(xiàn)在上個普通高中，學(xué)習(xí)成績也不好，以后可怎么辦呀!”她說，為了孩子能好好學(xué)習(xí)，孩子上初三時，她就把電腦鎖在柜子里。可學(xué)校開家長會時，她才發(fā)現(xiàn)，原來孩子每天下午一放學(xué)就泡網(wǎng)吧、玩游戲，學(xué)習(xí)成績直線下降。
夏超(化名)今年考上朝陽區(qū)一所職高。他說，初三時因上網(wǎng)玩游戲占用了太多時間，中考后與普通高中失之交臂，現(xiàn)在一點兒學(xué)習(xí)勁頭也沒有。雖然每天文化課、專業(yè)課作業(yè)加起來也不少，但他一有時間還是要往網(wǎng)吧鉆?！盀榱松暇W(wǎng)和爸爸、媽媽沒少吵，有時甚至?xí)缯n逃學(xué)?！毕某瑵M不在乎地說。
據(jù)了解，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活影響越來越大。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的報告顯示，網(wǎng)絡(luò)游戲是青少年上網(wǎng)的首選目標(biāo)，比例高達(dá)4成以上。
采訪中，一些學(xué)生告訴，網(wǎng)絡(luò)是他們生活中除吃、喝、睡之外的第一需求。當(dāng)問到他們?yōu)槭裁撮L時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)時，大部分人認(rèn)為“在互聯(lián)網(wǎng)上可以滿足榮譽感和成就感，可以找到傾訴對象或志同道合的朋友”，還有人認(rèn)為是“空虛無聊，沒其他事兒可干，就是為了打發(fā)時間”，僅有少數(shù)人說是“為了獲取的資訊信息”。
迷戀網(wǎng)絡(luò)成績降
下課后往網(wǎng)吧趕的中學(xué)生根本沒時間寫作業(yè)，更別提預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)了。晚上熬夜上網(wǎng)，白天上課補覺，長此以往，不但身體垮了，學(xué)習(xí)更淪為“副業(yè)”。在大多數(shù)中學(xué)附近都能找到網(wǎng)吧的蹤影。雖然國家明令十八歲以下的未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，但孩子們卻用偷借身份證、靠大孩子帶進(jìn)去等辦法蒙混過關(guān)。
中國青少年心理成長基地公布的一份統(tǒng)計報告顯示，過度使用網(wǎng)絡(luò)是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)受挫、成績下降的重要影響因素之一。與普通學(xué)生相比，這部分學(xué)生的特點是上網(wǎng)時間長，上網(wǎng)所從事的活動大多與學(xué)業(yè)無關(guān)，上網(wǎng)之后大多感到成績下降，逃課發(fā)生率高，學(xué)習(xí)興趣低等。可見，不恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生學(xué)業(yè)確實帶來許多負(fù)面影響。
清華附中初三老師張彪說，由于家長、老師對孩子期望過于單一，學(xué)習(xí)成績的好壞成為孩子成就感的唯一來源。此時，一旦學(xué)習(xí)壓力大，成績不理想，孩子就會產(chǎn)生很強的挫敗感。這就誘使他們投身網(wǎng)絡(luò)，追求闖關(guān)所帶來的成就感和榮譽感，這些都是他們在現(xiàn)實生活中很難體驗到的。久而久之，形成惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然不盡如人意。
戒網(wǎng)癮家長要上心
家長秦女士得知孩子迷上網(wǎng)絡(luò)后，不管三七二十一，規(guī)定孩子每天上網(wǎng)時間不能超過半小時。此后，不管孩子在網(wǎng)上干什么，時間一到，秦女士就拔網(wǎng)線。誰能想到，孩子網(wǎng)癮沒戒掉，學(xué)習(xí)成績卻越來越糟。
據(jù)了解，中學(xué)生90%的上網(wǎng)時間是在課余或節(jié)假日，因此想戒掉網(wǎng)癮，家長的作用至關(guān)重要。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)后，學(xué)習(xí)成績都會下降，多數(shù)家長都很焦慮，常常指責(zé)孩子，甚至粗暴地打罵孩子。實際上，“網(wǎng)癮孩子”更需要尊重、理解和溝通。
北京某中學(xué)高中生李雪(化名)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，每天都要花好幾個小時上網(wǎng)打游戲，成績排名也從年級100多名滑到了400多名。眼看就要高考了，李雪的父母雖然著急，卻沒有強行阻止女兒上網(wǎng)，而是替女兒打游戲，幫女兒攢“裝備”。李雪說，父母這樣做讓她對網(wǎng)絡(luò)游戲沒了興趣，網(wǎng)癮自然而然就戒了。高考時，她的成績超過了600分。
北京市第二醫(yī)院青少年心理醫(yī)生鄧軍分析，家長秦女士的做法太偏執(zhí)，這樣往往也會導(dǎo)致孩子行為偏執(zhí)，不讓上網(wǎng)他偏上。而李雪父母的做法值得借鑒，但家長操作時也要注意孩子的具體情況。
要想讓孩子戒網(wǎng)癮，不是簡單地拔掉網(wǎng)線、關(guān)掉電腦就能解決問題的。家長先要和孩子溝通，了解他們內(nèi)心的想法，并根據(jù)具體情況確定解決辦法，必要時可求助心理醫(yī)生。有的孩子是因為興趣貧乏、自制力差而上網(wǎng)成癮，家長就可分階段縮短孩子上網(wǎng)的時間，并幫助他建立別的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力;有的孩子因為得不到家庭溫暖、沒有傾訴對象才患網(wǎng)癮，家長就要多關(guān)注、陪伴孩子，幫助他們處理好現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境間的人際關(guān)系，營造良好溫馨的家庭氛圍，幫助孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。
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