最新語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)15篇(優(yōu)秀)

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最新語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)15篇(優(yōu)秀)
時間:2023-04-05 07:15:08     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇一

本年度我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,將從實際出發(fā),深入貫徹《國家通用語言文字法》,大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化,全面提高教師素質(zhì),使之與各項工作有機結(jié)合,當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率。以《湖南省中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》為工作準(zhǔn)則,積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運用語言,以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,形成獨特的校園文化。

1、積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達到100%,師生員工在教學(xué)、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%。

2、推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書,以及各種活動的會標(biāo)等用字規(guī)范率達到100%。學(xué)校自制的獎?wù)隆⒆C書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達到100%。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,機構(gòu)健全。

進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

組長:

副組長:

辦公室主任:

組員:

(二)工作小組分工明確,責(zé)任到人。

建立三級語言文字工作機構(gòu),形成了以校長主管,教研室、教育處、教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負責(zé),語文教研組監(jiān)督,全員落實的立體化管理模式,圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,既分工明確,又團結(jié)協(xié)作。

具體分工:教務(wù)處、語文教研組負責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;團委及學(xué)生會負責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時,學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,由總務(wù)處和教務(wù)處負責(zé);校刊、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和各通訊員負責(zé);對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等,由教研室負責(zé)。

(三)加強學(xué)習(xí),多方宣傳。

1、學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委的要求,開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件。

2、學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體,加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳,增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作,認真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

3、學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化,大大提高了工作效率。同時教育處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,提出規(guī)范用字要求,作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,教育每位同學(xué)積極行動起來,通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動,凈化我們的語言環(huán)境。

(四)活動安排。

1、將語言文字工作與教學(xué)競賽有機結(jié)合。

學(xué)校還將結(jié)合“一師一優(yōu)課”選拔和競賽活動,“微課”活動,要求老師們說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫、規(guī)范使用電教設(shè)備,這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,帶動中老年教師的語言文字規(guī)范化積極性、營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,起了較大的推動作用。

2、面向全體教師,推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠。所以,學(xué)校本年度將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,組織教師學(xué)習(xí),以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外,學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓(xùn),鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范,在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況,并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載,作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?,F(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學(xué)和日常交流。

3、以語文學(xué)科教學(xué)為主,開展切實有效的活動,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每班每周開設(shè)1節(jié)寫字課,學(xué)生寫規(guī)范字,學(xué)習(xí)硬筆軟筆書法,另外,每天早上15分鐘為“經(jīng)典誦讀”、“書法練筆”,學(xué)生誦讀經(jīng)典,練習(xí)硬筆書法。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實,強化與常規(guī)相結(jié)合,潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字。

4、配合課堂教學(xué),教育處將牽頭舉辦“誦讀經(jīng)典”系列活動。

“誦讀經(jīng)典”之系列活動主要包括:

活動一:“我喜歡的名著”比賽。由七、八、九年級各班在開展讀名著講故事活動的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加年級匯報比賽。

活動二:朗讀比賽。由七、八年級以班級為單位,全體參加。朗讀內(nèi)容:年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)。

活動三:讀書演講比賽。以“與書為伴,親近書籍”為主題,由七、八年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生參加年級比賽。

活動四:“讀書小報”評比。鼓勵七、八年級學(xué)生每人動手出,以“親近母語,享受閱讀”為主要內(nèi)容,每班上交3份優(yōu)秀作品,參加學(xué)校評比。

活動五:建立“圖書角·交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間,段內(nèi)班級間,建立“好書交換站”,舉行全校范圍內(nèi)“圖書漂流”的活動。

活動六:家庭讀書樂。建立家庭小書庫,每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動,每班每月在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章:我和孩子一起閱讀。

活動七:利用現(xiàn)代信息技術(shù),開展電子閱讀。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,電腦已經(jīng)進入千家萬戶。我校有兩個電腦房都可以上網(wǎng),同時在行政樓二樓開辟了閱覽室。本年度學(xué)生可以利用中午自由活動的時間進行電子閱讀,學(xué)校將利用電子閱覽系統(tǒng)豐富師生學(xué)習(xí)生活、讓閱讀成為校園時尚、成為師生生活方式。促進語言文字規(guī)范化的道路還很漫長,任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨,充實自我的同時,更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境,培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力,不斷提升永定中學(xué)語言文字的規(guī)范化水平。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇二

20xx年是我市語言文字工作十一五規(guī)劃的第一年,我市要乘通過省二類城市語言文字工作評估的東風(fēng),抓緊進行三類城市語言文字工作評估的準(zhǔn)備工作,爭取在十一五期間完成對三類城市語言文字工作的評估,實現(xiàn)國家語言文字工作在新世紀初葉基本普及普通話、社會用字基本規(guī)范的目標(biāo)。

主要工作:

充分認識宣傳在推行語言文字規(guī)范化中的重要性,要通過堅持不懈地宣傳語言文字規(guī)范化法規(guī)、政策,宣傳語言文字規(guī)范化知識,使廣大市民不斷增強語言文字規(guī)范化意識。今年要結(jié)合紀念國務(wù)院公布《漢字簡化方案》50周年、發(fā)出《關(guān)于推廣普通話的知識》50周年和即將出臺的《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》集中進行語言文字規(guī)范化宣傳活動。要充分發(fā)揮廣播電視、報刊、網(wǎng)站等主流媒體的作用,同時要通過發(fā)布公益廣告、張貼宣傳畫、發(fā)送宣傳材料在公共場所、機關(guān)、學(xué)校、公共服務(wù)單位進行宣傳。此外,市語委將積極配合承辦單位開展推廣普通話形象大使評選活動,通過活動來充分擴大推普的影響。

開展好三類城市語言文字工作評估是我市實現(xiàn)新世紀初葉國家語言文字工作目標(biāo)的關(guān)鍵。今年上半年要開展三類城市語言文字工作評估調(diào)研。根據(jù)國家、省有關(guān)要求,經(jīng)過調(diào)研和征求意見,制訂出《xx市三類城市語言文字工作評估意見》。城區(qū)各區(qū)要在20xx年通過評估的基礎(chǔ)上,對所轄街道社會用字進行整治,并將語言文字工作向社區(qū)、基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸。儀征、寶應(yīng)、高郵要抓緊完成公務(wù)員的普通話培訓(xùn)測試。

今年推普周在做好廣場宣傳、普通話水平義務(wù)測試的基礎(chǔ)上,要組織人員向市區(qū)主要街道的沿街商家宣傳語言文字規(guī)范化,并動員他們在規(guī)范使用語言文字承諾書上簽字。同時,要檢查各轄區(qū)內(nèi)街道社會用字的整改情況。

今年,省語委、省教育廳將啟動創(chuàng)建學(xué)校語言文字工作達標(biāo)校、示范校活動,這是早日實現(xiàn)普通話成為教學(xué)語言、校園語言,進一步發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化進程中的基礎(chǔ)、輻射作用的重要措施。市語委、市教育局將與各地語委、教育局一起,認真開展這一活動,爭取到20xx年,全市各級各類學(xué)校、幼兒園100%達到語言文字達標(biāo)校要求,10%的學(xué)校達到國家、省、市級語言文字示范校要求。

公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施對創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境起著十分重要的作用,20xx年我市要繼續(xù)鞏固評估成果,要按照即將出臺的《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的要求,對公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施在評估中存在的問題進行整改,并結(jié)合各轄區(qū)街道整治,基本消除市區(qū)社會用字不規(guī)范現(xiàn)象。此外,在一些重點服務(wù)單位開展普通話持證上崗的試點,爭取每個主要行業(yè)中都有一個示范單位。

近三年我站增加新測試員20多人,今年我市普通話測試站要加強對新測試員的再培訓(xùn),使他們盡快熟悉測試業(yè)務(wù),掌握測試評分標(biāo)準(zhǔn),并注意培養(yǎng)骨干測試員。同時,組織好由各縣市區(qū)輔導(dǎo)站測試學(xué)生的工作,繼續(xù)認真做好考務(wù)、檔案管理、測試錄音復(fù)聽工作,爭取全年復(fù)審合格率不低于90%。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇三

今年是《xxxx市實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》的實施之年,為此,xx年我校語委工作,以市語委的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),進一步加大《中華人民共和國國家通用語言文字法》宣傳力度,在學(xué)校形成講普通話、寫規(guī)范字良好氛圍,使我校語言文字工作上一新臺階。

一、繼續(xù)開展普通話測試、培訓(xùn)工作

xx年工作重點為組織全校學(xué)生參加普通話測試,同時仍然為全校教工提供組織報名、培訓(xùn)等工作。

為新進教師開展語言文字規(guī)范化、授課語言藝術(shù)等方面的講座,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。

二、繼續(xù)加強語言文字網(wǎng)頁建設(shè)和維護

加強網(wǎng)站建設(shè),鞏固宣傳陣地,推動語言文字工作信息化進程。在我校語言文字網(wǎng)頁及時報道國家語委、xxxx市語委、xxxx市教委和校語委政策法規(guī)、有關(guān)精神和工作安排,豐富《心靈沙灘》、《美文共欣賞》等欄目內(nèi)容,貼近師生、貼近生活,提高語言文字網(wǎng)頁點擊率。

三、做好一年一度的全國普通話“推廣周”活動

充分利用全國普通話“推廣周”,舉辦豐富多彩“推廣普通話”活動,讓更多師生積極參與,倡導(dǎo)人人講普通話、處處講普通話,推動全校師生的語言文字規(guī)范意識。

四、開展豐富的語言文字規(guī)范活動

繼續(xù)開展豐富的學(xué)生語言文字活動,活動主要通過“普通話演講比賽”和“規(guī)范字書法大賽”等豐富多彩形式來開展。

五、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境

1、利用廣播、墻報、會議、文件等形式,經(jīng)常性宣傳語言文字工作。

2、語言文字工作委員會定期檢查、抽查師生員工在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況,并將檢查情況予以通報。

3、語言文字工作委員會在檢查校園文字規(guī)范化方面的情況,重點檢查各班級墻報、校內(nèi)標(biāo)語、宣傳欄、通知,各種會議文件上是否有不規(guī)范的用字,并將檢查情況予以通報。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇四

以黨的十七大精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策;以語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)為目標(biāo),大力推進學(xué)校語言文字工作;以第十四屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體,建立語言文字網(wǎng)站,加大社會宣傳力度;以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托,提高國民語言文字素養(yǎng)。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),建立工作機制

健全學(xué)校語言文字工作組織機構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò),確保學(xué)校語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)分管,有專人負責(zé)。由此,我們將成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組,

1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

組長:李長力

副組長:周宏凱 劉丹

成員:各年級級組長、各科組長

同時,制定工作機制和語言文字工作職責(zé),制定創(chuàng)建語言文字工作計劃、方案和總結(jié),制定語言文字工作管理制度和相關(guān)活動的時間和方案。為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上、制度上提供保障。其次,學(xué)校也加強在教育教學(xué)和德育方面對語言文字工作的教育和管理,在軟件上進行語言文字規(guī)范化工作的實施和推進,也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力。

另外,我們還將進一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,校

內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負其責(zé),分工明確,扎實有序地開展工作。為深入地開展工作和推動語言文字工作,提升學(xué)校人文教育,打下基礎(chǔ)。

(二)立足實際,全面開展活動

教師活動

1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。

2.開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規(guī)范漢字為載體,以誦讀學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容,通過多種渠道,采取多種形式,掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮。

3.舉行“構(gòu)建有效課堂”教師公開課競賽,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對教師語言文字運用能力的測評。

4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查:含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;

5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

學(xué)生活動:

1.為了讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言,學(xué)校提出:“人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話”的口號,開展“手拉手,共成長”幫輔結(jié)對活動。

2.開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,主要有:

(1)充分利用語文口語交際課和班隊會時間,進行專題的口語交際活動,或由學(xué)生自主確定主題,提前準(zhǔn)備,進行小型詩歌朗誦會、專題演講等活動,提高學(xué)生的普通話和口語交際能力,真正使普通話成為校園語言。

(2)開展“美文誦讀” 系列主題教育活動。

繼續(xù)開展“美文誦讀”活動及“博覽群書”讀書活動,讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。抓住“大”字不放,形成讀書長效機制。

①參與面要大。要求從低年級到高年級,以實驗班帶動非實驗班,以學(xué)校帶動家庭,全員、廣泛參與讀書活動。

②閱讀空間要大。要求學(xué)生閱讀書籍的面要寬、要廣,要博覽群書。

③閱讀量要大。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的知識層次和承受能力,各年級學(xué)生每天用5—15分鐘時間完成閱讀量。

采取得力措施,抓好配套活動:

①利用語文課、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課,培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣,養(yǎng)成良好的審美觀。

②倡導(dǎo)記讀書筆記,實驗班每學(xué)期要進行兩至三次讀書筆記展評,使學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣,激勵學(xué)生多讀書、讀好書,使學(xué)生在“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的'閱讀氛圍中,收到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的閱讀效果。

③在實驗班進行“美文誦讀”比賽;期末,學(xué)校將繼續(xù)進行班級星級誦讀評比活動,評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書家庭。

④利用午飯時間,學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典。。

(3)合理利用每周一節(jié)寫字課,教會學(xué)生寫規(guī)范字,練好規(guī)范字。同時開展寫規(guī)范字比賽,利用學(xué)校櫥窗和班級墻報等陣地展出,創(chuàng)設(shè)濃厚的寫規(guī)范字的氛圍。

(4)繼續(xù)開展“珍愛母語、共同行動——為城市美容”啄木鳥社會實踐活動。我們將不定期組織開展小學(xué)生社會用字調(diào)查活動,以街面為重點,查找繁體字、錯別字和不文明用語,為單位、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范,創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻。

(四)齊心協(xié)力,鞏固語言文字示范校

我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地,在校園里張貼標(biāo)語和宣傳畫,利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等,倡導(dǎo)學(xué)校師生寫規(guī)范字、說普通話。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話。同時開展寫規(guī)范字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書活動,總之,我們將結(jié)合學(xué)校實際開展有特色有創(chuàng)意、生動活潑的活動,鞏固好語言文字示范校的成果20xx年4月。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇五

20xx年,我院認真貫徹落實《國家通用語言文字法》和《語言文字規(guī)劃綱要》,按照廣東省教育廳、廣東省語言文字工作委員會的要求,切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,扎實有效地把語言文字工作推向規(guī)范化、制度化,全面提升學(xué)校語言文字工作整體水平。

繼續(xù)加強學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細致、有序地推進學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)院的各項事業(yè)結(jié)合起來,滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中,使我院語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長久實際的效果,全面提升校園文化品位。

(一)加強語言文字規(guī)范化的建設(shè)

1。狠抓制度建設(shè),健全學(xué)院語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。建立語言文字工作委員會,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。教務(wù)處、團委分設(shè)語委會兼職秘書,負責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督學(xué)校行文、科研、管理、教學(xué)、廣播、出版、海報、網(wǎng)站、校內(nèi)重大活動和學(xué)生社團活動等規(guī)范用語用字情況。各處、系、部要有專人負責(zé)語言文字規(guī)范化工作(由辦公室主任或工會小組長兼任);各教學(xué)班應(yīng)設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員(班級學(xué)習(xí)委員或團組織宣傳委員),在校語委的統(tǒng)一部署下,開展部門(班級)語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

2。營造校園氛圍,加強語言文字的宣傳力度。在校園網(wǎng)主頁上設(shè)置語言文字專欄,積極宣傳《國家通用語言文字法》和省語委、省教委其他有關(guān)文件,及時報道學(xué)校有關(guān)工作動態(tài)、先進事例。校園內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳欄、標(biāo)志牌,定期做好布置、維護工作。在校報上不定期設(shè)立"語言文字專欄"。

(二)落實管理,強化監(jiān)督檢查

1。召開語言文字工作會議,明確語言文字工作思路。充分發(fā)揮各業(yè)務(wù)科室的語言文字規(guī)范化監(jiān)督員的作用,在學(xué)院語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作,加大對國家新頒布的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳推廣力度,提高社會認同度,使語言文字工作的規(guī)范意識深入人心,使語言文字工作深入到校園的各個角落。

2。深入調(diào)研,加強語言文字工作基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究。開展現(xiàn)代教育技術(shù)、綜合實踐活動與語言文字工作的整合研究;圍繞語言文字重點工作中出現(xiàn)的熱點難點問題,組織專題研究,為領(lǐng)導(dǎo)部門決策服務(wù);加強對外交流,學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校的經(jīng)驗。

(三)積極開展形式多樣的宣傳活動

1。發(fā)揮基礎(chǔ)作用,進一步加強學(xué)校語言文字工作。根據(jù)上級語委的統(tǒng)一部署,調(diào)動全校師生的推普積極性,充分發(fā)揮其基礎(chǔ)陣地作用,認真做好學(xué)校語言文字工作規(guī)范化達標(biāo)校、示范校創(chuàng)建活動,并將語言文字工作的有關(guān)要求列入學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。做到:積極組織開設(shè)"普通話語音訓(xùn)練"、"演講與談判"等選修課,通過舉辦語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座、師生普通話演講比賽等,增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識,充分展現(xiàn)與弘揚中華語言美、文字美。師生在教學(xué)中使用普通話率達到100%;師生員工在教學(xué)、工作、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%。

2。著力抓好"推普周"工作。辦好第17屆全國推廣普通話宣傳周活動。年內(nèi)舉辦語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座、師生普通話演講比賽等,增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識,充分展現(xiàn)與弘揚中華語言美、文字美。

3。多形式抓好用字規(guī)范化,切實提高學(xué)生的漢字書寫能力。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇六

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神,深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,在教育教學(xué)和各項活動中,推廣使用全國通用的普通話,正確使用祖國的語言文字,提高師幼語言文字意識,提升區(qū)幼文化品位。

積極宣傳語言文字工作的重要性,扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強化師幼語言文字規(guī)范意識,提高語言文字應(yīng)用水平,推進語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射,促進我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階。

(一)完善體制,提高管理水平

1、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下,語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé),考核落實,并將此項工作納入幼兒園的常規(guī)管理,與幼兒園中心工作緊密結(jié)合,建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

2、積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。

3、加強日常的檢查,做到語言文字工作經(jīng)常化。定期對幼兒園的用字情況進行檢查,包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。

(二)廣泛宣傳,積極開展各項活動

1、營造推普宣傳氛圍

(1)在幼兒園大門、教學(xué)樓等處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語等。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營造推普宣傳氛圍。

2、充分利用傳媒宣傳

(1)通過升旗儀式講話,利用廣播向幼兒廣泛宣傳,鼓勵幼兒堅持使用普通話。

(3)借助幼兒園網(wǎng)站,向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。

3、開展豐富的推普活動

(1)倡議老師們從身邊做起,找身邊的錯別字,如家園之窗,社區(qū)的公告欄等。

(2)在幼兒間進行“大帶小”活動,鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動,引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。

(3)保教人員為幼兒樹立榜樣,明確“說普通話,從我做起”。在一日活動中,堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,保教人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中,教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中,鼓勵幼兒多說普通話,引導(dǎo)幼兒多說普通話,引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。

(4)與家長密切聯(lián)系,共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手,同講普通話”活動,向家長宣傳推普知識,從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

(三)加強研究,建設(shè)和諧語言生活

本學(xué)期,我園在語言文字工作方面,將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神,把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展,努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字規(guī)范化水平。

九月份:

1、在慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)活動中,滲透文明用語、規(guī)范用語,營造良好的園內(nèi)環(huán)境。

2、推普周活動,通過張貼宣傳圖片、海報、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式,營造良好的推普氛圍。

十月份:

1、組織全體教師開展語言文字法規(guī)政策知識競賽。

2、參加湖北省教師技能大賽。

3、各班語言區(qū)角環(huán)境交流

十一月:

1、讀書交流活動。

2、教學(xué)展示月活動。

十二月、元月:

1、元旦親子活動。

2、語言文字工作總結(jié)、資料收集。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇七

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心,市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo),以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的,扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作,努力提高我校語言文字工作管理水平,規(guī)范化水平,進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)全區(qū)"語言文字規(guī)范化示范校"。

建立管理有效、機構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證,為此,我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),全面開展學(xué)校語言文字工作。

1.成立以校長龐紅專為組長,副校長劉靜河、婁建亞為副組長,龐國志為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,總體負責(zé)學(xué)校語言文字工作;

2.學(xué)校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實,妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題;

3.語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負責(zé)落實教師隊伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;

4.各班語文教師和班級推普員負責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;

1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會議,研究、部署語言文字工作,將語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核,制定對校園用語用字進行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。

(2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

(3)結(jié)合學(xué)校"推門聽課"活動,開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評中。

(4)積極落實,嚴格按照國家標(biāo)準(zhǔn),實行教師持普通話等級證書上崗制度,一般教師達到二級乙等,語文、英語教師達到二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,要求學(xué)生"在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字"并檢查落實,將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件。

1、校園內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級黑板上進行專題

宣傳;在各班級開展"推普"手抄報評比活動,增強規(guī)范意識。

2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度,做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合,從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實際的語言文字能力培訓(xùn)要求,在語文課堂教學(xué)中,對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實際開展了"經(jīng)典誦讀"活動,取得了很好的效果。

4、將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教師通力合作,在培養(yǎng)學(xué)生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討,提升學(xué)生的語言文字能力。教導(dǎo)處定時對教育教學(xué)資料進行語言文字規(guī)范化檢查,包含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進行各類公開課競賽,并在聽課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

(1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神,從學(xué)校的實際出發(fā),認真籌劃,制定詳細地的活動方案;

(2)積極開展語言規(guī)范化的行動,各中隊組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化,并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,向自己的父母推廣普通話,讓推普活動走入家庭、走進社會。

(3)、在教師隊伍中開展"普通話成為了我的職業(yè)驕傲"為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動,以提高每位教師的普通話水平。

(4)、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn),。在此基礎(chǔ)上,對教師的普通話水平進行測試打分,以切實提高教師的語言文字水平。

(5)抓好落實"三結(jié)合"。教師結(jié)合備課練鋼筆字,結(jié)合板書練粉筆字,結(jié)合寫字課自練毛筆字,每學(xué)期針對教師進行書法比賽,評出一二三等獎,分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。

(6)粉筆字在學(xué)校堅持進行"認真做人,天天練字",教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員,起示范與督促作用。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇八

為進一步加快我園通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進程,深入宣傳《國家通用語言文字法》,以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范幼兒園和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機,圍繞本園中心工作,全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強組織、制度建設(shè),扎實做好常規(guī)管理工作,保持工作特色,加大宣傳力度,促進我園語言文字工作的深入開展。

(一)學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范園、提升幼兒園良好形象,展示幼兒園特有的風(fēng)采。

(二)健全幼兒園語言文字工作網(wǎng)絡(luò),進一步規(guī)范語言文字工作,對照語言文字驗收指標(biāo),結(jié)合本園中心工作,與各班組工作整合,扎實有效開展語言文字活動,按時認真做好資料的積累和歸檔。

(三)營造幼兒園文化氛圍,讓幼兒在各項閱讀、誦讀、講故事、等活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升幼兒園文化品位,推進全園用語用字的規(guī)范化。

(一)完善幼兒園語言文字工作機構(gòu),加強語言文字工作綜合管理

1、在園長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)正常運作,定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議,從幼兒園中心工作出發(fā),全面部署本園語言文字工作。

2、各班級設(shè)班級推普員,負責(zé)班級日常推普工作,注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。

(二)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,提升規(guī)范運用語言文字水平

1、常設(shè)推普標(biāo)語牌,按需進行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼,利用班級墻面、幼兒園博客、宣傳板、會議等形式,經(jīng)常性宣傳語言文字工作。

2、定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,重點檢查各推普角等班容班貌情況。

3、規(guī)范教師的課堂用語,采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達到二級乙等水平。

4、規(guī)范幼兒在園文明用語,要求全園學(xué)生在校園內(nèi)必須堅持說普通話,并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進一步提高學(xué)生普通話水平。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,定期檢查、調(diào)查師幼在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況,并及時反饋檢查情況。

(三)貫徹“三納入一滲透”,增強語言文字工作的實效性

1、納入幼兒園常規(guī)管理:將語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的文明單位創(chuàng)建中,與幼兒園中心工作整合。強化管理,積極營造園內(nèi)推普氛圍。各班組、教研組認真做好語言文字規(guī)范化工作,保證工作文字和公示文字的規(guī)范純潔,加大監(jiān)督管理力度,確保園內(nèi)用字用語規(guī)范。積極落實將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

2、納入教學(xué)基本功:重視教師素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,加強過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平。結(jié)合幼兒園教學(xué)流程考核,把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為重要的評分項目,以推動教師的普通話應(yīng)用能力,強化寫規(guī)范字的意識。結(jié)合教學(xué)工作,適時開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。

3、納入德育內(nèi)容:根據(jù)幼兒園研發(fā)的經(jīng)典誦讀課程,圍繞幼兒園“五字五星”評比活動,堅持做好幼兒園“每周誦讀”并定期檢查,把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項目之中;開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,主要有講故事比賽;通過多種形式的活動不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平。

4、滲透進各學(xué)科:教師在活動過程中,把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機融合,在各科教學(xué)中有機滲透語言文字,并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,教導(dǎo)處定期進行檢查反饋。

(四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,加強對幼兒語言文字能力的培養(yǎng)

1、結(jié)合幼兒口語交際課,引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)幼兒口語表達能力和文字表達能力。

2、幼兒方面開展“書香節(jié)”、“普通話宣傳周”等豐富多彩的語言活動,激發(fā)幼兒規(guī)范用語和用字的興趣。

3、教師方面開展“資深教師好書分享會”、“年輕教師演講”等一系列活動,旨在進一步提升教師對規(guī)范使用語言文字的能力。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇九

為了在新的一年里認真搞好全院語言文字工作,深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《河北省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,不斷提升我院語言文字規(guī)范化水平,進一步營造“說普通話、寫規(guī)范字”的良好社會氛圍,現(xiàn)根據(jù)省、市、縣20xx年語言文字工作的相關(guān)要求并結(jié)合我院的實際情況,制定我院語言文字工作計劃。

一、指導(dǎo)思想與基本原則

全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,積極、穩(wěn)步地推進語言文字工作,使語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化工作更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,為醫(yī)療事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)。

樹立科學(xué)的語言觀,正確把握國家語言文字方針政策。堅持以規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為核心;堅持語言生活主體化與多樣性和諧統(tǒng)一;正確處理方言、繁體字以及外國語言文字的使用和規(guī)范,發(fā)展和保護中華傳統(tǒng)語言文化。

二、主要目標(biāo)

在全院范圍內(nèi)做到普通話進一步普及、漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范,與口語表達及書寫應(yīng)用密切相關(guān)的工作人員,其普通話和規(guī)范漢字的應(yīng)用能力和書寫水平達到相應(yīng)的要求;社會用字自覺遵守相關(guān)法律規(guī)定,充分發(fā)揮漢語拼音的作用,糾正使用中的不規(guī)范現(xiàn)象。

三、工作重點與主要措施

1、發(fā)揮主要公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用。要加大用語用字規(guī)范力度,把普及普通話與提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提升企業(yè)形象緊密結(jié)合,以行業(yè)規(guī)章和制度保證普通話成為服務(wù)用語。強化服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員普通話水平。工作人員用字規(guī)范水平要達到國家規(guī)定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。

2、建立、健全機構(gòu)。必須進一步建立健全語言文字工作機構(gòu),加強行政組織管理力度,充分發(fā)揮語言文字工作機構(gòu)的職能作用,依法履行應(yīng)有的行政職責(zé)。

3、進一步加強法制建設(shè)。必須建立、完善執(zhí)法、監(jiān)督體制和機制;將語言文字規(guī)范化的相關(guān)要求納入規(guī)范性文件,建立工作目標(biāo)考核制,并加大落實力度。

4、推動重點領(lǐng)域落實《國家通用語言文字法》的要求。要求工作人員在日常工作中把普通話作為工作用語,尤其是窗口服務(wù)人員,不僅要會說普通話,還要說好普通話,普通話水平應(yīng)當(dāng)達到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。

5、積極配合縣語委會做好迎接國家三類城市語言文字綜合評估達標(biāo)活動。按照要求,堅持“重在建設(shè)、重在過程、重在實效”的指導(dǎo)思想,積極、有效地開展工作,以城市語言文字綜合評估推動其它工作的全面開展。

6、卓有實效地開展全國推廣普通話宣傳周活動。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《國家通用語言文字法》,精心組織宣傳周活動,努力擴大參與面,力求在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新,并著眼于活動的集中性和影響的廣泛性、形式的突破性和效果的長效性有機結(jié)合。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇十

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),貫徹落實《武漢市語委辦20xx年工作要點》,認真開展我校語言文字工作,提升師生語言能力,優(yōu)化學(xué)校語言形象,弘揚中華優(yōu)秀文化,構(gòu)建和諧語言生活,為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻。

1、夯實語言文字示范校、"經(jīng)典誦讀特色學(xué)校"成果,爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。

2、持續(xù)開展"陽光朗讀"活動。

3、對校級10個文明用語示范崗開展復(fù)評。

4、組織第19屆"推普周"活動,創(chuàng)新推普工作。

5、教職工普通話培訓(xùn)達標(biāo);一、二年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》,參加普通話水平測試,測試合格率達到85%。

1、召開20xx年語言文字工作布置會??偨Y(jié)20xx年工作,科學(xué)研究謀劃20xx年工作,統(tǒng)一思想,提高認識,高度重視,將語言文字工作融入后示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等中心工作,把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

2、繼續(xù)組織好"陽光朗讀"活動。"陽光朗讀"活動繼續(xù)在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅持早自習(xí)誦讀,二是組織學(xué)生社團活動,三是舉辦經(jīng)典文學(xué)作品系列講座,四是校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦學(xué)生詩文朗誦比賽,五是開展4月23日全國"讀書日"活動;。

3、狠抓教職工、學(xué)生語言文字達標(biāo)培訓(xùn)。針對個別專職教師還未達標(biāo)、學(xué)生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題,開展語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。加強普通話教學(xué)研究,提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。本年度將組織開設(shè)《普通話與口語交際》課程的學(xué)生參加普通話水平測試。

4、選送教師參加普通話省級測評員培訓(xùn),提高師資水平。

5、為全市語言文字工作校長論壇、總結(jié)展示"十二五"時期學(xué)校語言文字工作成果經(jīng)驗做好資料準(zhǔn)備。

6、對照"文明用語示范崗"評選標(biāo)準(zhǔn),采取不定期抽查和定期檢查形式,對成教部等10個"文明用語示范崗"進行考核及重新評價,確保示范引領(lǐng)效果,發(fā)揮典型作用。

7、精心組織第19屆全國"推普周"活動。根據(jù)上級"推普周"活動總體部署,認真落實我校第19屆全國推普宣傳周活動方案,進一步創(chuàng)新"推普周"活動方式,提高廣大師生的參與意識,擴大推普活動的輻射面和影響力。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇十一

健全語言文字規(guī)范化制度,加強宏觀政策指導(dǎo),加大培訓(xùn)測試及評估力度,采取切實有效措施,是各級語委會長期的重要的工作任務(wù)。為了進一步促進我縣語言文字工作的有效提升,積極創(chuàng)建語言文字示范校,特擬定如下工作計劃。

以推進行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作為重點,以創(chuàng)建示范校為目標(biāo),以推廣普通話、寫規(guī)范字為著力點,大力開展各類語言文字競賽活動,全面做好推普周活動,為完成上級督導(dǎo)評估盡職盡責(zé)工作。

1、健全組織機構(gòu)。各校要成立專門的組織機構(gòu),構(gòu)建校內(nèi)的語言文字規(guī)范化網(wǎng)絡(luò)體系。各校每個班級要有推普員。

2、堅持計劃管理。各校要根據(jù)教育工作目標(biāo)全面擬定各校語言文字工作計劃。計劃要求全面具體。

3、創(chuàng)新活動內(nèi)涵。推進重點行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作,是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)。語言文字規(guī)范化,教育須率先垂范;學(xué)校應(yīng)成為學(xué)習(xí)宣傳的主陣地,教師應(yīng)成為語言文字規(guī)范化的先行者。創(chuàng)新語言文工作形式,豐富語言文字工作活動內(nèi)涵。各校要適時開展推廣普通話,寫規(guī)范字的系列活動。

4、爭創(chuàng)示范達標(biāo)。語言文字規(guī)范化建設(shè),學(xué)校責(zé)任重大,教師使命光榮。各校要認真對照示范校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),找出自身差距,加大整改力度,積極申報示范校。20xx年創(chuàng)建示范?;顒?,我縣的總體目標(biāo)為市級示范校爭取上報2-3所。

5、強化考核評價。各校要將“說普通話,寫規(guī)范字”納入教師業(yè)務(wù)和學(xué)生評價體系之中。教師課堂教學(xué)要堅持說普通話,寫規(guī)范字。各校語言文字活動要具體,任務(wù)要明確,考核要科學(xué)。要圍繞課堂抓質(zhì)量,圍繞教學(xué)抓經(jīng)典,圍繞活動提升素質(zhì)。

6、開展競賽活動。20xx年各校要大力開展經(jīng)典誦讀活動;加強課堂朗讀教學(xué)指導(dǎo);鞏固書法教學(xué)成果。20xx年教育局將適時舉辦全縣中小學(xué)生書法賽。創(chuàng)造條件開展?jié)h字書寫大賽。各校要創(chuàng)新活動形式,探索語言文字規(guī)范化創(chuàng)建的不同途徑。

7、發(fā)揮媒體作用。各校要設(shè)立顯著的語言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)語;各校大型活動用語、用字要規(guī)范;充分利用班級板報、手抄報、廣播等宣傳媒介,宣傳語言規(guī)范化常識,充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部媒體的導(dǎo)向作用。

8、做好示范引領(lǐng)。各校要積極開展“啄木鳥”活動,堅持師生錯別字矯正的習(xí)慣;堅持校園用字、用語定期檢查的的習(xí)慣;堅持檔案資料的規(guī)范檢查習(xí)慣。

9、加強信息上報。各校要及時上報工作計劃;認真組織普通話報名、培訓(xùn)與測試工作;及時報道推普工作的動態(tài)信息。

1、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視推普工作,要從提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師綜合素質(zhì)的角度,從教書育人啟迪心智的高度來認識此項工作。

2、強化措施,以評促改。20xx年省督導(dǎo)團將語言文字工作納入了教育崗位責(zé)任制,并且年底實行驗收,各校一定要提高認識,強化措施,加強對師生的評價和整改。

3、及時驗收,快速推進??h級示范校將不限名額,達標(biāo)一所備案一所。對縣級達標(biāo)??h局將發(fā)給獎牌,崗位責(zé)任制加5分。

4、突出特色,推薦典型。充分發(fā)揮實驗小學(xué)、長青小學(xué)示范引領(lǐng)作用,及時召開推介會,經(jīng)驗介紹會,加強縣內(nèi)各校之間的學(xué)習(xí)與借鑒,提升我縣語言文字工作的實際水平。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇十二

新學(xué)期開始,學(xué)校工作要以新的思路、新的姿態(tài),結(jié)合本校工作實際,認真貫徹和執(zhí)行上級主管部門的工作精神和要求,扎實有效地開展好本學(xué)期工作。

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》精神為指導(dǎo),本著“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針,按照“以德為首、素質(zhì)為根、特色為翼”的辦學(xué)思路,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以課程改革為契機,以提高課堂效益及提高德育工作實效性為重點,營造新的發(fā)展優(yōu)勢,不斷豐厚辦學(xué)內(nèi)涵,提升學(xué)校品位,在更高的平臺上打造品牌學(xué)校。

1.“會鼓勵別人,服務(wù)別人,成就別人”即為管理。管理者一定要有成就別人的胸懷,并能自覺地去為成就別人做些工作。

2.在管理上抓好“落實”。每件事落實到人,落實到位。講實效,講實績,以實際的工作態(tài)度、實際的工作能力和實際的工作成效論“英雄”。

3.自我發(fā)展是每位教師的新課題,任何人無法回避,只有積極應(yīng)對,才能乘勢而上。人人要有自我發(fā)展的意識,要有自我發(fā)展的設(shè)計能力,更要有自我發(fā)展的行為。

4.“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”是每一位教師的工作職責(zé),我們不但要教好書,更要育好人。

5.創(chuàng)名校是我校辦學(xué)的目標(biāo),也是一件必須要辦的事。每一位教師應(yīng)高度統(tǒng)一認識,狠抓內(nèi)涵發(fā)展,工作定位要高起點,工作要求要高標(biāo)準(zhǔn),工作質(zhì)量要高水平。

1.常規(guī)管理有創(chuàng)新。加強教育教學(xué)常規(guī)管理,并在規(guī)范的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新,強化規(guī)范管理,真正實現(xiàn)學(xué)校管理的“和諧、精細、高效、品牌”。

2.養(yǎng)成教育重訓(xùn)練。在一定意義說沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣,只有反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的良好習(xí)慣。

3.教育教學(xué)高質(zhì)量。加強教學(xué)有效指導(dǎo),實行有效課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一要更新觀念;二要改革教學(xué)行為;三要加強質(zhì)量監(jiān)控;四要加強教學(xué)指導(dǎo);五要進行高層次學(xué)習(xí)。

4.教師隊伍高素質(zhì)。加強學(xué)校三支隊伍建設(shè),即干部隊伍、班主任隊伍和骨干教師隊伍建設(shè),使他們成為素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍,這也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。

5.信息技術(shù)高要求。抓好“學(xué)校網(wǎng)站”及“學(xué)校資源庫”建設(shè),要合理利用好學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源,通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,提高課教學(xué)的效率。

6.校園文化成體系。重新策劃校園文化,使校園文化主題鮮明,構(gòu)建嚴謹,布局科學(xué),成為“隱性教育”的課堂。

7.特色建設(shè)有成效。充分利用我??萍肌⑺囆g(shù)資源優(yōu)勢,以活動中心為平臺,以特色活動為載體,打造品牌,讓我校的科技、藝術(shù)發(fā)揮更大的作用。

8.教育工作出精品。教育創(chuàng)新,精益求精,努力培育學(xué)校品牌。

(一)以人為本,提煉內(nèi)涵,進一步打造學(xué)校文化

1.形象工程

(1)學(xué)校形象。學(xué)校形象是社會、家長、學(xué)校師生對學(xué)校的總體評價和認定,是學(xué)校文化的綜合體現(xiàn)和外在反映。在市場經(jīng)濟條件下,學(xué)校形象已成為學(xué)校的一種無形資產(chǎn),影響著學(xué)校的興衰。我們要齊心協(xié)力,硬件軟件兩手抓,樹立起“基礎(chǔ)實、品位高、個性強、現(xiàn)代化”的形象。

(2)師生形象。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生,學(xué)校要塑造良好的形象,首先必須要塑造好師生的形象。教師要樹立愛校思想,具有“校興我榮,校衰我恥”的責(zé)任感,要確立教育是一種服務(wù)的理念,要以自身過硬的素質(zhì)為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”的三師教育活動,樹立“德藝雙馨”的教師形象。努力培養(yǎng)出受社會歡迎的好學(xué)生,全面發(fā)展,個性鮮明,樹立起“勤學(xué)習(xí)、講道德、守紀律、高素質(zhì)”的學(xué)生形象。

(3)班子形象。要以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進作風(fēng)為重點,把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為帶領(lǐng)全體教職工與時俱進、創(chuàng)辦一流學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。班子成員要堅持講學(xué)習(xí)、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團結(jié),以身作則,發(fā)揮帶頭作用,深入實際,傾聽教師意見,顧全大局,團結(jié)協(xié)作,以高度的責(zé)任感和使命感完成各項工作任務(wù)。樹立起“團結(jié)、高效、務(wù)實、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。

2.園丁工程

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師,只有擁有高品位的教師,學(xué)校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學(xué)校對師資隊伍的建設(shè)要求是:“豐富閱歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”,努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、研究型、創(chuàng)新型”的教師隊伍。

(1)實施“三、四、五”工程,加強全員培訓(xùn),提升教師品位。

①樹立“三種意識”。每一位教師都要樹立:終身學(xué)習(xí)意識,為學(xué)生服務(wù)意識,現(xiàn)代教育意識。

②發(fā)揚“四種精神”。每一位教師都要發(fā)揚:刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。

③擁用“五種能力”。每一位教師都要:善于教——能教會學(xué)生會學(xué)、樂學(xué);善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并進行反思;善于研——能從教學(xué)實踐出發(fā)參與課題研究;善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗寫出有一定質(zhì)量的經(jīng)驗論文;善于說——能具備一定的即興演講口才,能說課、評課。

(2)繼續(xù)實施“名師工程”、“青藍工程”,培養(yǎng)名優(yōu)教師。

進一步實施“名師工程” ,加強對骨干教師的培養(yǎng)工作。一方面要拓寬渠道,加強與名師的聯(lián)系,虛心拜師學(xué)藝;另一方面要自加壓力,實行“開放”教學(xué),爭取早日出師,脫穎而出,成為名教師。學(xué)校逐步形成骨干教師成才梯隊。

繼續(xù)抓好“青藍工程”。指導(dǎo)教師要在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理方面加強指導(dǎo),使青年教師工作上能更快的出成績,使更多的青年教師脫穎而出。青年教師更要珍惜機會,加強學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力使自己青出于藍而勝于藍。本學(xué)期組織開展“骨干教師教學(xué)開放日”活動。

3.人文工程

學(xué)校繼續(xù)重視校園文化建設(shè),努力創(chuàng)建人文校園——安全校園、優(yōu)美校園、文明校園、快樂校園、現(xiàn)代校園。讓校園全面體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,積極營造濃厚的文化氛圍,使校園成為“隱性教育”的課堂,讓學(xué)生接受最有益于身心健康的情境熏陶,享受豐富多彩的校園文化。將學(xué)校建成學(xué)生的“健康學(xué)園、和諧樂園和精神家園”,以深厚的人文素養(yǎng),廣闊的知識視野,豐富的情感體驗滋潤我們的教育教學(xué),讓師生們生活在一個溫馨、和諧、催人奮進的人文環(huán)境里,使師生的人文品位得到潛移默化的提升。

具體要求:

(1)開展“文明”教室評比活動。

(2)重新策劃校園文化宣傳版報。

(二)實行教育創(chuàng)新,精益求精,努力培育學(xué)校品牌

1.德育精品

本學(xué)期,從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。學(xué)校要從德育工作實際出發(fā),不斷探索新形勢下德育工作的新思路,全體教育工作者要用抓教學(xué)質(zhì)量的干勁來抓德育工作,具體要求:

要牢固樹立“德育無小事,事事皆育人”的理念,讓德育工作滲透到我們學(xué)校的每一個角落。

(1)著力提高教師的道德修養(yǎng)。首先,加強學(xué)習(xí),督促我們以學(xué)養(yǎng)德,強化自我學(xué)習(xí),自我修養(yǎng),自我提高。還有,每位教師堅持把“育人”放在教學(xué)工作第一位,尊重、熱愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人,教育學(xué)生突出“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”的思想。

(2)全方位實施人文校園建設(shè)。學(xué)校從物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、管理制度、人際關(guān)系、教育活動、教育教學(xué)模式等方面入手,全方位浸透人文教育,努力營造同事之間“相互信任、相互理解、相互尊重、相容互補”的氛圍。

(3)密切與家庭、社會的聯(lián)系,積極創(chuàng)設(shè)良好的德育大環(huán)境。首先加強與家長代表聯(lián)系,并要定期召開全校性的家長會議和家長代表會,以便提高家長的育人水平;其次,本學(xué)期每班繼續(xù)邀請優(yōu)秀家長走進學(xué)生課堂,對學(xué)生進行社會大課堂知識講座學(xué)習(xí)。還有,我們發(fā)放“家校聯(lián)系卡”,讓社會和家長了解我們的教育,宣傳我們的教育,形成教育的合力。

(4)加強德育工作隊伍建設(shè),探索德育工作新途徑。加強班主任隊伍、校外輔導(dǎo)員、少先隊和學(xué)生干部隊伍建設(shè)。堅持以學(xué)生為本,注重研究學(xué)生思想狀態(tài),掌握學(xué)生的成長規(guī)律,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,主動性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)動力。大力宣傳推廣德育工作新典型、新經(jīng)驗,積極開展“我要做文明人”教育活動。

(5)重視校園文化建設(shè),利用年級文化長廊、學(xué)生作品展示角、班級文化墻展示校園文化。加強對師生人文素質(zhì)的培養(yǎng),以“創(chuàng)新始于學(xué)習(xí),成功源于努力”為主題學(xué)習(xí)教育。還有,利用下午第一節(jié)課前5分鐘對學(xué)生進行寫字訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生寫好字。

(6)規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生的行為習(xí)慣以養(yǎng)成教育與提高德育工作實效性為重點。養(yǎng)成教育要注重常規(guī)化、活動化、生活化。使行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常學(xué)校生活中,進行在學(xué)生的每一天的生活中,從生活中、從“做”中養(yǎng)成習(xí)慣。德育實效性以教師愛學(xué)生,學(xué)生愛讀書為重點。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“我要做文明人”為主題開展活動外,還繼續(xù)對學(xué)生進行誠信教育,樹立以誠信立校。以誠信立教、以誠信育人的思想,將誠信落實到教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠信校園”、“做誠信學(xué)生”等形式讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容,懂得誠信做人的基本準(zhǔn)則。本學(xué)期著重對新生進行養(yǎng)成教育。政教處繼續(xù)組織教師進行以下專題探究交流:a、怎樣轉(zhuǎn)變后進生?b、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?c、怎樣培養(yǎng)學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣或自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?d、怎樣培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣?

2.教學(xué)精品

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新理念,實踐新課程

學(xué)校要圍繞新課程改革,通過教師自學(xué)討論、邀請專家學(xué)者專題講座,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式,使全校教師在各種學(xué)術(shù)研究中吸收、消化新的教改信息和教學(xué)理論,逐步確立全新的教育理念,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。近幾年,教材變化大,課改理念新,鉆研教材、吃透教材、把握教材,用教材促進學(xué)生素養(yǎng)的提高,始終是課改的重點工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“悟?qū)W式”教學(xué)、“生本教育”,并弄清它們的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)本班實際情況,在課堂教學(xué)中把它們優(yōu)化整合,從而更新教育觀,提高教育教學(xué)水平,提高學(xué)生素質(zhì)。

(2)教學(xué)工作求實效

著力推進課堂教學(xué)素質(zhì)化,強化“課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道”的基本認識,在教師中確定“每一個學(xué)生都能合格”、“每一個學(xué)生都能學(xué)好”的信念,形成尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,主動為學(xué)生服務(wù)的良好氛圍。優(yōu)化“四個環(huán)節(jié)”即備課、上課、練習(xí)、指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與樂于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。教導(dǎo)處組織教師能力過關(guān)培訓(xùn):語言表達關(guān)、課件制作關(guān)、教案設(shè)計關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、練習(xí)選擇關(guān),并開展“評教”活動。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)科教師進行以下專題探究:

a.怎樣提高備課質(zhì)量?

b.怎樣讓學(xué)生在課堂中更主動、更認真地學(xué)習(xí)?

c.怎樣選擇練習(xí)內(nèi)容?

d.批改作業(yè)有哪些技巧?

3.學(xué)生精品

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,學(xué)校堅持把提高學(xué)生的全面素質(zhì)作為教育的出發(fā)點和歸宿點,不斷加大優(yōu)質(zhì)教育的力度,堅持“合格加特長,全面加個性”的育人方針,樹立“以學(xué)生為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生終身發(fā)展為本”的理念,堅持精英教育與全面發(fā)展并舉,善于培養(yǎng)人才“苗子”。

教師制定“培優(yōu)輔差”計劃,落實“培優(yōu)輔差”措施,不求人人成才,但求人人發(fā)展,要承認學(xué)生的差異,因材施教,因人而異,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

(三)和諧發(fā)展,追求個性,進一步體現(xiàn)學(xué)校特色

1.加強科技、藝術(shù)項目建設(shè),凸顯特色,打造品牌。一是抓好科技、藝術(shù)興趣組的項目培訓(xùn);二是舉辦一些特色活動和對外交流。

2.打造校園特色文化

加強校園特色文化建設(shè)是加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學(xué)校品位的重要舉措,因此,我們創(chuàng)設(shè)全方位育人的環(huán)境文化。學(xué)校是育人的場所,一草一木、一人一事、教師一言一行都應(yīng)著眼于育人。學(xué)校書畫室、標(biāo)語牌、班級黑板報要緊跟時代,做到內(nèi)容豐富、圖文并茂,定期更新,紅領(lǐng)巾廣播站要及時廣播新人新事,學(xué)校育人環(huán)境要進一步得到凈化、美化、綠化、文化。教師作為教育工作者,要不斷豐富內(nèi)涵,提高水平,要求教師要多看書多學(xué)習(xí),要有讀書隨筆。總之,使育人途徑呈現(xiàn)出多渠道、多方位、多層面的特色,形成濃厚的“書香校園”。

3.提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平

重點抓好“學(xué)校網(wǎng)站”、“學(xué)校資源庫”的建設(shè)。“學(xué)校網(wǎng)站”要不斷充實和更新內(nèi)容,分管領(lǐng)導(dǎo)抓好日常培訓(xùn)及信息上傳的管理。加快“學(xué)校資源庫”的建設(shè),發(fā)動全校教師參與資源庫的建設(shè),不斷充實資源庫的素材。

4.發(fā)揮體育資源的高效作用

我校不但擁有一支專業(yè)強、業(yè)務(wù)精的體育教師隊伍,還擁有先進的硬件資源。我校要著力加強體育課的常規(guī)教學(xué),使學(xué)生不但能排好隊,做好操,還使學(xué)生的體育項目水平得到提高。通過體育科目的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有紀律、守秩序的良好行為習(xí)慣。本學(xué)期要求舉行全校性的廣播體操比賽。

(四)其它工作

1.加強安全衛(wèi)生工作,繼續(xù)建設(shè)“平安校園”。各校要深入開展學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作。通過知識講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識和安全衛(wèi)生知識,讓每位師生都牢記固確立“安全第一”意識。采取積極的預(yù)防措施,重點防食物中毒,溺水、車禍及火災(zāi)等事故,確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。

2.改善辦學(xué)條件,優(yōu)化校園環(huán)境。多方籌措資金,依法爭取政府投入,改善辦學(xué)條件。加強對實驗、電教、計算機、圖書等教學(xué)活動中心的管理,提高使用效益,更好為教育教學(xué)工作服務(wù)。做好文書檔案工作,力爭再上一個臺階。

3.抓好后勤工作。一要牢固樹立服務(wù)思想,充分認識到“后勤服務(wù)”,把師生、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點和歸宿點,緊密配合學(xué)校開展的各項活動,切實做好總務(wù)后勤工作,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。二要加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理,做到物盡費用。

4.幼教工作要堅持面向全體幼兒和對幼兒進行全面發(fā)展教育。不斷更新幼兒教師的教育觀念,切實增強幼兒保教工作,促進幼兒身心健康發(fā)展。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇十三

為鞏固提高我旗“國家三類城市”達標(biāo)以來語言文字工作所取得的成績,推動語言文字工作持續(xù)健康發(fā)展,作為新聞宣傳單位,貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《xx區(qū)實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》以及《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

1、組織單位全體職工認真學(xué)習(xí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,使我中心語言文字工作取得長久效果。

2、繼續(xù)做好對《國家通用語言文字法》的貫徹宣傳工作,努力強化語言文字法律意識和法制觀念,使全體干部職工達成“講普通話,寫規(guī)范字”的共識,并養(yǎng)成正確使用語言文字的良好習(xí)慣。

3、加強環(huán)境建設(shè),加大宣傳力度,營造語言文字工作的良好氛圍。新聞媒體作為宣傳部門,必須注意講普通話、寫規(guī)范字,為此,我中心要求播音員、主持人普通話等級必須達到國家一級乙等以上水平,單位職工在會議,日常工作中必須講普通話,形成了濃厚的講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。

4、認真開展全國推廣普通話宣傳周活動。在市語委的統(tǒng)一部署下,圍繞爭創(chuàng)語言文字目標(biāo),扎實開展推廣普通話宣傳周活動。

1、加強組織建設(shè),形成合力抓重點。中心各部門要進一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為全中心工作人員的日常語言,各部門各司其職、各負其責(zé),確保語言文字工作的順利實施。

2、加強制度建設(shè),措施得力抓落實。中心要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度,進一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,實際工作中具體體現(xiàn),提高管理工作的規(guī)范化。

3、嚴格各項制度,大力推廣全國通用的普通話。中心所有的部門用字要使用規(guī)范漢字,符合漢語的語法要求,包括新聞、欄目、廣告以及文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌等,將語言文字納入中心常規(guī)管理。

4、加強檔案建設(shè),日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案,做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理,注意保留原始資料,充分體現(xiàn)日常工作的細致與扎實,促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

1、抓好中心職工普通話水平過關(guān)率。為真正有效地規(guī)范全中心職工的語言文字行為,中心規(guī)定職工在一切活動中,凡涉及語言文字時,必須使用普通話,寫規(guī)范字,并積極組織單位職工參加普通話測試,爭取使全體職工普通話水平都能達家規(guī)定水平。

2、組織職工積極參加詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動,調(diào)動職工的積極性,創(chuàng)造良好的語言文字工作環(huán)境。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇十四

推廣普通話,推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì),我們每一個人都應(yīng)進取行動起來,從我做起,從此刻做起,說普通話,寫規(guī)范字,為創(chuàng)立濟南二類城市語言文字達標(biāo),為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。

1、充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳功能,加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。

2、認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施《國家通用語言文字法》辦法》,以學(xué)校廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件,領(lǐng)會精神,要求全體教職員工、全體學(xué)生,在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話,把普通話作為學(xué)校語言,作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的本事,提升學(xué)校文化品位。

3、繼續(xù)以“書香學(xué)?!碧厣ㄔO(shè)為突破口,開展豐富多彩的讀書活動,如讀書演講、征文比賽,班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等,引導(dǎo)學(xué)生用普通話,寫規(guī)范字。

4、繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用,創(chuàng)辦不一樣特色的教學(xué)活動,提高學(xué)生素養(yǎng)。進一步規(guī)范學(xué)校用字、用語,定期以班級為單位開展寫字讀書比賽,普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進一步提高。

5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽,舉辦以提高學(xué)生口頭語言本事為主的作文比賽,鼓勵學(xué)生參與教育局的語言文字項目活動展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項活動。

確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,我校結(jié)合實際情景,將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,制定了專項的培訓(xùn)計劃,小組成員明確職責(zé),定期舉行匯報總結(jié),針對發(fā)現(xiàn)問題,共商共議,及時解決,另外,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話成為學(xué)校語言,即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它團體活動中使用普通話;教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合,即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系,確保語言文字工作的順利實施。

增強語言文字工作的實效性根據(jù)“三納入一滲透”的要求,結(jié)合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。

1、納入教學(xué)基本功:教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個合格的教師不僅僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言本事和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,以點帶面,加大個別幫扶力度,重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作,幫忙未達標(biāo)教師盡快達標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽,選拔優(yōu)秀作品進行展評等。

2、納入總校校的常規(guī)管理:校長帶頭講普通話,學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中,始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將對教職工進行語言文字的培訓(xùn),進行不一樣年齡段的誦讀比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查,多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中,對教學(xué)資料、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴格把關(guān)。異常是青年教師,必須過語言關(guān)、文字關(guān)。

3、納入課堂教學(xué):為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用本事,我校主要采取以下措施:

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我校將結(jié)合口語交際課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語表達本事、文字表達本事和加工分析本事;充分利用語文課,經(jīng)過聽寫字詞,規(guī)范學(xué)生用字,規(guī)范書寫筆順;組織課前語言操,設(shè)計開放題目,聽課文錄音等,提高學(xué)生的普通話水平。

二是開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展“洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽”等活動,四月份組織全校學(xué)生進行硬筆書法大賽,選拔優(yōu)秀作品進行展評;五月份進行組織班級誦讀展示,弘揚民族文化,使學(xué)生受到感染;倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,培養(yǎng)強烈的閱讀需求,語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵學(xué)生寫讀后感,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我校將以“書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯瑯中華情”為主題,開展系列活動,加大語言文字工作的宣傳力度。

三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動中,提高學(xué)生規(guī)范用語用字的職責(zé)感。將“推普”與社會實踐活動結(jié)合起來。在學(xué)校中、利用節(jié)假日走向社會等不一樣的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字,進行社會用字調(diào)查,撰寫調(diào)

查報告;各班利用雛鷹小隊,組成“啄木鳥小隊”等,對學(xué)校中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯;將“推普”寓于思想教育活動中,與德育、少先隊工作相接結(jié)合,每一天經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學(xué)及時進行相關(guān)的主題節(jié)日、紀念日和主題教育活動的宣傳。

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳,力求構(gòu)成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度,力求讓學(xué)校廣播站、??⒑诎鍒蟮瘸蔀閷W(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。學(xué)校內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間,經(jīng)過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話,使普通話走進社會、走進家庭,營造學(xué)校、家庭、社會共同推普的局面,并面向社會做好負責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。

語言文字工作學(xué)期計劃 語言文字工作計劃過程總結(jié)篇十五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的學(xué)習(xí)宣傳,組織開展推普周活動,進一步促進我校推普工作向縱深發(fā)展,推進學(xué)校語言文字工作,提高我校全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,加快普通話在全社會的推廣普及進程,為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會營造良好的語言環(huán)境。

1、本學(xué)期以爭創(chuàng)區(qū)語言文字示范校為中心工作,以“創(chuàng)語言文字示范校,提高語言運用能力”為主題,在全校范圍內(nèi)通過多種形式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)“語言文字政策法規(guī)、漢語拼音知識、口語表達”等內(nèi)容,組織好教師和學(xué)生的語言文字競賽活動。切實提高我校師生的語言能力、口語交際能力,做到全員參與,實現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化,為爭創(chuàng)新區(qū)語言文字示范校獻出自己的一份力量。

2、組織好一年一度的推普周活動,本次的推普主題為“構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園”,圍繞主題開展四個一活動:

(1)組織一次“啄木鳥在行動”的活動。

周二中午,組織學(xué)校三到五年級的推普員對校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語、宣傳欄目、黑板報、教室宣傳欄等不規(guī)范用字進行檢查糾錯,并及時向?qū)W校、班級發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,督促修正。

(2)開展一次“我教一年級小朋友唱國歌、唱校歌”的活動。

周三中午,請五年級的同學(xué)教一年級小朋友用準(zhǔn)確的普通話唱國歌、校歌。并能在平時督促一年級的小朋友,在日常生活中堅持使用普通話,逐步形成良好的語言環(huán)境。

(3)舉行一次有關(guān)推普內(nèi)容的“十分鐘隊會”。

請四年級的同學(xué)在本周五到二年級各班組織一次有關(guān)“推普”主題的十分鐘隊會。

(4)進行一次“迎世博,學(xué)雙語”活動。

以“迎世博,學(xué)雙語,爭當(dāng)溫文爾雅園西人”為主題,在全校范圍內(nèi)通過多種形式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)《上海市民迎世博學(xué)雙語普及讀本》,切實提高我校學(xué)生的口語交際能力,做到全員參與,實現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化。在學(xué)雙語活動中,讓我們進一步了解世博、參與世博、服務(wù)世博。

1——2年級布置好班級宣傳欄;3——5年級出好班級黑板報,每期黑板報上有有關(guān)推普的專欄;各年級組出好年級組宣傳欄。對已經(jīng)布置的一些推普宣傳標(biāo)語進行全面檢查,努力創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,建立良好的推普氛圍。

將有關(guān)語言文字學(xué)習(xí)的內(nèi)容、舉行的各項活動、名家名篇等及時地在校園網(wǎng)上展示。并向一些在語言文字方面做得出色的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),使我校的語言文字網(wǎng)頁越來越健全。

充分調(diào)動年級組長、教研組長、班主任、語文老師和推普員的工作積極性,共同發(fā)揚我校語言文字工作中取得的成績,爭取有新的突破。

與德育處配合好,每天通過規(guī)范隊員進行推普的檢查,督促保證校園內(nèi)100%使用普通話。

加強課題的研究工作,認真撰寫論文。xx月份組織好署的文明用語書法比賽。

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