每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
安徒生童話讀書(shū)筆記500字篇一
這篇童話講述了一位奢侈的國(guó)王每天只顧著穿新衣服，不管其它任何國(guó)事，最后竟然被兩個(gè)騙子設(shè)計(jì)受了騙，居然什么都沒(méi)穿在大街上游行，更有趣的是，竟沒(méi)有人去揭穿謊言，甚至還夸耀.最后還是一個(gè)孩子天真的一句話才結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇.
原來(lái)我看過(guò)這篇童話認(rèn)為皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次我想到了一個(gè)問(wèn)題，如果我在場(chǎng)，我會(huì)不會(huì)揭穿謊言呢?我覺(jué)得會(huì)有3種結(jié)果.第一種是"會(huì)"，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該有正義感，面對(duì)謊言要勇敢地站出來(lái).但是這樣做的后果是，如果皇帝惱羞成怒，殺死所有看過(guò)他光身子的人，那我豈不是千古罪人了嗎?
第二種是"不會(huì)"，如果是這種，那么大家都會(huì)平安無(wú)事，但會(huì)讓人深深感到在這個(gè)社會(huì)中，已經(jīng)沒(méi)有了純真，每個(gè)人都會(huì)因種種原因說(shuō)假話或不說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到誠(chéng)摯的話語(yǔ)，這樣的社會(huì)即使是我，一個(gè)上四年級(jí)的學(xué)生也不愿去面對(duì).
第三種是要通過(guò)"時(shí)間的判斷，用合適的方式"，如果是這種，則代表著思維嚴(yán)密，考慮周全，綜合了以上幾點(diǎn)因素，從古到今，從小到大，多方權(quán)衡，用合適的方式在合適的時(shí)間揭示真相，這是讓人敬佩的人.
如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，你會(huì)揭穿謊言嗎?這是一個(gè)令人深思的問(wèn)題.皇宮大臣的愚昧;孩子的天真無(wú)邪，偉大的安徒生到底要告訴我們什么呢?我想，有一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆萊特，這也正是這部童話的經(jīng)典所在.
安徒生童話讀書(shū)筆記500字篇二
童話，有感人至深的情節(jié)，豐滿逼真的形象，還有道理在里面。
在《安徒生童話》中，我讀懂了那皇帝受了兩個(gè)狡猾、可惡的紡織師的騙，在眾目睽睽之下丟臉，是因?yàn)樗孪矃捙f。
說(shuō)到紡織師的狡詐，我就想到小克勞斯的聰明。
他的馬被大克勞斯打死，剝了皮到城里去賣。夜深了，可憐的他睡草鋪的小棚，看見(jiàn)屋里的“山珍海味”直流口水，幸好他機(jī)錄，不知怎么讓他換了一大斗錢。
這錢可來(lái)之不易呀，如果不是他的聰明才智，堅(jiān)定不移的決心和只許成功不許失敗的信心，哪會(huì)有這樣的好運(yùn)呢？看來(lái)贊揚(yáng)少數(shù)有學(xué)識(shí)的人要比嘲笑多數(shù)無(wú)知識(shí)的人更重要。還有丑小鴨，它飽受哥哥姐姐們的欺凌嘲笑，只能離家出走，不管路途多么坎坷曲折，它都沒(méi)有放棄。當(dāng)它來(lái)到河邊時(shí)，就變成了一只漂亮的白天鵝，那是因?yàn)樗淖孕藕蜎Q心戰(zhàn)勝了自己。
我們不能像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣，讓懶惰戰(zhàn)勝自己；像白頭翁一樣，讓困難戰(zhàn)勝自己。我們成長(zhǎng)在幸?？鞓?lè)的時(shí)代，還記不記得賣火柴的小女孩？我們現(xiàn)在可以在家里看電視、打空調(diào)、吃東西，而賣火柴的小女孩呢？在白雪皚皚中，苦苦求著過(guò)路的行人，那雙赤著的腳，紅腫紅腫。幸福的生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該好好珍惜！讀了這本書(shū)，我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野。我想，當(dāng)美的圖案與美的內(nèi)容和諧地融入一體時(shí)，人們一定會(huì)看到這世界上最完善的美。
安徒生童話讀書(shū)筆記500字篇三
今天，我讀了《安徒生童話》的一篇文章——光陰。
這篇文章主要講：有一個(gè)年輕人，他非常喜歡讀書(shū)，學(xué)院的院長(zhǎng)就讓他管理圖書(shū)。他非常樂(lè)意。
有一天，年輕人從書(shū)中看到一句話：“過(guò)去的一千年，就像昨夜的夢(mèng)?！蹦贻p人覺(jué)的不對(duì)。
有一天他去追小鳥(niǎo)，他回來(lái)的時(shí)候，人們都不認(rèn)識(shí)他了。原來(lái)，人們都以為他在三百年前消失了。
讀了這篇文章，我懂得了，一千年看起來(lái)很長(zhǎng)，其實(shí)就像一個(gè)短暫的夢(mèng)!我們要珍惜每一分每一秒啊!
安徒生童話讀書(shū)筆記500字篇四
我很喜歡安徒生寫的故事？尤其是賣火柴的小女孩、美人魚(yú)和豌豆公主？這些故事讓我很容易把心放入劇情？一起飛舞…。
賣火柴的小女孩這本書(shū)是描寫一個(gè)在寒冷的除夕夜賣火柴的女孩？等了很久卻一根火柴也賣不出去？因?yàn)榇蠹叶蓟丶覉F(tuán)圓了？所以街上沒(méi)有人要買火柴？但是她又不敢回家因?yàn)榕禄厝?huì)挨打。
終於？小女孩忍不住擦亮一根火柴。在那麼冷的天氣？雖然只是小小的火光卻像火爐一樣溫暖。火柴很快就熄了？她一根接著一根的擦亮？她每擦亮一根火柴就想到一件美好的事情。小女孩再擦亮?xí)r卻看見(jiàn)了奶奶。
她希望奶奶一直陪著她？急忙把手里的火柴全都擦亮了？最后奶奶溫柔的抱著小女孩？飛到一個(gè)沒(méi)有寒冷、饑餓的地方―天堂。這個(gè)故事告訴我們世界上有很多貧窮、饑餓和寒冷的人？我們應(yīng)該珍惜自己擁有的并幫助別人。
安徒生1805年4月2日生在丹麥奧登塞市一戶窮鞋匠家？父母非常寵愛(ài)他？他的幼年就在聽(tīng)童話故事中成長(zhǎng)。14歲時(shí)？他為了想當(dāng)演員？不顧父母反對(duì)前往哥本哈根。劇院雖然沒(méi)接受他？不過(guò)劇院附屬音樂(lè)學(xué)院的校長(zhǎng)愿意指導(dǎo)他。后來(lái)安徒生進(jìn)入劇院？但是很快就被開(kāi)除了？他把劇本送到劇院但遭到退稿？一氣之下當(dāng)了作家。30歲時(shí)？安徒生開(kāi)始出版小說(shuō)？50歲時(shí)？又改出版童話故事。
在安徒生70歲時(shí)？不幸因?yàn)樯《ナ懒?。我非常喜歡安徒生的作品？也很喜歡幫安徒生畫(huà)圖的插畫(huà)家?guī)酌椎睦L畫(huà)風(fēng)格？特別是幾米的賣火柴的小女孩。
一看到那幅畫(huà)？我就瞧見(jiàn)一只大黑貓?jiān)谙轮笱┑囊雇恚坑^看著小女孩的所做所為。幾米在那幅畫(huà)上面畫(huà)了一個(gè)賣火柴的女孩？她冷得發(fā)抖？后面還有一只趴在地上不怕冷并保護(hù)著小女孩的大黑貓。黑貓的旁邊有7根蠟燭？其中還有一根已經(jīng)熄滅了耶！這幅畫(huà)讓我覺(jué)得賣火柴的女孩很可憐？并且非常同情她的遭遇。
我覺(jué)得賣火柴的女孩這個(gè)故事非常感人？雖然內(nèi)容很多都是不可能發(fā)生的事情。寫作實(shí)在是一件非常有趣的事情？你可以天馬行空的想寫什麼就寫什麼。希望我也能像安徒生一樣寫出這麼多受歡迎的故事。
安徒生童話讀書(shū)筆記500字篇五
我見(jiàn)過(guò)不少有能耐的人，他們能把生活過(guò)成段子，隨便說(shuō)一段個(gè)人生活都跟八卦?shī)蕵?lè)圈似的。我還見(jiàn)過(guò)很多人，他們有本事把生活編織成童話，舉手投足都是仙氣。前者輕松，后者詩(shī)意。要輕松地生活，你無(wú)疑需要強(qiáng)大的內(nèi)心和四兩撥千斤的技巧;而要詩(shī)意地生活，你可能更需要不屈的意志。
有多少人可以一直堅(jiān)持按照他們自己的意愿來(lái)生活，有多少人會(huì)在樹(shù)林中的兩條路中選擇那條較少人走的路，又有多少人會(huì)拋棄一切只為了一份纏綿悱惻。你含情脈脈地親吻理想，理想?yún)s不停地放你的鴿子;你精神抖擻地?fù)肀?，生活卻把你一口吞沒(méi)。
再去書(shū)店，我看到小孩子捧著一本本《哈利—波特》和《納尼亞傳奇》，唯獨(dú)沒(méi)有我最喜歡的安徒生。那一瞬間，感慨萬(wàn)千。
我最早的閱讀快感來(lái)源于童話故事。一個(gè)阿姨在我5歲生日的時(shí)候送給我很多很多的童話書(shū)，都是她兒子小時(shí)候看剩下的。格林童話，王爾德童話，安徒生童話等等等等。剛識(shí)字的我，吃力而緩慢地推開(kāi)童話城堡，感受萬(wàn)種風(fēng)情。
那個(gè)時(shí)候的自己，總是很沉迷格林童話的敘述方式。平平淡淡的生活，聲色俱厲的繼父母，凄凄慘慘戚戚的女主角，然后一番命運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，英俊王子閃亮登場(chǎng)，晃得人睜不開(kāi)眼，結(jié)局自然是壞蛋們玩完，然后王子和她幸福地生活在一起。我一直懷疑現(xiàn)在鋪天蓋地的韓劇成功地借鑒了童話里的結(jié)構(gòu)，只不過(guò)是把一個(gè)三分鐘可以講完的故事祥林嫂到一百集而已。
但是顯然，大家都喜歡happy ending，我也不例外。
那個(gè)時(shí)候的我，沉迷于格林兄弟的歌舞升平，卻顯然忽視了安徒生的酸甜苦辣。我不喜歡這個(gè)長(zhǎng)相丑陋的丹麥作家。他的故事總是讓你心里微微地發(fā)緊。備受歧視的丑小鴨，嬌柔脆弱的拇指姑娘，賣火柴的小女孩，還有寧為玉碎不為瓦全的海的女兒。你總是能在他的筆下讀到憂愁悲傷，世態(tài)炎涼。
《海的女兒》是個(gè)苦澀的故事，美麗的人魚(yú)公主為了自己心愛(ài)的王子，為進(jìn)入他的生活而在針尖上翩翩起舞，后來(lái)才知道故事里有作者自己的影子，有他的奮斗。很多人喜歡格林的《白雪公主》，因?yàn)橛袀€(gè)美麗的結(jié)局，但我總是難以忘記安徒生筆下格爾達(dá)的憂傷。丑小鴨最終得到了幸福，錫兵卻被熔化了，飛箱著了火，使他的主人重又變成了流浪漢，舊圣誕樹(shù)給劈成了木柴——“這棵樹(shù)的生命結(jié)束了，故事也結(jié)束了：結(jié)束了！結(jié)束了！——所有故事都會(huì)如此告終?！?/p>
安徒生，你要理解幼時(shí)的我不喜歡你，那時(shí)的我還不明白生活。你的故事里，油滑奸詐的騙子往往比老實(shí)人得到了更多的好處：賣火柴的小女孩慘死在寒冷的街頭，不穿衣服的皇帝遭人恥笑卻根本沒(méi)有喪失權(quán)力。而我們的主角們，他們經(jīng)歷了災(zāi)難、斗爭(zhēng)、不應(yīng)得到的好運(yùn)和厄運(yùn)、苦樂(lè)參半的愛(ài)情、得到或沒(méi)有得到回報(bào)的忠誠(chéng)。
你的童話是最不像童話的童話，你在我們的童年就向我們宣告了烏托邦的不可能。在你的童年，有錢人請(qǐng)你這個(gè)衣衫襤褸的孩子在晚宴上唱歌，他們拿你取樂(lè)，稱你為“歐登塞的夜鶯”。在你成人之后，成名之后，嘲笑過(guò)你人對(duì)你肅然起敬，但你仍然是一只不肯歌唱快樂(lè)的丹麥夜鶯。
安徒生，我很想像歌里唱的那樣，永遠(yuǎn)做一個(gè)單純的孩子，唱兒歌，看童話，玩泥巴。但那個(gè)曾經(jīng)討厭你的孩子，已然長(zhǎng)大。
因?yàn)槟?，我開(kāi)始喜歡有缺陷的人。開(kāi)始明白，完美從來(lái)就是一個(gè)不完美的假設(shè)。而正是因?yàn)檫@些缺口，生命才顯得豐盛和完美。人的本性是脆弱的，但我希望一段人生走到最后，握在手里的，一定是你想要的。
行走的過(guò)程中，我本能地厭惡那些生活里所謂的強(qiáng)者，反感他們一路耀武揚(yáng)威高歌猛進(jìn)，那樣旗開(kāi)得勝的榮耀與光芒。他們只有堅(jiān)硬而干涸的靈魂。而只有那些以脆弱的本性，勇敢地迎接生命里的苦難的人，才是我的兄弟姐妹。
耶穌對(duì)眾人說(shuō)：“你們要進(jìn)窄門。因?yàn)橐綔缤?，那門是寬的，路是大的，進(jìn)去的人也多;引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少。”
林中有許多鳥(niǎo)，而我找到了你，我只愛(ài)你，安徒生，你這只美麗的丹麥夜鶯。
安徒生童話讀書(shū)筆記500字篇六
讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，媽媽會(huì)告訴我，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讀《十一只天鵝》時(shí)，媽媽又會(huì)告訴我，小女孩很愛(ài)他的哥哥，愛(ài)是會(huì)創(chuàng)造奇跡，讀《丑小鴨》時(shí)，媽媽告訴我要擁有夢(mèng)想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過(guò)了童年。
現(xiàn)在，再次拿起這本書(shū)時(shí)，才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵(lì)，有批評(píng)……這本書(shū)是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對(duì)美好生活的向往，批評(píng)了黑暗的盛會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事，可愛(ài)美麗的人物，總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷，批判了黑暗的社會(huì)，和那些沒(méi)有絲毫同情心的人。
“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板?！弊x到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫，寫出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)?！弊x了這些話，我?guī)缀鯚o(wú)法想象，怎么還會(huì)有這樣窮的人們?是安徒生在寫童話的虛構(gòu)嗎?但似乎又寫得太過(guò)真實(shí)。最后，童話必定會(huì)有一個(gè)童話的結(jié)尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí)，感到了從未有過(guò)的幸福，見(jiàn)到了最愛(ài)的人。這，大概就是上天對(duì)她唯一的眷顧吧。
這個(gè)故事讀過(guò)很多遍，但沒(méi)讀一次都會(huì)有新的感受。故事中間有個(gè)小小的插曲，在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí)，一個(gè)小男孩把它撿走了，卻沒(méi)有還給她，說(shuō)是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒(méi)有絲毫同情心，愛(ài)心，他只知道去嘲笑別人，現(xiàn)實(shí)的生活中，一定也不乏這樣的人。安徒生通過(guò)他，批評(píng)了所有的“他”。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí)，應(yīng)該感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎?像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒(méi)有，但是嘲笑別人的事也會(huì)有的。這本書(shū)，就像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)的丑陋。
安徒生童話讀書(shū)筆記500字篇七
1805年4月2日，在丹麥小鎮(zhèn)歐登塞一間窄小破舊的屋子里，一位鞋匠家里喜添男丁，這時(shí)，安徒生的悲慘命運(yùn)才剛剛開(kāi)始。他九歲那年，父親為了能得到一筆錢補(bǔ)貼家用，毅然代替一位富家子弟服兵役，到部隊(duì)去當(dāng)了兩年兵，落下一身病才慘淡回到故鄉(xiāng)，不久就撒手人寰。那年，安徒生才11歲。從此，安徒生開(kāi)始了童工生涯，進(jìn)過(guò)織布廠、煙廠，當(dāng)過(guò)油漆匠的小聽(tīng)差，直到后來(lái)才被送進(jìn)一所慈善學(xué)校讀書(shū)。再后來(lái)，母親改嫁了，他在一個(gè)不被繼父關(guān)愛(ài)的環(huán)境中艱難地生活著。
就是這樣堅(jiān)苦的條件造就了聞名世界的童話大師。《安徒生童話》中的故事跟安徒生的一生一樣充斥著酸、甜、苦、辣、咸。
酸，是《母親的故事》中母親為了從死神手中救回自己的兒子而竭盡全力，但是最終孩子沒(méi)有生還，讀著讓人心酸，是《墓地里的孩子》中母親失去孩子的悲痛和無(wú)奈，但想到其他活著的親人還需要自己照顧，于是化悲痛為力量，決心堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，才讓人感到了一絲安慰。
甜，是《海的女兒》中小人魚(yú)公主真摯的愛(ài)情，小人魚(yú)為了王子付出了一切，但王子卻誤認(rèn)為是鄰國(guó)公主救了他的命，決定與她結(jié)婚，小人魚(yú)跳入了大海，化成了海上的泡沫，成全了這對(duì)新人。小人與那至死不渝的愛(ài)情，讓我為之動(dòng)容。
苦，是《賣火柴的小女孩》中小女孩饑寒交迫地走在大街上賣火柴，劃亮了一根又一根火柴：寒冷時(shí)想有暖和的大火爐，饑餓時(shí)想有噴香的烤鴨，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有快樂(lè)卻看到美麗的圣誕樹(shù)，生活中沒(méi)有親情想投入奶奶的懷抱。以致于第二天早上凍死在街角時(shí)“嘴巴上還帶著微笑”……
安徒生，一個(gè)不朽的名字，他用四十年的艱辛生活與辛勤勞動(dòng)，締造了一個(gè)“童話王國(guó)”，開(kāi)創(chuàng)了童話創(chuàng)作的新時(shí)代，成為世界上獨(dú)一無(wú)二的“童話之王”！
安徒生童話讀書(shū)筆記500字篇八
《安徒生童話》這本書(shū)給了我很多的啟迪和感受。
我讀的是“賣火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。
這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著簡(jiǎn)陋的布鞋在雪地里走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個(gè)暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，突然，她自己變得暖和起來(lái)，可每一次擦亮火柴，每一次又會(huì)被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了，但她不敢回家，就一向在角落里，孤苦伶仃的。當(dāng)她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候，我被深深地打動(dòng)了。
我想：此刻生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的浪費(fèi)。我們此刻是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，根本不用我們?nèi)赍X，根本不用我們?nèi)谧?，因此我們認(rèn)為一切都是應(yīng)有的，我們根本就不在乎！
因此，我們必須要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們此刻的生活條件。我們此刻不好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)有好的明天。如果我們不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，我們就對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己！我們要學(xué)習(xí)童話故事里吃苦耐勞的農(nóng)夫，而不是學(xué)習(xí)貪婪無(wú)度的漁夫妻子。故事里許多人物都經(jīng)歷過(guò)困苦的磨歷，我們要在光明和快樂(lè)中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個(gè)共有的愿望，這是我們對(duì)新一代的期望在她當(dāng)時(shí)所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來(lái)不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但上帝是怎樣的呢？他也不靈。這就是時(shí)代帶給她的思想所帶來(lái)的局限，也是他作為一個(gè)同情人民的作家的苦惱。
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