高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃(實(shí)用15篇)

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高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃(實(shí)用15篇)
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時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇一

1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情,作好部分教師的思想工作,配合學(xué)校完成崗位聘任,堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,完成好初一新生的錄取分班工作,初二、初三按計(jì)劃開學(xué),正常開課。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核,有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。

4.積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃,積極組織有關(guān)教師,對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。

5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員,認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課,并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作,同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7.加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī),為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

9.配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。

10.完成好教材征訂工作,并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。

11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。

12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。

14.完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作,要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此,要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工,又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇二

根據(jù)20xx年學(xué)院工作要點(diǎn)的要求,教務(wù)處20xx年的工作主要包括以下四個(gè)方面共十七項(xiàng)內(nèi)容:

1、轉(zhuǎn)變觀念、更新思想,繼續(xù)完善學(xué)分制管理體系,修訂學(xué)分制管理試行文件,補(bǔ)充、完善“選課制”及“導(dǎo)師制”,實(shí)現(xiàn)本科層次到專科層次全面學(xué)分制管理;認(rèn)真思考、探索人才培養(yǎng)模式的改革、嘗試。

2、加強(qiáng)教研室建設(shè)。

充分發(fā)揮教研室在課堂教學(xué)、教學(xué)研究、質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)申報(bào)、人才培養(yǎng)等日常教學(xué)管理中的積極作用,制訂教研室工作管理?xiàng)l例,規(guī)范、健全教研室活動(dòng)。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,修訂完善學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理?xiàng)l例,發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員和學(xué)生信息員的職能,落實(shí)學(xué)院行政和教學(xué)聽課制度,加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè),在青年教師中開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,在經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師中開展示范課活動(dòng)以及對(duì)新教師“一對(duì)一”幫扶工作,著力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。

5、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)。根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)目標(biāo)和定位,組織編寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱;完善實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)及動(dòng)手能力的培養(yǎng),提高實(shí)踐性課時(shí)的比例及綜合性、創(chuàng)新研究性實(shí)驗(yàn)的比例,開展大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)計(jì)劃。

6、全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理系統(tǒng)各模塊正常運(yùn)行;加強(qiáng)各級(jí)教學(xué)管理部門之間的溝通與聯(lián)系。

7、做好7個(gè)新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)申報(bào)工作:(新增專業(yè)的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)是在畢業(yè)當(dāng)年的3月教育廳學(xué)位辦備案。)

07年:旅游管理”、“ 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“ 藝術(shù)設(shè)計(jì)”、 “數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“應(yīng)用物理學(xué)”、“行政管理”、“小學(xué)教育”;

08年:“電子科學(xué)與技術(shù)”、“ 工業(yè)設(shè)計(jì)”(工學(xué))、“ 信息與計(jì)算科學(xué)”、 “法學(xué)”;

09年: “音樂學(xué)”、 “工業(yè)設(shè)計(jì)”(文學(xué)) 、“ 林產(chǎn)化工”、 “ 公共事業(yè)管理”;

10年:“電子商務(wù)”、“軟件工程”、“動(dòng)畫”。

8、做好20xx屆本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予工作。

9、繼續(xù)開展優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生“專升本”工作;

10、加強(qiáng)各類考試管理,協(xié)調(diào)好相關(guān)部門之間的關(guān)系,保證不出現(xiàn)重大事故及群體性作弊行為;

11、完成學(xué)院保密室改造工作,符合相關(guān)規(guī)定的要求;

12、《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》編發(fā)工作正常開展,每月1—2期。

13、結(jié)合學(xué)院十二五規(guī)劃,完善學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,20xx年申報(bào)3個(gè)本科新專業(yè),3個(gè)本科新專業(yè)方向,1—2個(gè)高職新專業(yè)。

14、繼續(xù)做好各類國家級(jí)、自治區(qū)級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目的院級(jí)立項(xiàng),做好項(xiàng)目建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃,注重項(xiàng)目建設(shè)管理,積極擇優(yōu)申報(bào)更高層次項(xiàng)目立項(xiàng),爭(zhēng)取獲得自治區(qū)級(jí)精品課程2門、自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、自治區(qū)級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地1個(gè)、廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1—2個(gè)。

15、規(guī)范教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)管理,提高教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理水平,年底前全面完成20xx年及之前各項(xiàng)區(qū)市共建項(xiàng)目,并對(duì)所建項(xiàng)目開展一次檢查、驗(yàn)收、評(píng)估。

16、完成學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫工作,20xx年?duì)幦~@得自治區(qū)區(qū)市共建項(xiàng)目資金1000萬元。

17、制定自評(píng)工作具體指導(dǎo)方案,以評(píng)促建,落實(shí)任務(wù)、明確職責(zé)、加大檢查、驗(yàn)收的力度,切實(shí)推進(jìn)自評(píng)工作開展。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

按照省示范性中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求,結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)情況,遵循“教書育人”“以人為本”的辦學(xué)原則,堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為重點(diǎn)”的辦學(xué)方針,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,狠抓教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)資源,強(qiáng)化教學(xué)過程管理,深化教學(xué)改革,增強(qiáng)品牌意識(shí),構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。

二、工作目標(biāo)

1、科學(xué)制訂并完善教學(xué)常規(guī)管理制度,認(rèn)真執(zhí)行教科所的考核落實(shí)與兌現(xiàn),確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

2、嚴(yán)格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度,確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、積極開展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),不斷提升師資水平。

4、嚴(yán)抓各班專業(yè)教學(xué)和專業(yè)技能知識(shí)的掌握,專業(yè)學(xué)習(xí)以各級(jí)技能競(jìng)賽為主線,狠抓專業(yè)教學(xué)的優(yōu)生比例。

5、科學(xué)建立各專業(yè)考試題庫,逐步規(guī)范學(xué)??荚囍贫?,科學(xué)考評(píng)教學(xué)工作質(zhì)量。

6、積極開展學(xué)生知識(shí)技能、文體等活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

7、做好教學(xué)工作、學(xué)生檔案、教師相關(guān)資料的收集、整理、歸檔分析等工作,確保各項(xiàng)資料的完善和有效利用。

8、深化校企合作辦學(xué),加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),突出專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位深度鏈接。

9、大力發(fā)展對(duì)外技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)。

10、加強(qiáng)教學(xué)改革,不斷深化“帶著項(xiàng)目教、項(xiàng)目做中學(xué),教學(xué)做合一”新教學(xué)模式。

11、抓實(shí)早讀的讀書節(jié)活動(dòng),開展拉讀比賽。

三、教學(xué)要求

1、德育課:讓學(xué)生了解國情、國際國內(nèi)形勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的榮辱觀,價(jià)值觀,團(tuán)隊(duì)精神和愛校意識(shí),培強(qiáng)法制觀念,提高觀察問題和分析問題的能力,規(guī)范學(xué)生行為,讓學(xué)生自覺的傳承振華文化,自覺履行振華人義務(wù),樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性。

2 、服務(wù)類與管理類專業(yè)課程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培養(yǎng)學(xué)生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展,讓學(xué)生隨時(shí)注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范,重點(diǎn)掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務(wù)與管理等方面的專業(yè)理論知識(shí)和基本操作技能,具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力。

3、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程:本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),并具有熟練使用計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)軟件的能力;具備美術(shù)造型的基本技能,繪制設(shè)計(jì)圖和效果圖的基本技能;通過項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)和案例制作使學(xué)生能獨(dú)立從事各種平面設(shè)計(jì)(主要包括海報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊雜志編排設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì))、戶外廣告制作、md廣告制作、動(dòng)畫制作、影視編輯等。

5、數(shù)控模具專業(yè)課程:主要通過項(xiàng)目(任務(wù))實(shí)踐教學(xué)及對(duì)應(yīng)的總結(jié)和理論上的提煉,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng),尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項(xiàng)、質(zhì)檢評(píng)估、實(shí)驗(yàn)報(bào)告制作、下課整理要形成程序化工作。

6、汽修專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)“懂制造、會(huì)維修、能駕駛”的汽車專業(yè)人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能,熟悉各類汽車的構(gòu)造及電路原理,并具備故障的檢修技能,熟悉汽車空調(diào)的構(gòu)造及檢修,掌握汽車的裝潢及養(yǎng)護(hù)技術(shù),并學(xué)會(huì)汽車駕駛。開設(shè)課程有《汽車技術(shù)基礎(chǔ)》、《汽車維護(hù)與故障排除》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽駕》、《機(jī)械制圖》、《鉗工》等課程。

7、辦公自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)能熟練掌握一整套最新辦公自動(dòng)化技能,熟悉計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù),具有收集和處理信息的能力。并能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,具有一定的分析和解決實(shí)際問題的能力的實(shí)用型人才。開設(shè)課程有《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《ps》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》、《電腦案例制作》、《網(wǎng)絡(luò)管理員》、《管理心理學(xué)》、《公共關(guān)系》、《文書與檔案》等課程。

8、幼師專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,熱愛幼教事業(yè),有從事幼教工作必備的文化專業(yè)知識(shí)和技能的幼兒教師。具體要求如下:

具有馬克思主義的基本常識(shí),良好的職業(yè)道德,熱愛兒童,全心全意為人民服務(wù)的精神;具有較強(qiáng)的文字與口頭表達(dá)能力,掌握優(yōu)勢(shì)必備的文化知識(shí),并能運(yùn)用于幼兒園的實(shí)際工作中,其中語文、數(shù)學(xué)水平大致接近于普通高中;掌握專業(yè)理論知識(shí)和技能,具有指導(dǎo)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)、完成教育幼兒教學(xué)任務(wù)的能力;具有一定的***、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能,具有一定的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。

開設(shè)有:《電腦基礎(chǔ)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。

9、公共課程:

語文課:每?jī)?cè)課本安排一期。培養(yǎng)學(xué)生的文字應(yīng)用、情感表達(dá)和書法能力。以學(xué)生實(shí)用、實(shí)效為目的,推廣普通話。重點(diǎn)講授文章脈絡(luò)的提煉,通過記敘文、說明文、議論文的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的語言基礎(chǔ)訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握一定的語言知識(shí),文學(xué)常識(shí)、文體知識(shí),熟記一些精美篇章,名言警句,通過對(duì)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟練運(yùn)用日常應(yīng)用文(主要是新聞稿、方案、主持詞、會(huì)議記錄、啟示、條據(jù)、信函等)解決日常事務(wù)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用;培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種操作能力,學(xué)生順利考證。主要掌握的內(nèi)容包括:windows xp操作系統(tǒng)、word 20xx文字處理、excel 20xx電子表格、powerpoint 20xx電子演示文稿、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ);設(shè)備的性能、使用及維護(hù)方法。考證必須的理論知識(shí)

英語:每?jī)?cè)課本安排一期。培養(yǎng)學(xué)生的英語口語實(shí)際能力,豐富學(xué)生的語言素材,提高其對(duì)英語的正確知識(shí),引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生參加英語過級(jí)考試。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以本學(xué)期下發(fā)的相關(guān)英語教材為藍(lán)本組織教學(xué),重點(diǎn)講授日??谡Z,交際用語,情景對(duì)話練習(xí),英語故事和英語歌曲的欣賞或解讀,加強(qiáng)英語過級(jí)考試的模擬練習(xí)與講評(píng),掌握考證所必經(jīng)的詞匯和語法,提高學(xué)生的聽、說、讀、對(duì)話的能力。

音樂:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和欣賞能力,提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和欣賞品位,讓學(xué)生快樂的唱起來。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:唱熟系列校歌、部分校園歌曲及健康有益的流行歌曲等,一般的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和名曲的賞析,個(gè)人舞臺(tái)形象設(shè)計(jì),學(xué)生生日祝歌活動(dòng)的培養(yǎng)。

體育課:加強(qiáng)對(duì)體育教師的管理,保證兩操、體育課的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生“生命在于運(yùn)動(dòng)”的健康意識(shí),整齊統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神和科學(xué)自覺鍛煉身體的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的頑強(qiáng)意志,達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:集合解散、出場(chǎng)入場(chǎng)、衛(wèi)生健康常識(shí)、田徑、籃球、健美操、體育游戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育興趣小組,并保證正常訓(xùn)練,在各級(jí)各類比賽中力創(chuàng)佳績(jī)。

其它課程的教學(xué)要求在具體的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中審核指導(dǎo)。

四、教學(xué)管理措施

1、嚴(yán)格遵守備課、上課、聽課、作業(yè)制度,重點(diǎn)確保課堂滿意率,完成一課一得;

2、創(chuàng)新備課,集體備課。創(chuàng)新備課,分教研組實(shí)施集體備課,每周一次以上的集體備課,每月27號(hào)前定好下月教學(xué)目標(biāo)及對(duì)應(yīng)的施教方式。重點(diǎn)實(shí)施目標(biāo)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等多種教學(xué)模式,向45分鐘要效益,因地制宜調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)手段,變革教學(xué)手法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、嚴(yán)格實(shí)行教師課堂禮儀,實(shí)踐課要求提前組織教學(xué),任課教師提前2分鐘組織學(xué)生排隊(duì)有序進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所,維護(hù)好教學(xué)設(shè)備設(shè)施,承擔(dān)學(xué)生無序操作造成的部分損失,保持公用教學(xué)場(chǎng)所的衛(wèi)生,按要求填寫好相應(yīng)的教學(xué)日記表冊(cè)。

4、實(shí)施教案簽字審批制度,所有教師備課應(yīng)主動(dòng)交給教研所,每周星期一早上8:00-9:00為常規(guī)教案檢查時(shí)間,所有教師主動(dòng)送檢本人教案。

5、重點(diǎn)抓好學(xué)生作業(yè)(含實(shí)踐作業(yè))及實(shí)踐作品的質(zhì)量與數(shù)量,作業(yè)形式按培養(yǎng)目標(biāo)的需求而定,要求每堂必有,每次必改(核、查),以班為單位,以月教學(xué)目標(biāo)為主一月一次考核,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課任教師月教學(xué)目標(biāo)考核績(jī)效管理辦法(試行)。

6、狠抓考風(fēng),注重專業(yè)技能的結(jié)果考核。段、期要求所有學(xué)生參考,對(duì)周課時(shí)數(shù)4節(jié)以上的課程考試不合格學(xué)生組織補(bǔ)課輔導(dǎo)、補(bǔ)考。

7、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作:

學(xué)期初:根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程實(shí)施性教學(xué)大綱,結(jié)合教材、學(xué)生情況,每科教師認(rèn)真制定本學(xué)期實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo),經(jīng)教務(wù)處審批后落實(shí)執(zhí)行。

學(xué)期中:教研所帶領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)專家重點(diǎn)檢查科任老師備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等情況,每學(xué)月對(duì)本組全體教師進(jìn)行教學(xué)考核、評(píng)價(jià)。

學(xué)期末:各教研所認(rèn)真檢查每位教師完成實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況。

課堂教學(xué)中老師“以能力培養(yǎng)主導(dǎo),以月教學(xué)目標(biāo)為歸宿”實(shí)施教學(xué)做合一的項(xiàng)目教學(xué)新模式,把教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)的方法,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)生健康心理教育、環(huán)保教育、職業(yè)道德和職業(yè)思想教育,注意將振華優(yōu)秀文化引進(jìn)課堂教學(xué)中。

8、教務(wù)處、教研所加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查2次/天以上,多方面了解教學(xué)中存在的問題。抽查教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況;定時(shí)檢查、分析課堂日志的數(shù)據(jù);召開學(xué)生代表會(huì)議并進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)考核。

9、加強(qiáng)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室建設(shè)和管理,建立實(shí)踐教學(xué)登記本,充分利用現(xiàn)有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室開展專業(yè)技能教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng),突出職業(yè)教育的特色。落實(shí)學(xué)生專業(yè)技能抽查制度。

⑴認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室的維護(hù)、使用計(jì)劃,配合做好實(shí)體開發(fā)管理工作;

⑵實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教師認(rèn)真撰寫指導(dǎo)教材,明確每一個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的目的、內(nèi)容、要求、步驟、器材設(shè)備準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的內(nèi)容等,并匯編成冊(cè)。(參照《項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)管理辦法》)

⑶各組作好專業(yè)技能證書和相應(yīng)職業(yè)資格證書的考核的計(jì)劃和組織工作。

10、教研組長(zhǎng)業(yè)務(wù)上對(duì)教研所負(fù)責(zé),教研所每月將教師業(yè)務(wù)考核結(jié)果上報(bào)教務(wù)處。

五:教研工作

深入進(jìn)行課改實(shí)踐與探索,加強(qiáng)新課題研究,搞好專業(yè)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽。以成功體驗(yàn)為課題。本期開設(shè)語言、電腦組、機(jī)電組、服務(wù)組、綜全組五個(gè)教研組即。各教研組必須將本組教師培訓(xùn)的特長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果對(duì)比展示,擴(kuò)大振華學(xué)子的社會(huì)影響力。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇四

以人為本,精細(xì)管理,求真務(wù)實(shí),質(zhì)量至上。繼續(xù)抓好兩個(gè)根本(教學(xué)常規(guī)和考風(fēng)考紀(jì)),認(rèn)真開展教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理工作,努力倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),從而創(chuàng)建良好的校風(fēng)。

起始年級(jí)各學(xué)科及總分期末質(zhì)量等第跟蹤系數(shù)相對(duì)于入學(xué)摸底考試確保正增長(zhǎng);中間年級(jí)各學(xué)科及總分期末質(zhì)量等第繼續(xù)保持區(qū)內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),高分段人數(shù)穩(wěn)中有升;高三年級(jí)期末統(tǒng)考預(yù)測(cè)力爭(zhēng)全區(qū)第一,初三年級(jí)確保第二。同時(shí)積極組織師生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)獎(jiǎng)項(xiàng)和檔次有新的突破。

1、樹立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)效率。

進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé),使任務(wù)落實(shí)到個(gè)人,使工作更制度化、責(zé)任化、精細(xì)化、主動(dòng)化。具體分工為,楊華老師負(fù)責(zé)社會(huì)考試、高中學(xué)籍、高考組考及志愿填報(bào)等相關(guān)工作;黃慧老師負(fù)責(zé)開學(xué)課表編排、初中學(xué)籍、中考及志愿填報(bào)等相關(guān)工作;張賽湘老師負(fù)責(zé)調(diào)課、通知、常規(guī)檢查、檔案整理等相關(guān)工作。整個(gè)教務(wù)處既分工又合作,根據(jù)具體情況,靈活及時(shí)調(diào)整工作以適應(yīng)不斷變化的情況,提高工作效率,保證優(yōu)良的工作效果。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),狠抓過程管理。

根據(jù)學(xué)校實(shí)情,精簡(jiǎn)《教學(xué)常規(guī)》要求,繼續(xù)組織教師集中學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)要求》,畢業(yè)班年級(jí)同樣納入正常的教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)反饋,保證課堂教學(xué)的正常秩序。利用監(jiān)控和巡堂,督促教師規(guī)范教學(xué)行為,在課堂教學(xué)的七個(gè)基本環(huán)節(jié)上做到符合教學(xué)常規(guī)要求。在新課程改革實(shí)施的過程中,采取多種形式加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和考核,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,促進(jìn)教師創(chuàng)造性用好新教材。

3、研究課堂教學(xué),打造多元課堂。

新課程改革實(shí)施后,全體教師特別是高一年級(jí)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。因此,高一年級(jí)教師要加強(qiáng)集體備課力度,提高教學(xué)的研究意識(shí),把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。提倡教師授課要充滿激情,全面全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生多元智慧與潛能。要充滿愛心,針對(duì)不同層次學(xué)生群落,研究行之有效的相應(yīng)辦法,給予必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、幫助與心理疏導(dǎo),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

4、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

認(rèn)真做好各級(jí)各類考試的布置、動(dòng)員、考場(chǎng)編排、教師培訓(xùn)、組考、回卷、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。以良好的考風(fēng)端正學(xué)風(fēng),同時(shí)促進(jìn)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)的形成。

5、重視兩組建設(shè)(教研組、備課組),發(fā)揮集體智慧。

本學(xué)期,教研組、備課組要主動(dòng)充分發(fā)揮在教學(xué)過程中的作用。

(1)重點(diǎn)對(duì)教研組的計(jì)劃落實(shí)進(jìn)行跟蹤,防止計(jì)劃和執(zhí)行兩張皮。繼續(xù)落實(shí)公開課制度,各教研組長(zhǎng)本學(xué)期組織教研活動(dòng)不少于10次,有教研活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)記錄及教師考勤記錄。教務(wù)處將深入了解各教研組的工作,評(píng)選出教研工作主動(dòng)、成績(jī)效果突出的教研組,年終給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)學(xué)科備課組要在備課組長(zhǎng)的組織下,堅(jiān)持兩周不少于一次的集體備課,并做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言、備課組長(zhǎng)要做好記錄。重點(diǎn)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。要改進(jìn)教師的備課方式,提倡電子備課,但必須同時(shí)具有文字備課。教師備課要突出重點(diǎn),既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6、立足崗位練兵,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

(1)繼續(xù)搞好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并按照要求認(rèn)真落實(shí)。做到有形式、有內(nèi)容、有提高。要求徒弟本學(xué)期聽課不少于20節(jié),其中,聽指導(dǎo)教師的課不少于10節(jié)。指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)對(duì)象的課不少于6節(jié)。

(2)繼續(xù)堅(jiān)持公開課制度、聽課制度。每位教師本學(xué)期至少上一節(jié)組內(nèi)研究課,教齡在三年以內(nèi)的教師在教研組內(nèi)上匯報(bào)課2節(jié)以上。骨干教師至少在所任學(xué)科組上校級(jí)公開課或講座1次。規(guī)定教務(wù)主任聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)。教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)聽課至少20節(jié),備課組長(zhǎng)聽課至少15節(jié),其中聽組內(nèi)教師不少于10節(jié)。其他教師不少于10節(jié)。聽課記錄應(yīng)有日期、內(nèi)容、過程等,有評(píng)課記錄。

(3)加大力度實(shí)施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程,認(rèn)真做好各年級(jí)各學(xué)科教師的培養(yǎng)、扶持工作,積極鼓勵(lì)和支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修,鼓勵(lì)參加教學(xué)新秀和教學(xué)能手及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

(4)抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕歧視差生,體罰差生,搞有償家教等一些有損教師形象的現(xiàn)象。做到依法執(zhí)教,廉潔從教,文明施教。要求全體教師嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)教務(wù)處教輔人員管理,服務(wù)教學(xué)一線

(1)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。配合教師上好實(shí)驗(yàn)課。逐步增添實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備力量。

(2)加強(qiáng)圖書館、閱覽室、文印室的管理。明確職責(zé),管好、用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)、提高服務(wù)質(zhì)量,為教學(xué)一線提供最佳服務(wù)。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期教務(wù)處的工作將依據(jù)學(xué)校工作意見,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。根據(jù)課程計(jì)劃,制訂科學(xué)、合理的實(shí)施計(jì)劃,包括課程門類、課時(shí)分配、課程表、作息時(shí)間表等內(nèi)容,開好各門課程,不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù),加強(qiáng)巡課,維護(hù)教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅性。

2、認(rèn)真落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理長(zhǎng)效化。我們將把“扎實(shí)、有效”作為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重,堅(jiān)持做好以下幾個(gè)方面的工作:

備課。以新課程理念為指導(dǎo),認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),在認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材的同時(shí),認(rèn)真分析學(xué)情,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極開發(fā)相關(guān)的課程資源,認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案,力求創(chuàng)造性地用活教材。

課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度,面向全體學(xué)生,充分尊重學(xué)生的主體地位,努力營造平等和諧的師生關(guān)系,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。要重視課堂資源的生成,有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,邊實(shí)踐邊反思,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法,不斷改進(jìn)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益。本學(xué)期的課堂教學(xué)將側(cè)重于傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段的結(jié)合。

作業(yè)布置與批改。按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量,要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和精要性。對(duì)學(xué)生的作業(yè),要規(guī)范批改,及時(shí)反饋,肯定成績(jī),督促訂正,以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。本學(xué)期,將把作業(yè)數(shù)量的把握;練習(xí)的精選;要求的分層作為檢查的重點(diǎn)。

輔導(dǎo)。各年級(jí)要根據(jù)不同年級(jí)的要求,做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)工作要體現(xiàn)新課標(biāo)“以人為本”的理念,針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)展水平,做好“提優(yōu)、補(bǔ)差和推中”工作,使每個(gè)學(xué)生都能健康發(fā)展。

組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度,認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織,要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和各年級(jí)實(shí)際情況,設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生的試題,注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來分析、解決實(shí)際問題的能力,要認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià),及時(shí)正確地閱卷,并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)。

課外活動(dòng)。要根據(jù)學(xué)?;顒?dòng)方案,認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng),為之提供必要的時(shí)間和條件保證。本學(xué)期,要求廣大教師在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,積極探索行之有效的組織形式。

3、加強(qiáng)圖書、電教、網(wǎng)絡(luò)等環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)的支撐和服務(wù)作用。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)效益

1、注重師德師風(fēng)建設(shè)。定期組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求,深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動(dòng),提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍,增加自己的人文底蘊(yùn),同時(shí)要有目的、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍,并將自己所選擇的書籍名稱上報(bào)。本學(xué)期,教務(wù)處將組織人員對(duì)教師的讀書筆記做定期和不定期的檢查,以強(qiáng)化教師的職業(yè)規(guī)范意識(shí),提升教師的理論素養(yǎng)。

3、注重業(yè)務(wù)能力提高。廣大教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)和新要求,積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法,注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì),表現(xiàn)出自己的教學(xué)個(gè)性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教師應(yīng)自覺地從自己的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn),不斷解剖自己的教學(xué),及時(shí)進(jìn)行課后反思。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思,努力成為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的教師。

4、公開課的開展。要求教研組內(nèi)公開課不少于2節(jié):必須進(jìn)行集體備課,規(guī)范集體備課的形式,要求做到:課題(教師個(gè)人確定)→個(gè)人鉆研(個(gè)人備課)→集體研討(各抒已見)→形成個(gè)案(第二次個(gè)人備課)→組織實(shí)施(課堂教學(xué))→反饋與反思(思效、思得、思失、思改),并加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng),營造人人參與的氛圍,努力提高教師的課堂教學(xué)技能,豐富教師的教學(xué)內(nèi)涵。特教教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。

5、提升教研活動(dòng)質(zhì)量。教研組活動(dòng)每周一次,在做到“四落實(shí)”(時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容)的基礎(chǔ)上,由每個(gè)教研組要確定教研活動(dòng)的主題,教研活動(dòng)形式要多樣,在提高課堂效率,提高“優(yōu)課率”上做文章、下工夫。

6、創(chuàng)造條件,邀請(qǐng)有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行專題講座和隨堂聽評(píng)課等形式的指導(dǎo);尋找機(jī)會(huì)組織教師外出學(xué)習(xí),吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理、教學(xué)等經(jīng)驗(yàn),提高我校的管理、教學(xué)水平。積極組織教師參加市、縣等組織的各類培訓(xùn)、聽課、評(píng)課選優(yōu)、論文評(píng)比等活動(dòng)。

7、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用,幫助青年教師盡快成長(zhǎng)起來。具體要求:

指導(dǎo)老師:

每輪檢查一次青年老師的教案、作業(yè)并作一定的指導(dǎo);每輪聽青年老師一堂課,并有課前指導(dǎo)和評(píng)課;定期給青年老師上示范課,指導(dǎo)新老師如何調(diào)控課堂;加強(qiáng)青年教師的手語指導(dǎo)。

青年教師:

每輪把教案作業(yè)送給指導(dǎo)老師檢查一次;每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的一節(jié)課,并有聽后感;每輪上一節(jié)課給指導(dǎo)老師聽,一學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課,并把教案和反思存到教導(dǎo)處;每單元出一份試卷,由指導(dǎo)老師審批后對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè);每學(xué)期交一篇能代表個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì),一篇教學(xué)或教育隨筆。

8、通過各種形式的教學(xué)活動(dòng),提高教師的教學(xué)能力和素養(yǎng)。本學(xué)期,教務(wù)處將組織開展語文教師無生上課比賽、參加省特教論文評(píng)選活動(dòng)等賽事,為教師能力的鍛煉和提升搭建平臺(tái)。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促使學(xué)生整體素質(zhì)的提高

在學(xué)校的教學(xué)過程中,我們從尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā),創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧,努力發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。要求全體教師繼續(xù)進(jìn)行賞識(shí)教育的教學(xué)實(shí)踐,幫助學(xué)困生認(rèn)識(shí)自我、建立信心,努力創(chuàng)造因人施教、因材施教的環(huán)境。

(四)繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任工作的能力

1、加強(qiáng)班級(jí)管理理論方面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo),如:觀看專家講座,學(xué)習(xí)班級(jí)管理方面的文章等。

2、注意平時(shí)班主任工作情況反饋,定期組織班主任進(jìn)行研討、總結(jié)。

3、加強(qiáng)班級(jí)日常管理工作的督察、記錄,并認(rèn)真進(jìn)行考核、評(píng)比。

(五)繼續(xù)重視學(xué)生思想行為的教育引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

1、充分利用班會(huì)、晨會(huì)、國旗下的講話、櫥窗等形式加強(qiáng)學(xué)生日常思想教育。

2、利用學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及平時(shí)接送的時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,家校結(jié)合,來共同教育好每一個(gè)學(xué)生。

3、利用本學(xué)期中的節(jié)假日,如:植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、熱愛勞動(dòng)、關(guān)愛父母等方面的思想教育。

(六)扎實(shí)抓好畢業(yè)班工作,力爭(zhēng)中考取得優(yōu)異成績(jī)

切實(shí)重視初中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作。畢業(yè)班的工作既要遵循教育規(guī)律,又要講究策略、科學(xué)安排,既要有老黃牛精神、更要有科學(xué)的精神和態(tài)度,既要切實(shí)減輕負(fù)擔(dān),又要通過有效教研、科研來確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。要在認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班工作成功經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上,扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作。

(七)其它管理工作

1、加強(qiáng)體育、藝術(shù)、圖書室的管理。認(rèn)真上好“兩操”,抓好體育達(dá)標(biāo)工作,加強(qiáng)對(duì)體育課質(zhì)量的檢查,努力提高體育課的教學(xué)效果;積極開展體育課外活動(dòng),提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì);積極搞好體育訓(xùn)練,提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率和學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)。藝術(shù)教育要通過律動(dòng)、美工課的教學(xué),提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的水平。圖書室在原來的基礎(chǔ)上仍以制度化、規(guī)范化、理性化嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,同時(shí)要注重人性化,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

2. 規(guī)范資料和學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資料的積累和教學(xué)信息的收集、整理,為教師提供教學(xué)資料。做好學(xué)籍管理工作,加強(qiáng)學(xué)籍管理,完善學(xué)籍管理制度,認(rèn)真做好輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員復(fù)學(xué)工作。期終做好教學(xué)檔案的歸檔工作,及時(shí)、準(zhǔn)確為有關(guān)部門提供檔案資料、數(shù)據(jù)。

3、加強(qiáng)課外興趣小組建設(shè)。利用下午的活動(dòng)課開設(shè)特長(zhǎng)課,對(duì)學(xué)生的體操、美術(shù)、書法等特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),鍛煉學(xué)生的能力,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇六

輝煌的20xx------20xx學(xué)年度已經(jīng)過去,新的學(xué)期已展現(xiàn)在我們面前。面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn),我們倍感壓力更大,擔(dān)子更重。我們要更進(jìn)一步武裝思想、壯大膽子,變壓力為動(dòng)力,決心在集團(tuán)董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,進(jìn)一步踏實(shí)做好本期工作,重新調(diào)整思路,發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng),克服工作中的不足,進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),深化課堂改革,加強(qiáng)完善集體備課制度,規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查,規(guī)范教師行為,及時(shí)準(zhǔn)確的為學(xué)校、教師提供教學(xué)信息,為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),認(rèn)真做好以下的幾項(xiàng)工作。

我校繼續(xù)落實(shí)向常規(guī)要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要效率,把新的教育思想、教育理念滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)之中,本期繼續(xù)提煉和實(shí)踐六環(huán)節(jié)的教學(xué)思路,緊緊圍繞一個(gè)中心,切實(shí)做好兩個(gè)至少、兩個(gè)對(duì)待,認(rèn)真貫徹三個(gè)按時(shí),全面落實(shí)四精五必六個(gè)好和三清任務(wù)。

一個(gè)中心,即以提高教育質(zhì)量為中心,兩個(gè)至少即教師每周至少提問每個(gè)學(xué)生一次,每星期至少對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)面批面改一次(提倡多次面改),讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛。兩個(gè)對(duì)待即把每次作業(yè)都當(dāng)作一次考試對(duì)待,把每一次考試都當(dāng)作中招對(duì)待。三個(gè)按時(shí)即針對(duì)學(xué)科自習(xí)課,任課教師按時(shí)到班輔導(dǎo),上課時(shí)按時(shí)布置作業(yè),下課時(shí)按時(shí)收作業(yè),目的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流,擁有自主發(fā)展的空間。四精:精選,即教師精選課堂內(nèi)容、課堂練習(xí)和習(xí)題;精講,即教師在授課時(shí)要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、手段要精;精煉,即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要精;精評(píng),即教師在講評(píng)作業(yè)和試卷時(shí)要精;五必,即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收,有收必看,有看必批,有批必評(píng),有評(píng)必補(bǔ);最大限度的發(fā)揮以訓(xùn)練為主線的作用,六個(gè)好字即教師要備好每一課時(shí),上好每一堂課,批改好每個(gè)學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,組織好每一次考試,講評(píng)好每一份試卷。三清即教學(xué)工作堂堂清,天天清,周周清,今日事,今日畢,有任務(wù),有過程,有結(jié)果,更要效果。

為了更好地落實(shí)六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,狠抓規(guī)范落實(shí),努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化、長(zhǎng)效化,為達(dá)此目的,學(xué)校決定:

(1)徹底改變一言堂,滿堂灌的教學(xué)模式。使學(xué)生真正成為課堂的主人,學(xué)校規(guī)定:每節(jié)課教師講授的時(shí)間不得超過25分鐘,還學(xué)生一片自由發(fā)揮的空間。

(2)因材施教,因人施教,針對(duì)不同層面的學(xué)生,在教學(xué)上,布置作業(yè)分a、b、c三個(gè)檔次進(jìn)行教育和培養(yǎng),促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

(3)深化集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的改革方案,各科教研組、備課組長(zhǎng)要有明確的分工和計(jì)劃,除每大周中間周六下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,各教研組、備課組要根據(jù)實(shí)情確定集體備課時(shí)間,以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法,向如何采取較好的方法使學(xué)生樂意接受轉(zhuǎn)變。我們要進(jìn)一步完善集體備課制度,備課組活動(dòng)從求實(shí)效,求發(fā)展出規(guī)范和發(fā),研究教材教法,研究學(xué)生思想和學(xué)生現(xiàn)狀,研究習(xí)題,要集中與分組有機(jī)結(jié)合,在時(shí)間上要進(jìn)一步保障,主題上要重點(diǎn)突出:語文要突出閱讀教學(xué),數(shù)學(xué)要在加強(qiáng)計(jì)算能力教學(xué),滲透思維訓(xùn)練上多考慮;英語要在創(chuàng)設(shè)英語氛圍,夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ),規(guī)范英語朗讀、聽力,積累單詞和會(huì)話教學(xué)等方面深入思考,每次既要有中心發(fā)言人,又要有大家的七嘴八舌、百家爭(zhēng)鳴,使各個(gè)專題的研究能深入到位,形成符合實(shí)際的操作樣式,通過集體的智慧創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)流程。

(4)加強(qiáng)對(duì)課堂的調(diào)控,抓好課堂教學(xué)的主陣地,抓實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,建構(gòu)自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力,要充分利用課堂中的每一分鐘,唱響浪費(fèi)課堂每一分鐘就是教師嚴(yán)重的失職的口號(hào)。同軌班教師要相互聽課,廣納精華。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門課貫穿始終,督導(dǎo)并重。

(5)加強(qiáng)作業(yè)的調(diào)控,作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,它的優(yōu)化設(shè)計(jì),可是最大限度地拓展學(xué)生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量,更要注重作業(yè)的批改與講評(píng),注重多樣化的形式,嚴(yán)禁留機(jī)械重復(fù)作業(yè)和懲罰作業(yè),繼續(xù)堅(jiān)持激勵(lì)性評(píng)語和使用錯(cuò)題本的做法。

(6)加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的調(diào)控:加大平時(shí)督導(dǎo)力度,如教案檢查,作業(yè)檢查,推門課,調(diào)查問卷等。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)、跟蹤問效的教學(xué)監(jiān)測(cè)過程落實(shí)到位。月底統(tǒng)一考試,考后透徹分析,查缺補(bǔ)漏。

(7)增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性,堅(jiān)持貼近教師和學(xué)生,以基層為主,以教研為主,以課堂為主,以當(dāng)前為主,注重及時(shí)解決那些急需解決的問題,為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)研究的力度,做到有準(zhǔn)備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源,開闊視野、提升層次。以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,建立規(guī)范的課題研究檔案,及時(shí)收集、整理課題研究的材料,不斷加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理。建立學(xué)校校本研修網(wǎng)平臺(tái),以教師主講為依托,培植教師參與網(wǎng)絡(luò)教研,實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力。

(8)、深入落實(shí)以老帶新,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的導(dǎo)師工程。

教務(wù)處在開學(xué)初,首先對(duì)新老教師進(jìn)行為期一周的師德、師風(fēng)建設(shè)教育。然后,啟動(dòng)校級(jí)反思研討,你我共進(jìn)的教師結(jié)對(duì)子互助工程。以老帶新,從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo),相互傳遞新的教學(xué)動(dòng)態(tài),溝通、交流新的教學(xué)思想,使新教師很快進(jìn)入角色,及時(shí)總結(jié),及時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),向校級(jí)名師的行列邁進(jìn)。

(9)、認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng)

開學(xué)后,各教研組要根據(jù)教務(wù)處規(guī)定,青年教師(教齡在5年內(nèi))每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(中考前后各20節(jié)),有5年以上教齡的教師每期聽課不少于20節(jié)(中考前后各xx節(jié)),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持不打招呼進(jìn)課堂聽課,本期將舉行示范課,公開課、個(gè)人展示課,青年教師大講賽,匯報(bào)課等活動(dòng),從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽課活動(dòng),還是教研組組織的聽課活動(dòng)一定做到聽后必評(píng),評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足,之后還要跟蹤聽課,看其改進(jìn)效果如何。

(10)、加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度

教務(wù)處將充分行使其職能,對(duì)每位教師備課、上課、辦公、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷的講評(píng)等教學(xué)常規(guī)加大力度進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做到一日一檢查,一大周一公布,對(duì)違反常規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)肅處理,嚴(yán)重者按教學(xué)事故論處,記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為辭聘的主要依據(jù)之一。

(11)、加大調(diào)研力度和反饋密度

學(xué)校經(jīng)常通過問卷調(diào)查、座談聽課、評(píng)教、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式,及時(shí)了解教情、學(xué)情,每月進(jìn)行一次教學(xué)工作小結(jié),并在全體教師會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果,并指出下段改革的方向和具體要求。

(12)、完善落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

學(xué)校制定了57項(xiàng)規(guī)章制度,這些制度關(guān)系到每位教師的行為規(guī)范,教和學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),使大家形成了有章可循,令行禁止的良好局面。

(13)、考試嚴(yán)明、閱卷分析公平化

考試是對(duì)學(xué)生階段性的檢測(cè)和評(píng)估,考試的效果如何,直接影響師生思想的穩(wěn)定,因此,考試的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有教務(wù)處嚴(yán)密組織,試卷的保密程度達(dá)xx0%,監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。力爭(zhēng)做到萬無一失,使其公平化、合理化。

畢業(yè)班工作是本期學(xué)校工作的重中之重,俗話說奪第一難,保第一更難,因此一開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子就及時(shí)召開會(huì)議,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),齊抓共管,抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我省中招精神的研究和理解,搜集最新的中招信息,準(zhǔn)確把握中招脈搏,重視初三畢業(yè)生的思想教育、成功教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)及管理。經(jīng)常召開初三師生專題會(huì)議,及時(shí)解決初三師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)中存在的問題。另外,我們還要采取得力措施,不斷強(qiáng)化高標(biāo)意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)緊迫感,鼓舞師生士氣,振奮師生精神,使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇七

教務(wù)處始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,本年度的計(jì)劃如下:

1、做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作,保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。

學(xué)期初教務(wù)處根據(jù)教師狀況,綜合考慮各年級(jí)的實(shí)際狀況和現(xiàn)有師資做好分工,待人員全部到位后進(jìn)行微調(diào),盡可能使課務(wù)安排合理化。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按照課表上課;施行上課教師和上課學(xué)生雙向考勤制度,教務(wù)處不定期的到教室檢查學(xué)生的到課率和教師的到崗、授課情況。當(dāng)有教師請(qǐng)假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí),教務(wù)處總是在第一時(shí)間將課務(wù)調(diào)整到位,保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

2、依據(jù)學(xué)?!罢诬浻箔h(huán)境,促進(jìn)體校和諧發(fā)展”的要求,教務(wù)處進(jìn)行每周至少一次不定期的對(duì)教師課堂紀(jì)律,備課、該作情況抽查、巡查。

3、每學(xué)期組織期中期末常規(guī)大檢查。

教務(wù)處對(duì)教師的備課本、作業(yè)本、聽課筆記本等資料,做到有檢查、有記錄、有整改意見。

4、做好考務(wù)工作,保證每一次考試順利進(jìn)行。

每學(xué)期,教務(wù)處組織期中、期末水平測(cè)試,初三月考,初三縣統(tǒng)一的兩次模擬考,職高會(huì)考、高三模擬考等十幾次考試的考務(wù)安排,每次考試中都要求老師認(rèn)真監(jiān)考、閱卷,對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象,嚴(yán)肅處理,端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、開好質(zhì)量分析會(huì),做好問題學(xué)科、問題班級(jí)的解剖工作。

教務(wù)處在每一次考試之后都及時(shí)地組織召開質(zhì)量分析會(huì),特別是畢業(yè)班,幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),針對(duì)考試中存在的問題,提出整改意見。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理,完善休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù),

我們更加完善和實(shí)現(xiàn)初中、高中學(xué)籍管理科學(xué)化、信息化,把學(xué)生的成績(jī)、問卷以及學(xué)生擋案輸入電腦,進(jìn)行信息化處理,嚴(yán)格休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué),使之程序化、規(guī)范化。針對(duì)我校學(xué)生流動(dòng)大的特點(diǎn),及時(shí)準(zhǔn)確地記錄變動(dòng)名冊(cè),使學(xué)籍管理有條不紊。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平,教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì),提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計(jì)劃、有步驟地抓好師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真做好我校教科研能力提升的校本研訓(xùn)項(xiàng)目,讓每個(gè)教師在自己的專業(yè)上有所發(fā)展,使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

一、確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員有校長(zhǎng)、教務(wù)處成員及各教科研組長(zhǎng)組成,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)方面的工作,為培訓(xùn)順利開展提供保障;各教科研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)以學(xué)科為單位的研訓(xùn)活動(dòng)!教務(wù)處協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)制定方案,組織開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行!

二、項(xiàng)目的組成,教科研能力提升的校本研訓(xùn)項(xiàng)目,共有三方面:

專家引領(lǐng)

十月份確定項(xiàng)目方案,有校長(zhǎng)動(dòng)員并解讀,并強(qiáng)調(diào)每個(gè)教師務(wù)必須認(rèn)真執(zhí)行,嚴(yán)格按照方案進(jìn)行。11月打算聘請(qǐng)省教壇新秀繡山中學(xué)蔡梅園老師來我校做校本教科研能力提升的專題講座。12月份,教務(wù)處計(jì)劃帶領(lǐng)各教研組長(zhǎng)去外地取經(jīng),汲取精華并努力提高教科研能力。

同伴互助

為了更好地促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),師徒結(jié)對(duì)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)、師徒第一堂課、師徒匯報(bào)課及總結(jié)課,通過不斷地聽課磨課,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)!聽課、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開展校本教研活動(dòng)的重要形式;同時(shí),公開課和集體備課也是校本教研的主要形式之一,對(duì)于提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著極為重要的作用。通過開展公開課、集體備課活動(dòng),越來越多的教師感到活動(dòng)的重要性,認(rèn)識(shí)到教師之間的同伴互助必不可少,合作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

自主研修

自主研修包括理論學(xué)習(xí),教學(xué)反思、評(píng)課稿、讀書心得、教學(xué)論文和案例撰寫,并把材料裝訂成冊(cè)!通過自主研修促進(jìn)他們專業(yè)成長(zhǎng)!

初三、高三工作是學(xué)校的中心工作,按照上級(jí)招辦的部署和要求,本學(xué)期一開學(xué)就開始了20xx年初中學(xué)生參加中考,高中學(xué)生參加高考的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。認(rèn)真落實(shí)《xx縣20xx年初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革實(shí)施方案》,做好xx中學(xué)和翔宇中學(xué)的提前招生考試、初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。

1、配合訓(xùn)練處完成初中招生工作,完成文化課測(cè)試的考務(wù)工作。

2、繼續(xù)實(shí)施高中招生的辦法,加班加點(diǎn),完成招生任務(wù)。

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)學(xué)?;盍?,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,提高教育教學(xué)質(zhì)量,從班級(jí)平均分、優(yōu)秀率、合格率和后20%四項(xiàng)與縣各項(xiàng)指標(biāo)相比較,納入教師的績(jī)效評(píng)估,并在上學(xué)期初次試行,本學(xué)期召開教研組長(zhǎng),及高中、初中各學(xué)科教師代表對(duì)此制度進(jìn)行完善。

2、繼續(xù)實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,鞭策后進(jìn)生。

教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常教常新,常做常新,永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教育工作者的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,我們堅(jiān)信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,不斷實(shí)踐“尊重學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念。以促進(jìn)師生的全面發(fā)展為根本,以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心,以“關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為重心。在教學(xué)管理過程中,認(rèn)真貫徹“重在微觀,落在實(shí)處”的原則,充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性、主動(dòng)性,踏實(shí)、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高課堂效能,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、六年級(jí)畢業(yè)班語、數(shù)綜合評(píng)價(jià)居全區(qū)民辦學(xué)校前列。

2、四、五年級(jí):注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題學(xué)生,努力消除兩極分化;注重課堂效率,期末學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)90%以上。

3、一、二、三年級(jí):注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)“愉快”教學(xué)。

4、全面落實(shí)高效能課堂教學(xué)策略研究,圍繞“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式的研究”子課題,強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路。針對(duì)課堂改進(jìn)計(jì)劃,圍繞主題化校本教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),爭(zhēng)創(chuàng)校本教研示范校。

三、具體措施

1、以主題化校本教研活動(dòng)為抓手,加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮教研組主陣地作用,增強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

課堂教學(xué)要堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率為中心;以“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”為目標(biāo),改進(jìn)課堂教學(xué)模式,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究知識(shí)的欲望,切實(shí)落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,讓課堂充滿活力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。各年級(jí)教研組要加強(qiáng)對(duì)的備課工作的檢查與指導(dǎo),討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。教研組積極開展以“集體備課、專題研討”為抓手的行動(dòng)研究,從集體選題——各自備課——說課、研討——優(yōu)化備課——上課研討——教學(xué)反思,形成教研組研討風(fēng)氣,進(jìn)一步夯實(shí)理論根基,努力以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。廣大教師要結(jié)合自身的課堂改進(jìn)計(jì)劃,結(jié)合高效能課堂教學(xué)的研究,以備課組為單位,在每周固定一個(gè)半天,一學(xué)期確定一個(gè)主題開展“一周一課一評(píng)議”活動(dòng),其形式可以多樣即針對(duì)這一主題采用“一課多人”,或“多課一人”或“多課多人”開展教研活動(dòng)。

積極組織好教師參加區(qū)教育局的校本教研活動(dòng),增加與他人溝通交流教育思想的機(jī)會(huì),增加展示教師們教育智慧的機(jī)會(huì)。

教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教研活動(dòng)與改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施相結(jié)合,做到教研活動(dòng)經(jīng)?;?、專題化和系列化。加強(qiáng)新教師與青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,搭建舞臺(tái)。本學(xué)期要積極組織教師參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,狠抓教學(xué)常觀,規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)水平,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教育教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績(jī)。本學(xué)期,我們力爭(zhēng)通過科學(xué)、嚴(yán)格、細(xì)致的過程管理,做好教學(xué)管理過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程管理的系統(tǒng)化,向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”上下功夫,做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和目標(biāo)管理,抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。

教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作,繼續(xù)實(shí)施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等,及時(shí)了解教師的教學(xué)情況,加強(qiáng)交流與反饋。扎實(shí)有效地做好教學(xué)月檢查工作,教學(xué)檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富,每月檢查有不同的側(cè)重點(diǎn),集中檢查和抽查相結(jié)合。對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)予以反饋,對(duì)做得好的地方及時(shí)予以總結(jié)表揚(yáng),供大家學(xué)習(xí)借鑒;對(duì)不足的地方通過個(gè)人交流、交教研組討論解決、會(huì)上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學(xué)生評(píng)教、學(xué)生座談等活動(dòng),了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果,以便及時(shí)對(duì)教師的教學(xué)提出整改意見與要求。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查,強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律管理。加強(qiáng)教師上、下課專業(yè)教室、活動(dòng)教室及學(xué)生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位,不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤,專業(yè)教室、活動(dòng)教室責(zé)任到人,獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)巡課制度,由教務(wù)主任及教務(wù)員,每天進(jìn)行包括早讀、上課時(shí)間的教學(xué)巡查,檢查每個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)秩序,教師上課的到崗情況,及對(duì)教師的教學(xué)行為及教學(xué)媒體使用情況進(jìn)行跟蹤記錄。進(jìn)行階段性教學(xué)專項(xiàng)檢查、調(diào)研,在不同階段根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行各種專項(xiàng)教學(xué)檢查調(diào)研。如在期中考試后,根據(jù)需要進(jìn)行了診斷性聽課;總復(fù)習(xí)期間,安排行政干部進(jìn)行摸底聽課。對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,有效改進(jìn),以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。

每位教師一學(xué)期開設(shè)主題公開課兩節(jié),教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、新教師一學(xué)期累計(jì)30節(jié),其余教師學(xué)期聽課15節(jié)。行政人員、組長(zhǎng)在聽課時(shí),要采取四種形式:第一種是推門聽課,了解教師工作的態(tài)度與實(shí)際水平,使教師牢固樹立不能應(yīng)付任何一節(jié)課的思想;第二種是蹲點(diǎn)聽課,在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)連續(xù)聽課一輪,了解各科教師之間的協(xié)調(diào)程度和整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況引導(dǎo)教師形成統(tǒng)一管理目標(biāo)共同管好一個(gè)班級(jí),發(fā)揮群體力量;第三種是類同聽課,即對(duì)同一年級(jí)同一科目的教師進(jìn)行同一內(nèi)容聽課,了解教研活動(dòng)情況,督促教學(xué)研究正常進(jìn)行;第四種是跟蹤聽課,對(duì)同一個(gè)教師連續(xù)聽課多節(jié),有重點(diǎn)的指導(dǎo)培養(yǎng)骨干教師,使他們?cè)缛瞻l(fā)揮帶頭作用。

3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作,開展好各類學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。

語文學(xué)科繼續(xù)做好一、二、三年級(jí)的作文先導(dǎo)式教學(xué)的實(shí)踐研究,形成特色;各年級(jí)開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動(dòng)營造良好的氛圍。以活動(dòng)指導(dǎo)教學(xué),組織好各年級(jí)的作文比賽、閱讀比賽等學(xué)科活動(dòng),加強(qiáng)寫字教學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,提高優(yōu)秀率;同時(shí)加強(qiáng)3—6年級(jí)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作,做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容落實(shí)到位,做到有計(jì)劃、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數(shù)要適量,注重實(shí)效訓(xùn)練、命題的研究、學(xué)生的興趣的提高和保持,加強(qiáng)段與段之間信息聯(lián)系和交流;重視一二年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)??傊畮椭鄡?yōu)班學(xué)生要樹立信心、加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重規(guī)范、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進(jìn)一個(gè)臺(tái)階。

抓好英語學(xué)科教學(xué),積極探索英語課的教法和學(xué)法。英語教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身水平,保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。保證英語教學(xué)有新的突破,學(xué)生英語水平有大幅度的提高。小學(xué)低段英語教學(xué)要在游戲中學(xué),玩中學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的語言環(huán)境及語感;中段、高段要擴(kuò)大量的讀、寫及單詞、句型的熟記程度。

4、其他工作

關(guān)注六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué),及時(shí)了解師生的學(xué)習(xí)狀態(tài),繼續(xù)做好六年級(jí)的月考工作。

做好幼小銜接的各類活動(dòng)及開課活動(dòng),為一年級(jí)的招生工作做好服務(wù)工作。

認(rèn)真做好教學(xué)資料檔案的整理歸檔工作,及時(shí)上傳各類教學(xué)信息。

嚴(yán)格考試、檢測(cè)制度,科學(xué)組織安排的期中、期末各學(xué)科教學(xué)檢測(cè),及時(shí)去了解各學(xué)科單元檢測(cè)的情況。并對(duì)期中、期末檢測(cè)情況進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思,及時(shí)做好考試信息的收集和上傳。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,完善學(xué)生的檔案管理制度。建立和健全學(xué)生流動(dòng)申報(bào)批準(zhǔn)制度,杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策,認(rèn)真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,以德育為先導(dǎo),教學(xué)為中心,教科研為增長(zhǎng)點(diǎn),緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心,立足教育改革發(fā)展,緊扣師生的思想實(shí)際,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以集體備課為切入點(diǎn),提升全體教師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)能力,建設(shè)一支學(xué)者型、專家型、奮進(jìn)型的教師隊(duì)伍。

2、以深化改革“教學(xué)模式”的實(shí)施為主線,以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),著力優(yōu)化課堂,構(gòu)建自主式,研究型的教學(xué)模式。

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生全面參與學(xué)校的教學(xué)改革,進(jìn)一步激活教學(xué)主體的活力,實(shí)現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進(jìn),塑造鐘中的現(xiàn)代化學(xué)風(fēng)。

4、協(xié)助教研組,抓好教學(xué)研究管理工作,為教研組工作出謀劃策,特別初、高三畢業(yè)年級(jí)的工作,提高我校各年級(jí)各學(xué)科的期中、期末考試的成績(jī)。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。根據(jù)省頒課程計(jì)劃,完善教育行政管理,制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃,包括課程門類、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表、活動(dòng)周歷表及課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程,不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。

(2)明確教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)職責(zé),并對(duì)其進(jìn)行量化考核管理,努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科學(xué)化。

(3)要積極開展以教科研為先導(dǎo)的校本行動(dòng)研究,針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題,每個(gè)教研組每學(xué)期確定二至三個(gè)課題作為重點(diǎn),開展專題研究。

(4)要有目的、有計(jì)劃地組織教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究,促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革。

(5)逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和教師業(yè)務(wù)檔案,形成以教師自評(píng)為主,學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和管理者共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制,每學(xué)年形成教師評(píng)價(jià)表并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議。教務(wù)處和教研室將通過學(xué)生座談會(huì),家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)、問卷調(diào)查方式對(duì)上述要求進(jìn)行定期和不定期檢查,并將檢查結(jié)果如實(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案,并以此作為教師評(píng)先晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,表現(xiàn)突出的教師,提請(qǐng)學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

(6)要立足學(xué)校實(shí)際,建立校本培訓(xùn)制度。認(rèn)真開展選修課、研究性學(xué)習(xí)和校本課程的開發(fā)研究。對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。開展校本課程改革,開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度,對(duì)選修課進(jìn)行規(guī)范管理。

(7)積極組織教師參加各級(jí)進(jìn)修和培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提高教學(xué)教研水平。

(8)繼續(xù)上好匯報(bào)課、研究課、示范課。本學(xué)期要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)開一次教學(xué)示范課。新教師要求上好匯報(bào)課。公開課后,各教研組、備課組應(yīng)組織集體評(píng)課,學(xué)校行政也將深入年段、班級(jí)參加教研組、備課組活動(dòng)和聽課評(píng)課活動(dòng)。

(9)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。教研組、備課組應(yīng)定期開展組內(nèi)自查。教務(wù)處、教研室每學(xué)期組織檢查二次,并以書面形式反饋給每位教師。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的管理,做到“六定”:定輔導(dǎo)計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定競(jìng)賽輔導(dǎo)用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長(zhǎng)是各學(xué)科競(jìng)賽的第一責(zé)任人,由教研組長(zhǎng)牽頭各年段的備課組長(zhǎng)組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)分別對(duì)待,有條件的學(xué)科將逐漸過渡到由專職教練進(jìn)行培訓(xùn),實(shí)施教練負(fù)責(zé)制。學(xué)校將積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓輔導(dǎo)競(jìng)賽老師參加各種培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。

加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理,盡力提高活動(dòng)課的水平,利用下午課外活動(dòng)時(shí)間,開設(shè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練課,針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)班的學(xué)生安排專職教師進(jìn)行專門輔導(dǎo),充分尊重、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、稟賦。

(1)教材征訂。教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理,嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。學(xué)校教輔讀物按照教學(xué)用書目錄進(jìn)行選訂。

(2)制訂圖書資料配置原則,定期收集并分析師生對(duì)圖書、信息資料的需求和社會(huì)發(fā)展變化的信息,及時(shí)補(bǔ)充、更新圖書和資料的配置。

(3)高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施,開足演示、分組實(shí)驗(yàn),注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究,不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。

首先,在體育教育設(shè)備方面,按國家及省分類配備目錄要求設(shè)置體育場(chǎng)地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國家、省級(jí)規(guī)定要求,能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全需要。

第二,學(xué)校按要求配備專職體育教師,教師進(jìn)行分工,各自承擔(dān)一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代表隊(duì)的訓(xùn)練工作,各年級(jí)組成立課外興趣小組,課余時(shí)間按計(jì)劃開展體育課外活動(dòng)與訓(xùn)練,特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。

劃開齊、開足體育課,教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱進(jìn)行組織教學(xué)。學(xué)校能認(rèn)真抓好 "兩課兩操一活動(dòng)"工作,保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,使學(xué)校的體育活動(dòng)制度化、規(guī)范化,各年級(jí)學(xué)生體育活動(dòng)定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開展。其它時(shí)間在體育組、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)校工會(huì)的相互配合下,要經(jīng)常性的開展專項(xiàng)體育活動(dòng)及比賽。

第四,學(xué)校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查,檢查的結(jié)果由學(xué)校醫(yī)務(wù)室掌握,并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中,使體育教師和班主任都能掌握學(xué)生的體質(zhì)情況,便于班級(jí)和體育教師針對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況合理安排體育活動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

教務(wù)處、教研室將不定期與本地兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)。并主動(dòng)傳播先進(jìn)的教育理念,優(yōu)秀的管理和教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇十

根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作的要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課程改革為中心,以發(fā)揮教務(wù)處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新"的功能,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

基于新課標(biāo)和新課程改革綱要,以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷探索、學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn),提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型。

(一)規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。

1、進(jìn)一步完善并實(shí)施《教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí),明確工作的重點(diǎn),重視常規(guī)工作的落實(shí)。

2、提高教師備課工作的質(zhì)量。備課要充分,形成自己的個(gè)性教案,制作的教案目標(biāo)要明確,質(zhì)量要高,要求做到三結(jié)合,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比。

3、實(shí)行月考制度,教務(wù)處統(tǒng)一安排出題、改卷,每月1次,并與全年級(jí)專業(yè)實(shí)操作及格率最高一、二、三等獎(jiǎng),分別加3、2、1分獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、50元。

教師備課情況每月檢查并及時(shí)反饋(每周必須有小結(jié)),切實(shí)提高教師備課質(zhì)量,堅(jiān)持每周一次集體備課,同時(shí)要求2年教齡以下的教師備祥案(英才職校內(nèi))。

3、抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效,專業(yè)課作業(yè)每周至少4次,文化課作業(yè)二星期至少1次。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,一有異常情況,任課教師要迅速做出反應(yīng),切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率,保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間,為她們的發(fā)展創(chuàng)造條件,同時(shí),一學(xué)期結(jié)束后,每門功課在90分以上的學(xué)生將授予"專業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵"稱號(hào)。同時(shí)在全國、州、市獲獎(jiǎng)的學(xué)生將評(píng)選出不同的稱號(hào)。

4、開展優(yōu)秀教案,優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽,期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng),通過各種有效途徑來提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí),完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法,學(xué)期結(jié)束評(píng)選出"優(yōu)秀教師"稱號(hào)。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

6、制定整改措施。找出存在的問題,提出改進(jìn)方法,實(shí)行月考制度,通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比,及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng),找出問題及時(shí)解決。

(二)完善管理。

1、提高教師參加活動(dòng),承擔(dān)任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù),教務(wù)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

2、教務(wù)處要認(rèn)真制訂教研活動(dòng)工作計(jì)劃,科學(xué)安排教研活動(dòng),每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位,教務(wù)處根據(jù)教研活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控,加強(qiáng)監(jiān)督,保證教研活動(dòng)正

常進(jìn)行,提高活動(dòng)的質(zhì)量。

3、要認(rèn)真組織教師開展教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力。

(三)促成教師專業(yè)發(fā)展

1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式,促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2、做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作,各教研組要根據(jù)原則,擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo),鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),共同提高,教師每學(xué)期至少聽課10節(jié),教研組長(zhǎng)聽課要達(dá)到8節(jié),分管校長(zhǎng)及教務(wù)主任聽課不少于6節(jié)。同年級(jí)同學(xué)科的教師一定要互相聽課,加強(qiáng)交流。聽課記錄要有聽課的感受、點(diǎn)評(píng)。

3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求:每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)(主要以優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主,其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn)),按時(shí)參加教研活動(dòng),不允許遲到早退。每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)按計(jì)劃組織活動(dòng)。各位老師在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言,敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課研討時(shí)發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開展自我學(xué)習(xí)提高活動(dòng),提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題開展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做筆記,撰寫心得,互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少于2張,至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。

5、鼓勵(lì)教師熱心教育科研,創(chuàng)教育教學(xué)研究成果,激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),提高技能,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多撰寫教育教學(xué)論文。

6、進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系,通過調(diào)查聽課,學(xué)生平平時(shí)作業(yè)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式,幫助教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,不斷改進(jìn)教學(xué),提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。

(四)注重全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,在整體上形成良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、豐富校園文化活動(dòng)。

(1)保證校園活動(dòng)時(shí)間,合理安排校園文化活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)課的內(nèi)容,提高活動(dòng)課的質(zhì)量,豐富學(xué)生生活。

(2)教務(wù)處要協(xié)助團(tuán)委制定好本學(xué)期校園文化活動(dòng)方案。

(4)另外,我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝活動(dòng)。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使教師在工作中收獲喜悅與樂趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能,使學(xué)校在運(yùn)行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵,開創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。

(五)重視班級(jí)管理

班級(jí)管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同政教處,通過班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查、學(xué)生競(jìng)賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),達(dá)到優(yōu)化班級(jí)管理的目的。

(五)認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作

軍體課教師要認(rèn)真上好每節(jié)課,并有具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,動(dòng)作要領(lǐng)要規(guī)范(包括開始部分、準(zhǔn)備部分、基礎(chǔ)部分、結(jié)束部分)。

音樂課教師同時(shí)也要認(rèn)真上好每節(jié)課,要求音樂教師首先讓學(xué)生熟悉本歌曲的作者。簡(jiǎn)譜、欣賞、體驗(yàn)、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作,在什么樣的情況下或者什么樣場(chǎng)合唱什么樣的歌曲。

教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé),加強(qiáng)教育教學(xué)的管理,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教師的的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇十一

依據(jù)教育主管部門的精神及學(xué)校工作計(jì)劃,在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的精神,堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心,以開展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)、迎接四星級(jí)高中復(fù)評(píng)及新校區(qū)建設(shè)為動(dòng)力源,爭(zhēng)創(chuàng)市“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)先進(jìn)單位。繼續(xù)圍繞學(xué)?!耙粌?yōu)二上三提高”的工作思路,堅(jiān)持以人為本、育人為本,堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,強(qiáng)化教學(xué)工作全過程管理,重點(diǎn)實(shí)施“課程實(shí)施提升工程”、“教學(xué)模式優(yōu)化工程”、“自主發(fā)展導(dǎo)引工程”、“評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)重構(gòu)工程”,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升素質(zhì)教育實(shí)施水平,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、以“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是加強(qiáng)教研組、備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

3、按照規(guī)范辦學(xué)的要求,切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理工作;抓好教務(wù)處對(duì)各部門的服務(wù)工作。

(一)積極推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施新課程

1、按課程設(shè)置的最新要求開足開齊所有課程。并加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)的組織、實(shí)施和指導(dǎo)。

2、課程改革的核心環(huán)節(jié)是教學(xué)觀念的更新和課堂教學(xué)的有效性。要充分利用省規(guī)范辦學(xué)行為的活動(dòng)和“課程實(shí)施發(fā)展年”的契機(jī),組織全體老師參加學(xué)習(xí),提升駕馭新課程的能力。各學(xué)科組、教研組在開學(xué)前,要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科新教材,努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中。按要求提前制定好學(xué)期計(jì)劃、在集體研討的基礎(chǔ)上提前一周準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)案。

3、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念,構(gòu)建新的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過程、教學(xué)行為、學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)反饋的檢查力度。建立在新課程實(shí)施過程中對(duì)教師的教、研、學(xué)、效等方面進(jìn)行比較全面的量化的評(píng)價(jià)體系。客觀、科學(xué)、詳實(shí)地整理好教師的業(yè)務(wù)檔案。

(二)從嚴(yán)抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、圍繞“課程實(shí)施發(fā)展年”這個(gè)活動(dòng),規(guī)范教學(xué)行為和要求,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,使全體教師嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,認(rèn)真履行課職務(wù)。

2、強(qiáng)化教學(xué)崗位職責(zé),層層落實(shí)責(zé)任,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理和學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自習(xí)課的指導(dǎo)和課前3分鐘小預(yù)備的管理,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主探究、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,素質(zhì)教育理念落在實(shí)處。

3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》,明確教師備課必須先有教案,在教案基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況制作教學(xué)案及相關(guān)課件。對(duì)實(shí)驗(yàn)、信息、音樂、閱讀、體育等課程,要求教師必須組織學(xué)生來回有序并確保安全。

4、配合“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng),全面倡導(dǎo)實(shí)施“六環(huán)節(jié)·三案一體化”教學(xué)模式(“三案”指“教案、學(xué)案、鞏固案”;“六環(huán)節(jié)”主要指自學(xué)質(zhì)疑、交流展示、互動(dòng)探究、精講點(diǎn)撥、矯正反饋和遷移應(yīng)用等六個(gè)環(huán)節(jié)),從突破課堂教學(xué)主陣地入手,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。這一教學(xué)模式將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)前移,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu);引導(dǎo)學(xué)生開展積極而富有成效的交流展示和互動(dòng)探究活動(dòng),真正體現(xiàn)合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的剖析點(diǎn)撥和思維訓(xùn)練,注重及時(shí)收集反饋信息并開展針對(duì)性的矯正教學(xué),注重學(xué)習(xí)效果的鞏固和學(xué)生拓展能力的培養(yǎng)。在實(shí)施過程中,教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,講究課堂教學(xué)的藝術(shù),注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。努力實(shí)現(xiàn)有效備課、有效作業(yè)、構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式、公正科學(xué)的學(xué)科評(píng)價(jià)。備課實(shí)行提前主備及討論定稿教學(xué)案。組內(nèi)研討課的開設(shè)要有鮮明的研討主題,及時(shí)填寫記錄表報(bào)教務(wù)辦。非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)行交叉評(píng)價(jià)考核。加大對(duì)備課筆記或教學(xué)案、作業(yè)批改、聽課筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)性工作定期、不定期檢查的力度,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取針對(duì)性的改進(jìn)措施。

5、要求全體教師精備、精講、精選、精練、精批、精評(píng),把握好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),從細(xì)節(jié)和過程中出質(zhì)量、增效益。

6、高度重視體育、健康教育課的開設(shè)和管理,加強(qiáng)相關(guān)檢查和教案及考查成績(jī)的收集存檔。

7、通過校內(nèi)視導(dǎo)檢查了解各年級(jí)的教育教學(xué)情況,為年級(jí)的教育教學(xué)水平的全面提升提出改進(jìn)意見。

8、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,對(duì)執(zhí)行“三表”情況、教研組活動(dòng)、組內(nèi)研討課的開設(shè)、外出排隊(duì)上課、課前小預(yù)備、自主學(xué)習(xí)等情況的檢查,定期總結(jié)反饋。

9、認(rèn)真做好學(xué)生及家長(zhǎng)“評(píng)教”工作。組織學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)教,召開部分學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì),傾聽學(xué)生心聲,了解教師的教育教學(xué)情況,及時(shí)向教師反饋信息,使教師能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式和教學(xué)策略,以達(dá)最佳教學(xué)效果。

10、定期開展課堂教學(xué)開放活動(dòng),聽取各方面意見和建議,改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。發(fā)揮名校的輻射作用,促進(jìn)校際間的交流與合作,本學(xué)期計(jì)劃開展“課堂教學(xué)開放周”活動(dòng)一周。

(三)扎實(shí)開展集體備課和教研活動(dòng)

1、以教研組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教科研成果,學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《連

云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要。

2、各教研組按計(jì)劃組織好每周的集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容、定主講人,重點(diǎn)研討每課時(shí)的目標(biāo)、重、難點(diǎn)、探討每課時(shí)的教法學(xué)法等,備課組活動(dòng)記錄要詳實(shí)。

3、堅(jiān)持互聽互學(xué)制度,要求除學(xué)科組安排的公開課外,按我校“一課工程”要求,每個(gè)備課組每周必須開設(shè)組內(nèi)研討課,按年級(jí)組統(tǒng)一在周日晚公示,課后及時(shí)在備課組活動(dòng)時(shí)評(píng)議并填寫評(píng)課表,按備課組上交存檔。堅(jiān)持全體老師的課堂教學(xué)全面對(duì)外開放,組織好各級(jí)各類公開課觀摩活動(dòng),充分利用我校多媒體資源進(jìn)行教學(xué),定期組織教學(xué)開放活動(dòng),面向兄弟學(xué)校,展示我校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。

4、各教研組要充分利用學(xué)校聽課周活動(dòng)、“一課工程”等活動(dòng)載體,有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展評(píng)課、教法研討、典型課例分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),把教研組活動(dòng)扎實(shí)有效地開展下去。充分利用研討,探索新課標(biāo)下的課堂有效教學(xué)模式。

5、高三老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)近年的考題考綱,深入研究新課改及新高考,正確把握教學(xué)和復(fù)習(xí)方向,讓學(xué)生在減負(fù)的前提下提高學(xué)習(xí)效益。

(四)加強(qiáng)師訓(xùn)工作,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)

1、堅(jiān)持開展聽課周活動(dòng),了解老師課堂教學(xué)情況,促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平的提高。

2、切實(shí)抓好“老帶新”“結(jié)對(duì)子”工作,重過程管理,重實(shí)效,不走過場(chǎng)。將“老帶新”“結(jié)對(duì)子”工作情況記入老師的業(yè)務(wù)檔案。

3、充分利用校內(nèi)名師資源為青年教師開設(shè)講座、專題報(bào)告會(huì)、示范課,促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的提高。

4、精心組織好各種教研活動(dòng)。

(五)精心組織各學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作

對(duì)教育主管部門組織的各科競(jìng)賽,教務(wù)處會(huì)同有關(guān)年級(jí)和學(xué)科組、教研組,認(rèn)真做好學(xué)生選拔、教師配備、計(jì)劃制定、精心輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作。輔導(dǎo)工作要講求實(shí)效,突出能力、明確目標(biāo),確保競(jìng)賽成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階。

(六)加強(qiáng)體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo),提高學(xué)生身體素質(zhì)

(1)體育教師上課要嚴(yán)明紀(jì)律,做到動(dòng)作規(guī)范,運(yùn)動(dòng)量適中。課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到晴雨兩手打算。

(2)抓好課間操的質(zhì)量,做到快、靜、齊。要求班主任教師到崗認(rèn)真組織和督促,體育組公正考核并及時(shí)反饋考核情況。

(3)加強(qiáng)對(duì)兩課兩操兩活動(dòng)的檢查管理,并做好記錄及公示。

(4)做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作,定期布置好衛(wèi)生宣傳櫥窗,上好健康教育課。注意對(duì)流行性疾病的防治,壓降學(xué)生近視率。

(七)、確立主動(dòng)服務(wù)意識(shí),為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的服務(wù)。

(1)加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù),杜絕私插學(xué)生等現(xiàn)象。

(2)教務(wù)處全體成員要以主人翁精神主動(dòng)積極地做好本職工作,要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和使命感,強(qiáng)化崗位責(zé)任,轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度,全方位做好服務(wù)工作。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書館、實(shí)驗(yàn)室、文印室、教務(wù)辦的管理。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。做到主動(dòng)服務(wù)、微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(4)協(xié)助學(xué)校做好20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考務(wù)工作。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樹立科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,結(jié)合本校實(shí)際情況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),整體推進(jìn)課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為突破口,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新”的功能。強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到新的高度。

二、核心工作

以課堂改革為核心,以"提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為重點(diǎn)。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,圍繞提高教師素質(zhì)和優(yōu)化課堂教學(xué),加強(qiáng)教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,走依法治校,科研興校,教研興教的道路。

三、具體工作:

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)

注重組風(fēng)建設(shè)。切實(shí)把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地。要把教研活動(dòng)搞得實(shí)實(shí)在在。鼓勵(lì)中青年骨干教師放手搞科研,用科研帶動(dòng)教研。

加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè),各教研組要認(rèn)真研究制定好教研計(jì)劃,并付諸實(shí)施,研出成果。樹立教科研為先導(dǎo)的教育理念,各教研組必須認(rèn)真組織“主體學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)研討活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)和探索課改的新內(nèi)容,增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)際效果。以科研促教研,以教研促發(fā)展,努力尋找教書育人規(guī)律。

2.規(guī)范教研活動(dòng),建立教研制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展互聽課評(píng)課活動(dòng)和推門課等活動(dòng)。

a各組除了每周的教研活動(dòng)外,須加強(qiáng)每周一次的業(yè)務(wù)理論實(shí)踐學(xué)習(xí)。

b認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

c繼續(xù)開展推門課活動(dòng),新教師除了組內(nèi)聽課外,應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)課堂聽隨堂課,盡快提高教學(xué)水平。(其他教師亦可)

d認(rèn)真做好聽課記錄、評(píng)課記錄及教研活動(dòng)記錄,教導(dǎo)處定期檢查。

各教研組要抓好自身建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理,共同探討教材,使學(xué)科形成一個(gè)良好的研究氛圍,以利于教師整體素質(zhì)的提高。

教研組要嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng),積極開展集體聽課、評(píng)課活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效,不搞花架子,做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí),期末將對(duì)教研組進(jìn)行考核,評(píng)選出先進(jìn)教研組予以表彰。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì),優(yōu)化教師隊(duì)伍,繼續(xù)發(fā)揮師資隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。

加強(qiáng)對(duì)老師的教改信息傳遞,教材分析、教法、學(xué)法運(yùn)用的指導(dǎo)。積極創(chuàng)設(shè)條件,通過多種途徑,如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、外地學(xué)習(xí)、教研會(huì)等形式,提高老師們的信息量,加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí),平時(shí)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上的新的教育思想和教育理念,支持老師參加縣組織的學(xué)科技能,計(jì)算機(jī)應(yīng)用和學(xué)歷進(jìn)修為主的基本功培訓(xùn),加快老師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。

通過有效的校本培訓(xùn)及自學(xué)盡快提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì);通過有利的實(shí)踐體驗(yàn)及認(rèn)真反思盡快探索育人規(guī)律;通過開設(shè)各類活動(dòng)平臺(tái)展示教學(xué)風(fēng)采,從抓學(xué)科帶頭人入手,最大限度地發(fā)揮帶頭人的學(xué)術(shù)引領(lǐng)與示范作用。每學(xué)期都要擬定個(gè)人的工作計(jì)劃。學(xué)校要從細(xì)節(jié)入手,抓各類教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí),并要下苦工夫。

4、以課堂教學(xué)研究為突破口,進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量全面提高,只有提高課堂教學(xué)效率,才是真正的落腳點(diǎn),要努力引導(dǎo)教師樹立學(xué)校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者,要引導(dǎo)教師正確處理好:觀念與行為的關(guān)系、傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與課改新要求的關(guān)系、預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、教學(xué)組織形式與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。要繼續(xù)與上級(jí)部門多溝通,聯(lián)系、得到他們的支持、指導(dǎo)。

5、強(qiáng)化九年級(jí)教學(xué)監(jiān)控,團(tuán)結(jié)拼搏,揚(yáng)長(zhǎng)避短,確保中考創(chuàng)佳績(jī)。

為確保九年級(jí)中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高,九年級(jí)教學(xué)工作要不折不扣遵循學(xué)校制定的實(shí)現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質(zhì)”的工作要求,還要做好下面幾點(diǎn)。

1).學(xué)期初兩周內(nèi)按照要求制定詳盡的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2).要注意講究策略和方法,,一方面教師要善于精簡(jiǎn)內(nèi)容、精用資料、精講重點(diǎn),要巧于激勵(lì)學(xué)生強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化思考、強(qiáng)化練習(xí)、及時(shí)歸納內(nèi)化;另一方面適當(dāng)增加綜合測(cè)試頻率。在實(shí)行月考制度的同時(shí),提倡和要求日常測(cè)試和模擬訓(xùn)練。

6.搞好校本教研。

校本培訓(xùn)的主要目標(biāo)是為了教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,即教師發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。立足本校,依靠全體教師,面向全體學(xué)生,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作計(jì)劃,在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)行為的自我反思,要切實(shí)研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問題(如,我的課堂上確實(shí)發(fā)生了什么問題?我的教學(xué)行為應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變?等等),在此基礎(chǔ)上組織教師集體討論,通過同伴互助,共同研究解決,共同提高發(fā)展,并逐步形成專題性研究。在平時(shí)的教學(xué)中,各科教師有意識(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì),想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與熱情,通過新穎的形式、豐富的內(nèi)容調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)活動(dòng)的積極性,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型,介紹經(jīng)驗(yàn),加以推廣。教師中也要樹立一批典型,能立足于學(xué)生的學(xué)情,依據(jù)學(xué)生的生成變化考慮教法,能以學(xué)定教,真正實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

7.開展教學(xué)基本功大賽活動(dòng)

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,制定工作計(jì)劃,以課堂改革為切入點(diǎn),以課堂教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì),演講答辯和教學(xué)成績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和我校的教學(xué)質(zhì)量。

8. 培優(yōu)補(bǔ)差工作.

全體教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測(cè)、反饋,不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外,年級(jí)組要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果。全體教師要重視補(bǔ)差工作,重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì)。對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作教務(wù)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),及時(shí)通報(bào),及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

9. 音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)

重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和信息技術(shù)教學(xué)管理工作,音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作,將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)同學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。

10.從家長(zhǎng)配合入手,開通家校溝通的管理渠道。

繼續(xù)家訪工作,開展針對(duì)性、實(shí)效性的家長(zhǎng)會(huì)議,改變已有的開會(huì)形式,豐富已有的內(nèi)容,做到分層與分段相結(jié)合,單獨(dú)訪談、代表座談相結(jié)合。班主任和教師要適時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,征求意見。教師要及時(shí)反饋學(xué)生的變化與交流育人經(jīng)驗(yàn),并積極與每位家長(zhǎng)建立科學(xué)育人的聯(lián)系。

11、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),一要以身作則、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),二要團(tuán)結(jié)協(xié)作,組織好各項(xiàng)工作,使教學(xué)工作在良性軌道上不斷發(fā)展,真正起到校長(zhǎng)室的參謀和助手作用。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇十三

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,根據(jù)市教育局、教研室的工作意見,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,以辦人民滿意的教育為已任,落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念,在學(xué)校各部門的配合下,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師制”,使師生關(guān)系更加融洽,使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能,把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)。

2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一起,進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。

4、提高學(xué)校特色的水平,探索特色辦學(xué)的管理模式。加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng),探索“視覺藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。

5、認(rèn)真貫徹教育方針,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng),拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考??埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面;通過各類校園文化活動(dòng),提高學(xué)生的成就感,大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生;指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過經(jīng)典文化誦讀,讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。

6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍,加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查,提高教研質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),從備課、上課、聽課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展;加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師評(píng)價(jià)滿意率;促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。

8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用。通過配合學(xué)校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評(píng)比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的教師評(píng)比等工作,落實(shí)辦學(xué)理念,促進(jìn)師生發(fā)展,辦家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。

1、落實(shí)課程方案,開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。

貫徹新的課程理念,開展有效教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué);重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,采取有效措施,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程,對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效益

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促,堅(jiān)持考核制度,發(fā)揮好考課的功能,加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

以個(gè)人備課為基礎(chǔ),提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。

突出教學(xué)質(zhì)量檢查,認(rèn)真合理地安排考試,期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評(píng)講工作,以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表,在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)

營造校內(nèi)教研氣氛,督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間,開展好校內(nèi)教研活動(dòng),每次活動(dòng)要有專題,作好記錄,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng),如學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與參與,將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的提高。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作,抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時(shí),醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作,指導(dǎo)學(xué)生正確用眼,降低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練,學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施

發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用,認(rèn)真上好示范課、展示課,及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹,繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng),讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師,在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo),“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo),要講求成效。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理

制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃,確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)考試的組織與成績(jī)分析,繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。

使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心,廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進(jìn)心理健康教育,積極開展心理咨詢與疏導(dǎo);實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃,提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。

8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。

通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性;加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究,有針對(duì)性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)。

9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。

注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;執(zhí)行國家課程方案,開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng),實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃;制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座,普及衛(wèi)生保健知識(shí),提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識(shí)與能力;整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源,配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材,限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作,依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。

10、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的`管理

提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師考慮,提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確,忙時(shí)集體協(xié)作,提高工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高服務(wù)意識(shí),鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語言文字規(guī)范化意識(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

11、通過學(xué)科講座的形式,探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期起,將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座,探索校本資源開發(fā)的新途徑,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

新學(xué)期、新氣象,讓我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力、同心合力、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難,開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇十四

根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會(huì)議精神,本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù),實(shí)現(xiàn)學(xué)?!白穼ひ粋€(gè)夢(mèng)想”;“建立一種文化”;“突出兩個(gè)重點(diǎn)”;“深化三個(gè)項(xiàng)目”;“實(shí)現(xiàn)五個(gè)強(qiáng)化”的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段,提高教學(xué)質(zhì)量;以我?!熬窦?xì)琢,打造精品課例”、“青藍(lán)工程”為途徑,提升教師執(zhí)教潛力,實(shí)踐高效課堂;進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作,進(jìn)一步做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實(shí)和考核并加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作,用心推進(jìn)和文化建設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二,初一、初二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量全縣前三。

2.各年級(jí)期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。

3.學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%,國家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右。

4.“2+1”體藝活動(dòng)參與率為100%,科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率95%以上。

5.組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù),獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。

6.教研活動(dòng)全學(xué)年的次數(shù)不少于12次,教師聽課不少于24節(jié),全員研教參與率為100%.

7.提升教師業(yè)務(wù)潛力建設(shè):強(qiáng)化教師“學(xué)為中心”的意識(shí)與實(shí)踐,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)與檢查,提升課堂教學(xué)實(shí)效;加強(qiáng)中考考試研究,嘗試初三年級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

(一)五育并舉,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1.根據(jù)國家教育行政部門的要求,教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的作息時(shí)間,努力執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程,用心開設(shè)地方課程和綜合實(shí)踐課程;客服困難,初一年級(jí)、初二年級(jí)開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為,建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。

2.根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)的有效性,將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對(duì)布置作業(yè),精選習(xí)題等方面進(jìn)行調(diào)查,了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況,并逐步修正一些不合理的做法。

3.加強(qiáng)和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實(shí)《中小學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上,開展大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體藝2+1活動(dòng),切實(shí)保證學(xué)生體育活動(dòng)每一天不少于一小時(shí)。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項(xiàng)抽測(cè)中能夠進(jìn)入前八名,并力取更好名次。參加縣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié),個(gè)性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié),能夠在參與度、趣味性有所突破,讓體育節(jié)成為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、群眾主義、團(tuán)隊(duì)精神和快樂活動(dòng)的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。

4.按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則,結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動(dòng),會(huì)同政教處,共抓齊管社團(tuán)建設(shè)。抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì),乒乓球隊(duì)和棋類隊(duì)等各文體團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練,用心參加上級(jí)組織的各類體育競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)取得縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前3名,其它團(tuán)隊(duì)比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),尤其是要加強(qiáng)在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)以上,其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級(jí)各類比賽中,獲獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)80人次以上。

(二)加強(qiáng)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1.做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作

(1)落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證,為履行教師職責(zé)崗位的考核,能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評(píng)價(jià),教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》,即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則,分期中、期末兩次檢查,根據(jù)總分評(píng)出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理,在定期檢查的基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處采用不定期抽查的辦法,鞭策教師能夠按時(shí)備課。

(2)根據(jù)上級(jí)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的要求,各教師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規(guī):嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,精心備好每一課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象;落實(shí)作業(yè)批改和二次批改,尤其要重視二次批改;不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象,并把其作為教師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一。

(3)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋,采用平時(shí)分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法,工作流程如下:

繼續(xù)對(duì)男55周歲和女50周歲教師進(jìn)行免檢,在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師,期末時(shí)免檢,對(duì)常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。

2.扎實(shí)做好考試研究和質(zhì)量分析

端正教師的考試觀念,考試不僅僅是對(duì)前階段學(xué)習(xí)成果的檢測(cè),也是鼓勵(lì)學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段,教師要用足用好考試和平時(shí)測(cè)試的功能,努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。

加強(qiáng)考試的組織管理,教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三月考及各年級(jí)的期中、期末考試工作,規(guī)范命題,考試組織等工作,成立命題審查小組,期中測(cè)試命題老師填寫命題的承諾書,試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)月考、期中、期末考試的成績(jī)作及時(shí)分析,找出原因,提出措施,寫出書面報(bào)告,并上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3.強(qiáng)化畢業(yè)班工作管理

(1)教育質(zhì)量是硬道理,畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口,畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽(yù),要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理,開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動(dòng)、質(zhì)量分析會(huì)等,深入教學(xué)第一線及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。個(gè)性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團(tuán)結(jié)合作、誠心教學(xué),抓好月考的命題、考試、分析。

(2)抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實(shí)際狀況,備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué),夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)與技能。加強(qiáng)考試研究,傳授考試策略,著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。對(duì)畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視,經(jīng)常性群眾會(huì)診,提出解決辦法。

(3)更新教學(xué)理念,密切關(guān)注中考命題方向,認(rèn)真研究中考試卷的命題思路,努力探索新中考的應(yīng)對(duì)策略,及時(shí)做好月考和信息資料的收集、整理工作,初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時(shí)互通信息。

(4)要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案,備考工作分三個(gè)階段:第一階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前,在課堂中落實(shí)各項(xiàng)考試資料的指導(dǎo)和訓(xùn)練;第二階段是縣運(yùn)動(dòng)會(huì)后,體育教師在課堂或課外活動(dòng)中上訓(xùn)練強(qiáng)度;第三階段是下學(xué)期項(xiàng)目確定后,作為最后的沖刺階段。在具體課程中,要保證初三課外活動(dòng)訓(xùn)練。

4.狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作

針對(duì)象山中學(xué)保送生的選拔模式,初二年級(jí)、初三年級(jí)都要開展培優(yōu)工作。動(dòng)態(tài)組織必須數(shù)量的績(jī)優(yōu)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo),并有計(jì)劃地進(jìn)行調(diào)整。個(gè)性是初三,在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上,做到“五定”(確定學(xué)生人數(shù),確定教師人數(shù),確定輔導(dǎo)地點(diǎn),確定輔導(dǎo)資料,確定上課時(shí)間)。初二爭(zhēng)取能在期末之前把班級(jí)組建起來。

為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi),教導(dǎo)處會(huì)同政教處,對(duì)學(xué)困生和德困生進(jìn)行整合,建立后20%學(xué)生的檔案,每個(gè)任課老師結(jié)對(duì)若干名生結(jié)對(duì),結(jié)對(duì)幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計(jì)劃、有幫教措施、有跟蹤檔案,從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫教的效果。

5.嘗試初三年級(jí)的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年,實(shí)行走班選課的改革嘗試,一方面在初三年級(jí)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實(shí)行分層走班先課,另一方面在全校推行實(shí)踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題,用心做好教改項(xiàng)目的申報(bào)、及方案的制定工作,并于第二學(xué)期開展改革實(shí)踐活動(dòng)。

(三)拓寬渠道,提升教師業(yè)務(wù)潛力

1.制度引領(lǐng),努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個(gè)矛盾統(tǒng)一體,也正因如此,這兩個(gè)話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則,立足課堂,建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并透過課例評(píng)選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式,促進(jìn)教師的實(shí)踐和反思,用心引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí),并逐步建立以問題為先導(dǎo),目標(biāo)達(dá)成和落實(shí)為主要資料的生態(tài)課堂,促進(jìn)師生的和諧發(fā)展。

2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動(dòng)全員研教暨我校“精雕細(xì)琢,打造精品課例”活動(dòng),搭建促進(jìn)教師深入思考的平臺(tái),用心探索“高效課堂”,以備課組為單位組建研教團(tuán)隊(duì),把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展群眾備課、上課、評(píng)課活動(dòng),以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個(gè)教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上,同時(shí)做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動(dòng)、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。透過上述活動(dòng),到達(dá)團(tuán)隊(duì)融合和個(gè)人業(yè)務(wù)潛力的提高的目的。同時(shí),各組、各研教團(tuán)隊(duì)及時(shí)整理教案、課件等各類資料,并上送到學(xué)校ftp中的資源庫。

3.青藍(lán)工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力,加快培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng),發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,實(shí)現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng),實(shí)施師徒結(jié)對(duì)為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對(duì)象主要是工作未滿3年的新教師,新班主任,導(dǎo)師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對(duì)方式,每年進(jìn)行考核評(píng)比。

4.錯(cuò)題庫與錯(cuò)題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實(shí)效,研究和實(shí)踐《學(xué)科錯(cuò)題資源的構(gòu)建與利用》,透過學(xué)生和教師錯(cuò)題資源的構(gòu)建,構(gòu)成錯(cuò)題利用的方法,構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和教師的反思性教學(xué),以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每一天在作業(yè)訂正后,挑選一至三題典型的錯(cuò)題進(jìn)行錯(cuò)題歸類和錯(cuò)誤原因反思,并整理成錯(cuò)題集。同時(shí),為促進(jìn)教師反思教學(xué),反思課堂,進(jìn)行錯(cuò)題庫(或優(yōu)題庫)整理,供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計(jì)劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團(tuán)隊(duì),也鼓勵(lì)其他老師參與。每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀錯(cuò)題庫評(píng)比,逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。

(四)加強(qiáng)考核,發(fā)揮教研組的實(shí)效作用

1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,對(duì)教研組和備課組長(zhǎng)人員進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,學(xué)校發(fā)文聘任,并召開教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議。

2.各教研組期初制訂計(jì)劃,并一份紙質(zhì)上交教導(dǎo)處,一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。

3.規(guī)范教研組活動(dòng),做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定主題,教師未參加教研活動(dòng)需提前向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。每學(xué)期教研課活動(dòng)次數(shù)不少于6次,每學(xué)期組織一次有影響、有實(shí)效的教研活動(dòng)。

4.各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模,有必須影響的公開課。

5.完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評(píng)選工作,根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評(píng)優(yōu)考核制度》評(píng)選出2-3名校級(jí)優(yōu)秀教研組。

6.加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)和交流。

(五)其他工作

1.加強(qiáng)學(xué)籍管理,完成電子學(xué)籍的登記,健全學(xué)生檔案,嚴(yán)格控制流生,輟學(xué)率控制在1%以下。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。

3.加強(qiáng)對(duì)功能用房和設(shè)備,加強(qiáng)對(duì)圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用,教育設(shè)施設(shè)備使用率高。體育館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室能經(jīng)常向?qū)W生開放;

4.繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,做好實(shí)驗(yàn)開出登記,各科學(xué)教師緊密配合,實(shí)驗(yàn)開出率在90%以上。

高中教務(wù)處工作計(jì)劃 至教務(wù)處工作計(jì)劃篇十五

以"研究、指導(dǎo)、服務(wù)"為基本職責(zé),以"將欲立人,先求立師"為突破口,以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī),緊緊圍繞教育這個(gè)中心,努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)"的工作氛圍,夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合,使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺(tái)階,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

(一)以法治教,樹立以人為本的管理體制

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開齊課程,上足課時(shí),不隨意增減課時(shí),不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書要堅(jiān)持學(xué)生自愿購買的原則,杜絕教師私自征訂資料,如有違反,一查到底,絕不姑息。

2、深入學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。

要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感,明確課程改革的目的和任務(wù),使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性,使之落實(shí)于備課和課堂中。

3、學(xué)"規(guī)范",樹師表

全體教師要加強(qiáng)"規(guī)范"學(xué)習(xí),注重師德修養(yǎng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,要主動(dòng)俯下身子,傾聽意見,教育學(xué)生要曉之以理,動(dòng)之以情,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級(jí)召開兩次學(xué)生代表座談會(huì),以征求學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)工作的意見或建議,并及時(shí)反饋給教師。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境,形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽,積極爭(zhēng)取上好校外展示課,要請(qǐng)進(jìn)來走出去,引導(dǎo)教師投入到教研改革中,使教師能把握每一次機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的每一份潛能,各自走向成功,形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。

(二)以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)管理,打造教與學(xué)的"雙贏"

隨著教改的深入發(fā)展,教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富,管理的要求在不斷提高,在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則,第一是面向全體原則,每位教師對(duì)所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任,不放棄后進(jìn)生。第二是全面發(fā)展原則,每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績(jī)的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則,每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程,把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng),占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線,精心設(shè)計(jì)教案,努力體現(xiàn)"三高"和"三嚴(yán)"的備課原則,即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高,嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨(dú)特的個(gè)性、風(fēng)格、特長(zhǎng),即既要有集備,也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)),教學(xué)方法,教學(xué)重難點(diǎn),教具(儀器、設(shè)備等),教學(xué)過程(教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖),自備,配套練習(xí),教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。教案要提前一周打印成冊(cè),送教務(wù)處備案。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。

2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源,利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程,多采用操作實(shí)踐、觀察討論、大膽猜測(cè)等形式,養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣,用好教材中的習(xí)題和思考題,鼓勵(lì)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑,切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,精講多練,當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度,及時(shí)反饋教學(xué)信息,做好服務(wù)指導(dǎo)工作,當(dāng)好參謀。

3、鞏固放在作業(yè)批改和評(píng)講上。要求習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),要多找學(xué)生當(dāng)面評(píng)講,杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象,繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制,語文25次,作文8篇,數(shù)學(xué)60次,英語50次,理化各30次,政史各20次,其它學(xué)科15次。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。

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