無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇一
這本書講了一名小女生小豆豆在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺?，被原來的學(xué)校退學(xué)了。她到了一所新的學(xué)?！蛯W(xué)園。在這里，她的行為和表現(xiàn)大不一樣，好像變了個人似的。小豆豆從一個調(diào)皮搗蛋變成了每天都被校長夸的好孩子。小豆豆巨大的變化讓人驚嘆不已。讀完這本書，也讓我想起了《我要做好孩子》這本書，同樣也是講述了老師和孩子們之間的相互友愛、相互珍惜和相互幫助的故事。
我最喜歡的一段是小豆豆和小伙伴去野炊的那一段，這也使我想起了我的一次經(jīng)歷，不過那不是在野外，而是在家中。
那是去年的暑假里的一天，我和爸爸說，今天的午飯我來做吧。爸爸開始還不相信我能做飯，后來在我的再三懇求下，答應(yīng)讓我試一下。爸爸告訴我今天要做的菜有絲瓜毛豆米炒雞蛋、烤鴨冬瓜湯、手撕包心菜和涼拌西紅柿。我和小豆豆一樣，先去準(zhǔn)備食材。我撕好包心菜，剝好毛豆米，最后又把絲瓜、冬瓜的皮刨掉。做完這些之后，我又仔細(xì)地把食材洗干凈。下面就該做菜了，把烤鴨放入鍋中，放入水，等燒開一會后把切好的冬瓜放進(jìn)去，再燜一會兒。一盆香氣四溢的烤鴨冬瓜湯就做好啦！下一個菜是絲瓜毛豆米炒雞蛋。我在鍋中放入油，等油熱了，把打好的雞蛋倒入鍋中炒熟。然后依次放入毛豆米、絲瓜翻炒，再加點(diǎn)水，一點(diǎn)鹽，很快，絲瓜就炒好了。就這樣，我又做了手撕包菜和涼拌西紅柿。
看著桌上做好的菜，我得意極了，快快樂樂地把飯和筷子準(zhǔn)備好，大喊一聲“爸爸、媽媽，開飯啦！”爸爸媽媽一邊吃，一邊不斷的夸獎我，我心里也美滋滋的。
自己動手做的飯菜，真是香??！
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇二
《再見，再見》是這本書的最后一篇。巴學(xué)園遭到空襲被燒成火海。小林校長看著熊熊大火，對身邊的兒子說：“噢，下一次，我們辦一個什么樣的學(xué)校呢？”要知道，巴學(xué)園是由小林校長的個人財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦的。在這之前，他進(jìn)行了年復(fù)一年的考察和學(xué)習(xí)。而戰(zhàn)爭，讓它毀于一旦！
小林校長一定很痛心吧。但他既沒有憤怒，也沒有神傷，卻想著下一個學(xué)校的模樣。這樣的人，心里一定有堅(jiān)守的愛吧？
小林校長的愛是不把自己的想法強(qiáng)加給孩子們的愛。
孩子們希望巴學(xué)園有校歌，他就寫了。孩子們不喜歡。他的臉紅彤彤的，笑著說：“不喜歡這一首嗎？我倒覺得這個挺好的?！睆拇?，巴學(xué)園還是沒有校歌。
他還借錢給小豆豆買“健康樹皮”。小豆豆讓他嘗一嘗。他咬了咬樹皮，也只是說：“老師也很健康，謝謝你?！?/p>
小豆豆心愛的錢包掉進(jìn)了廁所。她找來小舀子一點(diǎn)一點(diǎn)把糞便舀出來。小林校長看見了，也只是說：“弄完以后，要把這些全部都放回去，啊?！?/p>
小林校長不把自己的想法強(qiáng)加給孩子們愛，基于這樣的信念：他相信孩子們出世時(shí)都具有優(yōu)良的品質(zhì)。我的理解是孩子們生來自性具足。
每當(dāng)小林校長看到小豆豆，就會說“你真是一個好孩子?！?/p>
小林校長的“好孩子”是沒有任何預(yù)設(shè)前提的好孩子。就像一塊金子，即使蒙了塵、藏了垢，它依然是金子。
但是，由于周圍環(huán)境和大人的影響，孩子們的優(yōu)良品質(zhì)會受到傷害。所以小林校長希望通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境來消除這些不良影響。
在《游泳池》一篇中，他有意鼓勵孩子們裸泳；在《試膽量》一篇中，他讓孩子們捉妖怪。都是為了消除這些傷害和影響。
同時(shí)，他還認(rèn)為，孩子們這些優(yōu)良的品質(zhì)也會受到環(huán)境的影響慢慢退化。
所以，他通過創(chuàng)設(shè)散步、韻律操、學(xué)習(xí)俳句這些環(huán)境，來喚醒孩子們的感知力和想象力，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力。
尤其是，他希望孩子們能在這些環(huán)境中自我體驗(yàn)、自我醒悟。
不管是孩子們跟旱田老實(shí)學(xué)種地，還是夜宿巴學(xué)園等待新電車，或者是去野炊，要不去溫泉旅行，孩子們都是自己的主角。
通過自我體驗(yàn)和醒悟，孩子們的自我人格得到了健康發(fā)展。孩子們可以真實(shí)表達(dá)自我，孩子們?nèi)缙渌?。這就是小林校長說的“把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”。
最后，還是用他的話作為結(jié)尾：“不要把孩子們束縛在老師的計(jì)劃中去。孩子們的夢想，要比老師的計(jì)劃大得多?！?/p>
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇三
童年，應(yīng)該是人生中最天真無邪，自由自在，難以忘懷的歲月?？墒窃诮裉斓纳鐣?，為了讓孩子能立足于競爭日益激烈的社會，為了孩子能實(shí)現(xiàn)父母未曾實(shí)現(xiàn)的"夢想"，為了……為了……
今天的孩子，肩負(fù)著社會的責(zé)任，家庭的希望，拼命的奮斗，拼搏，這本無可非議，但在偏重于一方面的同時(shí)，卻忽略了另一個方面，忘記了人生只有一個童年，那是人生不可缺少的一部分啊！應(yīng)該還孩子們一個幸福的童年！而是時(shí)有如何呢？屬于我們自己的那自由自在的丶無憂無慮的童年去哪兒了呢？讓我們穿越到《窗邊的小豆豆》中去感受一下我們屬于我們的那陽光燦爛的童年吧！
這本書主要講了小豆豆因?yàn)樘詺?，一年級就被退學(xué)了，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
一般的老師對小豆豆這樣頑劣的學(xué)生只有訓(xùn)斥，而巴學(xué)園的小林老老一直對小豆豆進(jìn)行激勵與支持。在學(xué)校，我們只有春秋汸攵可以出去玩，而在巴學(xué)園每天都可以去散步。在學(xué)校我每天的課是固定的，而在巴學(xué)園可以從喜歡的課開始上。
讓我們掙脫死板的教學(xué)制度與方法的束縛，翱翔于藍(lán)天，暢游于大海，去尋找屬于我們自己的那陽光燦爛的童年吧！
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇四
在剛剛過去的這一學(xué)期里，我們四二班一起經(jīng)歷了許許多多的活動，其中最如火如荼的應(yīng)該就是為了“書香校園”而開展的圖書借閱活動了。我們制定了圖書借閱計(jì)劃，讓每一個孩子都能看到自己喜歡的書，當(dāng)然，也不能少了他們的班主任——我了。
我無意間看到了一本《窗邊的小豆豆》，被里面的“巴學(xué)園”三個字所吸引，隨即向圖書管理員借閱了它。
以前聽過“巴學(xué)園”這個名詞，沒想到它是真實(shí)存在的一個學(xué)校，它在黑柳徹子的筆下讓我放佛身臨其境。單純活潑的小豆豆在嚴(yán)格體制下的學(xué)校顯得不倫不類，被迫退學(xué)，來到了小林先生的巴學(xué)園，沒想到，小林先生卻給了小豆豆最大的肯定，這對小豆豆來說是一份意外的驚喜，也是初到巴學(xué)園的第一份禮物。在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，小豆豆收獲了一個又一個的驚喜：電車一樣的班級，“海的味道，山的味道”的午餐，小型的運(yùn)動會正是有像小林先生這樣理想化的校長，才會讓這些孩子感受到教育的溫暖，巴學(xué)園里的孩子每一個都或多或少的有一些缺陷，有的是身體上的殘疾，有的是不按套路學(xué)習(xí)的孩子，比如小豆豆。但在巴學(xué)園里每個孩子都是平等的，校長和老師是博愛的，他們讓純潔的孩子們感覺不到一絲的不安與困惑，讓孩子們學(xué)習(xí)到各種各樣的知識與能力，讓他們快樂，單純的生活著。
沒有一個父母不愛自己的孩子，其實(shí)沒有一個老師不愛自己的學(xué)生，最起碼我是這樣想的，我?guī)У拿恳粋€孩子我都會全身心的付出，不管你是調(diào)皮，還是基礎(chǔ)差，我都希望自己能夠耐心的或者暴躁的讓你有所收獲。我沒有小林先生的境界，因?yàn)楫?dāng)今的社會不允許，如果我們也可以如此放縱，那考試又怎么辦呢？所以我會盡我的能力讓我的孩子們輕松一點(diǎn)的學(xué)到知識，沒有過多的作業(yè)，但必要的壓力還是要施加的，我希望他們開心，也希望他們成功。其實(shí)咱們四二班的孩子很棒，在每次考試中絕不含糊，考多考少一回事，態(tài)度端正才是正事，把我的話放在心上才是最讓我欣慰的。
我希望每個孩子都是小豆豆，我也希望自己能努力做到小林校長的境界，燃燒吧，小宇宙！
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇五
以前略過一本書，書名前三個字也是“窗邊的”，似乎記述的是一顆豌豆的成長。看到《窗邊的小豆豆》，不由得和印象中的那本書聯(lián)系在了一起。抱著把略過的書看完的心態(tài)，挑選了這本書。看著書封，瞄到“黑柳徹子”的名字，隱約覺得這本書與記憶中的書不一樣。卻又沖著“日本銷量第一的書”的宣傳語，決定耐著性子讀讀這本書。
原來，這是一個巴學(xué)園畢業(yè)生的回憶錄。她的名字叫小豆豆。一個因?yàn)楹闷妗⑻骄慷辉W(xué)勸退的小女生，在巴學(xué)園度過了快樂無比、妙趣橫生的童年。在日本，巴學(xué)園曾真實(shí)地存在過，由小林宗作先生于戰(zhàn)前創(chuàng)立。那里的校舍不是鋼筋混泥土建成，而是掩映在綠林里的'、改裝過的一輛輛電車。在電車一樣的教室里上課，每天可以按自己的心情挑選座位;可以從老師羅列在黑板上的任務(wù)中挑選自己最感興趣的一項(xiàng)，開始一天的學(xué)習(xí);可以在校園里擁有一棵自己的樹。這樣的學(xué)校，想必沒有一個小孩會不喜歡。像小豆豆一樣，一定會在放學(xué)回到家后，充滿希望地期待第二天再次去到學(xué)校。
最特別的，在巴學(xué)園，孩子們都依著自己的天性成長著。就像校長小林宗作所描述的，每一個剛出生的孩子，都具有很好的品質(zhì)，然而周圍環(huán)境的影響下，這些好的品質(zhì)會被損害;教育就是要盡早發(fā)現(xiàn)孩子好的品質(zhì)并將它們發(fā)揚(yáng)光大。小林先生還特別強(qiáng)調(diào)孩子與大自然親近，而不僅僅是強(qiáng)調(diào)語言文字的效力。
小豆豆有幸進(jìn)入了巴學(xué)園，避免了在一般普通小學(xué)里可能讓自己一生背負(fù)陰影的遭遇。她還應(yīng)該慶幸自己有一位和善、耐心的母親。母親對小豆豆隱瞞了退學(xué)這件事，而只是告訴小豆豆需要還一所學(xué)校，保護(hù)了小孩子敏感易傷的心。
我希望自己的孩子，也能夠像小豆豆一樣幸運(yùn)，進(jìn)入一所有趣的學(xué)校;希望自己像小豆豆的媽媽一樣有耐心和愛心陪伴孩子成長;希望小豆豆擁有一個美好的、值得一生回味受益的童年。何不就給寶貝取小名為豆豆呢?
嗯，寶貝，讓我叫你豆豆，讓我陪你快樂健康地成長。
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇六
這本書的作者是黑柳徹子，她的性別為女，是日本著名作家。她的代表作有《窗邊的小豆豆》和《徹子的房間》。她還是nhk著名電視節(jié)目主持人、暢銷書作家，最受歡迎的電視人物之一。
黑柳徹子的文學(xué)作品有《窗邊的小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》、《小豆豆動物劇場》、《不可思議國的小豆豆》、《小豆豆和小豆豆們》、《小豆豆的萬花筒》、《我的朋友們》、《小豆豆（黑柳徹子的日志）》、《小豆豆的未知篇》、《我的美食日記》等。
這本書主要講述了小豆豆，因在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋而被退學(xué)。后來被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園這是一所可愛的學(xué)校和小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的一系列事情。
在這一本書里，在這首可愛的學(xué)校里，有患上小兒麻痹癥的山本泰明。有親切和藹的校長先生小林宗作。和從美國轉(zhuǎn)來的日本宮崎同學(xué)……
這本書讓我明白了。我們要小豆豆學(xué)習(xí)，因?yàn)樗屏迹褠?，團(tuán)結(jié)。當(dāng)然啦，我們也不能為一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心，要重新把自己振奮起來，繼續(xù)向前努力。
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇七
暑假里，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，我才看了幾頁，就被書里的小豆豆的趣事吸引住了，我愛不釋手，短短幾天就把這本書讀完了。
《窗邊的小豆豆》這本書記敘了一個可愛頑皮的日本小姑娘————小豆豆，在自己的母校“巴學(xué)園”所發(fā)生的一切可笑的故事。因?yàn)樾《苟估鲜窍褚涣Ａ５亩棺幽敲搭B皮地蹦來蹦去，十分淘氣，而且好奇心也特別的強(qiáng)烈，對每樣事物都充滿了興趣，所以才上一年級，就因?yàn)槔蠋熓懿涣怂恰安粚こ５倪壿嫛倍煌藢W(xué)了。后來媽媽帶她來到了巴學(xué)園，在小林校長的細(xì)心愛護(hù)和教導(dǎo)下，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個人人接受并越來越喜歡的好孩子。
我非常喜歡書中的小豆豆，她頑皮但又天真可愛，活潑開朗。當(dāng)我讀到她不顧一切地向一張報(bào)紙?zhí)r(shí)，沒想到卻掉進(jìn)了廁所的掏口里；當(dāng)她上廁所頭往下看的時(shí)候，不幸她那五顏六色的錢包和白色蕾絲帽“啪”地一聲掉進(jìn)了廁所里……這些趣事都讓我情不自禁地捧腹大笑?？僧?dāng)我讀到小豆豆誠心誠意地幫助泰明爬上“自己”的樹并和校長勇敢地交流自己的想法時(shí)，我又很佩服小豆豆的大膽和自信。我深深地喜歡上了小豆豆，真想和小豆豆做好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
我也非常喜歡那位慈祥、溫柔、善解人意、為他人著想的小林校長和奇特的巴學(xué)園。我覺得有這么一個校長是小豆豆的幸運(yùn)，也是孩子們的幸運(yùn)。小豆豆被原來的學(xué)校退學(xué)后，媽媽帶她來到巴學(xué)園，小林校長認(rèn)真又耐心地聽了小豆豆四個小時(shí)的話，并同意讓小豆豆在巴學(xué)園讀書?？吹竭@里，我覺得這個小林校長太了不起了，因?yàn)閷ξ襾碚f，也從來沒有一個大人愿意這么認(rèn)真地聽我說這么長時(shí)間的話，包括我的爸爸媽媽。怪不得小豆豆一下子喜歡上了小林校長，我也喜歡上了這個校長。小林校長真是太與眾不同了。小林校長說：“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。”所以小林校長并不像其它校長一樣只追求孩子的成績?nèi)绾魏茫麩釔勖恳粋€孩子，總是對孩子們說：“你真是一個好孩子呀！”而且還帶給孩子們充分的自由，小林校長真是一個偉大的校長。
“巴學(xué)園”也是一個與眾不同的學(xué)校。 “巴學(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。 “巴學(xué)園”的午餐是每到午餐開始的時(shí)候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動會是能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個孩子都能發(fā)揮特長。“巴學(xué)園”的活動是上午如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景是多么令人羨慕啊！
這本書讓我記住了天真可愛的小豆豆，善解人意的小林校長，還有新奇有趣的巴學(xué)園，真希望有一天我也能在巴學(xué)園里，和小豆豆一起在電車?yán)锷险n、在森林里野炊，在旱田里除草……
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇八
這是日本“最偉大的女性”黑柳徹子寫下的書，名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書主要講述了小豆豆剛上一年級就被退學(xué)了，于是她來到了一個非同一般的小學(xué)“巴學(xué)園”，開始了她的校園生活。也許聽到這個名字，很多人會覺得這很荒唐，并發(fā)出質(zhì)疑。但是這些所有都是小林宗作老師對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，也是孩子們眼中最快樂，最自由，最放松的校園。
你們想，如果你在一所學(xué)校里上學(xué)，能有在田野上奔跑一樣快樂，在天空翱翔一樣自由，在家里吃著飯菜一樣親切，這是多么讓人心曠神怡的?。‰y道會有人不喜歡這樣的學(xué)校嗎？
巴學(xué)園其實(shí)就是這樣的一所小學(xué)，可惜啊，巴學(xué)園在1945年被一場大火燒毀了，所以大家只能在《窗邊的小豆豆》這本書中好好“體驗(yàn)一番”了！
這本書記錄了黑柳徹子來到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。（洪夢暄）
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇九
《窗邊的小豆豆》充滿了如流水般和諧自然的韻律。
《窗邊的小豆豆》，作者黑柳徹子，是繼奧黛麗?赫本后聯(lián)合國兒童基金會的第7任親善大使。這本講述作者童年生活的自傳性的小書，“不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一”。《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至20xx年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬冊。
小豆豆是一個普通的孩子她有些調(diào)皮和淘氣，在學(xué)校里做奇怪的事情發(fā)出奇怪的響聲，讓老師十分頭疼甚至被退學(xué)了。然而她又是那么的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)弄丟了珍貴的車票就徒步去上學(xué)，對于不完美的同學(xué)泰明更是誠心平等的看待。
小豆豆的生活是那么的讓人羨慕，生活環(huán)境自由寬松、媽媽善良溫和、爸爸是一位見識廣博的音樂家，她最好的伙伴洛基也給生活增加了溫馨的氣息。當(dāng)她進(jìn)入巴學(xué)園之后小林先生的知遇讓她撕掉了“壞孩子”的標(biāo)簽。巴學(xué)園的新奇不僅在于它的教育方式小林先生的理念才是靈魂。孩子們真正在做自己想做的事，是為了自己在學(xué)習(xí)。這也讓我反思了自己，我有幸作為人生奠基階段的啟蒙老師，這是多么重要的一個工作，一粒種子正在我的手心里發(fā)芽，我越來越覺得責(zé)任的的重大了。
這本書我看了兩遍，又給孩子念了一遍，孩子們可能更喜歡小豆豆的趣味生活，而我越來越被小林先生的教育理念吸引了，當(dāng)小豆豆長大后再去尋找小林先生時(shí)我也仿佛看到了希望，希望能再次聆聽小林先生的教誨，他會對已經(jīng)功成名就的小豆豆說什么呢？可是希望破滅了，小豆豆沒能再見到小林先生，但是先生的言傳身教早就根植在孩子們心里了，無論到哪，無論從事各行各業(yè)首先都將是一個端正的人。
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇十
最近，我迷上了一本小說：《窗邊的小豆豆》，故事講述了一個叫小豆豆的女孩，在一所與眾不同的學(xué)校“巴學(xué)園”里，發(fā)生的各種趣事，我被這本書深深吸引，連續(xù)三個晚上，都如癡如醉的沉迷在故事情節(jié)里，昨晚我讀完最后一頁，合上書，意猶未盡地閉上眼，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
咦？這是哪里？我怎么背著書包，站在兩棵小樹做門柱的一個校門前，門上掛著一塊不起眼的校牌：巴學(xué)園！哇！這不就是書中的巴學(xué)園校門嘛！一個可愛的小姑娘站在門口向我微笑，我驚喜著走上前說：“你好，你是小豆豆嗎？”
“是的，我是小豆豆，你是轉(zhuǎn)學(xué)來的新同學(xué)嗎？”小豆豆問。
“我是來參觀巴學(xué)園的！”我興奮地說著。
“快跟我來！這里太好玩了！”小豆豆拉著我的手往里走。
哇！電車教室！六輛廢棄電車做成的教室！我看見了在書中我最感興趣的電車教室，駕駛員的座位上放著黑板，坐在電車座椅上學(xué)習(xí)，就像要開啟一趟旅程，我心想：如果我以后也能在廢棄的地鐵、輪船、飛機(jī)里上課，那一定很酷！
接著，小說中那位和藹可親的小林校長走進(jìn)教室，在黑板上寫下了今天全部課程的問題，笑著說：“你們可以從最喜歡的題目開始做，從最喜歡的那門課開始學(xué)，你對什么科目感興趣，就選什么。下午我們會集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然?！蓖郏『蜁械那楣?jié)一模一樣，能讓學(xué)生自由選課，最大限度的發(fā)揮潛力，我太喜歡這種因材施教的教學(xué)方法了！
叮鈴鈴……。叮鈴鈴……是下課鈴響了嗎？奇怪，怎么一直響個不停，我仿佛離巴學(xué)園越來越遠(yuǎn)，迷迷糊糊地睜開眼，原來是床頭的鬧鐘吵醒了我，我沮喪地想：還沒來及和小豆豆說再見呢，今晚我要再把書讀一遍，再去感受巴學(xué)園的神奇！
窗邊的小豆豆讀書筆記500字 窗邊的小豆豆讀書筆記字篇十一
她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
今天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得主人公小豆豆非?？蓯邸?/p>
這本書主要記述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗。喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣。小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的"巴學(xué)園"里，認(rèn)識了很多新朋友，唯一的一個男孩山本太明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶山本太明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓太明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬上了小樹，然后讓太明爬上來，經(jīng)過太明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬到了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這件事可以看出小豆豆不但不嘲笑太明，而且還很樂意幫助他，很喜歡和他玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，不僅是我佩服得五體投地還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
相反有的人，卻以著家里富有就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服有多美，而看到哪個同班同學(xué)穿的不比自己好，就會嘲笑那同學(xué)，一次我聽媽媽說："他一個朋友的女兒，因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔猓斐闪搜韵碌牟糠秩堪c瘓，當(dāng)時(shí)她非常傷心。過了一段時(shí)間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有的人。我聽了這故事以后，很同情那女孩，同時(shí)也覺得很憤怒，真想教訓(xùn)他的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵，多幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。
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