無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
廣東高考數(shù)學真題答案解析 廣東數(shù)學高考卷篇一
2022年全國新高考ⅰ卷適用地區(qū)：山東省、河北、湖北、湖南、江蘇、廣東、福建。語數(shù)外統(tǒng)一卷，其他自主命題
新高考ⅰ卷
語文、數(shù)學、外語三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題;
物理、歷史、化學、政治、生物、地理由各省自行命題。
其中廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北6個省是3+1+2模式的高考省份，山東省是綜合改革3+3省份。
廣東省教育考試院(http:///)，屆時2022年廣東高考成績查詢?nèi)肟陂_通，大家就能查到自己的成績了，考生可以用身份證或者準考證號登錄自己的賬戶查詢分數(shù)。
步驟一：根據(jù)劃定的批次控制線確定自己在哪個批次，在該批次內(nèi)選擇目標院校。
步驟二：計算線差。
院校線差=院校當年錄取最低分-院校當年所在錄取批次分數(shù)線
考生線差=考生高考分數(shù)-今年考生所在批次控制線
步驟三：如果院校線差小于考生線差，則說明該院校是可以沖擊的目標院校。最好計算出院校近三年的平均線差，那樣準確性更強。
步驟四：計算位次。
查閱2一分一段表，根據(jù)自己的分數(shù)找到對應(yīng)的全省位次。
步驟五：找到目標院校近三年的最低錄取分、平均錄取分，對照相應(yīng)年份的一分一段表找到目標院校過去三年的最低錄取位次和平均錄取位次。
步驟六：用自己今年的全省位次去對比目標院校過去三年的錄取位次，判斷有無沖擊該院校的可能性。結(jié)合線差和位次兩種方法，為鎖定目標院校上“雙保險”。
步驟七：確定目標院校后，結(jié)合興趣選擇專業(yè)，同時參考該院校不同專業(yè)過去的錄取分及相關(guān)位次，按照梯度填報志愿。
步驟八：完善志愿，注意一定選擇一兩所保底院校。
1、確定專業(yè)選擇的導向
按照新的志愿填報模式，考生實際上要完成不同學校、不同專業(yè)的80個組合。所以要結(jié)合院校特色篩選專業(yè)類別、透過專業(yè)名稱辨析專業(yè)內(nèi)涵、根據(jù)個人偏好鎖定目標志愿在填報志愿。
2、把握志愿決策的重點
志愿填報是考生人生中最為重要的選擇之一，考生應(yīng)從分數(shù)和位次出發(fā)，堅持興趣與愛好導向，實現(xiàn)學校與專業(yè)的最優(yōu)化組合，考生要在選學校、選專業(yè)二者之間找到一個最佳平衡點，同時根據(jù)身心狀況、興趣特長、性格特點、綜合能力、家庭條件等，縮小目標專業(yè)的范圍。
3、充分利用“沖、穩(wěn)、保”策略
相比之下，省內(nèi)院校招生計劃更多、分數(shù)預估更準、錄取機會更大、求學成本更低、職業(yè)發(fā)展更優(yōu)，考生可沿用“沖、穩(wěn)、?！辈呗?，自主調(diào)節(jié)志愿梯度的比例，同時，參考喜好程度由高到低、投檔分數(shù)由高到低、專業(yè)實力由高到低、錄取機會由低到高等因素，合理確定志愿順序。
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。
位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個層次的考生，不管是重點批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
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廣東高考數(shù)學真題答案解析 廣東數(shù)學高考卷篇二
1、確定專業(yè)選擇的導向
按照新的志愿填報模式，考生實際上要完成不同學校、不同專業(yè)的80個組合。所以要結(jié)合院校特色篩選專業(yè)類別、透過專業(yè)名稱辨析專業(yè)內(nèi)涵、根據(jù)個人偏好鎖定目標志愿在填報志愿。
2、把握志愿決策的重點
志愿填報是考生人生中最為重要的選擇之一，考生應(yīng)從分數(shù)和位次出發(fā)，堅持興趣與愛好導向，實現(xiàn)學校與專業(yè)的最優(yōu)化組合，考生要在選學校、選專業(yè)二者之間找到一個最佳平衡點，同時根據(jù)身心狀況、興趣特長、性格特點、綜合能力、家庭條件等，縮小目標專業(yè)的范圍。
3、充分利用“沖、穩(wěn)、?！辈呗?/p>
相比之下，省內(nèi)院校招生計劃更多、分數(shù)預估更準、錄取機會更大、求學成本更低、職業(yè)發(fā)展更優(yōu)，考生可沿用“沖、穩(wěn)、?！辈呗?，自主調(diào)節(jié)志愿梯度的比例，同時，參考喜好程度由高到低、投檔分數(shù)由高到低、專業(yè)實力由高到低、錄取機會由低到高等因素，合理確定志愿順序。
廣東高考數(shù)學真題答案解析 廣東數(shù)學高考卷篇三
步驟一：根據(jù)劃定的批次控制線確定自己在哪個批次，在該批次內(nèi)選擇目標院校。
步驟二：計算線差。
院校線差=院校當年錄取最低分-院校當年所在錄取批次分數(shù)線
考生線差=考生高考分數(shù)-今年考生所在批次控制線
步驟三：如果院校線差小于考生線差，則說明該院校是可以沖擊的目標院校。最好計算出院校近三年的平均線差，那樣準確性更強。
步驟四：計算位次。
查閱2一分一段表，根據(jù)自己的分數(shù)找到對應(yīng)的全省位次。
步驟五：找到目標院校近三年的最低錄取分、平均錄取分，對照相應(yīng)年份的一分一段表找到目標院校過去三年的最低錄取位次和平均錄取位次。
步驟六：用自己今年的全省位次去對比目標院校過去三年的錄取位次，判斷有無沖擊該院校的可能性。結(jié)合線差和位次兩種方法，為鎖定目標院校上“雙保險”。
步驟七：確定目標院校后，結(jié)合興趣選擇專業(yè)，同時參考該院校不同專業(yè)過去的錄取分及相關(guān)位次，按照梯度填報志愿。
步驟八：完善志愿，注意一定選擇一兩所保底院校。
