最新小學(xué)教育工作方案大全(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:46:35
最新小學(xué)教育工作方案大全(六篇)
時(shí)間:2023-06-06 15:46:35     小編:zdfb

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教育工作方案篇一

“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,在日常生活中,我們都在自覺(jué)或不自覺(jué)地遵守著各種規(guī)則,比如我們走路、騎車、開(kāi)車的時(shí)候要遵守交通規(guī)則,我們上課、做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,要遵守課堂規(guī)則、實(shí)驗(yàn)規(guī)則,我們下棋、玩球的時(shí)候,要遵守游戲規(guī)則……尊重規(guī)則,規(guī)則施恩于你;破壞規(guī)則,規(guī)則會(huì)破壞你。因?yàn)橐?guī)則背后,是全社會(huì)認(rèn)可的正義觀、公平觀和權(quán)力觀。不同的歷史階段,不同的國(guó)度,人們對(duì)規(guī)則的看法和執(zhí)行狀況不盡相同。閱讀社會(huì)生活中人們對(duì)規(guī)則的看法以及規(guī)則的存在狀態(tài),讓學(xué)生從多角度理解規(guī)則,將幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí),加深對(duì)遵守規(guī)則重要性的理解。

小學(xué)階段,學(xué)生最熟悉的規(guī)則是《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從學(xué)生踏入校門開(kāi)始,這兩個(gè)規(guī)則就與學(xué)生朝夕相伴。然而學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一切充滿好奇,自控力差,對(duì)規(guī)則的執(zhí)行能力較薄弱。規(guī)則,不是時(shí)刻依賴人的監(jiān)管,它需要轉(zhuǎn)化成人自身的素養(yǎng),需要自我教育和管理。學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,因此,我們應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí),提高他們執(zhí)行規(guī)則的能力,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,促使他們將來(lái)能更好地適應(yīng)社會(huì),幫助他們更好地?fù)碛形磥?lái)的幸福生活。

活動(dòng)目的:

以開(kāi)學(xué)初始業(yè)教育為契機(jī),結(jié)合學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)規(guī)訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

活動(dòng)主題:

遵守規(guī)則,養(yǎng)成好習(xí)慣

活動(dòng)口號(hào):

遵守規(guī)則,從我做起,從小事做起!

活動(dòng)準(zhǔn)備:(第一周)

1、利用電子屏幕呈現(xiàn)活動(dòng)口號(hào):遵守規(guī)則,從我做起,從小事做起!

2、利用學(xué)校“藍(lán)鯨靈”廣播站向全體學(xué)生發(fā)起遵守規(guī)則的倡議

3、各班根據(jù)學(xué)校主題,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,確定活動(dòng)重點(diǎn),著手準(zhǔn)備班級(jí)主題活動(dòng)方案。

活動(dòng)過(guò)程

板塊一 主題閱讀篇(貫穿整月)

1、各班結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)認(rèn)真選擇合適的主題閱讀內(nèi)容(以有關(guān)規(guī)則為主題的詩(shī)歌、文章為主要閱讀材料)。

2、利用早讀課、午讀課和閱讀指導(dǎo)課開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

板塊二 實(shí)踐操作篇(第二周——第三周)

1、各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際,利用午會(huì)或班會(huì)課組織全班學(xué)生討論,修訂《班級(jí)公約》,并在教室內(nèi)張貼。

2、從小事開(kāi)始學(xué)規(guī)則,主要進(jìn)行行為習(xí)慣的訓(xùn)練。利用出操、排隊(duì)放學(xué)、就餐、課間等時(shí)間對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)訓(xùn),使得學(xué)生能牢記并嚴(yán)格遵守相關(guān)要求。

3、低年級(jí)以訓(xùn)練學(xué)生排隊(duì)、行走、上下樓梯、坐姿等方面的行為習(xí)慣為主,懂得遵守這些規(guī)則??梢酝ㄟ^(guò)和家長(zhǎng)合作制作行為習(xí)慣訓(xùn)練卡,學(xué)做小交警,兒歌訓(xùn)練法,講講身邊守規(guī)則的小故事等形式開(kāi)展活動(dòng)。

4、中年級(jí)以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,懂得遵守有關(guān)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)則,比如課前預(yù)習(xí)的規(guī)則,課堂學(xué)習(xí)的規(guī)則,讀的規(guī)則,寫的規(guī)則等。可以通過(guò)制訂學(xué)習(xí)作息表,制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)則并進(jìn)行檢查,召開(kāi)月度總結(jié)會(huì)等形式開(kāi)展活動(dòng)。

5、高年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生做自覺(jué)遵守規(guī)則的人。懂得不僅在校遵守規(guī)則,在家、在社區(qū)也要遵守規(guī)則;不僅在有監(jiān)督的情況下遵守規(guī)則,在沒(méi)有監(jiān)督的情況下也要遵守??梢酝ㄟ^(guò)調(diào)查,了解社區(qū)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。開(kāi)展各項(xiàng)規(guī)則體驗(yàn)活動(dòng),可以利用班會(huì)課組織學(xué)生展開(kāi)“兩難情境”討論等形式開(kāi)展活動(dòng)。

6、中高年級(jí)組織學(xué)生利用節(jié)假日深入社區(qū)了解社區(qū)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。如超市購(gòu)物規(guī)則、圖書館借書規(guī)則、社區(qū)車輛停放規(guī)則、影劇院看電影規(guī)則,與鄰里相處規(guī)則、銀行辦事規(guī)則、公交車乘坐規(guī)則以及同家人參加宴會(huì)規(guī)則等。在外出開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),可以從乘車、行走、禮儀、守時(shí)、環(huán)境、節(jié)約等多方面集體討論、制訂外出活動(dòng)規(guī)則,并恪守執(zhí)行。

7、中高年級(jí)學(xué)生撰寫相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)。

板塊三 展示交流篇(第四周)

1、利用午會(huì)等時(shí)間交流實(shí)踐活動(dòng)成果。

2、各班月底布置主題活動(dòng)月展板(布置在后墻展板或墻壁上均可),展覽內(nèi)容:學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)圖片(配簡(jiǎn)短的解說(shuō)詞)、參加實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)體會(huì)、班級(jí)“守規(guī)則好少年”事跡介紹等。

3、五、六年級(jí)組織實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀體會(huì)文章的評(píng)選活動(dòng),并選擇部分優(yōu)秀體會(huì)文章在午讀課上進(jìn)行交流。

4、一——四年級(jí)至少上交一篇相關(guān)的成長(zhǎng)故事(師生均可),以電子文稿的形式發(fā)送到德育處。

5、組織資料包展評(píng)。

資料包評(píng)比辦法:總體要求是資料要齊全且富有個(gè)性。資料包里必裝的資料:學(xué)?;顒?dòng)方案(1分),班級(jí)活動(dòng)方案(3分)、主題閱讀材料(0.5分/篇,上限3分)、實(shí)踐活動(dòng)佐證材料(10分)、師生成長(zhǎng)故事或?qū)嵺`活動(dòng)優(yōu)秀體會(huì)文章(0.5分/篇,上限3分)、“守規(guī)則好少年”評(píng)比相關(guān)材料(2分)、班級(jí)工作總結(jié)(2分)、其他(2分)

板塊四 評(píng)價(jià)反思篇(第五周)

1、各班完成班級(jí)總結(jié)反思,中高段組織學(xué)生認(rèn)真撰寫本月個(gè)人總結(jié)。

2、利用午會(huì)召開(kāi)評(píng)價(jià)反思會(huì)

3、完成學(xué)校反思總結(jié)。

4、評(píng)選“守規(guī)則好少年”和“守規(guī)教育優(yōu)秀班級(jí)”,并組織優(yōu)秀事跡展覽、召開(kāi)表彰會(huì)。

“守規(guī)則好少年”評(píng)選辦法:每班根據(jù)學(xué)生在九月份的守規(guī)表現(xiàn)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的綜合表現(xiàn),評(píng)出若干名班級(jí)“守規(guī)則好少年”,由班級(jí)頒發(fā)“橙色規(guī)則卡”。在此基礎(chǔ)上結(jié)合七彩貝殼卡(班級(jí)前三名)獲得情況,推薦一名參與校級(jí)守規(guī)則好少年評(píng)比,入選的即為本月之星。參與校級(jí)評(píng)比的必須上交一份100字左右的事跡介紹。

“守規(guī)教育優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選辦法:根據(jù)全班學(xué)生的日常表現(xiàn)(四項(xiàng)競(jìng)賽)、實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀體會(huì)文章的評(píng)比得分(一等獎(jiǎng)2分,二等獎(jiǎng)1.5分,三等獎(jiǎng)1分)、資料包評(píng)比的總得分,低、中、高段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1-2名。

小學(xué)教育工作方案篇二

1、通過(guò)本次活動(dòng),使同學(xué)們了解誠(chéng)信的意義與價(jià)值,樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí);

2、通過(guò)本次活動(dòng),使同學(xué)們懂得“誠(chéng)信,乃立身之本”的道理,學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中如何講誠(chéng)信。

材料收集法?討論法?學(xué)生自主講解法等。

有關(guān)誠(chéng)信方面的小故事和名言警句。

xx老師

一(5)班教室

全班同學(xué)

一、講故事《狼來(lái)了》

1、講故事《狼來(lái)了》。

千百年來(lái),人們講誠(chéng)信,推誠(chéng)信,從婦孺皆知的《狼來(lái)了》的故事到今天黨和國(guó)家提出的“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”,那么誠(chéng)信在我們心里到底有多重?今天,我們一起走進(jìn)誠(chéng)信的天地。

(班主任老師在黑板上揭題。)

2、師問(wèn):為什么放羊童最后得不到大家的幫助?學(xué)生說(shuō)。

二、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行動(dòng)。

議一議:實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?

討論:你對(duì)這件事怎么看?

討論:她應(yīng)該怎么辦?

事例3:李三看到同學(xué)花錢大方,他很羨慕,有一天,他趁他的同桌不注意,拿了同學(xué)的10元錢,張老師調(diào)查時(shí),他怎么也不承認(rèn),后來(lái),張老師說(shuō):“如果你信任我,就把真相告訴我,我保證不對(duì)任何人說(shuō)?!甭?tīng)了張老師的話,他很快就把事情告訴了張老師。

討論:你知道為什么嗎?

小結(jié):怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信呢?以上事例要求我們,要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì),我們應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì),平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,做到表里如一,言而有信。

三、說(shuō)一說(shuō),你愿意和誰(shuí)交朋友?

1、當(dāng)面說(shuō)好話,背面說(shuō)壞話。

2、直言不諱,大膽說(shuō)自己的看法。

3、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng),一旦答應(yīng)就要盡力而為。

4、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng),但過(guò)后就忘,不能兌現(xiàn)。

四、夸一夸,我們周圍有哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?

五、我該如何做?

六、集體宣誓

我鄭重承諾:我要做誠(chéng)信公民,以誠(chéng)待人,以信立身,說(shuō)誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事、當(dāng)誠(chéng)信人;在家,做誠(chéng)信孩子,在校,做誠(chéng)信的學(xué)生,在社會(huì),做誠(chéng)信的公民;以我們班級(jí)公約作為我們?nèi)松闹c(diǎn)與為人的準(zhǔn)則,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)國(guó)家有益的人。

七、總結(jié)

小學(xué)教育工作方案篇三

新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,促進(jìn)教師成長(zhǎng),我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。

1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,帶給一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。

5、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開(kāi)課,以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,透過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽(tīng)課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),確保課改工作落在實(shí)處。

(二)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng),開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),透過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研潛力。

5、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),充分利用教師博客、qq群、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討,聆聽(tīng)專家講座等活動(dòng)。

二月份:

1、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃,布置任務(wù);

2、觀看教育碟片,觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。

三月份:

1、講評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。

2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進(jìn)步。

四月份:

1、講評(píng)二年級(jí)的小組教研課,課后點(diǎn)評(píng)。

2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

五月份:

1、講評(píng)三年級(jí)的小組教研課,課后且點(diǎn)評(píng)。

2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

六月份:

1、整理總結(jié)教研組工作。

2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期終考試。

小學(xué)教育工作方案篇四

活動(dòng)目的:通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式:小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動(dòng)過(guò)程:

主持人:同學(xué)們,有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)

小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

主持人:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?

生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。

生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)。人多力量大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)

(學(xué)生舉手回答,主持人補(bǔ)充),好,我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無(wú)法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

小學(xué)教育工作方案篇五

為積極深化我區(qū)中小學(xué)幼兒園安全教育工作,進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,努力杜絕學(xué)校責(zé)任事故,有效預(yù)防和減少師生傷亡現(xiàn)象,確保校園安全穩(wěn)定,根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)安全工作部署和要求,結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際,特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則,認(rèn)真落實(shí)《安全生產(chǎn)法》和《省安全生產(chǎn)條例》等有關(guān)法律法規(guī),完善制度,強(qiáng)化監(jiān)管,提高安全管理水平,積極預(yù)防和遏制重特大安全事故,為教育提供安全穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境。

通過(guò)扎實(shí)深入開(kāi)展中小學(xué)幼兒園安全教育系列活動(dòng),全區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全工作責(zé)任全面落實(shí),安全管理制度更加完善,安全隱患大幅度減少,突發(fā)事件應(yīng)急處理能力顯著提高,師生安全意識(shí)和自救能力明顯增強(qiáng),實(shí)現(xiàn)安全教育具體化、經(jīng)?;?、規(guī)范化、制度化,繼續(xù)深化“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),保持教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的良好局面。

(一)繼續(xù)加大“平安校園”創(chuàng)建力度

進(jìn)一步擴(kuò)大“平安校園”創(chuàng)建范圍,將民辦中小學(xué)、幼兒園納入創(chuàng)建之列,配合市教育局開(kāi)展中小學(xué)幼兒園安全教育系列活動(dòng),促進(jìn)我區(qū)平安校園創(chuàng)建工作。

(二)全面落實(shí)各級(jí)安全工作責(zé)任

各教育組、各學(xué)校要及時(shí)調(diào)整、配足配齊安全工作人員,對(duì)安全工作進(jìn)行責(zé)任分解,做到各司其職,相互協(xié)作,避免出現(xiàn)安全工作“盲區(qū)”。要把安全工作責(zé)任落實(shí)到各處室、各年級(jí)組、各位教職員工身上,強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究,形成完善的安全工作責(zé)任體系。

(三)深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)

1、開(kāi)展廣泛深入的社會(huì)宣傳。各學(xué)校在做好《開(kāi)學(xué)第一課》安全專題教育的基礎(chǔ)上,要充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體,通過(guò)板報(bào)、??鄷?huì)、宣傳條幅等形式,加大對(duì)校園安全教育活動(dòng)的宣傳力度,大力宣傳安全教育活動(dòng)的意義,宣傳安全防范基本知識(shí)和技能,增強(qiáng)師生安全防范意識(shí),營(yíng)造教育發(fā)展的安全穩(wěn)定氛圍。

2、集中精力抓好安全教育系列活動(dòng)。3月份開(kāi)展安全法紀(jì)教育周活動(dòng),最后一周的星期一開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng);4月份第一周開(kāi)展“預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng);5月12日開(kāi)展“安全教育演練日”活動(dòng),5月19日開(kāi)展“安全教育培訓(xùn)日”活動(dòng);6月份開(kāi)展預(yù)防溺水事故、道路交通事故教育主題班會(huì),致家長(zhǎng)的一封信(安全教育主題);7月份開(kāi)展百名安全小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng);9月份開(kāi)展新學(xué)年安全法紀(jì)教育周活動(dòng),安全教育主題班會(huì),第4周開(kāi)展“道路交通安全教育周”活動(dòng);10月份開(kāi)展學(xué)生自救自護(hù)和逃生演練活動(dòng);11月份開(kāi)展安全教育征文評(píng)選活動(dòng);12月4日開(kāi)展法制宣傳日(《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》宣傳)活動(dòng)。同時(shí),加強(qiáng)消防、交通、食品衛(wèi)生、體育活動(dòng)、防傳染病、防溺水、防雷擊、防臺(tái)風(fēng)、防擁擠踩踏、防校園暴力侵害等安全教育;積極開(kāi)展安全知識(shí)宣傳競(jìng)賽和演講比賽活動(dòng);開(kāi)展各項(xiàng)應(yīng)急疏散演練活動(dòng);開(kāi)展學(xué)校安全征文評(píng)選等活動(dòng),以多種形式掀起安全知識(shí)宣傳教育熱潮。

3、加大安全培訓(xùn)工作力度。各單位要加強(qiáng)對(duì)安全管理者的培訓(xùn),建立學(xué)校安全教育培訓(xùn)制度。通過(guò)定期和經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn),不斷強(qiáng)化校園安全管理者的責(zé)任意識(shí),提高管理水平和應(yīng)急處置能力。

(四)深入開(kāi)展安全隱患排查治理活動(dòng)

1、繼續(xù)開(kāi)展安全隱患排查整治。安全隱患是動(dòng)態(tài)的,舊的隱患消除了,還可能會(huì)出現(xiàn)新的隱患。各教育組、各學(xué)校要牢固樹(shù)立“隱患就是事故”觀念,嚴(yán)格落實(shí)安全隱患排查治理有關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步加強(qiáng)安全隱患排查整治工作,進(jìn)一步完善安全隱患自查自改制度和重大事故隱患報(bào)告制度,落實(shí)安全隱患排查治理責(zé)任制,切實(shí)做好安全隱患排查整治工作。

2、不斷加大安全隱患排查整改工作力度。要定期組織人員開(kāi)展對(duì)校園安全隱患排查治理活動(dòng),重點(diǎn)排查消防安全、用電安全、校舍及出租房安全、飲食衛(wèi)生安全、教學(xué)設(shè)施安全、樓梯通道安全、交通安全、校車安全、危險(xiǎn)物品安全、學(xué)生管理及教學(xué)安全、傳染病防治等,做好安全檔案資料的管理。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患,要立即整改;不能立即整改的,要做到治理方案、責(zé)任、措施、時(shí)間和資金五落實(shí),并制訂應(yīng)急預(yù)案;對(duì)排查出的重大安全隱患,要登記造冊(cè),明確整改責(zé)任,限期整改,推動(dòng)安全隱患排查整改工作日常化、常規(guī)化。

3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排,明確各項(xiàng)專項(xiàng)整治行動(dòng)的職責(zé);要制訂行動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)責(zé)任,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。對(duì)隱患排查治理認(rèn)識(shí)不到位、報(bào)告不及時(shí)、不認(rèn)真、走過(guò)場(chǎng)的學(xué)校,區(qū)教育局將在全系統(tǒng)通報(bào)批評(píng);對(duì)先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表彰和推廣,以推動(dòng)學(xué)校安全教育活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

(五)加強(qiáng)安全管理保障能力建設(shè)

1、加快安全管理應(yīng)急救援體系建設(shè),在增強(qiáng)應(yīng)急救援能力上取得新突破。一是推動(dòng)安全管理應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)建設(shè),形成日趨完善的安全應(yīng)急管理工作網(wǎng)絡(luò);二是強(qiáng)化安全應(yīng)急預(yù)案編制、修訂、管理等系列工作,進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案,搞好預(yù)案之間的相互銜接;三是加強(qiáng)安全應(yīng)急救援演練工作,增強(qiáng)應(yīng)急救援能力。

2、進(jìn)一步加大安全管理投入。注重安全管理的實(shí)效,加大安全管理的投入,為安全工作順利推進(jìn)提供資金保障。

學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),必須按照“屬地管理,分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有序推進(jìn)

為了切實(shí)加強(qiáng)這次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),區(qū)教育局要求各單位要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)抓好本?;顒?dòng)的組織實(shí)施,層層落實(shí)責(zé)任,完善工作機(jī)制,細(xì)化目標(biāo)任務(wù),確?;顒?dòng)正常有序開(kāi)展。各單位要于3月15日之前將本單位的實(shí)施方案和工作計(jì)劃報(bào)區(qū)教育局辦公室。

(二)突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效

各單位要按照“全面推進(jìn)、分步實(shí)施”的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,組織開(kāi)展好安全教育系列活動(dòng),全面推進(jìn)學(xué)校安全規(guī)范化管理。要建立工作保障機(jī)制,狠抓工作落實(shí),務(wù)求取得實(shí)效,以促進(jìn)全區(qū)學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定。

(三)落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格考核

各單位要加強(qiáng)督促檢查,確保層層推進(jìn)、項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。按照“屬地管理”原則,對(duì)措施不落實(shí)、工作進(jìn)展不快、效果不明顯的要予以通報(bào)批評(píng)并限期改正。區(qū)教育局將結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)管理考核、“平安校園”創(chuàng)建等工作,對(duì)各學(xué)?;顒?dòng)情況進(jìn)行考核。同時(shí),要做好活動(dòng)總結(jié),這次活動(dòng)結(jié)束后,要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。

小學(xué)教育工作方案篇六

一、指導(dǎo)思想

以教育局和教育辦的有關(guān)文件精神,進(jìn)一步加大對(duì)全校師生的安全教育力度,使全校師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí);強(qiáng)化學(xué)校的安全管理工作措施,做到安全預(yù)防為主;層層落實(shí)安全責(zé)任,把防火、防盜、飲食安全和交通安全等工作落實(shí)到實(shí)處。

二、活動(dòng)目的:

結(jié)合學(xué)校生命、生存、生活教育內(nèi)容,加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)小學(xué)生造成的傷害,提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力,保障學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

8月17日——8月20日。

四、活動(dòng)的主題

預(yù)防校園侵害,提高青少年兒童自我保護(hù)能力。

五、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安危的大事,是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ),學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育要做到“警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈”,不能存在僥幸心理,麻痹思想。本次活動(dòng)主要以“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”為主要內(nèi)容,通過(guò)教育活動(dòng),提高師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件避險(xiǎn)自救能力。

(一)營(yíng)造安全教育氛圍

利用校園集會(huì)、校園櫥窗、橫幅等宣傳陣地,向師生宣傳安全知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容廣泛的安全教育,使整個(gè)校園形成良好的教育氛圍。

(二)認(rèn)真開(kāi)展“十二個(gè)一”活動(dòng)。

1、利用周一升旗儀式集合時(shí)間,舉行一次安全疏散演練活動(dòng)。

2、依托國(guó)旗下講話,進(jìn)行一次安全動(dòng)員講話。

3、舉行一次安全主題班會(huì)。

4、由校長(zhǎng)牽頭,組織各部門開(kāi)展一次校園隱患大排查活動(dòng),對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患。針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)消除。。

5舉行“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2325439.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔